希望教室读后感(精华八篇)。
读一本好书，就是让自己升华的过程，当我们读完一本作品时，内心也会因此而被深深触动。也许现在，你也在寻找一些读后感范文。不妨了解一下“希望教室读后感”的不同方面，看看我们为你整理的资料吧。
希望教室读后感【篇1】
我觉得《希望教室》是一本很容易读的教育类书籍。读它就像是阅读一篇篇博客日志，每篇都有独立的标题，内容有作者的描述和体会，有作者引用学生联络簿里的留言短文，更有一张张学生生动可爱的照片。记录的内容则是一位老师的教学笔记或教学反思。这让一本家庭教育或教育理论类的书读来生动、鲜活、真实、可信甚至有趣起来。
在这一篇篇的短文里，我看到了一位爱搞怪、爱管闲事、不按常理出牌的老师，更看到了一位对学生掏心掏肺的老师，像普通老师一样会在学生不乖的时候抓狂，在学生贴心的时候，努力的时候为他们感动得眼眶微湿。
在老苏的教学笔记里我学到最多的是凡事做法有很多只要头脑拐个弯，尽可能让学生产生发自内在的学习动力，这样会比强迫学生效果好百倍。还有就是全心全意地关心学生的成长，在乎学生成长中的感受。老苏不仅是教授数学的老师，更是学生成长的导师。这也成就了这本书的形成教孩子一生最受用的36种能力，其中有关学习的有，但更多的是有关成长的。其实，每个学生都该有这样成长的经历，都该觉得上学是一件快乐的事情。在学校里不仅学习知识，更要在学习的生涯中养成良好的习惯，完善完整的人格，积累面对挫折的积极力量。这就需要我们老师凡事多为孩子想一想，因为你对待孩子的方式，正决定孩子的未来。
希望教室读后感【篇2】
利用假期中的两天时间拜读了台湾小学教师苏明进老师着的《希望教室》，书中教会了孩子一生最受用的36种能力。通过《希望教室》这本书，让我认识了台湾一个普通且优秀的小学教师苏明进，他也是两届全台湾创意教学优等奖及特等奖的获得者，给我们带来了体制内教育的一种全新体验。他为了让学生们养成终生的阅读习惯，尽可能多地带他们到图书馆上阅读课给他们一段连续而不被打扰的时间；为了让他们养成礼貌的习惯，他让孩子们站在走廊上一个接一个练习如何敬礼；借着写反省单，他让孩子们学会自我厘清事情的始末，找到错误点和解决、补救的办法。书中的一个个故事生动鲜明，就好像发生在我的身边，我的课堂，我所执教的班级一样，对我有很大的震撼。希望教室，一说起希望，我就会感到心情很好，一进入充满希望的教室里，自然我们就会更加的愉快和热爱这份工作。我们这些教师，我们的生命就在希望教室里，行走我们的人生：和孩子们一起，走向希望的地方。
这本书让我印象最深的就是极富创意的内容。作者将36个所谓的能力揉进他所执教班级学生发生的事件当中，有一种盐在汤中不知不觉的浸润感。说实话，这36个能力的内容，我们当老师的包括我在内，谁没有做过？可是我们缺少像《希望教室》这样的呈现方式。懂得感恩、学会解压、尊敬生命等能力，就在驯养椿象、打水球、收养流浪狗、自助旅行、体验妈妈怀胎的艰辛和听古典音乐等等这些事件中流淌出来。书中的这些事件是作者亲历的，是老师和孩子们自己的事件，而不是别人的事件。这样真实的事件，能带给人一种阅读的冲动和可信度，你就会慢慢地接受它。所以该书是我近几年内阅读时间花费最短的一本书。
另外苏老师的幽默、风趣、智慧、发自其内心朴质的爱的教育也深深打动了我。当教育成为了爱，成为了希望，就会变成简单的教育。你看为了让孩子们懂得感恩，他让孩子们整天在胸前背一个重重的书包来体验妈妈怀胎十月的辛苦；为了让孩子们拥有同理心，他设计了以假如我没有双手为主题的体验活动，他的作业有大笑三分钟、为父母洗脚、煮一道菜给家人吃、去跨年吧、给五个人说好话这些夸张甚至搞笑的活动与作业给孩子们生动的教诲、动人的回忆。学会与人沟通一堂人际关系课，践行了练习真是学习的好帮手，孩子只有被逼到绝境，硬着头皮面对自己，才能激发出更多的潜能来。最让我佩服的就是他们家校之间的联络簿，从这上面苏老师获得准确的信息，以采取新的作战方案。
通过这本书的阅读，我想我获得的不只是感动而更多是反省，应该面对自己的教育行为写下一份真诚的反省单。因为每一个孩子都是独特的个体，每个孩子的成长都有独特的轨道。老师要做的只是引导孩子向真善美的方向发展。的确，我们的生命就在希望教室里，行走我们的人生：和孩子们一起，走向希望的那方。
希望教室读后感【篇3】
传统的授业解惑，侧重的是知识方面的薪火传承；在各种考试的指挥棒下，各个阶段的教育更不免偏重可量化的成绩，而不同程度地忽视学生健全人格的培养。
苏明进老师的《希望教室》，以博客形式记录了他在小学教学经历中的点滴心得体验，与学生、家长平等对话、坦诚交流、因才育人、有教无类，呵护学生精神世界的成长，不仅广受欢迎，更成果显著，成为台湾教育界的“名博”，对于同文同种的国人，更具研究借鉴价值。
首先，交流形式上，苏明进老师实现了“尽可能的平等”，给予了学生最大限度的自主选择权和话语权。学生可以自由的叫他“老苏”，这随意的称谓拉近了师生的距离。他自身也充满了青春的朝气，言谈话语颇具时代特色，在精神状态上和学生打成一片，朋友般的交流和对话成为可能。在旨在培养学生自主生存能力的“自助旅行”活动中，学生自行规划所预定的地点，自己坐公车、买票、坐火车，问路，而教师的指导作用弱化，教师自己成为一个善意的隐形的监护人。学生所得到的尊重是空前的，师生关系间的壁垒消逝于无形。
学生敞开心扉，视老师为挚友，这无疑有助于友善平等对话的真正实现，有助于教师实现教书育人的神圣使命。
其次，在教育内容上，苏明进老师的教学已经远远超出了学科的领域，而把“育人”、“培养健全的精神和人格”放在首位。对于问题学生，他永不放弃，循序渐进，逐步“用爱救回孩子，”对于正常的学生，他所提供的，既有生存能力、自主思维的教育，也有常识、公德、真善美的教育。从书中，我们可以深刻感受到为人师者的拳拳之心，可以欣喜得看到各具特色的孩子的个性化成长轨迹。我们可以说，在他这种育人模式下成长起来的孩子，真正得到了均衡的全面发展。
再次，在合作方式上，苏明进老师努力把学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，共同为孩子的成长和未来的人生负责。博客留言成为家长和老师交流的最新颖、最直接、最坦诚的方式，交流的目的，更是跳出了成绩的范围，扩展到孩子的成长的每一步。他所进行的教育，真正是负责任的，贯以“爱”的教育。
希望教室读后感【篇4】
《希望教室》读后感范文
没用多久就把这本书看完了，其实好多的教育理念自己和身边的伙伴都在运用着，只不过我们都做了"不长心的人"，没有很好的整理自己的教育生活。从整体写作思路上来看，苏老师步步为营，在为学生设计着学习生活和校园生活，相信在他的班级里学生永远都能享受到自主、平等、自由的快乐。
每一个小故事前都有一个小小的序，简单、明了，能够一下子就能看明白小故事所阐述的内容，接下来的故事都是很平淡的、很平常的、同时很直白的进行叙述，让人感觉到就是身边发生的.事情，看了这么多的能力，以自己的教学经验来看，我把这些能力归结为低年级可行组和高年级必修组。
自己身处低年级这些教学方法或者说是学生能力的培养，我觉得其中的几种对自己来说还是颇有益处的。比如说体验怀胎十月，这正合适宜的完成了我校的感恩月的主题，让学生从小就能体会到父母的恩情，对德育教育也有很大的帮助。我们学校从小就培养学生读书的好习惯，看来许多的好习惯都是需要训练的，连读书的习惯都要有计划有措施的进行训练，同样礼貌也需要强化训练，见人主动打招呼，怎样文明行礼、就餐、说话、走路都要慢慢、严格的进行训练，对刚刚入学的一年级小学生来说也很重要同样也很必要。
给父母洗脚、学做几道菜、跟身边的人说好话对小学阶段的低年级儿童来说也非常必要，读过此书后还是觉得有许多的想法跟自己不谋而合，自己在平时教学中也很重视这些良好习惯和能力的培养，比不上苏老师的就是能够点点滴滴都能用照片来诠释，苏老师还真是教育路上的有心人呀。
学过了，不能光眼热吧，总告诉自己心潮澎湃之后得有点小变化，在鼓励着自己，繁琐的工作中让自己长点心海南呀！你长点心吧！
希望教室读后感【篇5】
这本薄薄的书里尽显了老苏平时在学校生活中的用心。如此一个真诚、和善、幽默的老师能在学生心目中印刻下牢固的痕迹，真可谓功夫到家了。
本书以36个应教会孩子的能力为主线，串起了一幅幅孩子们在校园、家中、旅游地欢乐而感人的画面。这些欢笑声为何就能在老苏的班级里一波接一波迎面而来呢？电影的总导演还是老苏，他用心地给剧组的小演员们创造了一个个舞台，让他们尽显自己潜在的能力。在这样不断交织的过程中，师生之间的隔阂消除了，彼此间多了份默契，增长了一份情感。小演员们喜欢由苏导带领着，和苏导一起走南闯北，听苏导几番好意的碎碎念，看苏导时而尴尬的表情，完成苏导布置的奇怪“作业”，参与苏导设想的放学游戏……小演员们乐此不疲重复着、期待着每天的放学游戏，心中对第二天学校生活的向往越来越浓，放学时还在回味着当时激动人心的场面。
老苏不仅有奇思妙想并付诸行动，而且相机好似也时刻不离手。在几乎每篇小短文中，老苏都展现出他作为摄影师的才能。这些生动又感性的照片配上老苏发自内心的笔触，让人羡慕老苏的“闲情逸致”。这一张张照片，让我感受到了孩子由之前的羞涩、胆怯一步步成长为自信、懂得感恩的大孩子。
慢慢进入尾声，边看边回味，作为老师，必须得有如老苏这样强大的内心力量等待着孩子们的蜕变，并相信孩子们都能做到自己力所能及的最好。
希望教室读后感【篇6】
俗话说：活到老，学到老。更何况，我们选择的是教育这个职业，从事的是人才培养，这进一步强化了我们终身学习的目标。
在《希望教室》这本书里，我学到了很多东西，有些东西也在平常的教育中进行着，疏于不知对错，读了这本书以后，我才知道我的做法与苏老师相类似，这就更加坚定了我向着这个目标前进。这本书更多的是关于苏老师独特的教育策略。读它能使我的教育思想豁然开朗。正如苏老师在书中说到的：
“喜欢上阅读是，是一件很幸福的事！你可以从书本中，得到许多的乐趣。而这种乐趣是你理解和珍视作者的意境，在故事中完成一段美妙的旅程。
”我觉得这种与大师心灵交流的过程，的确能让人有一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
《希望教室》这本书以教给学生成长的36种能力为主轴，另附“用爱救回孩子” 两个记录问题孩子成长的故事和“父母sos”老师与家长亲情互动的内容，为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
读了这本书，我惊叹于苏师文学的深度和字句的精确。作为一名数学老师，他的36个小故事可以写得如此精彩感人，用爱拯救孩子如此贴心，父母如此体贴，许多句子我认为是如此受欢迎，在他的笔下，也许你可以轻松地捡起来。我会把这些经典的词汇划下来，细细品味它们的味道，希望它们将来能应用到我自己的故事中，并能自由运用。
（我喜欢他的话语：1、用“阅读”的方式，反过来治疗“没有耐心、注意力不够集中”的孩子，这招叫做“以彼之道还治彼身”。2、好的学习课程，总会激起良善的涟漪。
3、这两个孩子，像是悬在我心头的天秤，永远在摇摆、晃动中。我希望他们能站在正确的支点上，学习如何实现生活的平衡！四。虽然未来的变化很难说，但我的心却莫名其妙地感动、澎湃！
5、任何一位成功的人其实都知道：“读书”只是一种工具，让我们站在比较好的位置的一种工具。于是为了我们更好的未来、更好的梦想，再痛苦、再辛苦的历程，也都得撑过去。
)读了这本书，我佩服苏老师教育的智慧、幽默、轻松和轻松。这36种能力中，大部分是直接教给孩子的。如为了让孩子们懂得感恩，他让孩子们整天在胸前背一个重重的书包以体验妈妈怀胎十月的辛苦；为了学习贴近父母的心，他设计了为父母洗脚活动用来触发孩子对于孝顺本身的极大共鸣；为了让孩子们拥有同理心，他设计了以“假如我没有双手”为主题的体验活动；为了让孩子们学会自我解压，他设计了搞怪的作业 “大笑三分钟”……他的这些活动与作业天马行空，给孩子们生动的教诲、动人的回忆。
其中“倾听，让关系更密切”主要是教给父母怎样去关注孩子的，孩子有时限的成长期需要父母的陪伴，如果父母忽视了孩子的成长过程，也就浪费了上天赐给他们享受美好幸福的机会。还有好几种能力虽是教给学生的，但我看主要还是先得教给老师，是老师用怎样的一种心态来面对学生，就会出现学生向怎样的方向发展，如让孩子保持积极的想法，一天一天慢慢进步，就看老师用怎样的方式来处理学生答错题的方式；记得微笑，尝试驱散所有负面情绪，面对任何苦闷，作为老师也不能情绪进课堂，展现在孩子面前的应该是微笑，保持好心情……
读了这本书，我被苏的博爱教育所感动。苏师身上教育的大爱精神得到了完美的诠释。苏老师对成绩再糟糕的孩子，他都会反复向孩子表述：“老师没有放弃你，所以你也不可以放弃自己！
”因此他每天放学后一个小时给上不起补习班的、数学成绩差的孩子免费补习。对品行再不良的孩子，他都会用自己的行动去挽救他们，苦口婆心地劝导、真心诚意地安抚，面对两位逃学学生，苏老师虽然也被搞得心力交瘁，但苏老师一如既往的坚定性终于让两个孩子有了很大的改变，尤其是那位女学生，从最后一名越到了中等水平，先前逃学混混的生活习性也荡然无存了，但孩子是发展中的人，要彻底改变自己，还需要挑战自己的极限。虽然当时孩子已经离开苏先生进入中学，但苏先生还是继续关注这个女孩，这是爱情的延续。
掩卷沉思，我思绪万千，读这本书我收获的不应只是感动，要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，很多东西还是需要在自己的教学中践行的。只要心中充满爱，我想我的教室里也能像苏老师的希望教室一样飞出最美的天使，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今生注定了我们的生命就在“希望教室”里，一切为了每一位学生的发展，撑起我手中的那一支长篙，向青草更青处漫溯，将是我永恒的足迹。
希望教室读后感【篇7】
一名好的教师要有一颗爱心，要有渊博的知识，更要有教育孩子的灵活技巧。
苏明进老师就是这样一位有着高超的教育技巧的教师。从他的教育中能感受到他对待孩子的善良、真诚、用心良苦、永不言弃。从孩子的学习进步，生活习惯的改变、人生态度的点滴转变中，他也收获着为师的快乐。
这是一位聪明的教师，用他的才智给学生营造了一个健康、快乐、积极向上的氛围。在他的循循善诱下孩子们懂得了善恶，明辩了是非，树立了信心，学会了关心、爱护他人，这不真是我们一直寻找的教育真谛吗？
这是一位伟大的的老师，用他全部的爱诠注了什么是教育。他用一个个生动的案例说明了教育在教室里，在大自然中，在对人的真心关怀里，在情感的渲泻中……在教育中孩子的情感在升华。教育成为了爱，成为了希望。
这是一位数学老师，但真正如何教数学讲得很少。这么一位充满爱心的老师对他的数学教育不会不精通。优秀的教师就是把知识做载体，在传授知识中教给学生一些做人的道理。而我们大多数老师把传授知识看作是教育的全部，所以出现了许多高分低能的学生。
作为一位老师应该学习他在教育中对学生不露痕迹的思想教育，让学生发自内心地去感受做人的道理。知识的教育是有形的，学生思想工作的教育是无形的，能这样做的老师首先他自己是一位具有高尚品德的人，这样他才能无私地投入到育人的教育工作中去。
在他的教育中涌动着他博大的教育爱心，蕴涵着他深邃的教育思想，学生享受着他精湛的教学艺术所带来的学习的无限乐趣。做老师的多去看看苏老师的书吧，哪怕学到点皮毛也会让学生受益非浅。
希望教室读后感【篇8】
有幸拜读了台湾小学教师苏明进老师着的《希望教室》，书中教会了孩子一生最受用的36种能力。《希望教室》让我认识了台湾一个普通且优秀的小学教师苏明进，他也是两届全台湾创意教学优等奖及特等奖的获得者，给我们带来了体制内教育的一种全新体验。每一个小故事前都有一个小小的序，简单、明了，能够一下子就能看明白小故事所阐述的内容，接下来的故事都是很平淡的、很平常的、同时很直白的进行叙述，让人感觉到就是身边发生的事情。
能力一、要懂得感恩
给父母洗脚、学做几道菜、跟身边的人说好话对小学阶段儿童来说也非常必要，自己在平时教学中也很重视这些良好习惯和能力的培养，比不上苏老师的就是能够点点滴滴都能用照片来诠释，苏老师还真是教育路上的有心人呀。我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。
首先，我们要让学生知道每个人目前在享受的幸福生活是别人通过付出给自己带来的。比如，让他们明白：父母在外辛辛苦苦地打工是为了挣钱供他们读书；让他们发现别人给予自己的爱，从而由内心萌发出感激之情。
其次，永不忘记别人的帮助之恩，不辜负父母和老师的养育教导之恩。我们知道，当孩子感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
要让学生成为常怀感恩之心的人、懂得感恩、懂得报恩的人。
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决议读后感(精华八篇)
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决议读后感 篇1
或许你听到出师表这个姓名还有些生疏，那我要是说出它的作者你就绝不会不知道了。它的作者便是大名鼎鼎的—诸葛亮。今日我之所以要给咱们共享这篇文章不只是由于它文字美丽，满篇洋溢着浓浓的爱国之情，并且这篇文章还让咱们看到了一个实在的诸葛亮，以及他对刘备能够像伯乐相同发现他身上才调的感谢之情。不信让咱们一同来看看吧！
文章最初便剖析了全国局势，陈说了先帝的遗愿。期望以局势之危殆，鼓励后主刘禅发愤图强。就从这儿咱们便能看出，诸葛亮与刘禅之间不止是威严的君臣联系，而是在君臣的基础上又多了一丝期望，诸葛亮期望刘禅从那个愚笨的少年中走出，成为能够公平严正的君王。
然后诸葛亮的笔锋一转将咱们带入到当年的回想中去。以看似安静的语调叙述，当年伯乐刘备发现他这匹千里马，并给了他充沛的开展渠道。让他能一展才调。假如仔细读的话不难从中找出“先帝不以臣鄙俗，猥自枉屈”之类的话，充沛表达了诸葛亮对刘备的感谢与感恩。搭档又表达了自己北定华夏，以报先帝之恩的决计。最终以一句“今当远离，临表涕零，不知所言。”结束再次表达对先帝的感恩。
有些同学或许很疑问，这刘备终究何德何能，能让这么聪明的诸葛亮对其死心塌地。其实道理很简单，便是由于刘备发现了自己内行军作战方面的缺乏，并且还发现了诸葛亮内行军方面的天分。所以不吝放下身份，草庐三顾来请他辅佐自己。在生活中，有人总是诉苦自己没朋友，咱们都排挤他。其实并不是咱们排挤他，而是他总是用挑刺的目光看他人，用扮演的目光看自己。这样相较之下他人就自然而然的显得配不上他了。其实咱们只需像刘备相同有挑刺的目光检视自己，用发现的目光去赞许他人。那么，你将会具有许多朋友。
决议读后感 篇2
实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。中国共产党团结带领中国人民为实现中华民族伟大复兴，创造了根本社会条件，奠定了根本政治前提和制度基础，提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件，提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。作为基层党委书记，要全面贯彻落实好全会精神，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，立足当下工作实际、努力做好各项工作，在乡村振兴的新征程上争取更大胜利。
党的十八大以来，中央对干部理论学习也业务能力提升要求更加严格，立足新时代背景下要取得新作为，就必须不断进行自我革新。党从新的实践和时代特征出发坚持和发展马克思主义，结合中国实际不断提出一系列学习理论和治国理念，而要真正理解和读懂这些理论、理念，就必须持之以恒、一以贯之学习党的政策理论，坚持把政策、文件读深、读透。只有通过不断地理论学习和经验积累，才能更有效捕捉到最新的政治信息，从而促进政治敏锐性的不断提升。
建党百年来中国共产党带领中国人民取得了举世瞩目的伟大成就，得益于以下历史经验：一是始终坚持中国共产党的坚强领导；二是始终紧紧依靠人民创造历史伟业；三是始终坚持以马克思主义为指导思想；四是始终坚持中国特色社会主义道路。作为一名基层组工干部将解决抓好决议精神的贯彻落实，努力提高自身本领，不断在建强基层党组织、发挥党组织战斗堡垒作用上下功夫，为巩固脱贫攻坚成果，全面实现乡村振兴提高强有力的组织保障。
决议读后感 篇3
中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）近日全文发布，其中写入了妇女运动、群团改革、注重家庭家教家风建设等相关内容。多位专家在接受中国妇女报全媒体记者采访时表示，《决议》体现了党一贯以来对妇女和妇女事业的高度重视，彰显了党对新时代中国特色社会主义妇女事业的科学谋划，对于正确认识党领导的百年妇女运动史，继续在党的领导下走好中国妇女运动的第二个百年历程，具有重要的指导意义。
《决议》在第四部分“开创中国特色社会主义新时代”的政治建设中指出，“党围绕增强政治性、先进性、群众性，推动群团工作改革创新，更好发挥工会、共青团、妇联等人民团体和群众组织作用”，在社会建设中明确“注重家庭家教家风建设，保障妇女儿童权益”。
北京大学中外妇女问题研究中心原常务副主任、研究员魏国英认为，党的十八大以来，以习近平为代表的中国共产党人，从理论和实践的结合上回答了新时代中国妇女运动发展一系列新问题，实现了马克思主义妇女理论中国化的新飞跃。《决议》中的内容正是中国共产党领导中国妇女事业不断实现跨越式发展、中国妇女运动持续从胜利走向胜利的写照。
“党历来高度重视群团工作，把群团事业作为党的事业的重要组成部分。2015年，习近平总书记亲自主持召开历史上首次中央党的群团工作会议，明确提出深化群团改革的重大任务，开启了党的群团事业发展历史新阶段。”全国妇联妇女研究所政策法规室副研究员李文表示，妇联组织作为我们党亲自缔造和领导的群团组织、党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带，肩负着为党做妇女群众工作，把党的路线方针政策贯彻落实到妇女群众中去的重要使命。按照党中央统一部署，妇联组织加强顶层设计、强化问题导向，在创新基层组织形态、加强干部队伍建设、改进工作方式方法等方面采取了一系列改革举措，不断增强政治性、先进性、群众性，进一步推动了妇女事业和妇联工作高质量发展。
“‘注重家庭家教家风建设，保障妇女儿童权益’写入《决议》，则进一步体现了我们党在百年奋斗历程中坚守初心使命，始终把促进妇女解放和发展、实现男女平等写在奋斗旗帜上，始终把家庭发展同民族和国家发展紧密融合，这业已成为推动新时代妇女发展和家庭建设的宝贵经验。”李文说。
厦门大学马克思主义学院教授石红梅表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视妇女儿童和家庭工作，不断加大对妇女儿童权益的保障力度，妇女儿童事业取得了历史性新成就。
石红梅说，党的十八大、十九大把“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”写入报告，成为党治国理政的重要内容。党的十九届四中、五中全会就促进男女平等和妇女全面发展、加强家庭建设作出重大部署，提出坚持和完善促进男女平等、妇女全面发展的制度机制，注重发挥家庭家教家风在基层社会治理中的重要作用。习近平总书记围绕注重家庭家教家风发表了一系列重要论述，科学回答了新时代家庭建设的一系列重大理论和实践问题，为推进新时代家庭家教家风建设提供了科学指导和行动指南。
此外，《决议》在“夺取新民主主义革命伟大胜利”和“完成社会主义革命和推进社会主义建设”部分写入了发动妇女运动、实行男女权利平等等内容。
中国人民大学中共党史党建研究院副院长、教授耿化敏表示，组织开展妇女运动，追求男女平等，发挥妇女“半边天”作用，实现妇女解放，为实现民族复兴汇聚力量，是中国共产党坚守初心、践行使命的题中应有之义，也是中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验的有机组成部分。
中国共产党自成立之日起，就把男女平等写在自己的奋斗旗帜上，就把妇女运动作为党的事业的重要组成部分来推动。中华女子学院管理学院副教授高秀娟认为，中国共产党对妇女运动的领导呈现出三个特点：一是坚持将马克思主义妇女观与中国革命和建设的实际相结合，形成了独具中国特色的马克思主义妇女理论；二是始终将妇女运动与各个时期党的中心任务结合起来，在推进革命和建设的进程中推进妇女解放事业；三是始终倡导男女平等。
历史是最好的教科书，《决议》总结的“十个坚持”历史经验，摆在首位的是坚持党的领导。对外经济贸易大学马克思主义学院教授、党史党建研究中心副主任赵崔莉表示，纵观建党百年的历史，我们可以得出这样的启示：中国妇女的解放和妇女地位的提高都离不开党的坚强领导，中国妇女事业的发展始终与党和国家的事业紧密相连。今天，站在新的历史起点上，在开启第二个百年奋斗目标的新征程上，广大妇女要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把思想和行动统一到党中央决策部署上来。坚持党的全面领导，听党话、跟党走，始终沿着党指引的方向前进，为实现中华民族伟大复兴贡献磅礴巾帼力量。
决议读后感 篇4
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会重要讲话中，贯穿历史、现在、未来，系统总结、全面阐述我们党百年奋斗的鲜明主题，激荡起全党牢记初心使命、开创美好未来的奋进力量。
会上，习近平总书记代表党和人民庄严宣告：“经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。”庄严的宣告，响彻寰宇、掷地有声、振奋人心。中国共产党团结带领中国人民，自强不息、艰苦奋斗，依靠自己的双手，付出难以想象的辛劳和汗水，摆脱了绝对贫困，走上了全面小康、共同富裕的康庄大道。正如习近平总书记豪迈宣示的：“这是中华民族的伟大光荣！这是中国人民的伟大光荣！这是中国共产党的伟大光荣！”
全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，是我们迈向中华民族伟大复兴的关键一步，在中国共产党奋斗史、新中国发展史、中华民族文明史上都具有里程碑意义；全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，充分彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度优势，激励着全党全国各族人民再接再厉，向实现第二个百年奋斗目标继续奋勇前进。在全面建成小康社会的历史进程中，我们更加深刻地认识到：中国共产党具有无比坚强的领导力、组织力、执行力，是中国人民最可靠、最坚强的主心骨，党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系；人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，江山就是人民、人民就是江山，我们党打江山、守江山，守的是人民的心，为的是让人民过上好日子；我国社会主义制度具有非凡的组织动员能力、统筹协调能力、贯彻执行能力，能够充分发挥集中力量办大事、办难事、办急事的独特优势。在新的征程上，我们必须坚持中国共产党坚强领导，充分发挥好中国特色社会主义制度优势，团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗！
“一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。我们党以初心聚民心，以使命汇众力，团结带领人民把一个山河破碎、民不聊生的旧中国建成民族独立、人民解放的新中国，日益走向国家富强、民族振兴、人民幸福，开辟了实现中华民族伟大复兴无比光明的前景。
习近平总书记的重要讲话，高屋建瓴、思想深刻、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、理论性，体现了深远的战略思维、强烈的历史担当、真挚的为民情怀，是一篇马克思主义的纲领性文献，为全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标迈进指明了前进方向、提供了根本遵循。
习近平总书记指出：“全面建成小康社会不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。”我们已经全面建成小康社会，接下来要为全面建成社会主义现代化强国而奋斗，让老百姓生活更加富裕、更加幸福。现在，全面建设社会主义现代化国家新征程已经开启，向第二个百年奋斗目标进军的号角已经吹响。摆在全党全国各族人民面前的使命更光荣、任务更艰巨、挑战更严峻、工作更伟大。踏上新的赶考之路，牢记党的性质宗旨，牢记党的初心使命，不懈奋斗，永远奋斗，我们就一定能创造无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩！
决议读后感 篇5
党的历史是最生动、最有说服力的教科书，我们党历来高度注重总结历史经验。党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。
一百年来，党领导人民进行伟大奋斗，在进取中突破，于挫折中奋起，从总结中提高，积累了宝贵的历史经验。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》概括了具有根本性和长远指导意义的十条历史经验：坚持党的领导，坚持人民至上，坚持理论创新，坚持独立自主，坚持中国道路，坚持胸怀天下，坚持开拓创新，坚持敢于斗争，坚持统一战线，坚持自我革命。这十条历史经验是系统完整、相互贯通的有机整体，深刻揭示了党和人民事业不断成功的根本保证，深刻揭示了党始终立于不败之地的力量源泉，深刻揭示了党始终掌握历史主动的根本原因，深刻揭示了党永葆先进性和纯洁性、始终走在时代前列的根本途径，具有重大的历史意义和现实指导意义。
党的经验是我们党在历经艰辛、饱经风雨的长期摸索中积累下来的，饱含着成败和得失，凝结着鲜血和汗水，充满着智慧和勇毅。历史和现实充分表明，中国共产党是领导我们事业的核心力量，中国人民和中华民族之所以能够扭转近代以后的历史命运、取得今天的伟大成就，最根本的是有中国共产党的坚强领导；党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气；马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想，马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展，必须中国化才能落地生根、本土化才能深入人心；独立自主是中华民族精神之魂，是我们立党立国的重要原则，走自己的路是党百年奋斗得出的历史结论；方向决定道路，道路决定命运，党在百年奋斗中始终坚持从我国国情出发，探索并形成符合中国实际的正确道路，中国特色社会主义道路是创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的康庄大道；大道之行，天下为公，党始终以世界眼光关注人类前途命运，从人类发展大潮流、世界变化大格局、中国发展大历史正确认识和处理同外部世界的关系，站在历史正确的一边，站在人类进步的一边；越是伟大的事业，越充满艰难险阻，越需要艰苦奋斗，越需要开拓创新，党领导人民不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新，敢为天下先，走出了前人没有走出的路；敢于斗争、敢于胜利，是党和人民不可战胜的强大精神力量，党和人民取得的一切成就，不是天上掉下来的，不是别人恩赐的，而是通过不断斗争取得的；团结就是力量，建立最广泛的统一战线是党克敌制胜的重要法宝，也是党执政兴国的重要法宝；勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志，自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。《决议》精辟概括的十条历史经验，是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创造的精神财富，必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展。
回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。前进道路上，只要我们坚持党的全面领导不动摇，坚决维护党的核心和党中央权威，充分发挥党的领导政治优势，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节，就一定能够确保全党全军全国各族人民团结一致向前进；只要我们始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持党的群众路线，始终牢记江山就是人民、人民就是江山，坚持一切为了人民、一切依靠人民，坚持为人民执政、靠人民执政，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，坚定不移走全体人民共同富裕道路，就一定能够领导人民夺取中国特色社会主义新的更大胜利，任何想把中国共产党同中国人民分割开来、对立起来的企图就永远不会得逞；只要我们勇于结合新的实践不断推进理论创新、善于用新的理论指导新的实践，就一定能够让马克思主义在中国大地上展现出更强大、更有说服力的真理力量；只要我们坚持独立自主、自力更生，既虚心学习借鉴国外的有益经验，又坚定民族自尊心和自信心，不信邪、不怕压，就一定能够把中国发展进步的命运始终牢牢掌握在自己手中；只要我们既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，坚定不移走中国特色社会主义道路，就一定能够把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；只要我们坚持和平发展道路，既通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平，同世界上一切进步力量携手前进，不依附别人，不掠夺别人，永远不称霸，就一定能够不断为人类文明进步贡献智慧和力量，同世界各国人民一道，推动历史车轮向着光明的前途前进；只要我们顺应时代潮流，回应人民要求，勇于推进改革，准确识变、科学应变、主动求变，永不僵化、永不停滞，就一定能够创造出更多令人刮目相看的人间奇迹；只要我们把握新的伟大斗争的历史特点，抓住和用好历史机遇，下好先手棋、打好主动仗，发扬斗争精神，增强斗争本领，凝聚起全党全国人民的意志和力量，就一定能够战胜一切可以预见和难以预见的风险挑战；只要我们不断巩固和发展各民族大团结、全国人民大团结、全体中华儿女大团结，筑牢中华民族共同体意识，形成海内外全体中华儿女心往一处想、劲往一处使的生动局面，就一定能够汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴伟力；只要我们不断清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，不断清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，就一定能够确保党不变质、不变色、不变味，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
胸怀千秋伟业，百年只是序章。在新的伟大征程上，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深刻领会党百年奋斗的历史经验，不断汲取前进的智慧和力量，顽强奋斗、不懈奋斗，我们必将战胜一切艰难险阻，书写新的恢宏篇章，创造新的更大奇迹！
决议读后感 篇6
党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议心得体会
回望百年，是为了进一步铭记初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题：实现中华民族伟大复兴。一百年来，党领导中国人民彻底告别绝对贫困，让千年小康梦想照进现实。一百年来，由积贫积弱的中国变成屹立于世界东方的世界第二大经济体，步入中高收入国家行列，拥有世界中等收入群体，建成世界规模的社会保障体系。
党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议心得体会
在此刻，回望百年，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。
党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议心得体会
中国共产党始终站在人类进步的一边，为推动人类和平发展注入强大动力。从推动高质量共建“一带一路”，到为国际维和贡献“关键力量”，从积极为国际社会抗疫提供各类援助，到为应对全球气候变化采取坚决行动，在中国共产党领导下，中国不懈推动构建人类命运共同体，始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。斯洛文尼亚前总统达尼洛·图尔克说，中国提出的很多全球性的发展理念和倡议，都具有“更加重要的现实意义”。
胸怀千秋伟业，百年只是序章。中国共产党将始终践行以人民为中心的发展思想，坚定不移高扬社会主义旗帜，团结带领中国人民继续奋斗，创造新时代中国发展新辉煌，为促进人类和平与发展作出新的更大贡献。
党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议心得体会
百年砥砺奋斗，百年风华正茂。一百年来，中国共产党之所以能够带领人民肩负使命、忘我奋斗，创造了新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就，书写了中华民族几千年历最恢宏的史诗，正是源于“十个坚持”的奋斗密码。站在新的历史起点上，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，用好“十个坚持”，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，中华民族伟大复兴中国梦必将照进现实。
决议读后感 篇7
72年前，在中国革命即将取得全国胜利的前夕，毛泽东同志在西柏坡用“两个务必”，回答了“如何让党保持生命力”的问题：务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。
2013年，习近平同志在西柏坡考察时强调：“历史是最好的教科书，当年党中央离开西柏坡的时候，毛泽东同志说‘进京赶考’，并且豪迈地说‘不要退回来，我们决不当李自成’。现在六十多年过去了，应该说党面临的‘赶考’远未结束。”
习近平同志清醒地认识到，管党治党一度“宽松软”带来党内消极腐败现象蔓延，政治生态出现严重问题，党群干群关系受到损害，党的创造力、凝聚力、战斗力受到削弱，党治国理政面临重大考验。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持以党的政治建设为统领，提出和贯彻新时代党的组织路线，始终把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，从制定和落实中央八项规定破题，坚持从中央政治局做起、从领导干部抓起，以上率下改进工作作风。
习近平同志强调：“坚决反对形式主义、官僚主义，坚决反对享乐主义、奢靡之风，坚决同一切消极腐败现象作斗争。”党的群众路线教育实践活动、“三严三实”、“两学一做”专题教育、“不忘初心牢记使命”主题教育、党史学习教育等活动密集展开，引导党员干部补足精神之“钙”。
一连串的行动，让整个世界清楚地看到，这场思想洗礼、作风建设，给中国共产党带来的变化。
腐败是党长期执政的最大威胁。党的十八大闭幕不久，“打虎拍蝇”拉开序幕。以习近平同志为核心的党中央，以刀刃向内的勇气，全面推进党的建设工程向纵深发展。
2017年1月6日，十八届中央纪委七次全会在北京举行。在这次会议上，习近平同志面向全党、全国、全世界作出重大政治判断：经过全党共同努力，党的纪律建设全面加强，腐败蔓延势头得到有效遏制，反腐败斗争压倒性态势已经形成，不敢腐的目标初步实现，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤坝正在构筑。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力推进党的制度建设，党内制定修订146部中央党内法规，占现行有效中央党内法规总数的69.5%。一张从严管党治党的制度网络越织越密，习近平同志形象地把它比喻成“要把权力关进制度的笼子里”。
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》明确指出：勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。只要我们不断清除一切损害党的先进性和纯洁性的因素，不断清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒，就一定能够确保党不变质、不变色、不变味，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
决议读后感 篇8
我们党历来高度注重总结历史经验。早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”在争取抗日战争最后胜利的关头，1945年，党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对建党以后特别是党的六届四中全会至遵义会议前这一段党的历史及其经验教训进行了总结，对若干重大历史问题作出了结论，使全党特别是党的高级干部对中国革命基本问题的认识达到了一致，增强了全党团结，为党的七大胜利召开创造了充分条件，有力促进了中国革命事业发展。
进入改革开放新时期，邓小平同志说：“历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统一全党思想，达到新的团结。这样的基础是最可靠的。”1981年，党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，回顾了新中国成立以前党的历史，总结了社会主义革命和建设的历史经验，对一些重大事件和重要人物作出了评价，特别是正确评价了毛泽东同志和毛泽东思想，分清了是非，纠正了“左”右两方面的错误观点，统一了全党思想，对推动党团结一致向前看、更好推进改革开放和社会主义现代化建设产生了重大影响。
现在，距离第一个历史决议制定已经过去了76年，距离第二个历史决议制定也过去了40年。40年来，党和国家事业大大向前发展了，党的理论和实践也大大向前发展了。站在新的历史起点上，回顾过去，展望未来，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验特别是改革开放40多年来的重大成就和历史经验，既有客观需要，也具备主观条件。
党中央认为，在党成立一百周年的重要历史时刻，在党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、全面建成小康社会，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进的重大历史关头，全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。
党中央认为，党的百年奋斗历程波澜壮阔，时间跨度长，涉及范围广，需要研究的问题多。总的是要按照总结历史、把握规律、坚定信心、走向未来的要求，把党走过的光辉历程总结好，把党团结带领人民取得的辉煌成就总结好，把党推进革命、建设、改革的宝贵经验总结好，把党的十八大以来党和国家事业砥砺奋进的理论和实践总结好。具体来说，就是要深入研究党领导人民进行革命、建设、改革的百年历程，全面总结党从胜利走向胜利的伟大历史进程、为国家和民族建立的伟大历史功绩；深入研究党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进马克思主义中国化的百年历程，深化对新时代党的创新理论的理解和掌握；深入研究党不断维护党的团结、维护党中央权威和集中统一领导的百年历程，深刻领悟加强党的政治建设这个马克思主义政党的鲜明特征和政治优势；深入研究党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的百年历程，深刻认识党同人民生死相依、休戚与共的血肉联系，更好为人民谋幸福、依靠人民创造历史伟业；深入研究党加强自身建设、推进自我革命的百年历程，增强全面从严治党永远在路上的坚定和执着，确保党在新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心；深入研究历史发展规律和大势，始终掌握新时代新征程党和国家事业发展的历史主动，增强锚定既定奋斗目标、意气风发走向未来的勇气和力量。
党中央认为，总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论，用具体历史的、客观全面的、联系发展的观点来看待党的历史。要坚持正确党史观、树立大历史观，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，从成功中吸取经验，从失误中吸取教训，不断开辟走向胜利的道路。要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解，更好正本清源。
对这次全会决议起草，党中央明确要求着重把握好以下几点。
第一，聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验。我们党已先后制定了两个历史决议。从建党到改革开放之初，党的历史上的重大是非问题，这两个历史决议基本都解决了，其基本论述和结论至今仍然适用。改革开放以来，尽管党的工作中也出现过一些问题，但总体上讲党和国家事业发展是顺利的，前进方向是正确的，取得的成就是举世瞩目的。基于此，这次全会决议要把着力点放在总结党的百年奋斗重大成就和历史经验上，以推动全党增长智慧、增进团结、增加信心、增强斗志。
第二，突出中国特色社会主义新时代这个重点。这次全会决议重点总结新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革和积累的新鲜经验，主要考虑是，对党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、党的十一届三中全会到党的十一届六中全会期间的历史，前两个历史决议已经作过系统总结；对改革开放和社会主义现代化建设新时期的成就和经验，党的十一届三中全会召开二十周年、三十周年时党中央都进行了认真总结，我在庆祝改革开放四十周年大会上发表讲话，也作了系统总结。因此，对党的十八大之前的历史时期，这次全会决议要在已有总结和结论的基础上进行概述。突出中国特色社会主义新时代这个重点，有利于引导全党进一步坚定信心，聚焦我们正在做的事情，以更加昂扬的姿态迈进新征程、建功新时代。
第三，对重大事件、重要会议、重要人物的评价注重同党中央已有结论相衔接。关于党的十八大之前党的历史上的重大事件、重要会议、重要人物，前两个历史决议、党的一系列重要文献都有过大量论述，都郑重作过结论。这次全会决议坚持这些基本论述和结论。党的十八大以来，我在庆祝中国共产党成立九十五周年大会、庆祝中国人民解放军建军九十周年大会、庆祝中华人民共和国成立七十周年大会特别是庆祝中国共产党成立一百周年大会等重要会议上，对党的历史都作过总结和论述，体现了党中央对党的百年奋斗的新认识。这次全会决议要体现这些新认识。
35公斤希望读后感(必备4篇)
您可能会对35公斤希望读后感有些好奇不妨阅读本文了解更多，阅读完作者写的作品后，其实内心对于生活的感悟越来越多。这时候可以将自己昙花一现的感悟写成读后感了，如果合你所需，不妨马上收藏本页！
35公斤希望读后感【篇1】
你们读过《35公斤的希望》吗？我读过，故事的主人公叫格雷古瓦。我给大家讲讲我眼中的格雷古瓦吧。
格雷古瓦是一个非常古怪的孩子。他爱动手，爱科学，他做出来的手工，都是些想象力极其丰富的东西。格雷古瓦还有许多自己设计的稀奇古怪的图纸，从这可以看出来格雷古瓦非常聪明。可是，格雷古瓦十分讨厌学校，讨厌学习。因为他觉得学校里没有玩具，也很讨厌学校的气味，他总想着回家做些小手工。格雷古瓦的身材瘦小，体育成绩很差，你一看就受不了，不过他从不在乎别人的嘲笑，反而喜欢当别人的小丑。
格雷古瓦有一个精心照顾他的爷爷，也有一对互不谈话的父母。在学习路上，格雷古瓦有一年是幸福的，因为那时他的老师是玛丽，经常带格雷古瓦做小手工，所以格雷古瓦非常喜欢玛丽老师。
总之，格雷古瓦是什么样的人，我一点也不知道，说他聪明吧，学习成绩也不好；说他笨吧，做手工又做得那么好。不过，我觉得格雷古瓦是个有希望的孩子。
35公斤希望读后感【篇2】
“我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。”我拿到了书，翻开了开章，发现了这么一句话，我不知道为什么要有一个35公斤的希望？于是，我带着好奇心读了下去。
这本书写的是一个真实的故事，主人公格雷古瓦一上学就会觉得肚子里面有硬块，所以，他是一个不爱上学的孩子。因为他学习不好，而且不喜欢体育，各项指标都不及格，被迫退学。后来由于爷爷老莱昂的鼓励，格雷古瓦鼓起勇气给校长写了一封信，奇迹般地被录取了。但是，爷爷老莱昂身体不好住院了，最后，爷爷来到学校找他的多多，他们爷孙两又相见了。
在这本书中，老莱昂虽然是格雷古瓦的爷爷，但是，在平时，老莱昂更像是格雷古瓦的好朋友。当格雷古瓦在学习上遇到挫折的时候，老莱昂就像冬日里的一抹阳光，给格雷古瓦带来温暖。当格雷古瓦遇到事情，不知如何抉择的时候，老莱昂就像一个准确的箭头，给格雷古瓦指引方向。正是因为老莱昂，所以，格雷古瓦才会有希望，有了一个35公斤的希望，这样，格雷古瓦才有了动力，要好好学习。
其实，在我们的生活中，每一个人都要有一个希望，这样，我们才可以有动力！就像我的好朋友张璐瑞，以前的时候，她也只是一个不喜欢上学的孩子，她的父母老师说他是“烂泥扶不上墙”，永远成不了大器。但是，在她外公对她不断的鼓励下，她对自己的未来有了希望，开始认真地学习，结果，学习成绩一成都名列前茅。
通过这本书中的内容，和我们生活中的事例，告诉了我们，人要对自己的未来有希望，只要我们有了希望，就有了力量，有了力量，就会有了前进的动力。所以，对自己抱有希望，给自己飞一般的动力！
35公斤希望读后感【篇3】
看了书的题目，我想“希望，论斤么”？到底怎么回事?
35公斤的希望的主人公叫格雷古瓦，他是个典型的差生。他这样评价学校：“我恨学校。我恨它远甚于世界上的任何东西。甚至，更加严重……学校毁了我的生活。”
他从幼儿园开始到初一都不喜欢学校，“时间一年一年过去，学校会改变，可学校的气味总是无法改变。那种混杂了粉笔盒、破球鞋的味道，直扑过来，掐住我的脖子，把我的心拎到半空中。”
自然他的成绩也不好，没有一个老师喜欢他，除了幼儿园的班主任玛丽老师。玛丽老师在幼儿园的毕业成绩册上这样评价格雷古瓦：“这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才。”多么睿智的老师和宽容的爱啊！她清楚的指出了主人公的独特之处--爱发明，动手制作能力强。但仅仅是这一点的爱不足以改变格雷古瓦的状态，他还是一个讨厌学校，成绩很差的差生。更糟糕是的因为各种表现不好，体育课上惹怒了老师，他被勒令退学了！
这时候他的爷爷出场了。爷爷的储藏室是格列古瓦真正的小天地，因为他可以在那里搞他的发明和制作。他称赞爷爷的储藏室：“爷爷的储藏室，是这世界上最让我感到幸福的地方。”相对于爸爸妈妈每天催着他学习，对他的吼叫，爷爷总是带着他去储藏室，鼓励他做他喜欢的事，我想这就是真正的爱吧。
可是当爷爷知道主人公被退学的消息后，很生气，对他说“活得不幸比活得幸福要简单得多。而我不喜欢那些顺应噩运的人，我不喜欢那些只知道唉声叹气的懦夫！幸福起来，该死的！做你该做的事！让自己幸福起来！”看到这里，我也和爷爷一样激动，想起当我成绩差的时候，不想做作业，不想练琴的时候，妈妈也对我说过“没有一种学习是不吃苦的，没有一个人不需要努力就可以取得成绩的！不努力，只会哭鼻子，一点用没有！”多么相似啊，我气过，哭过，想到从小疼爱我的妈妈这么严厉，我就不争气地掉眼泪。其实后来我明白了妈妈很爱我，和故事里的爷爷一样，也很爱他的孙子。
爷爷的话让格雷古瓦觉得“只有心上沉沉的一份重量，让我哭不出来”。
后来爷爷鼓励主人公：“你得重新鼓起勇气。”为了写好给技术中学的申请信，爷爷还给格雷古瓦出主意，他的信写得简单但真诚，有一句话这样说“我不是很胖，有35公斤的希望”哦，原来是这样。信后还附上了他的一个制作图纸。爷爷对他的爱是多么神奇啊！从讨厌学校到积极渴望地去申请一个学校！瞧，这就是爱的力量！
被录取后的主人公通过一次体育课上艰难地完成一个项目彻底变了样。在最艰难的时候，他想到的是爷爷对他说的话，想到的是不想让爷爷失望。
最后原本以为已经去世的爷爷重新出现在格雷古瓦面前时，文章的结尾写道：“……我笑了”。可我读到这里，眼睛湿润了。爱的力量太伟大了！它可以改变一切，只要你有爱，它就会在困难得时候鼓励你，给你勇气和希望。就像格雷古瓦，即使爷爷躺在病床上，爷爷的爱也一直鼓励着他。
35公斤的希望，无数公斤的爱！
35公斤希望读后感【篇4】
合上《35公斤的希望》这本书，我轻轻叹了一口气，原本平静的心情泛起一阵阵涟漪。是的，这本书深深地感动了我。
文中的主人公格雷古瓦是一个长着漏斗般脑袋的孩子，他不爱上学，一闻到粉笔味就肚子疼，体育课更是他的噩梦，因此，他多次留级，甚至被退学。唯一能给他带来温暖的地方是爷爷老莱昂的储藏室，在储藏室里，他黏着爷爷，拆卸修理机械，这里没有嘲笑，没有挖苦，只有爷爷对他无尽的爱。
在爷爷的鼓励下，格雷古瓦给格朗尚中学寄出了一份充满诚意的信，信中这样说道：我想来格朗尚，我觉得那里是能让我感到幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。面对这么一封真挚感人的信，校长终于答应给他一次机会，这对格雷古瓦来说是一个全新的美好的开始。
在新的环境中，他表现出了创造力与动手能力方面的天赋，获得了老师和同学们的称赞，这让他渐渐重拾信心。最令我记忆深刻的是这个只有35公斤的男孩，在体育课上攀绳结，他攀了一个又一个，即使大腿磨破了，开始渗血，也没有放弃。正因为这种坚持不懈的精神，他最终获得了成功。
看着这个小男孩，我想起了《窗边的小豆豆》这本书中，那个同样有个性又古灵精怪的小丫头。他们两个的经历有许多相似之处，幸运的是他们都没有放弃自己的梦想，都找到了真正适合自己的，并坚持不懈地去完成自己的梦想。当格雷古瓦能够正视自己的优势和劣势，并勇敢地投出那一封信时，他已将未来牢牢掌握在自己手中。
一颗种子如何才能茁壮成长，除了找到合适的土壤，更要有渴望向上的力量。我们都要充满希望，无论多少公斤，都一样美好!
最新35公斤希望读后感6篇
人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会可以总结出具体的经验和想法。怎么才能在写心得体会时更全面呢？在这里，你不妨读读最新35公斤希望读后感6篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！
35公斤希望读后感 篇1
这本《35公斤的希望》的作者是著名的作家法国的安娜·嘉瓦尔达。这本书的主要人是格雷古瓦，他在生活中经历了许多痛苦和磨难。
格雷古瓦的小名叫多多。幼儿园的玛丽老师对格雷古瓦很好，格雷古瓦的毕业成绩册上，玛丽老师写：这个男孩有漏斗般的脑袋，仙女的手指，敏感的心灵。一定可以教育成才。
多多在上小学的时候遇到贝鲁夫人了。上体育课，贝鲁夫人每次都会教训他，在他的评语本上写满了，一页不剩。上格尚朗中学的时候，那里的老师对多多很好，特别是在那个攀绳节中，老师和同学围成一个圈为他加油。最终多多成功了，当他下来之后，同学们就把他举起来，为他欢呼着，我为你骄傲。我也被这一举动感动了。
格雷古瓦在上学的过程中，遇见了好几位老师，他们其中有好几个老师很好，也有几个老师很严厉，其中在幼儿园里遇到的老师其中有一个叫玛丽老师的，对多多很好。
格雷古瓦开始在第一个学校的时候，是学习很差。在给格朗尚中学校长的信中写到：我不是很高，不是很胖，不是很壮，我有35公斤的希望。格尚朗中学改变了多多，多多变成了一个对自己充满信心的。，一个很差的人，最终改变了，其中有多大的变化呀！
我要向多多那种敢于向困难挑战的精神学习，在今后的生活中无论遇到多大的困难，不放弃，牢牢抓住自己的命运。
35公斤希望读后感 篇2
最近，我读了一本法国著名作家安娜嘉瓦尔达《3公斤的希望》，读完这本书后的我深受启发，主人公格雷古瓦留给了我深刻的印象。
格雷戈斯非常讨厌上学，到了六年级，他就只剩下两根杆子了。但他也有自己的优势：他有一双娴熟的手，喜欢放学后在爷爷身边，敲爷爷的仓库，这是他惟一的爱好。
我不认为格雷戈斯愚蠢，但他不喜欢上学，但没人理解他。他的父母想帮助他们唯一的儿子，但他们反反复复，导致在家里不断争吵。唯一会倾听格雷古瓦的爷爷，当得知格雷古瓦再次被留级时，拒绝安慰格雷古瓦，也不再当他的避风港&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;&iddt;
&ldqu;我讨厌上学，你呢？&当我看到标题时，并没有马上得出结论。这是一个简单而又意义的问题，它给我带来了更多的问题：
我们为谁学习？我们并不总是厌倦学习。我们是不是因为怕老师而认真听讲？我没有立即回答，但我看到了主人公格雷戈是怎么做到的。当我读到格雷戈尔写给校长的信时，我感动得流下了眼泪：我不是很胖，我有3公斤的希望。
一个从讨厌学校以致到讨厌学校的气味的学生，可以写出这么富有哲理的话，证明了他的进步，这怎能不让我们感动呢？当我读完这本书，我心里已有了答案：我是为我自己而学的；我虽然热爱学习，但我还有比学***要的‐‐我的亲人；我是为自己学习的，我不会因怕老师而认真听讲，我喜欢学校，我相信主人公格雷古瓦也会喜欢学校。
格雷古瓦虽然学***，人生路上也有许多挫折，但他依然不放弃自己，依然相信自己，他是我们的模范，我们要向他学习。
35公斤希望读后感 篇3
读《35公斤的希望》有感作者：李柔葶
这本书的故事在现实生活中无疑是真实的。
这是一个成绩差劲到极端的学生，他是一个男生，叫多多（小名），他做些事情注意力总不集中，导致他的成绩很不好。他一点也不喜欢学校，我想部分差生的想法也是这样，因为他们会很讨厌这样的生活，很容易产生这样的想法：哎呀！
上学真烦！要记住这么多知识，还要写我们写不好的作业，也没答对，还要被训斥、嘲笑，真烦人！所以他们不想上学，但是这个男孩想上学，他不爱学习，他害怕体育，因为这些根本不适合他！
他有自己的闪光点，他的手很好，但很少有人发现。别人只觉得，他就是笨，就是没用，就是差劲儿，就是一无是处。我想：
这个男孩子会有多自卑？会有多难过？会有多忧郁？
他会有多大的心理阴影？他怎么能支撑得住呢？他唯一的希望是他自己最喜欢的祖父老利昂。
老莱昂是他的精神支柱，每当他最伤心和难过时，他都会安慰他。
因为成绩差，没有哪所学校肯收留他这个差生，而父母关系越来越差，还老是吵架，他也觉得无所事事……他凭着自己的努力写了一封介绍信，态度很诚恳。他的虔诚动机深深地打动了格兰赞的女校长，使她接受了他。在这里，我似乎看见了一个孩子，为了学习，为了自己，为了人生，带着所剩无几的希望，用态度而不是分数再次抓住了上学的机会，希望有很多人也可以像多多这样早点醒悟，抓住人生的一切机会。
然而，好景不长。多多在格朗尚待了一段时间，接到了一个噩耗——他的爷爷老莱昂生个大病，躺在病房里昏迷不醒，不能探望，因为任何人身上的微生物都能将老莱昂致于死地。老莱昂生命危在旦夕，他终于体会到人要珍惜生命，让自己有价值，让人们都知道，自己是有价值的，不是一无是处的！
他用微薄的力量克服了许多困难和挑战。他克服了不少学习方面的问题、障碍，以及所有的困难，为了老莱昂，他拼尽全力，他用他小小的身躯，战胜那令他害怕的体育课。有一天，他以为老利昂很快就要死了。他哭得像个行尸走肉，合上了心。
直到他知到他最喜欢的人还在身边，他35公斤重的希望又回来了
这个故事的结局让我联想到另外一个故事：一位老婆婆同自己的女儿和女婿生活在一起，女儿也生了一个女儿，一家人幸福的生活在一起，可是有一天，女儿、女婿突然出了意外，老婆婆悲痛欲绝，她甚至都不想活了，可她想到了她的小孙女儿，小孙女儿才那么点儿大，自己走了，小孙女儿怎么办呀？于是，她留了下来，就这样，年复一年，日复一日，有一天，小孙女突然不见了，她差点吓死，顿时想要自杀，想想，要是孙女回来了呢？
最后，小孙女被一个善良的人找到了。
我想说：“在生活中，不管处境多么艰难，都要留有一丝希望，所有都会变美好！”
读《35公斤的希望》后感作者：陈禺心
今天，我看了一本叫《35公斤的希望》的书。格雷戈斯是一个做不坏的学生。一闻到学校粉笔和破运动鞋的味道就胃疼的男孩；创造并发明香蕉剥皮机绘图的梦骑士；两只脚只知道在面粉堆里骑自行车的傻小子；整天琢磨着怎么把藏在床底下的骨头给捡出来的瞌睡虫…….
就是这么一个被学校老师认为无可救药的小男孩，生命里发生了一场巨大的改变。改变的原因是他的祖父，老利昂。
渡渡鸟（gregois）曾经写过一本日记：我讨厌学校，那里的味道让我头疼。老师和同学嘲笑我。体育是我的噩梦。
回到家，爸爸妈妈总是吵架，没人关心我的兴趣和理想。只有爷爷是我唯一的支柱。他的储藏室是我最快乐的地方。现在，我已经被降级两次了。没有学校愿意接纳我，但我不想哭。我想快乐。我想掌握自己的命运。
这本书中的主人公多多有利有弊。先说说优点吧，他的优点是有希望，还是35公斤的。他将朝着这个目标努力，并希望实现这一目标。
就是因为他的坚持不懈，所以才能取得成功。所以，我要向他学习。让我们谈谈他的缺点。虽然他对学习不感兴趣，但他还是要学习。
因为学到了知识是自己的。我对英语不感兴趣，但我明白学习多少，收获都是我自己的。既然你有机会学习，而且学得很好，那你为什么不试试呢？
我认为，我要向他学习很多很多。因为如果我的假期作业也有目标，也能自觉做到的话，那寒假作业半个月就写完了，暑假作业一个月就写完了。所以我想向他学习更多，让我的作业更快。
读完这本书，我发现我相信一个词：家庭可以创造奇迹。因为格雷古瓦是因为他爷爷才变化那么大的。
当他得知他爷爷快死了时，他伤心极了，又准备像以前一样自暴自弃时，他的爷爷——老莱昂出现了，病阻止了他的自暴自弃行为。
我喜欢这本书。
35公斤希望读后感 篇4
这个世界上，有聪明的人，也有愚笨的人；有拼命学习的人，也有天生注定与学习无缘的人。而《三十五公斤的希望》这本书的主人公——多多，就是一个天生注定与学习无缘的人。这是一部真实的小说，主人公仿佛就是生活在我们身边:不爱学习，讨厌学习，害怕体育课，回到爸爸妈妈身边吵翻了天，虽然在别人眼中一无是处，但在某个方面却有自己独特的天赋。多多就是这样一个孩子，尽管成绩不理想，他却始终没有放弃自己。
虽然几经挣扎他还是被退学了，但他坚持自己的爱好和天赋，并找到了最适合自己的学校。在爷爷的鼓励下，多多寄出了一封充满诚意的信:“……我想来格朗尚是因为，我觉得那里会是让我感觉最幸福的地方。我不是很胖，有35公斤的希望。”面对这样一封真挚感人的申请信，校长终于破格给了多多一次机会。新的.环境，爷爷的康复，一切对于多多而言，都将是个美好的开书……是什么让多多上了如愿以偿的学校，是什么让多多有了一个新的开始呢？那就是希望。每个人都有为着自己的希望而努力奋斗着。就像在这个学期的期末考试前，我一直担心自己科学会像以前一样考80几分。但我每一天抽出一点时间来读科学复习资料，把一些记不住的都比喻成生活中的一些物品，让自己更好记一些。直到期末考试的前一天我还为这个希望奋斗着。
期末考试结束了，公布自己的成绩时，看到自己科学考了98分的好成绩时，心里都高兴得像喝了蜂蜜一样，甜滋滋的。再比如林老师之前让我和金诗羽、吕琰一起参加艺术节的设计。我一直把这个任务放在心上，周末搜集一些有关的资料，给自己一些灵感。有时自己出一个标题，然后自己开始打草稿；有时，在上学路上，我也会去思考，如果，题目是保护环境类的，我应该怎么去画？有时，在美术课上看到一些好的小装饰也会记下它，以备不时之需。为自己的希望拼命努力着。直到比赛的前4天，我为这件事做着最后的冲刺!到了比赛那一天，我们三人身背重任，想为班级做一些贡献，为班级争光。当我看到题目是保护环境时，我就把自己以前收集的资料和一些灵感融入到我那幅画当中。当时时间紧、任务重，我都认真的皱着眉毛画着。在最后几分钟里，我终于画完了。
后来，知道自己得了一个优秀奖非常高兴。这一次比去年那一次画的好。之前的那些努力，那些时间也没有白白浪费掉。所以，只要你为自己的希望不断努力着，就一定会收获成功的快乐的！希望不是物质的存在，它看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量。我们都应该心存希望，无论多少公斤，都一样美好。
35公斤希望读后感 篇5
《35公斤的希望》多么好听的名字啊！我在弘扬**的大众书局第一次看见这本书的感想。所以我很好奇，迫不及待地想打开这本书的第一页。
故事的主要内容如下：多多讨厌学校，那里的气味让他头痛。老师和同学们经常嘲笑他。体育是他的噩梦。
回到家里，爸爸妈妈总是吵架，没人在乎很多利益和理想。只有爷爷是他唯一的支柱。他的储藏室是多多多感到快乐的地方。他的成绩很差，现在，他已经降级两次了，没有学校愿意收很多，他很坚强，他哭不出来，他想掌握自己的命运！
我最喜欢的英雄是他们中的许多人。虽然他成绩不好，但他的手很灵活，老师也这样评价他；他有一个漏洞百出的脑袋，仙女般的手指，和敏感的头脑。一定可以教育成才
感谢安娜·嘉瓦尔达用他的聪明才智写了这本书，写了这本鼓舞人心的书**······
35公斤的希望，带给你满满的正能量！
35公斤希望读后感 篇6
我读过许多书，例如《三国演义》、《小桔灯》、《城南旧事》，可令我感触最深的，还是《35公斤的希望》。书中讲了是一个叫格雷古瓦的小朋友，因成绩不好2次留级，还因体育成绩差，被勒令退学。在父母、老师都失望的情况下，凭着祖父的鼓励，发挥自身特长，逆袭上了一所心慕初中的故事。
世界上有许多成绩很差的学生，我想格雷古瓦就是其中的一个。和所有的学生相反，他最讨厌体育课。甚至体育课对他来说是一个可怕的噩梦，他一闻到学校的气味就肚子疼，父母检查作业的时候就会哭。老师和同学不但不帮助他，而且还会嘲笑他，没有人关心他的理想和抱负，只有爷爷老莱昂是他唯一的.支柱。他的储藏室，是让格雷古瓦感到最幸福的地方，因为在那里他可以动手做很多自己想做的东西。尽管格雷古瓦课本接受能力比较弱，但手工天赋很高，动手能力很强。可是学校总是以考知识论英雄，却从没有人在意他非凡的动手技能。幼儿园毕业的时候，他唯一喜欢的玛丽老师在毕业成绩册上写道，“这个男孩有漏斗般的脑袋，仙子般的手指，敏感的心灵，一定可以教育成材”。这也成了他今后的动力。
通常意义上，格雷古瓦是个笨学生。他爷爷老莱昂却从不在乎，总是一在鼓励他，始终对他充满希望。甚至在他留级的时候，跟他讲龟兔赛跑的故事勉励他。而格雷古瓦也很争气，在他退学在家申请上学的日子里，他动手帮妈妈设计了一张烫衣服的架子，帮爸爸修好了割草机，帮邻居整理花园和贴墙纸。得知格朗尚技术中学有机械工作室、木工工作室的时候，在老莱昂的鼓励下，又燃起了求知的欲望。打了12次草稿，给格朗尚技术中学校长写了入学申请，表明自己的全力以赴的决心：“我不是很胖，有35公斤的希望”。面对入学考试、学校的体育课，他不再逃避，勇敢地面对，因为他明白老莱昂不能一直被辜负，他要勇敢地成——终于获得了他想要的成功和幸福。
他终于坚定地战胜了自己的懦弱和胆怯！
其实，每个小朋友都是一颗独特的种子，虽然面对同样的土地，但每个小朋友开花的时间却不尽相同。所以老师和家长不要总要求小朋友在相同的时间里开出同样的花、结同样的果。如果别的小树苗开花了，也别对暂时没有花苞的小苗下了不会开花的结论。呵护很重要。正如书中所讲的：“希望不是物质的存在，他看不见，摸不着，但却可以产生实实在在的力量”。这本书无疑是一面镜子，也是一个无情的拷问，父母、老师在我们成长的路上到底起到什么作用？
我们都是家庭和国家的希望，无论多少公斤，都有一样有重量。
《希望树》观后感6篇
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《希望树》观后感 篇1
这个星期二，我们学校组织去东宫观看了儿童剧《放飞希望》。剧中的男主角叫周亮，他是一个爱动脑筋的好孩子。看完以后，我把自己和周亮做了个比较。我和周亮有三个相似的特点。第一是喜欢电脑，但是使用电脑的内容不同。他喜欢电脑游戏，而我不玩电脑游戏，而是用电脑来搜寻历史知识，因为我认为电脑是一种了解世界、增长知识的工具。第二是乐于助人。他帮助家庭困难的同学推销并卖出了辣椒，使同学有钱交学费，而我帮生病的同学送作业本，还为家庭困难而且生重病的大学生捐款。第三是勇于挑战自我。他去参加电脑比赛，而我去参加作文大赛。另外，有一点我要好好向他学习，那就是他遇到困难不后退，继续努力，坚持到底，最后取得了成功。《放飞希望》结尾的时候，周亮出发去参加电脑比赛，全校师生都来欢送他。我希望今后也能像他一样，在同学们的欢送下去参加比赛。相信我吧，我会好好努力的。二:《放飞希望》观后感学校组织我们去东宫看音乐剧《放飞希望》。我觉得这部儿童剧是让我们去正确地认识网络、利用网络。故事主要讲：一所中学规定不能让中学生上网，这个规定使一个班级的全班同学产生了反感。为了让孩子认真读书，家里有电脑的同学家长，有的把电脑卖了，有的就看着自己的孩子，督促他们做作业。一个名叫周亮的同学偷偷地给他们的班级报了一个电脑比赛的名，这事被学校的教导主任发现了，他们之间发生了一个曲折的故事……其中一个主要场景我记忆犹新：周亮班级的一个女同学因为家境贫困，只能退学帮助父母卖辣椒。班级同学听了她的遭遇，决定帮助她。虽然在许多好心人帮助下，辣椒还是没有生意，周亮就对大家说：“咱们就成立一个网站，网上拍卖吧！”，这事被班主任知道了，也觉得方法很好，就这样，他们通过网络终于卖完了辣椒，女同学也能上学了。近年来，网络以新奇、神秘、信息万变、传播迅猛的特点，快速进入了人们的生活。如果运用好了，网络可成为我们学习的工具，对我们的发展起到很大的促进作用，如果任其泛滥不加规范，一旦迷恋网络不能自拔，被一些不健康的信息侵蚀，那么我们的身心就会受到伤害。这部音乐剧有趣、生动，深受我们的喜爱。家长们，请相信我们，请给我们一个活动的空间。
《希望树》观后感 篇2
我们学校今天再次组织我们去红塔礼堂观看了青春校园剧话剧《希望1＋1》。
这个故事情节感人生动，让我完完全全沉尽在了里面……
这个故事主要讲述了：7位同学的背后都有自己不寻常的感人故事，洋洋的爸爸生病在床两年由于家境贫困，没有钱给他看病，家庭全都由她的妈妈维护，由于家境贫困洋洋辍学在家自己自学，借此机会帮助妈妈干活；还有家境不同的磊磊、小不点、瑞雪、班长、大帅和灰太狼。其中最让我感动；最让我回味的就是磊磊和他的妈妈那一段感人肺腑的故事情节……
磊磊是一个虚荣心很强的的男孩子，在学校里，同学们互相攀比自己的爸爸妈妈，攀比自己的家境，攀比自己家的车房。在学校里磊磊谎称自己的妈妈是处长爸爸是局长，其实那他的妈妈是卖煎饼的，爸爸是个普普通通的农民工，她只是怕同学们笑话他，嫌弃他。
有一天，天快下雨了，磊磊的妈妈担心他被雨淋到，辛苦的来为他送雨衣，磊磊不但没有谢妈妈，还要赶妈妈走。一边推一边说：“不是说不让你来学校吗？”原来磊磊骗同学说自己妈妈是处长，所以给妈妈订了“三不准”。他嫌妈妈太脏，坚决不穿雨衣，把妈妈推走了，妈妈刚走一会，就晕倒在了路上，幸好，妈妈被路过的洋洋和小不点救起，送到了医院。磊磊知道了这件事后和爸爸来到了医院，医生找到磊磊爸爸，对他说：“磊磊的妈妈被检查出了晚期胃癌，半年前就是了。”磊磊和爸爸一下子呆住了。磊磊爸爸说：“半年前她只对我说，没大碍！”磊磊后悔万分。一会儿，磊磊见到了妈妈，妈妈脸色苍白。磊磊看到妈妈憔悴的样子，跪在地上痛哭。磊磊的妈妈虚弱地说：“我……是他的……姨妈，他的妈妈……是处长，在……外地……，还……还没回来……”磊磊的妈妈还履行磊磊告诉她的诺言，不在别人面前说她是磊磊的妈妈。磊磊听了，哭得更加厉害，哭是不能再让病症消除，磊磊的妈妈去世了……。看到这里我的眼睛模糊了，我想到了自己；想到了自己的父母。我被这真诚的一幕打动了，被这所有的所有感动了。
……
这个话剧让我感动、这个话剧使我流泪、这个话剧让我懂得了尽自己的努力去帮助别人、这个话剧让我懂得了明白母爱的伟大、这个话剧让我懂得了一切的一切……
《希望树》观后感 篇3
冉冉升起的红日是世界的希望，酣畅淋漓的雨水是植物的希望，如新星般闪耀的我们则是祖国的希望心怀希望，方能照亮世界!这是我看了《希望》后由衷地赞叹。
赵向男，一个平凡的女初中生，却有着不平凡的经历。她的母亲病逝，父亲在外地打工，她便与奶奶相依为命。面对这样的家境，她不沮丧，不颓废，乐观面对一切，努力完成自己的使命，在她的身上，我看到了中国的希望之火，熊熊燃烧。
在这部微电影中，讲述了归还遗失的钱包，为让路的车主鞠躬，为老爷爷让座，主动捡拾垃圾等一系列行为。也许你认为，这不过是些鸡毛蒜皮的小事。但是你为何不深思一下，当你遇到这种事该怎么办?现在我仍忘不了，当她说，包里的钱一分没动时，我内心的震撼，当她为老爷爷让座时，那最美的微笑;当她捡拾垃圾时，那毫不犹豫的行为;无不使我感动，让我发现中华精神之所在。
当你看见有人乱仍垃圾，你是否也会和向男同学一样，主动拾起?当你发现有人遗失钱包，是否也会和向男同学一样，交还失主?当你看见有车辆主动为你让路，你是否也会和向男同学一样，鞠一个90的躬表达自己心中的谢意?你是否也会和向男同学一样心怀希望之火?我相信大家的答案都会是是!因为我相信我们中华民族每人心中都怀有希望!
让我们将心中的希望化作一团火，用它来照亮、温暖我们亲爱的祖国中国!让和煦的希望之光照亮中国的每一片土地!
我相信心怀希望，方能照亮世界!
《希望树》观后感 篇4
怀着好奇与激动地心情，我观看了微电影《希望》。这部微电影由我校的领导和师生参与拍摄，讲述了一个与奶奶相依为命的单亲女孩赵向男的故事，塑造了一个拾金不昧、诚实守信、文明有礼、爱护环境的新时代好少年形象。
整部影片的故事情节虽然很简单，但引发了人们的深思。让我感触最深的是记者问赵向男为什么这么执著地寻找失主时，赵向男说：“这还问为什么呀！人家大老远慕名来到咱梨乡，在咱这里丢了东西，找不到会怎么想呀？咱要叫人家知道，咱梨乡呀，不但梨好，人更好！”
她使我想起了我以前亲眼看到的`一件事。一个寒风凛冽的早上，我裹紧衣服走在街上。街上行人不是很多，一个个行色匆匆。走到十字街路口，我发现一个小姑娘正在四处张望，脸冻得红红的，满脸焦急的神情。这时，我注意到，她那胖乎乎的小手紧紧地攥着一个包。
一位满头银发的老奶奶走了过来，边走边四处找寻着什么。她小声地询问着行人：“我的钱包掉了，你看见没有呀？”行人摇摇头。老奶奶急得眼泪都要掉下来了。“老奶奶，这是你的钱包吗？”正是那个小姑娘从远处走了过来，老奶奶接过钱包，抚摸着小姑娘漆黑的头发，激动地说：“是我的，是我的，你真是个拾金不昧的好孩子！”小姑娘羞涩的笑了，像开在阳光下的迎春花。
拾金不昧是我们国家的传统美德，“金”不仅是指财物，而更多应该看到的是一颗发光发亮的金子般的心灵。我更希望通过观看微电影《希望》，让每一个人都能学榜样，做榜样，让《希望》的希望落地生根，让向男的精神内植于心，外践于行，让作为祖国花朵的我们竞相开放，绽放出我们新一代好少年的光芒！
《希望树》观后感 篇5
2005年的春节联欢晚会上，21个聋哑人天衣无缝地完成了一般人都很难做到的舞蹈——《千手观音》。然而，在人们惊讶和赞美的背后，这些残疾人付出的辛苦又有多少人知道。
为了美观，指导老师要求粗胳膊的演员必须减掉手臂上的肉。训练时，指导师就用保鲜膜把比较粗手臂裹起来，让手臂出汗，时间长了就会减细手臂。因为他们听不到声音，所以只能将身体贴在音箱上，靠震动感受音乐的节奏。为了看清楚舞蹈动作，他们就看镜子练习……
《千手观音》的领舞邰丽华也是一名残疾人。2岁时的她因病而失去了听力，永远生活在无声的世界里。慢慢地，她爱上了舞蹈，舞蹈成为她心灵沟通的好朋友，也成为她表达内心世界的美丽语言。但她学舞的过程并不是一帆风顺。听不到音乐的她只能靠着教练的手势和凭自己的感觉去练习。勤学苦练使她成为了一名出色的舞蹈家。至今为止，邰丽华已到过30多个国家演出，并成为中国唯一一位登上两大世界顶级艺术殿堂的舞蹈演员。
台湾作家杏林子（笔名），十二岁时患有罕见的类风湿性关节炎。但她没有因此而气馁，她在腿上架一块木板，颤颤巍巍地用两个指头夹着笔写字，每写一笔就像抬起一块大石头一样，要忍受巨大的痛苦。她凭着坚强的毅力，笔耕不辍地写出了几百万字，20多本的励志书。成为当代台湾着名的作家。
每个人都有一盏“希望之灯”就看你能不能找到并用勇气点亮它。
《希望树》观后感 篇6
这些墙很有趣。当你第一次入狱时，你讨厌你周围的高墙；慢慢地，你习惯了生活在其中；最后，你会发现你必须依靠它来生存。这被称为制度化。这是瑞德在老布得到假释后故意犯罪的客观演讲，几十年来一直被囚禁在高墙上。有情感，有厌倦，有无助，但更多的是一种冷漠，对监狱生活往往是平静的难以置信的木制。
正如瑞德所料，老布在痛苦挣扎后选择了离开，离开了这个不属于他的.世界。在监狱里呆了50年的老布把自己深深融入了小申克，但他被冷酷的狱官释放了。这样一个像新生儿一样的老年人来到外面的世界是极其困难的。他没有精力和能力从小申克的监狱里抽出灵魂，融入新世界，所以他选择了自杀。囚犯们已经习惯了没有自由和希望的监狱生活和那里的一切。他们不再期望改变，甚至害怕改变，害怕被扔进他们曾经向往的外部世界。
当然，也有例外，安迪·杜弗兰。有一种鸟永远不会被关闭，因为他的每一个翅膀都充满了自由的光辉。用600年挖不出隧道的石斧，每天不懈地挖出逃生隧道，用石头砸碎下水道，爬过500码长的恶臭下水道……这只有希望和不懈努力的鸟终于实现了在广阔的蓝天上飞翔的梦想。他是如此聪明和坚定的人，是自由和希望的化身。
老布和瑞德等人长期以来一直被黑暗的监狱生活制度化，认为希望是痛苦的深渊。希望是危险的。它会让你发疯。在这样的地方，不要有这个想法。如果没有安迪，恐怕瑞德会跟随老布的脚步。
在现实社会中，人们也生活在一堵看不见的高墙上。最初坚如岩石、玫瑰般艳丽的年轻人带着独特的个性和理想个性和理想进入社会集中营。经过几年的洗礼，它被模式化和制度化了。那些无法适应的人开始在网上搜索相关的经典语录，如哲学和工作场所规则，以实现在江湖上自由行走。事实上，在整合的同时，他们失去了自由和自我，成为大多数人的复制品。他们在高墙上，不知道自己在哪里。与监狱生活相似：抵抗—习惯—依赖。
你长大得越多，你就越接近世俗世界。社会的重力使我们有点自由。从童年的初生小牛不怕老虎到年轻人的大书包和小麻烦，然后从年轻人到中年人趋于保守。最后，当他们年老时，他们不再敢奢侈。他们全心全意地过着平淡的余生，每天都是非常普通的油、盐、酱汁和醋。年轻的野心一点一点地被生活的无聊所耗尽，渴望自由和希望的纯洁之心逐渐隐藏在黑暗的角落里。
我们应该感叹一句：老了！真的老了！
生活可以归结为一个简单的选择：要么忙着生活，要么忙着死亡。仔细想想，为什么我们不能真正活一次，而不是麻木和绝望地死去。如何生活就是生活，如何懒惰总是忙碌，最好释放封锁的热情，我们还年轻，为什么要这样适应社会的游戏规则。马里奥可能不会吃代表胜利的超级蘑菇。
最后，在安迪的鼓励下，瑞德重新面对世界，摆脱了对监狱制度的依赖，在一望无际的蓝海面前拥抱了安迪。在众生中，当你看到如此明亮的蓝色时，你是否再次点燃了希望之灯，展翅翱翔在自由的天空？
最新愿望树读后感精华14篇
阅读，让我们领悟到更好的自我，每个人在阅读同一作品时，都可能产生截然不同的感受。那么，如何撰写一篇让人难忘的读后感呢？以下是我们为您整理收集的关于“愿望树读后感”方面的相关资料。
愿望树读后感 篇1
今天，妈妈给我买了一本书，名字叫做《愿望树》，开心之余便认真读了起来。
书中的故事讲的是优诺是一个早熟而有文学气质的女生，通过善良透明的`好朋友七七认识了两个大男生金剀和韩东，她不由被英俊优秀的金剀吸引，但碍于七七，还有自己的骄傲，优诺一直自尊地压抑着自己的情感，并打碎了金剀亲手送给她的水晶愿望树。而温厚的韩东一直以默默的方式喜欢着她……在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入一种美好的痛苦中，优诺选择了大加拿大留学。然而有一天，她突然得到了韩东参加大学生登山队不幸遇难的消息，而且韩东手里一直握着《小王子》这本书，就是这本书让韩东坚持，可……
看完之后，我深深的被优诺、金剀和韩东感动了。一想到深深地喜欢着优诺的韩东已经永远离开了优诺，我都快要哭了。我觉得，虽然韩东已经离开了优诺，但是他对优诺的爱是永远不变的，这是一种没有距离的爱，无论两人相距多远……这本书是一本即伤感又唯美的书，让看的人不仅又一种心灵上的感动，还有一种视觉上的享受。
愿望树读后感 篇2
《愿望树》由奥地利的诺伯特·兰达写，英国的西蒙·门德斯绘图。故事情节非常简单：小熊贝迪和弟弟吵了一架，一生气，他离开了家。贝迪爬上了一棵神奇的树，他饿了，树上就长了邮煎饼。啊，这是一棵煎饼树！他冷了，树上就长出了毯子。啊，这是一棵煎饼——毯子树！他怕黑，树上就长出了提灯。啊，这是一棵煎饼——毯子——提灯树！
绘者用淡淡的水彩画营造出的温馨而略显朦胧的氛围。读着这些简洁却充满爱的语言，内心依然是感动。小熊贝迪突然发脾气，冲出家门自己玩耍。而熊妈妈没有训斥贝迪，甚至不出去安抚和召唤出走的孩子，只是默默地充当着神奇事件的缔造者。她的内心或许也在焦虑，但却愿意为孩子留下自主平复的时间的空间。当贝迪自以为自己“悄悄”回到家时，妈妈已等在门口，给了他一个热情的拥抱。小熊从这棵神奇的树上体味到的是母亲无处不在的爱。
愿望树，没有一句教条，却能孩子孩子的成长需要；没有一丝说理，却能启发孩子的深入思考；没有一点喧闹，却能激起孩子的会心大笑。
愿望树读后感 篇3
每一个心中有美好、有梦想的人，内心深处都栽着一棵愿望树，这棵树隐含了人心中的所有纯洁，还有旧时的那些回忆和梦。——题记
如果我有一棵真正的愿望树，我会许下很多愿望。读完这本书，感触很深，因为它的悲惨、它的真实、它的美丽。
优诺真的好可怜，她什么也没有了。剩下的只有友情而已，真正对她好的人却永远地失去了。伍美珍写的书向来都这么感人，以至于我看了很多她写的书都落泪了。但是我深知这本是和以前那些书给我的感触是完全不一样的，不仅仅是感动，以至于自身都很像一样，有一种幻想的感觉。
开头的完美骗着我的眼睛，以至于无法接受结尾的痛苦，我觉得我就好像是优诺一样在接受着痛苦。一个什么都支离破碎的女孩儿，靠着最后的一点爱——友爱，它似乎是孤岛上唯一可以依靠的屋子了，优诺靠着它，坚持着走完了生命的最后一程，最后伴随着韩东的微笑长眠在了雪山之下。
优诺的愿望就是能永远永远地保留住这份友谊，星空下，我忽然明白：即使他们的愿望树被打碎了，可心中的那一棵还在。
这本书给我上了人生中重要的一课。
愿望树读后感 篇4
寒假里，我读了《熊爸爸的愿望树》。
书中主要讲述了一棵神奇的愿望树。一颗奇怪的种子，圆溜溜黑乎乎，有鸡蛋那么大，却从银杏树上落下来。熊爸爸说，这是一棵愿望树的种子，每个人的心里，都有一棵美丽无比的愿望树！在熊爸爸的指导下，熊孩子把树种种在了门前的空地上，每天都精心地保护它，希望能看到树种破土而出的时刻。
半年过去了，奇怪的种子终于发芽长叶并长成了很高很高的大树，开出了五颜六色的花朵。神奇的花朵有神奇的功效，它可以帮助每个动物实现自己心中的愿望，结果小动物们飞的都在跑，跑的都在飞，熊妈妈变小了，熊爸爸变成了一条书虫，动物们的心愿都实现了，但整个世界也乱套了。
最终，大家又都变回了自己原来的样子，神奇的愿望树也消失得无形无踪了。
读完这本书以后，我明白了，每个人的心中都有一棵愿望树，愿望是美好的，有趣的，愿望也是一个目标，只有付出，才有收获。所以，今后我要树立远大的志向，学好文化知识，掌握过硬的本领，走好每一步。
愿望树读后感 篇5
从前，在亚洲地区有两个邻国，一个粗心国，还有一个是细心国，这两个国家中，细心国很富有，而且科技先进，而粗心国还处于原始状态，根本不设置官职。
粗心国已经快要灭亡了，但有一位公民突然想了一个办法：让细心国的大使帮他们把愿望树的钥匙夺回来，他们所有的愿望就能实现，这个办法得到粗心国公民的一致同意，也得到细心国驻粗心国大使的同意。
有一天，粗心国国王让细心国大使到他家做客，粗心国国王对细心国的大使说：你只要算出一道题，你要什么我都 给你 , 细心国大使说：可以请出题吧，粗心国国王说：二百零三点二乘以三等于多少 ? 细心国大使说 : 等于六百零九点六 . 结果他的家变成了一座华丽的皇宫 , 而且外国侵略者也被赶跑了 , 你们知道为什么吗 ? 这是因为细心国的大使帮助粗心国得到了愿望树大门的钥匙 .
愿望树读后感 篇6
我看了几本书，其中令我记忆深刻的一本书是《愿望树》，我很快就看完了它，它令我十分感动，想知道为什么吗？往下看看吧！
这本书是一部中篇小说，故事的主人公是一个早熟而又有文学气质的女孩，她的名字叫优若。她很爱看小说，以至于深度近视。她有个好朋友叫七七，优诺并不是很喜欢交朋友，性格十分孤僻。她通过七七认识了两个很帅的学长金凯和韩东，她不由被其中英俊的金凯吸引了，可金凯喜欢的是七七，优诺的自尊心和她的骄傲一直压抑着自己情感。她还亲手打碎了金凯送他的愿望树水晶球。但金凯告诉她：愿望树是在心里的，只要你想许愿随时都可以而温厚又阳光的韩东一直默默地喜欢着优诺。他们之间发生了许多的事情，在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入了一种美好的痛苦中。之后大家考上了不一样的学校都不在一起了，但缘分还是让他们互相见面，优诺见到了七七，金凯和韩东。但离别时心中都十分难过。而优诺高中时选择去了加拿大留学。走之前她留了一本书给韩东。然而有一天。她突然得知韩东参加大学生登山时不幸遇难的消息。悲伤至极，优诺飞回北京，她闭上眼睛，眼前浮想出一棵愿望树，呢喃道：愿我们永远永远这样彼此缠绕，相信相爱。当她睁开眼睛，转身的那一瞬间，眼前再次出现那棵愿望之树。
这个故事让我明白了，要珍惜你身边的人，那些帮助你的人要更加珍惜他们，不要等一切都晚了才懂得珍惜，我们也不能自尊心过于强，不能骄傲，要知道我们每个人心中都有一棵愿望树，要相信它，要有信心 ，只要你相信就一定能实现我们的愿望。
愿望树读后感 篇7
我想，应该有许多人都看过《愿望树》吧!如果看过，不知你是否于我的感受相似呢？
谁不曾以及将失去过什么呢？从童年我们的发卡，到最终我们的生命。这是金剀写给主人公优偌的信。不知你们是否感觉，谁不曾是这样呢？世界上任何人都失去过什么。可能是一个可爱的布娃娃，可能是一架极逼真的仿真步枪，可能是
请尊重已经成年的他们的选择，正如尊重这五名学子的选择一样，不要用值或不值来言论，去惊扰那些已经高飞的灵魂，让他们在7000米的高山上，在离天空，离自由最近的地方安息。这是母校老师所发的帖子。(《愿望树》里的母校)我觉得故事中5名学子让我懂得了许多。因为他们有勇气去攀登海拔7000米的高山，这，令人敬佩。虽然他们遇难了，但他们敢于挑战极限，他们敢于拼搏，敢于实现极少人才有勇气去攀登海拔7000米的高山的梦想。这，无法用值与不值去衡量的。
无论写作还是生活，都要付出我们的真心，才会拥有朋友和知己。这是作者美美姐姐(伍美珍)说的，也是最令我感悟最深的一句话。看到这，我想到了：《三个火枪手》的作者大仲马，看了自己的作品，自己都不禁泪如雨下。你们说：若不是他付出自己的一片真情，会让别人爱看吗？一本书上说：写作是要动真情的，只有作品把自己感染了，才能感染别人。做人也是如此，心存感动，因为只有先感动了自己，然后才能感动别人。
我也要心存感动，正如：予人玫瑰，手有余香。真希望我能感动别人，加油!
愿望树读后感 篇8
暑假期间，我认真品读了《风吹愿望树》这本书。作者庞婕蕾，用质朴的语言、清新的格调讲述了一个生动美妙的故事。
情感细腻、敏感的小贝，从小生活在富裕的家庭里。幸福的她不知道什么是孤独，什么是感伤。所有人宠她、爱她，家人无微不至地照顾她。但是也许所有的幸福都是假象，一次偶然，她发现爸爸出轨了;她最信赖的许博哥哥也在他的一次演唱会里不知所踪;她的朋友误解了她和夏南的关系，也离开了她。
爸爸妈妈和许博哥哥，原来一直都在骗着她。其实爸爸妈妈感情已破裂，只是勉强维持着双方的关系，而许博的家境其实很困难，他没钱上学，只是一个小混混。由于卑微的自尊心，他把自己佯装成大学生，欺骗着歌迷们。
生活给了她重重地打击，得知所有事情的来龙去脉以后，小贝抛弃了自己，把自己笼罩在了伤心之中。不再感到幸福的小贝，在一次失眠的夜晚打开了收音机，听见了爸爸的倾诉，妈妈的烦恼。她最终选择坚强起来，原谅伤过她、爱过她的所有人。她来到广场的许愿树前，留下了给去北京奋斗的许博最真挚的祝福。
读完这本书，我只静静地思考着作者给我们留下的坎坷的结局，回味无穷。人生本来就是坎坷的，我们遇到困难，逃避永远解决不了问题，只有坚强地去面对，你才能发现，其实没有什么算得上是困难，困难只不过是你内心的一种恐惧而已。做个坚强的自己，仔细去聆听、感受，你会发现，做自己其实也没什么难的。
只要坚强起来，梦想一定会成真，奇迹一定会出现!
愿望树读后感 篇9
今天，妈妈给我买了一本书，名字叫做《愿望树》。
她讲的是优诺是一个早熟而有文学气质的女生，通过善良透明的好朋友七七认识了两个大男生金剀和韩东，她不由被英俊优秀的金剀吸引，但碍于七七，还有自己的骄傲，优诺一直自尊地压抑着自己的情感，并打碎了金剀亲手送给她的水晶愿望树。而温厚的韩东一直以默默的方式喜欢着她……在一种起伏而单纯的纠缠中，每个人都陷入一种美好的痛苦中，优诺选择了大加拿大留学。然而有一天，她突然得到了韩东参加大学生登山队不幸遇难的消息，而且韩东手里一直握着《小王子》这本书，就是这本书让韩东坚持，可看完之后，我深深的被优诺、金剀和韩东感动了。
一想到深深地喜欢着优诺的韩东已经永远离开了优诺，我都快要哭了。我觉得，虽然韩东已经离开了优诺，但是他对优诺的爱是永远不变的，这是一种没有距离的爱，无论两人相距多远……这本书是一本即伤感又唯美的书，让看的人不仅又一种心灵上的感动，还有一种视觉上的享受，如果你有兴趣，我希望你能够看一看这本书。
愿望树读后感 篇10
贝贝因为弟弟争吵，赌气爬上了自己经常玩的大树，从而开始了它的奇趣故事。画面非常的好，色彩不错，大人看到了获得精神享受，自然会拉拢孩子一起来读，好在孩子听话，每次都一本正经的跑到我身边指着蓝色画面的这本，对我说——愿望树，这时候，我孩子1岁9个月。给她讲故事，是一件很微妙的事情，我总想通过启迪来让她慢慢懂得一些道理，《愿望树》的贝贝和弟弟争吵，在故事里面没有得到和解，可能大人自然要添加点自己的内容进去吧，每次她和小朋友争夺玩具的时候，我就给她讲愿望树里的争吵，为什么贝贝会和弟弟争吵？为什么自己的小汽车不能和弟弟一起分享，虽然她还小，说了还是会犯错，不过她总算知道自己不能和小熊贝贝那样做了，因为每次争夺玩具的时候爸爸妈妈都会告诉她，你要和小熊贝贝那样没礼貌么？
这本书和同时购买《长大做个好爷爷》一起评吧，我也是看了很多人介绍，一并买下这两本书的，其实，这本书是用来感动大人的，所以看到有些书评说道，大人看的眼泪都出来了，因为自己感动才能有冲动去感动别人，即便那是一个非常小的孩子，要学会爱，要懂得爱，我们作为父母，都在一直努力……
愿望树读后感 篇11
在寒假期间，我读了“爸爸的许愿树”。
这本书主要讲述了神奇的许愿树。银杏树上掉落了一颗奇怪的种子，圆形而黑色，大小像鸡蛋。熊父说，这是一棵许愿树的种子，每个人的心中都有一棵非常美丽的许愿树！在熊熊的引导下，小熊将树种种在门前的空地上，并每天仔细地保护它，希望能看到树种掉出地面的时刻。
半年后，这些奇怪的种子终于发芽，长出了叶子，长成了五颜六色的花的高大的树木。神奇的花具有神奇的效果。它可以帮助每只动物实现他内心的愿望。结果，小动物在飞奔跑，所有的奔跑在飞翔。母熊变小了，而父亲熊变成了书呆子。动物的愿望已经实现，但整个世界也被搞砸了。
最后，每个人都变回了原来的样子，神奇的愿望树消失得无影无踪。
读完本书后，我了解到每个人心中都有一棵许愿树。一个愿望是美丽而有趣的。一个愿望也是一个目标。只有付出才能获得收益。因此，在将来，我将树立远大的志向，学习文化知识，掌握卓越的技能，并迈出良好的一步。
愿望树读后感 篇12
1、创造和提供孩子身体和心灵需要的物品和环境。不是去控制孩子计划孩子，硬塞给孩子一些东西；也不是放任自流地忽视孩子，什么也不给他。《愿望树》中妈妈给贝迪提供饥饿时需要的煎饼、寒冷时需要的毯子、怕黑时需要的提灯、发脾气时需要的自主平复的时间和空间、孤独时需要的紧紧的拥抱和深深的爱。给有吸收力的心灵提供最佳的环境促进他们的成长。
2、孩子的成长是一种自我成长，孩子努力要成为的是他们自己。成长，是孩子面对真实世界的一个自我学习、自我反思、自我解决问题的过程。不要剥夺孩子自我成长的机会。任何具体形式的教学，都不能抛开这样的一些问题：这个内容对孩子有何意义？孩子是怎样思考的？为什么会这样思考？对孩子的思考可引导孩子作哪些提升？孩子思考与文本思考的关系？相信孩子有自我生长的能力，就如苏格拉底所认为的那样，孩子们本身就具有一些知识和能力，教育者所做的只是“接生婆”，谓之“精神助产术”。
3、永远保持孩子的好奇心，好奇是探索的前提。《愿望树》中妈妈创造了在小熊贝迪心中神奇的煎饼－毯子－提灯树环境，最后也没有揭开这个秘密，让贝迪探索去吧。
4、 心灵的成长重于知识的增长，爱是人类心灵最强大的力量。给孩子无条件的爱，培养孩子爱的情怀与能力。《愿望树》中的妈妈，即使面对一个发脾气的孩子，也还是让孩子体会深深的爱。
5、教育者要有极大的耐心，等待孩子的成长。有效的教育教学，并不就是用最快速的方法。瑞士教育家裴斯泰洛齐说：“人类最大的美德是能够等待，不慌不忙，直到一切成熟。”《愿望树》中的妈妈，并不急于训斥孩子，甚至不出去安抚和召唤孩子，等待孩子自己去修复自己。教育教学中，当我们以最快速便捷的方法把知识塞给孩子，给孩子直接的道德教导时，却忘记了，这些都需要给孩子消化吸收的时间。
6、教育不要对抗，教育要对话。对发脾气的孩子，不能以暴制暴。
教育，是要促进心灵的成长、智慧的增长、知识的获取、能力和方法的提升。
愿望树读后感 篇13
我有许多的书，但当我看到那本绿色书皮的《愿望树》时，它里面的内容总是让我记忆犹新。
这是著名文学家伍美珍写的一部中篇小说，主人公是一个早熟而很有知识的女孩，她叫优诺。她性格孤僻，不爱交朋友，只有一个好朋友七七。她通过七七认识了两个学长金剀和韩东，她被金剀丰富的学识深深的吸引了，可金剀心有所属，却是她的好朋友七七，优诺一直把这份感情放在心底，她还亲手打碎了金剀送给她的唯一的一个生日礼物--愿望树水晶球，金剀告诉她：愿望树在你的心里，你随时都可以许愿。而温顺的韩东又默默的关爱着优诺，在一种单纯而起伏的纠缠中，每个人都陷入了一种美好的痛苦中，而优诺却选择了远赴加拿大留学。然而，突然有一天，优诺突然得到了一个消息，韩东在参加大学生登山队时不幸遇难，遇难时还带着她送的那本《小王子》，正是这本书让他在遇到困难时一直坚持。
看完这本书，我感觉既伤感又唯美，珍惜身边关爱你的每一个人，优诺，韩东，金剀，七七他们之间纯真的友谊使我久久不能忘怀，只要怀着真心，靠着诚意，每个人心中的那棵愿望之树都能实现。
愿望树读后感 篇14
寒假里我读的最喜欢的一本书是《愿望树》，这本书非常有意思。
书中主要讲述了一棵神奇的愿望树。一颗奇怪的种子，圆溜溜黑乎乎，有鸡蛋那么大，却从银杏树上落下来。熊爸爸说，这是一棵愿望树的种子，每个人的心里，都有一棵美丽无比的愿望树!在熊爸爸的指导下，熊孩子把树种种在了门前的空地上，每天都精心地保护它，希望能看到树种破土而出的时刻。
半年过去了，奇怪的种子终于发芽长叶并长成了很高很高的大树，开出了五颜六色的花朵。神奇的花朵有神奇的功效，它可以帮助每个动物实现自己心中的愿望，结果小动物们飞的都在跑，跑的都在飞，熊妈妈变小了，熊爸爸变成了一条书虫，动物们的心愿都实现了，但整个世界也乱套了。
最终，大家又都变回了自己原来的样子，神奇的愿望树也消失得无形无踪了。
读完这本书以后，我明白了，每个人的心中都有一棵愿望树，愿望是美好的，有趣的，愿望也是一个目标，只有付出，才有收获。所以，今后我要树立远大的志向，学好文化知识，掌握过硬的本领，走好每一步。