庆元旦活动策划(合集8篇)。
怎么为自己制定一份科学有效的岗位策划书？策划书一般是针对某个活动所进行的策划，只有写好策划书，才能公司更有规划，这篇“庆元旦活动策划”是工作总结之家的心血之作希望它能够被您欣赏，共享以下资源和信息希望对您的工作和学习有所帮助和启发！
庆元旦活动策划(篇1)
“庆元旦、迎新年”活动方案
大周家小学四年级
一、活动目的：
以娱乐表演的形式迎接新年。让学生体验合作互助、和谐幸福，树立积极的态度，争取更大的成就。
二、活动准备：
1．布置教室，体现节日气氛。
2．小主持人做好准备。
3．学生准备节目。个人才华：唱歌、跳舞、乐器表演、朗诵等形式无限，内容健康，充满童趣。
三、活动过程：
1．全班齐唱《新年好》
2．开场白：
男：新年的钟声就要响了，时间的车轮给人留下了深刻的印象。随着冬季的温暖阳光，2016年将如期而至。
女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天；
男：大周家小学四年级2016年新年晚会现在开始！
3．班主任致新年贺词。
4．活动一：
游戏1：诗词大比拼：
四个小队(芒果小队、苹果小队、桔子小队、草莓小队)分别竞赛小学生必备古诗，老师评奖。
游戏2：抢凳子比赛：
每次出3--4个人,椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛...决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏。
游戏3：气冠云霄（吹气球）
游戏规则：每次三组，每组四人。将预先准备好的气球吹好。1分钟至内吹得最多的组为胜
游戏4：猜猜猜
每组2人，一人用行动表达成语的意思，一人猜中什么成语，一分钟看哪个小组猜对了
5．活动二：个人才艺展示
6．活动三：互送祝福（将你对同学的祝福写在卡片上，送给对方）
7．结束语：
8.师生齐唱《新年好》
今天我们一起迎接新的一年。展望未来，展望未来，我们是如此的快乐和兴奋。老师们祝你年年进步，天天开心。
他：四年级元旦主题班会结束了！祝老师身体健康，工作顺利！祝福大家新年快乐，学习进步！
班主任元旦活动讲话稿
大周家小学四年级
亲爱的孩子们：
首先，祝大家新年快乐，新年万事如意！万事如意！
时光如水，忙碌的岁月从我们身边匆匆离去。回首过去，我们在这里已经四个月了！在这里能够和你们一起度过，这何尝不是一种幸福呢？
想起当初刚刚踏入这个班级，你们的可爱与调皮早已深深印在我的心里！感谢上帝，让我们在四年级相聚；感谢你们，孩子们，丰富了我刚踏入教师生涯的欢乐与哀愁；谢谢你们，家长们。是你对新老师的宽容和支持，使我的工作如此顺利！在这里，我很感激有你一路走来，生活可以如此精彩！
可爱的孩子们，世界末日已成为传说，2016年已向我们走来，在这辞旧迎新的日子里，希望你们在新的一年里去掉自身的不足，因为没有什么比追求进步更让人激动人心了！可爱的孩子们，回首这四个月，我可能因为对你们有着过高的期待而对你们苛刻了一些，在此希望你们能够体会老师的良苦用心，我也会尝试着以一种更和谐的方式去引导你们！也许我只是你小学生涯中众多教是众的一个。多年以后，你可能已经忘记我了！
但是，你们不一样，你们是我在大周家小学的第一批学生，我相信，第一批学生总是最让人难以忘怀的，因为你们陪伴了我所有的不完美的日子，是你们见证了我的成长！
最后，祝你新年快乐，家庭幸福！
庆元旦活动总结：
大周家小学四年级
2015年12月31日，我们四年级举行了”庆元旦、迎新年”的联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，我班举行以展示学生才艺结合智力大闯关等游戏为主的活动。通过活动，让学生了解新年的意义和风俗习惯，并许下新年愿望并将其写在贺卡上。
活动的成功总结如下：
1.活动设计思想与教室环境布局相辅相成。
2各项准备工作已经积极、充分地进行了。
三。整个活动是动态和静态的，每个环节都是紧凑合理的。
4、孩子与老师配合默契。
下午2点20分，活动正式开始。第一步是展示新年贺卡，宣读他们的祝福。然后才艺表演，穿插着各种游戏和诗歌朗诵，形式多样，充分展示了孩子的自信和才华。孩子们在活动中体会到了成功的喜悦。
我们的计划也受到了好评。
最后师生齐唱《新年好》的歌曲，老师做最后的总结，结束庆祝活动。
庆元旦活动策划(篇2)
河北经贸大学工商管理学院人力资源管理二班，庆元旦喜圣诞迎新春班级联欢晚会。“洋溢青春，歌唱未来”。
本次班级开展联欢晚会，目的.在于增进班内同学的友谊，增强班级的凝聚力，丰富大学生的课余生活，让远离家乡的同学们在校园里面感受到集体的温暖。同时也给班里有才华的同学一个表现自我的平台，让他们的胆量和表演能力得到充分的锻炼。届时，同学们一定会在娱乐中感受到彼此的关怀，感受到集体的温暖，增强集体团结的意识。
6、活动方式：学生才艺表演与互动游戏为主，并且插入课本知识有奖问答环节
（1）节目准备：以宿舍为单位，每个宿舍负责准备一个节目表演，节目形式可多种多样，例如：魔术、唱歌、情景剧等，具体落实到每个宿舍长负责。
（6）有奖知识问答题目准备：由学习委在平时学习科目的课本上找数十道难度适中的题目，在有奖问答环节中让参与问答同学随机抽取回答。
1、按照节目单顺序一直进行，由主持人把握大局以及每个节目的时间以及晚会总体的时间。晚会时长：2。5至3小时
4、晚会按照定好的节目单一直进行，文艺委充当主持人，把握好晚会每个节目的时间以及总体时间，各班委都要协助维持好现场纪律。
庆元旦活动策划(篇3)
中二班.中四班
一、 活动主题：欢欢喜喜迎新年
2、 时间：2014年12月30日（星期二）下午，中学二班教室
四、 参与人员：中
二、中四班全体师生
5、 目的：通过唱歌、跳舞、玩耍来庆祝新年，感受新的一年的热闹气氛。
六、 活动内容：
1.合唱 新年快乐（所幼儿童）
2. 歌曲;好孩子要诚实(中四班全体幼儿)3. 歌表演;头发、肩膀、膝盖、脚（中二班全体幼儿）4. 游戏：抱娃娃（两名幼儿合抱一个皮球，侧身前进，先抱完的一组获胜）
5. 讲故事（中四班幼儿）
6. 诗歌表演(中二班全体幼儿)
7. 集体舞蹈：彩虹的约定
8. 游戏：击鼓传花
9. 讲故事（中二班幼儿）
10儿歌表演：（中专四班的孩子）
11. 手指游戏：小白爬楼梯（中二班幼儿）12. 歌表演(中四班幼儿独唱)
13. 游戏：蹲蹲乐（师念：“xx蹲xx蹲，xx蹲完xx蹲。”错蹲或忘记蹲的淘汰出局，直到剩下最后一组的为胜。）（中
二、中四班部分幼儿）
14. 集体舞蹈：小苹果（中
二、中四班全体师生）
庆元旦活动策划(篇4)
美发店元旦促销活动前准备工作：
1.做活动老板兴趣盎然，员工索然无趣不感冒。
2.活动做完后一算账，白忙活。
3.做的活动和平时的优惠 产生了很大的矛盾。
4.做活动的时候可以下来很多卡金，怎么消费是个问题。
5.做活动的卡金顾客消费之后，后续充卡减少了很多。
所以说，促销活动是一把双刃剑，用好了利益店面，用不好伤了顾客伤了员工伤了老板。为什么做活动会收到截然不同的效果呢?
圣诞元旦美发店活动失败的主要原因
主要关键如下：
1.美发店没有系统，全凭感觉做店。
2团队是一帮游兵散勇，没有规范化训练。
3.不懂数据分析报表。
4.不懂做活动的技巧，只看到活动的表面数字，不知道 里面的奥秘。
5.没有分配好利益关系。
6.没有后续计划。
那么什么样的情况下可以取得活动的好效果?
1.店内有系统
2.确切分析店内数据
3.利益划分清晰
4.有后续计划
再记住一点：美发店内建立了优秀的系统，没有活动业绩也不会差到哪里。美发店内没有好的系统，凭借做活动就好像是饮鸩止渴一样，暂时的昙花一现，最后还是走向枯萎。
庆元旦活动策划(篇5)
西乡县青少年校外活动中心
2015年庆元旦活动方案
为给青少年搭建一个交流学习和自我展示的平台，全面展示青少年活动中心师生的精神风貌和综合素质，充分向社会汇报培训成果，提升青少年在校外活动方面的参与意识，增进社会各界对青少年活动中心工作的了解认识，从而推进青少年活动中心工作的持续健康发展。现将2015年元旦庆祝活动安排如下。
一、活动宗旨
展示学习成果，促进学生交流，培养兴趣爱好，增强场所的教育功能，增强青少年对传统节日和传统文化的了解。
二、活动时间及内容
时间：2014年12月28日（8:00-9:50）（10:00-11:50）
活动内容：写春联、送祝福、给父母做贺卡、展示特长。
三、活动地点
贺卡制作及才艺展（青年活动中心四楼演播室）
春联国画班才艺展（**前院）
四、参与人员
青年活动中心所有专兼职教师和学员。
五、活动形式
（一）做贺卡敬父母及特别才艺展示。12月28日，展览分为两个部分。 展览的每个部分都首先进行了人才项目的表演，然后举行了贺卡制作比赛。活动部选择展览内容，确定参展人数。
（2） 国画才艺展示，写春联送祝福活动。12月28日9:30—10:
40在前院举行，由国画班、书法班学员现场展示，参与学员需现场书画一副作品参与评选，再根据现场家长及学生需要情况书写。内容自定，需指导教师提前安排。
六、活动组织
成立活动领导小组，由汪洋任组长，活动部、培训部、办公室全体员工为成员，负责活动的策划和组织。
具体职责：
活动部负责方案制定、方案筛选、人员协调、场地设备准备、展览组织、表彰奖励、活动宣传等工作。
培训部负责活动期间的现场安全管理和春联书写，并组织现场人员。
办公室负责家长和学生的安全管理，协助活动部做好各项准备工作。
七、奖项设置
最佳名片制作及才艺展将获得10项最佳制作奖。
写春联送祝福活动，根据现场工作评价优秀奖2名。国画展示优秀奖1人。
八、相关要求
1根据活动组织要求，相关人员和指导员提出要做好各项准备工作，确保活动如期举行，收到预期效果。
2对不参加活动的班级，辅导员应组织学员培训，做好学员的安全及律教育，不得干扰活动现场。
3、参与活动班级的指导教师应提前做好学员参与准备，并加强纪律教育，确保学员听从现场指挥，自觉遵守活动现场纪律。
西乡县青少年校外活动中心
2014年12月12日
经费支出：
卡纸：160人 a4
海绵纸：a4
红纸：20张
优秀奖品：15
参与奖品:220
宣纸：10张
庆元旦活动策划(篇6)
2013年“庆元旦”活动方案（初稿）
一、活动设想：
新年马上就要来临了，为了在期末给家长一个全方位完美的汇报展示，并且提高教师的工作效率，减少教师的工作程序，本次活动特以新年为主题，将家长开放日活动与亲子联欢活动有效结合，将半日活动内容安排的饱满、生动、有趣。
二、活动目标：
1通过庆祝元旦的活动，让孩子们在积极参与中体会到合作与交流的快乐。让孩子们过一个快乐难忘的元旦节，感受节日的欢乐气氛。
2丰富孩子的课外生活，为孩子提供施展才华的舞台。
3、通过向家长、社会展示幼儿的“元旦”活动，进一步塑造本园的良好形象，为新生招收做宣传准备。
3、 时间：2012年12月26日（星期三）上午8:00-11:00
中产阶级2012年12月27日（星期四）上午8:00-11:00
小班课程，2012年12月28日（星期五）上午8：00-11：00
四、活动地点：
家长观摩活动：各班教室
亲子联欢活动：三楼多功能厅
五、活动对象：全体幼儿及其家长
六、活动准备：
1每班准备一个家长观察课程（可以展示幼儿园的教学特点、本学期的教学内容、教师的教学专长）
2、节目数量安排如下：每个班两个节目（紧扣新年的主题，形式不限，以集体和小组表演为主），舞蹈班2个节目、武术班1个节目、小提琴1个、中大段英语班各1个，家长亲子表演1个
3、制作新年礼物。（制作手工作品，并写上祝福语）
4提前丰富贺年成语，孩子懂得灵活运用。
5活动宣传到位，发放邀请函，批准参加人数。
6、新年环境布置，写横幅挂在幼儿园门口及舞台上面。
七、时间安排：
112月15日前，各班上报课程，完成课程审核
212月21日前，各班家长已完成试教
3、12月25日上午节目彩排
八、人员安排：
九、具体活动程序
（一）晨间接待：8:00-8:50
（2） 家长观察活动：9:00-9:30
（3） 亲子联欢准备：9:30-10:00
（4） 亲子联欢会：10:00-11:00
活动流程：
1、 主持人致辞，园长致辞。
2、 节目表演（3-4个）
3、 亲子游戏：《拜年》
以击鼓传花的形式，球到哪个家庭，那个家庭就到台上来给大家拜年。（此环节让幼儿掌握的新年祝福语得到充分运用和展示）
4唱新年歌，寄新年贺卡。
十、费用预算
1活动海报15元标语红布条50元
2、舞台背景布置材料30元
3、其他100元
庆元旦活动策划(篇7)
新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。元旦前夕，幼儿园开展主题活动，庆祝元旦。下面是x给你带来的幼儿园元旦活动计划的一个例子。欢迎阅读。
幼儿园庆元旦活动方案范文1
一、设计思路：为了让孩子们感受节日的气氛，将开展以“欢庆元旦”为主题的一系列不同形式的活动。通过活动，让孩子们知道，正月一日是元旦，我们小朋友们用自己的方式享受节日的快乐。
二、活动目标：
1通过活动，让孩子们感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2让孩子们通过合唱、游戏等活动来表达自己，体会成功的喜悦。
3.通过庆祝活动，我们可以感受到大家庭对真正小学的热爱，并加深了师生之间，学生与学生之间的爱心。
三、活动组织者：实小附幼全体教职员工
4、 时间：暂定于20xx年xx月31日下午2:20开始。
5、 活动准备：1。为新年排练合唱歌曲。
2布置花园里的教室和田野，营造一种新年气氛。
3.划分各班的活动区域。
4请两位老师做主持，写主持人草稿。
5.**迎新年的进场**。
6请一两位老师扮演新年老人。
7.礼炮8个并安排人员负责燃放。
8.准备一些小包装的糖果和两件新年老人的服装。
9.每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。
六、活动地点：幼儿园内大操场
七、活动对象：全体幼儿
八、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)
1参加活动不拥挤，要排队抬小椅子。
2活动期间，请勿大声喧哗和乱扔垃圾。
三。在活动中，三位老师负责分工，要注意孩子的安全。
九：活动流程：
1扮演过年老人角色的工作人员在门口发放年糕欢迎孩子们进幼儿园，并**唱迎新歌营造节日气氛。
2下午2点20分，各班听新年歌曲，有序进入体育场。
三。下午2点半，主持人主持开幕式，活动开始。
4铃声一响，所有的老师和孩子来到操场**，一起跳江南舞，然后唱两遍这首歌。(唱第二遍时幼儿入座)
5、下午2:40各班歌表演展示。
6、周园长送上新年祝福。
7主持人致闭幕词。大家来到操场**许愿，燃放新年烟花和**歌曲，迎接新年活动的结束。
8每各班都回教室组织一次小型联欢会。
幼儿园庆元旦活动方案范文2
伴随着孩子们的欢声笑语，缤纷的20xx年已经送别，20xx年将充满希望。在这辞旧迎新的时刻，我们全园家长及小朋友们欢聚一堂，共同渡过一段美好的时光，用我们的笑声，我们的歌声，来迎接充满希望的20xx年!
幼儿园新年活动方案：
幼儿园与武汉人民艺术剧院共同合作，请孩子及家长们一起**由武汉人艺演出的人偶剧：、精彩的故事，精湛的演出，带您与您的孩子们一同遨游童话世界!
一、 活动时间：20xx年xx月24日(周六) 下午14：00
14：00-14：30为幼儿园联欢时间，老师会安排一些游戏活动，请孩子和家长们参加，参加活动的家庭一定不要吝啬你们的掌声与歌声!14：30，演出正式开始。
二、 活动时间地点：中南剧场(武汉人民艺术剧院)五楼、亲子剧场京汉大道1001号(轻轨下)
3、 公交线路：乘坐轻轨三阳路站返回，大智路站前行。
每个家庭亲子套票80元(一个大人，一个孩子)，如有家庭有另外的大人参加请和本班老师登记。
四、温馨提示：
1活动结束后，请听从幼儿园的安排有序离开，并带领孩子们领取幼儿园准备的圣诞礼物。
2活动当天，所有家庭将持票入场，并按号码入座。(家长一人一票，孩子听老师安排入坐)
三。为保证演出效果，请勿在台前拍照。
4 、集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，高礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
5 、活动报名截止日期：本周五( xx月16 )放学之前
集体活动，期待您的参与!
提前祝您新年快乐，家庭幸福!
幼儿园庆元旦活动方案范文3
亲爱的家长、朋友、老师和孩子们
早上好，新的钟声，新的一年，新的祝福和新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。
活动安排如下：
活动时间 ：20xx年xx月24号
活动地点 ：胜利幼儿园大一班
活动主持人：齐琛老师
一、本班特色展示：
1、英文报数，自我介绍。
2、珠心算表演展示。
3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”
二、亲子游戏活动：
1、“我学你做。”
游戏准备：动物或活体**。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的**若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取
然后做出相应的动作或表情，让孩子们猜猜看。
2、“击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备：一个小球，一根小棍子，一些谜语
游戏玩法：老师扮演鼓手，家长和孩子围成一个圈，老师回到家长和孩子的指示下，老师开始用棍子
敲桌子，敲门声停止，球停止传球。拿球的球员走上前来画一个谜语，然后念出内容让大家猜猜。
三、歌曲表演展示：
1、“我帮奶奶数鸡鸭。”
2、“人人叫我好儿童”
3、打击乐：“新年好”
4、 孩子们给父母寄手工制作的新年贺卡。
五、结束词：
欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束,今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!
庆元旦活动策划(篇8)
一、指导思想
为进一步践行“健身健心、雅言雅行”办学理念，构建学校“健雅”文化，打造一支高尚、博学、健康的教师队伍，激励先进，表彰优秀，特制定此方案。
二、领导小组
组 长：陈爱武 包荣生 陆劲松
副组长：缪志国 王 泳
成 员：王 霞 朱红云 张燕华 葛秀龙
三、参评对象：扬中市第二实验小学全体教师
四、奖项的设立
1.团体奖：儒雅团队(根据报名数确定获奖数)
2.个人综合奖：儒雅教师(10名)
3.个人单项奖(根据报名数确定获奖数)
最佳新人奖 最佳融入奖 最佳指导奖 最佳进步奖
最佳成果奖 最佳科研奖 最佳育人奖 最佳协作奖
最佳奉献奖 最佳服务奖
五、评选细则
(一)团体奖
奖项：儒雅团队
(1)参评对象：教研组、备课组、学习共同体、办公室、村小等;
(2)评选细则：
①师德同遵：共同遵守师德，无违背师德师风的现象。
②师表同雅：团队所在环境幽雅，人人仪表端庄大方，行为举止文雅。
③资源同用：注重团队交流，资源共同分享的意识浓厚，每位成员都能体会到团队资源对自身的帮助。
④责任同担：面对学校布置的各项任务，团队成员能齐心协力共同承担责任，充满关爱与帮助。
⑤和谐同进：团队成员能和谐共处，人人积极要求上进，在原有基础上体现出共同发展与进步。
⑥成绩同创：面对校级以上的活动，通过团队合作，创造出最优的成绩。
(3)评选办法：
①各团队填写好《扬中市第二实验小学“儒雅团队”评选表》，自主申报，交党政办。
②团队负责人在全体教职工大会上进行3分钟事迹介绍(可配合相应的PPT或其他方式)，全体教职工无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总。
④按照得票和实际工作情况，由领导小组确定“儒雅团队”名单。
(二)个人综合奖
奖项：儒雅教师(10个)
(1)参评对象：所有教学人员
(2)评选细则：
①师德尚雅：热爱教育事业，遵纪守规，为人师表;关心集体，顾全大局.勇挑重担，具有良好的职业道德，工作责任心强。
②仪表优雅：着装得体，简单整洁，符合教师的气质;言谈举止，落落大方，给学生以积极的影响。
③胸怀宽雅：平等关爱学生，包容并欣赏学生，不体罚和变相体罚学生;与同事和谐共处，有较强的团结协作意识，做到资源共享;积极与家长保持沟通，真诚相待，充分信任和尊重家长，促进学生健康成长。
④情趣高雅：保持积极向上的心态，拥有健康而高雅的兴趣爱好，用自己的品格、知识和智慧去影响和熏陶学生。
⑤学识博雅：拥有渊博的学识和深厚的文化底蕴，能不断开阔视野，潜心学习，努力拓宽知识视野,更新知识结构,以满足学生的求知欲。
⑥教学邃雅：具有扎实的专业技能，高超的教学艺术，得到同事、学生及家长的一致认可。
(3)评选办法：
①个人对照条件自主申报，填写申报表交党政办。
②根据个人申报情况确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况，由领导小组确定“儒雅教师”名单。
(三)个人单项奖
1.最佳新人奖
(1)参评对象：
20xx年8月之后新加入我校的教职员工(包括新分配、调进教师)
(2)评选细则：
①遵章守法，廉洁自律，服从安排、听从指挥，严格要求自己。
②热爱本职工作，服务意识、责任心强，工作态度好，协调能力、工作能力、处理问题能力强。
③出勤率达95%以上，工作主动、认真，任劳任怨;勇挑重担，工作量大、工作效率快、完成任务好，同事满意度高。
④教学工作认真负责，积极做好各项教学工作，包括听课、备课、上课、作业、教研组活动、课题组活动等内容
⑤论文发表、交流、获奖。校级1分;市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。
⑥各级各类赛课。校级参加2分，获奖4分;市级参加3分，获奖6分; 大市级参加5分，获奖10分;省级参加8分，获奖12分;国家级参加10分，获奖15分。
(3)评选办法：
①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。
②资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。
③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳新人奖”获奖人选。
2.最佳融入奖
(1)参评对象：本学期外校交流到我校教师
(2)评选细则：
①努力完成我校分配的各项教育教学任务。
②把自己当作二实小的一员，与师生和谐相处，师生评价好。
③积极宣传二实小，积极参加各项活动，努力为二实小争光。
(3)评选办法：
①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。
②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳融入奖”获奖人选。
3.最佳进步奖
(1)参评对象：全体教学人员
(2)评选细则：
①关心爱护学生，有良好的师德师风。
②本年度能按照个人三年发展规划和年度发展规划开展各项工作。
③认真参与各级课题研究，能主动学习现代教育教学理论，丰厚个人积淀，积极撰写教育教学论文，有研究成果。
④一年内能积极承担各级教研课、公开课、观摩课等课堂教学活动，教育教学业务能力有明显提高。
⑤积极进行课堂教学改革，能有效提高学生的各项能力，同学科教师、家长评价高。
(3)评选办法：
①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处，资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准。
②在教职工大会上进行民意测评，根据平时工作表现及民意测评情况最终确定“最佳进步奖”获奖人选。
4.最佳指导奖
(1)参评对象：全体教学人员
(2)评选细则：
①师德高尚，爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感;服从学校工作安排，有团结协作精神，善于沟通与合作;工作积极认真，勇挑重担，乐于奉献。
②从事教学十年以上;业务精湛，教学水平高，教学能力得到学生和同行普遍认可，在学校、县区乃至全市享有盛誉。
③指导青年教师学科教学或班主任工作，在日常教育教学中，经常对青年教师进行指导，使之迅速成长。
④积极参与指导青年教师参加国家级、省市级、校级赛课或基本功竞赛获奖，国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分、校级3-5分。
(3)评选办法：
①各人对照条件，自主申报，填写申报表交大队部。
②申报者对自己在一年内(20xx年1月～20xx年12月)辅导青年教师的情况进行整理，上交参赛教师获奖证书复印件。
③按照评分标准计算总分，确定候选人选，开展民意测评，由领导小组研究决定，确定“最佳指导奖”人选。
5.最佳成果奖
(1)参评对象：省级以上竞赛获奖教师
(2)评选细则：
①课堂教学勇于探索、敢于实践。
②积极撰写论文发表，参加大市级以上交流、评比。国家级7-9分、省级6-8分、大市级5-7分、小市级4-6分。
③积极主动参加省级以上教育教学竞赛，并取得优异成绩。省级参加8分，获奖12分;国家级参加10分，获奖15分。
(3)评选办法：
①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。
②资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。
③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳成果奖”获奖人选。
6.最佳科研奖www.Gz85.COM
(1)参评对象：课题组长或课题组成员
(2)评选细则：
①认真学习教育教学理论，具备一定的教育教学理论和教科研能力;立足于课程与教学改革，善于发现问题，并把问题转换为课题，在课堂教学中进行实践研究。
②积极参与课题研究：课题组长得5分，课题组成员得3分。
③研究成果突出，将优秀科研成果在一定范围内推广。获奖论文：小市级2—4分;大市级3—5分;省级4—6分;国家级7—9分。论文发表与交流：小市级3分;大市级5分;省级7分;国家级9分。
(3)评选办法：
①对照条件自主申报，将获奖证书复印件或证明材料附在申报表后面上交教导处。
②资料准备以今年(20xx年1月～20xx年12月)为准;同一内容获奖以最高标准计分，不重复计分。
③按照评分标准计算总分，确定候选人选，在教职工大会上进行民意测评，最终确定“最佳科研奖”获奖人选。
7.最佳育人奖
(1)参评对象：所有班主任老师
(2)评选细则：
①从事班主任工作三年以上。热爱教育事业,热爱学生。品行端正，以身作则，为人师表。积极开展主题性德育实践，以先进的教育理念引领工作。
②注重班级建设，形成良好的学风、班风，各项教育活动表现突出，班级无重大安全事故。能准确把握学生的思想和行为动态，有针对性地进行教育，教育效果良好，学生无严重违纪现象。
③积极与家长保持联系，坚持家访，家长反映好。能开展社会实践活动，获得社区好评。注重学生全面素质的提高，具有较强的协调能力和应变能力，遇到突发事件时，能恰当地进行处理。
④重视德育科研，具备一定的研究能力。能不断对教育的新情况、新热点进行研究，通过教育科研提高工作效率;撰写的案例、教育活动设计、经验介绍等在校内获得好评。
(3)评选办法：
①各班主任对照条件，自主申报，填写申报表交大队部。
②申报者对自己在一年中(20xx年1月～20xx年12月)的班主任工作进行整理和自评，包括个人荣誉、论文获奖或发表、集体荣誉以及校级班主任考核优秀次数等，将获奖证书等证明材料复印整理后上交大队部。大队部根据各位班主任老师自评的结果，在各年级组推选出三名“最佳育人奖”候选人。
③评选出的候选人名单将在全校教师中开展民意测评，民意测评得票率高者优先考虑，如得票数相同，由领导小组研究决定。
④将考核结果及民意测评表上交汇总，评选小组成员研究确定“最佳育人奖”人选。
8.最佳协作奖
(1)参评对象：全体教职工
(2)评选细则：
①热爱集体，服从学校分工，正确处理好个体与集体的关系。
②自觉自愿接受学校布置的各项临时性工作，并出色完成。
③顾全大局，有较强的团结协作和配合意识，乐意资源共享、智慧共享。
④经常主动协助他人完成教育教学工作，不计较个人得失，在同事中有良好的口碑。
(3)评选办法：
①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表(其中要有若干同事评价及署名)交党政办。
②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳协作奖”获奖名单。
9.最佳奉献奖
(1)参评对象：50周岁以上的教职工
(2)评选细则：
①热爱学校，热爱本职工作，具有良好的职业道德。
②自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退。
③主动服从学校安排，工作量不低于同类教师。
④工作默默无闻、勤勤恳恳、认真负责、吃苦耐劳。
⑤工作效率高，受到领导、同志的一致肯定。
(3)评选办法：
①个人对照条件，自主申报，填写个人申报表交总务处。
②根据个人申报情况，确定候选人，并在全体教职工大会上进行无记名投票。
③由评选小组成员进行选票汇总，上交领导小组审核。
④按照得票和实际情况，由领导小组确定 “最佳奉献奖”获奖名单。
10.最佳服务奖
(1)参评对象：教辅后勤人员
(2)评选细则：
①拥护党的路线、方针和政策，自觉遵守学校的各项规章制度。热爱学校，热爱本职工作，服从安排，乐于奉献，具有良好的职业道德。
②精通本职业务：熟悉本岗位工作职责和工作要求，刻苦钻研业务，不断改进工作方法，干一行、爱一行、钻一行， 能在工作中勤于思考，善于解决工作中的难题，成绩突出。
③坚持创新服务：牢固树立“一切服务师生”的服务宗旨，服务意识强，服务态度好，积极想办法不断改进服务方法，创新服务思路多、效果好，师生满意度高。
④作风清正廉洁：自律、自警，严格要求自己，不利用工作之便谋取私利，工作上不计较个人得失，正确处理集体和个人的关系，作风正派，遵守社会公德，自觉抵制不良风气和行为。
⑤注重团结和谐：顾全大局，团结同志，谦虚谨慎，服从安排，主动协助他人共同完成工作任务，在工作中充分发挥表率作用。
⑥近3年度考核有一次被评为优秀等次。
⑦在本工种中具有领先的服务技能，并在传授技术技能方面做出突出贡献。
⑧获得各级各类荣誉的优先考虑。
(3)评选办法：
对照条件，个人申报，填写个人申报表交总务处，在全体教职工大会上进行民意测评，领导小组结合平时工作表现，确定“最佳服务奖”获奖人选。
六、奖励办法
授予荣誉称号及相应的物质奖励。
七、重要说明
1.已经荣获“儒雅教师”称号的不重复申报此项奖项。
2.个人综合奖和单项奖请全体教职工对照条件，可自主申报1-2个，获奖名单原则上不重复。
3. 所有申报表于12月19日下班前上交至相应责任处室，(材料均为A4纸)，其中“儒雅团队”参评团队于12月23日在全体教职工大会上集中展示，进行民意测评。
4.今年评选活动继续实行网上公开投票，所有参评团队及教师于12月19日下班前将生活照及300～500字事迹介绍电子稿发送到相应责任处室，得票结果作为评选的依据之一，严禁弄虚作假，一经发现，取消参评资格。
5.未尽事宜，经学校领导小组讨论研究决定。