走进大自然作文通用。
写作是促进个人文字表达能力、文化素养和人文修养的重要途径之一，能够通过写作来提升我们的语言表达能力。栏目小编为您特别准备了一篇题为“走进大自然作文”的文章，希望能够激发您的思考。相信阅读完这篇文章后，您一定会获得不小的收获！
走进大自然作文 篇1
当你从人类社会走进自然，马上就会发现只有自然是公正的，也只有自然是慷慨的。在单位你得看领导的眼色行事，同样一句话，在领导嘴里就是精神，就是指示，你只能去领会，去执行。在下属嘴里，最多也只是个建议，心情好可以听两句，说些勉励的话。心情不好，完全可以不于理睬，没有人会说什么。马路上，被农民工的板车，溅上了几个泥点，就很不是滋味，甚至会勃然大怒。若是遇上高级轿车疾驰而过，溅了一身泥水，那也只能望车兴叹，自认倒霉。厂门口一般都有“下车推行”的提示牌，那多半是针对自行车一族而言的，骑摩托车的人可以不必理会，开小车的人，更是未到厂门，就按响喇叭，门卫赶紧拉开伸缩门，保安马上肃立，以示致敬。社会不可能平等待人，以貌取人已经成了人类社会的习惯，也显示了社会的不公。一个养犬的人说，看狗的面孔比看人的面孔舒服得多，那是在说，狗只能分出熟人和生人，分不清市长和百姓。【fZ76.COM 工作计划之家】
大自然不这样，地震和海啸绝不会因人而异，它对贵族和平民一视同仁。和煦的阳光平等的施于每一个人，不分贵贱；清风和明月照耀着曼哈顿，也同样照耀着阿富汗难民营，决不吝啬。苏东坡说：“惟江上之清风，山间之明月，耳得之而为声，目遇之而为色，取之不尽，用之不竭。”显然东坡先生所指是我们现在称之为“可再生”的资源。谁都明白自然资源绝不是取之不尽用之不竭，人与自然之间也从来有没有真正平等相待过。
人类的祖先与自然之间，自古以来就是利用和竞争的关系。人类对自然历来是索取多于回报，人类利用自然资源创造了自身的生存空间，人类对自然有所需求，自然都给以慷慨的馈赠。然而美丽的大自然，不是人类的私有家园，人类饲养家畜，种植粮食，就必须同时给这些动物和植物留下它们的生存的空间。利用过了头就必然产生竞争，从而开创了人与自然之间原始的适者生存的竞争关系。这种关系一直持续至今，而且愈演愈烈，我国西双班纳人与野象争地的现象，就是这种竞争的延续。这就是人对自然的不公平，而导致的不和谐。
人与自然间的正常关系，应当是欣赏与保护，对自然的欣赏，其实就是人与自然的和谐，欣赏大自然的山河壮阔，鬼斧神工；欣赏风花雪月的四季轮回；欣赏鸟翔蓝天，鱼潜水底的物竞天择。人将大地比作母亲，人类在母亲的怀抱中生存，体现的是真正的和谐。然而母亲的乳汁也会干涸，所以对自然更应保护，保护我们赖以生存的环境，只有更好的保护，才能更多的利用。我们国家提出的科学发展观和可持续发展观，正是在走进自然，认识自然之后提出的崭新的和谐发展理念。从而确立了人与自然之间的和谐关系，那就是合理利用、有序竞争、严格保护、和谐欣赏。我们生活在大自然中，衣食住行都必须依赖于大自然的供给，对自然的利用是必然的，但过渡的利用就会造成资源枯竭，利用必须要有个度。大自然不仅仅是为人类提供，数以亿计的生命群体，造成了物种的多样性，使物种间的生存竞争成为必然。但彼此间又有相互依存关系，形成了一种平衡，所以人类与自然的竞争必须是有序的。无节制的竞争，必然破坏自然的平衡，从而影响了人类自己的生存环境。故竞争中也要注意保护，只有严格保护，人类才能真正欣赏到自然的和谐。
走进大自然作文 篇2
你心里烦恼吗？你身体倦怠吗？走向大天然吧！让大天然锦绣的风景，洗去你的烦恼。
让我们走向原野吧，原野有一大片草地，草地上开着不着名的野花。你仔细看看小草，它们似乎是一个个的小兵，人们踩它、压它，它都不低头。
我们再投入山的怀抱吧！远眺望去，山并不高，可是，当走到山脚下，抬头一看，山竟然是一个巨人。山不怕风吹雨打，不怕日晒雨淋，永远站立着是多么令人钦佩呀！
让我们走向海吧！在海边听到“哗啦”、“哗啦”的水声，赤脚走过沙滩，感觉好惬意呀！海，像一块蓝色的布，无边无涯，它那泛博的气量气度值得我们学习。
朋友，你有空吗？请你走向大天然吧！
走进大自然作文 篇3
鸟语花香，空气清新，人人都喜欢锦绣的大天然。今天，我要走进大天然的怀抱里，深深感触感染它的美。
清晨，叽叽喳喳的鸟鸣把我唤醒，几缕阳光透过窗户洒在我身上。走出门，一棵棵树在清风下缓缓摆手。它们既像一位位名流，向我礼貌的打招呼;又像一个个卫兵，坚守着自己的岗位。它们既为森林增添了生气希望，又为人们增加了氧气。
空中，一只只可爱的蜜蜂跳着欢快的跳舞，一只只小巧玲珑的蝴蝶在空中拍打着它那对锦绣的翅膀，一只只百灵鸟在枝头高歌。地上，辛勤的蚂蚁在搬运食品，黑甲虫在草丛中赛跑，螳螂们挥舞着“大刀”似乎一个个勇猛的武士。空中地上的昆虫们让森林显出一派繁荣的景象。
寻着一阵流水声，我来到了一条小河前，哗啦啦的声音让我心旷神怡。河里，一条条小鱼自由安闲的游来游去。清澈的水如同一面明镜，倒映着每个人的样子，又像一块水晶，在阳光下闪闪发光。小河为森林增添了一抹靓丽的景色。
啊!多么美的大天然啊!只要我们留心观察，一定能看见大天然那独特的美。
走进大自然作文 篇4
跑了四个多小时，终于来到了日照，现在终于可以见证大自然创造的美好。
我们第一次来到九仙山，这些梯田，都摆放的井井有条，但好像不是刻意摆放的，因为给人清新淡雅的感觉，让人心旷神怡，把烦恼都抛在脑后。我觉得这就是大自然的神奇力量。这条嫩路的草铺在一望无际的群山之上，似乎给群山披上了一层简单的外衣。
沿着长长的砾石路，我们来到了大峡谷，在那里，斯通坚定地站在无尽的溪流中，像强大的骑士一样，捍卫着这个地区的和平与稳定。这里的水过不了膝盖，但依然清澈见底。透过水面，你可以看到小鱼小虾在水里玩耍。他们是来欢迎我的吗？你在找食物吗？我和我一样来这里看风景。我更进一步。我看到一些石头。他们的一些棱角几乎被打磨得很光滑。我猜它们一定存在了几百年。
第二天我们来到了五莲山，非常陡峭。我们只能借助岩石或小树爬上它。当我们接近山顶时，我们来到了一片森林，到处都是绿色，以至于我分不清哪棵树是哪棵草。突然，成千上万的绿色中有一点红色。我走近一看，原来是一颗野草莓。他看起来像桑葚，只是他是鲜红色的。在这片森林里，只有那条土路指引着我们前进。森林里到处都是缠绕的藤蔓，树叶上有几滴露珠，在阳光下释放着自己所有的美丽。
经过我不懈的努力，我终于爬到了山顶。我呼吸着新鲜空气，凉风吹着我的头发。这一刻，我有种被征服的感觉。这一刻，我想到了以前从未想到的事情；大自然为我们创造了一个美丽的奇迹。我们是否也应该珍惜他的创作？
走进大自然作文 篇5
我爱这充满生机的大自然，就让我们走进这美妙的大自然中去吧！
早晨，当第一缕阳光照耀大地的时候，万物复苏。那嫩绿色的小草还滚动着一颗颗晶莹剔透的露珠，花儿们悄悄绽放灿烂的笑脸，小树抖抖身子，伸伸懒腰睡醒了，草地上一群群小麻雀们已经叽叽喳喳地吵闹着，它们的叫声仿佛唤醒了大地，我跑到了山谷间对着山谷大声地说：我来了，山谷也对着我说：我来了！
中午，阳光火辣辣地烤着大地，小麻雀们早已吃饱喝足一个个在树上打盹。小草在阳光的照射下变得更加翠绿，小溪的水缓缓地流着，几只不知名的野鸭正在溪水间游来游去，忽然溪水上出现了一条条的波纹，原来是一群孩子光着脚丫在溪水里嬉戏。
晚上，月亮高高地挂在枝头，一颗颗星星在夜色的映衬下显得更加的明亮。热闹了一天的山谷平静下来，只有那小溪还是发出叮咚叮咚的声音，小树睡了，小草睡了，小动物也都爬回自己的窝，只是有时从远处原山谷里传来几声不知名的鸟叫声划破着寂静的夜空。我轻轻地对着山谷说：晚安，山谷没有回应，它也睡了。
我爱着美妙的大自然，因为它每天都是这样生机勃勃。
走进大自然作文 篇6
六月，从第一朵荷花含苞欲放开始，原野的夏天也就开始了。
天空一望无边，洁白洁白的云有的像飞奔的骏马，有的像在此青菜的小白兔，还有的像准备起飞的蜻蜓，天空中还时不时飞来几只儿，那鸟儿还在白云中躲猫猫呢！
连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，壮观极了。
原野美不胜收。树林里的树千姿百态，你找不到两颗相同的树，这些树有的像被妈妈罚站的淘气包，有的像在摆好姿势来照相，还有的像警察叔叔在站岗。只要你来树林里走一走，你再也不会觉得热了。小野花在雨水的滋润和阳光的照耀下茁壮成长。小草绿油油的，看起来精神极了。小河在阳光的照射下波光粼粼，真好看。
这里还有些小动物，我来介绍一下他们吧！猴子喜欢从一棵树上跳到另一颗树上。还有喜欢一蹦一跳的袋鼠，以及强壮的大象伯伯。
我不禁想到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。让我们走进大自然，爱护大自然。
走进大自然作文 篇7
三月初，妈妈和爸爸带我去春游，带我去接触大天然。
我们走在乡间小道上，油菜花开了，一片片金黄色的油菜花，远看好像是一片片蛋黄色的地毯，再往远处看就像金黄色的海洋，好像想让人去看看里面到底有多少奥秘。
走近看，稀稀疏疏的花朵，有白色的，有黄色的，还有白里透黄的，配上小草的绿，真犹如来到仙境。每一朵油菜花都是四个瓣，刚开的油菜花，嫩得让人不敢去碰它，它却绝不在意。有的花快要开了，饱胀得像要裂开似的，别提多可爱了。
油菜花的品格是那样美，它为人们默默奉献，犹如金子一般，假如你仔细观察，就会发现油菜花的良多奥秘，油菜花的生命也是很短暂的，花开的时间仅仅有２－３周，不像那些丽人蕉、玫瑰花那样，生命是那么长，我想起了一句话：生命的价值不在于它的是非。油菜花给了我们芬芳四溢的空气，更可贵的是它孕育了油菜籽，它把自己全部奉献给了这个多彩的世界。
我爱油菜花，爱它的外表，更爱它的品格。
走进大自然作文 篇8
我一头扑进小山坡。路旁的野菊花绽开了像小孩子般的`灿烂的笑脸。它在阳光下频频点头，太阳笑眯眯地说：“菊花妹妹，你长得真美啊!”野菊花说：“如果没有您的阳光照射我也不可能长得这么美呀!我要谢谢你。”“不客气，这是我应该做的。”一阵春风吹过，野菊花舒展着自己的身子，说：“春风姐姐，谢谢你给予了我一阵春风，吹去了我一身的疲劳。”脚下是一大片蕨菜，蕨菜弯着腰，仿佛在说：“你们好!欢迎来到小山坡俱乐部!”蕨菜的上头上是栗子树，栗子树的枝叶上长出了嫩芽，害羞得藏住了娃娃般的脸。我望了望远处，发现了映山红，在太阳的照射下，她那娇艳的身姿，让人陶醉。我看了看山路旁，发现一种叫不出名的紫色的花，它像风铃草，又像野蔷薇，她那迷人的微笑，让我不禁啧啧称赞。
山坡不远处有一个池塘。瞧，一只只小蝌蚪，都已经去掉粗短的尾巴，长出前后肢，变成可爱的小青蛙了。青蛙们捉虫子吃，过得很幸福。但它们从没见过自己的妈妈。于是，青蛙打算去找妈妈。它们游了一阵，遇见了龙虾爷爷，它们就问：“爷爷，你看见我们的妈妈吗?”龙虾说：“你们妈妈肚子很白，刚从那游去吧!”青蛙又向前游去。它们见鲤鱼姐姐肚子很白，就冲过去，叫着：“妈妈!”鲤鱼见了，急忙说：“我不是你们妈妈，你们妈妈一双大眼睛，刚从那游去!”于是，小青蛙又向前游去。忽然，它们见螃蟹眼睛很大，就又奔过去，叫着：“妈妈!”螃蟹却说：“我不是你们妈妈，你们妈妈一身青绿，往那儿游游了!”小青蛙只能继续找。这时，它们看见乌龟一身青绿，就又跑过去叫：“妈妈!”乌龟连忙说：“我不是你们妈妈，你们妈妈在那边!”乌龟指着一只青蛙。小青蛙急忙游去，大声叫道：“妈妈!”青蛙看了，喊道：“孩子们，你们终于来了!”
走进春天，像走进了一个个童话的世界，一切是那样的新鲜，一切是那样的可爱!
走进大自然作文 篇9
大自然是一个美好的世界，也是一个学习天堂。走进大自然会让你学会更多的知识；走进大自然你会发现许多新奇的事物；走进大自然你会看那美丽而一瞬间的景象。
大自然就像一个无形的老师默默的教我们学习，大自然就像一个偷心贼，把我们毫不在乎的心换成了好奇之心；大自然就像一个警钟，时刻告诉我们烟队空气的危害。
在山村里，到处都是高大耸立的山，两面起伏。一朵朵云彩环绕着山腰，就像通往蓝天的云梯，使人产生了无限遐想。
在村庄里，鸽子在天空中自由飞翔；鱼儿在水里欢快的游动；蘑菇在大树底下健康成长。一切都是那么真实，那么美好。
在植物园里，到处都是花儿的芬芳，泥土的芳香。在春天，有白如雪的栀子花；粉似霞的桃花；粉中透黄的月季……夏天有数不清的紫罗兰；芬芳扑鼻的茉莉花；美丽动人的荷花；秋天，有金黄的桂花；小巧的花烟草；雪白的睡莲……冬天，有坚强的梅花；像大炮的炮仗花；大气的粉茶梅……甚至有全年开放的兰花，美人蕉。真是让人应接不暇。
大自然多么美丽，可是现在空气危害越来越严重，这些可爱的小生命也逐渐死去，为了这些花草，让我们热爱大自然的同时，一起保护大自然吧！
走进大自然作文 篇10
一年一度的国庆节又到了，我和爸爸妈妈、弟弟、小姨、小姨父一起去韶关市乐昌市的古佛洞天景区游玩。
一大早出发，坐了3一4个小时车，终于到达了目的地，我迫不及待的下了车，一进大门就能看见一堵雄伟石墙笔直的站立在那儿，好像在说：“陌生人请止步，先买票再进去，”我们买好票，登了一会儿山就来到了岩洞口。跟着导游我们走进了岩洞，好凉快哦！好滑的地耶！仿佛到了地下皇宫一样的美，我们几个不断的惊叹。导游一边走，一边给我们介绍洞内的石筝和钟乳石的形态不一，洞内的石笋自然形成的，却又是那样惟妙惟肖，其中有一个是老鹰抓小鸡最栩栩如生，导游又讲到“牛郎织女相会”这里，叫我们明年七夕时那天来了再讲解给我们听这由来，接着我们又来到了古佛岩，导游跟我们讲解了古佛岩的故事，我和弟弟在那里拍了照，旁边还有仙女们为王母娘娘编织垂帘的一把银线，那银线闪闪发亮，光彩夺目。之后我们到了水帘洞，就到了我最喜欢的地方，也是面积最大的地方，我们的心可以慢慢沉淀下来，不知不觉地融化在幽默，朴实，安宁的气氛中，里面有西游宫，观音殿，王母殿，王皇殿等七种宫殿，我们到了西游宫能看见定海神针摇摇欲坠的站在那里，又到了王帝殿，能看见皇帝的宝座，高高的挂在墙上。大洞贴着小洞，给这美妙的景色，又增添了一层神秘的色彩。
国庆已经过了一半了，秋游太有趣了！
走进大自然作文 篇11
“五一”假期，身边的朋友都忙着出游，不少家庭结伴奔向田野、乡村，春风里孩子们的笑脸特别有感染力。在这美好的季节，笔者期待有更多家庭走进自然，让孩子们在户外上一堂生动的自然教育课。
去网个蜻蜓、捉个蚂蚱，甚至爬上树摘个桑葚榆钱，这是很多农村长大的我们这代人对童年的集体记忆。即便是成长在城市，也大多有观察小动物的经历：地面上搬食的蚂蚁队，雨后的蚯蚓和小蜗牛，谁不能说出一大串故事呢。应该说，在没有消费电子产品的那个时候，大自然是每个孩子的天然课堂。在春天感受“草色遥看近却无”，在秋日欣赏“霜叶红于二月花”，对自然的深厚感情也伴随着孩子们健康成长。
如今，孩子们或每天被繁重的课业学习囿在室内，或为各种电子产品中缤纷而丰富的内容所吸引，孩子们对自然的感知力与热爱程度明显下降。有些家长反映，高呼一声“下雪了，咱们出去玩吧”也难唤起孩子的热情。
美国作家理查德·洛夫在《森林中的最后一个孩子》一书中，用“大自然缺失症”一词描绘现代社会的孩子们——孩子们处在物质丰富的时代，与大自然的联系却越来越缺乏。很多医学专家认为，自然环境中活动的减少是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁的重要原因。儿童心理神经学研究者则认为，在自然实景中多感官协作学习，是促进儿童大脑发育的重要手段。
其实，对孩子们来说，爱自然应该是一种本能，开阔的自然天地对他们有天然的吸引力。触摸湿润的泥土，捡拾一片漂亮的花瓣，寻找不同形状的叶子，都会令他们眼界大开；如果有机会与小动物亲密接触，孩子们收获的快乐更是无穷。
培养孩子热爱自然也是社会的需要。从国际视角看，气候变化的挑战让全球倍感压力，新一代可能面对更多极端天气和灾害的困扰。只有更多了解自然，顺应自然，才能遏制地球“发烧”的进程，更好地减轻气候变化的影响。
我们正在努力建设人与自然和谐共生的现代化，大力倡导绿色的生产生活方式是必由之路。孩子是祖国未来的接班人，他们的思想理念、行为习惯如何，不仅能够深刻影响家庭，更重要的是决定着未来社会的走向。教育培养热爱自然、尊重自然、保护自然的新一代公民，是时代的需要。因此，不仅家长与学校要创造更多条件让孩子们亲近自然，培养他们对自然的情感、保护的热情，社会各界同样需要这样的意识。
令人欣慰的是，各地生态建设的脚步正在加快，一大批湿地公园、郊野公园、森林公园已初见规模，成为休闲的好去处，也给小朋友们提供了亲近自然的空间。但这些公共绿色空间大多还缺乏孩子自然教育的针对性设计，这一点我们必须补足。
其实，在公共绿色空间给孩子们留出天地并不难，一块小小的场地，更多动植物介绍的标牌指引，一些适合孩子心理的活动等等，稍用心思，孩子们就能在其中获得知识与快乐。
书包的重量不代表成长的速度，时光正好，让孩子亲身探寻千朵万朵压枝低的繁花，或聆听黄鹂鸣翠柳的动人声响，不也是我们成年人的幸福与快乐吗？
