标准化建设工作总结汇集5篇。
哪种样例文章才可以被认为是出色的？在文件处理中，必须加强信息安全管理，以防止信息泄露和丢失，被人们广泛挖掘的示例文章的用途日益增加。阅读完范文后，我们可以从中获得丰富的经验，以便在下次写作时使用。根据您的要求，我为您收集了以下信息："［标题］"，欢迎您浏览本网页，希望您有一个愉快的体验！
标准化建设工作总结【篇1】
哈尔脑初中 2014.10.14 哈尔脑初中义务教育学校标准化建设工作汇报材料
根据义务教育学校标准化建设的相关文件精神和要求，我校认真贯彻落实工作，积极投入物力、人力、财力，经过全校师生的共同努力，取得了阶段性的成果，现汇报如下：
一、基本情况
我校是一所普通的农村初级中学，在校学生357人。目前有在职教职工52人，党员26人，专任上课教师38人，其中专科及以上学历29人，50岁以上教师5人。班子构成：领导班子9人，分别是校长1人，副校长2人，工会主席1人，教导副主任2人，总务主任1人，团书记1人，政教副主任1人。学校始建于1976年，于2004年10月23日搬入新校址，拥有教学楼1座，建筑面积为2595平方米，能满足学校的教育教学的需要；平房1栋，用于饮食方面，能满足师生用餐问题；宿舍一栋二层楼，建筑面积为533平方米，能容纳120名学生住宿。学校拥有4000平方米的运动场，基本上能满足师生课外文体活动的需要。
根据义务教育学校标准化建设的标准，我校开展了自检工作，教学及教学辅助用房方面标准为22分，实际得分为22分；体育运动场馆方面标准为12分，实得分为10分，主要是田径场和篮球场地面积不达标，各扣1分，共扣2分；教学仪器设备标准为20分，实得分为19分，主要是各别仪器设备不齐全，缺一项，扣1分；计算机方面标准为16分，实得分为15.8分，根据标准缺少2台计算机，减0.2分；图书方面标准为10分，实得分为10分；教职工方面标准为20分，实得分20分，不减分。六项标准项目中共减3.2分，实得分为96.8分。
二、已开展的工作
自接到义务教育学校标准化建设检查验收的通知后，学校分别召开了班子会、扩大会，成立了此工作领导组织机构，分工明确，责任到人。按上级要求团结协作，认真负责的完成好本职工作。根据义务教育学校标准化建设的相关要求和学校实际情况，学校加大了建设投入力度，积极投入人力、物力和财力。购买图书用了25000元，更换橱窗花费12000元，室内维修用去23000元，专用教室的布置花了3000元，各个教室的灯具、线路的改造等花费了15000元。学校班子成员根据分工，同力协作，带领全体教职工加班加点，任劳任怨，积极为达标奉献自己的力量。目前上级还要根据学校实际积极投入仪器和资金，帮助学校达到更高的标准。
经过大量的实际工作，如粉刷墙壁，更换灯具、桌椅，增添仪器设备，新建排球、羽毛球、篮球、乒乓球等场地，学校面貌焕然一新，师生精神状态良好，学习、生活氛围和谐，为学校的进一步发展提供了良好的基础。
三、存在的主要问题
1、个别功能室面积按标准稍欠缺；
2、田径、篮球场地面积不足；
3、各别仪器设备设施稍欠缺。
四、下一步措施
1、积极筹措资金，对个别功能室按标准进行改造，努力达到更高的标准。
2、重新设计操场，增加田径和篮球场地的面积，努力达到更高的标准。
3、争取上级资金或外域资金，积极购置所缺的仪器设备，努力达到更高的要求。
恳请上级领导根据我校实际进行多方面支持与协调，共同努力达到义务教育学校标准化建设更高的要求。
哈尔脑初中
2014.10.14
标准化建设工作总结【篇2】
建标准化学校 育高素质学生
九年一贯制学校 2018年1月22日
建标准化学校 育高素质学生
尊敬的各位领导、专家：
大家好！
首先我代表-------九年一贯制学校全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示诚挚的欢迎！下面就我校的标准化建设工作各方面情况分三个部分向各位专家、领导汇报如下：
第一部分、学校概况
--------九年一贯制学校始建于2006年，总占地面积4.474万平方米，建筑总面积达9841平方米，绿化面积为3060.12平方米，生均建筑面积、绿化面积均超过省定标准。小学部现有教学班17个，学生569人，教师57名；中学部现有教学班9个，学生271人，教师38名。中小学专任教师学历达标率均达到100℅。
建校以来，学校始终以“以人为本，为学生一生的发展和幸福奠基”的大教育情怀，实施“文化引领，目标管理，制度保障，追求特色，争创品牌”的办学战略，逐步走上“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”的特色学校建设之路。学校坚持“相信每个孩子、成就每个孩子”的办学理念，坚守“让每个孩子都有自己的梦想，让每个孩子都有自己的成功”的办学目标。秉承“诚信、仁爱、博学、健体”的校训，走以课堂教学改革促进学校创新、内涵、特色、绿色发展之路，取得了丰硕成果。几年来，学校获得了辽宁省普及九年义务教育先进单位，朝阳市教育工作先进单位、德育工作先进学校、教学改革先进单位、优秀大课间学校、家长学校工作先进集体、规范教育收费示范
学校以及首批朝阳市环境友好学校等多项荣誉。
第二部分、主要做法
一、宏观引领，科学设计标准化建设创建工作
学校标准化建设工作，是我国教育强国的伟大基础工程，我校高度重视标准化建设工作，专门成立了标准化建设工作领导小组，三年来，领导小组通过领导小组会议研讨及个人学习文件的形式，不断反复认真研究标准化建设工作文件精神，科学制定并根据工作进展情况及时更新了标准化建设工作路线图及时间表，按照工作路线图及时间表分解工作任务，落实工作责任。在政府及教育主管部门的支持及指导下，在全校师生的共同努力下，几年来我校标准化建设工作得以有效开展，标准化建设工作路线图及时间表的各项任务得以按时完成。目前，我校标准化建设工作各项指标均以达标，自评分为98分。
二、倾尽全力，努力做好标准化建设基础工作
校舍建设及教育装备建设工作，是标准化建设工作的基础保障工作。近年来，我校在上级政府、教育部门的大力支持下，在学校合理安排经费及多方筹措资金和项目的前提下，学校校舍建设及教育装备得以不断完善，为打造优质教育资源提供了基础物质保障。
(一)、群策群力，通过多种渠道积极争取政府、教育主管部门及社会各界的支持。
几年来，我校先后争取到了中国移动公司辽宁分公司党员捐资助学款；争取到了县财政投资为我校更换139延长米白钢栅栏墙并翻建48延长米围墙、新建30车位的轿车车棚、做教学楼楼顶4004平方
米防水等项目；争取到了县团委出资捐物建立了价值3.6万元亲情屋项目、县教育局出资硬化篮球场地项目、--书社捐赠价值10万元的图书项目；争取到了镇政府为学校购买了篮球架、--林场赠送风景树等项目。政府及社会各界的支持，使得我校办学条件得到明显改善。
（二）、合理规划，通过申请薄改项目，完善学校各类装备。薄改项目共支持我校理化生仪器(1184件套)、体音美器材(344件套)、食堂设备、白板(20套)、电脑(50台)。薄改项目为我校改善办学条件提供了有力的支持。
（三）、开源节流，通过合理安排资金和科学分配资源改善办学条件。
学校投入资金40余万元,完成了食堂明厨亮灶工程;更新了大量消防器材；教学楼走廊、教室、宿舍楼等进行了刮白，总面积11985平米；粉刷了食堂外墙、校园南、西围墙、厕所、教学楼墙围子共1728平米； 教室、办公室安装了窗帘，更换了LED灯；教室购置了书架，办公室购置了书立;购置了合唱凳，新增专用教室橱10个；书法教室、综合实践活动教室更换桌子18张。新建初中计算机教室一个，并且在初中计算机教室安装了语音软件，完成了语音室建设。安装路灯17盏；购买了室外乒乓球台2个等。这些举措，明显改善了师生的学习生活环境。
三、牢记使命，倾心做好标准化建设核心工作
不忘初心，牢记使命，全心全意办好人民满意教育，是我校始终坚持的办学总体宗旨。自标准化学校创建工作实施以来我校办学行为
不断规范、教师队伍建设档次不断提升，教育教学综合质量不断提高，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高，目前我校正在向建设地方名校的初心稳步发展。
（一）立德树人，努力抓好德育育人这一首要任务
做人在先，才能成大器。我校一贯坚持“育人为本，德育为先”的原则，把德育工作放在各项工作的首要位置，通过多种措施扎实做好立德树人工作。
1、重视行为习惯的养成教育。
我校结合“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大核心素养内容，以及《学生文明礼仪规范》、《新中小学生守则》、《学生日常行为规范》德育纲要，编写了《学生行为规范教育读本》、《走进家长学校》等校本教材，制定了《学生一日常规》、《学生全天候管理制度》、《学生用楼50不准》等配套制度，同时制定了“月修一德”实施方案，通过这些措施，逐步教育学生形成良好的道德品质。
2、抓好立志工程的目标教育。
学校探索走出一条“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”学生培养路径，也是我校的特色学校建设之路。我们把立志教育作为孩子走进幼儿园、踏上人生之路的第一要务，集孩子、家长和班主任老师的智慧，帮助孩子从小确立人生的基本目标，为人生道路做好奠基。为此,学校建立了一面立志墙,给学生及家长下发了立志纪念册，并取得了很好的效果。
3、开展形式多样的美德教育。
坚持做好祭扫烈士墓、敬老日、升旗仪式、礼仪值班、入团入队仪式、学雷锋活动月、开学典礼、“童心向党”及“金秋十月诵经典”等德育常项活动；创意性地开展“我们的节日”系列活动，“五德好少年”评选活动，学生种植园管理、赏杏花、参观风力发电等活动，积极参加黑水实践校活动，通过系列活动，培养了学生的社会主义核心价值观，帮助学生形成了良好的美德。
（二）立本求新，努力抓好教育教学这一核心任务
立本求新，即以人为本，促进教师专业发展，促进学生全面发展，全面提升我校教育教学质量。
1、深化课堂教学改革。
学校致力于引导教师专业发展，要求教师积极参加“一师一优课、一课一名师”评选活动、积极参加建平县“双百工程”，引领教师在抓好常规教研的基础上，加强省市级小课题和科研课题立项研究，探索构建科学的教学模式，优化课堂教学。我校以推行初中“532”、小学“1234”教学模式及语文“主题学习”的课堂教学为主，探索“微课”、“ 思维导图”等，在各学科积极倡导师师间、师生间、生生间自主探究、合作交流的学习方式，促进教师专业发展，促进学生形成主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯，让学生切实成为课堂学习的主人。
2、严格教学常规管理。
认真落实辽宁省规范办学有关文件精神，学校严格执行国家课程
计划和地方课程计划，开足开齐课程。规范课程表的授课内容、时数。细化教学常规管理，要求教师教风要“实”，备课要“深”，教学要“活”，作业要“精”，辅导要“细”，考试要“简”，负担要“轻”，质量要“高”。中小学教导处坚持常规教学月“检”,提高了常规工作的有效性。
3、加强课堂教学的管理与监控。
学校要求每位领导在做好本职工作的同时深入教学第一线，着重做好以下几项工作：一是承担教学任务，与教育教学工作“零距离”接触。二是开展调查研究，通过听课、评课、开展问卷调查、师生座谈等，了解学情、教情，以调整改进教学工作。三是进行全程指导。四是坚持“中层及以上干部兼课制”、巡课制。学校领导通过对学生学习常规、教师集体备课情况、落实教案的情况、课堂教学过程和作业量、试题难度的调控等各层面的工作，定期或不定期的检查指导，随时将问题解决在教学一线，提高工作效率。
（三）悟安行远，努力抓好安全稳定这一重要任务
安全稳定责任重于泰山。我校始终把安全稳定工作放在第一要务位置。
1、建立健全安全管理制度
学校成立安全领导小组，建立并完善安全工作制度、各类安全应急预案、消防安全制度、公共卫生管理制度、安全工作领导责任制度和事故责任追究制度等，健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作机制，健全了信访稳定工作机制，制定并实施了我校的平安和谐校园建设方案。按上级要求，学校与各部门负责人及班主任签订安全
责任状。校长为学校安全工作第一责任人，各部门负责人对本部门安全负总责。同时，学校将安全工作作为对教师考核的重要内容，实行一票否决制度。
2、完善安全基础设施
学校不断增加安全物防、人防、技防的经费支出。改造保安室，室内安装了监控装置，并配有安全柜、安保器械，在原有40？（和其他文件数字相符就好）个监控探头的基础上新增38个高清探头，对所有灭火器进行更新换粉。每月一次全面的安全隐患排查，发现不安全隐患，按照“四个清单”形式及时整改，并存档在案。
3、开展安全健康教育
学校将生命安全教育、防校园欺凌事件、防灾减灾教育、法制教育列入学校教学计划，通过多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，还开展了交通安全教育、节假日安全教育、自护自救教育、冬季安全教育等。
学校学期至少开展2次疏散演练，学生熟练掌握应急避险方法和技能，各项演练活动的方案、场景记载、音像资料归档齐全。
4、做好校车运营管理工作。
我校严格执行上级有关部门的校车运营管理制度，认真签订了各类校车管理责任状，确保了这一民心工程在我校顺利实施。
（四）探索创新，努力抓好读书活动这一特色任务
经过多年的探索，我校通过设立校长书架、干部书架、教师书架、班级书架，通过全天候开放图书室、阅览室，通过校长陪你同读书、师生书写读书笔记、各班级读书活动评星晋级等系列举措，以“养习惯、爱国学、善读书、绘人生”为内容的特色育人活动已经取得初步成果，师生良好的读书习惯已经形成。2014年度我校被评为朝阳市中小学生“少年向上 真善美伴我行”读书活动先进学校.第三部分、存在的主要问题及整改措施
（一）主要问题
1、教学及辅助用房：语言教室、计算机教室、图书室、美术教室、综合实践活动教室缺少辅助用房；心理咨询室等部分专用教室面积不达标；生活服务用房中无浴室和水冲厕所。
2、教学仪器设备：普通教室没有闭路电视接收，班内不能上网查询资料，无储藏柜、清洁柜；地理教室、综合实践活动教室缺少仪器设备；体育活动场所中无体操、武术器材；办公用房教师未达到一人一机；语言教室使用未常态化。
3、每百生拥有计算机台数：仅能保证班级学生“一人一机”上课。
4、生均图书：虽然册书够，但适合低年级学生的读物太少，高年级的也需要更新。
5、教师任课专业对口：体音美教师专业教师不足。
（二）解决措施
1、继续与上级主管部门协调，加大学校基础硬件设备投入力度，解决硬件设施不足及个别学科专业教师不足问题，为教育教学提供有力保障。
2、挖掘潜力，自我解决。调配用房，在现有条件下解决教学辅助用房问题。
3、争取社会力量捐资助学。解决部分仪器设备短缺的问题。
4、发动师生贡献力量。师生图书共享，解决部分图书更新的问题。
总之，义务教育学校标准化建设工作头绪多、时间紧、任务重，我们决心在前段已经取得成绩的基础上，以更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，真抓实干，进一步加强学校管理，改善办学条件，提高教育质量，高质量完成学校标准化建设工作。
最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正！
2018年1月22日
标准化建设工作总结【篇3】
xxx党支部在上级党组织的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格按照《中国共产党支部工作条例（试行）》开展工作，通过抓阵地强基础、抓组织带队伍、抓制度促提高、抓管理严标准、抓台账求规范等方式，推动党建工作提质增效，不断提高支部标准化规范化建设水平。
一、总结经验和成效
xxx党支部标准化规范化建设工作由党委组织部指导开展，支部书记负责具体实施，其他支委成员配合，对标对表循序渐进。
（一）基本组织建设方面。一是组织设置规范。原xxx党支部由3个xxx党员组成，根据“应建尽建”要求，于2020年4月由xxxxxx单独设置党支部，实现“两个全覆盖”。二是配强支部班子。xxx支部现有党员7名，其中支部委员4名，设专职党支部书记1名，组织委员、宣传委员、纪检委员各1名。支部书记是原党委办公室副主任，其余支委成员均有从事过党建工作的经历，工作经验较为丰富。三是打造党建品牌。2020年与麻园街道杨家塘社区联合创建网格化示范小区，2021年与麻园街道杜鹃社区成立社区“大党委”，签订互联共建协议书，携手打造“党建+银社”普惠金融格局，构建具有银社共同践行普惠金融理念，打造党建特色亮点的党建联动模式。
（二）基本队伍建设方面。一是发展党员坚持标准。坚持政治标准、严格发展程序，扎实做好党员发展各环节工作。2020年吸收1名入党申请人，按期转正2名党员，各项资料健全完整。二是教育培训注重质量。认真落实党员教育培训要求，2020年党支部书记参加省联社驻毕节市党工委组织培训1次，参加总行党委组织培训1次。在职党员教育培训达到全覆盖，培训内容按需施教，务实管用，锤炼了党员干部忠诚干净担当的政治品格。三是先锋作用发挥明显。党员主动及时交纳党费，积极参加党组织生活，在疫情严重时期奋战在抗疫一线，全体党员踊跃捐款、深入辖区帮助小微企业纾困解难，积极助力复工复产。党员周末带头坚守岗位为群众提供及时服务，不断践行党的初心使命。
（三）基本制度运行方面。一是规范组织生活。严格落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，突出政治学习和教育，突出党性锻炼。2020年组织召开支委会12次、党员大会4次，上党课2次。二是丰富主题党日活动。2020年相继开展了“风清气正迎新年”、“金融担当·抗击疫情”募捐、金融助力复工复产、“七一”革命传统教育、“八一”双拥座谈、新时代党风廉政建设、同祝国庆·共话中秋、防风险·守底线、继承和弘扬抗美援朝精神、党员过“政治生日”、学习贯彻党的十九届五中全会精神宣讲”等主题党日活动，不断教育引导党员坚守初心、勇担使命，强化理论武装、提高政治站位、筑牢核心意识，激发支部党员责任意识和身份意识。三是广泛深入宣传。严格落实新时代党建新闻宣传工作要求，注重提高新闻稿件的整体质量，2020年xxx支部信息被国家级平台采用、省级平台采用、市级平台采用、区级平台采用。
（四）基本任务落实方面。一是突出堡垒作用。一方面，制定支部理论学习计划，按月组织集中学习，不断用党的先进理念指导工作、推动落实，教育引导党员干部不断用党的创新理论解放思想、更新观念，坚定理想信念。同时全体党员通过学习强国平台等平台进行线上学习，2020年人均学习积分13390分。另一方面，认真贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的系列重要指示精神，全体党员冲锋在前，相继发放“抗疫贷”“白衣天使贷”“便民快贷”等信贷资金X万元，有效助推复工复产，积极助力“六稳”“六保”工作。二是践行党的宗旨。xxx支部持续开展“牢记嘱托、感恩奋进”教育，以贵州农信挎包精神传承积极推进“网格化经营”示范点创建，逐户开展走商圈、进社区等活动，为X户社区居民、X户个体工商户、X户小微企业等广大客户群体建档评级。并对行动不便的及时上门服务，不断提升服务质效。三是引领中心工作。将党建工作与业务工作同部署、同落实、同考核，积极探索党建与业务深度融合模式，实现党建工作与业务发展双促进、双提升。2020年xxx各项存款较年初上升565万元，较考核基期上升1818万元，完成计划的129%；各项贷款较年初上升3309万元，较考核基期上升3556万元，完成计划的147%。不良贷款余额为52。01万元，不良率为0。39%，不良贷款余额及不良率均较年初实现双降，xxxxxx获年度机构综合评比二等奖。
（五）基本保障到位方面。党务工作者配备配强，党建工作经费落实到位，总行每年为党建工作配备足额资金，为支部建设提供全面经费保障。所需费用都是通过党委组织部实报实销，xxx党支部2020年的相关活动经费及时足额得到满足。活动阵地符合要求，在党员活动室配置党旗、制度版面、党务公开专栏、党员学习资料等。基础台账完备规范，每年度的党建资料整理归档装订成册。
二、梳理困难和问题
xxx党支部近年来致力于标准化规范化党支部的建设，按照相关要求完成了相应的基础性工作，但通过认真梳理，还存在一些问题。一是创先争优活动开展乏力，实施党员先锋岗、党员示范岗等活动方面缺乏可行性的评估考评机制。二是与其他优秀党组织交流学习少。党务工作者视野不宽，综合素质与新时期党建工作要求还存在差距。三是推动党建工作与业务工作深度融合上载体不多，还缺乏行之有效的长效措施。
三、下步打算和措施
xxx支部将以问题为导向，聚焦支部党建和业务发展工作目标，持续补短板、强弱项，在推动高质量发展中提升党建工作质量。一是围绕业务经营实际创新活动形式，激发党建活力，建立可行性的激励机制，制定党员量化评优制度，鼓励党员创先争优，充分发挥先锋模范作用。二是做好对党务干部的培训工作。组织支部委员接受更多的专业培训，积极参加党务交流，不断吸收先进经验，提升党务工作者抓党建工作的专业水平。三是充分发挥“党建+”思维，探索新的党建途径。扩大融合社区“大党委”互联共建作用范畴，不断巩固创建成果、扩大区域覆盖、延伸共建内涵、提高服务时效，推进业务工作与党建工作的深度融合、相互促进，做到以高质量党建服务群众和引领业务高质量发展。
标准化建设工作总结【篇4】
尊敬的各位领导、各位专家、同志们：
欢迎来到我校，对我校创建自治区级标准化中学进行现场评估和指导，不仅是对我校创建工作的检查和验收，更是对我校今后工作的指导和促进。在此，我谨代表XX中学全体师生对各位领导、专家的光临表示最真诚的欢迎。
我校是一所农村完全中学，建校55年来，在各级党、政部门的关心和支持下，在库车县教育局的直接领导下，XX中学坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极改善办学条件，稳步提升队伍素质，大力推进素质教育，全力打造家长满意的学校，学校教育教学效果逐步显现。现将我校创建义务教育学校标准化工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
XXX镇位于XX县东南部，距县城XX公里，辖区东西长约44公里，南北宽约XX公里，总面积XXX平方公里，耕地面积XXX亩，全镇总人口XXX人，下辖XX个行政村，XXXX年全镇农村经济总收入XX万元，农民人均纯收入XX元。镇党委XXXX年被地委授予“五好”乡镇党委称号，XX个县级党建示范村，XXX中学位于XXXX，离县城XX公里。始建于XX年X月，目前为一所全日制寄宿制完全中学。生源来自于镇辖XX个村和附近乡镇。自建校以来，我校积极推进素质教育，突出办学特色，注重学生的全面发展，学校跨越式发展，学校管理、校园建设不断完善、师资力量得到逐步加强，教学质量稳步提高。
全校在校生XX名，其中初中学生XX名，高中学生XX名，现有教学班级XX个，其中初中XX个班，高中X个班。学校总占地面积XX平方米,生均XX平方米（初中使用占地面积XX平方米，生均XX平方米）；总建筑面积XX平方米,生均XX平方米(初中使用建筑面积XX平方米，生均XX平方米）全校绿化面积XX平方米,生均XX平方米（初中使用绿化面积XX平方米，生均XX平方米）。现有教职工XX人，其中初中专人教师XX名，学历合格率为100%。三级以上职称教师XX名，初中教师任职资格合格率为 100%。继续教育培训率、新课
程培训率、教师资格认定率均为100%。
学校设施齐全,共有X间实验室,X间语音室、X间多媒体教室、X间微机室、X间阅览室，现有藏书XX册,生均XX册。有两个食堂（一个正在修建中），可容纳XX名学生同时就餐。学校器材种类XX种，总数XX个，配齐率100%，使用率100%。学校有X个篮球场、X个排球场、X个足球场。
近年来,学校教育教学及管理不断提高。先后荣获“教育系统目标管理考核三等奖”，“教育教学工作先进单位”，“行政目标管理工作三等奖”，“文明单位”，“地区级德育工作示范学校”，“人民满意学校”，“家庭教育工作先进单位”，“花园式学校”，“勤工俭学工作先进单位”，“五.四青春之歌”文艺汇演三等奖等荣誉称号。、二、推荐义务教育学校标准化建设的经验及做法 以人为本，以校为本，以爱和责任为师魂，走“强队伍，优课堂，精管理，多读书，铸师魂”的内涵提升教师队伍之路，全面提高教师师德素养和业务水平。
（一）加强组织领导，提高管理水平
学校现有校级领导X人，中层领导X人，均本科学历，校领导班子在长期的教育教学、学校管理的办学实践过程中，认真学习，积极探索，科学总结，以科学型领导集体在办学实践过程中，深刻地认识到学校的队伍的建设是首要建设，立足于自身，依托于外部，打造一支：学科学、学理论、学教育、学政治、学业务、学法律、爱教育、爱学校、爱事业、爱学生、有爱心“六学五爱”的学爱型师职群体。
（二）强化教师队伍建设，提高双语教师自身素质
1、认真抓好教师师德师风的建设,落实X个立足点：一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足法制建设。坚持普法学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足德能兼顾。营造“以德促能，德能共进”的发展氛围。四是立足挖掘潜能。积极开展岗位大练兵，深入探索“教科训一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管
理等方面寻求突破。五是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量，同时每学期对教师进行教学能力水平测试。
2、切实提高双语教师的教育教学科研能力,学校教学教研的关键任务是解决学校教育教学实践中的问题和矛盾，学校推行“全员听课制”，规定每人每周听X节课，每人每学期讲一节双语教研公开课，教研组将对这一节课进行互评。学校要求老师们严格按照从“激发兴趣、激活思维、夯实基础、培养能力”四个方面来进行评课，从而大大提高了学生的学习热情，大大减轻了学生的学习负担，很好地培养了学生的良好学习和生活习惯。由此可见，围绕双语课堂教学开展教学科研，以切实提高课堂教学的效益。
3、开辟教师专业培训模式，利用校本培训，双语培训，新教师、骨干教师、名优教师培训, 促使教师从一般教师到教学能手再向科研型教师转化,由请进来,走出去等方式，把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，如个人的努力、教学互动、专家引领、师傅指导、同伴互助、领导支持、教学研究与反思、专业学习、教改实践，以及关键事件（如公开课、教学中的挫折和冲突等）促进双语教师专业发展和学校整体办学水平。
4、努力健全教师队伍保障机制,学校建立教师队伍建设工作领导小组，充分利用学校各职能部门的职能，举办各种专题培训，总结教师培养工作的有效经验，并加以推广，以适应新的工作需要。设立教师培训专项经费，每年保证公用经费的5%以上用于双语教师培训工作，保证教师培训工作顺利开展。
（三）强化双语教学，逐步提高教育教学质量
打造优质教学质量是我校教育改革以来坚持不懈的工作。做好优质教学质量，我们细化为三个提高：提高管理效能，提高教的效率，提高学的效果。扎扎实实的实效工作，使学校的教学工作得以顺利开展，教师教学水平得以不断提升，学生综合素质得以不断发展。
1、提高管理效能，我校的教学管理方式借鉴于集团化发展定点学校，实行校长统筹管理，我们加大对教师管理力度，提高他们的教学水平；通过教学公开课、案例评析、教研组教学研究等形式，使教师整个教学过程透明化，便于及时发现问题，总结经验。
2、提高教的效率，认真做好双语教学常规管理，做到“六认真”即备课、上课、辅导、批改、听课、测评管理认真。坚持定期和不定期检查，发现问题及时解决。坚持校长带队聚焦课堂，发挥双语教学管理对教学活动的指导作用。从校长到教师，听课情况、备课情况、作业情况、对教学的建议意见等一目了然，把常规双语教学落到实处。培养了师生的竞争意识，形成了“比、学、赶、超”的良好教风和学风，开展双语教师五项技能竞赛，即：课堂教学、教学理论、三字一画、实验操作、多媒体运用。促进了双语教师的专业成长，通过教研组的教研活动实现交流、研讨、互助、反思。促进了双语教师的业务水平和专业能力的提升。
3、提高学的效果，我们把解决学生的学习效率的着眼点放在学生学习兴趣和学习能力的培养上，我们的做法是每学期都开展富有成效的双语活动来催进有效教学，使学生的学习兴趣、能力都得到极大提高。以学生发展为主体，定时对课堂观察、案例研究，通过分析，帮助教师围绕学生的双语学习情况进行因材施教。课堂上，要求双语老师首先要优化教学目标，优化教学环节，真正让学生参与双语学习之中。认真落实“三个一”活动，即：一进校园讲国语，一进课堂用国语授课，一开会用国语，下课后用国语交流，把学生双语学习较难的问题逐步解决。
（四）加强德育建设，拓展内涵发展
牢牢抓住校会、班会、团会三个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列生命教育活动：利用班会，开展唱响红色歌曲；利用晨会，开展《中学生守则》、《中学生在校一日常规》、法制教育、安全教育等系列德育教育讲座；严守规范，强化养成，我校制订了《中学德育常规管理细则》、《XX中学学生一日常规》等制度，对学生在上学放学、课堂课间、午休两操、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展习惯养成训练，为提升学生生命价值奠定了坚实的基础。营造良好的育人环境。开展 “净化环境、美化校园，创安全文明学校”的专项整治活动，加大校园文化建设力度；使校园绿化、美化工作得到进一步发展，校园环境得到进一步优化。
有不足之处，敬请各位领导批评指正，诚恳请求各位领导提出建设性建议和意见。
三、问题及不足
1、双语教师紧缺，音体美等教师短缺等问题，建议加大教师招聘力度。
2、继续教育办证率不高，教师继续教育后课时不够，建议加大培训力度，增加课时量。
3、双语教师培训后，理化生，音体美教师专业对口较低，建议培训时加大音体美等课程。
4、教辅人员素质较低，建议能否设置教辅人员培训课程。
五、自查自评结果
A1组织领导（3个B级指标，9个C级指标）：赋分120分 自评分120 分；
A2办学条件（4个B级指标，14个C级指标）：赋分500分，自评分495分；
A3队伍建设（4个B级指标，13个C级指标）：赋分250分，自评分245分；
A4管理与质量（2个B级指标，12个C级指标）：赋分130分，自评分123分）
共48项C级指标中优秀40项，合格8项。总得分983分，评估等级为“合格”。其中A2“办学条件”自查自评总分495分，高于425分，全校均无D级危房、无重大责任事故、无弄虚作假行为，带＊的16项C级指标全部达标，无一票否决情况。
结合自查自评及公众满意度测评情况，我校义务教育学校标准化建设工作符合验收标准，提请专家组评估验收。
谢谢！
标准化建设工作总结【篇5】
标准化建设是一项经常性、社会化的复杂工作。随着我国经济的迅猛发展，生活水平的不断提高，人们对于生活的要求也越来越高，为了适应时代发展的要求，提高自身的素质和能力，提高我们的工作效率，我们要做到“五个提升”。
1、提升理论素养。理论素养是做好工作的前提。只有通过自身的学习和领导的指导，才能有效地指导工作，使工作得以顺利开展。在学习和工作中，我们注意理论联系实际，注意学以致用，通过学习，使自己更加系统全面地掌握了理论知识，增强了理论水平和解决实际问题的能力。
2、提升工作能力。作为一名领导，要做到“五勤”，即脑勤、嘴勤、手勤、腿勤，多想办法、多跑、多汇报，积极主动地完成各项工作，在实践中提高自己工作能力和水平。
3、提升工作技能。要做好工作，只要掌握一点就行。要学会掌握工作要领，才能提高工作能力。要做好工作，不仅要熟悉业务、掌握政策法规，还要有一定的实际操作技能。要学会把工作做好，必须要掌握工作技能和工作方法。在工作中不断提高、不断提高学习能力。在工作中，要坚持理论联系实际，学以致用，通过学习，要使自身在实践中不断提高自己的理论水平，丰富工作经验，使各项工作在原有水平上不断提高；使自己在工作中，得心应手，不因循守旧，不固步自封，不墨守成规，不墨守成规，不墨守成规，提高工作效率。
总之，作为一名工作人员，不仅要有丰富的知识储备和过硬的本领，更重要的是要有高度的责任心，要对自己工作的岗位负责，对他人负责，对社会负责。要把全身心投入到工作中，以一种积极的态度去学习，用自己的行动去实践，以一种良好的行为去服务，让领导放心，让同事满意，不断进步，不断发展。
