2024疫情下线上教学工作总结900字汇集。
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疫情下线上教学工作总结900字【篇1】
受疫情影响，各类学校推迟学生返校，采取“停课不停学”的方式，在线上教学。我们学校的教育工作也做出了相应的改变。这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。现将自己的心得分享如下：
一、制定计划，保证线上教学有序进行
凡事预则立，不预则废。为保证线上教学顺利有序进行，根据本学期线上教学任务，准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。且在每次线上上课之前，准备好每节课的学习任务、实训任务、授课内容及课后作业等。同时，进行多种方式准备，以应不时之需，教师课前需准备多套上课方案，以免平台瘫痪、卡顿等现象发生，影响上课质量。比如，像实践课，可以布置学生实践任务，并通过QQ或微信等形式引导学生进行实践操作。
二、多种形式教学，保证学生学有所获
1、线上答疑。鼓励学生跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。
2、线上视频内容补充。教师课前需提前认真学习教学视频，对教学视频中讲解模糊或与教材不太衔接的地方，按知识点汇总好发给学生，供学生参阅。
3、坚持每天要求学生将自己的实训作品上传课程群中展评，教师根据学生上交的作品，了解学生学习情况，并针对问题提出点评。同学之间亦可参考他人作品，了解自己作品的不足。
4、对同一个问题，如涉及多人提问，则在群里进行总结回答。
5、为了解学生的线上课程学习情况，每次课后都会给学生布置作业或实训。并要求学生将作业或实训结果上交，教师根据学生的作业或实训完成情况及时进行点评。
三、加强课堂管理，保证学生按时按量完成学习
1、充分利用QQ群应用功能，利用群接龙功能，每节课课前十分钟对学生进行签到管理。为加强课程中的管理，同时建立了知到班群，在课程中随时对学生进行随机点名。
2、由于线上教学无法像现场教学那样看到学生的学习情况，因此每次课都要求学生在学习过程中做笔记，并将学习笔记上传至个人群相册。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我将“不忘初心，继续前行”。
疫情下线上教学工作总结900字【篇2】
邻近新学期开学，疫情突如其来，为了打赢这场没有硝烟的战争，更好地保障全校师生的身体健康和生命安全，自20xx年xx月xx日起，xx市xx中学迅速实施线上教学，以有效的制度和措施为保障，让教师“教而有策”、学生“学而有获”。
按照疫情防控要求，学校迅速召开会议，精心组织，周密部署，筑牢学校防疫堡垒，全面落实全员核酸检测工作及线上教学各项工作。教学口制定线上教学方案，学校领导持续监督，线上教学如期顺利开展。
疫情期间教师采用钉钉线上直播的上课形式，各备课组贯彻不研课不上课的工作作风，坚持线上研课磨课，利用集体备课做好课前“三定”：定上课内容，定上课资源，定课后作业。
学生的线上学习课程也丰富多彩。除常规课程之外，学校还开展了心理健康教育课程。教师认真备课，搜集适合学生、有利于舒缓学生心情的教学资源，采取多样的授课形式，让学生在学习中得到放松，消除焦虑。学校体育组合理制定教学计划，每天早晚各一次安排体育知识学习、体能锻炼等，使学生居家保持运动量，做到“停课不停学居家也锻炼”。
线上教学中，各学科教师虽然在不同的授课地点，负责不同的学科教学任务，但是他们心聚一起、力合一处，共同丰富着线上教学的内容，担负着促进学生全面发展的责任。他们结合当下线上教学的新形势，任课教师统筹安排，在每节课中都设置集中答疑时段，开启线上答疑新模式，旨在更有效地解决我校学生居家学习期间所产生的学习、生活等方面的疑惑。
学校领导深入班级，线上巡视，责任到人。校领导随时进班听课，督促线上教学情况，及时点评线上教学情况，保证线上教学效果。
线上亦可精彩绽放，“疫”路也能播撒芬芳。相信，在师生的共同努力之下，在线学习同样能让孩子们得以全面发展，不断提高。期待花开锦绣时，校园灿烂如昨。
疫情下线上教学工作总结900字【篇3】
随着互联网的普及和发展，线上课程教学已经成为了一种流行的教育方式。线上课程教学模式的出现可以更好地提高教学质量、促进教育公平、发展个性化教学等。在这种新的教育模式下，教学工作与传统的教学相比有了许多新的变化。在过去的几年中，我一直从事线上课程的教学工作，下面就来分享我的一些经验以及感受。
一、课程设计
正确的课程设计是线上教学工作的关键。对于线上课程教学设计，我认为要更加注重课程的针对性与个性化，使学生更加喜欢学习。首先，课程的设计需要具有循序渐进性，先对学生的基础进行夯实，然后逐步引导学生走向独立思考。其次，还需要注重课程内容的针对性。例如，通过分析学生的学习状况进行课程调整，确保课程的难度符合学生的学习水平。最后，需要重视个性化教学，根据学生的不同特点和需求，设置更多的选择性学习内容和学习方式，更好地开发学生的潜力，以满足学生的学习需求。
二、课堂管理
线上课程教学的过程中，课堂管理也是十分重要的。教师需要合理安排课堂时间和课程进度，使学生能在规定时间内学会相关知识。另外，还需要保证课堂秩序，防止学生教学学习效果的影响。课堂管理也需要结合互动性和反馈机制。例如，教师可以利用网络课堂的形式，让学生利用在线学习平台进行课堂讨论，并及时反馈学生的疑问和问题。通过这种互动，可以提高学生的学习积极性，促进学生的思考能力和创造性思维。
三、教师技能
创新的思维，较好的语言表达能力和积极乐观的态度都是教师工作中不可忽视的技能。教师还应该具备适应不同学生的能力。在教授不同的课程过程中，应对学生实行个性化治疗，使不同的学生能获得同样的教育氛围与机会。此外，教师还应熟练掌握互联网的使用技能，例如Padx等平台，以便更好地运用网络教育资源，推进线上教学进程。
四、培训与反馈
在线上课程教学中，及时对教学过程进行总结，查看教学情况，可以帮助更好地提高教学效果。培训可以帮助教师更好地运用在线课程教学工具，例如Padx等平台，并结合课程设计和课堂管理技能，提高学生的学习效果。学生评价可以帮助教师时刻反思教学工作，尽可能满足学生的需求与期望，以提高课程设计和教学管理工作的质量。
总之，线上课程教学的出现和发展为学生以及教师都带来了很多优势，这也是教育体系不断发展的积极标志。但是，教学质量和学生思维能力的提升需要教师进行不断的努力。教师包括课程设计、课堂管理、教学技能和培训反馈等方面的工作，都对课程教学的结果产生影响，需要认真对待。针对上述教学工作可以进行创新改革，不断提高线上教育质量，以更好地服务全球学生和家庭，为构建数字化教育体系做出积极贡献。
疫情下线上教学工作总结900字【篇4】
自20xx年xx月xx开始，在学校领导的高度重视下，在全校九年级教师的全力组织下，在我校九年级家长及学生的积极配合下，我校九年级师生参加了由xx省组织开展的“阳光课堂·空中x课”在线观课活动。“x课”内容丰富，xx市第十八中学的教师们不仅给我们准备了文化知识大餐，引导我们要成为有责任、敢担当的社会人。
“空中x课”观看工具多样，手机、电脑、电视、平板等均可观看，多个观看AAP，为我们教师和学生提供了便利，孩子们运用手机终于不再是打游戏、玩微信和QQ了。支持保存回看也让学生的有效复习提供了保障。
至今，“空中x课”开讲已有一周，本周在线活动开展以来，教师们的听课学习的热情很高，进行了认真的听课记录，并且围绕听课内容给学生布置相应的作业，结合当前我校各班听课的情况进行有效总结。下面，就本周以来的线上听课和教学活动作出以下总结：
值得肯定和发扬之处：
1、学校方面。
自疫情发生以来，在我校唐xx校长的统一部署下，进行积极抗击疫情的同时，开展“停课不停学”工作。为了更好地在家长学生中进行“空中x课”的宣传，xx月xx日，我校李xx校长代表学校发布了“停课不停学·学习不延期”的致学生、致家长的一封信。
信件发出后，各班主任纷纷转发，为“阳光x课”的开展作好了前期宣传。除此之外，学校领导还不断在微信群中分享如何抗疫防疫知识。
学校管理层深入班级进行在线学习。
在学校的统筹安排下，“空中x课”已有序进行。
2、班主任：
自20xx年xx月xx日学校发布“停课不停学·学习不延期”的通知以来，各班主任纷纷转发，并在各班通过微信群、QQ群和钉钉学习软件建立学习群，组织各科任教师和各班学生进行网上宣传和教学。
班主任在进行本科观课的同时，也对各科学生听课的情况进行严密把控，每天每节课都了解学生听课考勤。对于没有听课的学生，班主任记好考勤的同时还打电话给家长询问原因，工作做得艰难细致。
打考勤，做宣传，面面俱到！
3、科任教师：
自开课以来，各科任教师纷纷建立自己的学习群，千方百计邀请学生或家长进入学习群，分别在微信、QQ、钉钉等软件上进行线上教学，检查监督学生作业。
上课前，各科任教师一再提醒学生观课！
课后提醒学生，还可以回看！
各班纷纷进入备战状态，一直在群里吆喝，老师通知了，课代表又通知，担心学生们错过观看时间！
也深情地向学生宣传着线上学习的重要性！
上课过程中，和学生一起，认真观课。
做笔记，划出复习重点。
课后，作出课后总结，安排学生作业！
真可谓是工作繁多，任务艰巨，但我校教师团结一致，齐心协力，在困难面前不气馁，勇往直前，为“空中x课”的有效开展贡献自己的力量。
4、学生方面：
在我校全体九年级教师的共同努力下，我校大部分学生都有效进行了线上学习。他们专心听课：
激烈讨论，认真完成作业！
孩子们在用行动告诉老师，我们在努力奔跑！
自线上教学以来，大家或多或少都受到了家长的奚落、学生的漠视和家人的误解，还要受到来自升学的压力和自己对自己良心的叩问，但是，在这个特殊时期，在这样重重压力之下，我们都毫不懈怠，以身为范，让“空中x课”的.阳光照耀我们自己的同时，也洒向我们的学生心中，让我们共同沐浴“x课”的阳光。
疫情下线上教学工作总结900字【篇5】
在过去的一年中，我担任了小学年级组长的职务，负责指导老师开展线上教学工作。这是一项具有挑战性和创造性的工作，在我担任年级组长的一年里，我学到了很多，也碰到了很多困难。在本文中，我将分享我的经验和教训，总结一下我的线上教学工作。
有效的沟通
沟通是组织教学活动的关键，尤其是在线上教学中。我意识到，为了确保教师们在教学质量和学生体验方面得到支持，我需要与他们进行有效的沟通。为了实现这一目标，我在每周召开了一次Zoom会议，与我的所有教师沟通线上教学的需要和最佳实践，以确保我们的教学活动深入有效。
此外，还有一些其他工具和资源可用于帮助我们与教师沟通，如Facebook和微信群组以及共享文档和在线资源库等。这使得我们可以享受不间断的沟通，并为教师们提供实时的建议和指导。
优异的在线教学策略
作为年级组长，我发现在线教学策略是提高学生兴趣，增加学生积极性以及实现学生自主学习的关键。因此，在我的指导下，教师们开始采用优异的在线教学策略，以实现最佳的学生体验。适当的在线教学策略不仅可以提高学生的学习成绩，还可以有效地提高他们的学习效果。
为达到最佳的学生体验，我们教师们采用多种多样的在线教学策略，如视频教学、在线互动、课后作业。我们还设立了在线教学平台，并采用一些在线学习工具，如Seesaw、Edpuzzle、Socrative等，以帮助学生更好地掌握课程知识。
实施优异的在线教育计划
对于线上教学的作业安排，我们采用了一些优异的在线教育计划，以确保所有的学生都按时提交作业，并获得他们的最佳表现。我们的计划包括按时布置课后作业和使用在线作业平台，并在学习过程中定期检查和点评学生的作业。我们还在教学过程中继续关注学生的进展，并实时更正他们的学习计划。
此外，我们还与学校的IT部门合作，通过使用Google Drive等在线工具，向学生和家长提供完整的在线学习资源。这极大地降低了在线教育的难度，也将家长和教师的沟通成本降到了最低。
结论
在线教学工作是具有挑战性和创造性的工作，在我的领导和指导下，我们年级教师团队克服了许多问题，以实现最佳的学生体验。尽管我们在线教学工作中仍然需要进一步探索，在过去一年中，我们取得了很多值得庆祝的成绩，在一个具有挑战性的年份中向前迈进。
在我的帮助下，我们的团队将继续采用最佳的在线教学策略和最佳的教育工具，以确保我们年级教育团队在转型为线上教育的过程中，坚持提高教学质量和学生体验，并为我们的学生带去最佳的教育体验。
疫情下线上教学工作总结900字【篇6】
今天是正式线上教学第三天，艳阳高照，全体师生居家都能闻到春天的气息，已经听到很多老师和家长喊累的声音。具体总结如下：
1.全校共有3715名学生继续在家长和社会共同努力下，全部参加了线上教育教学，包括在外省外县的学生，没有落下一人;
2.全校共有80位教师参加线上听课学习，59位班主任均能准时到岗,江西线上指导督促。通过各备课组督察反馈情况来看，绝大部分老师听课做了记录，布置了适量作业，并用多种软件进行线上批改;
3.初三还是有很多教师上直播课程。希望今后学校有更多的年轻老师加入到运用现代教育技术实现网络课程直播的行列中来。
反馈和建议：
初一、初二地理和初一、初二生物备课组未反馈教师线上听课相关事项，线上学习途径太多电视播放频道多以及教材版本多，给线上学习造成很多不必要麻烦，甚至有老师反映个别频道播放的课程跟课程表不一致;学生签到了就是听课了，老师有笔记就是听课了，拍照没必要，微信里图片塞满了怎么进行交流，再说也无暇顾及那么多，听课都不自在，学习效果大打折扣!
1.很多班主任反映：学生签到了就是听课了，老师有笔记就是听课了，拍照没必要，微信群里塞满了那么多的图片严重影响平台交流，再说也无暇顾及那么多，听课都不自在，学习效果大打折扣!
2. 初一、初二地理和初一、初二生物备课组未反馈教师线上听课相关事项，下午相关领导和部门做好记录，认真督促。
3. 线上学习途径太多，电视播放频道多而且教材版本也多，给线上学习造成很多不必要麻烦，甚至有老师反映个别频道播放的课程跟课程表不一致，相关情况也有兄弟学校向教育局反映。
