人生高一作文。
作文可以帮助我们理清自己的思路，写作可以带我们进入一个全新的世界。小编为大家选取了题目为“人生高一作文”的文章希望大家喜欢。希望您能从本文中汲取有益的经验！
人生高一作文 篇1
在一个晴朗的午后，我想起了雨滴。
阳光从窗户外照射进来，拉长了一个慵懒的影子，轻盈地投射在木地板上。周围很静，只有不知名的鸟儿在不知疲倦地鸣叫。
莫非是因为鸟儿的声音，有雨滴敲打青石板的清脆?还是因为刚刚有一团白云从窗户外路过，捎来了雨的气息?抑或是刚刚看到的文字，温暖地触碰到了我内心的开关?
不管作何解释，反正，我就想起了雨滴。
在茫茫之中，有一种东西在凝结，扩张，缓缓坠落……
滴……答……
我看不清其古灵精怪的模样，能听见其滑落的声音，也能感受到一丝微凉，在顺着血管与灵魂的方向，如水墨般在微微扩散。
一丝湿润在眼睛里张开，那不是泪水，而是一些尘封在心底的故事，被路过的雨滴轻微滋润而露出些许的情感。那些带着温度的往事，即便时过境迁，依然能让人内心体会到那份或冷或热的质感，如同被雨滴洗涤过一样，纯净如初，自然如初。
对于人生这段旅程，人和事所衍生的故事是永恒的主角。可惜，走着走着，许多都被我们淡忘了。尽管，它们如同雨滴一样平凡，最后被我们无情遗忘，但与你相遇的刹那、与你守候的时节、与你分离的瞬间，它们都真实地存在过。
遗忘，不是因为我们健忘，而是因为经历太多。浓的替代淡的，新的取代旧的，那是自然。只不过，有时我们会放不下某个人某件事某个时刻，放下了却不想想起，想起了却恍若时隔沧海桑田……
这样复杂而细腻的感受，我想用雨滴的意向来借代。
稍微了解雨滴前生的人，都知道那是一部传奇，而即便有这样的磅礴，最终也只用雨滴的柔软与纯洁来表达。所以，简单与复杂，在雨滴的成长史中从来都不是二元对立的，正好是有机统一、完美融合。
正是基于这样的契合与相似，用雨滴来反映心情波动，反映人事变迁，反映前世今生，或许是一件比较妥帖的选择。
滴落在岁月深处，也许能够拂去心灵的尘埃，或者滋润干渴的土地，再不，就用水滴石穿的毅力，告诉我们生命长河的走向，以及我们如何来过。
所以，以时间为轴，把它们串起来。
即便成不了江河，什么都无为，就作为山泉吧，陪着你，不离不弃，一直到老。
人生高一作文 篇2
世界因节气的变化而多姿多彩，充满生机。我认为人生也有“节气”,人生因“节气”而绚丽多姿。“春雨惊春清谷天”——— 幼年
这是一年的开始，生命的开端。世间万物生机勃勃，春意盎然。这也是人生的开端。我们像一棵刚刚破土而出的小草，好奇地张望着世界，感受着春的温暖。是的，童年是自由的、快乐的。但“一年之计在于春”，春是耕耘的季节，播种的季节，农民伯伯撒下希望的种子，我们撒下知识的种子。人生这一节气，快乐温暖，但也不乏辛勤。“夏满芒夏暑相连”——— 青春期
春天过去，夏如期而至。夏天是奋斗的季节，这好比人的青春时期。看！那挺拔向上的大树伸展出如盖的浓荫，吸收日光，承载风雨。它历经风雨雷电，但依然挺立。是的，青春时期是我们最宝贵的一段经历，是学习的黄金期。你也许叛逆，但你青春的主旋律要奋斗依然。人生的这一个节气，需要磨砺，需要奋斗不息，来迎接明天绚丽的彩虹。“秋处露秋寒霜降”——— 中年
红红的柿子挂满枝头，石榴笑得咧开了嘴……秋天来了。秋天是收获的季节。人生的秋天也是收获的季节。在这一阶段，你会明白“种瓜得瓜，种豆得豆”“付出多少，就有多少收获”这句话。如果你当初付出得多，那么你就会得到更多的鲜花与掌声。人生的这一节气，充满了成功的喜悦。“冬雪雪冬小大寒”——— 老年
大地粉妆玉砌，万籁俱寂，宁静祥和，这是冬天，犹如人的老年，历经沧桑，归于安宁。是的，生命不息，奋斗不止。虽已是老年，但也保持一颗青春的心。人生的这一阶段，安静祥和，但也少不了进取。
人生的节气构成了丰富多彩的人生，让我们把握“人生之节气”，创造美好灿烂的人生吧！
人生高一作文 篇3
都说人生苦短，确实是这样。匆匆的，我们走过了多少岁月，而人这一生又有多少岁月，掰着手指算算。
我们还在这样的世上活着，一天的忙碌并不能充实自己。有些人不明白活着的意义，老师问我们，为什么要读书，朋友告诉我，她不知道为什么而读书，或许是为了爸妈，当时的我暗自自嘲，人生是自己的为什么要为父母而读书？但仔细想想，为什么要读书这个问题，我也回答不出来。奥斯特洛夫斯基说过，人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为粗鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。想想自己，在人的一生，你能够做些什么，你又能为后人留下些什么，你怎能让后世之中留下你的名字。
现在的我们，除了读书还能干什么。现在的我们，没有足够的社会经验，不知道社会的黯淡，或许现在的我们对社会非常向往，我们满怀憧憬。但是我们没有磕磕绊绊，我们没有足够的力量，所以最好的办法是在学校中提升自己。都说读书是最美的姿态，的确是这样。
如果现在，我们走出了校园，那么顿时之间，从心中涌上来的就是迷茫。你不知道你要去做什么，或许有的人一生就在任务中度过，上学，谈恋爱，结婚，生子，事业，甚至直到老去。我不希望我的人生会是这样，人的一生要么碌碌无为，要么活得精彩。
如果有一天，我们不再彷徨，那么你就成功的让时间冲淡了岁月。
人生高一作文 篇4
生命有长度，但生命没有宽度。
——题记
人生的价值不在于你拥有了多少，而在于你能收获多少。
苦乐在于心。由于价值观念的不同，对价值的追求也就不同。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明向往平静朴素的田园生活，他的人生目标在于对自由精神的追求，注重的是精神财富的积累。即使生活清苦，他也一样过得怡然自得。
“一勤天下无难事。”人生价值的实现需要自己的努力去获得。
“我憎恨失败，而战胜失败的唯一办法就是刻苦。”菲尔普斯如是说。20xx年北京奥运会，成就了他人生的辉煌。在这成功的背后，是他十倍、百倍、千倍的艰辛付出。他的金牌是用汗水铸成的，是靠日复一日的刻苦训练得来的。
没有结果的开花是没有意义的，没有开花的结果是不精彩的，真正的快乐并不在于结果，而在于追求结果的过程。在追求人生价值的`过程中，我们付出，我们绽放，我们拥有了别样的精彩。
追求什么以及想得到什么决定了你为之而努力的人生坐标。陶渊明认为生活快乐在于田园，所以他对官场不屑，独自生活在乡间田野。他朴素的价值观成为中国古代士大夫精神的一座里程碑，他的人生价值更注重于开花。菲尔普斯的人生价值则与他不同，他认为人生必须要有所收获才有意义。对成功的渴望是他前进最大的动力，并推动他一步一步向前迈进。他的人生价值更侧重于结果。
我认为开花与结果是相互统一的，人生的最高境界是既开花，又结果。这样的人生才是最精彩的。
人生高一作文 篇5
浅笑，是一种人们很一般的神志嘴角悄悄上扬，这就是浅笑。不过，它却是人们最漂亮的样子，它赋予人们力量和生机。
浅笑如一缕清风，抚过平静的湖面，出现道道婉转，使湖水充溢机灵的美感；浅笑如一缕阳光，照亮了暗淡的墙角，给世间带来光彩和暖和；浅笑如一颗甘甜的果子，香香的，甜甜的，让人味道无量，赋予人甘甜的欢快。
有的人因一次故障和衰落便妄自菲薄，精神萎顿；有的人因恋情的淹没而消极毕生，以至从而而完结本人宝贵的生命自古逢秋悲平宁，我言秋日胜春朝，为何人们不去学习刘禹锡那达观进取的精神，而是傻傻的舍弃梦想和期望呢？想一想在汶川灾地的人们，即便被困在一个晦暗阴凉的边际，即便没有任何水和食品，要靠吃青草和蚯蚓才能生活，但是他们依然是没有舍弃生活的期望，他们对生活有着一颗温暖的心，他们昂贵的脑袋并没有向痛苦和灾害俯首！在碰到痛苦与故障时，给本人一个浅笑，即便是一个傻傻的笑脸，它会让你从新抬起低落的头，拾起遗落的信托和愉快，让你从新登上胜利的舞台。
浅笑如一缕暖暖的冬阳。当你因榜上无名，在墙角悄悄落泪时，朋友的一个好心的浅笑，即是最佳的鼓舞。即便那不过一个卑鄙而一般的浅笑，却赋予了我春季般的暖和，像在那一瞬间间全部的鲜花都怒放了，所有都是万紫千红。
浅笑如一杯沁人肺腑的清茶。当你因学习而劳累时，母亲泡的一杯热茶，即是最佳的精神剂。悄悄的呷一口，芬芳而甜美的茶在你舌尖滑过，有点心伤，却驱走你的劳累，赋予你无尽的精神和能源。
浅笑如一块甘甜的面包。暖暖的，甜甜的，是饥寒者心中的期望，赋予饥寒者期望和生机。
浅笑，既卑鄙而又优美，如阳光般暖和，如清风般机灵，如清茶般甜美，如面包般甘甜
赠人玫瑰，手足够香，当他人-难过落泪时，美好的捐赠一个鼓舞的浅笑，让人得回精神的安抚和期望；当本人躲在墙角下悄悄-难过时，馈送镜子中的本人一个浅笑，让本人走出阴暗，从新扬起信托的浅笑。用浅笑面临生活，让生活充溢美好和愉快，让本人的人生变得更加优美。朋友，快显露你的浅笑吧！
廉江市廉江中学高一吴景凤
人生高一作文 篇6
在漆黑的夜晚，谁持之以恒，谁就能发现指路明灯，通往目的地；在汹涌的海上，谁持之以恒，谁就能发现鲜美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，谁持之以恒，谁就能成功。
持之以恒，即坚持，从始至终。它似一泓清泉，摆脱束缚喷涌而出；它如一枝独傲寒霜的梅，绽放清香之花；它像一江春水，奔流不息向东流。
翻开历史长卷，有多少名人志士的故事广为流传，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程门立雪”的故事来说，是他们的持之以恒感动了老师，老师才肯教他们知识，传授他们智慧，最终造就了人人景仰的学者。
诉说神话故事，虽是民间编造，但已经广为流传。其中的“愚公移山”的故事无疑不诉说着坚持不懈感天动地，泣鬼神，正是由于这种精神，“愚公精神”才会世代传承。
纵观当今世界，又有多少成功人士的坚持不懈成就了他们的人生之路。譬如洪战辉——“背着妹妹上大学”。虽然不是血浓于水的的骨肉亲情，但是人间挚爱慢慢播下种子，十二年如一日，是他的持之以恒诠释了大爱无疆。
唯有持之以恒才能成就辉煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有坚持到底才能创造胜利。是啊，天下之大，当今世界又竞争激烈，只有持之以恒的人才能“打出自己的一片天”。
郭晶晶，国家优秀跳水运动员，荣获多枚金牌。俗话说“台上十分钟，台下十年功”，她很好的诠释了这句话——昼夜不舍的训练，有时的伤痛与疾病也困扰着她，但正是由于她的昼夜不舍，才会在奥运会上尽显风采。
沈浩，小岗村的村官。下车伊始，小岗村落后贫困，是他，带领农民修路建房，开发土地，遇到困难时，他不屑一顾，尽可能去解决。鲜红的手印留住了他，他的持之以恒使小岗村快速发展。现在，他虽然不在了，但是永远铭记在小岗村人的心中。
“坚持就是胜利”我以这句话来鞭挞自己，拿起持之以恒的画笔，阔步向前，点缀人生风采，书写成功篇章。
人生高一作文 篇7
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负、相思意。
曾阅过《宋词三百首》。得知此词乃是一首向对方表达恋情的词作，历来被后人广为传诵。词的开头借用女性的“我”来叙述，使全词从开头就富含女性特有的魅力。
“我住长江头，君住长江尾。”起首这两句描写的是两地相隔的遥远。由女子所住的长江头到男子住处长江尾。虽无法与南北两极相匹敌，但也算是两中不同的极端。怎叫多情的帅哥，美丽的少女，不暗暗思量？恨不得，愿侬此日生双翼，随风飞到江尽头。哎！天便教人，霎时厮见又何妨！
“日日思君不见君，共饮长江水。”悠悠长江之水，既是相见的阻隔，又是相思的纽带。所有的相思离愁犹如那长江之水，源源不断，向东奔流。虽与君分离，不得相见。但饮水同源，又贯通两地。天长日久，情思越发浓重，越发激扬。如此情思，怎不叫人为之动容？试体会住在长江尾的他。面对眼前尽是相思泪水化作的江水，会否、疑是玉人来？哎！天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
“此水几时休？此恨何时已？”别恨与流水的高度结合，使得全词更富动态感，显示出感情的动向。江水断流？离恨罢休？岂不成“举世皆清我独浊，众人皆醒我独醉”？由此可见，意蕴非凡。“只愿君心似我心，定不负、相思意。”如此情深意浓，娇羞妙语。只教读者余味无穷！
通读全词，怎一情字了得。古今风流才子、绝代佳人，均为其所引。多少事，欲说还休，总是凄凉意。却每每又是“衣带渐宽终不悔”，甘愿“为伊消得人憔悴”。明明寸寸柔肠，盈盈粉泪。却强颜欢笑，高吟“今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？”遂尔执意携手逛芳丛。无奈人生苦短，无法尽得其宗。又难免“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。遂只好“酒入愁肠，化作相思泪”。
可怜人生最是极好，无奈爱情总在绊脚。问世间情为何物，乃是一物降一物。
人生高一作文 篇8
运动中的赛跑，要和别人决出胜负，每个人都拼尽全力。而人生也一样，人生也是一个赛场，你无时不刻不在和别人赛跑着，不管是学业，事业还是家庭。汪国真曾说过：我不会想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影人生的跑道上总是充满着风风雨雨，我们要做的就是心怀理想，轻装上路，无论周遭的人怎么看待自己，无论路上遇到多少苦难，都不动摇，把背景留给这个世界。
高中学习也是如此，犹如在赛场上的奔跑，你追我赶，互不相让。记得那时国庆的前夕，我在期中考试取得了十分骄人的成绩，全校前十，当时心里很高兴，想着要继续努力，国庆放假时七天假期，我只拿出1天去跟家长旅游，其他时间都在努力“复习”下次月考的内容。等下次月考时，成绩下来后却让我傻眼，全校50多名，成绩大幅度退步。我刚开始十分失落，甚至感到愤怒，我明明才出去玩了一天，别人最少都玩了3天，为什么我成绩还要退步。等到晚上回家后我自己好好想了一下我自己放假期间到底干嘛了，细细一想才发现，我所谓的费时费力的好好复习不过是假的，虽然大部分时间我都坐在桌前，但是也只不过完成了老师留的作业罢了，然后废了大部分时间去追了网剧，还玩了游戏，其实真正学习时间根本没多少，我才明白我自己根本没有脚踏实地的做什么事。不能脚踏实地，又怎么能在运动的赛跑中胜过别人呢 ，更不用提这是人生的赛跑了。后面的时间我深刻的醒悟了，重新调整自己的学习计划，学习方式，最终在期末考试成绩成功回升。
在人生的赛跑中，不要怕有什么风雨险阻，把背影留给这个世界，脚踏实地向前冲就对了。