纸飞机课件集锦。
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?有请驻留片刻,小编为你推荐纸飞机课件集锦,不妨参考一下。希望你喜欢!
纸飞机课件 篇1
纸飞机小班教案
一、教案目标:
1. 了解纸飞机的历史和种类。
2. 学习如何制作纸飞机。
3. 发展儿童动手能力和创造力。
4. 培养儿童的观察力和专注力。
二、教学准备:
1. PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类。
2. 纸飞机模板。
3. 彩色纸。
4. 剪刀。
三、教学过程:
1. 导入(5分钟)
教师使用PowerPoint介绍纸飞机的历史和种类,讲解纸飞机的起源和不同形式的纸飞机,激发学生的兴趣。
2. 纸飞机种类介绍(10分钟)
教师向学生展示不同种类的纸飞机模板,包括直线飞行的纸飞机、回旋飞行的纸飞机等,并讲解其特点和飞行原理。
3. 制作纸飞机(20分钟)
教师向学生展示制作纸飞机的步骤,并逐一进行演示。学生根据教师的示范,使用彩色纸和剪刀制作纸飞机。教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。
4. 飞行测试(15分钟)
学生完成纸飞机的制作后,进行飞行测试。教师指导学生在开阔的场地上进行飞行测试,并记录纸飞机的飞行距离和飞行时间。
5. 小结(10分钟)
教师和学生一起总结制作纸飞机的过程,并讨论纸飞机的飞行情况。通过小结,学习纸飞机制作的技巧和注意事项。
6. 拓展活动(15分钟)
学生可以根据自己的兴趣和创造力,设计和制作属于自己的纸飞机,并进行飞行测试。同时,学生还可以用纸飞机进行竞赛,比较飞行距离和时间,培养竞争意识和团队合作能力。
四、教学评价:
教师可以通过观察学生的制作过程和纸飞机的飞行情况来进行评价。评价可以从学生的制作技巧、飞行距离和时间等方面进行。同时,可以鼓励学生分享自己的设计和飞行经验,促进学生之间的交流和互动。
五、教学心得:
通过这次纸飞机小班教学,我发现学生对纸飞机制作和飞行的兴趣很大。他们表现出了积极的学习态度和创造力,通过亲自制作和飞行纸飞机,他们既锻炼了动手能力,又培养了观察力和专注力。整个教学过程充满了欢声笑语,学生们感受到了成功的喜悦,同时也学会了如何面对失败并从中汲取经验。这次教学不仅仅是纸飞机制作的技能培养,更是对学生综合素质的培养,为他们创造了一个有趣而又富有发展潜力的学习空间。
纸飞机课件 篇2
中班美术活动纸飞机教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,学习制作与投射纸飞机,比较与学习纸飞机的不同折法,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看纸飞机教案吧。活动目标:
1、 学习制作与投射纸飞机。
2比较学习纸飞机的不同折叠方法。
三。让孩子体验独立、独立和创造的能力。
4培养孩子的技能和艺术气质。
5引导孩子们用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新的能力。
活动准备:
玩具卡《纸飞机》
彩色纸若干
活动过程:
1、 安静的按照自己喜欢的方式用彩纸折纸飞机2架,请自己试试拍自己的折叠飞机,然后说
——你的纸飞机飞得远吗?
--为什么你的飞机能飞得很远?你的折法有什么特别的地方吗?
--这是老师做的纸飞机。你看它飞得远吗?
--老师的纸飞机为什么飞得很远?请你们看看老师是怎么折的。
3、 鼓励幼儿尝试制做不同的纸飞机,例如卷起翅膀或在机翼上开孔,看看哪种飞机飞得远而快。
4、 在展区贴上飞行速度最快的飞机型号,让孩子们继续发明不同类型的飞机。
5,带领儿童用儿童读物制作带有玩具卡的纸飞机。
纸飞机课件 篇3
活动目的:
1、发展幼儿的手眼协调能力,能较均匀的将左右两个角向同一方向折叠。
2、养成耐心、细致的折纸习惯。
活动准备:
1、纸飞机,纸飞机步骤图。
2、正方形彩纸。
活动过程
1、 猜谜导入,引起幼儿兴趣。
师:今天老师给小朋友说个谜语,看看那个宝宝能猜出来是什么?
有人说我象老鹰,我说我象大蜻蜓,请你到我肚里来,立刻带你到北京。
2、出示纸飞机。引导幼儿谈谈飞机的特征。
师:今天我们一起来学习折纸飞机。
飞机的身体是什么形状的?它是什么样子的?
小结:飞机的样子就像飞翔的小鸟,有一对大大的翅膀,是用来保持平衡的。下面我们就来学一学飞机是怎么折的。
3、教师分步示范折叠方法,重点讲解翅膀的折法。
(1)首先要把一张正方形的纸对折,再打开。
(2)左右两个角向同一方向对折。
(3)然后,反过来对折,边对边角对角。
(4)再向反方向外翻折出飞机的翅膀,飞机就折好了。
师:你们看看老师折的纸飞机和你们看到在天上飞的飞机是一样的吗?你们想学吗?
4、幼儿动手操作,老师指导。
5、让折好的幼儿先自由试飞,体验玩和成功乐趣。
纸飞机课件 篇4
活动目标
1、可以完整地演唱歌曲
2、尝试用肢体语言表现歌词内容
活动准备 挂图 CD
活动过程
1、教师出示纸飞机,兴趣导入。
引导幼儿用肢体动作模仿飞机飞行,比如起跑、起飞、转弯、上升、下降、落地等。
2、播放CD,幼儿倾听歌曲,熟悉歌词,并引导幼儿用肢体动作表现歌词。
-----你在歌词里听到了什么?
-----用什么动作表示你是一张纸,正在被折成飞机呢?
-----在想象自己变成一架纸飞机,你会怎么飞呢?
3、教师展示挂图,请幼儿观察画面和动作说明。
-----书上的小男孩和小女孩是跟着歌词做动作的?
-----折一折,叠一叠是分别弯曲自己的左臂、右臂。“做成飞机用力一丢”是用手臂再用力向前上方挥出去。“飞出去,飞出去”是分别向两边做飞机飞行状,开心地飞行。“咻咻咻咻真开心”是上下挥动手臂,表示很开心。
------有哪些小动物坐在飞机上飞行?它们开心吗?
——你最喜欢哪一架纸飞机?为什么?
4、播放CD,幼儿跟随音乐边唱边作动作2-3遍。可以模仿书上的动作,也可以自创动作。
5、将幼儿分组根据歌曲来玩“纸飞机”的游戏。
幼儿2人一组,,先由第一名幼儿当纸,第二名幼儿来折飞机,唱到第二句的时候,把扮演飞机的幼儿丢出去(推一下),第一名幼儿“丢”出去后开始到处飞,在歌曲最后一句的时候,飞回到队尾,然后第二名幼儿扮演飞机.
6、延伸,为幼儿提供手工纸在区域活动中尝试折纸飞机。
纸飞机课件 篇5
(一)听音乐开飞机进活动室。
师:,今天我们做飞行员开飞机好不好?(听音乐)开起我们的小飞机来了!呜!小朋友自己开起来,自由自在的飞!
(二)观看飞机课件,进一步观察飞机的外形特点。
1.出示实物,引导幼儿观察了解飞机的组成。
师:小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧?(幼儿观察)小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机,你也都开着小飞机,那谁来说一说飞机是什么样的呀?
教师总结:飞机由机头、机身、机翼、机尾
2.教师出示纸张让个别幼儿尝试折纸飞机。
(三)出示课件,教师示范折飞机。
1.教师边讲解边折飞机
师:1.先找出长边对折,折出折痕。2.在找出短边的两个角,3.将两个角往折痕方向折,并将短边与折痕对齐。4.将折出来的三角形往下对折5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠7.最后将折痕对折,每一边的三角形的角平分。
2.教师提出活动要求。
a、再折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。
b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。
c、还可以自己想象设计飞机。
(四)幼儿操作,教师巡回指导。
(五)作品展评,注意环保。
师:小朋友折的飞机都飞上天空了,你们觉得那架飞机折的最好?