五年级上册思政课教学计划精选(8篇)。
你知道学科教学计划怎么书写吗？时光如梭，新的学期新的开始，一份优秀的教学计划，可以让新的学期教学更有干劲，为了让大家更好地了解“五年级上册思政课教学计划”特意为大家整理了一篇文章，让我们一起探索文字的海洋感受阅读的智慧和魅力！
五年级上册思政课教学计划(篇1)
一、教学目标
1. 掌握一定的聆听和表达思想的能力；
2. 了解国家和社会的发展成果，培养强烈的民族自豪感和爱国情感；
3. 建立正确的世界观、人生观和价值观，提高拒绝避险、挑战自我、勇于创新的意识和能力；
4. 强化道德品质培养，提高自我悟性，发扬民族文化和社会伦理观念。
二、教学内容
1. 当代中国国情概述；
2. 中华文化的传承和发展；
3. 思想道德修养与法律基础知识；
4. 民族团结与民俗文化传承。
三、课程安排
第一节课：国情教育
1. 国家的基本概念；
2. 国家的主要组织架构；
3. 我国政治、经济、文化的发展概况；
4. 公民的基本权利和义务。
第二节课：文化教育
1. 中华文化——神学义、宪法义、人文义；
2. 农历——精华传承；
3. 中国传统文化的核心——儒家思想。
第三节课：道德教育
1. 社会公德、职业道德、家庭美德；
2. “两学一做”专项行动。
第四节课：法律教育
1. 民法的基本概念；
2. 我国宪法的基本原则；
3. 未成年人保护法；
4. 在校安全教育。
第五节课：民族教育
1. 民族团结与民间文化传承；
2. 中华民族的传统节日；
3. 中华优秀传统文化的传承。
四、教学方法
1. 视听结合授课法：结合多媒体、音像教材、互联网等多元化的教学资源进行信息传递。
2. 讨论式教学法：教师通过提问而引导学生表达，并引导学生与同学进行讨论。
3. 观察式教学法：教师引导学生观察、体验社会生活中和课堂中的各种现象、事例，从中了解和感知。
五、教学评价
1. 课堂综合表现：教师以课堂参与度、学生学习成果和自我学习能力为评价标准；
2. 过程表现：教师以学生的课外练习、实践活动和思维表现为评价标准；
3. 态度表现：教师以学生的学习态度、思想道德品质和群体合作精神为评价标准。
六、教学资源
1. 《思政课程标准》；
2. 《教育部义务教育实施意见》；
3. 《人民教育出版社小学思想品德教材》；
4. 《中华优秀传统文化阅读丛书》；
5. 学校思政课教师、新闻宣传组织、社工组织等相关资源。
五年级上册思政课教学计划(篇2)
五年级上册思政课教学计划
一、教学目标
本学期的思政教育主题是“阳光心态，健康成长”，旨在引导学生树立正确的心态，实现身心健康的全面发展。具体目标如下：
1.了解心态对人们的影响，懂得积极面对生活，减轻压力。
2.掌握健康的生活方式，提高自身的健康素养。
3.培养学生的自我管理能力和自尊、自信、自强的精神。
二、教学内容
第一课：积极心态的重要性
1.了解积极心态的概念。
2.了解积极心态对身心健康的积极影响。
3.掌握积极心态的养成方法。
第二课：谈谈压力
1.了解压力的概念。
2.了解压力对身心健康的负面影响。
3.培养合理化解压力的方法。
第三课：保持身心健康
1.了解身心健康的重要性。
2.掌握保持身心健康的方法。
3.分析身心健康的卫生知识。
第四课：健康饮食
1.了解健康饮食对身体的重要性。
2.了解食物的营养成分及其作用。
3.掌握健康饮食的原则。
第五课：体育锻炼
1.了解体育锻炼对健康的重要性。
2.掌握体育锻炼的方法和注意事项。
3.了解不同运动项目的特点和适宜人群。
第六课：自我管理
1.了解自我管理的概念。
2.提高自身的管理能力。
3.培养自尊、自信、自强的精神。
三、教学方法
1.案例研究
2.课堂讲授
3.小组讨论
4.多媒体演示
5.角色扮演
四、教学评估方法
1.测验：每节课后进行小测验，检测学生对该节课知识的掌握情况。
2.作业：每节课后布置相应的作业，巩固学生学习内容。
3.调查：对学生的学习兴趣和学习态度进行调查。
4.实践：通过观察学生的行为和生活习惯，评估教学效果。
五、教材选用
本学期将使用《阳光少年成长手册》、《少年儒学》、《未来道德人》等教材，配合多媒体课件，进行教学。
六、总结
本学期思政教育主题是“阳光心态，健康成长”，旨在引导学生树立正确的心态，实现身心健康的全面发展。通过多种教学方式，学生能够理解并应用所学知识，开展具体的实践活动，培养自我管理能力和自尊、自信、自强的精神。希望所有学生在本学期的思政课中都能够收获满满。
五年级上册思政课教学计划(篇3)
五年级上册思政课教学计划
第一章 遵守诚信标准
教学目标：
1. 了解诚信的概念和意义；
2. 掌握诚信标准及其具体要求；
3. 培养学生遵守诚信标准的自觉性和责任感。
教学内容：
1. 诚信的概念和意义；
2. 诚信标准及其具体要求；
3. 诚信与信任、友谊、人格等方面的联系。
教学方法：
1. 知识讲解法；
2. 案例分析法；
3. 互动交流法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动问候，为课堂建立和谐氛围。
2. 学生谈谈平时是怎样做到诚信的。
二、知识讲解（20分钟）
1. 诚信的概念和意义。
2. 诚信标准及其具体要求。
3. 诚信与信任、友谊、人格等方面的联系。
三、案例分析（20分钟）
1. 案例分享：学生分享诚信受到侵犯的例子。
2. 学生开展小组讨论，对案例进行分析和总结，从多角度分析诚信的重要性。
四、互动交流（15分钟）
1. 学生进行诚信承诺，让学生产生遵守诚信的自觉性和责任感。
2. 老师与学生进行诚信教育的互动交流，对策略性问题进行回答。
五、总结（5分钟）
1. 回顾本节课的教育内容。
2. 给予学生诚信教育的总体评价。
3. 预告下一堂课的教育内容。
第二章 珍惜生命，预防意外
教学目标：
1. 了解生命的价值和意义；
2. 掌握常见安全知识和预防意外的方法；
3. 培养学生珍惜生命的自觉性和责任感。
教学内容：
1. 生命的概念和意义；
2. 安全知识——火灾、水险、交通事故、电器安全知识等；
3. 预防意外的方法和应急措施。
教学方法：
1. 知识讲解法；
2. 实例分析法；
3. 视频教学法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动问候，为课堂建立和谐氛围。
2. 提问：“你觉得生命有什么意义？”
二、知识讲解（20分钟）
1. 生命的概念和意义。
2. 安全知识——火灾、水险、交通事故、电器安全知识等。
3. 预防意外的方法和应急措施。
三、实例分析（20分钟）
1. 观看安全类视频，以案例的方式进行学习。
2. 学生开展小组讨论，对案例进行分析和总结，从多角度分析如何避免类似事情的发生。
四、视频教学（15分钟）
1. 学生观看生活中的安全知识和预防措施等的视频教学，提高学生对于安全的认识和意识。
2. 通过视频教学，让学生了解更多安全知识，增加学生的自我保护能力。
五、总结（5分钟）
1. 回顾本节课的教育内容。
2. 评价学生对安全问题有所了解的程度。
3. 预告下一堂课的教育内容。
第三章 尊重知识，尊重科学
教学目标：
1. 了解科学的概念和意义；
2. 掌握科学的方法和原则；
3. 培养学生尊重知识、尊重科学的意识和探究精神。
教学内容：
1. 科学的概念和意义；
2. 科学的方法和原则；
3. 科学与人类发展和生活的关系。
教学方法：
1. 知识讲解法；
2. 实验教学法；
3. 互动探究法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动问候，为课堂建立和谐氛围。
2. 提问：“科学是什么？”
二、知识讲解（20分钟）
1. 科学的概念和意义。
2. 科学的方法和原则。
3. 科学与人类发展和生活的关系。
三、实验教学（20分钟）
1. 设计小实验，让学生亲身体验科学探究的过程。
2. 通过实验，让学生更深入地了解科学的方法和原则。
四、互动探究（15分钟）
1. 学生小组讨论，探究科学的不同领域和发展历程，让学生主动学习。
2. 让学生对科学的不同领域进行探究，增强其科学知识的学习兴趣和自主学习意识。
五、总结（5分钟）
1. 回顾本节课的教育内容。
2. 给予学生对科学的基本认识的评价。
3. 预告下一堂课的教育内容。
第四章 弘扬中华文化
教学目标：
1. 了解中华文化的概念和基本特征；
2. 掌握中国传统节日的由来和民俗；
3. 培养学生热爱中华文化、自豪民族文化的情感和认同。
教学内容：
1. 中华文化的概念和基本特征；
2. 中国传统节日的由来和民俗；
3. 中国传统文化各方面的发展。
教学方法：
1. 知识讲解法；
2. 视听教学法；
3. 互动交流法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动问候，为课堂建立和谐氛围。
2. 提问：“你们是否了解中国传统文化？”
二、知识讲解（20分钟）
1. 中华文化的概念和基本特征。
2. 中国传统节日的由来和民俗。
3. 中国传统文化各方面的发展。
三、视听教学（20分钟）
1. 通过视听教学，让学生了解中国传统文化的发展历程和重要内容。
2. 给予学生不同的视听教学体验，增强学生的文化认同感和接受能力。
四、互动交流（15分钟）
1. 学生小组讨论，分享自己对中华文化的认识和经历。
2. 通过互动交流，让学生更全面地了解中华文化及其在不同方面的贡献。
五、总结（5分钟）
1. 回顾本节课的教育内容。
2. 给予学生在中华文化认识方面的评价。
3. 预告下一堂课的教育内容。
第五章 考试也要道德
教学目标：
1. 了解考试道德的概念和意义；
2. 掌握考试应该遵守的基本原则和规范；
3. 培养学生遵守考试道德的自觉性和责任感。
教学内容：
1. 考试道德的概念和意义；
2. 考试应该遵守的基本原则和规范；
3. 常见的违反考试道德的行为及其危害。
教学方法：
1. 知识讲解法；
2. 案例分析法；
3. 互动交流法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动问候，为课堂建立和谐氛围。
2. 提问：“你们觉得什么是考试道德？”
二、知识讲解（20分钟）
1. 考试道德的概念和意义。
2. 考试应该遵守的基本原则和规范。
3. 常见的违反考试道德的行为及其危害。
三、案例分析（20分钟）
1. 分享学生课堂随堂测试和期中考试中，出现过类似的考试道德违规行为。
2. 通过案例分享，让学生更深刻地了解考试道德遵守的重要性。
四、互动交流（15分钟）
1. 老师与学生进行考试道德教育的互动交流，鼓励学生对考试道德问题进行讨论。
2. 让学生通过互动交流，学习别人的优点，学习自己的不足，自我反省，增强责任感。
五、总结（5分钟）
1. 回顾本节课的教育内容。
2. 给予学生对课堂内容掌握和理解的评价。
3. 预告下一节课的教育内容。
第六章 助人为乐，社会责任
教学目标：
1. 了解助人为乐的概念和意义；
2. 掌握自己身边的助人为乐的机会和方式；
3. 培养学生热爱社会、付出社会责任的情感和责任感。
教学内容：
1. 助人为乐的概念和意义；
2. 自己身边的助人为乐的机会和方式；
3. 社会责任的概念和意义。
教学方法：
1. 知识讲解法；
2. 实践教学法；
3. 视听教学法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动问候，为课堂建立和谐氛围。
2. 提问：“你曾经做过哪些有助于别人的行为?”
二、知识讲解（20分钟）
1. 助人为乐的概念和意义。gz85.com
2. 自己身边的助人为乐的机会和方式。
3. 社会责任的概念和意义。
三、实践教学（20分钟）
1. 设计社会实践活动，让学生亲身体验社会实践的过程。
2. 通过实践让学生更深入地了解社会责任和助人为乐的业绩。
四、视听教学（15分钟）
1. 观看与社会责任和助人为乐的相关的视频片段，以教育的方式向学生传递重要信息。
2. 让学生通过视听教育感受到社会责任和助人为乐的重要意义，从而加深对自己社会责任的认识。
五、总结（5分钟）
1. 回顾本节课的教育内容。
2. 给予学生对于课堂内容掌握程度和理解程度的评价。
3. 预告下一节课的教育内容。
第七章 珍爱环境，可持续发展
教学目标：
1. 了解环境保护的概念和意义；
2. 掌握环境保护的基本知识和方法；
3. 培养学生珍爱环境、可持续发展的情感和自觉性和责任感。
教学内容：
1. 环境保护的概念和意义；
2. 环境污染的危害和防治；
3. 珍爱生态环境，实现可持续发展。
教学方法：
1. 知识讲解法；
2. 视听教学法；
3. 实践教学法。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 师生互动问候，为课堂建立和谐氛围。
2. 提问：“你觉得环境保护有什么重要性？”
二、知识讲解（20分钟）
1. 环境保护的概念和意义。
2. 环境污染的危害和防治。
3. 珍爱生态环境，实现可持续发展。
三、视听教学（20分钟）
1. 通过视听教学，了解生态环境和可持续发展的重要性。
2. 通过视听教学，让学生了解并深入地了解生态环境污染的严重程度和污染的成因。
四、实践教学（15分钟）
1. 设计环保活动，让学生亲身体验环保意识。
2. 通过实践让学生了解并更深入地了解生态环境和可持续发展之间的关系，增强环保的意识。
五、总结（5分钟）
1. 回顾本节课的教育内容。
2. 给予学生对于课堂内容掌握程度和理解程度的评价。
3. 预告下一节课的教育内容。
第八章 科技创新，未来之“星”
教学目标：
1. 了解科技创新的概念和意义；
2. 掌握科技创新的基本方法和原则；
3. 培养学生走向科技创新的自觉性和责任感。
教学内容：
1. 科技创新的概念和意义；
五年级上册思政课教学计划(篇4)
五年级上册思政课教学计划
主题一：爱国、爱民、爱家，乐观、向上、自信
教学目标：
1. 了解祖国的历史和文化，明确爱国情感的内涵。
2. 掌握对自己、对他人和社会的责任，树立爱民思想。
3. 培养良好的家庭观念和家庭责任感。
4. 培养积极乐观的心态，树立向上的信念。
教学内容：
1. 爱国主题学习，包括国家历史、文化、地理特色等方面。
2. 了解责任的内涵和作用，包括个人、家庭和社会责任。
3. 培养良好的家庭观念和责任感，包括尊重父母、关心家人等。
4. 积极乐观的心态培养，包括人生态度、情感态度、自我激励等。
教学方法：
1. 活动式教学，包括游戏、小组讨论、课堂演讲等。
2. 图像化教学，包括图片、视频、PPT等多种形式。
3. 视听教学，包括电影、音乐等。
评价方式：
1. 书面评价，包括作业、试题等。
2. 口头评价，包括情景对话、故事讲解等。
3. 行为评价，包括班级活动、社会实践等。
主题二：尊重、宽容、合作、分享
教学目标：
1. 培养尊重他人的品质和意识，树立平等相处的观念。
2. 培养宽容包容的情感，增强人际交往的意识。
3. 培养团队精神和合作意识，提高合作技能。
4. 培养分享习惯，增强人际交往的意识。
教学内容：
1. 尊重意识的培养，包括礼仪、言行、态度等方面。
2. 宽容包容的培养，包括倾听、理解、宽容的心态等方面。
3. 团队合作的培养，包括团结、协作、互助等方面。
4. 分享习惯的培养，包括分享、讲述、表达等方面。
教学方法：
1. 观察式教学，包括社会实践、户外活动等。
2. 情境式教学，包括角色扮演、实验室演示等。
3. 活动式教学，包括游戏、小组讨论等。
评价方式：
1. 书面评价，包括作业、期末考试等。
2. 口头评价，包括口语表达、课堂演讲等。
3. 行为评价，包括班级活动、学科竞赛等。
主题三：文明、健康、环保、安全
教学目标：
1. 培养文明行为的意识和习惯，促进社会和谐发展。
2. 培养健康生活方式的意识和习惯，关注身心健康。
3. 培养环保意识和行为，为可持续发展做贡献。
4. 培养安全意识和行为，确保个人和社会安全。
教学内容：
1. 文明行为的培养，包括社交礼仪、公共文明、交通文明等。
2. 健康生活方式的培养，包括饮食健康、运动健康、心理健康等。
3. 环保意识和行为的培养，包括环保知识、节约资源、可持续发展等。
4. 安全意识和行为的培养，包括交通安全、防火安全、防身自护等。
教学方法：
1. 实践式教学，包括社会实践、实验室实践等。
2. 活动式教学，包括游戏、小组讨论等。
3. 资源式教学，包括图书阅读、多媒体教学等。
评价方式：
1. 书面评价，包括作业、测试、考试等。
2. 口头评价，包括口语表达、情景表演等。
3. 行为评价，包括班级管理、实践活动等。
主题四：创新、担当、实践、成长
教学目标：
1. 培养创新思维和实践能力，提高解决问题的能力。
2. 培养担当责任的意识和能力，促进个人成长。
3. 培养实践能力和实际操作技能，提高实际操作能力。
4. 培养成长意识和能力，促进个人全面发展。
教学内容：
1. 创新思维和实践能力的培养，包括创新教育、创新技能、创新活动等。
2. 担当责任的培养，包括责任教育、社会责任、公民责任等。
3. 实践能力和实际操作技能的培养，包括实践操作、实验室实践等。
4. 成长意识和能力的培养，包括成长教育、学习成长、生活成长等。
教学方法：
1. 实践式教学，包括社会实践、实验室实践等。
2. 活动式教学，包括游戏、小组讨论等。
3. 资源式教学，包括图书阅读、多媒体教学等。
评价方式：
1. 书面评价，包括作业、测试、考试等。
2. 口头评价，包括口语表达、情景表演等。
3. 行为评价，包括班级管理、实践活动等。
结语：
通过以上四个主题的学习，将有助于提高学生的认知水平、思维水平和实践技能水平。综合培养课程，促进身心健康成长，有助于发展学生个性、智力水平和综合素质。
五年级上册思政课教学计划(篇5)
五年级上册思政课教学计划
一、教学目标
本课程旨在为学生提供对于人生的思考和认识，让学生了解传统文化和社会主义基本价值观，提高学生的思维能力和思想素质，培养他们的良好情感和品德。
二、教学内容
1. 快乐成长
2. 爱心包容
3. 团结协作
4. 社会公德
5. 文明礼仪
6. 环境保护
7. 传统文化
8. 网络安全
三、教学方法
本课程将采用多种教学方法，如讲授、讨论、情感体验、小组活动、互动探究等。
四、教学计划
第一课 快乐成长
教学内容：通过游戏、故事等方式，让学生了解快乐成长的重要性，并掌握快乐成长的方法
教学目标：
1.了解快乐成长的重要性
2.掌握快乐成长的方法，培养快乐心态
第二课 爱心包容
教学内容：让学生了解爱心包容的意义，学会如何包容他人，增强人际交往能力
教学目标：
1.了解爱心包容的意义
2.学会如何包容他人，增强人际交往能力
第三课 团结协作
教学内容：让学生体验团结协作的乐趣，学会如何团结协作
教学目标：
1.了解团结协作的重要性
2.学会如何团结协作，培养团队精神
第四课 社会公德
教学内容：让学生了解社会公德的概念和意义，学会如何遵守社会公德
教学目标：
1.了解社会公德的概念和意义
2.学会如何遵守社会公德，培养良好的社会行为规范
第五课 文明礼仪
教学内容：让学生了解文明礼仪的重要性，学会如何遵守文明礼仪
教学目标：
1.了解文明礼仪的重要性
2.学会如何遵守文明礼仪，培养良好的个人品质
第六课 环境保护
教学内容：让学生了解环境保护的重要性，学会如何保护环境
教学目标：
1.了解环境保护的重要性
2.学会如何保护环境，培养保护环境的意识
第七课 传统文化
教学内容：让学生了解传统文化的魅力，学会尊重和继承传统文化
教学目标：
1.了解传统文化的魅力
2.学会尊重和继承传统文化，培养优秀传统文化素养
第八课 网络安全
教学内容：让学生了解网络安全的重要性，学会如何保护个人信息
教学目标：
1.了解网络安全的重要性
2.学会如何保护个人信息，培养网络素养
五、教学体会
本课程采用了多种教学方法，使得学生能够更加深入的理解课程内容，并且在学习中不断发现和认识自己。通过情感体验、小组活动等方式，学生更加积极地参与到教学中来，感受到了团队合作和互动交流的快乐，培养了他们的社会交往能力。此外，我们还注重让学生进行思考，激发他们的思维能力和创新精神，让他们更好的适应未来社会的发展。通过本课程的学习，学生不仅学会了如何为自己的成长创造快乐，还掌握了如何与他人相处以及如何保护自己的个人信息和环境。同时，还能够欣赏和尊重传统文化，展现出良好的品德和文化素养，培养了他们的社会责任感。
五年级上册思政课教学计划(篇6)
五年级上册思政课教学计划
一、教学目标
本次思政课旨在通过对学生的教育和引导，帮助学生正确树立人生观、价值观，增强爱国主义情感，培养学生的自信心和团队合作意识，促进其全面发展和成长。
教学内容：
本次思政课的主要内容包括：
1. 爱国主义
通过对中国近代史和中国传统文化的介绍，引导学生了解中华民族的发展历程和传统文化的精髓，激发他们的爱国主义情感。
2. 价值观教育
通过对“诚信”、“友爱”、“责任”、“自强不息”等社会公德和个人品德的阐述，引导学生树立正确的价值观，从而成为自律、友爱、勇敢、负责任的少年。
3. 学习方法
通过概括本主题课程和培养学生审阅文章和文献的习惯，引导学生明确学习目标，提高学习效率。
二、教学过程
1. 爱国主义
1.1 爱国情感的教育
通过短片和图片的播放，组织学生观看和欣赏中国红、中国父亲、我是中国人等多部爱国主义主题影视作品，培养学生对祖国的热爱和珍视，激发他们的爱国主义情感。
1.2 爱国主义素养的涵养
围绕“自强不息”、“争做先锋”、“为了伟大的中华民族”等主题，鼓励学生坚守中华民族传统美德，在个人言行中表现出敬爱祖国、文明礼仪、遵纪守法等良好素质。
2. 价值观教育
2.1 社会公德
通过“如何行走人行道”和“如何排队”等常见场景的教育，引导学生学会尊重他人，维护社会公德。
2.2 德育教育
通过身边事例的分析和讨论，引导学生学习团结合作、自我激励、规范意识等优秀品质和习惯。
3. 学习方法
3.1 思考
通过组织学生分组讨论，引导学生思考学习目标和方法，提高学习效率和思考能力。
3.2 阅读
通过组织学生共同阅读名著《红楼梦》等经典著作，培养学生学习经典和文学素养。
三、教学评价
在教学过程中，通过对学生的学习成果进行检查、成果策划、评价和反馈，增强学生的成就感。同时，也可通过学生的日常表现和同学、家长的反馈来评价和调整教学方式和效果。
五年级上册思政课教学计划(篇7)
五年级上册思政课教学计划
教学目标：
1. 培养学生的民族自豪感、爱国情操和认同感。
2. 培养学生的文化自信和实践创新精神。
3. 培养学生的良好品德和社会责任感。
一、第一章：中华文化传统
1. 中华文化源远流长
2. 中华文化的学问、技艺和思维
3. 中华文化的传承和发展
教学目的：了解中华文化的源远流长，形成对中华传统文化优秀品格的认识和理解，增强对中华文化自信的建立和塑造。
二、第二章：新中国成立与社会主义建设
1. 新中国成立的历史背景
2. 社会主义建设的伟大实践
3. 社会主义的优越性和中国特色
教学目的：了解新中国的历史背景和社会主义建设中取得的成就，认识社会主义制度的优越性和中国特色，树立中国特色社会主义制度和道路的自信和认同感。
三、第三章：国家安全和社会稳定
1. 国家安全观的内涵和重要性
2. 社会稳定的保障和维护
3. 我们每个人都是国家安全的维护者
教学目的：了解国家安全和社会稳定的保障措施，认识自身在国家安全中的作用和责任，培养积极维护国家安全和社会稳定的意识和行动。
四、第四章：环境保护和绿色发展
1. 环境污染和保护的重要性
2. 绿色发展和可持续发展的理念
3. 垃圾分类和环保意识的形成
教学目的：了解环境保护和绿色发展的理念和实践，认识环保的紧急性和必要性，形成垃圾分类和环保意识，培养积极参与绿色发展的意识和行动。
五、第五章：健康生活和生命教育
1. 科学健康的生活方式和意义
2. 生命教育和心理健康
3. 生命的尊严和价值
教学目的：了解科学健康的生活方式和意义，认识生命教育的重要性和心理健康的保护，培养珍爱生命和关注他人生命的意识和行动。
六、第六章：法律意识和公民道德
1. 法律意识和法治国家的特征
2. 公民道德和社会公德
3. 诚信和自律的重要性
教学目的：了解法律意识和法治国家的特征，认识公民道德和社会公德的重要性，培养诚信和自律的意识和行动。
总之，五年级的思政课教学目标在于培养学生的民族自豪感、爱国情操和认同感，培养学生的文化自信和实践创新精神，培养学生的良好品德和社会责任感。整个教学计划包括了中华文化传统、新中国成立与社会主义建设、国家安全和社会稳定、环境保护和绿色发展、健康生活和生命教育、法律意识和公民道德等方面。通过这些内容的学习，希望能够让学生深刻了解中国的历史和文化、理解社会主义的制度和优越性、认识国家安全和社会稳定的保障措施、树立生态文明和可持续发展的理念、珍爱生命和尊重生命、培养法律意识和公民道德等等。同时，不断加强学生的自我实践和创新能力，让其成为工作社会中的优秀人才。
五年级上册思政课教学计划(篇8)
思政课是培养学生良好道德品质、塑造学生正确人生观、价值观、丰富学生文化素养的重要课程之一。为此，我们设计了一份五年级上册思政课教学计划，旨在帮助学生逐步建立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生综合素质的全面提升。
一、主题：我的家乡
1. 讲解家乡的地理、历史渊源。通过地图、图片、视频等多种形式，帮助学生认识家乡的位置、地貌、气候、物产等基本情况，了解家乡的历史文化背景。
2. 讲解家乡的风土人情、民俗文化。以节日、传统美食、习俗等为切入点，介绍家乡的文化特色，帮助学生了解传统文化对家乡的影响。
3. 参观家乡重要场所。组织学生参观当地著名景点、博物馆、纪念馆等，丰富学生知识，了解家乡的历史文化。
4. 学习家乡的先进人物。通过讲述先进人物的事迹，激励学生珍惜家乡、热爱祖国。
二、主题：珍爱生命，从我做起
1. 讲解生命的意义。通过故事、诗词、音乐等形式，引导学生理解生命的意义，明确生命的可贵性。
2. 学习常见意外事故的防范知识。组织学生观看相关宣传片，学习如何正确预防火灾、交通事故、水上事故等意外事故。
3. 学习急救知识。组织红十字会开展简单的急救知识培训，让学生了解基本的急救技能，提高应急能力。
4. 组织学生参与志愿活动。安排学生参与社区志愿服务活动，让学生体验帮助他人、爱护生命的善良与快乐。
三、主题：文明礼仪，从小事做起
1. 讲解文明礼仪的重要性。通过故事、实例，引导学生认识文明礼仪的必要性与作用。
2. 学习日常行为文明礼仪。针对日常生活中的诸多细节，如进入电梯、排队、乘坐公交车等，学生逐一进行学习、实践与探究，增强文明素养。
3. 学习礼仪用语。注重学生礼貌用语培养，如“谢谢你”、“对不起”等，从小细节见素养，让学生感受到文明礼仪的价值和作用。
4. 组织学生开展文明礼仪主题活动。如开展义务扫街、送礼物给老人等，让学生从小事做起实践文明礼仪，提高文明素养。
四、主题：团结协作，共创美好班级
1. 强调团结协作的重要性。通过学习团队精神先进事迹、篮球、足球等团队项目，引导学生认识团结协作的必要性与作用。
2. 认识自己的特长，尊重他人的差异。通过丰富多彩的课余活动，如运动会、艺术表演等，让学生发挥自己的特长，尊重不同的差异，从而建立和谐班级关系。
3. 合理分工、互相帮助。在班级活动中，引导学生根据自己的能力和特长，合理分工，互相协作，共同完成任务。
4. 开展团队主题活动。如组织班级文艺比赛、周末郊游等，加强班级凝聚力，培养学生的集体意识和团队合作能力。
五、主题：爱护自然，保护环境
1. 讲解环境的意义。通过故事、实例，引导学生理解人与自然的关系。人类作为地球居民，要文明规范地利用自然资源，保护自然环境，共同建设美丽家园。
2. 学习环境保护知识。组织学生观看相关宣传片，学习如何正确垃圾分类、节约用水、节能减排等环保知识。
3. 实践环保行动。如组织学生在校园内开展植树造林活动、清理垃圾；组织学生走出校园，参与社区环境整治活动。
4. 推动“低碳生活”。组织学生在生活中尽可能减少使用塑料袋、使用公共交通等，推动低碳生活的理念。
以上就是我们设计的五年级上册思政课教学计划，希望通过这些有针对性的主题教育，帮助学生逐渐树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想素质、文化素养和综合素质水平。