写兴趣的作文12篇。
提高写作能力和文笔水平，写作文可以帮助学生们在工作和学习中更好地处理和解决问题。如果想提高考试分数，首先要写好作文。怎样写一篇优秀的作文呢？了解“写兴趣的作文”不妨看看我们推荐的这篇文章，里面有一些参考的信息资讯。
写兴趣的作文【篇1】
星期三那天，我在网上买了部步步高点读机t600，这不，星期五那天货就来了。我迫不及待地打开了它，安装上硬件，放入英语书。
我点击学习，突然冒出一只小猪，嫩生嫩气的给我作介绍：“hi~我叫点点，我们一起点读学习吧！”哇，这么可爱的形象，我的兴趣一下子高涨起来。特别是在测验的时候，答对一道题它会夸你“你真是帅呆了”“哇~你真是太棒了！”之类的话，让你听了心里特舒服，信心百倍，劲头十足；如果你答错了，它就会说：“不要紧，下次你一定能行”或“也许这道题有点难，下次加油吧！”之类的话。弄的我都不好意思了。一点没有在家长、老师面前答错题挨批评的紧张感觉。总而言之，不管答对答错，它总让你兴趣十足，总想让你继续学习下去。
这个其实就是趣味学习法，我明知上了它的“当”可我还是愿意进它的“套”，因为它让我感觉到了学习的乐趣。因为它让我特有成就感。特别是我的那个宠物，好有趣啊！它现在已经生长到5级了，能去上学了呢。不过刚刚使用的时候它还是个小婴儿哦，如果多学一点，它就长大一点，越是学得多，它越是长得快，那可爱的样子就更逗人了！所以为了我的点点健康快速地长大，我每天都必须认认真真地多学习。你瞧，这种学习多么有趣！轻轻松松的就能把学习搞好。还会让你对学习产生兴趣呢。真是应用了广告的那句话“点读学习真有趣”
我记得专家说过：“兴趣是学习最好的老师"，这句话一点也不错。现在我都一天学三次呢。所以，我明白了一个道理：只要把兴趣给激发出来，学习就变的有趣，轻松了。
写兴趣的作文【篇2】
我的兴趣爱好丰富多彩，我喜欢打羽毛球，打乒乓球、打篮球、但是我对骑自行车情有独钟。
记得那是二年级的一个夏天，我的爸爸给我买了一辆黄色的自行车，我兴奋的手舞足蹈。我爸爸示范的时候自行车好像一只黄色的大鸟，大鸟身上托着我的爸爸，快的都要飞起来了。
爸爸让我学习如何掌握平衡，我让爸爸扶着我，骑到一半爸爸松开了手，我就像一个快要断线的风筝飞来飞去，我赶紧把脚使劲踩住地下刹了车，但是速度太快我还是重重地摔在地上。
我的爸爸说：“不用担心，多练习就能学好的。”我充满信心，继续练习，练了好几个小时，我终于学会了。我开心的跳了起来。
我回想起这些事就非常开心，因为我用自己的汗水换得了骑自行车的要领。
写兴趣的作文【篇3】
浅谈如何培养学生的写作兴趣山东省昌邑市奎聚街办奎聚中学 陈秀英 山东省昌邑市奎聚街办辛置小学 明爱杰
【摘 要】“写作文真难！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，我认为，要消除学生对作文的畏难情绪，使作文变难为易，关键在于培养学生的兴趣。于是，我通过引导阅读、走进生活、赏识成功等方法来激发学生作文的兴趣，并使之成为学生写好作文的原动力。
现在很多语文教师为作文教学感到头疼，很多学生提起作文就喊难。“写作文真难！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，我认为，要消除学生对作文的畏难情绪，使作文变难为易，关键在于培养学生的兴趣。俗话说得好：兴趣是最好的老师。作为语文教师，激发学生作文的兴趣，是学生写好作文的原动力。那么，在作文教学中如何激发学生的写作兴趣呢？
要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来。积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊、名家名篇，吸取其中丰富的写作营养――只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。
生活是写作的源泉。赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活，奇异的自然现象映入学生的脑海，借以丰富学生的感情经验，激发学生的情感表达。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。而要做好这些，就要教给学生观察生活的方法。 首先，观察时要用心。走马观花、凑凑热闹根本无法了解事物的特征和实质，对事物没有留下什么深刻的印象，写起作文来当然也就没有什么可写。举个例子，有两个学生，同是写劳动，一个学生这样写：“劳动开始了，同学们干得可欢了。你看，晓明弯着腰，嘴唇绷得紧紧的，把手中的锄头高高举起，锄头落处，杂草翻了身。小军个子小但不甘落后，他干脆蹲下来，双手左右开弓飞快地拔草。芦草叶划破了他的手臂他也没察觉……”另一个学生这样写：“劳动开始了，有的同学锄草，有的同学用手拔草，大家干得多起劲啊，过了一个钟头，终于把这块地的杂草除完了。”显然，第一个同学用心去观察，写的作文生动具体，第二个同学没有用心去观察，写出来的作文干巴巴的。
其次，观察时要展开丰富的想象。要学生在观察时想想这像什么呢？那像什么？如有些同学把暴风雨想象成调皮的小孩噼噼啪啪地在房顶上嬉戏，这样就使雨一下子有了生命，作文显得生动有趣。
三是观察时要带“情”。我们在观察之前必须酝酿观察的兴趣和情感。让学生先定位自己是喜爱还是厌恶的情感，再找出自己这种情感产生的原因。这样写出来的东西自然有真情实感，从而打动读者的心。
四是观察时要调动身体的各个感官。对于观察，我们不能单纯地理解为看。有时要尝尝味道，闻闻气味，摸摸手感，问问别人。
观察的方式多了，生活感悟自然也就多了。
在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的.标点符号等，(教学论文 )并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然的提高学生的写作兴趣。
在作文教学中，我们千万不要忽视鼓励的力量。对于那些写作水平不高的学生，教师应努力找出其作文中的闪光点，及时鼓励；对于写作能力强的学生，教师应尽可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之处，让学生看到自己的长处，又愉快地认识到自己作文中的不足。这样，所有学生都能体验到成功的喜悦，产生浓厚的写作兴趣。作文课后，我经常会挑出一些优秀作文和进步大的作文，张贴在教室里，让学生相互阅读，这样既可以让学生们互相学习，还有很强的激励效果。
如果学生有了“一吐为快”的冲动，老师就要及时地鼓励他们勤动手，随时写，使之有感而发、有情而抒。写日记是一种很好的抒发方法。所以，在语文教学中，我非常重视指导学生坚持写日记，以便为写作积累素材。
对学生写日记，我一般不做框框条条的要求，鼓励学生放开手脚，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写，可以写一两个片段，甚至一两句话。叶圣陶先生曾这样设想过：“凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记，一句两句也可以写，几百个字也可以写，不勉强拉长，也不硬要缩短。总之是实事求是，说老实话，对自己负责。”我正是实施了叶老的设想，让学生有了说话的自由，写作热情充分高涨。于是，学生在日记里写母亲的辛劳、父亲的陋习、老师的专横和慈爱，成功的喜悦、失败的苦涩，还有对某现象的困惑或思考……日记成了他们无话不说的好朋友。渐渐地，他们发现，生活中有那么多的东西要写，一天不写他们觉得似乎少了点什么。不知不觉间写作的兴趣就充分调动起来了。
以上几种作文激趣引导方法，是我在教学实践中摸索出来的。通过激发引导，学生的写作兴趣提高了，由以前的被动作文到现在的乐于作文，作文水平也有很大提高，我们的作文教学也就变难为易了。
1.人民教育出版社国家教育部颁发的《语文教学大纲》新版本?
写兴趣的作文【篇4】
人人都有自己的兴趣爱好。
每个人的兴趣爱好都有所不同，但相同的是，兴趣，将引导你去向成功；兴趣，将使你的生命更有意义。
兴趣，是迈向成功的的起跑线，离开兴趣，成功只能在幻想中破灭。拥有兴趣爱好，就已经奔跑在成功的道路上了。
兴趣，是事业的开端，当你对某种产业产生了浓厚的兴趣时，你便会努力去钻研它，开发它。于是，事业在兴趣中开启。莫里哀出生在一个商人家庭，生活优裕，家人也希望它能继承产业。但莫里哀并无心经商致富，反而对戏剧情有独钟。他拼命的阅读古希腊和罗马大剧作家的剧本。因为家人希望他能把继承家族产业，便极力劝阻他放弃对戏剧的追求，因为对戏剧的兴趣和着迷，使他不顾家人的再三劝阻，继续钻研戏剧，最终成为家喻户晓的戏剧作家。兴趣，为莫里哀打造出属于他的事业，为他的人生再添辉煌。试问，假如他听从了家人的劝告，那今天的历史上，是不是又上了一颗璀璨的星星。
兴趣，使生命更有意义。罗素有句名言：唯有对外界事物抱有兴趣才能保持人们精神上的健康。有许多人，因为对外界事物抱有兴趣，生命因此灿烂辉煌。爱迪生为什么会有1000多项发明？因为他对发明有着浓郁的兴趣。为什么周星弛能够从不知名的星仔到影响华语电影甚至国际影坛的星爷？很简单，因为他对电影事业的兴趣。著名的安培定律的发现者法国物理学家安培，为什么会发现安培定律？因为他对这些东西有着强烈的兴趣。这些兴趣，使他们的人生与众不同；这些兴趣，让他们的人生绽放出耀眼光芒。
兴趣，将会改变人生，让我们培养自己的兴趣吧。
写兴趣的作文【篇5】
莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方可以得益。”由这句话得知，课业与兴趣必须兼顾才能得到利益，但是大部分人都不会混为一谈，但我相信也有人会混为一谈，“我”就是，我觉得课业与兴趣一定要兼顾，不然会失去读书的动力。
“伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。”由这句话可以得知，伟人都是要努力才有成就，可是他们是怎么做到的呢？答案就是：有兴趣，有兴趣才能持久，才能一直下去。那我自己的方式是什么呢？就是将喜欢的科目就很努力的去读它，不喜欢的科目就努力去读它。像我就找到了语文、数学、社会去很努力的学习，其它的就努力读学习，还要就是要看到自己累了或是学到不后悔才行，有时候我会穿插一些课外读物或写小说来放松自己。那我的兴趣呢？跟文静的人差不多，看小说、画一些东西，不过最近受到同侪影响，我也开始写小说，但目前想不到剧情呢，看来要跟他多多学习！
课业与兴趣有什么不同？我想是一个是学习，一个是培养吧，课业是大家都有的课题，但兴趣则是每个人都有不同，课业没有兴趣很快就会失去动力，兴趣则是你做就会有动力，不会很快就失去动力。歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”课业与兴趣一定要兼顾才能利于学习，没有兴趣的学习就没有学习之后的记忆了，每个人对课业的看法不尽相同，我认为要在课业中找到或穿插一些兴趣，让课业变成一种兴趣；不再是一种压力反而是一种助力，像我是上课学习到有点累了就看一下窗外风景或写一下小说，然后在继续上课，这样我才不会睡着，导致上课没听到或不专心，不过这只是我的方法，每个人都有属于自己的方法，要靠自己去找寻。
陶模：“为学本无尽境，惟笃实沉静之士，始能入其深。”学习是无止境的，人生的课业也是一样，你只要找到自己的兴趣与课业一起，方能深入，要把每一次课业当成一种兴趣或试着培养出自己的兴趣在课业上，这样才能够不断的学习，充实自己，拥有更好的人生。
写兴趣的作文【篇6】
近年来，各种各样的兴趣班纷纷出现在幼儿园里，成为一道亮丽的教育界风景线。
兴趣班有助于开发、培养孩子的特长，为孩子的未来发展提供良好的基础，也受到了家长和老师的欢馆。我想就兴趣班教学中出现的一些问题谈谈自己的想法。兴趣班的特点决定了家长的选择应是以孩子的兴趣为出发点的。兴趣是幼儿积极探索某种事物的倾向，是激发幼儿从事某种活动的能力。幼儿只有在这种倾向、能力的推动下，才能有信心、耐心地积极主动从事活动，并进一步获得发展相关的知识、能力。如果家长和孩子在上兴趣班的过程中感觉到“累”“烦”，便不公达不到激发孩子学习动力、有效获取知识的目的，而且还会在不同程度上压抑孩子的学习兴趣，甚至主孩子对所学内容产生厌恶情绪，阴碍以后的学习。因此，家长在替孩子选择兴趣班的时候，不能从自己的主观愿望出发，真正考虑到孩子的“兴趣”，这样方能使上“兴趣班”的初衷得以实现。
作为一名幼儿教师，我认为，对兴趣班应从幼儿的生理、心理特点出发，把握兴趣班教学的侧重点与难易度，让孩子在兴趣班上既有所提高，又能保证兴趣的持久。
写兴趣的作文【篇7】
午后，阳光烂漫，独自走在广场上，感受生活的美好，巧见一个孩子放风筝，那么欢快而又美好。这就是兴趣吧。兴趣是一种甜蜜的牵引，牵引着孩子慢慢地成长，慢慢地远航，慢慢地走远。
文学，是世间上最美好的语言，寥寥几句便能体会生活的哲理，变能体会人间的风趣。
从小便对汉字有着极其浓厚的兴趣，一上午，沉浸在美妙之中，使我感受到了无限的乐趣与轻松。一杯咖啡，一本书，我喜爱这样的旧时光，这便是我的兴趣。
午休时，我趴在桌上，沉浸在自己的文学世界。我喜爱林清玄的生动文章，喜爱徐志摩的华丽语言，更是喜爱余秋雨写出的生活哲理。
脑中的画面也便随其一幅幅闪过。
下午，上课铃声响起，我似乎并没有听到继续沉浸于自己的世界。直到有人拍我肩，我才如梦初醒，迷茫地看着周围的同学。
体育课上得也是心不在焉，脑中回想中午的文学与语言。而在测试中我也是名列前茅，许多同学都对于我的知识面感到惊奇。
而我只是莞尔一笑，因为我知道文学的路很长很长，永远也走不完。
夜幕中，花儿舒展自己曼妙的身姿，我闻见幽幽花香。是幸福就是这样。
文学一直陪伴着我成长，远航，走远。
兴趣只是一种甜蜜的牵引。
写兴趣的作文【篇8】
到现在，令我感兴趣的事简直像天空中的星星，数不胜数，但那颗最亮的星星好像现在没人让它再继续亮下去。这颗星星就是我以前的拿手好戏——旱冰。
以前，我去黄全辉伯伯开的酒店玩，酒店里有一个很宽阔的旱冰场。于是我叫伯伯带我进去旱冰。进入旱冰场后，我当时好像是穿上一双三十六码的旱冰鞋。
我一开始是扶着栏杆一步步地走。走了若干圈，我自以为有一点会滑，可是我的手一离开栏杆后，只滑了一步就摔了个四脚朝天；我不灰心，我从地上爬起，试着离开栏杆走，一次次摔倒，我就一次次的爬起。真是功夫不负有心人呀！我终于学会旱冰了，而且好事不过三吗！第一件好事是我学会了旱冰；第二件是学会旱冰后的三个月里爸妈把店租给别人，带我去上海、北京。外地找医生给我做手术。回来后，妈妈到伯伯酒店里当经理，家也搬到那里，这样我每天晚上一做完作业就可以去旱冰了；第三件是我学旱冰不到二个月，就可以和那一些大哥哥大姐姐们一样背朝前面的去滑一些障碍路断。
后来我上了四年级，妈妈不仅不让我旱冰，而且说要搬到市区去。唉！我怎么就着么命苦呀！
写兴趣的作文【篇9】
人生的五把钥匙
2001 年 5 月，美国内华达州的麦迪逊中学在入学时出了这么一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有 5 只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功 5 个标签；盖茨总是只带一把钥匙，而把其他的 4 把锁在抽屉里，请问盖茨带的是哪一把钥匙 ? 其他的 4 把锁在哪一只或哪几只抽屉里 ?
一位刚移民美国的中国学生，恰巧赶上这场考试，看到这个题目后，一下慌了手脚，因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题。考试结束，他去问他的担保人——该校的一名理事。理事告诉他，那是一道智能测试题，内容不在书本上，也没有标准答案，每个人都可根据自己的理解自由地回答，但是老师有权根据他的观点给一个分数。
中国学生在这道 9 分的题上得了 5 分。老师认为，他没答一个字，至少说明他是诚实的，凭这一点应该给一半以上的分数。让他不能理解的是，他的同桌回答了这个题目，却仅得了 1 分。同桌的答案是，盖茨带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里。
后来，这道题通过 E-mail 被发回国内。这位学生在邮件中对同学说，现在我已知道盖茨带的是哪一把钥匙，凡是回答这把钥匙的，都得到了这位大富豪的肯定和赞赏，你们是否愿意测试一下，说不定从中还会得到一些启发。
同学们到底给出了多少种答案，我们不得而知。但是，据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的网页，他在该网页上发出了比尔·盖茨给该校的回函。函件上写着这么一句话：在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。
财富、兴趣、幸福、荣誉、成功，人生的五把钥匙都值得我们孜孜以求，但是财富、幸福、荣誉、成功不是天上掉下的馅饼，而是人生奋斗的回报和结果。只有兴趣是你最早必须带上的钥匙，有了它，也许你就会找寻到其他四把钥匙。
即使是比尔·盖茨，当初的创业和冲动，更多的是出于兴趣，而不是为了财富、幸福、荣誉、成功，只是高明的比尔·盖茨更善于利用这把钥匙，比任何人更快、更高地找到了财富、幸福、荣誉、成功。
写兴趣的作文【篇10】
在我的生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的一件事还是爬山。我之所以喜欢爬山，是有原因的，说起来，还有一段故事呢！
从小，我就体弱多病，身体瘦小的，经常被别人拿来做笑料，他们经常开玩笑地说：“一刮风就不见你了”！小学二年级时，我们
班组织同学们去郊外爬山。那座山很高很陡，我一看见就害怕了。毕竟是第一次嘛！开始爬山了，我跟着同学们爬呀爬，还没爬到半山腰，我的腿不听使唤了，看着同学们个个爬得那样起劲，当时我急得哭了，同学们转过头对我说：“还没爬到半山腰你就爬不动了，真没用！”当时我觉得很惭愧，恨不得找个地方钻进去！这时班主任走过来对我说：“别哭！来，老师拉你一把”！就这样，班主任拉着我慢慢地继续前进了。好不容易到了山顶，我累得满头大汗，我真恨自己没用，不但没帮老师反而拖累了老师。接着活动开始了，老师说：“爬山不但可以锻炼身体，而且还能锻炼自己的意志”！当时老师说了很多我都深深地记在了心里。
从那以后，我一有空就去爬山。爬山不仅可以锻炼我的身体，而且还受益不浅。爬山的时候，除了可以欣赏风景外，我还在山上收集了许多珍贵的花草树木，认识了很多昆虫，对我的学习有很大的帮助，使我从中感到爬山的好处。
写兴趣的作文【篇11】
我是一个兴趣广泛的小女孩，平时爱好滑冰、舞蹈、唱歌、运动……，没有一样我不喜欢的。但是我最喜欢的还是画画了，我可以把一张空空荡荡的白纸，画成一幅丰富多彩的画，一有空我就会在纸上画呀，涂呀，画画成了我生活的一部分，
在三岁大小的时候，我非常调皮，我就拿着妈妈的口红在墙上画来画去，涂得到处都是。妈妈不想让我变成一个坏孩子，也为了让我变得安稳下来，就给我拿来一支铅笔和一张纸，说：“你来画画吧！”顿时，我的脑子里充满了一些乱七八糟的东西，而且，我的手也跟随着画了起来，妈妈一看说：“这是什么啊！”我说：“妈妈这是你让我画的画呀！”妈妈看了我一眼，无语了。然后我一上午画了十一张画，但是妈妈没有一张满意的。
后来，这个爱好伴随着我渐渐长大，我在画画的时候，脑子里就会突然想起一些美好的回忆，形成一幅幅美好的画面，我想起了我们去的如月湖公园，我把它画了出来，美丽的湖，碧绿碧绿的水，可爱的大熊猫，还有一个淘气的我，把这幅画拿给妈妈看，妈妈看后说：“这是你从三岁到现在画得最好的一幅画。”得到妈妈的赞赏，我画画的'尽头更足了，我还打算参加美术辅导班，提高我的画画技巧。
看，这是我的兴趣爱好，也是我最美好的回忆。
写兴趣的作文【篇12】
我最感兴趣的事是画画。
我画画时，感觉自己走进拉另一个世界。那里五彩缤纷，有一种说不出的.美。我从小爱好画画，最擅长仿画。
我学画画并不是长大想当画家，而是想给自己放松。画画使我放松，寻找快乐的一种方式，这比其他方式都有效，所以我对这种放松方式很感兴趣。
我最得意的作品是创作作品［小松鼠尾巴上的风铃］和仿作作品［荷塘月色］。［小松鼠尾巴上的风铃］画的是一只可爱的正在吃松果的小松鼠，他的尾巴上挂拉好几个黄色的小风玲。这幅画是我上幼儿园时画的，画的时候下拉很多功夫，功夫不负有心人，最终我的这幅画得了河南省幼儿绘画比赛的二等奖。今年，我把信息课本上的［荷塘月色］成功的“搬‘’到了画纸上。有了以前的各种工经验，我的这幅画非常完美，老师还给
