成长中在故事作文收藏9篇。
写作训练对于学生的语感培养起着重要的作用，而频繁地写作可以增强我们的思维能力。优秀的作文并非一蹴而就，背后都是需要大量的阅读积累。以下是我整理的相关资讯：“成长中在故事作文”，希望对您有所帮助，但请注意文中的信息仅供参考阅读！
成长中在故事作文 篇1
我上四年级啦，俗话说：人，总要慢慢长大的，伴随着时间的脚步，那些快乐的、难忘的、苦恼的事情变成了一个个音符点缀在成长的五线谱上，谱成了一首成长之歌。
一天晚饭，很久没有喝酒的爸爸，拿了一瓶红酒回来，他迫不及待的打开红酒，倒上一杯，喝了一口，那享受的表情，使我都忍不住要喝一口，我问爸爸：“爸爸，我能不能也喝一口?”“不行，小孩子怎么可以喝酒呢。喝了晚上会尿床的，不能喝!”我只好沮丧的眼睁睁看着爸爸那享受的样子。这时爸爸拿起一条三文鱼到厨房切去，哈哈，天助我也，我乘爸爸到厨房的空隙，偷偷地以迅雷不及掩耳之势喝了一口红酒，好涩。这时爸爸回来了，我赶紧回到原位。晚上，我上床后，感到有点不舒服，床上有点湿，啊，我尿床了，这时，爸爸赶来了，给我换床单，唉，都是红酒惹的祸。
成长中在故事作文 篇2
自助餐
【习作要求】
在你成长的经历中，最满意的一件事是什么？最伤心的一件事是什么？选一件成长经历中最难忘的一件事情写下来。
【习作指导】
写好成长中的故事
写好成长故事要做到以下三点。
一、选择值得写的故事写
在我们成长过程中，一定经历过很多事情，好好回顾一下，想一想哪件事情
给你的印象深，值得写。一位同学想到这样一件事：一次，他跟表哥去超市购物，在超市里捡了50元钱，刚开始他和表哥都没有吭声，悄悄把钱装进了口袋。可过了一会儿，表哥让把钱交给了收银员，在表哥的劝说下，最后和表哥一起把钱交给了收银员。这件事令这位同学记忆犹新，特别难忘。这件事让他感觉自己从一个“小财迷”变成了诚实的人，在一点点成长，一点点进步，所以他要把这个故事告诉大家。
二、把故事的关键部分写清楚
任何一件事，都有它的起因、经过和结果，成长故事也不例外，习作过程中，
事情的起因、结果可以简写，但事情的经过一定要花大力气写。把事情的关键部分写清楚了，习作才会有趣，读后才会有真切的感受。例如，一位同学是这样写故事的关键部分：
放学回家后，我扔下书包，拿出那张倒数第一的卷子。爸爸回来了，他看了看卷子，二话没说，走进了厨房，去做饭了。不一会儿爸爸又跑过来，“啪”的一声，右手重重地打在我的后脑勺上，我的眼睛湿润了。爸爸生气地对我说：“有好多的题目都是我跟你讲过的，还有，计算题都有错误，你就不能写完以后，好好检查一遍吗？明明是50×4，应该等于200，你怎么看成了50＋4，等于54？给你两只眼睛，就是叫你看清楚的……”我控制不住，眼泪哗啦往下流，我哭着，哭得稀里哗啦的。
一个星期后，第二次数学考试我竟然考到了95分，我喜滋滋的，忙把试卷塞进了自己的.书包。
小作者把爸爸生气时发怒的动作、语言描写得具体、生动，还有自己挨打和挨吵时的表情和心理，这样细致的描写给人身临其境之感。阅读之后，就像观看带有视听效果的电视剧，那一幕幕画面给人留下深刻的印象。
三、把个人感受写出来
成长经历中的故事一定令你难忘，但只有把感受写出来，才能感染读者。一
位同学参加运动会接力比赛，因为没接好棒，导致掉棒，眼看到手的好成绩拱手让给了别的班。这件事使他明白：“做任何事情都必须认真，尤其是团体活动，注意力要集中，全力以赴，才能取得好成绩。”这样的感悟，不仅对自己的将来有好处，也让读者受益。
这次习作的题目可以是“成长中的一个故事”，也可以是“一件伤心的事”，“一件难忘的事”，也可以用故事的内容做题目，如“爸爸的巴掌”，“玻璃被踢碎了”等。
快拿起自己的笔，把难忘的成长故事拿出了晒一晒，与大家分享你的喜怒哀乐吧！
【学生例文】
我成长中的一件事
河南省实验小学 赵若绮
我成长中经历的事数不胜数，有开心的、难过的，也有令人惊奇的，不可思议的……曾经有一件看似平淡，却使我受益匪浅，至今回想起来，那些经过历历在目，更让我对一个人刮目相看。
那是暑假里的一天，我和雯雯约好一起去院里“溜冰”，我们俩滑得十分开心，滑直线，转圈滑，不一会儿就满头大汗。不料，雯雯滑得太快，来不及“刹车”，把一个迎面过来的小妹妹撞到了，小妹妹大哭起来，鼻涕一把泪一把，哇哇的哭个不停，脸上一会儿哭成了个“大花猫”。我被吓坏了，来不及多想，拉起雯雯就往家跑。谁知雯雯挣脱我的手，说：“这就是你的不对了，小妹妹是我撞的，责任在我，我不能这样走了。”听了这话，我顿时羞红了脸。雯雯来到小妹妹跟前，蹲下来用湿巾把她的眼泪和鼻子擦干净，用温柔的语气安慰她。不一会儿，小妹妹由一脸哭相变成了笑脸。这时，小妹妹的妈妈来了，雯雯赶快给她道歉，阿姨看到自己的女儿并没受伤，说了声没关系，带着女儿走了。
这件事让我终生受益，雯雯是我的朋友，做了错事勇于承担责任。我要向她学习，做一个有爱心，勇于承担的人。
金手指
“特写镜头”，写好缝沙包
【原文】
开始缝制沙包了，首先把两块布的反面对齐，左手拿布，右手把针穿进去，引出来；穿进去，引出来；来来回回，这个面缝完，打个结，将线头剪掉。再缝下一个面，直到把六块都缝上去，缝到最后留一个小口，再翻回到正面，装上玉米粒，收口，这样一个沙包就缝好了。
【诊断】
猛一看这个习作片段没问题，只是平淡了些，把缝沙包的过程写得很清楚，照这样缝就能缝出一个沙包。其实，仔细品读后会发现问题还不小呢!
片段主要问题是不真实，因为小孩子不经常缝沙包，所以缝起来肯定不会像大人一样熟练，尤其是初学缝沙包，一定会遇到这样那样的麻烦，比如针扎着手了，针脚有的大有的小了，缝出来的线路不直了，不会打结了……等等，遇到这样麻烦该怎样解决？把解决问题的过程写出来，就吸引人了。
【建议】
建议小作者在叙述缝沙包的过程时，抓住一两个细节详细描写。例如刚开始缝制第一条边时，有没有意想不到的事情发生，当时是怎么想的，写细致，就引人入胜了。
另外，要巧用修辞，例如比喻句、拟人句等，同样的语言用上修辞手法，效果更出奇，会给习作锦上添花。
【改后文】
我拿起针，左手拿布，右手拿针，生硬地穿过第一针，针头刚刚穿过布，我就感到一阵钻心的疼痛，我快速地扔下针线和布，紧紧地捏着疼痛的手指。不一会儿，一条“红色的小溪”破皮而出，原来是针把我指头扎破了。之前看妈妈缝时特别简单，手像花蝴蝶一样“飞来飞去”，针线像小鸟一样来回穿梭，十分容易，轮到我自己，没想这么难。看来做每一件事都是看起来容易做起来难！我用纸把血擦干，忍着疼痛接着缝。穿进去，引出来；穿进去，引出来；来来回回，好半天才缝好一条边，缝得还很稀，装一颗花生都漏了，还怎么装沙呀！我只好在缝隙中又加固地缝了一遍。不过第二条边比第一条好多了。缝到最后留一个小口，再翻回到正面，装上玉米粒，收口，这样一个沙包就缝好了。此时此刻，我好有成就感哟！
【回访】
修改后的片段抓住“第一针”，给了一个特写镜头，运用细节描写法，让“手指被扎”这一幕跃然纸上，读者的心也跟着上下起伏。文似看山不喜平，有了这个细节，把缝沙包写得有情趣了，习作也好看了。
成长中在故事作文 篇3
在金色的童年里，我们要学会很多本领。如果要把学习本领的过程比作走迷宫，那么恐惧就是其中一座高大的障碍墙，只要不去想它，它会自动消失；越去想它，它就越大，只要克服了它，你离成功就很近了。学习游泳，就是个例子。
二年级的暑假，我开始学习游泳，妈妈先让我学会自己浮起来，可是我一抓住一样东西之后，就不敢松手，因为我怎么能相信，那些微不足道的水能托起我的身体呢？爸妈拿我也没有办法。后来，爸妈听取了别人的经验，决定让我自己玩水，自己体验游泳的乐趣。这样，在游泳池里玩了几天，我突然想到，也许浮在水面上感觉更美妙。因此我开始闷水，闷了十几秒之后，我欣喜地发现，我已经浮起来了！我在水中静静地漂了一会儿，那种感觉真是美妙极了：像丝一样光滑的水抚摸着我的身体，水像冰一样凉爽，在三十几度高温的夏天我已经感觉不到半点炎热了，真是很舒服！
从此，我就喜欢上游泳了。我从换气开始，慢慢地练，总算从“秤砣”变成“鸭子”，又从“鸭子”变成了“小海豚”。
我现在懂得了，凡是要想成功就要先克服恐惧的道理，我又长大了。
成长中在故事作文 篇4
【教学目标】
1学会选材：想一想，在我们成长的历程中，发生了多少故事！有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败……受到过感动，聆听过教诲，相信总有一件让你记忆犹新！
2写出体会：写一写，成长的故事中无论是酸甜苦辣，都会让我们慢慢学会长大，把自己成长的体验融入到自己的作文中。
3、把事情写清楚，能写出自己的真情实感。
【教学重点难点】
1、选择最能表现“成长”这一主题的一件事情
2、并把这件事情写清楚，写具体，写出这件事带给自己的成长体验。
【教学准备】
回忆生活，收集事例。
一、 导入：
１、同学们，今天我们要写一篇作文，题目是：《成长的故事》。这是一个全命题的作文题。
２、每一个题目中总有重要的词语，这些词语很关键，我们称之为“题眼”，我们读题目、写作文都要抓住题眼。请大家读读题目，说说看，这个作文题目的题眼是什么？（成长）
二、指导：
１、审题指导：
（１）同学们，你们能说说什么叫“成长”？
（２）那么你觉得哪些算是成长呢？ （懂得了道理、学习的进步、自主能力的提高、感受的加深……）
2、明确主题，指导选材
你认为成长经历中哪件事情最让你记忆犹新？
交流并随机归类。
品德方面的成长：会帮助同学了 为父母做事了 能恪守诺言 坚持原则 ……
学习方面的成长：能坚持不懈了 自己的难题自己解决 能主动探索知识了 能体会到大人的苦心了 知道细心的重要……
能力方面的成长：学会了一项技能 能自己独自回家了 会开展小队活动了 会为大家服务了 能耐心做事情……
友情方面的成长：会解决同学矛盾 会真心对待朋友 学会了谦让……
备注：
在失败与沮丧中的成长：
失败中得到启发 摩擦中懂得谅解 矛盾中得到教训 后悔中得到成长
3、小结：是的，在这么多方面，你可以选一件来与大家分享你的成长经历大家可以选择某一方面，思考一下事例。
4、在这篇作文中，我们还应该注意到“成长”是一种变化，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻，我们在写作文时还要注意这种变化。
5、现在老师这里有些事例，请你看看能否作为作文的材料？如果有问题就请修改，改成可以适用的材料。
考考你的判断力：
（1）我常常和同学争吵，父母总是叮嘱我要好好和同学相处。有一次，我和同桌为了抢位子，起了冲突，但是我想起了父母的叮嘱，主动向同桌认错。
（2）我在星期天主动帮助妈妈擦窗户，把窗玻璃擦得干干净净的。
（3）在星期五的自然课上，老师提出了一个有趣的实验，我在家进行了实验，结果成功了。
6、其实可以写的材料很多，你可以整理一下思路，认真选择，请同学选择材料时务必注意：1、自己亲身经历的事情，觉得有话可写的。
2、能表达自己的真情实感。
7.教师小结
今天，我们共同学习了《成长的故事》这篇作文，要注意只能记一件事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《成长故事》。
三、学生习作。
成长中在故事作文 篇5
成长的故事
崔启程
成长中有许多的故事，有高兴的故事，有烦恼的故事，也有让自己成熟的故事，每一个故事里都充满着感动或者充满着爱，当用心去感受时，会发现自己生活在一个温暖的世界中。
记得在我五岁时妈妈帮我洗澡，可在关卫生间门的时候；妈妈没有看到我的手放在门边，就拉紧门，顿时我的手被夹住了，疼得我大声哭起来，妈妈慌了神，赶紧把门推开，此时我的手被门夹的翻起了皮，流出了血，妈妈心疼地一直在说对不起、对不起，妈妈比我哭得还伤心，当时我心里觉得妈妈好可怜，就停止了哭声，并和妈妈说：“妈妈你别哭了，我的手不太疼就是有些麻，你帮我贴一个创可贴，明天就好了。”妈妈听了我的话心情平静了些，轻轻地说：“孩子，真的吗？真的不太疼吗?”我用劲的点点头。妈妈露出了一个放心的微笑，当时我一下子觉得自己长大了，以前都是妈妈在呵护我、而现在我也可以向男子汉一样的坚强，帮妈妈消除自责。
小小的故事可以看到我的成长，看到我们母子连心！
成长中在故事作文 篇6
日子一每天过去了，我们一每天长大了。成长中有成功的喜悦，有失败的沮丧，有遭受挫折的烦恼，我在成长中也有喜有忧，把它分享给大家吧！
记得有一次，我因太贪玩，把衣服弄脏了。我想把衣服脱下递给妈妈洗，可妈妈没接，反而说：“从今往后，自己的事情自己做，袜子之类的小件衣服自己洗。毛衣之类的大件衣服可以交给洗衣机。总会有一天，父母会离开你，我们不可能陪你一辈子，后面的路要自己走。”妈妈说完走了，我望着妈妈的背影说：“知道了，妈妈。”然后我自己洗衣服去了。
我认当真真地洗完自己换下的衣服。当穿上自己亲身洗的衣服，心里有说出的激动和喜悦。我同时正真体会到了，妈妈天天洗我们全家那么多衣服，真是太不收留易了。我在心里想着：自己的事情自己做，别人不会帮助你一辈子。假如我们全家人都自己洗自己的衣服，妈妈不就能轻松多了吗？
是的，我已经是四年级的学生了，再不能像小时候了，只知道玩。我从那以后，再也不会把所有的事情扔给妈妈，我要帮妈妈做力所能及的家务活。
成长中在故事作文 篇7
那是一个发生在我八岁时的小故事，是我成长中的一个重要标志，让我的心理变成得成熟了，所以我终身难忘。
一天，我在正在家里津津有味地看着电视，妈妈在厨房里突然喊道：“儿子，家里酱油没有啦，你去买一瓶吧！”我以为自己的耳朵出了毛病，便问道：“我？虽然小店很近，但路上有一只狗呀！”妈妈说：“没关系，我告诉你一个秘诀，你一见到狗，就旁若无人地向前走就可以啦。”“真的可以吗？”我将信将疑地问道，“如果不行怎么办？”妈妈语气坚定地说：“相信我的话，绝对没有错，不信你试试看吧！”
去小店的路上，刚开始风平浪静，平安无事，我暗自庆幸之际，“汪！汪！汪！”的狗叫声吓得我魂飞魄散，于是我撒腿就跑。那狗瞪着眼，张着口，对我紧追不舍。此时，我突然想起了妈妈的叮嘱，就故作镇定地放慢脚步，开始昂首挺胸地向前走。可是那只狗还在对我一阵狂叫，过了一会儿，它可能觉得很无趣，也可能认为我艺高人胆大，便灰溜溜地走开了。
到小店买完酱油往回走时，我更加镇定啦。那只狗虽然还在路边坐着，却对我摇着尾巴，似乎在向我显好，仿佛成了我的好朋友。我也开心地对它招招手，做了个鬼脸。
这件事让我懂得了一个道理：只要找到巧妙的方法，就能战胜困难，赢得胜利。这真是小事情大道理啊！我也觉得通过这件小事，自己慢慢地长大起来！
成长中在故事作文 篇8
童年是绚丽多彩的，在我成长的道路上，经历了许多事，有的给我快乐，有的给我自豪，有的给我启示……犹如漂在天空的大大小小的五彩泡泡，也似乎天上闪烁的繁星，都给我留下了夸姣的回忆。其中有一件使我始终记忆犹新。
大概在我五岁那年，爸爸妈妈和爷爷奶奶一起下河抓鱼了，只留下我一个人在家我在家东逛逛，西走走，什么事也干不了，无聊极了。我在房子里走了一圈，绕到厨房时，忽然，一个设法主意在我脑子里闪过：爸爸妈妈在家不然我做饭，不如我今天就做一整理饭，大展身手，让他们对我另眼相看。嗯，心动不如步履，立刻开工。
我跑到院子里摘了一把菜，洗干净，再把米淘好洗干净。一切预备好后，就预备烧饭了。我想：(*^__^*)嘻嘻……，平时我要做饭你们说太难做了，不让我做，切，不就这么简朴吗？这时，我才发现麻烦来了：这儿用的是炉火，可我一点儿也不会用。我努力在脑子里搜索者爸爸妈妈以前是怎么使用炉火的，可我怎么也想不起来。我气极了，不管三七二十一，拿起木柴就往炉子里丢。过了一会儿，火还没烧起，我定睛一看，哦，原来还没烧火呢。我拿起一根木柴，点了火，丢进了炉子里。终于搞定了。此时，我的额头上已充满了一层细细的汗珠。我用手摸了摸头上的汗珠，长长的吁了口吻。
这时，妈妈回来了，她看见我在厨房里，便问：“法宝女儿，你在厨房里干嘛？”我头也不回地说：“我在烧饭。”“烧饭？”妈妈像丈二和尚摸不着头脑的问。“对呀。”我抬起头，对上了妈妈那疑惑的眼睛。“哦，天呀，孩子，你在干嘛？你的脸……”“干嘛呀，我的脸怎么啦？”我纳闷了。“快快快，你去看看你的脸，o(∩_∩)o…哈哈，笑死人了。”我感到不合错误劲，立即跑到镜子前一看，妈呀，一看不知道，一看吓死人。我的脸黑黑的，比包公的脸更黑。
每当我想起这件事时，我总会不由自主的为我童年时的可爱而哈哈大笑。
成长中在故事作文 篇9
从读小学开始，我几乎每星期将有一天的时间要去上课外兴趣班，现在四年级，我开始在课外学习奥数，教师是吴老师，他每次教完课，总会做一次小测验，而每次做小测验我都得心应手，曾有好几次我还获得小奖励呢！
记得有一次，吴老师讲完课，又发下了小试卷让我们做，一、二、三题，我 做得轻轻松松，可做到第四题，却傻眼了，我左思右想还是做不出来，突然，我灵机一动，心想：我的同桌成绩不是和我不相上下吗？何不借她一臂之力。我连忙用手撞了一下她的手臂，她双眼扫视了我一下，我用手指了指第四题，谁知她迅速把第四题的答案用垫板盖住，轻声地说：“自己想！”，我气得火冒三丈，没有办法，只好自己想。这时，吴老师的声音在耳边回响：还有五分钟要交卷了。此时，我心里真是又急又无可奈何。何不利用最后的五分钟再用心思考，我思索着。此时此刻，我的自尊心一下子激励了我，我一定要自己想出来，我一定要自己想出来。妈妈的叮嘱回想在我耳边：做数学要想象、画图、排式……我马上画出了简图，啊！我想出计算办法了，我用笔三下两下排式算出了答案。叮铃铃——，我终于松了一口气，我满怀喜悦把自己的那份试卷递给了老师。下课时，我和同桌对了一下答案，惟独第四题不同，看来要等老师公布答案了，当课堂上吴老师报出满分的同学名字时，我兴奋得快要跳了起来，仅有的两名满分学生中，其中一名竟然是我。第四题我做对了！我心中在欢呼。这时，我转身又瞧了一下同桌，只见她向我满意地点了点头，并竖起了大拇指。本以为她会为此不服气，没有想到她心胸这么宽广，我真该想她多多学习，从此，我们之间的友谊更加深厚了。
这件事以后，我仿佛一下子长大了许多，让我真正懂得做任何事情都要实事求是，千万不能弄虚作假，并且要相信自己。因为只有通过自己努力得到的成绩，才是真正属于自己的。
