老师的日记150字范文14篇。
老师的日记【篇1】
早晨，我们见潘老师没到教室来，就很好奇。我东跑西问，还是没问到潘老师去哪儿了，心想：我最喜欢的语文课就上不了了。晨会课开始了，突然一位老师走了进来。头发短短的，耳朵露出了一半，额头基本上都暴露在外面。再定睛一看，原来就是潘老师呀。整个人看上去没原来的长发年轻，感觉老了好几岁。我看到潘老师的头发，忍不住哈哈大笑起来。潘老师微笑地看着我们，好似在说：不要笑了，剪了这个短发，我好后悔啊!潘老师啊潘老师，后悔莫及啊!你还是祈祷快快长出长发吧!
老师的日记【篇2】
今天是教师节，我感到非常激动和高兴。作为学生的我，深知教师的重要性，他们是我们成长路上的指路人、朋友和甚至父母。今天，我和我的同学们一起为我们的老师们准备了一些小礼物，表达我们对他们的感激之情。
上午，我们在教室里等待老师来上课，等待的不仅仅是知识的传授，还有我们的惊喜——我们为老师准备的礼物。当老师走进教室，我们合力唱起了生日歌，老师的脸上顿时洋溢着幸福的笑容。然后一个班委掏出了我们给老师准备的精美礼物，全班同学一起感谢老师，班里的每个人都说了自己的话，感恩老师的教导、关心和支持，感动得老师激动不已。
中午，同学们和老师一起在学校餐厅里分享美食。作为2017级在校生的我们，有时候会抱怨学校食堂的味道，但是今天我们都非常喜欢这里的美食！
下午，我们参与了一些趣味活动，例如折纸比赛和托福口语比赛。虽然我们的托福口语并不是非常的好，但是我们还是全心全意地参与了比赛，不计较胜负，享受比赛中的乐趣，这也让我们在与老师的互动中收获了更加珍贵的友谊。
晚上，我们和老师一起看了一部电影，然后一起度过了愉快的晚餐。每个人都很开心，尤其是老师们，因为他们除了上课以外，还可以在节日里和我们一起游戏、看电影和分享美食。我们感到非常荣幸和幸福，因为我们不仅仅是学生，还是一家人。
今天的经历，让我更加了解了教师的心路历程和贡献，从今天起，我会更加珍惜和关爱我的老师们，为他们的付出做出更多的回报，为他们在教育教学领域的努力点赞和呐喊，为学习奋斗的青年人充分利用每一个机会，为未来世界的繁荣发展贡献绵薄之力！
老师的日记【篇3】
孩子是祖国的花朵，而教师则是辛勤的园丁，他们无私奉献，培养了一代代花朵，最终我们出人头地，而他们却依旧默默无闻，继续培养着下一代，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这就是形容老师们的，我们无以为报，除了感恩，感谢他们。
今天是教师节，我们准备给老师们庆祝，感谢他们的教导。早早的我们来到了教室，开始准备，由于今天老师们下午放假，我们只有上午的时间，我们布置好了教室，又让书法好的同学在黑板上写上老师谢谢您这几个大字，然后我们叫班长去请老师们过来，其余人会到座位上。
老师来了，一推开门，我们便拉响了小礼炮，他们下了一跳，他们环顾教室四周，猜到了我们的意思，个个脸上露出了微笑，我们站起身，齐声喊道：老师，辛苦了”。他们不住的点头，似乎被我们感动到了。由于我们是学生，没有经济来源，只有零花钱，我们没人买了一朵花，给各个老师送去，尽管如此，他们也收到了满满一束鲜花，我们送上了贺卡，上面满满的是我们的祝福和感谢，千言万语也说不尽我们感激的心情。
最后我们又向老师鞠躬，感谢他们的教导。教师是辛勤的园丁，没有他们，又怎会有我们的茁壮成长，我们无以为报，就让我们在教师节那天感谢他们吧。
老师的日记【篇4】
今天，我们迎来了一年一度的教师节。
老师今天我想对您说：您辛苦了，您如一位辛勤的园丁，每天为我们这些小幼苗浇水、施肥。您如一支蜡烛，燃烧自己，而照亮别人。老师，您又想照顾我们的爸爸妈妈，每天，我们在您的怀抱中幸福成长。晚上时，您还在辛劳的为我们批改作业，这时，晚风静静提醒您：早些睡吧。清晨，您起得很早，这时，路旁的野花轻轻的叮嘱您：再睡一会吧。
老师的日记【篇5】
今天是国家教师节，我感到非常开心和充实。早晨，我迎着朝阳走进教室，感受到一股温馨和温暖的气息。同学们用手中的玫瑰花和贺卡向我表示祝福，我也向他们微笑致谢。这一刻，我感到自己是多么幸福、有存在感，也感谢家长们对我们教师的信任和理解，感谢领导、同事和社会对我们的支持和鼓励。
上午的课堂气氛非常轻松和愉快，我与学生们互动交流，宣扬思想、指导学习，也分享人生、分享情感，与他们一起度过了美好的时光。他们笑得很开心，我也收获了极大的满足感和成就感。
中午，学校给全体教职工准备了一顿丰盛的聚餐，为节日增添了难忘的味道。大家在笑语声中品尝美食，畅谈着自己的工作和生活，人际关系愈发融洽和和谐。为自己加油打气，同时也为教育事业助力加油。
下午，我去了社区，参加了社庆活动。与邻居们互动、交流，拉近了彼此的距离。我也发现，教育不再局限于传道授业解惑，课堂外的教育同样重要，也正是因为圆融地了解和倾听，才能更好地实现育人的目标。
迎着夕阳，带着深深的感恩之情回到家中，我真心地感到我所从事的教育工作是多么尊崇和庄重，也感到自己是多么有幸可以作为一名教师，而我认真投身工作，也不断提升自己的素质。一个健康和繁荣的社会离不开优秀的教育，而良师益友的教育更是家庭和社会的基石。
最后，我想对所有的教育工作者说一声：敬爱的老师们，祝您们教师节快乐，感谢您们默默无闻的耕耘，感谢您们为祖国的未来默默奉献的付出！
老师的日记【篇6】
时光飞逝，转眼已经在学校度过了三个年头。在这三年中，一直有您的陪伴，您既是慈爱的母亲，又是严厉的老师;三年中，我对您的感激之情与日俱增;谢谢您――吴老师!
记得三年级的时候，您让我们背经典诵读，还说要抽查背诵情况，可是却没有在说好抽查的日子抽查。我就抱了一种侥幸心理，心想：“可能是吴老师忘了吧!”于是便偷起懒来。直到有一天，上诵读课时，您说：“经典诵读该背的都背了吧!我在门外等着你们一个一个地来背哦!”说着就搬了把椅子坐在了门外。这下，我可犯了急，“怎么办哪!我在家可没怎么背啊!”可没办法，我只得乖乖地去站队了，我边等边临阵磨枪;粗粗地数了数，也快该我背了。我慢慢地上走上前去，把书交给您，只等您“发号施令”。“《塞下曲》!”哎呀，这首正是我不会的那首诗!吴老师真厉害!一下点中了我的“致命弱点”。我赶紧叨咕道：“《塞下曲》，唐，卢纶……”可是此时的我，早已经低下了头，脸也发烧了，一直烧到耳朵根，最少有四十五度。接下来的话成为了我一生的座佑铭，您说：“没关系，继续努力!在一次次的失败中站起，做事做比不做好，做事努力比做事轻蔑好!”
是啊，您既是我的老师，又象我的妈妈，更是我的朋友!谢谢您，吴老师!
在我人生路上，有一盏明灯，指引着我前进。
的一天下午，放学后，同学们如潮水般涌了出去。我出去的时候，不禁打了个寒颤，冷风抚摸着 我们的脸颊，我情不自禁想起了我那柔软的大床……
这时，老师叫住我：“李奕凌，来下办公室。”老师在风中微微发抖，被风吹乱的头发正随风飘动，仿 佛在演绎一场舞蹈。我跟了过去，老师紧锁的眉头终于舒开了。
老师坐在位上，手握着鼠标，点开了我的邮箱，我疑惑地盯着屏幕，我给老师打了31章小创作，可是显 示的并没有那么多。
老师说：“你每一章的章数都没有打上去，我都不知道是第几章了。”我心里涌起几丝委屈和内疚，我 并不知道我精心分类，会给老师找来个大麻烦。
老师似乎看穿了我的小心思，笑眯眯地说：“你拿小创作了吗?咱们一起整。”我立马从书包里抽出小 创作，翻开目录，老师说题目，我说章数，我们配合得很默契，那，敲击键盘的声音是多么悦耳……
后来我们整了一个小时多，老师脸上的笑容从未消失过，她那平静的眼神就像深深的潭水……
当你遇到挫折时，请不要忘记你身后默默支持你的每一个人!谢谢您，老师。我一定会靠自己的努力奋 斗，实现我们共同的梦想。
老师的日记【篇7】
星期三下午，快临近放学的时候，尧老师突然微笑着告诉大家：同学们，老师从明天开始要出差两个月。话音刚落，同学们就忍不住哇了声。这时候，又有一个同学问道：那老师要去干什么呢?老师不紧不慢地说：老师是要去西部培训其他的学生两个月。后来，大家又七嘴八舌地一直问到了放学。
走在回家的路上，我一直在想这个突如其来的事情，老师不在的日子里我该怎么办呢?
一回到家，我放下书包，便写起了作业。我先做的预习作业。我写着写着，突然想道：对呀!以前我的预习组词最多只能写十三行，今天我一定要完成得又快又好，我组词要超过一页
星期五的中午，霍老师在黑板上写下：中午把《天天伴我学》的作业完成以后交上。于是，我便迅速地三口并两口地吃完中午饭，做完劳动后便以迅雷不及掩耳之势做起了作业。果然，不多一会儿，我就把老师布置的作业做好了。怎么样，快吧!
做个好孩子并不是只做一两天，而是要天天坚持。这样，老师在外面才不牵挂我，回来时，看到我的进步才会很开心。
老师的日记【篇8】
在世界上，有很多人们都认为母爱比山高，比海深，比天大，我也是这样认为的。但是说是独一无二的我并不这样认为还有一种爱可以与它媲美那就是与它一样伟大一样无私的――老师的爱。老师的爱与它一样的无私。
在小学的时候我们正在听班主任讲课老师讲的和颜悦色我们听得也很认真就在这时老师的手机响了，打破了这一寂静。我们在想是谁呀！奥！原来是老师的孩子佳佳，只听见佳佳非常虚弱的说妈妈你能先回来吗？我发烧了好难受呀！你回来陪陪我吧，我想你了。我们都以为老师会飞奔回到家里陪着佳佳。但是老师却说；佳佳我回不去呀！这里有八十个学生他们也是我的孩子啊。佳佳说；你爱我吗？你爱我就回来陪陪我，班主任却说我是真的回不去呀！佳佳最后说了一句你不爱我就挂掉了电话。老师当时情绪非常激动但是还是稳定住了情绪给我们上课。下课之后老师冲进办公室拿起东西就准备走，她骑上车子飞一般的到了家看到了佳佳躺在床上，老师背起佳佳冲到了医院，在佳佳的床旁边坐了一晚上第二天佳佳醒来了。对妈妈说我不要做你孩子了，我要做你的学生那样你就会爱我了。
这就是我的老师。
老师的日记【篇9】
今天是教师节，我买了两支花，还有我自己做的蛋糕。我拿到学校，同学们都说我做的不行，可我不信，我没这么差！早上顾老师的教室，我把一枝花和蛋糕给了顾老师。当我拿起第二块蛋糕时，徐老师走了。到了大课间，我把礼物送给了徐老师，徐老师脸上露出了一丝甜甜的笑容。中午，我把最后一块蛋糕给了苏老师。做到坐位上还有一块蛋糕，给了张田田，张田田说“这蛋糕香香的，放到嘴里要柔化的，真好吃！”她还要秘诀呢！今天真开心啊！
老师的日记【篇10】
哭郭成方老师
王前恩
3月29日十点多点儿，我走出了宝钛家园南大门。南大门西边是健生药店，我走进了药店门。一个身穿桃红色大褂的女娃迎上来，笑问我需要什么药。我说头晕，是颈椎引起的。这女娃就给我拿来了不远处药架上的一盒药，说这是颈复康……。就在这个时候，一个同样穿着桃红色大褂的女人站在了我面前。这个女人什么也不说，只望我笑。我仅看了她一眼。就这一眼，使我马上想到这个女人在哪见过。在哪儿见过呢？我又望女人一眼，这女人仍友好地望我笑。这笑使我一下子想起来了这个女人叫范江凌！
范江凌，我脱口叫。
范江凌说，王老师，是颈椎引起的头晕，又是电脑引起的颈椎病？
我说，对！可别叫我老师，不敢当不敢当！你这是……
后来才知道，她退了，就在这的二楼找点事儿做。我理解了，我在这做保洁，也是给自己找了点事儿做。
因为是文友，自然的，就扯到了文学上。她是”七一”厂的，郭成方老师也是”七一”厂的，我就说，郭老师的小说写得可好了！郭老师怎么样，他还好吧？
范江凌说，你说郭成方吧，他人不在了。
什么？他人不在了？！
是去年七月份的事，范江凌很痛惜地说。
听到郭成方老师不在了这话，我怎么也不能相信。我只一连声地说，怎么会这样，怎么会这样！
范江凌说，脑梗，心梗，也有高血压。人走时没有受罪，就几分钟……
跟范江凌分别后，走出了药店门，我忘了买药，到了我的工作岗位，宝钛家园我的卫生区域。我在这里当保洁工。不知怎么，我的泪水流下来了，怎么也止不住。我想，跟郭老师就这样永别了！
我跟郭老师是在xx年的5月份的某一天吧，在北坡农家小院相识的。是《秦岭文学》主编陈新明老师组织的一次约稿活动。是姚伟老师通知我参加的。那次还有秋子红老师，郭福全老师，杨保国老师，陈云峰老师，还有个女老师，姓名我忘了。《宝鸡日报》副刊编辑李涛老师也来了。吃着简单的菜，喝着淡淡的茶，我们畅谈文学。郭老师很是健谈，他懂得极多，加上他高大魁梧的身子，给我留下了深刻印象。
又一次是在陈云峰结婚的时候，在宝鸡饭店吧？那天晚上我跟郭老师住一个房间。我们谈了很多很久，大都是与文学有关。记得郭老师说过这么一句话，咱两离得最近，往后可要常联系哟！
我当时是答应了的。但是，在以后的岁月中，我却没有做到。倒是郭老师到我家来了三次。一次还领来了范江凌，两次是他单独来的。手中从不空。
我这人一向很自卑。我想我是农民，除了养几十头猪，别的本事一样也没有。在我想来，郭老师是”七一”厂的工人，”七一”是国营大厂，总感到自己低人一等。所以连电话给郭老师也没打过。
我是多么的鄙卑呀！悔恨又有什么用呢？
郭老师不但上我家跟我探讨文学，还上我博客。我呢，出于”还礼”，也上他的博客。我在他博客中读了好多中篇短篇小说。比如，《破壳》《一只渇望飞翔的猫》《精神分裂》等小说作品。这些小说都是发表在国家级省级文学刊物上的。我对他佩服得五体投地！我就是努力八辈子也写不出这么好的小说！
范江凌吿诉我，郭老师为了写作，把夜班换成了白班，白天上班，夜里写作。去世后他媳妇告诉人们，郭老师常常头晕，常常写着写着趴桌上睡一会儿接着写……
郭老师，您这是累死的吧？
范江凌说，写作太伤人了……。
范江凌又说，郭老师这是给咱们敲响了警钟！
郭老师，您不是对我说过，再写几年不写了，写不动了。您说这话是坐在我家沙发上说的。这才过去了几年，您还真不写了，您是真累了吗！不写了就好好活着呀，怎么就……
写到这儿，我写不下去了，因为眼泪老往下流……。
xx年3月30曰夜草就。
地址：陕西省宝鸡市渭滨区八鱼镇姬家殿村。
邮编：721013。
老师的日记【篇11】
9月12日 星期六 雨中午放学时下起了大雨，我没带雨具，无法到办事处找妈妈吃饭，真急人！这时，一把伞罩在了我的头上，一只手拍了拍我的肩，我扭头一看原来是梁老师。她笑着说：咱俩同路，走吧！和老师共用一把伞，我不知说什么才好。我们踏着积水，走出了校门。路上，考师怕淋着我，把雨伞尽往我这边让。我看到她的裙子都被雨水打湿了，心里热乎乎的。多好的老师啊！
老师的日记【篇12】
这天是九月一日教师节，小红一大早就起了床，心了仍然想着那件事——给陈老师送什么礼物好呢？忽然她眼前一亮，似乎想到了什么，便赶忙洗漱完毕冲出家门。
她一直跑到后面的山坡上，这里芳香扑鼻，一朵朵开得正旺的野菊花呈现在她面前。于是她便俯下身子采了起来，噢，这下可明白了，原来她是想给老师一个特殊的礼物。一会儿工夫她就采了两大把带着露珠争芳斗艳的野菊花，望着这些菊花她高兴极了。心想：这次要给陈老师一个惊喜。想到这她飞快地向学校跑去。
一路上，一只只五颜六色的蝴蝶向她飞来，许多小鸟在她头上叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“小红早上好，拿这么多花干什么去呀？”
到了，她又来到那座熟悉的教学楼前，她径直走到陈老师的办公室窗前，办公室的窗户开着，她探着脑袋往里张望，里面没人，只见桌子上都依照原来的样子摆着，台历清楚地告诉她这天是教师节，台历旁有一本语文课本，还有一个笔筒和一瓶墨汁。她小心翼翼地把花插在笔筒里，嘴里还小声地嘀咕着：“野酒花呀，你是我派遣的使者，你一定要把我真诚的敬意和祝福传递给陈老师。”说完便悄悄离开了。
虽然她没有亲眼看到陈老师见到鲜花时的表情，但她相信陈老师一定会很高兴的，想到这她会心地笑了。
老师的日记【篇13】
我摇摇头，不禁想起妈妈说过的话“花，华而不实，中看不中用。送花给老师没有太大的用处。礼物，只是个摆设，也没有实际的用处，买那个是白花钱。还不如买篮水果，还能吃进肚里。”听了妈妈的话，令我茅塞顿开。
可今天我两说空空，既没带花，也没带礼物，说得上是一身正气，两袖清风的了。
其实，我早有准备了。听妈妈说：“教师节的时候，高中学生什么都不买，什么都不送。不过当妈妈上课的时候，全班同学齐刷刷的站起来，一起喊“钞老师，祝您教师节快乐！”
答对了，我正是要送这句话给老师，只见我来到她的办公室，清了清嗓子，往后退了几步，老师转过头来，问：“孙睿翎，有什么事吗？”我说：“张老师，祝您教师节快乐！”张老师的脸上露出一个小酒窝，握住我的手，使劲的摇了摇说：“谢谢你！”我也摇了摇，说：“不用谢！”老师又摇了摇，说：“谢谢你！”我也摇了摇，说：“不用谢！”，说罢，这才放开手。
瞧瞧，这么多花和礼物也换不来这句“谢谢你”，可单单一句话就换两句“谢谢你”。以后在教师节这天，要对老师说“祝老师教师节快乐”哟！
老师的日记【篇14】
老师在学生心目中是崇高的、神圣的，这种崇高和神圣需要用教师的爱心来支撑。尤其是在小学阶段，面对的是一群活泼可爱的孩子们，更要多给他们一分爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，使师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，老师弯下腰帮他系好;学生进步了，老师送上一份真诚的鼓励;看见学生摔倒后，老师伸手帮扶站起;老师捡起学生掉在地上的铅笔……如果做到了教育无小事，处处暖生心，那么学生定会被温暖的师爱所感动。只有用爱才能教育孩子，才能成为孩子喜欢和信赖的好教师。良好的师生关系是建立在教学双方民主平等的基础上的。在没有辈份、没有权力障碍的因素下，师生之间能以朋友的身份或以同伴的关系以诚相待，互相信任，进行推心置腹的交谈，是难能可贵的。教学中教师应主动地去接近学生、了解学生，做学生的知心朋友，培养亲和的师生情感，并以自己丰富的知识、风趣幽默的语言、形象生动的比喻展示数学的魅力。数学知识中不乏抽象的、难以理解内容，这样就会给学生的学习带来较大的问题和困难，这些问题的解决和困难的突破需要一定时间、适当的空间和良好的人际交往环境。平等的师生关系，有利于营造轻松愉快的课堂教学氛围，有利于师生的情感交流和心灵沟通，可以为学生学习知识、探索问题创造良好的条件和心理环境，学生在课堂上没有包袱，心理放松，则必然会活跃思维、富于想象、乐于探索，学习数学也就成了非常快乐的事情和为之追求的目标。
在学生的心目中，教师是高尚人格的化身，教师的形象直接影响学生健康的心灵和健全人格的养成。教师健康的个性品质、广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格是教师吸引学生的魅力所在，教师只有不断完善自我，增强自己的形象魅力，才能以不可抵御的力量吸引学生和影响学生。只有这样，教师才能用自已的人格感染学生，实现情感教育，起到“春风化人”的教育效果。
总之，搞好教学工作的关键之一，是做学生喜欢的老师，做学生的知心朋友。
