最新爱的利息读后感。
我们收集了许多文章，其中《爱的利息读后感》堪称精彩之作，相信大家都有听说过并阅读过这本好书。写读后感能够帮助我们更好地理解和提升写作能力，那么从哪些方面写作品的读后感会更加合适呢？如果您想节省时间，建议您收藏本页以备查询！
爱的利息读后感 篇1
爱的利息从字面上看有可能认为给你爰是要钱的。完全不是的，是给完爱之后的回报，才叫爰的利息，或许听我讲完你就懂了。
有一个跛足女孩在放学打出租车，左看，右看，看到了朱师傅的车。跛足女孩求了朱师傅很久，朱师傅|才让她上了车，车走了一会儿跛足女孩说，她只有三块钱，所以就开了半个站就下车。女孩就徒步一个多小时回家。以后女孩就只坐朱师傅的，别的车都绕过去，朱师傅也等着她，如也和往常一样只有3块钱，往一样只能坐半路站，朱师傳从此也没有问她。就这样一次，两次，三次，以后都是这杼。每次不过分钟的路程，很有礼貌，而且朱师傅每天最应的客人是那个女孩。朱师傅交车被误，罚钱也要让送那个小女孩。但小女孩初中毕业了，就送不了小女孩。朱师傅很失落，朱师傅i送那个女孩最后一次，朱师傅心星不是滋味，女孩下了，朱师傅送了她一个盒子，从此都见不到了。
几十年过去了，朱师傅在开出租车。有一天听见了广播，女孩去找他，最后他们相遇。
爱的利息本金无价，这一句多么深奥的话。
爱的利息读后感 篇2
那是在15年前，我到这个城市出差，谈完生意，我去商场给同事买些礼物。平时，我逛商场时喜欢随身带一些硬币，因为商场附近有时会有乞讨的人，给上一两枚硬币我心里会踏实些。这天也是这样，口袋里依旧有些硬币，于是我就将十几枚硬币散给一帮乞讨的小乞丐。
就在这时，我看见一个男孩高举着一块牌子看着我，无疑，他想引起我的注意。我朝他走过去，看到他约摸十三四岁，衣着破旧却很干净，头发也梳得整齐。他不像别人手里拿个搪瓷缸，他的牌子一面画着一个男孩在擦鞋，一面写着：我想要一只擦鞋箱。那时我正在做投资生意，反正还有时间，我便问男孩需要多少钱，男孩说：125元。我摇摇头，说他要的擦鞋箱太昂贵了。男孩说不贵，还说他已经去过批发市场4次，都看过了，要买专用箱子、凳子、清洁油、软毛刷和十几种鞋油，没有125元就达不到他的要求。男孩操着方言，说得有板有眼。
我问他现在手里有多少钱，男孩想都没想，说已经有35元，还少90元。我认真看着男孩，确定他不是个小骗子，便掏出钱夹，拿出90元，说：这90元钱给你，算是我的投资。有个条件，从你接过钱的这一刻起，我们就是合伙人了。我在这个城市呆5天，5天内你不仅要把90元钱还给我，我还要1元钱的利息。如果你答应这条件，这90元现在就归你。男孩兴奋地看着我，满口答应。男孩还告诉我，他读六年级，每星期只去上3天课，另外几天要放牛、放羊和帮母亲种地，可他的成绩从没有滑下过前三名，所以，他是最棒的。我问他为什么要买擦鞋箱，他说：因为家里穷，我要趁着暑假出来，攒够学费。我以一种欣赏的眼光看着男孩，然后陪他去批发市场选购了擦鞋箱和其他各种擦鞋用具。
男孩背着箱子，准备在商场门口摆下摊位。我摇摇头，说：作为你的合伙人，为了收回自己的成本，有义务提醒你选择合适的经营地点。商场内部有免费擦鞋器，很多人都知道。男孩认真想了想，问：选在对面的酒店怎么样？我想：这里是旅游城市，每天都有一车一车的人住进那家酒店，他们旅途劳顿，第二天出行时，肯定需要把鞋擦得干干净净。想到这些，我就答应了他。于是，男孩在酒店门口附近落脚了，他把擦鞋箱放到了离门口稍远的地方，他看看左右无人，对我说：为什么不让我现在就付清1元钱利息？你也应该知道我的服务水平。
我扑哧一声笑了，这小家伙真是鬼得很，他是要给我擦鞋，用擦鞋的收费抵那1元的利息。我欣赏他的精明，便坐到他的板凳上，说：你要是擦得不好，就证明你在说谎，而我投资给一个不诚实的人，就证明我的投资失败。男孩的头晃得像拨浪鼓，说他是最棒的，他在家里练习擦皮鞋练了一个月。
要知道，农村并没有多少人有几双好皮鞋，他是一家一家地让他们把皮鞋拿出来，细心地擦净擦亮的。几分钟后，看着皮鞋光可鉴人，我满意地点头。我从口袋里拿出红笔，在他的左右脸颊上写下两个大字：最棒。男孩乐了。正在这时，有一辆中巴车载着一车游客过来了，他连忙背着擦鞋箱跑过去，指着自己的脸对那些陆续下车的旅客说：这是顾客对我的奖赏，你想试试吗？我会把你的皮鞋变成镜子的。
就这样，男孩忙碌起来了第二天，我来到酒店，看到男孩早早来守摊了，他兴奋地告诉我，他昨天赚到了50块钱，除去给我18元，吃饭花3元，他净剩29元。我拍拍他的头，夸他干得不错。他说昨晚没睡地道桥，而是睡了大通铺，但没交5块钱的铺位钱。我疑惑了，怎么会不付床铺钱？这时，男孩得意地笑了：我帮老板和老板娘擦了十来双鞋子，今晚我还能不用掏钱住店。5天过得很快，我要离开这个城市了，这5天里，男孩每天还18元，还够了90元。
男孩知道我在北京一家投资公司做经理，说是等他大学毕业，会去北京找我，说着他伸出小黑手，我也伸出了手，两只手紧紧握到一起弹指一挥间，竟是15年。我离开了当初的投资公司，自己开了一家贸易公司。这天，我正在办公室忙得焦头烂额，公司因为意外损失了一大批货物，周转资金面临困难，四方都在催债。刚放下电话，秘书进来了，说有个年轻人约我中午吃饭，我头也不抬地问是谁，秘书拿出一枚钥匙链，放到我桌上，看着这钥匙链，我愣住了，那上面有一个玻璃小熊，小熊的脑门上刻着三个字：我最棒。
我想起来了，这钥匙链，是15年前我和那个擦鞋少年临别握手时塞进他掌心的礼物。到了中午，我走进酒店，预订好的座位上站起一个西装革履、英气逼人的年轻人。他含蓄地微笑，朝我微微弯一下腰。从他脸上，我略微找到了当年擦鞋少年的影子。喝茶时，他拿出一张500万元的支票，说：我想投资到你们公司，5年之内利润抵回。500万元，真是雪中送炭！
年轻人笑吟吟地说：15年前，你教会了我以按揭的方式生存。从那个擦鞋箱起，我完成了一次又一次的积累。现在，我有了自己的公司，这500万元投进去，我有权利要求一笔额外利息。我抬起头，问他要多少，他不动声色地回答：1元钱。我靠到椅背上，脸上露出微笑。90元，回报500万元，这无疑是我投资生涯中最成功的案例。成功不仅是您拥有多少，更重要的是您帮助他人多少！有多少人因您而感动因您而成长
爱的利息读后感 篇3
今天，老师发了一张阅读材料，有两篇同题文章，叫爱的利息，最让我震撼的就是第一篇了。
第一篇主要讲一个小女孩失去了父亲，自己也在车祸中受了重伤。她为了不让同学们怀疑她失去了父亲，每天用坐公交车的三元钱拿来做一站地出租车，再步行一个半小时，回到家里，每天都是如此，女孩儿只坐朱师傅的车。女孩儿初中毕业了，离开了朱师傅。临走前，朱师傅送给他一个礼物。长大以后，女孩当上了一家跨国公司的副总裁，和朱师傅在一家咖啡馆相约。他在拉住朱师傅手的一瞬间，将厚厚一沓现金塞到了朱师傅的衣兜里。朱师傅知道女孩的爸爸去世了，但女孩不知道的是，她也在无形之中填补了朱师傅心中缺失女儿的空缺。
读完这篇文章，我的眼睛迷了一层雾，林美霞每天坐出租车回家，只是为了掩饰自己，失去父亲的事，朱师傅也好心帮她，每天少收了两元钱的车费，相当于给了她一笔投资。长大了以后，林美霞用自己努力的结果来回报朱师傅，不仅还清了钱，还还清了利息。
朱师傅和小女孩相互填补对方内心里的空缺，给予对方心灵上的.慰藉。当然，我们的一生之中也会亏欠他人很多，例如爸爸妈妈、姥姥姥爷、爷爷奶奶，我们永远也数不清父母在我们身上花了多少钱。如果按每年五万来算，年利率为0。1%，那么20xx年来的利息就已经五万多元了，我们能偿还的清吗？家长是最爱我们的，我们不能够等到长大成人之后再去报答父母及其他家长，敬孝在当下，我们必须从现在做起。
我们偿还的利息是微薄的，而本金却是无价的，他会永远藏在彼此心中。
爱的利息读后感 篇4
善是中华传统美德，知恩图报同样也是一种传统美德。两种传统美德一集结，形成了一篇感人的短文，就是——《爱的利息》。
这篇文章的主要内容，我就不多说了，里面的情节，总结出来的，就会失去那种味道。其实，这篇文章也是根据一件真人真事从而改编出来的，里面的情节、人物设定仿佛有魔力似的，触动着我的心弦。
一个跛脚的小女孩为了让同学们不再猜测自己父亲的死活，每天都拿3元钱坐一站出租车，再花一个半小时徒步走回家，这个小女孩，想必没有人再猜测她父亲的死活了。但是，小女孩不知道的是，在她满足自己的同时，也满足了一位失去了女儿的父亲……
文中另一个主人公朱师傅，也是一位善良、乐于助人的人。虽然，他每次都会给小女孩免去2元钱（这个城市的出租车起步价为5元），但他仍坚持着。虽然有时会因送小女孩而耽误了交车，从而受到惩罚，他却毫不在意，就这样，日复一日的过去了，在得知女孩考上了省重点高中时，为了多跟小女孩待一会，虽知送小女孩回家会耽误交车，但是他仍义无反顾的这样做，最后，还把自己因病去世的女儿的奖牌
送给了女孩，这个女孩也是一位知恩图报的人，在事业成功之时，她仍未忘记那个善良的朱师傅。
在找到朱师傅之时，她给了他一沓美金。一沓美金中，夹了张字条，同时，这也是文中我最喜欢的一句话：师傅，这是爱的利息，请您务必收下。本金无价，永远都会存在我心里。谢谢您，师傅！
爱的利息读后感 篇5
读了《爱的利息》这篇短文后，我被深深地感动了，一个小女孩儿竟然可以这么努力，我很佩服她。
本文讲述了一个小女孩儿每天只有三元钱打车，一个司机和一个小女孩儿熟了，就无论是罚钱也要每周送小女孩上学，她不知道出租车起步价是五元，而他的钱不够日子一天天过去，最后小女孩毕业了，司机有点儿伤感，十年后那个当年的小女孩儿成了跨国公司的副总裁约司机，并且深深地感谢司机，司机走了之后手处到了一个信封里面有一沓现金和一个纸条：“师傅这是爱的利息，请您务必收下，本金无价永远都存在我的心里”。本文中最让我感动的地方就是女孩儿高兴的上了车，走到拐弯处她突然小声地说：“师傅我只有三元钱，所以半站也可以下来。”朱师傅从后视镜里看到女孩儿通红的脸。没说话，这个城市的出租车起步价可是五元啊，我从这一句中感受到了女孩儿的诚实，司机的善良，他们深深打动了我。
这篇短文真打动人心，让我感受到了人与人之间的真诚，人与人之间的善良。(楚佳儒)
爱的利息读后感 篇6
爱是一个避风港，给漂泊的游子一个平静的港湾，爱，是你的一个不经意间的伸手帮助。爱，是人类心灵深处最无法磨灭的烙印。我读了《爱的利息》这篇文章后，深刻感受到了包含深情的爱。
文章中两位主人跛脚女孩儿、擦鞋男孩儿有两个共同的特点，一是他们都遇上了一个值得信任的陌生人，陌生人以爱的角度去对待这些陌生人，二是两位主人公也同样以同样的方式在他们有困难的时候，不假思索去帮助他们，形成了“爱”的视角，有人会认为我们只会对亲人给予我们最厚重的爱，但是错了，因为爱就是在这些无私的人手中传递而形成的，这些告诉我们，善良是一种美，是心田里最美的种子，它能给人们带来温暖，让自己更充实。
既然我们已经读了这篇文章，我们就要学会在生活中无私的奉献出我们的爱，比如。扶老奶奶坐过马路、帮助学习有困难的同学、随手捡起路上的垃圾，这些行动在他人的眼里可能是一件件微不足道的小事，但其实正是这些微不足道的小事，让世界变得更有爱，让人与人之间关系更和谐。
很多时候，帮助他人就是帮助自己，怀着一颗善心，就是给自己的未来多铺一条路，世上的事情就是如此，你在哪里，播下了爱的种子，你就会在哪里收获爱的果实，善良是一种美，让我们用爱传递，让善良与爱将人们连在一起，让世界充满爱！
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最新《亲爱的安德烈》读后感
阅读能让你的生活更加丰富，从中学到新的知识，每个人对作品都有自己独特的看法和感受。在撰写读后感时，我们必须抓住文章的思想和情感，才能写出有深刻领悟的文章。我发现了一篇在网络上非常适合大家阅读的“《亲爱的安德烈》读后感”文章，希望您能与朋友们一起分享，共同提升自己！
《亲爱的安德烈》读后感(篇1)
安德烈十四岁的时候,龙应台离开欧洲,返回台湾,就任台北市首任文化局长.等她卸任回到儿子身边,安德烈已是一个一百八十四公分高的十八岁的小伙子,坐在桌子另一边,有一点“冷”地看着妈妈.他们是两代人,年龄相差三十年;他们也是两国人,中间横着东西文化.失去小男孩安安没关系,但龙应台一定要认识成熟的大学生安德烈.《亲爱的安德烈》由36封电子家书所组成,新颖别致地构建出了一个两代人沟通、了解的平台.父母与孩子应是如何沟通的?本书给予了无数被隔阂与冲突深深困扰着的父子、母子启示与感动.两代人的思想差异和与时代相应的价值观又是怎么样的?在这本书中集结了你想要的所有答案。
在那一封封家书中，我看到东西方孩子不一样的生活方式.书中的安德烈拥有他所崇尚的青年人应有的生活.他爱喝酒,经常与朋友开party聊天;他爱踢球,每周有三个下午踢球,周末还会去当一帮小鬼的教练;他爱旅行,享受自己的毕业旅行......读书在他们而言只占一小部分,但他们不是放任无止境地玩,只是爱玩并懂得玩.他也会思考类似"华氏.9.11"的问题,但他轻松地承认自己与朋友的看法终究是肤浅的.其实,现实生活中的我们一个月又会有多少时间深入思考那些富含哲理的问题?我想,如果能有五分钟就不错了.在他年轻却并不轻狂的青春态度上,我对他是十分崇拜的.虽然我们更看重学习,但我们的生活也并不枯燥.我们依然可以专注于我们的兴趣,拥有可以令我们全心投入,尽情燃烧的东西.
我看到了东西方人对待孩子的不同观念.菲力浦在第34封信《独立宣言》中总结归纳出一个非常精辟的结论:欧洲人看人是看年龄的,只要满十四岁了,连老师也要用“您”来称呼学生.但是,中国的家长和老师却往往忽略孩子的年龄,而是刻意的去强调辈分、尊卑,不管孩子是不是已经长大了,只要站在爸爸、妈妈或是老师身边,他的身份就永远只能是“孩子”.这样的结论,被龙应台吃惊地得以证实了.其实,孩子也需要肯定与尊重,他们渴望像大人一样,得到平等的对待.孩子的“独立宣言”是值得父母批准的,这样的家庭政策无疑是拉近父母与子女的最好方式.
让我们试着与父母沟通,也许在饭桌上、在回家的路上抑或是一起看电视的时候,这不仅仅是心情的叙述,更是心灵的慰藉.
《亲爱的安德烈》读后感(篇2)
曾有人说“性、药、摇滚乐”这是时代置于安德烈为“代表”的80后一代人身上的标签，也是他们这代人共同参与创造时代的流行标签。听到儿子的真情坦白抑或玩世戏谑后，再宽容温和的龙应台也不由自主焦急不安：请你告诉我，你信中所说“性、药、摇滚乐”是现实描述还是抽象隐喻？
尽速回信。儿子的回答是，妈妈，不要只跟我说知识分子的伟大原因，生活中有很多人的乐趣。
其实在工作中我也曾遇到这样的问题，因为社会环境的影响，我们的学生也会接触 “烟、药、暴力”，这也许是90后的习以为常的东西。我也曾焦急万分，但是确实不能像安德烈说的去讲究大道理，但这些所谓90后的乐趣却不能成为习惯。龙应台的一句话让我得到了最终的解决：
我要求你努力学习，不是因为我想让你把自己的成就与别人比较，而是因为我希望你将来有选择的权利，选择有意义、耗时的工作，而不是被迫谋生。所以对于我的学生来说，我想说的是，我不会让你抽烟或暴力，也不会让你成为一个被束缚的孩子，而是因为我希望你将来能健康的生活，让你能选择一个有意义的生活。
母亲对儿子的问题：问题1：谁是世界上最受尊敬的人？
为何尊敬他？问题二：你自认为是一个“自由派”、“保守派”，还是一个“什么都无所谓”的公民？
（我认为这里涉及到的是政治倾向，在教育中我认为应该尽可能的不去灌输老师自己的政治倾向）问题三：你是否经验过什么叫“背叛”？如果有，什么时候？
（我儿子回答这样的问题需要很大的勇气和信心）问题4：你将来想做什么？ 问题五：
你最同情什么？（弱者，社会公平）问题六：你最近一次真正伤心的哭，是什么时候？
（母亲去探索儿子内心的一次感情释放）
儿子的反问：反问一：你怎么面对自己的“老”？
我是说，作为一个著名的作家，接近60岁——你不禁会想：未来的生活是什么？ 反问二：
你是个经常在镁光灯下的人。死了以后，你会希望人们怎么记得你呢？尤其是被下列人怎么记得：
1）你的读者；2）你的国人；3）我。反问三：人生里最让你懊恼、后悔的一件事是什么？
哪一件事，或者决定，你但愿能重头来起？反问四：最近一次，你恨不得可以狠狠揍我一顿的，是什么时候什么事情？
反问五： 你怎么应付人们对你的期许？人们总是期待你说出来的话，写出来的东西，一定是独特见解，有“智慧”有“意义”的。
可是，也许你心里觉得“老天爷我傻啊──我也不知道啊”或者你其实很想淘气胡闹一通。反问六：这世界你最尊敬谁？
给一个没名的，一个有名的。反问七： 如果你能搭“时间穿梭器”到另一个时间里去，你想去哪里？
未来，还是过去？为什么？反问八：
你恐惧什么？
看到这些问题，我深深地体会到，教育中最美妙的事情之一就是教育参与者的心灵对接。我突然想到，前几天学生们问我有没有遇到挫折，我是怎么出来的。我想了想。我不认为沮丧是什么。关键是人们内心的绝望和不信任是可怕的。怎么出来真的要靠自己来温暖自己的内心感受。
我告诉学生们，他们爱的第一件事一定是他们自己。如果他们不爱自己，没有人会爱你。女孩子一定要美丽，自信；男孩子一定要阳光，大度。同时要疼爱我们的父母， 珍惜我们的朋友。
所有这些，以及全球一体化、民族性、战争性、政治性、文化地域性、艺术性、文学性等。我们有多少父母能跟子女交流这些话题呢？同样我们有多少老师跟学生交流这些话题呢？
或者每天，如果你的学生试图和你交流这些问题，你能说什么？了解这些问题是你人生的一部分吗？你打算怎么跟学生讲解？
你确认你表达出来的学生明白多少？
身为和安德烈同岁的我从没有对上面提到的问题进行过深入思考，毕竟安德烈出生书香家庭家学渊源，背景深厚。但我认为话题本身只是一个方面，更重要的是双方的沟通态度。母子都能真诚地毫无保留地阐述自己的经历和观点。
我想很少会有教师和学生进行这样态度的交流。但读完这本书后，我会思考一些问题，甚至尝试以这样的方式和态度与学生沟通。也许生活需要这样的精神改变。就像龙应台喜欢古典，安德烈喜欢嘻哈。我喜欢大陆的主旋律电影，而学生们则沉迷于科幻电影。但至少我们可以一起讨论，不要压抑学生的思想，而要做正确的引导。
我曾问过一个学者：这个社会的信仰是什么？他说是金钱。
答案让我无语却不得不认同。而本书中提出的一些问题，希望能与同学们一起探讨，让他们在受到这个拜金社会的影响时，也能深入思考一些其他的问题，让心灵得到一些内涵。龙应台和我们父辈一代人，生于忧患，经历了信仰的坍塌，目睹了共产主义的遥远、理想的幻灭、信仰的丧失，她为儿子“描绘一个黯淡压抑的社会，一个愚昧无知的乡村，一段浪费的青春”，尽管人如帕斯卡尔所说是一根脆弱的芦苇，轻易被风压伤，但“思想”使得一部分人“在抑郁中逐渐成熟，在浪费中逐渐积累能量”，于是见证了日后“权力的更迭和黑白是非的颠倒”、“帝国的瓦解”、“围墙的崩塌”，这是他们一代人的荣幸。
然而这种私人的感受夹杂在时代的宏大叙事里，是消费主义统治下的一代人所不愿接受也不屑关心的，父母辈的苦难，与我心有戚戚焉，说实话，只能在日后通过“老照片”那样的平台来追悔叙述，可惜那时年幼，只记得梦里花落知多少了，父母的青春年华，已是越发云淡风清直至变为过眼云烟远去。我觉得玩物丧志的生活，比起南京大**的前辈们——抗日战争时代的孩子们，或者部分前辈——东德时代的孩子们，总算是幸福无边了，没有**，没有柏林墙的童年充满了单纯清澈的欢声笑语。当然，在龙应台看来，那个喜欢流行文化的年轻人并不是一种无知的享受。当然，我认为我们不能要求他达到他母亲的思想高度。他长大后应该成为思想家、作家和公众知识分子吗？
从字里行间透露出的知识和见识，也是我们80后中响亮的精英。
看完书，我内心充满安静，我明白人所追求的，是过程的圆满幸福，尽管在历史的尺幅下，那是多么的短暂，真正如沧海一粟，虚无缥缈。至于我，更多的是感情，我更愿意和学生一起参与体验，不在乎结果，而是过程的快乐。
《亲爱的安德烈》读后感(篇3)
近期我读了《亲爱的安德烈》这本书，这本书是龙应台和安德烈合著。龙应台出生于1952年2月，是一位台湾作家，安德烈是她的儿子，出生于1985年12月。这本书被称为“人生三书”之一。
一开始，我对这本书没有什么兴趣，挺不情愿看的，但后来在妈妈的强烈推荐下才开始看。这本书主要讲的是安德烈和他母亲龙应台的“家书”，“家书”这种方式使我感到好奇，母子之间明明可以打电话，为什么要用“家书”这种书信呢？我猜是不想让对方知道自己的心情吧。
其实内容讲的是安德烈和他母亲的对话---只因他们母子之间相互不理解：妈妈焦虑，孩子自以为有见解。于是他们就采用了这种方法来沟通，后来孩子理解了他的妈妈，通过三年时间慢慢的理解对方，安德烈说“家书”记下了他们三年的生活岁月。
平时我和爸爸有许多不理解，现在也没有解决，我准备用同样的方法沟通，同时，我也推荐爸爸能读读这本书。我也要向安德烈一样，耐心和父母沟通。
《亲爱的安德烈》读后感(篇4)
漫长的寒假中，我细细品读了龙应台经典之作——《亲爱的安德烈》。
我有为之颤动和发自内心的心灵共鸣。书中那些关于父母与子女的关系的描写，我觉得无比新奇、见解独到。既有偏激、天真烂漫，又睿智幽默的安德烈给我留下了深刻的印象。
安德烈的生活丰富多彩。他喝酒、聊天、听歌、开派对、旅行我们现在的生活：早起、匆忙上学相比安德烈的自由和舒适，这种两点一线的生活远远不能令人满意。安德烈成功时，妈妈、弟弟和朋友会为他送去衷心的祝贺，但我们取得的成功却永远是理所当然，不足为奇，甚至在老师和家长眼睛里永远是那样微不足道，与他们的期望相距甚远。
这也许就是东西方教育理念的不同吧。
在书中，只要满十四岁了，就要用“您”来称呼。但是，中国的家长却往往忽略孩子的年龄，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”。中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：
“你的儿子真厉害!”，“你的女儿真棒!”……在书中，龙应台会叫这样的家长去对安德烈说，而不是对自己说，这对安德烈，无疑是一种尊重和鼓舞。
中国父母也应该向龙应台这样的母亲学习。
如果所有人都能静下心来好好地读一读这本《亲爱的安德烈》，看看安德烈的懂事和一点点的叛逆，龙应台那样贴心的母亲，新式独特的教育方法。学习书中的好方法，给孩子们一点尊重和自由。这将使像安德烈这样处于叛逆期的孩子避免走弯路。
也可以告诉家长，面对如此艰难的叛逆期，如何正确面对和引导。
《亲爱的安德烈》读后感(篇5)
龙应台这一代人，对我们所谓的国家，特别是一些自称代表国家的人，有太多的不信任，太多的鄙视，太多的不赞成。而生活在德国的安德烈，因为历史的原因，在他们这一代人身上，真的很少受爱国宣传的影响，逃避“国家”这个东西。安德烈作为交换生来到香港，他认为香港没有文化就因为香港没有可以让人坐下来静静地聊天的咖啡馆，酒吧跟咖啡馆，在欧洲，其实就是小区文化，他认为香港人永远在赶时间；而在龙应台却不这样觉得，他认为香港是有文化的。
站在不同的角度思考问题得到的结论也是不一样的。……
他们母子俩在很多方面都有分歧、代沟，他们彼此有不同的思想。龙应台给了儿子足够的自由，可以在同一问题上表达自己的意见，没有对错。他们尊重对方的成长背景和生活环境。龙应台不像是安德烈的母亲，她更像是安德烈的朋友，一个愿意聆听的朋友，在她眼里安德烈是一个自由的人，是她生命中相遇的“另一个人”，她无权强令他做什么。
龙应台这样的态度是的她的儿子可以肆无忌惮的发表自己的看法，她也因此更好地了解了自己的儿子的想法、人生观和价值观。安德烈在一封信中写到“是不是所有毕业的人都会感到一种慢温温的留恋和不舍？我要离开了，离开这个我生活了一辈子的小镇我的“家”。
我开始想，我的“家”，究竟是什么呢？最重要的不是父母（mm别生气啊），是我的朋友。”龙应台不但没有怪他，反而很理解他，回想起自己的经历，她说：
“我很欢喜你心中有一个小镇，在你驶向大海远走高飞之前。”这种宽容、这种理解是的他彼此了解的更深，更安慰了迷茫中的安德烈，给了他正确的指引方向。
安德烈是个幸运的人。它是个自由人。安德烈的生活充满了乐趣。他喝酒，聊天，听歌，开派对，旅行，一切都很丰富多彩。虽然自由是每个人的权利，但在他母亲面前，我仍然认为安德的自由应该得益于他的母亲。与其他母亲不同的是，她没有给孩子们涉只太多的禁令。在她看来，孩子应该有自己的思想和行为，没有做母亲的权利只能被引导。而当安德烈失落的时候，她会安慰他，鼓励他。
然而安德烈却不觉得他很幸运，他对他的母亲说：“你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！
”。不同的成长和生活背景，使得龙应台和儿子有着不同的民族和教育背景。他们对世界有不同的理解，对人生和代沟有不同的理解。龙应台通过书信了解儿子的世界观、人生观和价值观，放下长辈架子，以朋友的方式与儿子交流。没有批评，没有责备，只有理解和反驳，还有安慰。
我不知道外国父母是如何教育孩子的，但在中国长大，我只知道这是我们普通的中国父母做不到的。我希望中国的父母和孩子能够理解彼此之间的距离和交流，并知道所有平等的对话都必须建立在相互理解的基础上。
冯小雪(***)
计科1005班
《亲爱的安德烈》读后感(篇6)
亲爱的安德烈，这本书母子交换了三年的书信。然而这本书中的交谈却并非日常琐事，更多的是一种对文化，对人生，对社会，对民主制度的思考与**。母亲与儿子之间的**。
虽然我母亲在我心中永远伟大，但没有人能取代她。但我有点嫉妒安德烈。我有一个可以做我知己的母亲。让我惊讶的是，安德烈在他20岁的年纪，竟有如此的思想。
他和他在德国的朋友经常谈论的民主和自由。然而，我们在中国看到的是，有很多迷失、堕落、麻木的年轻人，包括我自己，他们总是认为政治离我太远，什么是自由。也许我们已直生活在这样的社会环境中，我们已直处于危险之中。
什么是自由？能交谈，能旅游，能运动，能选择，这就是自由吗？可是言论自由，选举自由，我们没有。
然而，没有言论自由，对于我们大多数来说，仍然不算是什么坏事，我们无所谓，是因为我们根本没有思想的自由，社会也并没有鼓励我们青少年去思考我们的制度，我们的社会希望的是，你接受，***服从这个制度吧。当一个社会禁锢人们的言论和思想时，它能发展吗？不是死水一潭吗？
文化是一件很沉重的事情。厚重的文化决定了一个国家和民族的风格。纳粹之后的德国是严谨、低调和深深忏悔的。人们甚至不愿意去触碰那段历史。
我想至少这让我深深地热爱和钦佩这个日耳曼民族。对于纳粹犯下的罪行，他们能够深深地忏悔并铭记在心。日本与之相比，又如何。
我们的文化呢？中国的文化是什么？身处国外，我能引以自豪的是什么？
我想，只有我们悠久的5000的历史了。但悠久的历史不是我们的文化。历史已成为过去。历史上有什么记载？我看到的是我们青年一代的中庸，隐忍，浮躁，麻木，没有思想。
甚至我自己都活在迷茫与麻木中。没有思想文化，没有思想社会，多可怕！
人文关怀这点是龙应台，这位曾经的台湾文化部长，一直在书中反复提到的。人文关怀，是什么？我个人的看法是，是在一种文化下，人与人之间的那种和谐的交流，社会对身处此社会之下的人们的一种态度。
百度如此解释，“人文关怀，一般认为发端于西方的人文主义传统，其核心在于肯定人性和人的价值，要求人的个性解放和自由平等，尊重人的理性思考，关怀人的精神生活等。”接下来是长篇累牍的社会主义下的人文关怀政策，当然少不了领袖的人文关怀，再配上人文关怀**。个性的自由解放，尊重人的理性思考，这些，在我们中国可以看到吗？
主流**每天以各种方式给我们灌输无意义的新闻和评论，充盈我们的眼睛，麻痹我们的思想。谈何思想的自由解放，又谈何尊重理性思考？我们人民缺乏批判、质疑和抵制，不是中国社会制度人文关怀的结果？
最近突然悟了一句话：因为懂得，所以慈悲。张爱玲说这句话时是以一颗女人的心态，在见过无数次的个性签名以及**后，让我觉得这句话是在很酸很腻。
现在想来，这句话说的很对。因为体会过痛苦，受过创伤，所以懂得深受苦难的人。因为懂得，所以有悲悯之心，所以以这颗慈悲之心去关怀他人。
若普天下人人可以因为懂得，所以慈悲，想来这世间便多了许多和谐，少了许多伤痛。
亲爱的安德烈读后感（二）
就像我一个读过这本书的同学所说的那样，对于这本书我还真的有点相见恨晚的感觉，如果说我能在十八岁或者更早的时候读过这本书，或许我的人生轨迹和价值观会有所转变，即使是那么一点点微妙的变化，也足以让我受益一时。
《亲爱的安德烈》全书主要是作者龙应台和他的儿子安德烈之间的35封书信，其中也穿插了不少读者的来信及他们对此的回信，龙应台和安德烈两母子以书信的交流方式，试图接触、了解彼此的生活、世界和心灵，两人在信中除了交谈家事外，还就价值观念、文化品味、东西方文化差异、政治时事、城市文化等等交流了各自看法，读来耐人寻味。
从书信中我们可以看到，像大多数父母和自己青少年时期的孩子一样，龙应台和安德烈之间也存在着一定的代沟和阻隔，而横在他们之间的这堵无形的墙主要是由于价值观念和年龄的差异造成的，安德烈代言的是二十岁左右的青少年，而龙应台则代表着五十岁上下的父母辈，两代人之间在生活方式、价值观念和文化品味等方面有着明显的差异，甚至冲突。不过，可贵的是，龙应台和安德烈并没有让他们之间的代沟越拓越宽，而是以书信的方式坦诚交流，相互了解和包容，龙应台由此进入了一个二十岁少年内心的情感世界，而安德烈也第一次真正认识了自己的母亲。其实，就像龙应台和安德烈之间的故事一样，父母和青少年时期的孩子或多或少会有代沟、阻隔甚至情感冲突，但两代人之间其实完全可以像朋友一样心平气和地坐下来谈一谈，坦诚交流，互相了解包容。
父母辈不要总把自己的价值观强加于孩子身上，代替孩子去看世界评社会，孩子们也不应把自己内心的小宇宙隐藏起来，不要总以为自己的世界与父辈们格格不入。十八岁的我曾经也认为自己的世界父母是永远不会懂的，也没必要让他们了解。现在，二十岁渐显成熟的我回想起自己十八岁时的那些想法和做法，其实真是那么的幼稚，甚至是不可理喻！
如果说我那时候能主动打开心扉，让父母进入自己的内心世界，遇事征求一下他们的意见，那么我以后的人生轨迹或许会转变，当然是向好的方向转变。
除此之外，书中“独立宣言”一章中菲利普（龙应台的二儿子，十六岁）对于自己妈妈及她朋友们的某些做法感到不满尤其引起我的共鸣。有几次龙应台带着菲利普到外面与她的朋友见面，又或者是朋友来他们家做客，这时候朋友们总会首先看菲利普一眼，然后转而望向龙应台，笑着向她询问菲利普几岁啦，读几年级啊，懂几国语言啊等等，仿佛以为菲利普还小不懂得回答这些问题，又或者是菲利普辈分小不够资格与他们对话，应该让大人来为他“代言”。这种行为其实在我们身上也一定发生过，我就经历过好几次，饭局上一些大人总是当着我的面向我爸妈询问关于我的一些问题，望也没有望我一眼，更可气的是我妈妈有时候竟然还会在我刚想发言时主动“抢答”，脸上竟然颇有几分自豪得意，我那时候真想夺门而出，为什么要忽视我的存在呢？
难道我一个大学生还回答不上你们那些“高深”问题？而妈妈你为什么总要为我“代言”呢？就因为我辈分小，没有说话的地位？
你们说我在面对生人时不会说话，不敢说话，天啊，你总是这样为我“代言”叫我怎么打开话匣子啊？更重要的是，你总是谈论房子、汽车、门票、人际关系、官场，从不厌倦。你怎么能告诉我插嘴谈谈一个20岁大学生的内心世界？
书中另一个有趣的情节是有一次龙应台和菲利普还有她的朋友去郊外游玩，朋友想去上厕所，便顺口问她读大学的女儿要不要上厕所，这时龙应台也想上厕所，便也顺带问菲利普要不要上厕所，结果这一举动引起了菲利普的不满，他向妈妈说：“第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗？第二，你不觉得上厕所是很私人的事吗？
请问，你会不会问你的朋友“要不要上厕所”？是怕我尿在裤子里吗？”结果弄得龙应台无言以对。
也许在中国人的生活***，自己想上厕所时叫上自己身边的亲人朋友一起去是很平常的事，甚至可以理解为一种关心，但菲利普所说的也不无道理，这也可以理解为菲利普不愿自己母亲过于关心呵护自己，他要自己独自飞翔，而不愿永远活在妈妈的襁褓中。
《亲爱的安德烈》读后感(篇7)
“我知道他爱我，但是，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢，不认识，不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。不，我不要掉进这个陷阱。我失去了小男孩安安没关系，但是我可以去认识成熟的安德烈。我要认识这个人，我要认识这个十八岁的人。”——《亲爱的安德烈》
如今的世界中，多少人被金钱冲昏了头，迷失了自己，将自己交付于贪婪。他们只有着虚浮的心，追求着物质，恐惧着百年之后必然的结果，却未曾想过，化成风沙，爱依旧可以存在，桃花依旧，西风依旧，流水依旧，而物质，却不复存在。
只是，他俩，他和她，却沉下心来，将自己心中的点点滴滴记录下来，寄给对方。熟悉的字迹，熟悉的温度，熟悉的措辞，飞过海峡两岸，飞过万水千山，酿成了醇厚的味道，不烈，不冲，不横，只有平淡，却透出芬芳。琥珀色的文字，不经意间，已然携了时间的颜色，淡墨浓晕，铺开在画卷之上，将两代人之间十几年的代沟一笔勾销，只留有心灵与心灵之间平等的交流。像是十几年前亲手埋下的时间胶囊，十几年后又亲手打开，泛黄的纸张，模糊的字迹，而彼此的心灵却依然清晰。
他是她当年埋下的时间胶囊，她是他未来的模子，一点一划，刻下了他们之间相似的灵魂。
他们仿佛已经习惯了，一个星期的某个时候，一定会坐下来，在不同的灯光下，用不同的信纸，书写着相通的内容——自己所经历的事与感悟。写好后，投进不同的邮筒，然后，心底留了一个日期，那是对方信纸抵达的日期。就算再如何忙碌，也始终会在心底留下一个小小的角落，塞下一个小小的日期。
他们称之为约定。
他们是朋友，是可以谈论一切的朋友。他们也是亲人，身体中，流着一半相似的血液。
他们之问的关系，我们称之为——母子。
世界上最亲密的两种关系之一。
母亲一生传奇的色彩，使她更易接受新兴事物——比如她混血的儿子，他跳跃的思维和奇特的生活方式。凶为首先，她是一个母亲，其次，她才是一个社会教育家，学者。
他们之间的家书，是平等的母与子的交流。他们有很多可以聊的，天南地北，山高草盛，都是他们笔下的内容。他们交换着思想，交流着文化，用自己的所有，去换对方的所有。
他们的背后，是爱。母子情，支撑着他们一路走过。
忽然忆起，书的名字很温润，不复母亲文章的犀利与辛辣，叫做《亲爱的安德烈》。
母与子，龙应台与安德烈。
《亲爱的安德烈》读后感(篇8)
亲爱的安德烈读后感600字3篇
亲爱的安德烈读后感600字1
其实我一开始并不愿意看这本书，因为里面只是一封封枯燥无味的信。比不上小说的奇异有趣，漫画的绚丽多彩，笑话的夸张搞怪。总之，自从它被买回来，我甚至压根儿没正眼瞧过它，直到曾老师要求带。
课堂上，我看着封面上的几段话，心中的兴趣不由得浓了一分，那类似独立宣言般的文字把我的胃口吊了起来。于是我翻开了它。
直至看完一遍，我还有些发愣，一对母子从原本的哪怕有时间坐在一起也没话说变为几乎无话不谈靠的是这一封又一封的信?我细细地回想，从商讨独立到思考政治，我最感兴趣的是哪一段?哦……
记得有一封信讲了旅游景点的人只看钱，为了赚取最大的利益把许多人思象中宽广辽阔永无边境的草原象圈摇钱树一般圈起来卖票收钱，进入了，照相业要收钱。当时我也说不出是什么情绪，他们有错么?没有。他们的景点收钱时应该的，可我仍觉得心里不畅快。再看到后面的寺庙中的僧人们手上沾着香灰便开始数那油腻腻的钱，这……我觉得什么信仰各方神圣的都不神圣了，他们只是信仰钱吧?!我觉得恶心，特别的恶心。
再看后边，龙应台与安德烈对于很多事的不同看法，一方代表中国文化思想，一方代表德国，或直接说一方代表中年人，一方代表少年--一个国家的新鲜血液吧。它们对于这些事的看法完全不同。如一箱苹果，龙应台或说是家长认为应先吃快坏的，这样可以吃完，而安德烈或说是少年认为应先吃新鲜最好的'，不然岂不是一直吃的都是半坏的?
我看了觉得很有趣，这些信中所言几乎是我和妈妈之间故事的一个影子。我尝试着用书中所表露的方法与妈妈相处，果然少了很多麻烦与不快。
总而言之，这本书使我受益匪浅，不但学会了与父母相处，还学会了许多事情。希望我与妈妈能与书中的母子一样，一步一步地走近。
亲爱的安德烈读后感600字2
当合上《亲爱的安德烈》这本书时，我总有种想再读一遍的想法。《亲爱的安德烈》这本书，是一人为人母的中年女人和她已成年的儿子通了3年的36封信。通信的时间，总让我感慨。
“我要认识这个十八岁的人”。这是龙应台与她的儿子安德烈写信的初衷。而一开始，安德烈，这个完全不想与母亲交谈的人，完全是为了赚稿费，才写信的。因此，他们俩就抱着不同的心态通信着。即使安德烈不是真正想写信，但龙应台却想走进儿子的内心，想让安德烈与自己的关系得到缓解，想认真研究自己的儿子。然而，母亲细腻的言语，也让安德烈发生了翻天覆地的变化。安德烈到最后，通信的目地仅仅是为了与母亲交谈。当然，他们彼此认识了对方。
龙应台有的地方，让我感触很深，面对着自己儿子的不耐烦、不想说，她并没有以逼迫的方式去做。即使自己的几行文字只能换来儿子的三言两语，但她仍旧字字引导，希望安德烈能多说一点。她只是想了解自己的儿子。这是何等伟大的母爱啊。
天下的父母都是一样的，他们为了我们付出了很多。自己就算日日夜夜汗流浃背，操心不已，但为了孩子，又有何怨言?如何孝敬父母，使他们舒心，我们都知道。端一杯茶，捶一下背，说一句话，等等。但是，在平时的生活中，又有谁能时刻想到这些，并经常去做。而父母对我们的关心，我们却会把它当做唠叨，当做耳旁风，不去理会，有时还嫌烦，与父母顶嘴。我们长大了，只顾着与朋友玩，只顾着去享受自己的美好时光，却总是遗忘了抚养我们长大，为我们担心的父母，他们正在渐渐老去，一日不如一日。我们能给予父母最好的回报，就是像儿时一样，常陪陪他们，多在他们身边，与他们聊聊天。
想到这儿，我不禁为自己有时因心情不舒畅，而惹父母生气，让他们伤心的事感到羞愧。从此以往，我将时刻控制好自己的心情，多体谅父母的难处，理解父母的用心，并多多地去帮他们做些我力所能及的事情，争取不让父母担心。
《亲爱的安德烈》中，让我看到了母爱的呈现。父母的地方，就是家，一个不论你身在何处，却长伴与你的家。
父母，多伟大。
亲爱的安德烈读后感600字3
在上一个学期，郝老师曾带我们做过一次“读书漂流”活动。这使我深深爱上了作家龙应台的作品，尤其是《亲爱的安德烈》这本书。
《亲爱的安德烈》这本书，一个中年接近老年的女人与她成年的儿子之间3年的通信。
这本书的语言直接到让人感到一种痛彻心扉的感觉。龙应台与她的儿子带着不同的心态写信，两人之间的感情不断地在变化。我看到了一位努力深入儿子内心，想要打开那扇无形大门的母亲。与这位伟大的母亲相对的是一个青年对不母亲的不屑与桀骜，可随着母亲的渐渐深入，儿子的态度也出现了翻天覆地的变化。从一开始所谓的为了稿费而写，直到纯属是想要与母亲交谈而已。
书中的一个个深奥的问题，敲打着我的心灵，或许我从未想过如此复杂的国家、信念、家人之间的那层不明的关系，可作者龙应台却看透了这一层关系。用龙应台在书中的一句话叫：我是一个难民的女儿，是一个灵魂的漂泊者，那也许是文学的美好境界，却是生活的痛楚。
想想现实生活中的我，虽然懂得那些孝敬父母懂事的大道理，却永远也做不到，父母的一句关心，会被我当成唠叨。我只顾着自己的花样年华，却不顾父母的日渐老去。总以为自己很聪明，到头来才发现那个聪明，其实是愚笨。我们总是不顾一切的大步向目标走去，丝毫不知道在背后，有着一双关切的眼睛，有一双渴望的眼睛，等着你回头来看看她。
龙应台用她优美具有色彩的语言向我描述了父母的无奈与辛酸，让我懂得，无论你走到哪里，总有一个家，在等着你。
最新《哈利波特》读后感模板
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最新《哈利波特》读后感【篇1】
经过长达近两个半小时的观看，同学们看完了整部电影。但大家似乎都有点意犹未尽的感觉，已被那奇妙的魔法世界吸引。电影中有一个片段让我记忆深刻，因为它体现了人与人之间的真、善、美和一颗关爱他人的心。
在三强争霸?的第二关中，选手们要到湖底取回一件自己最宝贵的东西，可谁知，却是自己的朋友。哈利吃了腮囊草，长出了腮，手脚也变成了蹼，这使他可以在水下呼吸一小时。哈利在水中寻找着“宝物”，他找到了！他的好朋友罗恩、赫敏，他的校友秋，以及布斯巴顿选手芙蓉的小妹妹都被绑在了石柱上。他们的身体已经僵硬了。哈利解开了罗恩的绳子，他想去救赫敏，但人鱼阻止了他，并告诉他只能去救一个人。这时，塞得里克和克鲁姆也赶来了，他们分别救了秋和赫敏。比赛时间马上到了，哈利本可以直接将罗恩救走，但他看到了芙蓉的小妹妹还在那儿，而芙蓉在这一关已经出局了。哈利毅然决定救出芙蓉的小妹妹，人鱼立马变得凶恶无比，嘶咬着哈利。哈利努力将他俩先送到了水面。就在比赛钟声响得那一刻，哈利用魔仗让自己上了岸，因为一个小时过去了，他的腮也就没有了。哈利是最后一个出水的。
其实，哈利最先到达，他可以是第一名的，然而为了一个和自己毫不相干的小妹妹，他却选择了留下并去救她。这也正是人世间的真、善、美。
在我们的生活中，缺少的就是这种真、善、美。人与人之间勾心斗角，见到弱者却不肯伸出援助之手……如果人人如此，我们的生活将到处充满不和谐、虚假和丑恶。所以，我觉得这部电影不仅是在内容上吸引着我，而且它更让我懂得了那人世间最宝贵的真、善、美，让我懂得如何为他人着想，如何去关爱他人。
我想，那句歌词就可以代表我此刻的感受，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
……
最新《哈利波特》读后感【篇2】
终于看完《哈利波特》了。不得不佩服jk罗琳非凡的思维，她利用她天马行空的想象力创造了一个充满奇迹的魔法世界。所有在真实世界不可能发生的事在那里都可能成真。
电影拍得相当不错，制作精良，尤其是演员演得很好。哈利和赫敏的扮演者一直是一个人，从哈一到哈七，给观众一种真实感。仿佛这个魔法世界是真实存在的。我们伴随着哈利成长，仿佛伴随着那个世界同在。
《哈利波特》不仅为观众创造了一个魔法世界，也在影坛上创造了一个奇迹，几乎每一部都获得过奖项。而且《哈利波特》捧红了不少童星，哈利和赫敏和扮演者比很多好莱坞老演员的名气要大，取得的收益也比很多演员一辈子的演出费要多。
导演把一个魔法世界呈现在我们眼前，我们在那个世界可以看到很多不可思议。在魔法世界，巫师穿着黑色斗篷骑着扫帚满天飞，很多事情都只需挥一挥魔杖就可以完成，送信的是猫头鹰，小动物们都通人性。这是另一个世界。
但任何伟大的作品都不会完全脱离现实。无论怎样不可思议的作品都是成于现实之上的，《哈利波特》自然也不例外。虽然电影创造了一个让我们陌生的世界，但其实和真实世界还是很相像的。在那里，也有很多矛盾。比如：在霍格沃茨魔法学校，学生之间的攀比竞争，教授之间的勾心斗角，血统歧视等等。当然最大的矛盾还是正义与黑暗之间的斗争，以哈利为首的正势力与以伏地魔为首的恶势力之间的矛盾，而这个矛盾贯穿于全部影片。那里同样有爱情、友情、亲情，有七情六欲，喜怒哀乐。
片名即为《哈利波特》，不难猜出影片是以哈利为中心的，哈利是打败伏地魔的关键，但并没有过分强调英雄主义。因为他的大难不死他变得很传奇，但影片并没有把他塑造成一个无所不能的人。哈利是和他的朋友们在成长的过程中一直在和伏地魔作斗争，一次又一次的挫败伏地魔的阴谋。他始终和朋友在一起努力，尽管他们之间也曾经吵过，有过猜疑、嫉妒、退缩，友谊面临破裂的危险，但最后还是和好了。
世上没有相同的两个人，每个人都有他的个性。哈利波特是影片的灵魂人物，但其他人的形象也很鲜明。看起来笨笨的隆巴顿，很傻很二的罗恩，聪明的学霸赫敏，头发蓬乱的眼镜魁地奇找球手，聪明而叛逆的双胞胎兄弟，看起来总是像生了病面带温和微笑的级长，温和的校长，冷漠严肃的斯内普……
10年的时间，哈利最终长大。他哭过，笑过，伤心过，绝望过，但最后，在朋友们的陪伴下，他度过了所有艰难的日子。他和所有人一起努力，毁掉了伏地魔所有的魂器，战胜了邪恶势力。当年那个戴着眼镜奔向九又四分之三车站的男孩已消失在时光里，而我们这些观众，也在局外，渐渐成长苍老。
最新《哈利波特》读后感【篇3】
《哈利·波特》是最近上映的一部电影，讲述的是关于魔法的故事：主人公哈利·波特进入了魔法学院，他在里面学会了许多魔法，最终成为了一名优秀的巫师，他还有两个好伙伴，他们教会了哈利很多事情。
这部电影对于我们青少年来说是一部非常优秀的电影，在其中我们可以明白许多道理：珍惜友谊、勇敢地面对一切困难......这都是从哈利身上体现出来：他在家里被舅舅欺负，他不卑不吭，发愤图强，而我们应该在考试不好时，不要消沉，要以此为动力，发愤学习。
看到这部影片，我就想到了当前中国的影坛，现在适合青少年口味的电影太少了，一些影片全是讲述成年人之间的争斗和恩怨，而看过《哈利·波特》的孩子们都觉得这部电影的主人公哈利·波特很勇敢、机智，又会魔法，这才使孩子们对这部影片的喜爱。现在的孩子们对新的事物的接受能力比较快，渐渐地就不太喜欢古板的国产片了，而是喜欢一些较为有乐趣的影片。
所以我希望中国影坛要为孩子们多提供一些合适的影片。这就是我看《哈利·波特》之后所想到的。
最新《哈利波特》读后感【篇4】
游完泳，妈妈提议去看电影，我欣然答应。我们选择看《哈利波特与死亡圣器(下)》，原以为会像前面几部一样，以灰色为主，但在这一部里，我看到的更多的是人性的光辉，死亡的黑暗背后的光明。
当然，主角依旧是哈利波特和伏地魔。这一对相似又完全不似的魔法师之间的对决如初，而伴随着他们的，是不断的，不断的有人倒下。哈利身边也总会出现一位一位伟大的魔法师。伏地魔也通过对于魔棒的跟换，不断的增加自己的战斗力，说实话：如果没有这些圣器，伏地魔与哈利波特的决斗，无意于鸡蛋碰石头。哈利波特与好友罗恩，赫敏三个人通过自己聪敏的大脑，勇敢的拼搏，一次又一次的解决了难题，最终成为魔法学校最最出名的三人组。
我看过前面几部，印象很深的是哈利的身世，他出生在一个魔法世家，他的父母都是鼎鼎有名的魔法师，但在与伏地魔交战的过程中，不幸逝世，他最后的一个亲人——小天狼星，在后面与因被魔法击中而身亡。哈利也因为暑假无处可去，搬进了他的舅舅家，遭到了舅舅一家的毒打，恶骂，并让他睡在小仓库里，伏地魔的能力也越来越强，越来越重的责任让哈利感到喘不过去，他回到了学校，在邓布利多，海格和斯内普的保护下，练习黑魔法防御。
今天看的是最后一部，这时的哈利也已经成为一名让魔法学校自豪的魔法师，而他的依靠海格被抓，邓布利多被变成食死徒的斯内普杀死，斯内普虽然听令于伏地魔，但伏地魔为了得到邓布利多的魔杖从而增加自己的魔力，所以杀死了斯内普(因为魔杖只听令于赢他主人的人)。伏地魔大举进攻学校，哈利在罗恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隐形遁迹。一直在暗中寻机销毁伏地魔的哈利，意外地获悉如果他们能够拥有传说中的三件死亡圣器，伏地魔将必死无疑。他们经过不断的努力，打碎了一个圣器，伏地魔也因此变得十分的虚弱，手中的魔杖也一直抗拒着他的魔法，出现了碎纹。但即便如此，没有能消灭所有圣器的话，哈利波特与伏地魔依旧没有一战的资本，而最后一样圣器却是一直在伏地魔身边的大蛇。伏地魔在杀死斯内德后，选择了停止战争，让哈里一小时之内到他面前，不然要继续杀戮。
最终哈利凭借勇敢和智慧取得了胜利，赢得了法力无边的魔杖，可没想到，他竟然把魔杖扔了，我起初还有些想不通，后一想，这魔杖的存在又会引来多少不该发生的故事。
电影的结束是十九年后，哈利将自己的儿子又送去魔法学校，这太出乎我的意料。哈利的故事真的就这样结束了，我不相信……
最新《哈利波特》读后感【篇5】
哈利波特，你伴我走过的成长
我相信，在很多人的童年里，都有那样一个头上带着一个闪电伤疤的男孩子。他代表着太多的东西，以至于想起他来，都会是一双双闪闪发光的眼睛，oh, Harry Potter.
我真正意义上的开始会记住的第一个现代外国年轻人的名字，应该就是丹尼尔雷德克里夫了。
这个名字几乎出现在了我小学毕业的所有同学录偶像那一栏。
在那个没有电脑的小学时代，我这个蠢蠢的大脑能背下这个名字，想想我都要膜拜了。（现在连梦枕貘的名字都要百度好嘛……）
不知道是发生了什么事，我脑子坏掉了决定把哈利波特全部的电影看完。
在最后一部的时候，他们三个人决定不去学校，去找魂器。那个背景下是他们各自的家，赫敏删除父母的世界里了自己的存在，哈利跟达力一家告别。
我居然是在那个时候哭了。
在那一刻才发现，我们都到了该道别的时候了。他们道别自己的家，我们道别他们。
我终于明白为什么我迟迟不肯去看哈利波特最后一本书的原因，为什么迟迟不肯看完那8部电影的原因。
哈利波特对于我，是那个遇见他的小学二年级，我在暑假的午后，躺在书桌下面看那本薄薄的魔法师，是那个小学五年级，我每天晚上乘着老爸出门，跑到他房间打开柜子看他为了让我好好学习特地藏起来的凤凰社，然后一听到楼下门响立刻把它放成原来的样子然后故作脸不红心不跳地回去学习。（我老爸要是看到这一段会不会打我……），是那个明明要去配眼镜，结果买了本混血王子就屁颠屁颠地回去的初中，是那个，看到他大结局时，死活不肯去看，以为这样哈利波特就永远不会完结，自己永远就不会长大的过去。
大学三年级，距离遇见他10年，我终于，把它看完了。
我终于看到，哈利波特也要去面对没有保护只有自己的命运，在巨大的荒芜的时光和命运面前，面对自己选择的路。死亡也好，活下去也好，自己来走这条路，做这个决定了。
所有人都说他是救世主，好像他天生就该那样一样。所以他表现得，他天生就是那样的。我想这是我为什么最爱一直是他的原因吧。
就像黑崎一护一样。
我偶尔会想起，去年复习周的时候。最后一天考试之前，我复习得几近崩溃（活该……谁叫你平时不好好学习……）。我关了电脑，电脑一片黑，只有我自己的倒影。
我问我自己，谁能来拯救我这悲催的命运。
然后我抓着我自己的手，抓得很痛很痛。我告诉我自己，只有你，只有你自己，能把你自己一次一次地从自己挖的坑里，把自己拉出来。
再糟糕的生活，再痛苦的环境也好，我懂了一件事，就是，能握着这只手，把它拉出来的，只有自己的另一只手。
你伴我走过的年少。我收集你的卡片，贴你的贴纸，看你的书，在里面摘抄了一堆好词好句，因为你才开始看别的书，开始喜欢文字，我背住你们每一个人的名字，就好像你们真的存在过一样。
其实，你们真的存在过。
我曾经和哈利波特一起长大过，我想，这是以后我可以跟我的小孩吹嘘的呢！
最新《哈利波特》读后感【篇6】
我最近在电影院里观看《哈利波特之死亡圣器》，《哈利波特》系列，讲了一个叫哈利波特的男孩刚刚出生，一家人就遭到伏地魔的袭击。伏地魔先杀了詹姆·波特，随后莉莉在试图保护儿子的过程中被杀害。伏地魔，这个一百年来最强大的巫师对哈利·波特施了一个咒语，那个咒语曾将许多巫师置于死地，但那个咒语却被反弹到伏地魔身上，他的身体撕裂了，他的魔力消失了，生命奄奄一息，随后狼狈不堪地逃走了。
在阿不思邓布利多的帮助下，哈利在霍格沃斯学习了6年，在罗恩和郝敏的帮助下，终于成为一名出色的巫师。可是邓布利多是伏地魔唯一害怕的巫师，只要邓布利多一死，伏地魔就会胡乱非为。就在邓布利多快与世长辞时，他将无敌的老魔杖赐给哈利。
可是必须摧毁伏地魔的7件灵魂碎片，才能将伏地魔置于死地。但死亡圣器里的复活石已经被摧毁，老魔杖也被伏地魔夺走了，只剩下一件隐身衣。哈利与伏地魔生死决战的`时候，伏地魔再一次使用“阿瓦达夺命”可有灵性的魔杖不愿让真正的主人死去，于是将魔法反弹给伏地魔，伏地魔不一会儿就倒下了。
这个故事让我懂得了，真正无敌的是---团结，是无坚不摧的友谊。无论有多大的困难，只要团结，就一定会反败为胜。我也佩服哈利，在面对可怕的伏地魔面前没有丝毫的畏惧，即使父母不在身侧，但他依然活的很有价值，让父母在九泉之下能够放心了。
[精品]最新爱的教育读后感
最新爱的教育读后感(篇1)
这个暑假，我读了本书叫《爱的教育》。爱的教育是一本感人的书籍，这本书介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习。写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章，以及十则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，......”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见！再见！请再来呀！夫人！”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前。。。。
读〈爱的教育〉，有泪有笑，但一直在心底涌动着的是融融的爱意，暖暖的感动！我觉得爱的教育是一本很好看的书，每一篇故事都那麼的感人。从中我们可以学习付出爱心及勇於认错的精神。爱的教育这本书真的值得没看过的人一看，更值得看过的人在看。
《爱的教育》这本书里每个人都是用真诚的爱来对待每一个人，就让我们用爱来灌溉这个世界吧！
最新爱的教育读后感(篇2)
这不是一关于本专业的书，但我还是把这本书的读书心得交了上来。除了我没借到本专业的课外书的这个原因外，更重要的是我本人任性地认为我们不应该因为要交作业而读书，读书也不应该被限制在一个方向范围内，因为读书本来就是开拓视野，增长见识。所以，我就冒着被批的危险，交上这篇不及格的作业吧。
《爱的教育》这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来来叙述的，每一篇的篇幅都不长，但毫无意外地都有一个感人的故事。日记的内容主要是以一个名叫安利科的小孩的生活为背景来展开的，从一个小孩的眼睛里看世界，从小孩的日记中折射爱的涵义。日记里包含着安利科自己记载的所见所想，还包括其父母写给他的信，还有教师每月例话。这本书表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。我是一口气读完这本书的，虽然没有感动到流眼泪，但不得不让我承认这是一本能给心灵引进和煦春风的书。打动我的，其顶着的世界名著的头衔，而在于那平凡而细腻、简单而坦率的笔触中体现出来的暖暖的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋、爱国之情……这部字字洋溢着爱的小说，积蓄着一种深厚的、浓郁的情感力量，使每一个用心去品读的人不得不为之动容。它阐述了一个道理：崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历、思想情感不同，但是每一个不同的你都会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感。这本书让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。。
其中有几篇是我特喜欢的。大概如下：
一《每月例话——＜少年爱国者＞》
十一岁的少年是意大利人，因为家庭贫穷被卖到戏班，遭受到非人的待遇，后出逃，被领事馆的人员送到邮轮上遣回家。在船上他碰到了三个外国游客，他们可怜他的悲惨遭遇，于是就施舍了些钱给他。这笔钱对于处于困境中少年无疑是救命的稻草，他的苦郁的脸上终于露出欢喜的笑容。当他躺在二等舱的床上听到三个外国游客用恶毒的语言在侮辱自己的祖国时，他气愤得将手中的硬币掷到三个游客身上：“我不拿侮辱我祖国的人的钱！”
一个年仅十一岁的少年，在如此困窘的情况下，能如此凛然地喝出这样的一句话，令我不地不钦佩。这笔钱对他来说无疑是珍贵的，但为了维护祖国的尊严，他不惜将自己推回食不果腹的旧地，这个故事让我有了个想法：爱国是不与年龄、知识背景、社会地位相挂钩的。对于绝大多数人来说，爱国主义是暗藏在我们的血液之中的，或许我们从不在口中吐出半颗浮华的誓言，但当侮辱或是伤害真正刺伤国体尊严时，再粗糙的皮肤也会不自觉地迸裂出反抗的暗涌。我们可能早已对爱国行为下了一个规范的定义：抛头颅洒热血。认为当今和平时代，那种捐躯赴国难的义行对于我们来说只是一个远古的符号，我们没有那么伟大爱国，但真正践行起来时，我们才发觉：其实爱国可能就是在自己生存环境受到威胁时还可以发出那正义的一喝。
二《义侠的行为二十六日》
本章节讲的是克洛西被同学忽兰谛取笑，奋起反抗而误将墨水泼到先生胸前，先生责问并调查此事件的事情。开始，先生责问是谁干的时候，卡隆为帮助克洛西而替他认罪时，先生明察秋毫，静静地说：“不是你。”然后又说：“决不加罚，投掷者起立！”当他知道克洛西是为了反抗别人的欺辱而做出这样的举动时，他对着忽兰谛等说“你们欺侮了无罪的人了！你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！你们做了最无谓、最可耻的事了！卑怯的东西！”然后走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他偏下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是高尚的！”但听了卡隆请求先生原谅忽兰谛等人时，他又指着忽兰谛等说：“我饶恕你们。”
我觉得这一篇给我的印象尤为深刻。特别是先生的一言一行。
我想为师者首先要记着罗曼·罗兰“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这一句话，只有教育者本着一颗健康正直包容的心才能拥有散播爱的能力。记得我国近代教育家夏丐尊所说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”诚然，正因为心怀关爱，先生才会严正办事，决意查出真相；正是因为心怀关爱，先生才会严责丑恶，张扬善良与正义。他让孩子们懂得了什么是正义什么是邪恶，对待这两者又应持什么态度。
此外，我还觉得为师还需要谙熟教育爱的艺术，因为很多时候，我们需要的不仅是爱心，更重要的是爱的合理方式。教育爱没有逻辑的条块，不能像硬件那样起运、加工、生产……教育爱适宜的方式是浸润，潜移默化。因此，教育爱需要身体力行、春风化雨。正如某位名人所说的那样：是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
最新爱的教育读后感(篇3)
有一句说得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”而《爱的教育》这本书，则充分讲述了这一点。
《爱的教育》这本书作者是意大利作家亚米契斯。本书以日记的形式讲述了主人公安利柯日常生活中所发生的事情，详细的描述了学校与家庭、老师与同学、以及父母、兄弟姐妹之间的种种故事。
全书通篇没有华丽的修饰，只有简单朴实的描写。如：卖菜妇女，铁匠的儿子，老石匠的儿子等，但却让人感受到爱的重要性。他们流露出的真挚情感，让我们感受深刻：如安利柯的好朋友卡隆，他乐于助人，看见比自己小的同学丢失了买笔记本的钱，他也毫不犹豫地把自己的钱给他。而且常常帮助弱小的同学，在同学眼中就如同正义的使者。代洛西，他虽然家境富裕，但他非常尊重穷人，把他们当做自己的朋友。而洛贝谛，为了帮助同学被疾驰而来的汽车压碎了脚骨……一个个鲜活的人物为我们生动形象的描写出了什么是爱。
令我印象最深的是“每月故事”中小马尔可。由于他的父母欠下了巨额的债务，于是他的母亲要去遥远的布宜诺斯艾利斯工作。可渐渐地他们之间失去了联系，于是小马尔可去寻找母亲，在经历了千辛万苦的旅途后，最终找到了他日夜思念的母亲。这篇故事给了我很大的感触，小马尔可只有十三岁，年幼的他独自一人来到异国他乡。经历了重重险阻后，小马尔可凭借着心中的爱和对母亲的思念，排除万难终于寻找到了母亲。而我呢？则是那样的无知，不懂事，完全忽略了家人对我的爱，我一定要向小马尔可学习，要懂得感恩，懂得分享，遇到困难敢于面对，让我们的世界多一点点的爱，用爱感化人间。
最新爱的教育读后感(篇4)
爱是人类最美好的感情，爱让我们拥有一颗美丽的心灵，爱的暖流能溶解许多的问题。我读了《爱的教育》这本书后，对爱的感触更加深刻。
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯最著名的作品。主要内容是：安利柯是一个小学四年级的学生，他把生活中的点点滴滴都记录了下来，变成了一幅幅成长过程中的精彩画卷。有教师对学生无私的关怀和教育，有热血少年对祖国的赤胆和忠心，有朋友之间的真诚和友谊……这些故事都深深的令我们感动。
在这么多感人至深的故事中，最令我刻骨铭心的，还是“千里寻母”的故事。这是一个13岁的少年玛尔可创造的千里寻母的奇迹，那血浓于水的亲情令人感动、令人震撼！玛尔可出生在意大利热那亚的一个贫困家庭，她的母亲去南美洲阿根廷做女仆。突然母亲来信说身体不好，便从此没有了消息。玛尔可忽然提出要去南美洲找妈妈。到了那儿，玛尔可先从布宜诺斯艾利斯到了科特准，又从科特准到了图库曼，接二连三地找了许多地方，经历了千辛万苦，终于见到了病重的母亲。母亲本想安静的死去，结果看到了自己的儿子，便立刻要求做手术。手术结束后，医生从门后探出头来，对玛尔可说：“你母亲得救了！是你救了她。”多么感人肺腑的故事啊！玛尔可坚强的毅力，值得我们学习。他虽然经历过那么多的失望和苦难，但他依旧没有放弃、没有气馁，反而更加执着。最终他见到了母亲，也救了母亲。
《爱的教育》里的故事和人物让我们感动至深，让我们深刻的体会到爱。它的浓浓爱意，给我们带来一片美丽的天空！
最新爱的教育读后感(篇5)
“爱是恒古长明的灯塔，他定睛望着风暴而兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”
《爱的教育》是在诉说崇高纯真的人性之爱，是一种最为真诚的教育。这本书写的是四年级的意大利孩子恩里科在一个学年十个月中所记的日记。
爱分为许多种，同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生间的爱，对祖国的爱等等。爱就好像空气，充斥在生活的周围，充满人的内心，它的意义已融入了生命。他之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》这本书中，有一群活泼向上的少年，他们来自不同的家庭，但是他们都充满着爱。
爱是一种感觉，是一种信仰，是一种追求，无法用语言来描述爱的含义，但是拥有爱，付出爱，人生定然无悔。静下心来，静静品味一切，一定会发现这个世界上爱你的人，你爱的人都在为你投医诊治的情感。人生，又何为撼呢?
带着一颗圣洁的心，投入到社会，你便会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。
最新爱的教育读后感(篇6)
读了《爱的教育》这本书使我感受很深，它里面的内容写得十分真实。没有任何虚伪的说教，并且教会了我很多道理，所以，我特别喜欢看这本书。
《爱的教育》是亚米契斯1886年出版的作品。该书主要讲了：一个意大利四年级小学生安利柯的一年来的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。在学校老师的关怀和鼓励之下，同学之间相互帮助的氛围里，朋友间的关爱都无不流溢于纸上。
父母对儿女的爱有多深？不说操劳奔走，单是穿衣洗脸，催促孩子看书学习，往书架上放一本孩子爱看的书，一有头疼脑热，就寻医找药，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的无法形容的爱。当我们堕进窘境，没人支持，是父母依然陪伴在身边，晚上不忘吩咐一句：早点睡，别熬坏身子。读了安利柯的故事，我感受到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最轻易忽视，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都没法感受到。
亲情是我们生活中最普遍的感情，也是我体会最深的感情。但我们需要的不是单纯的无条件的溺爱，而是相互的尊敬。家长的行为是最能够成为孩子模仿的榜样的，这要求家长要从平常小事中留意自己的言行，打铁先要自身硬。只有一个能够克制自己严格要求自己的人才能严格要求他人。书中孩子的父亲就是这么做的，他用他的博爱、无私、热情赢得了孩子的敬佩。
还有孩子之间的最纯洁的友谊，这也是这本书的重点。它教导孩子们看待一个人不应当从他的穿着，而是应当从他的行为。只有关心他人的人才是真实的好朋友。有时候友谊不是从嘴巴上说出来的，而是从他的一言一行中表现出来。在朋友有困难的时候你能伸出支援之手，那当你面对障碍的时候，你会欣喜的发现你实际不孤单。书中侧重描写了小主人公和他好友卡隆的友谊，也描写了他怎样处理和别的同学的关系。它告知孩子们交往要以宽容为本。
中国的至圣孔子有一句名言：仁者爱人。可见有仁者之心的人，首先要具有的就是爱心。作者精心构思的一系列感人的情节，把美好的感情与思想送进我的心灵：对父母的爱、对老师的崇敬对四周人的爱，对同学们的关心。
爱是教育气力的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是虚伪的。但只要我们专心感受，爱就在我们身边。
