最新小作文课件。
每位教师为了提供优质教学都需要编写教案和课件，只要我们的老师在编写教案和课件时认真负责，就能够满足要求。对于积极进取的教育工作者来说，制定出优秀的教案和课件至关重要。那么，哪种教案和课件才可以被认为是好的呢？工作总结之家为您特意创作了这份“小作文课件”，希望您会喜欢。欢迎您浏览我们网页上的内容，我们希望能够为您带来有益的信息！
小作文课件【篇1】
教材分析：
本次作文共分三个部分内容：第一部分是“例文”《春游》。主要写春游时看到的景物。先写麦田，主要写了微风吹拂下的麦苗；再些小河，主要写了河岸的花草和河中的鸭子。写得清楚、明白，充满同趣。第二部分是“习作要点讨论”。紧扣本次习作训练要点，对“例文”的有关写作方法（有顺序地写、抓住重点写）作了提示。第三部分是“作业”。先提出本次习作的要求，然后建议充分进行习作的交流。
学情分析：
本次作文训练，对于三年级的学生来说是第一次写游记。为了配合这次练习，便于学生搜集真实、丰富的写作材料，可组织一次春游。我们应事先选择好游览点，以便有景可看，有物可写。让学生把自己看到的几景物按顺序写出来。
教学要求：
1、读懂“例文”《春游》，了解主要内容，初步感知作者是怎样按顺序抓住重点把在春游活动中看到的景物写出来的。
2、借助“习作要点讨论”的提示，领会写景一要按顺序，二要抓住重点。
3、按照“作业”要求，从春游时观察到的景物中，选择两三次，有条理地写出来。
教学时间：两课时
教学过程：
一、启发交流，导入新课
1、交流春游的经过。
2、提问：你看到了哪些景物？你最喜欢哪几个地方的景物？
二、揭示要求，明确目标
1、出示要求，思考：
（
（
2设疑：怎样按照要求把这次春游活动写下来？
三、学习例文，总结写法
1、指名读，思考：文章主要写了哪几个地方的景物？是按照什么顺序来写的？
四、迁移写法，循序练习
1、口述。
（说顺序。指名说，要求用上“我准备先写……再写……最后写……”的句式。
（说具体。要求抓住一处景物的重点来说。
①自由练说。
②同桌互说
小作文课件【篇2】
1、我和你一步之遥，我既无法上前一步陪伴你左右，也无法退后一步重新找回朋友的支点。只能静静地看着你，默默地祝福你。
2、爱情不是一种虚荣，要拿出来在众人面前炫耀;爱情不是一件美丽的衣裳，要穿在外面给大家欣赏;爱情不是一项任务，要对亲朋好友有个交待。
3、失恋时，只有种可能，要么你爱她她不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时。你没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。
4、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
5、为什么我会如此痴情，为什么我会情不自禁，为什么我会忘乎所以?
6、我想将对你的感情，化作暖暖的阳光，期待那洒落的光明能温暖你的心房。
7、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心;有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没结局;有时候，明知没路了，却还在前行，因为习惯了。
8、如果上帝给我金钱和美貌，我将使你难以离开我，就象我现在我难以离开你一样，上帝没有这样，但我们的精神是同等的，正如我们走过坟墓，将同样站在上帝面前。
9、无论是对是错，你需要有一个准则，你的行为应该遵循这个准则，并根据现实生活不断的修正。反反复复优柔寡断的人，是不可能讨人喜欢的.在对错之间徘徊的人，形象不如从错到对的人正面。
10、一天最美是黄昏，半边残阳欲催魂。一束枯草遮望眼，半瓶烧酒可醉人。一生多少宏伟事，半数惭愧对乾坤。一句爱你一句情，半是想你半叮咛!
11、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
12、我是你闲坐窗前的那棵橡树，我是你初次流泪时手中的书，我是你春夜注视的那段蜡烛，我是你秋天穿上的楚楚衣物……
13、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的;记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了。 然而，看不见的，是不是就等于不存在?记住的，是不是永远不会消失?
14、也许是上帝让莪们在遇见合适的人之前，先遇到壹些不合适的，这样，当莪们最终遇见他(她)的时候，莪们将懂得如何感谢这样的恩赐。爱是当你不考虑你们关系中的感情、同情和浪漫时，发现你依然倾慕他(她)。
15、我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛。
16、有一种友谊不低于爱情，有一种关系不属于暖昧，有一种倾诉一直推心置腹，有一种结局总是难成眷属，这就是知己!
17、莪们确实不知道莪们拥有的是什麽，直到莪们失去它;莪们也确实不知道莪们想念什麽，直到莪们得到它。
18、分手是必然的，因为我们不在一起了。以前我都脑子里都是你，但我现在却要忘记你。我不再想你，但你真的爱过我吗?我已把你忘记，我不再恋你，我的心里现在只有他，我已爱上他……
19、不要用温柔的呼唤使我着迷，不要用婷婷的倩影使我心动，不要用含情的目光使我受尽苦刑。
20、原来那个女孩子在我的心里面流下了一滴眼泪，我完全可以感受到当时她是多么地伤心……我希望我用我自己的脚步去走我自己的人生。不管这条道路是泥泞还是平地，这是我自己的选择。
21、不要后悔，无论怎样都不要后悔，后悔的情绪比你所做错的事更加可怕，因为这会摧毁你的自信，自尊以及很有可能让你去做一件更错的事。
22、我不习惯把事和别人说，因为我不习惯别人用可怜的眼光看我。其实，我很珍惜身边的人，只是生活的压力让我善于遗忘，因为我以为遗忘可以让自己快乐起来。可是，我感觉到的却是更多的寂寞，一个人坐在草地对着天空发呆，也不知道脑子里在想什么。其实，我也很渴望有一个人能懂我，能走进我的心。
23、一个人总有忧伤，就把思念熬成汤，遥寄远方;一个人总会孤单，就把寂寞织成网，独睡网中央;一个人总有企盼，就把相思写有短信里，告诉你，我想你了!
24、有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。
25、如果你问我为什么，我不知道，你应该明白真正的爱是说不清的，说请楚了就不是爱，我不知道我爱什么，只知道我爱你这个人，爱你的一切。
26、当你能飞的时候就不要放弃飞;当你能梦的时候就不要放弃梦;当你能爱的时候就不要放弃爱人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的我要你相信，我所说材每句话，我一定能做到。这就是我为什么沉没寡言的原因，我不是不会骗人。我怕我说了我做不到。
27、对某些人付出你所有的爱永远都不能保证他们会爱你。不要期待爱的回报，只要静静等待爱在他们的心中慢慢成长，但如果没有，就满足于爱在你自己心中的成长吧。
28、世界上最容易被忘记的东西，就是爱情我们一生当中，并不可能只爱一个人，但往往有一个人让你笑得最甜，让你痛得最深，往往有一处美丽的伤口，成为你身体上不能愈合的一部分!因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。
29、好男人不会让心爱的女人受一点点伤，决不会象阵风在深夜里游荡，好男人不会让等待的情人心越来越伤，孤单单看不见幸福回来的方向。
30、那个人，突然不联系你了，很正常;那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。
31、玫瑰花安静的盛开，紫罗兰安静的谢了。也草安静的蔓延，一丝沉没与压抑，却有品味。我沉默，不再离去……
32、女人本是无泪的天使，因为遇见爱的人就落下泪来，落入凡间，所以男人不能辜负女人，因为女人为他放弃了整个天堂!
33、睁眼看见一片黑暗，没有你我的世界根本不存在日夜之分。
34、我忘了是我一个人当主角，也忘了如果爱情没那么美好。
35、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
36、如果我们都是孩子，就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不老去的故事一边慢慢皓首。
37、即使是痛苦的回忆，也是我们活过的印记，我们不能忘，也不该忘记。
38、再让我多活一秒，让我和你在一起，拥抱薰衣草在风中的味道。
39、遇见你是无意，认识你是天意，想着你是情意;不见你时三心二意，见到你便一心一意;如果某天有了退意，至少还有回忆。
40、这世界上有一个人是永远等着你的，不管是什么时候，不管你是在什么地方，反正你知道，总有这样一个人。
41、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
42、和你刚刚接触的一瞬间，我就强烈地感到你身上散发出一种妙不可言的温柔气息。
43、不要总是怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有很多事，回头来看，对错已经无所谓了。
44、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
45、曾不顾一切的追求过的，后来变的一文不值得如果记忆成了碎片那是因为心里摆满伤痕。
46、总在不经意的年生，回首彼岸，纵然发现光景绵长。
47、有很多话语你想听到，而你却永远不会从你想听到他(她)说出的那个人那里听到这些话，可是，不要封闭你的双耳，以免听不到有人用发自心底的声音对你说出它。
48、人生是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。
49、只想给你幸福，没有别的企图。这个世界上最强大的就是时间，时间可以将我们的伤口全部抚平。
50、你不再是一个观众，从我认识你的那一天开始;你不再无关紧要，当我爱上你之后，我只想对你说，我绝不放手。
小作文课件【篇3】
六年级写景作文题目：心目中的校园。关于学校的写景作怎么写？这篇六年级写景作文500字的心目中的校园的写景小练笔表述了作者渴望的心目中的校园。
小猴开开心心地来到了小兔的家里，看见了小兔正在坐在椅子上认认真真、一心一意地写作文，小猴说：“小兔，我的作文写得不优秀也写不长，还一点也不正紧，你能不能教教我呀?”小兔说：“能是能，但是你得认真不能三心二意，如果你有什么疑问赶紧问我，不能拖拖拉拉问都不问听到了没。”小猴也开心起来了。开始写了，过了一会儿小猴听到了百灵鸟吹喇叭的声音，小猴心里想：写作文这么难那我就不去写了呗。我去学百灵鸟吹喇叭，小猴问：“百灵鸟你能教我吹喇叭吗?”百灵鸟说：“好啊，你拿着。”小红用力吹连喝奶的力气都用了。这时，梅花鹿像风一样跑过，小猴心想：作文太难写，吹喇叭太费力，还不如跑步呢!跑步比较轻松。跑着跑着小猴跑得累死了，小猴也不喜欢这个运动。
高考刚刚结束，和考题有关的各种传闻，如高考零分作文、学科均分出炉等帖子已经频频在网上出现。相关教师提醒考生，高考阅卷尚未开始，这类帖子不可信。E度作文网现将网络上出现的20xx高考零分作文整理如下，仅供娱乐！
小作文课件【篇4】
标题：语文作文课件
正文：
语文作文课件，是现代教育中不可或缺的一部分。它以多种形式呈现，包括文字、图像、音频和视频等形式，为学生提供了一个音乐作文学习的平台。通过丰富多样的内容和形式，语文作文课件能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
语文作文课件能够提供丰富的素材和范文。在学习写作的过程中，学生经常会遇到找不到适当素材和示范文章的困扰。而通过语文作文课件，学生可以轻松获得各种各样的素材和范文，不仅有助于学生开阔思路，还能提高学生对不同文体和风格的理解能力。例如，语文作文课件中可能会有一些优秀的古典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品不仅是语文学科的重点，也能够培养学生的文学素养和审美情趣。
语文作文课件能够提供交互性学习体验。传统的教学模式通常是老师讲，学生听。而语文作文课件则能够引入多媒体技术，使学习变得更加活泼有趣。例如，语文作文课件中可以设计一些互动游戏，让学生在游戏中学习。这样一来，学生们就能够在主动参与中学习，提高学习的自主性和积极性。同时，语文作文课件还能够根据学生的学习情况，进行个性化的辅导和反馈，帮助学生查漏补缺，提高写作水平。
语文作文课件还能够促进学生的创新思维。语文作文作为一门创作性的学科，要求学生有独特的见解和创新的思维方式。而语文作文课件通过提供不同领域的作文写作素材，能够激发学生的创作灵感，培养学生的创新能力。例如，语文作文课件中可能会有一些现代科技和社会热点话题的素材，如人工智能、环境保护等，这些切合时代潮流的素材能够让学生结合自身经验和知识进行创意写作。
语文作文课件还能够注重学生的写作技巧和修养培养。写作技巧是写好作文的基础，而语文作文课件能够通过分析、解读优秀作文的结构、行文方式等，帮助学生全面把握写作技巧。语文作文课件还能够注重培养学生的写作修养，如语言的准确性、修辞手法的巧妙运用等。这些能力的培养既有助于学生提高作文水平，也能够提升学生的综合素养。
小编认为，语文作文课件在现代教育中的重要性不言而喻。它通过提供丰富的素材和范文、提供交互性学习体验、促进学生创新思维以及注重写作技巧和修养培养等方面的优势，为学生提供了一个全面、系统的写作学习平台。相信在不断发展和完善下，语文作文课件将对学生的语文学习和写作能力的提高起到积极的作用。
小作文课件【篇5】
记住自由作文的一些特点 ，写能综合运用本学期所学的一些写作技巧。
写作尽量 做到“说真话，抒真情”。
做到“说真话，抒真情”。
【教学 法】问题引导法、归纳总结法。
师问：同学们， 这一学期眼看快要结束了， 回想这一学期，我们在作文 训练上花了不少功夫，掌握了不 少写作技巧，今天我们作 文的训练目标就是综合运用这些写作技 巧，自由作文 。
师问：同学们回忆一下，我们这学期学了哪些写作技巧呀？
教师鼓励学生畅所欲言，根据学生的回忆，教师再补充，总 结，进行投影。
⒈记叙文要写 清楚一件事的起因、经过、结果。
⒊作文应做到有详有略，详略得当。
⒋合理安排的结构，注意开 头与结尾的设计。
⒌写作中应采用多种表达方式，记 叙中结合 抒情和议论。
三、阅读短文(提供一篇短文)。
⒈学生默读，圈 画出重要的信息。
⒉四人一组交流自己圈画的内容。
归纳出自 由作文的一些特点：
一是文体选择自由。学生要 采用自己擅长的文体进行写作。
二是选材极为广泛。尽可能广泛地占有与话题有关的材料。
三是立意多向发散。写作时尽量发表自己富有个性的见解。
（此环节中在学生自学短文、讨论交流的基础上，教师指导他们进行总结，为的'是既能让学生对本次的作文要求有初步的了解，又能培养他们提炼、概括信息的能力。）
教师在此基础上应强调“自由作文”的一些注意点：
一是文体自由，并不等于各种文体的杂糅，结果有的同学将作文写成“四不像”作文。
二是选材自由，有些同学在写作中可能会详略不当，作文成了材料的“仓库”。
三 是立意多向发散，并不意味着一篇有多个中心。任何一篇都应该立意明 确，中心集中。
（老师的这种提醒是非常有必要的，因为很多同学对“自由”的理解是片面与肤浅的，他们往往将“自由”等同于“ 非限制”，其实“自由作文”也是有“限制”的。这样 的提醒无疑是澄清了学生思想的误区，使本次作文少走一些弯 路。）
四、自己作文，写作尽量做到“说真话，抒真情” 。比如写人的。
小作文课件【篇6】
教学目标
1、通过写自己过节的经历，感受生活的美好，热爱生活。
2、能够有序地介绍出节日的场面或节日的来历，并能把自己的心情或所得恰当地表达出来。
3、初步掌握点、面结合交替介绍的场面描写方法。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
同学们，中华民族养育了一代又一代勤劳善良的人们，同时也孕育了灿烂的华夏文明，其中包括许多很有民族特色的传统节日。这些节日蕴含着许多动人的故事，有的甚至具有传奇色彩，寄托了我国劳动人民最朴实的真挚情感和美好愿望。同学们，你们知道我国有哪些传统的节日吗？板书《过节》。
二、明确范围，讨论理解
1、说说自己知道的传统节日。
提示：在介绍自己知道的节日时，要从节日的来历、形式、特色以及自己参加过哪些节日或给自己留下印象最深的场面、情景几方面来说，说时要有一定的顺序。
2、学生读书上提示，明确本次的习作所要写的内容：写自己过节时场面和心情及节日的来历。
3、小组交流。
三、提供场景，打开思路
1、播放录像。
春节贴春联、放鞭炮，元宵佳节扭秧歌，国庆节放礼花的场面。让学生直观地了解什么是场面中“点”的描写。
2、交流归纳。
3、好词花篮、好句筐。投影出示描写好的场面、气氛的词语、句子。（供学生参考）
直冲云霄五彩斑斓天女散花香气四溢津津有味万紫千红……
锣鼓催春闹元宵识字花灯显神威
悟空降临元宵夜八戒背媳妇逗人乐
随着一声声震天动地的礼炮声，一朵朵礼花在空中绽放：有的像绚丽多彩的降落伞，有的像五颜六色的蘑菇，有的像金色的绣球，有的像银色的星星，有的像天女散花，有的像音乐喷泉……美丽的礼花在空中盛开。
四、自拟题目，下笔成文（略）
同步作文
过春节
春节，家家户户都喜气洋洋，张灯结彩。今年的春节，我过得特别高兴。因为大姑一家来我家过年啦！我别提有多开心了，直到今天，我还记忆犹新。
除夕早晨，我们全家人都忙开了。我先和几个同学在社区为叔叔阿姨们写春联，大家都夸我们的字写得好！回家后，我和妈妈在大门上贴我写的春联：“五福百福全家福，千春万春满堂春。”表示家庭和谐幸福，充满希望。然后帮妈妈贴“福”字，妈妈正要贴在门上，我连忙阻止说道：“妈妈，你忘了‘福’字应该倒贴,就是‘福’到的谐音，福光临我们家了。”妈妈这才恍然大悟，赶紧把“福”字倒贴了。大姑在厨房精心地包饺子，爸爸挂起了一盏盏红灯笼。我想：这红灯笼难道不就代表着我们的生活过得红红火火吗？想着想着,就笑了。
晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气，妈妈早为大家做了一桌丰盛的晚餐，有我喜欢的鸡翼，炒腊肉，葱爆羊肉，让人看了，口水直流。桌中间有一条鱼，表示年年有余。一家人开开心心地坐在桌子面前，津津有味地品尝着年夜饭。突然听到爸爸“嗯”的一声，原来大姑在饺子里包了硬币。在我国北方有个习俗，吃年夜饭时谁吃到包有硬币的饺子，就代表他在新的一年里平平安安，好运不断。全家人有说有笑，屋子里热闹极了。
吃完饭，妈妈把糖果盘里装满了各式各样的零食，洗好了两大盘水果，放到了桌子上，看着都要流口水。“分红包喽！”我们家有一个规矩，小辈们拿到了奖状，不仅有红包，还会有其他奖励。今年，我被评上了“三好学生”，外公就分给我一份红包，还送给我一个期盼已久的乐高玩具，鼓励我在新的一年里，表现得更优秀。表哥表姐都收到了红包，脸上也露出了灿烂的'笑容。
晚上八点整，我们全家准时打开了电视机，收看“春节联欢晚会”。那动听的歌声，使人陶醉其中；那优美的舞姿，让人赞不绝口；那不可思议的魔术，让人叹为观止；那幽默搞笑的相声小品，使人捧腹大笑……阵阵欢声笑语荡漾在客厅中。
春节真热闹呀！我真想天天过春节。不过想一想，平常也不比春节差。·
[评语]
亲爱的子游小朋友：读完你的作文后，感觉很好！你从除夕一天中的各项活动写起，写出了春节的热闹。作文中的语言运用也很棒，特别是在写“春节联欢晚会”时运用的排比很吸引人，希望你能继续努力！不足之处是作文结尾处理得不是很好，如果再具体一点写自己对春节的喜爱，作文会不会更好了呢？
[向家长建议]
尊敬的子游小朋友的家长：您的孩子把春节的热闹描写得淋漓尽致，让人有一种享受的感觉。望您继续支持孩子，鼓励孩子，用心观察生活，写出更好的作文！
小作文课件【篇7】
知道恒星的不同发展阶段：红巨星、超巨星、中子星、白矮星、暗矮星和黑洞；了解太阳一生的演变过程；了解大质量恒星的演变过程。
太阳等各种恒星诞生后，会发生变化吗？会永恒不灭吗？它们是怎么变化的，变化的规律是怎么样？
学生观察多媒体的展示图片，比较掌握不同阶段“恒星”（红巨星、超新星、中子星、白矮星、暗矮星、黑洞）的特点；学生通过读图——“太阳的未来”和“恒星是生命的最后阶段”，描绘太阳和大质量恒星未来的演变过程。
促使学生认识到宇宙有规律地处在不断的变化之中。
了解恒星的演变过程，培养学生收集资料、观察、演绎、推理的能力，启发学生思维，积极思考，使学生认识宇宙的演变规律。
本节内容在教材9～11页。教科书首先展示了四幅恒星不同演变阶段的实物照片，介绍恒星不同发展阶段的特点和它们之间转化的关系。接着教科书设计了两个读图活动——“太阳的未来”和“恒星生命的最后阶段”，在已经了解恒星不同演变阶段特点的基础上，通过读图分析，建立不同恒星演化阶段间的关系，从而了解太阳未来的演变过程。本章的重点是黑洞理论。
本节课学生的学习有大量的实物照片可供支持，学习难度比大爆炸宇宙论和太阳系演变的内容相对要小。但是学生收集集信息、处理信息的能力较弱，通过教师的课堂引导，提高这个方面的能力。
1、学生应在课前查阅有关各种恒星（红巨星、超新星、中子星、白矮星、暗矮星和黑洞）的资料，准备课堂的发言。
2、学生对恒星的不同演变阶的实物照片展开讨论时，应围绕着问题展开。
3、开展“太阳的未来”和“恒星生命的最后阶段”的读图活动，提供机会让学生自己对太阳和大质量恒星未来的演变过程进行描述。
1、不同演变阶段的恒星之间的转化机理涉及许多很深奥的天文学专业知识，学生难以理解，教师的解释不宜深入，尽可能的简单、通俗，只要求学生了解恒星的不同发展阶段的特点和它们之间转化的关系。
2、对恒星不同发展阶段的图片展开讨论的时候，应该给出一些提示性较强的问题，如：图片中的白矮星在哪里？为什么看不到？这说明它的亮度大还是小？图片中的黑洞是个空洞吗？你能想象看不到它的原因吗？
3、为了顺利开展“太阳的未来”和“恒星生命的最后阶段”的读图活动，必须让学生先弄清楚恒星之间转化的关系。
教师：
1、收集一些天文照片和资料，开阔学生的视野。
1、教师通过多媒体回顾恒星的形成，展示各种各样的恒星。
◆ 在地球上遥望夜空，宇宙是恒星的世界。恒星诞生于太空中的星际尘埃（星云），恒星是在熊熊燃烧着的星球。一般来说，恒星的'体积和质量都比较大，只是由于距离地球太遥远的缘故，星光才显得那么微弱。恒星发光的能力有强有弱，恒星表面的温度也有高有低。一般说来，恒星表面的温度越低，它的光越偏红；温度越高，光则越偏蓝。
2、学生欣赏的过程中，课件出示问题。
（1） 各种恒星诞生后，会发生变化吗？（以上是恒星不同演变阶段的实物照片。）
（2） 图片中哪张是红巨星？它有什么特点？
（3） 图片中的白矮星在哪里？为什么看不到？这说明它的亮度大还是小？
（4） 图片是想象黑洞是个空洞吗？你能想象看不到它有原因吗？
（5） 图片中哪张是超新星大爆炸？
1、恒星不同发展阶段的特点和它们之间转化的关系。（教师总结学生的回答，在对应的图片旁边出示说明。）
（1）红巨星：红色直径比太阳大10～100倍，亮度比类似太阳的恒星大得多。
（2）白矮星：密度很大，体积和亮度很小，由红巨星转变而来。
（3）黑洞：质量更加大的恒星爆炸形成的，密度非常巨大，任何物质，甚至光线都无法逃脱它的吸引。
（5） 中子星：超新星爆炸后形成，体积很小，密度极大的星核。
2、太阳的演变过程。
一、思考：这些“恒星”和太阳有什么不同？（太阳的热和能是靠太阳内部的氢发生热核反应而产生的，太阳的内部在不断的消耗氢。）
二、读图“太阳的未来”。
◆ 进入成年阶段的太阳大约可以维持100亿年的稳定状态，现在的太阳已步入中年。大约50亿年后，太阳将进入晚年期。进入晚年期后，当太阳中心缺少足够的氢时，太阳的球核将开始收缩，太阳外层的氢继续变成氦，星体急剧扩大，变成红色，形成红巨星。预计太阳在红巨星阶段将大约停留10亿年时间，亮度将升高到今天的几十倍。红巨星不断地把外层物质抛向太空，在星体周围形成行星状星去，而球核也进一步收缩，形成体积极小、密度很高的白矮星。最后它将慢慢“熄灭”，形成一颗看不见的暗矮星.
一颗罕有的名为“Rho Cas”的特超巨星近日经历了一次大规模的爆发。科学家们表示行星爆炸所产生的碎屑足足可以造出1万个地球。由于爆发随时会再发生，故“Rho Cas”成了天文爱好者和天文学家竞相追逐的目标，他们都想成为这个“天文奇观”的第一见证人。
小作文课件【篇8】
在作文课上，我们应该怎么引导同学写好作文呢？以下是五年级语文习作课件，欢迎从哪看1
教学目标：
1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。
2、能抓住老师或学生的性格或品质，把人物形象写鲜明写丰满。
教学重难点：
能以具体的事例表现人物的性格或品质。
教学过程：
一、激趣导入，揭示指导内容。
同学们，你们喜欢看《家有儿女》吗？你最喜欢里面的哪个人物？为什么？
这些人物之所以能给大家留下这么深刻的印象，是因为他们每一个人都有着鲜明的的个性，让我们过目难忘。现在电视上正在热播动画版的《家有儿女》，你们有时间可以看看。
画家有一支神奇的画笔，为我们描绘了一个个栩栩如生的人物形象，现在，同学们也有一支神奇的笔，今天就让我们用这支笔来刻画一下我们身边的老师和同学吧。你们有信心吗？
二、明确本次习作要求。
1、小黑板出示本次习作要求：
老师和同学是你在学校班级生活中最熟悉的人，请你确定一位老师或同学，并选择一两件真实而具体的事例，写出他（她）的性格或品质来。题目自拟。
2、学生自主阅读习作要求，明确本次习作的任务。
3、反馈学生的审题情况。
三、谈谈写作的注意事项。
2、要选择一两件真实而具体的事例。
3、要写出他（她）的性格或品质来。
4、要给文章拟一个适当的题目。
在朝夕相处的学校生活中，老师和同学们一定会给你留下深刻的印象，如教师的工作认真，尽职尽责；老师的丰富教学经验和高超的教学艺术；老师的和蔼可亲、爱生如子……同学的热爱集体，大公无私；同学的先人后己，乐于助人；同学的宽宏大量，坚韧不拔；同学的乐观向上，不畏困难……认真回忆一下，在你的脑海里，谁给你留下深刻的印象？他（她）为什么给你留下这么深刻的印象？说出来与同学们分享。学生静思。
2、说一说。
3、议一议。（同桌讨论）如何才能把人物写活？
五、指导写作――怎样才能写好人物。
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等。
要写好写人为主的记叙文，应当从以下方面入手：
1写好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
2抓住人物的特点。可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸多方面去考虑。
3选用典型事例。选择那些最能体现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件来写。
瞧，这位身穿中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师DD陈老师。陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说：“今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”
同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白就向他人请教。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
1、学生自主阅读范文。
2、说说习作好在哪里。
3、教师适时总结出以下优点：
（1）习作中教师的特点鲜明――教学经验丰富，风趣幽默。
（2）事例典型，记叙有条理。
（3）抓住了人物的语言、动作、神态等，进行了细致的描写。
六、组织语言，学生进行创作。
七、课堂小结。
本次习作，要求大家抓住典型事例来突出人物的性格特点或品质，大家在习作的过程中要写出自己内心真实的感受来，写作的时候可以从生活的细微处，感受老师、同学各自的鲜明特点，写出人物的个性来。
[五年级语文习作课件]
小作文课件【篇9】
一、教学目标：
1、重点词汇：peel， cut up， put … into， pour， turn on。。
First… ， than… ，next… ， finally…。
二、潜力目标：
学生学会熟练制作奶昔，并且能够用英语解说制作的步骤。
三、教具：
多媒体 搅拌器 几个塑料杯 六个香蕉 两杯牛奶 一大杯做好的香蕉奶昔
一、导入课堂，先微笑询问全班同学：What drink do you like?待学生纷纷表达自我喜好时，举着备好的奶昔边说：Here is some banana milk shake。 Would you like some?学生抢着回答yes时，把准备好的奶昔分给他们（部分学生自带有杯子）品尝。之后问：Do you know how to make this milk shake?(有学生回答no)，并宣布：此刻我们来制作这种香蕉奶昔。
1、播放图片，让学生观看并说出制作奶昔所需工具和物品（必要教师时帮忙补充）。顺势学习搅拌器（biender）这个单词。
2、播放制作香蕉奶昔全过程，结合学习关键词汇：peel， cut up， put … into， pour， turn on。
3、listening。 要求学生把制作香蕉奶昔的顺序标在书本1b的'横线上。
5、pairwork 学生两人一组，操练如何制作香蕉奶昔。
三、学生动手制作香蕉奶昔。
分别请两位同学（自愿）到讲台上演示制作香蕉奶昔。要求按步骤用英语解说（如有误，教师纠正）然 后连同老师做的奶昔一齐分给同学们品尝。（充分肯定表扬上来制作奶昔的同学）
1、学生听、并完成2a、2b。
2、小结how much与how many的区别和用法：
巩固这两词汇的用法，在黑板板书：
What do you want?
apples does she have?
birds can we see?
两人一组，就某种水果奶昔或水果色拉如何制作进行讨论、操练。然后请一、两组同学站起来表演。及时给予鼓励和表扬。
1、默写本课重点词汇、短语。
2、用英语写出制作某饮料或食品的步骤。
小作文课件【篇10】
主题：如何有效提高英语写作水平
英语写作是学习英语的重要组成部分，对于英语学习者来说，提高英语写作水平是非常重要的，下面本文将从以下几个方面谈谈如何有效地提高英语写作水平。
一、多读多写
要想写好英语或任何一种语言，首先要熟悉这种语言的语音、语法、词汇及表达方式。因此，多读多写是提高英语写作水平的基础。通过多读一些优秀的英文文章或英语名著，来提高英文写作的语感和技巧，并有助于扩大英语词汇与语法知识面。
二、积累词汇量
写作能力的好坏，很大程度上决定于词汇量的大小。在写作中，要灵活地应用各种高难度的词汇，这样才能更好地表达自己的意思。因此，英语写作水平的提高，就需要积累大量的词汇，灵活运用，这样才能使文章更有力度。
三、把握段落结构
写好一个段落，不仅需要选词、用词恰当，还需要把握好段落的结构。通常来说，一个段落最好不要超过五个句子，并要求句与句之间有明确的衔接关系，以便表达自己更准确的思想。
四、注重语法和标点符号的准确性
用词恰当、句法清晰，必须要注意语法和标点符号的准确性。只有在语法和标点符号使用准确的情况下，文章才能表达得更加清晰明了。
五、多练习
最后一点就是要进行练习。英语写作并非一蹴而就，需要长时间的积累和练习。可以适量增加写作次数，也可以参与写作练习交流活动，学习他人的写作技巧和经验，同时也可以向他人请教自己的问题，开阔自己的视野，提高个人的写作水平。
总之，提高英语写作水平并不是一天两天的事情，只有不断积累，不断勤奋练习，才能使英语写作越来越得心应手。
小作文课件【篇11】
家庭电视大战——如何平衡娱乐与学习
自从电视成为家庭生活的一部分以来，家庭电视大战不可避免地发生了。孩子们总是想要看电视，而父母则经常担心孩子看太多电视会影响学习。因此，如何平衡娱乐与学习成为了一个重要的话题。
首先，需要明确的是，电视并不是无益的。事实上，好的电视节目可以为孩子们带来很多启发和知识。对于年龄较小的孩子们来说，动画片是一种很好的启蒙工具，可以让他们了解世界和人类。而对于年龄较大的孩子们来说，一些有趣的科普节目可以让他们从娱乐中学到很多有用的知识。因此，家庭中的电视时间并不需要完全取消，而是需要制定合理的安排。
其次，父母需要做好家庭教育的工作，让孩子们明白学习的重要性。孩子们的思维一直处于发展的阶段，他们也需要学会如何自我控制，从而能够更好地平衡娱乐和学习。父母可以与孩子们一起制定一个合理的学习计划，让他们有充足的学习时间和适度的娱乐时间。同时，父母也应该根据孩子的情况，合理选择节目内容，尽量让孩子从中受益。
再次，父母应该带头树立良好的娱乐和学习习惯。孩子们的行为多数受到父母的影响，如果父母自己不注重学习，而总是追求娱乐，孩子很可能会学习父母的行为模式。因此，父母需要带头坚持学习，并且合理分配自己的时间。
最后，家庭教育需要在亲子关系方面下功夫，促进家庭和睦。父母与孩子间的沟通是非常重要的。在平衡娱乐和学习的问题上，父母应该与孩子们共同商讨，了解孩子们的想法，并给予积极的鼓励和支持。只有在一种温馨、和谐的家庭氛围中，孩子们才能健康成长。
综上所述，家庭电视大战并不是一件难以调和的事情。正确引导孩子们的学习和娱乐，合理安排时间，培养好的习惯，以及建立良好的家庭氛围，都是重要的工作。只有这样，才能让孩子们健康快乐地成长。
小作文课件【篇12】
第1篇：优秀小学作文600字
猜你正在找优秀小学作文600字的怎么写？那么就给你这篇范文参考。
我和妈妈在去菜场买菜的途中，走过水产区，看到了许多螃蟹，在我的.万般恳求下，妈妈同意了我的请求，我仔仔细细地挑选了三只大螃蟹（两母一公），看起来个个顶呱呱呢！
10月21日 星期五 阴
刚把它们安顿在盆子里，一只螃蟹便耐不住性子爬了出来，似乎是想让我看看它的身手如何。看来，它们似乎对这“房间”不大满意呀，经过慎重考虑后，我把它们转移到一个大纸箱里，再往里洒水，这样一来，就不用担心它会缺水了。做完这一切，我就不再理他们了。嘻嘻，我是天才吧。
作业做完，已是晚上八点，再去看螃蟹，一只乖乖地呆在纸箱里，另外两只已溜得无影无踪。在全家进行了半小时的搜捕后你，两只螃蟹才被我“捉拿归案”，为了防止他们再次“越狱”，我在大纸箱的上面盖了一个重物，看看明天早晨的表现吧！
10月22日 星期六 晴天
今天我起了个大早，哈欠还没打完，就看到了箱子里的惨状，下巴立刻合不拢了，进过近一小时的地毯式搜查，我再次将它们送回“监狱‘。这次它们老实了是、许多，我匆匆忙忙地吃了饭，就去参加培优了，“监狱”临时让爸爸妈妈负责看守。培育归来，一上午平安无事，我觉得还是爸爸妈妈“教导有方”呀！中午，我独自一人开始洗螃蟹，因为老妈下令：谁今天洗螃蟹，今天吃螃蟹时，所以的钳子归他所有。
见我一来，螃蟹纷纷向我举起它们的一双双大钳子，似乎告诉我：“我这双钳子可不是吃素的哟！”我可不管三七二十一，抓起一只就洗，到了洗钳子的时候，我洗其中的一只钳子时，它的另外一只钳子伸向了我的手，哎哟，随着一阵杀猪般的惨叫，爸爸妈妈同时知道了一件事：我的手被夹了……
我败下阵来，爸爸就接着往下干了，当然，他的手也是险些被夹住，不过，爸爸可没叫苦叫累，历尽千难万险后，螃蟹终于被送上了蒸锅，我的口水早已流下了三千尺……
第2篇：优秀小学作文600字给你一篇优秀小学作文600字的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。
北方的春天，总是在刺骨凛冽的寒风中悄悄来临。春天，是四季之最，每到春天，春暖花开，鸟语花香。风带来了春天，一只只南方来的大雁，也来报春了。又发现喜鹊开始筑巢了，小燕子又回来了。人们都换上了五颜六色的春装，这一切为大地增添了不少生机。
漫步在校园里，远远望去，大叶榕就像一把绿色的大伞，一阵微风吹过，树上的嫩黄的小花瓣就像羽毛那样飘飘洒洒地落下，好像给大地铺上了一层淡黄的地毯，美丽极了。依偎着大叶榕，闻着淡淡的清香，看着绿绿的嫩芽，听着同学们朗朗的读书声，不能不令人陶醉，令人着迷！几只小鸟落在大叶榕的枝头上，唧唧地叫着，好像在给人们报喜说：“春天来啦，春天来啦……”
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都能够看见这一些生命力顽强的小草。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐。许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
春天的味道是清新的，是芬芳的。走在田野里，那清香的气味迎面扑来，吹的万物容光焕发，春意盎然；走在花园中，那甜美的气息向万物拥抱，亲吻，使得一切都充满浪漫的氛围，走在草坪上，小草散发出一种诱人的，充满斗志的，使万物奋力生长的气息
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有完美的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人期望啊！春天是一幅多么美妙的图画，我爱你，春天！
第3篇：优秀小学作文600字优秀小学作文600字怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
我从小就喜欢画画，从我六岁的时候，就开始拜师学艺，学画画也有规律的，要先学好基本功才能开始学，所以我一开始就学基本功，没过多久基本功就练好了，就可以画素描画了。
学素描画时，老师摆了些静物，有正方体、圆体等外形。先画的是正方体，画正方体得横的三条线要平行，竖的三条线也要平行，斜的三条线也要平行，我不屑一顾以为很轻易，可一起笔就画得弯弯曲曲的，每条线之间都没有互相平行，把正方体画成像个面包似的，其他同学看了，都笑得前俯后仰。老师看了就画了个小的正方体给我看，我看了后迷惑地问：“老师你的线怎么这么直啊!”老师说：“是练出来的，老师刚学的时候也是这样先学会拉线，线要有力”。我听了，就拿起笔开始拉线，握笔时大拇指和食指按住笔，然后使劲地向下拉，我画了一会，终于画出了一条直线，我也真正开始画正方体了，先画了三条横线，我要画三条竖线的时候手一抬发现手背在纸上磨黑了，我就向老师要张卫生纸搽干净，老师说：“继续吧!画时把手抬高一点，等下课再去洗吧！”我就依老师的说法去做，手再也不会弄脏了，我终于画出了正方体。
正方体的结构外形画好后还要铺上明暗，正方体只看到三个面，分别是亮，灰，暗。侧面的是较暗，就用较粗的笔画；而上面的的是最亮的，应该用较细的笔画，还要轻一点；前面的是灰色，就用较细的笔，画重一点就好了。在画时笔应抬高一点，线条才会比较细和密，才会更加突出正方体是立体的。我观察了一会儿，就发现“阴影”的淡浓不一样，偏上的较亮在过渡之间要用细线相接起来，才会自然。
在以后的学习中，许许多多的东西，水果，锅碗瓢盆，样样都有，我也去参加过不少比赛，都取得不错的名次，当我每一次知道自己得奖都欣喜若狂。
学会了画画使我明白了，碰到困难不能退缩，应该勇往直前。
