鉴定申请书5篇。
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鉴定申请书(篇1)
申请人思想品德鉴定表范文
本文提供一篇个人自我思想品德鉴定范文，关于个人自我思想品德鉴定范文的详细内容如下，申请人思想品德鉴定表。 本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 得到了老师的高度好评! 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。 在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。 "宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。大学生|应届毕业生求职网，为你提供全面的大学生职业规划、大学生就业指导、大学生就业形势分析以及大学生职业困惑、大学生就业难等多方位的信息，思想品德鉴定《申请人思想品德鉴定表》。本站部分文章来自互联网，所有文章的版权为原作者所有!如无意中侵犯到您的权益，请及时与我联系,我们将在第一时间做出回应!谢谢!9
我于xx-xx年9月以优异的.成绩考入xx大学。
四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，
为实现人生的价值打下坚实的基矗
一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，
因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。
在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。
因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。
有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，
就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，
和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。
在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，
促使学校的各种运作更顺利的同时行。
学校的各种活动都热情的参加，
在xx-xx年至xx-xx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。
大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。
学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获校演讲比赛一等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。
本着学以致用，实践结合理论发挥，
年暑假我以熟练的计算机技术应聘揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。
年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，
自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，
之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，
积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，
有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
于XXXX年XX月XX日
鉴定申请书(篇2)
申请人：
法定代表人：
被申请人：
法定代表人：
申请事项：
请求依法对被申请人根据与申请人签订的《建设工程施工合同》所承建的11#、13#、14#、15#、16#、17#房屋出现墙体裂缝的具体原因进行鉴定。
事实与理由：
申请人与被申请人建设工程施工合同纠纷一案，因被申请人承建的1#、13#、14#、15#、16#、17#住房交付使用后，部分房屋出现墙体裂缝现象，申请人与被申请人对于墙体裂缝的责任主体存在争议。鉴于房屋墙体裂缝的原因直接影响到本案审理判决结果，为了能准确查明案件事实，确保判决的合法性、公正性，申请人特请求人民法院委托相关部门对上述请求鉴定事项作出公正合法的鉴定。
申请人：______________房地产开发有限公司
_____年_____月_____日
鉴定申请书(篇3)
申请人：________
请求事项：请求对____________________的伤残程度进行鉴定。
事实与理由：______________________________________________________________________________________。
此致
______
申请人：___(签字或盖章)
法定代理人：_____(签字)
法定代表人：_____(签字)
______年______月_______日
附：相关材料____份。
鉴定申请书(篇4)
本人严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。我一直都认为人应该是活到老学到老的，基于对本专业知识一丝不苟的认真学习，因而在学习成绩上一直都得到肯定，每学年都获得校奖学金。提升自我，积极参加各种证书的考试，通过了大学英语六级以及国家计算机二级的考试，在基本技能上得到提升；同时还自学参加一些职业资格证书的考试，并获的国际商务单证员证书，从而使自己得到了更好的发展。
鉴定申请书(篇5)
医学鉴定申请
居委会提出书面申请，并提交户口簿、有关病史资料及县级以上地方人民政府计生行政部门规定的其它资料。
第三、单位或村(居)委会对申请病残儿医学鉴定者的情况进行初步审核，出具书面意见，加盖公章，在接到申请材料之日起20个工作日内报女方户籍所在地的乡(镇、街道)计划生育管理部门。
第四、乡(镇、街道)计划生育管理部门应对申请病残儿医学鉴定者的情况进行再次核实并进行必要的社会和家庭调查后，在病残儿医学鉴定申请表上签署意见，加盖公章，并在接到申报材料之日起20个工作日内报县级计划生育行政部门。
第五、县级计划生育行政部门负责审查申请鉴定材料是否完备和真实可靠，并签署意见，加盖公章，于鉴定日前30个工作日将所有材料上报设区的市级计划生育行政部门。
第六、设区的市级计划生育行政部门根据情况半年或一年组织一次鉴定。
第七、受当地医疗技术条件限制不能作出鉴定结论的，由设区的市级鉴定组提出进行省级病残儿医学鉴定的书面意见，经同级计划生育行政部门核准后，申请省级鉴定。
第八、当事人对设区的市级鉴定组所作的鉴定结论有异议的，在接到鉴定结论通知书之日起1个月内，可向设区的市级计划生育行政部门申请省级鉴定。
设区的市级计划生育行政部门应在收到当事人提交的省级鉴定申请后30个工作日内将有关材料上报省级计划生育行政部门。(省级鉴定为终局鉴定)
第九、省级或设区的市级计划生育行政部门将鉴定结果以书面形式于30个工作日内逐级通知县级计划生育行政部门及申请鉴定者。
事实及理由
申请人于2000年9月17日因晨练不慎摔伤入住被申请人处治疗，经诊断为左侧股骨颈骨折，治疗意见是置换股骨头。术前医方向患方家属告知正常的骨质疏松可以接受关节置换手术(实施灌输骨水泥等技术手段)。术后10月14日，在X光片显示患者所置换的股骨头半脱位的`情况下，医方称髋臼与股骨头吻合良好，并通知患者出院。在出院时既未履行告知患者回院复查，也未如实告知所置换的关节已经半脱位，导致患者关节全部脱位。鉴于以上情况患方家属向保定市医学会提出医学鉴定，但保定市医学会的专家鉴定结论苍白空洞，未涉及一点学术方面的问题，只是对双方没有争议的“病情诊断、手术适应症、术式选择、手术时机”进行了又一次肯定。然后以一句毫无说服力的“手术并发症”结尾。对实质性的问题避而不谈，结论是无因果关系。对此没有任何说服力的鉴定，患方家属提出以下质疑：
1、在鉴定会上，面对患方家属出示出院时(10月14日)的髋部正位X光片反映的髋部半脱位的问题，患方家属质疑为什么当时不如实告知，主治医生说“当时没有注意看”，并说“觉得X光片也不太可信”。X光片不可信还相信什么?!就此医生自己都无言以对的问题，鉴定书中竟避而不谈。
2、在鉴定会上，患方家属对所置换的人工关节尺寸是否合适质疑，主治医生对手术记录单中未记患者股骨头的实测尺寸表示工作有疏漏，对此问题鉴定书中也只字未提。
3、鉴定会上患方家属对：
(1)出院时医方不认真看出院时的X光片，在髋臼半脱位的状态下，告诉患者及家属“吻合良好”让其出院
(2)在病例档案、答辩材料中多次写明“出院时髋臼与股骨头吻合良好”
(3)不安排患者回院复查
(4)患者因关节疼痛不能活动，多次找主治医生请求指导，医生仍不理不睬
此一系列违反医生职业道德的做法，造成了患者在不知情的状态下延误了挽救被损害的最佳时机等问题进行申诉，但鉴定书中对以上医方的所有行为均不予评价，只写了“术后处理得当”。
4、另外，患方家属走访了保定、石家庄、北京等多家医院，综合了多种意见。如：
(1)出院时的X光片显示髋臼与股骨头已属半脱位，当时决不应该让患者出院，不采取医疗措施出院势必全部脱出
(2)股骨距尺寸留得不够
(3)前倾角角度不合理
(4)人工关节尺寸大，入臼不能到位(三天床头片显示)造成关节间隙偏大
(5)手术后置换关节处剧痛且持续数月属不正常反映(正常手术只有刀口痛，关节不应疼痛)
等诸多问题等待鉴定专家涉及、评论、鉴定，可令患方家属意外的是鉴定会居然一个实质问题都没有涉及。综上所述，患方家属认为保定市医学会的鉴定结果未涉及和手术失败有关的所有问题，没有说服力。根据《人民法院司法鉴定工作暂行规定》的通知第14条，2项、3项、4项、7项之规定特提出重新鉴定的申请。恳请贵院予以准许
