小学生自查报告。
古人曾说，理论是实践的眼睛，在经济发展迅速的今天，我们经常会撰写报告。写报告我们需要从哪些方面入手？如果您对“小学生自查报告”感到好奇请阅读以下精心准备的资料，如果您对这篇文章感兴趣请收藏下来以便后续阅读！
小学生自查报告(篇1)
2008年石头寨小学减轻学生课业负担自查报告
本学期，我校认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和省、市教育工作会议精神，根据滕州市教育局《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》等有关规定，深入开展基础教育课程改革实验，积极推进实施素质教育，在开齐开足课程和切实减轻学生过重课业负担方面，做了些工作，也取得了一定的成效。现将我校对开齐开足课程和切实减轻学生过重课业负担的实施情况检查结果通报如下：
一、严格执行课程计划
首先按照省、市具体的课程计划规定安排课程，学校对学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出了明确的要求，做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校基本做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，小学每学期在期末进行一次学科（语文、数学、英语）统测，其他科学校组织抽测。小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。我们也不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。第三是为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。从活动上挖掘学生的潜能。
二、严格控制学生在校活动总量
严格控制学生在校活动时间。学生在校活动总量严格控制在6小时以内。学校根据学生在校活动总量的规定确定作息时间表，并坚持严格按作息时间表开展教育教学活动。
三、严格控制课外作业量
按规定合理布置学生课外作业：1～2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业总量不超过45分钟。回家作业的布置在分层性、活动性、实践性方面进行实践探究。不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用抄写作业惩罚学生。保证学生每天有9小时以上的睡眠时间。
四、严格控制节(假)日补课
学校组织多种形式的学习、培训，帮助教师端正教育思想，加强教学研究，改进教学方法，切实提高课堂教学效率和质量。确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的文化课补习，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课的规定。
五、严格学生用书管理
学校严格根据教育部、湖北省教育厅审定的中小学教学用书目录和义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。除市教研室统一规定之外，学校和个人不组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，严禁违反规定强行要求学生征订各种报刊的行为。
六、严格教学秩序管理
学校把建立并正常教育教学秩序作为常规管理的首要任务来落实，平时坚持加强对教学常规工作的检查指导。严格教学秩序管理，未经教育行政部门批准，学校和教师绝不随意更改教育教学计划，绝不随意停课放假，更不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
七、严格控制各类学科竞赛
学校从切实减轻学生课业负担，全面实施素质教育的高度来精心设计并严格控制各类学科竞赛。除了本市有关责任部门牵头严格控制组织的各类竞赛活动之外，不随意组织学生参加竞赛活动。组织开展有利于激发学生兴趣、提高学生能力、发展学生特长的各种生动活泼、健康有益的文体类、科普类活动和综合实践活动。活动中坚持做到组织严密，管理严格，纪律严明，确保师生安全。
2008年12月
2009年石头寨小学减轻学生课业负担的自查报告
按照曲靖市教育局的通知精神及镇教办重点检查的内容和各项要求，将我校近来落实市教育局关于“减负”和规范办学行为文件精神及对各年级进行检查的情况汇报如下：
一、我校有较科学、具体的评估学校教育、教学的考核细则，有评价师资、师德的考评标准，从而科学、全面地评价教师的工作。有全面评价学生综合素质的学生手册，不以学科成绩作为判定学生好差的唯一标准，不以考试成绩排列学生的名次，每年年底组织考核评估。
二、严格执行国家规定的课程计划，规范办学行为。首先按照省、市具体的课程计划规定安排课程，学校对学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出了明确的要求，做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校基本做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，小学每学期在期末进行一次学科（语文、数学、英语）统测，其他科学校组织抽测。小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。我们也不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。第三是为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。从活动上挖掘学生的潜能。
三、严格控制学生的在校时间，认真贯彻执行市教育局关于“减负”的通知精神，严格控制学生在校活动时间，小学生在校学习时间不得超过6小时。真正把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。
四、严格控制学生的作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业，三——六年级书面家庭作业不超过45分钟。教师根据新课程改革的要求，分层次精选作业内容，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，学校能加强对各科作业布置的协调管理，加强教师的思想政治教育和敬业精神教育，塑造良好师德风范。在校内开展“一帮一”大手牵小手活动，要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。
五、各校没有在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课的现象。严格学校经费管理，并接受社会监督，规范办学行为。保障了“减负”的持续性。
2009年10月
2010年石头寨小学关于减轻学生课业负担自查报告
本学期，我校认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和省、市教育工作会议精神，根据云南省教育厅《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》等有关规定，深入开展基础教育课程改革实验，积极推进实施素质教育，在开齐开足课程和切实减轻学生过重课业负担方面，做了些工作，也取得了一定的成效。现将我校对开齐开足课程和切实减轻学生过重课业负担的实施情况检查结果通报如下：
一、严格执行课程计划
首先按照省、市具体的课程计划规定安排课程，学校对学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出了明确的要求，做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校基本做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，小学每学期在期末进行一次学科（语文、数学、英语）统测，其他科学校组织抽测。小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。我们也不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。第三是为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。从活动上挖掘学生的潜能。
二、严格控制学生在校活动总量
严格控制学生在校活动时间。学生在校活动总量严格控制在6小时以内。学校根据学生在校活动总量的规定确定作息时间表，并坚持严格按作息时间表开展教育教学活动。
三、严格控制课外作业量
按规定合理布置学生课外作业：1～2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业总量不超过45分钟。回家作业的布置在分层性、活动性、实践性方面进行实践探究。不布置大量机械性、重复性的抄写作业，不用抄写作业惩罚学生。保证学生每天有9小时以上的睡眠时间。
四、严格控制节(假)日补课
学校组织多种形式的学习、培训，帮助教师端正教育思想，加强教学研究，改进教学方法，切实提高课堂教学效率和质量。确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的文化课补习，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课的规定。
五、严格学生用书管理 学校严格根据教育部、湖北省教育厅审定的中小学教学用书目录和义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。除市教研室统一规定之外，学校和个人不组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，严禁违反规定强行要求学生征订各种报刊的行为。
六、严格教学秩序管理
学校把建立并正常教育教学秩序作为常规管理的首要任务来落实，平时坚持加强对教学常规工作的检查指导。严格教学秩序管理，未经教育行政部门批准，学校和教师绝不随意更改教育教学计划，绝不随意停课放假，更不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
七、严格控制各类学科竞赛 学校从切实减轻学生课业负担，全面实施素质教育的高度来精心设计并严格控制各类学科竞赛。除了本市有关责任部门牵头严格控制组织的各类竞赛活动之外，不随意组织学生参加竞赛活动。组织开展有利于激发学生兴趣、提高学生能力、发展学生特长的各种生动活泼、健康有益的文体类、科普类活动和综合实践活动。活动中坚持做到组织严密，管理严格，纪律严明，确保师生安全。
2010年4月
2011年石头寨小学关于减轻学生课业负担的
自查报告
按照曲靖市教育局、区教体局的通知精神及镇中心小学重点检查的内容和各项要求，将我校近来落实市教育局关于“减负”和规范办学行为文件精神及对各年级进行检查的情况汇报如下：
一、我校有较科学、具体的评估学校教育、教学的考核细则，有评价师资、师德的考评标准，从而科学、全面地评价教师的工作。有全面评价学生综合素质的学生手册，不以学科成绩作为判定学生好差的唯一标准，不以考试成绩排列学生的名次，每年年底组织考核评估。
二、严格执行国家规定的课程计划，规范办学行为。首先按照省、市具体的课程计划规定安排课程，学校对学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出了明确的要求，做到不准随意增减课时，不准随意增减科目，不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校基本做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛，小学每学期在期末进行一次学科（语文、数学）统测，其他科学校组织抽测。小学生的学习成绩评定，按规定实行等级制。我们也不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。第三是为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。从活动上挖掘学生的潜能。
三、严格控制学生的在校时间，认真贯彻执行市教育局关于“减负”的通知精神，严格控制学生在校活动时间，小学生在校学习时间不得超过6小时。真正把更多的休息时间还给学生或用于组织学生参与社会实践活动，为学生创造宽松的学习环境，保证学生身心的健康发展。
四、严格控制学生的作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业，三——六年级书面家庭作业不超过45分钟。教师根据新课程改革的要求，分层次精选作业内容，提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业，对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮教措施，学校能加强对各科作业布置的协调管理，加强教师的思想政治教育和敬业精神教育，塑造良好师德风范。在校内开展“一帮一”大手牵小手活动，要求学校的每位教师伸出自己热情的手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校的教育质量。
五、各校没有在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课的现象。严格学校经费管理，并接受社会监督，规范办学行为。保障了“减负”的持续性。
2011年10月
2012年石头寨小学关于减轻学生过重课业负担工作
自查报告
我校认真全面贯彻落实了《曲靖市教育委员会关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定的通知》文件精神，严格执行国家和重庆市关于规范中小学办学行为的各项规定，通过查找问题，加强管理，很好地实施了减负工作。主要从以下几方面提出了要求，加强了检查与落实，取得了很好的效果。
一、解决学生课业负担过重问题，关键在于学校的干部、教师端正教育思想，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，遵循客观规律，改进教育教学工作，大力提高教育质量。因此，我校在贯彻落实《规定》工作中，成立了以李剑为组长的领导小组，认真组织干部、教师学习《规定》。通过学习，统一了思想认识，增强了全面贯彻教育方针的自觉性。
二．我校根据《规定》的要求，对学生课业负担情况进行一次全面深入的检查。
1、严格按规定开设课程
学校教学部门严格执行国家规定的课程计划，开齐开足规定课程。每周开设4节体育课，合理安排大课间体育活动，每周安排1节写字课，每周安排3节艺术课，每周开设了1节信息技术课，每周0.5节安全课和0.5节健康教育课。综合实践活动课按课程计划上足课时。严禁教师随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。因地制宜地拓展学生活动的时间和空间，促进学生全面发展。
2、严格控制学生课外作业量，规范教辅资料的使用。每周由教导处组织人员进行学生作业布置情况的检查，从检查的情况来看，绝大部老师都能落实到位。平均书面家庭作业量每天控制在60分钟以内。原则上不布置课外作业，各教研组和备课组对作业的内容要精选，难易适度，数量适当。要求教师精心设计作业，做到精选、先做、全批并做到及时反馈。各年级加强对各科作业布置的管理和协调，严格控制每天作业总量。严格禁止违规补课，不搞学科竞赛活动。
没有教师利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织学生补课。没有教师组织或变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。我校没有举办各类学科竞赛辅导班。晚自习时间，没有教师进
行全班性上课或测试。教师在学生自修时间和休息时间对学习有困难的学生进行个别免费辅导或答疑。没有教师参与有偿“家教”。从检查的情况来看，没有发现任何教师有违规现象。
4、严格规范考试管理，坚持素质教育评价导向。
我校严格控制了考试次数。不再举行月考，要求教师对学生的日常学习检测融入到课堂教学之中。每学期只进行期中、期末两次全校记录成绩的学科考试。不以任何形式下达升学指标，不以任何形式公布学生成绩，不以升学率或考试成绩对班级、教师和学生进行排名。学生学业成绩采用“等级+综合素养质”评价。由学校教导处进行落实。
5、严格确保休息与锻炼时间
开学初，我校严格按照规定制定了作息时间，学生在校上课时间没有超过6小时，早上8点10分上课，下午2点15分上课，保证了学生的休息时间和自由活动时间，没有走读学生参加学校的晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时。实施了大课间体育活动，坚持做健美操，确保学生每天至少1小时的体育活动时间。
学校与教师、有关科室签订了“减负工作”责任书，把减轻学生过重课业负担工作的实效列入教师年度考核内容。对于教师违反规定，且因布置大量无效机械重复作业造成学生课业负担过重的，在评先评优、职称评定等方面实行一票否决。建立了加重学生课业负担责任追究制。建立了课业负担征求意见制度。建立了有各个层面学生和学生家长代表参加的学生课业负担征求意见制度，举行一次征求意见会议，听取学生和学生家长意见，并建立了备查记录，保证学生课业负担符合学生实际。建立了教学活动安排公示制度。学校在开学一周内将本学期的课程安排、作息、作业量、课外文体活动等教学活动在学校宣传栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督。建立了家校联动制度。召开一次家长会，打造“家校进步共同体”，努力形成“减负”的共识和合力，不断强化了学校、家庭、社会共同育人的责任。
2012年5月10日
小学生自查报告(篇2)
《保证学生每天一小时体育活动》自查报告
为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：
我校是一所规模较小的完全小学，有操场1块、乒乓桌2张。学校现有教学班6个，在校学生163人，有体育兼职教师1人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。近几年通过全校师生的共同努力，学校先后获得乡中心校体操代表队表演比赛第二名、乡运动会团体总分第三名等荣誉称号。
一、高度重视，提高认识
学校领导首先在学校传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。
二、制定方案，开展工作
学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料。
三、自查结论
1.加强师资培训，构建优质教师队伍
学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。
2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序
我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。
3.积极筹措资金，改善办学条件
学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。
4．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动
为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间由原来的15分钟改为25分钟，一、二年级跑步，三至六年级做课间操，下午组织学生进行课外体育锻炼活动，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的冬季三项之一的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。5．体育团队的发展，一道亮丽的风景线
素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我们体育课程有幸地加入到我校这个优秀的团队里，现已组建有跳绳团队、乒乓球团队，长跑团队。学生体育团队的内容、形式均来源学生的自主选择和组织,它突出了学生参与的自主性,活动的实践性,因而具有实践和实践教育的功能。团队空间的开放性,团队成员年级的层次性、兴趣的共同性,又使其具有创新和创新教育的功能。一个学生体育团队从创建、发展到壮大,依靠团队小骨干及其成员的精心策划,科学安排好每一项工作。这些能力对每一个小学生来说都是无法从课堂学到的,它需要在现实中不断探索、实践,学生体育团队恰恰为培养学生的综合素质提供了一个实践的舞台。我们体育教师将进一步把团队活动开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好习惯，把阳光体育运动进行到底！
6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完 成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。
小学生自查报告(篇3)
“保证中小学生每天一小时校园体育活动”
自查报告
为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将辛集镇中心校体育工作自查情况汇报如下：
辛集镇中心校所辖25所小学，3所中学，在校学生6689人，有体育兼职教师20人。多年来始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。通过全镇师生的共同努力，辛集中心校在鹿邑县教体局组织的2012春季活动中获得体育道德风尚奖。
一、高度重视，提高认识
学校领导首先在中小学校长会议上传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。
二、制定方案，开展工作
中心校制定了体育专项督导检查工作方案。由各学校根据校园体育活动量化评定细则进行量化积分。
三、自查结论 1.组织领导 各校有体育工作领导小组，各项制度健全，领导分工明确。学期初制定了整体工作计划，并有阶段性学校体育发展规划，目标明确，措施到位。
2.保证措施
学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合各校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。
3.加强师资培训，构建优质教师队伍
学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。
4.严格执行课程计划，确保正常教学秩序
各校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。
5．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动
为落实学生每天锻炼一小时，各中小学组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间由原来的15分钟改为25分钟，一、二年级跑步，三至六年级做课间操，下午组织学生进行课外体育锻炼活动，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的冬季三项之一的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。
6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动
在此次工作中较好的单位有：辛集一中、辛集二中、中心小学、大尚小学、朱楼小学、杨寨小学杨楼小学。
辛集镇中心学校 2012年11月30日
小学生自查报告(篇4)
一、指导思想：
深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质健康的意见》和国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》的精神，全面落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《学校体育、卫生工作条例》的要求，坚持我校的办学理念理念，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展。学校依据中小学校体育工作评估指标体系的要求，坚持软件从严，硬件从实的原则，对我校贯彻落实情况进行了认真自查。现将具体达成情况汇报如下：
二、说明与办法：
我校建于1987年，学校前身是xx林业局1.负责学校的体育教学和教科研等各项工作。
2.深入教学一线，协调和处理教学工作中的矛盾，建立正常的教学秩序。
3.负责组织制定教学工作中的各项规章制度和各种考评办法，并组织实施。
4.制定和执行有关教师队伍建设的计划，指导和促进教师的进修活动，帮助教师不断提高思想业务水平和教学工作能力。
5.组织制定教学改革方案，审批各学科的教改方案，指导各科教师积极开展教改教研活动。
6.制定、落实、开展体育活动
7.积极参与体育课堂听课、评课、指导
(二)教育教学、体育常规系列工作
1.认真贯彻体育与健康的意见和精神
积极执行国家体育与健康标准，认真学习相关的文件精神，开足开齐体育课，做到1-2年级每周3课时，3-6年级每周2课时的教学要求，充分发挥体育教研组长的职能作用，定期研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。加强业务学习、专研能力。每学期开始，都能认真地组织组内成员，结合教参、课程标准等为依据，与大家一起积极开展联合体教研，学习更新，更专业的知识，从中受到很大的启发，体育教研组成员有了更大的提高。
2.制定体育工作计划与体育教学计划
认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习新课程标准，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
(三)认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时
1.课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操，怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。所以我们安排了大课间操活动，每一次都不少于40分钟，内容生动活泼、主要是以我校的体育特色形式展现，绳操，校园自编舞蹈，广播体操等，虽然不是那么的华丽，可是我们实实在在的为学生铺设了活动的平台，使学生的身体得到了充实的健康发展。
2.在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，在保证学生每天都有一小时体育活动时间的前提下，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。
3、我校每年定期召开运动会，并做到每月或间月为学生组织一次单项比赛，例如：跳绳、踢毽子、拔河、等等，不但丰富了校园体育文化生活，更主要的是使孩子们热爱体育、享受体育、关心体育、参与体育、终身体育的兴趣得到了体现。
(四)学生体质健康
学校积极贯彻国家《体质健康监测标准》条例和各级的文件精神，认真宣传健康标准的要求，增强学生的学习理念，《标准》的贯彻实施，强调的是促进学生身体的正常生长和发育，促进形态机能的全面协调发展，促进身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉的参加经常性的体育锻炼，淡化了测试的甄别和选拔功能。XX年学校参加体育健康测试的学生为328人，优秀率为12.50%，良好40.24%，及格率为94.2%，通过测试我们也发现了一些问题，主要问题是学生的重视程度不够，测验不积极，导致个别同学测验成绩不高，这一点我们将作为XX年一项重要的工作来完成。《标准》实施质量的好坏，不仅取决于测试的.结果，更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。我们有目的，有计划，有系统地开展丰富多彩的大课间、校内竞赛、学校运动会和课外体育活动，根据学生年龄特征，兴趣爱好和学校场地设施成立了学生活动小组，(例如：足球，田径，乒乓球等)学生在自愿自选的基础上定时参加活动队活动，掌握了一技之长，充分发挥学生的主体作用，激发了学生的自主性、积极性和创造性。使《标准》的实施真正落到实处。
(五)存在的问题和不足：
1.加强专业知识的学习和探究的意识还不够;
2.宣传体育，开展体育活动的能力还有待于加强和提高;
3.工作中的主动性和灵活性，还需要进一步加强; 4.总结、分析、判断、领会、开拓的意识还没跟上去。
成绩属于过去，我们决心在上级正确领导和学校领导关心支持下，依靠全体教师，以新课改为契机，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取，争一流、创特色为把我校的体育特色建设的更美好贡献出我们应有的力量。
小学生自查报告(篇5)
（二）、形象教育，动之以情
本学年，我们组织了许多围绕着《规范》开展了许多教育活动，如每天升降旗，爱国教育，感恩教育、环保教育、安全教育等。
在各种教育中，并不是以走过场的形式，而确确实实地让生参与到活动中来，力图让生有所动、有所想、有所感，反过来又有所行。
（三）、持抓不懈，导之以行
小学生在认识的基础上虽然提高了，但因为意志力的原因容易出现行为反复，因此，我们十分重视对学生在实践中的习惯表现的引导与监督。
1、 成立“纪律检查”小组。从学生中抽取精干的学生成立监督检查小组，监督和记录在校学生的日常行为，并将发现的问题及时汇总汇报，让学生能在最短的时间内认识错误并改正错误行为。
2、 利用橱窗、黑板报、展示栏等宣传载体，让学生对照《规范》反思自己的行为习惯，哪些做的好？又有哪些还不足？
三。学校德育领导小组每天对各班学生的健康状况和行为习惯进行大检查。每学期都会有期初期末两次对各班班级文化进行检查评比，发现做得好的班级，予以表扬，而做得不好的班级则要求其进行重新调整。
4、针对学生做广播体操和眼保健操时的忽略态度，还专门对“两操”进行训练活动，如进行会操比赛等活动。学生可以养成做操的好习惯，也可以培养他们认真做事。
三、利用各种手段改善学生面貌
首先，从小抓起，从服装、服装等小地方抓起，规定学生的着装要求，要求学生穿什么。重视学生文明用语习惯的培养，开展了“推广普通话”，“我会用礼貌用语”等活动，让学生养成礼貌用语的习惯。其次，加强对学生课间活动的管理，要求课间合理安排活动，为了提倡“打乒乓球”、 “打羽毛球”、“打篮球”等有益的文明的课间活动。
再次，我校还开展了“七个一”活动，促进了学生的习惯养成教育。我们学校也结合实际情况，也创造了各种特色社会，让学生在综合实践中规范行为，提高能力。
四、 围绕“创建“，优化环境
优美舒适的环境总是分散影响着学校教育教学的全过程，同时也会使学生受到感染。我校努力进行校园、班级环境的建设，力求营造出走廊文化、教室文化。学校对教室进行粉刷装饰，更换门窗，使教室环境达到明亮、安静、舒适的良好效果。
同时，每个班己负责绿化带和卫生区，让学生在工作中感受到美化环境的快乐。
总之，通过日常行为规范建设活动的开展，学生的日常行为规范得到了长足的进步，为素质教育的实施提供了坚实的基础。我们坚信：更加扎实、深入、有效的小学生日常行为规范教育活动一定会建设得更好
孙学礼2012.3
小学生自查报告(篇6)
一、分析对象：
按照《学生体质健康标准》测试要求，对我校96名在校学生进行测试，将所测得的有效数据进行统计分析。
二、测试方法：依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试:
男1000米，女800米跑、跳绳;
三、数据统计分析方法：
(1)所得数据，通过《学生健康标准管理系统》软件进行统计处理;
(2)数理统计和比较分析的方法，对所有数据分类统计进行分析比较，并绘制统计表格;
(3)使用平均数、百分比对体质健康状况进行描述;
(4)用优秀、良好、及格、不及格率对综合评定等级人数比例进行比较分析。
四、结果与分析：
1.根据《学生体质健康标准》要求，从学生体质测试的总成绩分析，学生的体质健康水平大多处于“良好”和“及格”水平，总的合格率99%，优秀率 26%、良好率53%、及格率20%、不及格率1%。在测试的对象中有1名学生还处于不合格状态。其中男生的合格率要好于女生，从优秀率来看男生也略高些。
2.身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。从统计分析看，各年级学生的平均值不是很理想，正常体重基本集中在45%至60%之间。其中各年级女生体重偏轻比例均高于男生，男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系，因此我们要充分重视。
3.肺活量主要测试肺通气功能，能有效反映人体生长发育水平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看，学生肺功能水平处于良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。
针对学校实际情况制定出相应措施，在抓好体育课堂教学的同时，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，确保学生每天一小时的体育活动时间。
2.转变教师教育观念：
体育教师要加强学习，更新观念，确实树立“健康第一”的教育思想，为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的体育课中合理地安排一些素质练习的内容，使学生的身体素质得以全面的发展，课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活动，培养学生对体育的兴趣和情感。
3.重视反馈有效应对：
要结合学业成绩评定，对学生的体质健康测试数据要按学期(或学年)进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康卡的检测、登记及存档等各项工作以外，还要重视信息的反馈，及时了解各项统计数据，认真分析情况，发现问题及时采取有效相应的措施。
小学生自查报告(篇7)
为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在本学年年分别对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：
开学初，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则，并要求体育教师对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。
1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。
2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他测试项目为：一分钟跳绳和坐位体前屈。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。
3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。跳绳的成绩虽然达到100%的及格率，但是没有高分。
在测试全部结束后，对数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈，所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。
这次体质健康测试，虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。
小学生自查报告(篇8)
根据赣助中心〔20xx〕29号《关于开展全省各级各类学校学生资助资金专项检查工作的通知》精神，我校对20xx年秋季―20xx年秋季学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：
一、广泛宣传发动：
我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初和召开的家长会及晨会广泛宣传“普通高中国家助学金”、义务教育“贫困寄宿生生活费补助”、“高考入学资助金”、“普通高校新生入学路费资助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、严格操作程序
1、制定了“新余市第十六中学寄宿生生活补助、经费发放实施方案”。
2、组建了“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。
4、制定了“新余市第十六中学普通高中国家助学金评审发放实施方案”。
5、制定了“新余市第十六中学贫困家庭学生高考入学资助金申请条件及程序(含宣传单)”。
“普通高中国家助学金”为贫困高中生完成高中学业而设立、“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的'贫困学生。并优先考虑以下几类：
A、父母双亡，无任何经济来源的（孤儿、含艾滋病孤儿）；
B、父母一方已亡，生活十分困难的；
C、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；
D、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；
E、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
我校结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年审定一次，新增资助，重新审定。不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
6、我校“补助”运行程序。
A、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；
B、学校根据上级下达的贫困学生数和“补助”对象资助条件确定学生名单，并在校内进行公示，公示期不少于5天；
C、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。
7、发放程序。
受助学生确定后，制定发放花名册，通过财政惠农补助一卡通发放。未统一制作资助卡发放。领取人签字。
三、工作中存在的问题及有待改进的方面
在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。
一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。
二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。
三是有些初中学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。
四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面
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学生自查报告
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学生自查报告【篇1】
为认真贯彻省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，我校认真开展了规范办学银行、减轻学生负担的自查自纠活动。以下是关于自我检查和自我纠正活动的报告：
第一，学习文献，提高认识
1、学校领导首先要认真学习规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育的文件和通知精神，统一思想认识，高度重视减轻学生负担的紧迫性。
2、组织教师利用定期召开的教师会议和班主任会议，认真学习上级关于规范办学行为、减轻学生负担的文件和通知，从依法治校、依法教学的高度，充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。
二、开展“规范学校行为，减轻学生负担”问卷调查
4月8日下午，* *教育部门组织相关人员深入每班，每班抽取10名学生，向他们发放“规范办学行为，减轻学生负担”问卷，要求他们实事求是地填写。教学部门在收集问卷后，进行分析和总结，然后将调查信息反馈给相关教师，帮助他们改进工作。
第三，签署《规范办学行为责任书》
4月8日下午，* *全体教师与王校长签署《规范办学行为责任书》。为了进一步规范办学行为，有效减轻学生过度负担，责任书从以下几个方面作了规定：
1、教师要认真学习并坚决贯彻执行上级有关规范办学行为的文件和通知，从依法治校、依法教学的高度充分认识规范办学行为的重要性和必要性。
2、控制上课时间和学生在校时间。根据高等教育行政部门的要求，学校应当规定作息时间，教师应当严格执行学校作息时间。学生每天在学校的时间不应超过8小时。
3、课后控制作业量。提高作业布置的科学性和有效性，提倡分层布置，提倡探索性和实践性作业布置。不得分配惩罚性操作。每日总运行时间不得超过1。5小时。
4、严格执行新课程计划，严格按照学校课程上课，不随意增减课程和课时，不随意提高或降低教学要求；保证学生每天有一小时的体育锻炼。
5、严格执行上级收费政策，严禁以各种借口收取学生费。
6、严格执行《中小学教师职业道德规范》。关心学生，有效保护学生安全；尊重学生人格，禁止讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚，维护学生合法权益；严禁单纯以分数来评价学生。
7、严禁利用周末、节假日组织学生校内校外跑班补课。
8、除省、市教育部门统一选定的“一科一辅”外，不得强制或强制学生在校内或校外指定场所购买补充教材。
责任书还列出了以下监督方法：
1、学校将定期检查教师的行为，接受学生、家长和社会的监督，以便对报告进行检查和核实。举报电话：2832556
2、每次检查发现教师违规，学校应责令限期整改。违规事实和处理结果应由学校存档作为考核依据。
责任书还明确规定了对违规行为的处罚：
对违反责任目标的教师，由学校或教育行政部门视情节轻重，依据《三号文件规定的工商行政管理查处办法》和《商丘市教育局关于印发商丘市教育局乱质量办班补课暂行规定的通知》给予通报批评，取消先评优晋级等处罚。
四、进一步措施
为了进一步减轻学生负担，学校还采取了以下措施：
1、进一步严格控制学生在校时间。明确规定上午或下午放学后，不允许老师让全班留在班里统一补课或辅导。在学生愿意的情况下，部分学生可以留下来给他们指导。
2、为了进一步有效控制学生的作业总量，学校要求班主任在本班级的教师中发挥协调作用，适当平衡各科的作业。
3、进一步有效防止老师组织学生补课。为了有效防止老师在周末或节假日组织学生跑课、带费补课，学校安排校级领导在周末或节假日对我们学校周边的街道、居民区和一个单位进行检查走访，调查我们学校有没有老师在周末或节假日补课，有效减轻了学生的周末和节假日负担。
4、进一步防止补充教材流入校园。学校在门口安排了保安。未经学校领导允许，出售教材的校外人员不得进入学校，校外人员不得在学校门口兜售补充教材。
5、有效降低学生的考试压力。每个班级不允许只根据学生的考试成绩对他们进行排名。任何老师都不允许要求学生在某次考试中必须达到多少分或者必须达到指定的名次，也不允许在考试过程中以不符合老师要求为由批评学生，或者对学生进行相应的处罚。
学生自查报告【篇2】
为了进一步丰富我校学生的课余文化生活，优化育人环境，给我校学生提供更广阔的发展空间，学校鼓励学生自愿的基础上积极组建和参加学生社团。为了健全和完善我校学生社团的管理体制，充分发挥我校学生社团的优势，提高社团发展水平，促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展，特制定本管理办法。
一、指导思想
以党和国家相关政策及学校办学思想为依据；以繁荣师大附中校园文化，营造和谐的书香校园为方向；以学生丰富自身课余生活，提高自己学校生活质量，发展自身综合素质为目标。
二、性质和宗旨
性质：
学生社团是在校团委指导下，由学生自发组织、自愿参加、自主管理、自觉学习的健康向上的学生群众性团体。
宗旨：
1、学生社团旨在丰富学生自我课余生活，为学生提供展示自我、发展自我的空间和平台，建设健康、活泼、向上的校园文化。
2、学生社团活动是学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发和实施。
三、管理办法
1、学生社团的运作程序
（1）新社团成立：学生自主成立社团筹建小组、制定社团的主题、确定临时负责人、确定指导老师、向校团委递交成立新社团的'申请书。在校团委的获准成立后，在指导老师管理下开始招收成员，填写《社团基本情况登记表》。经校团委审批后，公示新社团的《社团基本情况登记表》和社团名单，召开第一次全体成员会议，确定本社团的名称、公约、和组织机构。
（2）社团活动基本程序：把填写好的《社团活动申请表》和宣传海报的文本提交校团委审批，审批获准后，在校团委宣传部的协调下创作海报，按学校要求张贴海报。落实活动环节及相关负责人、活动参加人员名单。向相关学校部门、年级、班主任等通报活动信息。
2、学生社团的要求
学生申报社团要以健康、文明、向上为原则。
3、参加学生社团组织的条件
第一条、自觉遵守学生社团章程，执行社团的决定。
第二条、每个学生不能同时参加两个或两个以上学生社团。
4、学生社团成员的权利和义务
（1）学生社团成员享有的权利
第一条、有学生社团的选举权、被选举权和表决权。
第二条、参加相应学生社团的各项活动。
第三条、向学生社团提出意见和建议。
（2）学生社团成员必须履行下列义务
第一条、按时参加学生社团活动，及时完成下达的各项任务。
第二条、履行相应学生社团规定的其它任务。
注：学生社团成员有退出学生社团的自由，退出学生社团需要填写退会申请表，经校团委备案、可退出社团。
5、学生社团管理
第一条：成立校级学生社团组织，必须经学校团委审核、批准；
第二条：学生社团干部，必须由所在学生社团民主选举产生，经校团委审核、批准；
第三条：学生社团干部需是政治上积极上进，学习成绩优良，具有一定的组织协调能力，工作认真负责；
第四条：受校纪、团纪处分（警告以上）的学生或一贯自由散漫、道德水准低下的不得担任学生社团职务；
第五条：学生社团宣传物、主办的刊物、刊印的专集、组织的讲座必须按照学校有关规定进行。稿件一律需先交校团委审核通过后方可制作和传播；
第六条：学生社团如与校外社团联合开展工作，或需在校外进行活动，需报学校团委批准；第七条、学生社团应当在每个学期初根据学校团委工作计划，结合学生社团特点，拟定工作计划，交校团委批准后，按照计划开展活动；
第八条：学生社团开展日常性活动，在活动前须填写活动申请表，结束后，填写活动总结表，每月底上交活动月报表；
第九条、学生社团活动应遵循不妨碍校、班级的集体活动，党团活动及教学秩序的原则。
6、学生社团纪律
第一条：所有参加社团活动的学生必须向自己的班主任提出书面请假，并注明活动的时间、地点及主要内容。
第二条：学生社团负责人应准时参加会议，有事必须事先请假，每学期无故缺席二次，将作为自动离职处理，记入成员档案；
第三条：各学生社团成员应准时参加会议，有事必须事先请假，学年无故缺席累记四次者，作为自动退出学生社团处理，并记入成员档案。
学生自查报告【篇3】
《保证学生每天一小时体育活动》自查报告
为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：
我校是一所规模较小的完全小学，有操场1块、乒乓桌2张。学校现有教学班6个，在校学生163人，有体育兼职教师1人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。近几年通过全校师生的共同努力，学校先后获得乡中心校体操代表队表演比赛第二名、乡运动会团体总分第三名等荣誉称号。
一、高度重视，提高认识
学校领导首先在学校传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。
二、制定方案，开展工作
学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料。
三、自查结论
1.加强师资培训，构建优质教师队伍
学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。
2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序
我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。
3.积极筹措资金，改善办学条件
学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。
4．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动
为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间由原来的15分钟改为25分钟，一、二年级跑步，三至六年级做课间操，下午组织学生进行课外体育锻炼活动，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的冬季三项之一的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。5．体育团队的发展，一道亮丽的风景线
素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我们体育课程有幸地加入到我校这个优秀的团队里，现已组建有跳绳团队、乒乓球团队，长跑团队。学生体育团队的内容、形式均来源学生的自主选择和组织,它突出了学生参与的自主性,活动的实践性,因而具有实践和实践教育的功能。团队空间的开放性,团队成员年级的层次性、兴趣的共同性,又使其具有创新和创新教育的功能。一个学生体育团队从创建、发展到壮大,依靠团队小骨干及其成员的精心策划,科学安排好每一项工作。这些能力对每一个小学生来说都是无法从课堂学到的,它需要在现实中不断探索、实践,学生体育团队恰恰为培养学生的综合素质提供了一个实践的舞台。我们体育教师将进一步把团队活动开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好习惯，把阳光体育运动进行到底！
6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完 成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。
学生自查报告【篇4】
我校根据《河北省切实保证学生每天一小时校园体育活动实施细则》，学校开展了体育工作专项督导评估的自查工作，现将自查情况回报如下：
一、学校高度重视，认真组织学习督导评估文件
学校成立《保证学生每天一小时体育活动》领导小组，组长：副组长：成员：。校长首先在领导小组传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。
二、积极开展学校内体育工作的自评活动
近年来，学校深入贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发【2007】7号）精神，一是按国家规定开足体育课时，一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课。二是根据学校实际配好体育教师，现有体育兼职教师3人。三是广泛开展形式多样的体育运动，春、冬季学生的跳绳、拔河、广播体操比赛，并对成绩优秀的班级和学生个人给予表彰奖励。认真开展学生一小时的体育活动，有学校一小时体育活动实施方案，做到活动准时、有活动内容、活动有人组织确保学生活动是安全的，并有活动记载，并坚持每天落实大课间活动，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，增强了学生体质，促进学生健康成长。四是定期组织学生进行体质健康检查。学校按上级要求，每学年组织对学生进行体检、防龋齿等活动，一年级新生还要给学校提供预防接种证，在招生报名时交学校查验。今年，学校还特别做好了流脑及流感的预防工作。五是积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动。坚持每年上报国家教育部数据库。现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。
三、存在的问题及整改措施
1、生均活动面积小，体育课、大课间和阳光体育活动时间操场特别拥挤。今后，一是学校要减少班级。二是学校要控制班级人数。
2、体育教师素质需要提高。我校一共19个教学班，每周体育总课时59课时，体育教师课时量较多。学校今后将在师资队伍建设上，根据学校实际培养及引进体育教师，进一步增强学校体育工作。
3、学校开展的体育活动形式还很单一。学校将进一步创新工作，开展形式多样的趣味体育活动，以丰富学生的课余生活。增强学生的体质。
4、学校体育活动器材缺少，学校将购买一些体育器材，保证活动能顺利进行。
四、自查结果
学校根据《河北省切实保证学生每天一小时校园体育活动实施细则》自查结果为：基本合格。
北关小学
2011年2月
学生自查报告【篇5】
“保证中小学生每天一小时校园体育活动”
自查报告
为了深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将辛集镇中心校体育工作自查情况汇报如下：
辛集镇中心校所辖25所小学，3所中学，在校学生6689人，有体育兼职教师20人。多年来始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。通过全镇师生的共同努力，辛集中心校在鹿邑县教体局组织的2012春季活动中获得体育道德风尚奖。
一、高度重视，提高认识
学校领导首先在中小学校长会议上传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。
二、制定方案，开展工作
中心校制定了体育专项督导检查工作方案。由各学校根据校园体育活动量化评定细则进行量化积分。
三、自查结论 1.组织领导 各校有体育工作领导小组，各项制度健全，领导分工明确。学期初制定了整体工作计划，并有阶段性学校体育发展规划，目标明确，措施到位。
2.保证措施
学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合各校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。
3.加强师资培训，构建优质教师队伍
学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。
4.严格执行课程计划，确保正常教学秩序
各校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。
5．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动
为落实学生每天锻炼一小时，各中小学组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间由原来的15分钟改为25分钟，一、二年级跑步，三至六年级做课间操，下午组织学生进行课外体育锻炼活动，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的冬季三项之一的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。
6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动
在此次工作中较好的单位有：辛集一中、辛集二中、中心小学、大尚小学、朱楼小学、杨寨小学杨楼小学。
辛集镇中心学校 2012年11月30日
学生自查报告【篇6】
根据镇教育系统干部思想作风建设实施方案，对照教育局长xxx在全县教育系统干部思想作风建设动员大会上的讲话，我们认为，我校领导干部思想作风存在如下四个方面的问题。
1、缺乏学习意识。
尽管我们干部自认为学历高、水平强，经常在读点书、看点报，但绝大部分时间不是交际，就是应酬，从而放弃学习，一年上头不读几本好书，不写几篇文章，就连各级教研机构倡导的教研性的论文，我们老师的热情有，唯独我们领导无。试想，在网络信息化时代，知识更新日新月异，我们干部不读书、不调查、不研究，谈何教书育人，更谈何科学管理？
2、缺乏责任意识。
首先是不遵守组织纪律。要求我们老师做的，我们干部不能率先做到，有迟到的，有早退的，更有旷工的，纪律的淡薄带来责任意识的淡化。我们作为学校的主要领导，一是工作目标不明，自己分管的工作到底要达到何要求，心里根本没底；二是工作主动性不够，事事处处，领导不交办工作，自己就无所事事，有时甚至遇到一点麻烦就踢皮球，遇到一点困难就低下头；三是创造性不强，工作墨守陈规，甘当复印机、传声筒。
3、缺乏节俭意识。
尽管我校有这么大一个摊子，财务状况也不差，至少还不欠外债，但随着税费改革的深入，义务教育经费新机制的实施，我们的资金状况也不容乐观。但我们干部的节俭意识却一点儿也没有形成，一是花钱大手大脚，有的干部购买办公用品既不讲质量，又不计成本；有的干部出差、开会不坐公交坐的士，甚至租车往返；三是招待讲派场，办公室来客一包烟，公务用餐讲派场、摆阔气。
4、缺乏质量意识。
尽管我校曾创下xx县教学质量评估17年第一的辉煌，但随着课堂改革的深入、优秀师资的外流、县城初中学校的崛起，我校的霸主地主已经受到威胁。但我们有些干部还在照老皇历办事，认为“瘦死的骆驼比马大”，不想教学想玩乐，不谈管理谈待遇；参与教研的少了，锐意创新的少了，导致我们近几年的中考质量有些滑坡。这种淡化质量意识的行为，应该说与我们的身份极不相称，是一种严重的失职行为，严重一点这是对子女的犯罪，是对xx人民的犯罪。
以上存在的四个方面的突出问题，已经严重影响到我们干部自身的进步，已经严重影响到我校教育质量的提高，也必将影响到我镇今后各项工作的发展，我们将站在办人民满意教育的高度，正视问题，扎实整改。
学生自查报告【篇7】
对于高校学生管理制度的权力来源，传统观念认为，权力来自于国家法律法规、高校自主权以及其他特别权力关系的认定。对于社会体系和学生，同样作为管理制度的权力来源主体，却被忽略。
我国高校学生管理制度，依据于《教育法》和《高等教育法》，并以《宪法》为基础，通过法律授权，获得其自身权力。具体来说，我国法律法规中，对于高校学生管理制度，在法律规定、行政法规和规章方面，都有法律效力保障。
《教育法》第三章第26条，第28条明确规定，学校应该“有组织机构和章程”，并且“学校按章程自主管理的权利”。这是法律对于高校管理学生的明确授权。教育部《普通高等学校学生管理规定》的相关规定更强化了国家机器对高校管理学生的放权。这种权力的传递，使得高校获得同质权。
社会体系包含人口、自然环境和文化等基本构成要素。而人是符号化的动物，社会文化是人的构成基础。高校学生管理制度的制定生成及其修订，社会文化一直被作为隐性依据。如《普通高等学校学生管理规定》第二章规定，学生要“遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯”;第四章规定，学生“应当自觉遵守公民道德规范，自觉遵守学校管理制度，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境”;“任何组织和个人不得在学校进行宗教活动”等。这些规定内容，即行为规范、思想品德、道德规范等，在学生管理各阶段均随着社会文化的变迁而变化。
在高校学生管理制度中，社会文化是权力来源主体之一，并且在相当程度上，起着不可估量的隐性强制力。社会体系独立于高校之外，亦属于外部法律监督主体。虽然它所进行的监督“不具有直接法律效力”，但对于高校学生管理，社会体系多有涉入，社会体系无疑是高校学生管理制度的权力来源之一。
高校自主权包含办学自主权和管理自主权。办学自主权包含了高校自主决策并自主执行，自主发展并自主约束等方面权能。在某种意义上来说，高校充当了法人角色，因此也享 有独立权利能力和行为能力。1986年，国务院颁发的《高等教育管理职责暂行规定》，将高等学校管理权限扩大到招生、专业、科研等8个方面。《高等教育法》对高等学校的办学自主权作了进一步的明确，标志着高校在学生管理制度中，具备了自主权，具有行政效力。
学生自查报告【篇8】
同学们，为了更好的指导同学们学习，提高同学们的数学自主学习能力和学习效率，对大家的学习情况做一初步调查，本问卷没有对错之分，没有姓名，希望你们能将真实的情况告诉老师，调查结果仅供课题研究使用。谢谢你们的配合！
一、学习效能感
（）1、你个人的学习主动性如何
A、自觉主动完成学习情况B、在家长老师的督促下完成
C、完不完成无所谓
（）2、在学习上，你对自己的信心如何
A.充满自信,有把握学好B.需要再努力C.比较困难，没信心
（）3、你喜欢某科目是因为
A.个人兴趣B.老师的讲课方式C.老师的外表
（）4、你是以怎样的心态去学习
A.愉快的心态学习B.紧张压抑的心态学习C.无所谓的态度
二、学习习惯
（）5、你最喜欢老师留什么样的作业
A.喜欢留抄写型作业B.喜欢口头背诵、动手实践型作业
C.喜欢自己给自己留作业D.喜欢不留作业。
（）6、上课前，你的预习情况
A.能进行预习，知道如何预习B.能进行预习，但不会预习
C.从不预习
（）7、你做作业的方式与时间
A.先复习，后做作业B.先做作业、有问题才翻书
C.先做作业、遇到问题就不做了
三、学习方法
（）8、听课时是否有自己的学习目标
A.上课前就有明确的学习目标
B.在教师讲课时形成自己的学习目标C.老师讲什么，就学什么
（）9、课堂上，你做笔记的情况
A.有所选择，记下一些新的想法
B.记下所有的板书C.从不记笔记或随便记一点。
四、上课思维
（）10、你上课的思维状态怎样
A.认真听讲，能把握教师讲的知识要点并认真思考
B.认真听讲，记住老师的每一句话,基本跟上老师的思维
C.认真听讲，但跟不上老师的思维
D.不认真听讲
（）11、上课时你对老师问题的思考程度
A.能思考80%以上问题B.能思考60%以上问题
C.能思考老师60%以下问题
（）12、你参加课堂讨论的情况
A.努力发言，常引导本组同学B.按讨论要求做
C.不想参加、不发表意见
（）13、上课时，你有没有过激动兴奋的体验
A.经常产生兴奋、激动的情绪
B.有时产生上述情绪
C.产生过无聊、灰心丧气的情绪
D.上课时学习情绪比较低落，感受不到学习的乐趣
五、总结评价
（）14、你是否定期将已学过的知识进行归纳总结
A.经常定期将已学过的知识进行归纳总结
B.偶尔和考试前进行归纳总结 C.从不归纳总结
（）15、你是什么时候对自己的学习的进行评价的
A.在每单元或章节后或在教师指导下B.自己不主动评价
（）16.老师对你的学习进行评价后，你是怎么做的
A.对老师的评价进行认真的思考并改进B.对老师的评价无所谓
六、自主发展
（）17、你经常阅读哪类书籍
A.经常阅读文学名著B.经常阅读中学生读物
C.经常阅读武打、言情、网游小说D什么都不阅读
（）18、你认为自己的知识主要来自于什么
A.老师的讲授B.认为从不同的渠道获得，如报纸杂志网络
C.自己独立学习
学生自查报告【篇9】
为贯彻落实上级关于20XX年学生资助政策文件精神，切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题，根据教育局的要求，对我校学生生活资助工作进行自查，情况如下；
一、自查资助工作总体情况
20XX年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计提供救助资金50.5万元；秋季期接受资助资金的学生840人，共计提供救助资金52.5万元。
二、自查自纠工作措施
1、成立领导小组。
资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组，最全面的范文参考写作网站健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能认真学习、完成学业。
2、制定方案，研究对策。根据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案。
3、广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策。
4、调查摸清学生家庭经济情况。学校先调查学生家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。
5、规范资金发放程序及要求：
（1）****助学金按学期申请，按学期发放。需要申请认定家庭经济困难的学生要如实填写《农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表》到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。
（2）学校要成立评审小组，人员由校长、范文写作政教处主任、班主任组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的.公示。
6、资金拨付
资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20XX年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期；20XX年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。
三、存在的问题及原因
1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。
四、对发现问题的整改措施和工作建议
下一步加大学生生活补助政策的宣传，做到家户喻晓，政策深入人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格按照公开、公平、公正的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，范文参考网TOp100范文排行保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。
五、下一步打算
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
学生自查报告【篇10】
随着时代的发展，党和政府越来越重视学前教育的资助问题。在教育部的指导下，每一所幼儿园都有自己的一套家庭经济困难学生的资助体系。为此，我园对开展普通幼儿家庭困难资助情况进行了细致的调研，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况
（一）资金落实方面
在被调查的贫困资助生里，他们都顺利拿到了资助金，多数幼儿家长都能正常使用它，为幼儿购置生活用品和学习用品。
（二）落实资助政策方面
幼儿园努力完善助学体系，力求公平公正；根据幼儿家长所写的家庭情况和在园生活表现确定贫困生名额及贫困等级；及时公示，提高监督力度。
二、存在的问题及面临的形势
（一）家庭经济困难的幼儿资格认定存在着问题。在评定家庭经济困难的幼儿的工作中，由于评定的时间短，不能很好地深入调查申请困难资助幼儿的家庭情况，尤其是新入园的幼儿，以至于得那些家庭经济真正贫困的学生得不到国家和社会对他们的帮助和扶持。
（二）现行的资金拨付和管理使用存在着问题。例如不能全程监督管理资助金的使用情况是否是用于贫困幼儿的生活和学习。
（三）各班级落实家庭经济困难幼儿出现的问题：对于幼儿家长提出的困难申请不能全部辨别其真实性，不能对幼儿的家庭情况进行有针对性的实地考察；同时也不能保证受资助的学生将助学金完全用于自己日常的学习生活中。
潜在的矛盾：有些被选为家庭经济困难的幼儿对于自己受国家和社会的资助的情况产生理所应当的心理。而没有选上的幼儿家长产生消极心理。
三、措施及建议
为保证被资助幼儿的资金能够准确落实，确保他们能够正常入园，完享受学前教育，我园所采取的资助家庭经济困难的学生的做法主要有以下几个方面：
（一）建立动态资助手段
幼儿园有关负责人应关注幼儿家庭及生活状况的动态发展，及时调整幼儿资助的方向，把资助适时落实到每一位真正需要帮助的幼儿手中，杜绝“等明年或下一批再资助”的资助方式。
（二）受资助幼儿及家长的感恩意识和心理健康的教育
可开展相关的主题活动，提高困难幼儿家长的综合素质，避免受资助幼儿对助学金的依赖心理。
（三）建立监督小组
建立自己的监督小组定期进行工作总结。
（四）认真做好通知工作
将受资助幼儿名单进行张贴公示，加大贫困生评选工作的透明度，杜绝班级评选中的随意性。
小学卫生自查报告分享
在现今社会中，力行之后才能真正了解事物的原理，这一点早已被古人深刻认识到。在现实生活中，经常需要我们编写各种报告，有时是根据上级的部署或工作计划，有时是完成一项任务后向上级提交报告。你是否熟悉报告的写作格式呢？以下是我们网站为您收集的一些关于“小学卫生自查报告”的资料，希望通过阅读本文能够增强您的自信心！
小学卫生自查报告 篇1
为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，我校进一步加强了学校体育卫生工作，以促进学生身心健康发展，全面推进素质教育。根据市教委、市督导室转发的《关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》的通知，结合我校实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、学校概况
我校共有28个教学班，教职工人数96人，在校学生人数1231人。学校占地面积61298平方米，建筑面积为9542平方米；是一所城乡结合学校。
学校本着“”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育卫生工作。
二、完善制度、强化管理
（一）学校体育工作方面
1、管理体制
我校是一所农村学校，校长非常重视体育卫生工作，把体育、卫生工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，分管副校长分工负责，政教处、教务处、总务处具体落实，校团委协同配合，学校制定了体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生教育工作的全面落实，有专项的体育、卫生计划及工作总结。
2、经费保障及设备添置。
近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育、卫生教育工作，学校加大了经济投入，改善办学条件。近几年，对教学环境进行了改建，配备了实施新课程必须的体育器材，建成了校园因特网、校园广播网、添置了师生电脑，配备二个多媒体教室，购置数码相机等。学校根据学校班级的规模设置了体育器材室和乒乓球室各一间。对下发的体育器材进行了造册登记和分类管理，建立了使用记录和借用记录。这些都大大改善了办学条件，优化了学校的育人环境。
3、师资配备及培训。
学校共有8名在职体育教师，7人为大学本科学历，其中有女教师3人，党员教师2人，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要。我校把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和每学期24课时培训学习相结合的方法，优化队伍，体育、卫生教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程标准培训、信息技术培训、、远程信息技术培训、普通话等各类培训，教师整体素质较强。
4、教师待遇
体育教师享受其它学科教师同等待遇；并且每年有运动服装费等；学校领导支持教师参加教师培训，每个体育教师都能按规定取得24课时培训学分。校领导还经常深入体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师的积极性；教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量。
5、学校体育活动及学生体锻情况。我校认真遵循“健康第一”的指导思想，积极开展三课两操两活动，提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，开展大课间活动，鼓励学校师生积极参加各种体育锻炼活动，发展师生身体素质。体育工作坚持普及与竞技相结合，学校成立校田径队、篮球队等，积极开展学生的体育训练，开好每年春、秋两次的运动会，以及班级之间的一些小型体育活动，丰富师生的课余生活，增强师生体质。2007年，我校在第一届兴庆区中学生田径运动会获得
第六名的好成绩；兴庆区第一届篮球赛第二名。
10月31日，我校举行“阳光体育冬季长跑活动”启动仪式，要求初中学生每天跑步1500米，每天的大课间活动开展师生晨跑，付之实施，希望同学们能通过冬季长跑，强健体魄，增添活力。近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。初三毕业班学生的体育成绩，连续多年在体育中考中稳中有升，不仅为升学奠定良好的基础，而且提升了学生的身体素质，为学生以后的发展打下坚实的基础。学校坚持每年做好学生体质健康状况调查和登记工作，按时完成学生体质健康标准数据采集和上报工作，学生的体锻合格率达到75％以上。
（二）、学校卫生工作方面
1、建立健全卫生管理制度
根据学校的实际情况，建立符合学校特点的卫生管理制度，使校园卫生保持整洁，校园文化浓厚。
2、饮水卫生
学校为全校学生提供充足、安全卫生的饮水，采用的是取得有效卫生许可证的水厂的水源。
3、公共体育卫生服务（1）、学校重视校园环境卫生工作，历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行班级轮流值班值，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识，学校重视学生用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，传染病高发季节，每天做好晨检记录，对教室及公共场所进行消毒，每年一次定期对学生进行常规体格检查，积极和家长取得联系。
（2）学生体检重视学生体质健康，每学年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案；学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长，班主任也掌握本班学生的体质状况，将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师，以保证学生的运动安全；班主任还督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载，学校和各班还把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。
（3）全校学生购买了校方责任险；学校接受了市疾病控制中心和兴庆区红十字医院的预防保健等服务以及上及相关部门的食品卫生检查和指导。（4）、重视健康教育。学校积极开展健康教育、心理健康课程，健康教师及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，关心留守儿童，提高学生心理健康水平，增强自我调控能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。并通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，特别对艾滋病和吸毒等教育，在各学科渗透的基础上，通过专题教育等形式，利用“国防禁毒日”宣传等时机，强化教育，增强了学生的毒品预防意识和社会责任感，使每个学生都争做“珍爱生命，拒绝毒品”的人。同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，使每个学生都能健康成长。
三、领导管理
学校有校级领导副校长徐红同志负责分管体育工作，将体育工作作为重要内容之一纳入年度工作计划及总结中。学校积极保证体育工作正常运行所需的体育经费，每学期购置所需的体育工作所需的器材。
四、存在的问题
1、学生视力不良率不容忽视
我校学生视力不良率为42%，严重超出控制数，呈历年上升趋势。
2、学校的厕所不达标：学校在建设时就是旱厕，女生的蹲位不达标。
随着时代的进步，社会的发展，学校体育、卫生工作的要求与标准也在不断地提高，我们深
知肩负的工作还任重而道远，也不断地激励着我们继续努力，踏踏实实地工作，为更好地办好学校教育而努力奋斗！
小学卫生自查报告 篇2
四扣小学卫生自查报告
我校认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合学校的实际，加强学校的精神文明建设，加强学校的卫生工作，切实抓好健康教育，创设良好的育人环境，提高学生的健康水平切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平。现对学校卫生工作进行了认真自查，现将有关情况报告如下：
一、提高认识，健全组织。
“安全卫生无小事”、“卫生就是形象”这是多年来我校领导班子成员的一致认识。我们认为，良好的卫生状况是保证师生工作、生活和学习的重要条件，也是提高师生自身修养的重要因素。饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则代表着个人素质、单位面貌。
学校始终把卫生工作作为学校工作要务，由校长亲自负责学校全面卫生工作，并建立了相应的 组织机构，制定了卫生防病工作预案和突发公共卫生事件应急预案等。学校对卫生工作做到了年初有计划、年终总结，二、加大投入，改善条件。
几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，学校将卫生经费纳入核定的年度教育经费预算，2012年至现在，学校投入大量资金，不断改善学校办公条件，投资绿化，进一步优化学校环境，教室·办公室空调已经投入使用，保证了冬季取暖，饮水机可以满足师生全天的开水需要，保证了饮水卫生；学校图书馆购买卫生 方面的图书及健康杂志，可满足师生不同层次的健康知识需求；学校投入巨资对校园环境进行整治，新建围墙、改建运动场、地面的硬化和校园绿化、美化等工程都在有序的进行，整个校园达到洁、齐、净、美的良好效果。
三、组织活动，预防疾病。
本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好春季防病工作，专门召开了年级组长和班主任会，传达了 市教委和区教委的有关文件，认真领悟了区教委卫生防病紧急工作会议精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求早发现、早报告、早治疗。
学校始终坚持“两操两课”（早操和眼保健操，体育课和课外活动）制度，注重学生身体素质的提高与眼睛保健。同时，每学年对学生进行一次建卡体检，并对体检结果进行分析，建立学生健康档案，针对存在问题及时采取措施。学校不断加强对学生的健康教育，通过橱窗、板报、广播和发放宣传材料等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病的预防，定期对教室卫生进行全面清扫，并喷洒消毒液，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。
四、整洁校园，美化环境。
学校建立了办公室、教室、卫生区卫生由政教处专人负责检查，为了加强学校的环境建设，学校政教处加大了对环境卫生的管理力度。由政教处主抓，年级组长负责各年级、班级的卫生工作。我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。
五、强化管理，确保安全。
食品卫生方面，为了作到安全第一，学校对食堂加大了管理力度。作到了制度健全、责任到人，食堂人员还进行了体检，均身体健康。教师和学生的就餐地点及餐具等定期消毒，及时打扫或清洗擦拭，做到了干净、整洁。学校严把食品、原材料采购关，坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料，特别是食堂容易出现问题的油、肉实行了统购制度，由食堂管理人员控制和把关。食堂购买的食品、原材料，按照国家有关规定向经营单位索证，所购物品必须符合卫生规定，并填写采购登记表； 并严格按照有关规定保持个人卫生，有效保证了师生的身心健康。
六、克服不足，再上台阶。
我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，教学楼内没有厕所，校园水龙头数量少，没有专门的校医务室及专职工作人员。今后，我们 进一步加大对卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境和条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。
河口街道四扣小学2014年3月10日
学校体育卫生自查报告
为了全面贯彻党的教育方针政策和《学校卫生工作条例》，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和卫生条件，提高师生的健康水平，我校分别召开了校务会议、教职工会议，会上总结了前期的卫生工作，部署安排了后期的卫生工作，并成立由校长任组长，分管校长任副组长，班子成员、后勤人员为组员的安全隐患排查工作小组，对学校公共卫生设施设备、饮食饮水、卫生防疫等进行了 全方位排查，现将此次排查情况汇报如下：
一、领导重视，管理规范、资金保障。
学校卫生工作领导小组多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些可能突发的公共卫生事件全面的分析研究与及时布置安排，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力。认真开展学校传染病防治工作，建立健全了《学校传染病报告制度》、《学生集体缺课报告制度》、《晨检制度》、《饮用水安全管理制度》《食品卫生管理规定》和《公共卫生事故突发应急预案》等。这一系列制度的实施，保证了学校各项卫生工作的有效进行。
二、积极开展健康教育活动，强化健康意识。
1、健康教育课纳入课表正常运行，做到有计划、有进度、授课认真，测试规范。
2、有计划性、针对性地开展健康教育宣传，每学年至少开展健康教育讲座1次。如：2012年4月12日，组织召开了“手足口”病防控工作会议及教师的业务培训，为“手足口”病的防控与知识的普及奠定了坚实的基础，一年来没有学生感染“手足口”病。日常充分利用晨会、班会、家长会、板报等深入开展传染病防治、食品卫生、饮用水卫生等方面的宣传教育。结合冬春季节呼吸道传染病和夏季肠道传染病等特点，各班利用健康课开展专题教育活动，师生共同开展防病治病措施，有效预防了全体传染病疫情的发生。
3、少先队大中队主题活动，结合3月3日爱耳日，3月24 日防治结核病日，12月1日世界艾滋病日等，组织开展丰富多彩的宣传教育活动。在三月份学雷锋月中，学校组织三至六年级学生深入学校周边街道清扫马路，为校园周边营造了一个洁净的卫生环境。
三、加强健康监督，积极开展疾病防治。
1、体检工作有条不紊，组织一年级学生参加一年一度的体检工作，认真做好学生疫苗查验及补种工作。做到准备充分，秩序井然，并做好资料的收集汇总。
2、防治近视眼的工作持之以恒。上学年市眼科专家到我校开展了学生近视眼普查工作，向广大学生普及了防治近视眼知识。并给每位学生发了一份防治近视眼的倡议书，家校结合共同防治近视眼。各科任教师督促学生做好眼保健操，端正读写姿势，在课堂教学中关注每个学生的生长发育，身心健康。
四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。
1、在学校优秀年级组的评比活动中，深入开展环境卫生、个人卫生的检查、抽查工作，督促各年级各班切实抓好卫生工作。
2、深入开展养成教育，为学生的健康成长奠基。通过养成教育，使学生养成讲卫生、讲文明的好习惯。组织红领巾值勤岗的学生每天检查评比各班室内外卫生。各班每周至少一次大扫除，清除校园卫生死角，及时消除病菌栖息地。各处室、各班、各功能室每天都基本能做到洁、净、美。
五、积极自查自纠，弥补不足
学校积极开展自查自纠工作，对学生用品的采购、贮存、消毒等环节进行检查，及时做好信息反馈。面向社会、家长做调查报告，寻找学校在卫生安全工作方面的漏洞，也防患于未然。
六、存在的主要问题
1、应试教育思想依然较为严重，轻视学校卫生工作的现象依然存在；
2、学校资金不足，卫生设施较少；
3、学生卫生行为习惯也存在不少问题；
七、整改措施
在以后的工作中，我校将以《条例》为依据，努力工作，大胆探索，开拓进取，使学校的卫生工作逐步走上健康发展的轨道。不断加强学校卫生管理机构和队伍建设，不管改善学校卫生基础设施建设和器材的配备，不断加强学校卫生工作师资培训，帮助他们提高业务水平，为学校的卫生安全工作创设良好的条件。
河口街道四扣小学
2014年3月10日
学校卫生防病工作自查报告
学校卫生防病工作，关系到我校教师生员工身体健康和生命安全，关系到我校教育教学工作的正常开展。为了贯彻落实《食品卫生法》、《传染病防治法》
文件精神，我校脚踏实地、扎扎实实的开展了学校卫生防病工作。现 对学校卫生防病工作进行了认真全面自查，现将有关情况报告如下：
一、提高认识，健全组织。
“卫生无小事”、“卫生就是窗口”、“卫生就是形象”，这是我校全体师生的共识。良好的卫生状况是保证师生正常学习、工作和生活的重要条件，饮食卫生是师生健康的保证，环境卫生则是学校的窗口。我校始终把卫生工作作为学校一项要务，由校长亲自负责卫生工作，并建立了学校卫生防病工作领导小组，明确了各部门的职责，做到了分工明确、责任到人，完善了各项卫生工作制度，制定了卫生防病工作方案和突发公共卫生事件的应急预案等。
二、加大投入，改善条件。
几年来，学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入，改善校园环境，塑胶运动场已于2013年投入使用，添置了大批的阳光体育锻炼器材，办公室、教室 安装了空调，改善了办公、条件。安装了校园监控系统，保证了校园安全。
三、组织活动，预防疾病。
本着预防为主的方针，为了减少和避免传染病的发生，为了进一步做好春季防病工作，专门召开了 班主任会，传达了 市教委和区教委的有关文件，认真领悟了区教委卫生防病紧急工作会议精神，积极进行动员，要求全体教师为预防传染病的发生积极行动起来，思想重视，提高认识，努力行使自己的责任，做出应有的贡献。学校专门召开了全校学生动员会，通过广播、板报、集会、致学生及家长的一封信等多种形式积极开展了宣传活动，下发了学生发病情况记录表，要求早发现、早报告、早治疗。
学校不断加强对学生的健康教育，普及科学防病知识，通过校班会、橱窗、板报、广播、发放宣传材料和国旗下讲话等多种形式向学生和家长宣传健康卫生保健知识。加强对流行性疾病和季节性传染病的预防，定期对教室和宿舍卫生进行全面清扫，定期消毒，开窗通风，学生的健康防病意识不断增强，人人养成良好的卫生习惯。学校无传染病流行，无药物中毒和重大意外伤害、突发公共卫生事件发生。
四、加强教育，增长知识。
严格保证健康教育课的开课率，通过 观看录像、举办讲座、开展主题班会等多种形式普及健康知识。使学生懂卫生、讲卫生、爱卫生，提高了学生的卫生水平，增强了学生健康知识的知晓率。
五、整洁校园，美化环境
学校建立了《卫生检查评比办法》、《食堂卫生管理制度》、《校园环境管理制度》
等，教学楼
安排了专人卫生大扫除，平时，各班级分别专人巡视清洁责任区，发现问题及时处理。办公室、教室、卫生区卫生由政教处专人负责检查，与学校年终考核相联系，占相当的比重。几年来，在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显提升，校园环境更加优美。
六、强化管理，确保安全。
校园食堂饭菜食品卫生直接关系到学生的生命健康，因此，学校严把食品、原材料采购关，坚持到有卫生许可证的经营单位采购食品、原材料，实行了统购和索证制度，由食堂管理人员控制和把关，符合卫生要求。食堂工作人员一律持证上岗，并严格按照有关规定保持个人卫生。学生餐厅卫生严格执行卫生清洁制度和消毒制度，落实到位，全天保持整洁。
七、克服不足，再上台阶。
对照终期考评要求，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，但终因各种条件所限，在卫生工作还存在硬件设施方面的一些不足，比如，校医室的建设和器械的配备还存在不足，慢性病防治经验和方法上还存在欠缺。今后，学校将以这次考评为契机，进一步加大对学校卫生工作的投入，不断改善学校卫生环境与条件，使学校卫生工作乃至整体工作再上新的台阶。
河口街道四扣小学
2014年3月10日
学校卫生自查报告
1、对学生进行了健康教育，培养良好的卫生习惯，加强了对传染病、学生常见病的预防。
2、学校按国家部颁教学计划上课，学生上课每天不超过8小时。
3、学校能为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。
4、学校建立了学生一日常规制度、环境卫生及教室 的管理制度。
5、学校能认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强饮食卫生管理，办好学生膳食。
6、学校教学设施能达到国家规定的二级标准要求。
7、学校按国家规范办学要求，开齐课程上足课时，把健康教育纳入了教学计划。
8、学校建立了学生健康管理制度，每学年初对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。
9、学校加强了对学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的群体预防和矫正工作。
10、学校认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，并对各种传染病制定了预防预案。
11、学校设立了卫生保健室并有兼职教师负责。
河口街道四扣小学
2014年3月10日
小学卫生自查报告 篇3
一、学校概况。
多年来，学校本着“一切为了学生，为了学生的一切，为学生的终身发展负责”的办学理念，以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《学校艺术教育规程》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育艺术卫生工作。
二、完善制度、强化管理
1、管理体制。
我校把体育、卫生和艺术教育工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，分管副校长分工负责，政教处、教务处、总务处具体落实，校团委协同配合，学校制定了体育、艺术、卫生一系列规章制度，保证学校体育、卫生和艺术教育工作的全面落实，有专项的体育、艺术、卫生计划及工作总结。
2、经费保障及设备添置。
3、师资培训。
我校把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为一项重要工作来抓，充实专职教师队伍，通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍，体育、卫生、艺术教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程上岗培训、wto培训、计算机等级、普通话等各类培训，教师均已取得了大专以上学历文凭，xx年学校从浙江大学体育系引进了体育教师，在岗教师整体具有较强的专业素养。
二、落实措施，工作到位
(一)、体育工作
学校共有5名在职体育教师，均为大专以上学历，其中有女教师2人，中学一级教师2人，党员教师2人，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要，校领导经常深入体育组，关心他们的工作生活、帮助他们解决困难，充分调动体育教师的积极性;教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量，教师常年参加两操的组织管理及课外活动的管理工作。
学校现有含300米塑胶跑道的运动场，足球场一个、篮球场4个、羽毛球场4个、沙坑2个、还单双杠十余副,购置了一些必须的器材设备，基本满足了学校体育工作的需求。
我校开足开好体育与保健课和课外体育活动课，重视“达标”工作，达标率达到98%以上，平时学校重视学生“两操”，体育工作坚持普及与竞技相结合，体育兴趣小组的辅导老师常年坚持，其他教师各尽其责，分工配合，全校体育教师团结协作，互帮互学，学校长年开展学生的体育训练，开好田径运动会，促进学生加强体育锻炼，增强体质。xx年，学校在余杭区中小学田径运动会上获得初中甲组团体总分第一名的好成绩，中学生篮球赛男子第二名，xx年获区中小学田径运动会初中甲组团体总分第四名(初中组共有30多支代表队)。
教研气氛浓厚，董晔老师的《浙江省中小学体育教师继续教育现状的调查研究》杭州市三等奖获。教师极积研究新大纲以及现代教学模式，了解课程设置，熟悉学生状况，制定适合学生生理特点的训练计划，科学有效的提升了教学效率。
学校为积极配合全民健身的工作，常年坚持群众性体育活动，提出“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如每年一度的秋季田径运动会、冬季长跑越野赛、教工球类比赛活动等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。学校积极响应全民健身运动的号召，根据运动场“向社会开放”的要求，假期允许社会成员进入学校操场，进行早晚锻炼，打篮球、做操等，学校积极配合良渚镇人民运动会，不仅教师组队积极参加，而且在开幕式上进行了400人参加的大型广播操表演。学校每年组织学生参加余杭区“环城长跑”获得03、04、xx年连续获得前3名。
近年来，学校的体育教学质量逐步提高，学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。
(二)、艺术教育工作
学校开展艺术教育坚持以学生为本，以学生的发展为本，把艺术教育看作是学校教育的不可或缺组成部分，确立“课堂教学是实施素质教育的主场地，是提高教学质量的主阵地”的教学管理观念，加大艺术课程力度，探索课堂教学模式，在学科教学和个性活动中全面贯彻新课标。开展了丰富多彩的教研活动，通过上研究课、示范课、优质课等形式，提高了教师的理论素养和业务知识，提高课堂教学效率，促使艺术教育质量不断提高。
小学卫生自查报告 篇4
南川市骑龙乡中心校
体育卫生与艺术教育自查报告
南川市教委体艺卫科：
我校根据《教育部办公厅关于做好学校体育卫生与艺术教育自查工作工作的通知》和教育部《学校体育卫生与艺术教育自查细则》对本校体育工作、卫生工作、艺术教育工作进行了认真的对照细查。现将自查的情况汇报如下：
一、加强体育、卫生、艺术工作的组织领导。近几年来，学校把体育、卫生、艺术工作纳入学校的总体工作安排，每期对此项工作实施情况、效果都作认真的总结，查缺补漏，不断完善，不断改进。学校体、艺、卫工作由校长亲自抓，对几项工作的政策法规都较熟悉。学校基本上保证了改善体育、卫生、艺术工作条件的经费。学校将体育师资纳入了教师培训计划。
二、学校体育工作
1、按照国家教育部颁布的课程计划开齐了课程，上足了课时，并按照教学大纲要求上课，学校基本上做到了每年一次大多数学生参加的达标运动会，有开展体育活动的安全要求与措施；中心校中小学按要求配备了几名兼职体育教师。
2、班主任基本上掌握了本班学生的身体状况，并经常督促学生参
加活动。严格学生体育活动记载，并把体育作为评选先进集体和先进个人的重要条件之一。学生每天一小时体育锻炼时间得到了充分保证。
3、学校按国家、省级分类配备目录设置了体育场地，基本配齐了体育器材和教学所需的各种教具、挂图等。体育场地、器材基本符合国家、省级有关规定，符合教学基本要求，并保证了体育教学，课外体育活动和课余体育训练在保证安全的前提下进行。
4、体育工作方面存在的问题：对体育教师没有做到每年接受一定学时的脱产半脱产业务培训；学校虽然建立了体育运动项目课外兴趣小组，但训练时没有按计划进行，没有做到经常化；由于资金不足，体育器材没有完全按标准配备。
三、学校卫生工作
1、教学卫生方面：每期对中心校村校教室的采光照明，均按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行了检查，教室平均亮度达到了150LX。全乡每间教室全部使用了磁性黑板，黑板无破损或裂缝，无眩光，无局部照明灯，达到了《标准》要求。但80%的课桌椅没有按照《学校课桌椅卫生标准》配齐。
2、食堂卫生方面：学校建立了食物中毒责任追究制度，学校从来未发生过事物中毒事件；学校建立了食品卫生主管领导负责制，有专人负责食品卫生安全工作；食堂有卫生许可证，食堂从业人员和管理人员均有有效健康证，有食堂卫生管理制度与措施；食堂布局合理，食堂环
境与设备，食品加工，存放器具符合卫生要求。
3、饮用水方面：学校根据具体情况设置了多处供水设施；全乡所有学生喝上了符合卫生标准的纯净水。
4、健康管理和教育方面：学生每期开展一次学生健康体检；学校建立了学生体质健康卡片，对每次的体检资料进行了统计分析，并通知家长，对身体不正常的学生及时治疗；学校各班级开展了形式多样的健康教育，对中学生开展了预防爱滋病，预防禽流感对人的感染等的教育，开展的形式如张贴宣传画、办小喇叭广播站、办专栏、看录象片、主题班队活动卫生知识抢答赛等。宣传的内容有健康教育教材，报刊杂志上的有关文章。
5、卫生室建设方面：由于没有人员编制指标，学校没有配备校医；无独立的卫生室，基本上没有配备常用的器材及药品。
四、艺术教育工作
1、各校均按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，并按照课程标准或教学大纲要求授课；中心校配备了兼职艺术教师，其中音乐4人，美术4人；定期开展艺术教研活动，课外教育活动，加强了对艺术教师的培训。
2、学校每年举办一次书法、绘画竞赛活动；班主任能积极引导全体学生参加课外艺术活动，占80%的班级建立了艺术课外兴趣小组，训练基本做到经常化、制度化。
3、学校配备了一部分艺术教学器材、教具、挂图，但没有达到国家或省级标准。
通过自查，存在的问题和不足是有的，我们将及时制定出切实可行的整改方案，认真进行整改，力争使各方面的工作达到上级要求。
南川市骑龙乡中心小学校
2005-11-28
小学卫生自查报告 篇5
马山小学体育工作专项督导检查自查报告
根据《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于组织开展学生体质达标情况专项督查工作的通知》（教教秘〔2016〕465号）文件的精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》，认真的自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
学校现设有五个年级5个教学班，在校学生113名。适龄儿童入学率、毕业率均为100%。我校现有教师7人，其中学历合格率为100%。小教高级教师4人，小教一级教师2人,1人未定级。
二、我校器材情况
我校有专门的体育器材室，供学校陈列体育卫生等相关的器材。学校共有田径类，球类器材，共有100余件。我校现有学生活动操场800平方米，学校有兼职体育教师1人。
三、建立制度，强化管理
体育工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立“健康第一”思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
一是学校成立了体育卫生工作领导小组，由校长担任组长，教导处具体负责和指导组织工作，学校体育教研组专项管理，专人负责，规范体育工作。
二是我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作规划之中，建立校长领导下的学校体育工作领导小组，实行分管负责制。每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。
三是健全学校体育运动伤害风险防范机制,实施《学校体育运动风险防控暂行办法》,落实校方责任险或实施学生运动伤害意外险等情况。
四是落实每天一小时体育锻炼时间，使学生体育活动常规化。
三、指标完成情况：
1、教育管理方面：
（1）我们严格按课程计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。
（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，并且严格按照细则对学生进行督促。按照教务处的统一安排，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。
（3）学校每学期都要举办阳光体育活动，学生参与率在80%以上。每天在上午课间操后就组织学生跳集体舞，保证了学生每天一小时的锻炼时间，确保了阳光体育锻炼的实施。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。
（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保95% 以上。
2、条件保障方面：
（1）我校十分重视体育卫生师资建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高教师的素质。
（2）即使学校经费困难，学校仍坚持多方筹措资金，用于场地、设施的维修改善，器材的购置，体育教师业务培训的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。
（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。
（4）学生每年购买校方责任险率达100%。
3、评价机制和体质状况
（1）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。掌握了学生身体素质、发育和体能情况。
（2）学校配合县疾控中心每年对全校学生进行一次体质健康检查，包括一年级新生的接种证查验、学生的视力、身体的各项指标、常见病、传染病的预防等。对检查结果进行了统计测查，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。
四、存在问题近年来，我校体育卫生工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。
1、学校体育设施太少，体育器材严重不足。由于经费紧张，不能按需添购，致使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。
2、体育教师短缺，年龄偏大，没有专职教师，体育教师劳保待遇情况有待改善。
3、教师外出培训学习较少，有待提高。
4、器材室里建设没有达到规定标准，器材数量不足，跟不上教学需求。今后我们将继续认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作提高到一个新水平。
马山小学 2016年9月6日
小学卫生自查报告 篇6
经我校自评学校得分61分，其中：
1、组织领导与管理方面：总分20分自查得分10分
我校一贯重视卫生工作，成立了以校长徐贡任组长的学校卫生工作领导小组。认真制订了学校卫生保健工作规划和实施方案并纳入学校整体发展规划；并配备了专门的保健教师；我校每年都有专项经费投入卫生工作。
2、基础条件方面：总分47分自查得分20分
（1）我校设立了卫生室，卫生设备基本达标。
（2）教室面积均满足前排课桌前缘与黑板保持2米以上距离，课桌间的纵向走道宽度超过0.6米，后排课桌后缘距黑板小于9米。我校是双侧采光教室，教室墙壁为白色，窗户采用无色透明玻璃。照度分布均匀，自然采光不足时辅以人工照明，每个教室配备灯4盏，不符合国家节能环保要求，灯管垂直于黑板布置，灯不配有灯罩的灯具，灯具距桌面悬挂高度为1.7—1.9米。下一步将按照标准进行改进
（3）在安全用水方面，我们统一采用自来水。
3、健康教育方面总分18分自查得分14分
（1）我校按要求开设健康教育课，将健康教育课纳入教学计划，做到有课本、有教师、有教案、有课时、有考核，每周利用周一第八节时间，班主任老师结合青少年身心特点讲小学生卫生与健康知识。
（2）建立完善《南郭小学卫生管理制度》，学校卫生状况良好，结合季节变化积极开展常见病、传染病防治的宣传。
（3）注重学生用眼卫生及保健，坚持眼保健操制度，教会学生科学用眼。
（4）每年组织全体学生进行一次健康体检活动，并建立有学生健康档案。杜绝了传染性疾病的发生。
4、常见病防治及传染病防控方面总分20分自查得分13分
（1）我校每学年都对学生的视力进行四次监测，并将监测结果详细记录下来进行统计分析，并进行分类指导，使学生的新发病率逐年降低。
（2）我校有卫生保健教师1名兼职，承担学校预防保健、健康教育宣传、常见病和传染病的预防与控制，并为师生提供必要的医疗服务。
四、存在问题与整改措施
1、存在问题
（1）教室灯光照明不符合要求，下一步将改进。
（2）厕所没有顶和照明设备，下一步将改进。
（3）教室内没有配备2种不同高低型号的桌椅。
（4）没有专门的卫生室。
2、整改措施：
（1）加强与上级的联系，创一流学校校园卫生环境，尽快改变学校的现状。
（2）进一步筹积资金，加大卫生工作的投入。
总之，学校卫生工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步，把我校的卫生工作开展的更好。
2023小学自查报告
随着日子一页一页地过去，随着岁月的流逝，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去，是时候开始准备这个阶段的总结了。我们在日常工作过程中，会有很多收获，这些收获可以通过写工作总结记录下来。你是不是正在为怎么写工作总结发愁？下面的内容是小编为大家整理的2023小学自查报告，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
小学自查报告(篇1)
三年来，在区教育局领导支持和关爱下，学校各项工作稳步发展。回顾三年来的工作有以下几个特点：
一、 各项工作齐头并进，成绩喜人
20xx~20xx年学校集体获得的主要荣誉有：
成功创建省级现代教育技术实验学校、省红领巾示范性学校、省中华经典文化导读实验学校，市级绿色学校，被评为全国小学语文发展与创新试验标兵学校、省创新课题一等奖，长沙市教育科学“十五”规划课题研究基地，市奥林匹克万人大挑战小小创意赛优胜奖，芙蓉区参加市六运会突出贡献单位，区优秀家长学校，区巾帼文明号，区先进团支部，区“青年文明号”团支部，区“情系共青团”活动展示二等奖，区教职工合理化建议优秀组织奖，树人者自树师德提升方案一等奖，区教师基本功比赛二等奖，区自编操比赛一等奖、区跳绳比赛特等奖，省发展性评价展示交流一等奖，同时承担多个省市区课题的研究工作并取得了喜人成绩。
教师方面，三年来教师在课堂教学、教学论文、教学设计得各项比赛中获国家级一、二、三等奖励的有47人次，获省一、二、三等奖励60余人次，获市一、二三等奖励有30余人次，获区一、二、三等奖励100余人次。教师在省级以上刊物发表文章有20余篇，
二、 办学条件得到不断改善
八一路小学是一所地处老城区的小学校，办学条件一直是困扰学校发展的主要问题。20x 年以来，改善办学条件一直受到学校及教育局领导的高度重视。学校多方面筹措资金，并争取了教育局领导的支持，共投入资金近20万元对学校进行了改造，对校园绿化进行了科学设计，建成了一个小水池、一个小花坛和两条20多米长的绿化带，破旧的围墙贴上了漂亮的瓷砖，从整体上改善了学校的环境，20xx年，为了成功创建市级绿色学校，我校继续投入了9千多元对校园进行绿化建设，使我校的环境有了较大改观。
对学生学习、教师办公条件进行了改善，基本上改变了破烂陈旧、下雨就积水等环境差的面貌，为师生提供了一个良好的学习、工作环境。三年来，在学校经费紧张的情况下，对与教学所必需的教学用品进行了添置，投入了5万余元对现代教育技术应用的仪器设备进行了维修改造，这个学期，为迎接省两项督导评估的检查，学校再次投入近4万余元，把校舍装饰一新，并添置了不少的电教设备、实验仪器及图书等。学校办学条件得到了不断改善。
三、 管理制度更加完善、规范
学校非常重视学校制度建设。制定了《八一路小学教师工作考核实施细则》、管理人员的岗位考核细则；《八一路小学聘任制实施办法》、《八一路小学教师评优、评先、职称晋级实施办法》、20x年到现在逐步完善并制定了学校校本教研制度。制度的制定和实施，改变了过去制度软化，落实不到位的状况，规范了教师的教育教学行为，使各项工作的开展有章可循、有据可依，促进学校工作的顺利开展。
四、 人事制度改革进一步深化
20xx年到20xx年三年，是八一路学校人事制度改革力度较大的三年。学校一直处于超编的状态，进行人事制度改革，困难多，问题多。为保持教师队伍的活力，精简编制，通过教育局的政策支持，学校细致入微的工作，三年来我校通过多途径精简教师，从外面引入代课老师。使学校学校的教育教学一直呈稳步发展的趋势，制度的改革改变了过去人浮于事的状况。
五、 师德师风建设成效显著
学校重视教师师德师风建设，通过制定目标责任书、宣传优秀教师的先进事迹、开展增强服务意识的活动等工作，使每位教师的师德 修养都得到了提升，通过开展“自查、自纠、自励”的师德整改活动，让每位教师都自觉剖析自身的问题，取得了良好的效果。通过三年来的建设，教师思想稳定，工作积极性高，集体凝聚力得到了很大的增强。现在教师队伍中干实事的多了，讲空话的少了，讲奉献的多了，讲价钱的的少了，讲团结的多了，不团结的现象少了。离退休教师工作这一块三年来也没出现任何问题。20xx年通过教育局目标管理检查，局领导充分肯定了学校师德师风建设的成绩。
六、 未成年人思想道德教育进一步加强
八一路小学所处的地理位置属老城区，居民素质普遍不是很高，决定了学校德育工作的复杂性。三年来，学校狠抓未成年人思想道德教育，认真贯彻落实《中共中央关于未成年人思想道德建设的若干意见》精神，形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。通过实施德育基地建设、思想道德教育与学科教学整合、校园文明之星评比、“规范在我心，文明伴我行”等专项教育活动，使德育工作取得了良好的效果；积极和街道社区联系，参加街道社区组织的主题活动，尤其是联合社区开展的“献爱心，敬小心，培养社会公德心”三心教育活动，工作受到了省市区有关部门领导的关注和充分肯定。一系列教育活动的开展，使未成年人思想道德教育得到了进一步的加强，学生行为习惯取得了明显的变化，得到了家长社会的赞誉，产生了良好的社会效果。
七、 课程改革工作更加深入开展
这三年，是我校课程改革进入试验期并不断深化的三年，怎样在短时间内提升教师业务素质，转变教育教学观念，以适应课程改革的需要，我们着重做了以下几方面的工作：
1、重视校本培训、校本教研工作的 开展。每年都制定了校本研训计划，通过专家讲座、主题研讨、小组学习、经验交流、集中培训等形式多样的研训活动，使教师对新课程理念有了较为深刻的认识，并积极应用于教育教学中。省师资培训中心李湘蓉老师、市教科所佘同生教授、区教科中新刘润玉老师、李保春老师、陈晓飞老师等专家都对我校的校本研训工作给予指导和讲座。学校领导每年也根据教育教学中出现的带普遍性的问题进行了专题指导讲座。各教研组在教导教研室的组织下，校本研训工作都作到了常规中有重点突破。三年来研训工作的开展，促进了教师专业素养的提高。
2、紧紧抓住课堂教学这个中心，组织教师开展了多种形式的教学活动。
三年来，学校行政班子经常深入课堂，了解课程改革的实际情况。行政班子狠抓课堂教学的务实作风得到了老师们的`认同。学校每个学期都要组织开展“一堂优质课、一份优秀教学设计、一 篇教育教学经验论文、一份有见解的评课稿、一个精美的课件”为内容的五项评优比赛活动；开展了“教学风采”展示活动，通过个人自荐、教研组推荐、行政听随堂课评价相结合的方式，对优质课在全校范围内进行了展示。活动的开展，促进了教师教学水平的提高，特别是年长教师与年轻教师形成的教学相长、互助互爱、共同成长的凝聚力、向心力使我们全体行政深受感动。
3、校本课程的开发更趋成熟和完善，促进了教师业务素质的提高，带动了学校工作的开展。
三年来，我们重点突出了经典诵读课程的开发，在1—4年级的课程中每个星期开设了一节经典诵读课，于20xx年正式挂牌成为湖南省中华经典文化导读实验学校，并先后带节目赴香港、北京参加全球中华文化经典诵读大会，取得优异的成绩，硕果累累。
此外，我校游泳队的小将们经过几个寒暑的刻苦锻炼，于去年的六运会中一鸣惊人，取得了11枚金牌、8枚银牌、2枚铜牌的好成绩，以绝对优势名列金牌榜第一位。被评为芙蓉区参加六运会突出贡献单位。
20x年20xx年，是八一路小学发展的三年，走出了生源的低谷，学生人数从20xx年下半年的400余人到现在的500余人，教师队伍年轻化、岗位的调整也去掉了许多不利因素。全体教师同舟共济、同心同德，给予学校工作很多的支持和深情的理解，八一路学校这个集体的氛围感染着每一位八一路的教师；教育局领导也多次来校调研工作，给予了我们很多的支持和急需的帮助。使的三年来的工作取得了大家有目共睹的变化，社会效益得到了明显提高。
回顾过去，展望未来，我们的工作还任重而道远， “八一”思路的实现 、教学科研的提升、学校发展所需要的扩建等工作都等待我们去完成。我们相信，有教育局领导的大力支持，有全体教师的共同努力，八一路小学一定会再筑辉煌！
小学自查报告(篇2)
学校安全问题一直是我校最为关注和重视的工作之一，也是各项工作的首要任务。面临当前学校安全教育不容乐观的形势下，在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。在校长的带领下，于4月23日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告于下：
一、建立健全安全管理制度
学期初我校成立了安全工作领导小组，制定了各项学校安全制度，学校各类安全工作应急预案，制定了创建“平安校园”活动实施方案等一系列规章制度。校长同全校教职工签定了安全目标责任书。层层落实，职责明确，责任到人。建立安全月查制度，对存在问题，整改意见，整改结果都做好记录。
二、开展安全工作情况
安全工作，责任重于泰山。安全工作不可一日不提，不可一日不防。我校本着“安全第一”的思想。严格落实各项安全工作、措施，学校安全工作领导小组每月对校园进行一次全面排查，每月召开一次安全工作会议，把安全隐患消灭在萌芽之中。开学初我校整治校园周边环境。学校严禁学生骑自行车，满12周岁骑车的学生严禁带人。认真落实《食品卫生法》和《传染病防治法》加强饮食卫生管理，严禁到校外买零食，严禁学生喝生水，针对春季常发的流行性疾病，及突发事件中的防震、防灾、防雷等知识，学校充分利用红领巾广播站、黑板报、班会课、各学科教学的渗透形式，开展安全宣传教育，增强学生的安全意识和自护自救的能力。
三、存在安全隐患
学校安全领导小组对校园的校舍、设备设施、消防用电、校园的周边环境、饮食卫生、交通安全、等方面进行全面排查，目前存在的安全隐患如下：
1、教室开关插座不规范有破损，少数教室电线外露，存在安全隐患。及时进行修理。
2、电线安装是否老化不明，存在安全隐患。及时查处修理。
3、教室、库房等校舍的窗门老化，存在安全隐患。及时修理。
4、存放旧桌椅杂物的库房不规范。及时整治。
5、校门口有摊点，道路较脏
6、家长接送幼儿班学生的三无车辆较多
7、不满12周岁的学生骑自行车的较多
8、灭火器材不足
土城小学
20xx年4月23日
小学自查报告(篇3)
为贯彻落实9月5日镇政府及教育组的会议精神，进一步加强校园安全管理，提高师生的安全意识，消除安全隐患，我校积极开展校园安全检查和加强学生安全教育。现将本次检查和教育情况汇报如下：
一、对校园的设备设施进行一次全面的安全检查。对易发生安全事故的部位，落实好防范措施；对存在的安全隐患及时整改，及时消除安全隐患，做到防患于未然。
（一）近几天学校组织全面的安全自查，重点对易发生安全事故的部位进行排查，情况如下：
1、检查了校舍内外电路，发现宿舍楼至教学楼之间的线路存在安全隐患。
2、对校园的体育器材、快乐园地进行了检查，发现篮球场的篮板较残旧，存在安全隐患，其它器材没有破损。
3、检查了课桌、凳子和门窗等，教学楼个别门窗破损，综合楼有部分窗木条腐朽，存在安全隐患；教师宿舍楼个别门框架腐朽，存在安全隐患。
4、检查各建筑物、旗杆、避雷设施等，发现避雷设施有安全隐患。
5、检查校门的开、关、锁情况，值班教师履行职责，确保学校安全。
6、检查了学校周边环境，学校附近的村级水泥道，学生的上学和放学，安全系数低。
7、排查防溺水情况，未发现近来有学生到水塘玩水、游泳。
8、排查未满十二周岁学生骑自行车上路的情况，排查骑摩托车上路的学生情况，发现个别未满十二周岁学生骑自行车上路，存在安全隐患。
（二）整改
1、9月6日至7日，已经对室外电路进行整改，排除安全隐患。
2、现在已经着手维修避雷设施。
3、创造条件及早更换篮球场的篮球板、换装综合楼部分腐朽的木窗和教师宿舍楼腐朽的门框架，维修教学楼门窗。
2、加强对学生进行安全教育，如交通安全等。
3、对未满十二周岁骑自行车上路的学生进行教育，尽量使他们弃骑自行车上路，并告知其家长一起教育学生。
二、加强安全教育，提高学生的安全意识。
召开全校师生安全大会，提高师生的安全意识，使学生掌握必要的安全知识。同时，想方法强化学生的校外监管。
结合近期发生的交通安全事故、学生溺水事故，加强交通安全教育和防溺水教育，严防安全事故发生。
小学自查报告(篇4)
近日，我校按照上级有关要求，组织力量对我校校舍、体育器材、化学药品、用火用电、道路交通、食品安全等方面进行了安全排查和整改，先将有关情况汇报如下。
一、提高认识，加强领导，把学校安全工作放在首位
学校自上而牢固树立“安全第一，责任重于泰山”观念，增强师生安全意识，把安全教育活动贯穿于教育教学，管理活动各环节中。
学校成立了安全领导小组，校长任组长，责任层层合作，任课教师和班主任各负其责，全员参与，安全工作体系不断健全。
二、加强安全学习意识、积极开展安全体制教育，增强学生安全意识和防范能力。
通过例会、班队会、晨会、周一升旗仪式、法制报告、宣传栏等多种形式对师生进行安全知识宣传。
三、以活动促养成，以组织保安全
学校每年组织安全教育日活动，组学生安全学习，撰写安全征文，并进行评比展出，增强了校园安全文化氛围，
学校专门建立了校值日、值周、晚值班等安全检查队伍，24小时确保校园安全，并积极与派出所联系，保障校外安全，并聘请郝家桥派出所的同志为法律制校长。
四、我校安全措施
1、门卫值班制度
我校自建校起便建立了规范的门卫值班制度，安排专人24小时值班，认真对进入校内人员查询登记，防止校外不法分子混入校内，干扰学校秩序。
2、校值日、夜值班巡逻制度
由学校领导任组长，白天由校值日检查，晚上由夜值班负责，消除了学生管理工作中的盲区。
3、严格学生请假制度
学生请假必须经班主任批准，登记后方可离校，报到时及时销假。
4、制定突发事件应急预案
对学生可能遇到的突发性的事件，学校制定了详尽的应急预案，并积极进行演练，增强了学生的自救能力。
5、重视食品安全工作
积极配合有关部门整治周边环境，预防三五食品进入校园，有效的防止出现食物中毒情况。
6、安全责任追究制
安全责任层层负责，签订责任书，人人有责任，全员参与，增强了安全责任意识。
7、组织发动安全教育月活动，造成强大声势，让学生主动树立安全意识。
8、用安全教育征文，群策群力强化安全，使安全深入人心。
9、冬季用煤安全
冬季来临，我校积极投入资金，为各班和各室添臵购买新炉具，为值班人员配备煤烟报警装臵，要求各生火教室和功能室烟筒必须用铁丝固定，防止倒塌发生烧伤和砸伤事故，同时要求各班主任利用安全课对学生进行安全用煤常识教育，各班火炉每天有专人负责生火和封火，保证师生用火安全。
10、加强冬季传染病教育
学校利用各种形式的集会、班队会对学生进行冬季传染病教育，如有群体性疾病的发生，应当立即报告学校，由学校逐级上报，并告诉学生要到正规医院就诊，同时根据不同疾病做到相应的隔离和防范消毒措施。
五、目前急需解决的问题：
1、由于我校建于上世纪80年代初期，房屋已经破旧，经上级有关部门鉴定，前排四栋教学班为c级危房，后排办公室为d级危房，虽经学校多方努力筹措资金已经对房屋上顶进行修缮，基本解决了下雨天漏雨的现状，但房屋的翻新或重建工作至今仍无法解决。
2、我校处于吴灵青公路一侧，许多学生上下学都需穿越该路，但至今这条路上没有设臵斑马线或其他保护学生安全的措施。
3、各教室至今仍没有通电，后排教师线路老化，力争于本周内解决这一问题。
4、许多社会闲散人员经常到学校打篮球，导致发生被盗和损坏学校财产的现象，虽经学校和公安机关多次整治、交涉、教育，但效果不明显，给学校安全管理带来一定阻力。
小学自查报告(篇5)
创造一个安全稳定的良好教育教学环境是保证学校正常的教学秩序的先决条件，为更好创造这个条件，学校建立了安全工作领导小组，有校长任组长，分管副校长任副组长，各室负责人和年级组长为组员。认真制定计划，并具体实施。切实加强对校园综治、创安工作的领导。学校自创建以来，一直非常重视学校安全工作，并把其列入学校工作的重要议事日程，作为学校一件大事来抓。坚持“谁主管谁负责”的.原则，年初，校长和各班班主任签定创安工作责任状，真正做到领导重视，制度落实，措施得力。“2·15”惨剧发生后，学校在第一时间，利用国旗下讲话向学生通报了事件的简单经过，并要求学生从小自觉培养美好品德，养成良好习惯，主动抵制不良习气，远离邪教和迷信，活泼向上、健康成长！要求班主任利用此一事件对学生进行针对性的教育，同时在班级中出一期反对邪教和保持安全的'黑板报专刊，整改报告《海宁市南苑小学安全自查报告》。学校也专门召开了行政会，通报了市教育局的紧急会议精神，布置了对学校安全的检查工作。
二、及时检查，寻找隐患。
2月16日，总务处会同食堂负责人对全校的安全工作进行了一次排查。2月17日，学校安全工作领导小组在校长的带领下，从消防安全、交通安全、饮食安全、环境安全、活动安全、身心安全等六个方面进行了深入、细致地自查。
1、消防安全方面：学校有紧急疏散通道，消防设施的配备符合要求，饮水机等电器设备的使用规范。
2、交通安全：学生使用的自行车车况良好，能经常对学生进行交通安全知识的教育，学校附近的道路上设立了醒目的“前方学校，注意避让”标志，校门口设立了下车推行线。
3、饮食安全：为了预防“禽流感”，多次组织食堂工作人员学习有关的文件，并对近期采购的食物作了明确的要求和规定，特别是对于禽类的肉、蛋严格控制。学校饮用水水源达到卫生标准。
4、环境安全：学校不存在危房；活动器具、栏杆、楼道、照明等符合安全要求；没有发现教师存在体罚和变相体罚学生的行为；学校安全保卫措施得到落实；
5、活动安全：学校举办外出或群体活动制订安全预案，并严格执行审批制度；学校要求学生参加节假日、双休日的有关活动坚持了自愿的原则，保存着家长同意的有关凭证；学校作息时间调整及临时改变学生上学、放学时间，能预先告知家长。
6、身心安全：学校制定了“非典”防治的预案，学校坚持一学年对学生进行一次身体检查，并能把检查情况及时通知家长。学校设立了心理咨询室，按规定进行心理健康教育。
当然，在自查中我们也发现了一些问题。
三、存在的问题及整改措施
1、校门前有6个窨井盖被偷，在海宁卫校前即文苑南路有一个横亘在马路中央的的窨井盖缺损半块，这些给学生的交通安全带来了严重的隐患。我校早在2月初就向市规划建设局反映，后来又向海宁日报社进行了反映，海宁日报社记者王超英专门到校采访，进行报导。但问题还未解决，我校将继续反映。
2、学校基建尚未结束，在检查中发现校内道路中也有窨井盖缺损现象，已通知施工单位尽快解决。同时加强对校内基建工人的教育，防止意外事情发生。
3、学校走廊、楼梯等地砖较滑，学生在去专用教室、从操场回教室时有跑步的现象，极易发生安全事故。已要求班主任对学生加强安全教育，严禁在教室、走廊、连廊等跑步、滑行。
4、发现有部分学生的自行车没有学校停车标志，经了解，一部分学生的停车证已遗失，一部分学生的自行车在校外被盗，也有部分学生确实是没经过学校批准而私自骑车的，已会同班主任进行教育。
5、发现有部分骑车上学的同学，交通安全意识淡薄，有并驶、追逐等现象，学校将专门对骑车上学同学进行一次安全教育。
6、校内基建工人，食堂送菜人员进出校门没有下车，且车速较快，极易发生安全事故，要求保安人员严格门卫制度。
7、实验室的部份药品已过保质期，已经进行了清理。
8、学校食堂和部分购物点没有签定协议，已经进行了补签，明确了对方的职责。
小学自查报告(篇6)
师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师要时刻以身作则，树立在学生面前。严格要求老师和慈爱的母亲”的形象。在父母面前树立“最可靠的人”形象，建立在社会“最文明的群众形象”表现出诚实向上的精神。加强自学和自我检查自己的道德行为规范尤为重要。
在工作中，我不断钻研育人的科学方法，探索教育的规律，用不怕苦的实际行动激励学生，用人民教师朴实威严的形象教育学生，让我成为修德的榜样，培养人才。在教育工作中，我把课前准备、课堂强化讲课和课后提炼作为减轻学生负担、提高教学质量的三个环节。面对有限的课时，我以改革的精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间的教学效率。以提高教学效率为首要任务，以课前准备、课堂强化讲课和课后提炼为三个环节，减轻学生负担，提高教学质量。课前准备是指深入学习教材，广泛收集相关资料，精心设计课堂结构和教学方法，尤其是认真研究如何做“让学生用最省时、最简洁的方法掌握最多的知识，促进学生尽快转化为能力”。课堂强化教学是指集中时间和精力，明确教材的重点、难点、疑点、能力、思路和规律，活跃课堂气氛，生动教学，主动学习，充分发挥课堂的潜在功能。课后冲刷是指课后作业的安排，是基于优质、少量、内容精炼、方法生动、形式多样、针对性强的要求，精心设计、合理分配、严格控制作业数量。
他一直在做班主任工作，不断强化自己的师德，提高专业素质，努力把学生培养成热爱国家、热爱社会、热爱他人的年轻人。爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生给予更大的支持，鼓励和帮助学习成绩差或生活条件差的学生，开展多种形式的日常活动，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，鼓励学生选择学生干部，树立自力更生的精神。在教学中，我认真调查研究，虚心向同事学习，不断吸收别人的经验来充实自己，让自己快速成长进步。
在管理上，我能营造宽容、理解、和谐的班级氛围，尊重学生的个性，有与学生共同学习的态度，有能激发学生创造欲望的教学艺术。学生应该被视为学习的主人，他们应该好好提问和提及“奇怪”提出问题，回答课本以外问题的同学，要抱着热烈欢迎的态度。鼓励学生超越老师，关心学生的自尊自信，鼓励学生的创造力；在我漫长的教学生涯中，我一直遵循以下原则:教书育人，求真求实；什么都学，学会做一个真正的人。重视教学规律的研究，精心组织教学，得到了学生的广泛好评。我大胆改革了课堂教学模式，提出了“我说，你听。全屋灌溉”它已经成为教学、合作、交流、探究等多种双向交流方式的共存，活跃了课堂气氛。我运用现代手段来增强直观有趣的教学，受到学生的广泛欢迎。
通过这次学习，我对自己的教育教学工作进行了认真的检查和反思，并需要在以下两个方面进行改进:
1.如今，随着教育改革的深入和素质教育的全面实施，育人的理念也在不断更新。我在应试教育的观念里还有很多东西，自我创新意识比较弱，比较喜欢注重体验和操作。所以我要加强新的教学理念的学习，不断加强自身建设，不断提升自己。把沉入经验的东西和现代教育理念结合起来，深入学习，努力实践。
2.当课堂教学出现问题时，他们有时会不冷静、焦虑，表现在对学生说话时的一些粗鲁和易怒。我反思；对学生严格不等于训斥和粗话。我们要用关心、善意的话语和良好的态度教育和帮助学生，让学生清醒过来，反思自己，达到教育的目的。要避免自我修养和态度粗暴，要加强自我修养学习，努力提高思想政治素质，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚或变相体罚。在学生面前树立“严格要求老师和慈爱的母亲”的形象。
小学自查报告(篇7)
安全问题是我校历来高度重视的一件大事。开学初，我校领导亲自检查学校的各个角落，排除种种不安全因素，做到无安全隐患。为了从小培养学生的安全意识，杜绝在学生中出现不安全事故，我校利用板报、广播站、橱窗、十分钟活动等时间，加大宣传力度。同时，在各班中召开“安全关系你、我、他”主题班队会；讨论“小学生身边有哪些不安全因素”……形式多样的活动；重新修订了安全公约，完善了三项十八条。
附：安全公约《关爱生命珍惜健康》
学校要做到：
1、坚决不去基建工地，远离施工现场。
2、课间文明活动，不追逐打闹。
3、不滑楼梯，上下楼梯靠右行。
4、身上不带危险物品。
5、雨雪天注意脚底打滑。
6、体育课要穿运动鞋，做好预备活动，以免扭伤脚腕。
社会要做到：
1、不在马路上骑自行车。
2、过马路宁停三分不抢一秒。
3、出门要跟父母打招呼，不结伴远游不进三厅一网。
4、外出坐车不往窗外伸头、伸胳膊。
5、不到有危险的地方玩，春天放风筝注意安全。
家里要做到：
1、注意家中煤气。
2、注意电与火。
3、不让陌生人进家，更不能跟陌生人出去玩。
4、在家及同学家不爬阳台，不玩危险玩具。
5、妈妈织毛衣或缝补衣服时，不去干扰，以免竹签或针戳着眼睛。
6、不在小摊买东西吃，不干净，容易得传染病。
大学南路小学
20xx年9月27日
小学教学自查报告
时光荏苒，光阴荏苒，这一阶段的工作结束了，我们也将迎来新的工作，我们需要总结本阶段的工作情况。做好工作总结，能够提升自己的工作能力，如何提炼工作总结亮点，让你更容易脱颖而出？小编特别从网络上整理了小学教学自查报告，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
小学教学自查报告【篇1】
为了促进教师常规工作正常有序的开展，我校成立了以校长为组长的教学常规检查领导小组，对教师的.常规工作进行了细致的检查，针对这次检查总结如下：
记录检查小结上：
通过本次检查，感觉多数教师的记录项目齐全、量足、记录认真，效果良好。但是有个别老师的记录不认真，有应付的思想，如听课记录过程简单，评议和小结不深刻，写得较简略;学习记录量足，但是体会不是发自自身的思维和想法，而是从书面上抄下来的;班务记录，老师按周记录平时的工作细节，体现班级事务的内容太少。较好的老师有：田卉、谢燕、马登科、李恒等。
作业检查小结上：
通过本次检查，大部分老师都能够按照中心校要求设置作业，作业设置齐全，作业样式上比较灵活，作业量能跟得上要求。教师批改上能够做到认真、细致，对学生出现的错误，及时进行二次批改，并认真做好作业批改记录。如田卉老师、孙艳老师所教班级虽然学生人数较多，每次批改作业都要花费大量的时间，但是作业的批改依然是认认真真，批语写的是一丝不苟;史志梅老师对学生的错题辅导及时。
备课检查小结上：
在这一次的检查中，多数教师的备课都比较认真，教学目标明确，教学过程详实，教后反思比较深刻并且有一定的量，备课课时也比较足。总的来说，主科好与副科。语文、数学科备课单元分析比较透彻，单元小结比较具体。不足之处就是有个别教师备课比较简练，没有量。教学反思内容较少，不够要求的字数。本次检查较好的教师有：***等等几位老师。
小学教学自查报告【篇2】
尊敬的旗教育局．教研部评估领导：
我校为进一步提高教育教学质量，深化教育改革，推进教育创新，全面贯彻党和国家的教育方针及有关政策．法律．法规，遵循教育教学规律，运用科学的．教育教学新理念．方法和手段，确保我校几年中获得的《旗级文明单位》．《学校管理年甲级学校》．《综合治理安全学校》．《旗关心下一代先进学校》．《旗优秀家长学校》．《盟少先队标准化建设标准学校》．《盟学校管理工作先进学校》．《盟学校管理校园文化建设示范学校》．《盟优秀家长学校》．《自治区体．卫．艺工作优秀学校》．《自治区青少年科技教育示范学校》．《百年树人自治区现代远程教育网络示范学校》，特别是从始被旗教育局连续三年被评为《教育工作先进单位》的荣誉。 为此，我校根据太教研字2号文件，对教学系列达标开展情况进行评估，太教研字（2001）3号文件，对领导干部常规教学管理情况进行评估，太教研字（）1号文件，对中小学教育教学工作进行评估，太教办《全旗教育工作督查要点》的通知精神，年初制定了我校各项工作计划．方案，确保了教育教学工作的有序渐进的开展，现将具体开展情况自查如下，诚望各位领导复查并提出宝贵意见。
（一）．管理工作。
根据上级指示结合本校实际及特点，科学实用的'制定了：
1．学年．学期教学工作计划和各项活动课计划．记录和总结。
教师目标管理考核细则和奖惩办法，并认真执行。
有教学各环节（备．讲．辅．批．考）的规范要求和标准，执行良好。
有教学效果反馈矫正措施并有效实施。
按课时方案要求，开足开全课程．课时。
能按课程．课时的任务认真．细致地完成。
1．我校以贯彻体育．卫生工作《条例》为核心，以落实《课程方案》为中心，以实现让每一个学生都能受到良好“体．卫．艺．劳”为目标认真开展“33211”工程。
2．成立了以校长为组长的“33211”工程领导小组，以骨干带头人为组长，音．体．美专职教师及少先大队辅导员为成员的“体．卫．艺教科研组，做到有人抓有人管。
3．制定了各项活动规划．计划．教案并认真实施，详实考核．记录。
4．在完成每周二活动外，结合本校师资水平，学生素质．年龄特点．性别差异有组织有计划地组建了体操队．仪仗队．鼓乐队．武术队．击剑队．花棒队．秧歌队．足球队．排球队．篮球队．乓乒球队．羽毛球队．歌舞队．绘画组．书法组．棋类组．踢毪组．气象观测组．种植养殖组．科技制作组．童之声播音组．小记者团．校之光编播组．读报组等近三十种学生团体组织。同时学校成立了体育运动队．艺术队，并都能各自定期不定期开展丰富多彩的活动。
5．这些队（组）都能在指导老师的组织指导下，由学生独立进行，全员参与（95％），为学生发展个人兴趣，施展才能提供了多种场所与机会，充分调动了他们的主动性．积极性和创造性。
（四）．教师教学工作积极性的调动。
我校领导班子以身作则．齐心协力，务实创新．廉洁治校，平易近人．尊敬爱护师生，共谋发展．共求进步，共同完成教学任务。所以领导．教师始终心往一处想，劲往一处使，为兴盛小学的兴盛而负重进取，98％的教师干的舒心，干的有劲。
二．教研教改．基本功训练。
（一）．教师集体备课．说课。
按照“教学系列达标”的实施方案，我校加强对备课评价指标的要求。特别是对集体备课，各科教研组分别制定了集体备课的计划和要求，每学期按计划的时间．内容有效地开展3－5次。
（二）．教师相互听课．讲观摩课情况。
全校科任老师每人至少互相听20节课。每学期95％的专任教师参加各学科10节以上教学观摩课且都有记录。其中，校长．副校长．教务主任听课平均在50节以上，每节课后都有明确．客观的讲评。
（三）．骨干教师的评选与培训。
为了培养一大批骨干教师．学科带头人，起到以点带面，全面提高的目的，我校每年都制定培训计划，采取走出走，请进来的办法培养各级教学能手或优质课教师。我校在旗教研部领导的抽查听课中评出了张艳全．段丽娜两名优质课教师。20我校自然教师李全在参加盟小学自然课实验论文评选及实验操做竞赛中获一等奖。今年我校全员听课中选出张艳全．段丽娜．刘爱霞．朱永江．薛志明．李秀霞．李云．李全等十几名优质课教师并为全体教师作观摩课。
（四）．教学论文及总结的撰写。
为了使资源共享，提高全体教师的教学科研能力，学校要求每名教师每学期都至少撰写1－2篇教学论文或教学经验总结。本学期撰写论文或总结48篇，超出专任教师数15篇，近两年
小学教学自查报告【篇3】
我校为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高我校的教育教学质量，根据市区教育局文件精神，结合我校实际情况，以学生的全面发展为中心，对教学常规进行统一规划，严格管理，目的是让教师在教育教学工作中有所遵循，使教学工作逐步走向科学规范化。
经学校自查，学校从主要以下几个方面进行了有效的常规管理：
一、严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程
1、严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。
学校每学期均根据市区级教育局颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。
学校在建校初期就建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
3、校本课程、活动类课程有计划、有组织、有设施、有辅导、有成效。
本学年，我区正式启动新课程，校本课程、活动课程在全部课程中占有很大比例，为了开好校本课程，我校充分领会文件精神，做到早准备、早落实，从暑假开始成立班子，进行学生需求调查，各类资源调查等，学习校本课程理论知识，设计校本课程的方案，撰写课程纲要，进行具体教学设计。
学校根据前期的对学生需求的了解，教师的特点，社会的资源等因素开设了三个版块的校本课程：低年级开设《生活指导》系列课程；中年级开设《楚文化》系列课程；高年级开设《湖乡行》系列校本课程。经过近一年的实践、探索，逐渐摸索出一些经验和取得一点成绩。《生活指导》和《楚文化》的校本课程分别得到市区级领导的好评，《楚文化》中的楚剧学科联动课程还被武汉电视台和长江日报分别报道。
二、全面实施素质教育，做好学生“减负”工作
1、严格执行教育局《全区义务教育阶段学校作息时间的通知》
减少学生在校时间，保障学生身体健康，根据区教育局文件精神我校及时调整学校作息时间，既要保障了学生早锻炼的时间，也要保证学生回家学习和休息的时间。
2、落实中小学生“减负”工作，杜绝学辅资料进入校园
学校更注重减轻学生的生理和心理的负担，除从时间安排上有利于儿童身心外，也从知识的空间上给予学生自由选择的余地，学校要求任何教师不得向学生推荐或强迫购买教学辅助资料，否则学校将严肃处理。另一方面学校还对教师提出向课堂四十分钟要质量，将教学任务在课堂上完成，每天留给学生的作业不得超过规定的时间。
学校严格规范收费行为，无违纪收费情况，无一例举报。学校杜绝办任何形式的补习班，学习困难学生采取个别辅导的形式，不允许采取留校方法集体补课。禁止教师进行有偿家教。
学校还从教学单元考核中减轻教师的负担，每月仅按教育局教研室的单元测试卷子进行一次考核，了解教师教和学生学的情况，从不另增加其他名目的考核项目。
3、注重学生身心健康，落实《校园文体工程》
学校还进一步落实了《校园文体工程》通过各种文体活动，来丰富学生的课余生活，学校开办了各类课外活动小组，如音乐、美术、陶艺、舞蹈、航模、机器人等文艺科技项目供学生自由选择，学生参与面达到80%以上。学校还保证了学生的一小时的体育锻炼，从早操、眼保健操、体育锻炼活动中达到学生锻炼身体的目的，确保学生有效的锻炼时间。
学校还增加了学生的读报时间和午休时间，特别是专为“小班”提供了午睡的床铺，保证学生学有所长、玩有所乐，更有休息的场所。
学校还从改善校园环境中入手，扩大了休闲区区域，种植了许多大树，建立了和平广场，喂养和平鸽与学生一同嬉戏，做到人与动物的和谐，与自然的和谐，与其说学校是学堂，不如说学校是学生学习的乐园。
三、加强课堂教学管理，提高课堂教学质量
教学工作是学校的中心工作，是教师在整个教学过程中必须遵循的规范要求，是学校最主要的最根本的制度，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。
1、实施行政蹲点负责制，确保教研活动落实
“行政人员是教研组长的助手”，学校行政会是这样说的，更是这样做的。所有行政人员都被教务处分配到各个教研组辅助教研组长开展组内外的教研活动工作，做教研组长的助手，出谋划策，做服务协调类的工作。
学校规定行政人员必须每次参加教研组的教研活动，不得无故缺席，有事必须向教研组长请假。还规定行政人员每周必须到课堂听课达2节以上，所有行政人员必须上课、听课、评课，到第一线从事教学工作，连校长也不能例外。
2、聘专家、借外力，促课堂教学质量提高
学校一直倡导“练内功”更注重“借外力”，从建校初期就一直聘请华中师范大学教育科学院博士生导师郭元祥教授作理论指导，学校的“新生活教育”、“生活德育”等课题都得到了他的精心指导，并取得了阶段性的成果。
从课堂教学的角度，学校还聘请了两位语文、数学特级教师来指导一线教师的教学工作，教师的思维方式，到课堂教学模式；从研究教材教法，到规范教学行为均作了有力指导，取得了显著的'成绩。
四年来，学校邀请很多专家、学者进行了“名人讲座”，如省德育研究会会长、华师大教育专家严正教授，市教科院教科所的徐学俊所长等知名专家到校作报告；聘任了许多专业人士对师生进行专业培训，开设有利于师生身心健康的各种活动和培训。
四、严格落实月常规考核，充分掌握课堂教学状况
学校始终将课堂常规的落实放在首要任务，制定了许多课堂常规的管理制度，主要从以下几个方面得到体现：
⑴、备课
首先要坚持“不备课不得上课”的原则，任何人是任何课都得备课才能进教室授课。其次，要正确理解，处理备课与编写教案的关系。我们要强调备课的内容。备课中心任务应是钻研教材和撰写教学过程，主要精力应放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学目标，理清教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课是教师个性智慧的结晶。不要机械使用固定教案模式，而要设计符合学科特点、渗透新教学理念、体现个性的教案。要废除假教案，力求多一点实质少一点形式。
⑵、上课
课堂教学是实施素质教育的主地，是学校工作重点。在执行教学常规中，全体教师要树以学生发展为本的教学观。在教学过程中，教师应与学生积极互动、共同发展，成为学生学习和发展的组织者、引导者和促进者；应处理好知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的关系，注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生自主学习、合作学习、探究学习；应大力推进多媒体技术与学科课程的整合，丰富教学内容，提高教学效率。在课堂教学中逐步实现新课程改革提出的几个转变：重视讲授知识结论转变为重视引导学生经历知识的形成过程；由重视学生记住现成知识转变为重视引导学生再现和重组知识；由重视书本知识转变为重视让学生联系社会生产、生活实际多角度地考虑问题和灵活地解决问题；由重视单科独进、单个知识点的教学转变为重视学科间和知识之间的综合贯通；由重视统一要求转变为重视学生的差异资源和个性发展。
⑶关于作业布置和批改。
提倡练习性的作业在课内完成，课外以活动性、实践性作业为主。作业的设计既突出学科特点，又注意学科综合，培养学生实践运用、操作能力，以及探究、合作、创新意识。作业要求要注意学生个别差异，实行分层练习、分层作业。作业批改与评价注意过程评价，习惯养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与，师评、立评、自评相结合。分数量化与描述性评语相结合。
五、加大教育科学研究，寻求课堂教学有效途径
1、转变思想观念、提高教师理论水平
随着课程改革的深入，不负责任的常规教学观的教师必将受到淘汰。教师必定要走出封闭、狭隘的视野，在新课程环境下重视塑造自己。新课程将会让教师们认识到：认真执行教学常规的过程就是教师自我发展的过程。教师是学生学习的促进者的角色定位，教学重在如何促进学生“学”的重心转换，将使得教师在常规工作中产生强烈的紧迫感。教学常规能充分调动广大教师的工作积极性和创造性，形成良好的校风、教风和学风。所以广大教师必须不断加强自身修养，提高教育教学理论水平，增强责任感。
2、结合课改精神、充实课堂常规管理
常规为本，教改取胜。认真落实教学常规工作是开展教研教改的有力保证。从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。教师在执行常规教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与实践中的各种问题。对自身的教学行为进行反思，这也就是提倡教师在常规工作中进行“行动研究”，即不脱离教学实际而是为明确教学中的问题而进行的研究。常规工作中“行动研究”意识的树立是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键。对重视在常规工作中进行行动研究的教师，学校将树立典型，大胆激励,给予奖励。
总之，教学常规管理是学校管理的基础工程。学校要实现科学有效的常规管理，一方面要重视常规管理的规范性，可操作性；另一方面，学校更要营造开放，宽容的氛围，促进教师进行创造性的备课、上课、批改作业。根据本校教学实际出发，在常规教学管理上形成特色。要充分尊重教师，尊重学生，对敢于打破常规，有教强改革意识并注意实效的教师，实行免检、奖励。总之，要用有创造性的管理机制保证教学常规活动的生命活力。
小学教学自查报告【篇4】
小学教学质量反思自查报告
一、引言
在教育事业中，小学教育是基础阶段，对于学生终身发展具有决定性的重要性。因此，小学教学质量必须时刻保持高水平，不断反思自身教学方法和效果，以不断提升教学质量和学生综合素质。
二、教学目标
教学目标是教学工作的基础，必须明确了解每个学生的全面发展需求，并制定清晰的目标。因此，在本次反思中，我结合小学教育的实际需求，建立了以下教学目标：提升学生的学习兴趣和学习动机，培养创新思维和解决问题的能力，促进学生的综合素质发展，使学生能够积极参与学校和社会活动。
三、教学内容
在教学过程中，教学内容的选取关系到学生的学习效果和态度。为了培养学生的兴趣，我结合学生的实际情况，选择了生动有趣的教学内容，并加入一些现实问题和案例分析，以便学生能够更好地理解和应用所学知识。
四、教学方法
教学方法是教师教学的关键，千篇一律的传统教学方法很难激起学生的兴趣和积极性。针对这一问题，我积极探索并运用了多种教学方法，如合作学习、探究学习和问题解决学习等。通过这些方法，学生能够主动参与学习，培养自学能力和终身学习的习惯。
五、教学手段
教学手段是教学方法的实施工具，要通过不同的教学手段提高教学效果。在教学过程中，我加大了多媒体教学手段的应用，通过图片、视频等方式，使学生在视觉上有更好的感受，增强记忆和理解。同时，还利用实验、实践等手段，培养学生的动手实际操作能力。
六、教学评价
教学评价是反思教学质量的重要环节。在教学过程中，我主要采用了多种评价方式，如课堂小测验、作业评价和综合评价等，以全面了解学生的学习情况和进步。同时，也积极鼓励学生自评和互评，促进学生的自主学习和团队合作精神。
七、改进方案
在本次反思中，我发现还存在一些问题，主要表现为教学目标的设定不够清晰明确、教学内容的选取不够有针对性、教学方法的创新性不够突出等。基于以上问题，我制定了以下改进方案：重新审视教学目标，明确阶段性的学习目标和发展目标；深入了解学生的实际需求，选取更适合学生发展的教学内容；积极探索和研究创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和热情。
八、结语
教学质量反思自查报告是教师反思和优化教学工作的有效手段。通过本次反思，我对自己的教学水平和教学方法有了更深入的认识，并制定了一系列改进方案。我相信，在今后的教学工作中，以这次报告为契机，我将能够不断提高教学质量，促进学生全面发展。
小学教学自查报告【篇5】
小学教学常规的自查报告范文
小学教学常规的自查报告范文
为更好规范学校教育教学工作，促进教师常规工作正常有序的开展，我校成立了以校长为组长的教学常规检查领导小组，对教师的常规工作进行了细致的检查，针对这次检查总结如下：
记录检查小结：
通过本次检查，感觉多数教师的记录项目齐全、量足、记录认真，效果良好。但是有个别老师的记录不认真，有应付的思想，如听课记录过程简单，评议和小结不深刻，写得较简略;学习记录量足，但是体会不是发自自身的思维和想法，而是从书面上抄下来的';班务记录，老师按周记录平时的工作细节，体现班级事务的内容太少。较好的老师有：田卉、谢燕、马登科、李恒等。
作业检查小结：
通过本次检查，大部分老师都能够按照中心校要求设置作业，作业设置齐全，作业样式上比较灵活，作业量能跟得上要求。教师批改上能够做到认真、细致，对学生出现的错误，及时进行二次批改，并认真做好作业批改记录。如田卉老师、孙艳老师所教班级虽然学生人数较多，每次批改作业都要花费大量的时间，但是作业的批改依然是认认真真，批语写的是一丝不苟;史志梅老师对学生的错题辅导及时。
备课检查小结：
通过检查，多数教师的备课都比较认真，教学目标明确，教学过程详实，教后反思比较深刻并且有一定的量，备课课时也比较足。总的来说，主科好与副科。语文、数学科备课单元分析比较透彻，单元小结比较具体。不足之处就是有个别教师备课比较简练，没有量。教学反思内容较少，不够要求的字数。本次检查较好的教师有：谢燕、田卉、史志梅等几位教师。