小飞机作文

我做小飞机作文17篇

笔者精心筛选了这篇文章，标题取名为“我做小飞机作文”。通过写作，学生能够更好地理解自己，理解社会，并洞察人性。作文既是一种展现个性的方式，也需要一些窍门才能写得流畅自然。

我做小飞机作文(篇1)

科学小实验作

每次看见飞机，我问飞机是飞的？科学老师我：机翼的形状是上方弯曲凸起，下方平整；空气流过机翼时，上方流动快，空气压力小，下方流动慢，空气压力大；当空气压力差大于飞机自身的重力时，飞机就飞了。于是我就想不同的飞机，上升的速度应该是不同的，那么飞机上升的速度和有关呢？

根据科学老师的，我做了模拟实验。用纸和双面胶做成三种形状不同的机翼，把机翼插在一根光滑的木棍上，用吹风机水平吹机翼，观察机翼上升快慢。

实验图：

实验记录：

我飞机上升速度与机翼弯曲度和空气流动快慢有关，机翼越弯曲，空气流动越快，上升速度越快。我终于解开了的疑惑，再也不用被这个困扰了。

科学小实验作

我做小飞机作文(篇2)

我有很多玩具，其中我最喜欢自己折的小飞机了。

我的小飞机全身绿色，可酷了，一飞，可远了。有一次在学校里，我和同学比赛，看谁的飞机飞得远，我的飞机比他们的飞机都飞得远，我得了第一名，当时，我开心得一蹦三尺高。

同学们看了都夸我折的太厉害了，他们问我怎么折的，我说：“这是爸爸教我的。”他们说：“教教我们吧！”我说：“可以。”他们都很认真地看着我折，我一步一步地折，生怕哪一步做错。我折了好一大会儿，才把飞机折好，同学们看得很认真，全都学会了。

我们又比了一次，我的小飞机还是比他们的飞得远，因为我吹了一口气，所以小飞机才飞得那么远，他们终于学会了，折的小飞机也飞得很远。

到了晚上，我感谢爸爸教会了我折小飞机，爸爸说：“不用谢！”我很开心！因为我玩飞机得了第一名。

这就是我的飞机，一个飞得很远的小飞机。我很喜欢它。

我做小飞机作文(篇3)

我有一架同学送给我的飞机模型，它小巧玲珑，制作精美。

小飞机小小的，长有3。5cm，宽有4cm，高有1cm，只比一个一元硬币大一点。整个的颜色是银灰色，分为机头、机翼、机尾三个部分。

它的机头是个小三角形，两侧有16个窗户，八个大的，八个小的，左边四大四小，右边也是四大四小。大的窗户在上，小的窗户在下，排列整齐。机翼两边各有两个椭圆形的引擎，都是一个铅笔头那么大，引擎的两端各有一个圆形的纹路。机尾那里有一个约1cm高的垂直尾翼，上面有一道三角形的

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我的小飞机作文8篇

接下来，我们特别向您推荐名为“我的小飞机作文”的内容，希望能为您提供参考，助您成就更出色的自己。每位学生都应该积极培养写作技巧，因为写作是思维和语言的完美结合。写作需要全神贯注，您可选择一个宁静的地方以充分集中注意力。

我的小飞机作文【篇1】

我真喜欢那一架架自制的小飞机，于是给它们美其名曰天上的“竹蜻蜓”。以往，我们总是站在边上看那些有飞机的小孩兴高采烈地玩，却从没想到过自己也能亲手做一架属于自己的直升飞机。

今天下午，我们五年级同学来到了海曙区青少年宫进行社会实践活动。有的班做陶艺、有的班上安全课、有的班做花儿……我们班居然是制作小飞机！我惊喜万分，真恨不得一下子就做好，然后去试飞！

坐到位置上，老师给了我们一人一个木棒、一根细竹签、一支铅笔、尺、线等。“首先要把木棒在头尾分别量出三厘米和四厘米，用铅笔做好记号；然后再在竹签中心点点上小圆点——这是第一步，记得用尺量时要用厘米一面，不要用标有‘英尺’的那一面哦！”老师大声说。

同学们都听得很认真，于是一下子就做完了这一步骤，教室里就开始有点躁动不安了。

“注意听，这步比较难，不要边听边做！”老师见我们做完了，便讲起了下一个步骤来，“我们要用线，左三圈，右三圈，这样把竹签固定在木条上。要把竹签中心点对在三厘米的标记上，再用线绑牢！”

这下我手忙脚乱了。用拇指和食指捏好框架，可竹签不听话了，偏偏不让中心点对在标记上。费了九牛二虎之力，才把它松松垮垮地绕了上去。终于我手中的竹签认命，乖乖地不动了。这样就轻松多了，不一会儿我就固定好了十字架，还打了个牢牢的死结。看看周围的同学抓耳挠腮的样子，我不禁有些小得意。

接着老师又让我们在竹签的两端分别系上绳子，再拉到四厘米处进行捆扎。我看着手里歪歪的竹签，和不太正规的弓弩形，心里暗自叹气。由于我把两边绳子拉下来时力度不一样，导致一边比一边紧，造成了左松右紧的“左撇子”后果。

然后便要把一张薄翼般的纸，用胶水糊上框架。我还沉浸在上一次的失败与颓废之中，心不在焉地抹胶水，弄得满手都是，还浑然不觉地把纸糊反了。等我发觉，已经晚了。抱着侥幸心理，四顾周边，希冀有个同学和我犯同样的错误，结果一个也没有。我只好将错就错，干脆把机头、机尾全部装反，再安装螺旋桨、橡皮筋，我的直升机算是完工了。我想：既然我不能让它正过来，那就把它搞漂亮些吧！于是我郑重地写下了“五月花”三个大字，在下面还署了

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我做小飞机作文优选7篇

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我做小飞机作文 篇1

国庆假期，我看了一部电影，这部电影的名字叫做“中国机长”。机长刘长健驾驶着四川“cu8633”航班，和机组人员经历了千难万险，最终把119个乘客安全地带到了地面。我被电影深深地震撼了，于是我用攒下来的零花钱买了一架cu8633的模型飞机。

这架模型飞机的颜色由红色、白色、蓝色、灰色和黑色组成。飞机的材料是：合金和铁。有两个引擎，还有一个底座。底座是透明的，很漂亮，飞机可以直接安装在底座上。这个模型飞机有7个门，82个窗户。他的机头有点圆，机尾稍微有点尖。有12个挡风板，还有两对小机翼。第一对在机舱外侧的中间，第二对在机尾旁边。飞机的大翅膀不是在飞机的顶上，而是在飞机的下面。我给这架模型飞机取了一个名字叫做“四川飞”。

我好喜欢这架模型飞机，因为这是一架“英雄飞机”的模型。我经常在梦中驾驶着它在蓝天上翱翔！

我做小飞机作文 篇2

上周末我和爸爸出去玩的时候，发现有个同学在卖小飞机，我觉得很好玩，就让爸爸给我买了一个。

回到了家，我就跟妈妈说：“妈妈，我也想卖小飞机，你能不能帮我批发一点，让我也去卖啊？”妈妈说：“这周很忙，下周行吗？”我说行。

我终于盼到这一天了！今晚上妈妈早早为我批发了30多个小飞机。我们吃完饭后，就去广场准备卖小飞机。

我们到了广场，发现广场上的人来来往往、川流不息。我就准备去卖，可是我怎么也张不开口，真是万事开头难啊！妈妈在一旁鼓励我说：“宝贝，别害怕！要勇敢！”但是我还不敢问别人要不要。最后妈妈说：“宝贝，你可以自己先玩，把别人吸引过来，当别人觉得很好的时候，你再问问别人要不要。”我高兴的答应了。于是，我就开始自己在那里玩。

我先拿出小飞机，打开小飞机的开关，然后左手捏住底下的圆盘，右手拿好皮筋，准备把我的小飞机送上天空，我右手使劲一拉，左手一松，小飞机就像箭一样飞上了天空，看着它像五彩的降落伞一样落下来，我开心极了！

不一会儿，我吸引了很多小朋友过来看，我差点忘记我是卖小飞机的了。妈妈在一旁提醒我：趁这个机会问他们要不要。我赶紧小声的问最靠近我的那个男孩：“你要

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纸飞机小班教案

每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件，本学期又到了写教案课件的时候了。教案课件如果写好，避免老师遗漏重点内容。接下来工作总结之家小编会为大家分享“纸飞机小班教案”，以下这些信息供你参考和使用祝你学习进步！

纸飞机小班教案 篇1

纸飞机小班教案

一、教学目标：

1.了解纸飞机的起源和制作方法；

2.学习如何调整纸飞机的飞行轨迹；

3.培养小班幼儿的合作意识和团队合作能力；

4.提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学准备：

1.纸飞机的制作材料：a4纸、剪刀、胶水等；

2.投影仪或展示板；

3.小班幼儿的桌椅。

三、教学内容和过程：

1.引入：

老师利用投影仪或展示板展示纸飞机的图片和视频，向幼儿们介绍纸飞机的起源和制作方法。激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

2.制作纸飞机：

老师向幼儿们分发纸张和剪刀，指导他们按照图纸将纸张剪裁成纸飞机的形状，并利用胶水将各个部分粘合在一起。在这个过程中，老师可以向幼儿们介绍一些常见的纸飞机制作技巧。

3.飞行实验：

制作完成后，老师让幼儿们按照一定的顺序进行飞行实验。通过调整纸飞机的折叠部分和飞行角度，观察纸飞机的飞行轨迹和飞行距离。这样可以让幼儿们体验到调整制作物的有效性，培养他们的动手能力和创造力。

4.团队合作：

将幼儿们分成小组，让他们合作制作更复杂的纸飞机。鼓励他们相互协作，互相帮助，共同解决问题。通过集体讨论和交流，培养他们的团队合作意识和团队合作能力。

5.比赛活动：

组织小班幼儿进行纸飞机比赛，比拼飞行距离和飞行时间等。激发幼儿们的竞争意识，增强他们的参与和积极性。

四、教学反思和总结：

在教学过程中，要注重培养幼儿的动手能力和创造力。通过纸飞机的制作和飞行实验，让他们学会观察、思考和调整。并通过小组合作和比赛活动，培养他们的合作意识和团队合作能力。在教学结束后，要及时进行总结和反思，鼓励幼儿们分享自己的心得和体会。

纸飞机小班教案 篇2

纸飞机小班教案

一、教学目标

1.了解纸飞机的构造和制作方法。

2.培养孩子们手眼协调能力和动手能力。

3.运用游戏方式让孩子们学习与体验，充分发挥好孩子们的想象和创造力。

二、教学内容

1.纸飞机构造

2.纸飞机制作方法

3.纸飞机的飞行原理

三、教学步骤

1.导入

通过观察真实的飞机和飞鸟，引入纸飞机的知识主题，激发孩子对纸飞机

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