成语主持稿推荐15篇。
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成语主持稿【篇1】
五福临门 万事顺利 万事顺意 六蓄兴旺
荣华富贵 金玉满堂 鹏程万里 万古长青
笑逐颜开 心旷神怡 莺歌燕舞 招财进宝
新年快乐 学业有成 福星高照 万事如意
日月皆春 江山永固 祖国长春 红梅献岁
喜鹊鸣春 花香四季 月满一轮 花迎春光
励精图治 革故鼎新 抬头见喜 举步迎春
空谈误国 实干兴邦 国光蔚起 民气昭苏
财源广进 恭贺新禧 吉星高照 恭喜发财
财源广进 合家欢乐 飞黄腾达 万事顺意
幸福美满 官运亨通 美梦连连 万事顺利
恭贺春节 恭贺新喜 恭贺新禧 官运亨通
合家欢乐 龙凤呈祥 龙门精神 红红火火
二龙腾飞 三羊开泰 四季平安 五福临门
六六大顺 七星高照 八方来财 九九同心
官运亨通 美梦连连 万事顺利 荣华富贵
荣华富贵 一帆风顺 金玉满堂 龙凤呈祥
新年快乐 龙马精神 万事如意 百尺竿头
红红火火 事业有成 心想事成 一帆风顺
国家兴旺 民众安康 国家安庆 人寿年丰
含有鸡字的成语：
鸡烂嘴巴硬：比喻自知理亏，还要强辩。
鸡飞狗走：走：跑。鸡乱飞，狗乱跑。形容因极端惊恐而混乱不堪。
鸡零狗碎：形容事物零零碎碎;不成系统。
鸡虫得失：像鸡啄虫、人缚鸡那样的得失问题。比喻细微的事情;无关紧要的得失。
鸡蛋里找骨头：比喻故意挑剔。
鸡犬升天：比喻一个人做了大官;和他有关的人也跟着得势。
鸡皮鹤发：皮肤发皱，头发苍白。指老人。
嫁鸡逐鸡：比喻女子出嫁后只能顺从丈夫
呆若木鸡：愣着不动;像只木头鸡。形容人痴或因惊恐而发愣的神态。
缚鸡之力：缚：捆、绑。捆绑一只鸡的力量。形容体力很弱。
鹤立鸡群：像仙鹤立在鸡群之中。比喻才能或仪表出众。
鸡飞蛋打：鸡飞走了;蛋也打碎了。比喻两头都没顾上;造成双重损失。
鸡犬不宁：宁：安宁。连鸡狗都不得安宁;形容骚扰得十分厉害。
鸡犬不惊：连鸡狗都没受到惊扰。形容行军纪律严明;也指相安无事。
鸡犬不留：连鸡狗都不留下。形容斩尽杀绝或抢掠一空。
家鸡野雉：雉：野鸡。原意是晋庚翼把自己的书法喻为家鸡，把王羲之的书法喻为野鸡，以示贱近与贵远。亦比喻风格迥...
鸡毛蒜皮：比喻无关紧要的小事或毫无价值的东西。
鸡鸣狗盗：指微不足道的技能;也指具有这类技能的人。常形容偷偷摸摸等不正当的行为。
金鸡独立：中国武术的一种姿式。像公鸡似的用一足站立的一种武术姿式。也泛指用一只脚站立。
嫁鸡随鸡，嫁狗随狗：封建礼教认为，女子出嫁后，不论丈夫好坏，都要永远跟从。
牛鼎烹鸡：用煮一头牛的大锅煮一只鸡。比喻大材小用。
关于鸡的成语：
鸡鸣狗盗、鸡犬不留、鸡犬相闻、嫁鸡逐鸡、鸡飞狗叫、家鸡野鹜、
独鹤鸡羣、只鸡樽酒、牛刀割鸡、鸡飞狗跳、瓮里酰鸡、甕里酰鸡、
鸡声鹅斗、鸡肠狗肚、凤毛鸡胆、狗盗鸡啼、呆如木鸡、鹤困鸡群、
陶犬瓦鸡、捉鸡骂狗、鸡犬升天、絮酒炙鸡、牝鸡晨鸣、杀鸡取蛋、
争鸡失羊、味如鸡肋、汝南晨鸡、鸡犬桑麻、鸡毛蒜皮、鸡犬不留、
呆似木鸡、鸡犬相闻、指鸡骂狗、家鸡野鹜、只鸡絮酒、鸡不及凤、
偷狗戏鸡、鼠腹鸡肠、宰鸡教猴、鸡犬不闻、斗鸡走犬、鸡鸣狗吠、
鸡豚之息、鸡犬不惊、凤毛鸡胆、鹤困鸡群、斗鸡走狗、鹤困鸡羣、
捉鸡骂狗、杀鸡骇猴、鸡头鱼刺、牝鸡晨鸣、鸡鸣起舞、鸡鸣戒旦、
打鸡骂狗、鸡骨支床、鸡虫得丧、山鸡舞镜、鹤骨鸡肤、家鸡野雉。
成语主持稿【篇2】
希望选手们放松，发挥出自己的水平，在比赛中互相学习，促进进步，形成文化友谊。
现在，让我们宣布本次赛事的竞赛规则：
1比赛期间请保持安静
2参赛者回答问题时，请不要发出声音题时，否则我们将取消该班的获奖资格。
3、 参赛代表队按顺序分组上场。答对的选手归队， 答错的选手则需要离开队伍， 回到台下选手座位席。
4、 如果出现平分现象则进行加试赛。
一、成语故事
好读故事，故事中自有真情在！读好故事，好故事伴我度人生！，下面请二（5）班的陈伊阳给大家带来一个持之以恒，坚持不懈的成语故事《磨杵成针》。
2、 现在让我们在四年级进行一个成语纸牌比赛
1每个班按班级顺序安排5名代表。每个学生有10秒的时间回答问题。答错或答错者将退出比赛。
2最后，根据每一个班的剩余选手数选出冠军班。
（答题顺序、请1至6班的1到5号选手轮流答题） 第一轮：说出带有数字的成语
（带有“一, 四，五，八，九，”字的成语） 第二轮：说出带有动物名称的成语
（带有“牛, 虎，龙，马，狗”字的成语）
第三轮：用身体部位说成语
（带有“心, 头，目，口，手”字的成语）
附加测试：第四轮：说出描写风景和天气的成语
（形容春夏秋冬天气的成语）
三、三年级：以“我来演，你来猜”根据提供的成语作出表演。
看完“接龙”这个成语，让我们玩一个更轻松的游戏。成语都是有典故的,那下面请三年级的同学“我来演，你来猜”根据提供的成语作出
表演。一个人看习语然后表演，另一个人猜。每一个成语都被限制在30秒之内。每组猜3个成语。
首先，三（2）班的陆文卓和三（3）班的赵宇瑞在台上
让我们邀请二组三（4）班张智昇和三（6）班杨方正一起玩。
最后，第三组3（5）班的李艾卓和雷震上台
四、五年级成语接龙比赛内容：
接下来，让我们在五年级进行一个成语纸牌比赛。
1每堂课5人，按要求轮流说出相关成语，时间限制10秒不能说是淘汰。
2最后，班上人数最多的那个获胜。
五、成语故事
狐狸很狡猾。在茂密的森林里，它以老虎的威信吓跑野兽。你想知道它用什么战术吓跑野兽吗？带着疑问一起欣赏二（2）班卢善熙带来的成语故事《狐假虎威》。
六、六年级成语接龙比赛内容：
现在上场的是六年级代表队。每班五名学生组成班级代表小组。每一个班都选择自己的问题编号，并执行一组习语。每节课限2分钟，选手可自由加入龙。
裁判根据规定时间内接龙成语数量，在准确、流畅的基础上“接龙”最多者为冠军班级。
七、成语故事表演
一首歌出于心中的爱，一支悟出了热血的豪迈，一首诗写得豪放而刚毅，一个成语故事让人明白真相。请欣赏一年级小朋友为我们带来的成语故事课本剧《亡羊补牢》
感谢一年级可爱的孩子们的精彩表演。
八、颁奖仪式 （ ****）
经过激烈的竞争，我们最终选出了冠军班和优秀奖。奖品由新华书店和伊宁图书管主办。感谢新华书店和伊宁市图书管管理部门的支持。
首先，我们奖班发本次比赛的优秀奖。请派获奖班代表领奖。
咨询部主任马先生为获奖班级颁奖。
接下来，我们将颁发本次比赛的优秀表演奖，并邀请一年级组代表和二、三年级学生参加表演领奖。
请王副校长为获奖班级颁奖。
现在，最激动人心的时刻到了，我们将颁发本次比赛的冠军奖，
有请为获奖班级颁奖。
结束语：
同学们，让我们用最热烈的掌声祝贺获奖的班级和同学们，鼓励暂时落后的队伍。本次活动的重点不是要大家分个高低，而是希望大家通过这样的一个形式学到更多的知识，开阔自己的眼界，培养我们的团队协作能力。希望同学们能更好地理解成语，了解成语，运用成语，弘扬传统文化。
9、 最后，请王副院长就本次活动作总结发言。
10、 请各位嘉宾、校领导、获奖代表合影留念
【篇三：成语大赛主持词】
成语大会主持词
一、 开场白
a：尊敬的各位嘉宾
b：亲爱的同学们
合：大家好
a： 在这阳光明媚的日子里，我们迎来了太星小学燕之屋文化俱乐部首届习语大赛，现场座无虚席。
a： 五千年历史长廊正在发生变化；
b、 五千年文化源远流长；
a:五千年人物长幅，千姿百态；
b： 五千年战争硝烟弥漫。
a： 这就是在过去的五千年里发生了多少令人激动的故事，
b： 出现了多少有权势的人物，留下了多少值得称道的事迹！a： 我们必须牢记五千年的悠久历史，
b： 我们必须继承五千年的灿烂文化
a： 成语故事是中国历史的一部分，成语是历史的积淀，
b： 每一个成语背后都有一个深刻的历史故事。
a： 习语是中国优秀传统文化的经典。它们是我们日常交流的重要组成部分。我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，传承国学经典，弘扬传统文化！
b： 希望选手们在比赛中放松，发挥出自己最好的水平，互相学习
学习，促进进步，结交文化友谊！
a：睿智问答，启迪生活哲学
b：妙趣探索，点亮人生智慧
二、主持人介绍评委
a： 首先，我想介绍一下参加今天比赛的评论员
b： 让我们一热烈的掌声向各位嘉宾表示衷心的感谢和欢迎！
三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍 a：这次参赛的队伍分别是（ 春晓组，组长吴心竹；小荷组，组长台昊蓉 ）。
b： 我希望他们能在今天的赛场上与他们的水平和风格抗衡！
四、大会策划刘国利老师宣布比赛规则(见附录)
比赛环节
（一）、集体朗诵优美四字文《人猿揖别》
（二）、成语比赛活动
第一板块：记忆大比拼
第二板块：看图猜成语
插播《新闻联播》
第三板块：你说我猜
第四板块：成语接龙
第五板块：比比谁勇敢
6、 吴校长宣布了比赛结果，并邀请樊先生、李副校长和台老师颁奖
七、合唱《感恩一切》，指挥：吴心竹
吴心竹大姐还为孩子们准备了一份特别的礼物。我们必须感激地对待它。动物是人类亲密的朋友，人类是动物值得信赖的伙伴。善待动物就是善待自己。我们希望彦之屋的孩子从小就爱护动物，共同守护我们赖以生存的家园。
八、 结束语 a：中华成语，妙趣无穷。
b：中华文化，博大精深。
a：今天的成语大赛到此结束。
b： 希望大家能多积累一些成语，灵活运用。
a： 让我们一起行动，让我们的汉语更加丰富多彩！
他：我希望燕之屋文化俱乐部的教育之路越走越宽、越走越远！谢谢大家！（一起鞠躬）
成语主持稿【篇3】
甲乙合：老师,同学，大家好！
甲：我国历史渊远流长,文字也是其中的一种表现,从结绳记事到甲骨文,一步一步的发展完善成我们今天用的汉字.不光是汉字特别有意思,像象形字,会意字等等.今天的重点呢就是一种词语,它们大多有四个四个汉字构成,那就是成语!
乙：不错,成语短小,但寓意深刻,大部分成语还都有很有意思的来源和故事.说话,写文章的时候要是能用上几个成语,那可真是锦上添花啊!看,锦上添花,就是一个成语!
甲：今天我们的比赛也就是冲着成语来的，目的是让大家掌握更多的成语,了解更多的知识。
甲乙合：“弘扬民族经典，走进成语王国”竞赛活动现在开始！
乙：同学们准备好了吗？我们的比赛就要开始了，请4位组长上台抽取答题顺序，也就是小组号。（第一小组是**小组……）甲：我们今天的比赛有以下五个环节……
乙：第一个环节,是看图猜成语，根据给出的画面猜出相应的成语。每小组有5道必答题。每答对一题得10分，答错不得分。在必答题之后还有抢答题，答对加10分，答错扣10分！
甲：请第一小组看题……第一小组得分。
乙：请第二小组看题……第二小组得分。
甲：请第三小组看题……第三小组得分。
乙：请第四小组看题……第四小组得分。
甲：请看抢答题…….(乙负责加分扣分)
甲：好,经过了看图猜成语这一关，我们接下来进入更轻松有趣的猜成语环节——比手画脚我来猜，游戏规则是：每组派两位同学参赛，两位同学面对面，一位同学背对屏幕，另一位同学通过动作表演让这位同学在猜出相应的成语，每题限时1分钟。答对一题得10分，答错不扣分。
乙：请第一小组看题……第一小组得分。
甲：请第二小组看题……第二小组得分。
乙：请第三小组看题……第三小组得分。
甲：请第四小组看题……第四小组得分。
乙：现在进入比赛的第三环节——成语接龙。规则是用成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字【音同就可以】，进行首尾相接，不断延伸，形成长龙。接出4个成语便可得10分，不到四个不得分，完成4个之后，每增加一个得5分。小组必答题之后还有抢答题，规则评分一样。
甲：请第一小组看题……第一小组得分。
乙：请第二小组看题……第二小组得分。
甲：请第三小组看题……第三小组得分。
乙：请第四小组看题……第四小组得分。
甲：请看抢答题……
乙：最后一个环节了，很是激动人心,也是既有趣味又有难度的一个环节——幽默成语，根据提示语猜出相应的成语。每小组有6道必答题。每答对一题得10分，答错不得分。在必答题之后还有抢答题，答对加10分，答错扣10分！
甲：请第一小组看题……第一小组得分。
乙：请第二小组看题……第二小组得分。
甲：请第三小组看题……第三小组得分。
乙：请第四小组看题……第四小组得分。
甲：请看抢答题……(乙负责加分扣分)
乙：好了,经过了今天这么几场激烈的比赛,我们的冠军产生了，他们是第小组，掌声祝贺！
甲：当然，我们的比赛是第二位的，让大家轻松的获得更多的知识才是我们的目的,因为成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。
甲乙合：“弘扬民族经典，走进成语王国”竞赛到此结束，谢谢大家！
成语主持稿【篇4】
尊敬的各位领导，亲爱的老师、同学们：
大家好！
这里是马寨小学成语英雄大赛现场，欢迎大家。
成语是我国汉语言文化宝库中的明珠，是中华民族优秀传统文化的经典。它简练概括，含义深刻。因此，也是我们日常交流言语中的重要部分。为了今后我们能更加熟悉成语，运用成语，对成语有更好的掌握，所以今天我们举行这场成语英雄大赛。
今天参加成语英雄大赛的，都是我们四五六年级12个班里面挑选出来的'精英，希望各位选手在今天的大赛中，调整好心态，听清题意，掌握好比赛规则，赛出水平，赛出风格，同时能在比赛中相互学习，共同进步！
下面我宣布：马寨小学成语英雄大赛现在开始！
首先我介绍一下出席今天比赛的评委，他们分别是：
让我们以热烈的掌声向各位评委老师表示衷心的感谢！
让我们再一次以热烈的掌声预祝今天的大赛圆满成功！
成语主持稿【篇5】
铭：尊敬的各位老师
黄：亲爱的各位同学
合：大家下午好！
铭：今天我们全体三年级的师生将在这里进行一场紧张刺激的“成语接龙”比赛。对了，黄老师，说到这个“成语接龙”，我在家里经常玩，很有意思。我想，同学们经过了三年的学习，一定积累了不少的成语，这个比赛，一定难不倒大家。
黄：你可别小看这个“成语接龙”比赛，它考验的是我们的记忆力和反应力。今天，我们就是要比一比我们哪个班的小选手积累的成语最多，反应最快！
铭：这一定会是一场激动人心的比赛！今天，我们特地邀请三（6）班罗老师、三（5）班黄老师、以及我们的刘主任担任比赛的评委。让我们用掌声向他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢！铭：下面有请黄老师为我们宣布比赛的规则！
黄：老师们，同学们，下面由我来介绍本次比赛程序及规则。请大家一定认真听好。本次比赛共分为三个环节。第一环节是数字类成语接龙。第二环节是动物类成语接龙。第三环节是反义词类成语接龙。每一环节比赛由各个班挑选三名选手参加。每个班的发言顺序由抽签决定。每个班每次发言时间为五秒钟。选手们应在五秒钟内说出符合要求的成语。如果说出的成语有误或者不符合要求，该班选手可在五秒钟修正自己的答案。五秒过后仍然没有说出符合要求的成语的班级将
在此轮比赛中被淘汰。本次比赛采用积分制。首先被淘汰的班级只能积一分。以此类推，坚持到最后的班级积六分。此外，本次比赛还专门设有纪律分，基准分为五分，遵守纪律，认真倾听选手发言的班级可予以加分，不守纪律随意讲话的班级将被扣分。三个环节的比赛结束后，积分最高的班级获胜。本次比赛设一、二、三等奖。有请罗老师坐在前排，负责判断选手们所说成语是否符合要求。有请刘主任担任我们的纪律评委，为各班的纪律打分。有请黄爱媚老师在电脑前计分。
铭：下面我宣布，第一环节比赛开始！有请各班选手上场抽签。
比赛环节随机主持
第一轮比赛结束后，
铭：真佩服台上的选手们反应灵敏。我想，台下的同学们刚才一定也精神高度紧张，黄老师，我有个提议，让大家稍作休息吧！
黄：好啊，那就有请三一班的邓倩荣，陈铭旋为大家带来一首《蜗牛和黄鹂鸟》！大家掌声欢迎！
铭：感谢两位同学精彩的表演。下面我们开始进行第二环节的比赛，有请第二组选手上场！
结束语：
铭铭：欣赏了各班选手们精彩的表现，紧张刺激的比赛也已经结束了。请评委老师宣布获得一二三等奖的班级。
黄：比赛虽然结束了，但是我们对成语的学习和积累永远不会结束，我们对成语学习的热情也永远不会消退。希望同学们今后能学好成语，用好成语，尽情享受学好成语带给我们的快乐！
成语主持稿【篇6】
一、 开场白
A ：尊敬的各位嘉宾
B ：亲爱的同学们
合：大家好
A ：冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来，我们迎来了秩堂中学第一届成语大赛 B ：欢迎来到秩堂中学首届成语大赛现场
A ：我是主持人廖彬风
B ：我是主持人龙丽亚
A ：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，弘扬民主经典！
B ：希望选手们放松心态，发挥最好的水平，并且能在比赛中互相学习，促进进步，结下为文化而建立的友谊！
A ：睿智问答，启迪生活哲学
B ：妙趣探索，点亮人生智慧
A ：让我们用思维作笔，写下自己的骄傲。
B ：让我们用语言为墨，画出自己的风采
合：秩堂中学第一届成语大赛，现在开始！
二、主持人介绍评委
A ：首先我介绍一下出席今天比赛的嘉宾，他们分别是：（ ） B ：让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎！
三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍
A ：这次参赛的队伍分别是（ ）。
B ：希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格！
四、主持人宣布比赛规则(见附录)
五、比赛环节分看图猜成语、成语听写大会、你来比划我来猜三个阶段
六、颁奖（推迟至周五）。颁布优秀个人奖，团体第一名、第二名大奖
七、 结束语 A ：中华成语，妙趣无穷。
B ：中华文化，博大精深。
A ：今天的成语大赛到此结束。
B ：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
A ：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩！
合：谢谢大家！（一起鞠躬）
附 录
（一）比赛规则
1、本次知识竞赛分必答题、抢答题两轮进行。比赛采取分数累加制，各代表队原始分100分，竞赛将总分设团体一、二等奖各一个，根据各代表队选手临场表现设优秀个人奖，每班一名。如出现两队以上积分相同的情况，由追加一道抢答题决定最后名次。
2、每班代表队由队长一名、队员三名组成。
（二）比赛流程
第一轮：必答题游戏规则
本轮分年级答题，六、九年级共三组题，七、八年级共四组题，每个题组四道题目，每题5分，每组题共计20分。
1、每组抽签选定题目组（ABCD 四组），按照A 、B 、C 、D 顺序依次作答；
2、每组四题，代表队内四人，每人回答一题；
3、由答题队员单独完成，本组其他成员不得出声，不得讨论；
4、答题时，其他组的成员也必须保持安静；
5、答对一题记5分，答错不扣分；
6、每题答题时间10秒，超时则该题作废。
主持人发言：
对获胜的代表队表示祝贺，对暂时落后的代表队表示鼓励，说明一下本次活动的重点不是要大家分个高低，而是希望大家通过这样的一个形式学到更多的知识，开阔自己的眼界，培养学生的团队协作能力。
第二轮：抢答题
本轮题目共有10个题，计5*10=50分。
规则：
1、在主持人喊“开始”后，每组使用抢答器抢答题目；
2、答题时，其他组的成员也必须保持安静；
3、答对一题记5分，答错一题扣2分；
4、每题答题时间15秒，超时则该题作废。
注意事项：
① 参赛过程中各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，中途不得更换队员。
② 答题时由答题队员单独完成，本组其他成员不得出声，不得讨论；答题时，其他组的成员也必须保持安静；
③ 各参赛队必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
④ 各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与赛题无关的言论，否则予以警告，直至取消参赛资格。
成语主持稿【篇7】
一、开场白
A：尊敬的各位嘉宾
B：亲爱的同学们
合：大家好
A：在这阳光明媚的日子里，在这书香袭鼻的太星小学，我们迎来了燕之屋文化会所第一届成语大赛。
A:五千年历史长廊，风云变幻;
B;五千年文化长河，源远流长;
A:五千年人物长幅，千姿百态;
B:五千年战争长卷，硝烟弥漫。
A:就是这样的五千年，演绎出了多少幕激动人心的故事，
B:出现了多少个叱咤风云的人物，留下了多少可歌可泣的事迹!
A:五千年的悠久历史我们一定要铭记，
B:五千年的灿烂文化我们一定要传承.
A:成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，
B:每一个成语的背后都有一个含义深远的历史故事。
A：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分。我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，是每个人对成语有更好的掌握，传承国学经典，弘扬传统文化!
B：希望选手们放松心态，发挥的水平，并且能在比赛中互相学习，促进进步，结下为文化而建立的友谊!
A：睿智问答，启迪生活哲学
B：妙趣探索，点亮人生智慧
二、主持人介绍评委
A：首先我介绍一下出席今天比赛的点评嘉宾，他们分别是：()
B：让我们一热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎!
三、主持人介绍各代表队，请各代表队用10秒钟时间自我介绍A：这次参赛的队伍分别是(春晓组，组长吴心竹;小荷组，组长台昊蓉)。
B：希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格!
四、大会策划刘国利老师宣布比赛规则(见附录)
比赛环节
(一)、集体朗诵优美四字文《人猿揖别》
(二)、成语比赛活动
第一板块：记忆大比拼
第二板块：看图猜成语
插播《新闻联播》
第三板块：你说我猜
第四板块：成语接龙
第五板块：比比谁勇敢
六、吴会长宣布比赛结果，请樊老师、李副校长、台老师颁奖
七、合唱《感恩一切》，指挥：吴心竹
吴心竹大姐姐还为小朋友们准备了一份特殊的礼物，大家一定要感恩地善待它。动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。善待动物就是在善待我们自己，希望彦之屋的孩子们从小爱护动物，共同维护我们赖以生存的家园。
八、结束语A：中华成语，妙趣无穷。
B：中华文化，博大精深。
A：今天的成语大赛到此结束。
B：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
A：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩!
合：更加希望我们燕之屋文化会所的教育之路越走越宽、越走越远!谢谢大家!(一起鞠躬)
成语主持稿【篇8】
第一部分：必答题
规则
每队的1号，判断正误，答对得10分，答错不扣分。
每队的2号根据意思说成语答对得10分，答错不扣分。
每队的3号看图猜成语答对得10分，答错不扣分。
由答题队员单独完成，本组其他成员不得出声，不得讨论；
答题时，其他组的成员也必须保持安静；
每题答题时间10秒，超时则该题作废。
主持人发言：对获胜的代表队表示祝贺，对暂时落后的代表队表示鼓励，说明一下本次活动的重点不是要大家分个高低，而是希望大家通过这样的一个形式学到更多的知识，开阔自己的眼界，培养学生的团队协作能力。
统计分数
第二部分：抢答题
规则：
1、在主持人喊“开始”后，每组使用抢答器抢答题目；
2、答题时，其他组的成员也必须保持安静；
3、答对一题记10分，答错一题扣5分；
4、每题答题时间10秒，超时则该题作废。
注意事项：
①参赛过程中各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，中途不得更换队员。
②答题时由答题队员单独完成，本组其他成员不得出声，不得讨论；答题时，其他组的成员也必须保持安静；
③各参赛队必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
④各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与赛题无关的言论，否则予以警告，直至取消参赛资格。
统计分数
第三部分：争分夺秒
分两部分进行
1每队派一名代表快速判断正误，在一分钟内，每对一个加5分，错一个不扣分。参赛过程中不得更换队员，答题的队员必须在主持人读完题目后进行判断，不得抢答。
2每队派两名队员，不得出现成语中的字，可以描述，可以比划。在2分钟内，答对一个10分，错一个不扣分.
统计分数
第四部分：风险提速
根据题目难度分别设置不同分档（二十分、三十分、四十分）题目，分别由各组参赛队选定分档及题目进行回答，回答正确的得分，反之则倒扣相应分数。（回答不全的，其他队员可以补充）
统计分数
成语主持稿【篇9】
《成语大会主持稿》
尊敬的观众们，各位选手，大家好！
欢迎来到我们的成语大会，今天，我们将见证成语与口才的完美结合，感受智慧与灵性的交融！
作为主持人，我非常荣幸站在这个舞台上，和大家一起分享这场人文盛宴。在比赛之前，让我先向所有参赛选手表示祝贺和尊重，你们是这场比赛的主角，也是智慧的化身。
成语是中华文化的瑰宝，它蕴含着我们国家的千年历史、文化智慧和人民精神。成语虽然短小，但耳熟能详，被广泛运用于我们的日常生活中。一句简短的成语，往往能表达出超过百言的含义。
在今天的比赛中，我们将从四个方面考察选手的能力：成语的理解能力、成语的运用能力、口头表达能力以及综合文化素养。比赛将分为预热赛、正式比赛、决赛三个环节，每位选手将在舞台上展现自己的才华和魅力。
在这里，我要提醒选手们，比赛的目的并不是为了展示个人的技巧和才华，而是要感受成语的深刻内涵，传承和弘扬中华文化。在赛场上，希望大家不要局限于“打擂台”，而要以比赛为媒介，通过相互的学习和交流，共同提高自己的素养和能力。
在舞台上，时间宝贵，每位选手将有规定的时间进行展示。我们倡导良好的用语，讲求出场礼仪和表现形式，将优秀的舞台作品呈现给大家。
很快，比赛就要开始了，我在此预祝每位选手取得好成绩，我们的成语之旅，由此开始！
成语主持稿【篇10】
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家，早上好!
正当思茅区各中小学掀起“爱汉语”活动的热潮时，思茅五小也积极身于“爱汉语”活动的行列中，思茅五小“爱汉语”汉字听写大赛，即将拉开帷幕。汉字是有着鲜活生命的你我他，汉字情，中国梦。在这个“提笔忘字”的年代里，让我们重新审视方块汉字的独特魅力，让我们一同走进手书温暖的美好时光，为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美。我们在学校领导的大力支持和语文组老师的精心策划下，今天隆重举行汉字听写大会。参加今天活动除了参赛选手，还有我们学校的语文老师、学校领导，欢迎你们的参与!相信相信有你们的支持，我们的活动一定会取得圆满的成功。
一、下面先请罗校长上台讲话。
二、比赛规则：
下面将进一年级组的比赛。首先由我为大家宣读一下比赛规则，我们个人的“听写大王”争夺赛和班级冠军赛是同时进行的。每位选手代表本班上场听写5个词语，每写正确一个词语就为班级和个人累加10分。听写结束后将五位选手的得分进行相加，总分班级就是本年级的班级冠军。如出现同分状况的班级，将进行一轮的加时赛。全程由计分人员进行分数统计。
而个人得分从高到低，依次类推，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，年级的“听写大王”一名。如出现同分的选手，将进行个人冠军争夺赛的pk赛。pk赛定为淘汰制，写错的选手视为淘汰，同错或同对将继续pk，直到最终留在台上的一位同学便是本年级的`“听写大王”。
三、温馨提示：
1、本次大赛保着公平、公正、公开的原则进行。如在比赛过程中现场监督人员发现有场下同学提醒的状况发生，我们将即刻取消场上同学的比赛资格，该班成绩清零。
2、为了选手能够为班级争夺更高的成绩，请场下的同学以及场上等待的选手保持绝对安静，以免场上正在比赛的选手听不清题发挥失误影响到本班成绩。
3、答题时间为50秒(40秒)，系统会自动进行最后10秒的倒计时，请选手们注意聆听，掌握好时间。预祝我们的小选手能够得到的成绩。
成语主持稿【篇11】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们!!
大家下午好!!
这里是柱山初中“说好普通话，圆梦你我他”第一届成语听写大赛的复赛现场。
下边我们以热烈的掌声欢迎本次复赛的评委和工作人员入场………….(看评委名单)
我们再次以热烈的掌声欢迎
一年级一班代表队
一年级二班代表队
二年级一班代表队
二年级二班代表队
三年级一班代表队
三年级二班代表队
中国的汉字从甲骨文走来，历经金文、篆书、隶书、楷书，不仅是中国人语言交流的符号，更携带着中华文明的优秀基因，蕴藏着深厚丰富的文化意蕴，这是世界上其他任何文明体系都不曾具有的。为了增进同学们对汉字的感情，传承华夏文明，继续寻找和发现汉字之美，为了贯彻和落实以说好普通话，圆梦你我他为主题的。丰富校园文化生活，提高我们语文素养，激发我们说好普通话及学习语言文字的兴趣。因此我们开展了这次以“说好普通话，圆梦你我他”为主题的成语听写大赛。
下边有请参加这次复赛的`选手入场……..我们以热烈
的掌声给我们的选手打气加油!!!
首先有请张主任宣读一下比赛要求......
老师们，同学们我宣布柱山初中第一届成语听写大赛现
在开始!!
现在我公布一下本次听写大赛的获奖情况…….
如果说汉字如酒，越品越香浓。那么语文就是一坛香醇
的陈年老酒。让人意犹未尽;如果说汉字如音乐，一横一竖奏出美妙乐章，那么语文就是一阵阵婉转的羌笛，让人心旷神怡。
虽然这次比赛时间有限，但希望大家从这次比赛里领略
到汉字拥有的无限之美，从而更加热爱汉字，热爱我们的语文。最后祝同学们成绩更上一层楼，祝我们的老师身体健康，工作顺利!!
成语主持稿【篇12】
1： 时光飞逝，日月穿梭，转眼间，我们成了二年级的学生。
2：带着喜悦和梦想，我们共同期待美好的未来。
1：告别昨日的旧梦。
2：迎来今日的曙光。
1： 我们在父母的悉心照料下茁壮成长。
2： 在全体老师的悉心教导下，我们健康向上。
1： 鲜花能相互竞争，离不开众多园丁的辛勤劳动。
2： 我们离不开家长和老师的辛勤耕耘。
1：我们愿意让您的心歌唱。
2： 我们期待着向您汇报我们的才华。
他：二年级二班。成语和古诗词展览正在进行。
1： 中华五千年文明史举世文明。
2：从古到今，诸位英雄豪杰广为传颂。
1： 今天，我们向家长和老师介绍三国时期的三位人物。
2： 我们介绍它的方式不同于过去，而是以成语的形式贯穿始终。我希望客人能认出三位英雄的名字。
（学生们背诵）
1： 太有趣了。让我们告诉你这三位英雄的名字。是的--
2： 我们通过背诵成语来学习历史故事是多么有趣啊！今后，我们应该学习更多更好的成语，丰富我们的课外知识。
1： 是的，开学才两个月，我们已经学了十首古诗了！
2：为了不断巩固，同学们发扬“滴水穿石”的精神，坚持不懈。
1： 我想，随着日复一日、年复一年的积累，我们终有一天会成为小诗人的。你同意吗？
2：谁愿意第一个走到前面来——
1：虽然我们的声音还很稚嫩。
2：但是我们的本领十分扎实。
1：希望家长们再多多给予我们一些信任与支持，
2：我们一定会做得更好！
何：二年级二班成语古诗词展到此结束。
图中的这位诗人为了寻访一位隐居山林的高人，正在问小徒弟他师傅的去向，我请……和我背诵《访隐者不遇》。
这位身经百战的战士身穿被磨破的铠甲站在孤城上遥望玉门关，虽然很想念家人，但是他们下定决心不打败敌人决不回家，这是一首气魄宏伟的边塞诗，谁愿意和我背诵《从军行》。
繁花三月，作者站在黄鹤楼下的江边目送好朋友乘船去扬州，小船渐行渐远，直到船影消失在碧绿的水天尽头，只有那长江水还向着天边滚滚流去，这首诗流露出作者对好友的依依惜别，它是一首情深意厚的送别诗。大家一起背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
作者17岁时一个人在他乡作客，非常的孤单寂寞，到了九九重阳节这天，看到别人家欢聚一堂，就更加思念亲人。我请……和我背诵《九月九日忆山东兄弟》。
秋夜，江水里，月亮西落，乌鸦啼，霜冻满天。作者满怀思乡之情，独自睡在客轮上。只有红色的枫叶和明亮的渔火陪伴着他。深夜，我听到苏州城西寒山寺传来悠扬的钟声。
这是一首情景交融的佳作。谁想跟我背诵《枫桥夜泊》。
这是一幅黄昏秋月山村的美景。雨后，秋山静悄悄的，秋风在傍晚吹来，格外凉爽。月光落在松树上，泉水流过石头。
一群在河边洗完衣服回来的姑娘，笑嘻嘻地穿过竹林。荷花荡来荡去，一艘渔船正缓缓驶出。作者怎么能离开这么安静的山村？
请大家一块儿背诵《山居秋暝》。
看，庐山雄伟峭拔的香炉峰，在日光的照耀下，紫气蒸腾，烟雾缭绕，远远地望去，瀑布就像一条白练高挂在前边。它的动量使人们怀疑银河系是从天上倾泻下来的。这是一首气势磅礴的山水诗。
图上的庐山正看高岭横空，侧看峭拔成峰，远近高低，形象不同。为什么你看不到它的真面目？恐怕只是因为我站在这座山上！这是作者第一次游览庐山，写在西林寺墙壁上的一首诗，他巧妙地告诉人们“当事者迷，旁观者清”的哲理。
……和我背诵《题西林壁》好吗？
翻过一山又一山，涉过一水又一水，正怀疑前面没有路时，忽然一转又出现了一个柳绿花红的小村庄。作者用这首诗告诉人们：经历了风风雨雨之后，突然可能会有更好的机会，所以我害怕失败。
我请……背诵《游山西村》。
在寒冷的冬天，角落里几朵梅花独自开着白花。从远处看，你可以看到这不是雪，因为有阵阵安静的花飘过。这首诗用梅花来形容高尚而刚毅的性格。大家一起背诵《梅花》吧！
成语主持稿【篇13】
一、开场白
A：尊敬的各位老师
B：亲爱的同学们
合：大家好
A：冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来，我们迎来了清河中学高一精英部成语大赛
B：欢迎各位来到成语大赛的现场。
A：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分，并且是我们平时考试和高考的必考题型，我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，这样可以使每个人能更好地对成语有更好的掌握，弘扬民族经典！
B：希望选手们放松心态，发挥最好的水平，并且能在比赛中互相学习，共同进步，结下为文化而建立的友谊！
A：睿智问答，启迪生活哲学
B：妙趣探索，点亮人生智慧
A：让我们用思维作笔，写下自己的骄傲。
B：让我们用语言为墨，画出自己的风采。
合：清河中学高一精英部成语大赛，现在开始！
二、主持人介绍评委
A：首先我介绍一下出席今天比赛的嘉宾，他们分别是：（）让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎！
三、主持人介绍各代表队
B：这次参赛的队伍分别是（）。
希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格！
四、主持人宣布比赛规则(见附录)
五，颁奖。（）
七、结束语
A：中华成语，妙趣无穷。
B：中华文化，博大精深。
A：今天的成语大赛到此结束。
B：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
A：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩！
合：谢谢大家！（一起鞠躬）
附录
（一）比赛流程及规则
1、本次比赛分必答题、抢答题、争分夺秒题、风险提速题四部分进行。比赛采取分数累加制，各代表队原始分100分，竞赛将总分设团体一、二、三等奖各一个，如出现两队以上积分相同的情况，由追加一道抢答题决定最后名次。
2、每班代表队队员按一二三四号排列。
（二）
第一部分：必答题
规则
每队的1号，判断正误，答对得10分，答错不扣分。
每队的2号根据意思说成语答对得10分，答错不扣分。
每队的3号看图猜成语答对得10分，答错不扣分。
由答题队员单独完成，本组其他成员不得出声，不得讨论；
答题时，其他组的成员也必须保持安静；
每题答题时间10秒，超时则该题作废。
主持人发言：对获胜的代表队表示祝贺，对暂时落后的代表队表示鼓励，说明一下本次活动的重点不是要大家分个高低，而是希望大家通过这样的一个形式学到更多的知识，开阔自己的眼界，培养学生的团队协作能力。
统计分数
第二部分：抢答题
规则：
1、在主持人喊“开始”后，每组使用抢答器抢答题目；
2、答题时，其他组的成员也必须保持安静；
3、答对一题记10分，答错一题扣5分；
4、每题答题时间10秒，超时则该题作废。
注意事项：
①参赛过程中各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，中途不得更换队员。
②答题时由答题队员单独完成，本组其他成员不得出声，不得讨论；答题时，其他组的成员也必须保持安静；
③各参赛队必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。
④各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与赛题无关的言论，否则予以警告，直至取消参赛资格。
统计分数
第三部分：争分夺秒
分两部分进行
1每队派一名代表快速判断正误，在一分钟内，每对一个加5分，错一个不扣分。参赛过程中不得更换队员，答题的队员必须在主持人读完题目后进行判断，不得抢答。
2每队派两名队员，不得出现成语中的字，可以描述，可以比划。在2分钟内，答对一个10分，错一个不扣分.
统计分数
第四部分：风险提速
根据题目难度分别设置不同分档（二十分、三十分、四十分）题目，分别由各组参赛队选定分档及题目进行回答，回答正确的得分，反之则倒扣相应分数。（回答不全的，其他队员可以补充）
统计分数
成语主持稿【篇14】
一、开场白
A：尊敬的各位老师
B：亲爱的同学们
合：大家好
A：冬日的暖阳带着青春的气息扑面而来，我们迎来了清河中学高一精英部成语大赛B：欢迎各位来到成语大赛的现场。
A：成语是中华民族的优秀传统文化的经典，它是我们日常交流言语中的重要部分，并且是我们平时考试和高考的必考题型，我们用它，熟悉它，但不一定精确准确的了解它，所以今天我们要举行一场成语大赛，这样可以使每个人能更好地对成语有更好的掌握，弘扬民族经典！
B：希望选手们放松心态，发挥最好的水平，并且能在比赛中互相学习，共同进步，结下为文化而建立的友谊！
A：睿智问答，启迪生活哲学
B：妙趣探索，点亮人生智慧
A：让我们用思维作笔，写下自己的骄傲。
B：让我们用语言为墨，画出自己的风采。
合：清河中学高一精英部成语大赛，现在开始！
二、主持人介绍评委
A：首先我介绍一下出席今天比赛的嘉宾，他们分别是：（）让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢和欢迎！
三、主持人介绍各代表队
B：这次参赛的队伍分别是（）。
希望他们今天在赛场上，赛出水平，赛出风格！
四、主持人宣布比赛规则（见附录）
五，颁奖。（）
六、结束语
A：中华成语，妙趣无穷。
B：中华文化，博大精深。
A：今天的成语大赛到此结束。
B：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
A：让我们一起行动，使我们的汉语语言更加丰富多彩！
合：谢谢大家！（一起鞠躬）
附录
（一）比赛流程及规则
1、本次比赛分必答题、抢答题、争分夺秒题、风险提速题四部分进行。比赛采取分数累加制，各代表队原始分100分，竞赛将总分设团体一、二、三等奖各一个，如出现两队以上积分相同的情况，由追加一道抢答题决定最后名次。
2、每班代表队队员按一二三四号排列。
成语主持稿【篇15】
主持词
一、开场
尊敬的领导、评委、老师们，亲爱的队员、同学们，大家好：
“千呼万唤”的成语英雄会今天姗姗而至。希望这个活动能让我们每个人在这个阴霾的上午内心变得更充实，更明朗。
很多人说，我们中华民族有五千年的悠久文化历史，如果，把这五千年的浩瀚文化比喻为群星闪耀的夜空，那么，成语则是夜空中最璀璨的那颗星。说到成语，它可是我国传统文化的结晶，既言简意赅，又博大精深。在成语的世界里，我们可以游历史长廊，可以沐文化长河，可以赏人物画卷，可以解风土人情。几千年的文明已经渗入我们日常的生活，我们应该熟悉它们，并灵活运用。很多时候，我们却不能准确的'了解它们，张冠李戴，错误百出，以致贻笑大方，自惭形秽。
这就是我们举办本次活动的初衷，希望在学成语的过程中，唤起大家对成语的兴趣，更好地把握成语，为日常交流添一抹亮色。
二、介绍嘉宾
请允许我介绍一下出席今天比赛的嘉宾，他们分别是：
让我们以热烈的掌声向各位嘉宾的到来表示衷心的感谢！欢迎您的指导！
三、赛程介绍
现在进入活动环节。
首先为大家介绍活动流程。本次活动共分六个环节，分别是：
1、完美成语 2、群策群力 3、心有灵犀
4、成语接龙 5、追根溯源 6、趣味成语
其中，第三个环节“心有灵犀”穿插在各个环节中，刚才入场前各队已抽取了各环节的登场顺序，1--7队分别是：590、589、594、562、561、593、592。
然后，我们对现场观众提几点小小建议：（参考课件1、2、3、4）
四、环节一---完美成语
各位队员，你们准备好了吗？
第一环节----完美成语（主持人读第一环节要求，具体要求如下）
1.本环节为必答题，队长抽取答题顺序。
2.各代表队每名队员两题。
3.将所出示的成语口头补充完整，要求发音正确。
4.各组四位选手依次答题，不得互相提醒。
5.答对一题得10分。
请一号队590班队员到舞台中央。本环节后，590、589班完成“心有灵犀”（一号队开始答题，其他各队逐序答题）
第一组：
1、淡妆（）（） 2、有（）共睹
3、子虚（）（） 4、不（）挂齿
5、蹉跎（）月 6、（）儒( )染
7、风起（）（） 8、名不（）传
（其他小组内容略，具体参见课件）
小结：第一环节，选手们小试牛刀，表现得非常出色，各个沉着冷静，请大家用热烈的掌声鼓励他们，加油！
五、穿插环节三----心有灵犀
接下来穿插“心有灵犀”两个班级。
有请一号队590班选手（鼓掌）
主持人读环节三的要求（具体内容如下）
1、本环节为必答题，每组自选两名同学参加，选手自行抽题。
2、两位参赛同学一人描述所出示成语，一人猜成语。
3、描述成语的同学在描述过程中不得出现所猜成语的字音，不得使用英语。
4、每套题有20个成语，选手有三次过的机会。
5、限时3分钟内猜对一题得10分。
我们把现场交给590班的两位同学，589班两位选手做准备。
590:不亦乐乎 589：睹物思人
小结：同学们，他们的表演棒不棒？我们可以用哪个成语形容他们的表现--心有灵犀（珠联璧合、相得益彰）
六、环节二----群策群力
如果说前面环节是活动的热身，那么接下来检测的是团队的配合与默契。请进入第二环节，具体要求如下：
1.本环节为必答题，队长抽取答题内容。
2.每队成员在规定的时间内合作完成--成语填图，所填成语书写必须正确。
3.每补充完整一个成语得10分。
4.本环节限时3分钟。
请工作人员为各团队发题。
注意：该环节结束，594、562班准备“心有灵犀”
请准备，计时开始......(工作人员3分钟倒计时)
各位观众，想知道场上队员在“群策群力”忙什么呢？
在选手答题的间隙，我们也请观众一显身手。请看大屏幕：这就是选手们完成的题型。该图包括八个成语，需要补充完整。先观察观察，你也可以试试？
谁来试一试？
（观众答题）太棒了，你也可以是“成语英雄”，下次这样的活动非你莫属！好，时间到！回到比赛现场，请工作人员将答题交给评委老师。
我们开始下一环节：
七、穿插“环节三”
请三号队594班队员到台前来。562班做准备。
594班：手忙脚乱 562班：错落有致
小结：再次感谢队员的精彩表现。（鼓掌）
八、环节四----成语接龙
同学们，平时我们玩得最普遍的成语游戏是什么？
进入第四环节----成语接龙，具体要求如下：
1、本环节为观众参与题。
2、每班现场抽6名同学上台，6人站成一排。第一名同学抽一个成语，6人依次完成成语接龙，即用前一个成语的最后一个字或其同音字作为开头说出新成语。
3、接龙时不得互相提醒，不得重复，不得跳跃接龙。
4、各队同学接龙限时2分钟。
5、分数为接成语的个数乘以十（15个×10=150分）。
有请我们一号队590班，589班做准备,工作人员倒计时，开始：
590：哀而不伤 589：眉开眼笑 594：振振有词 562：仗义执言
561:炙手可热 593:因人成事 592:义无反顾
小结：成语接龙，真是既紧张又激烈，我们活动现场的气氛也随之紧张了。
九、穿插节目---礼仪操表演
接下来，我们放松一下，欣赏彩京女孩的礼仪风采。有请我们美丽的女孩们：请音响师切换音乐（女孩表演）
小结：女孩们举止娴雅，端庄自若，不仅温婉贤淑，一举一动间更是秀外慧中。希望从财经部走出的每位女孩都是文雅娴静，每个男孩子都是气宇轩昂。放松身心后，我们继续回到比赛现场。在切换背景时，请561班同学完成“心有灵犀”，593准备......
十、环节五---追根溯源
如果说心有灵犀需要队友间的默契，那么，接下来的环节则检测的是速度。进入第五环节---追根溯源。具体要求如下：
1、、本环节为抢答题，内容一为成语出处，说出所在文章题目，内容二为成语故事，说出成语所涉及的历史人物。
2、各组成员抢答，答对一题得10分，答错一题扣10分，并且该小题本队将没有答题机会。
3、本环节如果各队放弃，现场观众可以抢答。但不计入本班成绩。第一板块：主持人说成语，说开始，队员抢答。
第二版块：主持人说成语，说开始，队员抢答。
