活动总结

活动总结(系列十二篇)。

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活动总结(篇1)

一、基本情况

从5月18日开始，我局深入学习实践科学发展观活动由学习调研阶段转入分析检查阶段。活动中,我局依据要求紧密结合工作实际，领导班子围绕在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，广泛征求意见，深入查找问题，深刻剖析原因，积极开展批评与自我批评，认真组织群众评议，大家进一步看到了差距，统一了思想，完善了思路，明确了方向。在活动中共开展配合活动2次（登山比赛活动、七一红色教育活动），收集各类意见和建议共3条，编发简报9期，收到领导班子成员自查报告7份，形成领导班子检查报告达四千余字。总体上，在第二阶段活动中达到了预期学的习效网果。

二、具体做法

（一）认真做好专题民主生活会会前准备工作

5月15日接到州委的转段申请批复后，我局党组高度重视、多次召开局党组和局学习实践领导小组会议，在认真领会上级指示精神的基础上就如何做好第二阶段的各项工作进行了深入地讨论研究，制定出了切实可行的实施方案。5月18日局系统召开了第一阶段小结暨第二阶段活动动员大会。局党组书记、局长向远忠同志总结了第一阶段学习实践活动，对第二阶段的工作任务进行安排，局学习实践领导小组在此基础上就第二阶段活动中如何开好两个会，如何撰写出高质量的局领导班子分析检查报告进行了讨论，制定了“六项措施”，并在班子成员中间得到了广泛地开展。一是“回头看”做好“三项梳理”。对学习调研阶段征求意见函、座谈会、党员干部所提的意见和建议，对调研报告中的意见和建议，对解放思想大讨论中查找出的问题进行梳理，党员干部分别整理出对领导班子和班子成员的意见和建议。二是征求意见开好“三个会”。采取登门走访、发放征求意见卡、设立征求意见箱，召开单位干部职工座谈会；及时了解和掌握上级业务部门工作的新政策、新要求，邀请省畜牧水产局、省兽医民局领导到我州召开现场办公会；找出和完善符合我州畜牧水产业发展实际的发展思路和发展方向，召开八县市业务单位经验交流会。三是反馈意见做到“三到位”。

在意见反馈中，坚持征求意见卡发放到位、坚持对所征求上来的意见梳理到位、梳理成的意思原汁原味向党组汇报倒位。四是交心谈心做到“四必谈”。召开民主生活会前，局党班子成员要围绕征求到的意见和查找出的突出问题，真诚深入开展谈心交心活动，并做到了主要领导与班子成员谈心，班子成员之间谈心，班子成员与中层干部谈心，分管领导与下属单位负责人谈心。五是自查活动做到“六个必查”。查思想观念，看在解放思想上是否有新的收获；查学习成果，看是否领会和把握了科学发展观的内涵实质和基本要求；查工作作风，看是否真正做到了为民、务实、清廉，是否真正实现了扎实为基层服务；查工作能力，看领导干部科学发展能力、解决问题的能力、干事创业的能力是否有效增强；查制度机制，看现有的制度、思想理念是否阻碍和制约了科学发展；查落实措施，看是否能够切实服务和保障我州畜牧水产业又好又快发展，是否能够扎实推进我州畜牧水产业建设与发展。通过自查和互查，找准了问题，弄清了原因。六是专题发言材料做到“三必写”。领导班子及成员根据专题民主生活会主题，结合征集到的意见建议和自身思想工作实际，亲自撰写个人专题民主生活会发言材料。明确要求，发言材料做到“三必写”，即对贯彻落实科学发展观存在的差距和不足必写，做到多讲问题少讲成绩；对查找出的问题进行深入分析必写，做到多讲主观少讲客观；对努力的方向和整改措施必写，做到多讲实话少讲空话。

（二）严肃认真地开展批评与自我批评。

活动总结(篇2)

根据中共福建省委宣传部、福建省社科联闽委宣联13号《关于开展福建省社会科学普及宣传周活动的通知》精神，我市结合实际，围绕“新时代新征程新使命，谱写三明发展新篇章”主题，按照中共三明市委宣传部、三明市社科联明委宣联14号《三明市社会科学普及宣传周实施方案》安排，集中开展内容丰富、形式多样的社会科学普及宣传周活动。现将本届普及宣传周活动情况总结如下：

一、加强领导，统筹规划

为推进我市社科普及宣传周活动的深入开展,成立了以市委常委、宣传部长林斌为主任，市政府副市长张文珍任常务副主任，市政府办公室调研员吴小士、市委宣传部副部长纪任才和市社科联党组书记、主席蔡建境任副主任的三明市社会科学普及宣传周活动领导小组，领导小组下设办公室(市社科联)，分别负责对社科普及宣传周活动的组织领导和具体实施。市委宣传部、市社科联联合制定印发了《三明市社会科学普及宣传周实施方案》，明确提出我市社科普及宣传周活动的指导思想、主题要求和目标任务，并对普及宣传的主要内容和活动项目作出统一规划和安排部署。

二、精心组织，有序推进

举行社会科学普及宣传周启动仪式。由中共三明市委宣传部、三明市社会科学界联合会主办，市社科普及工作联席会议成员单位、三钢集团、市社科联所属学会(研究会、协会)联办的三明市社科普及宣传周启动仪式在三钢集团会议中心举行。启动仪式上，通报了我市社科普及宣传周活动安排情况;举行了《福建历史文化名人丛书》、《东南周末讲坛选粹9》、《三明市社会科学知识普及读本》等社会科学普及读物赠送仪式;市人大常委会副主任廖小华作重要讲话。主办单位和联办单位领导，市社科普及工作联席会议成员单位联络员，市社科联所属学会(研究会、协会)社科工作者代表，三钢集团、青山社区部分干部职工，三明十中部分师生，社科普及读物受赠单位代表共230余人参加启动仪式。

活动总结(篇3)

经市政协七届8次主席办公会议研究，决定举行“百名市政协委员三下乡”活动，现将有关事项通知如下：

认真学习“三个代表”重要思想，深入实践科学发展观，紧紧围绕市委“一三五八”发展战略，充分发挥政协智力密集、人才荟萃、联系面广的优势，把先进的科技、文化、卫生送往基层农村，为群众办实事、做好事，进一步扩大人民政协的影响，为构建和谐德阳作出贡献。

成立市政协“三下乡”活动领导小组，市政协主席刘哲任组长，市委常委、市委宣传部部长杨恩林，市政协副主席巫建平、吴忠金、余存贵、吴玉华任副组长;领导小组下设办公室，市政协秘书长陈运兴任办公室主任。

(1)负责与承办方联系，落实节目、音响、布置演出场地、检查活动现场，演出现场指挥;

(1)负责协调市体育局搞好村民体质测评工作;

(2)负责协调市药监局，落实活动当天所需药品及做好发放工作;

(3)负责联系组织医护人员参加当天的现场义诊活动;

(4)负责联系人口计生委参加当天的计生知识宣传。

(1)负责法制展板和资料的准备工作;

(2)组织开展现场法律咨询和资料发放;

(3)负责书籍落实及发放工作。

(4)负责落实白内障病人复明医疗事宜。

工作职责：

负责协调专业人员做好农业科普知识宣传及咨询，协调农作物种子、肥料及做好现场发放工作。

工作职责：

(1)草拟活动方案制定，活动通知及起草领导讲话稿;

(2)负责安排车辆、落实经费、制作活动标志、安排就餐;

(3)负责与富兴镇协调帮助留守儿童事宜，负责购买书籍、书包及其他学习用具，赠送留守儿童;

(4)落实乡村招聘会事宜。

工作职责：

市文化局、市卫生局、市农业局、市科技局、市司法局、市药监局、市人口与计生委、市体育局、农工德阳市委、市科协、市残联、市公安局交警支队、市畜牧食品局、市歌舞团、四川xx实业集团有限公司、四川xxxx实业有限公司、xx花园酒店有限公司、xxxx物业管理有限公司

活动总结(篇4)

为丰富同学们的课余生活，调动同学们参加课外活动的积极性，增强同学们的体质和集体荣誉感，药学院学生会于20xx年5月16日承办了山东中医药大学校园男子排球联赛。为期近两周的山东中医药大学校园男子排球联赛于20xx年5月26日圆满结束。现将比赛结果公布如下：

冠军：药学院代表队亚军：基础医学院代表队季军：体育艺术学院代表队体育道德风尚奖：理工学院代表队这次比赛我们做了精心的准备工作，从给各院负责人开会，到安排人员布置会场，再到开幕式，最后到比赛。虽然我们尽心做了部署，但是还是出现了一些漏洞。从总体来说这次活动是成功的，但是从局部来说也不算完全成功。

下面谈谈这次活动的收获：

首先，这次活动是成功的。开始我们给各院代表开会，下发了关于这次活动的通知。并让各院代表通过抽签的方式实现分组公平的原则。一共分为两组，A组有体育艺术学院、信息管理学院、理工学院、外国语学院、国际教育学院;B组有基础医学院、药学院、护理学院、针灸推拿学院、人文社科学院。接下来的工作就是举办校园男子排球联赛开幕式。在开幕式之前我们做了很多准备工作，把人手分配齐全，责任到人。每个人应该干什么，要怎么干都一一分配好。在开例会时又请学生会各部出两名干事帮忙。通过这些精心的准备也为开幕式的成功举办提供了有力的条件和坚实的基础。同时在开幕式之前咱部通过不懈的努力拉来了礼炮、彩旗等赞助，为开幕式增色不少。

接下来的就是开幕式了。

为了准备开幕式我们七点就开始准备，有去一餐三楼抬桌椅的，有去1217拿装饰会场的用品和礼炮的，还有去借引导牌、抬地毯的。经过这些繁忙的工作我们开始装饰会场。吹气球、扯拉花、绑彩旗、写引导牌、写欢迎语，最重要的是拱门。当时为了把标语绑好，我们每一个人都小心翼翼的扎带子，穿孔，固定标语。当发现标语有褶时我们先用胶带绑，后来发现不好又换了一种方案：用曲别针绑。最后终于把标语绑好，把拱门固定好。当一切都准备好的时候已经到了下午，等待开幕式的开始。当各位老师领导就座后开幕式正式开始。领导讲话，裁判员宣誓，运动员宣誓。放礼炮，武术表演。最后老师宣布校园男子排球联赛正式开始。开幕式结束后比赛正式开始。

比赛过程中，竞争无疑是激烈的。我们的联赛是本着“友谊第一，比赛第二”的宗旨进行的，但在排球联赛中，各院代表队积极备战，顽强奋斗，希望在比赛中取得好的名次。还记得理工学院跟药学院的比赛，为了争夺决赛名额，相当的激烈。表现出了队员们对排球运动的热爱。虽然竞争如此激烈，但队员们也在参与排球赛烈竞争的同时营造了和谐，充满友爱和关怀的团结一致的氛围，充分调动了同学们参与排球运动的积极性和参加课外活动的积极性，促进了同学们对排球运动的了解，达到了本次活动的良好效果。

以上优点可以概括为以下几点：

1、精心策划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的策划工作，并就活动的各个环节制定具体的实施方案。

2、做好宣传工作，抓住细节。不放过任何能够宣传的机会，在宣传的时候，要顾里又顾外。宣传部画的板子起到了很好的效果。

3、纵横出击，加强沟通。在活动之前通过不同的形式来沟通，做好各部门的交流工作，交流，交换举办的活动心得和经验。

然而世界上没有完美的事物存在，这次活动也暴露了我很多的缺点和不足。下面就说说我在这次活动中所犯的错误和吸取的教训。

在比赛之前师姐就让我们自己协调工作，自己安排。但是由于我们的粗心大意没有做好，导致人手缺乏。当星期二有比赛时，部里大多数人都有课，后勤安排较为困难，导致星期二的比赛前的准备不足。出现了桌子找不到了，缺一名裁判，没有人给裁判买水，没有哨子等一系列问题。在比赛的第三天，由于天气不好把排球网刮断，我们却没有及时发现。将近比赛时才发现，给咱药学院蒙羞。在以后的比赛中，同样还是出现了人手不足的问题。还有就是我没能做好一名工作人员应该做的，在药学院跟理工学院的比赛中我负责记分，却不时地给药学院加油，师哥说了我之后才意识到自己所犯的错误。没能把握好自己的角色，因此在以后的活动中要吸取教训，做好工作人员应有的工作态度。在最后一场比赛----决赛中，药学院跟基础医学院争夺冠亚军。作为药学院的一份子我特别想给药学院加油。但是由于工作分配，我负责给季军争夺赛记分。当每次小场比赛结束后我就迫不及待的去看比赛，不能正确把握自己的工作取向。还有就是我们干事之间的交流较少。以后无论办什么活动，参加什么活动都要加强交流。

这次活动让我受益匪浅，有感动，有失落，更重要的是收获。比赛场上队员们的精彩表现让我震撼，队员们带病仍然坚持比赛让我感动，咱部每一位成员的坚持不懈，认真努力让我佩服。感谢学生会每一位成员的帮助支持。这次活动之所以成功离不开大家的共同努力。作为药学院学生会体育部的一份子，我在这一年来收获颇多，感触颇多。在最后的活动-----校园男子排球联赛中，我们每个人都能坚持下来，并且把活动办好，真的很不容易。

这次活动可能是我们共同组织的最后一次活动。在这次活动中我们投入了百分之百的热情，因为我们想把最后一个活动办好。我知道了什么是善始善终。在这一年中我收获了快乐，得到了友谊，增长了才干。曾经有人问我为什么你们体育部那么忙那么累你还干的那么有激情，我告诉他因为我爱这份工作。

活动总结(篇5)

这次活动的主要目的是拓展学生的知识领域，培养学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。提高学生的综合素质为未来的发展奠基。结合学生自己的爱好和特长，挑选出一些对电脑绘画有浓厚兴趣并有一定基础的`学生进行的活动。

一、基本情况：

这次“电脑绘画”活动，主要是面向小学高年级学生选拔的，主要目的是让学生在掌握电脑的基本操作的基础之上，能够熟练使用绘图软件随心所欲的进行绘图设计。通过活动培养孩子们学习电脑的兴趣和体验学习的乐趣。

二、教学内容

电脑绘画远离吸烟，健康生活。

本次活动课的亮点就是：灵活运用所学知识进行绘图设计。当孩子们能够掌握所学画图工具之后，便指导学生们能对所学知识进行。在活动过程中注重把学生自己对主题的想法画出来，在活动过程中一来能做到思想的创新，二来能培养学生的团结合作意识。

三、收获

电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。

在这次活动结束时，我及时的把优秀的学作品保存起来。每当浏览这些学生作品时，心里非常高兴、也很有成就感。让孩子们在活动上体验到了学习的乐趣、感受到了成功的自豪！由于这次电脑绘画活动是第一次，所以在绘画设计、组织活动等方面还存在着不足，在以后的活动教学工作中，我会努力改进。

活动总结(篇6)

根据市新社会组织深入学习实践科学发展观活动指导小组和区委学习实践科学发展观活动领导小组的要求和部署，虹口区新社会组织深入学习实践科学发展观活动指导小组结合实际，精心组织，严格依照3个阶段的各项规定动作要求和本区自创的自选动作扎实推进学实活动。从20xx年10月至20xx年1月，经过四个月左右的学习实践，顺利完成了各项任务，收到了良好效果，达到了预期目的，促进了社会组织能力建设和社会组织党建工作的创新发展。现将主要情况总结如下。

一、基本情况

我区在开展社会组织深入学习实践科学发展观活动中，紧紧抓住“围绕一个主题，突出两个重点，抓好三个环节，落实四项工作”的工作思想，即“围绕‘坚持科学发展观，促进社会组织建设’为主题，突出‘已建立支部以上的社会组织和应建未建党组织的社会组织’两个重点，抓好‘学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段’三个环节，落实‘跟踪指导、党建覆盖、典型推广、信息报送’四项工作。主要开展的工作是：动员社会组织参加深入学习实践科学发展观活动2次网上调查率都达到100%，出版《学实简报》15期，走访社会组织30多家，召开各类座谈会、学习交流会、民主生活会、组织生活会、论文表彰会、培训会等12次，举办大型学实活动论坛1次，编辑学实论坛文集1本，督促8家应建未建党组织的社会组织，通过学实活动除1家注销、1家搬迁至外区，其余6家都建立了不同形式党组织，党组织覆盖率达到100%。

二、主要做法

(一)领导重视，指导有力

根据市新社会组织深入学习实践科学发展观活动动员部署会议精神要求，在区委学实领导小组的统一领导下，由区民政局牵头成立、有关业务主管单位参加的虹口区新社会组织深入学习实践科学发展观活动指导小组，多次召开专题会议对学习实践活动进行研究部署，制定实施方案，明确了社会组织深入学习实践科学发展观的总体思路。在市社会组织学实活动指导小组的关心指导和区委学实领导小组帮助下，与部分业务主管单位协商建立指导检查工作联席会议制度，加强部门间的横向沟通、交流，实现新社会组织学习实践活动指导工作的信息互通、优势互补和成果共享，共同研究解决学习实践活动中出现的问题。自上而下的建立协调联动的工作机制，及时掌握情况便于加强指导，确保了社会组织学习实践活动组织有力、工作有序。

(二)机构落实，精心部署，做好“四个到位”，确保实效

为确保新社会组织学习实践活动有效开展，取得成效，虹口区新社会组织深入学习实践科学发展观活动指导小组下设办公室，由社团科、党委办公室等专人负责具体事务。还安排工作人员具体承担信息宣传、档案资料收集整理等，使学实指导小组正常、有序进行。指导小组还广泛听取社会组织和业务主管单位意见，经区委学实领导小组同意，研究制定并下发了《_____市虹口区新社会组织深入学习实践科学发展观活动指导小组工作方案》，结合我区实际，从思想、组织、行动等各方面积极落实学实活动要求，要求新社会组织在学实活动中做到“思想认识到位、组织机构到位、工作方案到位、工作部署到位”，为新社会组织开展学实活动打下良好的基础。

(三)第一阶段学习调研：底数清，情况明

一是问卷调查。开展新社会组织深入学习实践科学发展观活动网上调查，社会组织2次参加网上问卷调查率达到了百分之百。通过网上调查，对我区新社会组织党组织建设情况、党员数量情况和参加第一批、第二批学习实践活动情况有了更清楚的了解，为指导新社会组织深入学习实践科学发展观活动提供了依据和参考。

二是上门走访。配合协助业务主管单位与新社会组织主要负责人、主要出资人、理事会进行沟通，走访了好事服务技能培训中心、丽英小学、建智建设工程咨询人才培训中心等20多家单位，开展调查摸底，了解开展学实活动的方案、计划，摸清党员底数，落实流动党员的参学单位，确保参学率和学实活动的正常开展。

三是组织培训。按照学实指导小组工作方案，在各个阶段，都要召开社会组织党组织负责人会议，组织各社会组织党组织负责人进行学实活动业务培训，就当前学习要求和计划进行指导，讲解所要开展的任务，交流各单位的做法，以统一思想，提高认识，明确学习任务。

四是座谈交流。多次组织召开座谈会、讨论会、交流会，广泛听取意见和建议。社会组织就学实活动第一阶段工作开展的经验、方法和学习举措进行了介绍。虹口区民办新北郊初级中学制订了详细的学实活动计划，规定了党组织领导班子需要联系进行的调查题目和措施，要求通过座谈会、个别访谈等形式听取意见建议，并认真加以汇总，形成调研报告，确保学实活动取得实效。华一教育培训中心通过学实活动促进了规范化建设;建智建设工程咨询人才培训中心根据本单位党组织实际，将教研活动与学实活动结合起来，每月保证开展集中学习2次等。其他社会组织和相关业务主管单位也各自分别进行了介绍。

五是形成报告。通过座谈会、问卷调查、上门走访等多种形式，形成社会组织学实活动各个阶段的学实情况报告。汇总了参加第三批学实活动的社会组织党组织和党员的数量;汇总了只建立了党建联络员或尚未建立党组织的社会组织数量等。对社会组织第一阶段学实活动情况进行了解掌握，有针对性地对社会组织学实活动进行工作部署和分类指导。

(四)第二阶段分析检查：形式多样，深入查找，突出重点

一是抓好召开专题民主生活会、组织生活会。虹口区社会组织促进会召开专题民主生活会、党员组织生活会和听取群众意见座谈会，汇报社会组织促进会学实情况，剖析存在的问题，寻找产生问题的原因，发动社会组织成员提出解决问题的办法。迅行中学通过学实，达成五点共识，找到学校目前存在的六个方面的突出问题。其他社会组织也纷纷围绕贯彻落实科学发展观这一主题，结合各自单位发展实际，深入查找在党的建设情况、自身建设情况等方面存在的突出问题。

二是召开“坚持科学发展观，20xx社会组织发展论坛”。 为深入学习实践科学发展观，促进社会组织健康发展，虹口区民政局、虹口区社会团体管理局于11月18日成功举办了虹口区社会组织发展论坛。该论坛的举办，得到了社会组织的大力支持。在全区开展论坛征文活动以来，收到了社会组织大量的论文来稿，为发展论坛的顺利召开发挥了积极作用。经过专家组对论文的筛选和评定，共评选出优秀论文1，其中一等奖、二等奖、三等奖。在论坛上，围绕社会组织践行科学发展观创新发展这一主题进行研讨，组织新社会组织交流学习所得、实践所悟，促进互相交流，实现共同提升。在科学发展观的指导下，社会组织结合各单位的实际情况，积极开展主题公益活动，为社会弱势群体及广大群众提供形式多样、内容丰富的服务，树立社会组织的公益形象。如华一教育培训中心、好事服务技能培训中心等单位，都在服务中创出了品牌，在社会上有了一定的知名度，在承诺服务中赢得了社会广泛好评。

三是形成调研。通过分析检查，社会组织针对本单位的实际，查找出自己存在的问题，如区社会组织促进会感到社会组织目前存在的主要问题有:一是社会组织党建工作的体系有待进一步完善;二是社会组织的社会地位有待进一步提高;三是社会组织的发展环境有待进一步改进;四是社会组织自身能力有待进一步增强;五是社会组织购买政府服务的渠道有待进一步拓宽。民办宏星小学在分析检查问题时，根据学校实际，找到本校存在着：一是不能很好的统筹兼顾，顾此失彼，学校日常事务多，有时阶段性的事又比较紧，什么都想努力做好，但有时也不尽如意;二是工作强调多，落实少。在培养青年和关心教师方面力度不大，有督察落实不到位的问题。

(五)整改落实：跟踪指导，典型引领，宣传推广

区指导小组根据学实活动实施方案，始终坚持以人为本，把社会组织是否满意、是否得实惠作为评价、衡量和检验学习实践活动的最终标准。广泛听取社会组织和服务对象的真实呼声和意见，抓住突出问题，坚持边学、边查、边改，努力做到查找问题更加贴近社会组织实际，制定措施更加符合社会组织愿望，使学习实践活动成为了为社会组织办实事、解难题的满意工程，成为了加强社会组织自身建设、提高社会组织党建工作的基础工程。相关社会组织撰写的《关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》形成后，在一定范围内进行了服务对象评议，总体评价认为“好”和“较好”的占了绝大多数。参加学实活动的.社会组织整改落实方案提出的具体措施，逐项明确了责任人，有的已经落实见到成效，有的正在落实。我区的对应建未建党组织的社会组织8家单位，也在整改落实阶段全部予以解决。党建全覆盖的工作走在了全市新社会组织开展学习实践活动单位的前列。在整个整改阶段，我们着重抓了两个重点、两个推广。即：

1、突出两个重点

一是对建立支部以上党组织跟踪指导、督促检查。指导社会组织制定整改落实方案。凉城复馨敬老院、好事服务技能培训中心、民办宏星小学、迅行中学、丽英小学等都形成了分析调研报告和整改落实方案。并通过整改方案，指导各社会组织加强能力建设，充分发挥自身优势，做好学实活动的总结提高。

二是对应建未建党组织进行跟踪指导。与业务主管单位配合调查走访，提出解决方案，对该建未建党组织的社会组织指导建立党组织，扩大党建工作覆盖面。

2、注重两个推广

一是典型推广。将社会组织参加科学发展观20xx社会组织发展论坛的文章按理论篇、交流篇、政策篇汇编成文集，分发给与会人员和全区近400家社会组织。组织召开了规范化建设评估获得3a以上单位和论坛获奖文章作者经验交流会，推广介绍先进事迹。

二是宣传推广。学实活动激发了社会组织的热情，涌现了许多好的做法和事迹。为此，指导小组专门编辑出版《学实简报》15期，宣传推广了解决突出问题上社会组织的先进经验和先进典型。上报学实信息40多条，被市指导小组和新闻媒体采用10多条，其中社会组织发展论坛的信息还被中国社会报社会组织周刊采用。

三、取得成效

(一)摸清底数，该建未建党组织的社会组织做到了党建全覆盖

学实活动一开始，指导小组按找市指导小组要求，组织全区新社会组织完成了学实活动的网上调查，摸清了本区社会组织党员数、党组织数、党建形式等基本情况，针对应建未建的8家社会组织，进行了认真分析，并与业务主管单位逐一走访，提出了解决措施。对两家街道老年人协会，由街道综合党委负责落实建立。目前一家已经完成，一家因为街道撤并，将移交给新街道负责落实完成。两家卫生系统的单位，一家医院是今年新成立登记的，因为原有人员还在其他单位，尚未正式建立支部;一家门诊部因为人员较少，规模也小，虽党员数达到标准，但独立开展活动也有困难。通过交流和沟通，在业务主管单位支持下，同意在医院建立独立党支部，将门诊部党员并入区卫生工作者协会，成为联合支部的一员。职业技能培训中心与其举办单位的党支部组成联合支部。三家教育系统的学校，一家已建临时党支部，现已迁到外区，另两家则因为党员组织关系还在原单位，经业务主管单位同意，将分别建立临时党支部。至此，在区委领导下，在业务主管单位支持下，我区未建立党组织的社会组织，在学习实践活动中，已全部做到了党建组织全覆盖。

(二)提高了社会组织对科学发展观的认识

新社会组织发展还处于初级阶段，党建工作还相对滞后，深入开展学习实践科学发展观活动具有重要的现实意义。通过学实活动的深入开展，广大社会组织对贯彻落实科学发展观意义的认识不断提高。大家认识到，新社会组织开展学实活动，有利于新社会组织正确对待和处理自身前进中遇到的各种问题;有利于新社会组织促进自身建设;有利于新社会组织更加自觉地投身和谐社会建设。在社会组织中开展好第三批深入学习实践科学发展观活动，对于全面贯彻党的教育方针，提高社会组织能力建设，促进社会组织自身发展，具有重大而深远的意义。新社会组织主要负责人表示，要把此项活动贯彻好落实好，并以此为契机加强社会组织党的建设、自身能力建设，更好地服务于经济社会发展的大局。

(三)梳理了社会组织、党组织建设自身发展存在的问题

通过调研访谈、专题民主生活会、组织生活会等，社会组织深入查找了党组织建设、自身建设和作用发挥等方面存在的突出问题。民办丽英小学从加强党建，提高教育水平，提升管理水平等方面深刻分析原因;迅行中学从教育管理、课堂教学、教研组建设和学生个性发展等突出问题着手分析检查;凉城新村街道老年人协会也从制度建设、为老服务方面查找问题。在形式多样的学习实践基础上，各社会组织认真撰写了分析检查报告，梳理了党组织建设和自身发展中存在的问题，认为社会组织自身能力有待加强;党组织机构还需健全;党建工作管理体制尚未理顺;政府职能转变需要完善。

(四)运用科学发展观，提升了社会组织自身能力建设和党组织建设

围绕党的建设，将分析检查中提出的整改思路和措施具体化，做到可操作、能落实。民办丽英小学通过形式新颖的案例分析，破解难题，解决瓶颈问题，提升学校管理绩效和发展水平;各社会组织撰写了整改报告、总结报告，按照查找出来问题的轻重缓急和难易程度，制定整改落实措施，提出整改落实目标和时限要求，落实责任人，建立工作台帐，使整改落实工作有章可循。

四、存在的问题

(一)社会组织党建工作的体系有待进一步完善

社会组织党建工作体制还没有全部理顺。一些业务主管部门难以将社会组织党建纳入党委工作计划，并系统地考虑社会组织党建工作。而有些社团因为民间个人性质特别浓厚，自律性较强，缺少主管部门的管理，条块之间怎样互相配合目前还缺少办法。

(二)社会组织的社会地位和发展环境有待进一步提高

一些地方和部门对社会组织的发展认识不足，对社会组织在经济社会发展中的地位与作用重视不够，还没有把社会组织真正纳入经济社会发展总体布局。社会组织的法律地位不高，政策环境还不完备。

(三)社会组织自身能力有待进一步增强

目前社会组织队伍参差不齐，人员素质水平不一，因而在社会上的影响也大不相同。社会组织人员队伍不稳定，缺少有影响、有经济基础的领军人物，这需要社会组织自身努力，在服务中体现公益属性，并通过自身影响，推动社会组织不断发展。

(四)社会组织购买政府服务的渠道有待进一步拓宽

政府职能转变不够。许多社会工作依然依靠行政手段，社会服务尚未社会化。政府部门要进一步放权，将自身管不了、管不好的部分社会管理和公共服务职能转移出去，交给社会组织承担，为社会组织发展拓展必要的空间。

五、今后工作思路

为将学实活动的成效继续保持下去，区指导小组及时加以总结，并提出了在整改中落实的的措施要形成制度，成为常态，巩固学实成果。

1、加快培育发展以公益性为主的社区社会组织

根据xx市社会建设大会精神和《关于鼓励本市公益性社会组织参与社区民生服务的指导意见》及实际，民政局将以民为本，在为民服务、为民解忧上努力培育发展社区社区组织，以承担政府具体事务，贴近群众，服务群众，具体内容是加强调查研究，听取街道和社区意见，在发展服务性、公益性、慈善性、志愿性等社区社会组织方面写出调查报告，提出有关意见方案，为领导决策提供依据。

2、完善管理领导机制，保证社会组织健康发展。

根据市委《关于进一步加强本市社会组织建设的指导意见》的有关精神，在区委、区政府领导下，建立以民政局为牵头单位的社会组织管理协调联席会议制度，由民政局领导牵头，召集教育、卫生、文化、体育、科协、劳动及公安、安全、工商、税务、质量等部门及各街道的有关领导参加，定期(每季一次)召开会议，共同商讨社会组织管理的有关问题，沟通有关情况，协调对社会组织建设和管理中的重大问题、重大事项的对策研究，进一步规范和推进社会组织发展。

3、建立各有侧重的分类指导机制。

充分发挥社会组织促进会的作用，根据社会组织有共性也有个性的特点，既要提出对社会组织统一的标准，也要根据不同类型的社会组织制定出符合实际、各有侧重、切实可行的标准体系。通过社会组织组织促进会，加强社会组织自律诚信建设，促进规范化发展。今年将在社团组织管理体制体制上进行探索，开展枢纽式管理的轮值主席制试点，调动社会有关人士积极参与社团活动，推动社团组织的民主制度发展，加强社团的民主化、民间化、制度化建设。，动员具有奉献精神、经济基础深厚的企业家、社会名流等参加社团组织活动，并赋予其适当的管理权限，以吸引社会财力、智力、人力等，为提高社团组织能力建设创造良好的条件。

4、如期完成企业协会政社分开工作，探索政府购买服务机制，落实相关保障措施。

根据市企业协会政社分开联席会议制度办公室要求，在今年6月底前坚决完成本区企业协会政社分开工作。并在20xx年积极鼓励社会组织参与公益事业招投标的基础上，构建起政府与社会组织合作共治的社会治理格局。推动政府将社会性、公益性、服务性的社会职能从机关部门剥离出来，交给社会组织承担。为切实落实市委社会建设大会精神，准备制定《虹口区关于着力转变政府职能，建立新型政社合作关系的指导意见》和《虹口区关于政府购买公共服务的实施意见》等文件，推动社会组织在购买政府服务中有一个新的发展。

5、人才队伍建设机制。

随着社会组织数量的不断增多，社会组织发展的外部环境也不断完善，在社会保险、劳动工资、人员聘用、财务管理等方面对社会组织都有了更多的规定和明确的政策，这对于从事社会组织的工作人员来说，将是一个扶持和鼓励的措施，也将吸引更多的人员来从事社会组织工作。特别对承担政府具体事务，公益性、服务性、慈善性的社会组织，更要有一批高素质的社会人士来发展，为此，在社会组织人才队伍建设上，我们要争取有所创造，提高社会组织的专职人员职业化水平，包括社会团体的秘书长、民办非企业单位的负责人和文书档案管理、项目管理、劳动工资干部等人员的队伍建设，使从事社会组织工作的人员既能符合法律、法规开展活动，又能树立长期在社会组织中工作的思想。要在去年参加招聘大学生和建立社会组织大学生实习见习基地基础上，制定有关吸引大学生和优秀人才参加社会组织工作的鼓励政策，继续巩固社会组织青年职业见习基地的建设，不断增加更多的见习岗位。同时，发展和培育社工师事务所，提高社会组织工作人员的职业化、专业化水平。

6、做好学习实践活动总结，推进社会组织党建工作常态化。

认真总结本区开展新社会组织开展学习实践活动的经验，根据学习实践中提出的整改意见，寻找差距，解决发展中存在的问题，推进社会组织党建工作有一个新的局面。加强党的建设和实行社区群众活动团队备案是我区的一个工作亮点，我们要继续加强与有关业务主管单位的联系，在党的建设上，紧紧依靠区委组织部和区社会工作党工委，充分发挥业务主管单位的作用，使已登记的社会组织党建工作在区社会党工委和业务主管单位的支持配合下，得到进一步加强，巩固和发展学习实践活动的成果。

7、继续深入开展规范化建设评估活动，推进社会组织良性发展。

规范化建设评估活动是社会组织做到对外严格按照国家法规、政策和章程开展业务活动，坚守非营利性原则，提供优质诚信服务，树立良好社会形象;对内建立健全财务和捐赠管理、考核奖惩、银行帐户和印章管理、重大事项报告和信息公开等规章制度，逐步形成自我约束、自我管理、自我教育和自我服务的自律机制，不断提高社会组织的社会公信力的极为有效的方法,我们要在20xx年参加规范化建设评估试点的基础上,继续加大宣传力度,运用简报、会议等形式,号召更多的社会组织参加规范化建设评估，对举办社会组织或社会组织发展到一定阶段，要求他们参加评估工作。对社会组织在价值观、管理技能、组织结构、工作人员与志愿者、信息管理系统、领导艺术、动员资源、公共关系等方面开展评估尝试，特别要根据评估标准进行第三方评估工作，使社会、政府和社会组织成员了解社会组织的发展状况，从而关心、支持和帮助社会组织改善环境，创造条件，使社会组织得到全面、健康、可持续发展。树立一批有影响、有市场、具有良好声誉的社会组织典型单位，促进社会组织更好发展。

8、鼓励社会组织积极参加公益招投标活动，通过购买政府服务、争取福利彩票公益金等多种方式，增强社会组织服务社会、开展公益活动的能力，树立社会组织的良好社会形象。加快公益组织孵化基地建设，为培育发展公益社会组织提供必要的条件。

活动总结(篇7)

开展以“全民参与”为主题的小型运动会，春天是一个美好的季节，最适合户外运动。让春光一扫心中的阴霾，拥抱美丽的心情。

1.活动目的：鼓励同学们多参加运动，加强身体锻炼，创造一种积极健康的大学生活。有一个健康的身体，才会拥有一个美好的心情。

2.活动宣言：你是三分高手么？你是乒乓高手么？你是否知道，乒乓球不仅仅是推挡~，你能推得过去就不错了！谁说技术好就行？运气才是王道~！

3.活动时间：3月下旬

4.活动地点：篮球场、风雨操场乒乓球房

5.活动内容：

（1）、罚球线投篮：（男生组）

男生以寝室为单位，寝室成员为一组，自由选择罚球线以外的任意一个地方进行投篮，每人有十次机会，最终将所有寝室成员的所得分相加并除以寝室人数得平均分为最后成绩。

（2）、乒！乓！游记：（女生组）

1）双人式：选手分组，各自抽签选取工具打比赛，各种坑爹的道具，你能撑到第几轮？

2）单人式：正常道具比赛，特殊规则（一旦站定，比赛中便不可移动，“怎么站”，是制胜的关键）

3）规则：每场比赛采取11球3局制，每局11球先胜两局者获胜

4）道具：羽毛球拍、书本、手等

6.活动准备：篮球2—3个 ，羽毛球拍、书本等若干，若干乒乓球（20元）

活动总结(篇8)

2013年，市科协在市委、市政府的高度重视和上级科协的有力指导下，以“构建和谐社会，全面建设小康”为目标，认真贯彻“科教兴市、人才强市”战略，积极履行桥梁纽带作用，努力围绕经济建设中心，切实服务于广大科技工作者，工作思路不断创新，工作机制不断完善，工作领域不断拓展，有力地促进了我市的科技繁荣和发展，促进了科学的普及和推广，促进了科技人才的成长和进步，较好地完成了全年的各项工作任务。

一、完善科普工作机制，努力提高全民科学素养。

　

每年一度的科技活动周，是集中开展科普宣传、动员各方广泛参与、切实提高公众科学素养的科普工作有效平台。为办好科技活动周，进一步创树科普宣传品牌，5月份，市科协与各有关单位通力协作，精心设计，围绕“落实科学发展观，构建和谐社会”这条主线，紧扣“科技以人为本，全面建设小康”这个主题，组织开展了一系列内容丰富，形式多样的科普活动，取得了很好的社会效果。在活动周期间，市科协牵头或会同有关部门共同举办启动仪式、大型广场科普宣传、“科学发展观”专题展览、科技小分队进村入户、编印《食品安全卫生科普常识读本》等活动8项，同时发动市级学会(协会)、乡镇(街道)科协和中小学校，组织一大批科普志愿者开展科技咨询、放映科普电影、举办科普知识讲座、进行科普图片展览、分发科普资料等，参与面和社会影响为近年之最。据统计，在科技活动周期间，全市共组织科普志愿者150多名，开展现场科普宣传咨询5场次，举办科普讲座和培训25场次，放映科普电影45场次，展出科普图片630余块，分发《科普》等科普资料2万余份，受惠群众6万余人次。

在9月17日的第一个全国科普日活动中，市科协结合市委、市政府提出的创建省示范文明城市中心工作和建设节约型社会的总体目标，围绕“全民动员，共建节约型社会”主题，在市东风小学举行了“2013年全国科普日活动”开幕式，市四套班子领导出席并讲话，并举办了“共建节约型社会万人签名活动”、“大型科普文艺演出”、“科普志愿者授旗出征仪式”、“大型广场科普咨询活动”、“科普志愿者老区行”等全市性大型活动。在活动日中，市级有关部门、21个乡镇(街道)和20余所中小学等70个单位共同参与，组织开展了演讲赛、图片展、金点子征集、小发明展示、知识竞赛、“变废为宝”时装秀、放映科教电影等形式多样的活动，受益群众近5万人次。其中科技下乡5次，组织青少年开展节能科普活动26次，举办科普报告会、讲座8次，同时还举办了“全市节约型社会建设座谈会”和“节能图片巡回展”。为培养全民的节约意识，倡导节约文明，促进科学技术的普及和推广，起到了积极的推动作用。

2013年，市委、市政府决定争创省示范文明城市，科协作为争创工作领导小组成员单位，被确定为科普工作的责任单位。市科协抓住机遇，落实措施，使我市的科普工作触角不断延伸，真正走上了群众化、规范化的轨道，为提高市民的科学素养起到了积极的推动作用。

1、科普阵地不断拓展。为配合省示范文明城市创建，市科协切实加强了科普阵地建设。与日报社合作，在《日报》开辟了每周一期的《科普之窗》栏目;取得市广播电视台的支持，在电视台开设了科普性栏目《探索》，每日一期;在政府门户网站上开通了《科普》网页。与此同时，市科协对自编的《科普》小报进行了改版，充实科普内容，提升版面档次;对“科协网”的栏目和界面也作了新的调整，丰富了科普内容，提高了网上科普的趣味性。

2、社区科普全面提升。社区是争创省示范文明城市的窗口，也是科普活动的重点区域，为实现城区21个社区成为科普示范社区，市科协专门组织全部社区干部在城东新区召开了创科普示范社区现场经验交流会，随后在每个社区开展建设标准科普长廊、组织科普宣传队、设立科普角、开展科普楼群评比和科普宣传员培训等活动，使城市社区科普工作得到全覆盖，社区科普工作水平全面提升。为配合市文明委开展的全市“四进社区”活动，市科协专门拟订了科教进社区实施方案，并认真组织实施，受到市领导的充分肯定。另外，市科协协同各社区开展“普网工程”，通过精心组织、广泛发动，努力营造学习电脑、普及计算机网络知识的良好氛围，全市共培训学员达5000人次。

3、科普队伍日益壮大。为进一步巩固和壮大科普志愿者队伍，我们对全市科普志愿者重新登记注册，制订下发了《市科普志愿者注册管理办法》，对280名市级科普志愿者进行规范化管理，并组成社区、学校、农村三类科普分队，有的放矢开展活动。各乡镇(街道)建立了镇级科普志愿者服务团，总人数达1800余人。到目前为止，各级科普志愿者队伍共开展科普宣传咨询活动达126场次，参加志愿者达1500余人次。为进一步推动我市科普活动向纵深发展，市科协专门成立了一支有28人组成的老年科普志愿宣传队，自编、自演了一批喜闻乐见、富教于乐的科普节目，进社区、下农村演出，成立以来已演出12场，受到了广大市民的普遍欢迎。

2013年，市科协提出了创建基层科普示范单位、农村科普示范基地、青少年科技教育实验基地、科技示范户等系列创建活动目标，年初有计划，平时勤指导，年终抓考核。创建活动开始以来，得到了各乡镇(街道)、社区、村、学校和农业大户的纷纷响应，掀起了一股争创热潮，形成了党政组织重视、社会各界关心、群众广泛参与的科普工作良好氛围。2013年，我市阳明街道获得省级科普示范街道称号，泗门镇等7个乡镇(街道)、1个社区、1个村通过了市级基层科普示范单位的考核验收。同时，有10个社区、42个村开展了本市级科普示范单位的创建，4个专业合作社创建农村科普示范基地，58个农业大户申报科技示范户。同时，我们切实加强青少年科技教育示范学校和实验基地的建设，为青少年科技教育提供良好场所，发挥示范作用。如市科协支持东风小学开展节能教育，该校“节能环保、从小抓起”节能教育成果参加了在北京展览馆举行的2013建设节约型社会展览会，受到中央领导和广大观众的好评。去年市科协还对“泰夫昌农庄”等科普教育基地进行了重点建设，使我市的青少年科技教育示范学校和实验基地、教育基地达到18个。

由于创建活动十分踊跃，科普活动深入开展，使我们的科普展板供不应求，尽管我们一年共制作各类展板960块，但各社区、乡镇、村科普长廊迅速发展，更换次数日益频繁，使科普展板成了今年的抢手货。

　

在深入开展“青少年科技教育示范学校、实验基地”创建的同时，我市的中小学系列科普教育活动也成绩斐然。

1、青少年科技创新大赛成绩显著。去年上半年我市组织参加省第19届青少年科技创新大赛，共有5名选手获奖，其中两名同学获得科技实践活动项目一等奖;特别是7月份在西安举行的全国中小学生“机器人”大赛中，我市实验学校2位同学摘得金奖，并于11月在泰国曼谷举行的WRO国际奥林匹克机器人竞赛中，由该校的毛烨天、蔡恬恬、吴妙淼等人组成的机器人小组在122支代表队中脱颖而出，他们的作品“嫦娥奔月”一举捧夺得了铜奖。这既是我市新中国成立以来学生获得的首枚国际奖牌，也是省在本次国际大赛上获得的`最好成绩。2013年，市科协与市教育局、团市委联合举办了市首次大规模的青少年创新科技大赛，各中、小学积极参与，共收到科技小发明作品41件，科技小论文52篇，科幻绘画81幅，机器人创意作品2件，获奖作品在市科学馆进行了集中展示。由于青少年科技创新大赛的龙头作用，我市青少年科普活动日益兴旺。

2、科普进校园活动深入开展。一年来，在城乡中小学校组织开展了“中小学生自身安全知识”、“神六”航天科普展等专题科普巡回展览4项，展出科普画板160余块，深受广大师生欢迎。

3、科学馆的科普功能进一步发挥。一年来，我们充分发挥市科学馆作为青少年科技活动中心的阵地作用，先后组织举办大型航天科技及海陆空军事科普展、大型野生动物与恐龙展、大型海洋珍奇贝壳展、“科学发展观”图片展、节约型社会建设图片展等科普展览6项，参观人次超过3万，得到社会赞誉。

4、引导青少年科技教育与社会实践相结合。为拓展青少年科技教育的舞台，增强教育实效，市科协牵头并会同市教育局、团市委等单位，结合科技活动周和全国科普日活动，在全市中小学生中开展了以“寻找身边科学”为主题的“四个一”(看一部科教电影、读一本科普书籍、讲一个科幻故事、写一篇科技见闻)活动和“节约从我做起”竞赛。与市关工委等单位共同组织开展大、中学生暑期科技实践活动，编写面向青少年的《自身安全防范》、《科学家的故事》等科普教育读本。

一年来，经过科协上下共同努力和社会各界的大力支持，我市的科普工作影响面不断扩大，渗透力明显增强，“党委重视、政府支持、各方参与、科协运作”的科普工作新局面已基本形成。

二、搭建服务平台，强化服务功能，打造合格“科技人员之家”。

科协是党和政府联系广大科技工作者的桥梁和纽带，是科技工作者自己的家，竭诚为科技工作者服务是科协的职责所在。一年来，市科协搭建各种平台，运用多种举措，努力打造合格“科技工作者之家”。

　

我市的科技人员比例相对较高，但力量比较分散，没有形成合力，未能充分发挥其应有的社会作用。为此，市科协注重学术性、专业性社会团体的作用，切实加强对市级学会(协会)的指导，推进学会的不断改革和健康发展。去年5月，市科协专门召开了学会工作会议，制订出台了《市科学技术协会星级学会考评办法》，在各学会中开展星级学会创建活动。为促进学会的发展，增强学会组织意识，我们大力加强学会组织建设，进一步理顺了市级学会与市科协的关系，健全了部分学会的理事会班子，在各乡镇街道建立健全农村专业技术协会，并制订了《会员证发放管理办法》，对会员进行重新注册登记，同时做好会员证发放工作。到2013年底，新组建企业科协1家，所属各类学会(协会)发展到20个，个人会员从原来的1210人发展到现在的4509人，团体会员达到231个，科协组织的群众基础不断牢固，广大科技人员对科协及学会(协会)的凝聚力、向心力普遍增强。

针对科技人员普遍感到学术交流太少，知识更新较难，科技人员的社会作用难以发挥的状况，市科协想科技人员所想，给科技工作者搭建学术交流和研讨的理想平台。2013年，市科协成功举办了省内县(市、区)第一个学术年会，邀请国务院研究室、中科院和大学的领导和专家作特邀报告，共征集论文74篇，编印了学术年会论文集。会议期间，市内外近800名科技人员围绕“科学发展观与新型产业发展”主题，分别就“现代服务业发展”和“现代农业与城乡协调发展”两个专题进行学术交流和研讨，共商落实科学发展观、促进我市新型产业发展大计，受到了广大科技工作者好评，也深得市委、市政府领导的充分肯定。各市级学会(协会)也积极举办各种学术研讨会和专题讲座。据统计，2013年我市各学会(协会)共组织学术研讨会67次，学会会员共撰写论文779篇，并有107人次参加了全国级以上的学术会议。市老年科技人才协会坚持举办“河姆渡讲坛”，每月1次，已经产生了广泛的社会影响。

科协具有人才荟萃的独到优势，发挥科学技术的第一生产力作用，广泛动员科技工作为我市经济社会发展建功立业，是我们工作的主要职责，也是市委、市政府对我们工作的要求。一年来，我们在围绕中心服务大局上主要做了以下工作：

1、积极实施“金桥工程”。为充分发挥科协优势，强化科协服务经济建设能力，去年我们制定出台了《市“金桥工程”管理办法》，并积极组织实施。一年来，利用各种渠道征集企业需求信息，引进科研院所先进成果，为产学研结合牵线搭桥，为“厂会协作”架好平台。去年，市科协共立项本市级“金桥工程”项目15项，当年度实施完成9项，为我市经济发展作出了一定贡献。同时，市科协还积极引导、支持社会科技咨询、中介机构，开展“四技”服务，成效显著。

2、组织科技人员建言献策。一是定期召开科技人员座谈会，征求科技人员对我市经济社会发展良策。今年，市科协围绕我市模具产业发展、节约型社会建设、自主创新能力建设、制造业信息化等内容，邀请有关科技人员召开座谈会，倾听大家的意见、建议。在此基础上，市科协专门编印了《科技工作者建议》发送给有关部门和市级党政领导。去年，共编印《科技工作者建议》9期，为市委、市政府决策献计出力。二是组织科技人员开展课题调研，为市委、市政府决策服务。去年，市科协依托老年科技人才协会，组织开展专题调研和软课题项目6项，其中“关于模具发展的思路与对策”、“发展高等职业教育的建议”、“关于沈湾湿地保护的设想”、“改善外籍科技人员的创业环境的报告”等受到了市委、市政府的充分肯定，市书记贺富昌专门作了两次批示。

科协是科技工作者之家，努力为科技人员办实事，让他们感到家的温暖，切实增强科协的向心力和凝聚力，是科协的使命所在。今年我们在这方面主要做了以下工作：一是为部分市级学会解决办公场所。市科协努力克服困难，腾出场地，帮助市老年科技协会、市翻译学会、科技情报学会、电子学会等市级学会(协会)解决办公用房问题，改善他们的工作条件，凝聚广大科技人员。二是对科学馆的部分附属用房进行整理装修，添置部分活动设施，完善服务功能，面向科技人员组织开展文体与联谊活动，为筹建科技人员俱乐部打下一定基础。三是对有困难的科技工作者开展帮扶活动，对生病住院的科技工作者进行慰问，把党和政府的温暖送到他们心中。四是开通科技人员维权服务热线电话，在科协网站上设置科技人员信箱，随时受理科技人员的各种要求和呼声，真正在科技工作者与党和政府之间架起了一座连心桥。比如去年我们针对科技人员对知识产权保护的需求，免费为科技人员开展专利查询、专利申报等服务50余件次，得到他们的好评。

三、建立和完善长效工作机制，推动乡镇街道科协工作迈上新台阶。

2013年，市科协从完善组织网络、拓展工作领域、建立工作机制等方面入手，切实加强了对乡镇街道科协工作的指导，充分发挥其在提高农民素质与建设和谐社会中的重要作用，工作取得了新的成效。

　

自从2013年市委办下发《关于建立和完善乡镇街道科协组织的意见》以来，我市的乡镇科协组织网络不断健全，科普工作继续列入市委对乡镇街道党政领导班子政绩考核的内容。各乡镇街道把科协工作列入重要议事日程，不论人事变动，由党群副书记兼任科协主席牵头协调，各条线共同参与、通力合作，形成了良好的领导机制。为提高乡镇街道科协秘书长队伍素质，各乡镇街道在人事上配好配强，市科协在业务上加强培训，使乡镇街道科协工作呈现领导有力度、工作有人抓、任务能落实的良好格局。

各乡镇街道科协紧紧围绕实施“科教兴市”战略、提高农村劳动力素质和促进城乡协调发展这一主题，开展了形式多样的群众性、经常性、社会性科普活动。首先是积极配合全市科技活动周和全国科普日活动，据不完全统计，各乡镇街道科协共组织开展送科教电影下乡、农技下乡、科普图片展等活动200多场次。其次是整合现有资源，抓好科普阵地建设。大多数乡镇和部分村建起了科普长廊、科普角，并较好地发挥了科普功能。第三是整合乡镇各类人才资源，建立科普志愿者队伍，不定期地深入到车间、田头开展科普宣传咨询活动。第四是通过基层科普示范单位、农村科普示范基地和科技示范户的创建，使广大农村的科普意识和科普氛围日渐浓烈。

首先是全面开展“农函大”培训。2013年，经市农函大校务委员会研究，制订和下发了《关于进一步加强和改进农函大工作的意见》，全市各乡镇街道普遍完善了农函大辅导站和村级教育点，有计划地开展了农村实用致富技术和转岗技能培训，切实提高广大农民的科学技术素养。去年我市各级“农函大”机构共举办各类培训班126班次，累计培训学员3120人次。去年，我们还认真组织开展了农民技术人员职称评定工作，共评定农职称121人。第二是积极组织农村专业技术协会和农村专业经济合作社，加强农业技术合作，帮助农民走共同富裕的道路。市科协对朗霞的獭兔、牟山的水产养殖、河姆渡的茭白等农技协和合作社进行了重点扶持，树立典型，并认真总结推广，在我市农技协中起到了很好的典型示范作用。到目前为止，我市共有农技协54家，农村专业合作社21家。第三是在科技致富的同时，广泛宣传科学思想和科学方法，让广大农民摒弃不良生活习俗，自觉抵制封建迷信和腐朽没落思想的侵蚀，逐步建立科学、文明、健康的生活方式，促农村社会进步，实现城乡一体化发展。去年，配合上级科协完成了公众科学素养的调查工作。

2013年，市科协以保持共产党员先进性教育活动为契机，切实加强了机关自身建设。一年来，通过广泛的思想发动和深入的学习培训，广大党员干部的思想觉悟日益提高，党性意识明显增强。在教育活动中，全体党员干部坦诚相见，认真开展了推心置腹的相互谈心和批评自我批评，同志之间消除了误解，增进了团结，为提高干部队伍素质，增强科协机关党员干部队伍的凝聚力和战斗力打下了扎实基础。

按照“博学、亲贤、协作、奉献”这个市科协保持共产党员先进性的具体要求，为进一步深化“先进性”教育活动，巩固教育成果，市科协党组和领导班子成员率先垂范，身体力行，对广泛征求到的各界特别是科技界对科协工作和机关党员干部队伍的意见，进行认真分析和梳理，提出了9条整改措施，明确了责任人和整改时限。通过上下共同努力，各项措施已基本落实，2013年市科协机关党支部被市直机关党工委命名为“五好党支部”。一是规范制度建设。市科协先后制订和完善了党组议事规则、机关主席办公会议制度、岗位分工责任制、机关党风廉政建设责任制等14项制度，并装订成册，人手一份，使机关内部既明确分工、责任到人，又规范有序、团结协作，大大增强了干部的责任意识，提高了工作效率。二是切实改进作风。为进一步转变机关工作作风，充分发挥科协的桥梁纽带作用，市科协建立了党员干部联系乡镇街道、社区、示范基地和科技人员的联系基层制度，网上开辟建议栏和信箱，使广大干部更多地深入基层，更多地与科技人员交流，从而增强服务意识和敬业精神。领导班子成员带头深入基层开展调查研究，一年来共完成专题调研6项。去年，市科协机关还积极开展了帮困扶贫、关爱基层活动，多次深入到山区的结对村、户，想方设法帮助他们发展生产、改善生活，受到山区干部群众好评。三是建设学习型机关。为提高科协干部的政治、业务素质，我们建立了一月一次的政治学习制度和不定期的双休日业务培训，并专门设立了阅览室，购置了大量业务书籍和报刊，使科协机关形成良好的学习氛围。

一年来，我们切实加强了科协信息宣传工作，制订了《关于进一步加强科协信息宣传工作的意见》，健全了信息宣传员队伍网络，建立了信息宣传工作目标考核和稿酬激励制度，沟通了党和政府同科技人员的联系，宣传了一批科技人员和科协工作的典型，扩大了科协工作的社会影响。

总之，市科协在2013年做了不少工作，拓展了工作领域，形成了一些长效机制，取得了新的成绩。这些成绩的取得，是上级科协的指导和市委、市政府及其各部门关心、支持的结果，是我市科协系统全体同志共同努力的结果。特别是2013年市财政对科普经费重点倾斜，并对学术年会、金桥工程、农函大、办公楼装修等下拨了专款，使科协的办公条件大大改善，工作经费进一步得到保证，为科协事业发展打下了扎实的基础。当然，我们的工作还存在许多不足与差距，面临着很多艰巨的任务，主要是组织网络建设有待进一步健全和规范，一些工作领域有待拓展，创新意识也有待加强等。这些，都需要在今后的工作中不断改进和拓展。

活动总结(篇9)

20xx年5月16日星期六，在党支部的支持和学院老师的组织带领下，我们xx学院研一级11名党员和其他40名党员一起参加了了“西花厅中怀周邓子牙河畔忆平津”主题党日活动，接受革命红色教育，向伟人学习。

我们于早上七点半准时从北京出发，于上午十点左右驱车到达天津参观的第一站——平津战役纪念馆。平津战役纪念馆是为了纪念三大解放战争之一的平津战役而修建，里面陈列了许多当年战役是用过的物品，以及丰富的历史画面。不仅再现当时的历史场景，还原了我军在艰苦的条件下艰苦卓绝的奋斗，同时记录了革命先烈的英雄事迹，他们抛头颅、洒热血，用献血和生命谋求民族解放和人民幸福，让我们深深体会到如今幸福的生活来自不易。

下午，我们又参观了专为周恩来总理及邓颖超同志修建的周邓纪念馆。周邓夫妇是我们非常敬重的老一辈无产阶级革命家，为党和人民的事业，贡献了毕生的精力。生平厅展藏着周恩来、邓颖超同志在各个历史时期的合影照片和代表性的手迹诗词，记述了他们立志救国，领导爱国运动从事建党活动的早期革命历程，展现了周恩来总理与邓颖超在中国从沉睡到苏醒再到崛起的各个时期做出伟大贡献；情怀厅则再现了两位伟人在革命中产生爱情，爱情激励他们献身革命的崇高情谊，赞颂了他们热爱祖国，热爱人民的真挚情怀；纪录片则重现了十里长街送总理和举国上下哀悼邓颖超同志的情景，只有都将党和人民的利益放在高于一切的位置上的人才能得到如此的礼遇！让我们不禁肃然起敬，也更加体会到什么样的生命才会重如泰山。尤其是当看到周恩来同志在生命的最后587天，仍然与中央负责同志谈话161次、接待外宾63次、在医院召开会议20次，邓颖超同志的遗嘱要求遗体解剖后火化、骨灰不保留撒掉，这种敬业奉献、两袖清风的精神令我们感动。

通过此次活动，党员们都感触颇深。科硕一班张彬阳同学说：“英雄们为了国共两党的战争做出了自己的努力，而我作为一名中国共产党党员，更应该向前辈学习，不断发扬革命先烈顽强斗争的精神和坚持的毅力，从自身小事做起，不断提高自己的素质，发扬党员的先锋带头作用。因此我应该好好学习，刻苦努力，助人为乐，多多发扬爱国主义精神，团结身边的同学，为党组织发掘更加新鲜的血液，争做一名合格的中国共产党党员。”

虽然一天的参观很快就结束了，但是重温革命先辈们的足迹，共产党的光辉历史和革命先烈的英勇事迹深深的感染了我们，所有的党员都学到了很多。百年来无数的党员和团员前赴后继，为建立新中国付出了无法估计的汗水和鲜血，这让我们意识到今天的美好生活来之不易。作为中国共产党党员，我们更应该向前辈学习，不断发扬革命先烈顽强斗争的精神和坚持的毅力，从自身小事做起，不断提高自己的素质，发扬党员的先锋带头作用。这需要更加努力拼搏，不辜负生命中的每一刻，不辜负自己当初的努力，不断提升自己，不断提高思想觉悟，发挥好党员的先进性和带头性作用，在学习和工作中作出榜样，为中国实现全面现代化的目标不懈奋斗！

活动总结(篇10)

美好人生，始于读书”，为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，图书馆联合校团委在全校范围内开展了本届读书月系列活动。系列活动由学校读书俱乐部承办，历时一个月，围绕着“阅读”，开展了优秀馆藏图书展览、优秀图书推荐、征文比赛、图书馆数字资源导航服务、朗诵艺术汇演等丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，我校有近千人都参与到了本次活动。此次活动主要有以下几个特点：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。

二、宣传力度大，影响深远

本届读书月活动积极发动校园社团参与，借助各社团力量和图书馆通告栏、各校园网站及网络社区平台多层次、多途径宣传报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。

三、建立保障机制

1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，到校图书室有组织的借书阅读，指导学生进行课外阅读。

4、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上1节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办古诗词、三字经精简诵读竞赛活动。极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

四、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。学校各班学生每天早上半个小时为集中阅读时间，一起在早晨的阳光下集中诵读。少先队大队部每周制定读书方案，各班根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 设立班级图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。

五、抓好读书月活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

(1)上好阅读课

充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。形成大阅读氛围。

(2)做好读书笔记

中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

六、读书活动效果

通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

读书月活动完美落幕了，它倡导了良好的阅读习惯，培养了浓厚的阅读氛围，提高了学生的综合素养，助推了我校学风建设和校园文化建设，共建书香校园。

 

活动总结(篇11)

学期来，本中队积极响应学校和大队部的号召，开展一系列活动。在活动中，队员们积极参与，步调一致，效果良好。通过活动，队员们的各种能力得到了锻炼，也养成了良好的行为习惯，使本中队出现了欣欣向荣的新局面。具体做法如下：

一、做好队员的思想工作。

长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。开学伊始，我就针对队员各自的特点对队员进行深入细致的思想教育。在学校提出了“五项竞赛”活动后，我便利用晨会、班队课做起了动员工作，将“五项竞赛”的每一条细则加以具体化，并要求每个队员落实到行动中。采用队干部发挥榜样作用，队员间相互学习、相互督促，并开展“周评、月评、单项评、多项评”等活动，逐步提高队员遵守纪律的自觉性和积极性。通过教育工作，队员们目标明确、共同努力。一学期下来，像杨楷、杨博等一些调皮队员都有了明显的变化。

二、培养队员良好的行为习惯。

对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。我在注重培养队员道德品质的同时，还注重培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个队员都知道要讲文明、讲礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起，使用礼貌用语：

请、谢谢、对不起、没关系。

三、 充分发挥班队干部的骨干作用。

队干部素质的好坏决定了中队的成长。开学初，我通过民主选举的办法，对队干部进行了适当的调整，并鼓励他们大胆开展工作，让他们组织召开会议，安排好班级工作，如早读、两操、午写、值日等，做到自管自治。同时，还要安排好每周的活动课，让队员们在愉悦的环境里获得知识，懂得道理。通过队干部骨干力量的发挥，以点带面，队员们在各项活动中都能认真自觉，有了集体荣誉感，形成了良好的队风。如，排队能做到快、静、齐；认真进行早读午写，认真做好两操；桌椅摆放整齐；保持教室环境卫生等。

四、开展丰富多彩的活动。

活动是培养队员各项素质， 增强班队凝聚力的最有效的载体，是培养优良种子最好的土地。本学期，学校开展了一系列丰富多彩而又有意义的活动。如读书活动、阅读与写作之星、手抄报比赛 、歌咏比赛、感恩贺卡制作比赛等。为此，我中队围绕学校的要求积极开展各项活动，使队员在这些活动中得到了锻炼，发挥了特长。此外，还开设了“绿化角”和“图书角”，队员们对这两项活动都是积极参与，踊跃捐花、捐书，既美化了教室环境又增长了知识。

“一分耕耘，一分收获”，在全体队员的努力下，本中队这学期在各方面都取得较好的成绩。但也存在不足之处。不过我相信四（1）中队的队员们在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，会更加努力，争取更优秀的成绩的。

活动总结(篇12)

在庆祝中国人民解放军建军90周年之际，游仙镇党委、政府高度重视下，在20__年7月31日召开庆“八一”座谈会，统一进行安排部署，要求各村结合实际，按照会议要求开展形式多样的活动，现将开展活动状况汇报如下：

一、加大宣传力度，用心营造浓厚的双拥氛围

各村认真以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，张贴标语2至3幅，利用有线广播大力宣传，中国共产党领导中国人民坚持抗战，争取民族独立的丰功伟绩，宣传人民队伍为建设和保卫新中国作出的巨大贡献，个性是部队官兵涌现出的英雄事迹，宣传党和国家对老红军、老复退军人、烈军属和伤军等优抚对象的关心、关爱和崇敬之情。

二、利用座谈会的形式，加强国防教育和双拥法规学习

各村组织召开复员军人、退伍军人、伤残军人原8023部队退役人员和现役军人家属的座谈会，组织他们学习了《国防教育法》、《兵役法》等国防双拥法规，会上表扬现役军人家属，同时还对现役军人“获奖士兵”给予奖励，期望他们继续支持部队建设，超多宣传，争取下半年用心踊跃出一批优秀青年应征入伍。另外，还为参会代表发放了慰问品。

村干部与退伍军人进行座谈交流中，村干部要求退伍军人要用心参与治安巡逻守护及防洪抢险中去，期望他们和用心为本村贡献出一份自己的力量。

三、真情双拥重实效，用心为构建和谐社会作贡献

在王书记带领下，镇干部和村干部一齐到个别复退军人家中进行走访和慰问。如：对金山村老复员军人吴文高、吴家村的老复员军人吴天万进行了走访慰问，深入了解他们的生活、生产状况，并与他们倡谈了国家对优抚对象政策的落实状况和国家经济建设，并期望他们用心为建设社会主义新农村起好带头作用。

总之，透过广播和走访座谈等形式的广泛宣传和了解，弘扬了先进，交流了思想，增进了友谊，使全镇复员、退伍军人度过了一个祥和、愉快的“八一”建军节。

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活动心得体会系列十二篇

活动虽然已经结束了，不过还好这次的活动很有意义，我们不妨准备根据活动情况写一份活动总结。我们能写一篇活动总结来总结自己的问题。所以活动总结一定不能丢下，可以把自己活动中的收获心得写进去。那么，活动总结可以以怎样的形式来写呢？小编特意为大家收集整理了“活动心得体会系列十二篇”，请收藏好，以便下次再读！

活动心得体会 篇1

在班团建设中，班委至关重要，应为团队领导必须适时地梳理内部关系，优化团队结构，鼓励每个成员弘扬自我，挥洒个性，充分发挥所长。只有这样，才能尊重和发扬个性，才能激发团队的潜能，才能从不同方面完成团队的目标和任务。使得优势互补，协同作战。

有个性，有创造，有创新。个人的团队是不同的，但是对于一个优秀的团队来说，不同的背后有着共同的团队精神。你有一个思想，我有一个思想，互相交换之后，我们就各自拥有了两个思想。

随着团队中不同思想的碰撞和交流，团队的力量也随之增强。同学们通过不断努力，不仅锻炼了自己独立作战的能力，又能很好的融入集体，能够在这个团队中不断学习，不断进步。

我们从此一次次团日活动中感悟团队精神，而正是团队精神让我们成长与成功，为了目标努力，虽苦亦甘！只要积极求胜，横逆之中必定埋藏着成功的种子。积极的态度可以帮助我们克服困难，激发力量，超越竞争对手。

从确定主题到活动结束，我们都付出了自己的汗水。我们的成功属于每一个人。即使遇到了挫折，我们笑一笑，继续努力、加油，因为我们相信我们是最棒的，相信我们班能够在今后创造一片属于我们的天地，而拥有团队精神，相信我们在大学定会展翅高飞！

活动心得体会 篇2

这次团日活动是入学以来的第一次由全班同学参加的一次别开生面的课外活动。通过学习介绍我们也了解到，团日活动是大学教育的一项重要内容，是团委对我们各个团员组成的团支部进行的一次思想品德教育与培养，有利于促进我们大学生的发展与成长;也是大学生思想教育的有效载体，对于加强大学生思想政治教育，提高大学生的综合素质有着非常重要的作用。

这次团日活动的主题是“庆祝改革开放xx周年”，我们邀请了学姐学长们和学院其他专业同学参加了我们班的团日活动，使我们所举办的团日活动的影响得到更广泛的传播，并且也是和大家一起分享我们自己的快乐，培养了彼此之间的友情，使我们在未来的日子里更加团结互助，做事拧成一股绳。

在本次团日活动中，大家通过表演，展现最好的自己，为祖国献上最美好的祝福与希望。于佳龙同学的激情澎湃的朗诵，使我们跟随着他回顾历史，经历了改革开放的初期到发展到现在，大家仿佛亲眼见证了祖国富强起来的全过程;另外，其他多位同学也通过唱歌和跳舞等表演，为祖国助力。在游戏环节，我们抢答改革开放相关的问题，通过娱乐的模式来学习了许多改革开放的具体知识。在活动中，我们都更加清楚地知道祖国富强与改革开放政策的实施是分不开的我们能够拥有今天的美好生活，也有改革开放的一部分功劳。所以我们应该支持改革开放政策，毫不动摇地发展经济建设。

当然，我们也应该学习和弘扬改革开放精神。什么是改革开放精神?就是艰苦奋斗的创业精神。我们现在的生活就是前人的披荆斩棘奋斗而来的，我们应该保护，更应该创新，使它与时代相适应，得以更好的传承。

积极组织同学广泛开展团日活动，对于增长学生的知识和能力，丰富学生精神的生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的作用，对于班级的管理和教育以及学生进行自我教育也都有着极其重要的意义。同时，团日活动可以组织团结支部成员，并扩大支部影响力，加强支部与社会的联系，提升成员的集体素质。此次团日活动我们都收获良多，虽然这次团日活动中间也有许多小差错，我们准备的活动也不够充分，但是，我相信我们班的团日活动越办越好，也希望我们的班级越来越好，更希望我们的祖国越来越好!

活动心得体会 篇3

上了大学，进入了计机081班是我在大学的最重大的一个人生转折。因为我在这里面收获的不只是知识，更重要的是和班里每个人的那一份份友谊，还有班里的凝聚力。

今年我做为团支书，作为这次第六期“活力在基层”团日活动的组织者之一，我觉得我们这次团日活动做的可以用一个词来形容，就是“太棒了”。我觉得我们这次做的事情都是非常有意义的，而且每个环节都还算是比较成功。前期的南沙天后宫的班级建设，对我们本次团日活动起到一个非常重要的作用。我们班里的每个人都很主动地参与进来。我觉得这次活动过后，我们计机081班的整个精神面貌都发生了很大的改变。大家在日常生活中都更加互相理解，互相关心，整个班的凝聚力提升了一个档次。这个为我们后面的以“志愿禁毒，构建和谐”为主题的团日活动奠定了基础。

本次团日活动的一个中心点就是这个“志愿禁毒，构建和谐”的活动。我们是以作为一个志愿者的身份，联合海珠区青协去到南石斗街进行这次活动的。本次活动从刚开始的策划，到人员安排，再到现场的游戏和现场的宣传方式我们都足够地重视。因为我们知道这是一次很有意义的活动，我们做的不是为了自己，的是为了整个社会，为了人们。我们本着为人民服务的决心，所以从刚开始的时候我们就有信心把此次团日活动做到最好，而且根据现场参与的人员的反应还有海珠青协那边的反应，我们确实做的很不错。我们每个人都有自己的感受，都有自己的收获。同时，我们不只是单单做此次团日活动，我们还在不断扩大此次活动的印象了，让大家都认识到毒品的危害，让大家都来重视禁毒是我们每个人都应该尽到的义务。此外，我们借此机会来增强学生们的“识毒、防毒、拒毒”的能力。使学生自觉做到珍爱生命、远离毒品、拒绝尝试，为构建和谐社会贡献力量。所以我很自豪我们班组织的这次团日活动。

此次，我想说，辛苦了，各位计机081的兄弟姐妹们。请我们继续努力，把我们班的活动做好。让我们一家人一条心，共同把我们班搞的更好。加油！！

上了大学，进入了计机081班是我在大学的最重大的一个人生转折。因为我在这里面收获的不只是知识，更重要的是和班里每个人的那一份份友谊，还有班里的凝聚力。

今年我做为团支书，作为这次第六期“活力在基层”团日活动的组织者之一，我觉得我们这次团日活动做的可以用一个词来形容，就是“太棒了”。我觉得我们这次做的事情都是非常有意义的，而且每个环节都还算是比较成功。前期的南沙天后宫的班级建设，对我们本次团日活动起到一个非常重要的作用。我们班里的每个人都很主动地参与进来。我觉得这次活动过后，我们计机081班的整个精神面貌都发生了很大的改变。大家在日常生活中都更加互相理解，互相关心，整个班的凝聚力提升了一个档次。这个为我们后面的以“志愿禁毒，构建和谐”为主题的团日活动奠定了基础。

本次团日活动的一个中心点就是这个“志愿禁毒，构建和谐”的活动。我们是以作为一个志愿者的身份，联合海珠区青协去到南石斗街进行这次活动的。本次活动从刚开始的策划，到人员安排，再到现场的游戏和现场的宣传方式我们都足够地重视。因为我们知道这是一次很有意义的活动，我们做的不是为了自己，的是为了整个社会，为了人们。我们本着为人民服务的决心，所以从刚开始的时候我们就有信心把此次团日活动做到最好，而且根据现场参与的人员的反应还有海珠青协那边的反应，我们确实做的很不错。我们每个人都有自己的感受，都有自己的收获。同时，我们不只是单单做此次团日活动，我们还在不断扩大此次活动的印象了，让大家都认识到毒品的危害，让大家都来重视禁毒是我们每个人都应该尽到的义务。此外，我们借此机会来增强学生们的“识毒、防毒、拒毒”的能力。使学生自觉做到珍爱生命、远离毒品、拒绝尝试，为构建和谐社会贡献力量。所以我很自豪我们班组织的这次团日活动。

此次，我想说，辛苦了，各位计机081的兄弟姐妹们。请我们继续努力，把我们班的活动做好。让我们一家人一条心，共同把我们班搞的更好。加油！！

活动心得体会 篇4

本次的调查活动，同学们利用自己的假期时间去到高中的学校或者找到自己身边正在上高中的同学，像他们介绍了山东医专的具体情况，无论是在专业设置、教学质量，还是生活情况都有详细的介绍，通过我们自身在学校的学习情况向高中的同学们宣传了自己的学校，并且把自己最真实地感受像同学们传达了，能够让在校的高三生了解到山东医专的特色和优势，从而能够让更多的同学选择山东医专，选择这样一所优秀的学校，同学们也是积极的配合，也向我们提出了一些问题，让我们为他们答疑解惑。

或许以前有的同学对山东医专并不了解，但是通过医专生的实践调查活动，我想会有更多的人了解这样一所院校，这次的调查实践活动，不仅仅是对学校的宣传，还是一次让我们医专生走出校园，真正的进入高中学校去实践，能有增长见识，开阔眼界，学到书本上没有的东西，也是对自己能力的一次历练，更是增加自己的社会经验，而且对自己的语言表达能力的提升获得了一次宝贵的机会，增加自己的自信心和沟通能力，这潜移默化的为自己的以后实习面试打下坚实的基础，实践中我们还同诸多同学谈心交流，思想碰撞出了新的火花，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为21世纪的大学生，实践是引导我们走出校门、走进社会、融入社会的良好形式；我们要抓住机会，培养人才。提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。

活动心得体会 篇5

为了培养中学生的爱国主义情怀，让同学们了解中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，xxx中学于近日在该校二楼会议室召开以“我的中国梦”为主题的团日活动。参加会议的各位团员干部，他们各抒己见，积极畅谈了自己对祖国的热爱，对中国梦想的追求，进一步明确了自己的奋斗目标。活动取得了良好效果。

活动围绕 “我的中国梦” 主题对学生进行思想动员教育：首先，认真学习科学文化知识，树立正确的价值观。其次，要有良好的兴趣爱好，建立明确的个人目标。第三、要有健康的体魄，持之以恒做事态度，这样才能实现自己的目标。第四、要关心时事。

接着又从学生的`养成教育、文明礼仪教育、行为习惯教育、安全教育等方面对学生进行常规教育，要求师生上好第一课；开好第一次活动；做好第一次件校园事。随后学生们针对 “我的中国梦，我的梦”谈谈自己的心得。最后以 “讲文明，讲礼仪，做名好学生”、“讲卫生，净化校园，做名讲卫生的好学生”发起倡议，要求全校学生争做一名合格的中学生。

通过此次活动，学生有了很明显的改变，纪律观念加强、学习积极性提高了。

活动心得体会 篇6

通过学习，我充分认识了深入学习实践科学发展观活动的重大意义，科学发展观的核心理念是以人为本，我们所从事的教育这一职业，是以教书育人为目的，我们每天打交道的就是一个个鲜活的天真烂漫的孩子，更应该在工作中以科学发展观为依据，贯彻以人为本的理念，在和谐大家庭里做好自己的工作，为办人民满意教育贡献力量。

一、尊重学生，关注发展

作为一名教师，每天面对的是正处于世界观、人生观形成的重要时期的孩子，因此引导他们树立正确的世界观、人生观尤为重要。如何培养他们树立正确的世界观和人生观？通过对“科学发展观”的深入学习和认识，我认为最重要的一点就是要尊重他们，尊重他们自身发展的同时积极引导，使其朝着正确的、光明的道路发展。

其次在平时的教学中，要尽量和蔼可亲，尽自己最大的努力给学生传授更多的知识，改进教学方法，提高他们的学习兴趣。最后，要善于发现学生的优点和长处，努力帮助他们向更高、更深的方面发展。最后，我们应该成为学生学习的伙伴。

在科技高速发展的二十一世纪，教师的角色已经发生了变化，过去老师是知识的载体，老师就是知识，知识就是老师。现在教师不再是知识的唯一载体。教识的主导作用是引导学生共同学习，而不是简单地教他们知识。要以转变教学手段为关键，打开新知识之门，转变知识教学为重点，培养学生的创新精神。

要抱着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的态度，平时多关心学生，不仅关心他们的学习，还要关心他们的思想和生活，不仅关心优生，更要关心后进生，做学生的好朋友，做家长的好参谋，在“办人民满意的教育”的事业中力争做出最大的贡献。

二、加强学习，自身提高

由于信息时代的迅猛发展，曾经学过的知识已经跟不上时代的需要，要继续不断的坚持从课本上、资料上、网络上了解学习最新的文化知识，顺应时代发展需求，以本次活动为契机，我要加强学习，自身提高。首先，要不断学习政治理论和教育教学理念、技术，树立先进的教育思想，教育观念、提高政治素养和教育理念，更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。作为教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。

教师必须因时、因人、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。其次，要努力提高专业水平，掌握先进的教学技术，努力成为先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。

要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

三、为人师表，以身作则

学校教育的主要任务是贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。能否培养好学生，直接关系到学校的文明程度和师生的和谐发展。****指出：

“坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标”。因此，我要牢牢记住“以人为本”这个科学发展观的核心理念，听从学校安排，紧紧围绕学校工作认真教好书、育好人，不断促进学生全面发展，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。提高管理能力，教师不仅是知识的传播者，更是育人的管理者。

首先，我们要有先教别人的精神。一个师德好的老师应该先做学生应该做的事。他应该用自己的信念和理想潜移默化地感染学生。一个师德高尚的教师应该站在学生和家长的立场上思考，把学生和家长的愿望和发展需要放在首位。

注重教书育人，加强学生思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，加强学科学中德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。做一名优秀的教师，要有奉献精神，先吃苦后享受。

有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为教师应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。

总而言之，作为教师，通过学习，我一定趁着这一有利契机，时刻以科学发展观武装自己的头脑，积极学习新课程，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人，为学校美好的明天作出应有贡献。

活动心得体会 篇7

单位的读书活动开展以来，自己在不知不觉中已读过许多书籍，并写出了读书心得体会。现在驻足回首，感慨良多。

首先，真实的感受到鲁迅曾经说过的那句话的含义，“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”。自己平常总是感觉很忙，但却说不来都忙了些什么。尤其是当我想做某事的时候，我总是觉得我没有时间去做。

单位的读书活动让我知道，只要我尽力去做，时间自然会到来。当我们犹豫不决，坐着发呆的时候，时间已经被我们浪费了。

其次，我觉得读一本好书就像交一个好朋友。以前也读过不少书，但都是随着自己的喜好选择书籍，更谈不上用笔记录下自己的读书心得体会。由于单位的读书活动要求大家交流读书心得体会，我就需要对自己要读的书进行慎重选择。

每月选出来的书都是对提高个人素养有帮助的书，在写过读书心得体会之后，更是感觉自己的心灵得到一次洗涤。

第三，指导自己的工作和生活意义重大。通过读《把信送给加西亚》、《谁动了我的奶酪》、《责任胜于能力》等书籍让我明白工作中要有责任心，要以完成工作目标为目的，发挥主观能动性，克服困难创造性的开展工作。也让我从内心体会到工作中责任感和主动性的重要性。

《颜氏家训》告诉了我提高个人修养和营造一个良好的家庭环境的重要性，以及如何付诸行动。

阅读活动让我发现我还有很多需要改进的地方。在今后的工作和生活中，我要努力从以下几个方面提高自己。

一是无论有没有单位要求，都要坚持每月读一本好书。我们要持之以恒地养成良好的习惯，活到老学到老，思想深入人心。

二是要把从书本中学到的良好品德落实到工作和生活中，不断提高能力。

第三，平常也要多读一些报纸、文章类的东西，可以使自己的知识面更为广阔。学习应该成为一种习惯，主动去学习，不要总是处于被动状态。

活动心得体会 篇8

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。

由于工作原因，我平时只有周末的时候有时间陪孩子，陪着孩子的时候，也是不能全心全意，总是会被生活的各种琐事打搅。只有和孩子一起读书的时候，我的心才会越来越平静。

我很感谢学校举办的亲子阅读活动，我也很享受和宝贝一起读书的时光，在充满亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

我最近给她买了一套《巴巴爸爸》系列绘本。这一套《巴巴爸爸》绘本一共包含十个故事，分别是《巴巴爸爸的诞生》、《巴巴爸爸找巴巴妈妈》、《巴巴爸爸建新家》《巴巴爸爸的学校》、《巴巴爸爸搬大树》、《巴巴爸爸去度假》、《巴巴爸爸和圣诞礼物》、《巴巴爸爸的马戏团》、《巴巴爸爸的火星旅行》、《巴巴爸爸回到地球》，每一个故事都围绕着巴巴爸爸一家相亲相爱、其乐融融的历险故事而展开，尤其是巴巴爸爸和巴巴妈妈的智慧、无所不能，七个孩子不一样的才能、幽默、快乐，都吸引着孩子无法自拔的爱上他们。

这真是一套很好的绘本，既具备趣味性，又具备教育性，很多道理孩子都能从中书学到，孩子还能从书中感受到巴巴爸爸一家人浓浓的亲情。

在以后的日子里，我依然会坚持着每天给孩子读绘本，直到她长大一点，养成了自主阅读的习惯。

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华，我相信，只要坚持阅读，孩子定能越来越优秀。

我的孩子今年满四周岁了，我清楚得记得她年初刚进幼儿园的样子。懵懂，无知，天真，烂漫，说话也不太利索。

但这快一年的时间里，孩子成长飞速。

她每天放学回家，会开心地跳着欢快的舞蹈，唱儿歌，背古诗，会很清楚地复述着老师给她讲过的每一个小故事。

每每缠着我讲绘本的时候，我只需要讲一遍，她就能像复读机一样，重复一遍我讲过的内容。

最让我感到欣慰的不是孩子会唱几首儿歌，会背多少首古诗，会讲多少故事，而是孩子是真的很快乐。

孩子在快乐中成长，在成长中快乐，这一切离不开我们学校的老师，感谢老师如同爱护自己的孩子一般爱护着我们的孩子!

人的一生，快乐真的很重要，孩子的快乐尤为重要。因为小时候的这份快乐，在他们长大之后，会成为他们在这个世界所向披靡的武器。

成年人的生活没有“容易”二字，为了生活，我们总是把快乐抛在脑后。

但我们每天只要抽出10-15分钟的时候，陪陪孩子看看书，孩子就能体会到无限的快乐。

每个星期，我们抽出半天的时候，陪陪孩子搭会积木，玩会游戏，或者散散步，孩子就能体会到无限的快乐。

所以，还是那句老掉牙的话，陪伴是最长情的告白，忙碌的我们，要学会放慢脚步，陪伴孩子一起成长。我想，这也是学校举办“亲子阅读活动”的初衷。

活动心得体会 篇9

在这个秋高气爽的季节，我聆听了新华小学年轻教师的精彩教学，并对所有教师的风格留下了深刻的印象。老师们灵活多样的教学方法、自然大方的教学风格和幽默的教学风格给我留下了深刻的印象。让我谈谈我的经历：

1、教学目标的实施

教学目标就像指针一样，对每堂课都非常重要。在我观察的十多个班级中，所有教师都明确了每个学习阶段的教学目标，将学习阶段目标与课堂目标结合起来，并加以实施。例如，精卫填海区的秦老师将她的学习目标与课堂目标结合起来。在课文教学中，她采用先学后教的方式，在大屏幕上展示本课要达到的教学目标，让学生先明确自己的学习目标，然后进行自主学习指导，先让学生自主学习，再进行总结。课堂学习目标基本实现。

2、注意养成习惯

习惯的力量不可低估。一个好习惯无疑对学习有很大帮助。在教授阅读时，每个老师都会提醒孩子们他们的阅读或写作姿势，以帮助他们养成良好的习惯。在教学中，教师会在课堂上穿插一些学习方法，让学生收获这些学习方法，并形成用这些方法解决问题的习惯。例如，在上下文中理解单词的方法对儿童学习汉语非常有帮助。

我在这门课上学到了很多，也反映了很多。让我感触最深的是，教师应具备较高的语文素养，这对课堂教学极为重要。老师们浓重的中国风味的语言和巧妙的课堂气氛创造让我羡慕不已。在今后的工作中，我将努力提高自身素质，不断学习，取长补短，充分利用学习机会，积累语文教学素养，开创美好的语文教学事业。

3、及时鼓励学生

教师对学生语言的评估是如此恰当和到位。例如，一些教师使用诸如“你真聪明你必须更加努力工作你的眼睛告诉了我答案：“鼓励学生。”这些简单自然的语言对我有很深的感情。在以后的课堂上，我也尝试让我的学生感受到这些美丽的评价语言。

这次讲座使我深刻认识到学习的重要性和紧迫性。在未来的教学中，我们将努力不断学习，取长补短，充分利用学习机会，积累教学素养，开创美好的教学事业。

活动心得体会 篇10

“履行责任我带头，奉献岗位我争先”主题活动的认识

自我们公司开展“履行责任我带头，奉献岗位我争先”主题活动以来，领导组织我们认真地学习了文件内容，通过学习，我们深刻地认识到这次主题活动的重要性和及时性。

一、以“履行责任我带头，奉献岗位我争先”作为我们一公司的企业文化，起到了对员工的熏陶、感染和引导作用，增强了公司内部凝聚力和外部竞争力。当这种责任文化作为员工群体的心理定势及氛围存在于公司中，在它面前,我们员工就会自觉地按照公司的共同价值及行为准则去从事工作、学习,以高度的责任感、积极的工作态度为公司服务，发自内心地为公司创造财富。这种文化是信仰、道德和心理的力量。

这三种力量相互融通、促进,形成了我们一公司企业文化优势,这是我们公司战胜困难,取得战略决策胜利的无形力量。

二、“履行责任我带头，奉献岗位我当先”主题活动对加强企业责任文化建设；进一步增强员工履责意识；进一步明晰岗位职责；对推动完成年度目标意义重大。因此，我们每位员工要认真学习进一步明晰了得岗位职责，从最基本的履行责任做起，做好自己应做的工作，推动公司整体工作的高效运转，从而促进年度目标的顺利实现。

三、通过对“履行责任我带头，奉献岗位我争先”主题活动的学习和领会，我认为自己应该从以下方面对本次主题活动进行执行。

1忠于公司，热爱工作，以积极的态度面对工作，做好本职工作。面对困难，要在困难中求进步，找准问题中的主要矛盾，以不屈不挠的信心和勇气攻坚克难，努力完成任务。

2、以“履行责任我带头，奉献岗位我当先”为指导，以模范先进员工为榜样，对自己的岗位职责了然于胸，对工作上的事，不推不拖，积极负责完成本职工作。

3、在理论学习方面还需再接再厉，学习新技术，新方法，不断努力提高自身素质，增强自己的业务能力，提高自身修养。掌握自己的专业知识，服务岗位，在工作中不断学习，充实自己，更好地为公司服务。

李峰2008年8月20日

活动心得体会 篇11

学习李保国先进事迹心得体会

一位大学教授的去世，为何引发上万群众自发地送别?是什么让群众对他的离世感到扼腕痛惜?同样，他的离世，为何会引发省委书记的关注?

为了找出这些问题的答案，我们必须走进他的生活，并仔细观察它们。

随着**的持续报道，李保国——这个扎根太行山35年，带领10万群众战山斗地，脱贫致富的鲜活人物被挖掘了出来。他那种“看不了山区群众过苦日子，想用自己的所学干点事”的朴素情怀，也许就是他备受喜爱的最初动因。“想干、会干、能干，把科学技术传授给百姓，带着大家一起干”则是他引得万千群众喜爱的根本原因。

35年来，李保国一头扎进太行山，带领群众把荒山变成金山，让许多在贫瘠山沟里“刨食”的农民因他而一甩“穷帽”。这样的教授怎么能不让群众深陷爱河？这样的成绩怎么能不为人民所铭记？

河北省委书记赵克志评价李保国教授说，李保国是扎根山区、脱贫攻坚的时代楷模。是关心人民、科技扶贫的先进典型，是知识分子服务基层、服务群众的优秀代表。他对党忠诚，心系人民，艰苦奋斗，无私奉献，30多年扎根太行山，研究推广农业科技事业，为贫困地区发展和农民脱贫致富作出了卓越贡献。

他的死是党和人民事业的损失。

35年来，他总是奔波在路上。35年来，李保国用矢志不渝拔穷根的奋斗精神，因地制宜搞科研的执着精神，一丝不苟传技术的杠头精神，树立起了“太行新愚公”的经典形象，为科技扶贫注入了新的时代内涵。

太行山区是我国最贫困、生态最脆弱的地区之一，也是扶贫攻坚的难点。为了打赢脱贫攻坚战，确保贫困人口如期进入全面小康社会，太行山是一座不可回避、绕不过的山。正如赵克志书记所说的那样，在齐心协力打赢扶贫攻坚战的当下，需要更多像李保国这样的先进模范，到农村去，到山区去，到农民中去，用科技和知识的力量，帮助他们拔除“穷根子”、甩掉“穷帽子”，通过科技扶贫来帮助山区百姓脱贫致富。

岁月无痕，惟石能言。岁月如歌，惟其精神历久弥坚。让我们提振精气神，继承和发扬“太行新愚公”精神，为经济强省美丽河北建设增添光彩。

活动心得体会 篇12

10月20日下午，我有幸参加了第一小学教研室举办的语文教研活动，收获颇丰。现在，结合我近30年的教学实践，我想谈谈一些粗浅的认识

在这次教研活动中，第一位小学教师张准做了一堂写作课。讲座中，张准先生谈到了以下三个方面：

第一，关于阅读。她说“要想笔下有，先要肚子里有”。这个观点我很是赞同。

是啊，不是有“巧妇难为无米之炊”的说法吗?为了让学生达到这个目标，张准老师一方面引导学生认真观察生活，另一方面通过开展大阅读活动，让学生的视野得以开阔，让学生的思维更加灵活。因此，每学期开学，她都会认真研读教材，根据每学期不同的教学内容，为学生推荐合适的课外读物。

另外它还给学生推介影片，并指导学生反复**，让电影大师引导学生的思维，这个创意很好，很有指向性，目的性。

第二，关于作文教学。在这个环节，张先生还谈到了三点：

(一)、重视小本本。小版也是收集、积累、记录心得的书籍。在这个小本本上，学生可以摘记平时学到的好词佳句，也可以随时记录自己的感受体会，还可以用画笔随意涂抹自己喜欢的画面、色彩。

为了让学生能持之以恒地收集和积累，张老师每周还是会抽出一点时间来使用小书。

(二)、多写多练，分类指导。为了让每位学生的写作水平都能得到提高，张老师从低年级就开始不厌其烦的训练，在每次习作后都注意观察那些学生会选材，那些学生有悟性，那些学生比较木讷，需要一对一的辅导。近年来，学生的写作水平有了显著提高。

第三、关于作文的形式。张老师为了提高学生的写作兴趣，真是煞费苦心。中低年级。

他利用学生们的爱好，在他的小本子上随意涂鸦。只要是学生真情流露，画啥写啥都可以。高年级时，她提出了要求，学生的作文按水平进行评价。

另外，张老师还采用作文专题集的形式，常期积累，不断整合，这样，不论是哪个学生在毕业还时都能得到一本作品集，这样学生的成就感就会油然而生，并且写作水平也不断提升。

近两个小时的讲座使我们受益匪浅。我们钦佩张先生的专业精神，同意他的观点。只是由于城乡的差别，我们有些手段不能照搬，但可以创造性的去训练，用适合自己学生的方法去鼓励和督促学生，争取让自己的学生的写作兴趣和写作能力也都能得以大幅度的提升。

本次教研活动的另一项内容是听何慧云老师的阅读环接课。这节课是五年级语文第二单元的连接内容《永远的榜样——雷锋》。通过对何慧云老师的课堂观察，我们发现这位年轻的老师备课非常认真。

她收集了很多关于雷锋事迹的**资料，制做了很多课件。她真的不遗余力。在课堂上，她虽然略显紧张，但她充沛的活力依然可见一斑。

这次观摩课给我们引领了链接课的教学方向，做到了链接教材、链接主题和链接生活。老师通过链接点激发学生利用各种方法进行课外阅读的欲望，让学生在学习书本知识的同时还扩展阅读了许多的雷锋日记，并让学生说出学习每则日记的收获和感悟，大大开拓了学生的视野，丰富了学生的知识，使“雷锋精神”得到升华，实现由课内感知逐步过渡到实际生活。同时，要注重学生的个性化理解，提高学生的阅读能力和语言表达能力。

通过寻找身边的雷锋，回想包括同学、朋友及生活在自己身边的人学雷锋的故事这个环节，进一步拉近了雷锋与学生的距离，引导学生留意生活，观察和思考生活，树立向雷锋学习的价值观，让大家感觉到雷锋就在我身边。

但也存在一些不足，如课堂气氛不够活跃，学生的发言不够活跃，教师的板书写得不够漂亮，不够抢眼。有的课件背景与文字冲突，不够抢眼。不过瑕不掩瑜，我们从何老师的课中依然收获了许多，为我们以后的教学起到了示范作用。

最后，希望教研室多组织一些这样的活动，让每一位老师都有机会接触到新的教学信息，接受新的教学观念，也都有机会向别人学习。

我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看**上的名师课堂展示，还是我们学校语文教师出的公开课，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多。

现在，我将谈谈我在我校从事语文教学和科研活动的经验

第一、吃透教材是最根本的。

听了几位老师的课，我觉得他们对教材有自己独特的把握，但他们能用问题的眼光，一步步深入文本。鲁少宁老师在教学《蚂蚁和蝈蝈》时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。郭春玲老师《学写日记》一课中，采用吹泡泡的游戏方式，激发了学生的无限乐趣。

整个课堂以郭老师优美生动的语言展开，让听者回味无穷，学生也不知不觉地学会了写日记。

第二，注重启发式教学，让学生主动学习。

新课程标准要求学生成为学习的主体，教师是这门学科的指导者。这些老师完全做到了这一点。

第三、注重引导学生朗读。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如王景燕老师在上《黄河的主人》这课时，首先让学生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是成功了一半;配乐读，让学生深情并茂的体会文言文的奥秘之处。学习中还穿插着齐读、**车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的黄河的主人—艄公的精神，层次非常清晰。

第四、注重学习习惯的养成。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如王新景老师在上《鸟岛》一课时，就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时迅速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。

张艳芳老师在上《水》一课时，她在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，有利于培养学生集中精力的好习惯。

第五、亲切的评价语言。

几位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子，你真是个宝、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些简单、自然的语言，让我感触很深。在未来的课堂上，我也尽量让我的学生感受到这些优美的评价语言。

通过每周的语文教研活动，我更深刻地认识到语文教学应该是感性的阅读和感受。培养学生自觉提炼修辞语句，善于发现、反映和理解情感。这些能力的获得需要语文教师进行教学，并尽其所能以多种形式进行教学，但要有实效。

我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。

最近，我认真学习了区教研室组织的中高年级语文阅读教学讲座，受益匪浅。阅读教学是语文课堂教学的重点，也是语文教师一直在思考和探索的问题。如何提高中小学生的阅读能力，使学生在阅读过程中获得知识，领悟真理？

我谈一下自己的几点体会：

1激发阅读兴趣，营造阅读氛围

咨询活动总结系列十篇

投入大量精力规划的活动算是结束了！我们现在要好好写写活动的总结了。通过写活动总结可以帮助我们下次活动更好的开展。写活动总结一定要注意条理清楚，有逻辑，一目了然。哪些好的活动是值得我们借鉴的呢？下面是小编帮大家整理的咨询活动总结系列十篇,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

咨询活动总结(篇1)

心理咨询室2008-2009学年工作总结

本学期的心理健康教育工作认真贯彻和执行教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神，根据中小学生的生理和心理发展特点，在校领导、主管部门领导以及学校各部门的大力支持下，本着“热爱、维护、奉献、争光”的精神，积极、扎实、有计划、有重点的开展心理教育工作，并取得了一定的成效，现将本学年的工作情况总结如下：

一、心理健康教育教学工作情况

学校领导、主管部门领导非常重视学生的心理教育工作，尤其是即将面临毕业的学生，经常询问教学进展以及学生的反馈情况，并及时给予指导。

二、心理辅导工作开展情况

这学期，根据学生的实际需要调整各方面的心理障碍，主要开展了面试辅导。

1、咨询时间：周一至五的中午12：00——13：00和下午16：10——16：50，准时开放心理咨询室。

2、来访者情况：每周均接待7人左右来访，男生较女生多。每各年级都有，接收毕业班学生最多。

3.访客咨询的内容：考试焦虑，学习压力和人际关系是最突出的问题。其中，大多数人带着考试焦虑来访。此外，还接待了部分家长关于如何处理协调与子女的关系、怎样和孩子共同面对高考的问题的咨询。

4为每位来访学生制定咨询计划。

三、其他工作情况

1、校园“心理健康”专栏内容丰富、充实、更新快。

2、开设各种心理健康讲座。

四、工作心得

心理健康教育合作明显加强。心理健康教师一个人的工作力度和可利用范围是有限的，而一些特殊问题是需要广大教师和家长多方支持和配合的。我校的班主任在发现某些学生可能存在心理问题时，都能够及时的给与反馈，使我室能够随时掌握学生的发展情况，制定相应的工作计划。

而我室在咨询过程中需要其他教师的共同配合，比如要创设一种有利于帮助学生解决困难的情境的时候，或者是需要家长做家庭教育密切配合心理教师指定的辅导方案，帮助学生一点点从不良情绪中解放出来的时候，班主任和家长的大力支持和密切配合就是我开展心理工作的有力后盾，今后我们的这种配合还将得到进一步的加强。

五、结语

衷心感谢学校领导、全体同学对我室的信任，感谢学校各位同仁的支持和鼓励，让我们能够有机会和全校师生共同学习，可以说这几年来我室是和全校学生一同成长的，在给予他们帮助的同时，我室也在他们身上看到了很多宝贵的品质，学到了很多东西，我们互相成长、提高，今后我室会一如既往地坚持心理咨询的原则，为广大学生提供必要的、力所能及的心理援助。

心理咨询室

2008.09

咨询活动总结(篇2)

一、活动回顾

财经系学生会于2011年9月5日中午在河北政法西院食堂门口举办新生咨询台活动，活动到场人员有财经系学生会全体成员。通过本次活动，新生可以充分了解大学生活和学习，对专业知识、专业知识等有一定的了解。

活动持续两个小时，前期工作主要由监管部门完成。

二、活动意义

（1） 它为11名新生提供了一个了解大学生活和学习的平台。（2） 为新生解答学习中的种种疑问，让他们充分了解自己专业的前景。

（3） 让11年级新生充分感受到财经系和财经系学生会的关心和关爱。

（4） 加强本系学生会各部门的协调，提高工作效率。

三、活动的成功之处和不足之处

（1）成功之处：

1、为大一新生解答疑惑，让他们对各自所学的专业有所了解，从而尽快适应大学生活。

2让他们感受到学院和系的关怀。

三。它促进了新老同学之间的感情。

4让新生对财经系学生会有个初步了解。

（2）不足之处

① 由于前期宣传力度不够，导致新生对活动目的认识不足。

② ：由于活动时间安排在中午，未考虑新生休息时间于活动时间的冲突，导致活动影响较小。

③：由于新生初入大学校园，对大学事物比较陌生，导致他们没能主动地参与到活动当中

四、总结:

本次活动是11届秋季学年监察部第一次承办活动，我们本着为学生服务，为财经系服务的宗旨，我部与其它部联合推出此项活动，虽然活动还存在一些不足之处，但总体来说此次活动对大一新生在生活、学习以及其他各个方面都有了一定的帮助，在以后的活动中我们会吸取教训发扬优点，为新生和老生开展更多有意义的活动。

财经系学生会监察部

2011年9月6日

咨询活动总结(篇3)

每年10月8日是我国卫生部确定的“全国高血压日”。今年迎来我国第十六个高血压日，主题为“健康体重，健康血压”我镇开展了义诊、宣传、咨询活动。根据开发区爱卫办《关于开展20xx年“全国高血压日”宣传活动的通知》的通知要求，我院领导高度重视，制定详细的宣传活动方案，要求我院医务人员要充分认识当前防治高血压的形势，紧紧围绕今年“全国高血压日”主题开展了大量工作，于10月8日紧紧围绕主题组织人员开展了“全国高血压日”的宣传义诊活动，现总结如下：

一、领导重视，宣传形式多样化

为使各项工作落实到实处，充分利用了宣传版面、宣传栏、宣传手册、条幅等作为开展咨询义诊活动的宣传资料，并组织医务人员到人口密集的街道进行了现场义诊、宣传，发放宣传页，并不时给予观展群众解答提问，有问必答让大家更多正确的了解高血压相关知识。

二、活动主题突出，深入农村

我院采取有效措施和各种丰富多彩的形式开展了一系列防治高血压的宣传活动，宣传过程中不断强化主题，大力宣传高血压危害及防治等相关知识。使群众高血压防治意识有所提高通过这次“全国高血压日”宣传，使广大群众对高血压病的防治知识有了更进一步的认识，此次活动受到了广大群众的好评，收到了良好的效益，大大促进了我区人民群众的健康水平。此次活动共计发放相关“高血压防治”资料1500余份，给观展群众免费测血压300余人，接受相关群众咨询360余人。

三、现场便民，宣传到位

我院于10月8日在我镇场镇上进行了现场义诊、宣传、咨询活动，对过往群众发放相关宣传资料，宣传介绍“全国高血压日”背景和高血压的知识及重要意义。同时，抽有我院内科医师以到场，对群众的日常健康问题提供指导，免费提供测血压、称体重等便民检查等......

xxx年10月8日是我国第xx个“全国高血压日”，本次宣传活动主题为“知晓您的血压”，为有效预防和控制高血压，提高广大群众对高血压病的认识和重视，根据我市疾病预防控制中心文件要求，我院精心组织、认真实施，于10月8日安排医院公共卫生科10人，在医院门口及岳庄农贸市场举办了以主题为“知晓您的血压”的健康咨询宣传活动。目的是提高广大居民对高血压病知晓率、治疗率、控制率的了解，达到高血压病早期发现、早期诊断、早期治疗的目的，促进基本公共卫生服务项目工作更好的落实。

通过广泛宣传高血压的防治知识，进一步加强居民健康教育和健康促进，提高居民的健康教育意识和健康水平，使居民知晓“定期到医疗机构”测量血压等核心知识，提高高血压患者的知晓率、治疗率、控制率、推进高血压患者建档管理，从而减少心血管疾病的发生率和死亡率。

本次健康咨询宣传活动参与者120余人，现场悬挂宣传横幅1条、发放高血压宣传资料160余份、义务测量血压和接受健康咨询80余人次，同时出健康宣传板报1期。通过此次宣传活动，使戒烟，限酒，适当锻炼”的理念进一步深入人心，让广大群众，

积极采取行动预防和控制高血压，共享健康生活，另外还进一步提高了居民学习健康知识的主动性，加强了居民预防和控制高血压的意识和能力。本次活动使居民加深了对高血压及健康生活方式的`理解，对如何防治高血压病有了清晰的认识。此次活动受到了当地广大居民的一致好评，并取得了良好的社会效果，达到了预期目的。

咨询活动总结(篇4)

白泉中心卫生院与2012年5月31日，在站前广场开展了主题为“小小一支烟，危害万万千”主题宣传日咨询活动，提高了人群对吸烟危害认识和控烟能力，根据县卫生局、县疾控中心要求和部署，医院领导班子决亲自组织李光天副院长亲自带队，在白泉镇开展一次大型的主题宣传咨询活动，做好控烟防病相关知识介绍，大力宣传吸烟和被动吸烟的危害。降低人群健康不会受到烟雾危害，营造良好、清洁、空气清新的优美环境。就本次活动总结一下：

1.领导小组认真负责，积极筹备这次咨询活动，看出板报一快，横幅一条，宣传车一辆，印制宣传单2000份《市卫生局印制》和控烟知识宣传画20副

2安排专业人员吉艳华、陈小霞、李丽华、王兰芳为居民解答相关问题。使居民原来认为吸烟无关健康问题，如今了解到吸烟危害健康感到很惊讶，同时掌握了解到戒烟技巧，达到了宣传目的。

现场解答咨询人数27人。问卷调查居民对控烟的认识，调查20人。其中有2人认为戒烟很难。

不详戒烟。在咨询戒烟知识和吸烟危害后，18人在短时间内戒烟。

总之，控烟宣传咨询活动开展得很好，达到了居民了解戒烟的目的，收到了良好的社会效益

白泉镇中心卫生院

2012年6月2日

咨询活动总结(篇5)

鲤城实小举办“心健康，心飞扬”现场心理咨询活动总结

活动主题：心健康，心飞扬

时间：2014年5月27日

活动地点：校内教学楼一楼空层

活动流程:

1活动前期：策划活动的内容、步骤和细节，讨论具体的活动策划书。

2活动中间：选择场地、物资、人员安排，从早上开始精心安排活动场地。

让学生按秩序填资料，写出心理的烦恼和压力，有序进场，与咨询老师敞开心扉交谈，咨询老师耐心倾听，帮助学生解决问题。

三。活动结束后：与有需要的学生预约，进行下一次心理交流。

活动成果：来访者为鲤城实小3-6年级学生，接待来访者多名，解决的问题包括：学习压力，人际关系，学习方法，情感困扰和情绪调节等。

本次活动前期进行了大量的宣传工作，来访学生较多，以五年级学生人数居多，这对于我们咨询老师来说，是件令人欣慰的事情，因为这说明越来越多的学生开始关注自身的心理健康，这正与我校举办这场活动的宗旨相符。

本次活动旨在引导更多的学生关注心理健康，增强心理健康保护意识，提高心理健康知识水平，促进学生心理健康成长，进一步推进学校学生心理健康教育工作的深入开展，创建和谐良好的校园环境。

活动的对象主要是针对初三至六年级的学生，解决他们在学习和生活中的心理问题。本次活动采取师生面对面交谈的方式。在活动前期的准备工作中，每个人都有明确的分工，对自己的事情负责，确保活动的顺利进行。

活动一开始，在老师的指导下，同学们来到了咨询台前。还记得去年的现场咨询会，有些同学看到咨询的老师，面露羞涩，不敢畅所欲言，在老师的耐心指导下，同学们才解除了戒心，对老师们敞开了心扉。这次活动，很多同学都能大胆地把自己的烦恼和压力告诉老师，不要那么害羞，活动现场生动活泼。

负责现场心理健康咨询的老师耐心地为前来咨询的同学解答问题，咨询的同学将困惑和烦恼与咨询师进行面对面的交流和沟通，活动现场充满着浓浓的温情。

以3-6年级学生为主要访问咨询对象。咨询的主要问题可分为学习和人际交往两个方面

学习上一部分学生表达了对于课程难度增加，学习节奏加快，学习成绩提升不上去的担心，另一部分学生则是来自班级的尖子生。由于家人的殷切期待和催促，他们的周末休息时间成了兴趣班和作业的天下，压力和焦虑自然产生。

在人际关系方面，有学生提出了作为班干部如何处理师生关系的问题。也有个别学生担心家庭关系问题。主要体现在与家长的沟通上。

其他咨询问题还包括：个人性格和情绪反应的改善，自身学习习惯的养成等。

在老师的帮助下，学生们找到了解决心理困惑的新方法。学生对自己有了更理性的认识，对自己的未来更有信心。每一位前来咨询的学生都带着满意的微笑离开了。

现场气氛十分融洽，在这个暑期为每一位前来咨询的学生心灵带来清凉。

虽然这是我校第二次举办现场心理咨询活动，相较第一次，参与的人数增加了，活动的效果也越来越好，可仍存在些问题，现列举如下：

1、在活动过程中，有些学生进行旁观，并对参与的学生指指点点，主要是因为很多同学对于心理咨询还存在一些误解，认为只有心理有病的人才会咨询。因此，组织今后的工作还是要加强宣传，让更多的人了解心理咨询和心理咨询的区别，消除误解。

2、第二次活动，来访学生较多，一时间让我们有点手忙脚乱，准备的**也不够，超出了我们的预料，下次活动应该进行一些

通过这次活动，我们知道应该用什么样的方式来缓解压力，解决问题，了解人际交往，建立和谐得人际关系。同时这次活动在我校掀起关注心理健康的热潮，让更多的学生对心理健康引起足够重视，相信下次的活动效果会更好！

咨询活动总结(篇6)

近日，在城市居民区，一次以“街道安全咨询活动”为主题的活动，在社区广场拉开了序幕。该活动旨在提高居民对街道安全的认识和意识，加强社区安全防范，营造和谐安全的社区环境。

下面针对该活动进行整理总结，分为三个部分：活动内容、活动效果和收获以及后续计划。

一、活动内容

1.学习有关安全的知识

该活动邀请到了公安局刑侦大队的警官，为居民们进行了安全知识的普及和讲解。居民们通过观看案例视频以及听取警官们的讲解，了解了如何提高自我保护意识和技能，学会客观分析危险状况。

2.现场展示安全防范工具和设备

在公共区域，设置了安全防范演示区，展示了各种安全防范相关的工具和设备，包括防盗门、防火材料、防盗链、高清晰度监控等。通过实际操作或视频演示，让居民们更加了解各类安全防范工具的使用方法和效果，加深对街道安全的关注和认知。

3.开展安全防范知识有关咨询

为进一步加强居民对街道安全的意识，该活动还为居民们提供了免费的安全防范咨询服务。他们可以与专业的安保从业人员进行交流咨询，对自己在街道安全方面存在的问题进行咨询和解答，提高对街道安全的认知和了解。

二、活动效果和收获

1.提高居民的安全意识

通过该活动，居民们对街道安全的意识提高了，对突发事件的处置认识更加清晰，也了解了减少安全隐患以及应对恶劣环境的策略。

2.促进社区居民之间的交流和合作

在活动中，居民与工作人员之间的互动密切，社区内出现问题时，成为家之间互相帮助的朋友。这也营造了和谐社区生活的氛围，拉近了居民之间的距离。

3.引导居民建立安全意识的长远性思考

通过活动中的宣传教育，引导居民建立起安全意识的长远性思考，让他们意识到，安全问题不仅是一时的保护措施，更是根本的思考模式。这样的思考方法，对于居民企业以后习惯于从多方面考虑各种问题，为家庭和社区的更多领域做出有效贡献的提高的具有积极意义。

三、后续计划

为了巩固活动效果，进一步加强社区安全防范，我们将继续开展关于街道安全的宣传教育活动。这些活动包括：

1.定期开展各种形式的街道安全讲座活动，引导居民成为“自防，防人，警惕”的安全意识教育模式；

2.建立街道安全月报，不断推动街道安全相关知识的传播；

3.加强与社区保卫工作人员和有关单位的联系，开展联合宣传，为居民在平时处置突发事件时提供帮助和支持。

总之，街道安全咨询活动，是一次以全民安全为目的、引导居民建立安全意识的领先模式，是用科技提升社区安全服务水平，让安全成为我们日常服务和管理的一个重要标准。我们将继续坚持宣传教育与实践相结合，努力营造和谐安全的社区环境。

2023综合实践活动课件(系列十二篇)

工作总结之家编辑用心创作的“综合实践活动课件”一定会让您感到满意。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，每天老师要有责任写好每份教案课件。教案是帮助教师落实教育教学目标的重要手段。欢迎大家阅读以下参考资料获取更多的学习思路和思考角度！

综合实践活动课件 篇1

《神奇的绳结》

说课稿尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，我说课的题目是《神奇的绳结》。主要从以下五个方面进行阐述。

一、主题背景

在五年级的科学课上，有一个关于杠杆的实验。在实验中，一个沉重的物体用绳子系着，挂在杠杆的一端。在课堂上，由于许多学生不能用绳子打个结，许多组实验都没有成功完成。在校园里，我们经常看到一些学生的鞋带松了，但他们不系鞋带。问他们，为什么不把鞋系好？

很多学生说，不会系鞋带。后来，我在四年级随机挑选了4个班（共256人）进行了一次调查统计，结果有152名同学不会系鞋带，占比高达59.4%。

这个数字让我感到很震惊。系鞋带这么一个简单的动作，四年级的学生竟然有超过半数不能完成。这起事件，在一定程度上反映了孩子动手能力存在的问题。

针对这种情况，笔者认为有必要利用综合实践活动课来锻炼和提高学生的实践能力。教育部《综合实践活动指导纲要（3-6年级）》中，对小学综合实践课内容有这样的要求“坚持生活性及现实指向性原则，重视体验和**那些来自小学生现实生活并对小学生自身、家庭、学校及所在地区具有实际意义的活动及课题”。所以我确定了这个主题——《神奇的绳结》。

二、活动目标

1了解绳结在社会生活中的用法，学会打简单的结。

2在收集资料和学习技能的过程中，要了解社会，开阔视野，提高收集和整理信息的能力。

三。培养团队意识和合作精神，体验成功的快乐。

三、活动流程：

本次活动的主题分为三个阶段，经过一周的**过程。具体安排如下：

准备阶段：主题生成、活动小组成立、活动计划制定。（1课时）

实施阶段：分组活动，观察生活中的事物，上网查找资料，发现绳结的用途。学习几种简单的绳结技法。（一周）

总结阶段：展示、汇报与评价。（1课时）

四、活动过程

（一）准备阶段：（课内完成）

1、创设情境。

首先，出示一本松结作业本，请帮助学绳结决。根据之前的调查结果，超过一半的学生不能。通过活动，把问题直接暴露出来，由此展开对“绳结”的作用这一主题讨论。

2、确立主题。

首先让学生观察自己的鞋子，看看鞋带上的结，如果松了，会发生什么？然后，向学生展示船上的电缆。让学生观察绳子上的结。接下来让学生充分的发表意见，通过交流，感受绳结在我们的生活中的重要性以后，确定实践活动的课题——《神奇的绳结》。

3、明确要求。

本次活动的两个任务：一是通过各种渠道收集相关信息，了解绳结的类型和用途。二是学会一些绳结的技法。

4、制定方案。

各小组制定自己的活动计划，并派代表向大家介绍，师生共同点评，完善计划。

（二）实施阶段（课外完成）

在整个实施阶段里，大胆地放手让每个小组根据各自的计划开展活动，通过图书、网络和生活等渠道，了解绳结的种类和作用，并把收集到的资料记录在**中。教师要重点跟踪指导学生整理资料的方法。

绳结的用途资料记录表

第-------小组记录员

同时，每个同学都要学习几种简单的绳结的技法，并在小组内互相交流学习，老师要参与其中，分享学生成功的快乐，也能及时了解学生的学习情况。

在实施阶段，由组长负责对每个学生在活动中的表现进行评价。

综合实践活动学生评价表

第-------小组记录员

（三）总结阶段

首先，各小组展示收集到的资料，说说绳结应用在社会生活的哪些领域？有哪些具体的例子。比较哪一组收集的信息最多。

然后，展示学生在本次活动中所学的打结技巧。如果是一种独特的方法，那就引导学生一起学习。

最后，谈谈这次活动的收获。

五、活动反思

整个活动的设计中，我始终本着开放、自主的原则，使每一位学生都成为活动的主人，积极参与其中，最大限度的发挥学生本身的潜能。经过统计，本次活动中，学生搜集到的绳结的种类有46中，关于绳结的用途的信息共计83条，最少的会打3种绳结，最多的学会了8种。通过实践活动，每个学生的实践能力都得到了不同程度的提高，在活动的过程中，他们能真正体会到成功的快乐。

综合实践活动课件 篇2

《做环保小卫士》主题活动设计

一、确定课题

本课题的确定是教师有意向的提出。它是学校少先队“做环保小卫士”活动的全校性综合实践活动。

二、制订方案

在确定了活动的主题之后，我们开始制订计划。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是说，如何做一个小环保卫士？

首先，学生们从几个方面提出了环境保护的范围

1、空气污染

2、水污染

3、土壤污染

4、噪声污染

5、光化学污染

然后，在环保方面，我把组员干部分成五组，让他们自己选一个小题目。并确定了活动计划、交流时间、每个人的不同分工。

三、实施研究

在每各小组确定了自己的研究任务后，每各小组都进行了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个环保卫士？目前存在那些不环保的地方？

怎样去改造这些不环保的地方”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。让我们看看活动的实施过程，看看学生是如何开展活动的：

调查-收集-访谈-提议

调查：各小组针对各自的小课题开展调查活动，在课间休息、课后和周末对全校乃至校外人员进行了调查。一般是记录、观察。

收集：每组汇总调查信息，对记录进行分类，从中思考，得出结论。

采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，在校外采访学生干部、家长和相关人员。虽然不成熟，但学生的兴趣很高，而且面试技巧也越来越熟练。

四、交流展示

各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。

五、活动的延伸

由于开展活动的学生都是学生干部，所以这些学生干部把这些活动的成果落实到少先队活动中。

六、活动反思

1在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保证

2、 老师与学生交流很重要

3.善于发现和思考问题

4当教师的指导点停只是，教师只是活动的参与者，学生是活动的主体。

《变废为宝》主题活动设计

一、活动目的：

1使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。

2培养学生的创新能力和想象力。

三。增强学生的实践能力和参与社会生活的意识，

二、活动准备：

1让学生观察周围环境，谈论环境的变化，了解人们如何处理垃圾，如何变废为宝？

2.教师收集相关数据，数据和书面材料。

3、废旧的垃圾物品

活动过程：

一、导入：

1、出示题目：

一个村庄大约有1000户人家。如果每户每天产生1公斤垃圾，一天会有多少垃圾？

如果我们按30天计算，每个月会产生多少垃圾？

如果一年按365天计算，每年会产生多少垃圾？

2、学生计算。

3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”

“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。怎样变废为宝？

二、活动过程：

1、学生**录象。

2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”

3、教师随机补充：

在日常生活中，人们习惯于把垃圾分为三类

（1） 有机垃圾：又称湿垃圾、非**垃圾或食物垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩菜等。

（2）、无机垃圾：又称干垃圾、可**垃圾或可再生废弃物。包括：废纸、废金属、废塑料、废玻璃、废布（布）等。

（3）、有害垃圾：又称危险废弃物。包括：废电池、过期药品等。

三、活动延伸：

“刚才我们的同学都表明了自己环保的决心。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？怎样变废为宝？

老师要求大家充分发挥集体智慧，学生分组参加变废为宝的实践活动。

四、布置作业：

1、小制作：根据小组活动方案，小组分别带自己制作作品的废品材料，制作小制作的工具，小组合作制作完成，教师指导，学生注意安全。

2作品评价：对创意作品、废弃物利用有价值作品、废品综合利用作品进行评价。

综合实践活动课件 篇3

主题《班级小主人》

设计单位：合口市五年级88班

指导：匡丽华

设计实验：徐菁蔚、胡邦琪、李雨亭、李倩

活动一：独一无二的班名

第一课时

活动目的：

作为班级小主人,在班级体里是如何当家作主,为班级服务的呢?通过本次活动,调动学生参与班级管理的积极性,培养学生的浓厚兴趣,增强学生的主人翁精神。

活动准备：

让学生通过父母知道自己名字的**，有什么特别的意义。

活动过程：

一、谈话导入，明确主题

同学们, 你们知道你的名字的来历吗?你们的名字都有特殊的意义吗?(同学们纷纷介绍)多么富有诗意的名字啊!

很多同学都没有辜负家长对你们寄托的希望,正带着自己名字富有的理想在起航.既然我们每个人都有自己的名字,那不如也给我们班取个独一无二的名字吧！

板书课题：独一无二的班名

二、 围绕主题，深入**

1、小组交流：我们眼中的班级

（1） 我们班的不同之处在于：

许多学生喜欢做小发明······

最突出的地方是······

（2） 我们也希望我们班能做到：

2、总结提炼：取班名

（1）以小组为单位对班名进行讨论。

（2）集体交流汇报

教师相机点拨并板书班名。

引导学生富有感情地读班名。

小结：学生的思维真的很活跃，根据自己的理解设计了一格独特的班级名称。老师想问：活动结束后，你认为做口头报告时应该注意什么？

主题《班级小主人》

活动一：独一无二的班名

第二课时

活动目的：

举办班级名人会，增强学生对班级的集体荣誉感。在活动课上，培养学生口头报告的表达能力。

活动准备：

彩色笔、纸 、剪刀

课前准备：

小组汇报发言稿

活动过程：

一、谈话导入，创设情景

上节课，同学们一直在挖掘智慧，给全班同学起了很多诗意的名字。但这么多名字都不能用。我们必须做出选择。

板书课题：班名交流会

边写边解释：为了选出最佳的类名，每各小组都汇报告和介绍自己小组选择的类名，然后一起讨论决定。

二、汇报交流，吸取精华

1、小组选代表发言，对自己选的班名作介绍。

指导演讲：我们小组的班级名称是因为我们相信：

例如:我们的班名是“蓝猫乐园”因为蓝猫聪明、机灵、爱学习、开心快乐，我希望我们班也像蓝猫一样开心、快乐、爱学习、健康成长，所以我们班就是“蓝猫乐园”班。

2、自我反思，再取班名。

与其他小组相比，我认为我们小组在设计类名方面做得更好

做得不够好的方面是：

3、小组派代表板书班名。

三、投票选举，确定班名

1通过投票选出最佳类名。

2学生可以自由选择班级作为最好的理由。

3、由班长宣读并呼口号。

四、心灵手巧，制作班徽

根据我们的班级名称制作一个富有创意的班级徽章

五、小结升华,享受快乐

同学们,今天我们为班级取了一个独一无二的班名,是谁定的并不重要,最重要的是大家的积极参与,增强了你们的参与意识、主人翁意识，从而体验过程，享受快乐。

主题《班级小主人》

活动二：班级公约大家订

第一课时

学情分析：

在集体生活中，学生常常会碰到一些情况或者问题，但是不知道该怎么办，有时就会随心所欲，有时可能采取了不文明的行为，给集体带来了危害。

活动目的：

班级管理的首要任务是引导学生认识和理解课堂，使之融入课堂。因此，这项活动应该使学生了解自己和他人对课堂的关注。增强学生参与班级管理的意识，培养学生的分析能力和概括能力。

活动准备：

让学生观察班级情况并收集相关信息。

课前准备：

问卷调查表

活动过程：

一、**引思，确定主题

1上节课，同学们打出了一个非常漂亮的班级名牌，可以看出学生们是多么的用心和创意。（边说边展示）可就在该节课中却出现了一些小问题（示该节课中班级里出现的杂乱情景）。

2、说说在这节课中出现了什么问题？

指名介绍

二、围绕主题，初步**

1平时，你在课堂生活中遇到过什么问题？

学生自由发言交流

小结：同学们发言时声音很响亮，犹如阵阵雷声响彻在我的耳边。课堂上难免有各种各样的问题，来吧，我们认真思考一下课堂上的不足。

2、示问卷表，生自由完成。

三、层层剥笋，升入**

1、小组内汇报问卷：

指导学生在写问卷时要言简意赅，一针见血。

2、小结：常言道：金无足赤，人无完人。我们班级有这么多的小主人，出现问题是很正常的，但我们应怎样去改变的自己的不足呢？请同学们一起去想想办法，找找对策。

附件：关于改善班级管理的问卷

为了进一步改善班级的管理工作，把我们班建设成为学校优秀班集体，特进行这次问卷调查，希望大家能把班级中存在的问题最大限度的提出来，以便我们及时改进！

1你对目前的班级管理满意吗？

a、 满意b不满意c好d其他

2你有信心把我们班建设成一个优秀的班级

a．很强 b.一般 c.无所谓d.没有信心

你对我们在以下课程中的工作满意吗

班长a满意b一般c不满意

副组长a.满意b.将军c不满意

学习委员会成员a。满意b。一般c不满意

体育委员会委员a。满意b。一般c不满意

其他a.满意b.一般c.不满意

4你认为我们班最突出的问题是什么？

5你觉得我们班的纪律和考勤工作怎么样

a、 非常满意，值得我们继续推广；

ｂ、基本满意，不过还需改进

ｃ、不满意，个别班干应该自省

ｄ、其它看法

6至于我们班的体育课，你认为：

a．收到很好的效果，值得我们继续发扬b. 效果一般，收效不大

c、 没有必要浪费时间和资源

7.本学期您对组织一术活动的态度如何？

a、 支持b。不支持c。这取决于情况d。无所谓

感谢您对班级工作的支持！对于您的宝贵意见，我们将给予明确、满意的答复。

——五年级88班班委

年月日主题《班级小主人》

活动二：班级公约大家订

第二课时

学情分析：

事实上，学生对公约的概念并不清楚。因此，有必要进行具体的方法指导，以实现教学目标。

活动目的：

了解公约、感触公约、制订公约

活动准备：

笔、纸课前准备：

问卷调查班级汇总表

活动过程：

一、谈话导入，激发共鸣

上节课同学们提出了许多针对班级管理的不良行为和习惯（示汇总表），这些都是我们班集体的“病根” ，大家都找得挺准的，真好! 常言道：“不怕有错，就怕不改过。

”面对这些不足之处，我们又该如何切除我们班的这些“病根”呢？

同学们除了可以互相劝告、预防、提醒外，还可以约定俗成。

板书课题：班级公约大家订

为了解决共同的问题，我们可以制订一个共同的规范，即公约。（板书：共同遵守的规范）

二、讨论交流，明确措施

过渡：我们发现了问题。公约应该怎么办？其实很简单。只要我们从我们发现的缺陷入手，针对每一个缺陷，我们就可以确定条约的内容。

小组交流，谏言献策（**起）

3、展示各小组制定的公约

（1）贴在黑板上。

（2）小组成员指名读。

（3）点评“公约” 。

4、选定公约

根据团体提出的公约，个人安排。

三、小结升华，增进自律

公约是大家共同制订，现在大家又一致通过，那我们就要照着公约去做，做个诚信的孩子，这样公约订了才有意义。

主题《班级小主人》

活动三：班级公约大家订

第三课时

活动目的：

通过活动让公约时时在学生的心中，由他律转变为自律。培养学生的自我控制能力和自我反思的行为习惯。

活动准备：笔

课前准备：班级公约10份

活动过程：

一、设置疑问，激情导入

出示班级“公约”。

同学们，猜猜这是什么？（学生们畅所欲言）这是我们班的惯例，是我们自己制订的。想看看吗？

二、明确要求，自我提高

1、认读公约，再次感受

学生自由阅读，你认为最好的公约是哪一条或者哪几条？指名读

2、签订公约，自律自强

指导学生签署公约并明确他们的责任。

三、巩固知识，开阔视野

1公约的主要组成部分在分部委员会上以书面形式介绍：（标题、具体内容和项目、起草人签名）

小结：你认为写公约应该注意什么？

3．拓展：其实，我们今天制订的班级公约是综合性的公约，还有专题性公约，如：图书管理公约、环保公约······

主题《班级小主人》

活动三：班级成长手册

第一课时

活动目的：

随着时间的推移，一些学生的班级观念开始模糊，集体荣誉观念逐渐弱化。本次活动的目的是培养学生的创新思维能力和善于思考的习惯，懂得用具题的方法解决问题。

活动准备：

《学生成长记录》

活动过程：

一、创设情景，激趣导入

出示一份《学生成长记录》

师：这是一份《学生成长记录》，这里面记录了一个人成长的点点滴滴——有高兴的、成功的，也有伤心的、失落的。我们班上发生了许多难忘的事。我们怎么能不忘记他们呢？

如果能把这些事编成一本《班级成长手册》，就能留住美好的时光！

综合实践活动课件 篇4

我是种植小能手》

一、活动主题：《我是种植小能手》。

二、活动背景：

我村村民近几年在白皮蒜种植方面小有成就，为了更好的研究白皮蒜的种植方法，为了学生积极参与白皮蒜的种植，为了更好地开展学校劳动教育实践活动，开发课程资源，我校在各个班级的教室后面，开垦了2亩劳动试验田。

三、活动对象：小学

三、四、

五、六年级。

四、活动目标：

1知识目标：使学生对白蒜有进一步的了解，了解一些基本知识。

2、能力目标：

（1） 学会搜索、收集和整理数据。

（2） 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3、情感目标：

（1） 通过活动，使学生身心愉悦，经过观察，口、手、脑、自我价值都能得到体验。

（2）通过活动,学生能更加珍惜劳动成果，加深理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义。

五、活动重难点：

1活动重点：学习种植白蒜的一般方法，知道不要太深，不要太浅，播种要均匀。

2活动难度：白蒜撒种法。

六、活动过程：

（一）谈话导入。

老师：你知道我们吃的食物和蔬菜是谁种的吗？

生：农民！

师：那你们能说得出哪些农作物呢？

生：……（学生回答）

我们村里哪种作物特别重要？

生：白皮蒜。

师：不错！你知道很多。你知道怎么种白蒜吗？今天我们就去进一步认识和种植白皮蒜。

（2） 每组将讨论种植方法

1、事前分好的小组结合在一起，讨论种植方法。

2结合访谈合课前收集的资料，**了种植方法及应注意的问题。

（3） 每组派代表讲解种植方法和步骤。

1、小组派代表，汇报交流。

2、其他同学可以补充、指正。

3、教师也作小结。告诉学生白蒜的种植方法，强调安全性。

（4） 在老师的指导下，学生们排着队去植树。

1由于地面面积小，学生们用手轮自动操作。

（注意：注意事用工具的安全，不要踩到其他班级的地面上。）

2、老师地头指导。

三。不能参加种植的学生可以发表意见和建议。

（五）种植过程。

1几个男学生被挑选出来用农具犁地。

2选择几个女同学用农具划沟渠，看哪个学生的沟是直的，深度合适。

3、选派四名学生轮番去抬水浇地，要把先在沟里浇足水。

4老师指导学生自己种植。播种要均匀，不能堆放。

5、学生回填土，不益过深。

（不管你做什么，确保每个学生都能自己完成体验种植的过程。）

(六)评价、总结。

1老师：说说你现在的心情吧！谈一谈你种大蒜的体会。

生：……学生思考后回答。）有人说累了，有人说辛苦但快乐，有人说有点脏。他们有不同的感受，可以畅所欲言。）

师：现在你最希望看到什么？你有什么问题没有？

（比如：种子什么时候发芽？什么时候长叶？

）那么就需要我们共同去观察了。我们以小组为单位，每天做观察记录，并将您的观察记录在观察表上。

仅仅这一点地就把我们累成这样，此时你是不是体会到了我们的父母是多么的不容易了吧！所以以后要多帮助父母干农活啊！还有你是不是更深刻的理解了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真正含义呢？

从现在开始，我们要珍惜每一粒粮食，不要浪费。

七、活动反思。

在这节课上，我在课堂上讨论了各种植物的种植方法，在认真分工后，我要求学生们采取行动。否则，学生人数多，没有秩序，会使劳动现场混乱。学生对植物种多深，种子洒多少不好掌握，植物出来可能会稀稠不均匀，以后再慢慢改进吧，还须加强学习，老师还需多指导。

综合实践活动课件 篇5

“2010上海世博会背后的故事调查”综合实践

活动说课稿

一、主题的产生：

2010年5月1日世博会的成功开幕，让我们深刻感受到了世博会宏伟的气势以及不朽的魅力，我们通过电视或网络信息等途径可以了解到世博会宏伟的场馆建设、高科技的展示、华丽的灯光效果和灿烂的烟花。但我们看到的华丽的背后是否也应该关注下世博会成功背后的那些为世博会申办成功作出不朽贡献的工作人员、那些为世博会的成功举办作出自己的“舍小我成大我” 牺牲精神的上海原世博园居民、那些终日在烈日下辛勤劳作的建筑工人还有那些不辞劳苦默默耕耘的志愿者感人故事呢？于是我们六年（3）班的全体师生就“2010上海世博会背后的故事”开展调查，既可让我们感受到世博会背后建设者的辛劳与付出，又可以表达对上海世博会的支持，同时可以在调查过程中宣传世博，激发同学们用发现的眼光和感恩的心为世博会出力，激发同学们强烈的民族自豪感，鼓励同学们做文明使者，让我们生活的城市更加美好。

二、活动目标

1、知识目标：通过学生查找、收集相关世博会背后的故事的资料，学会体验、调查、采访、查找并整理资料并学会写简单的调查报告，并对自我学习研究的内容有一定认识。

2、能力目标：

（1）让学生经历收集资料和整理资料的过程，通过调查、采访等活动，培养和提高学生收集、调查、搜索、整理资料的能力。培养学生的合作精神、创新能力、竞争意识和创新意识，提高综合实践能力。

（2）通过小组合作活动，激励学生在集体中进行合作学习，学会与他人合作，激发学生**事物的兴趣，同时引导学生自我评价与互相评价，培养学生的评价能力。

3﹑情感目标：通过调查活动，学生感受到世博会背后的感人故事，懂得感恩，自主加入全民讲文明，学礼仪的行列，提高学生的自身素养，并培养学生的世博主人翁意识和服务精神。

3、 活动时间：4月1日至5月30日，活动持续两个月

四、活动过程

（一）、活动准备阶段

1、活动方案设计

本次活动的主题分为五个阶段，经过两个月的调查过程，具体安排如下：

时间内容教学目标形式开题活动第一周（4月3日）生成主题分解主题重点引导学生学会如何选择课题，重点解决“为什么调查世博会背后的故事”、和引导分解小主题。讨论活动准备第二周（4月8日）自主分组设计小组方案调查方法指导让学生按照自己的兴趣自行分组，学会根据本组实际设计活动方案。确定调查方向；小组讨论分工制作评价活动实施4月10日完善小组活动安排解决调查过程中的一些困难小组讨论4月11日—4月30日各小组开始实施小组计划，开展一些列活动让学生在亲自完成小组任务的过程中体验成功与失败调查了解动手制作5月3－5月15日学生做好资料的搜集和把资料整理成手抄报、活动日记、活动感想等作品。

引导学生将材料组织成自己的作品，并用最具代表性的作品来体现自己的群体主题。动手制作汇报展示5月16日交流活动展示让学生汇报自己的发现、分析和初步解决的问题；学生在活动中遇到困难，体会体会体会。调查了解动手制作5月29日成果展示，拓展延伸成果展示课：

展示每各小组的成就和价值，评价学生的成绩。作品评价活动反思5月30日教师点评并总结活动学生反思评价小组主题活动的目标是否达成，引导学生对整个活动中遇到的困难、挫折、收获等进行全面反思，提高学生发现问题、解决问题的综合学习能力。评价w sj.

**2、活动准备

（1） 确定课题，组团，合理分工。

激趣导入。我利用一些世博会的**和多**课件以及世博会的宣传**介绍引入，让学生感受到世博会魅力以及引导探索的欲望。

确定自己的调查方向后，我组织同学们调查班上有多少人准备调查的问题是相同的，让他们根据自己的兴趣自愿组成一个调查小组，确定小组组长，进行合理分工，并给自己组起一个你们喜欢的名字。

[1][2][3][4][5]下一页小学综合实践活动说课稿

六(3)班活动规划表

略（2）.讨论制定方案

（3） 一。交换、修改、整理活动计划

综合实践活动小组方案表

略（二）活动实施阶段

1、世博小博士小组主题：世博知识知多少。

实践过程：①邬晓莹和梁梓晴先自己在网上搜查等方式编写了一份“世博指示知多少”的调查问卷，发放48份给全班同学调查，然后小组成员收集46份问卷、统计数据和撰写调查报告。

“上海世博会知识知多少”调查问卷

1、你关注上海世博会吗？（ ）

一个。 非常关注b，关注c，不确定

2上海世博会的吉祥物是什么？ *

a、 福娃b、海宝c、森林男孩d、熊猫

年上海世博会的主题是（ ）

a、更好的城市，更好的生活

b、城市，让生活更美好

c、生活，让城市更美好

4如果有机会，你愿意为世博会做志愿者吗

非常想想不太想

② 鲍宋龄和占奇琛针对调查报告反映的问题在全班开展一次“世博知识知多少”知识竞赛，让同学们在竞赛者了解更多关于世博会的概况。

③ 江靖和林家淇利用课余时间上网搜集关于上海世博会申博的故事和上海原居民搬迁的故事，并整理资料，制作成电子杂志和撰写活动日记和活动感想等形式展示小组的调查结果。

2感恩小组主题：世博建设者背后的感人故事

实践过程：黎淑贤和何绮敏先讨论确定调查世博会建设者的那些感人故事，接着着手在网上收集关于世博会背后的感人故事，并编排成小册子《脸谱》；

陈家杰和黎伊琳就分工到学校建设工地去采访建筑工人，并感受劳动的辛劳，撰写活动日记和活动感想，制作感恩卡和感恩树。

看，这是他们的调查过程和采访记录：

采访记录

采访时间：2010年5月4日

记者：陈家杰、黎淑贤、黎晓晴、黎伊林

访谈对象：学校建筑工地施工人员

问：你觉得你的工作辛苦吗？

答：建筑工作肯定是辛苦的。

问：你觉得劳动光荣吗？

答：劳动肯定是光荣的！（憨厚地笑了）

q： 你认为作为建筑工人，你认为世博场馆的建筑工人工作努力吗？

答：肯定一样的辛苦。

q： 你上班要工作多少小时？

a： 有时要八个小时左右，还要加班10个多小时。

问：你对你的工作还有什么展望？

答：希望一直好好干下去！……

三。旅游调查组主题：上海世博会场馆旅游调查

实践过程：小组成员对家长的出**况进行问卷调查，收集问卷，统计数据，撰写调查报告；部分组员上网查询上海世博会对长三角旅游经济带动作用的调查报告；一些成员通过剪报、查找关于上海世博会各个国家的场馆资料，然后整理成册子《各国场馆介绍》，并组织组员动手设计场馆模型。

上一页[1][2][3][4][5]下一页☆☆小鑫在这次的活动中表现得很积极，而且发现他对待学习的态度也更加认真了，我很满意！收集整理信息能力①很强②一般③学习收集、整理合作的情况①很好②较好③一般交流的情况①乐于学习②能够分享③学习分享活动的收获①很多②一般③收获少

自我评价：我认为我能（达成目标√接近目标□）。

小组回顾：我们欣赏您在活动中的表现，并认为您可以（实现目标□√接近目标□）。

老师说：我很高兴你能在活动中付出自己的努力，并且认为你能（达到目标□√接近目标□）。

家长说：我想告诉你，你可以（实现目标□√接近目标□）继续努力□。

这次活动我得了33颗星，我会继续努力的。

注：评价三星，评价2星，③评价1星。

在这样的评价中我感受到学生的心灵是细腻的，他们能看到别人的努力也能看到别人的收获，同时他们也是勇敢的，能勇敢的说出自己的不足与进步。通过这些活动，他们都有不同的收获。我相信，只要他们愿意这样做，没有什么能阻止我们前进。

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◆“旅游小组”：

1展示形式：访谈家长，统计数据分析问卷；展馆展示。

2、汇报内容：

a、 展示本组调查主题、调查方法、调查过程、调查数据和调查数据分析，并展示调查报告。

b、 世博旅游效应分析报告：世博促进长三角旅游业发展

c、各个展馆展览及介绍。

◆“宣传小组”：

1、展示形式：世博手抄报、绘画等形式的宣传、“世博礼仪快板歌”表演。

2、汇报内容：

a、 展示作品：手抄报纸、绘画、宣传标语设计作品。

b、表演“世博礼仪快板歌”。

（三）小组互动交流与评价收获

（3） 群体互动与评价

1学生群体沟通感受——舞台代表交流感受——小组互评

2学生奖项：最具团队精神奖、最佳创意奖

（四）总结课堂，课外延伸

1、总结课堂

综合实践活动课件 篇6

《江南春》杜牧

-----小学语文综合实践活动教学设计

一、教材分析：

《江南春》是唐朝诗人杜牧的一首七言绝句，作者描绘了优美的江南风光，同时寄托了兴亡之感，是一首怀古诗。在教学之前也看了不少老师的关于此课教学的案例，发现了一个共同点，将后两句定位课堂教学的重点，我深不以为然。 顾名思义，《江南春》是描绘优美的江南春光的，在诗中，作者通过一系列的意象展示了了一幅优美的江南春景图：

莺歌燕舞，绿树红花，水乡山川，酒旗招风。引导学生掌握关键词，拓展想象力，体验江南美景。在教学时不能因为诗句看似简单而忽略紧抓重点词句，在教学时，应抓住“啼”(可以和“叫”进行比较教学)、“绿指什么？

”、“红指什么？”、“水村（小桥流水人家）”、“山郭（出示**）”、“酒旗风”等词理解想象江南水乡优美的风光，体会诗歌的意境，沉浸在江南水乡的四月天。 诗歌后两句是杜牧的想象，后两句不难理解，“寺”、“楼台”都是寺庙的意思，南朝统治者建造了那么多寺庙，现在还存在多少呢？

对于这两句，学生能理解多少是多少，并不能作为重点来讲解，因为对于国家兴亡之感和字里行间流露出来的讽喻意味并不是四年级的学生能理解的，在课堂上，我发现即使学生说的头头是道，但是答案要么是教辅书籍上的，要么人云亦云，教师在适当的介绍“南朝”这个时代背景后，引导学生间要理解文章慨叹南朝兴亡之情即可。 对于诗歌教学，在备课时的分析教材中，我们经常会有这样的感觉，这样简单的诗歌，学生早已烂熟于心，就那么几个字，各种教辅已经讲它分析的透彻无比，老师还要教什么？我想学生所掌握的种种应付考试是没有问题的，但是作为老师，如果眼光仅仅局限于每次的考试也太狭隘太简单了，在课堂上如何发挥学生的想象力和理解感悟能力更为重要，让学生运用自己的方式体会到我国灿烂文化的魅力，让他们展开想象的翅膀，放飞智慧才是教学的根本。。

二、活动背景：

这首诗是四年级学生必备的课外诗，四年级的孩子对抽象的东西不能完全接受，对形象的东西的记忆能力以及兴趣程度都会更好，在教学中还要充分带动学生的五官感受去全方位的学习，充分利用四年级学生的过渡状态灵活应用教学方法。

三、活动目标：

1、让学生感受读诗的美

2让学生感受诗中所描绘的风景，并将其画下来，体会到画中有诗，诗中有画

三。比较学生的相互理解，讨论《镜》诗

4与学生一起吟诗，体验古人以诗为抒情诗的美，增强对诗的记忆和理解

四、活动准备：

1、每人准备一张纸和彩笔

2教师准备：课件、诗画、朗诵、吟唱

五、活动过程：

（一）教学过程

1闭眼听歌，猜歌名。 用当下最流行的歌，让学生猜歌名，歌名答案是江南style，在热烈欢快的气氛中自然引入对江南的理解，引出古诗《江南春》

2、听范读念该诗，体会该诗的韵律，请学生议论读该诗的重点读音在**，让孩子自己读

三。让学生亲身体验诗歌的意境，拿出纸和彩笔，把诗画在图画上

4、讨论各自的画的不足之处，补缺补漏，完善各自的画

5学生可以根据所讨论的诗歌情境，了解作者在写诗时的心情

6带着对诗歌的理解，用作者当时写诗的感受，一起吟唱诗歌，同时感受古人吟诗的感觉

（二）收集反馈过程

1、收集学生对该诗的记忆程度

2、收集学生对该诗的理解情况

三。收集学生对教学方法的评价

4成立教法研究小组，收集学生喜爱的教研方法。

收集对象：

收集者：

调查时间 :

收集工具： 问卷

具体做法：让学生到学生中去收集语文教学中他们喜欢的教学方法，集中广大孩子的教学思路，运用到实际教学中去，让同学们充分参与教学，提高教学效率，带动孩子自主性，自觉性。

（三）成立教学方法研究小组

1收集教学方法做数据整理

2学生自主学习部分语文课程的教案

3、讨论教案适用程度

4在教学中实施教案，体会教案在实际应用过程中的普及性

（四）总结

通过老师的具体生动的一节课，引出学生的教学反馈以及教学方法调查以及教案设计，让孩子的主体特征得到充分发挥，体会自己大众所爱的教学过程，让孩子参与教学，感受教学。

综合实践活动课件 篇7

《调查高中生的生活费》教学设计

一、 活动背景：

中学生的消费结构不是单一的，而是向享受型、高端化、甚至向多元化消费的方向发展。尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，所以当今高中学生这种自成一派的消费心理形成的原因很值得**一番。而我们这次的调查课题旨在了解学生的消费问题，来了解高中学生在学习、饮食、娱乐和其他各方面的消费行为、消费观念以及消费心理，从而对次进行分析，进一步研究学生这一社会群体的消费观。

从而初步反映当代中学生的消费问题。我们实践活动小组对此展开了研究，并将这次活动看作是社会**的生成性课题，我们活动步骤是：提出问题------询问调查-------小组讨论--------得出结果------分析结果。

二、 活动目的：

本次活动是一个**课程，在于同学积极参与，结合现实高中学生的生活，从生活中体验，并渗透到到高中学生中。高中学生生活费到底有多少？是否是否消费合理..

学生带着问题开始**，获得课堂外的知识，有利于知识的扩展。通过实践活动，让学生学会合作；学会关注身边的生活，关注身边的人，关注社会，；丰富课堂和课外生活，从而锻炼自己多方面的能力，培养创新意识、公民意识等。

三、 活动意义：

作为一个课改的实践者，我有一种想法，能不能在学生掌握知识的基础上提供一些具有综合性的题目对知识进行巩固？使学生觉得语文和生活是紧密相连的，从而培养他们爱数学学数学的热情，在传授知识的同时也关注学生的思想道德生活。所以结合学生身边熟悉的事情，我有以下活动来尝试

四、 活动内容

**过程

在我们的实践**中，我们分了几个小组，上半学期分别对“高

一、高二、高三”展开了调查，下半学期各小组对我们朋友展开调查。学生通过网络、电视、报纸、杂志等渠道，收集信息，开展活动。具体步骤：

1、设计调查问卷；

2、开展调查活动；

3、走进学校；

4整理资料，分析资料，共同工作；

5、研究性学习、体会，小结；

6、得出结论，展示成果。

一、调查高中学生的生活费

开课之初，我就为学生们创造了这样一个情境：随着生活水平的提高，每个人的口袋里都或多或少地有了生活费。是吗？

你们一般都用生活费买些什么？这时候学生开始自由地说，举手发言的人很多，大家似乎有很多话要说，于是我趁机说：“那这节课咱们就对大学生的生活费进行一次调查统计，主要统计大家的大的生活费最多是用在了哪一方面。

把你们的统计记录在**里。**送出后，每组开始认真统计。我去了几个小组了解情况，发现学生们都很认真。不到4分钟，所有小组都完成了统计，所以我对学生们说：

“我们一起来看这个小组的调查情况，同学们，你可以获得什么信息？”。话音刚落，反应最快的李咏浩立刻站起来说：

“他们小组的男女人数比是3：5。”“女同学吃零食的人数多与男同学”“买学习用品的人数占全组总人数的”“买零食和玩具的人数是2：

3”，学生居然能说出那么多，下面的同学也在不断点头赞同着。我做了简短小结：同学们刚才交流分析地真好。

大家的大学生的生活费都**于父母或其他长辈，只要你是一个懂事的孩子，我想都不会随便乱花父母的血汗钱。学生们都懂事的点点头。

附件：（调查问卷及活动小组结果）

(1)、高中生活费调查问卷

1、 您生活费都是父母给的吗？

a、都是b、不是 c、一部分

2.您生活费在哪方面用的最多呢?

a、 b餐、c日用品、d学习用品、其他

3.您平时勤工俭学吗?a、是 b、 否

4从高中一年级到现在，你的生活费每年都在增加吗？

ａ、增加 b、不增加

5你一个月想要多少钱

6.您是否有合理的每月生活开支计划？

ａ、有 b、没有

7.您每个月生活费够吗吗?

ａ、够b、不够

8.您是否通过兼职赚取了生活费？

ａ、有b、没有

9你认为高中生在学习基础知识时应该学习哪些技能？

10你对父母每月的生活费有什么要求

(2)、调查结果

表一：调查问卷统计结果（人）

表2：调查问卷的统计结果（每个人口的百分比）

我们小组这次调查采用的是抽样调查的方法，我们在长葛一高的各个年级抽查了大约100人来做此调查问卷。

五、小结：

在这次的调查中，我们侧重于在高中生生活费主要的开销、对生活费的**的问题。来自父母的占有一大部分，认为来自父母的理所当然，还有少数部分通过勤工俭学来挣取自己的生活费，在调查中大多数都是高三的，能够接受有生活费在不同的地方开销。

六、收获、体会：

本活动是一门开放的**课程，学生积极参与，勇于探索，结合实际，体验生活，领悟生活。事情发生在我们身边，学生带着问题开始**，并渗透到大学生的生活中，这涉及到不同的领域。通过这些活动，学生们增加了知识，开阔了视野。

在实践中，学生们学会了如何相互合作；学会了关注身边的生活、社会和热点；学会了睁大眼睛看世界。同时，也提高了公民素质，锻炼了创新、积极发展的科学精神。语言表达能力、与人沟通的能力、分析问题和综合问题的能力得到提高。

同学们有了展示自己的空间，收获了课堂上学不到的许多知识，体现了这次综合实践活动是一次有价值的活动，有意义的活动。有感于这次活动还应继续展开，涉及面应更广泛，内容应深入些，效果会更好。

综合实践活动课件 篇8

尊敬的各位领导、老师：

大家好！我说课的题目是《变废为宝》。让我从六个方面给大家介绍这节课。

一、课题的提出

综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程，选题必须以学生为本，联系学生的生活，选择具有社会性、趣味性、实践性、**性的主题，尽量为学生提供一个展示才华、发挥潜能的机会。

目前，环境污染问题已经严重影响了社会的发展，引起各界的广泛关注，为了让学生了解环境现状，增加环保意识，设计了本次活动。通过本次《变废为宝》活动让学生从自我做起，从现在做起，有意识地进行废物利用，为环保事业尽一份力。

二、活动目标

根据《综合实践活动课程标准》以及初三年级学生的特点，我从知识、能力、情感态度与价值观三个维度，确定了本次活动的目标。

（一）、知识目标

让学生了解我们生活环境的现状，了解自然、社会、自我、文化的知识和体验。

（二）、能力目标

1学生收集各种废料，加工成工艺品，培养学生的实际操作能力。

2培养学生在日常生活中发现和解决问题的能力。

（三）、情感、态度与价值观

1培养学生认真做事、勇于创新的态度

2、培养学生的团结协作精神。

三。提高学生的评价和鉴赏能力。

三、活动准备

（1） 教师准备：增加课件、奖品和教师作品。

（2） 学生准备。各种废料和工具。

2、分成六组。

四、活动过程

（1） ，了解我们的环境（4分钟）

目前，中国668个城市中，有2/3的城市已经被垃圾包围。据有关专家介绍，由于我国现有的垃圾处理场数量和规模远不能适应城市垃圾增长的要求，我国历年堆放未及时处理的垃圾已经占用了大量的农田，而且还在逐年递增。垃圾已经成为城市“肿瘤”。

通过了解环境现状，增强学生对社会和自我的责任感，让学生学会发现生活中的问题，主动解决问题。

(二)、欣赏（6分钟）

1、变废为宝的故事

犹太人斯塔克把自由女神像翻新扔下的大堆废料加工成小自由女神像，让这堆废料变成了350万美金，使磅铜的**整整翻了1万倍。

义乌人毛应理将新疆人留下的杏脯烤熟，每年收入800万元。

湖南省稻农黄大众，将制药厂废弃的药渣制成了优质的有机腐殖土，卖给菜商，从1998年到20xx年近8年时间，为九芝堂药业集团“销纳”了约六七千吨药渣废弃物。

2请看大屏幕，一起欣赏一些作品。

3、作品欣赏。

欣赏变废为宝的故事和作品，激发学生的创作热情。

（三）、变废为宝（20分钟）

学生独立或者合作完成作品。通过实践过程的体验，培养学生认真做事、勇于创新的态度、团结协作的精神，提高动手操作能力。

（4） 、成果展示与评价（10分钟）

1学生分组展示作品，每组选出2-3幅作品参与选课。

2班级评选由教师和学生担任评委，选出一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。

三。获奖学生将获得奖品，其他学生将获得纪念品。

通过对作品的评价，使学生相互欣赏、相互学习，提高了评价和欣赏的能力。

（五）、结束语（5分钟）

教师总结本次活动。通过对这次活动的回顾和总结，老师肯定了学生在活动中的表现。让学生的进一步树立正确的劳动观，培养学生“废物利用”“变废为宝”的意识。

五、活动延伸

通过本次活动，让学生养成“变废为宝”“废物利用”的习惯，健康、简约的生活。

六、活动反思

通过组织这次综合实践活动，我深刻体会到以下几点：

1综合实践是学生走向生活、了解社会的重要途径。它需要学校和社会的支持与配合。

2由于时间、材料和工具的限制，不可能在一节课上使作品如此完美。关键是培养学生的环保意识和观念。

3、教师要引导学生善于利用身边的资源，为自己的学习服务。让学生明白人生充满知识，知识在生活中。

综合实践活动课件 篇9

雅言传承文明，经典浸润人生

——古诗文赏析会

【活动目的与任务】

1掌握古诗词鉴赏的一般方法。

2，能对古诗文作品的赏析写成心得交流。

三。通过欣赏和交流，培养学生自主学习、独立思考和合作学习的能力。

4培养学生热爱经典，传承文明精神。

【活动方法】

教师案例指导——学生自主合作学习——讨论与交流

【课时安排】

两课时【教学过程】

第一课时

一， 案例赏析引入

教师多**展示案例赏析内容：《过零丁洋》：

过零丁洋

——文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古以来，谁都没有死，留着取历史的心

文天祥（1236-1283）出生于吉州lu陵（今江西省吉安县）。宝佑二年（1256年）进士，李朝**到江西省提亲治罪的历史。德佑二年（1276），元军兵围临安，他以右丞相兼枢密使身份出使元营议和，遭叛徒出卖，被元兵扣留，于北解途中逃脱。

临安沦陷后，他在闽粤坚持抗元。祥兴元年1278年12月，他在广东省五岭坡**。 他被关押在大都（今北京）三年。 经过一再的威胁和诱使，他发誓要死。元世祖至正十九年十二月（1283年1月），于大都柴市从容就义。

著有《文山先生文集》。

1279年正月，元军将领张弘范出珠江口，攻打南宋最后一个据点厓山。文天祥被护送。张弘范逼迫文天祥写信招降在海上坚持抗战的将领张世杰，文天祥曰：“吾不能扞③父母，乃教人叛父母，可乎？

”张帅索之益固，文天祥不能辞，乃以过零丁洋诗与之，以死明志。

诗的首联：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”作者回顾了自己一生的主要经历，一是勤奋读书，受到皇帝的选拔，经过科学考试进入仕途（壮元出身）；第二，当元军入侵，宋朝危在旦夕之际，他响应朝廷的号召，开始以自己的军费抗衡元朝。他在频繁的战斗中度过了四年。

诗的颔联：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。”这两句作者应用两个比喻形象地说明了国家命运惨淡，危在旦夕如风中的柳絮，无所依托；自己家破人亡，孤苦伶仃如雨打的浮萍，无所归宿。

它蕴含着深沉的情感和深沉的痛苦，具有艺术感染力。

诗的颈联：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”是对前面两句的补充，具体概括自已的抗元经历，表现出忧愤之情。

前者“惶恐”、“零丁”表示地名，后者“惶恐”、“零丁”表示心情，构思精巧、对仗工整、浑然天成、感情炽烈。

诗的尾联：“人生自古以来，谁都没有死，留着取历史的心。”此两句是千古名句，广为流传。

诗人的浓厚感情，喷然勃发，荡气回肠，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的高贵品质。这是作者对张弘范流的有力回答，也是他那饱含真气、历练千年的伟大人格的写照。

总之，此诗大气磅礴，沉郁悲壮，回漩激荡，慷慨苍凉，表现出了强烈的爱国精神和坚贞的民族气节，有着不朽的凝聚力和战斗力。他的语言简练、娴熟、自然循环、一气呵成，成为爱国诗歌的代表。

多美丽的赏析啊！同学们，读了这首诗，你有没有类似的感觉？你能把他们述之文字吗？今天我们就一起来试一试吧。

二、 赏析方法指导

(一)。品味词语

1结合整句话的内容进行分析，即描述事物的特点。

2. 结合全诗进行赏析，说出表现了作者怎样的情感或者营造了怎样的意境。

3. 结合该词对突出主旨、结构上所起的作用（开头、结尾）进行赏析。

如：《江城子密州出猎》中“狂”字妙趣横生，说说妙在**？

“狂”字笼罩全篇（结构作用），形象的流露出诗人内心因被贬而郁积的情绪（内容），藉以抒写胸中雄健豪放之情（情感）。

（二）品味语句

1从精炼词语（动词、形容词、副词）、修辞、表达技巧等方面进行

2指出诗歌或句子中所描述事物的内容或特点

3.联系作者的情感、愿望

4.联系诗句蕴含的哲理

5论整诗或整词在结构中的作用

如：《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为后人称道，请作简要赏析。

这个问题可以从修辞的角度来理解：这句话用拟人化的修辞手法把花鸟描绘**，描写了国家崩溃的深重痛苦。

（三）表现手法

1，写景类：借景抒情（描绘景物，借以抒发作者的感受。）,

2，叙事类：托物言志（对事物或者事件的描绘，借以抒发作者的愿望、志向）

3，对比衬托象征用典照应寓情于景起兴渲染虚实结合正、侧面描写

,4，用典。如“亲射虎，看孙郎”的典故，“持节云中，何日遣冯唐。”的典故。

5，想象。如“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的艺术效果。

6，托物言志。借富有特征的自然景物来寄托情思的一种表现手法。如“莲，花之君子者也。”

如：《使至塞上》“征蓬出汉塞，归雁入胡天”试品析一下。

诗人运用比喻手法，以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，从中透露出诗人内心幽微难言的激愤、抑郁的情感。

(四)，体会情感

1、结合标题

2、结合背景

3、分析意象

4、结合修辞

如：1、《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”表现诗人怎样的心境？

依据题目：“春行”联想游春时的心情，一般是喜悦，欢快的。

再结合原句：“最爱”、“不足”等词也表达出作者的心情。

2、《过零丁洋》尾联抒发了作者怎样的思想感情？

结合背景：文天祥于宋末兴元年十二月被元军所俘，囚于零丁洋的战船中，次年正月，元军都元帅张弘范攻打崖山，逼迫文天祥招降坚守崖山的宋军统帅张世杰。于是，文天祥写了这首诗。

再结合诗的内容，我们可以感受到诗人的民族完整性。

（五）语言特色赏析

1用一两个词准确地指出语言特点。

如：清新自然、朴素朴素、华丽、明快、委婉、豪放、简洁

2、用诗中有关语句具体分析这种特色。

三。它指出了作者所表达的情感。

（六）描绘画面

1掌握诗中描写的主要景色。

2展开合理的联想和想象（符合诗歌的意境和主题），把风景连成一幅画。

三。适当运用一些修辞手法，使内容生动生动。

如：《天净沙秋思》试用自己的语言描绘前三句所呈现的画面。

几根枯藤缠绕着几颗凋零了黄叶的秃树，在秋风萧萧中瑟瑟地颤抖，天空中点点寒鸦，声声哀鸣……眼前呈现一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院。凄凉的秋风中，在寂寞的古道上，怀旧的流浪者骑着一匹耽误归来的瘦马，在浓重的暮色中向远方走来。

（7） 欣赏古诗词的意象。

1善于在日常学习中积累诗意意象

2善于从客观形象中把握作者的主观感受和感受。

三。把握诗中景物与情感的关系，理解由景物关系构成的意境。

读下面的诗并回答问题。

喜外弟卢纶见宿

司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。

雨中黄叶树，灯下白头人。

以我独沉久，愧君相见频。

平生自有分，况是蔡家亲注。

[注]蔡家亲：表亲。

前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。

解析：以悲景写哀情；不着悲字而悲情自现（或寓情于景，不直接写情，而将情完全寄予在景物中）。

三、 活动准备

1， 分组

根据学生古诗文理解能力的实际情况，结合学生的意愿，将学生分成小组。

2学生选择自己喜欢的古诗文进行欣赏（从意象、语言、表情、思想、情感等方面）。

四，布置作业

1，自主赏析自己选择的古诗文，写成赏析心得 。

2小组选出1-2个优秀的欣赏词。

第二课时

1、 学生背诵他们选择欣赏的作品。

2，分组展示并评选出优秀作品。

1.作者解释自己的赞赏之词。

2，小组内自评赏析文字。

3，小组间互评。,

三， 教师总评

四，填写“语文实践活动评价表”。

“语文实践活动评价表”引发给学生。

五，小结

“雅言传承文明，经典浸润人生”中国是诗的国度，古人把自己丰富的情感，独特的思想，自然景物，风土人情，历史文化等都通过诗文传给我们，我们就得读好，赏析好。今天，我们通过这种形式，让大家读诗文，以提高我对古诗文的鉴赏能力，从而更接近、更真实地走进作者的内心。

六，课外任务

自选一首古诗文进行赏析，并把赏析文字山传到互联网展示自己的成果。

综合实践活动课件 篇10

《包饺子，感受饮食文化和集体温暖》

第一课时课前指导

1、讲解活动背景，确定主题

同学们，饺子是中国北方的传统面食，也是中国北方人非常喜欢的一种食物。同时，饺子还具有良好的象征，团圆的象征，幸福和甜蜜的象征。同学们，你们应该都喜欢吃饺子吗？

这次综合实践活动，咱们就来共同包一回饺子吧！我们的主题是包饺子——感受美食文化和集体温暖。

二、全班交流、确定目标

同学们，谁来告诉我们这次包饺子的目的？

在备料、包饺子的过程中，我们可以实现做事的组织化，学会团队合作和奉献精神。

弘扬传统的文化内涵，让学生知道，在美食中包涵着民族文化的底蕴在里面，我国的美食文化博大精深，让学生由一次小小的活动窥到我国深厚的民族饮食文化。

三。分组，确定要准备的材料

1.根据班上的学生人数，他们分为三组。确定出两名小组长。

2学生们会考虑准备包饺子所需的材料和工具。

蔬菜、鸡蛋、油、盐、五香粉、砧板、擀面杖、面盆、水、面粉

3、分工协作，准备材料

每个学生带了5个饺子皮，4个学生自愿带了一个鸡蛋，其他材料由老师和食堂提供。

4、 联系食堂，确定活动时间

第二课时过程指导

1、组织学生到达活动场地

1阅读活动结束后，班主任和数学、英语老师走进教室，提前组织学生带着材料去食堂。

2组长负责小组中学生的秩序。

3、组织学生都去将手洗干净。

2.在老师的指导下做饺子馅，并由学生观察

1、数学老师和英语老师分别站在厨房两侧，示范饺子馅的调制方法，班主任负责组织学生、拍好**，做好记录。

2学生仔细观察和思考做饺子馅的关键。

三。组长带领队员们在小组内交流制作饺子馅的方法和技巧。

3、教师指导擀饺子皮，学生练习

1、教师讲解如何擀饺子皮，向学生说明，饺子皮必须中间厚，边缘薄，这样煮出来的饺子不容易烂，而且口感好。

2学生们分组练习，竞争谁做的饺子皮最耐用。

4老师教饺子，学生观察练习。

1数学老师和英语老师分别演示了包饺子的方法。

2班主任问学生们做饺子的关键是什么。

三。比赛看哪一组学生观察得最仔细。

5学生们分组包饺子，组长组织同学们有序的活动。

1每组放一盆饺子和一些饺子皮。

2学生们用这些材料来练习。

3、教师相机巡视、指导。

6.用头脑创造性地做饺子。

1、同学们，其实饺子的形状也可以多种多样，下面你们开动脑筋，看看你可以设计出哪种形状的饺子，让你的饺子既漂亮又美味，又牢不可破。

2、展示交流。评比，分享心得。

7、煮饺子，打扫活动场地

1请厨师长一起煮饺子，学生**煮饺子。

2观察和思考为什么在煮饺子的过程中要加冷水。

3、收拾活动场地，打扫卫生，清洗活动工具

4、品尝美味。

第三课时成果展示

1、**活动**

1、同学们，我们的综合实践活动就这样在欢乐中画上了句号，但是凡事我们都应该有所收获，有所反思，下面老师**一下咱们本次活动的**，大家看看自己的哪些方面还能够进一步改进。

2你掌握了包饺子的过程吗？

2、学生根据**，回忆总结活动过程，谈谈心得体会。

1同学们，谁来谈谈这次活动的收获？

2、说说在活动中你感受到了什么？

指名回答

3、如果下次还有这样的综合实践活动的话我们应该怎样完善自己，让自己的集体中的作用最大化。做集体中最积极的一份子。

三。把收获写进作文里，形成自己的成就。

1、老师讲解作文注意事项。字迹工整。仔细思考活动过程，根据字迹的感受写进作文中。

2让我们起来谈谈如何构思这篇作文。

4把活动中的**打印出来，贴在班上的墙报上。

综合实践活动课件 篇11

义乌人毛应理将新疆人留下的杏脯烤熟，每年收入800万元。

湖南省稻农黄大众，将制药厂废弃的药渣制成了优质的有机腐殖土，卖给菜商，从1998年到2006年近8年时间，为九芝堂药业集团“销纳”了约六七千吨药渣废弃物。

2请看大屏幕，一起欣赏一些作品。

3、作品欣赏。

欣赏变废为宝的故事和作品，激发学生的创作热情。

（三）、变废为宝（20分钟）

学生独立或者合作完成作品。通过实践过程的体验，培养学生认真做事、勇于创新的态度、团结协作的精神，提高动手操作能力。

（4） 、成果展示与评价（10分钟）

1学生分组展示作品，每组选出2-3幅作品参与选课。

2班级评选由教师和学生担任评委，选出一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。

三。获奖学生将获得奖品，其他学生将获得纪念品。

通过对作品的评价，使学生相互欣赏、相互学习，提高了评价和欣赏的能力。

（五）、结束语（5分钟）

教师总结本次活动。通过对这次活动的回顾和总结，老师肯定了学生在活动中的表现。让学生的进一步树立正确的劳动观，培养学生“废物利用”“变废为宝”的意识。

五、活动延伸

通过本次活动，让学生养成“变废为宝”“废物利用”的习惯，健康、简约的生活。

六、活动反思

通过组织这次综合实践活动，我深刻体会到以下几点：

1综合实践是学生走向生活、了解社会的重要途径。它需要学校和社会的支持与配合。

2由于时间、材料和工具的限制，不可能在一节课上使作品如此完美。关键是培养学生的环保意识和观念。

三。教师要引导学生利用好身边的资源，为自己的学习服务。让学生明白人生充满知识，知识在生活中。

综合实践活动课件 篇12

家乡小导游

一、活动理论依据：

《综合实践活动指导纲要（试行）》指出：综合实践活动课程是国家设置、地方管理和学校开发的课程。综合实践活动课程“校本化”实施，既要结合校情，又要关注学情，既要满足学生不同的个性需求，又要体现办学特色。

学生通过实践，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、学习科学研究的方法、**和创新精神、发展综合运用知识的能力和实践能力。加强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程实施过程中，加强信息技术教育，培养学生运用信息技术的意识和能力。

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在综合实践过程中，教师是管理者、引导者和引导者。

学生情况分析：初中七年级学生已经具备基本的观察能力、分析解决问题的能力以及利用网络、图书资料等多种途径获取所需资源。但是基于多种原因所致，许多学生对家乡的旅游资源了解甚少，学校图书室关于家乡旅游资源的书籍不多，加上多数学生都是住校生，只能利用周末时间开展活动，给活动的开展带来了很多困难。

活动价值分析:由于社会经济、文化高速发展，家乡正在进行经济建设、开发的契机，引导学生感受家乡的变化，感受神州大地所焕发的勃勃生机。同时使学生清醒地认识到家乡的不足，并能从中受到启发，以自己的视角审视家乡的建设，能提出合理的建议，进而激发学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

通过活动，学生可以开阔视野，增长知识，陶冶情操，挑战自我。学生走进社会，亲近自然，感受自然，感受生活，感受祖国美丽的山川水乡和风土人情的文化特色。通过活动，我们可以与社会和自然和谐相处，从而了解自己，肯定自己的价值。

通过活动让学生知道，要获得信息，首先要分析问题，确定需求信息。让学生体验在网上搜索、实地考察、调查访问、整理资料的过程和培养学生独立**学习的能力，培养学生的鉴别信息、评价信息的能力和语言表达能力，并互相学习，取长补短，总结提高。

二、活动目标：

1知识目标：了解兴凯湖的起源、自然资源和文化遗产，设计兴凯湖旅游规划。

2、能力目标：

（1） 学会运用网络、实地考察等方式查找、收集、整理数据，形成独立收集和处理信息的能力。

（2） 培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力，逐步形成爱护自然、保护环境的思想意识和能力。

（3）小组成员分工合作，互相支持配合、团结协作共同完成活动预期目标。培养学生的合作与沟通意识、团队精神，学会与他人合作，获得积极的学习情绪。具有自我意识，树立自信，积极进取，养成负责任的态度和良好的行为习惯。

3、情感目标：

（1） 通过活动，使学生身心愉悦，经过观察，口、手、脑、自我价值都能得到体验。发展学生主动获得知识和信息的能力,养成主动地获得信息的学习习惯和主动**的态度,发展信息素养、**能力和创造精神。

（2）通过旅游方案设计，感受丰富多彩的家乡风光，秀美的家乡**感受生活，激发热爱家乡、热爱祖国的情感，激发学生学习兴趣。培养学生与自然和谐相处、保护环境的美德。

五、活动方式、时间

活动采取小组合作、交流讨论等形式，通过网络收集整理信息。要求学生“设计一个家乡旅游方案”。提出解决出行过程中的出发、住宿、租车、餐饮、费用等问题的思路。

建议由组长协调分工，组员自荐。

课外分散与课堂集中相结合，合理利用和合理分配。信息以分散的方式收集和处理。

三、活动实施方案：

（一）创设情境，激发兴趣

1在第一节课上，我们将提前展示北掌的美丽风光，引导学生尽可能多地讲述北掌的旅游资源。

2、把旅游资源进行类别划分，按照班级学生的六个小组进行分工，教师说明活动要求及注意事项，然后小组长带领本小组成员制订活动计划。

1、学生利用课余时间，通过实地考察进行拍摄、上网搜寻、查找相关图书资料、访问家乡老人等多途径收集北掌旅游资源。

2根据计划，每组将对各自章节的内容进行筛选和整理，以确保**与描述一致。

（三）汇报核实，制订方案

1在第二节课上，每各小组按照预定的计划进行汇报，交流所需知识，互相学习。教师指导，确保教材准确、精炼。

2将北掌风景名胜区分成几条线路，每组设计一个游览家乡风景名胜区的计划。

（四）展示成果，交流反馈

第三节课堂上进行成果展示，借助大屏幕****由学生按小组进行交流反馈。

（五）总结评价

学生参与活动的态度、能力、创新意识和思想教育。