技术通知六篇。
我们经常需要发布公告通知。在撰写公告通知时，需要注重信息对群众的影响，考虑如何达到最佳效果。我们为您准备了最新的“技术通知”相关内容，请阅读，并整理了该领域的最佳实践和案例供参考！
技术通知(篇1)
四平金隅发[2010]40号签发人：关生林
四平金隅水泥****
公司各部门、车间：
创新是企业发展的不竭动力。开展经济技术创新活动是企业生产经营工作的重要组成部分，目的是激励职工立足本职，劳动创造，为企业提高运营效益做贡献，公司决定开展经济技术创新活动。望结合实际，认真贯彻落实。
附件1：经济技术创新项目登记表
附件2：经济技术创新项目评审表
附件3：合理化建议登记表
二○一○年七月二十八日
主题词: 经济技术创新通知
四平金隅水泥办公室2010年7月28日印制
共印25份
一、活动总则
1创新是企业发展的不竭动力。经济技术创新是企业生产经营的重要组成部分。其目的是激励职工劳动创造，立足本职，为企业提高经济效益做贡献，真正达到使一切积极因素得到调动，一切创造欲望得到尊重，一切创造行动得到支持，一切创造才能得到发挥，一切创造成果得到鼓励。
2、开展经济技术创新活动,要以服务企业生产经营为中心，以节能降耗、提质增效、清洁生产、文明生产为重点，围绕生产、设备、成本、安全、环保、节能等方面开展技术创新、管理创新、合理化建议和小改小革，不断提高企业的经济效益和社会效益。
3、开展经济技术创新活动,提倡“小建议，大奖励”，鼓励职工为企业发展进言献策，对采纳的项目、建议、措施，要予以奖励，对未采纳的项目、建议、措施，要一一予以答复。
二、组织机构
1为保证经济技术创新活动的有效开展，公司成立了经济技术创新活动领导小组
组长：关生林
成员：谭向东、张明忠、郭江、王新华、王庆炎
刘生领导小组是企业经济技术创新活动的领导组织。其职责是：组织发动职工提出经济技术创新项目、合理化建议和小改小革措施（以下简称项目、建议、措施），审批项目、建议和措施的实施方案以及评价奖励等有关工作。
2、活动成立项目审核组：
组长：张明忠
成员：王新华王庆岩刘生
曲永武刘立东张盛利
专家组职责：立项、可行性论证、项目监理、效益初评。
三。领导小组下设办公室，综合办公室负责此项职能。办公室负责项目、建议和措施的考核工作，并负责项目、建议和措施的发动、组织、协调、收集、整理、分类、转达、上报和归档等日常工作。
4、各车间部门要成立经济技术创新活动工作小组，具体负责宣传发动职工积极参与经济技术创新活动，负责本部门项目、建议和措施的收集、筛选、初审、上报、实施、统计上报等项工作。各车间部门要做好项目人、建议人、实施人，实施岗位、件数、初审和创造价值等方面的记录，对公司领导小组批准实施的项目、建议和措施，要认真组织实施，完成后要及时请有关部门进行验收。同时填报经济技术创新工程申报表、合理化建议申报表、小改小革措施申报表和奖励申报表，每季度5日前报综合办公室。
5每季度10日，公司领导小组每月进行一次全面考核，每季度进行一次奖励，并在年底对经济技术创新活动进行综合评价。
三、创新的范围
1经济技术创新活动是指经济技术创新、合理化建议、小改革措施和小改革
（1） 生产工艺、生产工艺和生产设备的改进。
（2） 提高水泥、熟料等相关工序质量的措施和方法。
（3） 降低生产成本的措施和方法。
（4） 清洁生产、安全生产、文明生产的建议。
（5）环境保护方面有关的建议。
（6）企业管理创新。
（7） 完善安全管理和劳动保护措施。
（8） 企业文化建设建议。
（9）其他方面。
2项目、建议和措施分为集体项目和个别项目。项目内容、建议和措施应具有渐进性、可行性和有效性。先进性是指项目、建议和措施相对于原始状态的改进、完善和改进；可行性是指在企业现有条件下能够实施的项目、建议和措施，投资少，回报大；有效性是指项目、方案和措施的施实能给企业带来明显的经济或社会效益。
四、申报与评审程序
1、创新项目的立项申报工作。
凡属创新项目、建议和措施，均应由项目人、建议人、实施人按规定程序将创新课题及方案报本车间部门经济技术创新活动工作小组初审，必要时应附有图纸、计算数据等材料。
（1） 车间部门工作组决定立项的，应在申请表上签署意见，报综合办公室。
（2） 对单位工作组认为不能落施的项目、建议和措施予以答复，并将有关材料报综合办公室备案。
经济技术创新项目随时提出、随时申报制度，充分发挥职工的创造性和积极性，为职工参与经济技术创新活动搭建平台。
2、立项审核工作。活动评审组负责组织经济技术创新项目立项会，严格审核。项目成果应以书面形式上报领导小组，最终批准。
（1） 经公司领导小组审查批准的项目、建议和措施，由办公室下发到实施单位实施。实施后，完成书面材料的编写，上报办公室。最后由项目审核组组织验收、鉴定和评价。
（2） 公司领导小组经审查认为不能实施的，办公室负责答复不执行的原因。
（3）对公司领导小组审查现在不能实施，将来条件具备可以实施且有可能创造出很高经济效益的项目、建议和措施，待实施验收评价后再行奖励。
3、创新项目的施工监督工作。对确定立项的经济技术创新项目，项目评审组深入生产一线，对创新项目全过程参与、监督，及时了解、掌握每个项目的进展情况。
4、项目的效益审核工作。项目完成后，部门车间要填写项目评审登记表报办公室，项目评审组召开会议，对项目经济效益进行评价，实事求是地对项目创造的效益进行审核。
5、创新项目的评价奖励工作。办公室整理会议结果，并向经济创新活动领导小组报告。经济技术创新领导小组及时召开会议，确定项目奖励意见，并在年度总结表彰大会上予以表彰，小建议与合理化建议可以随时奖励。
创新项目属于重大项目，且能够取得较大经济效益的，经公司领导小组审批后，可作为公司重点创新项目或上报金隅集团重点创新项目。
6经济技术创新活动的宣传工作。公司加大宣传力度，通过局域网、《四平金隅人》报纸等形式广泛宣传经济技术创新活动的目的、意义，加大对经济技术创新先进集体、先进个人的宣传力度，为经济技术创新活动的深入开展，营造良好的**氛围。
五、奖励标准和办法
1、项目、建议和措施完成后，公司领导小组依据年实际创造价值或年取得效益价值（扣除实施费用后的净增价值），按1％－10％的比例给予一次性奖励。
2经济技术创新是一项长期的工作。各部门征集的项目、建议和措施，原则上每季度上报一次，特殊情况也可随时上报，公司领导小组每季度进行一次评审。
三。本制度由办公室负责解释。
4、本制度自公布之日起施行。
四平金隅水泥经济技术创新项目备案表
四平金隅水泥经济技术创新项目评价表
四平金隅水泥合理化建议登记表
技术通知(篇2)
各县（区）人事局，开发区组织人事处，市属企、事业单位人事（干部）部门，中省直单位人事（干部）部门，市直机关各有关部门：
根据《黑龙江省人事厅黑龙江省财政厅关于2005年度会计专业技术资格考试有关问题的通知》（黑人函［2004］1187号）精神，并结合我市实际情况，现就做好2005年度会计专业技术资格考试工作有关问题通知如下：
（一）2005年度会计专业技术资格考试时间定于2005年5月21日、22日举行，考试级别和科目如下：
l、初级资格：考试科目包括经济法基础和初级会计实务2个科目。
（二）我市2005年度会计资格考试报名工作定于2004年11月11日至17日进行（各单位报名时间详见附件3）。报名地点为市人事考试中心（东风新村经六行z3号），联系电话：4666428
（三）考生报名时需携带毕业证、会计从业资格证（以前的证书应加盖继续教育年检章）、职称证原件及复印件；所在单位人事部门出具的从事专业工作年限证明（查档材料）；身份证原件及复印件；填写2005年度全国会计专业技术资格考试报名表（附件1）；提供1寸照片（近期、同版、免冠、正身、黑白布纹）5张，与1寸照片同版2寸彩色照片1张。已参加2004年度会计专业中级考试，并在2004年度通过一科至三科的考生，除提供以上证件外，在填写2005年度报名表时还须填写档案号，并提供2004年度会计考试准考证原件及复印件。
按照国家要求，今年考生报考应填涂报名卡，各单位要加强对考生填涂报名卡的指导，确保涂卡质量。上述材料必须真实有效，对弄虚作假者将取消其报考资格。
（四）对符合财政部、人事部《关于修订印发＜会计专业技术资格考试暂行规定＞及其实施办法的通知》（财会问000 211号）中相应会11号文件执行。
（一）为保证中级会计实务考试科目调整的平稳过渡，在2005年度，报名参加中级会计实务科目考试按下列要求办理：
l、在2004年度考试中，已通过中级会计实务（一）科目考试的人员，在2005年度可报名参加中级会计实务（二）科目的考试，也可选择调整后中级会计实务科目；已通过中级会计实务（二）科目考试的人员，在2005年度可报名参加中级会计实务（一）科目的考试，也可选择调整后中级会计实务科目。
2、2004年度未通过中级会计实务（一）和中级会计实务（二）科目考试的人员，在2005年度报名时需参加调整后的中级会计实务利目考试。
3、参加2005年度中级会计人务（一）和中级会计实务（二）两个科目考试的合格成绩，仅在当年有效。自度起；停止原中级会计实务（一）和中级会计实务（二）科目的考试。
4、2005年度首次报名参加中级会计实务科目考试的人员，按照调整后的中级会计实务科目进行。
根据《黑龙江省物价局黑龙江省财政厅关于对人事部门资格报名考试收费标准的批复d（黑价联字「2003］94号）文件规定，2005年会计资格考试报名费每人15元；初级资格考务费经济法基础26元，初级会计实务36元；中级资格考务费财务管理26元，经济法26元，中级会计实务36元，中级会计实务（一）26元；中级会计实务（二）26元。
2005年度是考试政策调整后的第一年，各级人事、财政部门要做好考试调整的宣传解释工作，加强领导，提高服务意识，严格按照考务工作的日程安排好各阶段工作，确保2005年度考试工作的顺利进行。
技术通知(篇3)
各市人事局、财政局，省直各部门（单位）、各大企业、各高等院校：
根据人事部、财政部的部署，度会计专业技术资格考试定于205月29、30日举行，现结合我省实际情况，将有关事项通知如下：
参加初级资格考试的人员必须在一个考试年度内通过全部科目的考试，方可获得会计专业技术初级资格证书。
（二）会计专业技术中级资格考试科目为：财务管理、经济法、中级会计实务（一）、中级会计实务（二）四个科目。
会计专业技术中级资格考试以二年为一个周期，参加考试的人员必须在连续的二个考试年度内通过全部科目的考试，方可获得会计专业技术中级资格证书。部分科目合格后，由当地考试中心核发成绩通知单。
20会计专业技术资格考试于年5月29、30日举行。各科目具体考试时间如下：
仍按修订后的《会计专业技术资格考试暂行规定》执行，具体报名条件如下：
（一）报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：
1、坚持原则，具备良好的职业道德品质；
2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；
3、履行岗位职责，热爱本职工作；
4、具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。
（二）报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备第（一）条所列的基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。
（三）报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备第（一）条所列的基本条件外，还必须具备下列条件之一：
1、取得大学专科学历，从事会计工作满五年。
2、取得大学本科学历，从事会计工作满四年。
3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。
4、取得硕士学位，从事会计工作满一年。
5、取得博士学位。
（四）对通过全国统一的考试，取得经济、统计、审计专业技术中、初级资格的人员，并具备第（一）条所列的基本条件，均可报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。
（五）报名条件中所规定的从事会计工作年限是指取得规定学历前、后从事会计工作的合计年限，其截止日期为考试报名年度当年年底，即底。
技术通知(篇4)
根据平会考办[2003]3号《关于2004年度会计专业技术资格考试考务工作有关问题的通知》规定，现将2004年度会计专业技术资格考试有关问题公告如下：
一、会计专业技术资格考试的报名和考试的组织工作按属地原则由各级会计考办负责。
二、报名办法、时间和地点如下：
2、报名时间：全市报名截止时间2003年12月5日，逾期不予办理。
报名参加考试人员应具备的基本条件：
1、坚持原则，具备良好的职业道德；
2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；
3、履行岗位职责，热爱本职工作；
4、具备会计从业资格，持有会计从来资格证书（会计证）。
中级资格：
1、取得大学专科学历、从事会计工作满五年；
2、取得大学本科学历、从事会计工作满四年；
3、取得双学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年；
4、取得硕士学位，从事会计工作满一年；
5、取得博士学位。
技术通知(篇5)
根据学校通知精神，为了促进学院的人才培养目标的实现，不断提升学生的综合素质，增强学生的社会责任感和培养学生自立自强的精神，现将我院2009-2010学年上学期学生寒假社会实践活动具体事宜通知如下：
一、活动主题：活动以“和谐、志愿、责任”为主题。
二、活动时间：寒假期间。
三、参加对象：全院学生。
四、活动内容
1、各族同学利用假期深入广大农村和边疆少数民族地区，采取多种形式宣讲构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的相关内容；积极了解改革开放30年来当地社会、经济发展状况，关注家乡、关注贫困、关注发展、关注同龄人；开展环境保护、防艾禁毒宣传等活动，以实际行动贯彻和践行社会主义荣辱观，投身和谐社会建设。
2、以调研参考题目为参考方向，将社会实践活动与自身专业相结合，广泛调研，深入思考，形成专题社会实践调查报告。
五、活动形式
活动形式不限，可以在返乡时就近参加当地的社会实践活动，也可以组成小组进行社会实践活动，还可以与当地政府、教育主管部门、工青妇等组织联系，积极参加当地有关部门组织开展的文化、教育、科技、卫生等社会实践活动。结合专业特点，整合资源，积极开展最方便、最安全、最有成效的社会实践活动。
六、活动步骤
学院团委发放《介绍信》、《云南民族大学学生社会实践活动登记表》→学生到接收单位开展社会实践活动→接收单位出具实践证明和评语（无实践单位的可在社会实践所在地的政府机关或部门盖章证明）→新学期开学两周内，以班级为单位上交社会实践论文或调查报告（字数不少于2000字，打印成A4纸档并提交电子档）、《云南民族大学学生社会实践活动登记表》到院团委。
七、注意事项
1、注意安全。“安全第一”，无论进行什么样的社会实践活动，都必须注意人身、财物等的安全。如：乘车时需购买正规交通运输公司的车票；出行时注意防火、防骗、防盗、防抢等；留意实践地的天气，避免受到泥石流、山体滑坡等自然灾害侵害；与人接触时避免产生矛盾和摩擦等。
2、规范格式。即规范社会实践活动报告的书写格式，严格按照格式要求进行排版。（具体见附件三）
3、确保社会实践报告的真实性、针对性、典型性和系统性。即，要尊重客观事实、靠事实说话，亲自进行调查，坚决杜绝“抄”、“套”、“搬”别人的工作总结、政府发展报告或网上的报告文章等作为自己的社会实践报告。要有目标，即明确社会实践的目的或需要解决的问题，在反映的问题上要具有普遍性、典型性，调查材料必须完整、充分，得出的结论必须具有说服力。
4、社会实践作为必修课和大学生活动的重要组成部分，与学分及学年综合量化考评紧密挂钩。
5、学生社会实践活动的指导教师可以自行聘请，如没有聘请到指导教师的，本班辅导员即为指导教师。
八、选题及调查报告模板
1、云南民族大学学生社会实践选题参考题目（附件一）。
2、职业技术学院学生社会实践选题参考题目（附件二）。
3、云南民族大学职业技术学院社会实践调查报告（模板）（附件三）
4、大学生社会实践调查报告写作方法（附件四）
职业技术学院团委
二〇一〇年六月十八日
附件一：
云南民族大学学生社会实践选题参考题目
一、哲学类
建设社会主义核心价值体系的实践和经验调查
改革开放三十年以来云南人民思想观念深刻变化的调查和分析 网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究 封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查和分析 农村基层党建管理体制及其成效的情况调查 对城市（农村）社区党建工作的调查
云南边疆少数民族地区建设社会主义新农村的实践
二、经济类
建设社会主义新农村的典型调查
农村税费改革成果和发展完善的调查研究 城市农民工劳动权益保障问题调查研究 家政服务业发展调查研究 小城镇现代化建设的典型调查
移动通信增值业务与大众消费心理调查分析 物价上涨对于城市居民家庭消费的影响
城市青年房产购置与借贷问题（青年定义为20-35岁）云南民族大学学生就业现状与薪酬情况
农村青年外出就业与技能获取情况—以某村为例
汽油涨价对于城市家庭汽车购置与汽车使用方式的影响 退耕还林草以后，传统种植业农户的家庭产业转移问题 云南省小型水电站技术水平与经济贡献情况调查
三、法律类
我国物权法制定和颁行的经验和意义 未成年人法律保护问题调查研究
法律援助的现状和问题调查研究
云南民族地区家族势力与法治的对接与沟通调查 云南民族地区法律援助问题探析调查 论云南民族地区的法治环境构建调查 云南农村法治建设调查 云南的村民自治环境调查
云南民族地区文物古迹保护调查 云南民族地区文化遗产保护对策
云南少数民族习惯法于国家法的消解调查 民族地区生态环境法律分析 XX社区居民法律意识调查
新《劳动合同法》在私营企业的执行情况
四、社会学类
大学生就业现状与存在问题
大学生上网成瘾现象及其原因与对策
80后城市青年家庭的家务劳动情况与性别分工 城市青年业余生活基本情况
大学生村官的工作现状及心理动态
建设和谐社区的典型调查
当代中国城乡家庭结构变化调查 社会安全感现状和原因调查分析
生活方式的改变与生活满意度的调查分析 社会公平感与纳税行为的关系调查研究 就业方式和就业观念变化的调查研究 城镇老龄事业发展的调查研究
当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究 农民对土地的意识变迁及其成因调查分析
云南青年志愿者事业的发展状况和影响调查研究
城市中农民工状况的专项调查
大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查 时尚的社会心理学研究
某县（乡）非物质文化遗产及保护情况调查
农村环境污染情况调查（以一个或数个村庄为例）龙头企业带动乡村发展情况调查（以一个企业为例）云南水电开发与电气技术专业大学生就业之关系分析 农村社会保障制度现状与存在的问题 城市失地青年就业与发展情况；（城市失地青年指土地在城市化过程中被征收家庭中的青年人）
新型农村合作医疗制度对于农户就诊与医疗花费的影响
城市（或者农村）青年业余时间学习与技能培训的现状分析 XX县（乡、村）新农村建设现状调查 XX县（乡、村）撂荒现状调查
XX县（乡、村）新型农村合作医疗实施状况调查 XX县（乡、村）农村富余劳动力转移现状调查 XX县（乡、村）农村富余劳动力素质状况调查
XX县（乡、村）农村富余劳动力转移后的农村社会状况调查
对城镇化过程中失地农民利益保障机制的调查
返乡农民工在新农村建设中的作用调查
全球化背景下，我省劳动力跨国（境）流动的调查 扩大云南对东南亚、南亚开放与合作的情况调查
西部大开发中大型基础建设项目对加快少数民族地区经济社会发展的调查 XX乡民族关系现状调查 XX村村民自治现状调查 XX县居民健康状况调查
XX县（库区、山区）移民生活状况调查 XX市（县、乡）公共文化发展状况调查
云南省民族药研发机构及生产企业发展概况调查
云南民族地区环境保护与生态平衡发展概况调查研究 某地非物质文化遗产的保护与开发
村寨民间艺人和民间手工艺传承情况调查
集体林权制度改革后的某地乡村治理状况的调查 某地社区业主委员会参与社区管理与建设的情况调查 某地推进新型农村合作医疗制度建设的情况调查 某地农村社会民间宗教活动情况调查 某地灾害危机与应急管理的情况调查 村寨民族节日内容及变化情况调查
民族药植物标本采集、整理及制作（我省特有民族常用药）
五、教育类
当代大学生价值取向和心理素质的调查分析 中国优秀传统文化和大中小学教育
农民工子弟学校的状况和管理问题调查研究
乡村小学师资队伍建设情况调研（以乡镇为单位）进城务工青年子女上学存在的问题及对策
六、管理类
非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究 社区物业管理体制和模式的典型调查
影响基层政府行政管理的因素调查与分析 城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查 服务型政府建设的个案研究
附件二：
职业技术学院学生社会实践选题参考题目
一、艺术类
1、云南省××地的××少数民族的民间美术调查（针对收集到的民族民间美术作详细地文字说明，并附图片。）
2、云南省××地的××少数民族的民间工艺品调查（针对收集到的民族民间工艺品作详细地文字说明，并附图片或实物。）
3、云南省××地的××少数民族的服饰调查（针对收集到的民族民间服饰作详细地文字说明，并附图片。）
4、云南省××地的××少数民族的建筑调查（针对收集到的民族建筑作详细地文字说明，并附图片。）
5、收集、整理视觉符号，可以是现代的视觉符号、民间的视觉符号或各种吉祥的符号二十个以上，并针对收集、整理的视觉符号作详细地文字说明。
6、当地艺术教育现状调查
7、云南××民族的宗教与艺术调查
8、云南××民族的神话与艺术调查
9、××少数民族传统艺术元素在现代设计中的应用调查
10、××少数民族艺术发展中人文因素情况调查
11、民族纹样的创作方法在本土包装中的应用
12、民族艺术在书籍设计中的运用调查
13、视觉传达艺术设计的民族地域性特征及其影响
14、民族艺术的造型特征及其在动画创作中的运用
15、云南白族家具的艺术风格调查报告
16、从“原生态”到“市场态”对中华民族艺术转型的调查
17、云南重彩画艺术调查
18、云南××少数民族服饰文化及其保护与开发的调查
19、哈尼族传统图案调研
20、少数民族工艺品开发现状调研
21、云南××地区××族民族民间舞蹈调查
注：前四个为学院国家社科基金项目，鼓励同学们参与。
二、民族文化类
1、××地高中、中职（职高）教育情况调查
2、××地民族文化、旅游产业发展情况调查
3、××地旅游景区（景点）经营管理情况调查
4、××地旅游文化资源（包括自然资源、历史人文景观、民族文化资源等）情况调查
5、云南某地某民族传统服饰文化变迁情况调查
6、云南某地某民族传统饮食文化变迁情况调查
7、云南某地某民族传统建筑文化变迁情况调查
8、云南某地某民族传统交通文化变迁情况调查
9、云南某地某民族传统婚姻文化变迁情况调查
10、云南某地某民族传统宗教文化变迁情况调查
11、云南某地某民族传统宗教文化变迁情况调查
12、云南某地某民族传统丧葬文化变迁情况调查
13、云南某地某民族传统禁祭教文化变迁情况调查
14、××地发展旅游中民族文化开发与保护情况调查
15、云南某地某民族民间工艺及工艺品情况调查
16、云南某地某民族公民意识调查（学院的国家社科基金项目）
17、云南某地某民族认同（或族别认同）调查（学院的国家社科基金项目）
三、英语类
1、××地区幼儿英语教师需求情况调查
2、××地区小学英语教师需求情况调查
3、××地区初（高）中英语教师需求情况调查
4、××地区英语应用能力在公务员（或其它某行业）工作中的使用及需求情况调查
5、××地区小学英语教师基本素质情况调查
6、××地区幼儿英语教师基本素质情况调查
7、××地区初（高）中英语教师基本素质情况调查
8、××地区幼儿英语学习动机调查
9、××地区英语培训机构的现状及存在问题的调查
10、××地区青年业余时间学习与技能培训的现状及需求分析
11、云南民族大学英语专业学生拓展需求调查
12、云南省XX市/县中学/小学英语教学现状（师资、教材、开课年级和学生学习情况）调查
13、云南省XX市/县英语教学中中国文化渗透情况调查
14、云南省XX市/县特岗教师报考及上岗情况调查15、2008年云南省XX大学英语专业毕业生就业专业对口率的调查分析
四、旅游类
1、××旅游景区经营管理体制调查
2、××地导游管理体制调查
3、××地旅游从业人员构成调查分析
4、××地非物质文化遗产发展现状调查
5、××地文化产业发展状况调查分析
6、××地旅游行业（从事食、住、行、游、购、娱等活动的部门）人才需求调查
7、××地导游收入来源调查分析
8、××地少数民族绘画调查分析
9、××地旅游资源（人文、自然）调查分析
10、××地游客来源及游客需求调查分析
11、××地游客消费能力调查分析
12、××地民族文化传承现状调查
五、财经管理类
1、云南省会计专业高职学生就业情况调查
2、某地家教情况调查
3、××地××公司（单位）出纳、会计岗位实训情况报告
4、××地物价上涨对当地城市居民家庭消费影响的调查
5、××地城市青年房产购置与借贷问题（青年定义为20-35岁）的调查
6、汽油上涨对××城市家庭汽车购置与汽车使用方式的影响
7、××地电子商务市场情况调查
8、××地住房消费心理与行为特征调查
9、财经管理类毕业生的就业形势分析及对策与定位
10、大学生就业的营销型设计
11、当前企业市场营销中的问题调查
12、因特网的商业应用价值及其对企业营销的作用调查
13、××地企业网络营销情况调查
14、物流企业营销体系调查分析
六、计算机信息类
1、××地区（乡镇）政务信息化现状及人才需求调查
2、云南民族大学职业技术学院计算机信息类专业在就业现状调查
3、××地区（乡镇）中小学信息技术教育现状及教师需求情况调查
4、××地区（或单位）企业信息化建设现状（个案）调查
5、互联网对××地边疆地区青少年影响调查
6、××地区对信息技术人才的需求情况调查
7、××职业高中（中专、技校）计算机信息类专业人才培养情况调查
8、××职业高中（中专、技校）计算机信息类教师队伍建设及需求情况调查
9、××职业技术学院计算机信息类专业人才培养情况调查
10、××地区公务员信息素养情况调查
11、××地区（乡镇）中小学教师信息素养情况调查
12、计算机信息类职业资格证书在××地区认可度（认知度）调查
13、××地区计算机信息类专业毕业生需求调查
14、××地区计算机信息技术在应用现状调查
15、网络发展及其对农村青少年的影响研究
16、网络社会中传统人际交往关系的变化与伦理道德的新课题研究
17、电脑办公在政府部门利用情况的调查研究
18、企业、组织、政府信息化建设的调查
19、我国远程教育在农村中的发展研究
20、职业技术学院计算机类学生就业状况与对策研究
21、普及计算机基础教育，提高少数民族学生计算机基础知识
22、普及基层网络教育，引导家乡义务教育阶段学生正确的网络认识
23、义务帮助基层单位维护网络安全系统，提高学生网络知识实践水平
24、义务帮助政府、企业培训合格办公软件应用人才，提高基层办公自动化应用水平
25、义务助教（送教下乡）志愿服务
七、文秘类
1、XX地区（县、乡）职业教育发展状况调查
2、XX地区（县、乡）职业教育学生就业情况调查
3、XX地区（县、乡）XX部门（行业）对文秘专业人员的需求状况调查
4、XX地区（县、乡）对职业教育（高等、中等）认识评价调查
5、XX院校文秘专业学生就业情况调查
6、XX地区（县、乡）高中辍学学生情况调查
7、XX地区（县、乡）XX中学（小学）师资队伍情况调查
8、XX地区（县、乡）环境状况调查
9、基层秘书工作现状调查（根据调查对象设副标题）
10、文秘类专业学生就业情况调查
11、秘书工作人员职业观调查分析
12、基层秘书工作内容与工作方式调查研究
13、文秘类专业在校生专业认识调查研究
14、基层秘书工作人员生活情况调查
15、企业秘书人员工作情况调查
16、基层秘书工作人员文化水平现况调查
八、学生就业类
1、某地近几届大学生就业状况调查
2、某地大学生自主创业政策调查
3、某地公务员考试情况调查
4、新劳动法实施对某地就业情况的影响的调查
5、某地农村特岗教师考试情况调查
6、云南民族大学职业技术学院XX年（2005-2008年）毕业生就业专业对口情况调查
7、云南民族大学职业技术学院XX年（2005-2008年）毕业生就业稳定性调查
8、云南民族大学职业技术学院XX年（2005-2008年）毕业生用人单位满意度调查
9、云南民族大学职业技术学院2005-2008年毕业生升学情况调查
10、某地大学生就业政策调查
11、某地大学生就业准备调查
九、公共类
1、某地区高中生考试诚信状况调查
2、某地区应届高中毕业生对大学教育拓展需求的调查研究
3、某地区大学生就业中国家职业资格证书影响情况调查
4、某城市（农村）社区党建工作的调查
5、某地区社会公益事业建设发展情况调查
6、云南民族大学职业技术学院在校生课余生活调查
7、云南民族大学职业技术学院在校生网络文化生活调查
8、××县（乡、村）新农村建设现状调查
9、××地区职业教育现状调查
10、××地区高中学生对职业教育认知调查
11、××地区高中学生职业生涯设计现状调查
12、××地区职业院校毕业生就业情况调查
13、民族地区中学生汉语能力水平调查
14、高职学生文化素养状况调查
注：原则上各专业类学生只选择本专业类社会实践选题，但也可根据当地实际情况选择其他专业类选题。10
附件三：
云南民族大学职业技术学院
社会实践调查报告
题 目： 专 业： 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：
云南民族大学职业技术学院制
2010年7月
题目【二号字、黑体、居中】
姓名【三号、揩体、居中】
（专业、班级、学号）【五号、宋体、居中】
摘要：【文章的主要内容200字左右，小五号、宋体】 关键词：【文章的主要关键字，3－5个，小五号、宋体】
(正文部分)正文是实践调查报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数在3000字以上，行间距为1.5倍。正文格式要求：
一级标题【居中、黑体小三号】
二级标题【左顶边、宋体四号加黑】
三级标题【左顶边、宋体小四号加黑】
正文文字【宋体五号汉字和 “Times New Roman” 五号英文，每自然段首行缩进2个全角字符。】
结束语【一级标题格式】
结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。谢辞 【宋体四号加黑】
谢辞通常以简短的文字对在实践过程与调查报告撰写过程中直接给予帮助的人员表示谢意。
参考文献
参考文献是实践调查报告不可缺少的组成部分，它反映实践调查报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。参考文献【宋体四号加黑】 期刊资料著录格式：
【编号】作者.文献名.刊物名称.期号【宋体，5号】 图书资料著录格式：
【编号】作者.书名.出版社名称.出版地点.出版日期【宋体，小四号】 网站资料著录格式：
【编号】作者.文献名.网站名【宋体，小四号】
附录【宋体四号加黑】
对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践调查报告的附录中。
附件四：
大学生社会实践调查报告写作方法
一、调查报告的含义
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究，提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。
二、调查报告的特点
（一）真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，彻底抛弃“假大空”的虚伪作风，不仅报喜，还要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度，才能写出真实可靠，对工作具有指导意义的调查报告。
（二）针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点，这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作，特别是大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性，在调查报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。
（三）典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性，以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
（四）系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论，而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性，并不是要求在调查报告的写作过程中，事无巨细，面面俱到，而是抓住事物的本质和主要方面，写出结论的推理过程。
总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。
三、调查报告的类型
从内容性质分，调查报告有以下六种：
（一）专题型调查报告。专题型调查报告，就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。
（二）综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者可以从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图”
（三）理论研究型调查报告。这是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。
（四）实际建议型调查报告。这是由于实际工作需要而写的调查报告，其主要内容是为预测、决策、制定政策、处理问题等进行调查所获得的材料及有关的建议。
（五）历史情况型调查报告。这是根据需要以历史情况为对象进行调查而形成的调查报告。它可以供人们了解某一事物或问题的历史资料和历史真相。
（六）现实情况型调查报告。它是以正在发生、发展的一些现实生活为对象进行调查后所形成的调查报告。人们可以通过它了解和认识某些事物和问题的客观现实情况，以作为其它认识活动的依据或参考。
另外，有些调查报告可以是以上几种类型的结合形式。
四、调查报告的写法
不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。
（一）调查报告的结构
一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1、标题。调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《甘肃省农村中小学代课教师生存状况的调查报告》。文章式标题，如《甘肃省的民办高校》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县退耕还林调查报告》。
2、导语。导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。
3、正文。正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。
4、结尾。结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
（二）调查报告的写作程序 调查报告写作要经过以下五个程序：
1、确定主题
主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：①报告的主题应与调查主题一致。②要根据调查和分析的结果，重新确定主题。③主题宜小，且宜集中。④与标题协调一致，避免文题不副。
2、取舍材料
对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的“调查资料”，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？一是选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、16
鲜明、突出； 二是注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；三是在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
3、布局和拟定提纲
这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的“骨架”。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：“围绕主题，层层进逼，环环相扣”。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。
调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
4、起草报告
这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。
在行文时要注意：一是结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；二是报告文字规范，具有审美性与可读性，如：“制定优惠政策，引进急需人才”，“运用竞争机制，盘活现有人才”，（文章段落的条目观点）；三是通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。
5、修改报告
报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。
技术通知(篇6)
各县、区财政局、人事局，市直和驻潮各有关单位：
根据省财政厅、省人事厅《关于2004年度会计专业技术资格考试资格有关事项的通知》（粤财会[2003]57号）的部署和安排，现将我市2004年度会计专业技术资格考试工作有关事项通知如下：
一、2004年度会计专业技术资格考试报考，仍按省财政厅、省人事厅《转发财政部、人事部修订正〈会计专业技术资格考试暂行规定〉及其实施办法的通知》（粤财会[]48号）执行。
二、考试级别、考试科目、报考资格条件以及考场设置要求不变。其中报考资格要求的从事会计工作的年限计算到12月底止。
中级资格：考试科目包括财务管理、经济法、中级会计实务（一）和中级会计实务（二）。
2004年度考试继续使用考试大纲、考试用书。
2004年会计专业技术资格考试时间为2004年5月29、30日。具体安如下
5月29日 9：00-11：30 经济法基础 9：00-11：30 财务管理
14：00-17：00 初级会计实务 14：00-16：30 经济法
我市2004年度会计专业技术资格考试报考时间定于月20日至28日止。各县、区务必于2003年12月2日前将报名人数上报市会计资格考试办公室。
报名工作按属地原则进行，考生到当地会计资格考试报名点（属地财政局）报名。
报考人员须填写《会计专业技术资格考试报名审核发证登记表》（附件三）一份， 同时附上本人身份证、会计从业资格证书、毕业证书和资格证书的原件、复印件各一份，本人近期小一寸黑白光面免冠正面同底相片三张（含贴报名表的相片）。
中级会计专业资格考试从起实行滚动考试。滚动考试周期为两年，即考试获取资格证书的条件是：必须在连续两个考试年度内通过全部应考科目，成绩合格。
对于跨年度、跨省区报考中级资格人员，如果第一年在原考区已经取得部分科目合格成绩的，第二年需在异地报名考试的，由原考区的考试管理机构出具成绩合格证明和成绩档案调转软盘。原考区考试管理机构出具证明后，应做备查登记，新考区市级会计考试管理机构根据转来的证明和软盘为该考生在当地建立新的档案，其档案号不变。
根据广东省物价局《关于调整职称考试收费标准的复函》（粤价函[]237号）精神，2004年度会计资格考试，考务费按每科50元收取，不得收取考试报名费。
各县、区要认真组织好2004年度会计资格考试报名工作，认真学习会计专业技术资格考试的有关规定，提高对会计资格考试工作的重要性及严肃性的认识，增加责任感，把2004年度会计专业技术资格考试报名工作做好。
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火车通知六篇
小编今天为大家介绍的是一篇有关“火车通知”的文章。在当下的生活或者工作中，公告通知的情况非常普遍。发布通知公告需要按照规定的流程进行，以确保规范化。如果你想了解更多详情，请继续访问我们的网站！
火车通知【篇1】
7月7日贵阳-大方南开K9571/4次运行至织金终止,同时织金—大方南间K9571/4次停运。
207月7日K9577/6次大方南—织金间停运,同时K9577/6次改为织金始发。
年7月8—11日昆明-六盘水6062次运行至红果终止,同时红果至六盘水间6062次停运。
2017年7月9—12日六盘水-昆明6061次改由红果站始发,同时六盘水至红果间6061次停运。
2017年7月7—10日威舍-贵阳6083/2次停运。
2017年7月8—11日贵阳-威舍6081/4次停运。
2017年7月9日福州开D9581/4次、赣州开D9583/2次停运。
2017年7月12日福州开D9620次，泰宁开D9619次停运。
2017年7月7日万州北-重庆北C6421次停运。
2017年7月7日重庆北-万州北C6428次停运。
铁路部门表示，将根据抢修进展，随时对停运车次作出调整。请旅客密切留意站车广播、公告、电子显示屏等内容，或拨打12306铁路客服电话咨询晚点信息，以免耽误行程。
铁路部门提醒，已通过12306网站购买停运车次且未换取纸质票的旅客，30天内(含当天)可直接在网上办理全额退票。已换取纸质车票旅客，30天内(含当天)可到任一火车站办理全额退票。
火车通知【篇2】
因台风影响：
1、20xx年10月xx、17、18日北京西开Z201次运行至广州站终止，10月17、18、19日三亚开Z202次分别改为10月18、19、20日在广州站始发，使用10月17、18、19日到广州Z201次车底。同时广州-三亚间Z201次、Z202次停运。
2、20xx年10月15、xx、17日哈尔滨开Z114/1次运行至广州站终止，10月17、18、19日海口开Z112/3次分别改为10月18、19、20日在广州站始发，使用10月xx、17、18日到广州Z114/1次车底。同时广州-海口间Z114/1、Z112/3次停运。
3、20xx年10月xx、17、18日郑州开K457次运行至塘口后改为到湛江站终止，10月17、18、19日海口开K458次分别改为当日在廉江站始发，使用10月17、18、19日到湛江K457次车底。同时塘口-海口间K457次，海口-廉江间K458停运。
4、20xx年10月15日西安开K1170/67次运行至佛山站终止，车底折返开0K1xx8次返回广州，10月17日海口开K1xx8/9次改为10月18日在广州站始发，使用到广州0K1xx8次车底。同时佛山-海口间K1xx7次、海口-广州间K1xx8次停运。
5、20xx年10月xx、17日西安开K1170/67次运行至广州站终止，10月18、19日海口开K1xx8/9次分别改为10月19、20日在广州站始发，使用10月17、18日到广州K1xx7次车底。同时广州-海口间K1xx7次、K1xx8次停运。
火车通知【篇3】
各位朋友：
2016年春节将至，接物流公司通知，全国中转将于元月23号(农历14)停止托运，元月25号(农历16)全国直达物流停止，以免物流停运给造成不便，需要备货的客户尽快安排以免影响供货。感谢大家2015年的支持与帮助!
首先感谢新老用户在2015年对我们滕州扬力机床的支持与厚爱，让我们的今年的市场中正常运转，其次也感谢所有员工的辛勤努力，为我们对用户的承诺按时完成及交付。而在明年的销售计划中我们将启动方案，将压力变成动力，作为生产厂家，我们将以身作则，做出更好的进步。
摇臂钻床等普机年前发货时间及物流停运通知：
为了提前让用户知晓物流信息，即日起从山东到偏远地区如新疆等超远距离将不再发货，年后大年初五即可正常发货。今年正常物流停运时间为1月31日后，所以有需要更新机床设备的用户提前联系，以免错过最后时间，给您带来的不变敬请谅解。
延伸阅读：
要：“2016快递放假通知”显示，除了EMS特快专递之外，春节期间北京11家快递公司都会在2月之前“停止收件”，并一直放假到2月18日左右。近日，不少市民在朋友圈里看到这样一张春节快递公司放假时间表。竞争如此激烈的快递公司能在春节期间放如此“豪假”?记者为此求证了北京多家快递公司，得知放假时间表并不属实，北京快递企业在春节期间将照常运营。
“2016快递放假通知”显示，除了EMS特快专递之外，春节期间北京11家快递公司都会在2月之前“停止收件”，并一直放假到2月18日左右。近日，不少市民在朋友圈里看到这样一张春节快递公司放假时间表。竞争如此激烈的快递公司能在春节期间放如此“豪假”?记者为此求证了北京多家快递公司，得知放假时间表并不属实，北京快递企业在春节期间将照常运营。
此外，还有网站发布快递企业会在春节前启用“延迟揽收模式”并关闭在线下单，也被记者证实只是一个谣传。
记者看到，这张被广为流传的快递公司春节放假通知内，列出了快捷、国通、全峰、顺丰、圆通、申通、汇通、中通、韵达、天天等11家快递公司，将陆续从1月25日起放假，少数快递公司放假时间甚至提前到1月18日，然后一直放到2月18日左右。
对于网络上流传的这张春节放假通知，昨天记者联系多家快递公司都给予了否认。顺丰速运相关人士表示，每年春节顺丰都会采取快递员“轮休”的制度，比如说，去年回家过年的快递员，今年就不能再回家了;家属在北京的快递员春节期间也不放假，以此保证每个点部都有人值班，正常收件。
申通快递表示，春节期间很多网店会暂停营业，快递公司收发量也会因此受到一定影响，但只要是待发快件，第一时间都会与收件人沟通，正常递送。收件方面，也会有值班人员负责。不过，因节日期间个别线路物流运输出现微调，部分快件较平时可能会有延迟。圆通速递、韵达快递相关负责人也向记者表示，春节期间都正常收件派件。
顺丰速运一位快递员向记者介绍，春节期间网点都是“倒班”，“平时一个区域会有两个人负责，春节期间一个区域会安排一个人。”这位快递员表示，虽然正常收派件，但是不会承诺时效。据了解，顺丰规定正常收派件的时效是“收件一小时派件二小时”。
此前，中国快递协会发布了《春节法定假日期间快递服务指导规范》，要求快递业“歇人不歇业”，春节期间快递网点收派件服务时间总体不低于6个小时。
北京快递协会相关人士向北京晨报记者介绍，尽管国内快递公司都号称“全年无休”，但春节期间大部分快递员都会回家过年，收寄业务也确实会减少，因此绝大多数公司在此期间会实行“春运模式”，即让运转维持在较低水平，取件、中转、派件的各环节会比平时有所延误。即使节后快递公司运营恢复正常，也不意味着所有快件会立马顺畅，“一般要在正月十五以后才会陆续正常。”
火车通知【篇4】
受持续暴雨影响，7月20日至24日，途经保定火车站的部分列车停运，旅客30日内可办理全额退票手续。
7月20日停运列车为，西宁—北京西Z152次，兰州—北京西Z76次，兰州—北京西K630/K629次，怀化—北京西K268/K267次，石家庄—北京K7708/K7707次，乌鲁木齐南—北京西Z70/Z69次，包头—北京西K11xx/K1115次，西安—北京西T42/T41次，西宁—北京西T176/T175次，成都—北京西T8/T7次，安阳—北京西K480/K479次，北京—沙河市K5215/K52xx次，北京西—长治北K1xx3次，北京西—成都K817次，北京西—洛阳K269次，北京西—十堰K279次，北京西—郑州K179次，成都—北京西Z50/Z49次，北京—昆明K473次，北京西—攀枝花K117次，北京—南阳K183次，北京—南昌T145次，天津—长沙Z207次，北京西—南昌Txx7次，北京西—汉中K261次。
7月21日停运列车为，北京西—怀化K267/K268次，北京—石家庄K7707次，昆明—北京K474次，昆明—长春K2286次，成都—北京西T8/T7次。
7月22日停运列车为，北京西—怀化K267/K268次，北京—石家庄K7707次，昆明—北京K474次，昆明—长春K2286次，北京西—南宁T289/T290次，成都—北京西K818次。
7月23日停运列车为，北京—石家庄K7707次，昆明—北京K474次，成都—北京西K1364次。
7月24日停运列车为，北京—石家庄K7707次，昆明—北京K474次。
铁路部门提示，旅客30日内可到车站窗口办理全额退票手续。从12306铁路客户服务中心网站上购票旅客，如还未换票，也可在30日内登录12306网站直接办理退票手续。建议退票的旅客不要集中到车站办理。
根据天气预报，未来1至2日，山西、山东、河南、河北等地区仍有大到暴雨，铁路部门将针对降雨情况及时封闭线路，请旅客妥善安排出行计划。
火车通知【篇5】
1.208月1日青岛开T396/7次(青岛-深圳)、8月2日深圳开T398/5次(深圳-青岛)临时停运。
2.年8月1日徐州开K677/6次(徐州-广州东)、8月2日广州东开K675/8次(广州东-徐州)临时停运。
3.2016年8月1日合肥开K311/0次(合肥-广州东)、8月2日广州东开K309/12次(广州东-合肥)临时停运。
4.2016年8月1日苏州开K36/3次(苏州-深圳)、8月2日深圳开K34/5次(深圳-苏州)临时停运。
5.2016年8月1日上海南开T211次(上海南-深圳)、8月2日深圳开T212次(深圳-上海南)临时停运。
6.2016年8月1日合肥开K1029次(合肥-东莞东)、8月2日东莞东开K1030次(东莞东-合肥)临时停运。
7.2016年8月1日北京西开Z107次(北京西-深圳)、8月2日深圳开Z108次(深圳-北京西)临时停运。
8.2016年8月1日合肥开K255次(合肥-深圳西)、8月2日深圳西开K256次(深圳西-合肥)临时停运。
9.2016年8月1日泰州开K94/1次(泰州-深圳东)、8月2日深圳东开K92/3次(深圳东-泰州)临时停运。
10.2016年8月1日郑州开Z146/7次(郑州-深圳东)、8月2日深圳东开Z148/5次(深圳东-郑州)临时停运。
11.2016年8月1-2日上海南开T101次(上海南-深圳)、8月1-2日深圳开T102次(深圳-上海南)临时停运。
12.2016年8月2日深圳开Z186/7次(深圳-沈阳北)、8月2日东莞东开K570/67次(东莞东-齐齐哈尔)临时停运。
13.2016年8月2日深圳东开K1620/1次(深圳东-天津)、8月2日深圳开K106次(深圳-北京西)临时停运。
14.2016年8月2日深圳东开Z182/3次(深圳东-包头)、8月2日深圳西开K134/1次(深圳西-兰州)临时停运。
15.2016年8月2日广州东开K729/32次(广州东-大同)、8月1日济南开K1284/1次(济南-深圳东)临时停运。
16.2016年8月2日深圳东开K1282/3次(深圳东-济南)、8月2日深圳东开K4160次(深圳东-上海南)临时停运。
17.2016年8月3日上海南开K4159次(上海南-深圳东)临时停运。
18.2016年8月1日广州南至桂林北D2962次旅客列车临时停运。
多部门联动应对今年第4号台风“妮妲”
针对今年第4号台风“妮妲”，中国气象局8月1日8时将重大气象灾害(台风)三级应急响应提升为二级应急响应，相关内设机构、直属单位立即进入二级响应状态，广东、福建、海南、广西及有可能受影响的省级气象局根据实际情况保持或调整响应级别。
中央气象台8月1日继续发布台风橙色预警。预计台风“妮妲”中心将以每小时20-25公里的速度向西偏北方向移动，强度逐渐增强，最强可达到强台风级，并将于2日凌晨到上午在广东汕尾至阳江一带沿海登陆，登陆时为台风级或强台风级。
今年第4号台风“妮妲”将登陆广东，8月1日，在台风来临前，为获取更多的第一手台风观测数据，广东省茂名市气象局在茂名市博贺海洋气象观测试验站海上观测平台上加装雾滴谱仪，并加固观测平台自动观测仪器。图为工作人员在距海面15米高空安装观测仪器。詹国伟 摄影
据民政部网站消息，8月1日8时，国家减灾委、民政部针对今年第4号台风“妮妲”可能造成的影响紧急启动国家救灾预警响应，指导地方民政部门及时做好灾害应急救助各项准备工作，最大限度减轻灾害造成的损失。国家减灾委办公室下发紧急通知，要求湖南、广东、广西、贵州、云南等地民政部门要进一步加强应急值守，严格执行24小时值班制度，密切跟踪台风移动路径，及时发布预警预报信息，引导受影响区域群众提前购买储存至少1至3天的生活必需品，协助有关部门提前做好人员避险转移、船只回港避风等防范工作，及时报送灾情和救灾工作信息，视情启动救灾应急响应，紧急组织调运发放救灾物资，安排下拨救灾应急资金，确保受灾群众基本生活。
据国家海洋局网站消息，为应对台风“妮妲”，国家海洋局7月31日启动海洋灾害一级应急响应，对台风“妮妲”风暴潮和海浪灾害防御工作进行动员部署，并组织专家对台风“妮妲”的移动路径、登陆地点和可能带来的风暴潮、海浪灾害形势进行了分析预测。国家海洋局要求全力以赴抓好应急管理工作，确保观测系统稳定运行，提高灾害预警服务水平，加大灾害信息发布力度，做好重点岸段的灾情调查工作。
国家海洋预报台提醒，在受台风影响海域的航行船只要尽快回港避浪，8月1日南海伏季休渔期结束，但台风“妮妲”影响海域的渔船仍需留在渔港避风避浪，不可冒险出海。此外，沿海相关部门要加固海上渔业养殖设施，开展海堤、水闸等设施的巡查维护，做好薄弱和危险地区的海堤加固工作，做好防潮准备。停止海上休闲活动，禁止任何人员到海边观潮观浪。
据农业部网站消息，当前正值南方中晚稻生长发育的关键时期，也是畜牧、渔业生产的重要时期，“妮妲”带来的强风、大浪、暴雨将对农(牧、渔)业生产带来不利影响。为此，农业部高度重视，紧急部署台风“妮妲”防御工作，要求江西、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南等省(区、市)农业部门切实做好台风防御和灾后生产恢复工作，确保农业生产和人民生命财产安全。各级农业部门要坚持稳粮增收的目标不动摇，立足抗灾夺丰收，把防范“妮妲”作为当前农业工作的首要任务，强化领导，落实责任，加大力度，细化措施，确保组织、人员、责任、方案、物资到位，确保广大农(牧、渔)民生命财产安全，最大程度减轻灾害损失。
据国家安监总局网站消息，针对今年第4号台风“妮妲”的影响，国家安监总局8月1日9时发布红色预警信息。提示相关地区要加强与气象、海洋等部门的联系，密切关注气象变化情况，及时发布预警信息;各单位立即启动应急预案，做好海浪可能导致的次生、衍生灾害的方方应对工作，做好抢险救援准备;海上作业单位立即采取相关防范措施，及时撤出作业人员;海浪影响范围内船舶立即回港避风;做好防范风暴增水印发此生事故的准备;协调配合有关部门加强对辖区码头、渡口和船只的监督检查，适时关停码头和渡口。
8月1日8时，广东省气象局将台风三级应急响应升级为二级应急响应，要求各单位做好相关防御工作。 7月31日晚间，广东省气象部门开始进行全省天气加密会商，在台风的严密监测和精细预报、靶向预警、周到服务等方面狠下功夫，各项气象服务工作紧张有序开展，全力以赴迎战台风“妮妲”。气象部门建议公众和有关单位抓紧时间做好防御，尽快做好防风加固工作，防御城乡积涝、局地山洪及山体滑坡等灾害，警惕风暴潮叠加天文潮对沿海港口、海堤及相关设施造成的危害。(中国气象报记者杨群娜报道)
8月1日8时30分，海南省气象局将热带气旋四级应急响应提升为三级应急响应，要求认真做好应急响应工作，全程跟踪热带气旋动态，做好监测、预警、预报、服务工作。海南省气象台8月1日7时20分继续发布台风四级预警。(中国气象报通讯员王天巍报道)
福建省气象局7月31日8时进入四级应急响应工作状态，全力应对4号台风“妮妲”。福州、莆田、泉州、厦门、漳州市和平潭综合实验区气象局根据天气演变趋势研判及时启动相应级别的应急响应。福建省气象台31日6时40分发布台风蓝色预警信号。气象部门提醒相关海域作业和过往船只注意安全，及时回港避风。
7月31日18时，广西壮族自治区气象局启动重大气象灾害(台风)三级应急响应，全力做好今年第4号台风“妮妲”气象服务工作。自治区气象局于当天发布《重大气象信息专报》，提醒各地提前做好防御工作。桂东、桂南注意防御大风带来的危害，做好防风加固工作;加强防范台风暴雨诱发的城乡内涝、中小河流洪水、山洪、地质等灾害;海上过往船舶应及时回港避风、人员上岸，加固港口设施。自治区气象台于7月31日18时发布台风黄色预警，预计8月2日至4日台风对广西有较严重的风雨影响。
火车通知【篇6】
21日工作总结： 1、09:10参加部门早操，09:30参加部门会议； 2、通报昨天工作和今天工作计划； 3、大概制作了思念集团协议价格，让领导看过之后有些内容不是很完整，需要返工。 4、安排整理办公室卫生工作； 5、到望湖楼看婚宴现场情况，当时我们经理也在场，可能是担心音响师提供的音响设备吧，后来联系过之后，音响师的'工作人员又将户外的音响搬至望湖楼；到多功能厅看太平人寿的会议。 6、安排接待人员工作事宜，做好在店会议的接待工作； 22日工作计划： 1、正常参加部门早操及会议； 2、安排接待人员工作事宜，做好太平人寿最后一批退房事宜； 3、将思念集团的协议整理出来；
教育通知六篇
资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？也许"教育通知六篇"就是你要找的，仅供参考，我们来看看吧！
教育通知 篇1
湖南文理学院学生工作部
学工[2013]6号
关于认真开展2013年上学期安全教育活动的思考
通知各学院：
为了切实做好学校各项安全防范工作，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，进一步推动“平安校园”建设。学校决定在3月份开展安全教育活动。现将活动有关事项通知如下：
一、安全教育活动时间：
3月5日至3月17日
二、安全教育活动内容：
根据我校的实际情况，重点进行法制观念宣传教育、春季旅游安全教育及防火、防盗、防交通事故、防食物中毒、防心理障碍等内容的宣传教育。
三、具体任务：
1、各学院要组织学生对宿舍卫生进行一次彻底的清扫，特别是阳台和床底区域等卫生死角，做到干净整洁，窗明几净，不留卫生死角，避免流行性疾病的侵害。同时，要教育学生注意食品安全，不要在没有卫生许可证的街边商店吃饭，防止食物中毒的发生。
2、各学院要高度重视学生公寓安全教育工作，严禁在宿舍使用大功率用电器，教育学生注意保管好自己的电脑、手机、钱包等贵重物品。要组织辅导员和学生干部对宿舍进行安全检查，把学生宿舍防火、防盗、安全用电等工作落到实处，查找宿舍区安全隐患，不留死角，发现问题，及时报告解决。
三。对学生租房校外进行彻底清查。对于未经学校批准在校外租房的学生，各学院要按《湖南文理学院学生违纪处理条例》报学工部严肃处理。
4要组织学生学习交通安全相关知识，增强交通安全意识，提高自我保护能力。
5.要做好对有心理障碍或巨大心理压力的学生的辅导和辅导。要根据困难群体的不同情况，分别进行沟通和鼓励，帮助他们树立学习信心，正视困难，做好自己的学习工作。
6进一步完善毕业生管理。特别是对于外出应聘和外出实习的学生，要建立请消假制度和安全**告制度，做到随时掌握外出学生的行踪和安全情况，避免安全问题的出现。特别要教育学生不要参与直销和非法传销活动。
7加强对学生春游的组织领导。各高校要高度重视学生春游活动，把学生春游安全管理作为当前安全工作的重中之重。要严格学生春游请示报告和审批制度，学院或班级组织的春游活动，要有指定老师带队，经学院总支副书记批准，并报学工部备案；如果你出去春游，你应该向班主任和辅导员请假；获准外出春游的学生必须在当天返校。严禁露宿。
学生春游应本着“就近、安全”的原则，规模不宜过大，人数不宜过多，路程不宜太远，不得影响正常的学习和生活。严禁任何组织和个人组织跨校春游活动，严禁个人组织集体春游活动。各学院要按照“谁组织谁负责，谁批准谁负责”的原则，认真落实春游安全防范管理。
8学生不准在河里或湖里游泳。一旦发现，学校将严肃处理。
四、相关要求：
1、各学院要充分认识开展安全教育活动的重要意义，明确安全教育活动第一责任人，切实加强对安全教育活动的组织领导，制订详细的活动实施方案，及时安排部署各项宣传教育活动，并认真组织实施，确保宣传教育活动的落实。
2、要结合自身实际，举办安全知识讲座，悬挂宣传标语，通过**、宣传栏、板报等媒介平台，开展丰富多彩的宣传教育活动，营造人人参与校园安全宣传的良好氛围。
3、要及时召开辅导员、班主任、学生干部安全教育工作会，并组织各班召开安全教育主题班会，认真开展好学生安全教育活动，教育学生提高安全警惕性和防范意识，消除安全隐患，避免安全事件的发生。活动结束后，学工部将从各学院随机抽取部分学生进行座谈，了解安全教育活动的开展情况。
教育通知 篇2
机械工程学院
班干培训
一、活动主题
为培养一批优秀的班干部，我院将从这里成功开展一系列教育活动。本通知为班干部培训用。
二、活动时间
待定三、活动目的
本次活动旨在提高我院班级领导班子的思想觉悟，增强新生班干的全局意识和服务意识，优化新生班干的组织管理协调能力，充分培养新生班干在班级的模范带头作用，真正地让新生班干树立一颗“公仆”之心更优更高效地服务于班级同学，争取为我院开展各项学生工作、任务与活动奠定坚实有力的学生干部基础，从而使各班班干能出色地完成学校学院及老师们交予的学生工作和任务，让学院的各项日常学生工作都能顺利圆满的开展与完成，并以此扬我院的大院风范！
四、培训内容
1、发挥班干部桥梁作用。班主任不可能直接掌握课堂上每时每刻发生的事情。要充分了解班级情况，必须通过班干部掌握反馈。
工作中，我要求班干部轮流值日，记录班级日志，汇报班级情况，做到大事及时汇报，小事全天总结，甘当学生和老师的桥梁，为班主任和科任老师提供第一手资料。
2、发挥班干部辐射作用。搞好班级工作，不仅需要优秀的班干部，更需要通过班干部的正确影响，发挥其辐射带头作用，不断壮大学生积极分子队伍，这是班主任搞好班级工作的关键所在。工作中，我注重发挥班干部的辐射作用，成立班干部牵头的帮教小组，要求班干部不仅要搞好自己的学习和工作，还要一帮一，一带一，广泛接触同学，积极帮助后进生，发掘同学身上的长处，最大限度地引导他们积极上进，勇当先进。
使班上先进分子不断壮大，班级整体素质不断提高。
3、发挥班干部榜样作用。榜样的力量是无穷的。开展课堂工作，班主任必须口中有典型，手上要有榜样。
而班干部自然要成为广大学生的学习榜样。在工作中，我要求班干部在德、智、体、美、劳等方面严格要求自己，为学生树立榜样。他们不仅把自己当成普通学生，谦虚稳重，努力学习，而且把自己与普通学生区别开来。他们处处要求高标准，凡事急于求成。
比如从打扫卫生到集体活动的组织，从作业完成到遵守学校规章制度，从平时一举一动到各科学习成绩，班干部们总是模范带头，表现突出，不讲代价，受到同学们的一致好评。
总之，建设一个团结进去，尊规守纪的优良班集体，离不开团结协作的班委会和积极向上、努力工作的班干部队伍。做好班主任工作，必须注重班干部的培养和使用，充分发挥班干部和班委的积极作用。
教育通知 篇3
各学院：
2017年国庆节、中秋节假期(10月1日至10月8日)即将到来，为切实做好假期期间的学生管理工作，保障学生人身财产安全和学校稳定，避免意外事故发生，确保学生度过一个欢乐、祥和、文明、平安的假期，现将有关事项通知如下：
一、切实加强学生安全教育
各学院要牢固树立"生命至上、安全第一"的理念，始终把学生安全工作摆到重要位置，切实增强责任意识和防范意识，把安全措施落到实处，防止学生安全事故发生。各学院在放假前要结合近年来国内发生的`重特大安全事故(事件)等安全教育典型材料，通过班会、主题团日活动等形式对所有学生进行一次彻底的安全教育，将法制教育、纪律教育和安全知识教育有效结合起来，要引导学生树立“知法懂法”的观念和“安全第一”的思想，重点强化交通安全、防火安全、反传销、反诈骗教育，帮助学生了解并学习基本的安全常识，防止被骗、被盗、车祸、溺水、火灾和食物中毒等事故的发生，切实提高学生的法律意识和对人身财产安全的防范意识。各学院要特别加强对女大学生的安全教育，增强女大学生安全防范意识，提高自我保护能力。
二、开展安全检查，加强安全管理
各学院要在放假前集中力量进行一次安全检查，认真查找安全方面的漏洞或事故隐患，要把学生公寓、实验室等重点部位作为检查的重点，认真排查、梳理存在的突出问题，采取有效措施，迅速解决存在的安全隐患，确保学生安全度过假期。各学院要采取得力措施加强公寓安全管理，要求学生严格遵守学生公寓管理规定，保持宿舍正常秩序，按时作息，严禁外宿晚归、留宿外人、违章用电、抽烟酗酒及将易燃、易爆、有毒等危险品带入宿舍。学生离开宿舍时，一定要关好门窗，切断电源，防止被盗事件和火灾的发生。
三、关心学生节日生活，全面把握学生思想动态
各学院要关心节日期间在校学生(特别是家庭经济困难学生和2017级新生)的思想、学习和生活。对未回家的新生，要做到人员清、去向清，要用好学生活动费和困难补助资金，通过购买发放月饼、召开茶话会等形式，让远离家乡、远离父母的新生过好中秋佳节。
各学院要通过深入学生宿舍，开展座谈会等方式，了解学生实际情况，把握学生思想动态，及时处理学生中存在的各种问题，指导学生合理安排假期生活。要对特殊群体学生和学生中的异常情况进行认真排查和分析，对突发事件要及时处理并上报。要教育引导学生自觉抵制各种不良文化影响，教育学生不组织、不参与各种封建迷信活动，不听信、不传播谣言和各种违法言论，不参与非法邪教组织及其活动，校园内严禁举办宗教活动。
四、严格履行集体活动报批手续
放假期间，原则上不允许组织各级各类校内外集会活动，确因特殊情况需要开展活动的，必须按规定向学校申报活动方案，并经学校审批同意后方可实施;原则上不允许学生组织5人以上的集体出游活动，确需组织的，组织者必须提前向所在学院报告出游的地点、参加人员、出行路线等信息，由学院党有关部门批准后方可组织，人数较多的出游活动必须有带队老师参加。活动中，严禁个人单独行动，地势险峻、未经开发或安全措施不到位的地方不得前往。
五、严肃请销假制度和离校登记制度
各学院要严格请假销假制度，认真落实学生假期离校去向，准确掌握学生离校事由、离返校时间、目的地、联系方式。对未经准假擅自离校和无故不按期返校的学生，学校将根据《鲁东大学学生违纪处分办法》严肃处理。假期结束后，各学院要通过下公寓、下班级或开班会等形式对学生进行考勤，迅速对学生返校情况进行排查，10月8日晚20:00前将学生返校情况报送学生工作处，报送邮箱ldu1241@，联系人：王荀老师，联系电话：6681241。
六、认真落实假期值班和信息报告制度
假期期间，各学院必须严格执行值班制度，安排专人值班，全体学生工作人员要确保24小时通讯畅通。值班人员要坚守岗位，随时掌握学生动态，遇有突发事件，要按照规定启动应急预案，进行妥善处置，同时迅速上报情况，不得隐瞒不报、迟报或漏报。
教育通知 篇4
龙南县关心下一代工作委员会龙南县教育体育局龙南县文明办
龙教体字〔2011〕58号
就举办全县中小学生感恩教育演讲、征文比赛活动
通知各乡（镇、场、管委会）中心小学、初中，实验中学，县直各学校：根据赣市关工委联发[2011]1号《关于举办全市中小学生感恩教育演讲、征文比赛活动的通知》的精神，为检阅和展示感恩教育的成果，进一步推进感恩教育的深入开展，增强青少年知恩、感恩、报恩意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，县关工委、教体局、文明办决定联合举办全县中小学生感恩教育演讲、征文比赛活动，现将有关事项通知如下：
一、征文参赛组织安排。
1每个学校选出一篇文章（不抄袭）参加作文比赛，分为小学组和初中组
组别。2征集**的**稿应于4月7日下午前交教育单位。
3.参赛征文须发送电子稿至邮箱：
二、演讲比赛组织安排。
1各学校自行组织校内比赛，农村中小学自行组织预赛，市区中小学组织预赛。
2.考虑交通安全及其它因素，由附小、实小、实验中学小学部、一小、二小、三小、新都小学、龙南镇中心小学各选送一名选手参加城区片小学组感恩教育演讲比赛；由二中、三中、实验中学初中部、桃江初中、渡江初中、里仁初中、东江初中各选送一名选手参加城区及郊区片初中组感恩教育演讲比赛。
3.参加城区片比赛的演讲选手名单于4月6日前报教育股，演讲选手于4月7日下午2时30分在教体局大楼四楼会议室参加演讲比赛。
三、比赛要求。
1参加城市学校征文、演讲比赛的学生（含班级）和导师名单，应当与导师名单一并报教育单位。
2.演讲、征文比赛内容：以围绕感恩党、感恩祖国、感恩社会、感恩大自然、感恩父母（亲人）、感恩老师（学校）为主题，可重点突出感恩党这一主题。
3.演讲时间不超过10分钟；征文的题材不限，左右。
4.演讲顺序由举报比赛时的抽签决定，参加比赛后，学生将坐在指定的位置。
5参加演讲比赛的学生必须衣着整齐，讲标准普通话。
四、评比办法。
1评委由县海关工委、教育体育局、文明办的领导、专家、教师组成。
教育通知 篇5
新教育研究会
新教研〔2012〕1号
举办全国新教育实验海门开放周活动的思考
暨“研发卓越课程缔造完美教室”专题研讨会的通知
各新教育实验区、实验学校：
新教育人领衔“完美教室”，关注每一个孩子、每一个心灵，演绎了一个又一个教育的传奇，创造了中国教室的奇迹。如今，“完美教室”已成为全国广大中小学校班级建设、教室建设学习的典范。那么，怎样更有效地总结和推广“完美教室”的经验和成果？
怎样使“教室”实现“一头挑着课程，一头挑着生命”的使命？经研究，江苏省新教育实验研究专业委员会与江苏省教育科学研究院、江苏省教育学院教师书院联合决定在11月中旬借海门新教育开放周活动举行“研发卓越课程，缔造完美教室”专题研讨会，现将相关事项通知如下：
一、研讨会时间
2012年11月17-19日（周）
六、周日、周一上午）
二、研讨会地点
江苏省海门新教育实验区有关学校（实验小学、东洲小学、海师附小、育才小学、实验学校附属小学、海南小学、通源小学、东小开发区校区、实验学校附属初中、能仁中学、东洲中学、海南中学、东洲中学开发区校区）。
与会代表16日下午5点前到海门欣乐金都之星商务酒店（海门镇人民中路346号，人民中路与长江路交接处）报到。
三、主要内容
1全国著名教育专家和新教育专家报告
周成平（江苏省教育科学院、江苏省教育研究院常务副院长、江苏省教师培训中心主任、教授）
李镇西（成都武侯实验学校校长、新教育研究院副院长、博士）
许新海（江苏省海门市教育局局长，新教育研究院副院长，江苏省新教育实验研究专业委员会主任委员，博士）
2.新教育“榜样教师”展示
俞玉萍（全国优秀教师，著名特级教师，海门市“完美教室工作室”领衔人，全国新教育“十佳教室”班主任，2012新教育“完美教室缔造者”获得者）
侯长缨（全国优秀班主任，河南省首届最具成长力教师，全国新教育“十佳教室”班主任，2012新教育“完美教室缔造者”获得者）
赵素香（全国著名教师，新教育榜样教师，全国新教育“十佳教室”班主任，2012新教育“完美教室缔造者”获得者）
敖双英（全国新教育名师，感动湖南十大乡村教师，全国新教育“十佳教室”班主任，2012新教育“完美教室缔造者”获得者）
王丽君（全国新教育名师，新教育首批种子教师，全国新教育“十佳教室”班主任，2012新教育“完美教室缔造者”获得者，河北省石家庄桥西四维小学教务主任）
潘秀华（全国新教育名师，全国新教育“十佳教室”班主任，山东省淄博市临淄区第一中学教师）
薛海波（全国新教育名师，全国新教育“十佳教室”班主任，河南省修武县第二实验中学教师）
田丽群（全国著名新教育家、山东省临淄区语文学科带头人、山东省临淄区遄台中学教师）
3.著名专家现场点评
袁金华（原江苏省教育研究院院长、教育部教育规划与评估领导小组成员、全国著名教育专家）
成尚荣（原江苏省教科所所长，教育部基础教育课程改革专家工作小组成员，中国教育学会素质教育实验区指导专家）
卢志文（新教育研究院院长、中国教育学会学校管理体制改革委员会副主任委员、翔宇教育集团总裁）
吴勇（江苏省新教育实验研究专业委员会秘书长、江苏省海门市教师培训中心副主任）
4.“完美教室工作室”名师特色课展示
倪颖娟（全国新教育“十佳教室”班主任，全国新教育实验先进个人，江苏省海门市海门镇小学教导主任）
黄海燕（全国新教育实验先进个人，江苏省海门市通源小学教师）
周丽红（江苏省海门市实验小学教师）
张晓辉（国家新教育实验先进个人，江苏省海门市中南国际小学教师）
黄莺莺 (江苏省优秀青年教师，江苏省海门市育才小学教师）
夏冬平（国家新教育实验先进个人、南通市优秀班主任、江苏省海门市东洲中学教师）
张海英（全国新教育实验先进个人，江苏省海门市验学校附属初中教师）
朱金燕（南通市优秀青年教师，江苏省海门市东洲中学教师）
虞卫华（全国基础教育研究先进个人，南通市优秀青年，江苏省海门市东洲中学教师）
黄勇（海门市语文学科带头人、江苏省海门市东洲中学教师）
5.“完美教室”海门名校教育考察
海门市东洲小学（江苏省实验小学，全国现代教育技术实验学校，学校以“让我们的课程适合每一个学生”为教育理念，以“天天感动学生”为服务理念，践行新教育，办新生活学校，课改成果蜚声省内外。）
海门市实验小学（江苏省首批“实验小学”，江苏省模范学校，江苏省文明学校，学校传承“‘能仁’致远”的校训，以“一切为了师生的幸福生活”为教育理念，以出色的师资及突出的课改成果蜚声省内外。）
海门师范附属小学（江苏省实验小学，江苏省科技特色学校，全国小公民道德建设先进集体，学校高举新教育的大旗，坚持“给生命以成长智慧”的办学理念，致力构建童话特色文化，为师生的成长打造幸福的乐园。）
海门市育才小学（江苏省实验小学，学校以“让生命在绿色中绽放”为核心理念，以“日进不已、追求卓越”为学校精神，以“知书达礼、乐观向上”为校训，践行新教育，办卓越教育，教育质量有口皆碑。）
海门市通源小学（江苏省实验小学，首批江苏省和谐校园，全国读书育人特色学校，学校以“用真知真爱为学生的幸福人生奠基”为办学理念，以“书香长伴，心灯长明，生命长绿，教育长新”为服务理念，践行新教育，新生命教育研究突显成效。）
海门市海南小学（江苏省实验小学，中国陶研会实验学校，学校以“创造适合师生的教育，让师生享受教育的幸福”为办学宗旨，积极践行“创造教育”，努力打造“登攀文化”，办学成果享誉省内外。）
海门实验学校附属小学（全国百强特色学校，南通市首批教师专业发展优质学校，学校以“你我阳光，共同灿烂”为核心价值追求，从打造 “阳光课堂”，培塑“阳光团队”，构建“阳光社团”等方面，全力铸就“阳光教育”品牌，办学经验多次被国家、省、市级刊物报道。）
海门市东洲小学开发区校区（江苏省实验小学，江苏省珠心算教育实验学校，学校以“让儿童的世界充满魅力”为教育理念，营造了浓郁的新教育实验氛围，项目成果吸引了多个新教育考察团莅临，是全国新教育实验优秀实验学校。）
海门市东洲中学（含南校区）（江苏省模范学校，全国百强特色学校,江苏省教育国际合作交流先进学校，学校以“敬业、务实、智慧、高效”为工作目标，倡导“以人为本，尊重个性；团队合作，超越自我”的核心价值观，践行“情智教育”，促进师生生命的共生共长。）
海门市海南中学（江苏省实施教育现代化示范学校，江苏省绿色学校，学校秉承“让每个人获得成功”的办学理念，以打造生态校园为突破口，注重生态环境 、生态课堂、生态德育三大课程的协同推进，促进了素质教育的全面落实，赢得了良好的社会声誉。）
海门市能仁中学（江苏省青少年科技教育先进学校、南通科技特色学校）。学校以“以人为本，务实创新，注重素质教育，把一切调整到最有利于提高育人质量的轨道上来”为办学理念，秉成“甘于吃苦，乐于奉献，善于协作，敢于竞争，勇于超越”的学校精神，践行新教育，办学成果突出。）
海门实验学校附属初中（江苏省绿色学校，学校以“打造精致品牌，关照终身发展”为教育理念，努力使学校成为教师自我发展和价值体现的理想场所，学生自主求知和生命生长的快乐天地。）
海门市东洲中学开发区校区（全国“学陶师陶”特色学校，江苏省模范学校，学校以“学做真人”为校训，以追求“心灵的教育”、“品质的教育”、“幸福的教育”为旨归，践行新教育，引领学生以积极向上的人生姿态拥抱真善美。）
四、会议须知
1参加人数分布：江浙沪新教育区域联盟实验区参加人数一般小学不超过15人，初中不超过10人；其它实验区总人数一般不超过6人；非实验区实验学校一般为1人。
2. 与会者每人缴纳培训费480元（含讲课费、书本费等费用）。食宿统一安排，费用自理。
三。报名截止时间：11月10日。各实验区统一将报名表发送至经邮箱回复确认后再按时到指定地点报到。未报名及未得到确认的恕不接待。
5教育**将为次活动设置一个专题。请注意相关信息。
江苏省新教育实验研究专业委员会
二○一二年十月八日
江苏省新教育实验研究专业委员会2012年10月8日发布
附：海门市国家新教育实验周报一览表
实验区填表人联系**
注：1.请各实验区（校）11月10日前统一将报名表发送至
2.为便于会务安排，本次活动规模拟控制在500人左右，报满即截止，敬请得到确认的报名者准时参加，如有变动，请及时告知。
教育通知 篇6
各二级院系：
为贯彻落实上级有关要求，进一步提高学生的诚信意识，现就廉政教育主题活动通知如下：
1.结合传统文化、法律法规、校纪校规，开展诚实教育、守信教育以及遵守法律法规、校纪校规和社会公德教育。
2.活动形式不限，如集中宣传、主题班会、知识竞赛、演讲比赛等，在开展主题教育活动的同时，将诚信教育融入到课程教学过程中，并通过开展考试诚信教育、学术诚信教育、学生资助诚信教育等，培育校园诚信文化。
3.高度重视，形成“人人知诚信、人人讲诚信”的良好氛围。
4.请于11月26前将诚信教育主题活动阶段性总结材料（包括文字总结、工作经验、活动**、特色成果、典型案例等）交至学生工作部刘梦娜处。
党委学生工作部
2018年11月8日
六年级技术教案
资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的现实生活工作中，时常会需要资料作为参考。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编特地为大家精心收集和整理了“六年级技术教案”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
六年级技术教案【篇1】
学习目标：
1、知道信息加工的作用。
2、了解信息加工的基本流程。
3、能根据实际需要，策划、加工信息。
学习重难点：信息加工。
学习过程：
一、导言揭题
1、导入：
报纸、杂志、电视台、网站等都配有编辑部门，编辑部的叔叔阿姨们每天都为我们提供很多新的信息。其实我们自己也是一个信息编辑部，每天都要对各种各样的信息进行加工，并获取一些能够指导我们生活、学习的有用信息。今天，我们就来体验一下自己的信息编辑部吧。
2、揭题：(出示课题)第一课：信息加工
二、轻松学
1、感受信息加工
⑴看插图，说一说信息的加工。
⑵归纳：
①文本信息加工
②图像信息加工
③声音信息加工
④视频信息加工
⑤动画信息加工
⑶读一读。
文本信息通过改变字体、字号、颜色和版式增加可读性；图像信息通过裁剪、修饰增加观赏性；音视频通过剪辑、修饰增加视听效果；动画能够更加直观、动态地表达信息。
2、策划信息加工
⑴过渡：诸葛亮的“草船借箭”一计中，他是如何围绕“借箭”进行信息加工的？
⑵在信息加工之前，要明确如下加工流程。(出示加工流程)
三、快乐做
1、过渡：家是成长的摇篮，家是温馨的港湾，家是幸福的`源泉??请以“我爱我家”为主题，策划一个展示活动。
2、策划加工信息。
⑴明确信息内容。
要表达的信息：
⑵了解信息接收者。
信息接收者的特点：
⑶选择信息的表达形式。
信息的主要表达形式：
⑷选择信息加工工具。
它们的主要功能：
⑸确定信息加工方法。
加工方法：
四、互动评
通过本课的学习，我们认识了信息加工。
请大家对照下表进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
板书设计：
21信息编辑部——信息加工
信息加工的意义：筛选
信息加工的价值：发现新的信息
六年级技术教案【篇2】
第一课、水透镜热水器
教学目标
1、初步了解水透镜的科学概念
2培养学生的观察和鉴赏能力。
重点难点
初步理解什么水透镜。
教学过程
一、导入
我们知道在阳光下用凸面透镜可以点亮一根火柴，学生们知道是什么缘因吗？
二、准备好
分组准备实验所需的材料。
水桶、玻璃、透明塑料薄膜、细绳、温度计、水等。
三、动手做
小组活动:制作水透镜热水器并填写观察记录.(p1-2)
(使用保鲜膜放入适量水，直到底部出现半凸状态，然后移到太阳下，地上放好纸，在纸上找折射出来的焦点，慢慢上下调节，焦点最细小时，效果最好。)
四、科学知识点讲解
区别凸透镜与凹透镜：
1.触摸法(中间薄边缘厚是凹透镜，中间厚边缘薄是凸透镜)
2.聚焦法(射入平行光，会聚的是凸透镜，发散的是凹透镜)
3.放**(把透镜放到字上，看照后的字是放大是凸透镜，缩小是凹透镜)
4.摇晃法(将透镜放在字上，向一侧移动，字的方向与透镜移动方向相同的是凹透镜，相反的是凸透镜)
五、拓展训练
在生活中找找有生活里有那些物品利用了凸透镜的原理。
教学反思：
第二课：制作日晷
教学目的：
了解日晷的原理。
培养学生的动手动脑能力。
重点、难点：
了解日晷的原理
教具：纸板、竹签、三角形、量角器、罗盘、剪刀、铅笔、胶水等。
教学过程：
一、谈话导入
日晷被称为太阳钟。它是我国古代劳动人民发明的一种计时仪器。
二、动手做
做日晷制作方法如下：1、先在卡纸上1/3处，取中心点，用圆规画一个直径10cm的圆形，正面画完，在卡纸反面取同一个圆规扎的圆心，画一个同样大的圆形，然后再在正反面画9cm的同心圆，再画8cm的同心圆。2用量角器每隔15度在最大的圆上取点，并在卡片的两边取点。
3、按下图所示内容画好正面图形，注意：正面的数字是顺时针方向由小到大4、在卡纸反面按下图画好图形，注意：反面数字是逆时针方向由小到大。
5、在长方体泡沫正面1／4处画一条横线，再在长方块两侧面沿横线处画两条垂直线，再在长方体两侧面的1／4那部分，从垂直线最上部，由上向下画一条与垂直线有一个夹角的斜线.取一把裁纸刀，压在正面的横线上，沿着侧面的斜线切下去，不要切到底，只切一半就可以了，然后把前面做好的日晷卡纸下部沿这个斜切面插入泡沫，取一根牙签插入日晷中心当做指针，这个日晷模型就做成了。
三、拓展与交流
为了精确计时，日晷的倾角是非常重要的，它可以通过科学的方法计算出来，也可以通过钟表来验证。试试，你行吗？
教学反思：
第三课：制作孔明灯
教学目的：
1、使学生孔明灯的原理。
2、学会制作孔明灯。
重点、难点：
制作孔明灯。
教具：薄竹、细铁丝、纸巾等。
教学过程：
一、导入新课：
你知道孔明灯吗？为什么要教孔明灯？
二、动手做孔明灯
1.将三张薄纸对齐。
2、竖着对折（将宽度对折），在两边分别用笔画出弧形。
3、将边角料剪下。
4、用浆糊将裁剪好的三张纸粘成一个三锥形。
5、用老虎钳钳一段细铁丝出来，并将细铁丝弯成一个圆形，中间用铁丝固定成十字，并预留出放固体酒精的位置。
6在成品的三合一底部涂上糊状物，将圆细线固定，并将固体酒精的尖端放入其中。
三、拓展
比一比谁的飞得高。为什么会这样呢？
教学反思：
第四课无心插柳柳成阴
教学目的：
1、了解柳树的种植知识。
2培养学生的实践能力和观察能力。
重点、难点：
柳树的种植知识
教具：枝剪，柳条，水桶等。
教学过程：
一、导入新课
常言道，无心插柳柳成荫。这句话是什么意思呢？
二、动手做
分组做p10-11实验。
三、知道吗？
柳树是极易生根成活树种,它们枝条的各个部位都具有着大量的不定根根原基,在条件适宜的时候,这些不定根根原基就会生长出来直接成为根,它们没有消耗时间和营养来形成根原基的过程,而是根原基直接萌发,而且,不论柳树长到多大,这些根原基始终都保持着活性随时准备萌发,这就导致柳树不论是扦插还是压条都极易产生根系从而成活,哪怕是插上一根树干都能很快长成一棵柳树.
四、拓展
1通过实验你对植物扦插有什么新的认识？
2、长期观察顺插和倒插的柳条，它们的生长速度一样么？
教学反思：
第五课：萤火虫发光的秘密
教学目的：
1、了解萤火虫的知识。
2、培养学生的科学态度。
重点、难点：
了解萤火虫的知识。
教具：萤火虫、棉线、细线等。
教学过程：
一、提问引入
你知道萤火虫发光的秘密吗？
今天我们就来研究一下。
二、动手做
做p13-14页的实验。
思考：你从上面的实验中学道了什么？
三、知道吗？
萤火虫的发光器官位于腹部下方，那里有发光细胞。发光细胞周围有许多细小的气管。发光细胞中存在荧光素酶和荧光素酶。从atp接受能量后，荧光素被激活。
在荧光素酶的催化下，活性荧光素与氧反应生成氧化荧光素并发射荧光。
教学反思：
第六课： 叶脉标本
教学目的：
1、学会制作叶脉标本。
2、学会制作的方法和原理。
重点、难点：
制作的方法和原理。
教具：一些叶子、水、染料等。
教学过程：
一、导入新课：
今天我们来学做叶脉标本。
二、动手做
根据p16-17做标本
（在家简单制作方法）用可乐瓶装一些的水（根据你要做的叶脉标本大小，大叶子的话装半瓶左右），将叶子放进去，盖紧盖子，摆到阳台上。一两个星期左右后（大叶子的话最好再长点～～），打开瓶子，把水倒掉，拿出叶子，垫着一张纸板放到桌上，开始小心地用牙刷去刷叶子（一定要小心，不要太用力），待叶肉被刷掉后，就只剩叶脉了。
三、试一试
能不能用落叶制作叶脉标本。
教学反思：
第七课：微型鱼雷
教学目的：
1通过学习，了解鱼雷生产原理。
2培养学生的实践能力和创造性思维。
重点、难点：
鱼雷制作原理。
教具：塑料眼药瓶、橡皮筋、细线等。
教学过程：
一、动手做
小组内制作微型鱼雷。（p19-20的实验）
二、知识点
鱼雷主体为圆柱形，头部为半圆形，以避免对航行造成太大阻力。中段(雷身)和后段(雷尾)3段组成，分别装有装药引爆系统、导引控制系统和动力推进系统等。它的正面是一个地雷头，里面装有炸药和引信；矿体中部装有导航和控制装置。尾部为鱼尾，配备发动机、螺旋桨等动力装置。
鱼雷动力系统的能量是气、电。
根据需要的不同，鱼雷可分为大、中、小型三种。直径为533毫米或以上的鱼雷为大型鱼雷；中型鱼雷，直径在400至450毫米之间；直径小于324毫米的小型鱼雷。鱼雷主要用舰船携带，必要时也可以用飞机携带。
它也可以从港口和狭窄水道两侧的岸上发射。鱼雷在水中的速度为70-90公里/小时。
鱼雷在水中的运动受到重力和浮力的共同作用：若重力大于浮力，沿水平方向发射的鱼雷，将象石子那样向斜下方运动；若重力小于浮力，它将象氢气球那样向斜上方运动．要使鱼雷瞄准目标沿一定方向运动，必须使浮力和重力大小相等，恰当地选择鱼雷的体积，可以调整重力和浮力的关系．所以，鱼雷的体积是一个重要的技术指标。
教学反思：
第八课大蒜早熟栽培
教学目的：
1、通过学习，大蒜种植知识。
2培养学生的实践能力和创造性思维。
重点、难点：
大蒜种植知识
教具： 蒜瓣，磷肥等。
教学过程
一、 种大蒜
根据p22-23种植大蒜，并长期观察，写好观察记录。
二、 试一试
尝试无土栽培。
无土栽培是以草炭或森林腐叶土、膨胀蛭石等轻质材料做育苗基质固定植株，让植物根系直接接触营养液，采用机械化精量播种一次成苗的现代化育苗技术。选用苗盘是分格室的，播种一格一粒，成苗一室一株，成苗的根系与基质互相缠绕在一起，根坨呈上大下小的塞子形，一般叫穴盘无土育苗。
三、 知道吗
大蒜是厨房中很好的调味品，也是很好的营养品，更是很好的天然绿色药品，某研究显示称大蒜的营养价值超过了人参，大蒜是天然的植物广谱抗菌素，大蒜约含2%的大蒜素，它的杀菌能力是青霉素的1/10，对多种致病菌如葡萄球菌、脑膜炎、肺炎、链球菌及白喉、痢疾、伤寒、副伤寒、结核杆菌和霍乱弧菌，都有明显的抑制和杀灭作用。可杀灭多种病原真菌及钩虫、蛲虫、滴虫等。生吃大蒜是预防流感和肠道感染的有效方法。
教学反思：
第九课检测维生素c
教学目标
1初步了解如何检测维生素c。
2培养学生的观察和鉴赏能力。
重点难点
了解如何检测维生素c。
教学过程
一、导入
今天我们来学习维生素c。
二、准备好
分组准备实验所需的材料。
淀粉，碘酒，青菜，玻璃杯等。
三、动手做
小组活动:检测维生素c.(p1-2)
四、科学知识点讲解
维生素c又称抗坏血酸，是一种含有6个碳原子的酸性多羟基化合物，分子式为c6h8o6，分子量为176.1。
天然存在的抗坏血酸有l型和d型2种，后者无生物活性。维生素c是无色无味的片状晶体，易溶于水，不溶于有机溶剂。在酸性环境中稳定，遇空气中氧、热、光、碱性物质，特别是由氧化酶及痕量铜、铁等金属离子存在时，可促进其氧化破坏。
一般来说，蔬菜中的氧化酶含量较高，因此蔬菜在贮藏过程中会有不同程度的损失。然而，一些水果中的生物类黄酮可以保护其稳定性。
五、拓展
用我们总结的方法检测橙子、西红柿、白萝卜等中的维生素c，看什么样的物质含有维生素c。
教学反思：
第十课：蝉鸣与天气
教学目的：
了解蝉鸣与天气有何关联。
培养学生的科学动脑能力。
重点、难点：
蝉鸣与天气有何关联
教具：蝉，小竹笼等。
教学过程：
一、谈话导入
蝉鸣声伴随着我们度过了炎热的夏天。注意蝉鸣。你会发现蝉鸣与天气有一定的关系。怎么了？让我们一起学习。
二、动手做
组做p28-29实验，填写观察记录。
思考：当蝉再次鸣叫，看看它的翅膀的水干了吗？
四、 知道吗
蝉鸣的原因：
蝉是用膜振发声。发音器构造分为大小两室。大室内有褶膜与镜膜，小室位于体的内侧，内有鼓膜，当昆虫体内壁肌肉收缩，便振动鼓膜发声，加之镜膜的协助和共鸣室的反响，声音就分外响亮。
会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。并能轮流用各种不同的音调激昂歌唱。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。
雄蝉每天唱个不停，是为了引诱雌蝉来交配的，雄蝉的叫声，雌蝉听来像一首美妙的乐曲，在交配受精后，雌蝉，就用像剑一样的产卵管在树枝上刺成一排小孔，把卵产在小孔里，几周之后雄蝉和雌蝉就死了。
由于季节的变化，树枝枯死，落在地上，深深地埋在土里。只有这样，卵才真正开始发育并逐渐形成幼虫（蛹）
一般需要6个月至1年时间才能钻出地面，变为成虫。根据考证，有些幼虫在泥土里可以存活6年之久才会钻出地面蜕变。
六年级技术教案【篇3】
学习目标
1、了解互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术在生活中的广泛应用。
2、通过一些案例，了解这些新技术的作用、优势和价值。
学习重点：
解互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术在生活中的广泛应用。
学习难点：
通过一些案例，了解这些新技术的作用、优势和价值。
学习过程：
一、导入
21世纪是技术与信息高度融合的时期。互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术已经展现在我们面前，并逐渐融入到我们的生活中，改变着我们的生活。
二、想一想
这些新技术在我们的生活中，有什么作用、优势和价值？
三、学一学
让我们试一试这些新技术，看看它们会给我们带来怎样的惊喜吧！
1、一张照片的奇幻旅行
有一款十分有趣的手机应用软件，它可以让我们的照片从手机中“脱机而生”。我们先用手机对准自己的'面部拍照，然后通过软件对照片进行建模转换，将2D照片转换成3D立体图，立体图片可以通过3D打印机进行打印，打印出来的是我们看得见摸得着的3D人偶。
2D照片转换成3D人偶，是不是很神奇、很有趣呢。
2、一张报纸的神奇旅行
运用虚拟现实技术，报纸就不仅仅是可供阅读，还可供观赏。我们用手机摄像头对报纸上的图片进行扫描，与报道相关的视频就会立刻呈现在手机上，我们就可以观看了。报纸变成了“移动电视”，给我们带来了一种全新的阅读体验，改变了人们的读报习惯。
3、自动报警的摄像头
安全在创建智能家居中是不可忽视的环节，自动报警的摄像头就应运而生了。它不仅能够全面监控家里的环境，还可以装载人脸识别系统，如果家中出现了摄像头未能识别的面孔，该摄像头会立刻向你发出报警。一般情况下，我们还可以通过手机观看家中的全部动态，当我们不在家时，就不必为家里的安全问题担心。
三、练一练
我们可以尝试在手机APP应用商店中找到一款类似课文介绍的新技术的应用软件，让我们尝试去掌握它的使用方法，并向同学们展示一下这款软件的神奇之处吧！
四、探一探
人类的科学技术正处于高速发展时期，人们在不断地研究和创造各种先进技术，并将这些新技术不断地应用到我们的生活中，未来还有更多令我们意想不到的新科技出现。想一想：这些新技术未来可能会发展成什么样？还会出现什么新技术呢？
板书设计
32
体验新技术
——了解新技术的价值
照片
2D转换成3D
报纸
移动电视
摄像头
自动报警
六年级技术教案【篇4】
教学目的：
1、学习机器人的组成。
2、能够掌握机器人组件的知识。
3、学会理解机器人“器官”与人类的相同和不同点。
4、通过交流，了解每一部分组件的主要原理和用途。
5、培养学生的信息素养。
6、感受机器人的工作特点。
7、尝试将机器人的各组件与实物对应起来。
8、观察机器人实物，体会机器人的组成特点。
教具准备：
1、多媒体机房。
2、极域教学系统。
3、相关图片、课件。
教学重点与难点：
1、重点：机器人的组成知识。
2、难点：学会将机器人实物与相应的组件联系起来。
教学课时：
1课时
教学过程：
一、复习与导入
师：上节课中，我们体验到了机器人的魅力，同学们能说说你最喜欢的机器人有哪些嘛？为什么喜欢呢？
（学生发言）
师：我们生活中充满了各种机器人应用的例子，今天我们就一起来研究机器人的组成的问题。（板书课题）
二、新授一：播放相应的图片
师：打开一幅机器人的“解剖图”。
（学生观察）
师：机器人有哪些主要组成部分呢？下面，同学们可以通过看书、或与旁边同学小声讨论的方式，并参考教材中的内容来学习。（教师巡视辅导）
（学生自学教材中内容，并研究）
生：回答机器人的组成。
师：归纳并总结，给机器人的组成确定概念，并鼓励学生朗读巩固。
三、巩固一：画线图
师：（播放机器人的结构图。）谁能为它们连连线？
（学生练习）
（注意：不能看书，凭印象作为判断标准）
师：先请同学们打开教材，看看你的连线对不对。
师：同学们觉得要注意什么问题？
（学生讨论）
四、新授二：认识部件
师：机器人的内部有很多的部件，它们像我们人的器官一样，共同组合起来，完成很多种复杂的动作。
（教师打开一个机器人，请学生观察内部的组成，并范例演示）
（学生观看老师的讲解）
提醒：注意分组的结合，保证每位学生都能够参与到学习过程中去。
五、巩固二：加深理解
师：尝试着来给机器人的“器官”命名，看看它的“学名”和你起的“小名”有哪些相似和相异的地方
（学生观看学习后讨论）
师：打开书本，看看你还希望知道哪些有趣的部件，在机器人的身体上找找它们。
六、总结与回顾
师：今天我们讨论了机器人的组件和主要器官的组合，机器人是个复杂的个体，在复杂的器官中，最主要的就是这些部件了，当我们了解到原理以后，我们就可以跟机器人做朋友了，欢迎大家继续走进机器人的世界。
六年级技术教案【篇5】
学习目标
1.了解物联网的概念。
2.了解物联网应用的相关知识。
学习重点
了解物联网的概念。
学习难点
了解物联网应用的相关知识。
课时安排：1课时
学习过程：
一、情境导入
刘云发现每天早餐面包上的图案都不一样，于是好奇地问妈妈：“这么有趣的面包是怎么烤制的呀？”妈妈笑着说：“我用的是随机图片自动面包片烤炉，当烤炉工作的时候，就会自动连接到互联网的图片搜索上，并从众多图片中随机选择一个，然后把图片烤到面包上。所以我烤的面包片上的图案是不一样的，很奇妙吧！”
二、新授
1.介绍物联网概念
①教师提出任务：生自读概念。
②介绍物联网的.三大特征：感知物体、信息传输、智能应用。
③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么?
想想现实中物联网有怎样的应用？
经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。
2.了解物联网应用。
①自读课本125——126页，初步了解物联网在各方面的实际运用。
②播放相关的光盘内容。
③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。
3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？
三、课堂小结
教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。
四、布置作业
1、我们知道了哪些物联网技术？
2、课后选一个感兴趣的物联网应用亲身体验一下。
3、物联网技术给我们描绘了一个十分美好的生活蓝图，我们可以通过物物相连的庞大网络来实现生活的智能化。
板书设计
30
探秘物联网
——生活中的物联网
物联网的概念及组成
物联网在生活中的应用
六年级技术教案【篇6】
课题 第8课 走近机器人
教学目标
知识与技能
1．认识机器人，了解机器人的特点和功能。
2．熟悉三代不同的机器人。
过程与方法
1．体验信息的获取、加工及表达过程。
2．学会对机器人进行分类的方法。
情感态度和价值观
提高学生对机器人的认识以及培养学生的协作学习能力。
教学重、难点
掌握机器人的功能特点和应用领域。
教学准备
各种机器人的相关文字、图片资料。
教学过程
一、引入
机器人是人类伟大的发明，它是一种具有高度灵活性的自动化机器，并且具备一些与人或生物相似的能力。今天我们就一起来认识这位神奇的`新朋友吧！
二、课堂学习
（一）机器人的诞生
“机器人”的概念起源于卡雷尔卡佩克的科幻剧本《罗萨姆的万能机器人》中。 1959年，美国制造出了世界上第一台工业机器人“尤尼梅特”。
20xx年，我国研制出了我国第一台仿人型机器人——“先行者”。
（二）机器人的发展
教师通过图片或相关影像资料展示三代不同的机器人，向学生介绍其特点及其应用领域。
（三）机器人的分类
简要介绍我国对机器人的分类方法。
工业机器人和特种机器人。
三、课堂活动
1．将全班随机分为几个小组。
2.从网络上下载有关机器人的图片，按照工业机器人和特种机器人对其进行分类，并保存在相应的文件夹中。
3．每组选一名代表上台展示各自的活动成果。其他同学和教师进行补充与评价。 （具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）
四、课外探究
机器人还有很多其他的功能，你对它们的哪些功能最感兴趣呢？在课后通过其他方式作进一步了解吧。
六年级技术教案【篇7】
教学目标
1、学会使用搜索引擎下载背景图片。
2、从教师机下载图片。
教学重点、难点
目标另存为和复制图片的区别
教具
PowerPoint课件、多媒体电脑
教学过程
一、谈话引入：
电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了，这节课我们就从网络这个大宝库里面寻找背景图片。
二、认识搜索引擎
1、师：通过搜索网站，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）
2、师：常用的'搜索引擎有那些呢？
（学生回答，教师再操作示范）
3、师：小调查，同学们在这些网站查找过资料吗？（新闻、图片、mp3、文章）
4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。
三、练一练：
1、到各搜索网站浏览一下，了解网络广博的天地。
2、请大家登录百度，在搜索栏里面键入同学录，查找一些关于同学录的文章。
3、同样登录百度打开页面点击图片选项，查询以下图片并将图片保存到自己的帐户里面：
（1）风景图片
（2）卡通图片？
（3）背景图片
4、教师巡视，给需要帮助的同样予以辅导。
四、交流心得：
你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、小结、质疑：
这节课你有什么收获？最喜欢上什么网站？
六年级技术教案【篇8】
学习目标：
1、学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。
2、通过网络资源体验案例，让学生体会、感受虚拟现实技术。
3、让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。
学习重点：
虚拟现实技术的概念、特点。
学习难点：
1、学生体会虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势
2、培养学生对新兴技术的`创新意识
一、创设情境，导入新课
在互联网上买衣服，很有可能出现衣服不合身、样式不合适等问题，而虚拟现实技术帮我们解决了这个问题。虚拟现实技术可以完全还原购物现场，直接让我们伸手去“摸”那件衣服，感知衣服的质地，也可以虚拟出一个和我们身材一样的模特，让模特穿着那件衣服，走近、转圈、弯腰等，展现衣服的穿着效果。
虚拟现实技术是如何辅助我们网络购物的？
二、教师提示学生打开教学资源网站进行下面的体验探究：
体验一：利用网络浏览虚拟现实技术的例子
体验二：虚拟现实技术的概念、特点及应用
体验三：全景环视技术
体验四：VRML虚拟现实建模语言
教师提示：各小组任选一问题进行研究讨论，最后由小组长汇总
（学生以3-4人为小组共用两台电脑，利用网络资源进行搜索、整理，并在小组内讨论、交流）
各小组任选一问题进行讨论交流，最后由小组长汇总并以小组名为文件名将答案上交到FTP（选择适当的工具软件，如Word、PowerPoint、记事本等）。
1、网络虚拟现实技术对网络教育带来什么好处？
提示：弥补远程教学条件的不足。
避免真实实验或操作所带来的各种危险。
（3）彻底打破空间、时间的限制。
2、网络虚拟现实技术与三维（3D）或4D动画有什么区别？
让学生针对教育方面再体会网络虚拟现实技术的应用。
通过比较、分析，区分
虚拟现实技术、三维动画技术。
教师：虚拟现实技术其实已经应用于很多领域，通过本课程的学习，我们要理解虚拟现实技术的概念，认识虚拟现实技术的特点，在今后更多地关注这些热点技术。
三、拓展延伸
课后围绕下面三个主题进一步探究和交流。
1、虚拟现实技术在手机中的应用前景
2、Network
VR&Web3D新技术
3、网络虚拟现实技术发展中存在的问题
板书设计
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走进虚拟现实
——生活中的虚拟现实技术
虚拟现实的概念及组成
虚拟现实技术在生活中的应用