半日活动方案合集。
为了圆满完成工作任务，制定方案是必不可少的。我相信你此时正在为写方案而犯愁了吧？“半日活动方案”是由栏目小编为您整理和分享的内容，下面的观点仅供参考，不能代表全部意见！
半日活动方案(篇1)
活动目的：
1.为了展示部门同事的青春活力，建立同事之间的友好关系，加强同事之间的思想、工作、生活的交流，锻炼同事之间各方面的能力（如运动能力、沟通能力、组织能力等），xx部门举办了此次联谊活动
2. 透过亲近大自然，用力宣泄沉积许久的工作压力，我们一起呼吸新鲜空气，让我们重新体验学生时代的童真和快乐时光吧！妻儿也可以趁此机会全家出游！
时间：2011年8月9日星期二（下午2:00-5:30）
地点：报名方式：确认参加，请于07年8月11日回复相关人员，请确认参加人数以便统计
统计员：*8487**x（8012）/135639**x邮箱：
温馨小提示：
穿软底平底鞋，如旅游鞋和登山鞋。不穿高跟鞋、松饼鞋和裙子；注意防晒措施，如带太阳帽、伞、墨镜、涂防晒油等；室外蚊虫较多，最好穿浅色衣服。建议出门前用些厕水或蚊虫怕水
交通指南：在番禺区市桥街乘坐9、16路公交车。
1、广州：可以先坐车到『洛溪新城站』下车后转『288路』直接到『锦绣生态园站』下车，下车后可望见大夫山森林公园北门，前行160米左右即可到达。 288路(06:
00-22:30 06:00-22：
30)全程四元。
也可以从“洛溪新城站”打车：全程9.2公里，费用约28元。
2、蓝态：①到永善车站乘坐莲花山-市桥汽车站公交车（往市桥方向）在城市花园站下车，然后乘坐16号车搭至总站即可，全程车费4元
到4号地铁乘坐至百越广场站下车从c出口出来，出来后往前走，直到前面第一个直字路口左转（不用过马路），走50米能看到一个站牌了，在那坐16路车就可到大夫山了（终点站）；
9路[p]
番禺线路 (金业别墅花园－大夫山森林公园)：全程两元
金业别墅花园总站 - 绿庭雅苑 - 华景新城 - 南区市场 - 大桥北 - 新广场 - 青少宫 - 光明中路 - 规划局 - 禺山大道西 - 沙头新村 - 大富村 - 联邦工业村 - 汀根村 - 横江村 - 大夫山森林公园总站(共16站)
16号路线：
番禺汽车客运站总站 - 城市花园 - 傍西医院 - 石基三中 - 桥虹花园 - 东方白云花园 - 罗家村 - 桥福园 - 沙圩一村 - 市桥街派出所 - 食品集团 - 市桥街办 - 百越广场 - 光明北路 - 中心小学 - 番禺中学 - 康裕园 - 沙头新村 - 大富村 - 联邦工业区 - 汀根村 - 横江村 - 大夫山森林公园总站(共23站)
活动准备：
1.购买活动中所需物品，如游戏所需的物品（气球、眼罩、绳子）、食物（饮料、薯片、花生、饼干、糖果）、礼物
2准备好相机（1套）、报纸（适量）、绳子、一次性杯子和纸巾
活动流程：
活动预算：（参与者：20（**）
半日活动方案(篇2)
七班上午半日活动方案
执教人：
一、生活活动：
1、知道进餐的正确姿势，能安静进餐，细嚼慢咽。
2、养成饭后漱口的好习惯。
二、晨间活动：滚轮胎
目标：能够用手和脚协调推进物体。
3、 区域活动：重点指导数学区和艺术区
目标：1。体验数学游戏的乐趣。
2在艺术区的创意活动中获得成功感。
四、集体教学活动：
活动1：数学活动-每个人排队
目标：1。感受分类规则之美，体验分类活动的乐趣。
2试着按颜色、形状、大小分类。
三。能够大胆操作，探索不同的分拣规则。
准备：1。知识和经验准备：玩过按颜色排序的游戏，对排序规则有初步了解。
2、物资材料准备：黑板、示范用几何图形若干，小篓十四个，内盛半圆形、梯形、长方形（大小、颜色不同）若干。
进程：1、请幼儿自由结伴二三人一组围小篓边坐好。
2、告诉幼儿今天图形宝宝来与我们做游戏，我们给它们排个队。
三。孩子们的操作，老师的参与，启发，鼓励孩子们设计各种不同的排队方法。
4让孩子们与同龄人分享自己的成就，虚心学习同龄人的好排队方法。
5孩子们在台上讲述自己的操作方法，老师引导孩子们说出自己的规律是什么。（颜色、形状、大小。）
6、幼儿再次操作、体验。
7、讲评、小结。
延伸活动：活动区投放排序材料让幼儿尝试。
活动二：体育——有趣的飞碟
目标：1、体验玩飞碟的乐趣。
2可以尝试各种飞盘玩法，并能说出新玩法。
三。练习立定跳远的基本动作，增强动作的协调性。
准备：1。知识与经验准备：了解飞碟的特点，能说出飞碟的几种玩法。
2材料准备：一个不同大小的飞碟，几只自制的害虫，四个小篮子，**，现场安全检查。
流程：1。排队练习，听**做热身练习。
2、幼儿自由玩飞碟，鼓励幼儿大胆探索玩飞碟的多种方法
三。启发儿童学习双脚立定跳远的动作要领。
4、游戏：捉害虫
a：讲解游戏玩法：
老师是青蛙妈妈，宝宝是青蛙。把幼儿分成红黄蓝绿四队，跳过本队的荷叶去对岸捉害虫，每次只能捉一条虫子，再跑回来击二个小朋友的手，第二个小朋友接着去捉虫，游戏继续。对获胜的队进行掌声鼓励。
b： 组织儿童游戏，提醒儿童遵守游戏规则，与同伴合作，树立竞争意识。
5、结束，做放松运动。
五、户外活动：大型玩具
目标：能遵守规则和秩序
半日活动方案(篇3)
下楼镇中心幼儿园半天开放计划
时间：2016年5月6日上午
活动地点：下楼镇中心幼儿园
一、活动目的：
1、增进园所之间的交流，向镇其他各园宣传中心园一日常规的培养，让老师了解中心园的教育工作，取长补短，互相学习。
2.立足幼儿园，放眼社会，充分发挥**公园教育的辐射作用，进一步促进幼儿园素质教育的深入发展。
三。培养孩子大胆的个性，敢于在公众面前展示自己，表达自己的创造性思维和能力。
2、 宗旨：和谐发展，共同进步
三、活动要求：
1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2在具体的教学中，教师必须全神贯注，让每个孩子都有说话或操作的机会。
3、活动后请其他园老师提出合理的意见和建议，同时帮助老师解决疑难问题，使我们的开放日活动，真正发挥辐射作用，达到共同学习共同进步的目的。
五、活动具体流程：(附表)
半日活动方案(篇4)
一、入园活动(7：50-8：20)
内容：
1．向教师有礼貌地问好，和家长道别。
2．插签到牌(包括名字牌、名次牌和情绪脸谱)，表达自己的心情，知道自己的入园名次。
3．洗手，喝水。
4．观察活动室里的温度计，读出温度并在记录册上记录。
5．和教师一起整理、清理活动室，或自由选择区域活动。
准备：
1．签到牌，温度计，气温记录册。
2．抹布等劳动用品。
指导：
1．与幼儿拥抱问好，观察幼儿的情绪状态，如果发现幼儿有不良情绪，就认真倾听其诉说并给予疏导。
2．和家长进行简短交流，做好幼儿服药登记等工作。
3．关注幼儿的名字牌和入园名次牌插得是否正确，和幼儿一起说说“今天和昨天相比，名次是前进了还是后退了，前进了几名，后退了几名”等。
4．提醒幼儿认真洗手，及时喝水，并插上用来记录喝水次数的吸管。
5．观察认真参加劳动的幼儿，及时鼓励。
二、晨间锻炼(8：20～9：15)
内容1：自选运动
准备：
1．高低不同的双梯4个、单梯2个，滑板8块，手推车3辆，轮胎6个，长短不同的条凳、奶粉罐若干。
2．大筐(用于放置幼儿脱下的外衣)，餐巾纸(为擦鼻涕、擦汗等备用)。
指导：
1．教师提供多样化的运动器材，鼓励幼儿选用不同的器材自主建构有挑战性的运动情境，运动中不怕困难。
2．教师细致观察，了解不同幼儿的运动状况，采用不同形式开展指导。
●与幼儿一起运动，通过身体示范、语言讲解，帮助幼儿学习。
●在原有基础上，适当提高情境难度，提升幼儿动作发展水平。例如，教师在幼儿能轻松过“小桥”的基础上摇晃“小桥”，增加难度，培养幼儿的平衡感和克服困难的勇气。
●关注动作发展相对弱的幼儿，引导他们树立新目标，争取进步。
内容2：大家一起做早操
准备：
早操器械，早操音乐。
指导：
1．和幼儿一起做操，以积极、饱满的精神状态感染幼儿。
2．观察幼儿做操时的精神状态，用微笑、点头等肢体语言以及适时的口令、动作与幼儿互动。例如，教师在两套操的间隙与幼儿双手击掌，给予每个幼儿关注和肯定。
3．邀请“小小领操员”，激发幼儿的责任意识。
三、生活活动(9：15—9：25)
内容：解小便、洗手。
指导：
1．教师注意观察幼儿洗手时能否把袖子卷上去，能否节约用水。
2．教师站在饮水机前关注幼儿的倒水量，鼓励幼儿多喝水，并及时插吸管记录自己喝水的次数。
半日活动方案(篇5)
小班半日活动计划
小班半日活动计划
游戏（自主）：
材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有动物的图片；动物各种各样动态的黑色剪影画；动物学本领的卡片；娃娃、床、衣服、食品；乐器、头饰、装饰品；医疗工具、药品；
关注重点：
1、幼儿是否能结合自己的生活经验扮演爸爸、妈妈等不同的角色？
2、游戏中幼儿是否轻拿轻放玩具？
生活：熊宝宝
预期目标：了解做客的文明行为，学说“请进、请喝茶、请走好、下次再来”等
环境创设：熊宝宝、小兔、
指导与观察：
一、感知讨论：出示熊宝宝，
1、谁来了？ （幼儿和熊宝宝打招呼）
2、老师：今天熊宝宝请客。
问：A、有客人来了说什么？（学说“请进” ）
B、请客人喝茶说什么？
C、客人要回家了，和客人说什么？
二、实践操作：
1、创设场景幼儿练习做客时的礼貌用语。
2、老师：我们要学熊宝宝的样，说说有礼貌的话，做个有礼貌的好宝宝。
学习活动：长长的朋友
预期目标：
1、爱听童话故事，喜欢观察长长的动物和食物，积累相关的经验。
2、感受和朋友在一起的快乐。
环境创设：
1、多媒体课件PPT。
2、长毛绒小熊玩具，数字4。
3、小兔、小象、长颈鹿、小猫图片，各种实物图片。
流程及提问：
一、故事引入，看看说说长长的动物和食物：
1、今天小熊过生日，出示数字4，小熊过几岁生日？
2、小熊的好朋友都来看它了。猜一猜谁来了?
3、多媒体上出示四个动物——小兔、小象、长颈鹿、小猫。根据动物特征猜动物并用课件验证。
4、数一数小熊家来了几位好朋友呀？
归纳提升：小熊真有礼貌，当有朋友到家里来时要表示欢迎“欢迎，欢迎。”还要请朋友到家里来玩“请进，请进。”
5、小熊为朋友们准备了许多好吃的，都有些什么？
播放课件。
6、幼儿根据自己的生活经验说说各种长长的食物。
二、幼儿操作，积累相关经验：
1、幼儿操作，为四个动物选择自己喜欢的食物。
2、出示课件，看看这些食物是动物喜欢的吗？
归纳提升：小熊真能干，它还会招待朋友，把好吃的东西与朋友一起分享，和好朋友一起玩真开心。
三、激发情感，延伸活动：
1、多媒体出示生日蛋糕，一起来唱唱跳跳祝贺小熊生日快乐。
2、除了故事中这些长长的动物和食物，还有哪些也是长长的？
运动：响罐、儿童乐园
预期目标：
1、练习走跑跳的动作。
2、体验和老师同伴一起活动的快乐。
环境创设：响罐、纸棍、彩色积木、纸做的小路、瓶子、楼梯、
轮胎、塑插搭成的小河等
观察与指导：
一、活动身体：用响罐敲击身体的不同部位，让响罐发出声音
（肩、腿、手臂、腰等）
二、玩响罐
老师“我们和瓶宝宝一起做游戏”
关注：
1、幼儿是否会用双脚并拢的方法练习跳？
2、幼儿是怎样用什么方法玩响罐的？
三、放松身体：学小猫走，回教室
自由活动：
1、幼儿是否乐意和同伴友好地玩？
2、活动中幼儿是否能用语言和同伴交流？
半日活动方案(篇6)
一、生活活动：
1、重点内容：宝宝天天爱喝水
2、措施;
1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。
2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
3、观察与指导：
1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。
2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。
3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。
二、游戏活动：
(一)主题游戏：
1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等
3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤
4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子
5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木
7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片
(二)非主题游戏：
1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》
2、掷色子：贴动物、水果图片
3、手指点画：大蝴蝶等
4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木
5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)
6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作
7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对
(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。
(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办？”
三、运动活动：
1、目标：
1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。
2)锻炼幼儿动作的灵敏性。
2、分散活动：拍拍小动物
准备：垫子、圈、小动物图片
3、集体游戏：送蛋宝宝回家
规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。
4、观察与指导：
1)观察幼儿衣着是否适合锻炼
2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水
3)指导个别幼儿，能积极地参与与同伴的游戏.
四、学习：打开来，看一看
设计思路：
日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2—3岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的.活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。
目标：
1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。
2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。
准备：
1、小粘纸若干;
2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程：引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作
过程：
1、导入：幼儿和老师一起做游戏，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。
(幼儿向小熊问好)，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看？
2、幼儿操作：
(1)小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想办法才能拿到好东西哦！”
(2)徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢？宝宝来帮我，好吗？(引导幼儿来操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)
(3)宝宝要想办法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看，好吗？
(4)幼儿尝试打开各种瓶子等
师巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的等，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。
半日活动方案(篇7)
一、活动目的：
1、让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿、家长、教师之间的联系和沟通。
2、让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，共同关注每一个幼儿的健康发展。
3、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
二、活动准备：
妙士多音乐、丝巾、国旗卡等。
三、活动主持：
陈老师
四、活动环节：
开场语：大家好！今天的活动是截取本学期孩子所学"本领"的一部分向家长进行展示，主要是让我们的家长朋友了解孩子在幼儿园的学习情况、生活情况和了解我们课堂教学，让孩子在大人面前大胆表现自己。接下来我介绍一下今天活动的主要流程：第一环节是我们的宝宝向爸爸妈妈展示本学期所学的《国旗卡》。
第二环节是亲子《妙士多》音乐活动，等下请我们的家长要积极的参与和宝宝互动哦！第三环节是亲子《彩虹伞》游戏活动，也一样的需要请我们的家长配合，要认真听杨老师的指令，老师说做什么动作，大家配合就可以了。最后一个环节是亲子自助，我们大家和宝宝一起共进午餐，请大家不要客气哦！友情提醒:我们要起好表率作用，不浪费粮食，提倡环保，餐后垃圾请随手放入垃圾桶。
入场活动：陈老师带领家长和幼儿一起互动《幸福拍手歌》
课前活动：《国旗卡》
师导语：请大家带着宝宝坐下，接下来我将向家长展示这学期的国旗卡教学，他的目的就是通过国旗卡的教学手段来训练孩子的专注性、听觉能力、视觉能力，为孩子的将来学习打好基础。好了，宝贝们准备好了吗？平时都是陈老师带着宝宝去世界各国"旅游"，今天就让我们的宝宝带着爸爸妈妈一起去"环游世界"吧！请小朋友认真哦！好，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩抢答国旗卡游戏，看看哪一个爸爸妈妈和宝宝抢到的国旗卡的最多，准备好了吗？
活动一：亲子妙士多音乐活动师导语：妙士多音乐活动是我们娃娃班这学期的另一个特色教学之一，他主要其实妙士多音乐活动是一个亲子教育活动。由于客观原因，我们的家长不能时时来参与活动，所以在我们的课程中宝宝都是和他们的布娃娃来互动。经我观察，发觉我们的宝宝非常的喜欢这个课程，每当妙士多音乐活动时他们总能从中找到快乐，和同伴分享着愉悦的心情。现在请家长们也来和宝宝一起体验妙士多音乐活动带来的快乐吧！接下来的环节请家长们要积极的参与互动哦！
1.问候歌《Sing hello》
参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：集体表演师导语：接下来是妙士多教学环节，每一节课教学陈老师都会很情切地向小朋友问hello，当被问到小朋友，他都会很高兴地回应我，今天希望我们的爸爸妈妈也能像小朋友一样来回应我，Hello!小朋友，我们一起来《Sing hello》，Sing，Sing，Sing hel-lo，Sing hel-lo to ……2.弹跃歌曲《跳起来》
参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：弹跃一般是我们妙士的第二个环节，他主要是训练孩子的稳定节拍。现在请爸爸妈妈跟我一样伸直双腿，让宝宝与你面对面坐在你们的双腿上，随着我们的音乐节拍一上一下，让孩子感受起落的同时感受音乐的稳定节拍。请爸爸妈妈准备好，开始了。
3.手指游戏《十个手指扭一扭》、《小白兔》
参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：刚刚小朋友和爸爸妈妈玩得开心吗？爸爸妈妈知道吗？宝宝的小手会玩手指游戏，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩手指游戏。
4．音乐游戏《身体音阶歌》
参加人数：全体幼儿时长：2分钟半形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：小朋友都很棒！表扬一下自己，Good Good……刚才我们坐很久了，现在请爸爸妈妈和小朋友一起起来动一动，我们一起用身体唱歌，来《身体音阶歌》，记得跟我一起做动作哦！你们准备好了吗？摸摸你的小脚Do Do Do Do…….
5.唐诗朗诵唐诗朗诵《静夜思》《春晓》《江雪》《咏鹅》
参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：接下来是小朋友向爸爸妈妈展示诗歌朗诵，看看哪一个爸爸妈妈带着小朋友最快坐好，小朋友我们用大声的声音念给爸爸妈妈听《静夜思》......
6．听力训练《婴儿的笑声》《刷牙声》
参加人数：全体幼儿时长：1分钟形式：集体表演师导语：接下来的声音很有趣，请小朋友认真听这是什么声音，刚才的笑声很好听，陈老师希望我们的乐乐多每天都充满笑声。好，陈老师问爸爸妈妈一个问题，我们的小朋友平时都有早晚刷牙的习惯吗？请有刷牙的小朋友举个手。陈老师希望小朋友要养成早晚刷牙的好习惯，小朋友能做到吗？
7.儿歌串烧《园里的番茄圆又大》《大苹果》《数字歌》
参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：这学期我们的宝宝学了很多的儿歌，现在请欣赏儿歌串烧《大苹果》《园里的番茄圆又大》《数字歌》。
半日活动方案(篇8)
（2015-2016学年第二学期）
教师：莫念娇
一、晨间活动
活动名称：可爱的小动物
活动目标：1。孩子们用**学习各种小动物的形状。
2、让幼儿体能得到锻炼。
活动准备：**
活动过程：1、孩子们围成一圈，先学会常见的小动物动作。
2、教师放**，幼儿跟着**一起舞动，跟着**一起学习小动物的动作。
二、生活活动指导
入厕环节：1、幼儿有秩序的进入卫生间。
2、分清楚男厕与女厕。
三。大便、小便应进入小便器，排便后冲洗，冲洗后及时关水。
4大便后洗手，不要挤，不要急，不要推人。
三、教学活动
活动名称：小兔蹦蹦跳（美术）
活动目标：1。学习如何画虚线。
2尽量用辅助材料装饰这幅画。
三。体验用自己的作品装饰教室的乐趣。
活动准备：儿童读物、水彩笔、兔子**
活动重点：幼儿学会画折线。
活动难点：用自己的作品装饰教室。
活动过程：1、老师戴兔子带领孩子模仿兔子跳，激发孩子的兴趣。
（1） 引导孩子边跳边读儿歌：小兔子跳，上下跳向前。
（2）教师：“春天来了，草地上长满了青草，小兔是怎么跳的呢？”
2引导孩子们尝试用虚线来表现兔子的跳跃。
（1）教师：“小兔跳得真高兴，一上一下向前跳。”（教师运用**一边说一边示范小兔跳的弧度）
（2）教师进行折线的示范，并请幼儿用小手做空书练习。
（3） 鼓励孩子们尝试用断线表演兔子跳。
三。老师引导孩子们在书上画画。
（1）让孩子在空白纸上练习画虚线。（让幼儿初步了解折线的画法。）
（2）师：“小朋友们都会画小兔子蹦蹦跳的路线，好棒！可是草原上的小兔突然不见了，需要小朋友们帮帮小兔把它蹦蹦跳的路线画出来，小兔才能出现，我们现在就来帮帮小兔找路线吧。
”（幼儿在幼儿用书的草地上画上折线）
（3）绘画后，儿童将兔子粘贴在儿童书的草地上，以装饰**。
4、师幼共同欣赏作品，用幼儿作品布置教室。
四、区域活动指导
活动名称：美工区 《学习涂色》
活动目标：1。对艺术活动感兴趣，愿意参加此活动。
2会画各种好看的颜色。
3、掌握用油画棒涂色的方法。
活动准备：油画棒 、图案
活动指南：1。引导孩子进入游戏规则，提醒孩子在绘画时注意问题。
2提醒孩子注意卫生和握笔方法。
三。教师引导幼儿正确使用色彩方法，鼓励幼儿大胆使用色彩。
4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。
5活动结束后，提醒孩子们分类整理。
五、户外活动
活动名称：抓尾巴
目的：提高人体的敏感性，提高兴奋性。
活动准备：空地，带子若干条。
活动玩法：幼儿站在圆圈外围，唱着歌做动作，教师悄悄把尾巴放到10个小朋友的后面，当老师说开始的时候，有尾巴的小朋友马上进入圈内抓尾巴，抓到尾巴最多的小朋友获胜，获胜的小朋友可以为下一轮游戏找玩游戏的小朋友。
活动规则：不许抓、不许摔。应当在规定的范围内进行，不得越界。两个人互相抓住，决定胜负，停下来。在规定的时间内，谁抓多了谁就是赢家。
半日活动方案(篇9)
8：00~8：40 来园活动
内容：1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。
2鼓励孩子选择自己喜欢的活动区域，与孩子交流。
三。指导孩子们根据老师的指示快速收集玩具。
8：40~9：20 体育锻炼
内容：全队，让孩子们整齐地排好队（站在操场上自己的位置上），带领孩子们做热身活动，按照**的节奏做动作
带领幼儿做早操（要带有指令）
集体游戏：老狼老狼几点钟
目标：1。培养儿童的快速奔跑和反应能力。
2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣
重点：1。掌握老狼的游戏规则，知道小动物的家改在小圈子里，但小圈子里只有两个小动物。
2跑步时不要挤。天气热的时候，你需要衣服。
分散的游戏目标：1。引导孩子玩方向盘
2激发孩子们玩游戏的兴趣和创造力。
重点：1。玩方向盘。校车应该开的慢一点，不要开的太快。
2热衣服，生病的孩子玩一会儿，不要休息。
带领幼儿回教室
9：20~9：45 点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手、自己拿牛奶）9：45~9：55 教学活动《乐乐搬新家》
教学目标：1.学习日常生活中的告别词，并主动向邻居打招呼； 2.对阅读方法的初步了解
指导要点：1、在情景中展现自己，懂得要做有礼貌的好孩子。
2仔细听故事，学习如何打招呼
3、做一个懂礼貌的好孩子
9：55~10：10 课间活动
鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。
10：10~10;20 创游：**《刷牙歌》
目标：1。让孩子了解刷牙的好处，学会刷牙，养成良好的刷牙习惯。
2让孩子们愿意刷牙，喜欢刷牙，用说话和唱歌的方式表达出来。
指导要点：1、带领幼儿一起唱《刷牙歌》，记住歌词2、让幼儿表演刷牙
10： 20-10:45创意旅游（区域活动）
11： 00~12:00午餐，晚餐后活动
12：00~14：30 午睡
半日活动方案(篇10)
一、生活活动
活动内容：《如厕安全》
活动目标：知道如厕前进行排队等候，不推不挤。
活动准备：厕所保持整洁。
重点指导：如厕时男女分厕，指导幼儿不推不挤，安全如厕，提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳，安全第一。
二、集体教学活动
艺术（美术）
活动名称：《菊花朵朵开》
活动目标:
1.养成耐心细致的做事习惯。
2.尝试看步骤图，用纸杯制作“菊花”，发展涂色，剪、卷的手工技能。
活动准备：纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、
重难点分析：
重点：能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。
难点：幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
活动指导：
一、导入
欣赏菊花图片，感受菊花的美丽。
师：见过菊花吗？你见过的菊花是什么样的？今天给大家带来了几张美丽的菊花图片，一起来看看吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状进行讲述，感受菊花的美丽。
二、展开
出示作品范例，引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。
1.逐一提出讨论问题，鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。
（1）怎样用纸杯做出细细长长的花瓣？
（2）怎样让花瓣变得有长有短？
（3）怎样让花瓣一端变得卷曲？
2.师生共同小结操作要点：
3.幼儿制作，教师观察并个别指导。
（1）提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。
（2）指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。
三、结束
展示幼儿作品，稍作评价。
三、户外游戏活动
发展动作：钻爬
活动内容：《钻山洞》
活动准备：空场地、全体幼儿
指导重点：运动前，要让幼儿充分活动自己的身体；活动中让幼儿明白钻的要领，弯腰，低头，眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决；活动后，让幼儿充分放松身体，并帮助老师将用具放回原处。
四、离园前安全教育1分钟：
教育幼儿在外出游玩时，不要跟陌生人走，也不接受陌生人给的东西。
半日活动方案(篇11)
一、生活活动：
1、知道多吃水果是对身体有益的。
2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌进入体内。
二、教学活动：《分果果》
活动目标：
1、加深对水果的认识，会用简单的话语描述水果的特征。
2、观察点数每种水果，会按数取水果。
3、体验与水果做游戏的快乐。
活动准备：
1、物质准备：几种常见的水果、幼儿用书、粘贴等。
2、经验准备：对常见的水果有所了解。
活动过程：
1、找一找
活动室里藏有好吃的水果，请小朋友找出来。
2、说一说
你找的.是什么水果？都是什么颜色的？摸一摸、压一压有什么感觉？闻一闻有什么味道？
3、数一数
将水果分类，并数数水果的数量。
4、贴一贴
请幼儿把每种水果贴画贴到相应数量的盘子或篮子里。
三、游戏活动：《水果串》
活动目标：
1、尝试与同伴共做水果串。
2、知道水果有多种做法。
3、乐意与人分享食物。
活动准备：
1、物质准备：各种水果切成小块、竹签若干、盘子若干、菜板、小刀等。
2、经验准备：幼儿有吃水果的体验。
活动过程：
1、讨论水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的？
3、幼儿洗手，自己做水果串。
4、品尝自己做的水果串，说一说是什么味道。
四、户外活动：
一物多玩
1、做一物多玩操节。
2、幼儿集体玩物：走、跑、跳的练习。
3、幼儿自由组合玩物：如连线跳；地面滚动；向上抛；网小鱼；垒高；利用圈、棍等辅助材料玩物等。
4、幼儿收拾物品。
五、区域活动：
1、幼儿自由选择区域进行活动。
2、教师指导：
（1）重点指导“灵巧的小手”：用彩泥通过捏、搓、压等方法做出各种水果或水果串。
（2）巡回指导其它区域的活动。
3、幼儿整理区域，进行评价下午活动
