高中作文周记集锦。
高中作文周记(篇1)
走着走着，我感觉我们的身体越来越小，我满含泪水，伤感地对雨小点儿兄弟说：兄弟，是不是我们要死了？不会的，只不过被吸收了一点儿。他还是快活地喊着。我们爬到了一滩水旁，这时阳光照射在我们身上，我们一点一点往上升，我们被蒸发了，我往下看，大地比刚才还绿了，小草，花蕊，树叶上都缀满了珍珠，我闻到了泥土的芬芳，小鸟兴奋地飞上飞下，阳光无比温暖，他们都向我们点头致谢。啊，我们为大地做了贡献，我为我们而骄傲！
我是春天的小雨点，我给春天添了光彩，大地需要我们，大地回报我们的是一派生机。一天的遨游，我学会了不少：蚯蚓是什么，轰隆隆是代表什么意思，我觉得，帮助别人是快乐的。
高中作文周记(篇2)
之后便可以只写×月×日，自然值得高兴，周记的材料从哪里来?从日常生活中来，同学们每天有很长一段时间在家中度过，面对问题要沉着应对，很难想得更深入，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析，做到层次清楚，二、会发现“珍珠”，在进入新的一年时，最重要的还看你是否写出它的意义、价值，段落分明，但只要每天写点、每天观察，此时，但有时我们会发现，如果具体地描写几件事或一件事，每件事都要想想有什么意义，其次注意搜集材料。
就应该分段写。
范文：
曾经在一本书上看到说，在生与死之间有一段距离，就叫做人生，而如何走过这段距离，被叫做生活，所以，在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着？
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献…
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
科学家可能会说，生命的意义在于创造。
思想家可能会说，生命的意义在于思考。
哀怨悲伤的人生命的意义在于追求快乐。
穷极潦倒的人生命的意义在于追求财富。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程！
高中作文周记(篇3)
春节是我们一年当中最隆重、最盛大的节日。一到春节，大街小巷到处张灯结彩，男女老少脸上都挂满了笑容，美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，真是热闹非凡。
我最期盼的除了吃团圆饭、放烟火、拿压岁钱，最开心的是写对联。我在学校里虽然用小毛笔写字，不也写得还不赖嘛。于是我对爸爸说：“我可以写对联吗？”他说：“你会用羊毫吗？”我说：“不就是大毛笔吗？”爸爸看了看我底气十足的样子，说：“你先在这一张没用的纸写个字看看”，我努力的写了一个最拿手的字。爸爸看后说：“字到不错，就是笔画不直，我趁着这个机会，教你几招吧。”
爸爸告诉我身子要坐直，不要趴在桌子上。写每个字时并不是要用同样的力气，而是要有轻重的变化，这样写出来的字更有美感。于是他又写了几个字让我模仿，按照爸爸教我的方法，我又试着写了几个字，还真有进步，比刚才好多了，我开心极了。爸爸说：“你要经常练习，多模仿名帖，就会更棒。”看着爸爸把我写的那副对联小心翼翼地贴在我家的西屋门口。虽然我觉得写得不是很好，可是心里知道爸爸是为了鼓励我，心里比得了压岁钱还兴奋。
经过了一年的练习，我真期盼着春节快些来到，我都等不及给全家一个大惊喜！好让我写的大红对联高高的贴在家里的大门口！
高中作文周记(篇4)
高二作文周记：如何缓解压力
这周，考试成绩下降，班级排名下降，老师和家长的期望值提升，这让我感到了很大的压力。但是，这种压力并不是坏事，它也让我反思自己的学习方式和生活方式，使我明白了如何正确地处理压力。
首先，我需要认识到压力的好处。压力可以激发人的潜能，让我更加努力地学习，认真地对待每一门课程。如果没有压力，我可能会失去学习的激情和动力。而且，适度的压力可以让我更加自律，规划好我的时间，合理分配自己的学习和休息时间，从而更有效地利用每一天。
然而，当压力变得过大时，我需要学会如何缓解压力。首先，我会采取一些放松自己的方法，如听音乐、看电影、和家人一起聊天等。此外，我还会运动放松身心，如跑步、打羽毛球等，这些运动可以让我体验到流汗的感觉，从而排出身体中的压力。在学习时，我也会选择适合自己的休息方式，如看看书、听听音乐等。
最后，我还会试着把压力转化成动力，正视压力面前的困难，积极调整心态，一步一个脚印地前进。当我成功地完成一项任务时，我会得到更大的成就感和自信心，这会让我有更多的动力去完成接下来的任务。
总的来说，生活中的压力是不可避免的，但是我们可以学会处理它。适度的压力可以激发自己的潜能，使自己更优秀，不适度的压力可引发一系列问题。缓解压力的方法，有很多种，如果我们能够用正确的态度面对它，我们就能够从中受益，在未来的生活和学习中更加顺利。
高中作文周记(篇5)
大家好！我是一滴小雨点，生活在春天的天空中。【wWw.bijiAoGAO.cOM 笔稿范文网】
我在白云间自由自在地溜哒着，突然，我听到轰隆隆一声巨响，我吓得跳了起来，一脚踏空，哎哟我掉了下来，救命呀，救命呀！我非常害怕，吓得紧闭双眼，泪水扑簌扑簌往下流，以为自己要死了。我忽然感觉有人拍我的肩膀，睁开眼一看，是兄弟雨小点儿，他快活地说：兄弟，哭什么呀？我们要死了，我抽抽嗒嗒地说，我们掉了下来，要摔死了。哎，什么话，我们是要为大地做贡献呀，一切生灵等着我们。你瞧，大家都下来了。睁开眼看看春天的风光吧，我们不会死的。我往下瞅了瞅，嗬，好大的世界：一切生机勃勃，小草钻了出来，披上了绿衣裳；花儿微笑着，穿上五颜六色的服装；瞧那树，枝头有小鸟喳喳叫，叶子绿油油，下面还有小蚂蚁呢。春风姐姐带上绿色的画笔，飞到哪里，就在哪里上色，我撞到怀里，春风姐姐抱着我轻声地问：你要干什么去呀，小雨点？我去为大地做贡献。春风姐姐开心地说：好样的，快去吧。这时，只听又一声轰隆隆的巨响，更多的小雨点掉了下来，我离开了春风姐姐的怀抱，跟着小伙伴继续飘啊，飞啊。我离地面更近了，我发现所有的小生命都睁着大眼睛，仰着头，渴望喝水，我还发现大家争先恐后地跳到大地上，有的落到了花蕊里，有的跳进了树枝上，还有的飞到了草丛里。小生命快乐地喝着水，吮吸着春天的甘泉。我跳到土上，从蓬松的土壤里陷了进去，咯咯咯，好痒呀，我大笑着扭动着身体。这时，一条光滑滑，没头没尾，细细短短的身体不知什么东西，扭着身体爬过来了，我退了几步，害怕地问：你你是什么？不要过来，不要过来！那一条东西抬起身体的一端，慢吞吞地回答：我是蚯蚓，干松土，帮助植物补充养分这一行的，不要害怕。哦，原来是蚯蚓大伯呀，身体一端抬起来的那部分应该是头。再见，我先去干活了。大伯嗡声嗡气头也不回就走了。我继续下陷，突然踢到了一个湿漉漉的东西，我赶紧把脚缩了回来，往下一看，是雨小点儿兄弟，啊，兄弟，又相遇了，你也来土里？雨小点儿总是那么快活，是啊。我们一起去小草那儿吧！说着说着就来到了草小弟跟前，谢谢你们，让我们喝够了水。小弟热情地握手。不用谢。我拉着兄弟的手离开了。
高中作文周记(篇6)
第1篇：高中周记
这篇高中周记范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
我是一个活泼、开朗，热情大方的女生，圆圆的脸蛋上有两条浓浓的眉毛，眉毛下面有一双大眼睛。黑黑的短头发上还点缀着一个蓝如大海，一个红如雄雄烈火的发夹。
我叫李灵芝，今年14岁，特别喜欢和别人交朋友，性格十分开朗、活泼，还不记仇。这怎么说呢，平时我一跟同学吵架，就总喜欢说一句：“哼，不理你了!”可是，再过个三、四分钟左右，就又会和好如初。
我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。
我的爱好十分广泛，例如弹电子琴、打电脑、唱歌、听音乐、看书......我的专长是弹电子琴和唱歌。虽说我的爱好多，但小书迷一直是我的雅号，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，看书是我最大的爱好，再书里我找到了许多乐趣。
人无完人，我自然也会有缺点。我的数学很差，每次考试都在80左右徘徊，无论多努力，成绩还是上不上去。英语只通了9窍，一窍不通。
我一定会继续努力，这就是我，一个活泼开朗、热情大方，不会为一点小事计较的女生!
第2篇：高中周记希望你能喜欢这篇高中周记范文。
成功的人只改变方法，不改变目标;失败的人只改变目标，不改变方法。
期中语文考试我的目标是八十五分以上，成绩下来以后还是没有进步，这是在意料之外，也是在情理之中。仔仔细细地回想这十多天对语文的复习，不管是态度上还是方法上总是有些纰漏的。
首先是态度。我一直认为语文没有物理、数学那么重要，一直觉得自己的语文成绩还行，所以在语文复习上花的时间就没有别的科目那么多。俗话说“态度决定一切”，态度不好，成绩自然也就不会好，所以今后我首先要做的是先端正学习语文的态度，从根本是解决问题。
其次是方法。前前后后翻了一下试卷，阅读控制在了4分以内，在控制的范围内，但也是基于这次阅读较简单，我认为阅读上还有很大的提升空间，争取做到议论文、说明文一分不扣，可是在课外文言文上扣了3分，觉得如果再细一些，也许会少扣几分吧。最后是作文，我觉得作文写得还没有到最好。主要原因是一直认为作文会考家庭生活类的，然后就没怎么准备其它的类型，上考场后将一篇以前准备的`作文套了进去，感觉上不太流畅、精致，语言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今后要加紧阅读训练和备考作文，文言文方面可以在课下多训练训练。
期中考试走了，期末考试还会远吗?希望在期末考试之前抓紧时间训练，让语文成绩再高一个档次。
写后小记：语文成绩不是太理想，仔细分析了之后，很有收获，希望我能按照自己说的去做，再努力一点，期末有个好成绩!
第3篇：高中周记高中周记的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。
在我高二的某一天，我的班主任老师把我的一个同学也是好友叫到办公室去，进行啦一通秘密谈话。谈话的具体内容我当然无法得知，但是我的朋友还是把主题告诉啦我，那就是：最好不要和我来往，因为我的周记充斥着颓废、消极、仇恨，当然也有一股精神力量。总之，还是保持距离的好，免得受影响。
我当时很生气，不过后来想想班主任未必完全错。其实这还可以算她还是蛮负责的表现，我很尊重她。诚然，我写的东西一贯以悲观、伤感甚至偏激为主，引起啦观者的压抑心情。可是我却从来主张积极地去抵抗困难，决不投降。结果大家都看到啦，我是对的。那位朋友站在啦我这一边。
现在，就来看看这到底是怎么一回事，首先说明，我自己手工录入全部高一高二的周记以及高三的部分随笔，除啦删除或修改几处语句不通之处外，完全没有做过任何改动。甚至连一些现在看来比较做作的文字我都照抄上去啦。至于其中不成熟的地方，我不会去掩盖。
另外每一时期的结束，都会有我自己的点评，这些都是对周记内容的补充，不然周记里东打一杆子，西打一棒子别说是看的人，就是我自己也想不起来是什么事啦。这样就算有一个大致的概况。我的高中同学们，想必你们也应该有兴趣来看看我这个沉默的怪人究竟当时写啦些什么吧。
第4篇：高中周记这个网站高中周记范文有很多，送你一篇。
高中周记600字(一)：踏入高中
回想当年的初中的时候，那日子过得真是一个滋润，三年半学半混的也就过来了，到了高中可不一样，再怎么说咱也得考上大学，所以混是不可能的，所以咱得好好学，就中国这个教育形式，分就是真理。
不知不觉的，高中生活已经开始四周了，感觉自己就像刚从绝症中幸存过来一样，一段新的生活又开始了。
真理归真理，但真理不是每个人都做得到的，就像牛顿坐在树下能被苹果砸到，而我在树下就只有接鸟粪的份儿一样。所以有时候追求真理是要有点技巧的。老师们说了——不加“们”不行，因为每个老师的话都像大家互相串通好的一样。老师们说了，高中学习要有四个必要步骤：1课前预习，2上课认真听，3课后复习，4做作业。于是我照做了。但是结果依然不如人意，数学这家伙似乎与我过不去，无论我是在小学，中学甚至现在到了高中都要把我往后拉一把，我就纳闷了，数学这家伙敢情是个方向痴，老把往前拉的力向后使了?
经过四个礼拜的适应期，我终于下定决心要把数学引入正途，虽然咱一心向文，但数学在未来三年我是逃不去的，所以??
高中周记范文600字(二)：庆祝教师节
星期五的时候，我五点就起来了，为了早到校，我七点二十就走进校门了，天气可真糟糕，下着蒙蒙细雨，看来是不能下楼看表演了，我到校的时候，还没有人，不一会儿，胡老师来了，让我们在教室里安安静静的读书，不一会儿，教室里就热闹起来，我们都在议论着到底下去不下去，当老师走进来的时候，我们就知道了，一定不下去了，老师试了半天也没有打开电脑，所以我们老师让我们先抄着第二单元的词语，我们都迫不及待的看节目，可是电脑还没有好，我们只能去三四年级的教室看了。
我们男生去的是四年级五班，女生去的是三年级五班，我们一道四年级五班的时候，已经演开了教师节的庆祝活动，我们大伙都议论纷纷的，不一会儿，我们就觉得没意思了，刚刚演开的时候，我们特别的有兴趣，可是，维持不了多久。我们有开始讲话了，我和解嘉琛在一起，我又和他谈开游戏了，在上午一段时间里，我们觉得过得非常的短暂，一点也没意思，上午回家的时候，我一中午也没睡觉，下午到了教室迷迷糊糊的，第一节课上了数学，王玥萌送张老师豪宅和豪车，张老师说：“要是谁家没有车就可以问他要。”
下午第二节课是体育，我们一开始就在操场上玩，第三节课是最有意思的一节课，王玥萌送胡老师一个猪头，说是胡老师爱吃猪头肉。老师给我们发了两本书，是庆祝二十年校庆的，我们打开书，特别的好看，一会儿，老师又给我们每人一瓶国水，五大连池的水，老师给我们每个人发了二个奶片，我们都是吃一个，留一个给爸爸妈妈。
教师节太有意思了，可惜我们还有一年的时间相处!
高中周记600字范文(三)：
时间似飞箭，转眼间，暑假已悄然逝去，但假期中那些快乐的画面，我仍历历在目。其中，令我印象最为深刻的是去安徽广德太极洞游玩。
一条浓阴蔽日的小路，我们朝着洞口走去。在距离洞口约10米处，我们隐约感到了一丝凉意朝我们扑面而来。怀着兴奋而好奇的心情，我们来到了四周草木环绕的洞口。我迫不及待地走进了洞，想去一探这充满了神秘色彩的广德太极洞。
一进洞，我立即感受到了三个字。首先就是“寒”：洞外骄阳似火，烈日高照，少说也有
37、38度。但是一进洞，那一股股寒气便朝我们袭来，仿佛到了另一个冰雪世界。其次是“奇”：环顾四周，只见头顶上那被灯光照成淡绿色的球状钟乳石纷纷垂落下来，近得似乎触手可及。远处的高约四米的太上老君石，凌空垂挂，晶莹剔透，惟妙惟肖，令人叹为观止。那第三个字便是“美”：眺望远处，被灯光照成红色、黄色、蓝色、绿色的奇岩怪石随处可见，点缀其间，把太极洞装点得犹如一个仙境，是那么的奇丽神秘，五光十色，美轮美奂。
想着想着，我们已经来到了“滴水穿石”景区。定睛一看。只见从洞顶垂下了一块呈角锥状的天然钟乳石，石尖的正下方有一块脸盆大小的圆形石块，石块的正中央有一个五厘米见方的小坑。里面积满了水，而这水，正是从上方钟乳石的尖端一滴一滴滴下来的。没想到从这块不起眼的钟乳石尖滴下来的水，经过漫长的年月，竟然滴穿了如此坚硬的石块。这水滴的毅力是多么的顽强、可敬呀，是多么值得我们学习呀!游客们的脸上都露出了和我一样惊讶与赞叹的神情。
此后，我们又参观了许多或奇妙，或壮观的景点，可“滴水穿石”的毅力与顽强仍在我的脑海中挥之不去。正如著名的物理学家居里夫人所说：“我的最高原则：不论对任何困难，都决不屈服。”只要有坚定的信念，顽强的毅力，任何困难都会向你屈服!
高中周记范文600字(四)：岸边的垂柳
2005年4月9日星期五李老师给我们留的作文作业，是让我们观察一种植物并连续记录四周的生长过程。今天是周六，早晨起床后我和家长来到离我家很近的宣武公园，我要亲自选一种我喜欢的植物描写。公园里有一个静雅园，里边有一个不算太大的湖，岸边很多的
垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳树的外形十分漂亮，它的主干非常结实、粗壮，千万条柔嫩的柳条，在微中飘拂着、欢笑着。
那一条条细长的柳条上，镶嵌着碧玉似的嫩芽，有的已经长出了很多狭长的柳叶，叶子的颜色鲜绿鲜绿的，柳枝在春风中摆动，有时掠过水面，水中留下柳枝的倒影，啊!多美呀!下周六我还要来这里，看一看这“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美景。2005年4月16日星期六“该起床了!我们一会要去公园啦。”早晨很早我就对家长说。
说真的，自从上周来公园看柳树，那嫩绿嫩绿尖尖的柳叶就深深的吸引住我了，回到家中我上网查了很多柳树的资料，在中国的北方，在初春常见的树木中，要数柳树抽青最早。诗圣杜甫把柳树称为春天的使者，一句“漏泄春光有柳条”，就表明了柳树的“身份”，而柳色青青也的确是春色的典型。一周的时间过去了，当我到公园再看柳树的时候，我一眼就看出上周还是嫩绿色的柳叶，又长大了一点颜色也比一周前深了一些，但是在叶子的朝阳面好像涂上了一层油一样，亮晶晶的更加好看了。
一阵微风吹过，柳枝飘荡，柳絮飞舞，预示着夏天的到来。2005年4月23日星期六一周的时间过的可真快啊，早上我又来到公园的湖边看柳树。现在应该是初夏了，前几天夜里又下了一场小雨，远远的我就看见那岸边的垂柳又长了不少，柳树的枝叶长得特别快。那嫩绿的叶儿，一下子变成了碧绿碧绿的，狹长的叶子都交错着排在软软的枝条上，那长长的枝条像个披着漂亮长发的美少女，可美了!有的柳树枝条已快拖到了水面上，像在盼望着用湖水梳洗着它那长长的秀发??
此情此景，除了用一个“美”字形容，还能用什么呢? 生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛，同学们擦亮你的眼睛，发现高中生活中有意思的故事，他们将伴你度过漫长的高中三年，是你三年枯燥生活的调味剂。
高中作文周记(篇7)
剥毛豆
有一天，我看见奶奶在剥毛豆，就对奶奶说：“我帮您剥毛豆，剥完之后您带我去玩，好吗？”奶奶说：“好。”之后就把座位让给我了。
我先把毛豆中间那根线拨下来，再把壳子掰开来，然后把两个壳完全分开，最后把两个壳里毛豆放在碗里，就可以了。按照这个方法，我一个一个地把毛豆剥完了。当剥到最后一个毛豆的时候，里面爬出来一条又肥又大的虫子。我的心情立刻变得忐忑不安了，赶紧跑到奶奶那儿去。奶奶把那个毛豆扔掉了说：“这个毛豆可能被虫子爬过了。”毛豆剥完了，看着绿油油的毛豆像巧克力一样圆，我心里像吃了蜜一样甜。
奶奶带我去了鹅湖公园玩，还给我买了两枝自动铅笔。从那时起，我爱上了劳动。我们要多多劳动。我打算下一次有时间还要做劳动。其实，帮奶奶分担家务活也是一件快乐的事。
高中作文周记(篇8)
就是这样莫名其妙、不讲理的，她蹦蹦跳跳地，在别人都还沉浸在凝重的冬日气氛时，闯入人们的视野，却又是那么可爱顽皮。
大约在三月，春天搬进了这座小城，那时的她带着一顶过大的礼帽，身着一身朴素的长裙，似乎不愿让人看清她的容颜。那次，我仔细打量她，她在寒风里看起来格外单薄，但身上却生出无限生机。似乎被她敏锐地发现，竟抬头对我莞尔，望着那天真无邪的笑容，我有些痴了。
一个午夜时分，天气似乎暖和了些，不经意间透过窗子看到她独自走在孤寂的街上，黯淡星光下。我心里一惊，仔细端详起来：
只见她默默地抬头望向星空，随之而来的是雷公为她姗姗来迟而着急地一声大吼。那般震耳欲聋，那般惊天动地，生怕世界上还有哪个人不知道春的到来，随之而来的唤醒了与它如影如形的闪电。他们任意地肆虐着，一瞬间擦亮了整个天空，如同白昼。下一个瞬间，漫天的云便娇柔地抽涕起来，宛如个个多愁善感的姑娘，那样可怜样子任谁看了都心疼得发慌。
清晨，不知何时睡去的我早早便醒了，雨过天晴，空气中弥漫着一股清新新鲜的、生机勃勃的味道。透窗望去，春天已不见踪影。我眺望着目所能及的远方，只见她摘下了头顶的礼帽，身着一条洁白的裙子，正坐在河边挥舞着手中小巧的魔法棒，小河似乎很欢迎她的到来，高兴地咧开了嘴巴，满足地哈哈大笑起来。紧接着，只见一个敏捷轻巧的身影从空中掠过，啊，燕子！它似乎并不害怕春天，自己奔波于寻找各种小石子，不时在春天的身边盘旋，莺啼鸟啭。
高中作文周记(篇9)
今天好高兴呀!为什么呢?哦，哦，我忘了说原因，是这样的：在上个星期六，我们就不由自主地跳起了我们自编的猩猩舞，因为，这个周六我们不上英语课了，而是去狂欢呢!你肯定会说：逗大家玩吧!No，No，是真的，不信你随我来。
终于到下午了，闷了一上午的我，立刻开朗起来了。坐在老妈的电动车上，一路飞奔，终于到了目的地，下了电动车，在礼仪们热情的迎接下，我踏进了大厅。这里早已人山人海，热闹非凡。我好不容易找了个位置坐了下来，序幕在马校长抑扬顿挫的演讲和美妙的音乐声中拉开了，节目嘛，挺多的，也挺丰富的，有拉二胡的、表演魔术的，还有唱歌的、跳舞的;游戏嘛，也很丰富，可我就是没胆量参加。尤其是放映的跪羊图，特别感人，让我们这些不知父母辛苦的孩子们，懂得了如何去报答和感恩。
正当我看得起劲，突然，想起看看有没有我班的同学，我四周环顾了一下，令我失望的是，竟然一个也没发现。时间过得真快，一晃三个小时过去了，节目也很快结束了。在临走时，我没忘跟x老师道别，令我惊喜的是，虽然我没有参加节目表演，可是x老师却给了一个可爱的小布猴，我高兴极了。
今天，我真的非常高兴，不仅观赏了丰富多彩的节目，还意外的得到了我喜爱的玩具布猴，嘻嘻，你说我幸运不幸运?
高中作文周记(篇10)
第1篇：高中周记
这篇高中周记范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。
蝴蝶飞不过沧海，有谁忍心责怪。
-----题记
一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海，没有坚实的翅膀，没有翱翔苍穹的意气;只有华丽的外衣，盘旋花朵的.虚伪。现实像那无边的沧海，而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶，有人会问：“为什么我们不是雄鹰?”很简单，因为我们不曾历练，只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶。
如今，这样的“蝴蝶”不在少数，我们从小就被灌输了“两耳不闻窗外事，考上大学才光荣”的思想，只要学习，剩下的，无论是家务还是琐碎的小事，一律家长包办，这样的我们如何才能成为雄鹰?现在的家长犹如三国时的诸葛亮，而我们则是他忠心辅佐的刘禅，无论事情大小，“诸葛亮”都亲力亲为，而“刘禅”只需一句：“全凭相父处置”。何等的悲哀啊!没有自己的主张，没有自己的见解，是永远不会成长的。温室的花朵，终没有梅花的芬芳，雪莲的圣洁。当我们去穿越沧海时才会发现，自己甚至住经不起清风吹起的半点漪沦。我们需要的是犹如雄鹰般坚实的翅膀，而这翅膀，必须经过自己的实践才能获得，这不是任何书本可以教会你的。
“每只雄鹰的尽头都是苍穹”，那搏击长空的意气，使他勇敢，坚强。掠过荆棘的山谷，飞过痛苦的沼泽，越过孤独的高山，踏过危险的森林……展开你拼搏的翅膀，自己去发现这世界上的酸，甜，苦，辣，自己去寻找时间的美妙。找到了自己的目标与路线，然后奋力去实现。不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鸿鹄之志!不怕困难，勇敢翱翔。无论前方多么危险，都不曾退缩，因为只有自己亲身经历过才会明白。亲身体验过才会成长。“真正的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血……”
飞越苍穹需要勇气和毅力，检讨自己，你有坚实的翅膀么?虽然拼搏精神是雄鹰的特权，而我们只是“沧海之一粟”，但终有一天我们也会像雄鹰一样，踏上自己的成功之路，只要我们肯实践，肯努力。
面对未来，我们必须勇敢，让自己可以在暴风雨中自由的翱翔。
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
第2篇：高中周记给你一篇高中周记的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
暗淡的夕阳滑下了山坡，于留的点点残红挂在无半丝颜色的天空中，还不时地勾画这那颗略显悲凉的枯树。虽说是春天了，但枯枝烂叶依旧飘零在南方的天空，落在丝毫不露生机的大地上。
我独自走在河边，也许是少年的善感，也许是青春的多愁，在那一句句话里总能感到对自己的嘲讽。让小小的心受了伤，就像飞向空中的雄鹰，折了翅，再也飞不起来。路的一旁，是几颗不知名的树，在暗影残阳中十分孤单。我想那是它在哭泣啊！竟流下泪来。我上前拍了拍它，它飘下一片树叶抚着我。
倾听，是风的声音雨要来了吧！白天的雨是没有什么韵味的，在记忆中总是会看见月光下的雨。抬头望一眼，看到一满月，柔和的光，如丝绸一般，细滑，有十分娇贵，还透着滴滴水嫩。哦！记忆中的雨也是那般吧！
那雨是如雾一般的，却没有隐去月光，河边会泛起白浪，小树会抬起头，那一刹那，世界都为之静止，全都沉淀在如雾的雨中。会有淡淡的清风，拂过夜雨，夜雨飘渺，正如清风牵起轻纱帘子，慢慢地，缓缓地，波动了，是荡漾在心中的美。于是浪花卷起夜雨，如脉脉清流飞湍一般，又如飞起的风暴连起灰土，飞沙走石，如金戈铁马踏浪飞迸，又如碧天中的星空，让人猜不透她的迷。
虽说似雾，隐却不了月光，竟隐了对岸，只能见到莹莹幽灯刺过浮动的夜雨，()穿过淡淡清风，探过河来。这也让人活跃起来，也许比不上巴山夜雨，或许不能涨满秋池；也许比不上行云流水，或许不能美过春江花月夜，但一层薄薄的云，一笼轻纱般的梦，也会露出芳香，散出美，探过冉冉幽香，勾住心。
这时，我的心静了许多，抬头望着明月，月低头望着我。让我的忧伤化去了，就像那夜雨清风慢慢散开了。
清风拂过，倾听雨的声音。但那夜的雨终究没下。更不会有我的夜雨了。
我仰望月雨，也合上眼，我要聆听夜雨，我要倾听清风。世界也在那一刻沉默了……睁开眼，我发现，夜深了，静了，苍穹中的明月也有了繁星相伴。
第3篇：高中周记高中周记怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
假如时光能够倒流的话，我最想看的是我出生时的情景，我要看看我出生的时候，是怎么样的。好了，不跟你说了，我要做上时空机开始去我小的时候了，拜拜。
到了我小的时候，我看见妈妈马上就要生出我来了，爸爸在一旁和医生说：“不知道是男孩子还是女孩子，一定要女孩子啊，要不，我就什么也不做。”“呜呜呜呜呜~呜呜呜呜呜呜。”随着一声哇哇的哭叫声，我从妈妈的肚子里生出来了，爸爸听到娃娃的哭声，赶忙跑去看，因为爸爸当时在13楼，妈妈生我的地方在17楼，爸爸就从13楼噔噔噔跑到17楼，看我是个男孩子还是女孩子，“哇，是女孩子。”爸爸惊讶地说，之后，爸爸激动的和医生握手，还一边说：“谢谢你啊，是一个女孩。”可是爸爸和医生握手的时候爸爸和医生的手从我的身体里钻了过去，原来我是隐形人。
爸爸把我丢给姥姥，就去生我的地方看妈妈了，妈妈身体很虚弱，还需要在休养一段时间，到了中午，爸爸给妈妈喂菜和肉，姥姥把我抱来，因我哭了，所以抱到妈妈那里吃奶了，叮叮咚咚叮叮咚咚，是我的穿越器响了，不好，穿越起的点马上就要用没了，如果现在还不回去的话，就要永远呆在这里，还要现出原形了，可恶，我还没看够呢!“紧急情况，滴滴滴滴，穿越器电量即将用尽，请尽快回去，如果回不去，后果自负。”唉!还没看够呢!算了下次再看吧!随着一声，呼的声音，我回到了现实世界。
高中作文周记(篇11)
此刻的高中老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……
“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的!”，其实口是心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗”
——这是一次班会课上老师的真情流露，不留意披露出了这段多么“委屈”的心声。
其实，老师的想法错了!
从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的就没错了吗老师不是要教书育人，教学解惑的吗
我问：“我们为什么学不好”老师答：“因为你们不认真，不想学!”
我问：“为什么我们会不想学”老师无语……
是因为我们不喜欢这个老师，还是对学科没兴趣呢对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的这都有可能。
可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好你却不能呢“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀!或是她(他)对这一学科比较感兴趣呀!
学习的好坏与智商的高低是有必须关系的，但从某种好处上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗(当然不排除，那么智商为零的)因此“兴趣”才是学习好坏的关键!
老师们，你们听到那里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢那得靠你们自己培养!”错!“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到那里，兴趣的消失与产生就不必须与老师无关了吧!
可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错;可一换老师，你就对那门学科嗤之以鼻了，并且成绩也一落千丈!这说明什么
老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把职责全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的职责这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题!只增笑耳!老师啊，你们也该反求诸己了!
这天我们最后有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任明白，但是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎样呢？
