写看书的作文。
今天工作总结之家为大家推荐的是一篇讲述“写看书的作文”的精选文章。通过作文可以让学生更好地理解生活和社会，写作文是一种带有快乐和满足感的活动。想要提高语文成绩，首先要提高写作文的能力。期待这些参考资料可以对你有所帮助和促进祝你一切顺利！
写看书的作文 篇1
每个人都有自己的兴趣和爱好，而且每个人的爱好都不相同：有人的爱好是画画，有人的爱好是钢琴，还有人的爱好是跳舞。可我的爱好却是“看书”
“书”一个多么平凡而神圣的字眼啊！它在我心中占着不可替代的重要地位。因为书里面有宝藏，有黄金，书也是我生活中形影不离的一位“朋友”。
书在我需要帮助的时候伸出了援助之手。有一次，老师让我们写一篇关于人生的作文，可我根本不知道怎么写。正当我急得像热锅上的蚂蚁时，一本《培根人生论》摆在了我的眼前，我看了一下里面的内容。突然我寻找到了灵感。不久就完成了一篇佳作。那时我还真想好好感谢这位朋友呢！
书在我心情难过时，我可以尽情地向他倾诉。记得有一次，我考试考砸了，就垂头丧气地回到家。书看着我闷闷不乐的样子就又飘到了到了我的眼前，当然我对书是来者不拒的，于是我拿起这本书像一只饿狼贪婪地把它“啃”了一遍。这时我的懊恼之情也烟消云散了。
书可以让人看一眼，就可以让人看见世界，看见宇宙，看见人们看不到的东西。
书就是冬天寒冷时的那一丝暖；书就是夏天炎热时的那一丝凉意；书就是一杯浓烈的茶，只有你细细去品味，才能发现其中之美；书就是一种药品，多吃可以医愚；书就是我们的精神食粮，多吃可以健心灵。
“一日无书，百事荒芜”同学们好好爱书吧！看书就是一种乐趣。
我好想对书说一句：“我爱你，书。”
写看书的作文 篇2
我的爷爷最大的爱好就是看书，每次看书都是津津有味地坐在椅子上看。
我的爷爷长着一双白亮亮的眼睛，有一张像哈密瓜一样的脸，长着一张像眼睛一样的嘴巴，身高有一米六，长着一头又细又短的头发。
我的爷爷一闲着没事干，就要看书。我们家有个书柜，那书柜上的书都是爷爷看过的书，他最喜欢看中国四大名著和一些外国名著。记得有一次，我的爷爷一吃完早饭就去看《三国演义》。他把书放在桌子上，端端正正地坐着，认认真真地看了起来。瞧，他看书时多么安静，连一根针掉下来都听的见。直到中午要吃午饭了，爷爷还在不停地看着书，我大声叫：“爷爷，该吃午饭了!”可爷爷立刻说：“等一会儿吧，我再看一篇就去吃饭，可以吗?”我开心地说：“好的，我先去吃饭了。”于是我自己先去吃饭了，可是当我吃完饭之后，还是不见爷爷来吃饭，只见爷爷还是在津津有味地看着书，我明白了，原来爷爷说话不算数，说好只看一篇，结果看了一篇又一篇，还是没去吃饭。
你们看，这就是我的爷爷，一个小书迷。
写看书的作文 篇3
大千世界，各人有各人的爱好，有的人喜欢养鸟，说养鸟能给他们带来乐趣；有的喜欢看电视，说看电视能给他们带来知识，并能及时了解天下大事，其乐无穷。我却喜欢看书，因为看书就是在和高尚的人谈话，能够学到很多书本上学不到的东西。
那天，我在家里看书。忽然，有一个小伙伴来找我一起跳绳，我说不去，可是，他硬要我去玩，我经不住他的死缠烂打，只好跟他去了。
到了那边，我们就拿出绳来，分成两组准备开始比赛。第一组跳的时候，我们都在旁边数着，他们一共跳了100下。轮到我们了，我开头跳得很快，可是到后来，一点一点慢了下去，因为我平时很少跳绳，这一跳跳得我上气不接下气了。当我刚想放弃的时候，头脑里突然就想起了书上说的：“做事不能半途而废。”于是，我一咬牙，继续跳了下去。最后，我们以多跳一个而险胜了。
同学们，你们说看书有趣吗？
写看书的作文 篇4
都是看书惹的祸550字
叶萌
我呢，喜欢看一些惊险的侦探小说类的书，比如：《大宇神秘惊奇》、《查理九世》、《佛尔摩斯探案集》只要是这类书我便爱不释手。
几个星期前，同学借给我了一本《查理九世之黑贝街的亡灵》这可是我最想看的一册了。当天晚上做完作业我就迫不及待地打开书看了起来。先看内容提要：故事讲了多多和一个叫查理的狗还有伙们们到黑贝街去探险，他们去解救困在鬼宅的婴儿，可是，后来才知道这并不是婴儿，而是雪狐，原来，住在这里的人是为了拔掉它们的毛拿去卖，要知道雪狐毛做成的衣服价值不菲啊！他们经过重重困难，终于把这些家伙给绳之以法了。我看完了内容提要，我真为这些雪狐打抱不平，这些人怎么这么没同情心呀，连小动物也欺负呀，好了，接下来，我可要大开眼界了。
我的书刚看到一半，妈妈就叫我睡觉了，哎！只有明天看了，我关了灯，刚闭上眼睛，我就的听到了一些动静，就像书中鬼宅中发出的声音，不会吧！难道书中鬼宅中的怪物从书中跳出来了？会是吸血鬼吗？会是僵尸吗？（哎！我又开始发挥想象了）嗯！让我想想上次看的书中说吸血鬼怕什么？好像是怕大蒜，十字架。僵尸吗好像是在他头上贴符咒的。大蒜厨房里好像就有，十字架和符咒可以自己做，哦！对了，我只要憋着气，他们就看不见我了，于是，我深深地吸了一口气去准备道具了，啊！还有剑呢！爸爸上次给我买的木剑正好派上用场，嘻嘻！所有东西都准备就绪了，可是，我找遍房间所有的角落，就是没看到一个鬼影。就在这时，我听见了叽、叽、叽的声音，让后就看见一个小小的灰影从我脚边蹿过！吓得我只剩下尖叫了。等我反应过来才知道是只老鼠，虚惊一场。大约也被我的尖叫声吓惨了，那只倒霉的老鼠也不知道躲到那个犄角旮旯去了。
写看书的作文 篇5
比如：李时珍到三十五岁时，读了古代医学书籍八百多种，单摘下的笔记就装满了好几个柜子。此时可以说李时珍已经进入医学的大门，尝到了其中的乐趣，再大的挫折也阻止不了他后来撰写《本草纲目》一书。但如果他只是单纯地读地记，而不着手整理，编著成书留给后人，那么读了再多，记了再多，也只有他一个人清楚，对社会并没有什么贡献。
我们虽然都已成为一名中学生，也还有少数同学至今没有寻着学习的门路，尝不到学习的`乐趣，因此觉得学习枯燥乏味，打不起精神。我就是其中的一员，常常在茫茫的知识海洋里随波逐流，稍不留神就弄得头昏脑涨，着实受不了。不过自己也正在竭力寻求新的航道，争取早日摆脱目前这种进退两难的困境。
但也有不少同学寻着了门路，对知识的海洋产生了浓厚的兴趣。他们的学习方法井井有条，学习起来轻松自如，并不感到怎么吃力。偶尓自修的时候，也能听到突然爆发的欢叫声，当大家把眼光扫向欢叫者时，欢叫者才如梦初醒。可以说欢叫者是由于一时兴奋，而忘乎所以；也可以说他们是有所入迷，而忘记身在教室。
在日常的生活中，入迷者数不胜数，特别是那些伟人。想必同学们都知道牛顿吧！有一次，他的一位家人拿了一个鸡蛋叫他去炉子上煮了吃，过了几分钟家人再进来时，看见蛋仍然在他的手里，一看锅里却是他的手表。从表面看是个大笑话，其实仔细想想，特别是我们，难道看不出是牛顿研究问题入迷所致。他把一切都忘了，别的事情都丝毫无法在他的脑海里占据一角，倘若我们能达到这个地步，学习一定能有所提高。
朋友们！无论你们做何种事，只要你们已经入门，就应该勇敢地闯下去，不要再退缩。要相信自己，坚持不懈就有可能达到入迷的境界，进入崭新的领域。
写看书的作文 篇6
课堂究竟是什么场所，仅仅是将知识教给学生的场所？将尽可能多的知识告诉学生的场所？被应试教育桎梏的我们课堂上只是在传授知识，只是在传授考试会考到的知识。可吴先生认为“课堂，与未来有关”，这里的未来不仅仅是学生的未来，更是国家的未来。我们作为教师，首要任务是教书育人，育人是我们工作的根本目的。从个人角度来讲是将学生培养成具有健康人格、有道德有文化的人，从国家层面讲，我们更是在为国家培养能为社会做出贡献的公民。当今社会甚至未来社会，国与国的竞争从本质上来讲就是人才的竞争。我们国家这几年一直努力在向创新型社会转型，创新型的社会就需要大量创新型的人才，这些人才从哪里来，就是从无数像我们这样的教师手中培养出来的。所以我们的课堂要关注学生探究能力、自主学习能力等的培养，如果一味地将知识以告知的形式告诉学生，可能在短暂的时期内效果比较显著，但从长期发展的角度来看这不利于学生的成长，不符合社会的需要。
从学科角度来讲，思想品德学科是以社会主义核心价值体系为指导，旨在促进初中生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民奠定基础。思品学科是一门育人学科，可是很多时候尤其在毕业班的教学中我们硬生生地把它变成单调枯燥的知识灌输课。这样的课堂何谈生命力？这样的课堂何以激发学生的学习热情。
我们现在的课堂中，或多或少或发现有几个学生在课堂上打瞌睡，这是因为学生对学习失去了兴趣。吴非先生认为“利益’是扼好奇心的第一手”，反思我们的教育，确实过早地将竞争意识、功利意识灌输给学生了，使他们从小开始就背负起重重的心理负担，原来即使有兴趣也被磨灭了，谁还会将学习作为乐趣，没有兴趣，再好的课也不愿意听。
写看书的作文 篇7
今天下午，天气十分的清凉。我们一家人吃过午饭后，姐姐去图书馆看书了。
妈妈叫我去帮她做事情，我问妈妈：“做什么呢?”
妈妈神神秘秘地把我拉到葡萄架下说：“我们啊，给葡萄穿上‘新衣服’。”我奇怪的问：“葡萄也要穿衣服吗?”
妈妈回答我说：“给葡萄穿上‘新衣服’是为了防止虫子、小鸟叮咬。”
说干就干，我和妈妈找来几张没有用的废纸，在两张和成一件“新衣服”，我们做了六件“新衣服”，我们来到菜地，搬来凳子和绳子还有做好的“新衣服”。
妈妈站在凳子上面帮葡萄们把“新衣服”给穿上，再用绳子给系上去，最后有做了两个把最后两串葡萄也给穿上了“新衣服”。
看着穿好外套的葡萄，我想再过一两个月就有葡萄吃了。
写看书的作文 篇8
我非常喜欢看书，很小的时候妈妈就给我买了很多书，一有空就读给我听，后来我上学了自己可以读书了，我就更离不开书了，尤其是故事书我最喜欢了。
每天一大早，我刚起床，就把书拿到餐桌上，一边吃早饭一边看书，看得津津有味；出发上学时，我就把书带在身边，家长在前面骑车我就在后面看书，连到了学校我都没发觉；下课了，我连忙打开书继续看；中午，做完了作业，我就开始看书，一直到上课了才停。有一次，上课铃响了，我抬头一看，不禁大吃一惊，咦？同学们呢？我一看课程表，呀！原来是音乐课！同学们已经排好队了，我急忙追了上去；要放学了，老师还没来布置作业，我又翻开书看了起来。我就是抓住一切机会看书，看书给我带来了很多乐趣，增长了很多见识，也闹出了不少笑话。有一个星期五我早早的就把作业都写好了，星期六看了一整天的书，星期天又看了一上午，到了下午我才在妈妈的催促下依依不舍的和我心爱的故事书告别，玩了一下午，晚上整理书包，我才发现一张试卷忘做了，赶紧补了起来，要不然妈妈一定不饶我。
我就是这样一个爱看书的小女孩。