【热】高中英语语法知识总结系列9篇。
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高中英语语法知识总结 篇1
1. Dr Yuan Longping grows what is called super hybrid rice.
2. The special strain of rice makes it possible to produce one-third more of the crop in the same field.
3. Dr Yuan searched for a way to increase rice harvests without expanding the area of the fields.
4. Dr Yuan is quite satisfied with his life.袁博士对生活非常满足。
5. Using his hybrid rice ，farmers are producing harvest twice as large as before
6. … planting peanuts that use the ground’s surface followed by vegetables that put down deep roots.
7. Some organic farmers prefer planting grass between crops to prevent wind or water from carrying away the soil, and then leaving it in the ground to become a natural fertilizer.
8. This also keeps the air, soil, water and crops free from chemicals.
9. In addition, fruit, vegetables and other food grown with chemical fertilizers usually grow too fast to be full of much nutrition.
10. One dream is not always enough, especially for a person who loves and cares for his people,
11. … Yuan Longping considers himself a framer, ….
高中英语语法知识总结 篇2
高中英语知识的学习中，定语从句是重要的内容，也是高考试题中占分数比重相对较高的题型。
注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词
常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as
as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。
2. as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。
Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。
注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
3. 在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。
1. .先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时
2. 先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.
3. 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
4. 当先行词是序数词或被序数词修饰时。
5. 当先行词是数词时.
6. 当先行词既指人又指物时。
7. 如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。
8. 主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。
9. 被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。
10. 先行词为what，关系代词用that。
11. 有时为了避免重复而使用that引导定语从句。
1. 当介词放在关系代词之前时。
2. 在非限制性定语从句中。
3. 当关系代词指整个主句的概念时。
1.当先行词是one, ones,anyone或those时。
2. there be 结构中。
3. 当先行词是人，后面有较长修饰语时。
4. 为了避免重复或引起歧义。
5. 当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。
6. 先行词是指成员的集体名词。
7. who可以引导非限制性定语从句。
8. 先行词是拟人化的名词。
9. 先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。
高中英语语法知识总结 篇3
表示将来时态的结构很多。主要有以下几类：
1、be going to do…表示计划, 打算做某事，例如：I'm going to visit my grandparents next Friday evening.也可以表示根据目前情况很可能要发生的事。例如：It's cloudy. It's going to rain.
2、一般现在时，可以用来表示一个按规定，计划，安排或时刻表要发生的情况，一般都有一个表示未来时间的状语。例如：My cousin finishes school next year.
3、现在进行时可以表示一个在最近按计划或安排要进行的动作。例如：Are you going to the wetlands photo show next week? 4、一般将来时，will/ shall do..，在第一人称I/ We的句子中，可以用shall引导;各种人称都可以用will表示一般将来时。
注意：1、时间，条件状语从句中，从句一般用一般现在时表示将来，而主句要用一般将来时。例如：I will go shopping when I am free. 2、临时决定要做某事通常用一般将来时。例如：--Tom is ill in hospital. -Oh, I'm sorry to hear that. I will go and see him. 3、将来时态常见的时间状语有：常见的时间状语：next Tuesday, next week, the coming Sunday, this afternoon, tomorrow, tonight等。
一般将来时例题:
1. --"Ann is in hospital."
--"Yes, I know. I________ her tomorrow." (2007年盐城)
A. visit B. used to visit C. will visit D. am going to visit
简析：D。从Yes, I know.可知对方事先已知道Ann生病的消息，已有了去看望她的计划和打算。be going to do表示计划打算做某事。
2. Mr. Smith__________ a talk on country music next Monday.(2007年北京)
A. give B. gave C. has given D. will give
简析：D。next Monday为一般将来时的时间状语。
3. -You've left the light on.
--Oh, sorry._______and turn it off.(2006年泰州)
A. I've gone B. I'11 go C. I went D. I'm going
简析：B。经人提醒才知道，应为临时决定要去做某事，用一般将来时。
4. --Joan, you are late! --Sorry, I ______ next time. (2006年浙江)
A. don't B. won't C. am not D. haven't
简析：B。next time是将来的时间状语。表示以后不会再迟到了，所以应用一般将来时。
高中英语语法知识总结 篇4
高二定语从句专练之三
A. that B. where C. to which D. what
18.Joanne was her old friend, she borrowed a necklace.
A. from who B. from whom C. to that D. to whom
19.This book is for the students native language is not English.
A. that B. of whom C. whose D. who's
20.He built a telescope he could study the skies.
A. in which B. through that C. from which D. through which
21. ”Wait till you see we'll make for you to your own measure“
A. that B. if C. the clothes D. which
22.Are you the man bicycle was stolen?
A. who is B. whose C. his D. of which the
23.Here is the watch in the shop window.
A. you saw it B. that you saw it C. that saw it D. you saw
24.He makes good use of the time he can spare.
A. that B. in which C. in that D. when
25.Those to see the new film write down your names, please.”
A. want B. who C. that wants D. who want
高中英语语法知识总结 篇5
1.People spoke highly of the driver_____，in spite of the terrible weather， had saved his passengers from danger.
2.The island_____he lived in his childhood is far from the town.
A.which B.in which C.on which D.that
3.I hope to get_____a tool______he repaired this machine with.
A.such；that B.so；that C.such；as D.as；as
4.The soldiers stopped at the edge of a wood，______was the right place for an ambush(埋伏).
A.they thought where B.they thought which
C.where they thought D.which they thought
5.Nathan Hale，_____the British guard had found the maps of the British army‘s defence works，faced his enemy bravely.
A.in whose boot B.in which boot C.whose boot D.which boot
6.The factory has 500 workers，40 percent_____are women.
A.of which B.of whom C.of them D.of that
7.He often talked about the artists and paintings_______impressed him greatly.
8.Students are sure to benefit from every minute_______the best(use) of to study their lessons.
A.which makes B.what they make C.that is made D.when is made
9.This cook is_______we dropped in the other day.
A.whom B.on whom C.the one D.the one on whom
10.I will never forget the days_______we spent together and_____we made friends with some farmers.
A.when；that B.that；when C.when；when D.which；which
11._______is known to all，the Xisha Islands are the territories(领土)of China.
12.His family，_______all music lovers，don’t want to miss MTV programmes.
A.who is B.which is C.who are D.which are
13.Who is the person_______asked for me just now？
14.He asked more than one elder for advice，_______he hoped to make a wiser decision.
A.which B.by which C.by which means D.by that means
15.His technique has developed to the point_______he can repair many of the electrically powered farm machines.
16.Those______have not got bikes may go by bus.
17.This is the first time I______here.
A.have been B.have gone C.am e
18.I，_______，will try my best to help you out of the difficulty.
A.who is B.that is C.who are D.who am
19.The comrade I share the room________is a young teacher fresh from college.
A.with him B.with whom C.with D.in
20.What do you think of the material_______the coat is made？
A.which B.of which C.from which D.in which
21.The fire started on the first floor of the hospital，______patients were elderly people.
A.many of whose B.whose many C.many whose D.many of whom
22.The______why Alice didn‘t turn up was not made clear.
A.cause B.matter C.reason D.truth
23.He was the only one of the boys who______willing to do the work.
24.He is not the man_______he used to be.
25.What does she do______so differnt？
A.that is B.that are C.which is D.which are
26.Metals are very strong and can be made into any required shapes，_____it possible for them to be widely used in industry.
A.which make B.which makes C.that make D.that makes
27.I was very surprised at the way_____he spoke at the meeting.
28.There is nothing in the world______can frighten him.
29.Is this village______Chairman Mao once lived in？
A.where B.which C.that D.the one
30.The picture_______he paid 2，000 dollars was drawn by a famous painter.
A.which B.to which C.on which D.for which
31.The doctor______is leaving for Africa next month.
A.the nurse is talking to him B.whom the nurse is talking
C.the nurse is talking to D.who the nurse is talking
32.To get the job started，______I need is your permission.
A.only that B.all what C.all that D.only that
33.I can still remember the sitting room_______my mother and I used to sit in the evening.
34.A child_______parents are dead is called an orphan.
35.Finally，the thief handed everything_______he had stolen to the police.
A.which B.what C.whatever D.that
36.It is such a big box ____ none can carry upstairs.
37.The boy is so good a student _____ I’ve never seen before.
38.It is such a big box ____ none can carry upstairs.
39.Mary has the same dress ______ her sister has.
40. ____Engels pointed out，labour created man himself.
41.They have succeeded in finishing the bridge，______ is announced in today‘s newspaper.
42.He won the first prize， ______ made me surprised.
43.We didn’t go to the film，instead of ______ we went to the concert.
44.John is from Britain，______ mentioned in our talk.
45.This machine，______ might be expected，has stopped operating.
46.We will be shown around the city， museum， and some other places， ______ other visitors seldom go.
A. what B. which C. where D. when
47.York， ____last year， is a nice old city.
A. that I visited B. which I visited
C. where I visited D. in which I visited
48.He’s got himself into a dangerous situation he is likely to lose control over the plane.
A. where B. which C. while D. why
49.Alec asked the policeman he worked to contact him whenever there was an accident.
A. with him B. who C. with whom D. whom
50.I can think of many cases students obviously knew a lot of English words and expressions but couldn’t write a good essay .
答案：1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C 13.B 14.C 15.C 16.B 17.A 18.D 19.C 20.B 21.A 22.C 23.B 24.D 25.A 26.B 27.D 28.A 29.D 30.D 31.C 32.C 33.D 34.C 35.D 36.C 37.A 38.A 39.C 40.B 41.D 42.C 43.A 44.B 45.D 46.C 47.B 48.A 49.C 50.D
高中英语语法知识总结 篇6
1.同位语从句：同位语从句在句中作A同位语，对被修饰名词的内容予以解释说明。同位语的特点是：抽象名词在前，表达具体内容的从句在后。
常见的名词包括： assumption假定/belief看法/ conclusion结论/ doubt怀疑等。 例句：The suggestion that we should develop the natural resources in the region has been discussed. 关于我们应该开发本地区资源的建议已经讨论过了。
2.现在完成时：表示过去延续到现在的动作或状态。具体来说，这种用法是表示开始于过去的动作一直持续到现在，而且还可能继续持续下去。谓语动词一般为延续性动词。
例句：An old woman walked out into the middle of the street. The policeman yelled to her, “Don’t you know what it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a schoolteacher for 28 years now.” 一个老妇人走到了马路中央，这时，一位交警朝着她嚷道：“我都把手举起来了，你难道还不知道什么意思吗?”老太太说：“我当然知道，我都做了28 年的老师了。”
3. 时间状从：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
4. it做形式主语，句子做逻辑主语：如果主语太长，常用代词 it 作形式主语，将真正的主语从句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no difference what you read or study if you can’t remember it. 如果你记不住，那么你读什么或者学什么都不重要了。
5. 现在分词短语作状语：
(1)现在分词作时间状语。例句：There are several things to consider when buying fresh foods. 当购买新鲜食品时，有几个事情要考虑。
(2)现在分词作条件状语。例句：Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你将会成功。
(3)现在分词作伴随状语。例句：All night long he lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不着，思考着那个问题。
(4)现在分词作方式状语。例句：Please answer the question using another way. 请用另一种方法回答问题。
(5)现在分词作原因状语。例句：Not knowing her address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我没法给她写信。
(6)现在分词作结果状语。
例句：Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. 拥有汽车使机动程度更高，使司机能自由自在地往来各地。
(7)现在分词作让步状语。
例句：Although working from morning till night his father didn’t get enough food.虽然他父亲从早到晚拼命干，但是还是挣不够吃的。
高中英语语法知识总结 篇7
我们除了用“be going to+动词原形”可以表示一般将来时外，我们还可以用“will+动词原形”来表示一般将来时.
will 引导的一般将来时:表示将来发生的动作或存在的状态，最基本的结构：will + 动词原形
“主谓(宾)句型”的一般将来时：
肯定句：主语+ will +动词原形+(宾语)+其他
Some day people will go to the moon .
否定句：在will 的后面加not即可。will not 可缩写为 won’t
Some day people will not go to the moon .
一般疑问句：把will 提到句子主语之前，结尾变问号。
Will Some day people go to the moon ?
特殊疑问句：特殊疑问词+will +主语+动词原形+其他?
Where will some people go ?
“There be”句型的一般将来时
肯定句： There will be +名词+其他成份
[注意]：无论后面加单数名词或复数形式，be都必须用原形。
There will be only one country.
否定句：在will后面加not.
There won’t be only one country.
一般疑问句：把will提到there之前。
Will there be only one country?
Yes, there will. / No, there won’t.
注意：在口语中，所有人称都可以用will.
高中英语语法知识总结 篇8
一、一般现在时
1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom,sometimes,everyday,nowandthen,onceaweek等。
2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。
3、表示客观事实或普遍真理。
4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。
5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。
6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。
注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。
7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。
Herecomesthebus!Howitrains!
二、一般过去时
1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday,lastnight,atthattime等。
2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。
3、用usedtodo或woulddo表示过去经常或反复发生的动作。
4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有Ididn’tknow…或Iforgot…等。
5、一般过去时可与today,thisweek,thismonth等时间状语连用。
三、一般将来时
1、will/shalldo
(1)表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：thisevening,tomorrow,nextweek/month…,attheendofthisterm,inafewminutes等。
(2)表示将来经常发生的动作。
(3)表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。
(4)表示说话过程中做出某种决定。
注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。
2、begoingtodo
(1)表示已经决定或安排要做的事。
(2)表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。
3、betodo
(1)表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。
(2)表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。
(3)表示注定要发生的事情。
4、beabouttodo
(1)表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。
(2)不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。
5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。
四、过去将来时
1、would/shoulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。
2、were/wastodo表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/weretohavedone表示。
五、现在进行时
1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。
2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。
3、有时可表示即将发生的动作(只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词)，这时常有一个表示将来时间的状语。
4、常与always,forever,constantly,continually,allthetime等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。
5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,remember,hear,see,have等，这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。
六、过去进行时
1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由上下文来表示。
2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。
3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。(见现在进行时3)
4、与always,frequently等副词连用，表示感情色彩。
七、将来进行时
1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。
2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。
3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。
4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。
八、现在完成时
1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already,yet,just等。
2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today,thisweek,lately,recently,inthepastfewdays,since,foralongtime等。
注意：(1)非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。
(2)此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin,leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive。
3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。
4、现在完成时和一般过去时的区别
现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。
一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。
九、现在完成进行时
1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。
2、重复的动作表示感情色彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。
3、现在完成时和现在完成进行时的区别
(1)表示动作已完成，着重结果;现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。
(2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see,feel,know,love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。
十、过去完成时
1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。
注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。
2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/planned…+todo。
3、过去完成时用于hardly…when,nosooner…than等固定句型中。
十一、不能用被动语态的情况
1、therebe结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。
2、系动词无被动语态。
3、一些表示状态的及物动词，如cost,have,own,possess等不能用被动语态。
4、表示“希望、意图”的动词，如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态。
5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处
十二、主动形式表被动意义
1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。
2、在“have+宾语+todo”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。
3、在“be+形容词+todo”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。
4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。
(1)beworthdoing
(2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义。
(3)with复合结构
十三、被动形式表示主动意义的几种情况
beseated(坐着)，behidden(躲藏)，belost(迷路)，bedrunk(喝醉)，bedressed(穿着)
专题五：情态动词
一、can和could
1、can的用法
(1)表示体力和脑力方面的能力。
(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。
(3)表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。
(4)表示允许，意思与may接近。
(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too/enough表示“无论怎么...也不过分”“越...越好”
cannotbut+dosth.表示“不得不，只好”
2、could的用法
(1)表示能力，指的是过去时间。
(2)表示允许，指的是过去时间。
(3)表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。
(4)委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。
3、can与could的区别
can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。
4、can与beableto的区别
(1)现在时：无区别，但后者不常用。
(2)完成时;can没有完成时，此时要用have(has,had)beenableto。
(3)将来时：can没有将来时，要用willbeableto。
(4)过去时：could表示一般能力，was/wereableto表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。
二、may和might
1、may的用法
(1)表示询问或说明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，maynot语气弱，表示“可能不”。
2、might的用法
(1)表示询问或允许，指的是过去时间。
(2)表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may与might的特殊用法
(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。
(2)“may/mightwell+动词原形”表示(完全)能，很可能。
(3)“may/mightaswell+动词原形”表示最好，满可以，倒不如。
(4)maybe是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为maynotbe。
maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。
三、must的用法
1、表示“必须”，多强调说话人的主观看法。
2、must和haveto的区别：
(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事;haveto表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，haveto强调客观需要。
(2)must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但haveto有不同的形式，可用于不同的时态。
(3)在否定句中，don’tneedto,don’thaveto,needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。
3、must的否定形式mustnot/mustn’t意为“不许，禁止”，表示绝对禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’thaveto。
注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’thaveto。
4、must表示“偏偏”，指令人不快的事情。
5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。
2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’thaveto。
3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加todo。
4、needtodo和needdoing
needtodo中不定式的逻辑主语就是主句的主语;needdoing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。
注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。
5、needn’thavedone与didn’tneedtodo
needn’thavedone表示过去本不必做但实际上却做了某事
didn’tneedtodo表示过去不必做而实际上也没做某事
五、dare的用法
1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化，但有过去式(dared)。
2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加todo。
注意：(1)Idaresay意为“我认为，我相信，很可能”。
(2)dare用作实义动词时，表示“敢冒(危险)，不俱”。
(3)dare可用于激将或挑战。例：Hedaredmetojumpdown.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。
(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。
(3)表示命令(说话这确信命令一定会得到执行)或允诺。
(4)will可用于祈使句的附加疑问句。
(5)用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。
2、would的用法
(1)作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。
(2)用与第二人称，表示谦恭的请求或征求意见，比will更为客气。
(3)表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。
(4)would表意愿用于词组中。
Wouldlike“喜欢，想要”(=wouldlove)
Wouldrather“宁愿”
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用于第一、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。
(2)shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。
(3)用于所有人称，表示规章、法令、预言等，可译为“必须”。
2、should的用法
(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等，意为“应该”。
(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”(肯定的语气没有must表推测时强)。
(3)多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。
(4)oughtto和should的比较
A、oughtto也可以表示推论、可能性，和should用法一样。
B、在省略回答中，oughtto中的to可以省略。
C、should和oughtto表示做正确的事情或理应做的事情。
besupposedto意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。
八、hadbetter意为“最好”，’dbetter为其缩写形式，其后续跟动词原形。
注意：hadbetter的否定形式hadbetternot。
九、usedto“过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。
1、usedto+动词原形，表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的的状况，但现在已不存在。
2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t，use(d)n’t
3、usedto和would的区别
(1)usedto可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。
(2)usedto强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。
(3)usedto不能跟表确定时间短的时间状语连用。
(4)usedto可用于无人称句和存在句，而would则不可。
4、usedto与beusedtodo和beusedtodoing
(1)usedto表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。
(2)be/get/becomeusedto表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。
(3)beusedtodo表示“被用来”。
十、情态动词后的某些动词形式
1、情态动词+havedone
(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。
(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。
(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗?”
(4)“could+have+done”是虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是本来能够做某事而没有做。
(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。
(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。
(7)“would+have+done”虚拟语气，表示对过去事情的假设，意思是“本来会做”。
(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。”“shouldn't+have+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。
(9)“oughtto+have+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。
(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。
2、情态动词+bedoing：表示对现在正在做的事情的推测。
十一、含有某些情态动词的反意疑问句
1、must
当must表示命令时，反意疑问句用needn’t。
当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。
2、can’t
当can’t表示没能力做某事时，反意疑问句用cansb.?
当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。
高中英语语法知识总结 篇9
1.break into闯入，进入2.up to now直到现在
3.brighten the lives of照亮某人的生活道路4.feel/be content with对……满足
5.badly off穷的，缺少的'6.in search of寻找….7.pick out挑选出，辨认出
8.on the edge of在…边沿9.cut off切断，断绝10.in silence沉默，不作声
11. make use of使用12.be angry about对…很生气13.star in担任主角，主演
1. slide on a banana skin在香蕉皮上滑倒
2. bump into someone else撞到别人
3. round a corner在拐角处
4. fall down掉下
5. be cruel to …对…残忍
6. at times有时,常常
7. be content with对…满意
8. badly off(worse off)贫困
9. astonish us with the deep feelings用深厚的感情打动…
10. be born in poverty出生贫寒
11. become famous for变的有名
12. a particular from of acting一种特殊的表演方式
13. his entertaining silent movies他那滑稽的无声电影
14. be well-known throughout the world举世闻名
15. wear worn-out shoes穿着破鞋子
16. carry a walking stick拿着手杖
17. a social failure一个社会生活中的失败分子
18. overcome difficulties克服困难
19. be unkind to sb.对…不好
20. a boiled shoe煮熟的鞋子
21. the problem facing sb面对某人的问题
22. thousands of成千上万
23. rush there in search of冲向…寻找…
24. fortunate enough足够幸运
25. pick up拾起…/接某人
26. be caught in a snowstorm遭遇到暴风雪
be caught on被…钩住
27. on the edge of a mountain在大山边缘
28. pick out挑出
29. cut off切断,隔绝…
30. as if似乎,好象
31. eat every mouthful with great enjoyment每口都吃得津津有味
32. star in主演…
33. his lifetime outstanding work他终生杰出的工作
34. be buried in被埋葬在…
35. knock into撞到…
36. think it funny to…觉得滑稽…
37. play on words说俏皮话
38. treat it as a question把…当作一个问题
39. an answer to the question问题的答案
40. go camping去露营
41. in a mountainous area在山区
42. in the open air在户外
43. look up at the stars抬头看着星星
44. how vast the sky is天空多么广阔
45. try a third time又试了一次
46. pay special attention to特别注意…
47. bring out the humorous meaning指出/阐明幽默的意思
48. turn into变成…
49. improve your English vocabulary扩大英语词汇量
50. a sense of success成功感,成就感
