小班教学工作计划十四篇。
根据单位领导的工作安排，我们迫切需要制定一个工作计划。要如何撰写一个令自己满意的工作计划呢？以下是我为大家整理的关于“小班教学工作计划”的相关资料，如果你喜欢我的分享，请动动手指将其收藏！
小班教学工作计划(篇1)
造定一份好的教期企图，是非常紧张的，它将引诱全部教期各类讲授举止的展开，有了企图才有更明白的目的。
1、本教期幼儿成长总目的
1、培育种植提拔幼儿的进餐风俗，是他们明白爱护保重食粮。进步自我效劳潜量。
2、培育种植提拔幼儿对户中的兴致，体验户中的兴趣，展开地区性体育举止，正在户中中慢慢培育种植提拔幼儿斗胆、自负、大胆的本性心思品格。
3、引发幼儿举止的欲望、索求的兴致，勉励胆量小的幼儿正在大众眼前多表达、培育种植提拔优越的进修风俗。
4、展开自立性举止战进修性举止，勉励幼儿居心加入举止
2、详细目的取步伐
（一）、糊口举止
目的：
1、兴奋去园，乐意加入幼儿园的各种举止，能继承顺应大众糊口。
2、进修利用小勺用饭，正在先生的协助提示下能吃得洁净，没有将饭菜露正在嘴里。
3、改正没有良的就寝风俗。
4、会脱脱宽紧的衣裤。
5、进修自理巨细便（会利用蹲坑）。
6、晓得室内没有高声叫嚷，没有把手指、没有洁净工具放进嘴里，没有抠鼻。
7、明白赃物、玩具没有放进耳鼻心。凭据时节变革、户中量的巨细增加衣服。
8、进修准确的洗手方式，晓得饭前、便后洗手。
9、教会利用毛巾停止擦脸、擦嘴。
步伐：
1、展开“笑容娃娃”举止，勉励幼儿下喜悦兴去园。给一般幼儿更多的闭爱、并取家长实时相同，引导家长准确合营先生做好幼儿的保育任务。
2、应用童谣、游戏、故事等情势使幼儿进修准确洗手、用饭、睡觉、脱脱衣服等糊口惯例，使幼儿养成优越的糊口风俗。
3、正在进修性游戏中带给一些糊口的资料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锤炼的机遇。
4、正在分组讲授中停止一般幼儿的教诲。
5、透过每天的进餐举止，培育种植提拔幼儿规矩进餐风俗。
6、班级三位一体，配合经管好班级任务。
（二）、户中举止
目的：
1、正在体育锤炼中，能做到掩护好本身，没有到风险的中央玩。
2、正在先生的勉励下乐意加入各种举止。
3、能天然地走，正在曲线、直线上走。单足瓜代高低楼梯。两足并拢向前沉沉地跳。
4、会玩中型户中用具。
5、进修模拟操战用具操。
步伐：
1、展开地区性体育举止，培育种植提拔幼儿的到场性取兴致，增进肌体的调和成长。
2、包管每天两小时的户中锤炼时辰。
3、教会玩具模拟操、小兵操战响环操。
4、建造并带给多种户中大度具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰盛幼儿的体育锤炼举止材料。
（三）、进修举止
目的：
1、爱故国、爱故乡，晓得本身是中国人，喜欢先生，爱爷爷奶奶，乐意上幼儿园。
2、正在先生的引诱下，发生对四周事物的兴致。教着用各类感民感知四周四周的事物，感知其显明的特性。
3、视察几种罕见的火果及其他食物，感知冬季的显明特性。
4、常常看听触摸四周糊口中各类色彩、外形、声响，并对它们变革、声响产生兴致，喜欢音乐举止、好工举止。
5、正在先生的引导放学唱简略的歌直，做简略的韵律行动，开端用行动透露表现音乐的感触感染。
6、教听通俗话，能取伙伴一齐宁静地听先生发言。教道通俗话乐意模拟先生的收音，爱跟先生教念童谣，讲故事中简略短句。乐意用说话答复他人的成绩。
7、能心手分歧面数1-3，熟悉多少图形，进修排序回类，进修辨别白日黑夜，拼简略的人物植物拼版。
8、能以兴奋情感加入英语举止，教会用英语问先生好。
步伐：
1、创设贴开小班幼儿年纪的情况，表现以幼儿为主的引导思惟，凭据主题举止安排情况，使幼儿、家长到场情况安排，做到师生互动，生生互动。如“火果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。
2、按期将幼儿做品停止展现举止，使每一个幼儿体验成绩感。
3、创设英语情况，使小朋侪正在个中兴奋到场进修，教会一些简略的心语、童谣、歌直。
4、加入各项举止，教会脱手动脑念分离。（敬老节举止、爱故国常识比赛举止、国庆游园举止、户中会等）
5、正在带幼儿走进来的举止中，赐与幼儿丰盛的常识，谦足他们的猎奇心，让幼儿有充沛的脱手、动脑的机遇，使幼儿透度日动获得谦足，获得兴奋的体验。（如春游等举止）
（四）、游戏举止
目的：
1、丰盛糊口履历，能用说话战行动去模拟，居心体验配角的感情战立场。
2、创设前提，丰盛幼儿的常识履历，理性履历战游戏说话。
3、开端控制一些停止配角游戏的根本技艺。
4、丰盛战减深幼儿对修建物的印象战表象。
5、开端控制布局游戏中的结构技能，应用插塑、积木的玩具结构比力细表面的物体。爱惜玩具，游戏后收玩具回家。
步伐：
1、带给贴开小班幼儿的年夜玩具，
2、正在游戏中注重视察幼儿的举止并为他们带给必要的游戏资料。
3、勉励幼儿从家里带去兴旧物品，教员建造一些制品娃娃家用品。
4、幼儿自选主题，充任配角，并正在游戏中感应快活。
（五）、家长任务
1、召开家长会，相互相同。
2、约请家长加入“敬老举止”并实时做好反应任务。
3、建立幼儿园取社会、家庭一体化的教诲不雅，继承办妥故里之窗，应用故里联络册向家长按期报告请示幼儿正在园情况。
4、实时做好家长任务。
5、请家长合营先生搜集家里的废料撑持讲授，加入园内的各项亲子举止。
以上是我们针对班级幼儿成长情况造定的本教期企图，希冀正在我们班构成员的配合收奋下，正在家长的合营下，孩子们康健、兴奋的发展。
【第两篇】幼儿园小班教期任务企图
28名孩子、3名先生战1名保育员构成了我们小(2)班那个大师庭。我们班构成员本着统一个目的：让每个孩子康健、兴奋地糊口，片面成长成为会进修、会考虑、会来往、有制造性的新一代儿童而收奋。以“尊崇幼儿、尊崇家长、统统以幼儿好处为劣先的本则”展开各项任务。现以园务企图为根据，造定出以下的班级任务企图：
1、班级情况剖析及任务重面：
本教期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，透过进园后的视察，部门幼儿糊口自理潜量、说话来往潜量及别的潜量皆有必需的底子，但也有一些幼儿正在惯例风俗、自理潜量、顺应性、说话成长等圆面存正在必需好距。正果幼儿的年事小，一般幼儿还没有顺应幼儿园的大众糊口，有哭闹的景象、另有很多幼儿没有会本身进餐，再减上年夜少数的幼儿是家中的独子，倍受家人的痛爱，比力率性，娇气、蛮横，依托性强，伙伴之间没有晓得辞让，联结友好。针对以上情况，本教期我们将重面培育种植提拔幼儿优越的惯例风俗，进步幼儿的自我掩护认识。加强幼儿的说话潜量、糊口自理潜量及培育种植提拔幼儿的社会来往潜量战音乐素养的培育种植提拔。正在任务中增强一般幼儿的引导，将主题探求举止取布局性范畴讲授无机分离起去，让幼儿获得全圆位的成长。
2、重要任务义务：
(一)保教任务
1、做好重生进园的情感抚慰任务。因为孩子第一次进园，是以他们会发生哭闹、不肯去园的情感，我们做好以下几圆面的任务：
1给孩子带给一个温馨、温馨、弄笑的课堂情况，使幼儿下喜悦兴地上幼儿园，兴奋地加入各类教诲讲授举止。
2教员以亲热、暖和的立场看待孩子，打消他们的目生感。
2、培育种植提拔幼儿优越的糊口惯例，进步糊口自理潜量，做到糊口有序。
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2教会准确的洗手、漱心方式。
3能宁静昼寝，没有吵醉他人。
4培育种植提拔优越的进餐风俗，能本身用饭等。
5会本身脱脱衣裤、本身进厕。
详细的做法：
1进餐、盥洗、脱脱衣物等潜量正在平常糊口中渗入，尽可能多的带给幼儿自我效劳的机遇，营建布满欢喜、协调的班级空气。
2以孩子喜欢的方法构造响应的小比赛，正在锤炼幼儿自我效劳的同时引发自负心。
3、培育种植提拔优越的进修惯例。
1乐意加入各项大众举止，注重力散中。
2爱惜幼儿园的玩具，没有取人争抢。
3教会用说话表达本身的志愿，能用说话战伙伴、先生停止交换。
4重视豪情教诲战说话表达潜量的开端培育种植提拔，培育种植提拔幼儿爱先生、爱幼儿园的感情，开端利用“早、好、再会”等规矩用语。
5将玩具回类支好。
4、展开丰盛多彩的节日举止
应用节日展开情势多样丰盛多彩的举止，充沛变更孩子们进修的居心性。本教期里，除展开主题举止、教员节、中春节、国庆节、圣诞，除夕，秋节等风俗举止中，还将合营幼儿园展开一些亲子举止。
5、正在保健先生的引导下，宽格按园里的请求当真实行各项卫生保健任务，按期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个洁净温馨的举止情况，正在任务中增强对幼儿的糊口照应，将幼儿的身心康健放正在尾位。
详细的做法：
1教员要仔细视察孩子，收现身材没有适实时告诉家长，请大夫检查、诊治。
2照应好抱病的孩子，守时定量给幼儿喂药，尽可能包管班级幼儿的缺勤率。脆持每天的户中举止，并为汗干衣服的幼儿改换衣服。
3气象多变时，请给幼儿带一件小外套，以防着凉伤风。
(两)教诲讲授任务
1、建立“一日举止皆课程”的看法，粗心设想幼儿的一日举止，并充沛应用一日举止中各个环节去培育种植提拔幼儿的说话表达潜量。正在举止中注重加强幼儿的进修兴致战疑心，让每一个孩子皆有浮现本身、展示本身的机遇。
2、本教期重面是培育种植提拔幼儿优越的惯例，要脆持正面教诲的本则，辅以游戏、大众、自定例矩等方式，增进幼儿正在举止中、游戏中的优越行动风俗的养成，其实不断减以牢固。
3、粗心设想安排课堂的情况及地区举止角，应用身旁的天然物、兴气物品便宜教玩具，丰盛幼儿的糊口、游戏材料，凭据幼儿的年纪特色及纷歧样潜量条理儿童成长的必要投放资料，增进幼儿的成长。
4、应用图片、故事等情势，对幼儿停止友好伙伴等思惟人格教诲，透过中国传统文明节日教诲，培育种植提拔幼儿开端的爱国感情，敬爱大众，明白不克不及为了本身而影响他人。
5、居心加入教研组举止，接收战鉴戒有闭课改新不雅念。实行教研企图，停止阶段纪录，反应，期终做出专题总结及交换。
(三)家长任务：
本教期的家长任务，我班重面以“尊敬家长”为本则，进步教员的“效劳认识”，增强取家长的相同。我班将收奋做好以下任务：
1期初召开家长会，向家长道班级重要任务。
2增强取家长的交换取相同，以德律风、接收时的攀谈、幼儿发展档案等情势，理解每位孩子的兴致战喜好，和家长的需乞降是不是乐意加入班上的举止。
3定时改换家长场地材料，让家长理解本班讲授纲要不停向家长带给新的幼教疑息。
4勉励家长居心加入亲子举止，到场助教，发扬家长的感化。
5做好接收任务。去园战离园时，请家长注重幼儿的平安。
小班教学工作计划(篇2)
春季小班教学工作计划
一、春季是一个充满生机和活力的季节，也是幼儿园小班教育中十分重要的一个阶段。为了更好地促进幼儿的全面发展，制定了春季小班教学工作计划，以确保每位幼儿能在温馨快乐的教育环境中得到细致入微的关怀和培养。
二、目标：本学期的教学目标旨在提高幼儿的综合素质，培养其社交能力、动手能力、语言表达能力和创造能力，促进幼儿个体发展和社会融入。
三、教学内容：
1. 语言表达能力的培养：通过丰富多样的语言游戏和互动活动，引导幼儿学会正确表达自己的感受和需求，提高幼儿的语言水平和口头表达能力。
2. 动手能力的培养：通过手工制作、拼贴画、插花等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 社交能力的培养：通过团队合作、互助帮助等活动，培养幼儿与他人合作、沟通和分享的能力，帮助他们树立正确的友谊观念和团队意识。
4. 创造力的培养：通过绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，激发幼儿的创造潜能，培养其对美的感受和审美能力。
5. 学习兴趣的激发：通过丰富多样的主题活动和课程设置，培养幼儿的学习兴趣，提高他们对知识的渴望和学习主动性。
四、教学方法：
1. 以游戏为主导：通过游戏的方式激发孩子的学习兴趣，增加教学的趣味性和吸引力。
2. 以体验为重点：通过亲身体验，让孩子加深对知识的理解和记忆，提高学习的效果。
3. 以情感为纽带：注重培养师生之间的情感交流和互动，使幼儿愿意主动参与学习。
4. 以个性化教学为基础：针对每位幼儿的兴趣爱好、学习特点和发展需求，制定个性化的教学方案，确保每位幼儿得到充分的关注和培养。
五、教学计划：
1. 设计丰富多样的主题活动：通过主题活动，如春游、寻宝、小小画家等，激发孩子学习的兴趣和热情，同时促进幼儿的全面发展和社交能力的培养。
2. 制定详细的活动计划：根据每个主题活动，制定具体的活动内容和时间安排，确保每个环节有序进行，充分发挥教学效果。
3. 注重综合素质的培养：在各个主题活动中，注重培养幼儿的动手能力、观察力、思维能力和语言表达能力，提高他们的综合素质。
4. 充分利用教学资源：利用幼儿园内外的各类教学资源，如图书馆、实验室、音乐室等，丰富教育活动的内容和形式，提高教学的实效性和趣味性。
六、教学评估：
1. 定期教学观察：通过教师观察、记录和反思，全面了解幼儿的发展情况，及时发现问题并进行针对性的干预和指导。
2. 家长沟通交流：定期与家长进行面对面的沟通交流，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求，形成家园合作的良好氛围。
3. 幼儿作品展示：定期组织幼儿作品展示，让幼儿展示自己的成果，增强他们的自信心和自豪感。
七、春季小班教学工作计划旨在培养幼儿的综合素质，促进他们全面发展。将以激发学习兴趣、培养创造力为指导思想，以游戏、体验、情感交流为主要教学方法，确保每位幼儿在温馨的教育环境中得到个性化的关怀和培养。同时，将定期评估教学效果，与家长紧密合作，共同努力，打造一个充满爱的成长天地，让每个幼儿快乐学习、健康成长。
小班教学工作计划(篇3)
我班共有26名幼儿，其中男孩14名，女孩12名。从家访中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表达能力都较差，老师的话听不懂，不会说普通话，很少有幼儿用普通话与老师交流；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，非常娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差，有的幼儿连最简单的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严重等等。因此，本学期，我们将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》、《指南》，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，全面实施新课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，从而使幼儿健康、快乐的成长。
小班教学工作计划(篇4)
新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根据教育局的部署和我园的实际状况，特制订幼儿园教育教学计划如下：
一、指导思想
《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标：
本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园音乐游戏教学等资料安排教育教学活动;透过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，构成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。
三、教研重点：
1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，透过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。
2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。
3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。
3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步构成“合理选取资料、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。
(一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。
1。围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，构成观点。
2。学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。
(二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、群众学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。
1。以“课程平衡，资料适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的资料安排与设计，实践重点抓好“群众教学与小组学习”，打造领域精品课程。
2。结合本园幼儿一日活动对原已构成的基本经验重新修改，并研究对不一样发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。
3。开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。
小班教学工作计划(篇5)
本月教学工作重点
1、了解冬天明显的特征，感知冰的特性。
2、能听信号变换速度跑。能坚持冬季户外活动，体验冬季活动的乐趣。
3、能理解并复述故事内容，能听辨语音，转述简单的事情。
4、发展幼儿对科学的兴趣，尝试用自己想的办法解决问题。
5、会用欢快跳跃的唱法表现歌曲活泼有力的情绪，体验与同伴合作对唱歌曲的快乐。
6、会选择多种材料进行粘贴活动。
7、知道自我保护，知道关心帮助他人，喜欢小动物。
8、学习几何图形在生活中的运用，练习图形分类。
9、培养幼儿观察和感受能力。
10、帮助孩子了解一些冬季保健和多发病预防常识。
11、让幼儿养成对人尊敬，有礼貌的号习惯，正确使用礼貌用语。。
12、感受冬天的特征，下雪了，和孩子一起观赏雪景，大雪仗，堆雪人。
教育的计划制定：
关于健康活动
小猫别亲我、真危险、过家家、做客、投篮游戏。
语言
太阳公公起得早、甜甜的年糕、过年啦。
数学
杂技表演、客人来了、涂一涂、圣诞老人的礼物、淘气的小猫、买围巾。
艺术
小方纸、小白兔、小糖纸、绵羊、贪吃的乐乐、放鞭炮。
科学
装冰块、多味糖果、甜甜的糖哪里来。
关于常规培养
1、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
2、通过晨间谈话、榜样教育等加强对幼儿常规教育及良好生活、行为习惯的培养。
3、加强对幼儿听与说的.能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
5、教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的衣物放整齐。
家长的工作安排
1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。
2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。
3、天气转冷，鼓励孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。
4、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿脱衣裤。
5、在家中，和孩子进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。
小班教学工作计划(篇6)
浅谈幼儿园小班美术教学
刚开始学习美术的小班幼儿，常常出现毫无目的地在纸上胡乱涂画、不知道从 何下笔的现象，要不就只会叫“老师，我不会”。回顾这些年来积累的美术教学经验，我觉 得小班幼儿学习美术可以从以下几方面入手。
1.应培养幼儿对美术活动的兴趣。记得我在组织第一次美术活动之前，制作 了一棵漂亮的“果子树”。由于树的颜色特别鲜艳，一下就吸引孩子们的目光。他们都想知 道是怎样制作的，我趁机拿出早已准备好的皱纹纸，团成一个“果子”，孩子们见我一会儿 工夫，就做成了一个“果子”，他们一个个跃跃欲试，想自己亲手制作“果子”。于是我给 每位幼儿发了一张皱纹纸，他们就开始兴致勃勃地制作起来。这次活动既培养了幼儿对美术 活动的兴趣，又发展了他们团纸的技能。
在后来的美术活动中，我每次总为每一位幼儿准备一份半成品，请他们自己动手，或者 是让全班小朋友共同完成一件作品。这样一来，每个孩子都能很投入地参与到活动中来了。例如，在撕纸教学中，我给每位幼儿准备一张花形的纸，让幼儿把撕成的各种颜色的碎纸片 沾上胶水贴在花形的纸上；在手指点画活动中，我为他们提供一张已剪好的裙子纸样，让幼 儿用手指蘸颜料点在裙子上；等等。每次采取这样的方法，都给幼儿带来了新鲜感，他们始 终保持着浓厚的参与美术活动的兴趣。
2.应鼓励幼儿大胆动手操作，独立完成美术作品在每一次美术活动中，我都允许幼儿有自己的想法，制作有个性的作品。比如，在粘贴活动“装饰手巾”中，我并没有提供范画，只是教给幼儿用棉签沾胶水的方法，并对他们说：“ 你们认为怎样贴漂亮，就怎样贴。”目的是让幼儿按照自己的想法去粘贴。活动开始时，有 的幼儿兴致勃勃地贴了起来，可有的幼儿却总是不敢下手，他们用乞求的目光看着我，寻求 我的帮助。可我并没有马上向他们伸出援助之手，而是对他们说：“你们都很能干，老师相 信你们能够贴出漂亮的?手巾?，自己试试好吗?”经过我的多次鼓励，胆小的幼儿也开始 慢慢动手尝试。我认为教师不能轻易去帮助幼儿，不要每求必应、对孩子包办代替太多，因为这样只会养成幼儿依赖的习惯，束缚他们的发展。
3.选择适合他们年龄特点的教学内容教师为小班幼儿选择的美术活动，难 度不要太大，如可让幼儿尝试进行一些添画、棉签画、手指点画、手掌印画、水果拓印、搓 纸、撕纸、粘贴等。随着幼儿美术技能的提高，教师可适当增加教学内容的难度。
4.因为幼儿的发展是一个有机的整体，幼儿园教育应当促进幼儿全面的、整体的发 展这种全面的、整体的发展既包括幼儿在体智德美各方面的和谐发展，也包括在幼 儿身心发展的各个方面的知、情、意、行各要素的和谐发展，在幼儿园课程的各个领域中也 应体现这种发展的整体性。在美术活动设计时，我也注意挖掘活动的教育潜能，使一种活动具有实现多种教育目标的可能性，如在与幼儿一起做新年贺卡时，大家先听“过新年”这首 欢快的歌曲，并与幼儿进行“过年”的谈话，丰富幼儿的语言，再引导幼儿想想自己要把贺卡送给谁，让幼儿学会爱别人，再开始动手做贺卡，通过各种手段使教学活动饶有趣味。
5.尊重每个孩子，尊重每件作品不管孩子的作品在成人的眼中是多么可笑，甚至丑陋，我们都应该给予赞美，都应该用欣赏的眼光去看待它，因为，那毕竟是孩子对 他眼中世界的诠释。
小班教学工作计划(篇7)
一、班级情况分析及：
因为所有幼儿都是第一次上幼儿园所以在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解一些安全知识；不去危险的地方玩，不做危险动作，不玩不安全的东西。
4、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
5、在老师的带领下能按节奏做操，会听口令
6、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
4、知道别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲
5、知道不要大声喊叫，要保护嗓子
6、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
三、教育教学工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
3、培养良好的学习
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
小班教学工作计划(篇8)
幼儿小班第一学期教育教学工作计划
为了促进幼儿小班的全面发展和提高教学质量，我们制定了本学期的教育教学工作计划。我们的目标是通过精心设计的教学活动，让幼儿获得综合能力和良好品德的培养，为他们打下坚实的学习基础。以下是幼儿小班第一学期教育教学工作计划的详细内容。
1. 课程设置：
为了满足幼儿的身心发展需求，我们将开设全面丰富的学科课程。包括总论课、语言表达与沟通、数学思维、科学探究、艺术欣赏、运动与健康等课程内容。我们将根据学生的兴趣和需求进行差异化教学，确保每个学生都能得到适当的教育资源。
2. 教学方法：
我们将采用情景教学、游戏教学、探究式教学等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，并激发他们的积极性和主动性。我们将注重观察幼儿的发展水平，及时调整教学策略，帮助他们克服困难，提高学习效果。
3. 学习目标：
我们将注重培养幼儿的自理能力和协作精神。通过各种生活场景的模拟和角色扮演，让幼儿学会穿衣、洗手、整理书包等日常生活技能。同时，我们也将培养幼儿与他人合作的能力，通过小组活动和团队游戏，让幼儿学会分享、合作和相互帮助。
4. 语言表达与沟通：
我们将以趣味故事、情景对话等形式进行语言教育。通过生动有趣的故事情节，引发幼儿的学习兴趣，培养他们的听说能力和表达能力。同时，我们鼓励幼儿积极参与幼儿园的各种活动，扩展他们的社交圈，提高与他人交流的能力。
5. 数学思维：
我们将通过多种教具和游戏形式，培养幼儿的数学思维能力。通过数数、比较大小等活动，让幼儿学会简单的数学概念和运算符号。同时，我们也将注重培养他们的观察力和逻辑思维能力，通过解决问题的方式，提高他们的综合运算能力。
6. 科学探究：
我们将开展丰富多彩的科学实验和观察活动，让幼儿探索自然界的奥秘。通过观察、实际操作和讨论，培养幼儿的探索精神和实验能力。我们鼓励幼儿提出问题，并帮助他们通过实验和观察找到答案。
7. 艺术欣赏：
我们将通过音乐、舞蹈、美术等形式，培养幼儿的艺术鉴赏能力。通过欣赏音乐、观赏艺术作品等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。我们将鼓励幼儿表达自己的情感和想法，通过艺术活动展示他们的才艺。
8. 运动与健康：
我们将开展各种户外和室内运动活动，培养幼儿的身体协调能力和体育素养。通过游戏、健身操等方式，让幼儿动起来，保持健康的体魄。我们也将重视幼儿的饮食安全和卫生习惯的培养，通过讲解和实践，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
通过制定这份幼儿小班第一学期教育教学工作计划，我们旨在为幼儿提供一个全面发展的学习环境。我们将通过各种教学方法和活动，培养幼儿的多方面能力，并帮助他们树立正确的价值观和品德观。我们期待幼儿小班的每一个孩子在这个学期中都能成长、进步，并度过一个快乐、充实的学习时光！
小班教学工作计划(篇9)
一、环境分析：
本学期全班共有幼儿24人，其中男12人，女12人。大都为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：王心怡、来晓宇等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。
在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足：
1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。
2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。
4、语言能力成长不服衡。有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：
(1)注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
(2)养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。
(3)进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
(4)养成不挑食的好习惯。
(5)鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。
总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
二、教育总方针：
1、促进幼儿身体正常发育和技能的.协调成长，加强健康水平，培养杰出的糊口习气、卫生习气和参加体育运动勾当的乐趣。
2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。
3、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。
4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、五大范畴方针：
(一)康健
1、慢慢适应集体活动，对幼稚园有安全感和信任感，保持稳定的情绪。
2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。
3、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用品。
4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对于身体各部分发育感兴趣。
5、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操，鼓掌操。
(二)语言
1、愿意与教员、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。
2、能安静地听教员、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。
3、能用简单的句子回答不懂的题目，表达本身的意思。
4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容。
5、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。
(三)社会
1、乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境。
2、熟悉本身，知道本身是个神州人，愿意与教员、同伴来往，在教员的帮助下，能与1—2个同伴一起玩耍。
3、了解幼稚园一日糊口中最基本的规则，知道幼稚园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在教员的提醒下遵守条例。
4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。
5、喜欢教员、阿姨，了解家务劳动，开心参加节日活动。
(四)科学
1、熟悉幼稚园环境，熟悉常见的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用场。
2、几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬天的特征。
3、区别1和许多;多、少、一样多;会动手一一对于应地对于物体多少举行比力。
4、熟悉几种最简单的几何图形，在教员的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位。
(五)艺术
1、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。
2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画满。
四、七种教育手法和具体办法的落实
1、体育运动活动
积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，包管2钟头的户外活动，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信心，并购置一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动供给物质享受，提高孩子运动的乐趣。
2、知识面
按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察能力，创设自然角，气象角，引导幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽孩子的知识面。
3、作业
设置语言、艺术、科学、社会、康健学科，按照幼儿的年龄特点，路程经过过程、形象、具体的教学手眼组织教学活动。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩子主动进修的能力，慢慢建构孩子的知识，注重孩子进修的过程和能力的培养。
同时运用现代化教学手眼，如灌音机、实物投影仪、电视机、pc等，从而优化教诲组合，以达到最佳的教学成效。别的在作业活动中，我们还要注意培养孩子杰出的进修习惯，如当真理听，正确的坐姿，说话先举手，用清脆的声音回应不懂的题目等，鼓励幼儿大胆回应不懂的题目，表达自己的见解。同时对于个别能力差的幼儿适当降低规范，使其在原有基础上得到提高。
4、劳动
懂得劳动最庆幸，路程经过过程日常各个环节，成心地激发幼儿爱劳动的心愿。进修穿脱单衣裤，鞋袜，搬小椅子，收拾整顿积木、皮球，并进修正确的方法，使幼儿在劳动中体验认识欢愉，得到熬炼，初步懂得珍惜别人的劳动。
5、娱乐
有计划有目的地组织幼儿举行娱乐活动，结合年级组活动和全园活动合理制订游戏内容。如参社区环境、看演出、竞赛等等，在活动中注意幼儿人人参加，丰富活动内容，并结合节假日组织相应的活动，使幼儿感受娱乐带来的欢愉。
6、游戏
小班教学工作计划(篇10)
一、班级管理工作
一日常规：小蒙二班这学期将一日常规贯穿始终，主要有配班老师景老师来负责。教育幼儿按秩序排队如厕、洗手，有秩序的进行户外活动;吃饭时能够专心吃饭，不浪费粮食;午睡时能够自觉入睡;玩玩具或操作教具时，能够和小朋友不争不抢，互相礼让，并且能够爱护玩具与教具。
：安全是所有工作的前提，小二班的三位老师时刻注意每一个孩子的安全，吃饭、午睡、如厕、户外活动时，老师时刻心里有孩子，关注每一个细节，确保安全问题的发生;同时多给幼儿讲一些基本的，比如，玩具不可以用来吃，上楼梯时注意一定扶着右边的扶手，小朋友之间要多抱抱、减少推、挤、抓等危险动作。
保健、卫生管理：小二班主要由保育老师来负责，每天做好班级地面、桌面、椅子、窗台等的清洁，按时给幼儿的毛巾、水杯、玩具进行消毒，空气紫外线的消毒。提醒幼儿要勤洗手、洗澡。勤剪指甲。做好幼儿一日保健卫生工作。
二、教学活动
1、小二班这学期以蒙氏五大区域为主线，主要培养幼儿的学习兴趣及学习积极性，并能够学会自己思考、自主学习，并锻炼幼儿的一些基本能力。
2、韵语识字：主要让幼儿能够快乐的认识汉字，为以后的基本阅读做一个铺垫。
3、快乐英语：主要让幼儿在快乐中学习一些简单的词语，能够简单的打招呼。
4、奥尔夫音乐：主要培养幼儿的音乐节奏感。
5、手工美术：主要培养幼儿自己动手的能力、能够识别色彩并能够了解简单的色彩搭配。
6、礼仪：培养幼儿对父母知恩感恩，对同学互帮互爱。对老师懂得尊重。
三、家园共育
1.做好家园联系册
2.每天与家长见面时及时沟通幼儿在家的情况或需要关注的方面。
3.开好家长会。多了解有关幼儿教育方面的知识，也给家长朋友们一些好的教育孩子的方式，做到家园共育。
4.定期家访，多了解幼儿在家的一些生活习惯、兴趣与。
最后希望家长与老师共同努力，把我们的孩子培养的更健康、更懂事、更快乐、更爱学习!
上面这些就是网小编为大家精心整理的秋季小班教学工作计划精选4篇，希望对大家有所帮助！
小班教学工作计划(篇11)
小班教学工作计划
随着新年的脚步，我们迎来了新的学期，一起来看看小班教学计划吧！以下是收集整理的小班教学工作计划，欢迎阅读。小班教学工作计划1
I．班级情况分析
我班的孩子在幼儿园学习和生活了一个学期，还有家长的积极配合，基本上每个孩子都在原来，在生活自理能力方面，他们可以在老师的帮助下自己穿脱衣服吃饭。
2.教学目标：
1．对身边常见的事物和现象感兴趣，能够关注一些事物和现象的变化，有初步探索的愿望。
2.能用多种感官去理解事物的多样性，乐于操作，喜欢思考，喜欢提问，体验探索过程的乐趣。
3.爱护动植物及周边环境，萌发初步的环保意识，在力所能及的范围内参与环保活动。
4.能够运用适当的观察和记录方法，感知业务活动中的感受和发现，并尝试与同行交流。
5.获得关于物体的数量、形状、时间和空间的简单感性体验，体验数学活动的乐趣。
6.能够对自己身体的基本结构及其功能有一个初步的了解，懂得如何照顾自己的身体。
三、具体措施：
1.在日常生活和游戏中，认识“10”以内的数字，理解数字的含义，用数字来表示物体的数量。
2.在日常生活和游戏中，引导孩子正确说出“10”个物体的总数，不受物体大小和位置的干扰。
3.帮助孩子感知“10”内数字之间的语境关系，让孩子用观察和比较的方法判断“10”内的数量关系，逐步形成等距概念。
4.在日常生活和游戏中，帮助孩子学习“10”以内的正数和倒数。
5.引导孩子认识“7”内的序数。
6.引导孩子学习按“7”内数量（粗细、高度等）的差异进行排序，并学会按照具体规则进行排序。
7.结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8.结合日常生活和游戏，可以正确识别图形，不受颜色、大小、位置等因素的影响； 能够使用平面图形进行组合。
9。在日常生活和活动中，引导孩子学会概括图形的两个特征，能够根据某种特征对物体进行分类，并学会根据对某种特征的肯定和否定来进行过程。分类。
10.在日常生活和游戏中，引导孩子正确识别前后位置。
11.在日常生活和游戏中，引导孩子感知物体的重量。
12.引导幼儿主动保护动植物，观察和了解动植物在不同环境中的典型形态、习性、特征和生长变化。
13.在日常生活中，帮助孩子了解春夏两季的明显特点，了解一些适应气候变化的方法，初步了解气候对人们生活的影响，引导孩子进行初步的天气变化测井活动。
四。具体时间安排：
第二周：接下来几点
第三周：找图
第四周：连连看
第5周：圈出数字
第6周：排好花宝装电池
第7周：送春信毛毛虫和蝴蝶
< p> 第 8 周：了解梯形蜗牛吃什么第 9 周：移动玩具它们是平等的
第 10 周：轮形变化
第 11 周：我的好帮手——刷子变成同一个号码
第12周：捕鼠器——猫头鹰剥豌豆
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第13周：制作卡片
第14周: 图形ID
第15周：图形首页
第16周：小鱼有多长
第17周：水果店的夏天
< p>第18周：水上船图形的二级分类< p>第19周：沉浮小班教学工作计划21．让孩子们喜欢我们的幼儿园，快乐地来到幼儿园，快乐地告别家人。
第二，让孩子学习简单的礼貌用语，如：早安老师、早安你、你好、再见、谢谢等，见面会打招呼熟悉的人。
三、能和其他小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得照顾玩具和生活用品，不摘花，不带玩具家。 照顾好公园内的公共设施。
第四，学会洗手漱口，懂得水的可贵，节约用水。洗手时，不要玩水，不要弄湿别人和自己的衣服。 能够识别自己的物品，使用自己的毛巾和杯子，学会独立上厕所，不随地大小便。
5.让孩子愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。 6。乐于与老师和同学交谈，体验交流和共同生活的乐趣，乐于倾听老师和同学的心声。
七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同龄人或有趣的事情。
八、让孩子养成正确的坐姿和站姿。 共2页，当前第12页
九，学习听课的信号。
十、学会上课认真听，不随便说话，不随便走路。
十一、让孩子喜欢参加各种活动，鼓励孩子积极参与体育锻炼。
十二、让孩子知道离开幼儿园时要和老师道别，不要擅自离开，不要和陌生人一起去。
小班教学工作计划三
古语有云：“为人子，年少有亲，有师有友，学习礼仪”，可见从小学习礼仪的重要性。但是现在有些孩子因为长辈的宠爱而养成了不良习惯，特别是在我们农村。这个习惯很严重。例如，他们不懂得尊重父母和长辈，不懂得在与人交往时谦虚有礼，在公共场所也不举止。秩序等等，形成了自尊的性格。幼儿对文明礼仪知之甚少，礼仪认知与行为脱节。因此，在小班孩子入学的同时，必须对小班孩子进行文明礼仪培训，教他们礼貌、卫生、和孩子相处，做一个有爱心、有爱心的人。好孩子。今年，我们幼儿园推出了“礼仪教育”作为幼儿园的研究课题。根据小班授课的实际情况，我们本学期“礼仪教育”的教研计划如下：
1．礼仪教育的主要内容
1．礼仪教育的主要内容
strong>升国旗礼仪
生活礼仪：1.用餐礼仪2.仪容礼仪3.走路礼仪
沟通礼仪：1.称谓礼仪2.问候礼仪3.交谈礼仪4.客人礼仪5.电话礼仪6.同伴礼仪
学习礼仪：1.课堂礼仪2.活动礼仪
二。操作要点及主要措施
制定文明教育计划，有目的、有计划、有步骤地定期开展文明礼仪行为教育，多渠道开展培训，多层次、生动的方法，在一日活动中渗透和传递特色教育活动，以我园“做一个可爱的未来人”为内容，掌握文明语言和礼仪。示范动作，让每一个孩子都能了解行为准则、文明礼仪的内容和教育意义。
（1）营造环境，让孩子在环境中得到滋养
环境对于孩子行为习惯的发展非常重要，所以我们对课堂非常重要。环境布置好，有利于孩子行为习惯的图片贴在墙上，引导孩子们一起观看和交谈。孩子在看和说话的过程中，会无意间规范自己的行为。孩子们每天都能看到这些图片，随时可以接受教育。其实这也是环境的教育和熏陶的作用。
（2）将礼仪教育渗透到教学活动中
幼儿礼仪教育应与教学活动相结合，如在语言活动“礼貌猪宝宝”和社交活动“嗨，你好”，教学活动前后可增加对话环节，根据教学内容适时延长礼仪教育，教育孩子礼貌谦虚；在教授“好朋友饼干”时，先让孩子制作，然后让孩子在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌地交流。
(3 ) 让孩子在游戏中体验礼仪教育
游戏是孩子们最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。在游戏中，孩子们可以通过想象去模仿，在行动中学习。例如，在体育游戏“寻找朋友”，幼儿应该与其他人互动礼貌地邀请别人和自己玩游戏，提高自己在游戏中的沟通礼仪；在音乐游戏《我的朋友们在哪里》中，孩子们可以感受到帮助他人的快乐，同时也可以培养出关心和帮助的情感。在各种游戏中，可以锻炼孩子的礼仪教育。
（四）让孩子在实践活动中巩固礼仪教育
我们班开展了选拔孩子为义务学生的活动，让孩子们在实践活动中巩固礼仪教育。他们在相互监督下，他们的行为习惯才能得到巩固和形成。选定的值班学生分工明确。当他们晚上离开公园时，孩子们也被要求对他们进行评估。在这个评价过程中，引导孩子理解是非，让他们得到正确的答案。教育。
（5）实现家庭同步，提供实用机会。
对幼儿进行文明礼仪教育，我们必须在家里共同努力。通过家长会、家访等方式向家长宣传礼仪教育的重要性，获得家长的支持与配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，教师也要言传身教，早上主动向孩子和家长打招呼。久而久之，孩子们就会受到影响，会主动跟老师打招呼和告别。
（6）抓住教育机会，对孩子进行礼仪教育
每周一升国旗，是教育孩子升国旗礼仪的好方法。时机成熟，我会在错误的时间巩固孩子的教育；在幼儿园举办大型活动时，我也会抓住机会对孩子们进行公共场所礼仪教育。活动结束后，我也会总结孩子们的礼仪，找出他们做得好的地方，然后加以推广。
(7)经常鼓励孩子增强自信心
当孩子在礼仪上有一点进步时，我马上给予肯定和鼓励。赞美，从而加强他们的行为并增强他们的自信心。
3月工作计划
9月
1.做“儿童礼仪教育”问卷。
2.完成儿童、教师和家长文明礼仪规范总结工作。 （分别升旗礼仪、生活礼仪、沟通礼仪、学习礼仪
3.学习礼仪童谣
十月
1. 学习写文明礼仪童谣的故事；根据所学，教育孩子理解文明礼仪的概念。
2.探索孩子文明礼仪的培养方式和方法。（具体措施、教育原则、教育内容---）
3.教师文明礼仪讲座之一（Grooming礼仪，教师基本礼仪的着装要求）礼仪，礼仪和礼仪）。
4学习礼仪童谣
十一月
1。与家长讨论如何创建幼儿园，是一个家庭进行文明礼仪教育的互动环境，根据我们幼儿园的活动参与文明礼仪教育。
2。探索儿童文明礼仪教育的途径和方法：挖掘现有的利用教材中的文明礼仪教育资源，渗入文明礼仪教育； 设计和开展形式多样的儿童文明礼仪教育活动；观察幼儿文明礼仪教育的教学活动。
3.教师文明礼仪第二讲（交际礼仪）。
4 .进行研究总结：探讨少儿文明礼仪教育的目标，完善文明礼仪规范，分享少儿文明礼仪的培养方式和方法，分享文明礼仪的故事、儿歌、游戏、教育活动设计等彼此写的。
5.学习礼仪儿歌
十二月
1.少儿文明礼仪教育活动的重点是开展以“礼赞文明礼仪”为主题的教育教学活动，要求每个人写一个文明礼仪故事，一个游戏设计一个，每个平行班组织文明礼仪教育教学活动观察。
2.学习礼仪童谣。
3。研究总结：探讨儿童文明礼仪教育的目标，文明礼仪规范的完善，分享培养儿童文明礼仪的途径和方法，分享他们的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。写了。
一月。
1.开展第二次儿童文明礼仪调查。
2．学习礼仪童谣。
3.修订完善少儿文明礼仪教育经验总结。
4.班级收集、整理、归档各类图文资料：儿童文明礼仪教育活动设计、文明礼仪童谣、故事集、文明礼仪表演作品、游戏收藏、文明礼仪规范（教师文明礼仪行为规范、 《儿童文明礼仪规范》、《家长文明礼仪规范》、《各岗位文明礼仪规范》）、儿童文明礼仪培训目标、儿童文明礼仪教育经验总结。 共 2 页，当前第 2 页，共 12 页
小班教学工作计划(篇12)
幼儿园小班教学工作计划
一、教学目标：
1. 建立良好的班级氛围，培养孩子们积极向上的学习态度。
2. 培养幼儿的基本生活自理能力，如穿衣、洗手、上厕所等。
3. 培养幼儿的良好的交往能力，如与同伴和教师的合作能力。
4. 培养幼儿对自然环境的观察和认识能力，如通过观察树叶的变化来认识四季的变化。
5. 培养幼儿的感知和表达能力，如通过绘画、手工、音乐等活动来表达自己的想法和感受。
6. 培养幼儿的语言表达能力，如通过故事、游戏、歌曲等方式来学习和使用词汇和语法。
二、教学内容：
1. 适应与融入班级生活：引导幼儿了解幼儿园环境和规则，主动适应班级生活，与同伴建立良好的关系。
2. 生活自理能力：培养幼儿的衣、食、住、行等生活自理能力，如如何穿脱衣物、如何自己吃饭、如何上厕所等。
3. 社交能力：通过各种游戏和活动培养幼儿与同伴的合作能力、交往技巧和团队精神，如团队合作游戏、礼貌用语的表达等。
4. 自然观察能力：通过户外探索活动和绘画表达，让幼儿观察和了解自然环境，如春夏秋冬的变化、动植物的生长等。
5. 感知和表达能力：开展绘画、手工、音乐等活动，让幼儿通过感官体验来表达自己的想法和感受，培养幼儿的创造力和审美能力。
6. 语言表达能力：通过听故事、唱歌曲、编角色扮演等活动，让幼儿学习和认识词汇和语法规则，培养幼儿的语言表达能力。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏，创设情景，让幼儿在游戏中学习和体验，提高学习的兴趣和效果。
2. 操作教学法：通过自己动手操作，让幼儿亲自参与，培养幼儿的实际操作能力，使学习更加生动具体。
3. 情境教学法：以幼儿感兴趣的情景为背景，通过模仿、角色扮演等方式，让幼儿学习和掌握新的知识和技能。
四、教学步骤：
1. 动员孩子：告诉孩子们新学期开始了，并带领他们参观幼儿园，介绍教室、活动室、操场等地方。
2. 班级规则：向孩子们介绍班级规则和活动安排，并以游戏的方式帮助孩子们理解和记忆。
3. 自我介绍和认识：鼓励孩子们互相介绍自己，并引导他们认识和记住同伴的名字和面孔。
4. 生活自理能力培养：组织孩子们进行衣物穿脱、饭前洗手、上厕所等训练，鼓励孩子们互相帮助和鼓励，培养自理能力。
5. 社交能力培养：通过各种团队合作游戏，培养孩子们的交往能力和合作意识，如拔河比赛、搬运比赛等。
6. 自然观察和表达能力培养：组织孩子们进行户外活动，观察和感受自然环境，如观察四季的变化、观察动物的生长等，鼓励孩子们通过绘画、手工等方式来表达自己的感受。
7. 语言表达能力培养：以故事、游戏、歌曲等为媒介，引导孩子学习和使用词汇和语法，注重口语表达能力的培养。
8. 综合活动：安排各种有趣的活动，如家长参与的亲子活动、幼儿音乐会等，促进孩子们的综合能力发展。
五、教学评估：
1. 观察记录法：通过观察幼儿在日常活动中的表现和进步，对其学习情况进行评估。
2. 问卷调查法：向家长发放问卷，了解他们对幼儿学习情况的观察和评价，以及对幼儿园教学的回馈和建议。
通过以上精心设计的幼儿园小班教学工作计划，我们可以为幼儿们提供全面发展的学习环境，帮助他们适应幼儿园生活，培养各方面的能力和素质，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
小班教学工作计划(篇13)
1、帮助幼儿熟悉乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家
2、引导幼儿探索表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇
3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作、玩游戏袋鼠
4、启发幼儿探索不同的上肢动作表现夜晚星空闪烁闪烁的星星
5、通过洗手帕活动教育幼儿自己的事情自己做洗手帕
6、引导幼儿用简单的身体动作表现火车行进的形象火车飞快
7、启发幼儿根据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果
8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟
9、组织幼儿创编模仿小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手
10、体验共同游戏的快乐蚂蚁般豆
11、发展幼儿手部肌肉的灵活性扩指
12、通过音乐体验小花猫高兴与伤心的不同心情小花猫
13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚
14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动
15、帮助幼儿根据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳
16、学会听口领更换动作及在自由活动注意控制自己的动作幅度小汽车
17、学会变换动作方向来避免与同伴碰撞小小蛋儿把门开
18、能合拍地做象走路动作，学习根据歌词内容做相应动作小象
19、启发幼儿用身体动作的幅度力度变化来表现音乐的力度变化玩具兵
20、复习
小班教学工作计划(篇14)
一班况分析：
我班现有幼儿__名，其中男生__名，这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说非常陌生，这群孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感。同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜，什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇、好问的天性，我们三位老师研究决定从这点入手，逐步对他们进行培养，使他们养成良好的上课习惯，为今后发展打好基础。
在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际情况，要对他们进行一系列的生活自理能力的培养。
二教育工作目标
根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下八个方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。
(一)情绪发展
在自我认知方面，培养幼儿上幼儿园的自豪感，享受幼儿园的生活，学习照顾自己，能专注地进行活动;知道自己会长大，学习集中注意力，乐于通过感官来探索食物，学习解决困难，认识自己情绪的变化;喜爱大自然，乐于思考，喜欢联想;学习欣赏动物的世界，培养对宠物的责任感;享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。
在社会性方面，能认识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法;能够分享食物和经验 ，喜欢集体游戏;可以与人分工合作，喜欢集体游戏和创作，对同伴表示友好;乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人;愿意把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。
(二)公民教育
在德育方面，能排队等候，会收拾玩具，把物品放回原处，遵守游戏规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培养对动物的爱心。
环保方面，能利用废料材料进行创作，注意关水龙头，节约用水，爱护大自然，保持郊外卫生，饲养 动物注意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。