策划活动总结22篇

策划活动总结

发布时间： 2023.10.26

策划活动总结22篇。

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策划活动总结(篇1)

一．活动主题：“哥包的饺子！中！中！中！”

二．活动目的：

1）从开学到现在，班级各项活动办的井井有条，前期的篮球比赛，师生运动会等都培养了班级的凝聚力和协作能力，为了增进师生的之间的友谊，特举办此次包饺子师生比赛，以建立良好的师生关系

2）每逢冬至，吃饺子是中国许多地方的习俗，通过此次包饺子活动，让同学们感到节日的温暖，缓解自己的思乡之情

3、活动单位：信息科学与工程学院电气信息班1005班全体成员

4、时间：2010年12月22日星期三上午10:00至下午3:00

五.活动地点：工大东门“辣妹子川菜馆”

六．准备工作：

1）每个同学搜集笑话，搞笑语音以及谜语用于包饺子期间调动气氛；

2）班长，团支部书记，副班长，生活委员会委员等应提前联系饭店，并考虑资金情况；

3）包饺子材料有饭馆提供；

4）饺子工具：饭馆提供的擀面杖、砧板、刀、筷子、勺子、手套；

5）事先点好酒菜，饮料等各种饮食

6）由班长在周二晚带领几个同学提前布置饭馆

七.活动内容：

1）安排每位学生摘下饰物并洗手（用肥皂确保饰物卫生）；

2）安排老板提供饺子材料和各种工具，宣布活动开始

3）考虑到有些学生擅长不同的方面，他们将被暂时分组，包括擀面团组、面团组和饺子组；

4）每个小组成员进行比赛，做好同学进行奖励；

5）比赛期间，主持人会给出有趣的答案，并讲一些幽默的笑话以及一些幽趣的声音，以唤起气氛；

6）班主任或助理班主任宣布活动结束，并做热烈总结

信息科学与工程学院

电气信息1005班

团支书董成成

哥包的饺子！中！中!中！

--信息学院信息1005班小结

一.团日活动简介：

1.活动主题：“哥包的饺子！中！中！中！”

2活动形式：信息1005班全体成员、辅导员和班主任包饺子

三。参加人员：辅导员、助理辅导员、班主任、班主任助理、信息1005班全体成员

4.参加人数：36人

5起止时间：2010年12月22日上午10:00—下午3:00

6.活动地点：工大东门“辣妹子川菜馆”

二.活动成效：

1.预期目标：

此次团日活动与众不同，它更能将一个班级凝聚为一个集体，成为一个温暖的家，在活动前期，每位同学对此次团日活动非常关心和渴望，每个同学都盼望团日活动早点到来。可见，同学们对此次“包饺子”团日活动积极性都很高，故而在策划时就希望同学们在此次团日活动上玩得高兴玩得尽兴，都积极展现自己各方面的才能（包括和面，擀皮，包饺子等）。

2.实际成效：

我很高兴这个小组日的结果比我想象的要好。班主任以及班主任助理的到来为团日活动增多了师生气氛，而意想不到的是辅导员百忙之中到来，使得师生交流以及感情的增进达到了更高的层次，在此非常感谢辅导员和班主任对我班团日活动的支持。

长达5小时的“包饺子”活动好不觉得漫长，更多的是短暂，每位同学都积极参与进来，在包饺子过程中都玩的很高兴，在共享劳动成果时，更多的是收获的喜悦与畅快，此时的杜康更能释放心中的喜悦之情。

三．活动最具特色部分：

1.通过事先准备和精心计划，活动中没有错误；

2.在活动过程中，和面，擀皮，包饺子，端饺子，端菜，打扫卫生等都是同学们自己动手，自己干。从而，一方面与酒店老板打好了良好关系，为活动增多了融洽和理解，另一方面锻炼了同学们的动手能力，能使同学们快速进入活动之中。

四．活动感想：

1.整体感想：此次团日活动最重要的是增进了同学之间以及同学与老师之间的友谊，增多了师生之间交流的机会，都说很少见到班主任与辅导员，我想现在包括以后我们班绝对不是如此，我会找机会增多师生之间交流的机会。

2.个人感想：我个人现在可以毫不谦虚的说，这次团日活动的目的已超额达到，我相信以后的团日活动都能使每位同学玩的高兴！玩的畅快！错过更是一种遗憾!.....(呵呵)

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书：董成成

2010年12月25日星期六

策划活动总结(篇2)

团日活动策划书

活动主题：健康生活

参加人员：建筑工程系101613班全体学生。

时间：2011年9月22日

活动地点：教学楼304

活动背景：健康生活方式五要素说来容易，做起难，一个公民长期保持合理膳食、适量运动、戒烟限酒和心理平衡，那决非易事，每个人面对纷繁复杂的社会，人际关系、交际应酬，礼尚往来，民间风俗，工作竞争等等，每个公民从小起，就可能面临生活压力、家庭不和。**后就业、婚姻、生育、子女培养、赡养老人，工作岗位等等实际问题，再加上种种社会不良习俗，所以我们要从现在做起！

健康的生活，健康的人生。

活动目的：1、今天我们讨论的不是传染病，我们要着重讲的这些疾病，像糖尿病、肥胖症、脂肪肝、骨质疏松症等等，不是由病毒引起的，那么这些病症是如何得来的？这主要与我们不良的生活习惯有关，而它们之间最密切的关系就是我们的饮食习惯。

2健康是一种身体、精神和社会适应的状态，而不是没有疾病和虚弱。

3、健康生活是指有益于健康的习惯化的行为方式，具体表现为生活有规律，没有不良嗜好，讲究个人、环境和饮食卫生，讲科学、不迷信，平时注意保健，生病及时就医，积极参加有益的健康文体活动和社会活动等。

活动步骤：1。活动前，团支部收集相关信息。

2班委负责现场纪律安全和服务工作，做好人数清查工作。

三。支持者讲解有关健康生活的知识。

4分发一些关于安全和健康生活的信息。

5支持人们上台交流，分享一些关于健康生活的常识。

6、活动结束，全体同学下课。

建工系101613班团支书

2011年9月22日

团日活动策总结

活动主题：围绕“暑假实践我的心得交流”这一主题，畅谈暑假生活生活、感谈我的人生。

参加人员：建筑工程系101613班全体学生。

活动时间：2011年9月8日

活动地点：教学楼304

活动目的：1、贯彻落实学院安排的暑假实践活动方案的实施。

2为你的生活和未来的梦想作计划。

三。提高广大学生的吃苦耐劳精神。

活动步骤：1。演讲前，团支部收集相关信息，通知学生做好演讲准备。

2班委负责现场纪律安全和服务工作，做好人数清查工作。

三。主持人要作好主持工作，现场调动热情，讲解比赛规则。

4、由全体同学依次上台演讲。演讲时，要求是自己的真实感受和表达的真切情感，要紧贴主题，要有较强的亲和力和感染力，引发现场观众的感触与共鸣。

5讲话最后，团委书记作了总结。

6、活动结束，全体同学下课。

活动效果：本次活动总体上还可以，活动中偶尔有学生在玩手机。深入开展学校安全工作宣传教育，普及知识，弘扬和让学生深刻体会生活的艰辛。

促进了暑期实习建设，为学生提供了一种吃苦耐劳的精神。做到自律、自立、自强，形成正确的人生观、价值观。促进身心平衡发展，优化育人解困、了解自身环境，促进学校精神文明建设。

建工101613班团支书

2011年9月9日

策划活动总结(篇3)

我们已经完成了广告作业。回首整个过程，我们感同身受，收获丰硕。通过这次实习，我对广告有了进一步的了解和了解。我也知道如何与团队成员更好地沟通，更好地进行分工与合作。

也学会了人与人之间更好的沟通。知道什么是团队，如何调动全体成员的积极性，更好地实现预期目标。

说实话，和广告专业的学生相比，其实我们的广告很难。因为我们真正的广告知识是从这学期才学到的。很多事情没有被完全理解和掌握。

而且广告的整个流程我们也不太清楚。这就导致了我们即使有再好的创意有时也就表达有出来。所以好多创意只能pass掉。

但在整个规划中，一开始，我们找不到合适的主题。找不到我们选的商品品牌的切入点，最后在老师的帮助下和我们所有小组成员的共同努力下，我们成功的找到了切入点。而在做调查问卷和调查报告的时候，我们想得不够仔细，最后导致我们花费了大量的时间和精力做了一些没有意义的工作。

之后，我们吸取经验，取得了一些比较大的成果。而在广告创意的想法中，我们多次讨论，各诉己见，最后达成一致，虽然离我们的预期目标还有一定的距离，但无疑这也是一种进步。在这期间，我们的沟通和沟通越来越成功，团队成员都很好地表达了自己的建议和意见。

所以，我对我们小组还是比较满意的。

通过这次活动，我们看到了自己的不足。例如，在广告策划中，只要你开始，你就会意识到你真正的差别有多大。我充分看到了自己在知识上的欠缺。

例如，广告语言缺乏独创性；在广告文案写作中，写作水平应明显提高。当然，我也从我们身上学到了很多，比如：从**开始策划一项活动；怎么写方案并且把他成功的展现；以及**制作工具的使用等等。

我认为除了专业知识，另一个重要收获是在团队的工作过程中。小组学习是一种非常重要和良好的学习方式。这是我们第一次实行一个活动，我们感觉到每一个细节都有它的难处，也有它可学的东西，关键是搞这个活动不是单单一个人的力量可以做到的，而是我们组分工合作共同努力的成果。

为此我组开过好几次小会，也在一个问题上争吵过几句，但是我们知道那是为了作品做的更好，所以我们依然很高兴。我觉得做完这次团体性的工作后,令我们感受到了团结的力量和团结的重要性,让我们不断的思考不断的学习,学习许多新事物,学会到分析,调查,增加对别人的信任,沟通技巧。在这里最要感谢的就是我们小组的组长!

她工作负责且积极,常常把最重的工作都留给自己,并且会听取我们给予的意见,直到大家达到一致的共识.这次活动能圆满完成,最大功臣就是她了!

这次活动丰富了我们在广告方面的知识，使我们向更深的层次迈进，对我在今后的学习有一定的促进作用，但我们也认识到，要想做好这方面的工作单靠这个活动是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我们前面的路还很长。我们需要不断的努力和奋斗才能真正走上正轨。我们不仅要学好广告学理论和相关技术，还需更完善自己的实际操作能力，以及更加灵活的思维和良好的沟通能力。

策划活动总结(篇4)

2012年12月11日，艺术系举办了以“规划职场生涯，演绎精彩人生”为主题的大学生职业规划大赛，有20位同学进入决赛。本次大赛得到了系工学办主任李思荟老师、系分团委负责人刘建民老师、系12级辅导员倪磊老师等的支持，并成为特邀嘉宾出席。我们系12年级的学生积极参加了这次活动。

参赛选手本着探索未来之路、演绎精彩人生的原则，向广大师生展示当代大学生谋划未来的精神风貌。她们以敏捷的思维，慷慨激昂且富有哲理的演讲，精彩细致的规划，旁征博引，准确的回答，赢得了在场师生的一阵阵热烈的掌声和此起彼伏的喝彩。

李思本主任对比赛做了精彩的总结。她对各参赛选手如何完善自己的职业生涯提出了建议，并鼓励选手再接再厉，为未来踏上社会实现自己的职业生涯规划道路做好准备

小结：通过开展职业生涯规划活动，帮助大学生了解如何设计职业生涯，尽快树立职业生涯规划意识；另一方面也可以让同学们了解自身的特点，帮助个人确立职业发展的方向，适应社会的发展，引导大学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”让大学生赢在起跑线上，成为抢手的职场新人。

策划活动总结(篇5)

running teacher,

go go go!活动

总结一．活动背景

教师被人们成为“园丁”，“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是备受社会尊敬的人员。从1984年起，中国将9月10日定为教师节，以表示对教师的尊重。从幼儿园到现在成为大学生，我们无时无刻不受到老师的教育和培养，浓浓教师恩，陪伴我身边，今年第29个教师节到来，让我们和老师一起享受深深的师生情。

二．活动名称

running teacher,go go go!

三．活动目的

迎接2013年9月10日教师节，通过往年没有的游戏活动形式建立平台增加老师与学生之间的感情，老师们和学生们可以度过一个有趣的教师节。

四．活动时间、地点

15： 9月8日（第一个星期日）下午00-18:00，体育场

五．活动对象

各级班主任、辅导员、教师、学生

六．活动过程

（1）准备工作

1前期宣传工作：由宣传部负责，通过出画板，张贴海报，人人网，微博，贴吧宣传等形式，在学院内进行宣传，鼓励同学积极参加。

活动开始前，学生们将向学校的老师和领导进行宣传。学生将向老师发出邀请信，邀请老师并确定教师参加活动。

2活动开始前，确定裁判、主持人、记分、场地、摄像等人员，并在活动当天提前一小时安排场地。

（2）游戏流程（游戏采用积分制，每一张牌代表一分，卡片自行保管，游戏中途遗失，工作人员不负责任）

首次将教师分为六组，每三名教师分为一组，抽签决定（分组由现场人数决定）。

game one 瓶盖进线

规则：地上有两条有一定缝隙的胶带线，游戏人员站**外两米处向线内投掷瓶盖，若瓶盖没有部分超出两线外则判为过关。本场比赛共三轮，每组3次机会，每组通过1分。

game two 吸管吹球

规则：桌子模拟成小型足球场，桌子两边分别为两方的球门，开始时乒乓球放在中线上，每组派出一名参赛人员，两个人用吸管吹乒乓球使其移动，将球吹进对方球门者获胜。本游戏一轮，每轮有三局，每两组对决，按赢的局数积分。

对决小组按抽签决定。

game three足球击桩

规则：游戏中有指定的击球地点和指定的桩的地点，每组的三个老师各有两次机会进行击球（男老师用脚踢球，女老师方式不限），每组提供的桩只有六个，提前将所有桩击倒的组分即结束本轮比赛。本环节每击倒一桩积一分。

中场节目秀，由文艺部负责。

从这个委员会开始，每个老师挑选一个学生作为搭档，进行接下来的三个游戏。

game four 师生保护

规则：在游戏场地内，两组组员分两边站立，每组队员有三个搭档，甲方老师向乙方攻击丢沙包，由老师保护学生不被对方仍来的球砸到，被砸到的学生此对老师和学生都出局。若沙包丢向场外，由工作人员将沙包继续丢给甲方，若乙方抢到沙包，则攻击方变为乙方。

比赛是一回合，每两组进行对决，比赛结束后根据场上剩余的老师数进行积分。对决小组按抽签决定，攻击顺序按剪刀石头布决定。

game five 计时拍卡片

规则：首先指派一人在事前工作人员划好的区域内按照顺序将打乱顺序的0-30个阿拉伯数字依次拍一下，直至所有数字按顺序拍完，中间若有拍错数字的情况则需从头进行拍打。每组两次机会，由工作人员计时，取时间短的记成绩，根据完成游戏的最短时间为成绩进行积分，根据时间长短分别积1、2、3、4、5、6分。

注：在此环节游戏中若上场选手中途不能及时找到数字可以直接由场下选手代替继续，但划分好的区域内不能有两名选手同时出现，否则以零分记。

game six轰炸游戏

规则：游戏要求每组6名玩家合作。第一步：一个人负责喝一杯完整的矿泉水；第二步：

一个人负责连续转5个呼啦圈；第三步：双人跳绳，连续跳5次；第四步：两人负责两人踢沙袋，三人来回踢。

中途出错从头开始，队员出场顺序自主决定。由工作人员计时，按最终所用时间长短分别积1、2、3、4、5、6分。

游戏结束

1计算每组分数，根据分数排名，根据排名分配奖品。

2.老师和学生的代表讲话。

三。宣传部为全体师生合影留念。

4 散场，工作人员打扫卫生。

7．经费预算

（备注：器材准备——哨子一支（体育部），移动麦克风（办公室借），大水瓶六个，乒乓球三个，足球一个，跳绳两个，沙包三个，黄色宽胶带一卷，桌子两张，桌布，吸管若干,纸张，饮水机，纸杯等）

8．活动**

9．活动总结

问题一：前期准备工作不足

活动开始前，一些分工细节不明确，造成找不到道具的情况。

问题二：对突发状况的应对

活动中的问题没有在第一时间得到解决。

本活动总体来说是比较圆满的结束了，除了为同学老师们留下了激动人心的比赛，更是为我们留下了许多举办活动的经验。在今后的活动中，我们将认真吸取教训，纠正不足，吸取这次活动的经验教训，努力把每一次活动做得更好。

策划活动总结(篇6)

喜迎十八大坚定跟党走

——主题交流会

（黑体加粗小初居中）活动

策划（黑体加粗初号

***学院组织部

（黑体加粗三号写策划的时间）二〇一三年三月六日

（宋体加粗四号）

活动名称: （后跟文字改为宋体四号）喜迎十八大坚定跟党走

活动目的: 此次活动目的在于提供平台让同学们加强交流,激发大学生对国家大事了解的热情,通过互动讲述个人对十八大的看法,从而宣传发扬大学生热爱关心国家的精神,引导良好的校园风气,是大学生健康发展。同时，针对当代大学生对国家政事的了解缺乏，积极采取有效措施，增加大学生对国家未来发展的了解，是大学生能够深入社会，了解和关心国家、群众，树立正确的价值观，提高综合素质能力，明确自我的政治信念，坚定跟党走的步伐，做到积极、正确爱国，将来为国家发展做出自我应有的贡献。

时间：2012年11月20日下午5:00

活动地点: ·····

活动对象: ···院各班代表

活动负责人和·········

活动流程：1。主持人讲述中共十八大的基本情况，让与会者重温中共十八大的盛况。

2主持人对中共十八大作了简单总结。

3、起那个参加者讲述自己对十八大的了解及有关认识，并相互讨论现在国家面临的诸多问题。

4请谈谈你对党的新领导班子的看法和对祖国未来的设想。

5、请同学们说出自己对十八大的体会，对自己的影响以及对祖国的美好祝福。

6主持人做了总结讲话，表达了当代大学生坚定跟党走的信念和决心。

注意事项:1、做好各班级通知下达的准备，有特殊原因的班级说明原因。

2组织部负责具体活动，做好具体统筹协调、指导检查工作：各部门全力配合、协同工作。

三。各项目负责人可协商协调，保质保量完成各项相关工作。

4与会者应及时参加会议，以免迟到。

5、注意教室的卫生保持。

备注：需考核。

副书记签字：

***学院组织部

（宋体四号）二〇一三年三月六日

喜迎十八大坚定跟党走

——主题交流会

（黑体加粗小初居中）活动

总结（黑体加粗初号）

***学院组织部

（黑体加粗三号）二〇一三年三月六日

（宋体加粗四号）

活动效果：（后跟文字改为宋体四号）2012年11月20日下午5点在·····共60人参加的历时1个小时的《喜迎十八大坚定跟党走》的活动成功举办。这次提供的平台让同学们加强了交流，了解国家的新的政策方针，为方针的推广与顺利实施贡献出自己的一份力量，做到了与时俱进，充分展现了一位中国公民的爱国情怀。

活动自评得分：（差、一般、好、优秀四个等级）好

活动优势：1，学生积极讨论，积极发言，充满活力。

2主持人带领同学们由浅入深，深入主题，内容丰富，自由感强。

3、秩序总体较好。

缺点：1。时间安排的冲突导致会议开始前地点的混乱。

2活动举行得很匆忙，参加者准备得不充分

三。主题不够深入，主持人讲得比参与者多

改善措施：1，鉴于上课时间的活动时间，导致学生在现场秩序

混乱，以后应当注意时间安排要合理。

2当活动进行时，学生们的发言不够深入。这种活动应该提到

前几天，有人发通知让学生们充分准备。

3.鉴于主持人说话过多的情况，我们将培训主持人并指导学生在下一个活动中进行更深入的交流。

活动意义：

***学院组织部

（宋体四号）二〇一三年三月七日

策划活动总结(篇7)

署名和日期

上一届民主生活会总结

第一部分：活动简介

它包括以下内容，可以用简单的几段或两段来概括，并可以扩展：

活动主题、活动形式、参加人员、人数、起止时间、活动地点、人员分工等。

第二部分：活动成效

1.预期目标；

2.实际成效；

三。活动最具特色的部分（主要指活动的形式和结果）。

第三部分：活动感想

1.活动中最成功的是什么？请列点描述。

2.活动中存在那些不足？应作哪些调整？请列点描述。

三。在活动中遇到的问题和思考，提出自己的看法和看法。

第四部分：结尾、小结

署名和日期

总结写作要求：

总结可以结合班级特色，个人写作特色对结构进行调整和完善，总结要详尽、真实，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚，语句顺畅，有所提炼，掌握客观事实,总括事实,得出结论。

同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。

以上我总结的内容，请大家努力学习，提高活动策划和活动总结的写作能力！

辅导员：付玉春

2009年11月30日

策划活动总结(篇8)

一、活动主题

班级期中总结

二、活动目的

期中到了，各班委据班上的情况做一下期中总结，由于前半学期大家都很努力，认真学习，努力工作，所以在开本次班队会，工作总结之后，搞一些活动，让同学们放松一下心情，并增进同学之间的感情，让我们班更加团结。

三、活动时间地点

活动时间：

活动地点：

四、主办单位

五、参与人员

六、活动流程

1、活动前宣传策略

（1）通过班级**小组宣传班会及其一般内容，并将策划书传递给学生，使学生了解本次活动的主要过程及相关事项。

（2）当活动需要时，做好**和信息收集，活动结束后，做好信息的整理和汇总。

2、活动工具的准备

在这个活动中，我们需要照相机、奖品、糖果、水果、矿泉水、气球、碗、乒乓球、纸巾等

3、活动工作分配

活动前：

（团支部书记）：做好活动策划，考虑各方面细节。

（宣传委员）：做好宣传工作，让全班同学了解这次活动。通知每个人时间、地点和活动流程

（体委委员），（生活委员）：互相配合，动员大家积极参与本次活动的节目表演。

活动时：

（班长）：做好带头作用，将精神传达下去并作为首要发言人

(团支书）：根据策划，做好活动流程的安排

（宣传委员）：公布比赛规则和注意事项，做好裁判员思想工作，实现公平正义

（组织委员）：组织好各参与人员的座位以及发言次序

（纪委委员）：维护活动日秩序。

（体委委员）：调动大家的积极性。

（文艺委员）：安排好节目，必要时带头。

（学习委员），（生活委员）：会后带领部分学生打扫卫生

七、活动内容

首先，做本学期的期中总结，个班委要自己做期中工作总结。之后，学生可以自由地表达自己的观点和想法；接下来，有一些本班同学的节目表演，例如歌曲演唱、乐器演奏、小品或者双截棍、跆拳道、散打等，如果表现突出，会有一定的奖励、奖品；再然后，团支书准备一些室内小游戏，促进同学之间的团结协作，并达到让大家心情放松的目的，获胜的小组或者个人也会有一定的奖励。最后，大家自由发言，随意谈谈心情、感想等。

八、活动中游戏安排

1、运乒乓球

游戏规则：

1-1，一男一女，约4-6组。每个组有一个裁判。

1-2页。将三个碗装满水，在乒乓球上吹水，然后通过第二个碗将球从第一个碗吹到第三个碗。

1-3、男女生一起吹，到碗外不算，一分钟内，男生和女生吹成功的乒乓球个数之和为这个组的分数。

在1-4，5分钟内，哪个组吹得更多，哪个组赢。游戏结束，输的一组的男生要做五个俯卧撑。赢得一组可以获得一点小“奖品”。

2、齐心协力运气球

游戏规则：

一组2-1人，6人，大致分为四组（具体可临时更改），每组各有一名裁判员。

2-2，6人工作，其中2人负责吹气球，另外4人负责携带气球

2-3、运气球的四个人必须每两个人为一组，背靠背将吹气球的两位同学吹好的气球夹在两个人的背中间，齐心协力把气球运到对面的箱子中，每次只能运一个。

2-4。如果气球掉落在地上，请拿起气球并继续从掉落的地方搬运气球。此外，在气球运输过程中，不应将背部之间的气球握在手中（可以用手拿起气球并夹在背部之间以继续）

在5分钟内，哪个组携带更多的气球将获胜。

2比6，每两队一场，最后只有一队获胜。

2-7页。赢家可获得相应的小额奖励。

九、活动座位初步安排

十、经费预算

策划活动总结(篇9)

福建师范大学“祖国发展我成长，

我与师大共奋进”十佳主题团日活动申请

2006材料教育科学研究院教育技术专业

2008年11月

《构和谐校园，迎人文奥运》

（一）构和谐校园

一、活动策划

时间：2008年3月至2008年4月中旬

2. 活动地点：福建师范大学各学院晚点教室、校内文化街、中亭街等

3. 参与人员：各院系各年级辅导员、校学生会、校社团联合会、校各大院系青年志愿者协会、06教育技术班全体同学

4. 活动背景：2007年期末，福建师范大学教育科学与技术学院教育技术学2006级的郑万铭同学察觉长期身体不适的情况下，被确诊为甲亢和重症肌无力，病情极为严重，预计需要十几万的**费用。

因为家里经济情况的不允许，他在医生的建议吓在家吃药**，等待甲亢**后，再筹集资金**重症肌无力，**的拖延只会加重他的病情，十几万元的医药费对于这样一个已经一贫如洗的家庭来说，简直就是天文数字！作为一年多的同学，我们很高兴看到一个可爱的伴侣在等待帮助来承受痛苦！疾病可以夺走生命的健康，但不能带走世界的真相。

我们能做的就是行动起来，用我们的双手为郑万铭创造一个强烈的希望。

5. 活动目的：通过到部分学院募捐、联系校学生社团联合会义卖报纸，联系校手工协会，手工传递真情，筹集资金，将所得收入作为郑万铭同学的医疗费用，为郑万铭同学奉献我们的一片爱心，也借此对外宣传郑万铭的情况，希望引起更多人对郑万铭的关注，并对他伸出援手。

同时，让学生体会到珍贵的友谊和爱情，认识到健康的重要性。

工作安排：①人员协调：王跃

②联系各院系辅导员：王悦

③ 对每个大学年级的建议：温昕、林颖、张阳阳、周曦

④ 到文化街筹款：许奕梅、温雪清、陈丽金、李建明、林英

⑤中亭街义卖报纸：全班同学

⑥善款汇总：陈晶

二、活动过程

、同窗课余表爱心，班委晚点做倡议

准备阶段：①提前准备好建议书，并根据在校学生人数打印；

② 在辅导员和教师的帮助下，联系学院各年级辅导员，向他们説明情况，协调时间，提前向他们提出建议，；

⑵实施阶段：按照约定时间，到各学院各年级晚点教室向同学们説明情况，介绍万铭本人一些资料与病情，希望同学们伸出援助之手；

（3）总结阶段：①收集个学院各年级的捐款，存入班级帐户，学生到访万铭家时交给我；

② 如实登记各学院各年级的捐赠总额，并拟出感谢信，发给学院相关年级的主席，感谢学生们的大力支持；

、手工传递真情，爱心拥抱晴天

准备阶段：①在班级向同学发出倡议，利用课余时间配合手工学会制作手工艺品，作为纪念品送给为万铭捐助善款的人

（2）实施阶段：1。2008年3月18日，与智广1-109手工艺协学生一起制作手工艺品；

全班同学积极捐赠自己的小饰品（如娃娃、文具、围巾、首饰等）作为慈善物品，配合手工艺协会的慈善义卖。

（3）总结阶段：①联系手工业协会负责人，将义卖所得转入班上银行账户，交给万铭；

② 如实登记捐赠总额，并起草感谢信，发给手工鞋鞋会负责人，对学生的大力支持表示感谢；

、爱心手牵手，义卖大行动

准备阶段：1）联系校学生会协会开展校园宣传，招募义卖志愿者；

②由宣传部同学准备好募捐箱；

③将本班志愿者分组，每组5—6人，每小组设立小组长；

（2）实施阶段：1）召集志愿者于早上6:30左右出发，分别前往目的地；

② 给每个志愿者分发一定数量的报纸；

③由小组长带队，各自愿者在特定地点进行义卖；

组织志愿者返校；

（3）总结阶段：①确定义卖金额，收款到班级账户，并及时划给万铭；

② 起草感谢信，寄给各学院社团和青年志愿者协会负责人，对学生的大力支持表示感谢；

（4）注意事项：①注意志愿者的安全：由于志愿者人数众多，集市繁荣，应特别注意志愿者的安全。

在慈善义卖过程中注重礼貌和态度，展现师范生的风采。

爱文化街，老板才是真爱

准备阶段：1。提前准备提案，并根据文化街商户数量打印；

（2）实施阶段：①2008年3月19日下午，组织部分班级向文化街业主讲解万铭的情况，希望给予帮助；

（3）汇总阶段：①确定募捐收入金额，汇总到班级账户，及时转入万铭；

②拟定感谢信，对给予资助的老板表示感谢。

三、活动宣传

为了让更多人了解我们的活动，为了让更多有心之士伸出援手，更为让万铭同学早日回到我们的校园，我们将利用以下方式宣传我们的活动：

① 联系学校电台，做校园新闻报道；

②与学校电视台联系，拍照留念并作节目报道；

③ 联系学校的报刊杂志刊登我们活动的内容，希望更多的人能帮助万铭；

④与《海峡***》联系，希望借助社会更大力量助万铭早日重返校园。

四、活动效果

这次募捐活动由我班发起，在全校范围内展开，得到了广大师生的关注重视和热情响应，大家纷纷奉献爱情、慷慨解囊、踊跃捐款。短短三周时间，募集资金近6万元。这笔捐款将帮助万明顺利完成手术。

五、活动意义

这次爱心募捐所体现出了我们班级的团结互助精神，感动了所有参与的人，更体现了我们06教育技术学这个大家庭的温暖。通过这次活动，学生们学到了无价的爱和宝贵的奉献精神。给一份爱，织一份感觉，就能弥补昨天的遗憾，铸就今天的真情，创造明天的奇迹！

相信在这么多人的帮助和关心下，郑万铭会很快好起来的。

（二）迎人文奥运

一、活动策划

1活动时间：2008年4月初直5月

2地点：福建师范大学田径场

3. 参与人员：校心理咨询中心同学、2006级教育技术班全体同学

4. 邀请嘉宾：06级辅导员

5宗旨：宣传奥林匹克精神，号召学生微笑迎接奥运，注重德、智、体全面发展。充分体现了大学生对2008年北京奥运会的关心和支持。

工作安排：①人员协调：王跃、李建明

②药品准备：陈晶

③ 活动安全：林福珍、温钟、文欣

④海报宣传：余健

二、活动流程

、全**动

准备阶段：①召开班级委员会会议，讨论全班动员计划，不仅为大**动会做准备，而且将奥林匹克精神带入校园；

② 召开班会，动员学生积极参与；

⑵实施阶段：①利用每天晚上时间，由体育委员在宿舍楼下进行班级同学点名集合，全班同学到操场进行慢跑，确实因事无法到场需向负责人请假；

⑶总结阶段：①根据每次运动点名情况，对参与性不积极的同学给予思想动员，并在班会上表扬积极参与活动的同学；

、团队拓展训练

准备阶段：①在学校心理咨询中心与学生沟通，确定活动形式、时间和地点；

②活动器材的准备；

③绘制海报进行宣传；

⑵实施阶段：①货币组织（10min）在训练开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张。

②地洞逃生（15min）

③密码传真（60min）

活动目的：交流与交流，包括语言交流，以及语言形式以外的身体和动作的交流。一个合格的大学生应该能够正确运用这些技能，做好与他人的沟通与合作。

（3）总结阶段：①对整个活动策划、流程安排、人员配合等进行评估；② 向各级组织发送课堂活动材料；

三、活动的现场效果

1活动定于星期四晚上举行。活动开始前，分公司所有成员提前到达，为活动作好准备；

2随着活动的进行，每个人的兴趣都在上升，每个学生都积极参与；

三。整个活动井然有序，基本达到预期效果。

四、不足和吸取经验教训

1. 本次的活动从开始筹备到举行，期间的间隔很短，准备工作可以在细化点，这是我们开展活动应该避免或者是改进的地方；

2. 由于采取分组进行比赛，还是没有做好调动部分同学的积极性的工作。思想决定一切，虽然参加了活动，但个别学生仍然没有融入我们的活动。

五、活动意义

1.这次全**动充分调动了各方面的积极性，不仅增加了同学们锻炼身体的积极性也在一定程度上提高了他们的身体素质，让同学们进一步体验了全民健身的乐趣，了解了奥运及奥运精神，意识到了奥运精神对我们的重要性。把奥运精神带入校园，从而增强了健身意识，为奥运会营造了一个欢快友好的氛围，也为奥运会的顺利举行贡献了自己的一份力量。

2.这次团队拓展训练培养了同学们积极向上的生活和工作心态，教会了同学们勇于面对挑战、磨练意志、承担责任；挑战极限，让同学们体验到了自己个人潜能在特殊环境下的不断激发，培养了在工作中不断超越自我的信念和意识；还让同学们感受到了团队精神，体验了团队合作的力量，学习了团队沟通协作的方法，并且融洽了人际关系，培养了亲密信任的感情，学会了怎样赞美、激励、关心同伴，度过了一段愉快的团队生活经历。

本次团日活动通过“构和谐校园”、“迎人文奥运”两个系列活动来开展，一者重在倡导友爱和谐之风，善待生命，关爱他人；一是倡导注重身心健康，珍惜自己，积极生活。这次团日活动既在思想上指引同学们认识领悟了友情、爱心、健康、生命这些我们容易忽视的东西的珍贵，。既有思想意识的提高，也有自身素质的提高。

同时，在这个过程中，促进了学生之间的相互沟通与合作，使班级的凝聚力更加深厚。

策划活动总结(篇10)

关于举办2017年读书活动月系列活动

总结活动的安排

为了更好地总结本次读书月活动，在全校师生中大力推广自我阅读、快乐阅读、天天阅读的良好阅读习惯，学校拟就本次读书月作如下总结活动安排：

一、时间：5月27日早上。

二、地点：学校升旗广场

三、活动形式

（一）学生活动主题“我读书，我成长，我快乐”

1.读书笔记、读书心得展示。

各班对本班学生的读书笔记、读书心得各遴选10本（份），参加学校举办的读书笔记、读书心得展示。

2.各班选2名具有朗诵潜质的学生参加“我读书我快乐”演讲比赛（一二年级也要参加）

奖励：1.凡遴选上的读书笔记、心得体会每生奖励作文本一本。

2.参加演讲比赛的设一等奖6名（每年级一名。奖厚软皮笔记本一本）；二等奖获得者8人（软皮笔记本1本）；三等奖是10（有奖作文册）。

（二）教师活动主题“读好书，拓视野，促发展”

1.读书笔记（记30次）、读书心得（2篇以上）展示。

2参加读书月演讲比赛（每人必须参加）。

奖励：一等奖3名（每人80元）；二等奖6名（每人60元）；三等奖23人（每人50元）。

希望各班密切关注安排，老师积极备课。

康桥小学

2017年5月18日

策划活动总结(篇11)

近日，本市规划馆针对城市规划和建设知识进行了一场讲解活动，该活动受到了广泛关注和参与，帮助市民深入了解了城市规划的重要性和必要性。

此次讲解活动的主题是城市规划和建设知识，旨在让市民了解城市规划背后的思想、目的和实施。讲解活动通过引导参与者参观规划馆内的展览，结合实际案例详细讲解城市规划和建设项目，揭示城市规划与经济发展之间的密切关系，以及规划的重要性和意义。

在讲解活动中，工作人员通过实例分析和图片展示，向参与者展示了城市规划所涉及的方方面面，包括城市文化、人居环境、交通规划、公共设施和市政基础设施等。参与者可以通过互动方式，提问交流，让整个讲解过程更加生动和具有参与感。

此外，规划馆还开设了一系列“城市规划知识讲座”，邀请了一些城市规划、建筑设计等行业的专业人员，为市民讲解有关城市规划的基础理论、技术方法、实际操作等知识，让市民更加深入地了解城市规划。

讲解活动的开展，吸引了广大市民的关注和积极参与，让市民更加深入了解和认识城市规划在现代城市建设中的重要作用。同时，也有助于促进市民更加积极参与城市规划，以此为基础实现城市可持续发展，为城市的发展和建设做出贡献。

综上所述，规划馆讲解活动是一次非常成功的活动，为市民提供了难得的学习和了解机会，同时也为城市规划的普及推广做出了积极贡献。期望未来还能有更多这样的活动，让市民更好地了解城市规划相关知识，积极投入城市建设和发展中。

策划活动总结(篇12)

活动名称：时间不会使记忆风化——“追寻党的光辉足迹前进”党史重大事迹展示

活动时间：2010年6月6日

地点：西校区11-a404

活动器材：绳党史资料及**

承办单位：传媒技术学院十年级五班团支部

活动策划：刘晓临（2010级5班）、高延辉（2009级5班）

承办单位：传媒技术学院十级五班团委支部

活动阐述：为了深化同学们对于党史的了解，加强同学们对于历史上红色记忆的印象，特地组织了10级广播电视编导班的同学来到西校区11#a404教室来学习、**中国共产党的历史性发展与进程，让党的历史永远铭记于心。

活动流程：

1.活动的准备工作和场地的安排。

2对在校学生进行宣传，介绍党的发展历程和重要历史事件，对其进行教育。

三。邀请老党员开座谈会，了解党的发展历程。

4请同学们参观并在旗帜上签名留念，加深他们对共产党的荣誉感。

活动注意事项：

1、活动前期准备工作尽量完善，要求考虑全面，在发生突发状况时可及时应对、解决。

2提前做好应急预案。一旦发生紧急情况，我们可依根据应急预案及时响应并提出解决方案。

三。活动成员必须认真负责，以高度的责任感完成任务。

4要听取和接受大家的建议，及时做出相应调整，推动活动高质量完成。

活动总结：

本次活动通过与老党员作交流会、**老**、阅读党史资料等方式，加深同学们对于党发展历程的认识与了解，增强对于党的指示的积极态度，铭记党的章程与党的思想内涵，为社会、校园和谐贡献自己的一份力量。

策划活动总结(篇13)

组长：高慧心组员：刘慧慧闫美娜杨鑫李伟娜李冰欣

活动背景：经过了上个学期一学期的学习，我们发现很多同学对于学习存在很大的问题，这其中包括缺乏学习热情，上课迟到，睡懒觉，玩手机等情况。为了改变每个人的学习状态，响应班级的号召，我们成立了一个学生小组。

大部分同学进入了大学，缺少父母的约束以及中学时代老师学校的管教，所以心理上身体上都开始松懈，放松对自己的要求，浪费时间，整天虚度光阴。其实大学里有很多的时间供我们做一些有意义的事，所以我们需要计划时间，需要合理支配时间去做一些有意义的，对于我们有帮助的，利于以后发展的事。因此，我们应该好好利用时间学习，共同进步。

活动机制：群体内合作与个体竞争。

思想指导：助人自助

活动目标：小组间个体成员互相学习，共同成长，激发大家的学习热情，提高自身才能，为将来以及梦想打造坚实的基础。

目的：本活动旨在提高小组成员的学习意识，提高他们的自学意识。通过本次活动，在促进大家学习的主动性的同时，激发同学们对学习的热情，为了大家四年以后的辉煌，学有所成，更新专业知识。

活动对象：奔跑吧214全体小组成员

活动形式：小组成员共六人，我们采取一帮一互助，学习扎实的同学帮助学习基础较弱的同学，这样既可以提高全体成员的整体水平，也激发了大家的学习积极性。我们会组织大家每天早上早起背单词，为大学英语四级考试做准备。

晚上，我们会组织大家一起学习，复习一天的功课。

活动总结：通过半学期的努力，每一位成员都有了很大提高，大家的学习热情十分高涨，上课遭到，按时完成作业，每位同学的努力也在期中考试成绩中得到了回报。通过我们的共同合作和积极努力，每个学生的英语水平都有了很大的提高。

我希望你能在期末考试中取得好成绩。

策划活动总结(篇14)

看励志电影，为我大学起航

--信息学院电子信息专业1005班活动总结

一.团日活动简介:

主题：**阿甘正传，为我的大学起航

2活动形式: 集体**电影

3参与者:电气信息类1005班全体成员,班主任闫老师以及六名07级学长

4人：39人，杨荣昌请假

分工：董成成主持团日活动，

李国伟负责联赛期间的比赛场地纪律，

张永光负责组织人员的出勤和缺勤，

延经宇负责设计主题,

王笑冰负责活动结束后的室内卫生工作，

陈恒负责操控多**，

黄冉和陈秋君负责摄像，

6开始和结束时间：2：00-6：00

7活动地点：6321室

二.活动成效：

1预期目标：刚步入大学,现在几乎是眼前一片茫然,不知所措,通过关看励志电影《阿甘正传》,让同学们学到课外知识的同时从中能够读出人生哲理,从而提高自我的约束能力,制定好自立大学四年的目标,并为此努力奋斗,使自己的大学生活更加充实.

2实际成效:由于之前不知道《阿甘正传》需要经费,故而临时改为励志电影《壮志临云》,因为是英语版的,情节不多,导致有少数同学在**之后感触不深,大部分同学从中学到了人生哲理,对大学有了明确目标.

3活动特色部分:

通过编写编码对应学号,随意抽取同学发言,调动大家的兴趣;

班主任闫老师的到来为团日增添精彩:老师为我们放映为企业家的经典演说,幽默诙谐,具有意义,使同学们激情高昂.

07级学长的到来为团日活动树立了另一道风景线:通过聆听学长的奋斗经历和同学们对学长的提问,同学们解决了大学中学习和生活中的疑问.

三.活动感想：

1不足之处:

2遇到问题:

我想这方面应从我本身考虑,应该提前把流程告诉同学们,同学们可以做好准备;其次,应该安排人员进行表演一些节目,以调动大家的积极性.;在者,在以后的团日活动中,应该尽量让每个同学都参与进来,这才是真正的班级团日活动!我会向着这个目标努力!!!

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书:董成成

2010年11月3日

看励志电影，为我大学起航

--信息学院电子信息专业1005班活动总结

一.团日活动简介:

主题：**阿甘正传，为我的大学起航

2活动形式: 集体**电影

3参与者:电气信息类1005班全体成员,班主任闫老师以及六名07级学长

4人：39人，杨荣昌请假

分工：董成成主持团日活动，

李国伟负责联赛期间的比赛场地纪律，

张永光负责组织人员的出勤和缺勤，

延经宇负责设计主题,

王笑冰负责活动结束后的室内卫生工作，

陈恒负责操控多**，

黄冉和陈秋君负责摄像，

6开始和结束时间：2：00-6：00

7活动地点：6321室

二.活动成效：

3活动特色部分:

通过编写编码对应学号,随意抽取同学发言,调动大家的兴趣;

班主任闫老师的到来为团日增添精彩:老师为我们放映为企业家的经典演说,幽默诙谐,具有意义,使同学们激情高昂.

07级学长的到来为团日活动树立了另一道风景线:通过聆听学长的奋斗经历和同学们对学长的提问,同学们解决了大学中学习和生活中的疑问.

三.活动感想：

1不足之处:

2遇到问题:

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书:董成成

2010年11月3日

策划活动总结(篇15)

在新的学年里，我们语文教研组全体教师，以学校教务处的教研安排为主线，参照2014-2015年第一学期市教研室初中语文教研活动工作计划，，以学习新理念，**提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准，初中语文教研组工作总结。结合我校初中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，优化我校语文教研的内容和形式，提升了语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进了语文教师的专业成长，构建了具有我校特色的初中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

1、继续学习，吸收新思想，开阔视野。

1我们要继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学**和案例评比。通过多种途径学习新课程，掌握新课程。帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观和质量观。

平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

2教师使用光盘学习超级报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。

语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

2、充分讨论，从更高的层面审视我们的语文教学。由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学，来不断地超越自我。主要从两个方面进行论述。

1针对目前语文教学中存在的一些问题，我们的语文教学虽然费时，但效果甚微。对教材中的一些课文，语文老师花了很多时间来读、讲，但到最后，许多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受，针对这些问题，我们进行了反思、分析、**，明确了今后努力的方向。

2．讨论学习学生语文学习评价办法并进行实施。通过将零碎的语言文字列成**式，使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完整的，其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。因此，如何真实有效地评价学生的语文素养值得我们思考。

从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

3、实践，进一步提高课堂教学水平。

一次次的讨论，一次次的交流，使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。

1抓住机遇，开展有效的课堂教学讨论。

2搞好校级示范班和备课组，提高课堂教学质量。每个人都可以认真对待。在备课小组中，我们互相讨论，互相学习，每个老师都有自己的最高水平。老师们都能认真听课。

从上的一些公开课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索，更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动，我校课堂教学的整体水平得到了提高。

3、组织各种语文实践活动。这学年，组织学生开展了初中生现场作文比赛和7、8年级综合阅读竞赛等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”

四、创新改革出成果。

1加强了集体备课，促进了教师之间的合作与交流。在下半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责一个单元的备课，且大部分备课都提前一周完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平。

2、学生语文学习成长记录。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

四、努力方向。

1语文教师应增加专题文章的数量和质量，努力取得更好的效果。更多的文章将发表。

2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

三。教学科研活动形式要多样化。

我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

语文教研组常规材料检查总结

为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，严抓教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，促进素质教育稳步发展，大面积提高教学质量，加速学校发展，期中,我校语文教研组按照学校教导处工作计划安排,进行了一次教学常规检查。我们布置各年级语文备课组对年级语文教师的课前准备(备课)情、课堂教学的实施和作业批改等情况进行了细致的巡检，根据各年级备课组上交的小结分析，结合对各年级备课组的活动情况的全面考查，我们发现有许多值得肯定的工作，当然也存在着需要改进的地方，现就检查情况作如下总结：

一、值得肯定的工作

1、老师备课认真，教案的项目全，余量够，能在年级集体备课的基础上形成个案，在个案中根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。老师们有专门的单元备课计划和作文教案，体现出老师们对作文课的重视程度，部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。

2教师在课堂上情绪激动，师生互动良好，学生上课积极性很高。而且教师教态自然大方，穿着得体，课堂管理得好，部分教师教学理念先进，能运用现代化的教学手段辅助教学。

3、教师均能按时参加教研组和备课级的教研活动，听课节数符合要求，从听课笔记看，每位听课人都能针对授课教师的每一授课环节进行认真的分析和评价，并及时交换意见和建议。

4、作业有试性、针对性和代表性，作业量适中，老师在作业批改和评价上有创新,初步形成了一种具有激励意识的学生评价体系.

二、存在的问题

1、备课中，个别老师在旧教案上作一定修改形成新教案，或是缺项。

2、课堂教学中有个别老师没能使用普通话教学，课堂管理亦有待改进。

三。在教学科研活动中，部分教师的积极性不高。

三、需要改进的地方

1每项活动都应该围绕一个特别的主题来组织。组织了几次听课活动，评课时教师们仍就课说课，各说各语，缺少中心研讨内容，如果能就一个专题，引导教师们进行研讨，这样听课与研讨就有了针对性，也只有这样才能做到重点突出，一学期下来教师才能在某一方面有所突破，教研组的研究功能才发挥到实处。

2教研活动的主持人应提前设计教研活动的流程，以确保组织的有效性。例如：看**，组长会提前看，并确定老师**和讨论的重点。

3、公开课授课老师应该在课前、课后就教学理念、教学目的、教法学法、教学程序和教学板书等进行说课，以便听课者进行研讨。

总之这次的常规检查使我们感到教学常规要关注并致力于教师的成长，激励教师创造热情，鼓励教师进行教学创新、常规创新，实现师生双方的可持续发展。

策划活动总结(篇16)

工会，或工会或工人联合会。工会是工人阶级的群众性组织，是在无产阶级和资产阶级斗争中产生和发展起来的。工人阶级同资产阶级的利益是对立的，工人们在反抗资本家压迫和剥削的斗争中，认识到必须团结起来，联合起来，才能适应同资产阶级斗争的需要，才能维护自身的利益，取得斗争的胜利，因而，根据工人阶级斗争的需要，便产生了工会。

今天，我们提供了工会活动的总结和计划。我希望它能帮助你。

工会活动总结及计划一

20xx年我局工会工作以十八大三中全会精神为主导，以贯彻《工会法》的实施为契机，紧紧围绕建设局工作改革创新和发展这个中心，进一步健全和完善工会的参与监督机制，切实履行职能，积极推进局机关的各项建设。充分发挥工会的职能作用，调动干部职工的积极性和创造性，不断增强局机关的凝聚力和活力，为全区各项事业的发展作出贡献。

1、要用科学发展观指导和指导工会工作，引导干部职工把思想和行动融入党的十八大精神。

1积极配合局党组工作，做好工会队伍建设和工会工作。动员和组织干部职工的支持，配合和参与局的改革发展，增强竞争意识，激发干部职工的责任感和使命感。

2充分发挥干部职工在机关工作中的作用。落实全心全意依靠干部职工的指导思想，完善以干部职工职工大会为基本形式的机关民主管理制度，履行好干部职工会职权，推动工会各项工作，发挥在政务公开中的主渠道作用。

3．紧紧围绕局机关的改革和发展，强化以思想建设为核心的干部职工队伍建设，切实提**部职工队伍素质，发挥工会的积极作用。

2、要依法维护干部职工合法权益，深入开展送温暖活动，为干部职工办实事、办好事。

1．关心干部职工生活，维护好干部职工的合法权益，对干部职工关注的热点难点问题，畅通渠道，及时上报，发挥好党与群众之间的桥梁和纽带作用。对改革和工作中出现的新情况、新问题，加强调查研究，协助局党组努力创造有利于干部职工学习、生活、工作的环境，不断提高广大干部职工的生活水平和生活质量。

策划活动总结(篇17)

下裴中学

《加强纪律作风建设》活动动员学习阶段工作安排和总结

为深入贯彻＜曲沃县教育局《关于加强纪律作风建设》活动实施方案＞的通知，落实县教育局关于在全县教育系统开展作风整顿建设活动的实施方案，深入查、摆、分析我校干部、教职工作风和行风存在的突出问题，明确活动的总体要求，目标任务和方法步骤，进一步严明工作纪律，转变工作作风，营造求真务实，积极向上，规范有序的工作氛围，推进我校教育教学等各项工作的顺利开展，促进我校教育质量的提高。现制定下中开展纪律作风整顿建设活动的实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以加强纪律，转变工作作风为重点，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，认真整顿部门管理和广大教职工的纪律作风中存在的突出问题，规范教育收费，强化学校安全管理和师德师风建设，为促进下中改革与发展提供保证。

二、纪律作风整顿的内容

整顿我校部分干部、教职工中存在的政治不敏感、纪律不严明、作风不扎实、工作热情不高、干劲不足等问题，着力解决部分同志责任心不强，工作不精细、应付，推辞、缺乏主动和创新意识等问题。以提高教职工素质，办人民满意的学校为目标，解决教职工工作不规范、不文明的行为，使教职工在政治上、理论修养上、法制意识、职业道德等方面得到全面的提高；杜绝教育乱收费的行为，把风气搞正、把干部、教职工作风搞实，依法办事，按规矩办事。

三、纪律作风集中整顿的目标

通过整顿活动使学校安全和管理工作以及校园周边环境综合治理得到全面加强，广大师生安全防范意识和能力得到进一步提高，使师德师风建设得到强化，进一步树立人民教师为人师表的光辉形象。使我国学校教育收费更加规范，杜绝一切乱收费行为。使广大干部、职工作风进一步改善，服务意识和纪律观念明显增强，教育环境明显改善，群众满意度明显提升。

（一）、学校安全管理工作

在学校安全领导小组的指导下，应采取以下措施：

1、各处室、各年级组都要狠抓安全教育，确定具体内容，根据不同阶段和各班实际，对学生进行安全知识教育，要加大对学生的心理健康、思想道德、日常行为规范教育的力度，全面提高学生安全防范能力，增强学生的遵纪守法意识。

2落实安全工作责任制，签订责任协议，层层抓，人人负责；各部门、各年级要深入工作，查找学校安全管理中存在的隐患和不规范行为。

（二）、师德师风建设方面

在师德师风建设领导小组的指导下，采取以下措施：

1、健全制度，加强管理，把对教职工的思想教育和日常管理有机地结合起来，使教师在师德师风上经常受到全面的教育，在行为规范上得到提高。

2、建立健全师德师风评估体系，教师的职业道德与奖惩，职称评聘，晋级、评优挂钩，把师德师风建设作为学校精神文明建设的主要内容进行考核，对违犯职业道德、违纪违法经批评教育不改的，给予相应的处理，取消其任职资格，调离原有岗位。

（三）、教育收费方面

1建立健全各项规章制度，公布收费项目、标准和依据，从源头上防治乱收费问题。

2、依法收费，按规矩办事，学校按规定程序和要求征订初中必需的教辅资料。禁止强迫学生购买教材和课外读物。清理查处违规上课、补习班和学费。

三。加强学校经费收支管理，严格票据管理，严格执行财务制度。

4要加强管理和监督，严格落实教育收费工作责任制和责任制，建立监督机制。

四、组织实施

（一）、领导及工作机构

为有效地开展纪律作风集中整顿活动，下裴中学成立以校长张俊亮同志为组长，副校长为副组长，处室主要负责人、校委会成员的领导小组。领导小组下设办公室，王留恩同志兼任办公室主任，便于开展纪律作风整顿和建设活动。设立举报箱，在教学楼设立校园网专栏，广泛宣传。

（二）、时间安排

根据县教育局的统一部署，此次纪律作风集中整治计划4个月，分3个阶段进行

1、宣传动员阶段，时间1个月（5月上旬至5月底），主要任务是：建立工作机构，广泛动员，加强学习，提高认识，营造氛围。

5月上旬召开校委会，研究本次活动方案，5月18日上午召开全校教职工大会，对这次纪律作风整顿建设活动进行广泛动员、部署，并提出具体要求；6月初召开第一次领导小组会议，专题讨第一阶段论活动方案，并同时召开相关人员会议，设立举报箱，公布举报**，开辟校园网专栏，进行大张旗鼓的宣传发动。

各部门、各年级要认真组织学习。第一阶段主要学习《曲沃县教育局教育系统作风整顿建设活动实施方案》，充分认识开展纪律作风整顿建设活动的意义，要充分利用黑板报、宣传橱窗、标语等形式，动员全体教职员工积极参与，形成共识和合力，营造浓厚的活动氛围，真正使这次活动横向到边，纵向到底，全面覆盖，不留死角死面，具体内做法：（1）专题学习：

1）县有关开展干部作风整顿活动的文件和领导讲话；2）有关师德师风建设的规定和要求；3）《义务教育法》等教育法律法规。

2、自查自纠阶段，时间6月上旬至6月底，主要任务是：针对学校安全管理、师德师风建设、教育收费查摆突出的问题，制订整改措施，坚决加以整改。要紧密结合学校发展的实际，坚持自查自纠，把存在的问题和安全隐患查深、查透、查清，在广泛征求群众意见的基础上，进行认真梳理，仔细分析原因，深挖问题存在的根源。

各处室、年级要在这次活动中，提高认识，抓住重点，严明纪律，进行积极有效的查摆，对工作安全隐患排查不力的，对突出问题排查不到位的，学校领导小组要进行批评教育，重新查摆，写好对照检查材料，组织开展交心谈心，开展满意度测评；开展主题活动：送教到基层。对发现的问题，要认真制订整改方案，认真开展整改，确保效果。

3、检查验收，建章立制阶段，时间9月上旬至9月底，主要任务是：整顿活动后，根据下中教育发展的实际，认真总结经验和教训，制订和完善各项制度，建立纪律作风建设的长效机制，迎接县教育局的检查验收。

在安全管理工作中，从源头上预防和控制安全事故的发生，建立积极的应急工作体系，规范程序，提高应变能力，树立“以人为本，安全第一”的观念，提高全体教职工的防范意识，在校委会的统一领导下，实行各级负责制，一级抓一级，谁主管谁负责，进一步量化、细化工作职责。层层签订安全管理责任书，建立安全教育人人有责的管理体系，严格实行门卫、值班、巡逻、消防、食宿安全等管理工作制度，严格事故报告制度，进一步完善学校安全工作奖惩制度。积极预防和综合治理各类安全事故。

在师德师风建设中，要建立健全师德师风建设的长效机制，严格要求师德教育德师施。进一步明确师德师风建设的目标，建立健全师德师风建设评估、考评、奖惩制度，表彰师德高尚的优秀教师，利用校报等**宣传他们的事迹。禁止私自有偿办班和利用手中权力从学生身上谋取私利，严禁体罚、侮辱学生的人格，对顶风违反的教职工要严肃查处。

在教育收费方面，继续完善各项规章制度，规范收费行为，向社会公示收费项目和标准，严格按照上级的规定收费，严禁教职工个人向学生收费，落实责任制和责任追究制，坚决杜绝教育乱收费行为。

具体内容如下：（1）完善规章制度；（2）对违反规章制度的教职工，严肃处理；（3）群众满意度较低的，经组织认定属实的要“补课”；（4）主题实践活动“一承诺两结合”（“一承诺”即：师德师风承诺；“两结合”即：

学习改进与深化整改相结合，解决问题与建立长效机制相结合）。

（三）几点要求

1、要以科学的发展观，充分认识这次纪律作风集中整顿的意义，这次活动是全面贯彻十六大、十六届五中全会精神和县委、县府“生态、魅力、和谐”战略的有效举措，是践行“****”重要思想的具体体现。全体教职工要高度重视，力求实效，用自己的行动把教育办得让人民满意。

2为加强领导，明确责任，学校应把这次活动作为当前的主要工作。各部门、各年级要认真组织学习，立即行动，深入每一个角落；领导班子要身体力行，做好表率，以自己的模范行动影响和帮助整个干部职工队伍，主要领导要切实承担起纪律作风整顿活动第一责任人的责任，一级抓一级，层层抓落实，全力推进纪律作风建设。

3、统筹兼顾，注重实效。

当前，我校各项工作任务相当繁重，各处室、年级要紧密结合实际，突出针对性，进一步严明纪律，转变作风，做到活动与教学两不误，两促进，大力弘扬求真务实精神，妥善处理好开展活动与教育教学工作的关系，把活动与教育教学工作紧密结合起来，以促进下中教育教学改革的深入开展，确保各项工作的圆满完成。

下裴中学

2009年5月

下裴中学

《加强纪律作风建设》活动动员学习阶段工作安排

和总结2009年5月

策划活动总结(篇18)

活动团日活动策划书

一．活动背景：在如今竞争相当激烈的今天，身为一名刚步入大学的学生来说，将要面临着学习压力，工作压力，情感挫折压力以及人际关系失调压力等等，健康的心理和良好的应变能力得尤为重要。因此，特办此次团日活动以宣传和普及心理健康知识，做好心理辅导，缓解压力，提高同学面对生活学习中各种压力的勇气和心理承受能力

二．主题：“我爱我家，共创靠大家！”

3、活动单位：信息科学与工程学院1005班

四．活动地点：2号足球场

五．活动时间：2010-11-25 下午2点开始

六．准备工作：

1活动主题由宣传委员李国伟、王洪子负责设计

2. 由组织委员张永光和体育委员张艺博准备用于做“齐心协力”绑腿布条28条，用于蒙眼的布条18条；

3. 由生活委员王笑冰制作用于做“地雷阵”的“地雷”（可以用纸张代替）；

4. 由心理委员王晓和学习委员陈晓艳搜集有关心理健康小测试题；

5组委会成员张永光负责组织学生到现场并记录人员缺勤情况（请假者应向张永光请假）；

七．活动内容：

活动第一项：由团支书介绍此次团日活动流程；

活动第二项：由心理委员做演讲，介绍心理宣传方面知识以及心理咨询方式；

活动第三项：“地雷阵”

负责人：董成成，王笑冰

1. 由负责人介绍游戏规则：全班除负责人之外分成15组，每2人一组，其中一人指挥，另人蒙住双眼，设置区域，每3组进行小组赛，最先到达终点（即小组赛优胜组），该组成员各加综合测评分数1分，小组赛优胜组进行决赛，最终胜利组各成员加综合测评分数2分，比赛期间，碰触地雷返回起点重新开始；

2. 负责人宣布游戏开始；

三。比赛期间，负责人应记录时间和犯规情况；

4. 负责人宣布游戏胜利组；

活动第四项：“齐心协力”

负责人：董成成，张艺博

第一组：李国伟、陈晓艳、张永光

第二组：董飞，冯饶，王晓

第三组：贾艳艳、贾少龙、王彦龙

1. 由负责人介绍游戏规则：全班除负责人和游戏辅导人员之外分成3组，每组7人，各组成员站成一排，相邻之间绑腿，最快到达终点的为胜利组，团体加综合测评分数1分（包括游戏辅导人员）；

2. 由辅导人员培训各自的小组10分钟；

三。10分钟后，负责人宣布比赛开始；

4. 负责人宣布游戏胜利组；

活动第五项：“坐地起身”

负责人：董成成，董飞

1. 负责人介绍游戏规则：全班除负责人之外30人分成15组，每组2人，按组站成一排，小组成员坐在地上，背靠着背，相互牵着对方的手，通过配合，在手不支撑地的情况下站起；

2. 负责人宣布游戏开始；

三。将全班分成4组，再进行一次游戏；

4将全班分成7组，再进行一次游戏；

5. 全班同学一起进行游戏；

活动第五项：“心理测试”

负责人：董成成，陈晓艳，王晓

1组织全班同学列队就座；

2负责人开始测试，学生思考和回答；

八．活动目的：

1团支部书记介绍团日活动，让学生提前了解以下一般内容并做好准备；

2心理委员讲话的目的是让学生了解心理宣传知识和心理**的方式；

3. “地雷阵”游戏是为了培养同学之间的配合和信任，增多更深的了解；

4. “齐心协力”游戏是锻炼集体协作能力，更有利于塑造“班魂”；

5. “坐地起身”游戏同时为了培养同学之间的默契，锻炼集体的能力，增多集体之间的协作能力；

6. 做心理测试是源于做完游戏，同学们已劳累的可能，一方面为了增多心理方面的知识，另一方面为了放松休息

九．注意事项：

1. 时间位于下午，可能做完游戏劳累饥渴，由组织委员负责茶水**；

2. 在做“齐心协力”游戏时，辅导人员要负起责任，小心认真，防止同学被压伤等问题出现。

我爱我家，共创靠大家

--信息学院电子信息专业1005班活动总结

1、活动主题：我爱我家，创造靠大家！

二．活动目的：通过此次心理方面的团日活动，希望这能让同学们缓解如今面对生活与学习中的各种压力，增多心理方面的知识，提高同学们面对压力的勇气和战胜各种压力的决心，从而使同学们更好的生活和学习。

3、时间：2010年11月25日星期四

四．活动地点：二号足球场

5、参加人员：延经宇、徐春阳、舒海、易萧然请假，未参加的共28人

六．活动内容：

1.团支书介绍活动流程；

2心理委员做心理方面演讲；

3.分组做“地雷阵”游戏；

4.分组做“齐心协力”游戏；

5.集体做“坐地起身”游戏；

6.做心理测试；

七．活动负责人：

1.“地雷阵”游戏负责人：董成成，王笑冰

2.“齐心协力”游戏负责人：董成成，张艺博

3.“坐地起身”游戏负责人：董成成，董飞飞

4心理测试负责人：陈晓燕、王晓

8、活动费：3张白纸*1.5元/张=4.5元

九.对于班委我想说的：

1.团日活动并非团支书的，而是整个班级的活动，所以说每个班委都应该支持团支书的工作，积极为我们的团日活动做贡献；

2.每个班委不能因为他人的存在，都相互依赖，相互推脱工作，团支书分配工作一定会合理分配，并且团支书调动人员并不只是组织委员和宣传委员，可能此时“调动”有些不合适，应该说安排工作，并不只是限制在他两个人，我们应该携手把团日活动做好；

3.团支书安排工作并非只是根据那方面工作分配哪方面的班委，比如：一个设计主题的工作可能合理的应该分配给宣传委员，假若宣传委员在此方面没有天赋灵感，而团支书发现了班委员或同学中有此方面的人才，那么，分配给你，应该勇于为班级工作，不能说“此工作不在我的工作范围”。

我们既然是一个班集体，班委之间的工作并非泾渭分明，只要自己有能力就应该积极参与，为班级做出更好的工作效果。

十．活动结果及意义：

结果：活动在学生们的笑声中结束

意义：通过对团日活动的相关心理分析，虽然团支部书记失声了，但我觉得还是值得的。每位同学都收获了快乐，收获了相互之间没有发觉的默契与配合，建立了同学之间相互的信任，调动了大家的积极性，锻炼了大家的集体协作能力，更增进了同学之间相互的友谊。

十一.活动不足之处：

1．我不能要求每个同学必须参加，计划是一个不少，但是现实并不是与我想象的一样，由于有4位同学有事请假没有参加。可能这是不能避免的，但是我还是希望每个同学都能到场，因为这次团日活动确实能收获很多，没有参与更是一种遗憾；

2.由于在户外进行时声音相对较低，因此应预先准备音响设备，以免使团支部书记和其他负责人发声。

十二.心得感想：

这次团日活动可以说比第一次漂亮得多，这并不是我个人的功劳，是班委共同努力的结果，对于我个人而言，确实增加了我的自信，激励着我向着更好，更高的方向前进，努力为同学们办个个像样，个个出色的团日活动。

至少我有这个信心！！！

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书：董成成

2010年11月25日星期四

策划活动总结(篇19)

活动策划书与总

结主办单位：福建团委学生会

承办单位：福建

福建学院

**部******活动策划书

【标题二号黑体居中加粗】

【正文小四宋体 1.5倍行间距】

[副标题仅供参考，但需要统一格式]

1、目的：【字幕小三，宋体】

二、活动主题：

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动前期准备：

六、活动内容（活动流程）：

（一）、【小四宋体加粗】

（二）、

（三）、

七、应急方案

八、经费预算

【落款】

署名（制定单位名称）

时间（成立日期，如2010年10月1日）

福建省**部活动总结

【标题二号黑体居中加粗】

【正文小四宋体 1.5倍行间距】

第一部分：阐述了活动的时间、地点、过程、参与者、意义和效果。

第二部分：对活动的全过程进行总结，回顾部门下达和完成的任务，并引出下面的具体工作总结。

第三部分：具体地列出该部门在此次活动中各个不同阶段的工作任务，可以分为一下三个步骤：、前期准备2、活动过程；3、后期工作。

（这一部分的内容应该简单概括，其他的则要详细列出。需要列点描述时时用的序列号。从大到小的顺序如下：

一、（一）、1、（1）、）

第四部分：综合以上部门所完成的工作，在肯定部门所做的成绩的基础上，做好全面的自我反思与检讨，从中总结出部门在工作过程中的不足之处，并认真吸取其中的经验教训，以便以后能够更好地完成分配的任务。最后，要根据今后的任务和要求，总结前段时间的经验教训，明确努力方向，提出改进措施。

也就是说，该部门今后的工作有更高的前景和进一步的定位。

【落款】

署名（撰写总结的单位名称）

时间（汇总完成日期，如2010年10月1日）

注：写活动总结的注意点：

(一) 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

(二) 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

(三) 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有些是重要的，有些是次要的。写作的时候，要舍弃浪费，保留精华。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

策划活动总结(篇20)

站在商品经济时代，统计“国民幸福指数”

上海应用技术学院艺术设计学院

“创意加公益·微笑永传递”活动分析总结报告

【摘要】

随着商品经济时代的到来，我们每一个人都面对着更多的挑战和机遇，同时也将面对更多的风险、竞争与压力，在这样的时代背景下，“国民幸福指数”被推上了历史舞台，本文将着重分析以上海为例的“国民幸福指数”，同时将对本次暑期社会实践进行总结。

【关键词】

国民幸福指数、公益跳蚤俱乐部、微笑征集活动

一．实践活动背景

1. 随着当今社会竞争的日益激烈，生活的压力常常促使我们忽略了精神上的需求,转而投身于为物质生活奋斗的战场。2009年末，一部《蜗居》如飓风般席卷大江南北，故事主人公们在“住房问题”中的纠葛引起了许多人的共鸣。

当这部电视剧的热潮渐渐退去，我们不禁反思商品经济时代的到来给我们带来了什么。诚然，国民生产总值的发展，人民带来了更富足的生活，但物质生活的优越是否能够全权代表“幸福”；什么样的生活才是真正的幸福；我们的生活真的幸福吗；什么样的价值观能最大限度地给我们带来幸福？这些问题都有待于作为一个议题，在社会上进行一次**。

2. 如果说gdp（国内生产总值）、gnp（国民生产总值）是衡量国富、民富的标准，那么我们应该还需要一个衡量人的幸福快乐的标准。

在国际社会，这个刚刚出现的标准叫gnh--gross national happiness(国民幸福总值)

国民幸福指数（gnh）最早20世纪70年代是由南亚的不丹王国的国王提出的，他认为“政策应该关注幸福，并应以实现幸福为目标”，人生“基本的问题是如何在物质生活和精神生活之间保持平衡”。在这种理念的指导下，不丹创造性地提出了由**善治、经济增长、文化发展和环境保护四级组成的“国民幸福总值”（gnh）指标。

2009年，全国生产总值335353亿元，比上年增长8.7%。自1980年以来，中国的gdp年均增长率为9

3%的高增长率创造了东亚新的经济奇迹。经济成就举世瞩目，但人的发展大局与gdp增长不协调。

根据荷兰era**us大学的ruutveenhoven教授对中国3次幸福指数的调查，中国1990年国民幸福指数为6.64(1-10标度)，1995年上升到7.08，但2001年却下降到6.

60。数据显示，即使经济继续快速增长，也不能保证国民幸福感的不断提高。

3. 时值2010年上海世博会进行，为响应构建社会主义和谐社会，加强全民文化道德修养，贯彻以人为本科学发展观，我们更有理由，在社会上进行这么一次对全民幸福值的**，激发人们对个人价值观的再认识。一个只知追求物质，忽略精神文明的民族是悲哀的，在我国经济蓬勃发展的今天，我们需要一个契机，使人们更加肯定自身价值，积极乐观的投入上海这座国际化大都市中，这也正合了本届世博会的主题“城市，让生活更美好”

基于以上三大背景，我们萌发了这个**“幸福”活动的念头，我们坚信这样的**是有意义的，毕竟人类追求幸福的脚步从未停止过。

二．实践活动概述

今年暑期社会实践，从筹备阶段到最后的展览，历时一个月。15名来自艺术设计学院的学生参与了策划和实施，许多公司，**和社会团体给予了各方面的支持。

活动大致由三个部分组成

第一部分：幸福微笑街拍活动

同学们拿起手中的相机，走上街头记录下了生活在上海这座城市中的普通百姓的幸福微笑，拍摄的对象覆盖各个年龄层和不同职业的从业人员。同时对路人进行《我的幸福观》问卷调查。问卷针对“您是否觉得自己过得幸福”、“影响幸福的因素”、“物质消费和精神消费比重”等五大项（30小题）进行了调查。

活动组发放问卷100份，收到问卷100份，有效问卷率100%。

第二部分：微笑制品公益跳蚤会

2010年8月14日，活动组于上海市虹口区沙泾路1933老场坊举行的公益特卖会中设摊，贩卖同学们自己设计图样的微笑制品，如t恤、环保袋、书签、纸扇、手工玫瑰等，活动所得收益全数捐赠给公益跳蚤会主办方，用于资助19所民工子弟学校的6000余名学生，进行英语补习。活动将于上午10:00至15:00举行

00，共计五小时，累计募集善款八百余元。我希望通过这次活动，我们能帮助农民工子女学习英语。让他们有更多的能力面对当今日益激烈的社会竞争，从而露出幸福的笑容。

第三部分：微笑收集成果展

8月底，活动组在上海应用技术学院图书馆二楼展示微笑征集成果。活动组将把以往活动中收集到的微笑**和精彩的问卷答案制作展示板统一展示。通过展示受访者的回答，激发学生对自身价值观的思考和重新认识。

三．活动数据分析

本次活动中，实践组发放问卷100份，收到问卷100份，**有效问卷率100%。

回答问卷的对象包括在校大学生、白领、工人、自由职业者、离休人员、全职主妇等，更是有一些港澳台同胞和外籍人士参与了我们的活动。

此次受访的对象中，有10~20周岁受访者15名；21~30周岁受访者46名；41~50周岁受访者26名；41~50周岁受访者13名。

为了使数据分析更具代表性，在40岁时将受访者分为青年组和中年组，并在一些报告中进行了比较。

1. 幸福自评分调查

活动中，对随机抽取的100名受访者进行“幸福自评”，以满分10分为限，给自己的幸福感打分。收集数据如下图

数据显示，我国居民幸福自评大多集中在6分和9分，换言之居民存在在“及格”和“还差一点”两种自评答案，有趣的是，在活动中给出满分的4名受访者有2名是外籍人士，1名香港游客。而对于满分受访者进一步询问，得到的答案几乎是一样的“我对现在的生活很满足”。

2. 局限幸福感的因素

图表显示，40周岁以下的受访者答案集中于“外界的权利压制”和“自身个性的局限”上，而40周岁以上的受访者则更关注“缺乏关爱”

3. 幸福**

4. 幸福的定义

通过问卷调查，我们发现上海居民生活中存在的主要问题主要是住房、医疗、教育和人际关系。

来自香港的郑桂珍女士是一名家庭主妇，她对幸福的定义是“家人平安，合家团聚，对于一名家庭主妇来说就是幸福的”

22岁的在校大学生小刘说“只求工作稳定，父母健康，爱情顺利就满足了”

在对于“幸福的定义”的询问中，绝大部分受访者表示“能和自己所爱的人，自己的亲人、朋友健康快乐的生活就很幸福”

5近五年恩格尔系数分析

恩格尔系数(engel's coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。

揭示了居民收入和食品支出之间的相关关系，用食品支出占消费总支出的比例来说明经济发展、收入增加对生活消费的影响程度。众所周知，吃是人类生存的第一要务。当收入水平较低时，它将在消费支出中发挥重要作用。随着收入的增加，当对食品的需求基本得到满足时，消费的重心将开始转向穿着、使用等其他方面。

因此，一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数越大；相反，生活越丰富，恩格尔系数越小。

根据上图我们不难发现，我国恩格尔系数，无论是农村还是城市，近五年来都处于平稳下降的趋势，可见在居民消费结构中，弹性消费比重正在逐渐增加。人们的消费倾向正从衣食住行的基本满足转向精神文化消费。

调查小结

我国从第六个五年计划开始，把“国民经济五年计划”改为“国民经济与社会发展五年计划”。但是，不少地方的中心工作还没有真正关注“社会发展”。目前，我国的国民幸福指数还是“引进”的，即多数是引用国外有关单位的测量结果，因此有着很大的不确切性。

荷兰鹿特丹伊斯拉谟大学维恩·哈文(veen hoven) 教授，对中国3次幸福指数的调查结果是：中国1990年国民幸福指数为6．64，1995年上升到7．08， 2001年又下降到6．60。而在改革开放的30年间，中国的经济正全球瞩目地高速发展，2001年的gdp增长到109655.

2亿元，比前一年增长了10440.6亿元，而gnh却下降了，这足以证明经济和物质的发展未必会带来幸福感的增加。

在调查中我们欣喜的发现，绝大多数的市民认为我们的幸福不应该仅仅是停留在物质层面的，不是旨在关注有房有车吃好穿好，而更应该偏重于心灵和情感，爱与被爱才应该是最幸福的事。正如法国作家雨果所说的“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。”

虽然在这次活动中，我们调查所得的数据也许很片面，无法代表整个社会，但是我们希望，这份**幸福定义的热忱可以打动参与活动的受访者，从而在社会上起到一定的影响，让人们有所思考。

四．实践活动总结

社会实践作为我国高等教育的重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的作用。同时，社会实践作为学生参与社会生活的一条主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。具体而言，大学生社会实践的意义和主要作用是促进青年学生身心健康成长。

本次暑期社会实践活动，我院学生对社会热点问题的剖析作为切入点，挖掘社会各阶层对生活的态度，讨论人们对于幸福这个话题的理解。幸福到底是什么？一个看似简单的问题，却直接关系到社会各阶层人民对生活现状的满意度。

并不是如今高要求高品质的物质生活就一定能够使人得到心理上的满足，也或许正是如此欲壑难填的物质需求，使得更多人心里充满了生活施加的压力。一部《蜗居》就是最好的生活写照。

并且，学生所设想的这一议题，不仅需要在社会上引起大家的共同思考，同时也激励了更多的大学生正确自己对生活的追求和态度。一个正确的“幸福观”可以影响一个人的一生。对于当代大学生来说，正确的“幸福观”更是会对学生面对学业和就业压力，起到积极的作用。

正如实践小组成员顾钊霖在实践博客中写到的那样

“我们就要看看我们能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑来举办这次活动，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。希望通过社会实践找出自己的不足和差距。”

暑期社会实践存在的意义，不仅仅只是培养学生对于社会的认知，锻炼投入社会的能力，更重要的是人格上的再完善；不仅仅是作用于参与活动的同学，更应该影响到所有在校大学生甚至是整个社会。

实践组成员施嘉悦同学说

“我们这个团体还不成熟还很渺小但我相信所有的事都有个积累的过程，只要我们用心去做努力去做，用微笑面对周围的朋友，一定能让越来越多的人能感受到温暖和喜悦，而我们这次活动的最终目的也就是为大家在繁忙的生活中找到快乐”