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你很特别读后感

发布时间: 2024.02.02

你很特别读后感分享。

我们会不经意地忘记对手精辟的观点,就像忘记自己愚蠢的想法一样。对于自己阅读过的书籍或文章的内容,然后写出自己的意见或感想,我们称之为心得。在学习中,我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧,心得体会能够给人努力向前的动力。在写自己的心得体会时要注意些什么呢?小编为大家呈上收集和整理的你很特别读后感分享,仅供参考,希望能为你提供参考!

你很特别读后感 篇1

做最特别的自己——《你很特别》读后感300字:

这个故事让我明白了,不用太在意别人怎么说,但是也不能完全不听取别人的建议。有时候,别人说的是对的;有时候,别人说的是错的,自己得有分辨能力。你得相信自己,像露西亚一样,露西亚是个非常有自信的人,而胖哥却是一个非常没自信的人,他总是在意别人的评价,每当他得到一个黑点点,他就更没有自信了。但是,他去见了伊莱以后,他懂得了爱,也懂得了自己是多么的特别。

在我很小的时候,妈妈给我买了两本书,一本叫《独一无二的你》,另一本叫《勇敢做自己》。妈妈常常跟我说:“生命是一个漫长的旅途,你要勇敢做自己,在这个大千世界里,你是独一无二的。”以前,我不知道这是什么意思,长大后,我知道了,我确实是独一无二的。

我在学羽毛球,以前打得最不好,每次考颠球的时候,我都不合格。还有,每次练发球的时候,我都打不到球。每当我完成一个达标的时候,我就会很开心。我不会轻易放弃。我很努力,想把事情样样都做好。慢慢的,我发现我的优点了,我的优点是爆发力很强,只要我打到球,我就能把球打得又高又远。

这就是独一无二的我。

你很特别读后感 篇2

世界很大,幸好有你(们),因为杨澜本身的优秀,吸引了同样优秀的一群人在她的身边,与她发生交集,发生各种有趣有意义有深远影响的故事与我们分享,反倒觉得所谓献给她的丈夫,纪念他们20周年有点像个噱头。当然这个幸好有“你”绝对包括了她和吴征的爱,最好的关系就是让双方都有机会成为更好的自己,他们的爱情,他们的共勉让我们也有幸得以了解国际舞台上的种种精彩!

美丽大方,自信能干都是杨澜的个人标签,她是中国女性影响力显著的几位代表之一。我一直很佩服她,但却从没深层次去思考过她的成功靠的不仅仅是她的聪明才智,她的家庭背景,更多的是她个人所付出我们常人难以想象的努力。如果没有她的不服输和持续进取,也许她就仅是中央电视台的一名优秀主持人;如果没有她的不断突破自己,属于她的奥运大时代可能就会悄然地擦肩而过。

“人的价值,没有贫富,只有丰富”,在杨澜的书中、身上,都充分地向我们展示了这句话的深刻内涵。而她对“幸福力”的理解分析,更是勉励自己也要保持动态的学习,人生繁盛,让我们的生命都能美丽绽放!

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你很特别读后感 篇3

被杨澜的大气知性,优雅睿智,博学识广所吸引。她的经历和见识成就了现在的她!虽然无法拥有和她一样的丰富经历,但我们还是可以通过其他方式充实提高自己。人的价值,没有贫富,只有丰富!多读书,多看看外面的世界,多思考,丰富自己的内心!念念不忘,终有回响!

很赞同她的教育方式。良好的家教和素养是我们能够给予孩子的最好的礼物!而最好的家教就是父母的言传身教。Childrensee!Childrendo!父母的行为总在潜移默化中慢慢影响着孩子!很喜欢她儿子对喜欢绘画的缘由描述:“记得有一个春天的下午,阳光照进房间,柔和又温暖。我看见妈妈坐在窗边,正在画布上涂抹油彩,写生院子里一棵开满花的海棠树。妈妈那时肚子里怀着妹妹。她自然又专注的神情让我觉得很美。我想,画画应该是件很美妙的事吧。”同时,孩子也是独立的个体,要尊重ta的想法和兴趣。父母能够成为引领他们向上的力量,便是最好的状态了!

一个人的.成功,除了比常人付出更多努力汗水之外,背后总有一群默默付出和支持的人,没有人是一座孤岛!世界那么大,幸好有你们!

你很特别读后感 篇4

明天读书会活动,按照惯例开头要用绘本导入,目的是增加家长对绘本了解,能够在家里和孩子进行亲子共读,同时,也是通过简单的话语和画面引发家长对相关教育问题的思考。

在平时积累的绘本里,翻来翻去,《你很特别》映入眼帘,记得这本书有一次看到了没有选,这次又一次看到,那就仔细读读吧。

读了一遍,就让我赞叹真是一本适合亲子共读的好书。

这本书的作者是美国畅销童书作家陆可铎。这个故事讲的是一群小木头人微美克人整天只做一件事,互相贴贴纸。木质光滑、漆色好的漂亮木头人总是被贴上星星。木质粗糙或油漆脱落的就会被贴上灰点点。一个叫胖哥的微美克人,做什么都做不好,所以身上被贴太多的灰点,因此,他就不想出门了。他怕又做出什么傻事,那样别人就会再给他一个灰点。他甚至相信大家说的“他不是个好木头人。”

看着图中的胖哥,低着头、弯着身子孤独的画面,让我的心生怜惜。生活中太多这样贴标签的情景了。

我们常常用听不听话来衡量一个孩子是否是好孩子。于是,班级中就有这是好学生,这是听话的孩子,这是调皮捣蛋的,这是讨厌的,这是个差生。

家庭里父母经常挂在嘴边的话就是:你就是慢!你就是不听话!你就是淘气!你就是让我不省心!你就是不爱学习!

于是,孩子真就是物以类聚,人以群分了。孩子也逐渐变成了父母口里所说的.那个样子,然后父母无尽失望地再补上一句:看看我就说你不成才!让人不省心。

其实,孩子非常渴望得到表扬,渴望得到家长、老师、同学的欣赏与肯定。

再如我们自己,成长的过程也是自己演绎自己的故事,在自己的故事里我们无不是带着别人贴的星星和灰点的。能不能做到享受坦然的自我?能不能完全客观地看待他人?有几人是彻底的潇洒?有几人能真正的坦然、淡然?似乎为人处世都是按照别人的标准,别人夸好了就觉得是对的,是开心的。好像很多时候是为别人的批评和评价活着。

露西亚是个觉醒者,是个爱学习的人,她愿意听从木匠伊莱的忠告,不受他人星星或者灰点的影响,做最好的自己。她也是胖哥的点醒人,每个人生命中都会遇到自己的贵人,指导方向、指导道路的贵人。不同的是能不能觉悟出对错,听还是不听?更重要的是是否行动。

胖哥听从露西亚的话,找到了木匠伊莱。伊莱是微美克村的缔造者,他创造微美克人,可是他创造的每一个微美克人都长得不一样。有的大鼻子,有的大眼睛;有的个子高,有的个子矮;有人带帽子,有人穿外套……

世界就是一个地球村,我们都是村里的人,我们每个人都不一样,这个世界才精彩。因此,我们要学会接纳自己,全部的接纳,无论是优点还是缺点。因为我们本身就是唯一的,就是与众不同的。正确的认识自己,努力做好每一件事,过程做好,结果顺其自然。

作为教育者,要帮助每个孩子找回自我,活出自己,让每个孩子成为他最好的自己。陶行知说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。

有的孩子或许数学不好,可是他将来或许是个诗人;有的孩子语文不好,或许他将来是个奥运冠军;有的孩子爱动或许他将来真的能成为科学家……因此,用真爱善待孩子,发现孩子的长处,激发孩子的自信,让孩子健康快乐地成长。

作为家长,我们首先要知道每个孩子的到来都是最优秀的。他是你的孩子,你不要以成绩到底成为你爱的温度计。不要和别人家的孩子对比,你的孩子不是因为他比其他孩子好才爱他,而仅仅就是因为他是你的孩子。他是特别的,他是世界上的唯一,他是你的宝贝。无论孩子美不美,聪明不聪明,无论孩子伟大还是平凡都是你的骄傲。当在孩子心中种下这颗爱的种子,孩子会更幸福,家庭才会更幸福。教育孩子中有许多事情要做,记得一定告诉你的宝贝:“孩子,你很特别,你是世界的唯一,爸妈永远爱你!永远为你感到自豪!”

你也是特别的。我很特别。

你很特别读后感 篇5

这本书其实是买给女儿的绘本,但共读后,女儿似懂非懂,我却感触颇多。故事是这样开始的:微美克人(一群小木头人)整天只做一件事:互相贴贴纸。他们每人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。木质好、漆色好、漂亮的或有才能的被贴金星,反之则被贴灰点点。从中不得不感叹作者故事设计得精巧。这折射了现实中不论大人或小孩经常被贴标签,我们或多或少都生活在别人的评价中。

书中的小胖哥是一个被人贴满灰点点的小木头人。因为灰点太多,他不敢出门。因为听多了别人的否定,他也认为自己不是个好木头人。从中可以反映现实生活中外界的评价对我们日常生活产生多大的影响。也许我们会碰到类似的情况。当被冠以美名常常会沾沾自喜,自大得意。而饱受负面评价则会垂头丧气,甚至自卑自弃。尤其以父母给孩子贴标签为甚。想想我们做父母的经常拿孩子做对比,孩子优点往往被忽视,缺点却被放大。可能有些家长怕孩子骄傲,对孩子吝于称赞。而对他们的不足不是给予鼓舞而是斥责,以此施加压力,希望孩子进步。还有更甚的是用激将法,以强烈的对抗方式来刺激孩子上进。结果往往适得其反,这往往造成孩子自我认知不足,孩子缺乏自信,认为自己不够好,即使大了,还可能一直停留在父母的负面评价中。有些父母可能过分称赞孩子,这样的孩子虽然自信但可能变成自大自负。因为过度美化孩子也同样让孩子认知不足,容易自恃过高,目中无人。

我的小时候父母从没说过我特别,连得到的表扬都很少,可能上一辈的老人大都奉行谦虚的美德,很少夸孩子,可能唯恐孩子得了表扬尾巴翘上天。父母常以成绩的好坏来衡量孩子。学习好自然会得宠些,不好的话,在家自然得低眉顺眼。随着成绩下降,父亲总说我学习浮躁,反应慢。这相当于紧箍咒,时不时提醒自己不够好,以致自己都会迷失,甚至怀疑自己笨,有些许自卑。哪怕自己考上大学甚至读研,自己还是嫌自己不够优秀,没有那种发自内心的自信。可能童年遭受过多负面评价,以致自己为人母了,还没那么释然。正因为年少缺乏父母的肯定导致自我认知不够健康,现在我会有意的纠正自己。对孩子不贴标签,不拿她与别人比较,积极肯定她是特别的,独一无二的,让她自信地做自己。

你很特别读后感 篇6

前前后后也看了很多天了,这本书讲述了很多杨澜的访谈经历,申奥经历,慈善经历,与丈夫吴征在非洲旅行的有趣经历,很多很实用的会客建议,礼仪知识,对女性的建议,女性主义,领导力与幸福力。

一个孟买贫民窟的单亲母亲并不比华尔街银行家的幸福少多少,有时候可能还更多。子非鱼焉知鱼之乐呢。

女性嫁得好还是干得好,哪个更幸福

这确实是一个伪命题,无论怎样,成长的过程,不断地丰富自己,提升自己,幸福力才可能会更强一点。

这本书,带我看到了一个更广阔的世界,通过这本书我才知道,杨澜原来是一位这么了不起的女性,她在93年申奥失败,才意识到外面的世界有多广阔,从中央台辞职,前往哥伦比亚大学留学,学习永远是无止境的,在意识到自己的渺小时,不断前进,才能获得更大的幸福力吧。

我想,在阅读的过程,我也获得了这阅读的幸福。

世界很大,幸好有你,可以一起努力,获得我们想要的东西。

你很特别读后感 篇7

《你是特别的,你是最好的》这本书说的是我们每一个小朋友都是独一无二的,我们每个人都有自己的优点,也有各自的缺点。每一个人 都是独一无二的,是不可代替的。

父母、老师们,请不要总是拿我们和别人比较,我们不是完美无缺的,但我们是独一无二的。如果总是拿我们的缺点和别人的长处比较,我们会慢慢失去自信。爸爸、妈妈的鼓励是我们找回自信的强大动力和源泉。

每一个孩子都是独一无二、与众不同的。有的孩子个子低,但是不影响学习;有的孩子长的不漂亮,但是不影响工作。我们不单单要看他们的缺点,更要关注他们的优点。有一些人的缺点多而掩盖住了他们的优点,从而让别人觉得他们一无可取,这是不对的。因为虽然每一个人都有缺点,但每一个人都有可取之处。有的同学善于思考,有的同学记忆力强,有的同学幽默感十足,还有的同学特别爱干净。每一个孩子的优点与缺点全都不是一模一样的,相信自己的是最好的,是最棒的,我们每一位同学都能找回自信,变得快乐开心起来!

你很特别读后感 篇8

这本书其实是买给女儿的绘本,但共读后,女儿似懂非懂,我却感触颇多。故事是这样开始的:微美克人整天只做一件事:互相贴贴纸。他们每人都有一盒金星贴纸和一盒灰点贴纸。木质好、漆色好、漂亮的或有才能的被贴金星,反之则被贴灰点点。从中不得不感叹作者故事设计得精巧。这折射了现实中不论大人或小孩经常被贴标签,我们或多或少都生活在别人的评价中。

书中的小胖哥是一个被人贴满灰点点的小木头人。因为灰点太多,他不敢出门。因为听多了别人的否定,他也认为自己不是个好木头人。从中可以反映现实生活中外界的评价对我们日常生活产生多大的影响。也许我们会碰到类似的情况。当被冠以美名常常会沾沾自喜,自大得意。而饱受负面评价则会垂头丧气,甚至自卑自弃。尤其以父母给孩子贴标签为甚。想想我们做父母的经常拿孩子做对比,孩子优点往往被忽视,缺点却被放大。可能有些家长怕孩子骄傲,对孩子吝于称赞。而对他们的不足不是给予鼓舞而是斥责,以此施加压力,希望孩子进步。还有更甚的是用激将法,以强烈的对抗方式来刺激孩子上进。结果往往适得其反,这往往造成孩子自我认知不足,孩子缺乏自信,认为自己不够好,即使大了,还可能一直停留在父母的负面评价中。有些父母可能过分称赞孩子,这样的孩子虽然自信但可能变成自大自负。因为过度美化孩子也同样让孩子认知不足,容易自恃过高,目中无人。

我的小时候父母从没说过我特别,连得到的表扬都很少,可能上一辈的老人大都奉行谦虚的美德,很少夸孩子,可能唯恐孩子得了表扬尾巴翘上天。父母常以成绩的好坏来衡量孩子。学习好自然会得宠些,不好的话,在家自然得低眉顺眼。随着成绩下降,父亲总说我学习浮躁,反应慢。这相当于紧箍咒,时不时提醒自己不够好,以致自己都会迷失,甚至怀疑自己笨,有些许自卑。哪怕自己考上大学甚至读研,自己还是嫌自己不够优秀,没有那种发自内心的自信。可能童年遭受过多负面评价,以致自己为人母了,还没那么释然。正因为年少缺乏父母的肯定导致自我认知不够健康,现在我会有意的纠正自己。对孩子不贴标签,不拿她与别人比较,积极肯定她是特别的,独一无二的,让她自信地做自己。

最近孩子幼儿园老师和我反映孩子有点内向,不和不熟悉的孩子说话。我回来后跟老公说,认为孩子可能有问题,老公很纳闷,这怎么能是问题呢。孩子性格不同,有差异才是好事,难道外向就一定好吗,没必要都要求孩子外向。是啊,我觉得自己对于老师的反应过于紧张了。这根本不是问题!不同的孩子有不同的特点,虽然她可能内向,但这不影响她身心发展。她在家是个活泼可爱又贴心,可能在学校那个氛围她没那么释放自己,只和熟悉的小朋友玩。这是可以理解的。教育不是让孩子全都一样,像刻磨具那样,而是允许多样化,鼓励发挥他们的个性,遵循他们各自的内在规律。

故事的最后小胖哥听了他的创造者伊莱的话,了解了自己的尊贵与独特。他想着伊莱的话是真的,身上的灰点掉了一个。正像伊莱说的“当你在乎贴纸的时候,贴纸才会贴得住。你越相信我的爱,就越不会在乎他们的贴纸。”这其实在向父母们说明:无条件得爱孩子,让孩子形成健康的自我认知,这样他就不会在乎外界的评价,因为他有足够的爱作支撑,有足够的安全感和强大的自愈力来对付外界的毁誉。

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