窗读后感(范文8篇)。
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，知道怎么写具体的心得体会内容吗？为此，小编特意呈上“窗读后感(范文8篇)”，供你参考，希望能帮到你。
窗读后感 篇1
《花奶奶的窗》讲述了花奶奶、画爷爷、白蹄猫、花耳狗的故事。花奶奶和画爷爷住在一个非常漂亮的小房子里，有一个池塘和美丽的花。画爷爷出去画画的时候，花奶奶和白蹄子猫、花耳朵狗进去到花奶奶剪出的窗口里，一起进行了一次奇妙的旅行。
他们进入的第一个窗口里面是很大很大很大的大海，白蹄子猫许愿之后，在大海里用尾巴钓上来一条很大的鱼——白鲸，其实它本来想钓的是可以吃的鱼，白鲸让花奶奶、白蹄子猫、花耳朵狗坐在它的背上游览大海，还给他们讲了很多大海中的趣事。当鲨鱼出现的时候，他们进入另一个窗口，来到草原上，看到了草原上的画爷爷。草原上的风特别大，吹跑了画爷爷的帽子，画爷爷追帽子的过程中，画爷爷的画板也吹跑了，花奶奶帮助画爷爷找到画板，救回了被风吹上空中的白蹄子猫和花耳朵狗，画爷爷终于抓住了帽子，花奶奶和白蹄子猫、花耳朵狗进入了另一扇窗口里。
另一扇窗户是广袤的沙漠。花奶奶帮助沙漠中的骆驼把出脚上的钉子。骆驼叫花奶奶仙女婆婆。最后，花奶奶、白蹄猫和花耳狗回到了他们心爱的房子。画爷爷也从外面回来了。画爷爷不知道花奶奶、白蹄猫和花耳狗的奇妙经历。这个故事是一个非常美丽的故事，故事里有美丽的景色、美丽的花朵、奇妙的历程，妈妈说，用自己的想象力，我也可以像花奶奶一样，即使不出门，也能去自己想去的地方，体验这样奇妙的经历。
窗读后感 篇2
合肥市亳州路小学陈秀娥
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅为全球千万读者带来无数的欢笑和感动，也为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪世界上最具影响力的著作之一。
我最佩服的是书中的小林校长。他对任何一个孩子都那么有耐心。小豆豆来新学校的第一天，他听了小豆豆四个小时的课，在耐心的背后，他表现出了怎样的理解和爱！
他应孩子们的要求精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也一笑了之；他为永远不可能长高的“高桥君”，精心设计校运动会，竟使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子而哭泣时，他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕为笑；他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满了童心童趣：那个孩子在他的鼓励下说了这样的话：“哎——，早晨我起床了，然后呢——妈妈对我说快刷牙，我就刷牙了，然后呢，我就到学校来了。
”这样的讲话，竟然赢得了礼堂里一片热烈的鼓掌，孩子们热情地为他找到了话说而鼓掌，以至于一个高年级的学生听得太专心，把头不断地前探，竟至于碰到了饭盒上……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景。
读这本书印象最深的另外一点就是，整本书中体现出来的教育方式没有一点说教的模式，似乎这里的教师、这位校长不需要用我们所认为的“教育语言”的方式来进行教育。这其中让我印象最深的一件事，就是当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿了长长的舀子，坐在厕所的掏口处，把厕所里的那些东西一勺一勺掏出来，在身边堆成高高的小山时，校长先生竟然只说：“弄完以后，要把这些全都放回去啊。
”没有惊讶、没有呵斥、没有嫌弃，竟然只说了一句“要把这些全都放回去啊”，仅此而已！这是对孩子多大的理解与信任呀！所以小豆豆从这次活动中得到了极大的满足，改变了上厕所时低头看的坏习惯。
在我看来，这件事把小林先生的体验教育推向了极致！正是因为他的理解和宽容，小豆豆才意识到，上厕所时往下看是一种坏习惯。如果当时校长指责小豆豆惹了这么大的麻烦，小豆豆可能永远不会意识到自己的坏习惯。
其实，作为教师，作为班主任，我已经深深地体会到了，高高在上的说教不能形成优秀的品质，只能使孩子们内心感受到的和他被强加的产生矛盾。作为班主任，说教的比例似乎太大：爱学习、孝敬父母、爱祖国、爱人民、守秩序、懂礼貌、学会尊重等等。
这样的教育方式让孩子真正体会到了多少呢……读这本书也让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等的重要，学生的体验才是达到教育目的的真正灵丹妙药，而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去考虑问题，去“同感”。
不知道在**看到过这样的教育观点：你想培养孩子哪种品质，那么就为孩子创造可以表现出这种品质的环境吧，让孩子不断体验这种品质，当孩子表现这种品质已成了习惯的时候，孩子的品质也就养成了。因此，我们应该重视体验教育，反对说教，这是小林校长巴学园的成功，也是我们的教育应该追求的！
我想，学生的思想教育工作更是一个适时地反应，而不是教师站在讲台上的唾沫横飞，我们或许应该好好反思一下日常的教育工作了，教师更需要培养自己抓住教育时机的能力，而非上好班会课的能力。
这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这次旅行对每个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们不能改变一些制度环境，但我们能为孩子们做的是真正了解他们，以他们需要的方式去爱他们，引导他们，为他们创造各种各样的优质环境。
窗读后感 篇3
另外我认为小豆豆很幸运，因为她拥有一位善解人意、尊重孩子的妈妈。当她得知小豆豆被学校退学时，并没有生气地对小豆豆说：“怎么搞的？
你竟然弄到要退学！”而是默默地寻找新的学校，并且对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？
听说那里很不错的呢！”让小豆豆可以不带着任何自卑情绪走进新学校。当小豆豆因为钻铁丝网而弄破了衣服，却对妈妈撒谎：
“刚才，我在路上走的时候，别的孩子都往我背上扔刀子，所以才成了这个样子。”虽然不相信刀子把衣服划破的话，可只说了一句“啊，是吗？这可太吓人了。
”因为妈妈觉得小豆豆找一个借口，可见她是因为在意这件衣服，也不愿意弄破衣服，才撒了这个谎。这才是真正理解孩子的妈妈！
因此，我认为无论是家长还是老师，都应该遵循孩子心理发展的特点和本质，尊重和倾听孩子的心声，帮助孩子健康快乐地成长，让他们有一个美好的童年！
窗读后感 篇4
我看了一本《窗边的小豆豆》。我印象最深的是书中讲到小豆豆想买小鸡的故事。那天，小豆豆和爸爸妈妈去上街，走了一会儿，小豆豆看见了一个卖小鸡的人。她便走过去，看见了一只只毛茸茸的小鸡，眼睛小而亮，身体是黄色的，可爱极了！
小豆豆缠着爸爸、妈妈给她买只小鸡。爸爸说：“那些小鸡，虽然现在很可爱，但身体太弱了，很快就会死的。”可小豆豆还是坚持着要买。当时要是换成我也会这样做，因为看着那些小东西实在太可爱了。无奈之下爸爸妈妈只好给她买了两只小鸡。起初几天小豆豆天天看着小鸡，第四天，一只小鸡不动了，小豆豆难过极了，接着第五天，另一只小鸡也不动了。小豆豆呜呜地哭了起来。要是我养的小鸡死了，我也会很难过，毕竟与它产生了感情。
小豆豆体会到爸爸、妈妈是对的。
通过这个小故事我懂得：做什么事之前，要先征求爸爸、妈妈意见，因为他们懂得比我们多很多知识，以后我干什么事之前要先听听他们的建议再做决定。
窗读后感 篇5
那天下午，我做完了手头的事情，想看会儿书放松一下。我的目光在书架中搜寻着，一本淡粉色封面的书吸引了我的注意力。《窗边的小豆豆》？这还是我给女儿买的书呢，当时是冲着它是畅销书才买的。
《窗边的小豆豆》一书讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆在巴学园一段真实的时光。无论是巴学园的美丽风景，还是那与众不同的教学方式，都让我感到只有在梦境中才能实现：用废弃的电车当教室，让人觉得一起上课的同学，同时也是一起旅行的伙伴，大家坐着同一辆电车，一边学习、一边旅游；座位可以按照自己的心情来选择；就连每天上课的顺序都可以根据个人的喜好来；在其他学校闻所未闻的饭后散步，在巴学园里却不足为奇······这些在平时生活中几乎不可能发生的事，每时每刻，在巴学园里都有可能发生。
在这所学校里，每天都会发生许多奇奇怪怪的事情，校长先生有着足够的耐心容忍有时简直就是“纵容”学生们的调皮捣蛋，甚至恶作剧。
能够创建出这样一所特殊的学校的，天底下恐怕只有巴学园的“主人”——小林宗作先生了。他为了能够和学生们拉近距离，和学生们成为了无话不谈的好朋友。为了让曾患过小儿麻痹症而有些残疾的山本泰明消除心中的阴影，校长特地让大家在巴学园的游泳池里光着身子游泳，不知不觉中，泰明似乎觉得自己和平常人一样。校长作出这样的决定是为了让一些因疾病而残疾的孩子消除“在别人眼里我很奇怪”这样的念头，让欢声笑语留在每个学生的心田······正是小林宗作先生对学生的关爱打动了小豆豆，使得她改掉了原来的“坏毛病”，成为了一名好学生。
而文中一篇《山的味道，海的味道》也让所有为孩子吃饭问题烦恼的的家长们看到原来想让孩子接受营养餐并不是一件多么困难的事，只要你能充分调动孩子的好奇心。
女儿曾跟我说过她很羡慕小豆豆，想变成她，也能去体会一下“巴学园”轻松的学习生活！我想她说的是心里话，中国的应试教育让孩子们的负担非常大，
作为一名教育工作者，我也在思考，我们究竟要教给学生什么？仅仅是传授课本知识吗？我感觉比交给学生知识更重要的是教给他们一种对生活的态度，积极地能在生活中发现美、感受美的态度。
窗读后感 篇6
小豆豆是一个非常淘气可爱的小女孩。她刚来学校时，对一切都很新鲜，老师很无助。所以小豆豆妈妈只好给她换了一所学校。从此，小豆豆就与“巴学园”结下了缘。
巴学园的一切都是那么的特别——教室是用电车做成的，校门是两棵粗壮的树。还有巴学园的课表不是固定的，上的每一节课都是自习课，大家可以按照自己的喜欢的来做作业。巴学园下午，可以经常出去散步。
如果是夏天，你也可以在学校公园游泳。别提有多好玩！哦，对了，巴学园里的还有一件事也很特别哦！那就是座位按孩子今天的心情来坐。
还有“山的味道和海的味道”的午餐，富有个性的运动会，有趣的露营等等，在巴学园里，每天都会发生一些千奇百怪惊喜的事情，似乎只能在我的梦中才能看见。我希望我们的云顶小学能和巴校一样。
小豆豆在新学校也很受欢迎。在那个有轨电车教室里，小豆豆遇到了很多朋友，特别是一个叫泰明的男孩，他是小豆豆最好的朋友。尽管小豆豆依旧很调皮，但是小林校长还是常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子啊！
”我十分羡慕小豆豆，不仅是因为她有一个乐观、幽默的校长，而且她还有一个关爱她的妈妈，她的妈妈什么事都懂得容忍，懂得支持小豆豆和小林校长。我也想学着像小林一样乐观幽默，学习小豆豆妈妈的理解。
窗读后感 篇7
把两手靠拢,用四根染蓝的手指搭成菱形的窗户,通过它,能看见曾经温暖如春的记忆。
"我"在打猎时偶然获得了狐狸神奇的窗户，在窗户里，"我"看见了自己心爱的女孩、死去的妹妹，还有和蔼的母亲，只可惜，一切已烟消云散。在"我"打算珍藏这手指窗户时，洗手的习惯却让我失去了它，当"我"再找那只小狐狸时，一切都不见了，像是从没有发生过。
安房直子用了不到五千字写下了文字中充满了惆怅。过去的事物如水中月，镜中花，有时看都看不到，只有无望的回忆。幸好，有狐狸用蓝色桔梗花染成的手指窗户，将留恋的，渴望的事物重新呈现在主人公的眼前。
主人公是幸运的，尽管他有一个悲惨的童年，但他用窗户将过去的爱重新唤在心头是一件多么美好的事啊。主人公拥有了窗户是幸福的，但是，过去的终过去，看得到过往却触不到，这也是一件多么无奈的事啊。
每个人难过的时候就会回忆，回忆曾经令他感动的美好，也许有人会哭泣，对过去的事感动惋惜；也许有人会微笑，对过去的事向往重来。记忆的窗户不会使你重来，一切都是幻影，但这终究会给人莫大的安慰。我忽然想起狐狸的话"我不再寂寞了，因为，从这窗户里，我什么时候都能看见妈妈。"狐狸就仿佛在我耳边轻轻地说着，满足又凄凉。看到这里，我不禁为狐狸和主人公感到可哀了，有了神奇的窗户又能怎样，只能增添失去感罢了。
记忆的窗口如果是幸福的，那狐狸凄然的声音又从何而来呢？
记忆的窗口如果是满足的，那主人公空空的失落感又是如何呢？
此时，我只能将蓝色的记忆窗户下个定义，那就是悲伤。记忆之所以温暖，那是曾经。现在人去茶凉，温暖也会变成悲伤。
我想，如果以后我也碰见了一个小狐狸，我也会要它给我染手指，即使会有些难过，但我会只许怀念仍勇往直前。
现在，我伸出四根手指，搭成一个菱形的窗户，天空的蓝色仿佛涣散开来，染上了我的手指。我睁大了眼睛，通过窗户往外看。
幸好，什么也没有，只有一片湛蓝的天空。
窗读后感 篇8
这本书陈述的是一个老实有着天马行空般幻想的女孩，因为淘气被退学。于是她来到了巴学园，在那里他得到了许多人的认可。因在小林校长的指导下，她最终变成了一位好的孩子。
这本书要告诉我们的是不要只看一个人的缺点，同时也要看一个人的优点，当一个人犯错时，我们不能一味的批评她，要用心的跟她交流去劝告她，语气要平缓。小林校长懂得尊重别人，同样也要尊重自己。每一位孩子都不是无能的，他们也有自己的优点。我们也要看清楚他们的优点，细心的告诉他缺点，让他纠正错误，每一位人都有自己的缺点。但我们要虚心接受别人的意见。世界上根本不存在坏学生，不要只凭一面去批评别人。所以这些人我们更应该去关心她，教育她。不然你一味的批评她，只会让她更加有一种逆反心理。
看清他人的优点，帮助他人纠正缺点，这是人人都要做的'。不能因为别人有缺点，而去鄙视那个人，这样做都是不行的。我们要相互学习。世界上没有最完美的人。人人都有自己的不足之地。我们要从别人好的方面入手去让她改正坏的地方。
