英语演讲比赛活动策划集锦。
当马上就要轮到我们进行演讲时。写演讲稿的时候，不能脱离整体，优秀的演讲构思需要能够展现出个性和文化的差异性，我们应该如何来写一份主题演讲稿呢？小编为您准备的“英语演讲比赛活动策划”是一份特别精心打造的惊喜，如果您对本话题有兴趣请关注我们的网页。
英语演讲比赛活动策划(篇1)
大学非英语专业英语演讲比赛活动计划
众所周知，英语是世界上最流行的语言之一。作为通往世界的门户，英语在中国入世后具有重要意义。2008年第29届奥运会在中国的举行，使得英语在今后的若干年后都会是最为时尚和鉴定人们素质的最为重要的标准之一。
为激发同学们学习英语的兴趣，更好的学英语、用英语，提高大学生的英语水平，同时也为丰富同学们的课余生活。我部室在校学习部，校学生教学信息员中心组的指导下将举行学院第十三届非英语专业英语演讲赛：规划人生，实现理想。
活动安排如下：
（一）时间：2009年3月20日（星期五）晚19：00（二）地点：新区1期教学楼多**409教室（三）邀请嘉宾
1．学院党总支书记老师
2．学院党总支副书记老师
3．外国语学院老师
4. 学院团总支书记老师
5． 学院团总支副书记老师
6办公室教师、教师、教师和学生评委代表师姐、师姐。
(四)参与人员
2008级全体同学
（五）主办单位
学生会学校学生教学信息中心组
（六）承办单位
学院学生分会学习部， 学院信息员小组及08级全体人员（七）活动流程
1学院党总支书记为活动致辞，预祝活动圆满成功。
2、各选手演讲。
3、选手才艺展示
4、由评委团公布比赛结果。
5外语学院的老师对这次活动作了总结。
把计划写在叶子上，它会产生理想的生活。让计划引领航船航行，它将驶向理想的彼岸。规划经典人生，实现精致理想。
希望通过此次的非英语专业的英语演讲比赛活动,能大大提高同学们学习英语的兴趣,用英语来丰富大学生的课余生活,并预祝此次活动取得圆满成功。
学院学生分会学习部
二oo九年三月二十日
大学非英语专业英语演讲比赛
计划学院学生分会学习部
二〇〇九年三月二十日
英语演讲比赛活动策划(篇2)
为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。以这次校园文化艺术节为契机，高二英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：
一、参赛对象：高二年级各班
2、 比赛时间：5月26日下午21:00
三、竞赛地点：学术报告厅
四、竞赛过程安排：
1、各班选派2--3名选手；
2. 演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。
三。要求：自拟演讲稿，字数200-300字，演讲时间2-3分钟。
4. 活动评奖：
一等奖 3 名；
二等奖 5名；
三等奖 7名；
由学校统一颁发获奖证书和奖状。
5比赛期间将穿插合唱和独唱英文歌曲。希望在这方面做得好的学生积极报名。
6报名截止时间：xx年5月20日
这是一个展示自己的风格并提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班学生直接向本班英语老师报名，老师选好后向英语组汇报。
希望各位英语教师认真指导，使这次演讲比赛体现高二学生的风采和水平。
英语演讲比赛活动策划(篇3)
一、 活动目的：为了加强同学们的英语交流能力，提高同学们的口语表达能力，促进同学们对英语的学习，尤其是口语的练习。从口语和书面语两个方面来提高学生的相应能力，为英语的未来应用打下坚实的基础。
食品科学与技术学院专门举办了这次英语演讲比赛，以促进校园文化的建设并展现当代大学生的优雅风度。
2、 主办单位：食品科学技术学院学生会学习交流部
三、 活动时间：10月29号周六
四、 活动地点：第十三阶梯教室
五、 活动对象：食品科技学院全体学生
六、 活动过程：
第一阶段：预赛（选手主题演讲）
1、 主持人上场致开幕辞
2、 介绍到场评委、选手
3、 主持人介绍比赛规则：每位比赛选手上台以脱稿形式演讲自己所准备的演讲稿，演讲期间若忘记内容，可以参看演讲稿，但会影响个人比赛成绩。由评委打分。
4比赛开始：每位选手首先自我介绍，然后讲述演讲主题，最后开始演讲。在此期间，评委将得分。当选手们结束演讲后，主持人将宣布选手们得分数。
5、 宣布最终比赛成绩及晋级选手名单
第二阶段：第二轮（选手根据主题演讲）
1、主持人上场致开幕辞
2、介绍到场评委、选手
3、主持人介绍比赛规则：每位比赛选手上台以脱稿形式演讲给定主题的演讲稿，演讲期间若忘记内容，可以参看演讲稿，但会影响个人比赛成绩。经过三轮比赛，评委打分，选出前三名。
4比赛开始：首先，每位选手首先自我介绍，展示自己的才华。然后选手两两pk,按照给定题目演讲。
期间评委打分，当选手演讲完毕时，评委提问，然后主持人宣布本环节选手得分。最后，选手进入场境模拟环节。根据给定的情节，玩家可以自由组队进行对话模拟。
5宣布比赛结果和前三名的名单
6、颁奖
七、 奖项设置
一等奖(一名)
二等奖(两名)
三等奖(三名)
食品科技学院学习交流部
二〇一二年十月二十日
英语演讲比赛活动策划(篇4)
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，在感恩节到来之际，高
1、 一个英语小组决定举办以感恩节为主题的英语演讲比赛。感恩是一个永恒的话题。我们生存在世间，无时无刻都在接受别人的关怀——社会、学校、老师、家长、同学……，借此机会，我们可以表达对他们的感激之情。
一．活动主题
感恩 二．活动目的
1、了解西方感恩节，学会感恩
2提高学生英语口语学习的积极性。
三。为学生提供学习和交流英语的平台，共同进步。
4、丰富学生的课余生活
三．参赛对象及人数
参赛对象：高
一、一部全体学生
参赛人数：每班预选结束后，从年级中选出10名学生参加比赛。
四、比赛时间、地点
预赛：11月21日至26日，以班级为单位，决赛：11月27日下午，第四节课
地点：报告厅
五．演讲内容及要求
1、围绕“学会感恩”这一主题，展现对自己的学习、生活给予极大关心和帮助的老师、父母亲人、同学等的感激之情。
2言论自由，时间控制在2分钟内。
6、 比赛评分标准（满分100分）
演讲内容：15分。贴近主题，丰富生动，语言表达积极：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然，流利度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
演讲技巧：20分。生动的表达，恰当的肢体语言和表演技巧，乐器形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方
时间把握：10分。时间控制准确，时间控制在2分钟内，综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价七、奖励办法
演讲比赛获一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
高一、一部英语组
2014年11月
英语演讲比赛活动策划(篇5)
一、活动目的
为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生“说英语”的良好氛围的形成，我校八年级英语教研组决定开展八年级英语演讲比赛活动。
二、领导机构
组长：高倩
成员：八年级英语组全体教师
三、演讲题目
自定四、活动时间
准备阶段：11月5日-8日，课堂选拔；
比赛阶段：11月13日下午休会
五、活动安排
大赛分两个阶段进行：
第一阶段为准备阶段，由教师自行安排，根据参加人数进行选拔。
第二阶段为比赛阶段。届时，我们将邀请学校教务处领导和九、七年级英语备课班组长进行观摩指导。
六、活动地点
八二教师
七、参与对象
全年级学生
八、比赛方式
比赛为个人演讲形式；各英语教师从现在起对全班演讲进行训练指导，提高整体演讲水平，并在各班选拔参加正式比赛的选手，使学生能在本次活动中得到锻炼和提高。
九、活动规则
1、每名参赛选手演讲时间不超过4分钟(3分钟的主题演讲，1分钟的互动问答)；
2要求选手发音清晰，单词发音基本准确，发音语调规范，讲话流畅流畅；
3、仪表大方、自然，声音响亮，富有感**彩。
十、评分标准
（基本分满分为10分）
1、演讲过程中单词发音准确(满分为4分)
2、演讲流利流畅(满分为3分)
3、语音语调规范(满分为2分)
4、感情表达(满分为1分)
大牟家中学演讲比赛获奖名单
一等奖：迟智升（8.2）
二等奖：赵鸿运（8.1）、王丽超（8.3）
三等奖：薛秀春（8.2）、李**（8.5）、荆腾腾（8.4）
英语演讲比赛活动策划(篇6)
为了进一步激发学生的英语学习兴趣，提高他们的英语学习能力，为英语背诵比赛做准备。我校英语教研组决定在第五周举办年级英语背诵比赛
一、指导思想：
《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。
通过英语短文的演讲，学生们自然会将自己对文本的理解、美的体验和情感的体验融为一体。这样，学生的学习动机和兴趣就会自然地得到发展。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。
二、活动目的：
为了进一步激发学生的英语学习兴趣，提高他们的英语学习能力，为英语背诵比赛做准备。我们学校决定在第十周举行一次校级英语阅读比赛。
三、比赛地点：五年级一班教室
四、比赛时间：
六年级：2017年3月13日(星期一下午2:45)第三节课
五、比赛形式：
每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。
五、工作安排：
拍照：赵晨
评委：赵晨崔晴杨小茸陈秋
（注：班主任负责按时带学生到教室，维护学生秩序。）
姬家中心小学英语教研组
附加材料：
一、朗读要求
1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。
2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
三。注意发音技巧（连读、弱读、爆破、漏爆、不完全爆破、吸气和不吸气等）。
二、评比要求
1．评分标准（满分10分）
（1） 发音准确，语调自然流畅，语速适宜。（5分）；
（2） 表情生动，感染力强（3分）；
（3） 外观整洁，表现端庄大方（2分）。
2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与他们所教班级学生的评分）
三、奖项设立
本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
英语演讲比赛活动策划(篇7)
凉州区黄羊实验小学“我为创城做贡献争做文明好少年”英语演讲比赛活动方案
为激发小学生学习英语的兴趣，促进全区小学生英语听力和口语能力的发展，展示小学生英语口语表达水平，提高小学生综合应用英语的能力,经研究，决定举办全区第十四届“阳光杯”小学生英语演讲比赛。
一、参赛对象:五年级的学生
二、时间地点：
学校定于10月10日下午在学校会议室举行。
3、演讲主题：
我为创城做贡献争做文明好少年
四、参赛要求：
1演讲符合主题，内容健康，具有感染力。
2．穿戴整齐，言行文明有礼。
三。发音标准，语言流畅，充满感情。
4.准时参加，否则将被视为缺席。
五、出席对象：五年级师生。
六、奖项设置：
根据评分结果，授予一等奖1名，二等奖2名，奖励3名
一、二等奖同学参加区级决赛。
7、 评委：陶红霞、陈玉梅、李春燕
主持：于嘉欣
现场秩序及安全：各班主任
八、现场要求：本活动要求各班学生按秩序入场，每班有班主任教师负责纪律和安全，不得迟到、早退、喧哗及随意走动。
九、附《具体评分细则》和比赛议程
附（一）
1评分标准：采用10分制，平均分为选手的最终得分。
2．具体评分细则：
一、演讲内容：15 分。内容选择适当，适合小学生的认知水平；风格积极，有真情实感，富有感染力。
二、语言表达：20 分。语言规范，口齿清晰；发音标准， 节奏优美。
三、流利程度：15 分。脱稿演讲，口语自然流畅。
四、演讲技巧：20 分。表情生动，肢体语言和表演技巧自然得体。感情处理得当，感召力强，富有创意 。
五、仪表形象：5 分。衣着整洁得体，外表大方大方大方，举止端庄。上下场致意、答谢准确到位。
六、时间把握：5 分。时间准确，不少于4分钟，不超过5分钟。
七、口语提问：10 分。能够理解并回答评委的简单问题。回答这些问题没有明显的语法错误。
八、综合印象：10 分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
附（二）比赛议程
1选手抽签决定出场顺序；
2．主持人宣布评委名单；
三。主持人宣布演讲比赛评分规则；
4．演讲比赛开始
5．宣布获奖名单
6．颁奖
7．学校领导总结发言
英语演讲比赛活动策划(篇8)
一、活动背景
当岁月的车轮驶过2009，中国人民迎来中华人民共和国成立60周年。在这不寻常的一年里，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在我们的心里，写进了共和国的历史画卷里。这一路的艰辛坎坷，无一不是我们的祖国逐步富强的印记。而在经济全球化，中国一步步走向国际的今天，英语，无疑成了我们最必不可少的工具，唯有用英语武装自己，才能让世界更加了解中国，让我们的祖国，在国际化的道路上越走越稳，越走越强。
我校，中南财经政法大学，是国家“211工程”重点建设高校之一，近几年来，我校迅速发展，显示出了极大的潜力，全校师生员工团结一致，同心同德，努力把我校建设成为全国一流的人文社会科学大学。我校是一块充满朝气的沃土，治学严谨又不失活泼。天之骄子的大学生们，以朝气蓬勃的精神面貌，怀揣着理想，不断用汗水浇灌着自己的梦想；拥有社会责任心的桃李们，一直都在关心国家的前途和命运。
外国语学院是我校以英语等外语教学为主的学院，在人才培养上，它始终坚持“应用型、融通性、开放式”的办学特色，使学生不仅具有较强的语言运用能力，还着力提升学生综合素质和创新能力。
为了展现当代大学生的精神风貌，为了将湖北省的英语人才推向闪亮的舞台，外国语学院携手外语协会共同举办第六届湖北省大学生“MY STORY”英语演讲大赛。让广大的英语爱好者，在这个青春洋溢的舞台上，用英语讲述自己的故事，讲述自己的旅途…..
My story, my journey…
二、活动主题——On The Journey
人生是一条漫长的旅途，每个人都是天生的旅人。旅行的意义就在于，你永远不知道下一站你将在哪里，你会遇见什么样的事物，未知的未来激励着我们不断的前行，探索。在旅途中，我们会看见漫山兀自盛放的野花；我们会听到夜莺嘴里飞出的婉转歌声；我们会闻到久经沉淀的檀香；有时我们必须独自面对密布的荆棘；更多的时候我们会与同行的朋友并肩作战，踏浪前行，看到那一盏导航灯在迷雾里渐渐清晰。
2010年，冬奥会赛道上中国运动健儿们的`身影划破长空落入只属于他们的舞池，赛场上冉冉升起的五星红旗染红了皑皑的冰雪；世博拉起帷幕，人类文明之大成齐聚上海，叩响上海和中国的腾飞之门。
然而，我们和中国都还在路上。
旅途中的溪水，绕过花草，跳过涧石，从一切中走过，欣赏而不占有。
旅途中的我们，同中国一起成长。
有时，我们都太专注于赶路，忘记在自己的行囊中留下了美好的回忆，忘记回头看看曾经踩下的脚印，感受曾经留下的心情。为此，外语协会将中南财经政法大学外国语学院英语文化节之湖北省大学生“My Story”英语演讲大赛主题定为On The Journey，希望有社会责任感的大学生关注中国的命运，说出自己同中国的成长故事，把自己旅途中的精彩同每一个人分享，在夏夜习习的凉风和淡淡的回忆中做短暂的停留休整后，我们再重新启程，我们知道，在充满希望和未知的2010年，我们会经历更多令人心惊动魄的美丽。
三、活动口号——由此开始,随处可往（start here go anywhere)
有一个青年，天生就是个舞者，但他现在并不打算开始跳舞，他听说有一个就罗陀斯的地方，那里是跳舞者的天堂，那里开满玫瑰花，从此他就踏上了寻找罗陀斯之旅。一日，他遇见一位老者，他向老者说明来意，询问罗陀斯在哪里？这位老者答道：“这里就是罗陀斯！就在这里跳舞，这里有玫瑰花，就在这里跳舞！”