基地读后感精华10篇。
当我们放入足够的努力，最终能够实现对各种书籍的广泛涉猎，心中积累的知识将会共同融合贯通，形成我们独特的见解。相信那些阅读过《title》的人数不胜数。读后感应该具备对现实的针对性，对此工作总结之家小编提供了这本书的相关资料，希望能成为你学习的有益参考并且能够得到实际应用。祝你学习愉快！
基地读后感【篇1】
基地何须书也？——银河帝国《基地》读后感：
首先，这是一组150万个字符。它也世世界科幻界最有影响力的演员之一。1965年世界科幻协会颁发了一个含金量非常高的奖项，叫人类历史上最好看的系列**，基地**战胜了《魔戒》都在杂志上发表了，形成了一个基地的故事群落，就是后来的基地的前三部曲。写完三步曲，阿西莫夫刚好30岁。
阿西莫夫从那以后就再也没有写过这个系列了，因为他觉的这个系列已经结束了。但读者并不这么认为。他们不停地催促捐款，直到出版社给阿西莫夫交了5万元稿费，而你只需要交00元稿费。
阿西莫夫想，试试就试试呗。1982年40年后，阿西莫夫开始写关于基地的文章，写下他的新认识。这就写了第四部和第五部，在一个超大的闹洞里结束了文章。
这是基地写作的第二阶段。第三阶段是阿西莫夫生命的最后四年。阿西莫夫没有继续按照之前的系列讲述故事，而是写了两部前传。阿西莫夫离世的时候第七步第五章刚刚开了一个头，后来找了一个大师补全了**。
就跟红楼梦一样是续写完成的。至此基地七部终于写完。
基地读后感【篇2】
今年看的书中最好的是基地三部曲。以后有时间会补全系列7部和英文原版。有些人说给人太硬，科级描述和剧情都太密集的感觉，不适合科幻小说读得不多的读者。我是觉得习惯之后还是很带感的。
基地系列是阿西莫夫最主要的作品，他的其他一些名作如我与机器人因为也在同一个世界设定里，有时算作基地系列的一部分，让这个系列变得很庞大。第一部发表于1951年，在科幻小说里算是很古老的作品了。因为太早，所以对科技的描述现在看来已经有点偏了，不过不影响阅读感受，因为基地系列的故事核心是人和历史，唯一的科技核心是一种虚构的数学，所以作为科幻小说很难得的放在任何科幻设定里都一样好看。
引子开始在一个叫银河帝国的地方。。。这种星球大战的感觉是怎么回事。。。是一个只有人类存在的占据全银河的社会，文明发源地因为历史太久已不可考。有一位叫谢顿的学者发展出一个统计学/社会学分支叫心理史学，在人口足够大的前提下可以有一定准确率的预测出社会的未来状况。然后他和这门科学的其他学者意识到帝国不可避免的要在几十年内开始进入衰退，并对人类文明带来毁灭性的打击。科技会失传，人们会陷入混乱恐怖的黑暗时代，直到数万年后才会有下一个帝国达到现在的水平。于是他向统治者进言，帝国的衰退是无法挽救的，但是如果按照他的规划建立两个只有数万学者和他们家人组成的“Foundation”，在帝国完全衰退前编写完一部百科全书，就能保存人类文明，并把过渡的黑暗时期缩短到一个千年。两年后谢顿就老死了，故事也正式开始于50年后的其中一个基地，位于银河边缘的端点星。一千年整后，端点星成为第二帝国的首都。基地三部曲描写的就是这千年中的前五百年。
基地我最喜欢的'地方，是有历史感。虚构小说能写出这种感觉的不多。历史在书中的每一个章节里迅速的前进，一章里拯救基地的英雄在下一章就已老去或者作古，而下一代的人物们会传颂他们的事迹，引用他们的名言。唯一称得上主人公贯穿故事始终的技术宅谢顿，只在引子里露了个脸就死了，之后就只是作为历史的一部分出现。。。这个引子还是作者后来集结成书的时候补写的。这种江山代有才人出的设计让整个系列充满沧桑感，气魄很强大。历史感除了时代的更迭速度，还有反复强调的历史的必然性。每个危机的出现都是谢顿计算过的按历史必然出现的情况(至少在误差不严重的时候)，目的是逼迫基地的人们作出那唯一的可以使基地突破危机的选择或变革，使得基地可以继续精确的沿着设计好的道路前进。
另一点是社会真实感。书中描述了帝国分解后的各种各样的社会，各种组织形式，经济状况，科技水平。虽然没有很刻意的详尽描述，但是提到过的细节都真实可信。封建王国，教会，民主市政府，自称人民朋友的独裁者，商人协会，都在像样的运转着。
基地读后感【篇3】
此次参观形式直观，内容丰富、深刻，使我的心灵受到了震撼，思想得到了洗礼。在今后的工作和生活中，我要进一步加强学习，坚定理想信念，努力做好以下几个方面：
一、加强学习，提高思想认识。作为一名党员干部，只有不断加强学习，才能提高自身素质和能力，才能加强对世界观、人生观和价值观的改造，才能提高党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。在日常工作中，除了认真学习政治理论和业务知识，还要加强对党章、廉政准则和党风廉政建设有关规定的学习，提高自身的政治理论水平与思想觉悟。
二、坚定理想信念，强化廉洁意识。作为党员干部，必须保持头脑清醒，始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义理想信念，这是共产党员的立身之本。随着改革发展的不断深入，党员干部面对的外界诱惑越来越多。在这种形势下，党员干部要像廉政教育展厅悬挂的廉洁微警句“廉洁自律无心病，求真务实业有成”、“廉洁乃干部之魂，勤政是公仆之本”表达的那样，只有不断地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定理想信念，提高自我约束能力，过好权力关、金钱关、人情关等，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
三、加强自律，保持艰苦奋斗的精神。近年来，有少部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安逸，抛弃党纪国法，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。要向“廉而洁，一身正气；勤而俭，两袖清风”的焦裕禄等优秀党员同志学习，将自己的工作实践和群众的根本利益联系在一起，牢记全心全意为人民服务的宗旨，站稳党和人民的立场，自觉奉献，永葆党员本色。
基地读后感【篇4】
7月5日，我参观了辽宁省反腐倡廉教育基地。此次展览分新民主主义革命时期、社会主义革命时期、改革开放和社会主义现代化建设时期等部分，通过珍贵的**和文物史料的陈列展览，客观真实地反映了中国共产党自诞生以来，在不同历史时期的反腐倡廉理念、方针、经验及主要成果。
通过展览，我深切地感到，我们党历来高度重视反腐倡廉工作。早在1949年新中国成立前夕，老一辈革命先锋队就告诫全党同志，要继续谦虚、谨慎、不骄、不闹，要继续努力。改革开放后，有人提出，执政党的党风是关系党的生死存亡的问题。
因此，党风问题必须抓紧搞，永远搞。在十三届四中全会以后，我们党提出了治国必先治党、治党务必从严，把提高拒腐防变和抵御风险能力作为党必须解决好的两大历史性课题之一，加大了反腐斗争力度。进入新世纪新阶段，我们党又郑重提出，要坚持立党为公、执政为民，党的优良作风是党始终立于不败之地的重要保证，要切实把作风建设作为关系党的形象、关系人心向背的大事来抓，建立健全惩治和预防腐败体系，加大从源头上防治腐败工作力度，使全党同志真正做到为民、务实、清廉。
党的十八大报告也明确指出，反对腐败、建设廉洁政治，是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题，反腐倡廉，必须常抓不懈，拒腐防变，必须警钟长鸣，要求全体党员干部上下一心共同努力，切实做到干部清正、**清廉、政治清明。
党风廉政建设和反腐败斗争，是关系党和国家生死存亡的大事，是我们党在新时期将长期坚持的一项重要工作。反对腐败，生死攸关；党与腐败，水火不容。中国共产党90多年的反腐倡廉建设取得了显著成效。
当前，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题尤其突出，产生了不良的影响。因此在日常工作中，要以开展党的群众路线教育实践活动为契机，杜绝“四风”问题，要更加密切联系群众,紧紧依靠人民，加强党同人民群众的血肉联系，保持党的先进性和纯洁性，从而实现中华民族的伟大复兴的中国梦。
基地读后感【篇5】
今天，我早早的起了床，因为今天学校要组织走进大兴航天科普教育基地的活动，那是我一直向往去的地方，甭提我有多开心了。我急忙吃完早点，穿上整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，怀着无比兴奋的心情，跟爸爸来到学校，看见大巴车已经早早的停在校园了。但我也有一件很高兴的事，那就是作为家长委员会的家长，我父亲也被邀请了。
踏上大巴车，一路上树木葱茏，藤萝摇曳，柳树像一位位美丽动人的姑娘，风儿一吹，柳枝就如同飘起的秀发。路边鲜花盛开，春天的风景真美。我一直盯着窗户，不知不觉过了大约两个小时，我们终于到达了目的地。
车一开门，我们就争先恐后的下了车。我们一进入航天科学教育基地，就能看到道路两旁的火箭、卫星和导弹的模型和剖面。面对大门矗立着一个大型火箭模型，中国航天cz-2f。
威武的直指蓝天，像是马上就要飞上太空。然后我们跟着导学老师来到拓展基地，在老师的指导下进行各种活动。我打球的时候，一开始很害怕，但我找到了平衡点，然后就轻松地通过了。
因为爸爸也来了缘故，我不能退却，我要表现的更加勇敢坚强。我们都享受着在运动和体验中挑战极限成功的喜悦。这真是一个勇敢的人的游戏！午饭后老师组织我们去看火箭模拟升空，准备工作过后，老师和同学喊着“10、9、8、7……”倒计时，火箭模型发射点火，只听“嘭”的一声，火箭模型被发射升空，接着又张开降落伞安全着陆，现场响起了同学们热烈的掌声。
结束后我们还去了游乐场。在游乐场里我们玩了很多很多的游戏，有迪士尼圆盘;有旋转木马；还有旋转秋千……我们玩的都非常开心。时间过的可真快，转眼到了下午返校的时间，我们怀着意犹未尽的心情，恋恋不舍地踏上返回了学校的大巴车。
通过这次户外活动，不仅让我欣赏春天的美景，也让我玩的开心，也让我对航天知识有了浓厚的兴趣。当我长大后，我也想成为一名宇航员，飞向太空去探索无尽的宇宙。
基地读后感【篇6】
此次活动，使我得到了一次深刻的廉政教育，在我思想上又一次敲响了反腐倡廉的警钟，结合工作实际，我有以下几点心得体会：
一、前车之鉴，引以为戒
我县近年来因违规违纪受处分的案例，查处违规案件的数量给了我最直观、最震撼的影响。因腐败行为给党和国家造成的损失是重大的，给社会、家庭和个人带来的代价是沉重的，一时失足成千古恨，我深刻的感受到了“不以善小而不为，不以恶小而为之”的重要意义，我们要牢记前车之鉴，从中吸取教训，引以为戒，筑牢思想防线，时刻警醒自己，力戒骄满，充分认识廉政建设的重要意义，严格以优秀共产党员的标准要求自己，做一名勤奋廉洁的党员。
二、书画中读懂“知廉耻、做清廉”
书画展览生动形象的表达出“清廉”是对在基层工作的党员的必要要求，“知廉耻、做清廉”从点点滴滴中严格要求自己时刻牢记一个共产党员的标准。通过对“廉”字结构的解读，鞭策我在今后的工作中要常思贪欲之害，常怀律己之心，正所谓千里之堤溃于蚁穴。一起分析毛泽东诗词创作背景，并结合当今的时代背景，深感要不断坚定理想信念，增强廉洁意识的重要性。我们要做到不断加强世界观、人生观、价值观的改造，防止失去精神支柱，防止利益的诱惑。
三、加强学习，提高工作能力
廉洁自律结合到我们的工作中，我认为主要把握好两条：一要干净，二要干事，也就是既勤又廉。不勤政无以立业，不廉政无以立身。首先，通过开展党性教育实践活动，学习党的优良传统，学习经典著作，学习最新的理论成果，做到能经得起考验，做到用信念引领前进、奠定思想根基。其次，我们一定要加强业务知识的学习，提高业务能力，立足岗位，爱岗敬业，树立好形象，全身心的投入到工作当中，用更好的服务与群众打下坚实的感情基础。
基地读后感【篇7】
6月23日，我们通过车间组织，前往土桥安全宣传基地。在那里我们参观了地铁交通安全的发展历史，以便我们了解安全的重要性。
当你拥有它时，好像不觉得它有什么了不起；当你失去它时，才会真正觉得拥有它是多么地幸福。安全不需要太多理由。生命足够让它永久。我们不能因为产量而轻视安全，不能因为效益而忽视安全，更不能因为工作面、工作条件稍好一些就藐视安全。
对于我们地铁维修中心来说，安全生产是企业的生命线，抓好安全生产是企业永恒的主题，这一点不容忽视。可以说，安全是生产的保证，安全是巩固企业的基石，企业发展的基础，企业效益的保证，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生产这个环节不出差错，企业才能去争取更好的成绩，我们每一个人员自踏入企业大门的那一刻起，就开始接受安全教育，“安全第一，预防为主”，我们牢记在心。
安全是一切工作的前提，确保安全生产是一项长期不懈的努力。
安全工作，贵在坚持，难在坚持，成在坚持，不怕千日紧，就怕一时松。保证一时一刻的安全并不难，难的是安全生产的长治久安。安全意识淡薄、薄弱是事故发生的主要原因。每次发生意外，我们都会后悔。那么在事故发生之前，我们是否消除了隐患？
我们的预防措施是否到位？如果蚁群破千里堤，早防早治，才能保证安全。而抓安全，就必须时刻如履薄冰，如临深渊。
我们在安全工作中不应粗心。只有提高警惕，考虑安全隐患，防患于未然，努力绷紧安全绳，才能保证企业的长治久安。
安全第一不是墙上的口号，而是维护我们生活、健康和家庭幸福的保护伞。安全维系着我们每个人的生命和健康，维系着每个家庭的幸福和幸福。最美好的祝愿是和平，最真诚的希望是安全。
安全是伞，是我们幸福生活的伞。不管天气如何，把这把伞一直带在身边，使它成为我们生活的习惯。因为只有在保证安全的前提下，我们才可以尽情挥洒生命的精彩；因为有了安全，我们的企业才能蒸蒸日上；有了安全，我们才能高高兴兴上班来，平平安安回家去，让每个幸福的家庭更加幸福，让我们的企业更加红火。
基地读后感【篇8】
《阿西莫夫基地》是一本科幻小说，讲述了一个关于科学、未来、人性和政治等方面的激动人心的故事。这本小说是由著名作家艾萨克·阿西莫夫所写的。阿西莫夫是一位以写作科幻小说而著名的作家，他在这个领域有着广泛的影响力，因为他的作品不仅在科幻读者群体中有着很高的声望，而且在整个文学界中也有很高的认可度。
这本小说的背景设定在未来，讲述了一个被称为基地的行星，其民众在未来的几个世纪里，经历了数次政治和文化的变革。故事的主人公哈里·谢顿，是一个数学家，他发明了一种数学模型，可以预测出未来的大局。这种模型在未来的政治环境下，被看作是一种力量和权利的象征。
哈里·谢顿的预测成为未来变化的基石，基地从一个荒凉的星球变为拥有强大实力的星球。然而，在基地的发展过程中，谢顿的遗产和基地的地位，受到了一群来自几个星球联盟的势力的威胁。这股势力一直在寻找谢顿的“神密”第二基地，以防止基地的势力继续扩大。
故事的叙述以线性方式，故事情节和人物之间的关系都很清晰，并且从始至终一直是连贯的。小说中的科学概念和信息传递的方式都很有趣，读者不仅可以学习到一些科学知识，还可以了解到作者对未来社会的一些看法和思考。
本书最令人印象深刻的一点就是它的对未来社会的真实描述和底层结构的分析。本书中出现的政治，科技和文化领域的变革，都是作者对人性和社会的一系列思考。小说非常具有科学性，除了提高了人们的科学素养外，还向人们展示了科学和未来社会的相互关系。
总之，阿西莫夫的《基地》是一本关于科学，未来，人性和政治等方面的资深科幻小说。本书在科学和思想上兼具深度和广度，在情感和逻辑上也是很出色的。对于那些喜爱科幻小说的读者来说，《阿西莫夫基地》是一本不容错过的科幻经典小说。
基地读后感【篇9】
河南省地质博物馆是一公众为主体，以青年和资源环境相关业务人员为重点，以科研人员需求为导向的科普型自然博物馆。她是一个具有现代化、高科技、独具河南特色的全国省级一流的地质专业博物馆；是河南省资源、环境、省情展示交流的“窗口”，珍稀地质矿产标本收藏、研究中心；国土资源知识普及与青少年科学文化素质教育基地，大众游览胜地；是集科研、科普、休闲、娱乐、赏石于一体的理想去处。
大自然的神奇另人折服。上古的没有任何生物到慢慢的产生单细胞生物再到恐龙最终进化出来千千万万的生物物种，同时也形成了各种各样的地质资源奇观，丰富的矿藏资源，金、银、铜、铁、钼、石油、天然气等等，还有精美绝伦的矿物晶体、宝石标本。我感受到大自然的浩瀚和人类的渺小，但人类的渺小并不小。
人不能与自然的力量想比，而是在人类的历史演进中，随着社会的不断进步和自然的不断奋斗，从不断被自然困扰到慢慢学会与自然和谐相处，合理利用自然资源。人的力量是有限而渺小的，大自然的资源是无比巨大的，人可以借助大自然的力量而强大起来，只要懂得自然地法则顺应自然地法则就可以驾驭自然，各种珍奇的植物、动物、矿藏等等都极大地服务了人类并为人类创造了极大地便利，改善了人类的生活条件和生活水平，人类现在是很好的在享受大自然所赋予的一切。但是人类现在在享受自然地时候也呈现出了诸多的问题，水能载著亦能覆舟，由于人类的贪婪与滥用自然资源，人类受到了大自然的惩罚，无休止的乱砍滥伐导致大量的森林植被被破坏进而导致接二连三的水土流失、洪水还有连续不断的沙尘暴等；人类大肆发展工业，提高生产力，发展经济，但是人类过度地去追求经济利益造成环境严重的污染，污水乱排导致严重的水污染，水质变坏，鱼虾绝代，甚至连用于饮用都得经过严格的处理；工业废气无节制的排放造成了严重的大气污染，接踵而来的各种危机就都来了，二氧化碳的过的排放导致了温室效应。
今年全球平均气温飙升，海平面上升，将引发重大灾害。还有臭氧空洞的出现，这直接威胁着人类的生存。人类不知道如何保护生物多样性，偷猎和杀戮，他们把许多珍稀动物摆上了餐桌。许多物种灭绝或濒临灭绝，严重破坏了生物链和生态平衡。
这些都给人予警示，要和大自然和谐相处，可持续发展才是最佳的生存之道。
作为学生我们要好好学习，把学习当做自己的第一要务，在学好知识的同时培养自己的综合能力，在思想上要时刻保持着先进性，以马克思主义理论武装头脑，认清时事，认识大自然，学会正确合理地思考问题解决问题，我们要怀着一颗感恩的心，感恩自然，感恩社会，时刻有责任感，将来为社会为人民为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
基地读后感【篇10】
2015年4月16日，我们组织部分党员和活动人士参观了淮安刘老庄82烈士陵园和周恩来纪念馆。虽然只是短短的一天，但我从这次访问中受益匪浅。
上午，我们一行来到淮阴国防教育基地刘老庄82烈士陵园。我一下车，就被烈士陵园铁门上的红色五角星和刚健有力的人物深深**撼了。当双脚迈入那个庄严又不失生机的八十二烈士陵园,心中涌起莫名的感动。
遥想烈士们当年的献身救国的豪情万丈和慷慨激昂。当我来到烈士墓前，仰望82位烈士的陵墓时，内心的震撼比以往任何时候都强烈。那是一种完全不一样的感觉,它似乎把我带到了那个水深火热的年代,又重现了烈士们抛头颅、洒热血为祖国解放而奋斗的场面……72年前3月18日,82位勇士为了挡住3000多日寇对淮海区党政机关突然袭击,进行了浴血奋战。
勇士们在弹尽粮绝,敌人炮火不停轰击的情况下,上好刺刀,与敌人血战到底,终因敌我力量悬殊过大,82位勇士全部壮烈殉国。想想有多少革命先烈为了实现我们现在的和平，抛头颅洒热血！正是他们英勇的战斗和对牺牲的恐惧，建立了一个新中国。没有他们，中国就不会有今天的辉煌！
与他们一生舔血的刀锋相比，我们真的太幸福了。
下午，我们来到楚州周恩来纪念馆，缅怀我们敬爱的周总理。跟随评论员依次参观了周恩来纪念馆、主要附属馆、周恩来铜像广场、中南海西花厅。纪念堂内每栋建筑的转角和高度都具有纪念周恩来的象征意义，让人感到整体庄严肃穆。周总理的一生,没留下财产,没留下子女,他似乎什么都没有留下,但是他却又把什么都留下了,他一身正气,两袖清风,把自己的一生都奉献给了党和人民,为我们树立了共产党人的光辉榜样,全党楷模当之无愧。
周总理虽然离开多年，但老一辈无产阶级革命家不懈奋斗、顽强奋斗的精神，始终值得我们继承。周总理毕生致力于为中国的崛起而学习，为民族复兴而奋斗。是我们终身学***样。
“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”。这是我参观烈士陵园和周恩来纪念馆时最深切的感受。一个个为了光明而战的英烈们,他们为真理而战,受尽折磨仍宁死不屈,甚至用生命照亮了后人前进的方向,真是可歌可泣。
我要从自己做起，发扬党员的模范作用，努力构建社会主义和谐社会。
陆志坚2015年4月23日
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责任读后感(精华10篇)
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责任读后感【篇1】
以责任为引领，努力在工作中尽责
感谢学校让我能读到这么好的一本书，拿到这本《工作就是责任》，我就被封面的一句话吸引“人类失去责任，世界将会怎样？”是啊，责任是人的立足之本，如果没有父母的抚养教育责任，我们不会成长，如果没有老师的教育责任，我们就不会超越，如今在工作岗位上我们也要付出责任，责任就是我们工作成功的基石。
《工作就是责任》这本书以浅显易懂的语言把许多鲜活的事例和精辟的观点展现在我们面前，看了这本书我陷入沉思，它让我对责任心有了新的认识，加深了对“责任”两字的理解，也必将为我今后的工作增添长久的动力。
工作的精神实质就是责任意识。“在任何特定的环境中，人们还有最后一种自由，就是选择自己的态度。”态度决定一切，而对工作的认识态度就是责任，“责任”是一定要面对，勇于担待，而不能逃避的。
在学校这个大家庭里，我面对班级的实际情况，想对策、调动一切可以利用的资源，管好班级，是我想努力转变五班的班风班貌这样强烈的责任心促使我在平时的工作中尽职尽责，树立强烈的岗位责任意识，只有思想认识到位，有强烈的责任感，才能创造出不俗的成绩。
责任意识，决定了干好工作的态度，有没有责任意识，有没有把自己的岗位重视起来，做事的结果绝对是不一样的。作为班主任，只有树立正确的责任感，才能积极工作，克服困难，勇于战胜挫折。
我们学校是一个和谐、团结的集体，我们是一个团结进步的团队。而责任意识也会让我“换位思考，互相帮助。”让我知道当困难来了的时候，不是“各扫门前雪”而是要更多的为别人着想，同舟共济才能共渡难关。
在我们的工作中，我们不经常承担额外的工作。这不是强烈的责任感，也是一个人不成熟的表现。那么我们的集体就不会成长，也不会成功！所以，承担责任会让你比别人更强大，更值得信赖。做自己的事，帮助别人做事更积极，把每件事都做到最好，这是我们成熟的表现。
也是成功的源泉。“有责任的人会怪谁？”谁都不会怪，甚至包括自己在内。
当别人未能做到的事情摆在自己面前的时候，我们的反应会是怎样呢？人们总是不能给予自己负责任的机会。当困难摆在我们面前的时候，绕道而行会是很多人的首选，有些人认为这样做很聪明，可以躲避很多麻烦和困难，但他们却忘记了自己失去了负责任的机会，就意味着失去了解决问题的能力。
责任无处不在，责任意识相伴成功。“怎样体现责任感，怎样才叫负责任”我认为就是遇到问题不要退缩，要向前跨一步，遇到困难要努力思考怎样解决，遇到事情要多做一做，让责任心无处不在，在班级管理上，在教育教学中，在和孩子们的相处中，都体现着我们的责任，在困难面前要相信方法总会比问题多。可以说一个人心量有多大，事业就有多大；一个人心能容多少，成就就有多少；一个人的成就，在于工作态度；一个人的成功，在于责任意识。
让责任成为习惯，努力工作，提高自己的责任感，做一名光荣的人民教师。
责任读后感【篇2】
苏霍姆林斯基指出：“让每个学生在学校里抬起头来走路。”中国近代教育家也说过：
教育不能没有感情。教育没有爱，就像池塘里没有水，不能称之为池塘；没有爱，就没有教育，所以教育者习惯把爱孩子作为合格教师的底线。
在日常工作中，我关注每个学生的闪光点，找到合适的机会表扬他们，让他们真正感受到老师对他们的关心和关注。我在日常的教学中，着重培养对孩子们的喜爱之情，尊重之情，责任之情和宽容之情，面对开放的社会，开放的教育，我们当教师的必须更新观念，才能适应现代教育的需要，才能满足孩子们受教育的要求。教师除了要具备高度的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人的岗位上站得高，看的远，这样才能培养出未来社会需要的人才。
众所周知，学生在校接触最多的是班主任，班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人，一个班主任，要成为学生的朋友，而不是学生的“敌人”，一个班集体，要成为学生心中的精神乐园，而不是学生的“地狱”。今天的孩子生长在一个物质丰富的年代，他们一方面是物质生活的“富翁”，另一方面又是精神生活的“乞丐”，作为教师的我们必须思考：现在的孩子心里在想些什么，他们的心灵深处究竟需要什么。
责任读后感【篇3】
读了肖川教授的教育随笔《教育的使命与责任》，受益匪浅。《教育的使命与责任》延续了肖教授在凝练、舒展的言说中表达深邃、细密之思的风格，让我在轻松、愉快的阅读中，触摸到了教育的时代主题。
在一个民主、自由、文明的社会里，写作源于一种生活，一种对生活的感知，一种对世界和人类的惊喜，一种对自己经历和自我情感的珍藏。而对肖川教授而言，写作是“源于分享的需要，表达和自我表现的需要”，是为了“呼吁、呐喊以引起世人对某一问题的关注”，是为了“诱导、劝说、鼓舞和激励更多的人朝着在我看来更正确、更光明、更人道的方向共同努力”。阅读肖川教授的这本教育随笔集，让我真切地感受到了他的这份“使命与责任”。
肖川教授提倡“想大问题，写小文章”。他说，所谓大问题，就是那些与人类文明发展密切相关的问题。想大问题会“使得我们超脱世俗的名缰利锁，使得我们超越琐屑和平庸，使我们从根本上确立起对世界与人生的态度”。
所谓写小文章，就是写随笔。随笔是最自由的文体，没有一定之规，可长可短，可文可白，可叙事可抒情，可感叹可议论，想怎么写就怎么写。写随笔“能够培养我们的一种趣味，一种注重细节、精益求精的品质，一种细致思考的习惯”。
作为思想者，肖川教授对教育领域中一些大问题进行了系统思考，然后用随笔的文体表达出来。在他看来，随笔不仅是一种文体，更是一种人生态度和理想的自然表达。他说：
“在我的文字里，不仅表达着我的教育理想，也表达着我的社会理想和人生理想。”正如《教育的使命与责任》的书名所揭示的，他力图在字里行间溶渗着理想、信念、智慧、真情、使命与责任，这也正是辉煌灿烂的教育大厦和自由幸福的美好人生的基石。
同时，阅读《教育的使命和责任》让我有一种从层层困惑走出来的感觉，有一种从山穷水尽到柳暗花明的感觉。虽然，我暂时还不能深刻领会书中的理念和观念，但至少使我明白了许多之前模模糊糊的概念。它让我明白了民主和自由的教学氛围对于培养学生自由灵魂有多么重要的作用；它让我明白了什么是一堂好课——真诚、丰富、深刻；它告诉我，生命教育的重要意义——培养学生的生命情怀（生命教育的宗旨就在于：
捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值）；它提醒我，要让学生快乐地学习，因为“快乐是一种美德”；它提醒我，要以一种积极的心态去面对自己的人生和事业；它提醒我要不断扩充自己的学识，要手不释卷，同感哦阅读让自己一步步成长；它提醒我，要用一生的知识来备一节课……
责任读后感【篇4】
责任是什么
临淄区凤凰镇召口中学路强
三个月的时间，仔细阅读了祁智老师主编的《剥开教育的责任》一书，在文章最后，他谈到，教育事业是伟大的，但伟大的事业从来是艰难的。我们选择了教师这个职业，也就意味着选择了担当，但我们必须明白，有责任，才会担当；有本领，才能担当。我想说的是什么是责任，什么是教育责任。
我从百度上搜索了这些名词的解释：
职责：首先，是指部门内部应该做的事情，如职责、职责、岗位职责等。二是指不做好本职工作应承担的不良后果或义务。
剥离：在百度百科里，这个词没有解释。
社会教育：广义的社会教育是指一切社会生活影响个人身心发展的教育；狭义的社会教育是指学校教育以外的一切文化教育设施为青少年、儿童和**开展的各种教育活动。现代社会教育是学校教育的重要补充。
不同社会制度的国家或政权实施不同性质的社会教育。
家庭教育：家庭教育是父母（首先是父母）在家庭生活中对子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：
在生活中，家庭成员（包括父母和孩子等）相互影响、相互教育；聘请家庭教育专业教师教育子女。家庭教育简称家教。
学校教育：学校教育是与社会教育相对应的概念。指受教育者在各类学校接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般来说，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。
对比以上词条，我认为，这本书的缺陷就在于没有理解清楚什么是教育，教育是三大教育的结合体，而祁先生在谈“剥开”时，竟然只谈到了学校教育，未免也太狭隘了吧。最后，我把这本书定义为剥夺初等教育的责任。
谈到初等教育，又把书中的内容进行了仔细的阅读，心中还中感慨很多的，但又不能一一例举，只在在此略谈一二条感想。如果还有不对的地方，还请各位同仁批评指正。
一、家庭作业和家长作业
在教育的第一线，学生获取和应用知识的途径很多。一是从课堂上获取教师讲解的知识；二是通过家庭作业了解知识；三是通过家庭作业升华知识；四是理解和拓展自己的知识。因此家庭作业是属于第三种知识的获取，而谈到这一点，责任出现了：家庭作业最主要的责任人是学生，而未成年人的监护人是家长，所以家庭作业责任人出现了质的转变，所以现在家庭作业的监督权成了家长。
至于谁批改作业的问题，我在阅读时做了注解。总之，谁布置作业谁就批准。而且我们还应该关注的就是家庭作业必须是精选的题目，而不是随便布置的，因此这儿又出现了老师的责任，要给学生找精题来布置，而不是随手用本资料就能解决的。
责任读后感【篇5】
《剥开教育的责任》一书针对课堂教学、班级教育、学校教育乃至家庭教育和社会教育中的“伪责任”，逐一加以揭示，并阐述真正的责任。该书是许多一线教师反思自身教育实践的成果，本书像剥核桃一样，将责任不断“剥开”，回归、解析、重构教育的责任。
编者祁智在序言中提到“我们不要辜负了孩子，我们不能辜负孩子对你的崇敬，不能把他们对你的崇敬化为对他们‘伪责任’的工具。”“我们的发问，是我们行业的自省，源自于我们的责任、良知。”试问站在三尺讲台上的自己，是否有那份对教育深深的、厚重的责任与良知？是否有对学生深沉的爱？是否没有辜负每一个孩子的信任呢？我扪心自问做得还远远不够，怀着这样的愧疚以及对教育真谛的追求，我静静地看完了这本书。
读了这本书，我觉得书中很多观点很有高度，观察很有视野，分析很为中肯，让我学到了很多，也让我不断地反思自己当下的教育行为，让我这个教育者获益匪浅。这里谈谈让我最有感触的几个观点。
一、老师最喜欢的，是我
让每一个学生觉得“老师最喜欢的，是我”。当看到这句话时，我觉得一直困扰我的如何实现教育公平难题不再是一个无解之题了。这个观点其实面向的就是保证每个孩子在教师心中的平等性。每个班上都有老师眼里所谓的耀眼的优等生、令人困扰的差生、以及默默无闻的普通生，而这样的分组通常是以成绩为标准，每个孩子在教师心中有了三六九等，甚至孩子自己心中也有一个等级，从而认为老师最喜欢谁，最不喜欢谁，如果出现了这样的情况，显然离平等对待学生很远了，那一碗水端平是不是又是真的公平对待学生了呢？也显然不是，毕竟每个学生情况不同，如此一刀切的做法很难做到真正公平。如果只有一个学生觉得“老师最喜欢的，是我”，这是一种有偏向性的爱，但如果让每个学生都觉得“老师最喜欢的，是我”，这是一种平等的爱，毕竟要做到让每个孩子都觉得“老师最喜欢的，是我”，这个老师肯定看到了每个孩子自身独具的禀赋、特长、潜能，真正了解了每个孩子，发掘了每个孩子身上的闪光点，让每个学生体会到了老师对他独特的爱，才会让每个孩子发出感叹：老师最喜欢的，是我！那么如何才能做到这一点呢？显然这不会是一蹴而就的，我们要充满爱心、思想开通，对学生的世界表现出浓厚的兴趣，充分利用和学生在一起的所有机会，迅速捕捉、发现每个孩子的独特之处和闪光点，让每一个孩子都找到老师“最爱自己”的理由。
二、孩子的手很小
“我们给的是学生需要的吗？我们给的是学生希望要的吗？我们给的是适合学生的吗？孩子的手很小，而我们想给孩子的太多、太重。”我们扪心自问：在履行职责的时候，有没有伤害到孩子，甚至以牺牲学生的全面发展为代价？回想我们一贯的教学，我们似乎得了一种教育强迫症，总是强迫自己教给学生更多的知识。教学内容，从来都是那样的鼓鼓囊囊；教学环节，一直都是那样的环环相扣；教学容量，总是那样的满满当当……最可怕的是对这样的一种教学现状和现象，我们向来习以为常，甚至引以为豪。一堂课就短短的40分钟，其中有多少是老师强迫加给学生的负担？又有多少是真正被学生消化吸收的呢？老师眼中的争分夺秒，却将学生压得喘不过气来。大部分学生在听课时，急于记下老师讲的要点，没时间咀嚼，没时间思辨；相当一部分学生在听课时，被动地任老师拎着走，无奈地被优等生拖着走，不知道该说什么，该干什么。课堂上的时间沙漏，在一点点地向老师这里聚积而属于学生的越来越少。我们一切都从“教”的角度出发，在课堂上自顾自地追求所谓高效，眼里哪里有学生的一只只小手呢？心里哪里思考过学生究竟需要什么、想要什么呢？问题是尖锐的，但尖锐地发问并不是在质疑我们的责任心，也不是在否认我们的辛劳，更不是在抹杀我们的成绩，而是在警醒我们真的要注意到孩子的小手，以及孩子纯真的眼睛。
三、为什么举手的`总是你
在常规课尤其是公开课上，经常会有这种现象：我们经常将发言的机会给能讲出正确答案的学生，而对可能回答错误的“举手”视而不见。对于这种现象的原因我们都心知肚明：老师了解自己班上每一个学生的底细，知道让谁回答问题，可能会出现令人尴尬的场面。尤其是一节好不容易准备的公开课，可能会因为某个学生的回答而出现败笔，贻笑大方。所以老师一般都会从“大局”出发，为了避免可能会出现的失败，剥夺有些同学的发言机会。可是我们不禁要问，不管是家常课还是公开课，老师到底是为谁上的？我们一直在说，要促进每个学生的发展，但都因为种种原因，愿望得不到实现。促进发展，不仅包括给予学生机会，更应当包括容许学生从错误中站起来、获得进步。这才是真正的教学和课堂，否则只能算是演戏。课堂是孩子们的，如果有可能，一节课应该让每个孩子都得到一次发言锻炼的机会。教育的公平不是嘴上的高调，应当落实在每一件事上、每一个细节中；教师的责任，是帮助每一个孩子进步，他必须关注每一个孩子。
剥开教育的责任，不要辜负孩子的期望；剥开教育的责任，不要丢失教师的良知；剥开教育的责任，不要违背教育的本质。让我们时刻警醒、时刻反思，真正承担教育的责任，无愧于作为一个教育者的良知。
责任读后感【篇6】
祝小李恺
祁智的《剥开教育的责任》。吸引我的，一是祁智本人，尽管名气似乎不是很大，但是我曾读过他写的几篇文章，印象不错，人其实都是这样因为熟悉所以会格外关注吧；其二，自然是“责任”二字的吸引了。于是拿回家两天没有出门读完了此书。
掩卷而思，书中内容其实说不上很精致，观点也说不上有其独到或深刻的地方。书中有32个案例，让人耳目一新，但其中一些案例值得思考。遂整理一番，以作记忆。
其一，世界上最美妙的声音是什么？“是听到自己的名字从别人的口中说出来。”喊学生的名字，这是一名教师最普通的功课，但是又有谁思考过这里面竟然承载着很重的教育之责？
上课时常惯的把名字换成了“你、你、你”，或是随手的一指，连“你”都省略了，而对一个任教两个班级以上的科任教师来说，能叫上几个学生的名字？我们根本没有想过，喊出学生的名字，是亲密师生关系的一种表现，是尊重学生的一种表现，其实更是教师发自内心想走近学生、了解学生、教育学生的表现啊。响亮的喊出学生的名字，是教师的责任。
那么身为校长呢？我又能喊出几个学生的名字？我很惭愧！
其次，制定标准的目的不是为了选拔几个优秀的学生，而是为了找出每个学生的优秀之处。一直以来，制定所谓的各种“标准”，想到的都是让学生朝着这个“标准”的方向去努力，并满心以为这个“标准”所规定的一定是让学生经过努力可以达到的。但是潜意识里却一定是忽略了这样的事实：
学生是全体还是部分优生？其实还是给那些优生准备的。面向全体，在这些“标准”面前只不过是一句伪善的托辞而已。
如何制定“标准”这句话真真是给我上了一课！
第三，孩子之间有摩擦。家长要做的就是教会孩子学会判断自己，学会自己解决问题。首先，孩子并不希望家长的介入，因为他们希望独立，更何况孩子之间的本没有什么大矛盾，今天你对了，明天你就可能是错了，而家长的介入往往让事情往“严重”的方向发展；其次，家长的介入，无非是显示一番家长的“强势”，这对孩子健康心理的形成有着极其负面的影响，孩子会养成依附的性格，还会从小有“恃强凌弱”的心理滋生。斯宾塞说，接受适当教育的主要障碍不是孩子，而是家长。
如何疏导家长，引导家长的正确教育方式与理念，看来教育人也要努力做点什么。家庭教育，是中国教育当下的一个沉重的话题！
其四，教师布置学生将“辜负”一词抄写5遍。接下来祁智老师和这位老师的对话，可以说让我震撼。因为在层层深入的追问中，祁老师帮我们、帮老师们剥开了责任的“伪装”，原来我们心心念念的“责任”不过是“ 以冠冕堂皇的理由，来作为自己不熟悉学生、不因材施教，甚至不思进取、能力缺乏的借口。
”再看祁老师的解决策略，更是让我们“瞠目结舌”：
尽管读了《剥开教育的责任》，并没有如我期待的那样，犹如“剥笋”一般逐步深入，揭去一些东西、拂去一些东西，从而对教育之责有一个更为清晰的认识。但是，收获还是有的，两天的阅读，值得！
责任读后感【篇7】
做大事者无小事。眼高手低的人一事无成。我们员工每天做的是一件件具体的业务，一项项具体的任务。
这是我们基本的行为。只有空想，一件事情也做不成。效益需要双手去创造，利润需要行动去争取。
只有我们员工努力地将每一件事情做好做透，我们才有可能实现我们自己的发展，才有可能实现企业的使命目标。
一件件具体的工作是企业远大目标的坚实基石。立足本职工作，热爱本职工作，把本职工作做得透彻，做到本职工作，才有可能对企业有更深刻的认识。有了这个感性认识基础，我们才可能慢慢将自己的这样一点点的经验积累成真正对本部门，全公司有用的全局性认识。
认真完成每一项任务，是企业使命感真正深入人心的必由之路。
抬头望天，踏实走路。这是我对高校长这篇演讲精髓的总结。仰望天空是培养员工的道德使命，稳步前进是建设员工的行为准则。
有了崇高的使命感的员工才可能想企业之所想，急企业之所急；能够踏实做好本职工作的员工才可能有能力去全局思考，真正为企业做出贡献。
企业不仅是我们工作的地方，也是我们成长和发展的地方。内部理想的建设和外部行为的培养对我们每一位员工都非常重要。有使命感，我们自己才会培养出优秀的职业素养；能踏实做事，我们自己才会培养起良好的职业习惯，这些都是会让我们自己受益终身的东西。
企业依靠员工才能发展，员工依托企业才能成长。我们员工努力建设内心的德，认真实践外在的行，企业必能蓬勃发展，我们必能快速成长。
责任读后感【篇8】
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《教育的使命与责任》是肖川教授继《教育的理想与信念》、《教育的智慧与真情》之后推出的又一本教育随笔集。肖川教授的书是为教师写的。本书力图反映教师的需要与趣味。
为教师写作，与教师分享对历史、社会、生活和教育的理解，是作者作为读者的旨趣和追求。
书中的一文《用心培育一个读书的民族》让我深有同感。“我有一种对中国人不读书的切肤之感：我们很多人对书籍和精神生活没有兴趣。我发现许多人离开学校后几乎与书本隔绝。
当我们走进许多家庭，不难发现，这里有各种各样的高端家电，只有几本书。他分析了中国人不读书的四个原因，第三个原因：“学校教育和家庭教育未能培养人们从小养成良好的阅读习惯和理性的好奇心。”。
应试教育的泛滥，使学生的自由阅读空间非常狭小，使学生从小就养成了阅读的功利取向。“这一观点引发了我作为教育工作者之一的普通教师的深刻反思，特别是在我国职业学校教育中，对学生阅读能力的培养存在严重不足。试看我们的学生，他们在空余时间都干些什么？
调查显示，主要有以下几点：一是上网；二是看电视；三是追星。其中，绝大部分学生的最爱是上网。
随着信息时代的飞速发展，网络应用已经渗透到社会的各个角落，尤其是网络对中学生的影响。在游戏室、网吧等娱乐场所，我们可以看到一些未成年中学生的身影。有无数人用家用电脑在网上聊天、玩游戏、看视频、听流行歌曲，但很少有学生上网看书。
我曾经在课堂上问过学生一个问题：“每学期有多少学生去过书店或买过书？“结果，六个班的学生举手总数不超过20人，很多学生回答：
"我上职高以后从来不去书店的。“可见，我们中职学生读书的时间很少。其次，我们的教师和学校应该注重培养学生的内在阅读需求。
学校要努力建设书香校园，让学生真正体会到于谦在明代说过的话：“书卷如老人般感伤，每天早晚忧愁相亲快乐。眼前直下三千字，胸中全无一点尘。
"当学生能够认识到，读书可以使精神充实，可以使人远离蒙昧和低俗，可以提升生命的质量，使人觉悟到人之为人的根本，那么他们就会终身与书籍为伴。
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责任读后感【篇9】
什么是责任？从根本上说，责任感是一种与生俱来的使命感，它伴随着一个人从出生到死亡的整个过程。事实上，只有那些勇于承担责任的人，才会被赋予越来越大的使命，才有机会取得巨大成就。
通过阅读《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，全面阐述了“责任胜于能力”这一理念，深度剖析了“责任的内涵”、“责任承载能力”、“责任提升能力”等价值观念和职业精神，探讨了“责任”对每个人自身发展的重大意义。
责任是工作的圆满完成，责任是工作的无私，责任是人性的升华。作为公司的管理干部，我们要有强烈的责任感和使命感，充分认识到在车间管理中，责任比能力更重要。我们在工作中难免会遇到一些技术或管理上的问题。要冷静下来，分析问题，提出改进措施，从根本上解决问题。
另外，由于我们产品的特殊性和危险性，车间员工是否具有责任心对车间和公司都非常重要。当我们安排工作时，总是先想到那个人。他必须有高度的责任感。不管他做什么工作，他都会尽力做好事。对于经常在工作中遇到问题的员工，我们必须耐心地教他们。
使他们认错，接受教育，避免重蹈覆辙。
责任胜于能力。责任能使人拥有最好的精神状态，全身心投入工作，充分发挥潜能。然而，那些只有能力、没有责任的人，往往会对工作感到困惑，无法体现自己的力量。责任感最能激发人自身潜在的能力，一个人拥有强烈责任感的人能在承担责任过程中承受住压力，克服困难不断增强自身的能力。而逃避责任的人，能力在逃避和推脱中日渐“萎缩”。
在工作中，无论你是经理还是普通的接线员，都应该以高度的责任感来对待。因为公司是由每个人组成的，每个人都有一个共同的目标和共同的利益。只有企业效益好了，员工的工资待遇才能提高，所以每个人都要有高度的工作责任感。
提高管理能力的责任，对于管理者来说，仅仅有自己的能力和责任感是远远不够的。他们的主要职能是管理他人，培养工作责任感，充分发挥主观能动性。个人努力有限。只有动员大家，才能为企业创造长期效益。
每个人多多少少都是存在这样或那样的缺点和不足，作为车间的管理员，就是要让大家把缺点和不足最小化，让大家的优点充分发挥出来。
初读《责任胜于能力》，让我有了以上初浅体会，让我对责任的含义有了更深的理解，工作之余我会多读几遍，充分领悟“责任”二字的重大意义，同时作为今后工作和生活的指导！
责任读后感【篇10】
我体会的责任
阅读可以增加人们的知识，启发人们的思维，提高人们的境界。读书使人从容入世、清谈出尘，让人融会古情今理，更好地驾驭自己的人生。
近来，阅读了市局推荐的《责任胜于能力》这本书，感受颇深。试想，能干事，会干事，大约属于能力范畴；那么干成事，不出事，当属于责任范畴。纵观地税人员，论能力，论水平可能谁都不愿甘拜下风，但能否肩负起对事业，对他人的责任，能否把自己所从事的事业，所带的队伍当作使命来经营，则更需要崇高的责任感。
作为一名基层税务局长，我觉得自己责任重大。通过对《责任胜于能力》这本书的阅读和体会，使我就如何在税务工作中带好队，收好税，执好法，服好务，率先垂范，恪尽职守等诸多方面得到了新的启迪。内心中平添了一种敢做敢当，勇于负责的锐气；敢打硬仗，不惧困难的勇气；讲原则，讲团结，讲大局，讲方法的正气；敢管理，善协调，严律己的底气。
责任重如泰山。一个国家需要责任，一个社会需要责任，一个家庭需要责任，一个人也必须有责任。万丈高楼平地起，涓涓细流汇成河。
只要每个人都敬业爱岗，尽职尽责，倾其心，尽其力，国家就会兴旺发达；只要每个人对社会都恪尽职守，无私奉献，那社会就会和谐稳定，健康发展；只要每个家庭成员对家庭都司其职，尽其责，那这个家庭就会幸福美满，充满温馨。一个局也是一样，如果每位同志都能以局为家，各尽其责，心往一处想，劲往一处使，那这个集体就会朝气蓬勃，充满活力，具有强大的凝聚力、战斗力、向心力和竞争力。
责任体现忠诚。一个党员能否忠于党的事业，不是用语言来表达的，而是用行动来表达的，看他在工作中是否兢兢业业，无私奉献，脚踏实地地完成任务；看他能否一尘不染，恪守道德、承诺和原则。责任是人生成就的基石。在税收制度中，有许多不为人知、兢兢业业、无私奉献的好同志。
像我局的同志，转业后，先后当过所长，后来由于身患糖尿病和年龄的原因，从所长的岗位上退了下来，但他凭着对工作的责任和热情，依旧坚持到多个基层岗位工作，叫干啥就干啥，不但干一行爱一行而且还能干好一行，表现了基层税务干部应有的胸怀和风采。
责任胜于能力。能力固然重要，但光有能力是不够的。只有那些既有能力又有责任的人才才是真正的人才。能力通过责任来承载，通过责任展现价值。
责任可以激发人的潜能，只有履行好了职责，才能让能力发挥出最大效能。因此，能力是前提，责任是保证。如果一个人只有能力却没有责任感，他会经常犯错误，甚至是坏事。
责任感不是天生的，它需要个人对事业的忠诚和对岗位的热爱，更需要自我意识的维护。只有这样，才能形成真正的责任行为。同志，从二级退休七年来，我们始终坚持在一级工作，先到市局求助，再回到区局信息中心，为信息化建设贡献应有的力量。他用永不退伍、永不离岗的个人行动，诠释了基层领导干部的思想境界和工作责任。
责任是工作的动力。没有责任感，没有事业感，没有动力，没有目标，没有方向。一个人的能力是有规模的，但只要他有使命感和责任感，他就不会担心他的工作和任务。
一个国家要有一种尊严，一个民族要有一种灵魂，一个社会要有一种风气，一个人要有一种诚信。气节其实就是一种精神，有了这种精神，工作才有激情，有干劲，潜能才会被挖掘，工作才有思路，事业才有成就。如果没有这种精神，没有责任心，工作上就会瞻前顾后，缩手缩脚，推诿扯皮，做一天和尚撞一天钟，那样就会一事无成。
我局办税服务厅同志正是抱着对工作认真负责，一丝不苟的态度，才能从数以千计的发票中查出一张足能以假乱真的假发票，从而牵出了一个弄虚作假，偷逃税款的企业，为国家挽回了30多万元的税款损失。离开责任心，这是办不到的。
开卷有益。古往今来，人类的文明得以传承，书籍可谓居功至伟。不同时代的人们把自记载各个领域的成就和经历记录下来，作为代代相传的文化符号。
市局党组向我们推荐了47本书，旨在掀起全系统的读书热潮。我们应当借助这股东风，在繁忙工作之余，挤出时间，多读书，读好书，不断增长自己的工作智慧、提高人身修养，在自己的事业中做一个有贡献的人，在自己的人生中做一个大写的人。
基地读后感通用
书籍可以带领我们走向更广阔的天地，我们阅读作者的作品，能从中收获古人的智慧，我们在写读后感时要将从书中感悟到的道理和实际结合起来。那么我们怎样才能撰写出优秀的作品读后感？也许下面的“基地读后感”正合你意！欢迎阅读，希望你能喜欢！
基地读后感(篇1)
书是人类进步的阶梯高尔基暑假里，妈妈给我买了一套科学系列书籍，其中我最喜欢的是《神秘的基地---大科学装置》，拿到书我就迫不及待的一页一页往下翻。
突然，一个熟悉的名字出现在我眼前人造太阳，太阳看似一个大火球，但它的能量主要源于太阳核心区域的核聚变反应。太阳的外层只不过能量加热。那什么是核聚变反应呢?要了解这个问题，我们首先得知道什么是核，核指原子核。那什么是原子核?比方说如果有一把刀，可以把任意大小的物品像切蛋糕那样一分为二，那么任意一种物质切到最小一份的时候，就是原子。如果我们把一个原子放大到乒乓球大小，那么乒乓球就相当于地球大小;如果我们把一个原子放大到体育馆那么大，原子核就像里面的一只蚂蚁大小。核聚变其实是二个粒子合并到新的原子核中，可能有一些粒子被抛掉，这就是核聚变。
目前很多国家都在大力发展核聚变的研究，以应对未来的能源危机问题，它的优点不仅是安全性高、燃料丰富，而且每单位质量的燃料反应后释放出的能量更大。
那能不能人造小太阳呢?可以，但是小太阳里面的温度高达一亿摄氏度，那不会把容器壁烧穿吗?原来科学家用环型磁场把带电粒子绕着磁力线做回旋运动。就像磁悬浮列车，带电粒子就像列车，环形磁场就像列车的轨道，就算核心温度再高，它和容器外壁隔着空气，容器壁不会被烧坏。
人造太阳将会给我们的生活带来怎样的变化呢?想到这里，我的眼前浮现一幅未来的美好蓝图，家家户户都可以驾驶太阳能充电汽车，一个家庭每个月的电费可能只要一元钱，地球环境也变得越来越好。我的内心涌出一种热情，想要努力学习科学知识，把家乡建设的更加美好!
基地读后感(篇2)
1941年，21岁的阿西莫夫想出了一个崭新的科幻点子：撰写一部发生于未来的历史小说，描述“星河帝国”衰落的始末。然后，他在整个40年代，总共为基地系列写了八个故事，后来都归入《基地》三部曲。
在遥远的未来，人类在银河系如蝗虫般繁衍扩张，直至统一整个银河，发展成为一个统治超过2500万个住人行星、疆域横跨十万光年、总计数兆亿人口的庞大帝国——银河帝国。帝国建国后的12020年，一个刚满32岁的年轻数学家哈里·谢顿开创了“心理史学”，这门学科能用数学公式准确推演全人类的未来。谢顿运用“心理史学”，推论出“银河帝国”会很快灭亡，之后会有长达20000年的“黑暗期”。为了人类的未来，为了缩短这个“黑暗期”，谢顿在其有生之年分别在两个地方建立了两个有着各自任务的“基地”，作为以后“第二银河帝国”的种子。大约150万字的《基地》系列故事就是围绕这一主线展开。
我从去年底开始，陆陆续续花了一个季度的时间，看完整个《基地》系列。在我看来，这部著作至少有三个方面的不可取代性：
一是其表现出来的深邃的历史眼光。
谢顿是一名数学家，却跨界以统计、分析、预测为手段，介入历史、心理学、社会学的研究，并创建了一套名为“心理史学”的数学工具去分析人类的未来。
谢顿认为，人类个体的行为是无法预测的，但是人类群体的行为是可以通过某种数学方法分析出来的。而成功的分析必须依赖于两个必须的条件：分析的对象数量必须非常庞大，以尽量减少个人行为的不确定性所带来的影响；被分析的对象必须不知道这个分析的计划，否则会多少影响到他们的行为发展。
“历史从不创新，只是一再重复”。如果可以观其大略，而不计其余，人类的历史是有迹可循的，这一点，我个人是深表赞同的。
二是关于机器人的一些思考。
在阿西莫夫的世界里，人类对于机器人的感情是极其复杂的。没有机器人的帮助，人类不可能冲出地球，建立起横跨十万光年的大帝国。机器人在高速发展的过程中，又不可避免地走向人类的对立面，导致第一次星际扩张失败，地球本体毁灭。经过漫长的斗争，人类消灭所有机器人，才得以建立“银河帝国”，并使机器人成为人类历史的一个禁忌，提都不能提及。
然而，最有讽刺意味的是，一直默默守护“银河帝国”到最后时刻，并推动“心理史学”计划顺利实施，保存人类复兴希望的，确保人类缩短“黑暗期”尽快进入全新复兴的，又恰恰是一个机器人：使用年限达到20000年、功能极其完备、近乎无所不能的机·丹尼尔·奥利瓦。
《基地》试图说明：机器人技术不发展，则人类没有办法挑战浩瀚宇宙；机器人技术过于发展，则必然走上挑战人类的道路，这是1940年代的阿西莫夫就认识到的一个两难命题。正是这种矛盾的心理，促使阿西莫夫在另外一个系列《我，机器人》中首度提出“机器人三大定律”，并沿用至今，“机器人学”这个名词也因此在人类历史上首度亮相。
三是隐藏在科幻背后关于人类社会组织形式的思考。
在整个《基地》系列里，阿西莫夫大约描述了30个左右的星际文明。这些文明，都各有各的特色，如果我们忽略科技的因素，就会发现这些表面千奇百怪的文明，其现实基础仍然是1940年代的世界各国，只是在星际文明这个大背景下，阿西莫夫从艺术的角度对文明的特质进行了浓缩、提炼和极端化。从这个角度来说，《基地》系列中创造岀来形形色色的星际文明，犹如《镜花缘》中的君子国、小人国、女儿国、犬封国、聂耳国一样，可以当成一本奇异游记来看。
在三十多个星际文明中，我印象最深刻的是两个：盖娅和索拉利文明，它们一个极度统一，一个极度自由，基本上就是人类社会组织形式的两个极端。盖娅文明的进化使得包括有机物、无机物在内的整个星球可以通过意识连结成一个整体，所有的意识都可以实现共享；每个个体既是个体，更是共体，以集体意志为意志；在离开母星体以光年为单位的距离后，个体仍然可以接受整体的意识和意志，从而实现极度的统一。
索拉利文明展现的则是极度的自由：在一个三倍于地球面积的星球上，只生活了几千索拉利人的成熟体，他们的肉体进化出一种命名为“转换叶突”的能量转换器，一个个体所转换的能量足以支持成千上万的机器人用于管理领地事物；他们信奉“他人即是地狱”，就算同类也互不来往，大事以电波形式协商；极度的向往自由让他们甘于居住于地表之下，而且不谋求任何形式的扩张；为了尽最大可能减少和外界的接触，他们甚至进化出雌雄同体，真正实现了绝对的自由。
在《基地》系列最后一本《基地与地球》中，阿西莫夫设计各种场景和反复讨论，似乎是试图说服读者（或者是他自己），盖娅文明的组织形式虽然和人类对自由的向往完全背道而驰，却是可以接受的。甚至在最后，他还专门设计了一个场景，通过号称拥有“不需要完全信息就可以做出正确选择”天赋的崔维兹选择用盖娅或者索拉利为蓝本建立人类新秩序，结果他选择了极度统一的盖娅模式，其原因就是，在即将到来的宇宙侵略中，我们需要统一意志！
也许，这就是阿西莫夫借《基地》系列、“心理史学”以及崔维兹，来对自己关于人类社会组织形式的思索做出一个结论。如果考虑到1940年代欧美各国最大的现实就是全人类联合起来抵抗希特勒的侵略，极度的集中因而可以理解。那么，如果阿西莫夫能一直生活到今天，他会怎么设计这个科幻寓言的结局，这倒是一个很值得思考的问题！
基地读后感(篇3)
仰望星空，天外那浩瀚的银河曾引起无数人的遐想；仰望未来，人类那未知的前途唤起许多人的猜测。而艾萨克?阿西莫夫所著的“银河帝国”系列便是其中最明亮的结晶之一。
虽然我只读了其中的一本——《基地》，但已经被它那宏大的世界观和层层推进的剧情所吸引：这本书讲述的是人类开启了星际殖民运动进而统一了银河系，建立了银河帝国。一万年后，哈理?谢顿开创了能够精准推演未来的“心理史学”，从而预言出帝国即将覆灭。为了让覆灭后的文明尽快获得新生，他在帝国流放自己的“端点星”上建立起基地，正式启动了一个伟大的拯救计划。
实际上，我一开始读时是有点失望的，因为这本书虽美其名曰“银河帝国”，但作者对帝国和宇宙的宏观描写着墨其实很少，而更多是以许多个人的语言描写和心理描写作支撑来讲解帝国的政治和科技。我习惯了《三体》这种通过猎奇想象震撼心灵的硬科幻，《银河帝国》这样主要讲述人文世故的软科幻确实有些不合胃口，但是，当我深入阅读进去，发现了它的超凡魅力。
《基地》通篇是以基地的起源和经历的三次危机为线索，串联起许多中短篇小故事。每篇都是从一个人物的视角讲述他的事迹和思想，和其他小说常用的“上帝视角”相比，这种方法表达的内容很有限，也让我初读时倍感困难。但每当里面的人物以个人的口吻、平淡的语气讲解那令人赞叹的计划，决定一场战争的胜负时，这种“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的荡气回肠，却让我领悟到一种与上帝视角截然不同的感受。
这本书主要的剧情就是基地与周边王国产生冲突，以及基地的几位英雄力挽狂澜。第一次危机起因是周边四王国对基地的科技虎视眈眈，而基地军事上的弱小而难以反抗。基地的一位英雄塞弗哈定游说各国，使得他们相互猜忌进而相互制衡，谁都不敢将基地占为己有。基地又将科技以一种宗教的形式教育王国国民，于是在第二次危机，其中一个王国的执政者试图发动战争，结果尚未开战就被疯狂的教徒们瓦解。第三次危机时，一个禁止传教、售卖技术的科瑞尔星球向基地宣战，但此前基地一直与其进行科技贸易，贸易的中断使得科瑞尔星球民不聊生，于是只得结束战争。
威慑平衡、宗教统治、经济制约，仔细一想，这些危机的解决方案都影射着现实世界，且每一个都印证了塞弗哈定的一句话：“武力是无能者的最后手段”。确实，在联系了现实中两国之间的碰撞，我明白了有时动用武力的确未必是最佳的选择，这也让我坚信《银河帝国》是一本披着科幻外衣的社会作品。
虽然目前我仅仅读了《银河帝国?基地》，即便它的世界观和主旨还未完全展现，但是其中幽默的语言风格和绝妙的剧情发展已经深深吸引了我，这软中有硬的科幻小说也让我体会到不同凡响的快感。
我期待着去看这一系列的其他十四本书。
基地读后感(篇4)
今年暑假初期，我阅读了《神秘的基地大科学装置》这本书，我对我们的祖国有了更深的了解，也更加热爱我们的国家，越发觉得祖国真是了不起!读完这本书，我知道了我们中国有很多高科技装备，航空航天、高铁、网络等科技都领先国际。
令我印象最深的其中一个是EAST装置。EAST由实验先进超导托卡马克4个英文单词的首字母组成，也称东方超环，位于中科院合肥等离子体研究所。托卡马克是一环形装置，外面缠绕着线圈，通电时内部会产生强大的磁场，来约束核聚变材料产生的高温等离子体，从而实现人类对聚变反应的控制。EAST是世界上第一个建成并正式投入运行的全超导托卡马克实验装置，而且是世界上第一个非圆截面全超导托卡马克实验装置。
另一个是神光II装置。托卡马克装置的磁约束聚变是实现可控核聚变反应的一条途径，另一条途径则是惯性约束聚变，即把强大的激光束聚焦到核聚变材料制成的微型靶丸上，在瞬间产生极高的高温和极大的压力，被高度压缩的稠密等离子体在扩散之前，即完成全部核反应。中科院上海光学精密机械研究所的神光Ⅱ高功率激光实验装置便是这样一个被誉为在地球上人造一个小太阳的大科学工程。
读了《神秘的基地大科学装置》这本书后，我的心情澎湃。新中国从苦难中走来，中国共产党带领全国各族人民勇于奋斗、勇于创新、勇于挑战自己，铸就了今天的辉煌。时代呼吁我们，祖国需要我们，做为炎黄子孙我们必须时刻准备好，自立自强，克服困难，努力完成学业，成功成材。让我们紧记天行健君子以自强不惜这句古训，或许未来神州X号我就是总设计师。
基地读后感(篇5)
自从美国埃隆马斯克把一辆红色的特斯拉跑车用火箭送上了太空之后，关于跑车上的一切都备受关注。跑车上携带的一套《银河帝国》在各大书店和网站大卖，自媒体上热闹的宣传和群友们的大力推荐，我也把这套书放入了自己的书架上。
阿西莫夫的这套《银河帝国》让埃隆对太空产生了浓厚的兴趣，为他移民火星的计划埋下种子。现在很多家长为孩子买了这套书，学校也提倡阅读此类的科幻小说，从而激发小孩子探索宇宙的兴趣。也许下一个世纪会有很多埃隆这样的科学家，毕生致力于开拓外太空，让子孙后代在银河的另一端找到怡居的美丽星球。
如果不是这套书被送到太空去，如果不是太多的人推荐这套书，在看了第一章之后，这本书就会被我扔了。看了太多现代争霸宇宙的网络小说，这本书的构思对我来说谈不上新颖。
银河帝国的腐朽，一群谢顿的信仰者在银河的一端建立了一个基地。基地如同一棵小树，经历风吹雨打，茁壮的成长。总共经历了三次谢顿危机，第一次政权危机，第二次宗教危机，第三次贸易危机。
与现在网络小说一个的区别是，精神领袖谢顿已经死了。而现代小说当中，往往都是一个苦哈哈的少年，从小奋斗，踩着各种狗屎运，带领着自己的基地壮大，称霸银河，称霸宇宙乃至平行宇宙。
与现代网络小说最大的区别是，基地这本书好短啊。我只花了两天，竟然看完了。也许是因为我只看了其中的一本，而整个银河帝国有几十本。总觉得基地的情节发展太快了，30年50年75年一晃就过去了。一本书看下来，没有代入感，像快进的胶卷在播放一个基地的发展。若中间的具体过程再写10万字多好啊。
高尔基的童年读后感精华14篇
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“高尔基的童年读后感精华14篇”，有需要的朋友就来看看吧！
高尔基的童年读后感【篇1】
今天，当我阅读《高尔基的童年》这篇文章后，被文中高尔基那种读书时健忘一切，收视反听的立场所感染。我一字一句地仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么用心，把世界上的一切都健忘了。我固然爱看书，但从中得到的收成却极少。为什么呢？高尔基如饥似渴地读书，健忘了一切，自己与之比拟较，我只是看热闹，反留意了一些主要的故事情节，更未留意过他人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多，且都是走马观花，囫囵吞枣，所以看罢即忘，收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪，与他从小那求知若渴、收视反听的读书精神是分不开的。同时，高尔基当真读书的立场，不反反教育了我做任何事都要具有当真的立场。今天，我看到高尔基读书忘了一切，而抛开粗心的独一办法，就是与当真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相随，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，抛却它才会通向成功之路待任何事情都要持当真的立场。今天，我细细阅读了《高尔基的童年》后，对粗心乃失败的根源，当真是成功之秘诀这句话更坚信不疑了。
高尔基的童年读后感【篇2】
想起我的童年，布满着欢笑与愉悦：父母的无微不至的关怀，厚味的食品，搞笑的玩具应有尽有，有时甚至父母有一点的不知足我的“要求”，就无理取闹。直到我读了高尔基写的《童年》这本自传体小说，我才感觉到在俄国沙皇黑暗、残暴的统治下贫苦人家孩子的童年布满了苦难与悲惨的遭遇。
他在幼年时，父亲就永远地离开了他，于是他跟着母亲和外祖母来到外祖父家，这一切只是阿廖沙艰苦命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气十分急躁、视财如命，主人公阿廖沙时常正因出错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；两个舅妈更是没有地位，任舅舅打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了暗影。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他糊口在这种环境下有一丝丝的安慰，使阿廖沙布满了坚强的气力以应对这困苦的糊口。外祖母的善良、钟爱糊口影响了了他的生命。正如书中所写：在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一泛起，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不中断的线把我四周的一切连结起来，织成五光十色的花边，她立即成为我终身的兄弟姐妹，成为最知心的人，成为我最了解、最珍重的人——是她那对世界无私的爱丰硕了我。？而应对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他仍是熬了过来。正因他被自我坚强、不屈服于难题的精神与信念一向支撑着。
“体验”了阿廖沙的悲惨糊口，阿廖沙童年时一幕幕悲惨的遭遇在我的脑海了放映着，他令我深深的同情，但他勇敢应对挫折，拥有执着信念的精神令我深深地诚服。期望他今后的糊口更加完美愉悦。同时，也期望如今糊口在21世纪的咱们更加珍惜这天的愉悦糊口，为祖国的明天增添一丝色泽。
高尔基的童年读后感【篇3】
童年，人人都有童年，我的童年是愉悦愉悦的，但他的童年却保尝人世间的辛酸，透过一个徐徐成熟的孩子的眼光去描述他四周的世界，固然他对自我老是谦逊地不肯多着笔墨，但却给我一个倔强，富有同情心和不中断追求的阿廖沙形象。《《童年》》里的这些故事在住者优荚的文笔下，个个都显得深刻细腻，令人着迷，像一颗颗珍珠，而全书则有如着这些珍珠组成的一串项链。
在这本书中有两个人物给我留下深刻印象，第一个当然是小阿廖沙了，当看到他的外祖父第1次打他时，他极力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去帮他一把，让他免遭皮肉之苦。当看到他交到了知心兄弟姐妹的那种愉悦劲，不由得羡慕起他来，唉，我多么期望能交到知心兄弟姐妹呀。当看到小阿廖沙没有书却渴想读书时，我被他那种我所不具有的精神所打动。当看到他所读书所遭受的辱没，而落泪。小阿廖沙对小市民恶习的痛恨，对自由的强烈热闹追求，对完美糊口的强烈向往深深感染了我，也让我更加珍惜此刻我所拥有的一切。
第二个人物则是小阿廖沙的知新兄弟姐妹，“好事儿”，从他的语言中看出他是一个钟爱糊口，乐观，专心向上得人，把糊口中的每一件事都看作是一件好事，你就不会诉苦糊口了。
从“好事儿”的身上我学到了良多。在糊口中即使碰到了挫折，但假如换一个角度，也许会变成一件好事，这又何乐而不为呢
高尔基的童年读后感【篇4】
《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，当我看完这本书，我的眼眶不禁湿润了，我这才体会到在旧时代生活是多么的艰苦。
《童年》讲述的是主人公阿廖沙自幼丧父，在外祖父家生活的故事。也就是阿廖沙童年时代的生活，他的家庭根本没有一个普通家庭所有的家庭温暖，没有多少人是关心过阿廖沙的，只有他的外祖母才是唯一真正爱护，呵护过阿廖沙的。
文中多次出现了几次为了争抢财产而打架斗殴的画面，这反映了旧社会统治制度的不足与缺陷，文章所描述的社会与我们现在的社会形成了鲜明的对比。文中还有许多描写，它们字里行间使我明白了许多深刻的道理。
读完了这本书，我想到了我自己。自己的童年是多么无忧无虑，自由自在，而阿廖沙的童年却是那么艰苦，只有极少的快乐。
我们现在是和平年代了，不会有旧时代的社会背景那么复杂，不想就社会的弱肉强食，尔虞我诈。母亲过世后的阿廖沙已经爱上了读书，经过不懈努力，他终于成为了一位世界上伟大著名的文学家。
现在的我们都成了家里的宝贝了，根本不用愁关心我们的人有多少，可是阿廖沙却只有外祖母是真正关心过他的。而且，现在我们有那么好的学习条件，那么优越的学习环境，而我却还把学习当成自己的敌人。
阿廖沙的生活是艰苦的，可是文学给他带去了希望，是他为了自而奋斗，使自己成功。我们也应该向阿廖沙学习，用自己的行动改变自己的命运，成为一个有用的人才。
高尔基的童年读后感【篇5】
我看完了高尔基写的《童年》三部曲中的《在人间》这一章后，非常深切的感到高尔基的童年是那么的不幸。
那是在高尔基十一岁的时候，他的母亲不幸去世，而外祖父也在家道中落。他无法再继承过寄人篱下的糊口，便走入社会，独立餬口。他先后在鞋店、圣像坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的痛苦。当高尔基在轮船上当洗碗工时，终于结识了朴重的厨斯穆雷，并在他的匡助下开始读书。此后，在善良的裁缝妻子，锦绣的“玛尔戈皇后”的匡助下，在书籍的匡助下，小高尔基在书籍的海洋里越游越畅。恰是这些书籍，开拓了他的眼界，激发了他对正义和真理追求的决心。于是，在五年以后，高尔基怀着进大学的但愿去了喀山。
高尔基小时候，连学习的机会都没有。有一次，他好不收留易得到了一次学习画图的机会，结果老主妇用可怕的暴力制止了他。于是，在高尔基的糊口中，天天就只有干活，由于只有干活，才能吃饱饭。哪像我们现在，有时候坐在宽敞明亮的的教室里还要诉苦，诉苦老师拖堂、功课留多了等等，拿我们的糊口和高尔基小时候比拟，我们又有什么话好说呢?我们现在衣食无忧，娱乐产品一大堆，还时不时的诉苦，诉苦这个菜不好吃、那个菜不好吃，拿我们的糊口和高尔基小时候比拟，我们又有什么话好说呢?所以，好好珍惜现在夸姣的童年时光吧!
高尔基的童年读后感【篇6】
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。只有蝴蝶停在上面，黑板上老师地粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，
等待游戏的童年。”——《童年》
耳边时常想起这首熟悉的童谣，却不得不想起高尔基的名著《童年》，文中的阿廖沙的童年正好与童谣中的美好童年相反。阿廖沙从小就失去了父亲，并随着母亲去投靠祖父。祖父开了一家染坊，随着家业的衰落，祖父渐渐变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一位工人还因为染坏了一匹布，竟被祖父打死。而可怜的阿廖沙还曾被他打得晕过去。
读完这本书，我的内心一直不能平息。阿廖沙到底是怎样撑过来的。又不得不叹息这个世界的不公平。又想起还沉溺在蜜罐温床的我们，不懂得珍惜现在所拥有的幸福。
我儿时的玩伴，她的母亲已经50岁了，而她则是他母亲的第二个女儿。她的母亲为了她的学习，放下需要照顾的患有心脏病的大女儿，带着她到新加坡学习，而她却还不知足，她居然还抱怨她的母亲很老。
这时，也许有很多人都抱怨她，这个做女儿的怎么能这样呢？但是，我们必须先看看自己，自己何尝又不是如此呢？同样不懂得珍惜的我们，又有什么资格去抱怨其他人呢？
高尔基的童年读后感【篇7】
童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的而高尔基的童年却是那么的恐怖、悲惨，令人不敢想象的。
《童年》这本书生动的再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活态度。高尔基幼年丧父，跟随着悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母来到了外祖父家的小染坊，外祖父性情十分暴躁、贪婪和自私，他竟然把为他干了一辈子活而双目失明、丧失劳动能力的格里戈里赶出了染坊，还在高尔基的母亲死后，赶走了高尔基。幼小的高尔基过早的体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵受到太多打击。故事生动的展示了一个充满残酷、野蛮、污秽的令人窒息的生活，我深深地体会到了百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
我从《童年》这本书中不仅读出了十九世纪俄罗斯下层社会的黑暗与落后，还读出了下层劳动人民的人性光辉，更说明了无论环境多么恶劣，生活多么艰难，总有一些善良美好的人，只要怀着一颗向上的心，即使在龌龊的环境下也能培养出健康、正直的心灵。
高尔基的童年读后感【篇8】
读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐败、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子不禁一酸，为高尔基悲惨的童年生活而伤痛。我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事看完了……
想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗？当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐，楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。这见证了现时社会官员的无能、贪污成矩的不良风气。试问社会怎能会有进步呢？怎能会繁荣昌盛呢？怎能会迈向新的旅程呢？从那个时候起，我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要当一个万人景仰的大英雄，把千千万万个像乞丐那样可怜、无家可归的穷人从恶霸的威胁和利用下，一个个地拯救出来……慢慢地，慢慢地，这颗种子不知何时从我心里缓缓地萌发了，而且那样的坚固、结实……
这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长，那该多好啊！要是真的能实现理想，我必定救人们于水深火热之中！
能把幻想变成现实，那一定是很美好的。我期望自己忽然长大成人，当上了江门市市长，我要尽自己最大的能力，领导各阶层人民，把江门市建设成为第一的城市。要江门市舍弃以前的旧面目，不再希望有高尔基那童年般的生活。当我一上任，会执行任务：第一：严厉打击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。因为只有这样做，社会才会进步，才不再有“贪污”的现象，人们才不再过上被压迫的生活。第二：抓好教育事业。要多设一些专门学校，让失学儿童读上书，使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。这样不但可以减少无依的儿童，还可以为国家培育人才。其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。第三：设老人福利院。无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。并且特意派出专门人员为老人服务。这样便能够减少孤苦无依的老人。待到所有设施都实行后，我相信乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市一定更好、更美、更繁荣。
高尔基的童年读后感【篇9】
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！
我们多幸福啊，每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课。想要什么，大人就给你什么。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，抓住童年的尾巴，努力学习，留下我们对童年最美好的印象吧！
高尔基的童年读后感【篇10】
最近，我读了一本俄罗斯著名作家高尔基写的小说：《童年》，一本厚厚的书，我在寝夜间读完，给我的感想颇为生刻。
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，写于一九一三年至一九一六年。这部回忆童年生活的长篇小说创作与作家成名之后。书中高尔基再现了他童年时代的俄罗斯生活，塑造了一个个形象逼真、个性鲜明、栩栩如生的人物。
我在阅读这部小说时，了解了作家艰辛坎坷的童年，也可以看到在那个时代普通的俄罗斯人民处在怎样的一种生存状态，以及他们的心理和精神面貌：比如，书中的外公在我心里是个爱面子、凶狠的人，也被高尔基称为“红毛狐狸鬼”;书中的外婆在我心里是个温柔善良，很有耐心，身材高大的妇女;“好看”则是一个古怪的，孤独，喜欢发明的陌生人;母亲是一个心灵手巧，温柔体贴，关心年老父母的人。
《童年》中，有三个小伙伴——上校的儿子，书中把他们和“我”游戏过程记录得非常详细，这种游戏、躲避大人的方法真是可笑，当我第一次看时，我笑得肚子都疼了。
我认为，高尔基是个伟大的人道主义者，《童年》这部小说中，处处渗透着作者强烈的人道主义精神。
《童年》这本书，对我们的成长有极大的帮助，你不妨去看一看呢?
高尔基的童年读后感【篇11】
今天，当我阅读《高尔基的童年》这篇文章后，被文中高尔基那种读书时忘记一切，专心致志的态度所感染。
我一字一句地仔细阅读时，仿佛和高尔基在一起读书。他读得那么专心，把世界上的一切都忘记了。读到这里，我情不自禁想起了自己以前读书的情景。每当父母给我买回新书或自己借到一本书，我就如鱼得水，总是迫不及待地阅读。我虽然爱看书，但从中得到的收获却极少。为什么呢？高尔基如饥似渴地读书，忘记了一切，自己与之相比较，我只是看热闹，反注意了一些主要的故事情节，从来不曾写读书笔记；也不曾体会文章的内涵；更未注意过他人作品、文章写作的好方法等。又因看的书多，且都是走马观花，囫囵吞枣，所以看罢即忘，收益浅。我想高尔基所以能成为世界文豪，与他从小那求知若渴、专心致志的读书精神是分不开的。同时，高尔基认真读书的态度，不反反教育了我做任何事都要具有认真的态度。
粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀。我是深有体会的。记得我在这学期数学期中考试时，十分失败，其原因就是――粗心。较难的题，一分未扣，而较简单的一道填空题，由于在草稿纸上是根号５，却因看错把根号５写成根号３，被扣去两分，这难道是我不会吗？唉，粗心使我屡次失败，我怀疑，它难道是我的影子，总与我相伴吗？可今天，我看到高尔基读书忘了一切，而抛开粗心的唯一办法，就是与认真交朋友，对，终于悟出，粗心并非与我相随，不是总与我结交为友。而今只有甩掉它，放弃它才会通向成功之路待任何事情都要持认真的态度。
今天，我细细阅读了《高尔基的童年》后，对粗心乃失败的根源，认真是成功之秘诀这句话更坚信不疑了。
高尔基的童年读后感【篇12】
高尔基是一位鼎鼎有名的文学家，但大家知不知道，他的童年非常悲惨，过不上我们现在这样幸福的糊口。
高尔基小时候，他爸爸就去世了，他和妈妈便随着外婆来到了他外公众。他外公性情急躁，动不动就发脾气。高尔基感觉到一股目生感，连他的妈妈都离他越来越远。到处都有人在与对方吵架，像战场一样。高尔基的妈妈去外埠打工了，外婆是他独一可以依赖的人。不久，高尔基的妈妈其实忍受不了糊口的烦恼，在一个中午死了。从此，他成了父母双亡的孩子。
读完了故事，你一定会为高尔基的童年所叹息吧!他的童年非常令人难过，根本过不上我们现在的幸福糊口。我们应该珍惜现在的糊口，有父母的细心照顾，有老师的当真培养，是过着像天堂般的糊口，不要等失去了才后悔莫及。有一次，我在饭店看见了两位阿姨各带着一个男孩和一个女孩。男孩的妈妈给他夹了一筷子菜，并还要夹，他大声喊着不要，把菜又夹了回去，弄的那位阿姨满脸通红。过了一会儿，男孩的妈妈出去了，旁边的小女孩问他爱不爱他妈妈，男孩生气地说：“哼!还爱!?我恨她!”我想：真不应该这样，他永远理解不了他妈妈的苦心啊!高尔基同他比拟，真有天地之别。苦难实在是一笔财富，为他以后的人生打下了良好的基础。
高尔基的童年读后感【篇13】
高尔基出身贫苦，亲自经历资本主义残酷的克扣与压迫，《童年》是高尔基的自传小说，好像整篇都是十分沉重的故事，但是“我”却用童真的眼睛、纯挚的思惟去看，去思索，去叙述。
《童年》中有一段描写“我”的父亲死去的片断：“在幽暗的小屋里，我父亲躺在窗下地板上，他穿戴白衣裳，身子伸得老长老长的，他的光脚板的脚指头，希奇地张开着，一双可亲的手安静地放在胸脯上，手指也是弯曲的；他那一对快乐的眼睛牢牢地闭住，像两枚圆圆的黑铜钱，他的和善的面孔发黑，丢脸地龇着牙恐吓我。”在“我”——一个大约三、四岁的“小鬼”眼里，由于对死没有概念，所以在父亲死了的时候，“我”居然一点也没有哭，甚至认为父亲在逗“我”玩。父亲对“我”来说真长短常亲近、重要的人，所以“我”的描述里父亲是“可亲”、“快乐”的人。父亲死后“我”家失去了一根顶梁柱，只能去投靠外祖父。这么一个大变化是“我”的童年真正的开始。
当时“我”的外祖父是一个粗暴的人，两个舅舅正在闹分家，家里笼罩着阴霾、争斗，这些对于初来乍到的“我”来说比较难适应，甚至不知道什么是“抽”，于是“我”被雅科夫舅舅的孩子萨沙唆使，将过节用的白桌布染蓝，祖父将“我”打得失去了知觉。“我”做为一个很小的小孩子第一次尝到了“抽”的味道，固然现在的父母有显著的家长做派，但比拟“我”的外祖父来说，父母们远不及他的严肃。
高尔基与“我”良多的地方都可以重叠，也许就是由于高尔基经历了“我”的童年，所以成为了如斯伟大的无产阶级作家，社会流动家。作文
高尔基的童年读后感【篇14】
一个人的童年是无法忘怀的，这其中有快乐的，有伤心的。我读了高尔基的《童年》，便走进了高尔基的童年，里面的情节让我沉醉其中。
高尔基三岁就失去了父亲，之后他跟随母亲和外祖母来到了一个陌生的环境，这里的人都有着自己的利益，所以他们经常会为争夺利益而争吵。外祖父最终破产了，因为他的私心，怕回到原来的贫苦生活并把高尔基和外祖母狠心都赶了出去，他们只有靠捡破烂维持生活，就在这时，高尔基又有了一个万分心痛的事情发生了，他的母亲去世了，最后高尔基不得不在11岁时外出谋生，进入了社会。
“房顶上堆满了小船的破片、劈柴、木板、湿木屑，所有这些，都是小市民在流冰期和涨水的时候从奥卡河里打捞来的。”写出了人们生活的困顿与艰苦，看到这里，我不禁联想到我现在的生活，感觉到我们的生活是多么幸福，多么快乐，我们应该好好珍惜现在的生活。
读完这本书后，我了解了当时俄罗斯社会生活中的一些特性，一些年幼的孩子悲惨的遭遇。这让现在生活在幸福生活中的我内心有很大的触动。高尔基爷爷三岁就丧父，三岁时我正享受着父亲对我的宠爱，每天都是快乐的。他经常挨外祖父的打，幸好还有善良的外祖母护着他，疼爱他。可我呢，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、哥哥姐姐都宠着我，更别说打我了，每天花着爸妈给的零花钱，买各种东西，有时稍不如意还发脾气！高尔基爷爷11岁就独自一人外出谋生，对，就是和我一样的年纪，他已经开始自己养活自己了，没有得到这个年纪该有的照顾和疼爱，我落泪了，深深的同情他，更感觉我们之间的差异太大了。高尔基爷爷在那样困苦的童年生活中始终没有退却，对未来生活依然充满了热情与憧憬，坚信黑暗的社会一定会过去，通过自己不懈的坚持与奋进，不断进步，终于成为了一名伟大的作家！
《童年》这本书，使我感触很深，我们生活在充满了幸福感的国家中，家人呵护我们，老师鼓励我们，还有好心人帮助我们，我要珍惜拥有的一切，从现在开始，好好学习，好好生活，将来回报父母，回报社会！
2024开天辟地读后感(精华6篇)
对你来说，别人的想法你也不一定会接受。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会可以提高我们对思维的训练。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？或许"2024开天辟地读后感(精华6篇)"是你正在寻找的内容，有需要的朋友就来看看吧！
开天辟地读后感 篇1
话说在很久很久以前，宇宙的景象只是黑暗混沌的一团，好像一个大鸡蛋，人类的老祖宗盘古就在这个大鸡蛋里孕育着，成长着，直到有一天他醒来，看见眼前一片黑漆模糊的景象，他非常气恼，抓过来一把大板斧，狠狠用力一挥，只听得天崩地裂的一声，大鸡蛋破裂开了，一些轻而清的东西，冉冉上升，变成了天，另外一些重而浊的东西沉沉下降，变成了地，可是天和地还是有一些地方粘连不断，盘古又去找来一把凿子，左手执凿，右手拿斧，就这么威风凛凛、气势磅礴地在那里一斧一凿辛勤地工作着，不久就把天和地完全划分开来。然而盘古怕它们还会合拢，就头顶天，脚踏地，支撑在天地之间，一顶就是一万八千年，终于天和地完全固定了，而此时的盘古也已是筋疲力尽，合上双眼，永远的长眠了。
读到这里，我的眼睛湿润了，脑海里浮现出盘古顶天立地倒下的那一幕，被他那舍己为人的精神深深震撼着。而在我们身边，也有很多像盘古一样为了他人宁愿舍弃自己的生命。今年的疫情，白衣战士在恶劣的环境下，不顾自身安危，救治病人，用他们的'爱心换来了人们的平安。还有前段时间南方的雨水，淹没了很多城市乡村，我们可爱的子弟兵第一时间冲上去，没日没夜，用他们的爱心，保卫着人们的生命安全。他们不就是当代的盘古吗?
读了《盘古开天辟地》，我深刻的体会道：做人，不仅要有爱心，还要有一颗博大的胸怀，要处处为他人着想，做一个对社会、对学校、对家庭有用的新时代好少年!
开天辟地读后感 篇2
今年暑假我读了袁珂的《开天辟地》，里面有许多有趣的神话故事，我最喜欢里面的神话故事是“精卫填海”。
传说，太阳神炎帝有一个他最爱的女儿名字叫女娃。有一天，女娃驾着小船去东海游玩，不幸遇到了海啸，女娃被淹死了。后来她的灵魂变成了一只小鸟，名字叫精卫，它住在鸠山上。“精卫”非常憎恨大海，于是，它常常从鸠山上弄些小石子扔进海里，想要把大海填满。尽管它知道，这不是一天、两天，一年、两年能实现的。但是它仍然坚持不懈，向自己的目标努力，坚持去做。一只卑微的小鸟，竟然要把无边无际的大海填平，有人可能说它“天真”但它依然不放弃，因为它相信，只要努力就不可能没有奇迹。
而想想自己，遇到困难就退缩，不敢面对，如果自己要是有精卫鸟那样执着的精神多好啊！坚持就是胜利，精卫鸟不放弃，它渴望有一天，可以把这一望无际的大海填平。跟人比起来，小鸟是多磨的渺小，而小鸟拥有的精神，我们庞大的人类都拥有吗？我曾经多次遇到困难，每次当我决定放弃的时候就会想起“精卫”一只单纯的小鸟，我便决定不能放弃，一旦放弃就一点希望也没有了。作文只有努力努力再努力，只有执着执着再执着。“一片大海小鸟都能填平，为什么一个人就克服不了这麽一点困难呢？”我经常用这句话来提醒自己。这正是值得我去学习的地方，这让我想到了平时生活里的我。
我喜欢画画，可是遇到难处就退缩了，“精卫”这种勇敢尝试、坚持不懈精神，让我明白我在画画这条路上不可能一帆风顺，当我遇到问题、碰到困难时，就要有“精卫”的精神，继续坚持，迎着困难而上，直到解决问题为止。只有坚持不懈，才能不被挫折打败，不被失败吓倒。
“精卫填海”这个的神话故事，让我认识到做事情一定要有耐心，要持之以恒，不能因为小小的诱惑或挫折就放弃，应该朝着自己定下的目标努力奋斗，我一定要努力，争取在画画路上来填平自己的“大海”。
开天辟地读后感 篇3
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，哎呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，用力一挥。只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地——当初混沌不分的天地，就这样划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说有九万里长。这巍峨的巨人，像一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里，坚持着把天和地分开，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮。他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的'牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
【出处】天地混沌如鸡子，盘古生在其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。 三国·吴·徐整《三五历纪》
【解释】古代神话传说：盘古氏开辟天地，开始有人类历史。后常比喻空前的，自古以来没有过的，有史以来第一次发生。
【押韵词】轻财仗义、悉心竭力、娇声娇气、无所畏忌、伯仲叔季、相视莫逆、本同末异、知心着意、无缚鸡之力、满而不溢、......
【成语故事】传说天地没有分开时是一个混沌的大鸡蛋，盘古就生活在这里面，他睁开眼睛，看见眼前一片黑暗，十分生气，顺手抓起一把斧子用力一劈，从而使天地分离，盘古站在中间感到十分压抑，就用力撑天与踩地，使天地的距离越来越远
【示例】感谢那些开天辟地，披荆斩莽的英雄们！只有你们才配承受这最高的幸福，最大的快乐。 刘白羽《从富拉尔基到齐齐哈尔》
◎ 小万举起手来，＂要干，就开天辟地的干一场，计划得远一点，选个靠山依水的好地方，盖上礼堂、饭堂、学校、贸易公司……＂。
◎ 共产党刚刚坐天下，不是我酒杯量米小看人，人民政府哪里来钱给我们造这样大的陡门？盘古开天辟地没有这样的政府。＂
◎ 然而有男女然后有夫妇，男女配对是盘古开天辟地以后的事。
◎ 中国共产党的诞生，是开天辟地的大事件，有了她，中国革命的面貌便焕然一新了。
◎ 中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。
◎ 达尔文在他的经典著作＂种的起源＂中当然没有否定这种客观情况，他只有证明，这种情况并不是开天辟地以来一成不变的。
◎ 不论当前有些人文学者怎样竭力主张＂哲学就是人学＂，怎样以人文主义贬抑乃至拒斥包括自然辩证法在内的科学哲学，对自然辩证法在中国的传播和发展并最终成为中国现代科学哲学的主导性思潮所具有的开天辟地的历史意义，无论作怎样高的评价，都不会是过高的。
◎ 盘古开天辟地就是流传在苗蛮集团中的始祖神话传说。
◎ 开天辟地头一回开天辟地头一回林深林中雨上任不久就碰上一个可怕的死告状的人。
◎ 盘古是开天辟地的英雄。
◎ 马克思主义的实践唯物主义认为，现在成为人类活动对象的周围感性世界，决不是那种开天辟地以来就有的原始的自然物，人类世世代代用自己的物质实践活动，改变着自然界的原有形态，创造合乎人的需要的形态，我们今天总体说来是生活在人化的自然界里。
◎ 这是开天辟地以来的一个好戏。
◎ 象这样已经不算奇迹的奇迹在中国大地上普遍出现，旧中国没有过，解放后近三十年也没有过，说是开天辟地第一回，并非故作惊人之语。
1、感谢那些开天辟地，披荆斩莽的英雄们！只有你们才配承受这最高的幸福，最大的快乐。
2、自开天辟地以来，生物适应了环境的变化。
3、“盘古开天辟地”是在中国流传最为久远的神话故事。
4、中国产生了共产党，就是开天辟地的大事。
5、人类初期用开天辟地的故事讲述自然时间。
6、电和火的使用是开天辟地的创举。
7、并不是每个人都能做开天辟地的伟业的，并不是每个人都不可能做开天辟地的伟业的。
8、开天辟地之初，世上唯有禽兽而无人迹，一片冷清。
9、母爱如涓涓细流，却能开天辟地，或是海枯石烂。
10、虽然开天辟地的盘古不在了，但他的精神永远存在于每个中国人心中。
11、我喜欢盘古开天辟地的神话故事。
开天辟地读后感 篇4
今天，认真观看了老师推荐给我的电影《开天辟地》。这部影片主要讲述了从1919年卖国的《巴黎条约》引发的“五四运动”到1921年7月中国共产党诞生期间的历史。影片真实地描绘了革命先驱李大钊、陈独秀、毛泽东、董必武、陈潭秋等“一大”代表在建党历程中的革命实践，他们经历了种种艰难坎坷，创立了中国共产党。从此中国共产党进入了历史舞台开始了波澜壮阔的革命路程！
看完电影，我的心情久久不能平静，它让我真正体会了“没有共产党，就没有新中国”的深刻内涵。
没有共产党就没有新中国，中国历史的发展验证了这一点。每当人民利益受到损害、每当国家面临灾难，我们的党永远不打退堂鼓，永远挡在人民面前，冲锋陷阵，使国家渡过了一次又一次的难关，直至迎来曙光。党领导着中国从站起来，富起来，再到强起来，为了让人民的生活更加美好，它始终不断地苦苦探索，苦苦追寻着……
其实，在我们的身边，共产党员的身影无处不在：我们的亲人、我们的老师，他们是平凡的人，也是在认认真真履行党员义务、默默奉献的人。为实现中华民族的伟大复兴，无数共产党员将人民利益、国家利益放在第一位，为了建设祖国而奉献自己，燃烧自己，将自己的一生投入到建设祖国的事业中去。
我敬佩他们，我也渴望成为他们那样的人，为国家的发展贡献自己的力量。
作为新时代的中学生，我庆幸生长在中国共产党领导下的祖国，我会努力学习，不负韶华，为将来能够扛起建设国家的重任打下良好的基础。
开天辟地读后感 篇5
今天，我读了《盘古开天地》这篇文章。读后，我的心情久久不能平静，我被盘古那舍己为人的精神所感动。
文章的主要内容是这样的：从前，天、地是连在一起的，整个宇宙到处都是漆黑，混沌一片。有一天，盘古醒来了，他发现什么都看不见，就用一把大斧把天、地劈开。盘古为了人类的光明，为了让天空固定，就昂起头顶住天空，一顶就是一万八千年啊！终于天、地固定了，而盘古也筋疲力尽了，他合上了双眼，永远长眠。这是何等可贵的精神啊！
在现代社会里，也有许多人像盘古一样，为了确保他人安全宁愿舍弃自己生命。2008年5月12日四川大地震，地震中所有的楼房坍塌。正在教学中的老师为了学生安全，不顾自身安危，帮助学生快速安全地撤离。譬如苟晓超老师，在地震中他三次冲进教学楼急救学生，当他第三次刚把两名学生推出去，不幸的事情就发生了，本身就岌岌可危的楼房再次坍塌，把苟老师埋在了废墟里苟晓超老师这样的人，他们不就是当代的盘古吗？
读了《盘古开天地》，我深刻地体会道：不要把自己时刻放在第一位，一个人不仅要有爱心，而且还要有博大的胸怀。巨人盘古用生命开创了天地，其中不仅仅告诉我们天地的由来，或者让我们感叹盘古的牺牲精神。其实更重要的是，怎样去领悟古人独特的智慧，如果能为今人所用，其意义深远。就比如《盘古开天地》中一句：轻而清的东西慢慢上升，变成了天，重而浊的东西缓缓下降，变成了地。如此模糊不清的表述，真是有点难以理解，但是却阐明了一个重要的道理，就是阴阳。
开天辟地读后感 篇6
昨晚看了电影开天辟地，讲的是一九一九年五四运动到一九二一年.....诞生这段时期的重大历史事件，自我对那个时代的故事一向很感兴趣，所以看得十分入神，看完之后也感触良多。
透过这部电影，对那段时期中国的社会状况有了一个清晰的认识，了解了当时整个国家处在一个怎样的生死存亡时刻，也明白了为什么有那么多热血青年甘愿牺牲生命去换取哪怕一点点国家振兴的期望。是啊!以往有着辉煌历史的泱泱大国沦落到人见人欺的悲惨境地，但凡有点血性的年轻人都会无法忍受，正是这些热血沸腾的年轻人，给处于黑暗之中的国家带来了曙光。一九一九年，受到苏联十月革命影响的中国人在巴黎和会上受到老牌帝国主义的侮辱后，在北京爆发了震惊世界的五四运动，一批先进的知识分子意识到仅有马克思主义才能改变中国的现状，一九二一年七月二十三日，上海，.....第一次全国代表大会召开，正式宣告了.....的成立!
这部电影除了详细描述当时的重大历史事件之外，对一些重要的历史人物也作了深入刻画，比如陈独秀、李大钊这两位.....的创始者，以及毛泽东、周恩来、董必武、邓中夏等青年...人，他们对国家和民族的崇高职责感，对贫苦大众的深切同情心，对中国未来的清醒认识，等等，无不让我们这些二十一世纪的年轻人汗颜，联想到此刻很多八零后乃至九零后，缺乏梦想，对社会、对国家毫无职责感，要么金钱至上，要么贪图享乐，自私自利的程度令人发指，这些人真应当好好看一看:我们的先辈是怎样做的，反思一下自我的所作所为。
时光飞逝，转眼之间我们的党成立已近九十个年头，九十年来，它带领我们不懈探索，努力奋斗，虽然也曾走过弯路、有过挫折，但最终实现了民族解放和经济腾飞，让以往衰弱的中国重新崛起，这份成就放眼世界、回顾历史，绝对是独一无二，任谁也无法否认的，套用电影的名字“开天辟地”来形如也绝不为过。
