评优方案集锦十四篇

评优方案

发布时间： 2024.04.17

评优方案集锦十四篇。

俗话说，不打无准备的仗，想要获得成功，一定要提前有所准备，当我们开展新工作时。我们可以去精心编写一份方案，真正有效的方案从来都不是复杂的，这便是“大道至简”，什么样的方案才是好的呢？编辑在撰写“评优方案”时力求将内容讲解得深入浅出，点击进入了解更多关于我们的资讯！

评优方案

评优方案篇1

一、指导思想

为深化二期课改，更好地实施《体育与健身课程标准》，促进本区小学体育教师尤其是中青年教师的教学研究和交流，展示体育课堂教学改革成果，特举行闵行区小学体育课堂教学评优活动，以进一步提高体育教学质量。

二、参评对象

本区小学在职体育教师，年龄为：小学教师；教龄三年以上（含三年，即。

三、教学内容

1、本次评优活动以《体育与健身课程标准》为依据，以《体育与健身》教材实践部分内容为学练主要载体。

2、为使评优活动真实地反映教师的日常教学水准，更接近于日常教学，本次评优活动在“内容主题”的确定上由教师根据现任课班级的教学进度而定。

四、评优办法与内容

（一）办法：评优活动分三个阶段。

第一阶段：校级评选（；第二阶段：片级评优（；第三阶段：区级评优（。

每校限报一名（多校区的学校每校区限报一名）。由学校在校级评选的基础上统一报名，于。

（二）内容：

等资料复印5份交评委。

，小学为。

3、答辩：评委提出《体育与健身》学科改革理念和本课教学相关的问题，参评教师进行答辩。

五、评优标准

（一）分值比例：

1、课堂教学：80分

课的设计、教案：答辩：10分

（二）课堂教学评价标准类别内容要求热情高、锻炼欲强，体能发展呼应目标身体发展生理负荷适宜（小学：高密度、中低强度）场地布置、器材安排合理，注意安全知识、技能和方法的.掌握程度回应课的目标活动中重视知识、技能、方法传授和运用，注意与日常生活建立联系知识技能注意学法指导和学习方式的改善；教学步骤清晰，教学手段科学、多样，教学内容的组织与教学过程的展开自然、有序主动参与健身学习，乐于表现和交往，尝试合作、互赖和接纳心理与社会师生、生生有效互动，课堂气氛活跃，具有积极的情感体验专注学练，克服困难的勇气和自信心增强，有机渗透思想教育教态亲切自然，讲解简洁、准确、清晰，示范正确，指导到位教师素养育人主线清晰，方法使用合理，应变能力强，教学效益好，有创新意识课的设计体现课改理念，目标指向清晰，教学重点和难点明确教案单元课次划分合理，教学组织与时间分配科学、重效果图文并茂，描述过程二期课改和教育教学等方面理论答辩课堂教学相关问题特色与创新在以上各部分中的某一方面有特别突出的表现分值教学形式和器材的运用等方面一定特别提示要有新意！

六、奖励

本次评优活动评选出若干等第奖，并从中选拔出两名教师参加下半年举行的上海市中小学中青年体育教师教学评优活动。

20xx年2月

评优方案篇2

为促进企业文化建设，增强凝聚力，公司决定实行年度“优秀员工”、“优秀管理人员”和“优秀团队”评选活动。对获选的人员和团队，公司将给予奖励。具体评选办法如下：

1．为公司全体干部职工创造积极向上的工作氛围和环境，调动员工的工作积极性和创造性。

2．弘扬公司企业文化，发掘人才、留住人才，鼓励先进、鞭策后进。

3．增强员工对公司的认同感和归属感，为公司的长远发展提供合适的储备人才。

5．各部门可根据员工实际工作表现，适当放宽入职时间。

⑴工作积极主动，态度端正，热爱本职工作，能吃苦耐劳，责任心强。

⑵熟练掌握本岗位的工作技能、技术，并能不断学习和创新，工作积极主动不找任何借口，有较好的发展潜力。

⑶本年度未受到过客人和同事投诉，无违规、违纪或处罚记录，全年请事假不超过2天。

⑷尊重上司及同事，有良好的团队合作精神，同事关系良好。

⑸对客人或同事服务热情，受到过客人或同事的好评和表扬。

⑹对公司忠诚度高，能同甘共苦，共同发展，诚实守信，敬岗爱业，认同公司的企业文化和价值观。

⑴满足优秀员工评选基本标准。

⑵有较强的组织、领导、分析和管理能力，受到员工的尊重和信服。

⑶沟通和解决问题能力强，能带领团队圆满完成公司下达的各项工作任务和指标。

⑷能够培育下属、督导下属，使团队能够发挥出最佳的职能。

⑴部门员工模范遵守劳动纪律及各项规章制度，部门及在职员工无违法乱纪及严重违反公司规定现象。

⑵高效率的`完成公司下达的各项工作任务，完成或超过本年度工作计划目标；积极反映发现的问题，为公司提出合理化建议。

⑶部门开展工作有计划、有制度，有成效。

⑷员工队伍稳定、积极向上、团结一致、互帮互助、有团队精神。

⑸与其他部门关系融洽。

⑹积极参加公司组织的各项活动，并取得较好成绩。

采取员工自荐和部门推荐相结合的办法，即：

⑴员工填写《优秀员工自荐表》，交本部门负责人，作自我推荐。

⑵部门负责人根据员工自荐情况拟定本部门优秀员工推荐名单（含未自荐员工），交评选区负责人汇总。

⑶评选区负责人汇总后拟定本选区优秀员工名单，经本选区领导班子成员按公司下达的指标名额投票确定优秀员工名单，报公司行政人事部审核。选区投票前应通知行政人事部派员到现场监督投票。

⑷行政人事部将各选区评定的优秀员工相关进行情况汇总，报总经办最终审核批准。

⑴各管理人员（含评选区负责人）根据自身情况填写《优秀管理人员自荐表》，由评选区负责人收集，交公司行政人事部汇总。

⑵行政人事部根据管理人员的自荐情况，草拟优秀管理人员名单（含未自我推荐的管理人员），报公司总经办审核评定。

⑴各评选单位根据本部门情况，填写《优秀团队自荐表》，交评选区负责人汇总。

⑵评选区负责人汇总自荐情况后拟定优秀团队名单，经本选区领导班子成员按公司下达的指标名额投票确定优秀团队推荐名单，报公司行政人事部审核。选区投票前应通知行政人事部派员到现场监督投票。

⑶行政人事部将各评选区推荐的优秀团队相关情况汇总，报总经办审核评定。

本办法由公司行政人事部负责解释，自即日起执行。

评优方案篇3

复旦学院2008-2009学年经典读书计划自2008年10月实施以来，已先后成立了近百个由指导老师指导的读书小组。每个读书小组根据自身的实际情况已先后开展了形式多样的读书活动。为在本学期积极鼓励读书小组的成员能更有效地开展经典读书活动，并对一学年来表现突出的读书小组或个人给予认可，特此制定本评优方案。

1、鼓励原则。通过评优的形式鼓励广大学生积极参加读书活动。

2、展示原则。通过评优的形式提供平台，让更多读书小组形式多样的读书活动能为人所了解。

3、交流原则。通过评优的形式，以《学而》报为平台，将更多学生个人的`读书心得进行刊载与宣传以达到相互交流的作用。

评优条件：

1、凡经学院认可的参与2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组的复旦本科生。

2、凡经学院认可的2008-2009学年复旦学院经典读书活动读书小组（A类和B类）。

（1）由各读书小组进行组内推荐的形式，推选出一名读书小组的积极分子。

（2）指导老师可组织或参与推荐活动，并为推选出的学生撰写推荐理由。

（3）被推荐学生填妥推荐表格在规定时间内上交复旦学院有关部门。

（4）学院审核通过后，确定其获奖资格。

（5）获得优秀个人奖的学生将获得学院提供的经典读书的奖品。

（1）由各读书小组进行内部推荐，推选2―3篇组内优秀的读书心得。

（2）推荐的读书心得需有指导老师的简要推荐理由。

（3）将优秀的读书心得在2009年5月10日前发送至fdjdds@，逾期视作放弃。

（4）学院根据收得的读书心得的具体情况，挑选部分在《学而》报上分期刊载。

（5）入围优秀读书心得的学生可获得学院提供的经典读书奖品，若读书心得在《学而》上刊载，可获得适额稿费。

（6） 5月底，学院将汇总本学年优秀读书心得，制作《复旦学院经典读书活动优秀读书心得选集》一书。

（1）由各读书小组自主申报，填妥申报表格在规定时间内上交学院有关部门。

（2）学院将根据实际收得的申报表，进行初次筛选。

（3）学院在初选的基础上，组织一次风采展示，参与风采展示的读书小组需介绍本小组的特色。

（4）凡参加风采展示的读书小组自动确认获得2008-2009学年读书小组风采奖。

附件一：

自我评价（简述参加读书小组活动的表现与收获，总字数不超过500字）

评优方案篇4

为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。

一、指导思想

以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩等工作目标任务，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务目标，努力推进我镇持续健康快速发展。

二、基本原则

以人为本。以德为先，注重实绩。激励先进，促进发展。客观公正，简便易行。

2、坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。

三、考核对象

实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校管理人员（校长除外）、教师及其他专业技术人员和工勤人员。

四、考核内容

考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德师风、承担教育教学、岗位管理工作、班主任工作等方面的实绩。

五、考核方法

绩效考核工作按规定的程序与学期考核结合进行，根据被考核对象平时工作表现情况由学校负责从德、能、勤、绩四个方面考核。其中“德”占奖励性绩效工资总量的20%；“能”占奖励性绩效工资总量的40%；“勤”占奖励性绩效工资总量的15%；“绩”占奖励性绩效工资总量的25%。

（一）教师、工勤人员绩效考核由学校组织的考核小组负责。主要考核教师的职业操守、育人成效、专业水平、工作量、教学常规、教学效果、教研成效等。

（二）学校管理岗位绩效考核由教育总支考核小组和学校教师考评。主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。

（三）班主任绩效主要由学校考核小组考核。主要考核班主任的班级管理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面。

六、绩效工资分配程序

教师绩效工资分为基础性绩效工资（占绩效总额的和奖励性绩效工资（占绩效总额的。

地区差等因素情况下，由教育主管会计统一造册报教育局计财股后，直接按月划入教师个人工资银行账户。

管理岗位绩效和班主任绩效三部分组成。

班主任绩效按每班每月70元标准，以学期实际工作月数和学校班级数计算总额，具体发放标准由期末班主任考核结果来制订。

学校管理岗位绩效按每人每月80元标准分学期计算总额，具体发放标准由教育总支考核和教师评价结果来制定。

专任教师、工勤人员绩效总额为全校奖励性绩效工资核减学校管理岗位绩效和班主任绩效后，专任教师、工勤人员绩效依据学校考核小组量化得分进行分配。

专任教师、工勤人员绩效＝（全校专任教师、工勤人员绩效工资总额/全校专任教师、工勤人员考核分总和）x个人考核分

奖励性绩效工资由学校考核小组核算后，报教育总支送教育局审核，分学期划入教师个人工资银行账户。

七、考核结果的确定

（一）、专任教师、工勤人员的考核：

、教师互评、总支及学校师德考核5分：

教师有下列情形之一者在师德师风积分中扣5分：

①有严重失职造成安全事故及不良社会影响的；

②有体罚和并相体罚学生，造成不良社会影响的；

③一学期累计旷工达5个工作日或病事假超过2个月以上；

④有工作日期间打牌、买码、违反计划生育条例等其他严重违规、违纪行为的；

⑤因个人原因不参加年度考核或年度考核确定为不称职的。

教师有下列情形之一者在德师风积分中加分，本项加分不累计，以最高项为准，直到师德师风单项20分满分为止：

①获学校“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加1分；

②获教育总支“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加2分；

③获区教育局“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加3分；

④获市级或市级以上“师德标兵”、“师德模范”等荣誉称号加4分；

工作量20分。

①业务能力的考核计算办法：学生评教比赛、培训比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务比赛获奖，参加校级教师业务能力培训并完成任务5分；

②．工作量的考核计算方法：语文、数学、英语为化学为历史、地理、生物为1.1，其他学科为1。初三各科均加0.1。教师个人工作量得分﹦个人得分÷全校人均工作量积分×20。公职工勤人员的工作量以全校人均工作量计入。

3.考勤15分。以学校考勤记载为准。计算方法为：教师个人单项得分＝个人期出勤次数÷学校期记载总次数×15。学校或上级抽查发现无故缺勤一次扣1分。

教学业绩20分。具体评估由学校考核小组依据《汀泗镇中小学教师评估方案》对教师进行评估。

①教育科研业绩的考核计算方法：主要计算教师在论文、教案、教学案例、教学反思等教育科研的发表情况、教研专题的申报情况，可单项累计计算直到满分教案、教学案例、教学反思等在多级发表，只计最高奖项。

②教学业绩的考核计算方法：三个班级的年级第一名得20分，第二名14分，第三名10分，两个班级的年级第一名20分，第二名13分。所带多科教师按比例计入。一人带全整年级多班同科课程的教师以全校教师教学业绩的考核得分的平均分计入。

（二）、管理岗位人员的考核：

学校行政干部的绩效考核等次由教育总支根据总支考核和教师期末评价，从分管工作、工作态度、管理能力、工作业绩四个方面进行量化综合得分确定，其中，教育总支考核得分占终结性评价的称职、基本称职和不称职四个等次，原则上优秀等次不超过学校岗位的20%。分管工作出现了重大责任事故的管理人员直接评定为不称职。

（3）班主任的考核：

考核办法：学校班主任的绩效考核等次由学校考核小组和学生期末评价，从班主任的班级管理、关爱学生度、学生教育、学生转化、学生评价、沟通家长、教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面进行量化综合得分确定，其中，学校考核小组考核分占终结性评价的90分：

①安全20分，班级管理中未出现了重大安全卫生事故的班主任得20分

②卫生20分，以学生会记载为准，各班卫生得分＝全期卫生得分率×20，在上级检查中受批评或通报批评的班级直接扣2分。

③班主任工作考勤记载得分20分，班主任工作考勤记载得分＝班主任工作考勤出勤率×20

④班级控辍保学得分每加一名流失扣3分，扣完为止。

⑤班主任配合学校工作成效10分。以班级各项任务完成率×10计入。

学生评价占终结性评价的称职、基本称职和不称职四个等次，原则上优秀等次不超过学校班级数的20%。班级管理中出现了重大安全卫生事故的班主任直接评定为不称职。

4、有下列情况之一者，当期不享受奖励性绩效工资：

①、不服从学校工作安排，故意不承担教育教学任务的。

②、本学期累计旷工达5个工作日，病事假累计超过2个月以上的。

③、离岗退养人员。

④、不属学校指派，个人外出脱产学习的。

⑤、因工作失职及其他严重违纪行为，被依法追究刑事责任的；

⑥、因个人原因不参加年度考核或年度考核确定为不称职的；

八、考核结果的运用

绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学及其他工作任务的教职工，全额发放基础性绩效工资；奖励性绩效工资视不同的考核结果发放。要坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。绩效考核的结果同时作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等依据。

九、成立考核领导小组

根据上级要求，成立汀泗镇教师绩效工资考核工作领导小组。

组长：xxx

副组长：各中小学校长

十、工作要求

1、统一思想，提高认识。做好教师绩效考核工作是中小学校实施绩效工资的必然要求，是加强教师队伍建设的重要基础。各学校要高度重视，精心部署，切实做好深入细致的思想政治工作，引导教职工正确对待考核，以考核促进学校发展。

2、加强领导，明确职责。各考核领导小组要参考本方案，考核小组成员要原则性强，办事公正，懂学校管理，熟悉教育教学业务，同时要正确掌握考核标准，公平公正地做好考核工作。

后，报教育总支送区教育局批准后实施。实施方案一旦经过教代会或教师大会通过，一般不再改动，如果运行时发现方案有明显漏洞或显失公允，则修正案仍然要通过上述程序通过。

创新绩效考核的机制与方法，规范考核程序，完善考核内容，不断提高绩效考核的科学性，充分发挥绩效考核在加强我镇教师队伍建设，促进全面实施素质教育中的`重要作用。

申诉的权利。

评优方案篇5

一、指导思想

二、组织领导机构

组长：苏永刚

副组长：李海燕杨爱侠刘海龙吴延军李玲丽

3，参加人员：学校全体教师

4、时间：xx年11月1日至xx年11月10日

五、参评教案要求

（一）合格教案要求：

1、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

2教学计划各环节齐全（主题、目标、重点难点、教具、前端设计、教学过程、作业布置、板书设计不可遗漏）；

三。教学过程科学，有效容量适中；

4、字迹工整书写规范

（2）优秀教案评选要求：（在合格教案的基础上，优秀教案应具备以下条件：）

六、工作安排

1、组织教师学习学校制定的“合格教案、优秀教案评价标准”

2、以教研组为单位组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案

三。在教学计划的中、期末考试中，各教研组对本期以来教师编写的教案进行了初步评价和评分

一、二、三等三个等级（一等占25%二等占35%三等占40%）选送评为一等的教师的教案（12位教师的）到教导室集中参评

4教学科组织专人对各教研组选定的教案进行评审，将1-5名教师的教案评为优秀教案

5、将获学校教案评比优秀的教案集中向全校师生展示供全校教师参观学习

七、奖励办法

每期对荣获优秀教案的教师分别奖金50元并在期末教师综合考核中奖励浓缩分0.5分

xx年10月

评优方案篇6

乡宁二中“书香班级”、“读书明星” 评选方案

为营造良好的学术氛围，养成良好的阅读习惯；引导全校师生重视读书并享受读书的乐趣，促进书香行动的扩大，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，根据学校工作计划和德育处工作计划，本学期在上一学期的基础上全面开展“读名著经典，塑高尚人格”读书活动。我校将进行“书香班级”、“读书明星”评选活动，希望以此次活动为契机推动读书活动向深层次发展。现将评选方案公布如下：

一、评比内容及范围：

1、“书香班级”：初

一、二年级各班级。

2、“读书明星”：初

一、二年级学生。

二、评比细则：

（一） “书香班级”评比条件：

（1）班级对学校的阅读活动，有效措施以及具体的阅读计划和实施措施有很好的了解。（2分）

（2）教材数量充足，管理科学，借阅充足。（2分）

（3）教师组织指导到位，阅读时间**，丰富学生的阅读笔记、感受和体验。班级学生阅读范围广，达到或超过学校规定的阅读量。（2分）

（4）班级的读书活动有特色、有创意、有成效，班级整体阅读水平不断提升，大多数学生已基本养成良好的阅读习惯。（2分）

（5）他积极参加学校组织的各种读书活动和竞赛，撰写散文、演讲，成绩突出。（2分）

（二） “读书明星” 评选条件：

1、热爱读书,有良好的读书习惯，制定出读书计划表, 每天有三十分钟以上的阅读时间，学习成绩优良，表现良好。（2分）

2、阅读量大，每月读书不少于一本，认真阅读本年级必读、选读和师生共读推荐篇目，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯，能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。（3分）

三。积极参加学校和上级组织的有关活动，并表现良好。（2分）

4有自己的小图书馆，有一定书量的图书；写作热情高，能积极为校园广播电台或上级部门做贡献。（3分，获奖或出版作品得0.5-1分）

三、评选办法

（一）“书香班级”评选办法

1、“书香班级”的评选采用班级自荐、年级推选、学校最终审核的流程予以确定。

2、参与竞选的班级需上交相关评选材料，材料以本学期为主；内容规范，齐全，能分门别类；并附上材料总目录。包括班级申报表、班级读书计划、班级读书总结和优秀读书笔记、优秀小作文、发表文章等所有能反应该班读书成果的材料。

3、年级组依据班级自荐材料，结合平时检查情况进行评选，确定“书香班级”推荐名单，各年级“书香班级”推荐数量为3—5个。推荐名单已于6月18日上报学校德育处。

（二）“读书明星”评选办法

1、“读书明星”评选，采用班级推荐、年级审核、学校评审组最终复审予以最终确定的办法进行。

评优方案篇7

一、指导思想

为进一步学习和实践现代教育理念努力构建具有我校特色的各学科课堂教学模式为探索减负增效、提高质量的新思路、新方法为进一步推进青年教师的快速成长创建勤学习、善思考、好研究、敢探索的青年教师成长氛围经学校研究决定将举办xx——xx学年度校级“评优课”活动

二、活动主题

构建活力课堂、实施有效教学——探索新理念下的“以学定教少教多学”课堂教学模式

三、活动时间

xx年4月8日至13日

四、参赛教师

语文组：数学组：英语组：

五、比赛形式

评委们将现场观摩参评教师的课堂教学情况。根据评分标准，最终得分为所有得分的平均值

六、评委组成

学校行政领导、本学科教师、附属小学名师

七、活动要求

1、2、评优课活动为全校教师搭建了学习与交流的平台要求老师们积极参与听课评课本学科的课必须全程参与（自行调课）做好听课、评课记录听课时要提前到达教室就座听课过程中要保持安静保证良好的课堂秩序

3、本次活动特别邀请了师大附小的名师来参与听课并重点进行点评希望我校教师珍惜这个宝贵的学习机会认真学习

教学评优课活动方案[篇2]

一、活动目的

促进骨干教师的优秀培养，实现相互学习、共同进步，提高课堂教学整体水平

二、评选领导小组

为加强对精品课程评价活动的领导，学校成立了精品课程评价领导小组

副组长：

评委：注：如果以上评委中有一位参赛，将安排另一位学科评委。评审组的教师将调课，参加并评估所有教师的课程

三、评选程序

1.教研组内初评：11月23日—11月27日各教研组长组织教龄在1年以上年龄在45岁以下（45岁以上教师自愿参加）的在职中青年教师在组内初评人人参加发挥集体力量严格按程序推选出最优秀的人选代表本组评选

2.学校评比：各教研组推荐参加校级比赛名额以教研组为单位各组推荐至少2名教师参加评选

三。学校评估时间表：第15周（11月28日-12月4日）

四、评选要求

1各教研组长要积极认真组织教研组初评，全体教师要积极参与初评

2初赛确定参加选拔的人员后，教研组要做好对参加选拔教师的指导工作，发挥集体智慧，做好参加选拔的各项准备工作

三。选择内容是可选的。每名教师准备一节课的教学内容需要45分钟

4教研组应于11月27日前将教师名单、班次及内容报送教务处

5全校教师应积极参与评价过程

6教师要遵守课堂纪律，认真记录

7评价结束后，各教研组必须开展一课堂教学评价为重点的集中教研活动

五、评选办法

选择内容包括教学设计、课堂教学、课后反思、多种教学手段

1.教学设计：参赛老师就所带班级、所带学科在不打乱教学计划的情况下备出一节课进行教学设计要求教案依据新课程改革中“备课”环节进行每位参赛教师准备教案一式十二份上课前交评委组本环节占总成绩的20％

2教学：根据教学基划设计的具体内容，课堂教学的基本要求如下：

以现代教育理论为指导，以学生为本，充分发挥学生的主体作用；教学目标明确，重点突出，教学方法灵活。多种教学方法的先进合理运用，体现了扎实的教学基本功；注重培养学生的合作意识、创新精神和实践能力，教学效果明显。这个环节占总分的60%

3.课后反思：％

4课件制作与使用：科学性、创新性、使用效果，占总分的10%

5.四项成绩的总和为参赛教师的总成绩教案、课件、课后反思于12月8日集中上传教务处存档

六、表彰奖励

1根据参加精品课程评价活动的情况

一、二、三等奖各1名、2名、3名予以表彰及一定的物质奖励

2根据参加精品课程评价活动的情况，优先安排区级以上相关评价培训活动

未尽事宜另行通知

*****教务处

xx年11月23日

教学评优课活动方案[篇3]

１５年３月１５日开始在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动特制定本方案：

一、活动时间

xx年3月中下旬

二、活动地点

各班教室及二楼多功能教室

四、参评人员

语数外综合组任课教师在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛

四、实施方法与程序

1.成立领导小组

组长：李发文

副组长：黄明本谢钺

成员：李守栋、叶建强、许有伟、李志城、俞琳仲、金花、唐梅、袁治年

2.规范程序

三。参照县级评估方案，抽签确定顺序，明确课堂教学展示的教学内容

语言英语组：黄明本、叶建强、李志诚、俞琳、唐梅、卢耀华、宝石

数学综合组：谢钺、李守栋、仲金花、袁治年、白丽萍、张爱萍、谢茂林

4复赛成绩：课堂教学占80%，口语课占20%

五、活动要求：

1.全员参与共同提高

2.参加活动的教师应认真准备，积极贯彻新的课程改革理念，充分利用教学内容，努力制作精品课程

3.每节课结束后当天上课教师集中说课评委集中打分并进行点评

4.参赛教师课前提供教案：一律用a4纸按照标题三号宋体字副标题三号黑体字正文四号仿宋字格式要求打印教案于上课前交于评委手中

5.每位教师结合上课内容按照上交教案格式要求写一篇具有自己感受的说课稿同教案一同上交

六、评价奖励

1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值评优活动结束后将按复赛教师的50%分组评出

一、二、三等奖进行表彰

2课堂评价结果将被选为参加县级课堂评价活动的候选人

南关小学教导处

xx年3月

评优方案篇8

1、活动目的

为了表扬先进，树立楷模，倡导和凸显“让能干事、干成事的人有回报”的人才理念，特开展年度评优活动，以榜样的力量激发全体员工的工作积极性，从而促进各岗位工作高效优质的开展，为我院创造更好的效益。

2、评选原则

本着“公平、公正、公开、全员参与、弘扬正气、树立楷模”的原则进行此次评选活动。

三、奖项设置

2019年度评优奖项设置

四、参选对象

1、年度优秀个人奖项。评选对象：入职满半年的员工；

2、年度最具奋斗奖。评选对象：入职满1年的员工；

3、年度优秀管理者奖项。选拔对象：任职一年以上的中基层管理干部，包括科长、办公室主任、组长、所长、组长；

4、年度优秀团队奖项。评选对象：以部门为单位。

5、突出贡献奖。评选对象：入职满1年的员工

6、最佳项目带头人。评选对象：入职满1年的员工

以2019年1月1日起至2019年12月31日计算入职时长，2019年7月1－15日期间入职的按一个月标准计算，所以2019年7月15日（含）之前入职的截止至12月31日符合满半年的条件。

四、评选时间

2020年1月15日至2020年1月20日

6、评选标准及提名要求

各奖项评选标准及提名要求

7、评审会成员

评审会主席：院长

初审（资格审查）：由院办牵头

复评评委：原创先评优考核领导小组

8、评选流程

1初选阶段：逐月逐日

表5：初选阶段的评选流程

2资格审查阶段：年月日

表6：审查阶段工作安排

3.审查阶段：月日至月日

1) 复评阶段工作安排

表7：复评阶段工作安排

2）具体评分细则

对评委的评价主要包括以下几项：

1　任职时间/入职时间：任（入）职时间可以作为优秀员工和优秀管理者评分的一个参考项，来确定员工对公司的贡献时长；

2绩效展示：根据今年前三季度的绩效水平展示，确定员工的绩效；

三。加班时间：加班时间可作为员工工作时间的参考标准；

4 360度考核得分：医院办公室于12月17日前完成360度考核评分，全面客观地了解员工的工作表现；

5岗位贡献：不同部门、不同岗位对公司的贡献不同。

此5项由院办公室提前确定，并制作成**，在述职答辩时为各评委每人分发一份，评委根据上述5项综合得分结合竞选者现场答辩情况，对其进行排名，院办公室工作人员根据评委排名竞选人数来确定竞选人员得分，分数高者胜出。例如，如果有7名候选人参选，第一名的分数是7分，第二名得分数是6分，以此类推。

5结果公示：12月26日-12月30日

院办公室将于12月26－30日期间公示最终评选结果，对结果有异议将组织体系负责人与总经办一起开会讨论决议，无异议的结果将于12月31日上午员工大会上举行表彰仪式。

九、附件

1本方案解释权归院办，本方案未尽事宜由院办补充；

2. 附表

1　《员工年终工作总结》

2　《管理者年终工作总结》

3　《部门/组别年终工作总结》

4　《年度优秀个人奖360度评选表》

5　《年度优秀管理者奖项360°评选表》

6　《年度优秀团队奖项360°评选表》

7　《年度评优项目综合评分表》

员工年终工作总结

管理者年终工作总结

部门/组别年终工作总结

年度优秀个人奖360度评选表

评优方案篇9

教学质量的优劣取决于课堂教学效益的高低。“强力提师能，创建新课堂”，为了进一步提高教师课堂教学水平，让学生学在课堂、发展在课堂、提高在课堂，真正让课堂成为提高教学质量的主阵地。经学校研究决定，从20xx年９月开始，在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动。

语文、英语、数学、历史、物理、化学等所有学科，小学和中学同时进行。

20xx年９月1６开始。

各班教室

我校全体教师

1．加强领导，建立组织。

学校成立以校长为组长，教研组长为组员，学科教师积极参与的高效课堂教学评优活动评价组。

2.学习《新课标》，明确阶段要求和教学目的。

3.规范程序，公正评价。

学校将按照语文、英语、数学等顺序（见安排）进行听课活动，分学科分学段决定讲课先后顺序。

4．全员参与，共同提高。

此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会，更是一次学习锻炼的机会。要求全体教师，特别是青年教师认真参与同学科听课活动，并做好记录，认真进行课后反思。

5.每节课结束后，评委集中打分，并于听课当天集中对当日讲课教师进行点评。

1.凡参加评优活动的教师一律用a4纸，按照标题二号宋体字，副标题三号黑体字，正文三号仿宋字格式要求，将教案打印于课后及时上交（作为归档材料）。

2.上课过程中，体现教学反馈环节，要有课堂练习（有课堂练习预案的加分，否则适当扣分）。

３.每位教师结合评课内容，写一篇具有自己真实感受的教学反思（格式同教案要求），同教案一同上交。

1.此次高效课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值，评优活动结束后，将分学科评出一、二、三等奖。

2.此次高效课堂评价结果将作为教师年终评优评奖的一项依据。

3.以上三项书面材料要按时上交，迟交或不交将影响评定成绩。

希望全体教师积极投身到高效课堂教学评优活动之中，探索高效的课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶做出应有的贡献。

评优方案篇10

各班级：

为了培养和引导少年儿童自觉成为中国特色社会主义事业的建设者和接-班人，经研究，决定在我校评选和表彰2012--2017学年度“学雷锋积极分子”、“劳动积极分子”、“文明礼仪之星”。现将有关事项通知如下：

一、“学雷锋积极分子”的评选条件

积极向上，努力锻炼自己，全心全意为班级、为学校、为人民服务，有乐于助人，奉献社会的精神，对同学像春天般的温暖，有舍己为人的精神。

二、“劳动积极分子” 的评选条件

积极主动地检查督促班内卫生区的卫生工作，积极自觉参加各项劳动，有良好的卫生习惯。

三、“文明礼仪之星” 的评选条件

遵守学校的仪表礼仪（在校佩戴红领巾，举止文雅，不说脏话等）、课堂礼仪（遵守课堂纪律，按时完成作业，积极回答问题等）、课间礼仪（不迟到，不玩危险的活动，不乱丢乱涂乱画等。）和活动礼仪

（做早操，进退场做到快、齐、静，精神饱满，做操认真规范；升降旗时，行队礼、精神饱满、不讲话、不打闹等。）

四、名额分配

“学雷锋积极分子”每班1名，“劳动积极分子”每班2名，“文明礼仪之星”每班2名。

XX大队部

2017年7月2日

（备注：请各班主任填写班级评选登记表并于2017年7月5日前教到大队部）

XxXX小学班级评选“学雷锋积极分子”、“劳动积极分子”、

小学班级评优方案 [篇2]

为了促进学校“校风、班风和学风”建设，促进学校教育教学工作快速发展，为广大师生创设一个干净整洁文明和-谐的校园环境，特制定本方案。

一、指导思想

“百年大计，教育为本”。我们的学生是祖国的未来，从小能够养成良好的行为习惯，对其长大成材有着重要的影响。因此这就需要我们老师在实施教育教学的过程中狠抓常规教育和素质教育，为塑造二十一世纪的新型人才而努力不懈。为全力配合学校行政工作，少先队大队部将利用“ 红领巾监督岗”这块主阵地，对学生的日常行为进行检查、督促。

二、评比内容（20分）

每日流动红旗评比内容包括：

1、公共区卫生和教室卫生工作检查（6分）

2、早读和读报情况检查（2分）

3、课间操、眼保健操检查（4分）；

4、考勤、路队、安全（2分）

5、行为习惯情况（6分）

6、奖励加分（1—5分）

三、评比分组、评比方式和评比办法

1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正, 小红帽监督岗成员由三～六年级中工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。并按中高年级搭配方式分成10个小组，每个班选出5名同学担任小红帽，分别负责周一到周五的值勤和检查工作。

2、评比方式：小红帽每天将“检查表”交至教导处，再由大队部统计员进行统计，汇总后在当天下午公布在“风云榜”栏中，以便各位班主任老师及时发现问题，并进行处理。

3、评比办法：各年级根据周总分排名前2—4名将获得当周流动红旗，学校将在每周一课间操后，进行全校公开表彰。

四、评分标准及评分细则

（一）卫生扣分细则（6分）

1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；

2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；

3、教室放学后不擦黑板，扣1分；

4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，

5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分

6、讲台不收拾整齐干净，扣1分

7、教室天花板有蜘蛛网较明显的，扣1分

8、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分

9、教室电脑、电视等电器设备灰尘较多，一票否决！

（二）早读、读报扣分细则（2分）

早读、读报课，学生有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，扣1分。

（三）课间操、眼保健操扣分细则（4分）

1、班级列队有学生迟到，扣1分；

2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分

3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。

4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分

（四）考勤、路队、安全扣分细则。（2分）

1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。

2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分

3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，一票否决！

（五）行为习惯扣分细则。（6分）

1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。

2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。

3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，影响学生仪容形象的，扣1分。

4、在每天升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。

5、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。

6、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。

7、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。

8、不准吃垃圾食品，发现扣2分。

9、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。

10、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，一票否决！

（六）奖励加分项目（1—5分）

1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分

2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。

3、能适时举报、纠正校园内同学的不良行为，奖励1—5分。

五、流动红旗管理

各班必须在每周五放学前将流动红旗送到教导处，周一在集会上统一颁发，

不能及时送返流动红旗的班级，取消下周流动红旗评比。

六、全校师生要以此活动为契机，提高认识、广泛宣传，积极参与，严格要求，共同做好流动红旗评比各项工作，共同推动学校各项工作快速发展，为学校教育教学工作和广大学生身心健康成长服务。

七、本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。

八、本方案最终解释权归政教处所有，由大队部负责贯彻执行，自2017年9月1日起正式执行。

评优方案篇11

一、目的和宗旨

好教师评优活动旨在弘扬敬业、爱业精神，倡导大公、奉献、勤研、守纪的员工风尚，促进教育教学工作的顺畅开展，最终达到把我校建设成为区级示范学校之目的。

二、参评条件

凡在本校工作满一年的教师均有参评的资格（不看关系调入长短）。

三、考评方法

以《教师考核方案》为依据，由校务委员会进行50%差额投票。然后由校长全部或部分认定。具体考评方法如下：

1、评选方式为每学年评选一次，评选比例确定为当年在岗教师总数的`20%。

2、根据《教师量化考核方案》排出学年教师量化考核榜，从前到后按教师总数20%确定参评区间，由校务委员会投信誉票。不论票数是否过半，均从后至前排出50%差额。

尚未纳入到个人考核的有关事项，如思想道德、工作作风、主动承担各种任务等，有权对校务委员会提供的名单进行全部认定或部分认定。

业绩特别突出，但由于特定原因考核上不来的，校长有权直接认定。

四、待遇

1、好教师是校内年度综合最高荣誉，高于其他校内各类评比表彰。

2、获得好教师奖励的教师，当年教师节由学校统一表彰。

排号自然在前。条件相同者，参考当年度考核情况。

。连续十年获得好教师奖励的教师，从第十年起，每月工资上浮。

评优方案篇12

为倡导积极向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工服务的积极性、主动性，使公司内形成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“季度优秀员工评选”活动，表彰、激励先进，目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力，建立优胜劣汰机制。

（一）评选项目。

（三）评选范围及定义。

优秀员工：主管级（不含）以下员工。

（四）评选名额。

行政后勤1名，前厅部1名，餐饮部1名，客房部1名，工程安保部1名，共5名。

推荐方确定优秀员工人选时，应在内部组织开展民主评议，填报《季度优秀员工推荐表》（见附件），呈送人力资源部。

人力资源部审核各推荐方申报人选，呈报总经理审批。

1、在公司工作满半年及以上。

2、品德端正、遵纪守法，严格遵守公司各项规章制度，无旷工记录，当年内无记小过及以上处分。

3、积极参加部门组织的各项培训，未出现无故缺勤情况。

4、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能按时完成上级安排以及配合同事完成各项工作任务，无较大工作失误。

5、热爱酒店、爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽。

6、身心健康，无不良嗜好。

（三）满足下列条件之一者，可优先评选为季度优秀员工。

1、刻苦研究业务知识，在本职岗位工作成绩突出，受到领导和同事普遍好评。

2、努力改进工作有明显成效或通过合理化建议为酒店创造显著经济效益。

2015年1月20日前。推荐材料报送时间：各部门应于2015年1月20日前将推荐人选名单和书面材料报人力资源部《优秀员工评选推荐表》。经人力资源部审查、确认候选人名单。前一项工作完成后报总经理评核、审定。公示时间：一周。

候选人经张榜公示无异议的，确定入围名单，表彰和奖励，在员工大会上进行表彰。

“季度优秀员工奖”每名优秀员工将获奖金100元、颁发由总经理签发的荣誉证书。

评优方案篇13

在第优秀教师、优秀教育工作者、教书育人贡献奖获得者的通知》精神，结合学校实际，制定本评选方案。

一、评选条件：

以下的青年专任教师中，按照18%的比例评选出区优秀青年教师人选；从工作30年以上的专任教师中，按照18%的比例评选出“教书育人贡献奖”获得者人选；在除以上两项之外的其余专任教师中，按照18%的比例评选出区优秀教师。在评选人数核算时，按照四舍五入法执行，低于0.5的`要舍去，报送时要在相关附件中注明本单位此项人数便于区人事科核实。

2.在行管工勤人员中评选报送1名区优秀教育工作者。

二、具体要求：

1.名额分配：我校六年以下青年专任教师共有7人，按照18%的比例，评选区优秀青年教师1人；工作30年以上的专任教师共有3人，按照18%的比例，评选区教师育人贡献奖教师1人；除以上两项之外的其余专任教师共22人，按照18%的比例，评选区优秀教师4人；优秀教育工作者1人。

2.本次区级优秀人选与近两年来获得的同级别以上荣誉者不参加此次评选。

教师师德考核成绩、教师平时工作考核情况三方面综合评价。

4.班主任与科任教师按照2:1的比例分配。

，人事干事负责报送各项汇总表（见区人事科通知附件每一项都必须填写汇总且项目要填写齐全并上报人事科。

6.申报表中主要事迹能够充分体现本人在教育教学中的成绩和亮点以及所获荣誉，字数不少于500字。

7.于7月31日报送纸质文本和电子文本各一份到区教育局人事科审核，纸质文本按要求加盖学校印章，电子文本传至邮箱：xiaowenjie1998@163。com。

8.获奖教师要报送视频和个人事迹解说文稿，具体为：

⑴视频时间2分钟，采用Mpg2或Mpg4数据格式，尺寸720Ⅹ576，不用配乐，不用配解说词，可同期声。

⑵文稿要真实感人，具有艺术性，类似于“感动中国人物”颁奖词，字数不超过500字。既要突出个人事迹，也不能忽视周边群体力量，内容要与视频吻合。