中国基本功老师教学计划(精选8篇)。
写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点，光阴易逝，我们即将开始新的一学期，教师们需要对新学期的教学有个计划。学科教学计划应该怎么制定呢？工作总结之家小编把与您需求相关的资料整理在以下：“中国基本功老师教学计划”，如果本文能够为您带来一些灵感我会感到非常高兴！
中国基本功老师教学计划(篇1)
中国舞基本功老师教学计划
一、教学目标
通过本次教学，学生应掌握以下技能和知识：
1.了解中国舞的发展历程、文化内涵和节日背景，培养对中国舞的兴趣和爱好。
2.掌握中国舞基本功的要素：脚法、手势、身姿和表情等，以及熟练运用它们的技巧和方法。
3.重视队形练习，提高团队力量，培养合作精神。
4.注重感性体验，培养对音乐和舞蹈的理解和表达能力，增强舞蹈的艺术感染力。
二、课时安排
共需要10节课，每节课为90分钟。课程设置如下：
1.中国舞基本功简介（1节课）
2.脚法基本功（2节课）
3.手势基本功（2节课）
4.身姿基本功（2节课）
5.表情基本功（2节课）
6.队形练习（1节课）
三、教学内容
1.中国舞基本功简介
（1）中国舞发展历程。
（2）中国舞文化内涵的介绍。
（3）中国舞的节日背景。
（4）中国舞在现代表演中的应用。
2.脚法基本功
（1）了解脚法动作的分类。
（2）基本的踏步、挑脚、扭步、转身等脚法动作的技巧和方法。
（3）通过练习动作并跟随音乐节奏练习，熟悉脚法的基本动作。
3.手势基本功
（1）了解手势动作的分类。
（2）基本的拍子、抓子、推子、引子等手势动作的技巧和方法。
（3）通过练习手势动作并跟随音乐节奏练习，熟悉手势的基本动作。
4.身姿基本功
（1）了解身姿动作的分类。
（2）基本的起势、转身、抬腿等身姿动作的技巧和方法。
（3）通过练习身姿动作并跟随音乐节奏练习，熟悉身姿的基本动作。
5.表情基本功
（1）了解表情动作的分类。
（2）基本的开眼、闭眼、张嘴、闭嘴等表情动作的技巧和方法。
（3）通过练习表情动作并跟随音乐节奏练习，熟悉表情的基本动作。
6.队形练习
（1）了解队形的基本概念。
（2）学习常见队形如阵型、队列、直线、曲线等的表现方法。
（3）通过集体练习，提高团队配合能力和舞蹈整体效果呈现。
四、学习方法
1.注重感性体验，仿真模仿要点，深入理解舞蹈情感与内涵。
2.结合音乐走步，连续体现脚法、手势、身姿、表情，综合表现舞蹈特色。
3.重视队形整齐、规范，关注每个人的细节表现，共同提高队伍整体素质。
4.多角度感知舞蹈艺术，从导演、舞蹈演员、编舞等角度，提高学习兴趣。
五、教学评价
1.参与度（20%）：课程中积极参加各项训练，或演练项目的参与度和积极性。
2.跳舞技能（40%）：学员在课程中表现出了基本技能的掌握和实践能力。
3.舞蹈表现（40%）：学员在展示实践时，有一定内涵、技巧，且能感染观众。
六、教学反思
中国舞基本功是中国舞蹈的基础，是中国舞蹈的灵魂和特色所在。通过本次教学计划的实施，学生们不仅能够学习到中国舞的发展历程、文化内涵和节日背景等相关知识，同时掌握了中国舞基本功的要素，如脚法、手势、身姿和表情等，通过实践训练能够熟练运用技巧和方法。
在教学过程中，我们注重学生参与感的提高，倡导感性体验与敏感表达的方法。同时，我们也重视团队协作力量，对于集体练习的要求非常高，每一个环节都需要全体学生的配合和努力。
在教学评价方面，我们采用多层面的评价标准，包括参与度、跳舞技能和舞蹈表现三个方面，以全方位的方式对学生的表现进行评价，保证每一个学生都能得到客观、公正的评价。
在之后的教学工作中，我们将继续关注学生的学习情况和对中国舞蹈的兴趣度，不断提高教学质量和水平，让更多的人了解和喜爱中国舞蹈。
中国基本功老师教学计划(篇2)
中国舞基本功老师教学计划
一、前言
中国舞融合了中华民族五千年传统文化的精华，一直被世界所赞誉。作为一种兼具文化内涵与艺术陶冶的艺术表现形式，中国舞的传承与发展也已经成为当代社会面临的重要课题。而想要学好中国舞，实际上需要从基本功开始打好基础，从而奠定一个良好的基础。
二、选择中国舞基本功老师所需具备的素质
1. 良好的舞蹈基本功。老师需要具备对中国舞各项舞蹈基本功的了解。从身体的基础力量、平衡能力、灵活度、调节能力等方面进行指导教学，力求让学生在练习中更好的理解、应用并掌握基本功。
2. 优秀的演出经验与教育经历。中国舞是源自中华民族优秀传统文化的一种艺术表现形式，如何对其进行深入的分析探究，从而更好地传承和发扬传统文化所蕴含的精神与内涵，是中国舞基本功老师所需掌握的必备素质之一。
3. 多元化的教学方法。中国舞在形式、艺术表现手段等方面都具有极大的多样性，因此，中国舞基本功老师需要具备多元化的教学方法和手段，能够根据不同学生的特点，有针对性地进行教学。
4. 严谨的教学态度和对学生的持续关注。中国舞基本功老师需要在教学中营造一种严谨、专业、负责任的态度，让学生能够在良好的氛围下专注学习。此外，对学生的关注也是老师应该具备的素质，帮助学生克服各种困难和挑战，完成各阶段的学习任务。
三、中国舞基本功老师教学计划
一、 学习基本功的意义和目的
中国舞基本功作为中国舞的基础，是学习和掌握任何一种技能的前提，是学习中国舞不可或缺的部分。因此，学习中国舞基本功的意义和目的在于：
1. 奠定全面的技能基础，为提高后续舞蹈技能奠定坚实的基础。
2. 培养细致、耐心和毅力，提高重复练习的效率和耐性，提高自身的坚持能力。
3. 培养对肢体与身体的掌控能力，令学生更加敏锐的捕捉音乐和舞蹈的情绪。
二、 基本功教学的基本内容
1. 身体姿势：提高学生站姿、行走、运动的姿势掌控能力，保证在舞蹈中的稳定性、协调性和美感。
2. 肢体动作：包括手腕、手臂、肩膀、腿部的力量训练，以及舞蹈中的跳动、扭动、转动等各种舞蹈动作。
3. 姿态转换：学会通过身体的转换、转动、平衡等方式平稳自然地完成舞蹈动作的衔接。
4. 身体灵活度：培养学生在舞蹈中运用身体的广泛活动和娴熟的技巧。
三、基本功教学的流程
1. 学生熟悉舞蹈基本动作。通过熟悉肢体动作使学生更加敏锐地感知自身身体、肢体的状态变化以及掌握对不同形态的变化的感知。
2. 学生利用提高技能。通过专业的基础训练，老师将学生分组或者单独分别接受老师的督促与指导。
3. 全体演练。通过在课堂上进行全体演习，不尽展示各自的水平给其他的同学观看，同时也能让老师及时矫正学生的不足。
四、中国舞基本功的教学设备
1. 舞蹈地垫：提供一个给学生练习舞蹈的优秀地垫，可以减少学生在练习中受留下的压力。
2. 舞蹈音乐：提供丰富的优秀舞蹈音乐，同时也会提供一些流行音乐和乐器练习，以提高学生的音乐素养。
3. 稳固的摄像设备：为了更好的挖掘学生教学中的问题和进项优化，学校可以提供相关的摄像设备记录整个教学过程。
四、 结语
良好的基本功是中国舞发展和变革的迫切需求。提高我们的基本功是我们推动中国舞蹈发展的一个必要环节，也是一个需要时间和精力去打磨的过程。所有中国舞的学生都应该加倍珍惜这个学习机会，尽可能挖掘和发挥自己的潜力，真正爱好并热爱自己选择的这种艺术表现方式。
中国基本功老师教学计划(篇3)
中国舞基本功老师教学计划
一、 教学背景
中国舞作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化内涵。学习中国舞基本功对于培养学生的优美体态、提高身体协调性、增进文化底蕴具有重要意义。然而，在很多学校的舞蹈教学中，基本功的教学往往被忽略或流于形式。因此，编写一套完整、科学的中国舞基本功教学计划，对于提高学生的舞蹈水平、增进学生对中华传统文化的认知，具有极大帮助。
二、 教学目标
1.培养学生对中国舞的认知和理解，增强对传统文化的热爱和自豪感。
2.提高学生的舞蹈基本功，增强身体协调性和灵活性。
3.增强学生的自信心和自我表达能力，让学生在表演中展现自己的风采。
三、 教学内容
1. 身体基本功
（1）体态：正确站立姿势、膝盖微弯呈弧形、垂直正面站立等。
（2）呼吸：用鼻口齐喘，多练习缓慢而深吸气，然后慢慢呼气。
（3）体能：练习基本的柔软舞蹈动作，如揉肩、披肩、扭腰、扭臀等。
2. 手脚基本功
（1）手基本功：掌上四个手指组合成一个圆形，拇指微向内弯，小臂与手臂成90度。
（2）脚基本功：练习脚内外翻、尖成窄一线、跟下踝等。
3. 步伐基本功
（1）行走步：步伐平稳自然，前脚落地，后脚跟随着贴地落下。
（2）跳跃步：膝盖微弯弹跳，呈V型弹跳。
（3）转体步：转移体重时用力踢跨另一只脚。
4. 基本舞蹈动作
（1）三步踢：左脚向前一步，右脚向前触地，左脚飞起。
（2）三步踏：左脚向前一步，右脚跟着向前，左脚随着停在地上。
（3）双掌翻：左脚向前一步，右手抬过头，左手随着扣住右手，手掌翻向胸前。
四、 教学方法
根据学生实际情况制定教学方案，打造轻松、愉快的学习氛围，利用多媒体教案、视频演示等手段辅助教学，让学生通过视觉、听觉等多种感官接受教学知识，提高学生的学习兴趣和专注度。
五、 教学评估
1. 教学过程中，通过观察学生在学习过程中的表现和回答问题的情况，来了解学生的学习情况。
2. 进行小测验，如口试、笔试等评估方式，来对学生的学习情况进行总结。
3. 通过期末考试去对学生的综合学习能力进行评估，从而了解教学效果，并协助学生制定个性化巩固方法。
六、 教学评价
通过上述内容，有效提高了学生对中国舞的认知、提高了学生的舞蹈基本功，增强了身体协调性和灵活性。同时，本教学计划也能帮助学生增强自信心和自我表达能力，让学生在表演中展现自己的风采。这表明，本教学计划的实施是成功的，对学生的成长起到了积极作用。
中国基本功老师教学计划(篇4)
中国舞基本功老师教学计划
一、引言
中国舞蹈是中国传统文化的重要组成部分，其源远流长，有着丰富的历史与文化内涵。中国舞蹈在国内外展现出强烈的吸引力，也引起越来越多年轻人的兴趣和关注。中国舞蹈不仅是一种艺术形式，也是一种身心训练的有效方式。如何帮助学生打好中国舞基本功，掌握中华文化之美，是每位中国舞基本功老师的使命。
本文从中国舞基本功教学的必要性、目标设定、教学内容、教学方法等几个方面，详细说明了一套行之有效的中国舞基本功老师教学计划。
二、必要性
1.提高学生的身体灵敏度、协调性和艺术修养；
2.培养学生对舞蹈文化的理解和欣赏能力；
3.为学生未来的舞蹈发展打下坚实基础。
三、目标设定
1.掌握基础动作：其包括对五行的表现、身体协调性的训练、肢体的动作练习。
2.了解舞蹈文化：通过观看相关的舞蹈现场，音乐音效的介绍以及老师的综合讲解，让学生全面了解中国舞蹈的前世今生，中体现的内在文化。
3.运用基础动作表现舞蹈：通过各种排练，让学生了解基本功的应用场景，能够在表演中熟练地运用学习到的技能。
四、教学内容
1.手、肩、臀、腰、膝、足的基础动作练习；
2.舞蹈原理的讲解；
3.舞蹈练习环节。
五、教学方法
1.基础动作练习：采用标准化教学模式，老师手把手教学，借助挂面等帮助学生熟练掌握基本动作；
2.舞蹈原理的讲解：采用多样化的方式，包括PPT展示、小组探讨、故事讲解等。
六、教学成果
1.学生身体的表现力、舞蹈修养的提升；
2.学生对中国舞蹈文化的更深入了解；（277433.com 正能量句子）
3.学生们的自信心和勇气得到了极大的提高。
七、结语
中国舞蹈文化瑰宝，如今有越来越多的年轻人喜欢，并都希望能熟练掌握基本功，在更高的舞台上有所表现。中国舞基本功老师的教学计划是让学生成长的关键因素，是在保留传统中国舞精髓的基础上将其创新并再现的过程。我相信，只要我们传承发扬这项古老文化，一定会有越来越多的人能在舞蹈中真正地感受到中华文化的历久弥新，更好地让其走向世界的舞台。
中国基本功老师教学计划(篇5)
中国舞基本功老师教学计划
为了更好地传承和发扬中国文化，以及提高学生的身体素质和舞蹈技巧，中国舞基本功老师教学计划是非常必要和重要的。
一、授课目标
1.掌握中国舞基本功及其技巧
2.提高学生的舞蹈水平和舞台表演技巧
3.培养学生的创造力和编舞能力
二、教学内容
中国舞基本功包括身体柔韧性的训练、腿部和足部的力量技巧、腰腹的协调性、手臂的力量和灵活性、头颈肩背的舞蹈技巧等。本课程将通过以下方式进行教学：
1.分为不同难度和等级进行教学，让学生在适应的基础上逐渐提高
2.加强整体的身体训练，如柔软性、拉伸和力量训练
3.教授中国舞的动作和技巧，如腿部和足部的踢腿、跳跃技巧、腰腹和臂部协调技巧等
4.根据学生的年龄和水平，教授不同难度的编舞和创作技巧
三、教学方式
1.理论和实践结合，让学生理解技巧和动作的正确性和实现方法
2.体验式教学，让学生通过模仿和实践达到掌握和提高的目的
3.通过小组合作和比赛来激励学生学习和表现
4.课堂小讲座和分析师范表演者的表演让学生了解并仿效优秀表演者的表演
四、教学效果评估
通过课程中的合作、考试和演出，对学生的表现进行评估。评估标准包括掌握技巧的正确性和深度、表现的舞台效果、编舞和表现的创新性和团队的合作等。
五、结语
中国舞基本功老师教学计划的实施，可以让更多的人更好地了解和学习中国文化和舞蹈艺术，增强身体素质，提高舞蹈表演水平，同时也为打造更多的舞蹈艺术人才铺平道路。
中国基本功老师教学计划(篇6)
中国舞基本功老师教学计划
一、背景介绍
中国舞融合了汉族、少数民族和外来文化的元素，具有独特的历史、文化和艺术魅力。随着中国经济的快速发展，越来越多的外国人希望了解和学习中国文化，中国舞也成为一种热门的文化艺术形式。 然而，学习中国舞需要掌握一定的基本功，包括身体姿态、舞步基本功、手势和面部表情等。因此，需要有合格的教师来进行指导和传授技巧。
二、目标与意义
本教学计划的目标是为外国学生提供高质量的中国舞基本功教学，帮助他们掌握舞蹈的基础知识，提高舞蹈表演技巧，以更好地体验和理解中国文化。同时，这一教学计划也有助于加深中外之间的文化交流和友谊，促进文化多样性和社会和谐发展。
三、教学内容
1.身体姿态
在舞蹈中，身体姿态非常重要，可以展现出舞者的气质和风范。因此，学生需要学会正确的站立和走路姿势，包括挺胸收腹、松肩舒背、两脚并拢、膝盖微屈等。
2. 舞步基本功
舞蹈中的舞步是表达情感和意境的重要手段，因此学生需要学会基本的舞步，如“抖腰、旋转、摆臂、跳跃”等，以及跳舞时需要注意的方向、速度、力度、节奏等。
3. 手势和面部表情
在中国舞中，手势和面部表情也是非常重要的表现手段。学生需要学会基本的手势和面部表情，如拱手礼、斟酒、捧花、拜佛等。
四、教学方法
1.理论教学
老师将介绍中国舞历史和文化背景，让学生了解和感受中国文化艺术的魅力，激发学生兴趣和学习动力。
2.示范教学
老师将为学生演示正确的身体姿态、舞步和手势，以及如何运用面部表情表达情感。学生可以根据老师的示范进行训练和练习，更好地理解每个动作的内容和要求。
3.分组训练
老师将根据学生的水平和特长，组织小组进行集体训练。每个小组将有一名负责人，协调成员的训练和掌握教学内容，以提高学生的练习效果。
5、教学评估
为了评估学生的学习情况和水平，老师将在课程结束后进行一次综合评估。评估内容包括身体姿态、舞步基本功、手势和面部表情等，以及学生对中国舞历史和文化的理解和了解。
六、时间安排
本教学计划为期22周，每周上2-3次课，每次课时为60分钟。具体时间和地点由老师和学生商定。
七、教学费用
本教学计划的教学费用为每课时30美元/人，一共660美元/人。学生可以根据自己的实际情况，选择报名参加。此外，学生需要自备舞蹈服装、舞鞋和道具等。
八、总结
通过此教学计划，不仅可以为外国学生提供高质量的中国舞基本功教学，还可以增进中外之间的文化交流和了解，促进文化多样性和社会和谐发展。同时，也可以为培养更多的专业中国舞教师提供经验和信心，以提高中国舞的国际影响力和竞争力。
中国基本功老师教学计划(篇7)
中国舞基本功老师教学计划
一、教学目标：
通过本课程的学习，学生将能够掌握中国舞的基本功技巧，进一步提高舞技水平，增强对中国舞的热爱与认识。同时，通过在课堂上的与他人合作和互动，能够培养学生团队合作精神和自信心。
二、教学内容：
1. 身体基本功：
(1) 平衡感：腿部肌肉的锻炼、找准重心、练习平衡状态下的舞步
(2) 柔软度：伸展、缩短、弯曲、扭转、侧转、倾斜等基本肢体动作
(3) 八段锦：通过练习八段锦运动，全面锻炼身体各个部位，增强核心肌群力量，提高柔韧性和平衡感。
2. 身体技巧：
(1) 步伐：练习中国舞的基本步伐，如前进步、后退步、左进右退、右进左退、左转右走、右转左走等
(2) 姿势：学习中国舞中的基本姿势，如托、抱、搂、扭、捏、推等
(3) 转身：学习中国舞中的转身技巧，如单转、双转、三转、四转、五转等
3. 舞蹈表现技巧：
(1) 表情：学习如何通过面部表情来传达情感，如喜、怒、哀、乐等
(2) 手势：学习中国舞中的基本手势，如凤眼手、蝴蝶手、化蝶手、宝盖头等
(3) 身体表现：学习如何通过身体的姿势、动作等来表达意境。
三、教学方法：
课上采取师生互动、案例讲解等教学方法，加强教学的趣味性和实际性。同时，鼓励学生在课后多加练习，增强自己的舞蹈技巧和感性。
四、教学流程：
1. 课程介绍：让学生了解本课程的教学目标和内容
2. 身体基本功：通过实践练习，让学生掌握平衡感和柔软度
3. 身体技巧：教授中国舞的基本步伐和手势，让学生熟练掌握
4. 舞蹈表现技巧：通过实例演示和集体排练等形式，帮助学生学习表情和身体表现
5. 课堂分享：让学生分享自己的感受和经验，提高自信心和团队意识。
五、教学评估：
1. 课程作业：对学生的课程作业进行评分和点评
2. 课堂表现：对学生在课堂上的表现进行点评
3. 舞蹈比赛：组织舞蹈比赛，给学生展示舞蹈实力的机会。
六、教学资源：
1. 教学视频：教学视频是一种良好的教学资源，可以让学生在课后加强练习
2. 音乐资源：可以为学生提供好的音乐资源，让学生在跳舞时产生情感共鸣。
3. 舞蹈比赛：组织舞蹈比赛，让学生在实践中感受和体验。
七、教学总结：
通过本次教学，学生能够掌握中国舞的基本功技巧，进一步提高舞技水平，并培养起团队合作精神和自信心。教师也应不断深化自己的认识，不断提高自己的教学水平，为学生创造更好的学习体验。
中国基本功老师教学计划(篇8)
中国舞基本功老师教学计划
致力于传承与弘扬中国传统文化，中国舞已经成为青少年学习的热门课程。作为一种高雅、优美的艺术形态，中国舞要求舞蹈者有扎实的基本功技能，才能保证舞蹈的精准和美感。因此，中国舞基本功老师的教学计划至关重要。下面，我们针对中国舞基本功老师的教学计划进行一些探讨。
一、教学目的
1. 培养学生的体魄和形体美感，增强自身的舞蹈能力。
2. 系统、全面地讲授基本功技能，使学生能够掌握舞蹈的基本技能，更好地运用到舞蹈中。
3. 通过教学，帮助学生了解中国传统文化，培养学生对文化的敬爱和热爱之情。
二、教学内容
基本功技能包括身体柔软度、力量、旋转、跳跃、平衡、稳定性等多个方面。每个方面都需要老师采用科学、系统、全面的教学方法进行讲授。具体内容如下：
1. 身体柔软度：通过拉伸、呼吸、韵律等训练，提高舞蹈者的身体柔软度，让身体达到更好的柔软状态，更好的展现舞蹈效果；
2. 力量训练：帮助学生增强力量、坚定有力的姿态和技能；
3. 旋转技能：通过旋转技巧的训练，提高舞蹈者的技能和技术，让舞蹈更加动态和华丽；
4. 跳跃技能：通过跳跃技巧的训练，让舞蹈者能够更加灵活地运用自己的身体，更好的表现自己的舞蹈技术；
5. 平衡和稳定性：通过平衡和稳定性的训练，提高舞蹈者在舞台上的表演技能和效果。
三、教学方法
1. 多种方式教学，包括书本教学、现场指导、视频教学等；
2. 针对不同年龄段的学生设置不同的教学内容，力求教学内容更加实用、具有针对性；
3. 以亲身示范为主，教师应以身作则，让学生更好的学习各项技能；
4. 利用图片、视频等多媒体手段配合教学，让学生更好地掌握技能。
四、教学效果
教学效果应该以学生的技术水平和表现水平为标准。教师应该根据学生实际情况对技能水平进行评估，并及时调整教学计划，为学生的提升提供更好的帮助。
五、教学心得
中国舞基本功的教学是一门高难度的技术。教师需要在多方面积攒经验，不断总结教学心得，开展多样化的教学方式，激发学生的学习热情。同时，教师需要注重学生的全面发展，在培训学生舞蹈技术的基础上增进学生对中国传统文化的了解和爱好。当然，教师本身也需要有一定的技术水平和丰富的教学历练。
结语
在孩子们的成长过程中，中国舞基本功的学习是非常重要的。教师应该根据学生实际情况制定个性化的教学计划，全面提升学生的舞蹈技术和敬爱传统文化的意识，为学生打下坚实的基础。通过教学，我们也希望学生能够在优美舞蹈的交融中，更好地感受中国传统文化的博大精深与美丽动人。
