班队课件(推荐15篇)。
下面的内容主题为“班队课件”，是小编为你整理的，请注意下面的建议仅供参考具体情况还需结合实际情况。在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。只有充分准备好教案课件的前期设计，才能很好地达成要求的教学目标设计。
班队课件 篇1
今天，我们在观摩五（5）中队的班队课。
他们的主题是“安全伴我成长”。看着他们井然有序的安排，看着他们精彩的表演，仿佛我也成了其中一员。
精彩的表演一个个展现在我眼前。印象最深的是四个男同学表演的“三句半”。尤其是最后一个胖男孩，别人都说一句，他只说两个字，引得我们开怀大笑。
之后，一个马大哈和他的“老师”上来打快板。虽然说得不是很熟练，但是他们的讲的故事很生动，也为我们敲了敲警钟。
快到尾声的时候，一个活泼的小女孩出现在舞台上，为我们跳了一个优美的舞蹈《祝你平安》。
主持人说完最后一个字的时候，全体起立，唱起了《我们多么幸福》这首歌，我也不由自主地哼了起来。
通过今天的班队课，我也进一步了解了安全有多么重要。让我们把危险拒之门外，让安全伴我成长！
班队课件 篇2
昨天，我们组织了一次有趣的班队活动——包饺子。有趣在哪里呢？下面就让我来说一说吧。
我们先准备好材料，就开始包饺子了。朱文韬一不小心把面粉抹到了自己的脸上，结果他变成了一个“大花脸”。同学们一看见他就哈哈大笑，搞得他莫名其妙。等到他明白人家笑的是这个，也笑着把面粉朝别人抹去，他们嘻嘻哈哈地笑着，边笑边你追我跑，教室里充满了欢乐的气氛……
一阵手忙脚乱之后，饺子终于做好了。我们就开始煮饺子了。张家扬先打开了卡特炉，又把锅放了上去。等到锅里的水烧开之后，又叫我们往锅里放饺子，还说得等到锅里的气泡冒上来四次之后，饺子才会熟。我们小组的成员围成一圈，聚精会神地盯着铁锅。终于，气泡上来了，“这是第一次。”我在心里默念着。正当我这样想时，锅盖又第二次被顶了上来，“第二次！”大家一起叫起来！“三”、“四。”终于，饺子熟了。我把锅盖打开，把饺子全部盛了出来，放在盘子里。哈哈，我们自己动手做的饺子新鲜出炉啦！
这时，大家围坐在一起，开始品尝起来。我一口咬下去，一股夹带着肉香的汤汁马上冲进了我的喉咙，随之而来的是肉的鲜味和面香味，面粉也显得很有嚼劲。嗯，不愧是自己做的，色香味俱全埃我甚至觉得比妈妈做的还好吃，因为这里面有我的一份辛劳埃我抬起头，看见对面的高鹏，吃得腮帮子都鼓鼓的了，边吃边说：“真好吃呀！”因为嘴里太满了，他的话变得含混不清。嘴里的还没吃完，他又伸向了盘子，准备向那边不多的几个下手。哈哈，他吃得可真带劲！
这真是一次有趣的活动啊！不仅提高了我们的动手能力，还让我们吃到了美味的饺子。
班队课件 篇3
【篇一：高中主题班会“同课异构”比赛活动方案】
阳东区高中主题班会“同课异构”比赛活动方案
为促班主任专业化成长，进一步提高学校德育的实效性，阳东区将于第一中学与第二中学之间开展主题班会课“同课异构”比赛活动。制定方案如下：
一、指导思想
为切实加强学校德育的实效性，坚持以“一切为了学生”为教育出发点，以“同课异构”活动为契机，以“提高班主任专业水平”为重点，以“中华优秀传统文化”为主题，深入**班会课的育人功效，以文化人，进一步促班主任的专业能力的提升。通过活动，传承中华优秀传统文化，弘扬感恩感恩精神。
二、活动主题
继承中华优秀传统文化弘扬感恩感恩精神
三、活动内容
围绕“中华优秀传统文化教育”主题，开展“感恩教育”之“感恩同伴”、“感恩父母”和“感恩老师”的三个模块的班会课比赛活动。
四、活动形式
同课异构。即内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。
5、 活动领导小组组长：刘广亮副组长：李杰
成员：陈达畅、欧昌允、阮国权、李菲奈
六、比赛安排
时间：2015年4月28日。上午8:15报到，8:40开始比赛（比赛时间安排在第二至第七节课）
地点：阳东区第二中学电教室
七、比赛细则
1、比赛时间为40分钟。
2、内容紧扣“中华优秀传统文化之恩感”这一主题，具体题目可自定；题目鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生的身心特点和认知水平，集科学、教育、可操作性于一体；主题班会形式多样，可根据比赛需要进行创作。
3、评分标准。（附件1）
八、其他
1、参赛者从“感恩同伴”、“感恩父母”和“感恩老师”三个模块中自行选取主题，同校不得选取相同主题。
2研究对象为阳东区第二中学高一学生。
3、请于2015年4月24之前把参赛者的姓名、参赛课件、教案发到邮箱比赛前参赛者自行打印6份详细教案交给评委。（附件2：专题班会教案设计要求）
44月27日下午3:00，参赛选手到阳东区第二中学电教教室进行抽签，确定比赛顺序。 5、大赛将聘请市内专家作为大赛评委。
6奖励方式：比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。比赛完毕进行颁奖。
7阳东二中将为评委、参赛选手和兄弟学校领导提供午餐和晚餐。
承办单位：阳东区教育局阳东市中小学校长协会主办单位：阳东区第一中学阳东区第二中学
2015年4月7日
附件2：专题班会教案设计要求
教案主题：根据主题要求，从学生的实际情况出发，确定主题，制定主题。 教案内容：
一、背景分析
要说明选择这个主题进行活动的缘因和主题的基本解释；要明确对学生思想、心理、现实生活的分析，以及开展这次主题班会的具体价值。
二、教育目标
要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循教育规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。
三、前期准备
根据班会内容确定备课方案，备课过程应体现教育过程。
四、活动形式
要说明所采用的方法和手段，就要创新形式。
五、教学过程（详细教案）
讲解教学安排的步骤，做到板块清晰，自然过渡。
六、活动延伸
要说明巩固班会效果的后续活动安排。
【第二部分：高中励志主题班会设计方案】
高中励志主题班会设计方案
一、 班会背景
高中阶段是学生成长的重要阶段。树立理想、立志成才，对他们未来的生活起着重要作用。我设计这个主题班会是为了培养学生树立目标，成为理想的人。
二、 班会目的：
1通过讲故事、演讲等活动，激发学生认识树立理想的重要性，激发学生树立理想的积极性；
2帮助学生找到自己的理想，尽快确立学习目标，努力学习，积极向上；
3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。
三、班会准备
1选择组织能力强的男女同学担任主持人，课余时间进行排练；
2选择讲故事能力强的学生讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练；
3、演讲选手的挑选和排练；
4、小品演员的挑选和排练；
5组织学生收集有关理想的名言警句；
6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流；
7、**、多**的准备。
四、班会流程：
1、主持人开场引入主题
2学生讲故事、讲理想（结合故事内容，多用**展示英雄的相关生活**）；学生演讲，畅谈理想（背景**：纯正**）
3、小品剧《我的未来不是梦》的表演
4、名言警句畅谈环节
5、“我的理想”交流分享环节
6主持人总结，宣布班会结束（背景**：明天会更好）
【篇三：高中班级活动方案(共7篇)】
第一部分：高中班级集体活动策划
高中班级集体活动方案计划书
目的：增进友谊，宣传青年，鼓励学习。
活动：知识竞赛、主题辩论、主题演讲、自我挑战节目表演
活动原则：公平、公正、透明、活泼有序
活动组织结构：主持人组（2人）评委组 （6人） 组委会（17人） 公正组（4人） 审计组（6人） 后勤组（不限） 红方蓝方
活动内容细则及评分:
活动项目分为五个环节，每个环节10分，共50分。
活动内容细则及评分:
知识竞答环节
知识竞答题共计50道题，每小题0.2分。知识竞答题分为三种题型，必答题、抢答题和挑战题。必答题20道，抢答题20道，挑战题10道。
必答题为红方蓝方各10道，小组成员举旗即可回答，答对即可得分。每道0.2分，共4分。
20题，每题0.2分，共4分。答错不扣分。在急着回答时，你应该先举手表明你的立场，然后再回答问题。后来举手起立的人无权回答。
（主持人评判）。对于连续抢先示意三次而未能打对者倒扣0.2分。
抢答题不进行重复性答题，只有一方可答题，无论回答对错，进入下一题。 挑战题10道，小组成员举手站起即可
答对0.2分，答错扣0.2分。
红蓝双方各五道选择权。可以弃权不答。 注明：
站起来后，在15秒内回答问题，否则无效。进入下一题。 演讲竞技环节
内容要求：内容积极热情，时间不少于1分半钟，不超过3分钟。演讲内容清晰，主旨明确。 评分细则：
一、演讲内容：4分。演讲内容要贴近主题，主题要清晰深刻，风格要积极，语言要自然流畅，充满真情实感。
二、语言表达：3分。演讲要求无文字，声音洪亮，语言清晰，普通话，语速适中，表达流畅，热情高涨。讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：2分。要求着装整齐，端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
四、综合印象：1分。评委根据演讲者的现场表现，对演讲质量进行综合评价。分数由评委小组打分。去掉最高分和最低点后，四个加权平均数即为最终得分。
话题辩论环节
红蓝双方须持相反观点，红方为正方，蓝方为反方。
话题辩论分为观点陈述（2分）激情辩论（5分）自由提问（1分） 总结驳斥（2分） 话题辩论小组各有六人，先由一位代表提出团队观点，对方随后提出团队观点。然后进去辩论环节，由各个小组的一辩二辩三辩四辩进行辩论驳斥问答，然后有红蓝对方普通成员进行自由提问，最后由各方一名代表作总结驳斥。
分数由评委小组打分。去掉最高分和最低点后，四个加权平均数即为最终得分。
主题选项：（左边的题目是正面的，右边的题目是反面的）
人生道路上机遇更重要，人生道路上奋斗更重要
注：发表意见的时限为一分钟，不得少于30秒。激情辩论时间为6-8分钟。自由提问为2分钟。总结驳斥1分钟。
节目表演阶段穿插在整个活动中。总分10分。歌曲类红蓝双方各2个，每个2分。相声舞蹈小品：2红2蓝
2.5分。根据表演的特点和水平，评委可以加0.1到0.5分。
分数由评委小组打分。去掉最高分和最低点后，四个加权平均数即为最终得分。
注：要求项目的表现要有充分的准备和一定的水平。
自我挑战环节总分10分。挑战项目分为四个部分，每个环节一人。挑战成功即可得
2.5分，失败不扣分。挑战项目的每个环节都必须有红蓝双方的公证人监督。结果评判后，像评委组报告，由评委组集体认定评判结果。如有异议，可进行加赛。
查卷子:红蓝双方选手各有不同数量的卷子，需在60秒内查出数目，并上报公证人，公证人上报评委组。最接近准确数目者获胜。
如果结果相同，可以进行加赛，并要求加班。时间为90秒。
踢毽子：公证人计算一分钟内连续踢毽子的次数，次数多的获胜。如果结果相同，可以进行加赛，加赛时间为90秒。吹气球：在公证人的监督下，第一个吹气球的人获胜。如有异议，可另行举行比赛。
第二部分：高中十七班主题班会设计
主题班会活动设计方案
第三部分：高一主题班会系列活动
高一主题班会系列活动方案
高一年级 10 班
12第4部分：高二四班活动计划
高二（4）班“一战到底”趣味班会活动策划书
一、活动名称：“一战到底”知识竞赛
二、活动内容：趣味知识竞答
三、活动目的：
本次活动意在展现同学们积极向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还可以丰富课余生活，达到劳逸结合的目的。
4、 时间：11月1日星期五下午第八次会议
五、活动地点：高二(4)班教室
六、活动对象：高二(4)班全体同学
七、组织机构：高二(4)班班委、实习老师与班主任
八、活动步骤：
1准备阶段：选择题目，准备得奖（题目类型包括地理、历史、娱乐、中文等方面，需要做成**；奖品可以是钢笔、笔记本、棒棒糖等）。
2热场阶段：将全班分成三个小组，给予2分钟自由讨论，确定小组名称和口号。（可以提前通知同学们准备）
3.第一环节：三支队伍pk,每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）
注意细节：1.每个问题得分1
② 在主持人宣布比赛前，不得回答，否则将被扣分1分
③ 比赛答题需要举手，主持人评委举手最快的一组，然后才能答题
④ 答疑期间，不得翻书或用手机搜索答案
⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目
4.第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。
每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手（本环节总时间为15分钟）
班队课件 篇4
一次班队课
今天我们在班队课举行了一次活动弘扬传统文化。你想知道里面的内容吗？如果想知道，那就跟我来吧。
我们先介绍名人，第一个孔子，字仲尼，他是儒家学派创始人，此生生活了72岁。第二个是诸葛亮，号卧龙，字孔明，被封为武乡侯，发明了木牛流马、孔明灯等，当然，他也是我的偶像，这世上还有更多的名人，要大家去找呢。
第二个是介绍神话，神话小队准备演一个故事精卫填海。故事是这样的：一个小朋友演太阳神炎帝的女儿精卫。有一天精卫在散步，突然，她看到一个男孩骑在另一个男孩上，另一个男孩已经奄奄一息，可那个骑人的男孩却仍然打他。精卫马上跑过去，大声喊道：住手。原来那个骑人的男孩是龙王的儿子，龙王的儿子一听了精卫的话就生气，于是，他们俩谷氨酸了起来，精卫从小就和爸爸一起去打猎，力气也不小。就把龙王的儿子打了个满嘴泥。第二天，精卫在海边玩，龙王的儿子见她在地盘上，就兴风作浪，把精卫淹死了。精卫死后化作一只鸟，她认为大海是可恨的，就下决心把大海填满，于是，她每天衔来树枝和石头扔向大海，一年一年的重复着。
下面介绍艺术，队长先介绍了书法的历史，现在我们学的楷书。然后，队员们还给我们欣赏了他们的作品或资料，有绘画、书法和剪纸。
最后，我们欣赏的是古代的建筑，建筑小队给我们介绍的是颐和园，走进大门，绕过大殿，我们来到长廊，一眼看不到底，有700多米长。里面有一座小久岛，连接小岛的就是著名的十七也桥。我可真想到那儿玩！
这次班队课让我们进一步走进了中国的传统文化，这次的班队课真有趣！
班队课件 篇5
今天是星期三，同学们期盼以久的班队活动课总算到了。
这回的班队活动课是邓语墨和沈予涵主持，她们准备充分，台上放着各种各样的糖果，有棒棒糖、水果糖……看的我眼花缭乱，想：她买这么多糖干嘛呀？下课时，聂老师叫我们二、三大组分别向旁边移，这让我更加起了好奇心，到底要干嘛呀？不一会儿，上课铃响了，班队活动课正式拉开帷幕。
第一个主题是：森林之王。只见大屏幕上出现了三个人，第一个人学着大象的样子，右手向前，左手放在右手的胳膊上；第二个人学老虎，他张牙舞爪，两手在前；最后一个人扮成了吱吱叫的老鼠，两手在后。游戏规则是：大象吃老虎，老虎吃老鼠，老鼠吃大象，三局两胜制，赢的大组每人得一颗糖。
同学们各各都兴奋不已，活动开始了，首先由请第一大组pK第三大组，大家先商量统一出什么，我们第三大组决定先出老鼠。主持人喊道：“三、二、一，开始。”一声令下，第一大组出的是老虎张牙舞爪，我们却是老鼠，屁颠屁颠地输了。第二局，我们是大象，而且动作不统一。他们是老鼠：“唉，又输了！”不用说第一大组赢了，他们笑得脸都要开花了，更是把糖举得高高的给大家摆pOS。当第二大组和第四大组比时，第四大组赢了，可把我羡慕个要死。
第二个主题是：画队徽。大家各各激动得蹦蹦跳跳，我也不例外。时间十分钟，开始做了，我们组先用彩笔在白纸上写上三个大大的空心字“梦之行”，接着在“梦之行”三个字下面用彩笔画一个半圆形，再在中间画个五角星，最后给半圆形画上翅膀，接着旁边写上口号，我们的口号是：为梦想而飞翔！在短短的时间内，大家都做好了各自的队徽。班主任聂老师走过来，欣赏了大家的作品，笑眯眯地说：“大家做得很好，都是冠军”。
在欢乐的气氛中，同学们都笑容满面，收获了许多糖果，这次班队活动课圆满成功。我喜欢这节快乐的班队活动课。
班队课件 篇6
食品安全主题班队活动
——五（2）中队
活动目的：
1了解食品卫生和食品安全知识。
2注意学校的一些食品安全。
活动内容：
以问答竞赛游戏为形式，分竞赛小组为单位。
活动准备:
1让学生查阅有关食物卫生的资料，以便小组交流和比赛准备。
2选好主持人和组员，安排好舞台。
3．黑板上书写“食品安全知识竞赛”八个美术字。
活动过程:
一、全体立正，出旗敬礼。唱队歌
二、宣布“食品安全主题班会“开始。
主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。享用零食时，请记住要吃安全的食物。
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。
2保持教室、宿舍和环境的清洁卫生，养成饭前饭后洗手、不吃太多的良好习惯。
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
4、要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
三、具体过程
主持人：下面进行第一个环节
（一）食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
大家按小组进行各轮比赛，第
一、二组为桃子组，第
三、四组为苹果组。下面开始第一回合的比赛。这一轮是必考题。每个问题有四个选项，只有一个是正确的。每组回答一道题，答对得1分，答错不扣分。
1、 绿色食品指什么食品？（c）
a、 蔬菜水果b.绿色食品c.安全无公害食品d.营养价值丰富的食品
2、哪些食物不能一起吃？（a）
a、 豆腐菠菜b，葡萄苹果c，面包牛奶d，馒头豆浆
主持人：嗯，第一轮比赛结束了，看来战局还是很激烈的！那现在让我们一起来看看比分。……
（二）抢答题
主持人：下一轮比赛要进行了，同学们加油！这一轮的比赛是我们大家一起回答的。学生只需回答是或否、是或否。在我问完题目后，就可以回答。
1、发霉的花生能吃吗？（不能）
2.油炸食物可以经常吃吗？（不是）
三。方便面可以当主食吗？（不是）
4我们能每天吃快餐吗？（不能）
5、能空腹喝牛奶吗？（不能）
（三）辩论题
分组讨论，派代表发表意见和结论。最好的小组得3分，第二组得2分。
主持人：餐饮业使用一次性筷子和塑料餐具的利弊。
a： 卫生，不容易传染各种疾病。
弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，会破坏森林和生态环境。
结论：弊大于利、应停止使用。
主持人：比赛就在这里。现在让我们来看看每组的要点。
（四）《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。
食品安全真的很重要。从嘴里生病是非常危险的。
良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。
小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
注意过期食品，吃了危害很大。
变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸和腌制应少吃，健康面临危害。
饮酒、冷饮要适量，损害牙齿健康。
（五）请辅导员老师讲话
（6） 呼号（所有正直的教师：准备为共产主义事业而战！生：时刻准备着！）
（七）退旗，敬礼
（八）我宣布五（2）中队“食品安全”主题中队活动到此结束！
心理健康教育主题班队会
——五（2）中队
活动目的：
1组织学生参加专题片和法制教育片。
2、了解一些有关《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。
3.让学生了解心理健康教育的主要目标是促进心理素质的提高。
4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。
活动准备：
1、《心理健康教育手册》
2、心理健康咨询台。
3、心理健康教育咨询**
4应以板报的形式宣传心理健康教育的重要性。
5、大屏幕展示心理健康教育。
6、办心理健康手抄小报。
活动过程：
1、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。
2中队长谈了班会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不是简单地判断是非，而是从人性化的角度来理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。
因此，心理健康教育是师生共同的责任。
3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
因此，开展心理健康教育具有十分迫切和重要的意义。
4小组讨论：如何做好心理健康教育，我们应该做什么？
5让学生从心理健康教育中获取信息，增加知识。
6、教师总结讲话
7、主题班队会结束。
预防结肠寄生虫班队课活动方案
——五（2）中队
活动目标：
1、了解什么是结肠寄生虫。
2、结肠寄生虫的症状。
3、结肠寄生虫的预防方法。
4在日常生活中，要注意卫生，预防结肠寄生虫。
活动重点。
肠道传染病的症状与预防。
活动准备：有关的**。
活动过程：
一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。
2、 中队长谈了班会的主要目的和意义。
1、在生活中有出现肚痛的现象吗？为什么？是否属于肠道传染病？
人体寄生虫病是严重危害少年儿童健康的常见病，特别是以蛔虫、钩虫、鞭虫、蛲虫病等为代表的土源性肠道线虫病，在儿童中感染率较高，以5～14岁最高，2岁以下儿童并不少见。一般来说，蠕虫患儿是指患有这种寄生虫病。
2、肠道传染病的起因是什么？分小组议一议。
肠道传染病是由什么引起的？
肠道传染病的症状是怎样的？
三。肠道传染病多发季节：（夏秋）
4、肠道传染病的预防方法？
目前驱虫药多为广谱、高效、低毒的复方甲苯咪唑、甲苯达唑和阿苯达唑等药物，但这些药终究有一定的毒、***。因此，婴幼儿应慎用，应遵医嘱或严格按照说明书操作，合理选用毒性小且**的药物。
三、生活要求：
在日常生活中基本要求做到;
同时要加强健康及卫生教育，养成良好的个人卫生习惯，每日按要求洗手，保持手部清洁卫生，可以有效减少或避免结肠寄生虫的感染。
四、请辅导员老师讲话
五、呼号（全体立正师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）
六、退旗，敬礼
七、我宣布五（2）中队“预防结肠寄生虫”主题中队活动到此结束！
班队课件 篇7
今天，我们开班队会。
首先，主持人先问我们：“大家为什么睡觉不敢一个人睡呢？”我马上回答：“因为，小时不爱睡觉，妈妈就骗我，你再不睡，教场山上的老虎就跑下来把你吃了！我吓坏了急忙睡觉。”我刚说完，同学就哈哈大笑起来。接着，同学们一个接一个地回答，有的说她怕鬼，有的说他喜欢妈妈，不愿意自己睡……接着，主持人又问：“睡觉前大家在想什么呢？”我又回答：“睡不着时，我数绵羊，有时数到50000多还不困呢！”说完，同学又笑起来。
然后，同学们议论起来：我想明天吃什么。”“我想电视！”“我还想电脑呢。”……大家议论纷纷，谁也说不了谁对、错。
到了第二个环节了，是‘动物睡觉猜猜猜’先出来的是只小老鼠正在睡觉，主持人叫我们猜，我猜了一个“老鼠睡觉”“错！”主持人马上说，“睡？”“错！”“老鼠睡？”“错！”这下我们猜不着了，主持人笑着说：“是‘老鼠熟睡’”我们泄气了。下一个是一个像大便一样的小白兔，这个简单，我们都不约而同地说：“白兔睡觉！”“对了”接着来了一只皮球，啊？！皮球？！我定眼一看，是一只小猫正缩卷在被子上睡觉呢！“额……小猫团睡！”我同桌说。“对！”我傻眼了，然后，主持人尴尬地笑笑，“没了？！”我们几乎喊出来。
“额……”“没就没，算了。”同学们放弃了。
虽然，我们猜得不多，但是这真是一节快乐的班队课！
班队课件 篇8
“啪，啪，啪”教室里掌声此起彼伏，接连不断。时不时还传来一阵阵笑声。这是在干吗呢
原来这是在上班队课呀。你可能又疑惑了班队课怎么还有掌声、笑声呢？这你就不知道了吧。卓老师上个星期就宣布，下个星期的班队课要竞选班干部，让同学们准备演讲稿呢。
瞧，同学们在讲台下摩拳擦掌，个个跃跃欲试。首先上台的是朱梦涵，只见她不慌不忙地走到讲台上，也许是因为紧张吧，他的脸有些微微的发红，可是她很快就进入了状态，他在讲台上绘声绘色地讲着，我们听着如痴如醉，他讲完了，我们过了还一会儿才反应过来，想起了一阵暴风雨般的掌声，他在众人惊羡的目光下从容地走了回去，我猜她一定稳坐班长的宝座了，连老师都说他带了个好头。
下一个演讲的同学是陈岚，陈岚小跑了上去，他拿起一张准备已久的演讲稿，奶声奶气开始读了起来，他丝毫不比朱梦涵逊色，我在心里暗暗惊叹：讲的真是太棒了，我不投你不投谁呢。陈岚讲完后看了一眼朱梦涵，信心十足地走了下去。
该下一个同学了，竟出现了冷场，于是卓老师开始了没完没了的唠叨，真是烦死了，这种情况持续了还一会儿，终于徐挺挺站了出来，他可真是个救星，虽然她没有准备演讲稿，而且讲的不如前一位同学好，但是就凭着地这份勇气，不管怎样，我也要投他一票。
同学们一个接一个上去，最后的结果，果然跟我猜的一样，朱梦涵是班长，陈岚是······
“叮，叮，叮”铃声响了，班队课结束了。这节课我很开心，也让我明白：不管做什么事，一定要有勇气，一定要不怕失败。
班队课件 篇9
活动过程 ：
引入：
同学们，你们好！ 。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——
小品表演：剧1（人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面）
师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说） 小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示）
1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》—— 小品表演：剧2
c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！ （高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？d：我，你李叔叔。
c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！
d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。
c1：（开门，让d进来）
d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？
c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？
d：（嘿嘿一笑）来拿——钱。
c1：（大吃一惊）
d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）
下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
小品表演：剧3
c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业 已做完， 这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？
d：我，你李叔叔。
c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？
d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。
c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。
c2：有络腮胡子吗？
d：没有。
c2：戴眼镜了吗？
d：戴了。
c2：哦，你是来拿公文包的吧。
d：是的。
c2：那你等着，我去拿。
d：哎，你开门呀！
c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）
小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全，请听快板—— 快板表演：剧4 （人物：e、f）
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；
e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；
f：点炮引，要用香，别用火柴打火机；
e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；
f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；
e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；
f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；
e：有的城市已严禁，我们带头来执行；
合：来执行！
师说：我们小学生都很聪明。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？（9人站成圆弧形）
安全警句朗读：剧5 （每人一句）
(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。
总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
班队课件 篇10
按照课程表上的课程，我们星期五的最后一堂课是班队课。这一堂班队课是老师让我们自己制作ppt。这次是肖舒婷来制作ppt资料。
肖舒婷学习成绩不错，她的作文曾经获过杭州市一等奖，这就是她惊人的成绩。这次班队课是她来组织。她把我拉了上去，宋奕萱是自愿上去的，我便对她说：“你看，有人自愿上来了，你就放我下去吧！我拜托你了!”说着，我用手势求她了。我本以为她会让我下去，可她却说：“不行，其他人可以不上去，但是你一定要上去。”她话音刚落，我的心从云彩上一下子落到了悬崖，十分失落。唐老师走进教室，说：“上课了，同学们赶紧坐好。肖舒婷你可以上去了。”唐老师话音刚落，肖舒婷便把我拉了上去，而我又跑下来拉宋奕萱。
班队课开始了，肖舒婷打卡ppt，开始为同学们介绍起了雷锋，她说：“雷锋是个助人为乐的的人，他逝时仅22岁……”刚读完了一篇，那个“十万个为什么”——刘家豪就问肖舒婷，说：“雷锋逝时进22岁，那他是因什么而死的？”话音刚落，主持人顿时傻了眼，互相看来看去。这时，正在批作业的谢老师说：“你可以自己去网上查找，不一定要很具体的知道。”谢老师就像我们的救星一样，下面的同学也开始七嘴八舌的议论起来。谢老师说：“好了，不要吵了，让她们说下去。”谢老师刚说完，原本乱哄哄的教室瞬间安静了。肖舒婷、我、宋奕萱继续说下去，同学们也认真地听，快要下课了，这节“学雷锋”的班队课也结束了。
这次同学们学到了许多关于雷锋的知识，这节班队课也是20xx年第一节自己组织的班队课，这真是令人难忘的一节班队课！
班队课件 篇11
翻开相册，那一张张的照片都记载着童年里美好的回忆。突然，一张照片从相册里滑落。噢，那是一张在学校拍的照片，“他”让我回忆起了平安夜那天下午，一节难忘的班队课。那节班队课让我懂得了许多，也温暖了我整个冬天。
那是一个平安夜的下午，也是一个非同平常的日子，因为那天下午有一场圣诞联欢会。
“叮铃铃”上课铃打响了。无论是在走廊上踢踺子的女生，还是在操场上相互捉跑的男生，都以风一般的速度跑进了教室，因为他们都知道，这是一堂同学们期待已久的班队课，有帅老师精心的策划，有同学们辛勤的付出，还有家长积极的支持。
在这堂班队课里有一个个充满童趣的小品，那个小品不仅给我们带来了欢乐，还让我们懂得了许多道理。有一首首悦耳动听的歌曲，那一首首歌曲让我们紧张的头脑在轻快的乐曲中放松心情。还有一个甜美的充满祝福的大蛋糕，这都让我难以忘怀，但是其中让我最难忘的一定要属那位给我们带来欢乐的圣诞老人。
20xx年12月24日，我们班正在举行圣诞联欢会，讲台上的同学正在表演魔术，正当她说道：见证奇迹的时刻到了……
话音未落，突然从教室外探头进来一位圣诞老人，只见他戴着红色的圣诞帽，“长”着白花花的长胡子，身披红色大皮袄，脚蹬前端向上翘起的红皮靴，肩上背着一只硕大的红色大袜子，落落大方地向大家招手，嘴里还吐出几个字“嘿，大家好！”，我和同学们都楞住了，一霎那，教室里鸦雀无声：圣诞老人来了？他怎么会在我们举行圣诞联欢会的时候突然出现了？那个胡子雪白，坐着驯鹿拉的雪橇，在平安夜那天，在千家万户的烟囱里投下精美礼物的圣诞老人来到了我们的教室，这太出乎大家的意料了。反应过来的同学惊喜地大叫起来“圣诞老人来了，圣诞老人来了”。大家一拥而上，把圣诞老人团团围住，有的拉拉圣诞老人身上他的衣服，想确定一下是不是真的圣诞老人来了校园，有的围着他的礼物袋，想知道硕大的红袜子里是什么礼物？后面的同学挤不上去，有的踩到椅子上伸长脖子看，有的象个机灵的小猴，挥舞着手臂兴奋地喊着“圣诞老人来了，圣诞老人来了”大家兴奋得又叫又跳，太让人激动了。
同圣诞老人一起来的还有一位记者姐姐和一位摄影师，我的心情又激动又有点忐忑不安，我隐隐觉得，这圣诞老人是给我送礼物来了。
只见圣诞老人打开他那只硕大的红色大袜子，那只让人浮想联翩，外面镶着白色花边的礼物袋，举起手伸进了大袜子里，所有人的眼睛都盯着，只见他拿出了一个超级大大大大……的大的“糖果”！那个“糖果”有一尺多长，用漂亮的彩纸包裹着，两头用粉红色的蝴蝶结扎住，是一颗超大比例的大糖果。圣诞老人举着大“糖果”，笑呵呵地问道“陈心逸，谁是陈心逸？这是你最想要的圣诞礼物，我给你送来了”！！！我急忙跑上去，接过圣诞老人手中的硕大“糖果”，心里很激动，有许多话涌到了嘴边，却说不出来，最后我大方地说了声“谢谢圣诞老人“。那个大大的”糖果”，长长的，沉甸甸的，我抱在怀里，感到又幸运又骄傲，同学们都用羡慕的眼光看着我，围到我身边，盯着这大“糖果”，纷纷猜测这大“糖果”里是什么礼物，一部分同学则缠着圣诞老人，也想要礼物，这时候的教室热闹得象一锅煮开的水，连别班的同学听到我们班来了圣诞老人，也纷纷从门外和窗口探进头来，来看从天而降的圣诞老人。在同学们的纷纷要求下，大家热热闹闹地和圣诞老人合影留念，在摄影记者频频闪光灯里定格了。
最后，在同学们一阵阵地欢呼声中送别了圣诞老人，也结束了这一堂精彩的班队课，，20xx年12月24日下午3：35分，这是相片里记录下的时间，我会一直记得这一天，它将温暖我整个冬天，温暖我整个童年。
班队课件 篇12
“出行安全我争先”班队活动
时间：周三班主任时间自定
内容：1。练习中队流程（见附件），要求规范和清晰
(1) 熟悉出旗曲、退旗曲，不将队歌和国歌分辨不清。
(2) 旗手护旗手三人练习姿势走位等。
(3) 练习中队长小队长报告程序姿势。
(4) 基本了解整个少先队仪式流程。
2正式活动过程中的内容参考：
（1）这两天让学生关注各自出行方式，对个人日常出行方式进行汇报交流
（2） 介绍了公交车、私家车、电瓶车的安全驾驶和乘坐注意事项
（3） 回顾和反思个人出行习惯，总结出日常生活中常见且容易被忽视的交通违法行为。
（4） 简单地说一句旅游口号，提醒或改变他们不文明的旅游习惯。
附：中队活动仪式程序
一、预备部分：
1. 中队长：xx中队“出行安全我争先”主题中队会马上开始，各小队报告人数。
2队长向中队长报告人数：
队长：不，全队起立，休息，立正，倒数。
（小跑到中队面前，先向中队长敬队礼，中队长回礼）报告中队长，第__小队原有少先队员_人，实到__人，报告完毕！
中队长：接受你的报告！
（中队长先敬队礼，小队长回礼，跑回小队，发出“稍息”的号令）
3. 中队长向中队辅导员报告
中队长：全体立正。（小跑到辅导员面前，中队长先敬队礼，辅导员回礼）报告辅导员，本中队原有少先队员__人，实到__人，xx中队“出行安全我争先”主题队会准备就绪，请给予指导！！
辅导员：接受您的报告，祝活动圆满成功！
（指导员先向队员敬礼，中队长回礼，然后跑回原来的位置）
辅导员应注意以下几点：1。组队和报到人数的过程必须紧凑、顺畅，不得拖延；2报告中，双方的对话要鲜明、清晰、流畅、简洁，以产生鼓舞士气的效果；3.应为小队和中队进行编队训练。
二、正式仪式
1．中队长转身小跑步回到队前：“稍息，立正！出旗，奏乐，敬礼！”
（**出旗曲，队旗出场。全体队员面向队旗敬礼。
旗组准备：共3人，1名旗手，2名旗手。旗组预备位置须在全队队尾一侧的场外，三人成“一”字形。
出旗路线：旗手端旗，护旗手行队礼，三人出发即成“品”字形。队伍尾端由外侧进入体育场，以逆时针方向从队伍前方越过队伍，转弯时保持直角。
行至队首位置或“主席台”左侧位置，面向全队立定，三人站成“一”字形。队长发出“礼毕！”口令，旗手护旗站立，护旗手、全体队员礼毕。
)旗组终点在队首，即队旗是全队的领队；位于前站台一侧，表示对队旗的尊重。）
2．中队长宣布唱队歌。
队歌指挥走到主席台上，指挥全场演唱队歌。另有队员**《队歌》伴奏录音，唱两段。
唱毕，中队长发出口令：“全体坐下！”
3．中队长：宣布__中队“出行安全我争先”主题中队会现在开始。让我们邀请主持人（一个人，两个人）。 欢迎。
（主持人上台后，先向中队长敬礼，然后回到原位）
4．中队活动开始。
（主要内容辛苦结合要求安排）
5. 辅导员讲话
（活动结束后，讲师将围绕活动进行简短的演讲。）
6. 呼号
主持人宣布“呼号。有请辅导员领呼。”
辅导员来到台前，面向全体队员，举起右拳。宣布：“呼号！
”全场队员起立，随之举起右拳，目视辅导员。辅导员待全场队员举拳，呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！
”全体队员高声回答：“时刻准备着！” 辅导员宣布：
“呼号毕！”右拳落下，全场队员随之落下右拳。
队员举拳动作要领：右手握实心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳侧，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。恢复时，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）
因为“呼号”是辅导员与少先队员间的呼应，不是宣誓。因此，旗手呼叫时不需要扛旗，但仍保持旗杆直立姿势，同时与队员一起回答。
8. 退旗
中队长宣布“退旗”，发出“敬礼！”口令。**“退旗曲”。队旗退场。全体队员向队旗敬礼。
退旗路线：“退旗”是指“队旗退场”。收旗时，旗组三名成员随旗移动，沿出旗路线原路线返回，退出场地休息。
（出旗、退旗时，队旗从队员面前经过的意义是：队旗检阅全体队员。队员向队旗敬礼的同时，庄严而自豪地注视着从面前经过的旗帜，接受检阅。）
9.宣布活动结束
中队长面向全体队员宣布：“××中队‘出行安全我争先’主题队会结束！”）
班队课件 篇13
“今天，我们来进行一个成语比赛，好吗？”噢，谁来进行一个成语比赛呢？原来今天我们的班队课要举行语文活动，题目是“成语比赛”。
一开始，陆老师跟我们讲了比赛规则以后，比赛马上就开始了，我们的心情又兴奋又紧张。第一关是成语接龙，有一个同学开头，然后，同学要接着前个同学成语的最后一个字说出另一个成语，许多同学都踊跃地举起手来。
第二关可要数最精彩啦！这关是由老师出题，同学们举手回答。不过，老师还未出完题目，同学们可做不定了！第一个问题是“最危险的时候”。问题一出，只听见“嗖”的一声，我们的“智多星”施凌涛第一个举起手，被老师选到黑板写去了。这时，老师眼睛一亮，给他加了分。他起劲了，又把手举起来。可是，这次他可没那么幸运了，因为别的同学可不甘示弱，举手的同学越来越多，就连我也不由自主地举起手来……时间过得真快，转眼间又到第三关了。
第三关是按要求填空。老师还未写完，同学们便举起手来了，最逗人笑的是我们班的“小不点”顾云飞。他是个“小矮人”，由于题目在黑板的上方，他又太矮，所以够不着。最后，只得要郑老师把他抱起来，只见郑老师越来越费力，最后“小不点”终于写完了，“唉，幸好你不重，要是你是个大胖子，我可抱不起你咯！”听老师这么一说，我们都捧腹大笑起来。
班队课件 篇14
一、活动目的
通过歌颂祖国63周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命**人。
二、活动准备
1结合庆祝中华人民共和国成立60周年纪念活动，鼓励学生了解和收集有关中国国情、历史和风景的资料。准备好背诵、跳舞、唱歌等。
2、搜集有关名人立志的事迹。
3、自制多**课件(课件中有祖国各地风光的片段;诗朗诵的配乐画面用祖国风光**;我了解美丽的祖国竞赛题若干)。
三、活动过程
在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在前面，主持人李子盈、张景怡走上台
主持人(李)：颂祖国，我与祖国心连心。
主持人(张)：树理想，我与新世纪共成长。
主持人(齐)：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中队会现在开始。 主持人(李)：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。
主持人(张)：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。 主持人(李)：虽说成长之路是曲折、漫长的
主持人(张)：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪! 主持人(齐)：让我们放声歌唱我们的祖国吧!
● 歌曲：我爱我的祖国(贾睿思等三人朗诵)
● 展示**：祖国各地风光
根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜
主持人(李)：看来同学们知道的还真不少呀!
主持人(张)：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。
主持人(齐)：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧!
(多**课件依次展示祖国的各个方面内容)
主持人(张)：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人(李)：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
班队课件 篇15
今天班队课，徐老师说要给我们进行“年终总评”——星级队员评定，我们既兴奋又紧张，因为星级队员对我以后的升学考关系很大哦！一上课，徐老师就抓紧时间奖，有些让小组评定，有些徐老师指定了一些同学的级别，大家都听得非常仔细，一节课下来，同学们对自己的星级心中已经有了数，我也不例外，可是，在一项评定中的结果和过程都令我感到极其不满。
时间过得很快，不一会儿，就到了路队管理方面的一项，徐老师让葛格先说，可是葛格沉默了半天，竟一句话也说不出来，这下，一旁的刘翰开始瞎起哄，说什么他是原来的路队长，也有发言权，徐老师这时让葛格坐下，让刘翰点出路队不好的名字，刘翰一站起来，想都不想，站起来先向我奸笑了一下，然后毫不犹豫地说出了“邬昱圣”和其它几个同学的名字，徐老师让我站起来，我一下子傻了，因为我开学初基本上不排路队，到后来，刘翰“下课了”，我排路队时也不太讲话的，他怎么能用“非常不好”这四个字来形容我呢，不过，我又转念一想：他这样做还不是为了报复我（因为前几天我和他有过小过节），徐老师一定会思考再三后再决定的。可谁知，刘翰点了一些名字后，徐老师就说，这些同学只能打2分，其它由小组决定。
事后，我认为徐老师这样的做法不太妥当，因为刘翰这个人几根肚肠徐老师也不是不知道，但为什么他一说好，徐老师就同意了呢，也不问问周边其它排路队的同学到底有没有像刘翰所说的那样不好，这样做实在是不太好，会使一些有能力的同学因为这一个原因而达不到自己想要得到的星级。
