2024教育机构工作总结集合13篇。
很多人都有写总结计划感想等文献的习惯，我们在写作之前都会习惯性的搜索相关范文。范文的语言表达非常卓越可以提高我的写作语言表现能力，你对写范文的格式规范掌握了多少？编辑为您整理了一些与您需要的信息“教育机构工作总结”，好玩的文章不可以错过请品尝！
教育机构工作总结 篇1
Umi教育托管教学流程 1、学生离校（3:50-4:30），代课老师和生活老师放学后到学校接学生进行托管教学活动。 2. 准备阶段（4:30-4:45） 到校后，班主任带领学生到班主任处稍作休息（10-15分钟）。课间休息时，学生准备当天的作业，并将作业内容告知监护代课老师。休息期间，代课老师已经看懂了学生的作业。在这个阶段，他们正在开展学生作业的完成和辅导3，辅导作业，对学生看不懂、不知道怎么做的作业给予相应的指导和教学。 (4:45-5:45) 注：①在这个阶段，我们主要侧重于帮助学生完成学业。 ②在教学过程中，要注意教学方法和教学态度，不要给学生太大压力。代课老师：学生完成作业后，帮助学生检查今天的作业，指出学生作业中的错误并及时纠正，解释学生的疑惑。检查完学生的作业后，组织学生休息，准备晚餐。 （时间视具体情况而定，学生可写后查看）可以按时吃热饭 晚餐时不要打扰代课老师检查作业。 （5:00开始准备） 4.检查作业 代课老师完成检查作业，生活老师准备晚餐后，组织学生洗手 5.组织晚餐，统一用餐。代课老师要注意学生不要在用餐期间（5：50-6：20），追着打，保持秩序。晚餐后，将生活老师为孩子们准备的餐后水果分发给孩子们。代课老师：带学生在教室里自由活动片刻（10-15分钟） 6. 餐后活动（6:20-6:35） 生活老师：学生吃完后清理餐具，并协助打扫卫生后，代课老师管理课堂秩序。周一至周五每天完成一个完整的练习（材料与学校课本同步，题量视具体情况而定，如果当天作业过多，可适当减少，整体控制在(6:40-7:00) ) 周一和周二晚上：快乐英语，让孩子在课后辅导过程中学习一些单词和句子，比如给孩子讲一个英语故事或一些小游戏. (7:00-7:20) (6:40-7:20) 周三和周四晚上：代课老师带领学生练习书法，通过字帖描摹孩子的书法基础。 (7:00-7:20) 周五晚：老师带领学生对本周课后辅导中学到的知识进行总结和复习，加强记忆，避免边学边忘。 (7:00-7:20) 8. 部分学生周二、周五、周二和周五下午不上课。辅导和检查学生作业后，我们适当为学生组织一些小游戏和观影活动，时间控制在一天内。小时左右。
教育机构工作总结 篇2
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期过去了。刚过了期末考，学生们真是有人欢喜有人愁。现在，老师们总想：究竟怎样才能提高学生的成绩呢？我有几个意见要赠送给大家：自信、不懂就问、谦虚。 自信是走向成功的第一步。我们要取得学业上的成功，就必须对自己有自信。我就是我，这个世界无可代替的人。只要我们相信自己，刻苦学习，在一望无际的学海上勇于拼搏，尽了自己一份努力，你就是最棒的。 汉代鸿儒董仲舒曾写道：“君子不隐其短，不知其问，不能则学。”这就已经为我们指出了解决疑难 、弥补不足的办法。一是“不隐其短”。要敢于承认不足，敢于自我解剖：少几分羞涩与虚伪，多一些坦诚与谦虚；少几分臭要面子的观念，多一些不耻下问的精神。二是“不知则学”。学习是由不懂 到懂的惟一途径，是弥补缺陷、弄懂问题的法宝，是积累知识、充实自我的办法。
谦虚是一种美德。英国伟大德科学家、近代科学的奠基人牛顿曾说过：“如果说我曾经看得远一些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”牛顿在数学、光学、力学、天文学等领域作出了巨大的贡献，但作为一代宗师的他，是何等的谦虚，何等的虚怀若谷啊！我们又有什么资格骄傲呢？ “谦虚使人进步，骄傲使人落后。”谦虚像一首高亢的乐曲，催人上进；骄傲如一只可怕的蛀虫，会蛀毁理想的大厦。 最后，祝这次考得好的同学们不要骄傲，再接再厉，取得更好的成绩；而考得不理想的同学不要灰心，有一句这样的英国谚语：“昨天是历史，明天是未知，只有现在才是一份礼物。”所以好好珍惜这份“礼物”，争取在期末考打一场漂亮的翻身仗！
教育机构工作总结 篇3
【线上教育培训机构员工年度工作总结】
随着信息技术的发展和互联网的普及，线上教育培训逐渐成为教育领域的重要组成部分。作为一名在线教育培训机构的员工，我在过去的一年中，根据多年的工作经验，尽职尽责地完成了我的工作任务，并取得了一些可喜的成绩。
首先，我认真负责地开展了教学工作。在线教育培训机构的核心就是教学，而一位优秀的员工必须具备出色的教学能力。我在过去的一年里，认真备课、研发创新的教学方法，并灵活运用到实际教学中。我努力为学员提供高质量、个性化的课程，并通过及时的互动与学员进行沟通，积极解答学员的问题和困惑。通过这些努力，我感到自己取得了一些肯定的成绩，不仅提高了学员的学习成绩，还增强了他们对线上教育的信心。
其次，我积极参与了团队建设。在线教育培训机构是一个充满活力和合作精神的团队，只有通过良好的团队合作才能取得更好的工作效果。我积极与同事合作，相互帮助，共同解决问题。并在团队会议上，积极提出一些创新的想法和建议，为团队的发展贡献自己的力量。通过这些努力，我得到了团队领导的赞扬和同事们的认可，也更好地提高了团队的整体水平。
此外，我还继续加强了自己的专业知识和技能。在线教育培训机构行业发展迅猛，要保持竞争力就需要不断学习和进步。在过去的一年里，我不断学习新的教学理论和方法，参加各种培训和研讨会，不断提升自己的专业能力。同时，我还加强了对相关技术的研究，熟练掌握了在线教育平台的使用和操作。这些努力不仅提高了我在岗位上的工作效率，也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。
最后，我还积极参与了社会责任活动。作为一名在线教育培训机构的员工，我始终保持着积极向上的态度，热心参与各种公益活动。我利用业余时间，义务为一些弱势群体提供在线教育服务，帮助他们充实自己的知识储备，提高自身的竞争力。通过这些活动，我感到自己不仅为社会做出了一点点贡献，也从中获得了一种成就感和满足感。
通过这一年的工作，我深刻体会到了在线教育培训的重要性和发展潜力。同时，也明白了自身在这个行业中的责任和义务。未来，我将继续努力，不断提升自己的教学能力和专业水平，为更多的学员提供更好的在线教育服务。同时，我也希望能够与团队一起共同成长，为在线教育的发展贡献自己的绵薄之力。希望在不久的将来，线上教育培训能够助力更多学员实现自己的梦想和目标。
教育机构工作总结 篇4
_报告指出“在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设。”反腐倡廉教育是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作，是从源头上预防腐败的重要途径。加强反腐倡廉教育，形成反腐倡廉教育机制，对于加强党风廉政建设和反腐败斗争具有重要的意义。
一、关注三个问题点，提高反腐倡廉教育机制重视程度
近年来，尽管我市反腐倡廉教育工作取得了明显成效，但与反腐倡廉教育所面临的新形势新任务相比，仍然存在着不容忽视和亟待解决的问题，必须十分重视构建反腐倡廉教育机制工作。
1、构建反腐倡廉教育机制是加强教育组织领导的需要
从认识上看，对反腐倡廉教育重要性的认识还存在一定差距。一些领导干部对反腐倡廉教育重视不够，对教育的基础性作用缺乏正确理解，抓教育的积极性、主动性不够强，往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要；有的干部认为反腐倡廉宣传教育是做虚功、软工作，可做可不做，可多做可少做，满足于一般应付；有的单位片面地认为反腐倡廉教育是纪检监察机关的事，与本单位本部门没有太大关系。我们构建反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全总揽全局、协调各方的组织领导机制，增强各级领导干部对反腐倡廉教育的重视，加强对全市反腐倡廉教育的统筹和指导，促进各部门之间的联系协调，为反腐倡廉教育工作顺利开展提供组织保证。
2、构建反腐倡廉教育机制是推进教育工作开展的需要
从内容上看，反腐倡廉教育的内容存在过于笼统的问题，“千人一方”，针对性不够强。不能紧密结合党员干部的思想实际，因人制宜，分类施教，开展“有的放矢”、“按需下方”的个性化教育，教育内容空洞，大而化之，起不到入脑入心、触动灵魂的效果；特别是用本地本单位、身边的先进事迹和典型案例，进行正反两方面的教育不够。从方法上看，教育的方式方法有待创新。当前教育的方式方法仍然以开会、学文件、读报纸、看电教片等灌输法、说教式的传统办法为主，陈旧单一、创新不够，吸引力和感染力不强；利用网络、多媒体等先进传媒手段进行教育不够，缺乏时代性和科学性；采取多种教育形式，形成整体效应不够，缺乏系统性和综合性。我们构建反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全形式多样、注重实效的工作机制，根据不同教育对象的特点和需求，因人施教，分层分岗施教；通过创新教育方式方法，增强教育的生动性和感染力，促使党员干部将清政廉洁的意识和勤廉干事的理念内化为自觉的行为，从而推进了反腐倡廉教育的各项工作落到实处。
3、构建反腐倡廉教育机制是确保教育长效运行的需要
从评估上看，基本没有形成系统的评价体系，反腐倡廉教育的成果没有检验的依据，做与不做一个样，做好做坏一个样，在教育过程中，没法及时发现问题，更谈不上总结先进经验。从保障上看，保障措施还有待进一步加强。没有与年终考核或党风廉政建设责任制考核、个人述职述廉等挂钩，造成重视程度相对较弱；反腐倡廉教育的师资力量缺乏，教育队伍的整体素质还有待进一步提高；大多数单位没有反腐倡廉教育专项经费，反腐倡廉教育的投入得不到保证。我们构建反腐倡廉教育机制就是要进一步建立健全明确目标、强化责任的考核评价机制和基础建设与配套建设相结合的保障机制，加强考核评估，抓好队伍建设，重视经费投入，为反腐倡廉教育工作营造良好的环境，确保其长效运行。
二、把握四个关键点，推进反腐倡廉教育机制科学构建
为了高效有序地构建反腐倡廉教育机制，我们遵循动态、系统、开放的原则，运用系统科学的工作方法，扎扎实实地开展这项工作。
1、系统性构建
反腐倡廉教育机制是一个完整的系统，其中的各种要素互相关联，互相促进，构成了一个有机整体。因此，我们在机制构建过程中着力在系统性上下功夫，着眼大局，通盘考虑，整体推进。我们将教育机制分为四个部分，分别是领导机制、工作机制、评价机制和保障机制。领导机制保证了工作机制的协调推进，工作机制是整个教育机制中的核心内容，其他机制都为其提供服务，评价机制是检验教育成效的重要依据，保障机制对工作运行的队伍建设、经费投入和监督检查提供保障。工作机制的分类过程中我们根据不同教育对象的特点和需求，将反腐倡廉教育工作机制分为三个部分，分别是面向领导干部的党风廉政建设教育制度、面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育制度和面向全社会的勤廉文化建设制度。通过系统分类，真正做到了分层次、全方位、多渠道的构建了反腐倡廉教育网络。
2、项目化推进
如何使反腐倡廉教育机制的各项任务要求落到实处，是我们在构建机制时深入思考的问题。项目化推进正是落实反腐倡廉教育机制具体工作目标的有力抓手。所谓项目化就是教育机制的任务由项目来部署，推进过程由项目来管理，建设成效由项目来评估。我们把教育机制涉及到的任务结合实际，细化为一个个具体的项目，工作机制分四个制度，四个制度又分成12项，下一级再分成具体的35个项目。每个项目都明确工作要求或载体，有具体的牵头单位和承办单位，增强了落实教育机制的责任意识。在评估教育机制产生的效果时，可以通过各个项目的完成情况进行量化考评。
3、强制性落实教育机制
我们把教育的软任务变成硬指标，把在反腐倡廉教育中行之有效的教育方式用制度的形式固定下来，以制度的强制性来提高教育的针对性，以制度的规范性来确保教育的有效性，从而进一步增强反腐倡廉教育的实际功能和效率，使反腐倡廉教育工作不断向经常化、制度化、规范化方向发展。在什么时间开展教育，开展什么内容和形式的教育，开展多长时间的教育，都有明确的计划、细化的方案，都严格按规划、计划进行。每年年初都制定下发反腐倡廉教育工作要点，对全年的反腐倡廉教育工作进行整体部署，周密规划。在进行某项具体的学习教育活动时，制订更详细的方案，要求指定内容必学，廉政讲座必听，知识测试必考，把教育内容转变为纪律要求，使教育活动更具体、更有力。同时，建立相关的配套制度，如建立科学的评价机制，作为反腐倡廉教育机制中重要的配套机制，可以及时了解掌握教育机制的进展情况。如通过将落实教育机制的情况加入考核制度和述职述廉制度中去，让反腐倡廉教育工作与单位和个人的评先评优挂钩。
4、开放式衔接
我们认为，省委构建惩防体系基本框架“5+1”是一个有机的整体。在构建教育机制过程中，我们充分考虑惩防体系其他各项机制建设的有机统一关系，注重统筹推进教育机制与权力运行监控、预防腐败工作、纠风工作、惩治腐败工作机制之间的融合渗透，建立了一个开放的窗口，与其他机制衔接配套。这些制度既是教育机制的一部分，也为其他机制服务，同时这些制度的建设，又进一步促进了教育机制的运行。通过这种良性互动，为惩防体系基本框架“5+1”的全面构建创造了良好的条件。
三、坚持五个结合点，保证反腐倡廉教育机制落到实处
通过一段时间的探索和实践，我们在构建反腐倡廉教育机制的过程中取得了一定的成效，主要做到了以下几点：
1、在工作格局上，坚持统筹协调与齐抓共管相结合。
我们把反腐倡廉教育融入党的宣传教育总体部署，贯穿于惩治和预防腐败体系建设的各个环节，形成齐抓共管的良好局面，推进反腐倡廉教育向纵深发展。***市委下发了《关于构建***市反腐倡廉教育机制的意见》，要求构建反腐倡廉教育机制工作在市惩防体系建设领导小组的领导下，按照惩防体系建设工作意见的总体部署，充分发挥***市反腐倡廉教育工作联席会议的作用，全面开展该项工作。同时，也对各有关部门提出了明确的要求，通过整合各方力量，形成工作合力，确保构建机制工作扎实有效地开展。
2、在教育对象上，坚持广泛性与重点性相结合。
既体现教育的全覆盖，面向各级党员干部和全社会开展教育；又突出教育的重点，抓好党政主要领导干部和重点领域、重要岗位领导干部的教育。工作机制中有面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育制度和面向全社会的勤廉文化建设制度，共分6个部分21项，如干部教育培训规划、党员干部任职宣誓制度、选树宣传勤廉典型制度、新闻制度等，可以让全体党员干部或全社会共同参与；而机制中制订的。工作机制中有面向领导干部的党风廉政建设教育制度，共分成2个部分9项制度，如党委党组理论学习中心组学习制度、领导干部“菜单式”选学培训制度、领导班子专题民主生活会等制度。
3、在教育时间节点上，坚持阶段性和经常性相结合。
既要经常性地进行理想信念教育、优良传统和作风教育、反腐倡廉法规制度教育、道德修养教育；又要在领导干部提拔任用、重大活动和重要节假日等关键时间节点进行阶段性教育。如在面向领导干部的党风廉政建设教育制度中分为经常性教育和阶段性教育。经常性教育中包括干部教育培训计划、纪委负责人谈心谈话制度、领导干部“菜单式”选学制度等5项制度。而阶段性教育包括新任职领导干部廉政谈话制度、任前廉政法规考试制度和领导班子专题民主生活会制度3项制度。
4、在教育手段上，坚持强制性与互动性相结合。
既增强对教育对象、教育内容和教育方式的强制性，打牢反腐倡廉教育的基础性地位；又注重开展互动式、体验式、启发式的教育，增强教育的吸引力和感染力。例如，要求各党委（党组）理论学习中心组要把反腐倡廉有关理论作为重要的学习内容，定期安排专题学习讨论，每年不少于2次。把反腐倡廉理论知识专题讲座作为全市领导干部“菜单式”选学的必修课，每年不少于1次。同时，探索加强党员干部自我教育制度，从“要我学”向“我要学”转变。以微型勤廉党课为形式，提倡党员干部人人上讲台，个个做教员，提高了党员参加反腐倡廉学习教育的积极性和主动性。
教育机构工作总结 篇5
岁月火速般的悄悄地从身边溜走，细数起来，来新东方已有三个月的时间了，在郑汴路工作已有近百个日日夜夜了，自己也经历了从期待落差—彷徨—不习惯—习惯—喜欢几个转型期，逐渐爱上郑汴路这方属于新东方的热土。
最初一直有种被绝缘的感觉，自己消息特别闭塞，也只有每次打开自己邮箱看到余总及一些同事发的邮件及总部送来一些宣传资料时，才感觉自己是新东方的一分子，郑汴路没有财富那么多的同事，也没有中原路成群结队排队给孩子报名的那么多家长，更没有课下孩子们喧闹嬉戏声，更没有领导的莅临，有的只是我们五张熟悉的面孔还有熙熙攘攘来咨询的家长孩子们，6月底7月初是人气最旺的时候，天天把我们都兴奋地不得了，Rita，Cici，我忙着开公开课“吸引”学生，小姚忙着给家长做课程的咨询及收费等，可惜那样火爆的时光就像昙花一现，我们都以为战争刚刚开开，却又那么快的结束，7月中旬到现在，我们在安静的氛围中有序不紊的进行着我们的工作，备课上课补课改作业值班接听电话等!
暑期自己共带4个班，两个自己的新班，两个别的老师的班，共计招收25个新学员!
刚进入新东方面临的问题：
还记得刚被分到郑汴路，就面临着接班问题，以自己的工作经验接班问题也遇到过，但是一下子接3位老师不同课程的班型，这还真是头一遭，学生年龄不同，小到4—5岁，大到六年级，课程不同，有幼儿TOTS课程，有少儿版新概念，还有成人版新概念，以前老师的授课方式大有迥异，有活泼激情的，也有温柔娓娓道来派的，面对这样大的压力，那几天整天就是纠结的状态，原以为顶不过来，幸好Rita多次鼓励我，追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，帮我分析教材等给了我一新人莫大的关怀与帮助，所以在此，要特别向她说声：Thankyou!
了解各类课程知识点对于我来说不是难点，难点在于如何教授，使孩子们及家长在第一时间内接受新老师，所以对于展示课及家长会自己是精心准备，考虑到了家长能提到的一切问题等，原以为家长对我会是特别排斥，但听完课后家长并不像想象中那样，他们大都认同我这位新老师，并没有提出特别的意见及建议，只是个别家长课后说：王老师，你讲的不错，孩子和我都挺喜欢你的，只是我们家孩子特别调皮，你对他要严厉点，或是课堂上多提问孩子等的问题，接班还算顺利!谢谢家长对我工作的支持!
要让家长放心的把孩子交给我，交给新东方，除了老师课讲的好，还要求老师特别有责任心，爱心，耐心，最重要的是经常与家长沟通，反映孩子的进步与退步及一些品德的细节问题比如很有爱心乐于助人，比较坚强，有勇气等，及家长应配合所做的事情，一切为了孩子，从孩子的角度出发，你所要求他们所做的他们会非常乐意，并非常感谢你!每次与家长沟通我都会说：孩子交给我，请放心，我们共同配合，孩子一定会愈来愈棒!
对于期间所带课程的感悟：
还好以前带过成人版新概念，所以对其课程内容及重难点及与学校教材的结合点比较了解，少儿版新概念虽未带过，但其课程设置特点较明显，单双课课文与习题交替，带起来也比较得心应手，TOTS课程内容虽少，每单元无外乎就是同类的6—7个单词，或简单的几句交际用语，但越是简单的知识越是难教，面试时LUCIA及姣姣都说过新东方提倡的是故事教学，所以每次在备课过程中就绞尽脑汁的设计课堂小故事，及活动，(原来还以为能多听几位有经验的优秀教师的课，亲身体验一番，但没想到这么快就赶鸭子上架了)能用的教学法自己都尝试用在课堂中：TPR教学法，游戏教学法，歌曲韵律教学法，情景式教学法，故事教学等，自己这么努力就为了一个目的：孩子们尽快喜欢上我的教学风格，在有限的课堂时间内既开心，又有所收获，让家长看到孩子的进步!进而更加信任我这位新老师!4—5岁的孩子活泼好动，注意力时间有限，所以自己必须课堂上高效率的像变万花筒似地让孩子在激昂开心的状态下润物细无声的接受所学知识点，单纯的领读只会让孩子觉得枯燥无味，他们新奇的期待着老师每次都有不同内容的呈现，老师带着他们一起去探索，一起去领悟，所以TOTS备课量是最大的，每次都要写课后反思，因为每次自己的设计不一定能完全实施，会因为孩子们的种种突发事件而改变，要把课上的闪光点及灵光一闪的灵感记录下来，完成不好的课堂活动作为经验积累，不要因为走的太远，而忘了当初我们为什么出发!
教育机构工作总结 篇6
暑假期间参加了xx老师的培训。总结如下：
1.认识到培训的重要性
培训后，感觉之前学到的知识太有限，眼界太大了看问题太肤浅。过去我们常说：“给学生一杯水，老师必须有一桶水”。但是，经过培训，我觉得老师绝对不是一桶水那么简单，他们应该是一条有源头的小溪。教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育理念，才能跟上时代的步伐和知识的发展，才能胜任复杂而富有创造性的教育工作。 “求运河如此清澈，唯有活水之源。”只有不断学习，不断丰富自我知识，不断更新自我教育理念，不断否定自我，才能不断进步，而不仅仅是一个可怜的“一桶水”。
2. 加强学习
之前有很多培训，对新知识也有必要的了解，但是经过这次培训，发现自己的了解不够系统全面，并且有差距。培训其实是一个反思和提高的过程，与优秀的教师和教学大师相比，其自身的不足是显而易见的。未来，只有不断加强学习，提高教育教学技能，这种培训才有价值。
三、解决一些谜题
作为老师，有些问题总不能解决，我也一样，比如新思想的落实，如何减压，当好老师等问题也令人费解编了我。这次培训让我对这些领域有了一些新的认识，解决了很多疑惑。
4. 培训反思
这次老师的培训给我带来了学习的氛围。不进则退。在教学的土地上找到自己的天堂，学习是唯一的途径。在这几年的工作中，我把大部分精力都集中在了教学、备课、上课、课后总结、批作业、辅导上。我几乎每天都重复这五步曲。随着培训的深入，我深刻认识到，要想成为一名合格的教师，必须努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以我要更加努力，不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。更加注重更新自我的教学理念，转变教学方式，提高课堂效率，从而更快地达到真正自我提升的目的。
虽然训练结束了，但学习和思考并没有停止。我会不负学校领导的关心和帮助，在今后的工作中努力提高，勇敢迎接更多的挑战。
教育机构工作总结 篇7
职责一：监护教师职责
1.每个月初，食堂主管会统筹安排学校食堂值班工作。不能参加的教师应提前向食堂主管提出书面申请。
2.值班老师确定后，服从工作安排。如果超过一周不能值班，必须提前向食堂主管报告，统一调度。 您不能决定让其他人轮班，否则将被视为缺勤。
3.管理班一般安排（45）（65）名学生为一个班，每班有（58）名教师负责学生取餐、考勤跟踪、储蓄教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。 确定每个餐饮班的一名值班老师担任组长，组长安排轮流值班。
4.准时取餐和送餐，清点人数。 每个班（餐饮班）的第一任老师负责安排轮流值班时间。当天值班老师对学生的出勤情况进行登记，老师对当天的总值进行核对和评价。
5.值班老师和学生一起吃饭，教育学生饭后打扫卫生，把剩菜倒在指定的地方，餐具分开摆放，尽量安排学生在中午完成当天的作业，并协助检查。 学生和老师必须在食堂用餐。
6.值班教师不离岗或早退，保持教室安静，清点人数，查明未到原因，及时向班主任报告。
7.教学班配备师资，兼顾其他情况作出安排。
职责2：负责任的教师职责
1.接孩子
1.准时接送孩子；
2.绝对保障孩子的私生活；
2.教学方面
1．孩子做作业时，保持中心安静有序；
2.提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸；
3.督促孩子专心、独立、高效地完成作业。做作业时不要讨论、抄袭或拖延。完成作业后，认真检查，及时纠正错误； 让孩子抄错书。
4.督促孩子做好预习和复习；
5。耐心细致地回答孩子的问题。完成并检查作业后，他负责检查孩子的作业，如有错误给予指导。
6.确保孩子每天阅读一本课外书；
备注：各班孩子轮流担任班长，协助看护工作
p>
3 .饮食：
1。确保饭前洗手，全程护送去洗手间；
2.确保学生在校期间至少有 3 杯水；
3.及时统计点餐人数，合理安排用餐； 提醒孩子不要挑食，不要流连忘返；
4.饭后及时打扫教室；
4.娱乐： p>
1.注意孩子的安全，不要让孩子趴在窗户上，不要互相玩耍，不要做出危险动作；
2.丰富孩子的课外生活，完成作业后，组织阅读和绘画； 讲故事；游戏等，孩子喜欢的活动，让孩子享受与朋友互动的乐趣；
3.是的 完成作业又好又快，其他表现好的孩子会及时表扬，并在荣誉榜上加星。
4.绝对禁止孩子上下楼折腾。
职责三：负责任的教师职责
1.进入教室。 （由值班老师负责）
①学校门口会举牌接待（下课前5分钟，需要2名以上老师）；
②及时收到学生的报名信息和短信通知家长（如果长时间不来，一定要及时了解情况）；
③组织学生进入教室（分批，4人一组，由一名老师带领，确保每个学生在校门口等候时间少于10分钟）。
2.课前准备。 （值班老师负责）
①完成校外学生的交接（当日班主任将学生交接班主任）；
②提醒学生如厕、洗手、饮水（为生活做准备）；
③提醒学生削铅笔、加墨等，准备学习工具（准备学习）；
④ 安排准备好的学生吃饭，对上课前一天的准备表现进行排名（注意：不要通知学生）； ⑤ 指导学生登记当天需要完成的作业。
3。完成家庭作业。 （原则上5点20分前任教）
①各班主任老师到位，确认班主任学生是否在场，并向班主任报告相关负责人；
③及时检查已完成作业的学生的作业，做好记录，指出错误，督促改正。
④对完成作业的学生进行登记，并准备向接孩子的家长汇报情况；
⑤再次确认学生作业是否完成，交负责人检查，指导已完成任务的学生做复习和预习； ⑥收回不合格的作业，指导学生改正； ⑥将孩子交给家长，报告当天孩子的情况。
教育机构工作总结 篇8
20__年已经匆匆而逝,现在已迈入了新的一年,在努力积极投身于新一年的教育工作中的同时,我在此也对过去一年工作进行总结。
一：加强教育队伍建设
各行政管理人员与教师加强学习交流，塑造良好教师形象。
二：学生队伍建设
我校针对不同的学生的学习实际情况设计不同的教学，注重让学生养成良好的学习习惯，把“养成教育”贯穿于整个教学过程中。
三：教育均衡发展情况
为确保我校工作均衡发展，我校自建校以来不断完善硬件设施以改善办学条件。
20__年由于招生工作的落实及得到了学生与家长的肯定，学生人数大量增加，我校因此先后购进课桌、凳子200余套、黑板15块、各类奖品及辅导参考资料、课外书籍等数套;各教室也重新装饰;在20__年上半年我校新开设语文辅导班，于是重新装修了一间专用语文辅导室。
四：教育民生工作进展
1、 我校一直坚持任性化办学教学，对学生不仅关注其学习成绩的优劣，更关心学生的身心健康发展，也深入了解学生的家庭背景与影响。
2、学生安全工作一直作为最重点对待，坚持“一切以安全为前提”的原则，在20__年里坚持天天强调安全，时时强调安全。
五：总结
20__年在学校上下齐心协力，教职工敬业，顾全大局，无私奉献，使学校事业有了进一步发展。
与此同时，我们也清醒的认识，教育改革的不断深入对学校工作提出了更高的要求，我们要有忧患意识。
当前面临的情况形势是严峻的，任务是艰苦的，课改的压力，生源的压力，质量的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏，去开拓。
我们深信只有我们坚定信心，齐心协力，迎接挑战，开拓创新，以团结、务实、敬业奉献的精神，瞄准新目标，再创新佳绩，就一定能让我们的学校走上一个更辉煌的台阶!
教育机构工作总结 篇9
学校的发展重在教师，本年度，在加强教师队伍建设方面主要做了以下几方面工作：
1.引领工作
⑴发挥校优秀教师的示范辐射工作，各年级组成教学案审核组，由审核组成员负责教学案的编写和审定，确保教学案的质量，并由审核组成员开设微型课，提高教研活动的实效性。
⑵组织市、县学科带头人在校内开设公开课、研讨课引领课堂教学改革，并组织骨干教师去兴化楚水中学进行同课异构活动，去县内东沟中学、陈集中学上示范课。
⑶组织青年教师积极参加市组织的名教师、学科带头人选拔活动，共有张锦洲、顾乃春等五位老师被评为盐城市名教师、学科带头人。
2.积淀工作
①元月份组织教师参加高三年级的市调研考试，八月份组织老师参加全国高考试卷和江苏省高考考试说明测试，让每位老师都能够了解最新的命题形势，掌握新考纲对每个知识点的具体要求，进一步提高广大教师研究高考、研究教材的自觉性。许多老师高度重视这项工作，认真参考，成绩良好。
教育机构工作总结 篇10
光阴如箭，岁月如梭，转眼渡过了我难舍的20××第一个寒假，寒假总结。在看完小鱼的假期总结后深有感触，自觉要学习，需要进步的地方有很多。为了下个学期的工作顺利开展以及下个假期的祥和、幸福，特对此假期做如下总结回顾：
一、思想方面
虽然上学期的工作很辛苦，但是回顾起来收获颇多。假期没事躺在床上发呆的时候便会想起我工作时的忙碌与辛苦，更会想到领导的关怀与帮助，同事的支持与理解，学生的天真与成长。还常常会细数新校园翻天覆地的.变化，想着学校的一切一切会越来越好。虽然目前过渡时期还有一系列的困难，但我仍要和大家发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，迎接学校美好的明天。
二、作息方面
从放假的第一天起，我的生物钟就彻底紊乱，只为恶补工作时透支的体力。睡到自然醒真是非常幸福的事。有时睡到中午11点，吃点早午二合一的饭后居然还能倒头去梦里寻周公。可惜周公一次没遇到，常常被噩梦惊醒。晚上睡得晚了一些，网友这边喊着要下线，我就顺便回一句：“对不起，我的夜生活才刚刚开始。”常常收到这样一个惊出冷汗的聊天表情，窃喜。更有被失眠的朋友嫉妒，那也是件开心的事。故自封觉主，总之这个假期休息得不错。至于生物钟嘛，不用故意调整了，明天上班了，不会迟到的。
三、伙食方面
放假了就想念学校的食堂，虽没有山珍海味，但是天天中午特能吃。也许是不运动的原因，在家呆着饭量骤减。还有个很重要的原因是我的厨商低，厨艺低，导致我的食欲不振。上班早晚公公婆婆来帮我做饭，中午吃食堂，放假就惨了，必须自力更生。公公婆婆不放心我们全家，隔三差五的来给我们改善一下伙食，觉得既幸福又愧疚。原来我总是埋怨锅不好使，菜做得不好，就对老公说：“哎，巧妇难于无锅之炊……”老公给我买了一口新锅，这下没有借口了，厨艺提高的幅度却还是不大。今年的春节当了一回啃老族，自己家没买啥年货，婆家娘家轮着啃，省钱省事。老人为我们竭力操劳，感到过意不去。婆婆说：“看到你们吃得好，玩得好，我们就高兴”。享受也成了孝敬的一种形式。这一假期除了吃就是睡，居然体重没增加，反而肚子的赘肉消了一圈，高兴！
四、出行方面
我继续坚持寒假蜗居的传统，发扬没事不下楼、小事不出门的一贯作风。不过逛街却是乐此不疲。在家呆腻的时候，就约上朋友，买不买到东西不重要，一边逛商场一边闲聊，在常去的小吃品两碗面，派生出许多闲情逸致，达到散心的目的，带回一两件战利品到家，好心情也会延续好几天。也喜欢偶尔和同学小聚一下，回忆回忆过去，憧憬憧憬未来，言行谈笑无所顾忌轻松自如。寒假的滑雪和泡温泉计划没有实现，也没太去想实现，无所谓了。暑假的时候一定要走，初步拟定目标是北京。
五、学习方面
过完年后，同学给母校捐了不少书，寄到我这里。由于是网购，速递员天天来敲门，和我们都混熟了。这些教育专著首先成了我的精神食粮。看完了《跳出教育的盒子》、《给老师的建议》、《中国文化论》、《人性的弱点全集》、《怎样做小课题研究》。上网的时候少了，天天躺在床上看书觉得很充实，这个假期算是做了一点有意义的事。要不总有种虚度光阴的空虚感。明天上班把这些书带到学校，相信会有更多的老师受益。后天开始备课辅导了，还需在教学方面做一些准备。
总之，这是一个平静、愉快、幸福、充实的寒假。我通过养精蓄锐，已经恢复到最佳状态。
教育机构工作总结 篇11
随着互联网的高速发展，线上教育培训机构成为了教育行业中的新宠。作为一名参与其中多年的员工，我对于这个行业有着深入的了解和积累了丰富的经验。在过去的一年中，我积极投入工作，兢兢业业，取得了一定成绩。在这篇年度工作总结中，我将回顾过去的一年，总结工作中的亮点和不足，并提出自己的改进计划。
首先，我想回顾过去一年中我取得的亮点和突破。作为一名线上教育培训机构的员工，我注重不断提升自己的专业知识和技能。通过参加各种培训课程和学习线上教育行业的最新动态，我不仅扩展了自己的知识面，还深入了解了行业的发展方向和趋势。这为我在工作中能够更好地把握用户需求，提供针对性的培训服务打下了坚实的基础。
其次，我在客户服务方面也取得了一定的突破。在工作中，我始终坚持以客户为中心，尽力满足他们的需求。我积极主动地与客户沟通，了解他们的培训目标和期望，并提供个性化的解决方案。通过这种方式，我成功地帮助客户实现了教育目标，并得到了他们的高度认可和好评。这也为我进一步拓展和巩固客户资源奠定了基础。
然而，面对工作中的挑战，我也意识到了自己存在的不足之处。首先，我在工作中有时会因为追求完美而过分拖延。有时候，我花费过多时间在一个问题上，使得其他工作延迟完成。这就需要我在新的一年中加强时间管理，合理安排任务和优化工作流程，提高工作效率。另外，我也意识到自己在跟进客户和维护现有客户方面还有待加强。虽然我注重与客户的沟通，但时常遗漏了及时回复他们的咨询和需求，给客户造成了一定的困扰。因此，我将更加重视客户服务工作，及时回复客户，并加强与他们的关系维护，提升客户满意度。
为了解决上述问题和提升自己的工作能力，我拟定了自己的改进计划。首先，我将加强时间管理，制定详细的工作计划，并每天设定清晰的工作目标。其次，我将参加相关的专业培训和短期课程，提升自己的知识和技能，以适应行业发展的需求。此外，我还计划建立一个更完善的客户管理系统，确保及时回复客户咨询，并与他们保持有效的沟通。最后，我将与团队成员密切合作，共同学习和交流，相互支持和进步。
总结来说，过去一年，我在线上教育培训机构的工作中取得了一些成绩，但也存在着各种不足之处。通过这份年度总结和自己的改进计划，我相信我能够更好地发挥自己的优势，改进不足，并迎接新的挑战。在新的一年中，我将继续努力，以提供更优质的教育培训服务，推动线上教育行业的发展。
教育机构工作总结 篇12
校区教务主管岗位职责及要求
一、教务主管在校监（股东监事）的领导下全面负责安排组织本校区的日常教育培训工作。拟定组织实施教学培训工作计划，及时总结落实教学各种方案的完成，做到目标明确，任务具体。如：新进教师的培训、说课、备课、教学常规工作安排、教学会议的组织、教学工作计划及实施、教学教研开展等；
二、要学习精通教学管理业务，熟悉各年级现行教材版本，按照教学培训计划和每位学生的需求落实教学任务。
三、熟悉每一位专/兼职教师的教学能力及授课风格，熟知每一位学生的学科弱点和性格习惯，针对性配对教学。不定时地进行听课，了解上课的情况，及时反馈信息，直接指导教学工作;
四、认真听取和搜集授课教师反映的情况，分析总结教学中出现的各种问题，指导教师做好学生的管理和教学培训工作；
五、在日常排课过程中必须准确、及时、提前通知教师和学生双方，如遇变化做好调课再行落实，不得出现教学资源浪费；
六、做好对专职教师转正、晋级、评优等方面的考核材料整理，并提出意见；
七、定期或不定期召开教师等方面的各种业务会议，总结促进教学培训工作；
九、做好学员的定期或不定期沟通交流工作，重点掌握学生思想动态，及时与家长沟通学生培训补习状况；
十、检查教师执行教学的实际情况，定期检查教案、说课、教研笔记，考核教师的教学培训工作。明确教学进度、要求、规范，并检查落实。
十一、组织开展教育教研活动、课题研究等，组织教师参加教育公司的业务培训，如示范课、培优课的教学活动；
十二、开展师徒结对帮带活动，有计划培训新入职教师，根据市场实际要求，提高教学水平，建立一支敬岗爱业、教学技术过硬的师资队伍；
十三、做好培训品牌宣传招生增效工作。
十四、岗位要求：1.精于业务，熟悉学校开设的所有课程及其特点，熟悉代课老师的风格特点，熟悉学生对各课程的要求和口味；2.精于计划，锻炼自己综合考虑问题的能力，能够合理编制课表，把各方面的要求都考虑在内；3.精于沟通，和各类人物儿都能打交道；
教育机构工作总结 篇13
2022年已接近尾声，回首过去的一年，我作为一名线上教育培训机构的员工，深感自豪和满足。在过去的365天里，我与我的团队一起努力工作，取得了令人瞩目的成绩和进步。以下是我对今年工作的总结和反思。
首先，作为一家线上教育培训机构的员工，我始终牢记我们的使命和责任，即为学生提供优质的教育资源和服务。今年，随着疫情的持续影响，线上教育得到了更广泛的认可和接受，我们面临更大的机遇和挑战。在这个过程中，我和我的团队努力推动教育技术的创新，不断提高线上教育的质量和用户体验。通过与学校和教师的合作，我们开发了一系列富有创意和互动性的在线教学工具和课程内容，帮助学生更好地适应线上学习环境，并提高学习成效。
其次，团队的合作和沟通是我们取得成功的关键。今年，我们团队的成员更加紧密地合作，建立了良好的沟通机制和工作流程。在面临挑战和问题时，我们相互支持和帮助，一同克服困难。同时，我们也积极参与各种培训和学习活动，不断提升自己的技能和专业知识，以更好地满足学生和客户的需求。这种团队合作精神为我们在市场竞争中取得了优势，增强了我们的竞争力。
再次，客户满意度是我们工作的核心关注点。我们始终以客户为中心，注重建立并维护良好的客户关系。通过及时回应和解决客户的问题和反馈，我们赢得了客户的信任和赞誉。此外，我们还积极与客户进行定期的沟通和反馈，以了解他们对我们服务的需求和期望。这种与客户的互动不仅帮助我们更好地了解市场需求，还推动了我们产品和服务的不断创新和改进。
最后，我深知作为一名员工，个人的成长和进步对于整个团队和企业的发展至关重要。今年，我积极主动地参加各种培训和学习机会，提高了自己的专业知识和技能。同时，我也利用工作中的机会与同事交流和合作，学习他们的经验和智慧。通过不断地学习和积累，我逐渐成长为一名优秀的员工，并为团队的成功做出了贡献。
回顾今年的工作，我深感由衷的满足和骄傲。作为一名线上教育培训机构的员工，我不仅取得了个人的成长和进步，同时也为公司的发展和壮大贡献了力量。在未来的岁月里，我将继续努力工作，不断突破和创新，为更多的学生和客户提供优质的线上教育服务。我坚信，只要我们保持初心，团结协作，我们的未来将会更加光明和辉煌！
