春是春天的作文(精选8篇)。
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春是春天的作文【篇1】
所有的季节中好像最爱春天呢，小的时候虽总是在课文里听着春天是希望，春天是生机勃勃，春天万物会复苏。长大了才真切的感知到春天的美真的就在于这生机，这勃勃，这复苏。大自然好像设计好了一样，冬天给人懒懒的感觉，万物突然静止了一个冬天，打了一个小囤，在春天打着哈气慢慢醒来，说来我觉得植物这个东西也很神奇，我的老家在大庆下的一个小村庄里，中国最北的地方，回去那天负38度，可真是媲美南北极啊，可是啊我看着姥爷种下的小树，我真是佩服他们，你说在这么寒冷的一个冬天里，你把我冻在这里一天我怎么能活着呢？造物主就是伟大，春天里经过大雪覆盖的它们好像更精神了呢，像新生的儿童，随着气温的上升，争先恐后的漏出小绿芽，在阳光里嫩嫩的生命真是美好无比。
每一年的春天我都会拿着我的小单反去公园逛游几圈，美美的小花朵真怕今年见不到她们，每一年都会与他们相见，我想啊要是樱花有灵，他们早已经认识我了呢，今年一听说同济大学的早樱开了，带着室友穿着小裙子像小朋友春游一样欢快的去看“花花”，果不其然，确实有那么几朵先行开了起来，阳光里美丽极了，淡淡的粉色透着微弱的光，花蕊小小嫩嫩生怕不小心碰坏了它，再仔细一看校园里的迎春花也开了，落了满地金黄，转角处的'白玉兰好像一夜之间从小小花骨朵撑开了挺拔洁白的身姿，我轻柔的闻了一闻，淡淡纯纯的清香，一下子愉悦了好多。
春天里，在万物复苏的时候，好像人也变得突然美好起来，路上的行人一下子轻盈了起来，路边的姑娘穿的也好看，淡淡的米色裙摆浅蓝色的长裙，淡黄色细柔的发丝，简直把天空把暖色光穿在了身上，人们好像一下子从笨重慵懒的冬天醒了过来，开始闻闻花香，开始精心挑选裙子，开始喝起果茶，开始沉浸在甜甜的恋爱里，拥抱，欢笑，奔跑，一切的一切都轻盈起来了…
自然可真是好，给了我们最柔和的温度，最丰富的色彩，最美丽的的变幻，没有设定为永远的春永远的冬而是四季交替与变幻，真是美妙，还有这美好的春天啊，想到那句歌词：“把所有的春天都揉进了一个青春。”
来吧，我们一起哼着歌，努力吧，热爱吧，感受这春天吧～
春是春天的作文【篇2】
小题1:读了本文后，你觉得春美在哪些地方?(请结合本文内容回答)(5分)
小题2:文章第二段文字主要描写了春雪。试从修辞的角度赏析这段文字。(4分)
小题3:一切景语皆情语。本文从多个方面描写了春景，抒发了作者怎样的情感?(5分)
小题4:本文第五段写的是春草，朱自清的散文《春》第三段同样写到了春草。请你比较一下，两段文字在写法上有什么不同?分别表现了春草的什么特点?(8分)
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
小题5:文中以“春是……的春”开头，分别从春节、春雪、春分等方面来写对春的理解和感受。你认为“春”还是什么呢?请仿照文章写法，以“春是……的春”开头，再续写一段文字，表达自己对“春”的理解和感受。(8分)
春是春天的作文【篇3】
春天是从操场东边的一棵佛肚竹上开始的。
这棵佛肚竹长在单位操场的东南角，背靠着低矮的围墙，杂乱生长的枝叶把身躯撑得无比肥大，在风中一副蹒跚的老态，全无盆栽中刚劲挺拔、俊俏幽雅的风姿。可能是缺乏养护的缘故，老竹的叶子明显有些焦黄，巴掌似展开的叶面上清晰可见斑斑点点的憔悴，如同溅上的点点污泥，远望更似虫子咬过的片片狼藉，岁月的沧桑在其身上一览无遗。惟有末梢悄然探出的几枝修长的竹干，孤单地刺向天空，在给人突兀感觉的同时，隐隐透着丝丝的活力和生机。
连日的感冒 ，脑子昏沉沉的，让心情也涂上了一层灰暗。傍晚推窗，户外透入清新的`空气，似乎也隐隐吹散了心中的萎靡不振，于是有了到操场走走的冲动。
习惯性地踱到了那棵佛肚竹的旁边，习惯性地仰头看它，我听到了风从叶片上刮过的“飒飒”声。风不大，但有些凉，吹在鼻尖上能够感觉有点点的冰冷漾开，渐渐地整张脸都有了冬天的感觉。但我却奇怪地觉得这种冰凉很让自己享受。此刻的佛肚竹表现得有些张扬，在风中有些跃跃欲试的得意，更有几段枝干夸张地探出斑斑点点的叶片，摇摇摆摆地作势向我扑来，又舒舒然地荡开，似是和我逗趣。我享受着这种互动的快感，我用我的眼睛寻找，于是我终于看到了一段一段的绿，从影影绰绰的疏影中笔直地挺出。走近了看，可以看见分明的竹节、以及新生的叶片，那些新生的嫩绿，绿得逼你的眼，透着一种清亮的光泽。这样的绿间杂在斑驳的焦黄后面，更给人一种鲜明的层次感。用手试着拽动枝干，我惊异地听到了一阵“扑翅”的声音——是鸟儿！退后几步，抬头看，可以看到几只鸟儿“扑扑”地从竹影中窜出，拍打着黑色的翅膀，在团团簇簇的竹影周围徘徊，“啾啾”的鸣叫声一下子亮了我的耳，也亮了我的心。于是我也和在风中摇摆的佛肚竹一样调皮起来，再次拽动它的枝干，我就看到更多的鸟儿飞出，有几只窜上了那几枝刺向天空的、最为修长的枝干末梢，那滑翔而上的动作轻盈优美，无比舒展，似乎全没有拍翅，便如同是从竹梢霎那间开出的一朵朵花。春天，在我的心中骤然绽放。
我喜欢鸟儿飞翔的曼妙身姿以及清脆的鸟叫声。春天的傍晚，我会守在四楼宿舍的阳台上，静侯鸟飞鸟落，那“啾啾”的鸟叫声，便如同一曲春天的歌，俯瞰鸟儿，我有一种飞在云端的感觉。现在，背靠着钢管篮球架，仰看佛肚竹，和鸟儿的世界互动，我似乎又看到了春天的傍晚。
我的印象中，总是固执地认为春天傍晚的鸟儿活动是先从东边的一棵大榕树开始的：先是几声“啾啾”的声音，试探似地响起，看不到鸟儿；渐渐地这声音热情起来，有了小合唱的味道，但还是看不到鸟儿，只是觉得这声音似乎和榕树融成一体，从树的末梢自然地生长出来，如同抽枝发芽一般。后来，便有鸟儿“扑簌簌”地从榕树间飞出来，落在树梢上、落在围墙上、落在不远处谁家的阳台上、还有几只落在花坛旁边的水泥地上……鸟儿越聚越多，不知道从哪飞来，只觉得眨眼间眼花了，到处是“叽叽喳喳”的鸟叫声，似乎在争着什么，执着而又热情、快乐，永不疲倦。然后便有一些鸟儿约好了似的将身子顽皮地抛向空中，不一会儿，便就“忽”地从这边阳台上一转眼荡到了对面平房的屋顶上，不见任何振翅的动作，似乎只是一阵恰到好处的轻风把它们轻轻地送到对面。这些小精灵一定有用不完的精力，它们总是不厌其烦地卖弄自己的飞翔本领，忽飞忽落，乐此不疲，动作曼妙无比。随着它们的起落，整个世界全活起来了：它们曼妙的身姿从花间掠过，花便漾起来，红的、绿的一片生动，无比地婀娜柔媚；它们滑翔着从阳台起降，清脆的叫声扯动了谁家孩子的顽性，圆圆的小脑袋从窗户中探出，相当地狡猾可爱；它们从学校教学楼的天台顶掠起，画出极美的孤线，牵出音乐室里断断续续、略显生涩的琴声，那样地飘渺、轻灵……这样的傍晚是令人享受的——享受着生命活泼的顽劣，你会知道：活着，是这样的生动！
风，终究还是把我吹冷了，暮色让佛肚竹的身影也渐趋模糊，但我的心是暖的：在这个冬天的傍晚，我真的发现了春。
于是我往回走，在宿舍楼前的空地上，看见了一个推着婴儿手推车的母亲以及她的孩子，坐在婴儿手推车上的孩子一逗就是咯咯的笑，脸上全是天真和愉悦，犹如盛开的花。 回头看远处的佛肚竹，影影绰绰的一团，已经看不见鸟儿的身影，但我确信：在它无比肥大的身躯中，就藏着群鸟飞翔的身影和“啾啾”的鸣叫声。
春是春天的作文【篇4】
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”“佳雨知时节，该春乃产生。”“春种一粒粟，秋发万颗子。”……
大概是二三岁的时候吧，妈妈就教我违这些古诗，那时，无知的我并不能懂得它们的含意，仅仅是感到美玩，便爱好上了它。妈妈也常灌注贯注性地告知我：“这些是描写春天的古诗。”
噢，描写春天的古诗。那，“春”是什么？
匆匆地，我上小学了。某一天凌晨的朗诵课上，老师指着乌板上的某个字大声说道：“随着我读，春，春天的春。”[工作总结之家 gZ85.coM]
噢，春，是春天的春。
起初，跟着年事的增加，所学的常识也越来越多。那天的语文课上，老师突然答谈：“有谁知说描述春天的古诗？”多少十只手全刷刷地举了伏来。”“秋色谦园关不住，一枝不安于室来。”“轻易识得春风点，姹紫嫣红老是春。”“春雨断桥人不渡，划子撑没绿荫来。”“沾衣欲湿杏花雨，吹面不冷杨柳风。”……
“那你们知道古人为什么都来赞美春天吗？”老师又问。
一多半的手抬了下去。“是由于春天美吧。”老师摇了点头：“不仅仅是这样。”“是因为喜欢春天吧。”老师又撼了摇头：“不全是。”“是果为春天有花、有树、有草吧。”老师走了出往。于是乎，班里热烈开了，大家都在唧唧喳喳地探讨着。
对呀古我为什么皆去赞扬春天呢？
直到那一天——
“希望着，渴望着，东风来了，春天的足步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣怅然弛开了眼……”
学室面书声琅琅。
“你们晓得大文教野墨从清为什么来赞美春天吗？”老师站在道台上，情态就像那年的小学老师一样。
“不知叙。”“应当是……”我们仍像那天那样猜着。
“不齐是。”仍然是那样的答复。老师微啼讲：“春是一年的启初，象征着无穷的生机，大地万物都在春天清醒，开端新的一年，所以，历代的文人骚客都来赞美它，用所有美妙的词句来形容它，以表白对它的爱好。”老师顿了顿，又说路，“就像你们一样，正处在人生的秋季你们恶似一朵朵鲜花，被很多人赞美着，这恰是人生的。开始，你们要为当前的硕果尽力地拼搏……”
噢本来，那么多的仁己志士夸奖的不仅仅是春天，而是春地的那股活力啊！我也忽然清楚替什么小时候妈妈总让尔腹讴歌春天的'诗了。就像老师所说的这样，咱们成长的节令是春天，那即是最富有生气希望的季节啊！
“一年之计在于春，一日之计在于朝”、“家草吹不绝，东风吹又生”、“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”……再读那些曾经令我茫然的文字时，猛然发明，他们都在诉说着一个事名：春天来了，当努力成长了。
站在成长的春季，望着满园的春色，我不禁感叹道：我们就是那花团锦簇中的一朵，春天来了，要努力地生长，生长，再生长，要努力开花，为未来的累乏硕果击下基本。我们生长在开花的时节，成长在大地、阳光、雨含的怀抱里，生机就是我们给他们最赖的归报。
“春，春天的春。”
春是春天的作文【篇5】
春是山涧中的一股灵泉，春是榕树下飘过的一缕清风，春是小路上匆忙而过的那个身影。盼望着，柔和的阳光撒下来，春天的脚步近了。
迟日江山丽，春风花草香。春是春风的春。它轻轻地抚摸着你的脸蛋儿，把你搂入温暖的怀抱。你侧着耳朵，聆听着风用柔和地口吻像母亲一般同你说笑。风轻轻一跑，那些脆弱的小芽便会东倒西歪。风里翻滚着泥土芳草的气息，翻滚着对生活的憧憬，翻滚着对未来的希翼。鸟儿出来了，它们成群结队地和风舞蹈，跟着风去旅行，它们的足迹会遍布大江南北。
春是春雨的春。雨是春天最寻常的身影，每逢春天，雨是必来住店的客人。瞧，像花针，像牛毛，像细纱，密密地斜织着，不过一会儿，便给人家的屋子织好了一件轻薄的纱衣。它们在空中跳着舞，每一个步伐，每一个动作，都是那样的轻。雨到了地上，还没玩儿够，穿上溜冰鞋，在地上随着队伍，一直向前滑，直到我看不见。经过了春雨洗礼的一切景物，都变得生机勃勃。草儿吐出了一点青色，刺得你眼睛发痛，弯弯曲曲的石子小路，被冲刷的洁净无泥，这里的所有东西都闪耀着生命的光彩，真是天街小雨润如酥，草色遥看近却无啊！
春是春花的春。杜甫曾这样来描述它：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。花儿们都醒了，争先恐后地露出笑脸，这就免不了一场比美大赛，你不让我，我不让你，像赶集一样热闹。春花的开放，预示着生机的到来，明天的太阳会因此而升的更高，散发的光芒会更加耀眼。春花会第一个醒来，为大地披上一件五颜六色的大衣。春花的到来能让人间四月的芳菲变得更多，更美。桃形的花瓣，圆形的花托，五彩的霞衣就构成了春花。它绽放的那一刻，会吸引成千上万的蝴蝶和蜜蜂前来拥簇。
春是春柳的春。春花们都争奇斗艳的开放了，柳姑娘也不肯低头，它每天都在江畔边晒太阳，吸收江里的水分，碧绿的柳条长得又细又长，密密麻麻地挨在一起。柳儿是个臭美的小姐，它的影子映在了江里，整天都在照镜子，为自己梳妆打扮。风一吹，它们便跳起了优美的华尔兹。柳条跟随着风的节奏，一会儿在空中飘扬，一会儿低下头和同伴一起跳舞，一会儿又停下来，抖一抖，像是为观众谢礼呢。看到这一幕，不禁让我想想到一句诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，这可是一副秀丽的山水画。
春是一个还未懂事的小娃娃，走哪儿都惹人喜爱。春虽然还是一个小姑娘，都拥有18岁的气魄。春是一根指引我们道路的线，无论走到哪里，都不会迷路。
春是春天的作文【篇6】
“喳喳……”是什么又在欢快的唱歌？噢！原来是来自春天的使者――小燕子。嗯？是什么味道那么扑鼻，那么清香？呀！原来是五颜六色的小花啊！春风满面，现在这美丽又舒服的环境不正是四季之 中那颗璀璨的明珠――春天吗？
一天一天的过去，小河开唱了，小鸟开唱了，小花小草也迎风成长起来了，这一切仿佛是仙境一般，使人心旷神怡，神清气爽；柳树也开始梳起了她那美丽动人的绿发，迎着微风梳整起来……万物复苏 了！
“呼。”又是一个新的春天，又是新的一年，这些，不仅只是让我们去欣赏的，同时也意味着新的开始，新的起点。过去已是过去，将来也快要成为过去，让我打起精神为下一秒争夺！
春雨绵绵，淅淅沥沥，滋润了万物，小草洗去了身上的泥浆，春雨唤醒了春宝宝，真是好雨知时节呀！春雨过后，大地散发出清新的泥土气息，花骨朵上挂着雨水，晶莹剔透。太阳拨开云雾， 露出笑脸，大地容光焕发，显得格外富有生机。
金黄色的迎春花，一团团，一簇簇，点缀着嫩绿色的草丛；白色的梨花已经开放，在暖暖春光下，如雪如玉。
成千上百的蜜蜂，嗡嗡地唱着采蜜的歌谣；蝴蝶也不甘落后，跳起了春天的华尔兹。就连早春的清晨，都可以看出嫩嫩的绿叶象是一块块闪光的绿宝石。寒冬飞走的燕子，如今又活跃在蔚蓝的 天空中，到处充满了春的气息。
我们看到了春天的影子，是不是应该专心致志投入到这美丽的春天呢？当然，不然春天的美我们看不到，春姑娘就要伤心喽！
春是春天的作文【篇7】
春，就像苏醒的绿色，给大地穿上了一碧无垠的新装；春，就像解冻的冰河，给万物带来一如既往的滋润；春，就像温暖地阳光，给万物带来自始至终地生机；春，就像轻柔的风，拂过我们幼小的心田……
春，是春雨的春。一下就是两三天，悄无声息。它多如牛毛，细如花针，像细丝似的，密密地斜织着，仿佛天地间都笼罩了一层淡淡的薄雾。树叶穿上了一身翠绿的新装，麦苗也抽出了青色的麦穗儿。可谓是“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。河水涨起来了，鸭子来游泳了，身后还跟着它的孩子们，时不时地发出稚嫩的“嘎嘎”声。
春，是春花的春。郁李、迎春、丁香，个个争奇斗艳，好像生怕自己被遗忘了。白的像雪，黄的像金，紫的像霞。花里带着沁人心脾的芬芳；放眼望去，最夺目的便是春的使者——玉兰花，它是那么白；那么纯洁，那么的纤尘不染，好像开了满树的“雪娃娃”。在花下，五彩缤纷的蝴蝶在花丛中欢快地跳着舞，数不胜数的鸟儿也在树枝间自由自在地唱歌。好一派“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”的景象。
春，是春草的春。小草好奇地从土里探出头来，又嫩又绿，像一个新生的婴儿，似乎轻轻一碰就会断掉。在田野里一眼望去，无边无际的全是翠绿的小草，像一张柔软的地毯。坐着、躺着、跳着，都如同在轻飘飘的白云上那么舒服。风静悄悄的，草软绵绵的，正如诗里写的一样“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”
春，是春柳的春。一颗颗柳树整齐地排列在道路两旁，像一个个亭亭玉立的少女。无数又细又软、翠绿色的柳条垂落下来，像一头美丽的长发。真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”啊！风一吹，柳条上那些白花花、轻飘飘、毛绒绒的花絮便随风飘落，让春天多了一丝浪漫的情感。“春城无处不飞花”不就是用来描写这无与伦比的风景吗？
春，是春风的春。“春风又绿江南岸”，不错的诗句，像母亲把你搂在怀里。风里带来些润湿的泥土的气息，混杂着淡淡的青草味，还有树木特有的气味和各种花的香，都在清爽的空气里酝酿。松鼠将窝安在宽敞的树洞里，高兴起来了，呼朋唤友地在繁花嫩叶中快乐地嬉戏，那活跃的身姿，也成了春天特有的景色。田野里柳笛婉转的曲子，这时也成天地响着，组成了一篇动听的乐章。
春，是春雨的春，带给我们春的诗情画意；春，是春花的春，带给我们春的五颜六色；春，是春草的春，带给我们春的生机勃勃；春，是春柳的春，带给我们春的多姿多彩；春，是春风的春，带给我们春的欣欣向荣……
春是春天的作文【篇8】
1、春的特点：充满喜气和朝气，充满希望，充满生机。春天美在：春节的热闹，春雪的滋沃，春光的珍贵，春水的浩荡，春草的生机，春耕的忙碌，春天的希望。
2、（1）“滚动”一词用得好，用这个词形象生动而又富有谐趣地写出了小孩子在春节时的欢快追逐、到处游乐的情态。（2）这段文字运用比喻的修辞，形象写出春雪滋沃大地、孕育希望的特点和轻盈飘落、覆盖山河的美丽景象。
1、春的特点：充满喜气和朝气，充满希望，充满生机。春天美在：春节的热闹，春雪的滋沃，春光的珍贵，春水的浩荡，春草的生机，春耕的忙碌，春天的希望。
2、（1）“滚动”一词用得好，用这个词形象生动而又富有谐趣地写出了小孩子在春节时的欢快追逐、到处游乐的情态。（2）这段文字运用比喻的修辞，形象写出春雪滋沃大地、孕育希望的特点和轻盈飘落、覆盖山河的美丽景象。
3、《春》主要运用了拟人的修辞，直接描写与间接描写相结合的手法，写出了春草的`生机和给人带来的快乐感受。本文则运用比喻的修辞直接描写，表现了春草的旺盛的生命力。
4、例句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；春风又绿江南岸，明月何时照我还；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、充溢着作者对春的热爱、赞美、憧憬之情。
6、开放题，可以写春花、春雨、春雷、春晖、春笋、春游等。
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情...
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”
4.红的像火， 粉的像霞， 白的像雪。
5.春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情...
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所说的“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪” 。 “生命力” 指下边第⑵⑶两段所述内容， 例如： “冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发， 展现出一派蓬勃盎然的生机。 ”
3.相同点：两文都用描写的表达方式来写春景，如《春天》也同《春》一样，描绘了几幅春图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。不同点：《春》寓情于景，作者热爱春天的感情蕴含在写景之中；《春天》中除了描写外，还有直接抒情，例如第⑷段中“热爱春天，播种春天，采撷春天吧！”
4.红的像火， 粉的像霞， 白的像雪。
像牛毛，像花针，像细丝。
5.春天是河边柳枝婀娜多姿的倩影。
