自然爱叙事作文14篇。
作文是学生开拓视野和增长见闻的重要方式，也是推动思想进步的力量。要写出优秀的作文，我们需要注意以下几点。首先，要有清晰的思路和逻辑结构，避免跑题和散乱的写作风格。其次，要注重语言的准确性和丰富性，运用恰当的词汇和表达方式，使文章更加生动有力。同时，要注意语法和标点的正确运用，避免出现错误和不通顺的句子。此外，要注重细节的描写和举例，以增强文章的可信度和说服力。最后，要注重修改和润色，对文章进行反复推敲和改进，以确保文章的质量和完整性。
我们为大家分享的是一篇关于“自然爱叙事作文”的文章，但请注意这仅供参考，您可以根据自己的需求进行调整。
自然爱叙事作文 篇1
盼星星，盼月亮，同学们终于盼来了去实践基地的这一天。早上，所有的同学们都早早的来到学校，脸上的喜悦之情溢于言表。
到了实践基地后，我们先参加了入营仪式，接下来便正式参加各项活动。
首先，我们来到了勇敢者之路。大部分男同学都是无所谓，可说是勇往直前，女同学却一个个很谦让，你先来、你先！我三步并作两步，冲了上去，过了第一关软梯后，我准备下去，看见了胆小鬼马骏，死死抱住横木，不敢下去。一路上，我与孙宁、谢楷文并肩作战翻墙、吊桥路、钻圈路、浪木路，过五关、斩六将。一直闯到了我认为最刺激的高空攀绳，谢楷文要打头阵，一步跨了上去，我也紧跟其后，手脚并用，在网中攀爬、钻圈第一道高横木过后，我发现，谢楷文也挪不动步子了，站在原地不去了，美其名曰说是等我们，说实话，当我在最高处往下看时翻过去时，我也有一点心虚。
烧烤，同学们最爱的项目，我们几人一组开始了分工：有的生火，有的加佐料，组与组之间交换烧烤食品，相互进行品评。真是妙趣横生，有滋有味。
品尝过天下第一烧烤后，最缠人的项目制作笔筒。别看做个笔筒，可做起来却没有说的那么回事，工序很是复杂打磨、粘贴、晾晒、初加工、精加工、整体粘连。把同学们忙的不亦乐乎。再看制作的工艺品，方不方、正不正的许多，特别是赵宏宇的那个，连指导老师都说，简直是一个棺材，引来了同学们的哄堂大笑。
下午，最可以体现男子汉气概的项目攀岩。首先，指导老师给我们讲解了攀岩的历史和攀岩的分类，并讲解了攀岩的基本要领和技巧以及攀岩的保护要领和技巧。主要目的是要我们.通过攀岩活动培养我们的爆发力和意志力，以及.增强克服困难，挑战自我的勇气和毅力。可是同学们那里听他在罗罗嗦嗦，早已迫不及待、磨拳擦掌，跃跃欲试。有的身手不凡，如猴子一样；有的战战兢兢，如乌龟一样
后来我们又进行了趣桥和火箭制作、多米诺骨牌等有趣实践。火箭制作间，在教师的指导下，同学们一丝不苟地组装箭体，剪贴降落伞，并安装好火箭发动机，最后检验合格后，来到室外依次装上发射架，按通点火控制器，随着倒计时令下，下点火控制器，瞬时群箭有次序地直飞蓝天，划出美丽的图案，突然间，五彩缤纷的降落伞在空中打开，漫天的模型火箭徐徐落下。
实践基地之行，虽然只有短短的一天，但同学们都留下了难以磨灭的印象，通过工艺制作、火箭发射、烧烤、趣桥开阔了视野，增长了知识；攀岩、勇敢者之路增强了勇气、锻炼了体能。
自然爱叙事作文 篇2
本人每天都在翱游世界，想知道为什么吗？本人是——风，天天都能看见许多景物，有很多很多…那青青的竹林，真美！这种颜色，如碧玉，看！那拔地而起的竹笋，竹笋一定在想：外面的世界是五彩斑斓的世界，一定很美吧！嗨！竹子哥哥，你们一直在看守着这片土地，本人为你们吹吹风。
那金黄的田野，真美！这种颜色，好似金子。看！那辛勤劳动的农民，每天都为农作物辛勤工作，虽然很累，却挂满了笑！嗨！稻谷弟弟，你们在农民的呵护下享福着，真的很羡慕你们。
那汩汩的溪流，真美！这样平静，如镜子。喂！跑出来游泳的朋友，你把这平静的水面溅起了水花，一定很凉吧！看！这个家伙，他还叫了许多同伴一起游泳，谁又不想游泳呢？
那绿绿的草地，真美！绿油油的，真美丽。看！那些在草丛中的花，在绿草的衬托下，翩翩起舞，这么动人！喂！人类朋友，你们一直在草地上欢快玩耍，多么快乐，谁又不想加入呢？
那茂密的树木，真美！一棵棵树，好高大，像一位位士兵。听，那些正在鸣叫的鸟，在森林里举办了一个百鸟大会，本人听着音乐，已经陶醉于其中了，多么动听美妙的音乐会啊！这多么令人向往。
那热闹的校园，真美！看！小朋友们在操场玩，他们正做着好玩的课外活动呀！上课铃响起，听！从教室里，传来了同学们朗朗的读书声，本人又想读书了。
那鲜艳的花丛，真美！五彩缤纷――真漂亮，瞧！那一只只小蜜蜂啊，累了吗？你们没日没夜的劳动，真的很辛苦！看！花儿在笑，她准备与漂亮的蝴蝶共舞呢！
那辽阔的大海，真美！听！浪花拍打着那石头，远方的灯塔照亮着水中一切！水天一色！看！在那水中，难道不是鱼儿欢快的声音吗？本人真想与它们寒暄！
本人是风，飞过许多地方，这都很美。青青的竹林，真美！绿绿的草地，真美！金黄的田野，真美！汩汩的溪流，真美！茂密的森林，真美！热闹的校园，真美！鲜艳的花丛，真美！辽阔的大海，真美！大自然，真美！本人爱大自然！
自然爱叙事作文 篇3
在小蜜蜂作文乐园里，开启了我和同学们的三台山之旅。
我们出发了。我们走的是山路，非常陡峭，刚走到还不到一半的时路程，我们大家都已经开始急喘气了。
到了三台山，太阳从云层里来，明媚的阳光照耀着我们，光芒四射，大地显得更明亮了。休息了一会儿，我们便去儿童乐园，玩陈老师精心设计的游戏了。
老师拿出道具：一条绳，一个气球。叫了8个人来玩，其中有一个人和陈老师牵绳，一绳在中间，一边3个人，另一边4个。游戏开始了，一阵微风吹来，气球砰砰的一声，爆炸了，临时，拿了一个小球来；可是它没有飞的本领，根本玩不起来。
过了一会儿，胡仪提出一个游戏躲猫猫。我们接二连三地跑去胡仪那排对，争先恐后，生怕是自己找猫猫。10点、11点，时间渐渐过去了，三台山之旅马上就要结束了，在这几分钟里，我看着那美丽而鲜艳的花儿，它摇摆着，像是跟我说再见，看着绿茵茵的小草，它不停地扭着，像跟我告别，那纯白的云朵，它们一一的围成一群，更像对我说欢迎你下次再来。
美丽的大自然，美丽的三台山，有无数的大自然语言。只要你用心倾听，一定会感受到大自然的美好！
自然爱叙事作文 篇4
“拾”一汪碧水，“捕”一片蓝天。大千世界的美景让我忍不住想要用手去触碰，捧一捧甘泉，饱览一片蓝天是多么美妙的感觉！美景如此让人心旷神怡，也让我不禁浮现了要好好保护她的欲望。
在辽阔天际，我们与雄鹰齐飞；在广茂森林，我们与孔雀比美，在浩瀚海底，我们与鱼儿嬉戏。走进大自然，她给我们带来太多惊喜：植物们不仅可供观赏，有的还可以吃，甚至可以吸收二氧化碳，吐出氧气；蝙蝠厉害的超声波给人类带来发明雷达的启示，人类还根据鲸鱼的外形发明了轮船……对人类如此慷慨的大自然，我们怎不会珍惜？
不仅如此，我们还可以骑马在大草原奔腾，可以提篮在茶山上采茶，可以在沙滩边感受海的气息……我曾在林荫小道倾听鸟儿呢喃，曾在花丛中与蝴蝶共舞，曾在黑夜赏月的清美……置身大自然，就连一片落叶，一朵落花，一颗石子都能让人浮想联翩。
我热爱大自然，不仅因为她给了人类许多启示，送给了人类很多美景，还因为她向我展示了纯净心灵的美好。
记得那一次暑假，我在小区的一个较为人少的角落的大树下意外地发现了两只小麻雀，一只已经死了，一直还活着，它瘦小瘦小的，嘴边还有鹅黄色的凸出的部分，我往前轻轻悄悄地挪移了两步，伸过头仔细观察，发现它还没有长全羽毛，小身体仅仅蜷缩在角落里，真是个小可怜！过了一会儿，在离小麻雀不远的一棵大树上飞来了两三只较大的麻雀，只见它们扬声鸣叫几声，很快又飞来了很多只麻雀。我往后退了两步，仔细盯着它们看。麻雀们站了满满一树，有的嘴里还衔着食物……我仿佛从它们的眼中读出了对小麻雀的关心。有那么一瞬，我愣住了，没想到小小的麻雀竟然如此团结友爱，一方有难八方支援。紧接着我又自嘲地笑笑：“以前只认为麻雀虽小五脏俱全这句成语的意思只是说麻雀肝胆俱全，殊不知，小小麻雀所拥有的感情色彩一点儿也不逊色于人类。”那时，我想这便是大自然给人类上的最宝贵的一课吧。
我有一个愿望，我希望炎黄子孙不但能从大自然中得到一些科学启示，而且能更多地能从大自然的动物世界之中感悟那种震撼人心的真情。希望我们的明天，人心温暖如春。
自然爱叙事作文 篇5
这简直就是《动物世界》，更像一部充满着冒险色彩的纪实童话，一个孩子，一只狐狸，共同演绎着人与动物之间珍贵的情谊，抒发着一种人与动物之间美丽的情感，诠释了生命与自然的辩证统一、和谐共存。《狐狸与孩子》这部影片，不缺乏《动物世界》中的刺激和惊险，更充满着纯真的童趣，整部影片色彩鲜明、故事紧凑、情节迷人，令人在秀美绮丽的湖光山色和紧张亢进的心理变化中，感触大自然带来的视觉冲击的同时，更能体验到一种浓厚的生命气息，在孩子的心灵上绽放出美丽的奇葩。
狐狸并不狡猾，狡猾的是猎人的诱饵与枪口，狐狸与所有的生物一样，为了生存，不能不遵守“弱肉强食”的生存之道。面对着比自己强大的生物，狐狸不得不时刻警惕死亡的威胁。《狐狸与孩子》之所以刺激和惊险，就在于狐狸在生存的活动中，与动物斗，与人斗，斗智斗勇，在并不占优势的条件下获得一席生存之地。故事就是从狐狸捕食开始的，一个小女孩无意中被狐狸跳跃与舞蹈优美的体态给深深吸引住，从而引发了一场人与狐狸的情感较量。到最后，输的却是人性的贪欲。这个故事告诉我们：我们可以与动物做朋友，但要适可而止，不能把自己的意愿强加到朋友的身上，否则剩下的只有心灵的寂寞。
“爱不是占有”，多好的一句话啊。人往往因为自身的贪婪和强烈的占有欲望，而失去许多生命中珍贵的情义。《狐狸与孩子》隐隐折射出了这样的一种人性，通过一个孩子的心态而向世人娓娓道来。这个故事所要表达的是人性中善良的一面，而不是揭露人性的丑陋，人性的丑陋终会遭到大自然的耻笑和鄙弃，唯有拥有一颗善良的心方能获取大自然的恩惠和人生的美丽。在狐狸与孩子的故事中，狐狸跑到孩子的家中寻找它的人类好朋友，而我们故事中的小主角，却把狐狸引到了自己的房间，然后悄悄地关上了房门。狐狸天生的警惕与敏感，令它表现出了种种烦躁不安的情绪，它在房间里上窜下跳，不断寻找房间的出口，最后一头撞向紧闭的玻璃窗口，像子弹一样飞了出去。
一个孩子因为自己的私欲，差点谋杀掉了一个真诚的朋友。我们的小主角知道错了，抱着狐狸严重受伤的躯体来到狐狸的洞穴，一群小狐狸机警的从洞穴里窜出，嗅着妈妈身上斑斑点点的血迹，用诧异的眼神看着小女孩，它们心里一定充满着疑惑与不解。这就是它们人类的朋友啊！从此以后，我们的小主角再也没有看到过她的那一只快乐舞蹈的狐狸，唯有回忆，在寂寞中感受着一番珍贵的情谊。在森林长满芳草的坡地上，远远跳跃着一只美丽的狐狸，那却已经成为了小女孩生命当中宝贵的记忆……
在人的一生当中，或许我们每一个人都有着这样的一种美丽的境遇，而往往因为我们一句不经意的话，一个不经意的表情，或者一个不经意的举动，而深深伤害到朋友和伙伴们的心，以至于我们每当回想起往事时，都会追悔莫及。爱与被爱，我们都不能自私，自私的行为，不仅会伤害到接受者的心，而且它会强烈地反弹给施与者，造成不可抹灭的创伤与痕迹。《狐狸与孩子》最大的看点，就在于这是一部很能反省人性、讲述人与自然息息相关的优秀影片，它的主题是提倡人性的真、善、美，从而让人在大自然的和谐环境中，充分体现出人性的光华和人生的美丽。
在我们的大自然中，并没有高级与低级之分，所谓的高级动物并不一定高级，所谓的低级动物并一定低级。《狐狸与孩子》中的狐狸，是智慧与勇敢的，它敢于与强敌周旋缠斗，它敢于接近人类并与人类做朋友，以一种弱势的力量与机灵抵抗命运的周遭。《狐狸与孩子》中的孩子，也是智慧与勇敢的，她敢于深入自然界，她敢于与猛兽斗智斗勇，以一种潜在的本能体现出生命的色彩与坚强。狐狸与孩子都是弱势的个体，但是就是这两个弱势的个体，给人奉献出了一场精彩的剧情大戏。虽然故事的结尾，并不像童话故事那样有着一个完美的结局，但是他们用他们的友谊告诉了这个世界：人与自然，其实是可以和平共处的。
自然爱叙事作文 篇6
在那个天气晴朗的早晨，我骑着自行车，在花园的小径上穿梭。我把车停在了楼下的广场上，我正准备去玩耍，但是，还没转眼，我就看见不远处正有一群东西，黑压压地向这边爬来。
因为我还不知道那是什么，所以我就向那片黑压压的东西走去。走近一看，才知道，原来那是由一只只小得不起眼的蚂蚁组成的'“蚂蚁军团”。
“那些蚂蚁们要干什么？它们又要到哪里去呢？”我心里产生了疑问。在仔细观察一阵子后，我发现了：一只蚂蚁的力量是搬不起比较大的食物的，而多数蚂蚁结合起来，却可以搬起很大的食物。这样，疑问就解开了：蚂蚁在搬食物，它们要找一个巢穴，把找到的食物放进巢穴里。
蚂蚁的团结，启发了人类，让人类发明了一种游戏，那就是拔河。这个游戏让同一方的人团结起来，配合起来，把绳子拉过去。
蚂蚁的团结，让人类佩服，也启发了人类。它们就像军队，所向披靡；像小草，坚持不懈；像盔甲，坚不可摧！蚂蚁团结的精神值得我们学习。
自然爱叙事作文 篇7
我从小写字就很不认真，许多字都不按正确顺序，总是随便拼凑而成，歪歪斜斜，每次妈妈检查作业，无论怎么教育我，我一直还是死性不改。
有一次妈妈检查完我的作业，我心想着，唉，又要来咯！没想到妈妈却没有唠唠叨叨的说一通，而是给我讲了一个故事
“一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。
那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎了。
驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会想去伤人。
驯虎人的致命错误在于他摔跤之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收拾，最终将驯虎人吃了。
小象是被链子绑住，挣脱不掉，而大象则是被习惯给绑住。老虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则是死于习惯，死于脑子里认为老虎吃素不吃人的习惯。
到了这时，我才明白不能让一些坏习惯成为习惯，成为自然，我们必须改掉这些不好的习惯，不能让它们成为我们成长道路中的绊脚石
有许多人谈到自己的缺点时，总会说：“习惯了，改不了了！”难道我们真的要像泰国小象一样，被铁链拴住一辈子么？！
于是我便下定决心要改掉这个坏习惯，我现在每天天天练字，就希望我的字能够好看一些。
自然爱叙事作文 篇8
五一劳动节的三天放假时间，让我确确实实的感受到了爸爸妈妈的不易。
就在今天，我去了菜园，虽然只帮了妈妈一小点的活，却让我自己有了深刻的思过。
我一进去菜园，就看到满地的青菜，刚开始我就兴致盎然，就拿这锄头到处乱砍，可一看，这菜地已被我弄得有好多坑了。妈妈无奈的看着我，让我去拔草了。
我看拔草这东西还挺简单的，但唯一不足的一点，就是我分不清哪棵是菜，哪棵是草。我骄傲的跟妈妈分享我的成果，妈妈又再次无奈的跟我说：你拔的这几棵里，有一半是青菜啊！
啊我不好意思的回答没事没事，那不是还有一半是草的嘛！
突然，天空慢慢下起一点一点的小雨，蚂蚁成群的逃回洞里，乌云慢慢的笼盖天空，我连忙跑回家里，拿了一把雨伞给妈妈，妈妈笑着对我说：这次干活还累吗？我傲娇的回答：不累！以后还要多找你干活啊！妈妈坚定的对我说。
以后，我有事没事都要多帮帮爸爸妈妈的忙，放下手机，多去跟大自然沟通，这样会发现不一样的色彩！
自然爱叙事作文 篇9
今天，我非常激动，因为终于可以到自然博物馆去了（因为前几个星期有时表现不好、有时生病，所以爸爸妈妈没有带我去）。在去博物馆的路上，我在想，博物馆是什么样的呢？是不是有好多有趣的东西，一无博物馆是不是非常高大的？到了博物馆售票处，爸爸和妈妈买了票，我是学生，所以免票，总共花了10元钱。妈妈说，这么便宜的票价是为了让更多的人去了解自然界。门口的阿姨跟我们说，二、三、四楼可以参观。我们先参观了四楼，四楼有两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物。在两栖类动物区，我看到了青蛙，蟾蜍（就是蛤蟆）等，蟾有毒腺，妈妈告诉我，她小时候用扁扁的铁夹子把抓住的蛤蟆的耳朵边的一个地方夹一下，就能夹出白色的汁，妈妈说，这种液体可以卖到药店，它可以用来做成中药，可以看病。在爬行类动物区，有蛇、鳄鱼、海龟、蜥蜴。给我印象最深的是蛇，我看到蛇脱皮的样子、蛇生的蛋、还看见眼镜蛇鼓起的扁扁的脖子，在看蛇的过程中，我感到非常害怕。鸟类中，有一种鸟非常漂亮，名叫极乐鸟，生活在新几内亚鸟，妈妈说，新几内亚岛是太平洋中最大的一个岛屿，有热带雨林，也有雪山；还有一种鸟的名字非常有趣，叫戴胜，这种鸟的头上好象有的和尚一样，戴着一顶扁扁的皇冠。哺乳类的动物中，我印象最深的是四不象，介绍的牌子上写着头似马非马、体似驴非驴、蹄似牛非牛、角似鹿非鹿。我看到骆驼很高大，但不象动物园里那样是活的，它是标本而已。在三楼，我们看到了无脊椎动物，有水母、细菌。妈妈告诉我，细菌的宝宝藏在我们小朋友的手指上，不能玩了泥土后马上吃东西，一定要讲究卫生洗净手，否则会使身体生病，身体内会生蛔虫的。鱼类中，有一种生活在大海里的鱼会放电流，它的名字叫电鳐，它放电是为了保护自己不受伤害。这里有很多标本，妈妈告诉我，这些浸在药水中的鱼是真的，这种药水叫作福尔马林，能使这些动物保持不腐烂，就象埃及金字塔那样，有保鲜作用。在二楼的观看中，我看到了古生物，了解了生命的起源、古生物有进化史。我觉得三楼、四楼的物品有点旧了，二楼的设备要先进很多，说明我们的国家有了很大的进步。我看到了恐龙化石，又大又高，我还和它一起照相了。在古人类区，爸爸告诉我，人是由猿进化成的，有的人认为是猴子进化成的，其实是不对的。古代没有打火机，在进化的过程中，古猿很聪明，会用石头敲打取火，砸出火星点燃木柴烤肉吃。在古尸展览区，有一个明代的人的木乃伊在1992年在上海一个地方被发现，1996年又在上海发现另外一个木乃伊，原来，木乃伊不仅在埃及有，我们这儿也有啊！在自然博物馆的半天时间里，我增长了许多知识，也感受到了大自然无穷的奥秘。我们虽然看过，但还了解得远远不够，爸爸妈妈说，等我再长大一点，我们还要来，才能了解到更多大自然的奥秘，才会使自己更聪明。
自然爱叙事作文 篇10
星期五的上午，我们在教室里上自然课。老师说:我们来做一个有趣的小试验说完，老师便拿起两张纸条说:如果在两张纸条中间用力吹气，会出现什么现象呢?大家思考起来。老师先叫了一个比较矮小的同学吹。她走到讲台旁，面冲大家，把两张纸条拿在手里，用力吹了一口气，同学们以为用力吹气纸条肯定会往外跑，可是，纸条并没有分开，而是并拢的。
同学觉得很奇怪，说她的劲太小了。老师又叫了一个男同学到讲台旁来吹，这位男同学是我们班最高的，最有力气的，我们都以为他一定能把纸条吹开，谁知，他使出全身力气吹，纸条还是并拢的。老师说:为什么在两张纸条之间用力吹气，两张纸条不是分开而是并拢呢?
同学们你看看我，我看看你，谁也说不出里面究竟是什么道理。老师说:这是因为中间流速快的空气压力小，四周流速慢的空气压力大，这种压力就把纸条向内侧推，所以，两张纸条就并拢在一起了。通过做这个小试验，我们知道了，自然界的很多现象都包含着科学道理，这节自然课做的小试验真有意思!
自然爱叙事作文 篇11
大自然的音乐多么美妙，用心聆听，一定会有新的发现。
静谧的初夏来了，在池塘里，青蛙找来许多同类，一同在美丽的地方大声高歌，而荷花荷却给它提供了一个美丽的场地，水里的小鱼欢悦地游着，时不时跳出水面，在为青蛙们打气呢。可不知是谁家顽皮的小孩子，一拿起石头，贪玩地丢进水里。顿时，演奏声嘎然而止。
在一片青绿带有生机的树林里，画眉与喜鹊在树林里快活地穿梭着。在青绿的树林中，画眉与喜鹊的身影十分清晰，两只小鸟停在一棵树上，一同歌唱着。那清脆而又婉转的叫声带着一种独特的音韵，听着这美妙的自然之声，我不禁领悟到了大自然那优美的身躯，嗅到了那芬芳的清香，还有那忘不了的声音。大地为他们鼓掌，白云为他俩陪衬，大树为他俩提供了位置，画眉与喜鹊的自然之声令大家感受到了快乐。音乐不息，快乐不断。那声音令人感觉清爽，还带有点滴独特异常的清香；是一种优美的天簌之音。
用心聆听，大自然真的很美，那自然之声领着我的每条血管，独特音韵牵着我的灵魂
相信吧，用心聆听自然之声，使人为之一振！
东莞市洪梅镇中心小学六年级
自然爱叙事作文 篇12
春天，美丽的春天来了，在这个彩色的春天，我发现了一个东西，这时候然而那小草？然而那？？都不然而然而那一点也不引人注目的柳条
春天，柳条钻出了柳树阿姨的怀抱，她，一个普通的柳条，虽然他一点也不引人注目，但然而，他把柳树阿姨的美丽重新追了回来，这时候让柳树阿姨重新获得了魅力。
但然而柳条也有怨言，大家听听吧。
柳条：哎，自从我出来了以后，日子十分不好过，一些小朋友要打架，把我拽了下来，害得我头都晕了！
相信大家以后不再打架了吧，同时也要和人和睦相处。
啊，春天，你掠过了夏、秋、冬、最后回来了，这时候让我们享受这个美丽的春天吧！
自然爱叙事作文 篇13
美丽的绿景塘村群山环抱，野花簇拥；有看不尽的美景，有享不尽的愉悦。看那无边无际的茶廊，让你品尝那闻名天下的径山茶；水光潋滟的湖水，让你融入它梦境的国际；还有那从未照面的怪石奇松，让你情不自禁的赞许大自然的奇特。
不用说那西施般的景色，也不用说那悠长的径山风云，更不用说那深重的文明蕴涵，单说那人气最旺盛的板栗国际，也足以让你感同身受。站在高山上，乍一望，人潮涌动；乍一听，处处充满着欢声笑语；乍一踩，足以让你开足马力，直奔板栗的国际。
我的脚带着我走进了奇特的板栗国际。只见那硕大的果实垂挂枝头，张着它那张绿色的毛烘烘的脸蛋，恰似心爱，惹得咱们都想具有这些心爱的板栗娃娃。怎么办呢？着手吧！咱们卸下了身上一切的物品，预备好好地干一场。栗树都长在歪斜视点较大的斜坡上，所以上去也难，下来也难。咱们一大伙人连脚带手地十分困难爬上了坡，却不敢有半点懈怠，因为不时存在着下滑的风险。摘栗子但是一项大工程，需要用协作的力气来打败困难。小A同学处在地形较高处，她用一只手把有板栗垂挂的枝条压下，另一只手扶住树干，坚持身体的平衡；小B同学的方位，最利于采摘板栗，她有必要竖起自己的脚趾，用来增大摩擦力，一起身体向上歪斜，尽量坚持身体的平衡，因为她有必要用双手去采摘那浑身是硬刺的家伙；小C同学的一只手抓住树枝坚持自己的平衡，另一只手不只要拿着盛板栗的塑料袋，还要协助小B使她坚持身体平衡；还有一位小D，守在“大本营”，看住“兵士们”的资产，且还有一个使命，便是当别的三位同志下坡时，因为地形较峻峭，极易快速冲下来，她有必要上前维护她们，起到缓冲的效果。因为本人在第一场战争中，左手拇指不幸扎进一根板栗刺而荣耀挂彩，所以只能充任小D人物。
约摸二十分钟左右，咱们胜利地完成了使命，向着柿子园进发。还有那耐人寻味的户外烧烤，趣味无穷的柿子园记，美丽无限的户外风景等等。此次的径山绿景塘之游无处不是高兴地点，无处不让咱们留连忘返！
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵！斯是首游，唯愿再游！！！
自然爱叙事作文 篇14
有一篇文章名叫《自然之道》。它的主要内容是这样：作者和七个同伴及一个向导到加拉巴哥岛观察幼龟出巢，进入大海。突然，作者和同伴看见了一只嘲东想吃一只幼龟，因为害怕幼龟被吃，他们要求向导救了这种幼龟。
尽管向导不愿意，但在他们强烈的要求下还是做了。可是后来的事情让作者和同伴都没有想到，原来那只幼龟是探路的，因为向导救了它，其他乌龟以为没有事，结果很多乌龟都变成了食肉鸟的食物。如果不救那只探路的幼龟，只不过是一只乌龟送命，可在作者和同伴的好意下，却让更多的乌龟丧生。
读了这篇文章后，让我想到了一件事。那是一个寒冬，我和弟弟在外面玩，我看见弟弟头上都是汗，就好心地把他头上的帽子给去掉了，没想到，因为受了风，弟弟后来感冒了。虽然我是出于好心，可是结果却是我不想看到的。这和《自然之道》中的作者是一样的。我明白了：做任何事也都不能违背自然规律，否则将会产生与愿望相反的结果。
