车站一瞥作文十六篇。
下文将为您介绍关于“车站一瞥作文”的详细信息，写作是实现个性化表达和个性化发展的重要方式，写作是一种能够清晰表达和传递个人思想的重要手段。如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材，你觉得什么样的作文才算是好作文？
车站一瞥作文(篇1)
我高考落榜了。这个极坏的消息如毒液般侵蚀着我的耳洞，但我并没有为此感到伤心欲绝，并没有像别人那样唉声叹气，哭得死去活来，我甚至连一滴泪水都没有滑落下来。我之所以这般坚强，因为我知道，人生是一次漫长的旅行。每到一个目的地，就像每到一个转换的车站。
难道不是吗？从我们举手宣布自己成年的那一刻，我们已不再是烦躁的青年，不在是树阴下的小草。我们面临的，将是高考带来的残酷的选择。作为学子，你们选择的下一个车站是什么？当然是读书，继续走自己的求知生涯。作为淘汰者，你们选择的下一个车站又是什么？
前不久，我与同学谈过此事。有的说，打工赚钱，然后回家取一个漂亮的老婆，平平淡淡过一生。有的说，行行事业出状元，除了读书，一样可以走其他的出路。有的说，先去流浪，体验一下生活，像鲁宾孙那样，说不定自己也能写下一部着作，成为第二个鲁宾孙我想，无论他们怎样回答，他们都有一个共同的特点：正确选择自己的下一个车站。
当然，我也有下一个车站。
我很想勾勾指母，打打算盘，把自己所有的车站都一一例举出来，看看到底有多少箩筐。但我并非未卜先知的神仙，不能算出将来会发生什么事情，会变成什么样子。所以，无论做什么事情，我只有脚踏实地，认认真真地选择自己的每一个车站，切切实实地走完自己的每一个车站。
我们已经告别了第一个车站，停靠在纵横交错的铁轨上，但我们不能自乱阵脚，盲目地选择下一个车站。尤其是不能选择气馁，不能选择逃避，不能选择放弃。因为我们是人，只有时刻记住自己是人，你才会把别人当人，用一颗善良的心善待身边的一切事物。只有明确自己是人，你才能知道自己的下一个车站是什么，才能明白世上无难事，只要肯登攀，才能领悟出失败是成功之母，才能理解到从哪里跌倒就从哪儿站起来。但是，也有许多人为选择自己的下一个车站而感到模糊，甚至根本不知道怎样来选择自己的人生。因此，我不得不告诉这些人，无论你们怎样选择自己的人生，都要有利于社会，有利于祖国，有利于人民；上不负天，下不愧地。否则，你会成为社会的公敌，成为历史的罪人。
说的此处，我的同事一定会骂我夸夸起谈。不错，我现在只是一个打工者，只是一名小小的服务员，难道这就是我的下一个车站，一个有利于社会，有利于祖国，有利于人民的下一个车站吗？
当然是的。我这样回答的理由很多。第一，我看见这里的客人，都是有头有脸的大人物。第二，我知道了什么叫铺张浪费。在这里吃饭，抄一小碟蔬菜须花十多块块钱。同样的一碟小菜，在小饭馆里只须花三四块钱，为什么别人不选择便宜的小饭馆，而要花更多的钱选择高档的餐厅呢？大慨是他们想借此来炫耀自己的地位有多高，权力有多大吧。第三，我仿佛看见了受苦受难的人们。如果来到这里的人们都节俭一点，把多余的钱捐给那些受苦受难的人们，那么，他们换来的是百姓的赞扬，是名声远洋，是千古留名。可是，在这里，我看到的却是金钱，权力高过于一切，高过于比生命更重要的良知与人性。
我选择的下一个车站其实非常简单，就是用一支笔，一滴墨，一张纸云游四海，写尽天下事。无论我们现在在做什么，在干什么，都应为自己顺利进入下一个车站而铺好轨道。作为一位文人，必须拥有一份感化人心的材料，这份材料就像一把插入敌人胸膛的刚刀。在这个金钱，权力的世界里，我真诚地希望我的同学，我的朋友，以及那些正在为自己的人生感到模糊的人们，都要认认真真地选择自己的每一个车站，为社会，为祖国，为人民种下一片爱心，让幸福的花朵开在明天。
车站一瞥作文(篇2)
或许大家还不知道，“车站一瞥”是我这位著名的造词大师近日的新杰作。听说今年的高考作文的题目就是“车站一瞥”，啊，这让我倍感荣幸。既然是作文，我也来练练笔；现在我得赶快去车站看看。
“车站一瞥，车站一瞥；哦，终于看见有趣的事了。什么有趣的事呀？”你待我慢慢道来：在候车厅，有一对夫妇，抱着一个婴儿。这时，那位先生去买东西去了，而那位抱着孩子的母亲正在喂婴儿奶，就把挎包背到了背后。突然，一个20多岁的小伙子撞了一下正在喂奶的母亲。等了一会，这个小伙子有撞了一下那位母亲。我不由得注意起那位小伙子，原来他是小偷，他去撞那个人，是因为他第一次没偷到值钱的东西，于是他就去了第二次，但他运气不好，第二次也没偷到值钱的东西。由于他莫名其妙的撞了那人两次，那人又发现丢了电话本，那人就怀疑了起来。于是她告诉了她丈夫，她们一家人又告诉了车站的工作人员，想如果那个小偷在偷就把他抓住。可是哪想到，这个小偷两次失败后，还不肯罢手。就趁着人多又偷了那位抱着孩子的母亲一回，这次虽说偷到钱了，可被工作人员发现了，被押到了警察局。“哎，这小偷也算倒霉，连偷了三次才到手，却又被抓住了。不过要是他能靠自己的劳动赚钱，就不会落得如此下场了”
你不说，来看了看，才发现，这里原来如此有趣。在这里留下了离别时的泪水；留下了团聚时的笑声；留下了小偷无耻而可笑的神态；也留下了人们对偷东西这种行为的不满与反对。在车站随处一瞥，真的沟起了我太多的思绪，给了我太多的启发。看来，我这个造词大师会因此而更加红了。
车站一瞥作文(篇3)
元旦已渐渐远去，春节却离我们越来越近，春节对我们中国而言，不仅象征着冬去春来、辞旧迎新，更是我们合家团圆的日子，不管是风雪再大、车站再拥挤，回家的旅程再艰难，也阻挡不了一年一度的返乡大潮。
如今我们已经跨进了高科技的时代，高铁、飞机已经代替了我们回家的交通工具，但由于人多，票非常的难买，汽车站、火车站还是人山人海，来往的人川流不息，使我百感交集：只见一个阿姨抱着不到二岁的小孩，提着大包小包不顾疲惫的来到售票处排队，那队伍像个蜿蜒的巨龙，气势磅礴！还有一位不到三十岁的叔叔，拖着拉杆箱，这么寒冷的天气，脸上还不断地涌出几滴豆大的汗珠，看得出他返乡的心情很急切；一位老奶奶拉着她的孙子，拎着个旅行箱，很吃力的走向候车处；还有的人可能因为没买到票，尽然躺在箱包上睡着了。嘿！这么吵闹的地方，还能睡得着，可以想像他们是多么的盼望回家。
在外工作一年，有的甚至几年没回家，他们的努力还不是为了孩子，家中的老人等着他们回家团圆，那份团圆维系的是亲人珍贵的感情。在这寒冷的候车室里，我真诚的祝福他们顺利的回乡团聚，和和美美地过一个如意的春节！
浙江省平湖市新埭镇中心小学五年级：徐星月
车站一瞥作文(篇4)
下了客车，只见一伙拿着头盔、衣着不整的摩的佬涌了过来，他们紧紧跟随在旅客的身边，个个热情洋溢，手臂挂着一顶简单的塑料安全帽，不停地发问：小姐，去哪儿？坐车吗？尽管这时候是大白天，但我仍然觉得坐摩托车很不安全，怕被他们蛮缠，我不敢看他们，只顾低着头走，走了一段路，跟随的人已经只有几个了，突然有一个中年男子再次问我：小姐，去哪？
我抬头看了他一眼，中等身材，穿着一件廉价的罗汉衫，目光中带点浑浊，但是看起来还精神。这让我突然想到了祥子，为了生活，尽管政府一再强调不准用摩托车载客，抓到就罚款，可是屡禁不止。是啊，我们的社会还是贫富不均，这些人租用不起出租车，只好靠摩托车载客维持生活。如果他们不来拉车，也许家中的老小就要挨饿想到这些，我微笑着点点头，接过他手中的头盔
车站一瞥作文(篇5)
下了客车，只见一齐拿着头盔、穿着不整的摩的佬涌了过来，他们牢牢伴随在游客的身旁，个个满腔热忱，手臂挂着一顶简明的塑料安全帽，不竭地提问：姑娘，去哪儿？坐车吗？虽然这时候候是大白昼，但是我依然感觉坐摩托车很忧郁全，怕让他们蛮缠，我不敢看他们，只顾低着头走，走了一段路，伴随的人已惟有几个了，忽然有一个中年汉子再次问我：姑娘，去哪？
我举头看了他一眼，清淡身体，衣着一件便宜的罗汉衫，目力中带点混浊，不过看起来还精神。这让我忽然想到了祥子，为了生活，虽然当局常常特别强调禁绝用摩托车载客，抓到就罚款，然而屡禁不只。是啊，我们的社会依然是贫富不均，这些人租用不起出租车，只好靠摩托车载客坚持生活。假如他们不来拉车，或许家中的老少就要受饿想到这些，我浅笑着点拍板，接过他手中的头盔
车站一瞥作文(篇6)
这几天，正是被世界杯掀起狂热浪潮的几天，我们重庆的球迷就多得数不胜数。一下班，个个都急急忙忙冲回家去看世界杯。下班晚了的，干脆就住在单位上，不回家，在单位上看世界杯。那天晚上，大约九点钟的时候，我正在车站等车，不一会儿，就下起了大雨，车来了，我急匆匆的上了车，此时，车子还在上人，我朝那个小车站一瞥，只见一些人，正打着电话，一个看似老板的人，正在火冒山丈的打电话，嚷到：喂，车修好了没有？快点来接我，下雨了说不定要堵车，世界杯马上就要开始了，错过了找你算帐！另一个人又在打电话，在哀求：哎呀，老婆，帮我看一下世界杯嘛，看看他们打得好不好？烂不烂？求你了！我马上回来！拜拜！车走了，人们对这世界杯多么狂热呀！还在沉思的我，被拉回了现实了。咦？这车怎么开得这么快，还不载乘客？哦，一定是想快点回家看世界杯吧！
车站一瞥作文(篇7)
每年放假的时候，妈妈都会带我坐火车从赤峰去葫芦岛市的姥姥家。每次听到坐火车去姥姥家的消息，我都特别兴奋。
放假第一天，我们就出发了。到了火车站，我和妈妈来到自助售票机前，把我们的身份证放进去，火车票自已就从取票口出来了。这个自助取票机真神奇呀！
取完票就来到候车大厅，那里有很多椅子整整齐齐地排列着，大厅的墙上挂着很多的牌子，上面写着列车的车次和要到达的城市。
大厅里的人真多呀！有拿着大包小包带着孩子要回家的爸爸妈妈；有穿着制服的维持秩序的工作人员；有穿着西装的叔叔拖着大大的行李箱，应该是要坐火车去出差办业务；还有扛着行李的农民工叔叔带着高兴的笑容等待着回乡和家人团聚
大厅的两边有各种商店，里面有很多好吃的。焦香的烤香、香喷喷的面包、多味的方便面让人忍不住流口水，其中最让我流口水的食物是红烧牛肉面，那味道令人吃了这碗想下一碗，可妈妈总说那没营养。
听，广播里面在说从赤峰到葫芦岛市的火车要出发啦！我迫不及待地和妈妈来到了检票口，我们的旅程开始啦！再见了，车站
车站一瞥作文(篇8)
人生中有许许多多的第一次，时间久了就会淡忘，而第一次学骑车这件事却深深的印在我的脑海中。记得我上四年级那年，看到别的同学都会骑自行车，我羡慕不已也想学骑车。于是在一个风和日丽的星期天我把想法告诉了爸爸，爸爸爽快的答应了。
吃过早饭爸爸带我来到花园的空地上学骑车。我坐上自行车，爸爸说：眼睛看前方，不要看脚，用力骑。我心想：为什么必须看前方。于是我心不在焉的听着。我不耐烦了说：行了知道了。那你小心点。我骑了起来。可那辆自行车不听我的，一会东倒，一会西歪，啪我从车上摔了下来，吓哭了。我本来不想学了可是想到会骑车的小朋友那威风劲便慢慢爬了起来。
爸爸鼓励我说：不要怕，俗话说失败就是成功之母！说完把我扶上了车。第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，可骑着骑着，爸爸放开了我，车子也不由自主的倒了下去。可这次听了爸爸的话我没有哭而是顽强的站起来了。
第三次骑车时我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力骑。果然，自行车听我的了，真的骑了起来了。
通过这件事我懂得了：只要付出就会有收获。
育婴里小学五年级：黄彧俪
车站一瞥作文(篇9)
上海火车南站有一座座拔地而起的高楼，有一条条坚固的轨道。每个小孩子都穿着整洁的衣服，跟着家人在路上玩，可是一场可恶的灾难降临了。
在1937年8月28日的这一天，日本侵略者驾驶着轰炸机，从空中降下一棵棵最恶的子弹，把美丽的上海火车南站炸成了一片废墟，有大部分的人被压在废墟中。有些父母为了保护自己的孩子，把自己的身体压在孩子的身上，而自己却牺牲了。
这时有一名三四岁的小孩子从废墟中缓慢地爬了出来。只见那小孩的衣服上有他父母留下的鲜红的血迹。这个小孩爬出来后做在轨道上四处张望，似乎在寻找自己的亲人，突然他发现自己的爸爸和妈妈被压在废墟中，小男孩把自己的手伸进废墟中，企图想把他的父母拉出来，但是同志怎么拉也拉不出来，小男孩又把压在亲人身上的木板掀开，使劲摇着妈妈的手哭着说：妈妈，我要吃饭，我要回家！可是他的妈妈已经死去，真整个身体像冰一样。孩子终于明白自己的爸爸妈妈被日本鬼子给杀害了，便坐在铁轨上号啕大哭，谁都没无法想象那孩子凄惨的哭声，谁都无法想象那种失去亲人的痛，日本鬼子你们听，这就是你们做的好事，日本鬼子这帐我们会铭记于心。
为了父母不再失去儿女，为了孩子不再失去父母，让我们行动起来，让和平之花永驻人间，不要再让悲剧重演，不要再有战争的硝烟。
车站一瞥作文(篇10)
夏日的天气酷热难奈，还是和以前回学校一样买了车票做在车上，静静的等候，临窗而望，宽阔的肩膀，淡蓝的方格衬衫，走起路来的样子。这个人的背影好生熟悉。他会是谁呢？
我终于叫出了他的名字阿江，阿江是我中学时最好的朋友。可他好像没有任何反应，我接着大声的喊他的名字，车外的好多人都听到我在叫他，纷纷转过头来看着我，弄得我一点都不好意思。
我继续叫着他的名字，他四处望望，他并不是听到我在叫他，而是在寻找自己该上的站台。突然他转过身来，径直朝我们的这辆车走来，原来不是他，可他可能意识到我在叫他。他上了我们这辆车，找了个前面的位置坐了下来，然后回头看了看我，又依旧坐在座位上。和我一样的望着窗外。
他的背影像极了，太像阿江了。他会怎么想我呢？也许会被我的认错人而感到可笑。也许他也在想我会不会是他以前的朋友。也许，他什么也没有想，只是我多心了。
虽然他不是，不是阿江，但我确信当我看到他的背影时真的把他当成了昔日的好友，当我看到这熟悉的背影时心里有说不出的激动与喜出望外。即使他的那张脸让人感到陌生。
我同样感谢他，他让我的思绪又回到了曾经的那些，那些快乐的点点滴滴。
就这样我们坐在同一辆车上，虽然窗外有如画，如诗，如歌般的风景在吸引我，但我仍静静的注视着前排的那个“熟悉”的背影。
于是在这一刻我的心里想了好多曾经和阿江上学时的情景。虽然平淡但却同样值得回忆。过去的事被岁月浸染了以后，就变得那样的深刻与富有诗意。
车子行驶半小后，这个“熟悉”的背影下车了，可这时候我似乎没有意识到他的离开，心里仍旧在回忆从前的点点滴滴。
其实我们生活中会遇到多少张笑脸，会握到多少双温暖的手，会听到多少句感动的话语，那和我交换过的一个个微笑，我握过的一双双温暖的手都会让我忘不了。
时光悄悄的从们指尖流过，岁月虽然改变了曾经的那一张张纯真的脸。一切的一切都好像过了好久好久。可不管是岁月的变迁还是季节的轮还。那一张张曾经的脸，那一个个熟悉的背影，那一桩桩感动的事，在我的记忆里越发变得清晰。
在看不到曾经的他们的时候，我只有在心里深深的为他们祝福。这平凡却有真诚的思念捎去我对他们的祝愿与牵挂。
车站一瞥作文(篇11)
走与停
刘禹锡说：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”然而现实生活中真是这样的吗？那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的意志力比较顽强，并不代表你一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。
《开心辞典》中曾有这样一幕：一青年在答题台上答题，他怀孕的妻子在观众席上静静地等待着他胜利的佳音。然而当他顺利闯过三关时却选择放弃。这种情况是罕见的，因为在小丫的主持下选手对她的“继续吗”的回答总是肯定的，可那位青年人却出乎所有人的预料，坚定地说出“停止”两字。正当观众那些冷嘲热讽朝他泼去时，却被他在小丫面前的回答征服了。
小丫问：“如果你的孩将来问你为何不勇往直前，你怎么回答？”“有些事情并不一定要到达终点，停止可能获得更多。”“那如果你的孩子只考了80分就不上进了，你怎么教育他？”“我会说：”你若尽了最大努力，那我不怪你。‘人生并不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程。“就是他的这两次回答博得了热烈的掌声，得到了来自观众心灵最深处的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下来，先享受一下千层绿浪的清幽，郁郁葱葱的野花野草，感受一下另类的幸福，再继续攀登，那“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉便油然而生了，那种豪情壮志也体会到了。但如果你累了还继续攀登，那到达山顶就困难了，说不定还会因累而窒息。
所以，有时走走停停也是一种良策。即便有倒下的时候那也只是躯壳，只要坚持不让意志倒下。因为意志倒下是最可怕的。
或走或停在于己，只要你把自己当作帆，那就依实力而行吧！毕竟过程才是最重要的。失败时别忘了：帆也有倒下的时候，不过就是自己停在那儿歇了口气罢了。等气歇够了再走也不迟啊！说不定走得更快。
[名师点评]
本文最大的特色是文中引用《开心辞典》中青年在答题台答题的情景，真实生动。很巧妙地切合了题意：人生并不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程，走走停停也是一种良策。文笔也较为优美流畅，“倘若你爬山，累了就停下来，先享受一下千层绿浪的清幽，郁郁葱葱的野花野草”，这样的比喻为文章增色不少！
车站一瞥作文(篇12)
你说在下一站，我会不会还会遇见你下岗了。
小明每天骑着自行车上、下班，一天到汽车专卖店买了一辆豪华气派的汽车，自行车也就光荣的下岗了。
有一天在车库里，汽车对自行车说：看看你那骨瘦如柴的样子，只能坐一个人，怪不得主人不喜欢你了，看我这多胖，而且里面可以坐好几个人，可以天天为主人服务。自行车也不服气道：我是无法和你比，但我还是比你厉害，我能保护环境，还能让主人锻炼身体，而你后面排出的尾气只能污染环境，也会使主人变得越来越虚胖。就这样你一言我一语吵个没完没了。
第二天，主人要去上班了，坐到车上好长时间也发动不了，修车师傅说发动机坏了，需要好几天才能修好，主人只好把自行车推出去擦干净，然后去上班了，回来对自行车自言自语道：今天公司领导检查工作，要不是你呀，我就会迟到被开除了，还得谢谢你。
晚上，汽车对自行车真诚的道歉说：没想到你对主人的用处还是挺大的，我为早晨对你说过的话说句对不起，以后让我们一起为主人服务吧。好吧，那就让我们携手并肩为主人服务吧！
这个故事告诉我们：世界上每一样东西、每一样物品都有它自己存在的价值观，我们要尊重它们！
三年级:无奈的小孩纸
车站一瞥作文(篇13)
［原题回放］
1、片段作文。（10分）
以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。
2、阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）
“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考。请以“走与停”为话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不得抄袭。
[文题诠释]
今年重庆高考作文沿袭了去年高考题一大一小的趋势，说明作文命题比较平稳，两题作文共60分，小作文10分，大作文50分。
素质教育更加重视学生综合能力的培养，更加重视开放、多元的个性发展，更加重视提供宽松的创新环境。xx重庆高考作文命题就充分体现了一种新的教育理念，提倡创新实践，多向思维。一大一小这种作文考法，可以检验考生较全面的作文能力和作文水平。
这几年，由于话题作文的兴起，在全国一片叫好声中，学生从入学就开始练话题作文，这种现象甚至蔓延到了初中。所以，临到毕业，学生也只会那么一二种文体，严重妨碍了学生作文能力和水平的全面提高。用一大一小两个作文题，既可全面考察学生的综合能力，又给学生提供了自由发挥的空间。同时，它又有一种导向，以考促学，充分发挥了高考这根指挥棒的作用。那就是，作文教学，要全面培养学生的能力。重庆作文题启示我们，回归作文本真，全面考查考生作文能力和水平，是作文教学的一个发?狗较颉?/p>
xx年重庆作文命题更贴近考生生活，引导考生思考人生，健康成长，更注重思辨性，关注考生人文素养、思维品质。
小作文：注重考查学生对生活的观察能力，传达出语文教学的“大语文观”，生活即语文，语文即生活，处处留心皆学问。考查方向是截取生活场面，细心观察体验，从普通生活中发现值得思考的东西。小作文的考查沿袭了传统的命题方式，以考查各种表达方式为主，这次考查的是描写。这个小作文的考查，就告诉我们现在的高考，是要选拔新世纪、新时代的人才，要求学生关注生活、思考生活、做生活的有心人。
大作文：大作文命题遵循了新课标“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的原则，作文命题思想指向本我与生活，愈来愈贴近社会生活，关注现实生活。即关注社会、关注人生、关注全人类的命运、关注我们的精神家园。现实社会和现实世界是多元的，作文命题是开放的、多元的。作文注重了对学生思辨能力的考查。从不同的角度看问题，鼓励多向思维。要求学生重视用哲学的理论指导生活实践，辩证地看待、分析问题，要善于从小问题中分析出大道理。
大作文是一个关系型话题作文，重在对考生思辨能力的考查。今年重庆作文题给我们的启示是，作文训练，要回归基础，从提高学生基本作文能力入手。教学中，不能死抱着话题作文不放，也不能只练一二种文体，这不利于学生作文能力的全面提高。今年高考一大一小两个作文题，就是一个鲜明的信号。可以说，这体现了重庆地方色彩。同时，作文训练要加强语文思维，特别是辩证思维的训练；加强语文素养和人文精神的培养。只有这样，我们写作文，才能以不变应万变。
[满分作文]
车站一瞥
下了客车，只见一伙拿着头盔、衣着不整的摩的佬涌了过来，他们紧紧跟随在旅客的身边，个个热情洋溢，手臂挂着一顶简单的塑料安全帽，不停地发问：“小姐，去哪儿？坐车吗？”尽管这时候是大白天，但是我仍然觉得坐摩托车很不安全，怕被他们蛮缠，我不敢看他们，只顾低着头走，走了一段路，跟随的人已经只有几个了，突然有一个中年男子再次问我：“小姐，去哪？”
我抬头看了他一眼，中等身材，穿着一件廉价的罗汉衫，目光中带点浑浊，但是看起来还精神，这让我突然想到了祥子，为了生活，尽管政府一再强调不准用摩托车载客，抓到就罚款，可……是屡禁不止。是啊，我们的社会还是贫富不均，这些人租用不起出租车，只好靠摩托车载客维持生活。如果他们不来拉车，也许家中的老小就要挨饿……想到这些，我微笑地点点头，接过他手中的头盔……
[名师点评]
人物形象刻画逼真，有群体人物描写（摩的佬），也有个体人物描写（中年男子），点面结合；外貌、神情、语言刻画符合人物的身份。文中“我”的心理刻画尤其传神，凸现了一个怕上当受骗而又善良的小女生形象。全文条理清晰，写得很有层次，将车站所遇的一幕生动地展现在读者面前
车站一瞥作文(篇14)
大雁成群，
飞过一望无际的海洋；
风儿阵阵，
掠过苍翠欲滴的森林；
阳光扎束，
射过鳞次栉比的城市。
透过窗外，
欣赏着大雁的飞翔，
感受着风儿的清凉，
沐浴着阳光的温暖。
血液奔上了心房，
突然萌生地话儿，
无处流淌。
于是，便就此地，
建起了个传递站。
捡起记忆的碎片，
念出字间的期盼，
抬头仰望，
埋不住的泪水，
流出眼眶。
滚动的屏幕，
往事的呈现，
历历在目，
有太多的感慨，
无处释怀。
便在心中留下红迹，
为您写下这封信：
或许，是蒙昧无知；
或许，是懵懵懂懂；
或许，是一知半解。
但情随事迁，
亦有了思想，
亦有了情感。
潜移默化的理解，
那时的唠叨，
那时的关怀，
那时的期待。
明白了，
加衣的温暖，
解衣的畅快。
读懂了，
为我病时难过，
为我伤时心痛。
眼中的含情脉脉，
流露了太多太多。
只可惜昔日不惜，
让年华冲刷而过。
如今，
感应到了，接受到了，
却惋惜了。
后悔童年时，
为唠叨心烦，
为添衣争执，
为批评不睬。
当再次拾起碎片时，
字迹已被泯灭，
飞到了脑海。
闭上双眸时，
血液温度聚升，
而这封还未成文的信，
就迫不及待的寄出了。
仍旧有太多的话语，
无处诉讼，
无处表达，
只是提笔，
写下另一封，
对您感激的心信
福建省漳州二中初三:许淑娴
车站一瞥作文(篇15)
我终于叫出了他的名字阿江，阿江是我中学时最好的朋友。可他好像没有任何反应，我接着大声的喊他的名字，车外的好多人都听到我在叫他，纷纷转过头来看着我，弄得我一点都不好意思。
我继续叫着他的名字，他四处望望，他并不是听到我在叫他，而是在寻找自己该上的站台。突然他转过身来，径直朝我们的这辆车走来，原来不是他，可他可能意识到我在叫他。他上了我们这辆车，找了个前面的位置坐了下来，然后回头看了看我，又依旧坐在座位上。和我一样的望着窗外。
他的背影像极了，太像阿江了。他会怎么想我呢？也许会被我的认错人而感到可笑。也许他也在想我会不会是他以前的朋友。也许，他什么也没有想，只是我多心了。
虽然他不是，不是阿江，但我确信当我看到他的背影时真的把他当成了昔日的好友，当我看到这熟悉的背影时心里有说不出的激动与喜出望外。即使他的那张脸让人感到陌生。
我同样感谢他，他让我的思绪又回到了曾经的那些，那些快乐的点点滴滴。
就这样我们坐在同一辆车上，虽然窗外有如画，如诗，如歌般的风景在吸引我，但我仍静静的注视着前排的那个熟悉的背影。
于是在这一刻我的心里想了好多曾经和阿江上学时的情景。虽然平淡但却同样值得回忆。过去的事被岁月浸染了以后，就变得那样的深刻与富有诗意。
车子行驶半小后，这个熟悉的背影下车了，可这时候我似乎没有意识到他的离开，心里仍旧在回忆从前的点点滴滴。
其实我们生活中会遇到多少张笑脸，会握到多少双温暖的手，会听到多少句感动的话语，那和我交换过的一个个微笑，我握过的一双双温暖的手都会让我忘不了。
时光悄悄的从们指尖流过，岁月虽然改变了曾经的那一张张纯真的脸。一切的一切都好像过了好久好久。可不管是岁月的变迁还是季节的轮还。那一张张曾经的脸，那一个个熟悉的背影，那一桩桩感动的事，在我的记忆里越发变得清晰。
在看不到曾经的他们的时候，我只有在心里深深的为他们祝福。这平凡却有真诚的思念捎去我对他们的祝愿与牵挂。
车站一瞥作文(篇16)
这几年，由于话题作文的兴起，在全国一片叫好声中，学生从入学就开始练话题作文，这种现象甚至蔓延到了初中。所以，临到毕业，学生也只会那么一二种文体，严重妨碍了学生作文能力和水平的全面提高。用一大一小两个作文题，既可全面考察学生的综合能力，又给学生提供了自由发挥的空间。同时，它又有一种导向，以考促学，充分发挥了高考这根指挥棒的作用。那就是，作文教学，要全面培养学生的能力。重庆作文题启示我们，回归作文本真，全面考查考生作文能力和水平，是作文教学的一个发展方向。
xx年重庆作文命题更贴近考生生活，引导考生思考人生，健康成长，更注重思辨性，关注考生人文素养、思维品质。
小作文：注重考查学生对生活的观察能力，传达出语文教学的“大语文观”，生活即语文，语文即生活，处处留心皆学问。考查方向是截取生活场面，细心观察体验，从普通生活中发现值得思考的东西。小作文的考查沿袭了传统的命题方式，以考查各种表达方式为主，这次考查的是描写。这个小作文的考查，就告诉我们现在的高考，是要选拔新世纪、新时代的人才，要求学生关注生活、思考生活、做生活的有心人。
大作文：大作文命题遵循了新课标“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考”的原则，作文命题思想指向本我与生活，愈来愈贴近社会生活，关注现实生活。即关注社会、关注人生、关注全人类的命运、关注我们的精神家园。现实社会和现实世界是多元的，作文命题是开放的、多元的。作文注重了对学生思辨能力的考查。从不同的角度看问题，鼓励多向思维。要求学生重视用哲学的理论指导生活实践，辩证地看待、分析问题，要善于从小问题中分析出大道理。
大作文是一个关系型话题作文，重在对考生思辨能力的考查。今年重庆作文题给我们的启示是，作文训练，要回归基础，从提高学生基本作文能力入手。教学中，不能死抱着话题作文不放，也不能只练一二种文体，这不利于学生作文能力的全面提高。今年高考一大一小两个作文题，就是一个鲜明的信号。可以说，这体现了重庆地方色彩。同时，作文训练要加强语文思维，特别是辩证思维的训练；加强语文素养和人文精神的培养。只有这样，我们写作文，才能以不变应万变。
[满分作文]
车站一瞥
下了客车，只见一伙拿着头盔、衣着不整的摩的佬涌了过来，他们紧紧跟随在旅客的身边，个个热情洋溢，手臂挂着一顶简单的塑料安全帽，不停地发问：“小姐，去哪儿？坐车吗？”尽管这时候是大白天，但是我仍然觉得坐摩托车很不安全，怕被他们蛮缠，我不敢看他们，只顾低着头走，走了一段路，跟随的人已经只有几个了，突然有一个中年男子再次问我：“小姐，去哪？”
我抬头看了他一眼，中等身材，穿着一件廉价的罗汉衫，目光中带点浑浊，但是看起来还精神，这让我突然想到了祥子，为了生活，尽管政府一再强调不准用摩托车载客，抓到就罚款，可……是屡禁不止。是啊，我们的社会还是贫富不均，这些人租用不起出租车，只好靠摩托车载客维持生活。如果他们不来拉车，也许家中的老小就要挨饿……想到这些，我微笑地点点头，接过他手中的头盔……
[名师点评]
人物形象刻画逼真，有群体人物描写（摩的佬），也有个体人物描写（中年男子），点面结合；外貌、神情、语言刻画符合人物的身份。文中“我”的心理刻画尤其传神，凸现了一个怕上当受骗而又善良的小女生形象。全文条理清晰，写得很有层次，将车站所遇的一幕生动地展现在读者面前
