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幼儿周记十三篇

幼儿周记

发布时间： 2023.11.06

幼儿周记十三篇。

怎样在周记中将自己的生活全面展示出来呢？周记通常包括学生们下一阶段的小目标，相信大家都对周记不陌生。本篇“幼儿周记”是工作总结之家的编辑特别为大家整理的，如果您有任何问题，请告诉我们，我们将竭诚提供帮助！

幼儿周记篇1

本次幼儿教育实习周记是我实习期间的日常记录，记录了我从头到尾的实习体验和感受。在这一周的时间里，我深入体验了幼儿教育的工作，感受到幼儿教育的重要性和对师生生活的影响。

一、实习时间表及工作内容

1. 时间表

本次实习为期一周，共有五天的实习时间，时间为9点至11点、13点半至16点30分。

2. 工作内容

我的实习场所是一所幼儿园，我的工作内容包括：

- 观察幼儿的日常生活、行为、语言交流方式等；

- 跟随老师进行幼儿教育，例如学习拼音、识字等；

- 辅助老师做好幼儿的午休、膳食等工作；

- 做好幼儿的安全保障，以保证孩子的身心健康。

二、实习感受记录

1. 认识“萝卜头”

第一天实习，我认识了一个叫“萝卜头”的孩子，他是一名小男孩，刚学着走路，还需要老师的帮助才能坚定地走出每一步。看到这个小家伙陶醉的表情，我深深地意识到教育者的责任不仅仅是让孩子们学习新知识，更是要在整个成长过程中为他们提供最好的帮助和保护。

2. 学习如何与幼儿沟通

在幼儿教育工作中，与幼儿的交流是至关重要的一环。例如，当我们想要鼓励孩子用英文单词表达自己的想法时，我们不仅需要奖励和称赞他们的努力，还需要适当引导他们在语言上的正确性。通过实习，我学会了使用简单而生动的语言与孩子们进行有效地交流，让自己的理念和意愿表达得更具体、更有价值。

3. 感受到幼儿教育的难度

幼儿教育是一项细致而有挑战的工作。比如，有时候我们需要在短时间内满足所有孩子的个性需求，有时候我们需要建立起一种亲密的师生关系，甚至还需要承担起传递新知识的重任。通过实习，我真正意识到幼儿教育的难度和挑战性，学会了如何更好地应对不同情况和困难。

4. 感受到幼儿教育的意义

尽管幼儿教育是一项具有挑战性的工作，但还是值得去追求和努力。在我的实习期间，我看到了孩子们从单一、单向的提问和交流中开始变得越来越热情、主动和自信，在不经意间，我发现自己已经影响了孩子们的成长和自信心，理解到这些意义，我彻底地被正能量和成就感所俘虏。

三、实习总结

通过幼儿教育实习的体验，我学习了很多，包括使用愉快的言语与幼儿交流、如何更好地管理幼儿的时间和行为，更重要的是，我学会了用真爱和耐心去对待幼小的生命。最后，我感谢我的实习导师，感谢我的所在单位，让我拥有这次珍贵的实习机会，并愿意在未来继续投身于幼儿教育的事业。

幼儿周记篇2

第一周

今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一直学习相关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是因为今天开始，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级的托班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐渐接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，虽然他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的主要任务也算是比较简单的，主要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，希望以后我能在这里做的很好！

第二周

这已经是我实习的第二周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿所有的教师们，节日快乐。

在这10多天的日子里，我收货了很多，有很多感悟，进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我今后一定要好好努力，希望成为一名优秀的教育工作者，更好为幼儿服务。

第三周

实习的第三周结束，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。实习让我的思想逐渐成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

幼儿周记篇3

1. 你是个活泼好学很聪明的男孩子。这学期你的进步可大了，喜欢劳动，争当小组长，自信心增强了。你爱动脑筋，每次上课都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，老师很喜欢你这份聪慧。你的另一个优点就是对朋友很大方，所以同伴们都很喜爱你。希望你在一年级里再接再厉，争取更大的成绩。

2. 你是位文静可爱的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴，能主动和老师交谈，适应新环境的能力较强。你喜欢画画手工，动手操作能力很棒。课堂上你也爱积极举手发言了，记忆力不错，学习习惯好，自立能力好。老师希望你在一年级要大胆举手发言，锻炼自己的自信心，争取做个三好学生。

3. 你是个懂事有主见有个性的小女孩，我很喜欢你画的画，色彩鲜艳，较有想象，好好练习会成为大画家的。老师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能专心听讲，有时注意力不太集中，是吗?我希望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的发展。成为一年级的三好学生。

4. 你是个做事认真负责的好孩子，在园能尊敬老师，比以前爱学习会和同伴友好相处，小朋友都喜欢和你做游戏。课堂上老师鼓励你大胆举手发言，勇敢地表达自己的意见，较前大方，自信心增强了。在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级能好好学习，争做三好学生。

5. 你是一个活泼聪明的小男孩，每天总是高高兴兴上幼儿园，爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤，学着自己的事情自己做，自理能力较强。与同伴能友好相处，有困难喜欢找老师帮助，你画的画也比以前进步多了。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望杨浩小朋友以后再接再厉，争取更大的成绩。

6. 你是一个聪明可爱的小男孩，你乐意自己穿脱衣服，午睡习惯较好，自理能力有了很大的进步，你上课有时能认真倾听老师和同伴的讲话，也能举手发言，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!希望你在新学期里，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗?

7. 你是一个聪明腼腆的小女孩。记得你刚来园时，总是不敢向老师打招呼。现在，你变了，进步了，每天早上会笑眯眯地向老师问早。胆子也大了，会主动向老师述说你想说的事。还会热情地帮助你身边的朋友们。小朋友看到你，总会很高兴地同你一起玩!希望你在新的学期里，吃饭做到不挑食，上课还要多举手发言。身体长得更结实，本领学得更多些!

8. 你进步了，学本领时专心认真，再也不要老师提醒，还主动举手回答问题。你可爱懂事，从不为一点小事与同伴计较;为了让自己的身体变得更结实，你不挑食，还能独立吃完自己的一份饭菜。希望你以后多锻炼身体，使自己成为一个聪明又强壮的小小男子汉!

9. 你的小手真巧，常常能做出新奇的手工作品画出漂亮的图画给大家欣赏，还会当小老师教别人;在游戏活动中，你能主动热情地与小朋友一起游戏。如果你在学本领时能始终保持专心认真，一定能学到更多的本领!

10. 大家都佩服你拍皮球的速度可以那么快一下子可以拍那么多，而你从来不骄傲，还是继续不断地练习;你有礼貌，见到每个人都会笑眯眯地主动打招呼，你还喜欢和小朋友一起玩耍游戏。如果你学本领时能始终专心认真，大胆举手，进步一定会更大!

11. 你进步了，学本领时专心认真，再也不要老师提醒，还主动举手回答问题。你可爱懂事，从不为一点小事与同伴计较;为了让自己的身体变得更结实，你不挑食，还能独立吃完自己的一份饭菜。希望你以后多锻炼身体，使自己成为一个聪明又强壮的小小男子汉!

12. 活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，老师真高兴啊!而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!可老师发现你爱哭鼻子的毛病仍没改掉，我希望你能用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。

13. 你是一个活泼可爱的小男孩，能主动与老师和同伴交谈，语言表达能力较强。你上课爱动小脑筋，总能抢着回答老师的提问，并能积极参加各项集体活动，能在老师的关心下吃完饭，午睡习惯较好。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很出色。你真棒!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会取得更大的进步。

14. 你是一个聪明可爱的小女孩，能自己的事情自己做，吃饭和午睡从来不要老师操心;你喜欢参加各种游戏活动，还会大胆说出自己的想法。希望你今后在大家面前讲话时不要紧张，其实你真的很棒!

幼儿周记篇4

作为一名幼儿园助理实习生，在过去的这一周里，我收获了很多宝贵的经验和感悟。在这篇周记中，我将以自己的亲身经历为基础，详细描述这一周我在幼儿园的工作和学习内容，以及我对这些经历的感受和思考。

第一天，我来到幼儿园的时候，心情十分激动和期待。在介绍完自己之后，我被安排到了一班3-4岁的小班级当助理老师。首先，我参与了早操和早餐的准备工作，和其他老师们一起帮助孩子们擦桌子、洗手、换鞋等等。随后，我和班里的老师一起帮助孩子们进行各种各样的活动，如绘画、音乐、故事时间等等。我发现，孩子们非常可爱、活泼、有趣，他们总是热情地和我交流、问问题，让我感到非常兴奋和有意思。

第二天，我开始学习幼儿园的管理制度和规定，了解了各种文档、表格和文件的填写方法，如上交日报、写交接班记录、填写出勤等等。同时，我也开始参与到幼儿教育的日常工作中。我和老师一起观察了孩子们的行为、情绪、表达能力等各方面特点，对他们进行了简单的评估，并制定了相应的教育方案。

第三天，我开始正式独立地带领一些小组活动，如亲子游戏、手工制作、运动会等。我发现，尽管孩子们的注意力和精力都比较有限，但只要给他们提供一个安全、温馨、富有创意的环境和氛围，他们就会非常积极地参与和探索。我也特别注重积极地给孩子们正面的鼓励和反馈，不断激发他们的自信和动力。

第四天，我参加了若干次协调和讨论，研究班级的教育方向和实施方式，提出了一些自己的想法和建议。同时，我也意识到，作为一个实习生，我必须时刻保持清醒、谦虚、勤奋的态度，以最快的速度吸收和掌握更多的知识和技能，不断提升和完善自己的专业素养。

第五天，我和老师带着孩子们去外面参加了一次野外探险活动。在活动中，孩子们可以自由地在大自然中奔跑、探寻、发现各种自然景观和动物，感受到了自然的美好和神秘。而我在活动中，则更多地扮演着协调和照顾的角色，在孩子们遇到困难和问题时，及时提供帮助和支持。

最后，这一周的实习工作对我产生了深远的影响和启示。我认识到，幼儿教育是一项非常复杂、细致且伟大的事业，需要我们不断地学习、思考、实践。在未来的工作中，我也希望能够积极投入、刻苦钻研、不断完善自己的教育能力和素质，成为一名优秀的幼儿教育者。

幼儿周记篇5

虽然每天早上六点多就从床上爬起来赶公交转公交去幼儿园对我们这些懒散惯的大学生来说实在比较郁闷，但还好的是在我们班级中午还是能美美的睡上一个半小时以上，这，就是在幼儿园。

第二周的工作和第一周基本一样，值得一提的也就是宝贝们知道我是小杨老师，而我也大概能叫出他们所有人的名字，除了三胞胎。第二周双胞胎也来了，很明显家长对准时开学没有太大的重视，在主班老师的短信和电话的轰炸下，第一周20个孩子也就来了13个吧，这下，又增加了两个。

每天的保育工作，除了照顾孩子吃饭起居，就是打扫卫生，这一切不仅要做好细节，做足质量，在我看来这是最好的了解班级一日流程，以及如何出现这种流程的原因。我也曾想过破除这些很乱很复杂的孩子日常流程，因为这要他们不断的换鞋子穿鞋子脱衣服穿衣服，以及不断的洗手喝水排队打闹，这一切的流程是如此之多让我觉得十分难以应付，虽然我从宏观上看出有所必为，有所要为。比如在繁杂之中，更对孩子的自主性及自理能力有更高的要求，我已经能想出一些办法，可以让这些流程简化而简单，但是这完全没有这样的作用了。另外这样的情况也会大大增加老师的负担，老师的整天目标在于保证孩子能顺利进行这一切，由此看来课程却成了这些流程中的点缀了，而非我们相当重视的把教育内容放在第一位。在前者所说的培养孩子自主性和自理能力上，过多的流程并不能就保证确系能提高和培养他们的自理能力和自己做事的态度，这更多是一种态度上的认知，但如果在孩子的认知上达不到这些，那么就是枉费心机，没有必要的。

例如说在中午吃饭的问题上，实际操作流程是这个样子的，老师去厨房取回食物，用的是小推车推回来，然后老师分好菜肴，孩子们只要端回自己的位置，同时之前也要搬好椅子在自己选择的座位上，然后，孩子们再返回来拿碗自己盛米饭，返回去吃，吃完自己过来添加饭菜或汤。实际出现的问题是这样的，孩子们会先来看热闹一样都会来看一遍饭菜的样子，并随意的议论，然后才过去随意的的洗手，再随意的端菜，然后随意的讨论和谁坐在一起，然后就是随意的边聊边吃。这就不说很多小孩饭菜都是洒下来很多，卫生处理又很难。在这些看来，流程偏多，孩子们又太随意，所以一次饭经常能吃40分钟，这件事表现的太多的随意性并不能培养孩子们自理能力和自主意识。

在孩子的认知中一向是很随意的，因为我们决不会指望孩子能自觉的做好这些事情，他们是没有自律性的。在这方面更应该增加的是纪律和规则性。但能培养孩子自理能力的部分，老师们是不会给孩子们做的，孩子们能不能帮老师去厨房推饭?孩子们能不能自己把饭菜都分好?孩子们能不能自己收拾餐具，打扫卫生?

幼儿周记篇6

本周，我开始了幼儿保健的实习，正式踏上了自己为期两周的实习之旅。在这两周的实习中，我选择了在儿童医院的幼儿保健科进行实习。

第一天，我来到了儿童医院，参加了医生给我们的介绍和指导。幼儿保健科是一项非常重要的工作，它负责着0-6岁儿童身体健康和心理健康的保障。医生告诉我们，孩子的身体和心理健康对于孩子的成长和发展至关重要，所以我们必须认真对待我们的工作，确保每一个孩子都能够得到最好的护理和保障。

第二天，我开始了我的第一次实习。我被分配到了一个幼儿园，负责为幼儿园的孩子进行体检。在检查的过程中，我发现身体健康状况与日常生活有关。例如，一些身体营养不良的孩子可能是由于不良的饮食习惯造成的。在检查完每个孩子之后，我还要为每一个孩子制定一个营养健康计划，教育家长如何制定合理的饮食计划，以及一些日常生活习惯的培养。

第三天，我跟随医生进入了幼儿保健科诊室，帮助医生对患病的孩子进行诊断和治疗。在医生的指导下，我了解到了各种儿童常见疾病的症状以及治疗方法。在协助医生工作的过程中，我也关注到了孩子的心理健康问题。有一些孩子因为担心受到痛苦的治疗，他们会感到害怕和不安，我们必须采取一定的方法来缓解他们的情绪。

第四、五天，我又回到了幼儿园，继续为孩子们进行身体检查。在这两天的工作中，我遇到了一些身体有障碍的孩子，需要对其进行特殊关注。例如，有些孩子营养不良，需要给予营养补充，而有些孩子则需要从事针灸或物理治疗等训练。

在这两周幼儿保健实习的过程中，我对儿童健康方面的知识进行了更加深入地了解，并学会了在实践中来运用这些知识。同时，我也认识到了职业道德和职业责任的重要性，我们的工作直接关系到孩子们的成长和发展。在这里，我也要对幼儿保健科的医生、护士以及其他工作人员表示感谢，他们的辛勤工作给我留下了深刻的印象。

最后，这两周的实习让我更了解了儿童保健行业，也使我更自信和有信心去投入到未来的工作中。我相信只要我们保持职业道德和职业责任，尽心尽力地去工作，我们一定能够在这个行业中展现光彩，做出一番贡献。

幼儿周记篇7

本周是幼儿园的教育周，我作为一名幼儿园老师，非常重视这个周的教育活动。在这一周的时间里，我一直在思考如何给孩子们带来更好的教育体验，如何让他们更快乐地学习和成长。

为了让孩子们更好地了解周围的环境和社会，我们组织了一次户外教育活动。孩子们在老师的带领下去了一趟附近的公园，他们看到了不同的植物和动物，感受了大自然的美好与神奇。在公园里，我们还组织了一些小游戏和互动活动，让孩子们更好地融入到这个环境中。

在教育周中，我们还着重关注孩子们的生活习惯和健康，每天都会进行集体晨练和体育运动。我们还邀请了一位专业的健康讲师，为孩子们讲解了一些关于健康和饮食的知识，让孩子们更加注重健康饮食和生活习惯的养成。

除此之外，我们还举办了一次手工创作活动。孩子们在老师的指导下，用各种材料制作了自己喜欢的手工作品。他们体验了手工创作的乐趣和成就感，同时锻炼了自己的动手能力和创造力。

教育周的最后一天，我们还举行了一次家长开放日。孩子们在家长的陪伴下，展示了他们在这个周的所学所得。孩子们用自己的方式向家长展示了他们的成就和收获，让家长们对孩子的成长更有信心和期待。

总之，这个教育周让我深刻体会到教育的意义和价值。通过一系列的活动和课程设计，我们让孩子们不仅能够获得知识和技能，更重要的是让他们从中感受到快乐和成就感，培养了他们的自信心和责任感。我相信，这个教育周对每一个孩子都有着不可磨灭的影响，他们会因此变得更加出色和自信。

幼儿周记篇8

8月17日，我的弟弟要上幼儿园了。开学前我和妈妈跟弟弟说：幼儿园有很多好玩的玩具和课程。但开学当天，他就是不肯去幼儿园。经过妈妈的劝说，他还是背上小书包、提着水壶，出发去幼儿园了。到了幼儿园门口，他跟妈妈说了拜拜，就走进了幼儿园。第二天，弟弟因为知道幼儿园是怎么样的，不想跟妈妈分开，于是他在幼儿园门口开始哭闹。最后实在没办法，就由老师把他抱进去了。到了第三天，妈妈给他穿上最喜欢的迷彩服，他就高高兴兴、蹦蹦跳跳地跑进了幼儿园。

在接下来的一周他有时候哭、有时候笑。我就问妈妈：我以前也是这样的吗？妈妈说，你以前总是要我第一个来接你。原来我们在上小班的时候都是不想和妈妈分开的呀！

幼儿周记篇9

到了大班，幼儿的判断能力、语言表达能力和绘画技能都有所提高。因此，有可能在团结、谦让、守纪、讲卫生等方面进行自我评价。我们在上学期尝试采用了记“进步周记”的德育评价方法，效果非常好。

一、积累素材。幼儿在日常生活中表现出的进步，教师及时给予肯定，并在全班表扬，让幼儿了解自己的进步，同时也了解别人的进步，为幼儿记“进步周记”积累素材。

二、幼儿自记。每位幼儿准备一本能记一学期内容的.白纸本子，取名为“进步周记”，写上幼儿姓名。每周五下午，利用游戏时间组织全班幼儿，将自己一周内的进步最大的一两件事，用绘画的形式记录在自己的“进步周记”上。如平时教师经常表扬某位幼儿上课认真听讲，积极举手发言，那么，这位幼儿就可在“进步周记”上画一幅《上课》主题画。

三、幼儿互评。画好后，教师组织幼儿互相评议。每位幼儿按画面内容将自己本周进步之处用语言表达出来，幼儿可先讨论，再举手发言，最后全班幼儿举手表决。若通过了，该幼儿则用红笔在画面某处打个“ √”，并以红花鼓励;若记录不准确，如进步不明显，未获通过，则不做任何标记。

四、家长配合。

“进步周记”每周都与家长见面。

周五下午家长接幼儿回家时，教师当着孩子的面对家长说：“你的孩子这一周有许多进步的地方，他都画在了进步周记上，回家后让他告诉你”。再对幼儿说：“想想看，下星期还要在什么方面争取更大进步”。最后请家长把“进步周记”带回家，对照听取孩子的汇报，并在“进步周记”上反馈建议和要求。

五、教师评议。学期结束或每月末，教师根据“进步周记”的记录，看哪些幼儿进步的地方多，在全班进行口头表扬或给予适当的物质奖励，并以此作评选“好孩子”和写“家园联系手册”的依据。

通过半年的实践，我们感到记“进步周记”的德育评价方法既培养了幼儿实事求是的品质，提高了幼儿语言表达力、绘画表现力和判断能力，又增强了幼儿集体观念和主人翁意识

幼儿周记篇10

幼儿园观察记录孩子的眼神告诉我

今天的天气格外闷热，小朋友午睡时有些躁动。个别小朋友较平时入睡要慢一些。哄这个入睡后，又要去哄那个。一个中午忙的不亦乐乎!还好，功夫不负有心人，在我耐心的看护下，一会儿功夫，就只剩下诗惠、子彬、培元、美江和从容了。子彬，燕子老师知道你很能干，睡觉的本领可大了，我数10个数你就能睡着。边鼓励边守在他身旁，果然很快就睡着了。当我走进培元要哄他时，美江伸着小脖子看着我，好像在说：燕子老师，你过来拍拍我好吗?

美江是个很可爱的孩子，白白净净的。自由活动时经常会跑到我身边说：燕子妈妈我喜欢你，我坐在你这里好吗?看似普通一句话，但却深深打动我的心，让我很激动也很兴奋。孩子是最天真无邪的，他们的感情非常真实和单纯。如果你对他(她)好，他(她)就会对你好。自从我来到小三班后，非常注意我的言行，而且用我最大的爱心对待他们，所以班上的小朋友都非常喜欢我，有的连周末都想来幼儿园。问其原因，因为这里有燕子老师、小朋友和大型玩具。

美江是个很能干的孩子，经常帮助老师收拾玩具、图书等，她的生活自理能力很强，吃饭也很好。就是午睡要麻烦一些。这几天，都是在老师的看护下方可入睡。好像每次都要等到我来她身边才能安心入睡。而且每次，都不需要老师太费力，仅拍几下，就很快入睡了。我想这好像与她对我的感情有关。就那今天来说，她看着的那种表情分明就是用期待的目光，渴望我到她这里来。后来当我悄悄走近她，没有拍几下，就进入甜美的梦乡。

分析原因有两个：一是她的嫉妒心。当然这不是大人眼里纯正意义上的嫉妒，仅是出于想得到老师对她的爱。每当我帮助其他小朋友入睡时，美江都会情不自禁抬起小脑袋看一看。那种眼神分明就是渴望的眼神，渴望老师也会像妈妈一样拍拍她、关注她。也许当她看到我在拍别的小朋友时，那种亲切感让她觉得很舒服。她也想体会这种感觉。所以想用她的行为引起我的注意，把我吸引到她这里来。二是她对我的爱。从美江日常与我接触时表现出的一言一行，告诉我她特别喜欢我，愿意和我在一起。对于此我感到很幸福、很满足。这种不掺杂任何色彩的真诚的爱多么可贵啊!。我要竭尽全力去维持它、保护它。

是啊!日久见真情。经过两个月的时间，我与班上的幼儿已经建立了深厚的感情。幼儿虽小，但他们一样拥有多姿多彩感情，一样需要得到别人的关爱，特别是自己喜欢的人。这也告诉我，要把爱播撒给每一位幼儿，让他们都得到老师的伟大的爱。

幼儿周记篇11

20xx年xx月xx日晴

实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作，虽然之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有很多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，但是，我愿意接受这份挑战，我希望我班级中的每一个孩子都能得到平等的关心和呵护。

在这段时间，我班组织一次家长会，通过这次家长会，我初步解家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。

幼儿周记篇12

周一

今天是我幼儿教育实习的第一天，我来到了一家名为“快乐幼儿园”的幼儿园。我的工作是辅导老师，帮助老师照顾孩子们的日常生活。首先，我参观了幼儿园的环境。教室布置得十分温馨，有很多富有创意的装饰品和学习玩具。接下来，我遇到了我的合作伙伴阿姨，她非常友好而且对我很耐心。在上午的班级中，我帮助了阿姨把课堂变得有趣并极富创意，让孩子们成为了一个小小的演员，并亲自试图完成了一些绘画活动，使孩子们热爱艺术，提高他们的细致性。

周二

今天我前往幼儿园另一个班级，这是一个“刚刚入学”的班级，所以孩子们稍微有点不安。我和阿姨制订了一个计划，使用一些有趣的游戏来帮助孩子们适应新环境并与其他同学交流。我们做了一些团队游戏，一些快速的磨合活动和一些手工活动。孩子们非常喜欢这些活动，因为它们与日常学习不同，非常有趣。这一天对于孩子们来说是非常愉快的，而我也因为看到他们那么快乐又能够帮助他们成长而感到十分满足。

周三

今天，我跟着阿姨去接送孩子们，这是阿姨最烦恼的部分，所以我希望能够帮助她。我帮助老师坐在车上，跟孩子们畅谈，谈论着他们的一天活动，听他们的故事和想法。这就是我对工作的热爱和幸福感所在，我能够和孩子们交流，与他们建立信任，并在他们的生命中成为一份美好的记忆。

周四

今天我跟着老师去了幼儿园的图书馆，这里有许多适合幼儿阅读的故事书籍和其他好玩的书，让孩子们坐在那里安静阅读是一件很容易的事情。当我与孩子们谈话时，我发现一些孩子有阅读障碍和口语表达能力上的一些问题。我和老师协商，制定了一些针对这些孩子的特殊计划，帮助他们更好的理解和表达问题。我们与孩子们一起玩一些交互游戏，巩固了他们的语言能力。

周五

我在幼儿园工作的最后一天很特别，孩子们为我的离开准备了一份惊喜礼物，并给我写了一封感谢信。这让我非常感动，也让我认识到，我的工作即使是小小的改变，也能够带来巨大的影响。这个星期是让我充实快乐，并且我感谢快乐幼儿园和工作中接待我的所有人。最后，我要说的是，在这里度过每个日子是一种美好的经历，让我感受到自己对孩子成长的贡献，我会一直记住这里，珍惜这段经验。