工作总结 >> 工作计划 >> 教研方案 >> 导航 >>

教研方案(必备九篇)

教研方案

发布时间： 2024.02.28

教研方案(必备九篇)。

编辑精选了一些关于“教研方案”的资料供您参考。如果没有制定计划，就无法有任何头绪，为了让工作顺利进行，经常需要提前做方案准备工作，周密的计划基本上可以确保工作顺利进行。本文仅供参考，具体操作建议您咨询专业人士！

教研方案【篇1】

时间：2017年9月22日

地点：大一班

研究主题：研读《大教研活动方案》、开展角色游戏过程中遇到的问题和一些困惑及措施

活动目的：指导教师要知道不同年龄段幼儿的角色游戏水平和特点，提升教师对角色游戏的指导能力及活动后的反思能力。

出席者：全体教师

内容：实践研讨

准备：***

活动过程：

一、讨论问题

结合上个学期中大班专用活动室（角色游戏）活动、小班在自己班级角色游戏的活动，说一说你在开展角色游戏过程中遇到的问题和一些困惑？

总结梳理：

（1）儿童的角色意识和行为；如何提高儿童在游戏中角色扮演的意识？让孩子们知道他们是谁，该做什么和怎么做？

（二）关于游戏中教师指导方面的问题；1、新的游戏主题出现时，教师该不该教？2.在指导儿童游戏的过程中，教师的干预规模是多少？三。当游戏中存在竞争或其他违法行为时，如何处理和引导教师？

（3）游戏中角色的分配；角色分配时，教师如果是完全自主的让幼儿选择游戏角色的话，只会出现这样的状况，那就是：弱者只能是当配角，强者则会老是当主角。而且往往会出现比较混乱的现象，每个人都争着选择自己喜欢的角色。

到底老师在分配时能否轮流的安排一下幼儿进行选择呢？

有困惑，有思考，才会有进步！

经验梳理：

1角色扮演的概念：角色扮演是指儿通扮演各种角色，通过模仿和想象创造性地反映现实生活的游戏。

2.角色游戏特点：

（１）对游戏角色的假想

（２）对游戏材料的假想

（３）对游戏情景的假想

3.角色游戏的结构：角色游戏的结构是指角色游戏中所包含的各种基本要素，包括角色游戏中的人、物、情节、内在规则。

2、解决问题

如何增强儿童在角色扮演中的角色意识？

小结：1。丰富幼儿的生活经验，奠定良好的角色基础。

2提供游戏道具，激发孩子们的兴趣。

三。加强引导，提高儿童角色意识。

（1）树立榜样，模仿学习；

（2）扮演角色，随机指导；

（3）重视评价，加深印象；

讨论二、关于角色游戏中教师如何指导？

（1）创造一个开放的游戏环境——环境保障游戏。

1.调动幼儿在材料准备过程中的主动性。

2提供丰富而动感的玩具材料。

三。保证孩子们有足够的游戏时间和空间。

（2）注意观察和反思的有效性——观察激活游戏。

实施教育，观察先行。教师作为儿童游戏的观察者，主要观察游戏过程中吸引儿童注意力的因素是什么？幼儿的这个行为能坚持多久？

儿童如何与他人合作（语言、动作、表情）？是主动交往还是被动应答？幼儿的情绪体验怎样？

由此可见，教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进**况作出正确的判断，有的放矢地引导，帮助幼儿获得发展，并使其游戏得以延伸。只有通过观察，教师才能知道幼儿是否需要更长的时间去玩，材料恰不恰当，程度如何等，再决定是否加入幼儿的游戏，以帮助幼儿提升游戏的技巧。

（3）加强有目的的随机引导——引导和推广游戏。

1当游戏内容贫乏时，教师应及时启发和引导孩子们创造丰富多彩的活动。

2当儿童不能专注于连续游戏时，教师应进行干预和引导。

三。当儿童玩简单重复的游戏时，教师干预可以提高儿童的认知水平。

4当孩子在游戏中遇到困难时，老师可以用表情、眼神、动作、手势等语言和非语言手段进行引导。

5当孩子对游戏失去兴趣时，教师应帮助孩子拓展思维，深化游戏主题，提高孩子玩游戏的积极性。

（4）进行有针对性的评估---评估完美游戏

1.当游戏结束时，有的幼儿满足，有的幼儿尽兴，有的幼儿遗憾，有的幼儿意犹未尽。因此，有必要让孩子们围坐在一起交流一次会议，分享游戏中的快乐和经验，讨论遇到的问题和疑惑。

教师可以引导孩子回忆游戏的情节，用语言进行总结和表达，也可以引起孩子的提问，引起同伴的思考和争议。

2.在分享中展示亮点。

3.在问题中关注个性。

4.在争论中整理经验。

总结：总之，角色游戏是幼儿期的一种典型的游戏类型，也是幼儿最喜欢，并能最大限度地满足幼儿心理需要的游戏方式。有效的指导不仅能确保角色游戏教育作用的体现，更能促进幼儿多方面的充分发展，使幼儿真正体会到游戏的快乐。

附研前作业：

备注：请各年级组进行研前自由结对，两两合作讨论，在教研会时带过来。

2017年9月19日

thanks !!!

致力于为企业和个人提供合同协议、策划方案、学习课件等

打造全网一站式需求

教研方案【篇2】

6月17日杨阳

6月24日张士龙

各科议课主题：

数学：如何调动学生积极参与知识建构

汉语：语言训练有效性研究

思考：如何运用有效问题激发和促进学生的主动学习

总之，开放的课堂是基础，开放的教学和科研是指导，精细的管理是保证。抓好校本教研岗位各项培训活动，提升教师整体素质，提高教学质量，是学校教学工作的主旋律。

“观课议课”活动方案 2009-06-23 08:18:32| 分类：听评课 | 标签： |字号大

中小订阅

一．指导思想

为了提高教师的专业水平，促进教师专业发展，我们应该努力创造有效教学，构建议课堂观察和讨论活动为载体的生活化课堂。使课改理念真正落到课堂实践。

二．活动理念

1.观察和讨论课程是让参与者思考课堂教学中的问题，并通过平等对话找到出路。

2．观课议课主张不是就事论事，而是通过可以观察的教或学行为，**教学效果，揭示教学理念，实现教师专业素质整体提升，也就是在观课议课过程中，产生经验，并对过去的经验进行反思，同时坚持下去，形成直接经验、反思经验的习惯。

3．观课议课不是下结论，而是探求新的教学可能，然后促进合作者，在各种可能中，选择最有价值的、最适合的方法，通过碰撞对话，实现突破和创新，用这样的两句话来描述此问题就是“假如我来执教，我将会怎样；我这样做是基于怎样的考虑。”

4．坚持以学论教。学生是学习的主人，学生的学习活动和学习效果，是教师教的行为是否合理，教的效果是否理想的问金石，这样，学生的学习活动状态就是观课的核心，要坚持以学的方式讨论教的方式，以学的状态讨论教的状态，以学的质量讨论教的水平和质量，通过学生的学来映射和考察教师的教。

5．观课议课要坚持开放和互助，结果开放只是外在的表现和结果，心态的开放才是内在的根本与源泉，是本着真诚的愿望和动机共同学习、互相提问和启发，从中得到效益和启发。

三．活动方法

1．案例讨论方法

案例讨论的目标是为了获得案例中的故事，所蕴涵的困惑，解决思路的理解，形成解决相应问题的专业判断，以及解决问题的不同办法。

2．行动研究的方法

（1）计划（遇到什么问题，计划观察和讨论，提出解决问题的想法）。

（2）实施（表现为不同的课堂实践）。

（3）观察（观察、归纳信息和案例）。

（4）反思**流（讨论课程，通过反思**流形成新的经验和结论）。

3.对每堂课进行录像，评课议课时，通过**录像，查找不足之处，有利于议课人的议课，和上课人的反思。

四．活动的视角

1以人为本，追求教学主体的合理性。

2全面发展，追求教学目标的合理性。

三。追求教学工具的合理性。

五．活动的途径

1协商主题，明确课堂观察方法（课前准备）。

讲课教师要说课，观课教师要确定观课主题。

2．观察分析（课题上实践）。

做好课堂录音，观察问题形成的主题。

3．平等对话（课后议课）。

本着平等、互助、开放的原则，用深层次的教学理论来解释课堂实践中所反映的问题。

4．机制改进（课后总结）。

由议课主持人形成总结材料。

六．活动步骤及要求

第一阶段，活动准备（一）。

学习观课议课内涵，了解怎样观课议课，掌握观课议课的方法、途径。了解观摩课与听课评课的区别，掌握新课改的基本理念。

要求：每人每周写一份学习笔记。

第二阶段，活动准备（二）。

结合新课改教学方法，以以学定教思想为核心，反思当前课堂教学实际，提出存在的各种问题及困惑，及当前所要解决的主要问题。

要求：在小组中形成材料，然后在教师论坛上进行交流。

第三阶段，观课议课阶段。

要求：1。积极参与活动，制定具体的日程安排。

2每个小组每两周进行一次活动。参与者包括活动领导小组成员和小组教师。

三。对各项活动做好详细记录，按时上交，做好档案整理工作。

第四阶段，成果展示与奖励。

七．保障措施

1．成立领导小组

组长：王光凯

副组长：方学鑫李文明

成员：段光来徐统昶李文明张国勇

2．制定奖励机制

制定考核办法，对在活动中表现突出的教研组和个人给予表彰和奖励。

三。利用信息技术提高工作效率和教师运用信息技术的能力。

4每学期组织一次观察班，对观察班优秀教师进行奖励。

教研方案【篇3】

一、活动目标

为提高任课教师的课堂教学水平，强化教学质量意识，加强教师队伍建设，促进教师进一步掌握教育教学规律、更新教育观念、提升信息化教学能力，提高课堂教学质量和效率，从而培养具备较高专业水平和核心素养的技能型人才，在校教务科的主持下，文化教研组特制订本活动方案。

二、活动范围

我校全体教师计划每学期安排一次文化组和专业组的公开课，按组分别选课和报告，听课和讨论课不限于小组。

三、活动时间

文化组暂定在第14周的星期一下午，专业组暂定在第15周的星期一下午，这将根据学校其他活动进行调整。

四、活动流程

（1）第一阶段（准备阶段）

1根据教务处制定的工作计划，至少提前三周选报公开课的相关事项。

（1）课程：在本学期教授的课程中自由选择一门课程。具体内容根据教学进度确定，具有一定的研究价值；

（2）班级：从本学期的课堂教学中选择一个班级；

（3）上课时间：原则上，公开课为1课时，也可以选择2课时。

2请至少提前一周将教学计划、课件等相关资料交给教研组长。

（1）教案应包括：教材内容分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法与手段、教学过程、教学反思等模块；

（2）请提前试用课件、辅助教学设备和教具。

（2）第二阶段（教学阶段）

1教师要做好教学准备，衣着整齐，言行规范；

2所有教师原则上都要上课，建议提前5分钟到会；

三。教务处负责安排人员拍照记录**。

（3）第三阶段（讨论阶段）

1.公开课教好后，立即组织参加的老师讨**开课的教学情况，交流学习；

2整理并交上活动资料，包括活动计划、教师教案、讲座资料、课堂讨论材料。

五、活动要求

1教师要重视公开课的教研活动，及时选择和上报公开课课题，并交上交学设计等相关资料；

2.各位教师要按规定按时参加听课、议课，如有特殊情况需向教务科请假，授课、听课、议课均纳入学期教学考核；

3.“公开课”要求参考

（1）教学目标明确，符合课程标准和学生实际，教学内容正确，无科学性错误，结合学科特点能恰当地进行德育；

（2）教学重点突出，难点处理得当，教学方法的选用符合内容需要，符合学生的认识规律，教学活动能体现以学生为主体、教师为主导的新课改要求；

（3）语言简洁、生动、准确、规范，教学风格自然大方；

（4）板书设计工整规范，适当运用现代教学手段，优化教学过程；

（5）学生参与度高，课堂气氛活跃，教学任务按时完成。

六、活动安排

1.通知发布：

2.**录制：

三。文化集团公开课教师名单：

4.授课安排表

公开课授课安排表

教研方案【篇4】

新寨小学2016年春季学期

第二次教研活

动方案2016年4月1日

新寨小学2015年秋季教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师教学素养、专业水平和教学实践应用能力，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年9月16日下午在新寨小学六年级班教室进行关于“小学作业的布置与批改要求”培训会，现对培训作如下总结。

一、本次培训的指导思想

本次培训主要以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，规范学生作业格式，统筹作业布置内容，最终达到作业的规范统一为培训宗旨。

二、培训目的

规范学生的作业和正常的写作习惯是培养学生习惯的好方法。它能充分体现学生的集体性、导向性、可操作性、发展性和动励性。通过培训，达到规范学生作业格式、协调作业内容和批改要求的目的。

3、为了使培训成功，我们成立了一个组织

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

成员：新寨片全体教师

四、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学作业的布置与批改要求”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2015年3月16日下午进行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：通过培训，规范学生作业的格式，协调作业安排内容和批改要求。

本次培训，使我片全体教师懂得了各任教学科作业的布置内容和批改节次，掌握了对学生作业的批改要求，统一了作业批改模式和批改符号，为规范我片学生作业要求奠定了基础，给今后的教育教学带来了方便。

猪场乡新寨小学

2015年9月17日

新寨小学2015年春季教研活动培训计划

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同**教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“全乡集体备课”为突破口，加强教师间的合作与交流，打造有效课堂，努力提高教育教学质量。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。备课是教育教学中必不可少的环节，是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：赵玉琼（语文组教研组组长）

陆恽红（数学组教研组长）

龙月（艺体组教研组长）

张异江（倮咪营小学教务主任）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《集体备课实施方案》的具体要求，培训全片教师对集体备课的认识和方法。能积极参加全乡组织的语文、数学课程的备课活动。从而实现教师之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量

的目的。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学集体备课实施方案”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2015年3月23日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4、培训目的：通过培训，提高全片教师的集体备课意识，了解其重要性，能积极参与教管中心组织的全乡集体备课活动。

猪场乡新寨小学

2015年3月20日

新寨小学2016年春季教研活动培训计划

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，在教育教学中有效渗透法制教育，提高全体师生的法律意识，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“各学科法制教育渗透点”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高遵纪守法自觉性。

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《学科渗透法制教育方案》的具体要求，培训全片教师对教学中各学科法制教育渗透点的认识和灵活渗透。从而实现师生之间的合作与交流，创造一个有效的课堂，努力提高教育教学质量。

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2016年3月21日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：通过培训，提高全体电影教师的法律意识，了解其重要性，减少青少年违法犯罪的发生。

猪场乡新寨小学

2016年3月18日

新寨小学2016年春季教研活动培训计划

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，促进教师专业水平的提升和教学效率的提高，以“教师教学能力的提升”为突破口，加强教师与学生之间的合作与交流，打造有效课堂，提高教育教学质量。

二、活动原则

提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。教师教学能力的培养和提高是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

本次活动以培训为主，主要根据猪场教育管理中心《教学常规管理意见》的具体要求，结合教师听评课的具体要求和评估要点，有针对性地对全片教师进行教学目标与教学内容、教学结构与教学方法、教师素养与教学技能、学生学习活动与教学效果的培训，通过培训，达成教学中的师生之间的合作与交流共识，打造有效课堂，努力提高教育教学质量的目的。

五、具体安排

1根据校务委员会研究决定，学校教务长龙宫老师对全体教师进行集中培训。

2培训将于2016年4月4日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：提高教师的教学技能和教学质量。

猪场乡新寨小学

2016年4月1日

新寨小学2016年春季教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，有效提高教育教学质量，特制定本教研活动方案。

一、指导思想

二、活动原则

提高教育教学质量是教研活动的目的和归宿。教师教学能力的培养和提高是提高教学质量的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

五、具体安排

1根据校务委员会研究决定，学校教务长龙宫老师对全体教师进行集中培训。

2培训将于2016年4月4日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：提高教师的教学技能和教学质量。

本次培训，使我片全体教师懂得了在大力推进素质教育，推行新课改的今天，如何更新教学观念，实施有效课堂教学的具体方法，增强教学效果，提高教育教学质量。

猪场乡新寨小学

2016年4月6日

新寨小学2016年春季教研活动培训总结

一、指导思想

二、活动原则

全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，法制教育教学是教育教学的必要环节，是提高学生遵纪守法自觉性，减少违法和犯罪的关键。

三、组织机构

组长：龙宫

副组长：周平（语文组教研组组长）

叶发超（数学组教研组长）

刘尹（艺体组教研组长）

李元（倮咪营小学校长）

成员：新寨片全体教师

四、活动形式

五、具体安排

1、根据猪场乡教育管理中心关于“小学学科渗透法制教育”的具体要求，由学校教务主任龙宫老师对全片教师进行集中培训。

2培训计划于2016年3月21日星期一下午举行。

三。培训对象均为新寨区教师。

4培训目的：通过培训，提高全体电影教师的法律意识，了解其重要性，减少青少年违法犯罪的发生。

本次培训，使我片全体教师懂得了在教育教学中各学科渗透法制教育的具体要求、目的意义及实际操作方法，提高全片教师在各学科教学中渗透法制教育的意识。从而达到创新教学思路，提升师生知法、懂法、学法、不违法犯法的目的。

猪场乡新寨小学

2016年3月23日

新寨小学2015年春季教研活动培训总结

为贯彻课程改革精神，落实新课程教育理念，创新教学思路，提升教师教学素养和专业水平，共同**教学方法，以解决教学工作中普遍性问题和突出的问题，全面提高教学质量，我片校全体教师在龙宫老师的组织下，于2015年3月23日下午在新寨小学二年级班教室进行关于“小学教师集体备课”培训会，现对培训作如下总结。

教研方案【篇5】

为推进幼儿园发展，积极响应区教育局举办的“20xx最美幼儿教师评选活动”，并进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，传递正能量，凝聚精气神，现决定在全园范围内开展“最美教师”评选活动，具体实施方案如下：

一、活动目的

通过先园内开展“最美教师”评选活动，树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模，对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，引导更多的`教师爱岗敬业，立德树人。然后推荐参加区教育局举办的姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。

二、参加对象

幼儿园在职教师（

三、评选标准

（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。

（三）事迹典型、有代表性，能展现分幼人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

四、评选程序

（一）“最美教师”征文（

1、围绕“爱与责任”，加深对幼儿教师的职业认同感。

了解儿童，进而热爱儿童，提升幼儿教师的职业价值感。

：1.以个人为单位活动前抽签决定比赛顺序。

2、演讲形式:站立式演讲，可准备演讲稿提纲，脱稿演讲加分，时间为3-5分钟。3.以现场无记名投票方式投票，每人两票，从投票数依次产生个人

一、二、三等奖。（全园教职工参与投票）

（三）“最美教师”推选

推选在“最美教师”演讲比赛活动中的第一名参加姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。

教研方案【篇6】

2011-2012学年下学期校际教学与研究

活动方案

一、指导思想：

以市教育局“课改推进会”精神为指导，以课堂改革为主线，以提高课堂教学有效性为抓手，积极开展校际片教研活动，不断转变教师角色、转变教师教学行为；要不断提高教师教学科研水平，努力开创教研工作新局面，全面推进教师专业发展，全面推进素质教育。

二、工作目标：

1在新课程、新理念的指导下，努力提高教师的课程改革能力，不断提高教师的教学科研素养。

2要认真组织开展多种形式的校际教研活动，理论联系实际，全面提高校际电影教师的教研能力和课堂效率。

三。实现资源共享，加强校际交流与合作。

4加强信息技术与学科有效整合的研究，不断提高课堂有效性。

5、发挥能手、骨干教师的点拨引领作用，整体提升校际片教师的教学水平，从而整体提升校际校的教育教学成绩。

三、活动主题：

三环节“学案式”问题教学法**研究

1思想：讲清楚≠教懂≠学≠学≠用

2方法：设计问题——阅读/讨论/思考

讨论问题——展露∕释疑∕理解

训练问题——反馈∕巩固∕提高

三。过程：成立学习小组，成立活动组长；

编制师生学案，精心设计教程;

组织课堂活动，围绕问题施教；

加强交流辨析，达到教学相长。

四、参与学校：

演武中学、肖家庄中学、田屯中学、西河堡中学、义安中学、文峰双语中学、敬仁中学

五、本次活动安排：

1.活动地点：海洪中学

2时间：2012年4月6日

3.参与人员;

4.活动程序：

① 前到：所有参加者必须在9:00前到海洪中学教务处签到。

②听课安排：

③研讨。

④ 三环节学习计划教学法专题讲座。

六、建议与要求：

各有关学校和教师按时到指定地点参加活动，并做好讨论记录，主管领导认真组织讨论，使活动收到实效。

海洪中学

2012.4

教研方案【篇7】

教研组长愿景：

1、新学期，组建了新的教研团队，期望能够通过第一次教研活动，让今后在一起工作的同事之间更加关系融洽，有团队意识。

2面对学校的任务，要积极主动，刻不容缓。

主管校长愿景：

1希望英语教师成为自己学科的主人，使自己的学科更加美丽。

2面对小组工作能积极完成，不必有太多的心理负担。

组员愿景：

减压、放松。

综合以上愿景，特制定方案目标：

1、团队建设；

2、减压练习；

3.撬动每个成员的思想并打动他们的心。

活动时间：英语教研组教研时间，40分钟。

参加人数:5--7人

活动过程设计：

一、手指曼波

通过手指动作，以愉快的节奏热身。（带动全身活动）2、说你好

各种打招呼的方式促进团队成员之间的身体接触。

三、粘泡泡糖

站泡泡糖，粘几个？促进组员身体建立联结。

4、大风吹、小风吹

每次剩一个，排外组员的心理，抱团有何感受？被剩余有什么想法？什么样感到安全？引导团队建设。

五、沙盘活动

具体故事脚本安排。生活和工作现场，这一环节也可以安排成一场心理剧的体验。

（以上活动可根据日程稍作调整，主要根据时际情况）包头市东河区公园路小学心理咨询室

2017年9月2日

教研方案【篇8】

一、主题的确定背景

在平日的课堂教学中，发现数学学得好的学生具备的一个重要素质是阅读理解能力较强，读得准，读得快，而且理解得也快。而考试过后分析成绩不够理想的学生的原因，除了计算错误以外，不是漏掉了题目条件，就是画不出图形，甚至不理解题意。因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使学生最终能独立自主地学习，就必须要重视数学阅读理解能力的培养，加强数学阅读教育研究，探索数学阅读教学的特点，认识数学阅读理解能力培养的重要性，就显得尤为重要。

为此我们确定了本次教研活动的内容为“数学课堂题目阅读方法的分析”主题研讨活动。

二、教研活动目标

研讨的目标，以课堂教学作为实施课题的主渠道,组织进行集体讨论，交流提高学生题目阅读能力的方法；二是积累经验，就研究过程中成功与不足之处写好自评，由本课题研究负责人进行阶段性的总结，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提高教师控制教材、控制课堂教学的能力；四是拓展新的教研活动方式，为教师提供有效的教研平台；五是运用行动研究方法，创新教研活动的有效性，促进教师专业发展。

三、活动内容：

1.围绕主题展示课堂教学。

2.围绕活动主题，讲课教师进行说课，参会教师以“假如我上这节课”为话题进行研讨。

三。学科带头人总结并提出今后学科教学的指导意见。

四、活动流程：

本次活动的思路是以课堂教学为载体，结合主题“数学课堂题目阅读方法的分析”，进行教学实践，并通过“集体备课——上课实践——专题研讨——教师教研能力－专业化发展”的行动研究，相互研讨，相互评价，从而促进教研活动的有效性和专题研究的顺利开展。

1.深入调研确立主题

通过调查获得第一手学科教学信息，广泛争求一线教师的意见，倾听学科教师的心声，确定教研主题。

2.确定讲课教师指导备课

活动主题在认真听取教研组的意见后，再经过听课筛选确定研讨会上的讲课人员，明确本次研讨会的相关要求，着重落实课堂教学要突出训练的主题，确保本次研讨会主题鲜明，课堂教学有较强的可操作性，保证研讨会的质量。

3.突出主题集中研讨

为了避免研讨流于形式，突出实效性，根据展示课，结合主题，反思学科教学，展示课结束后，先由讲课教师进行简单说课，参会教师围绕会议主题进行互动研讨。

4.归纳总结强化指导

研讨课结束后，组长要认真组织参会教师围绕活动主题，展开颇具实效性的研讨，最后组长要归纳总结学科教师的意见。结合新课标倡导的理念以及学科教学特点，针对学校课堂教学实际，围绕会议主题，对今后的学科教学提出明确的指导意见，使参会教师带着问题来，载着收获归。

五、参加人员：

教研组成员必须参加，教师应尽可能多地参与。

六、具体要求：

1教研组要高度重视，提前选好教师，按时参加会议。

2参与教师必须事先熟悉与主题相关的教材内容，并保证听课、带问题讨论。

3.教师应及时写好讲义。

六、活动内容及时间安排

1介绍本次数学教研活动的背景和目的

2.课堂教学（现场展示课）

3.教学设想、反思

4结合示范班进行专题研究，并进行阶段报告

**提炼出阅读题目的方法、存在的问题及下一步的改进措施。

七、活动预计效果

数学阅读是一种知识，只要我们学习它，我们就能享受数学阅读的乐趣。面向未来，我们教师在数学教学中更应重视数学阅读，培养学生以阅读能力为核心的独立获取数学知识的能力，使他们获得终身学习的本领，也让我们的数学课堂因阅读而变得更加有滋有味！总之，通过本次教研活动 “专题设置－设计教案－上课实践－反思总结－提升教师教研能力－专业化发展”，以这一系列的步骤进行教研活动，通过循环往复的螺旋式上升，提高教师的教研水平。