关于给别人抄作业的检讨书(模板7篇)。
小编特意搜集并整理了关于给别人抄作业的检讨书。当进行日常的学习或工作时,我们都有因疏忽导致错误发生而写检讨书的时候。做出检讨是对犯错行为反思的第一步程序。本文供您参考并请您收藏!
关于给别人抄作业的检讨书(篇1)
尊敬的xx:
今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近了教室,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿,韩老师就进来了,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看了一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错了就是错了,没有任何理由为自己开脱。
韩老师跟我说了很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,韩老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,韩老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的'班风、学风出力,还把作业借给别人抄,助长了歪风邪气,我觉得自己很失职!
韩老师说:我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是最好的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。我是一班之长,是韩老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律,纠正这种不良风气。
早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,韩老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记了一个班长的职责,把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空了!
对不起,韩老师,我让您失望了!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!!!
此致!
敬礼
保证人:xxx
20xx年xx月xx日
关于给别人抄作业的检讨书(篇2)
尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯校规校纪,确实是我错。在此,我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响您的教学,并且给您造成困扰,耽误同学的正常课业复习,给班级同学树立不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰,我感到特别对不起您。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
关于给别人抄作业的检讨书(篇3)
尊敬的x老师:
今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近教室,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给他。他刚抄一会儿,韩老师就进来,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错就是错,没有任何理由为自己开脱。
韩老师跟我说很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,韩老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,韩老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那作业抄。
身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的班风、学风出力,还把作业借给别人抄,助长歪风邪气,我觉得自己很失职!
韩老师说:“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。”
我是一班之长,是韩老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律,纠正这种不良风气。
早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,韩老师和数学老师当时对我的教育留下深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记一个班长的职责,把自己的作业给别人抄。
无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空!
对不起,韩老师,我让您失望!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
关于给别人抄作业的检讨书(篇4)
尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄并借同学抄的作业的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄的检讨书”,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年X月X日到X日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,并向他借数学作业抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。其次,我再也不向同学借作业抄了,学习是自己的事情,是为了自己学,我对做作业这件事请一定要严肃。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
此致!
检讨人
关于给别人抄作业的检讨书(篇5)
尊敬的老师:
针对给同学抄作业的现象,我在深刻反思后,认为是我做出的不理智,目标不长远,道德观念差的行为。说它不理智,是因为大多数时候都是因为自己想偷懒,想早点做完早点玩,以这样的心理来应付作业,没有理智地思考谁主谁次。
说它目标不长远,是因为其本身是敷衍了事的化身,这里偷一点懒,那里偷一点懒,看看眼前的利益,觉得好像“赚”了一大把,其实没有想过,独立做作业的根本任务就是要通过对题目的理解分析,做出相应的判断与解析,它的根本目的在于通过做题,扎实牢固持久地掌握好教科知识与一些应试技巧、方法,如果我们给别人抄了答案,就让别人失去了锻炼自己能力的机会,从而在实际应用以及各种质量调研中不能高水准地,甚至不能正常地发挥,有时还会导致人生的遗憾。
说它道德观念差,是因为这关系到人的信誉问题。抄作业好比翻版仿冒,如果一个人抄作业了,那么好比翻版仿冒的人要承担刑事责任与道德后果一样,有损信誉,也要承担一定的责任。基于以上三点,我将不会再给同学抄作业。
检讨人:
时间:
关于给别人抄作业的检讨书(篇6)
尊敬的老师:
您好!
我是xxx,作业是自己的,写作业也是自己的事情,盗取他人的作业可耻,这就是个搬运,把别人的.东西强行搬运给自己,毫无作用,之后让我越来越迷茫,这次抄其他同学的作业,我感到羞愧,您一直强调,自己的作业自己的完成,作业是我们了解一个新知识的动手实践,自己不动手去做永远不会有收获,接受不了新的知识,作为学生作业是最基本的任务,我今天给学生这两个字丢脸了,没有控制自己,作业是靠自己,我这样的方式没有效率,抄作业永远是最低级的东西,今天在交作业的时候我还在哪里偷偷地抄作业,是我自己的太贪玩了, 大家都在写作作业的时候我在玩,不仅仅浪费掉了时间,浪费了很多的精力,到了作业要交的时候就来不及了。
事情是这样的,这次的英语作业布置了很久了,上周就给我们布置了这个英语祖业,我们的作业其实是很简单的,但是由于我英语成绩一直不好,我一直在拖延时间,确实很多的题目不会做,我知道不会做的题目也不是我抄作业的理由,毕竟那是别人的东西,别人的东西永远是别人自己的,像知识永远不可能盗取的,我这是对自己的不负责,上周作业布置完后我就没有管了,我写了一些题目,把自己会做的做完了,每次我都是这样,这成了一种抄作业的理由,我总是内心这么想的,错误致极,但是很多我不会的没有完成。
今天到了交作业了,我也知道,作业是下午您上课之前完成,班上也有部分的同学没有完成,在中午大家休息的时候有的同学赶作业,我却不知道怎么下手,一些题目真的不知道做,您经常说不知道做的题目就问同学,问您,这样才会有效率,不是每个人什么都知道,成绩好的同学都有问题的时候,实在不知道就空着,但是我没有做到这一点,我用自己的行动去打了自己一巴掌,抄别人的作业,今天大家都在赶作业的时候,我没有赶,我就在旁边抄,很多同学都是自己不会的题目就问,一直到弄明白为止,我却就是纯粹的抄作业,等到别的同学写完的时候我就把作业拿过来抄。
一直到了您上课的时候,我才把作业做完,但是我这样的行为太可耻了,而且抄作业的事情一下就能看出来,您批了作业,我们两个的作业很多地方雷同,我真的很惭愧,自己给自己丢脸了,事情到了这个时候我才向您坦白,但是我的行为是不能够简单的宽恕,抄别的同学的作业我真的是惭愧,以后我会好好的完成自己的作业,不做这样的事情了。
此致
敬礼!
检讨人:
日期:
关于给别人抄作业的检讨书(篇7)
老师,你好,这是我给你提供的检讨书:
尽管我不是自己抄家庭作业,但我给了其他同学家庭作业,我意识到自己犯的错误的严重性。
错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师的不尊重。
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的。同时,也对学校形象造成了一定损害
我我把家庭作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,家庭作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。通过家庭作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明
老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
检讨人:xxx
时间:
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关于抄袭的检讨书模板7篇
资料的定义范围较大,可指代生产资料。在我们的平时工作生活中,会经常需要参考资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?小编经过搜集和处理,为你提供关于抄袭的检讨书模板7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
关于抄袭的检讨书【篇1】
党员抄袭网上心得体会检讨书
尊敬的党组织:
作为一名学生党员,我在x月份存在多次违纪现象,通过一段时间的学习和深刻反省,我已认识自己所犯错误的严重性,在此,我向党组织就我的行为作出必要的陈述及深刻的检讨。
进入四月份以来,由于放松了对自我的严格要求,在第十周和十一周的内务早检中,我在多方面为组织摸了黑。
第一,没有切实履行好党员的先锋模范作用。身为一名党员,我本应带头搞好寝室卫生,可我非但没有起到良好的作用,反而带头懒床,在群众中产生了极坏的影响;
第二,违背了自己的公开承诺。我曾公开承诺带头搞好寝室内务卫生,作为一名大学生,而且是一名党员,我本当“一言既出,驷马难追”,可我并没有切实履行好自己的诺言,使得组织采取的措施和开展的活动流于形式,而这一切都是由于我个人的意识不足造成的;
第三,给学院生活部中同志的工作带来了极大的不便,党员同志和学生干部是我院“公寓精神文明建设”的主力军,尤其是生活部的同志,更是为我院“公寓精神文明建设作出了不可磨灭的贡献,我没有为学院作出一名党员应有的贡献,反而给生活部正常工作带来了不少阻力,在此,我向你们表达深沉的歉意。此外,这也从另一个方面体现了我没有养成良好的作息习惯。
希望广大党员同志以我为戒,要时刻以一名党员的身份严格要求自己,做出自己应有的贡献,而不要给组织带来不良影响,同时,也恳请各位党员同志能够在以后的生活当中监督我,帮助我!
检讨人:素材范文网
2021年xx月xx日
党员抄袭网上心得体会检讨书
尊敬的院党委:
对于缺席上周日的报告会,我知道这违反了党组织的相关规定,为此我感到十分愧疚,经过自我反省与批评之后,特写下此检讨书,以向党组织表明我已经深刻认识到自己的错误,并已经端正了自己的态度。
我当初申请加入中国共产党时,曾宣誓要做一名优秀的党员,不给组织抹黑,但是加入中国共产党之后,放松了自己作为一个学生党员的要求,不能起到领导带头作用,思想上出现了松懈,行为也开始懒散,以为自己现在已经是一名研究生了,应该一切以学习为重,忽视了党员先进性教育对一个学生党员的重要性,因为才出现了此次事件,辜负了党组织当时对我的信任和期望,也给其他同学带来了很不好的影响,我知道我的这种行为不能够找任何理由或者借口来搪塞,错了就是错了,对于我的这种行为和态度我深深感到懊悔,并在此向党组织表示,此类行为不会再发生了。
通过对此事的深刻反省,我认为原因有以下几点:
一、纪律性不强。由于没有经常对自己进行行为和思想上的反省,因而才出现了无视纪律的情况。在今后的生活中,我讲严格按照规则办事,认真遵守党组织的相关规章制度以及组织纪律,做到无事一定到,有事及时请假,不迟到、不早退。
二、自由主义泛滥。以自我为中心,不为集体着想。这些都是不负责任的行为,是不尊重他人劳动成果的表现。许老师辛辛苦苦地为此次报告会,但是我却只想着自己,这是严重的不尊重师长。
三、思想觉悟不高。这种思想上的错误,早期形成,长期发展,千里之堤,毁于蚁下,对自己以后的发展很不利。
四、作风懒散。如果不是贪图一时的放松,就不会有时间仍然缺席此次报告会。这种懒散应该不是一时养成的,它早已在自己平时的行为和思想上养成了,只是可能以前没表现出来而没有引起自己足够的重视,这次发生这么严重的错误才深刻意识到自己在作风上原来出现了这么大的问题。
所谓吃一堑长一智,对此我做出以下保证:
以后积极参加党组织的一切活动,从思想上给与足够的认识,从行为上给与足够的重视,绝对不会再无辜缺席类似活动,同时积极加深对党的相关理论知识的学习,从思想上加强自己做一名合格并且优秀的中共党员的意识,时刻谨记自己党员的身份。同时补习胡锦涛主席在五四青年节上的讲话精神,并撰写相关思想汇报。
作为一名正式党员,从一开始就应该严格按照共产党员的标准要求自己,认真学习实践科学发展观,努力成为实践社会主义核心价值体系的模范,做共产主义远大理想和中国特色社会主义事业的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者,以实际行动向党组织表明自己的决心。
我认为这次教训会时刻提醒我、鞭策我,也相信经过这次检讨,我会更加积极地对待每一件事,认真落实每一件事情。
我知道再深刻的检讨不付诸行动都只会是空谈,请党组织在实践中考验、监督我,我将端正我的态度,改正我的错误,落实于我的行动。
我再次衷心地希望其他同志以我的教训为戒,每天检查自己的行为、思想和态度,不再重蹈我的覆辙。
此致
敬礼!
检讨人:x素材范文网
2021年xx月xx日
党员抄袭网上心得体会检讨书
尊敬的党组织:
此刻,我怀着愧疚的心情向组织写这份检讨书。由昨天缺席党支部会议,经过自我反省与批评后,认识到自己做为一名预备党员,如此态度是非常不应该的,现通过此检讨书向组织表达我坚决改正错误、端正态度、完善自我的决心。
对于作为一名预备党员,认真学习党章内容是必须的,党章严格规定了作为党员的权利义务以及党的目标和一些党的相关知识,现在我深知这种无视自己身份、懒散的态度不是一个党员的行为,对于我的这种行为态度感到懊悔。如今,错误已成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、纪律性不强,自由主义泛滥。由于各种不适应,加之自由主义在心中作祟,才犯下了今天这样严重的错误。在今后的工作中,要严格按照规则办事,认真遵守单位的规章制度和组织纪律,做到早请示、晚汇报。在努力工作的同时,要毫不留情地铲除掉隐藏于我身各个角落的自由主义成分。自始自终相信“不以规矩,难成方圆”这一古训。通过这次事件的发生,给我教训最大也是震憾我灵魂最深的经验只有一句话:无论做事还是做人,都要循规蹈矩。也只有循规蹈矩,方可成圆。
2、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来,作出深刻思想检讨,反省自己的行为,加强党员理论修养,加强组织纪律观念。希望以自己的教训对大家起警示作用。
3、作为一名即将入学的研究生,应该加强学习。要制定学习计划,不要一味地放松自己,认真克服生活懒散的缺点,和老师、同学、班干加强沟通。
4、对党性认识不够,忽视了预备党员应有的作用。对不起大学生预备党员这个称号。
总之,作为一名预备党员,我辜负了组织对我的期望和信任,并没有引起思想上的重视,影响比较恶劣,教训比较深刻。如果不是黄老师的及时发现,及时提醒,后果将不堪设想。如果这个思想上的错误早期形成,长期发展,千里之堤必将溃于蚁穴,对自己的发展将产生不利影响,都不应再犯这样的错误。
通过此次教训,我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取,并深刻铭记于心,时常警醒自己。对此,我做出如下保证:以后我保证积极参加学院党委组织的活动,从思想上给予足够的认识,从行为上给予足够的重视。绝对不会缺席类似活动,如有重要事情不能参加,一定经过党委的批准和允许。时时刻刻以一个党员的标准来要求自己,反省自身,检讨自己。并给周围的同学作出榜样,争取早日转正,加入到党组织这个温暖的大家庭中去。也希望领导和老师能够对我的言行进行监督。
检讨人:素材范文网
2021年xx月xx日
关于抄袭的检讨书【篇2】
尊敬的xx老师:
您在x年x月x日给 布置了一份作业给我们,目的是为了让的我们更好的理解和记忆所要学习的课程,但是 我却没有理解老师的一份苦心,对此 向老师表示深深的歉意。
因此, 怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示 我对抄作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心的。
已经深刻认识到此事的重要性,于是我 一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对我 的一片苦心。
对于我没有完成作业的事情,所造成的.严重后果如下:
1、让老师为 的学习更加操心。
2、在同学们中间造成了不良的影响。
3、由于我的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。
如今,大错既成,我 深深懊悔不已。经过深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、 思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。
2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果 对老师有更深的尊重, 就会按时完成老师教代的每项作业。
关于抄袭的检讨书【篇3】
尊敬的教师/考试主管:
我写这篇考试抄袭检讨书是因为我在最近一次考试中被发现抄袭,我对我的不诚实行为感到非常遗憾和愧疚。在这封检讨书中,我希望能向您道歉,并承诺从今以后诚实守信地对待学习和考试。
在此之前,我首先要对我的行为表达真诚的悔过之情。抄袭不仅违反了学校的规章制度,更是损害了我的个人品德以及对知识的尊重。我的抄袭行为不仅欺骗了老师,也欺骗了自己,这是我永远不能原谅自己的错误。
我的抄袭行为对于其他同学也产生了负面的影响,可能会削弱他们对一个公平学习环境的信任。我深感愧对他们以及所有希望通过自己的努力来取得好成绩的人们。我明白,我应该为自己的行为负责,并重新建立起他人对我的信任。
多年来的工作经验让我懂得了诚实的重要性,无论是在学习还是工作中,诚实为我们树立了正直的形象。我发誓从此以后将严格遵守学校的规章制度,以诚实的态度面对所有的挑战和考试。我将用脚踏实地的努力来对待每一次考试,毫不妥协地遵守学术道德。
在此次抄袭事件中,我也意识到了自己学习的不足。从现在开始,我将更加注重学习的质量和方法,积极寻求老师和同学的帮助。我将积极参加课堂讨论,深入理解每个知识点,并且亲自动手完成每次作业,避免类似行为的再次发生。
同时,我也会将自己的不诚实行为告知我的同学和家人,并诚恳地请求他们的理解和支持。我希望通过这次检讨,能够从这一错误中吸取教训,真正改变自己的过失行为。
最后,我再次向您表达我最真诚的歉意和悔改之心。我明白自己要为自己的行为负责,真诚地接受学校和老师的惩罚,并愿意积极采取措施来弥补我的错误。我将把这次检讨书作为自己改正错误的起点,并对自己进行深度的反省和反思,以确保类似的错误不再发生。
再次谢谢您的批评和指导,我将以此次事件为鉴,肩负起自己的责任,不断提升自己的品德与学识。
此致
敬礼
(您的名字)
关于抄袭的检讨书【篇4】
尊敬的老师
您好!
这实在是非常的抱歉,作为一名xxx班的学生,我在上次的考试中,犯下了十分严重的错误!因为我的狂妄、自大、自满,以及一点虚荣心,我居然在自己写完了试卷后,将这些答案给周围的同学抄袭!!
这是一件多么错误的事情啊!作为一个学生,更是作为一名考生!我将自己的能犯下的最大错误全部犯下了!而且,自己却没有去思考过这样的问题!当我满怀“骄傲”的认为自己帮到了同学的时候,却不知其实老师在批改试卷的时候就发现了问题!我相信,根据老师对我们的了解,应该也很快猜到了我就是这次抄袭事件的源泉……对此我真的感到很抱歉。
尽管我知道抄袭是错误的,知道考试作弊是一种可耻的行为。但是在这次的错误中,我更是重新看清了我自己。经过了老师的批评教导,以及我自己在回去后的仔细反省,我认识到我这样的行为并不算是帮助同学,更不能说是无辜的人,尽管我没有抄袭任何答案。
在深刻的反思后,我认识到抄袭并不是一个人的错误,在我决定给同学抄作业的时候,我就已经犯下了非常严重的错误了!作为班上的一名成绩还算可以的学生,我在学习上努力,但是却没有好好的念好“道德”这本书。并不是亲自去犯下的错误才叫犯错,我作为错误的提供者,作为主动参与他们抄袭的一员,我也是重要的犯错者之一!过去的时候,我一直忽略了这个错误,总是当自己只不过是将试卷摆出来,错误都是他们自己犯下的。但是,现在想想,这种自命清高的行为,可能更加的过分。我并没有自己想的这么清白,自己早就和大家一样踏进了考试抄袭的错误当中!
在今后的学习生活里,我会好好的要求自己,改正自己,也希望老师能继续监督我。我会严格的遵守学校的纪律和规定再不会犯下这样的错误!
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
关于抄袭的检讨书【篇5】
尊敬的教师/考试监考员:
我写这封检讨信,是因为我在最近一次考试中被发现抄袭。我深感惭愧和愧疚地进行反思和检讨,并愿意接受任何惩罚和教育来改正我的错误。
我要对我的行为表示最深刻的道歉。抄袭是一种不道德的行为,不仅严重违反了学校的纪律和考试守则,更严重的是背离了我作为一个学生和个体的职责和价值观。我对我自己的行为感到非常后悔,并愿意承担由此带来的一切后果。
我意识到,抄袭不仅是对别人劳动成果的不尊重,更是对自己知识学习的侮辱。作为一个学生,应该通过自己的努力和学习来提高自己的能力和素质,而不是依赖于抄袭来获得不应该属于自己的成绩。我深感惭愧并对自己的无能感到深深的痛心。
作为一个有多年工作经验的人,我已经意识到自己犯下的错误的严重性。抄袭不仅仅是对我的个人声誉和信誉的损害,更是对整个教育体系的不尊重。我对自己的行为感到非常愧疚,并愿意接受学校的批评和惩罚。
我希望通过这封检讨信,能够对自己的不良行为有一个真实且深刻的认识,并对未来的学习和生活有所启发和改变。我将会努力反思自己的错误,重新确立正确的学习态度和价值观。
我要加强自己的学习方法和技巧。我将尽力充分利用教师和同学们提供的学习资源,不断完善自己的学习方法,提高自己的学习效率。我将积极参与课堂讨论和老师的辅导,确保自己对学习内容的真实理解和运用。
我要加强自己的道德修养和学术诚信。我将坚决抵制抄袭行为,并通过多读书、多写作等方式提高自己的学术水平。我会充分尊重他人的劳动成果,并以诚信为准则,努力成为一个遵守学术道德规范的学生。
我要感谢学校对我进行的教育和批评。这段经历让我认识到了自己的错误,并给我提供了一个重新开始的机会。我希望能够抓住这个机会,改正自己的错误,真诚地向学校以及所有受到影响的人道歉,并恳请大家能够给予我重新改过的机会。
再次对我的错误表示最真诚的道歉,并认真接受学校的批评和惩罚。我保证,以后我将始终坚守学术诚信原则,修正错误,追求真正的知识和成长。我相信,通过这次惨痛的教训,我会成为一个更加优秀和负责任的学生。
我真心希望可以把这次错误当作一个转折点,重新树立起正确的学习态度和价值观。我愿意以此为鉴,不再犯同样的错误,为自己的成长和未来努力奋斗。
再次向学校、老师和同学们表示诚挚的道歉,
学生
关于抄袭的检讨书【篇6】
尊敬的xx老师:
您在x年x月x日给布置了一份作业给本人,目的是为了让本人更好的理解和记忆所要学习的课程,但是本人却没有理解老师的一份苦心,为了不写作业,居然借别的同学的作业抄袭。这不仅仅是对本人自己的不负责任,还是对老师的劳动成果的不尊重。对此 向老师表示深深的歉意。
因此,怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示 本人抄袭作业这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再重犯这种错误的决心。
已经深刻认识到此事的重要性,于是本人一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓,不能辜负老师对本人的一片苦心。
对于本人抄袭完成作业的事情,所造成的严重后果如下:
1.让老师为本人的学习更加操心。
2.在同学们中间造成了不良的影响。
3.由于本人的错误,有可能造成别的同学的效仿,也是对别的同学的父母的不负责。
如今,大错既成,本人深深懊悔不已。经过深刻检讨,认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点:
1、思想觉悟不高,对重要事项重视严重不足。就算是有认识,也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想,如果 对老师有更深的尊重, 就会按时完成老师教代的每项作业
据上,决定有如下个人整改措施:
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理,并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划,认真完成老师交给的每项作业
3. 和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。
检讨人
检讨时间
检讨人
检讨时间
关于抄袭的检讨书【篇7】
申明:这篇检讨书我替所有不好好更新自己网站检讨书范文内容的、全然懒惰依靠大面积采集我检讨书100分网站内容的站长所写。本来你们之过错须你们自己来写,可你们不写且可能任在行这不义的事。而错误就是错误,总还得检讨,我只好代笔为你们来写。
尊敬的检讨书100分:
我们怀着深刻内疚、惭愧的心情向您表示递交这篇检讨书,以反省我们受利益驱使,大面积采集贵网站内容的侵权违法行为。
我们的行为是何等的可耻,我们自身全然不付出写作的艰辛,单纯地利用复制与粘贴就将您辛苦撰写更新到贵网站的内容复制盗版出来。更加可恶与无赖的事情:我们当中的一些站长还公然使用原版出自贵检讨书100分网站的内容范文,并且公然刻意宣称是出自他那的网站。
虽然贵网站一直强调检讨书范文仅参考阅览之用,不支持检讨书范文的转载行为,也在首页已经申明如迫切需要转载须注明出处。可我们当中的一些站长依然我行我素,视郑重申明为无物,他们内心原有善念叫他们不要抄袭,可他们依然行了这错事。他们的行为已经背叛了他们内心的良知,他们已经沦为金钱的奴隶。>抄袭作业的检讨书
尊敬的李老师:
您好,我是四年级(3)班的王鹏,前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业,因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业,轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案,结果被老师发现了。就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。
事后我仔细想过了老师的话,我深刻地知道了自己所犯的错误,我也要主动向老师认错。
李老师,我真的错了,我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解,能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理,居然为了图省力,图方便就去借同学的习题册抄袭,实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上认真听讲,认真思考。上课不做小动作,不随便乱说话,思想不开小差。
我要以实际行动,回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生,以实际行动和良好的成绩为集体争光。
您的学生:王鹏
班级:四年级(3)班
xx年3月25日星期四
给别人抄作业的检讨书8篇
资料的意义非常的广泛,可以指需要查到某样东西所需要的素材。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?以下“给别人抄作业的检讨书8篇”由小编为大家收集整理,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
给别人抄作业的检讨书(篇1)
尊敬的梁老师:
您好,此次我作业借给同学作业来抄袭的行为触犯了校规校纪,我错了。在此,我向您递交这篇"作业借给同学抄的检讨书",以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误同学的正常课业复习,给班级同学树立不良风范。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
此致!
检讨人:xxx
日期:20xx年x.xx
给别人抄作业的检讨书(篇2)
尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄的行为触犯校规校纪,确实是我错。在此,我向您递交这篇作业借给同学抄的检讨书,以深刻反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响您的教学,并且给您造成困扰,耽误同学的正常课业复习,给班级同学树立不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰,我感到特别对不起您。
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业的检讨书(篇3)
尊敬的老师:
您好!
我犯了很严重的错误,将自己的作业借别人抄,我之前只是觉得是一些无足轻重的小问题,所以才会犯下这样的错误,一直到看到老师您生气和失望的表情的时候才认识到自己做错了事情,才认识到这是损害了许多人的利益的事情。老师,我已经认识到了自己做法的错误,我也会好好检讨自己的行为,请相信我以后不会在做这样愚蠢的事情的,所以希望老师您不要再生气了,让您失望我这是真的很抱歉。
因为他是我在学校里面玩的很好的朋友,再加上他这一次没有完成作业是因为昨天下课放学后打篮球导致教室门给锁了,自己的书包给锁在教室里面了,所以昨天布置的作业才没有完成,因此他早上来借我作业抄的时候我也没有犹豫就借给他了,因为我知道他这次没有完成作业是偶然发生的事情是意外,而他不能够在规定的时间里面交上作业的话肯定是会被老师您给责罚的的,再加上我自己思想上对于抄作业这个事情的认识是比较浅薄的,觉得借给别人作业抄不是什么很严重的事情,所以当时才会借作业给别人抄。本来我以为这是不会被发现的,却没有想到这个二货抄作业抄的太过了,错的地方都是跟我一样的,所以就被英明、机智的老师您给发现了。
抄作业和我借别人抄作业的事情被老师您发现后,对我们进行了一个非常认真的教育,我也对自己的错误有了更加细致的认识,知道了自己之前的做法是非常危险的错误,认为无足轻重的看法也是十分幼稚不成熟的:
首先,我借作业给别人抄,就是一种弄虚作假的行为,这是跟我们一直以来学习的教育和老师对我们要诚实的要求是相违背的,诚实应该是每一个人都应该有的素质,要是大家都不诚实的话,这个学校甚至是社会都会没有诚信可言,就都会充斥着虚假和谎言,虽然这次只是抄作业和借别人抄作业,但是这样子会培养起对知识的不重视,对诚信的不看重,长久以往机会对做一个诚实的人也会不重视,是十分危险的。
再一个就是我借给别人作业抄,就是让别人学会弄虚作假,长久以往就会让他有一种抄作业也没什么,而且还是不用学习就能够拿到好的分数不用被老师骂的事情,就有可能让他对学习更加不上心,这不是在帮他,而是在影响他的学习。
老师,我现在已经知道了问题的严重性,所以老师请相信我,以后绝对不会借作业给别人抄的。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业的检讨书(篇4)
尊敬的老师:
您好!
我是xxx,作业是自己的,写作业也是自己的事情,盗取他人的作业可耻,这就是个搬运,把别人的.东西强行搬运给自己,毫无作用,之后让我越来越迷茫,这次抄其他同学的作业,我感到羞愧,您一直强调,自己的作业自己的完成,作业是我们了解一个新知识的动手实践,自己不动手去做永远不会有收获,接受不了新的知识,作为学生作业是最基本的任务,我今天给学生这两个字丢脸了,没有控制自己,作业是靠自己,我这样的方式没有效率,抄作业永远是最低级的东西,今天在交作业的时候我还在哪里偷偷地抄作业,是我自己的太贪玩了, 大家都在写作作业的时候我在玩,不仅仅浪费掉了时间,浪费了很多的精力,到了作业要交的时候就来不及了。
事情是这样的,这次的英语作业布置了很久了,上周就给我们布置了这个英语祖业,我们的作业其实是很简单的,但是由于我英语成绩一直不好,我一直在拖延时间,确实很多的题目不会做,我知道不会做的题目也不是我抄作业的理由,毕竟那是别人的东西,别人的东西永远是别人自己的,像知识永远不可能盗取的,我这是对自己的不负责,上周作业布置完后我就没有管了,我写了一些题目,把自己会做的做完了,每次我都是这样,这成了一种抄作业的理由,我总是内心这么想的,错误致极,但是很多我不会的没有完成。
今天到了交作业了,我也知道,作业是下午您上课之前完成,班上也有部分的同学没有完成,在中午大家休息的时候有的同学赶作业,我却不知道怎么下手,一些题目真的不知道做,您经常说不知道做的题目就问同学,问您,这样才会有效率,不是每个人什么都知道,成绩好的同学都有问题的时候,实在不知道就空着,但是我没有做到这一点,我用自己的行动去打了自己一巴掌,抄别人的作业,今天大家都在赶作业的时候,我没有赶,我就在旁边抄,很多同学都是自己不会的题目就问,一直到弄明白为止,我却就是纯粹的抄作业,等到别的同学写完的时候我就把作业拿过来抄。
一直到了您上课的时候,我才把作业做完,但是我这样的行为太可耻了,而且抄作业的事情一下就能看出来,您批了作业,我们两个的作业很多地方雷同,我真的很惭愧,自己给自己丢脸了,事情到了这个时候我才向您坦白,但是我的行为是不能够简单的宽恕,抄别的同学的作业我真的是惭愧,以后我会好好的完成自己的作业,不做这样的事情了。
此致
敬礼!
检讨人:
日期:
给别人抄作业的检讨书(篇5)
尊敬的老师:
今天我犯了一个非常严重的错误,这个错误就是抄袭作业,老师布置作业的原因是让我们巩固在课堂上学习的知识,可是我却用抄作业这种方式应付,我错了!
我抄袭作业的原因是因为我想早点写完作业早点玩,谁都想玩,但是假如为了玩就抄作业的话太不值了,现在玩只能玩一会,假如学习不好,以后找不着工作,没钱吃饭,还谈的上玩吗?我抄袭作业抱有一种作业是做给老师看的这种想法,其实根本不是,我们不做作业,老师就不用批改作业,反而更轻松。所以,作业是为自己做的,我这么想辜负了老师的一片好心,所以,我向老师表现出深深地歉意!
该忏悔的在以前的说明书中我都讲过了,现在不得不再温习一遍:学习要细心,要学会负责。现在自己不得不拿那些陈词滥调来说:老师,我真的真的真的真的.知道自己错了,我真的真的真的真的很后悔,也许您觉得我的词言不够精美,不够华丽,但我的自我检讨还是很深刻的! 阳光一缕一缕地跳跃在我的发梢,但我的心情却一点也不好。我正在思考,思考我的检讨,思考应该怎样检讨。也许我的语言缺乏美妙,也许我的语言有点搞笑,但是您要知道,这是我最最深刻的检讨。天上的云在飘,我紧张而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意,后悔自己没有好好完成作业。
通过这一事件,我认识到了我的错误,我保证以后好好学习,绝对不再抄作业了,也希望老师接受我的检讨,给我一个改正的机会,谢谢!
此致
敬礼!
检讨人:
x年x月x日
给别人抄作业的检讨书(篇6)
尊敬的老师:
您好!
昨天的事情我感到很惭愧,我不应该把生物练习册借给xx。我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把生物练习册借给了她。
事后,当在快要放学的时候,xx借给xx的生物练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和xx的谎言也被拆穿,这时候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法。可是世界上没有卖后悔药的,借生物练习册的事是事实。我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语,希望这不是真的。当老师您说要把xx他们几个留下的时候。我松了一口气,怀着一种侥幸的心理走出了教室,但还是心虚的要命。
走出了校门,我感到很羞愧,在这里向老师承认错误,希望老师能谅解我当时为朋友而做的不对的事情,能原谅我的做法!
检讨人:xxx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业的检讨书(篇7)
尊敬的xx老师:
今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近教室,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给他。他刚抄一会儿,韩老师就进来,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错就是错,没有任何理由为自己开脱。
韩老师跟我说很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,韩老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,韩老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那作业抄。
身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的班风、学风出力,还把作业借给别人抄,助长歪风邪气,我觉得自己很失职!
韩老师说:“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。”
我是一班之长,是韩老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律,纠正这种不良风气。
早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,韩老师和数学老师当时对我的教育留下深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记一个班长的职责,把自己的作业给别人抄。
无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空!
对不起,韩老师,我让您失望!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!
此致
敬礼!
检讨人:20xx年xx月xx日给别人抄作业的检讨书(篇8)
尊敬的老师:
您好!
今天的事情我感到很惭愧,我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把数学练习册借给了她抄。事后,当在快要放学的时候,我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿,这时候候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法我到希看是在做梦、是幻觉、是发热后的胡说八道,希看这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的,借数学练习册的事是事实。我的错误,来源于思想觉悟不够高。对事物的熟悉还不够完全。
对所发生的一切。我深表后悔,我感到深深的惭愧!经过您的严厉批评与当面指正,我苏醒地意想到作业给人抄袭的行为,表面上是帮助同学让同学觉得你好,实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习惯。就即是残害青少年。我不应当把作业借给同学抄。我真的很笨拙,很自私。或许由于不想让同学的成绩比我好,所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我孤负了老师的谆谆教诲,忘记老师场和我们说的:你抄他人的作业,害了你自己。你把作业给他人抄,你害了他人。同学假设不会,我应当可以和他说:“你往问老师,抄我的你自己加进不懂怎样办?”可我却没有这样做假如没我答应,他就不会抄到,在某一方面来讲,我也默许他要抄的动机,即是承认啊!!假如都不让抄的话,他有可能会自己选择做完的……
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深入意想到本身行为的错误,这个事情固然是偶然发生的,但是在久长时间看来是我放松了对自己的要求,致使我的思想觉悟上出现了忽视、散漫,这类不良状态直接致使我此次错误的发生。
面对错误,我安然承认、恳切致歉、果断检讨、完全觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个散漫的思想觉悟,我必须让本身完全认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我今后不再借作业给同学抄了,谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果侵害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这类行为是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理睬老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应当只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师的不尊重。
再次,我这类行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互增进,而我这类表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定侵害。
我把作业给其他同学,这其实不是真的在帮他人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是甚么缘由把答案传给他人,或还没给他人,都是很不对的,违反了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识忘我的教给我们的老师,我现在已完全熟悉到我的行为不但没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育,我已深入熟悉到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我,爱惜我,才会教育我所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,假如在考试中别的同学不会,我不在告知他,而是在考完后主动的往教他,这样既可以帮助老师分优,有可使不会的同学把握了没有学会的同学,帮助老师给班里营建互帮互学的气氛。看老师给我改过自新的机会。老师是希看我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不但把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
给别人抄作业检讨书七篇
资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。有了资料,这样接下来工作才会更上一层楼!所以,你有哪些值得推荐的资料内容呢?下面是小编为大家整理的“给别人抄作业检讨书七篇”,欢迎学习和参考,希望对你有帮助。
给别人抄作业检讨书【篇1】
尊敬的老师:
您好!
今天的事情我感到很惭愧,我当时并没有想这么多。并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友。所以才会把数学练习册借给了她抄。事后,当在快要放学的时候,我借给**的数学练习册的谎言被拆穿了;我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和**的谎言也被拆穿,这时候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法我到希望是在做梦、是幻觉、是发烧后的胡言乱语,希望这不是真的;可是世界上没有卖后悔药的,借数学练习册的事是事实。我的错误,来源于思想觉悟不够高。对事物的认识还不够彻底。对于所发生的一切。我深表后悔,我感到深深的羞愧!经过您的严肃批评与当面指正,我清醒地意识到作业给人抄袭的行为,表面上是帮助同学让同学觉得你好,实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习气。就等于残害青少年。我不应该把作业借给同学抄。我真的很愚蠢,很自私。也许因为不想让同学的成绩比我好,所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我辜负了老师的谆谆教诲,忘记老师场和我们说的:你抄别人的作业,害了你自己。你把作业给别人抄,你害了别人。同学假如不会,我应该可以和他说:“你去问老师,抄我的你自己加入不懂怎么办?”可我却没有这样做如果没我允许,他就不会抄到,在某一方面来说,我也默许他要抄的念头,等于承认啊!!如果都不让抄的话,他有可能会自己选择做完的……
再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设;同时,也对学校形象造成了一定损害。
我把作业给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人,都是很不对的,违背了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我,爱护我,才会教育我所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
给别人抄作业检讨书【篇2】
尊敬的李老师:
这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学李老师就三令五申,一再强调不要抄袭作业,可我却没有把李老师的话放在心上,没有重视李老师说的话,而是当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对李老师的不尊重。应该把李老师说的话紧记在心里。事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的李老师,家长也是一种伤害。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,我意识到自己犯了很严重错误,也愿意真诚地接受批评。
对不起,李老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,李老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道,对于学生,不抄袭作业,做好自己的事是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,我懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己,批评和教育自己,自觉接受监督。我要知羞而警醒,知羞而奋进,亡羊补牢、化羞耻为动力,努力学习。其实我自己还是很想好好学习的,我会好好改过的,认认真真的去学习,记得刚进入初中时,班主任就告诉我们:“不仅把李老师教我们的知识学好,更要学好如何做人。”
犯了这样的错误,对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击,家长辛辛苦苦挣钱,让我们可以生活的比别人优越一些,好一些,让我们可以全身心的投入到学习中去。但是,我犯的错误却违背了家长的心愿,也是对家长心血的一种否定,我对此很惭愧。相信李老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向李老师的进行挑战,是自己的一时失足,希望李老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。
对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请李老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望李老师能继续关心和支持我。
给别人抄作业检讨书【篇3】
尊敬的老师:
您好!
今天的事情我感到很惭愧,我当时并没有想这么多,并没有想欺骗老师,我只是想帮一帮我的好朋友,所以才会把数学练习册借给了她抄。事后,当在快要放学的时候,我借给何叶的数学练习册的谎言被拆穿了。我心虚的要命,不敢看老师的眼睛,生怕老师把我和何叶的谎言也被拆穿,这时候候,我想到了“不做亏心事,不怕鬼上门”这一说法我到希看是在做梦、是幻觉、是发热后的胡说八道,希看这不是真的。可是世界上没有卖后悔药的,借数学练习册的事是事实。我的错误,来源于思想觉悟不够高。对事物的熟悉还不够完全。
对所发生的一切。我深表后悔,我感到深深的惭愧!经过您的严厉批评与当面指正,我苏醒地意想到作业给人抄袭的行为,表面上是帮助同学让同学觉得你好,实际上是害了同学让同学养成了一种作业不认真完成、不独立思考、懒得的坏习惯。就即是残害青少年。我不应当把作业借给同学抄。我真的很笨拙,很自私。或许由于不想让同学的成绩比我好,所以我在犹豫之下还是把作业接他抄了。我孤负了老师的谆谆教诲,忘记老师场和我们说的:你抄他人的作业,害了你自己。你把作业给他人抄,你害了他人。同学假设不会,我应当可以和他说:“你往问老师,抄我的你自己加进不懂怎样办?”可我却没有这样做假如没我答应,他就不会抄到,在某一方面来讲,我也默许他要抄的动机,即是承认啊!!假如都不让抄的话,他有可能会自己选择做完的……
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深入意想到本身行为的错误,这个事情固然是偶然发生的,但是在久长时间看来是我放松了对自己的要求,致使我的思想觉悟上出现了忽视、散漫,这类不良状态直接致使我此次错误的发生。
面对错误,我安然承认、恳切致歉、果断检讨、完全觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个散漫的思想觉悟,我必须让本身完全认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我今后不再借作业给同学抄了,谁来借我都不借。这次错误的性质是严重的,这是有悖学生的行为,其结果侵害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这类行为是不对的,此举本身就是违反了做学生的原则。我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理睬老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应当只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。而且,这样也是对老师的不尊重。
再次,我这类行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应当相互学习,相互增进,而我这类表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定侵害。
我把作业给其他同学,这其实不是真的在帮他人,同时也是在害自己和同学们,作业是用来平衡学生学习的好坏,不论是甚么缘由把答案传给他人,或还没给他人,都是很不对的,违反了做学生的原则。通过作业来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识忘我的教给我们的老师,我现在已完全熟悉到我的行为不但没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育,我已深入熟悉到这件事情的严重性。
老师是非常的关心我,爱惜我,才会教育我所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,假如在考试中别的同学不会,我不在告知他,而是在考完后主动的往教他,这样既可以帮助老师分优,有可使不会的同学把握了没有学会的同学,帮助老师给班里营建互帮互学的气氛。看老师给我改过自新的机会。老师是希看我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不但把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生。
给别人抄作业检讨书【篇4】
尊敬的老师:
您好!
我是四年级xx班的xx同学,我给老师您写这篇检讨书,是因为我昨天不仅没有完成您布置的作业,还抄写了别人的作业拿来敷衍您。对于这一错误,我现在已经做出了深刻的检讨和反省。我反省自己不应该不认真完成您的作业,我反省自己不应该窃取别人的劳动成果,我反省自己的思想认识还不够端正……
前天晚上,我回到家里的时候,正好看到我弟弟在看一个叫xx的动画片,于是我也被吸引了过去,坐在沙发上一起和我弟津津有味的看起了动画片,原本完成作业的时间就这样被我拿来看电视浪费掉了。吃完晚饭后,我依然也没有去完成作业,而是又和我弟弟重新坐到客厅里接着把没看完的动画片继续看完。就连我爸爸妈妈过来喊我,我也依旧无动于衷,沉浸在自己的动画片的世界里,等到把电视看完,就已经到了晚上十一点,那个时候已经很晚了,所以,我只好赶紧洗漱完爬床上睡觉去了。
那天回到家,我连书包都没打开,就更别说完成作业的事,等到第二天早上到学校要检查作业的时候,我才知道要来后悔前天晚上做的那些事情。可是后悔也没有用,我也没时间来得及再把作业补上,眼看着老师就要检查到我们这边,我只好求助我的同桌帮忙,让她借作业我抄。我便把她作业的答案一股脑的全抄写在我的本子上。本来是想蒙混过关,但是我这样做又怎么能欺骗得了老师?答案和我同桌都是一模一样的,一眼就看穿了。所以,我就被老师您带到了办公室,对我进行了一番深刻的思想教育。在接受了您的教育后,我回到教室里又认真的反省了一下自己的这个错误,觉得确实是自己做的太过分,太不应该了。
完成作业本来就是学生们的一个基本任务,这既是对我们巩固知识的一种方式,也是我们对待学习的一种态度。如果我们连对待学习的态度都没有,如果我们连基本的完成作业的任务都做不到,那我们到学校来是干嘛的?所以,吸取了这次教训,在以后的学习生活中,我一定会改正自己对待作业敷衍了事,对待学习不认真不负责的错误,一定会用心的完成好老师布置的每一次作业,不会再因为被电视剧吸引而忘了写作业,更加不会再去抄写同桌的作业,来蒙蔽老师,来欺骗自己。
此致
敬礼!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书【篇5】
尊敬的班主任老师:
您好!
这一次我作业借给同学抄的行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇检讨书,表示我深刻地反省我的过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我的英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样的。我的错误严重地影响了您的教学,并且给您造成困扰,耽误了同学的正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为的错误,这个事情虽然是偶然发生的,但是在长久时间看来是我放松了对自己的要求,导致我的思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我这一次错误的发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散的思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄的错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业的同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
检讨人:XXX
20xx年XX月XX日
给别人抄作业检讨书【篇6】
尊敬的班主任老师:
您好,此次我作业借给同学抄行为触犯了校规校纪,确实是我错了。在此,我向您递交这篇“作业借给同学抄检讨书”,以深刻反省我过错,并且向您表示诚恳地歉意。
20xx年11月9日到11日期间,我多次将我英语作业借给同学抄袭,其中还有很多错误都是一样。我错误严重地影响了您教学,并且给您造成困扰,耽误了同学正常课业复习,给班级同学树立了不良范例。
通过回顾错误,我感到痛心疾首,我悔不当初。我深刻意识到自身行为错误,这个事情虽然是偶然发生,但是在长久时间看来是我放松了对自己要求,导致我思想觉悟上出现了疏忽、涣散,这种不良状况直接导致我此次错误发生。
面对错误,我坦然承认、诚恳致歉、坚决反省、彻底觉悟、努力改正、以观后效。第一,我要重塑自我,努力端正我这个涣散思想觉悟,我必须让自身彻底认清将作业借同学抄错误性、危害性。第二,我必须认认真真地将所有向我借过作业同学一一地点名揪出,一个也不会放过。第三,我今后再也不借作业给同学抄了,谁来借我都不借,谁花钱我也不借,花多少钱我也不借,我就是不借了。
最后,我怀着深深愧疚、懊悔心情我向您道歉,让您困扰了,我感到特别对不起您。
检讨人:
20xx年xx月xx日
给别人抄作业检讨书【篇7】
尊敬的XX:
今天早上,我来的很早,因为新上的课文老师要求我们背诵,但我对课文还不熟悉,所以我决定早点去学校背书。我是第一个走进教室的,浩紧跟着我走近了教室,他说他数学作业不会做,要借我的作业本看一下,当时我正在读书不想被打扰,虽然心里不是很情愿我还是把作业本递给了他。他刚抄了了一会儿,李老师就进来了,他看见浩在抄作业,抓起那本他抄的作业,看了一眼名字,脸色阴沉的叫我和浩去办公室。
刚开始浩还想帮我开脱,我始终没有说一句话,没有表态,我知道我错了就是错了,没有任何理由为自己开脱。
李老师跟我说了很多,因为老师最不喜欢的就是早晨进教室就抓到抄作业的人,不光被抓的学生心里不舒服,李老师心里也会很难受。是啊,谁喜欢大清早来就给自己找难受呢?其实早在上学期,李老师就三令五申,严禁杜绝早上来学校抄袭作业,还要班委会成员协助管理,但屡禁不止,其根本原因就在于没有形成一个互帮互助的良好的学习氛围,而是一有困难就找别人那作业抄。身为一班之长,我不仅没有在班上起到积极带头作用,没有为班级营造良好的班风、学风出力,还把作业借给别人抄,助长了歪风邪气,我觉得自己很失职!
李老师说:“我们班上一直有这样一股歪风邪气在作怪,我一直很努力的想要去改变这种状况,但仅凭一己之力支撑一个班级很不容易,这需要我们大家一起努力。在这个班上,本来就是阴盛阳衰,女生人数多,大多成绩好的都是女生,在全年级整体水平是比较落后的,就算我们班的学习成绩不是最好的,但我们也应该懂人情世故,懂得尊重老师。”我是一班之长,是李老师最信任最器重的人,老师一个人顾不过来这么多的事情,不能一直守在教室里督促学生,这时我就应该主动帮助老师维持班级的纪律,纠正这种不良风气。
早在上学期,我就因为抄作业被抓过一次,李老师和数学老师当时对我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作业。但不到一年之间,我却忘记了一个班长的职责,把自己的作业给别人抄。无论这件事情是在什么情况下发生的,至少作为一个班长我不仅没有制止他的抄袭行为,还把自己的作业本给他抄,同学们心里会怎么想,老师心里会怎么想,我让老师的期望落空了!
对不起,李老师,我让您失望了!我保证,不管是抄作业还是把作业给别人抄,这都是最后一次!以后我一定会以身作则,严格的要求自己,帮助您管理好身边的同学,决不食言!
检讨人:xx
20xx年xx月xx日