美术书法室教学计划优选。
“新学期教学计划”之需求我们已经为您准备妥当。时光飞逝，即将开学，教师们需要制定全新的教学计划。这些计划能够帮助教学工作更加有序和高效，对提高教学质量有着重要的意义。希望本文能够让您对教学计划有更深入的思考！
美术书法室教学计划 篇1
高二美术硬笔书法教学计划
一、 学习内容
本课程将让学生学习以下内容：
1. 书法的起源、演变及其发展史；
2. 书写之前的基本准备及书法的预备技巧；
3. 掌握笔画，并用笔画组成字、词、句；
4. 熟悉常见的国内外书体，如楷书、行书、草书、隶书等；
5. 应用文化知识，如经典诗词、名言警句等；
6. 练习写书法作品，提高美术水平和审美能力。
二、 教学目的
通过学习本课程的内容，学生将能够实现以下目标：
1. 掌握基本书法技巧，如握笔法、控制笔画、用笔巧妙、调整字、词、句形态，等等。
2. 熟悉不同的书法风格和书体，了解书法的演变和发展史；
3. 学习书法所涉及的文化知识，如影响书法形态的文学、艺术、哲学等内容；
4. 熟练掌握书法的运用技巧，如写横向、竖行、斜行、横折撇捺等的字；
5. 提高学生的审美能力和创造力，表达个性化的审美观点和写作风格。
三、 教学方法
本课程采用以下教学方法：
1. 讲授法：教师融合多媒体、图表及实物资料，讲解书法体系、结构、笔画、取材等方面的知识，使学生能形成系统化的的书法知识；
2. 示范法：教师会根据学生的不同水平和需求，给予一定的书法示范教学，并通过看、听、亲身体验等方式给予逐渐深入、因地制宜的教学服务；
3. 实践法：学习书法一定要立足于实践，学生在学习过程中会接受较多的实践训练，增加自信和意识的动机；
4. 比较法：通过对比不同的书法示范作品，学生可以分析出不同书法风格、特点和区别，从而形成独立的美学风范；
5. 自学法：学生在学习过程中有一定的自学与探索能力，应积极参与课外书法活动，练习书法技巧，提升个人写作水平。
四、 教学评价
本课程评价采用多种方式：
1.学生练习书法作品，及时将成品交给老师检查和点评，以及互相交流学习经验；
2. 组织学生参加各种书法比赛和评比活动，开展集体评估，并针对不同评判标准进行评价；
3. 教师对学生的基本功、综合能力、创造力、审美态度和综合素质进行全面评分。
五、 教学进度
时长（周） 内容
第一部分 两周 1.书法的介绍和由来；
2.基本的书法技巧与练习
第二部分 四周 1. 学习楷书和行书的笔画和构造；
2. 利用影响书法的文化知识创作作品；
第三部分 三周 1. 学习草书和隶书的笔画和构造；
2. 练习不同笔势和运用技巧并创作作品
第四部分 三周 1. 学习篆书和隶属的笔画和结构；
2. 练习篆书和隶书，并创作作品
第五部分 两周 1. 国内外书法风格和书体的介绍证比；
2. 考试和总结学习成果。
六、 教学资源
1. 不同类型的笔、纸和墨水；
2. 笔画介绍绘图、文件处理等图形软件；
3. 图书和其他学习资料；
4. 申请比赛奖金或奖项。
七、 教学注意事项
1. 学习笔法过程中，必须师徒相传，进行耐心指导和细致讲解；
2. 尽量避免疲劳过度，避免长时间的书写；
3. 坚持写书法作品以锻炼手腕，提高综合能力；
八、 总结
本教学计划可帮助学生全面了解和掌握书法的基本技能和知识，在审美、创造力、表达能力、人际交流和心理调节等方面提高，为他们今后的成长和发展提供良好的支持和帮助。
美术书法室教学计划 篇2
高二美术硬笔书法教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的审美能力和艺术修养，提升其美术造诣和书法水平；
2. 深入了解中国传统硬笔书法的历史文化背景和艺术特色；
3. 掌握硬笔书法的基本功和技法，能够灵活运用书写；
4. 培养学生的自信心和创造力，提高其对书法艺术的理解和热爱程度。
二、教学内容
1. 书法基本功训练，包括汉字笔画、字形结构、笔画顺序等；
2. 中国传统硬笔书法的历史文化背景和流派特点，包括楷书、行书、草书等；
3. 掌握硬笔书法的临摹和创作技法，设计作品构图和章法规划；
4. 融合现代艺术元素和书法创作的实践和探索，提高学生的创造力和艺术表现力。
三、教学方法
1. 示范教学法：教师先进行书写示范，然后让学生模仿，逐渐掌握技法；
2. 记录教学法：教师用投影仪或板书记录学生作品，指正错误和不足；
3. 批判性教学法：教师引导学生学习批判性思维，对书法作品进行评价和分析。
四、教学环节
1. 硬笔书法基础训练：包括笔画、字形、笔顺、结构等；
2. 名家书法欣赏：学习中国传统硬笔书法的流派和代表作品；
3. 临摹和创作训练：让学生通过临摹名家作品和创作个人作品，提高书写技能和艺术表现力；
4. 书法创意设计：立足于传承和创新，将硬笔书法与现代艺术元素融合，进行作品设计。
五、教学评价
1. 日常评价：通过上课表现、作业完成情况、参与度等方面对学生进行评价；
2. 期末考核：设定书法作品制作和考核，考核内容包括书法基本功、临摹和创作技法、创意设计的表达能力等。
六、教学资源
1. 硬笔书法教材：建议选用《硬笔书法教程》等教材；
2. 书法实践室：具有良好书写条件的实践室；
3. 参观名家书法作品：安排学生参观各类书坛名人作品展或文化场馆。
七、教学时间安排
1. 硬笔书法基础训练：2周；
2. 名家书法欣赏：2周；
3. 临摹和创作训练：4周；
4. 书法创意设计：4周；
5. 期末考核和作品展示：1周。
八、教学效果预期
通过本次教学，学生将深入了解中国传统硬笔书法的历史文化背景和艺术特色，掌握硬笔书法的基本功和技法，并能够灵活运用书写，提高其创造力和艺术表现力。预计教学效果将得到良好的反馈和展示。
美术书法室教学计划 篇3
高二美术硬笔书法教学计划
一、教学目标
本次教学的主要目标是：
1.了解硬笔书法的基本知识和技巧。
2.掌握硬笔书法的基本笔画和字形，以及不同字体的特点。
3.提高学生的硬笔字写作基本功，养成良好的书写习惯。
4.培养学生的书法审美能力，引领他们走向艺术。
5.帮助学生提高对于中国传统文化的认识，增强民族自豪感和文化自信心。
二、教学内容
本次教学主要包括以下内容：
1.硬笔书法基本知识和技巧的讲解。
2.硬笔书法基本笔画和字形的讲解和演练。
3.不同字体的特点介绍和比较。
4.书写练习和作品展示。
三、教学步骤
1.教师介绍硬笔书法的基本知识和技巧，讲解硬笔笔的类型、材质、尺寸和使用方法。
2.教师向学生展示，讲解硬笔书法基本笔画和字形，如竖、横、撇、捺、折、钩等，并进行逐个演练，让学生掌握基本笔画的书写方法。
3.教师比较讲解不同字体的特点，如楷书、行书、草书等，引导学生了解不同字体的发展历史和特点。
4.学生进行书写练习，教师在一旁指导，帮助学生纠正书写中的问题，提高书写的规范度和美感。
5.学生完成作品后，教师进行评价和展示，帮助学生认识自己的作品的优点和不足之处，以掌握硬笔书法的基本技巧和知识。
四、教学评价
本次教学的评价主要包括以下几个方面：
1.书写练习中的规范度和美感。
2.作品的创意和独立思考。
3.笔画的准确性和流畅性。
4.对不同字体的特点的掌握和理解。
5.学生对于中国传统文化的认识和理解。
五、教学反思
本次教学的反思主要包括以下几个方面：
1.教师讲解的方式和方式是否恰当，是否满足学生的需要。
2.学生的学习状态和反应是否良好，是否能够积极参与到课堂中来。
3.教学过程中是否出现了一些障碍和问题，是否能够及时解决。
4.本次教学的教学效果是否达到了预期的目标，是否需要对教学内容和方式进行改进和完善。
6.总结：
本次教学是关于高二美术硬笔书法教学计划的设计，主要包括了教学目标、教学内容、教学步骤、教学评价以及教学反思。通过此次教学计划的实施，使得学生掌握了硬笔书法的基本知识和技巧，掌握了硬笔书法的基本笔画和字形，提高了学生的硬笔字写作基本功，培养了学生的书法审美能力，使得学生对于中国传统文化的认识有了更深入的了解。
美术书法室教学计划 篇4
高二美术硬笔书法教学计划
一、教学目标
本教学计划旨在通过两学期的教学，使学生掌握硬笔书法的基本技法，了解硬笔书法的起源、历史和发展，提高学生的审美水平和艺术鉴赏能力，促进学生艺术素养的全面提高。
二、教学内容
本教学计划所涉及的教学内容主要包括以下几个方面：
1.硬笔书法的基本构造和笔画方法。
2.硬笔书法的字形与书写技能。
3.硬笔书法的艺术表现形式。
4.硬笔书法的历史与文化渊源。
三、教学方法
本教学计划所采用的教学方法主要包括以下几个方面：
1.理论授课。
在理论授课方面，老师应注重理论与实践相结合，通过一定的理论讲解、教材讲解和案例阐述，为学生提供丰富的知识背景，并指导学生正确认识、掌握硬笔书法的基本构造和笔画方法。
2.实践指导。
在实践指导方面，老师应采取分步骤、循序渐进的教学方法，指导学生掌握硬笔书法的字形和书写技能。教师还应加强对学生笔画造诣的指导，课堂上让学生模仿书法大师的作品，提高学生的笔画水平。
3.课外拓展及走出课堂。
在课外拓展和走出课堂方面，老师应引导学生走进各种展览馆、博物馆，以及走进社区、农村等地，感受现实生活，感受书法艺术与古今文化，以拓展学生的知识范围。
四、教学安排
本教学计划总计24周，分为两学期，学期安排如下：
第一学期：
第一周：硬笔基本构造和笔画方法的介绍。
第二周：硬笔字形与书写技能的学习。
第三周：硬笔小楷基本笔画造诣的指导。
第四周：硬笔隶书基本笔画和字形的介绍。
第五周：硬笔行书基本笔画和字形的学习。
第六周：硬笔正楷基本笔画和字形的指导。
第七周：硬笔公文书法和草书的学习。
第八周：硬笔笔触的指导和应用。
第九周：硬笔毛笔效果的指导和应用。
第十周：硬笔字体的用途和区别。
第十一周：硬笔书法的构图和设计。
第十二周：硬笔书法的深度表现方法。
第十三周：硬笔书法的创作技巧。
第十四周：硬笔书法的色彩运用。
第十五周：硬笔书法的意境表现。
第二学期：
第十六周：硬笔书法的特殊表现技法的介绍。
第十七周：硬笔书法的高难度掌握及大写。
第十八周：硬笔书法的元素变异创作。
第十九周：硬笔书法的新作探究。
第二十周：硬笔书法的展示和评价机制的建立。
第二十一周：硬笔书法的案例分析和讲解。
第二十二周：硬笔书法比赛的参与或集训。
第二十三周：硬笔书法的合作研究和撰写论文。
第二十四周：硬笔书法的总结和回顾。
五、教学评估
本教学计划的教学评估主要包括以下三个方面：
1.平时考核。
平时考核主要包括作业、课堂表现和笔画技法，分别占总成绩的30%、40%和30%。
2.期中考核。
期中考核主要包括小楷、行书和隶书的三道书法作品，占总成绩的25%。
3.期末考核。
期末考核主要包括正楷、草书和毛笔效果的三道书法作品，占总成绩的45%。
六、教学建议
1.学生在课堂上应关注老师的具体指导和讲解，并认真完成作业。
2.学生应不断积累笔画技法及创作方法，通过反复练习，不断提高自己的水平。
3.学生应多参加国内外书法展览和赛事，以提高自己的艺术观赏和创作能力。
4.学生在学习书法的同时，也要关注社会生活和艺术文化，深化对书法精神、文化和历史的理解。
5.老师应根据学生个体差异，适应不同学生的学习需求，注重启发性教学，不断提高教学质量。
本教学计划旨在为学生提供全面的硬笔书法教学服务，帮助学生掌握硬笔书法的基本技巧，加深对书法文化的理解和认识，提高学生的综合素质和艺术修养。
美术书法室教学计划 篇5
高二美术硬笔书法教学计划
一、教学目标：
1.学会硬笔书法基本笔画，将笔画运用到书写字体中。
2.掌握硬笔书法的基本构图原理和书写规范。
3.培养对字体美感的敏感和表达能力，设计出具有特色的字体。
4.了解硬笔书法的起源和发展，学习中国文化艺术知识。
二、教学方法：
1.讲授知识，演示笔画书写过程。
2.师生互动，交流学习经验。
3.选取典型作品进行分析，学生自主参与分析。
4.进行师生合作，共同完成课堂创作。
三、教学内容：
1.学习基本笔画。
（1） 横、竖、撇、捺、折笔等基础笔画。
（2） 学生进行大量练习，从运笔顺序、厚度、轻重力度等方面进行技巧训练。
2.掌握基本构图原理和书写规范。
（1） 深入研究构图原理，介绍常用的构图形式。
（2） 介绍书写规范，包括字体高度、字体间距等。
3.提高字体美感的敏感和表达能力。
（1） 研究书法字体的艺术美学，分析字体的结构、线条、曲度、浓淡等方面的变化特点。
（2） 培养学生的创造力和表达能力，引导他们进行创意化的书写方法和思路。
4.了解硬笔书法的起源和发展，学习中国文化艺术知识。
（1） 介绍硬笔书法的历史、技法及其在中国文化中的地位和作用。
（2） 通过欣赏名家作品和绘制自己的作品，学生了解硬笔书法与中国文化的联系和发展历程。
四、教学评估：
评价学生的硬笔书法水平和个人风格，将其作品建立一个档案。同时要考虑到其创意性、技术水平和表现能力等综合评分。通过评估，让学生能够认识自身的优缺点，不断进步，完善自己的书写技能。
五、教学活动：
1.讲解基本笔画和构图方法，让学生进行练习。
2.学生自主选择文字进行创作，学习配色和版面设计。
3.通过分析名家作品，引导学生发展自己的书法风格和创作思路。
4.进行段落或者篇章的速写训练，提高写作速度和效率。
5.制定团队合作作业，将老师演示的内容运用到实际参加中。
六、教学资源：
1.硬笔书法工具：硬笔、墨汁、宣纸等。
2.名家作品：如米芾、赵孟頫、怀素等。
3.教学材料：书法理论书籍、艺术杂志、音视频教程。
七、教学时间分配：
1.基础笔画与构图原理：20课时。
2.书写规范：10课时。
3.字体美感：20课时。
4.硬笔书法与中国文化：10课时。
5.练习和作业：20课时。
八、结语：
硬笔书法是传统文化中不可或缺的一部分，它可以帮助人们提高笔法、毛笔字和书写水平，同时也是一种精神修养和艺术享受。通过上述的教学计划，我们可以帮助学生掌握硬笔书法的基本技能和理论知识，同时培养其对文化艺术的认识和热爱。同时，教学中也应该注重学生的个性差异和创造性发挥，让他们能够在教学中实现自我价值。GZ85.Com
