高二美术教学工作计划。
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高二美术教学工作计划(篇1)
高二美术教学工作计划
为了帮助高二学生更好地发展他们的创造力和艺术表达能力，我们制定了以下高二美术教学工作计划。
一、培养学生的绘画基本功
绘画基本功是学生学习美术的基石。我们计划通过每周两次的绘画基础课程，帮助学生掌握素描、色彩运用、构图等基本绘画技巧。在每堂课上，我们将安排多次练习，并提供个别指导，以确保每个学生的基本功水平得到提高。
二、拓宽学生的艺术视野
艺术作品的鉴赏对于学生的艺术素养至关重要。我们计划通过每周一次的艺术欣赏课，向学生展示不同的艺术风格和流派。我们将选择不同的艺术家、传统和现代的作品，包括绘画、雕塑、摄影等艺术形式。同时，我们还将组织学生参观当地的艺术展览和博物馆，以扩大他们的艺术视野。
三、开展创作实践活动
创作实践是学生发展艺术能力和个性的重要途径。我们计划每学期组织一次大型综合素材创作活动，让学生有机会运用所学的绘画技巧进行创作。这将帮助学生锻炼自己的创造力、表达能力和团队合作精神。我们还将安排每月的小型创作项目，鼓励学生在课余时间自由发挥，充分展示他们的想象力和才华。
四、开展美术竞赛和展览
美术竞赛和展览是学生展示自己才华和获得认可的机会。我们计划鼓励学生参加校内外的美术竞赛，并提供必要的指导和支持。同时，我们也将组织学生举办校内的美术展览，展示他们的作品给同学们和家长们。这将激发学生的创作激情，培养他们的自信心和艺术氛围。
五、个性化指导和辅导
我们将为每个学生提供个性化的指导和辅导。在日常教学中，我们会密切关注每个学生的学习情况和艺术发展，及时发现问题并给予帮助。同时，我们还将安排一对一的面谈时间，与学生充分沟通，了解他们的兴趣和需求，制定个性化的学习计划和指导方案。我们将通过个性化的辅导，帮助学生实现自己的艺术梦想和目标。
高二美术教学工作计划的实施，旨在帮助学生在美术方面取得更好的成绩和发展。我们相信，通过细致而有针对性的教学工作计划，学生们将迈上更高的创作台阶，拥有更深厚的艺术素养，享受终身受益的艺术之旅。
高二美术教学工作计划(篇2)
一、学生基本情况分析
二年级现学生学习积极性高，组织纪律性强，学生对美术课也比较有兴趣。
二、教材内容分析
根据本册教材内容大体可分为五个单元，第一单元是全面的展示多姿多彩的儿童美术世界，使美术与学生的精神生活更加紧密的联系在一起；第二单元设立了不同的形象母体创造方法，其借助的造型工具材料、视觉形象形成的媒介和途径、以及产生丰富多变的效果，可以使学生大开眼界、展示形象创造更加广阔的天地；第三、四、五单元向学生传授几种创造画面效果的特殊手段，拓展学生的创新思路和兴趣。
三、教学工作目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的'方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基础美术语言的表达方式和方法，表达自己的感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施
加大电化教学的使用次数，多争取时间到多媒体教室进行绘画练习，让学生接受先进的美术知识。
五、教学进度
周次
教学内容
课时
1
流动的颜色
2
变化无穷的线条
3
闪光的名字
4
有趣的彩泥
喂，你好！
5
花花衣
金钥匙
6
对印的花纹
7
蜻蜓飞飞
8
我也是艺术大师
9
用画来写信
10
有趣的瓶盖
回家的路上
11
今日的菜单
乘着大象
12
风来了
13
会转的玩具电脑绘画
14
会转的玩具
15
纸偶剧院
16
形形色色的世界
高二美术教学工作计划(篇3)
高二美术教学工作计划
一、
美术教育作为一门独特的学科，对于学生的艺术素养和创造力培养起着至关重要的作用。为了提高高二学生的美术水平，其中包括审美能力、绘画技巧和艺术表达能力的培养，制定了以下高二美术教学工作计划。
二、目标和任务
1. 目标：
提高学生的审美能力和艺术修养，培养学生独立思考和创新能力，促进学生的全面发展。
2. 任务：
a. 提高学生的绘画基本功，培养学生的观察力和绘画技巧；
b. 深化学生对艺术史和艺术理论的理解，拓宽学生的艺术视野；
c. 培养学生的艺术创造力和表达能力，鼓励学生进行自主创作。
三、教学内容和方法
1. 教学内容：
a. 绘画基本功：包括素描、水彩、油画等多种绘画技法的训练；
b. 艺术史和艺术理论：通过对各个时期的艺术作品和艺术思潮的学习，加深学生对艺术的认识和理解；
c. 创作实践：组织学生进行各类艺术创作，培养学生的艺术表达能力和创新思维。
2. 教学方法：
a. 示范指导：老师进行绘画技巧的示范和指导，帮助学生掌握绘画基本功；
b. 互动讨论：通过艺术作品欣赏和分析，老师与学生展开互动讨论，拓展学生的眼界和思维；
c. 创作指导：老师根据学生的兴趣爱好和创作需求，进行个性化的创作指导，引导学生进行自主创作。
四、教学计划
1. 第一学期：
a. 绘画基本功训练：包括素描、水彩等绘画技法的学习和实践；
b. 艺术史和艺术理论学习：对古代和现代艺术的学习，包括文艺复兴时期、印象主义等；
c. 第一次创作任务：学生自选主题进行创作，鼓励学生在绘画实践中发挥创造力。
2. 第二学期：
a. 绘画技巧的巩固与提高：通过实践和指导，进一步提高学生的绘画技巧水平；
b. 艺术史和艺术理论深入学习：对当代艺术和非洲艺术的学习，加深对艺术的理解；
c. 第二次创作任务：学生进行团队合作创作，鼓励学生进行多样化的艺术表达。
五、教学评价与调整
1. 教学评价：
a. 学生作品评比：定期评选学生的优秀作品，并进行展览和评比活动；
b. 学生自我评价和互评：学生在每次创作结束后进行自我评价和与同学的互评，提高学生的自我认知和团队合作能力；
c. 教师评价：老师根据学生的创作表现和综合素质进行评价，及时向学生提供反馈。
2. 教学调整：
根据学生的反馈和实际情况，及时调整教学内容和方法，提供更有效的教学指导。
六、总结
通过以上高二美术教学工作计划，旨在提高学生的艺术素养和创造力，为学生的个性发展和未来的艺术专业学习打下坚实的基础。同时，通过艺术教育的熏陶，培养学生对美的热爱和欣赏能力，促进学生的全面发展。
高二美术教学工作计划(篇4)
高二美术教学工作计划
一、教学目标
高二美术课程是基于高一美术课程的基础上，进一步提高学生的美术素养和创作能力。本学期我们将侧重培养学生的审美能力、观察能力和创作能力，让学生更好地理解艺术作品和表达自己的创意。
二、教学内容
本学期的美术教学主要内容包括：素描、水彩画、油画、版画等。通过各种艺术形式的学习，旨在培养学生对不同艺术媒介的运用能力，提高学生的创作水平。
三、教学安排
1. 第一阶段：素描基础
时间：2周
内容：学习素描的基本构图法、线条表现力和明暗关系，并进行人物、静物的练习。
2. 第二阶段：水彩画技法
时间：3周
内容：通过学习水彩画的基本用材和技法，让学生掌握水彩画的表现手法，并运用到具体的创作中。
3. 第三阶段：油画基础
时间：4周
内容：介绍油画的基本用材和工具，教授油画的绘画技法和颜色运用。通过练习油画的创作，提高学生对色彩表现的理解。
4. 第四阶段：版画技法
时间：2周
内容：学习版画的基本工具和技法，让学生制作一幅版画作品，感受版画的独特魅力。
四、教学方法
1. 理论与实践相结合
在教学过程中，我们将理论知识与实践操作相结合，让学生既能理解美术的相关原理，又能运用所学知识进行创作。
2. 个性化指导
鼓励学生在创作过程中展现自己的特点和个性，提供个性化的指导和辅导，引导学生发挥创造力。
3. 展览交流
组织学生进行作品展览和交流活动，让学生了解不同的创作风格和表现方式，互相学习和启发。
五、评价方式
1. 平时表现评分
根据学生的课堂表现、作业完成情况、参与度等进行评分，鼓励学生积极参与美术课程。
2. 作品评价
对学生的作品进行综合评价，注重作品的创作思路、表现力、构图和技法运用。
六、教学资源
1. 图书资料
提供丰富的美术图书资料供学生参考，帮助学生拓展艺术眼界。
2. 艺术展览
组织学生参观当地的艺术展览，让学生感受到艺术的魅力和与艺术家的交流。
七、总结与展望
通过本学期的美术教学工作，我们希望学生能够提高自己的美术素养，掌握各种创作技法，培养审美能力和观察能力。同时，我们也希望学生能够在创作中体验到艺术的快乐，发挥自己的创造力，展示个人才华。期待学生在美术领域迈出更加稳定的步伐，为将来的艺术道路打下坚实的基础。
高二美术教学工作计划(篇5)
高二美术教学工作计划
一、 教学目标
美术教育的目标是培养学生的美学素养和创造力。在高二美术教学中，我们要通过有计划的教学，让学生掌握基本的美术知识与技能，并且能够运用所学知识进行创作与表达。同时，还要培养学生的艺术鉴赏能力和审美情操，锻炼学生的观察、思考和表达能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。
二、 教学内容
1. 素描技法
通过锻炼学生的观察力和速写能力，提高其对物体形态、体积和结构的把握力，让学生能够准确地表达出所观察对象的外貌特征。
2. 水彩画技法
通过学习水彩画的基本知识和技巧，让学生掌握水彩画的调色、上色和渐变技法，培养学生的色彩感觉和表现能力。
3. 索引与版画技法
通过学习索引和版画技法，培养学生的创造性思维和艺术创作能力，让学生能够通过不同的技法表达出自己的创作理念和情感。
4. 设计与布置
通过室内外环境的设计与布置，培养学生的空间意识和审美能力，让学生能够根据不同的需求和情感进行设计创作。
5. 艺术欣赏与分析
通过观赏和分析不同类型的艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情操，让学生能够从艺术品中获取美的享受和启发。
三、教学方法
1. 示范教学法
通过教师的示范和讲解，让学生在观摩中学习，提高学生对技法和效果的理解力，同时激发学生的创造性思维。
2. 实践操作法
学习美术需要不断的实践和反复的练习，通过大量的练习，让学生熟练掌握各种技法和表现手法。
3. 互动交流法
鼓励学生自由表达自己的观点和看法，促进学生之间的交流和合作，通过互相学习和借鉴，提高学生的创作水平。
四、教学手段
1. 多媒体教学
利用多媒体设备，展示各种美术作品和相关技法的视频，在展示的同时，进行讲解和解读。
2. 实物展示
展示各种美术作品和实物材料，供学生观察和研究，让学生亲自感受和体验艺术作品的魅力。
3. 实地考察
组织学生参观美术展览和艺术工作室，让学生了解不同类型的艺术形式，激发学生的创作灵感。
五、教学评价
美术教学的评价应该以学生的综合素质为主要依据，包括美术技能的掌握程度、创造性思维和表达能力的发展、艺术鉴赏能力和审美情操的提升等方面。通过课堂表现、作品展示、个人口头与书面评述等多种形式进行评价，注重发现学生的特长和潜力，引导学生进行进一步的艺术探索和创作实践。
高二美术教学工作计划要求我们在教学中注重培养学生的创造力和审美情操，通过多种教学方法和手段，让学生通过实践和体验，感受和理解艺术的魅力，不断提高自己的艺术水平和综合素质。同时，还要注重评价和反馈，及时发现和解决学生的问题，促进学生的全面发展。
