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班主任班级工作月小结

发布时间: 2019.08.14

班主任班级情况小结。

在平日里的学习与工作中,我们在某些情况下需要写总结报告。写总结可以丰富我们的专业知识,提升专业水平。每写一次总结,我们就可以想的越多:一个人刚开始做某件事的时候可能不会,但一直不会就是态度问题了。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“班主任班级情况小结”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

9月27日课外活动时间,政教处对全校各班班主任进行了基本工作考核,现将考核情况通报如下:

一、这次考核采取问卷笔试的形式,内容主要涉及以下几方面

1、考核班主任对班级基本情况的掌握;

2、考核班主任对本班学生的抽样了解;

3、班主任工作经验交流与探究。

二、从问卷调查反馈的情况来看,好的方面主要有:

1、绝大多数班主任对本班级的基本情况很熟悉。如学生人数、男女生人数、住宿生、各寝室就寝人数、通学生、留守学生数、班级卫生包干区的位置等情况,班主任大都能够掌握。

2、大多数班主任平时加强了对本班学生的了解与沟通。在“对班级学生进行的抽样调查了解”这一项的考核中,许多班主任对被抽查的学生情况十分了解;如王咏慧老师对学生周详华有近视,老实善良,学习态度端正,成绩还可以等情况了解得较为清楚;贺小艳老师对一(2)学生陈吉平性格内向,生性胆小的个性摸得一清二楚;一(5)班学生刘静性格开朗,上课常开小差,爱做小动作等情况班主任廖晶老师了解在心,并经常找他谈话,教育他改正缺点;三(5)班学生刘永芳不爱学习,有厌学心理,上课时常开小差,爱说闲话,但该生开朗活泼、人老实、能够知错就改,班主任周少芬老师均能够做到全面细致入微的了解。

3、各班主任在班主任工作之余,注重了工作经验的总结与探索。在感悟与探索这一项的考核方面可以看出各班主任均有自己的班级工作实践经验。如:

(1)、制定可行的班规班纪;【班主任都有同感】

(2)、挑选责任心强,工作胆子大,认真负责的学生担任班干部;【刘文梅、周少芬、贺华花、王咏慧、邹红员、尹雪梅】

(3)、通过个别谈话、写周记、班级信箱等方法和途径多与学生进行沟通与交流,发现问题及时处理。【刘逢林、吴雪艳、龙明明、龙莉芳、】

(4)、勤到位,深入班级,了解每一个学生,关爱每一个学生,平等对待学生【龙明明、周艳兵】

(5)、让学生有班级归属感,有班级主人翁意识。【王咏慧、尹妍、周艳兵】

(6)、创造良好的班风、学风,营建良好的班级氛围。【廖晶】

三、在班级管理中亟待完善与提高方面的调查中,主要在以下几方面:

1、缺少与学生家长之间的沟通与联系;

2、做好家访工作;

3、做好潜能生的转化工作;

4、做好对学生的心理辅导工作;

5、争强学生的纪律观念,培养学生的自觉性、主动性;

6、完善班级文化;

7、学生学习、生活习惯的养成与教育;

8、卫生、安全方面的防范与教育。

四、从问卷调查反馈情况来看,在班级工作中,也暴露出一些问题,如个别班主任不能认出自己班的学生,对本班级的卫生包干区的具体位置不明,甚至连班上有多少学生都不知道,更不用说他对班上每一位学生都了解。还有,个别班主任敷衍了事,马虎对待,在班级工作亮点方面,寥寥数语,方法陈旧老套、无新意和创意。希望这些班主任在今后的工作中,要深入一些,要细致一点,要多多享有经验的班主任学习,把工作做得更好一些。

五、等级排名情况:

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家庭教育情况小结(班主任)


本学期我园家教工作紧紧围绕着《园务计划》,以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。在具体实践中我们重视常规性的家长工作、重视大胆尝试家教创新活动的开展、重视课程实施中家长资源的开发与利用、重视扎实开展园本课程活动。一学期来,我园各项工作得到了家长极大地支持、配合与肯定;家长对我园的满意度、信任度在不断提升。现将本学期工作作一下小结。

一、重视常规性家长工作

常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴,为了使家长了解我们的工作,我们要求各班教师多途径地与家长沟通,利用班级网页及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影,同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。如中大班的一些家长要求向老师借翻盖乐的学具,好让孩子回家进行练习,我们的班主任二话没说就设计了一本出借本,做好借还的记录工作,方便教学具的整理和保管,也方便了家长指导孩子的工作;开学初在家长会上各班老师不仅向家长分析了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将各年龄班的活动目标向家长进行具体介绍。又如为了及时让家长了解每月教学目标、每周教学内容,每周末各班准时将下周教学内容、下阶段活动主题内容告知家长。再如为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,教师们利用家长来园幼儿接送时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,各班教师都会以书面形式通知家长或在网页上告知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。通过一系列常规性的家长工作,使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况,从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持。

另外,我们成立了新一届家委会成员,并向成员们告知了他们的职责和义务,宣读了家委会章程和制度等,让他们填写了志愿表,重要的活动我们在实施前积极听取他们的意见,积极采纳他们合理化的建议。本学期开展了三次家委会例会,同时为家长出版了家园小报,第一时间让家长知道了幼儿园的各类活动,其次,“每月一题”变成了我园的家教日常工作,我们每月让家长做不同的题目,目的是让家长去主动翻阅家教指导书籍,提高家教指导的能力,使我园的家长有科学的家教理念,改变古老陈旧的教育观念。

二、重视亲子互动活动的开展

本学期,由于0至3岁宝宝的早教活动落实到街道以后,我们和社区宝宝的互动相对来说有所减少了,但是,我们没有放松对园内3岁宝宝的亲子活动的开展,在开学前,我们的小班老师向家长们进行了开学前的亲子活动,十月份,我们的小班老师又结合园本动手动脑翻盖乐活动开展了小班翻盖乐亲子活动,11月,全园进行了松江影视基地一日游亲子活动,十二月全园开展了迎新年亲子运动会。一月份我们的家委会家长还带领孩子来园参加家委会亲子娱乐活动呢!中大班的孩子还进行了“文明伴我行”亲子绘画活动。

三、重视课程实施中家长资源的开发与利用

《上海市学前教育课程指南解读》一书中指出:“要重视家长在幼儿教育中重要作用,家长不仅是课程决策的重要参与者,而且也是课程实施的重要资源,他们可以为幼儿园开展适宜于幼儿发展的课程方案献计献策,可以为幼儿园开展的各项活动提供物质上、精神上的帮助。”随着二期课改的不断深入,我们感到,幼儿园课程的实施愈加需要依托家长的教育资源。

如:在每个主题的开展中,教师都会请家长和幼儿一起收集相关的资料:在“美丽的秋天”主题中,老师让家长到网上查找落叶树和常绿树的区别;让家长和孩子一起捡落叶和制作叶画等等;在残奥会期间搜集各类运动项目,运动项目的简笔画,了解一些获奖运动员的名字等等;在“马路边”的主题中,家长们给孩子介绍车子的内部构造等,家长带孩子观察马路上的各种车,网上查看各种车子的用途等。小班的主题“水果”,家长们积极帮助孩子搜集相关的信息,如带孩子去水果摊买水果,有的家长让孩子把水果拼成很多不同的造型,让孩子喜欢上吃水果;还有家长把许多图片打印出来,供孩子们认识,家长们为了方便老师用实物教学,把水果都带来班级中,教师们把它们布置在区域活动中,即美化环境,使环境布置与主题相融合,又能让孩子相互交流,增进对水果的了解,感受到各种水果的营养价值。有了家长的积极参与,使孩子对此活动产生了浓厚的兴趣。

四、大胆尝试家教创新活动的开展

上学期,我园尝试开展了小型家家互动活动,在活动中,家长们互相学习探讨各种家教指导方法等,他们取长补短,收到了一定的效果。本学期,我们根据幼儿园实际情况,尝试开展了“班班有讲座”的活动,活动前,我们征询家委会意见,然后,家教组长设计表格,向全园家长征询,最后再进行汇总,安排园内骨干教师等进行讲座,我们在12月19日,开展了5个讲座,受到了家长的好评,老师们精心准备讲座内容,制作ppt,利用理论和事例相结合的形式,让家长收益非浅,有的家长听完了“和孩子一起成长”的讲座后,对孩子说:“来,宝宝,以后爸爸要和你一起学习,和你作好朋友好吗?”这些内容的听取让我园的家长慢慢改变了他们的教育方法和态度,不再让自己高高凌驾于孩子之上了。

为了让家长看到自己孩子的各种表现,给一些胆小的孩子有充分锻炼的机会,我园在本学期开展了“我行我秀”的活动,根据年龄组的实际情况,活动宗旨是让每个孩子都要上台参加表演,我们把孩子们表演的实况拍摄成照片上传到班级网页,家长们看到后都发言:“我们的孩子喜欢表现自己了。”“我的孩子变得开朗勇敢了。”

五、扎实开展园本课程活动

11月底,大班的孩子在体育卢老师的带领下,向家长展示了一堂精彩的体育活动,孩子们的各种技能展示让家长赞叹不已。

本学期的一课三研活动内容是园本动手动脑翻盖乐课程的研讨,通过这些活动的展示,让我们的家长充分了解了我园的各类教育教学活动。

六、认真抓好班主任的家园指导工作

随着社会的发展,网络、媒体在家园互动中的作用也日渐凸现,根据本园家长的不同需求,我们要求班级老师充分利用先进的沟通手段与家长互动。班上孩子两天没来园,就要主动和家长取得联系,问清孩子情况并做好家访记录,遇到宝宝在园尿裤呕吐等突发事件,第一时间更换好干净的衣裤,若没有更换衣裤,要马上和家长联系等。要求老师仔细观察每一位来园的宝宝,利用班级网页、手机短信、qq、网络邮箱等多种形式与家长就孩子教育问题进行共性与个性的沟通。其次,我们要求班主任充分利用好来离园的接待工作,利用这个平台,抓好个别孩子的个性化教育指导工作,多形式的家校互动,满足了不同家长的需求,拉近了家长与幼儿园、家长与教师的距离,连续两个学期,我园无一封家长投诉信,受到了局领导的好评。

反思:

1、逐步提升园内青年教师对家教指导工作的能力。

2、创设并提供班主任进行各类家教讲座的培训活动。

3、继续做好班班有菜单讲座及家家互动活动,使我园的家长工作更上一个台阶

班主任工作手册检查情况小结


根据教导处安排,于3月15日(星期三),大队部对全校班主任工作手册进行了检查,现将检查情况小结如下:

一、填写及时、态度端正、书写认真。24位班主任都已经记录到第5周当天的内容了,学生、班级基本情况一览表填写齐全、详尽,能结合本班学生情况制定班级学期计划,每周情况能记载详细。

二、班、队会课形式多样。班、队会课教案详尽,有教育侧重点,能够根据班级的实际情况组织进行活动。例如:有的开展了班干部竞选的活动;有的结合学雷锋的契机开展了“学习雷锋精神、显示领巾风采”的主题队会;有的围绕学校开展的“争做感恩小新星”主题开展了“妈妈感谢您”等系列活动

三、加强信息技术与法制教育的整合。部分班主任通过观看《小小律师》的vcd,对学生进行法制教育。

四、重视家校联系。家访和谈话次数达到了规定的次数,有的每周达2-4次,能详细地记载好家访时间、学生姓名、家长姓名以及访问内容。

五、工作尽心尽责。每位班主任都能认真、及时地做好对偶发事件的处理工作,避免偶发事件的发生。

六、每次的会议记录都能详细地做好记载,并能够认真地实施。

七、存在的问题:

1、部分班主任制定的班级计划没有从班级的实际情况出发。

2、部分班主任忽略了每周工作的填写,有的班主任没有根据学校安排的工作进行填写,缺乏针对性和实效性。

3、部分班主任忽略了对班级所开展的社会实践的填写,有的班主任把班、队活动与社会实践混淆起来

初三班主任班级工作小结


在这一学期里,我继续担任了初三(2)班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中,我是着重从以下几个方面来努力的:
一、学生的安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全,从课上的安全到课外活动时的安全,从日常生活的水、火、电、饮食安全到假期安全,我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节,每周都有相应的备课,都有专门的时间进行宣传。安全无小事,安全工作是我班主任工作的重要组成部分。
二、班级常规工作。班级是学生学习的场所,班风的建设显得尤其重要。在班级中,我建立了评分细则,对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促,提高学生的综合素质。由于一直不放松的管理,本学期,我班的常规考核还算不错,在年级名列前茅,常规工作也能落到实处。
三、指导学生的学习,完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考,学习是重中之重。加强与各任课老师的接触,及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习积极性,帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信心追赶,大家都处在上升的状态。
四、做好住宿生工作。关心住宿生的饮食起居,多与住宿生辅导员联系,及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍,晨读前也经常上班上去,多接触,早发现问题,早解决问题。
五、组织一些主题班会,利用班会这一有利阵地对学生进行教育,褒扬先进,督促后进。特别注意进行理想教育,初三同学在填报a、b类别及填报志愿后,思想波动教大,这时,做好他们的思想工作犹为重要。
六、充分发挥小助手的作用,发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参加劳动,培养学生的劳动观念,通过劳动,让学生意识到环保的重要意义,只有人人付出努力,才能换取优美的环境。
以上是对本学期班务工作的小结,总结是为了更好地提高,我也将从班级工作中不断地总结经验教训,以便更好地实践自己教书育人的目标。

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