关于读书活动发言稿七篇。
如果事先缺乏周密的准备，机遇也会毫无用处。在每次上台演讲之前，你最好是提前准备好上台发言的稿子。有趣的演讲稿能够给听众带来深刻的印象，那么有哪些优秀的演讲稿是能给我们参考的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“关于读书活动发言稿七篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
关于读书活动发言稿【篇1】
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的初小部的同学们：
早上好！
同学们，你们知道今天是什么日子吗？对了，今天是个特殊的日子！今天是20xx年4月23日，是“世界读书日”，今天我们将在这个特殊的的日子里，举行咸宁实验外国语学校初小部第xx个“世界读书日”活动及“书香伴我行，智慧满人生”读书节启动仪式。
首先，请肖校长为我们这次活动致辞，大家以热烈的掌声欢迎。
说得真好，同学们让我们行动起来，与经典为伍，与名著相伴。让浓浓的书香溢满我们的校园，让书香伴我们一生！
下面，有请我们初小部副主任李刚老师讲话。
李主任的讲话既有作为一个老师对读书节的要求，更有她对我们广大师生热情投身读书的期盼！在领导和老师的要求和期盼面前，同学们应该怎么做？请看我们的表态。下面，有请听由302班李锡瑞、305班李雨蒽宣读中英文版读书节倡议书。大家欢迎。
同学们，你们知道吗，在咸宁实验外国语学校有很多老师都喜欢看书，他们今天就带领着我们一起走进书的世界，告诉我们要用读书点亮我们的人生。现在，有请我们学校刘朝晖校长、李送梅主任、赵丹老师、刘小青老师为大家朗诵《用读书点亮人生》请大家以最热烈的掌声欢迎！
4、教师朗诵《用读书点亮人生》（刘朝晖、刘小青、李送梅、赵丹）我们的老师是爱读书，我们的学生当然也是爱读书的。今天我们初小部的孩子们要在这个神圣的广场中，给我们诵读经典名篇。宝贝们，准备好了吗？全体同学，立正。好，我们先有请一年级方阵为我们表演背诵《弟子规》，宝贝们，记住哟，背诵到“业无变”。好，全体一年级同学，立正，收腹挺胸，气沉丹田，“弟子规，圣人训”预备起！依次，整队，鼓励，表扬，表演。
所有方阵齐诵：爱读书，多读书，读好书。让读书成为习惯，让书香充满校园。
是的，我们要读书，我们爱读书！正如，世界读书日的主旨宣言为：希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣！
好了，同学们，今天的活动到此结束！请各班在班主任的带领下有序退场！
关于读书活动发言稿【篇2】
县城学区“读书活动”经验交流发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
感谢县学区为我校提供学习交流机会。现在我给大家做一个关于我们学校读书活动的报告。请各位领导和兄弟单位多多指导。
1、雷厉风行，书声满园。在这学期的第一周，我们学校制定了阅读活动的计划，并做了各种准备。第二周开始，每天下午17：
----17： 30岁。各班在导师指导下开展阅读活动（上午阅读时间，学生按学科要求阅读或自由阅读）。
2、人人捐“书”，人人读书。各班向学生倡议，号召每生尽量捐献一本有价值的好书，建立一个班级图书角，共同爱护，共同阅读。
3、目标明确，责任到人。学校制定统一目标要求，各班语文老师根据学生、学段情况，建好《阅读推荐书籍登记表》及做好阅读方法指导。每各班主任制定班级目标，并对每各班级的阅读活动建立纪律监督机制，如：
读书班长、组长，图书管理员等。每天，每一位老师都要跟班参加学生的阅读活动，指导学生阅读。
4、灵活监督，斗硬检查。学校统一制定《读书情况记录表》，包括“学生姓名、阅读时间、阅读书籍、检查情况、检查人签字”五项，将此表每周发给班主任；班主任安排阅读组长（每组5-6人）每周检查学生的阅读情况，并反馈给老师，起到监督作用。另外，要求每生准备一个统一大小、格式的笔记本，将每周阅读的美句、美文做好摘抄、笔记，并且于每周五第一节课前，交由本班语文老师处，语文老师检查、批阅并作专业指导和建议，在当天下午放学前，将笔记本发放给学生，进入新一轮的笔记。
5、师生共读，同台竞赛。要开展好读书活动，教师必须要有丰富的知识积累，所以教师读书既是提高自身素养，又是给学生的一个榜样示范和引领。为此，学校决定本学期围绕读书活动，举办一次“师生手抄报展览”（学生一班为单位，教师两个展板）；举行一次“课外百科知识竞赛”（学校组织，以题卷形式下发，师生共同答题）；举行一次以读书活动为主题的语文老师与学生的“师生同台作文”。
6、秀出美丽，展现魅力。学校每隔一周的周四第七节，每位语文老师根据自己学生的阅读内容，准备阅读公开课，然后在教导处抽签决定谁作为这次的主讲教师，尔后全校教师及各班学生代表参加听课，希望借此“秀出学生的美丽，展现课堂的魅力，营造书香校园的氛围”。
7、严格考核，保障施行。每天的值班行政对当天读书活动的组织情况及指导老师的参与进行严格考勤；教导处每月对班主任的监管和语文教师指导的读书笔记情况进行严格的考核打分，记入绩效；团委将对每项活动中的优秀学生、优秀班级、优秀教师给予物质和精神奖励，并纳入年终绩效考核。
以上措施，只是我校一些粗浅的做法，我们旨在将读书活动落到实处，让“要我读书”逐渐变成“我要读书”！在今后的工作中，我们将认真学习、学习、总结和探索，努力把我校的读书活动开展得淋漓尽致！
关于读书活动发言稿【篇3】
读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。因为书中有一个广阔的世界，所以书中有一种不朽的精神。
因此，书籍是我们永恒的财富，是我们生活中不可缺少的伴侣。俗语云“活到老学到老”，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
“书籍是人类进步的阶梯”。读书，是人生初始的必要。同时，学习是一个长期积累的过程，需要我们不断地阅读来学习知识。
勤学勤思，多读书——有百利。读书可以丰富我们的知识量，可以使我们增长见识，不出门便知天下事，运筹帷幄之中；阅读能使我们振奋人心，使我们在竞争激烈的社会中立于不败之地；“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以提高个人修养，使自己才思敏捷，提高我们的阅读、理解能力和写作水平。
好好读书，多读书，好好读书，好好读书。我们从书本上学到的知识不是很具体，也不容易理解。我们需要在工作中消化它，然后才能吸收它。大量的阅读，可以将自己学到的知识，再融汇到从工作中所积累的经验中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
阅读不仅在我们的学习中起着重要作用，而且在道德素质和意识形态中也起着重要作用。书中自有颜如玉，书中自有**屋，书中自有千棵粟。通俗的讲，读好书之后便可得到自己最想得到的直接利益；文雅点说，读书养性，读书可以陶冶自己的性情，腹有诗书气自华。Gz85.CoM
开卷有益于自己，有益于他人，有益于集体；读书有利，利民、利国、利天下。阅读是一种精神，一种力量，一种责任和使命。阅读促进学习、创新、和谐与发展。读书有利育德育、启迪、启蒙、明史。它是人的全面发展的重要途径。
阅读是一种生活方式，一种文化，是我们成长的重要途径。作为一名采煤队的见习技术员，自参加工作以来，伴随着我成长的最重要的书籍从一本本教科书等变成了《煤矿安全规程》、《采煤工》等关于煤矿采掘的技术指导类书籍。虽然这些书已经改变了，但它们仍然提高了我的工作质量和技术知识。
书籍是知识的宝库。它们开阔了我的视野，丰富了我的生活；书籍，人类进步的阶梯，是她，帮助我不断进步和进步；书，是幸福的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。所以我想说：读书，真好！
读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的终点。我是一个来自农村的孩子，通过不断的学习、刻苦学习，考上了大学，改变了我的人生。来到大庄矿之后被分到采煤队，由于我学的专业与煤矿主体专业基本无关，因此，作为大学生的我要更加努力学习，特别是要结合矿井实际情况通过学习查找资料，认真学习施工进行的每一个工艺环节，为我矿“走老矿收尾新路，创持续发展业绩”战略目标的是实现做出自己的贡献。
“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。阅读激励我们成长，成就我们的事业，改变我们的生活。点燃一盏阅读的心灯，拥有生命的红日。
我的朋友们，请用考视的眼光来读书。请与书交朋友，向书学习。让一缕书陪伴你我！
让我们立即行动起来，养成读书的习惯，让读书成为继阳光、空气和水之后的“第四元素”，积极打造学习型人生。作为大学生的我们，要带动我队的读书学习，下苦功夫、细功夫、真功夫，做到博学、审问、慎思、明辨、笃行，让工作干得更出色。通过多读书，我们可以充实自己，提高自身素质和修养，使自己的技能更加精湛。
希望大家多读书，多读好书，促进我矿安全发展、和谐发展、科学发展。
读书活动月心得体会
采掘准备队
关于读书活动发言稿【篇4】
读书活动发言稿——天雨流芳
大家好！
今天，我演讲的主题是：雨天流淌
我校阅读活动的开展，再次激发了我们的学习热情和阅读的乐趣。读书使我们开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵，因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
想起那行云流水般书写在丽江木府牌坊上的“天雨流芳”，其纳西音意为“读书去吧”。写这四个字的读书人，对读书之趣味领悟到如此境界，实在令人惊叹不已。的确，读一部好书，对我们心智的滋养，就像天雨之于谷物的成熟，让你的心灵沐浴着智慧的浩荡清香，而感觉无比的幸福和安详。
人生就像四季，花开花落，聚与散，挽留与思念，一点一点，真情在字里行间回荡。它是千年沧桑铸就的不朽篇章，是百年风雨洗刷出的美丽文本。当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒？
它是一本书，以其优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感，描写着不朽的慰藉。
读书是为精神和生活打下基础的。人能走多远？这不要问两脚，而是要问志向；人能攀多高？
这不要问双手，而是要问意志；书能看多长多深？不要问眼睛，而要问激情、耐心和头脑。不只是星光璀璨的演员才钟爱艺术，不只是著作等身的作家才痴迷文学。
阅读是一种生活方式，一种文化，是我们成长的重要途径。如果我们把书当作人类的精神食粮，如果我们不读书，我们就会把自己推向严重饥荒的精地。也许我可以依靠外部世界集金钱、地位、美貌于一身，但纵使如此也只不过金玉其外，我的内心世界仍将是空洞和虚浮的,因为我仍然无法获得足以让心灵真正归于宁静与喜悦的精神财富。
不得不承认，我们正处于一个越来越浮华，越来越媚俗的时代，被时代催生和激励出来的，对物质永无止境的欲望和追求，正耗费着我们越来越多的时间和精力。也许我们没有能力改变现状，但我们应该能够保持独立。那么，我们凭什么来保持自己的独立性，不被这个庸俗的物质时代所侵蚀的独特的精神光辉呢？
我的回答是——“读书”。
读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的终点。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我把读书比作生活丰富的源头，畅饮这“源头活水”吧，让读书的种子在我们的心里生根发芽！
我心中的读书是既没有功利性，同时也是没有指向性的，但凭自己的兴趣，依乎性灵，择己所好，有所会意，有所感受，不分贵贱，只要感兴趣，无可非议。我们读天地，读自然，读历史，读人文……似乎什么东西都可以哪来读，但不管读的是什么，最终我们读的是感情，是思想，更是人。不管是三毛，还是张爱玲；不管是古龙还是金庸，他们都义定会读它的。
蓝天为我们作证，智慧的行囊在我们的眼前，让我们以书籍为伴，与高尚牵手，同成熟相连，为生活增色，为生命添彩！
关于读书活动发言稿【篇5】
尊敬的各位领导、叔叔阿姨、兄弟姐妹、兄弟姐妹们，参加总结表彰大会的各位兄弟姐妹们
大家，上午好！
“书籍是面包”、“书籍是营养品”、“书籍是高尚的人”、“书籍是良药”．．．．．．淼淼书海古今中外自然社会天文地理历史典故风云际会尽收眼底，恰似二八佳人百般体态千般妩媚万般情意。
读书是一门艺术，读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花，她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳，我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。可这些美妙的“韵”在当今的中国已经少有人愿意驻足欣赏了。
今天是（单位名称）组织召开（活动名称），会议为我们打开了智慧之门。就像朝霞一样用它彩色的光辉照耀在尘封许久的石门上，带来点点生气，使智慧之门缓缓开启。让很多人在越来越快的生活节奏中，可以放慢脚步，开始感受阅读的乐趣。
在此我代表“十佳读书之星”向（单位名）的各级领导表示衷心的感谢。
正所谓“活到老，学到老”，社区书屋里各门各类丰富多彩的书籍使我的暑假生活充满了无尽的灵感，鼓舞着我孜孜不倦地学习。金色的阳光斜射入小小的房间，屋子里满满的都是收获的喜悦，书籍像是一个无形的伙伴总是静静地守护在我身边，每至黄昏我会轻声在她耳边呢喃：汝似夕阳耀吾人生之路。
再次感谢街道和社区为我们提供了如此安静舒适的读书环境，感谢领导对我们的关心。
银光倾泻，夜阑更深，万籁俱寂。而我久久难以入眠，因为我贪恋着书中无穷无尽的知识财富，喜爱它带于我改变。如此日复一日，原本束缚在四方格里的汉字被我开始运用得活灵活现起来，原本不擅长作文的我也爱上了写作。
读书让我找到了自己的梦想之路。这不是一个宏大的雄心壮志，但我喜欢。读书让我明白了自己的梦想之路，这条路不是平坦宽阔的，而是应该勇敢地向前走。
以书为伴，入睡，安然也。汝似婵娟夜半驶吾梦想之船。
让我们以书为舟，以笔为桨。我们以起去书海划船吧！
最后我再次代表荣获本次活动的读书之星祝愿在座的各位领导、叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹们，身体健康，幸福快乐。
谢谢大家！
关于读书活动发言稿【篇6】
一、读好一本书。每个学生应至少选择一本适合自己的好书，认真阅读，透彻理解和阅读，不能盲目看花，盲目吞咽。
二、做好一件事。在阅读的同时，你应该手握一只笔，边读边写。做好读书笔记，对于那些精彩的词、句段要标出，要随时记录自己的阅读感受，赞美的、批评的、联想到的以及产生的写作冲动和灵感、坚持做到“不动笔墨不读书”。
三、认识一个人。去认识书中人，认识作者。看看作者是谁，写作背景如何，再读读序文，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性评价，然后读作品，用心感知作品的故事及人物的命运。
像绣花一样，我们应该仔细阅读文本，了解作者的语言风格、写人和事的各种技巧，了解作者的声音。
悠悠书香，点点墨趣，天长地久，读书活动为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。老师，同学们，行动起来！读书，让全民族的精神振奋起来，这是我们民族的读书宣言！
一个学习型国家是一个不老的国家。一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！让我们从现在开始，制定一个终身阅读计划。是国家创新的基石，是伟大复兴的动力，是可持续发展的加油站。
阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！
阅读，让吾国之精魂永世传承！让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园！让读书成为习惯，让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。
同学们，大家行动起来吧！让书香弥漫我们绿色的校园，让好书陪伴我们健康成长。
关于读书活动发言稿【篇7】
话题一：保证阅读时间
现在常见的现象是：一旦书看起来停不下来，一旦停了，就再也不会打开书了。大多数人都会承认读书是件好事，并且说如果有时间，他们会想好好读书。
但是我们都知道事实是，时间并不是没有，但是大家宁愿去干一些别的事情消磨时间，例如刷微博、刷微信、玩游戏等等。尽管最后没有什么收获而且还会有虚度时间的负罪感，但是就是怎么也改不过来。因为大家都把读书当做一件很辛苦、需要全神贯注，恨不得焚香沐浴才能去做的严肃的事，那么如何安排时间读书？
在时间管理方面，我没有太多严格的计划。我不会强迫自己太多。我会利用晚上睡觉前的时间，平时在学校和学生的阅读时间同步阅读，几乎一天的阅读时间在两个小时到两个半小时之间。我一直认为，人应该在了解自己的基础上和自己和解，然后“哄着”自己去做一些事情，哄着自己去读书，慢慢变成习惯。
话题二：读《小学数学教学方法》感悟
最近，阅读了《小学数学教学方法》一书，感悟很深，对于自己的教学实践有很好的指导作用。俗话说：“教学有法，但无定法，贵在得法。
”那么，对于教师而言，何谓“教学有法”，又何谓“但无定法”“贵在得法”呢？本书依据当前小学数学教师专业化发展的状况与趋势，依据小学数学教学方法实际使用的情况，呈现了20种实用的小学数学教学方法。即讲授教学法、谈话教学法、阅读教学法、故事教学法、游戏教学法、竞赛教学法、演示教学法、实验教学法、练习教学法、变式教学法、单元教学法、情境教学法、尝试教学法、**教学法、引导发现教学法、示例教学法、比较教学法、暗示教学法、动态生成教学法、学案导学教学法，就所呈现的每一种教学方法，本书从其历史溯源、本质探求、呈现形式、案例剖析和实效反思5个方面对其进行较为系统的分析和阐述。
不同的教学方法都有各种的特点和优势，我们在具体的教学实践中，要取其长去其短，使各种教学方法相融合，更加丰富我们的数学课堂，教学相长。在本书中，对于每一种教学方法，历史溯源部分简单地追溯了其发生、发展或演变的历史轨迹；在本质探索部分，简要论述了其理论基础和基本原则；在呈现形式部分，简要论述了其使用的环节、步骤和类型；案例分析部分是案例和对具体应用在小学数学教学中的分析；实际效果反映部分是对其在实际应用中的利弊分析，或者是需要注意的事项或注意的焦点。这本书还有一点需要注意：
就是小章节的后面有一则问题情境，里面有数学教师在教育教学实践总结中遇到的问题和困惑，还有数学家为我们抛出的值得思考的问题，留给我们足够思考的空间，让我们把这些所谓的问题和我们自己的教育教学实践相结合，从中发现真正的根源所在，有利于进一步提高我们的教育教学水平。
