学年第一学期教师业务检查总结。
当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，经常会需要写总结。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！我们写下的总结，在另一方面提醒着我们：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们书写总结时怎么样才能出彩呢？下面是小编帮大家编辑的《学年第一学期教师业务检查总结》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
XX-XX学年第一学期教师业务检查总结
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。本次业务检查，主要包括备课、作业及批改、听课、写字和业务理论学习几方面。
通过本次教学常规的检查，一方面我看到了兄弟学校的长处，找出了我们的不足；另一方面也给了我们一次互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使教学工作再上一个新台阶！现将本次检查情况，及以后改进措施做以下总结：
一、 检查情况
（一）教案
整体印象：
从检查的情况来看，三年级大部分教师都能够按照上级的有关备课的要求认真、及时备好课，也达到了规定的课时量，准确把握教材的重点、难点，认真书写教后记，而且撰写的比较及时、认真，体现了课后的反思与深悟。集体备课能做到及时修改、圈画，复习计划和备课也比较齐全。
主要优秀典型：
集体备课修改比较全面深入，体现了自己的教学实际，可操作性比较强，备课项目比较齐全，备课比较整洁，书写较为认真。
小科备课项目齐全、书写规范整洁、教学环节清晰，突出过程设计，教学理念较为先进，课课有反思，操作性比较强，整体效果好。
主要缺点及改进意见：
1.课时计划里的教学时间安排要具体，要依据期初制定的教学总计划安排。部分学校缺少单元备课。
2.二次备课内容较少。集体备课中部分备课存在抄袭或下载现象，二次备课在上课之前要做到反复修改，该删的要删掉，该添的要添上，要尽可能的完善二次备课，尽可能以自己班级的教学实际，设计者只能考虑自己班级的实际，并不一定适合所有的班级，所以使用者就要将自己的班级实际情况考虑进去。
3.部分教师小科备课过程过于简单。
4.板书的设计是备课的一个重要的环节和项目，一部分教师的集体备课上缺少了板书设计。
5.反思少，不具体。教师在上课结束后要根据教学实践总结反思，有反思才有进步和改进。而多数教师反思太少，内容空洞，不具体。
6.个别教师备课本封面无时间性标志，建议规范书写、标注。
（二） 作业及批改
整体印象：
本次检查的数学、语文课堂作业，作业本都比较整洁，学生的用笔都比较统一，教师的批改都比较及时，批改符合规范，作业量都比较适中，从作业的布置次数上差距较大，多的达到七十多次，少的二十多次，大作文都能做到全批全改，作文采用学生自评、学生互评、教师总评的顺序和方式进行批改，效果较好。
主要缺点及改进意见：
1.数学课堂作业布置的次数和作业量差距比较大， 在不增加学生课业负担的前提下，形式要多样化，内容要有针对性。
2.少数班级作业批改过粗，错题没有标出，不能给学生指出错误。有的标出错误，但没有引导学生及时改正。仍有少数教师批改的作业只有对号，批改后不标注时间和等级，批改形同虚设
3.学生课堂作业要求是当堂完成，因此，作业量要适中，不能太多也不能太少，最好是能当堂完成，教师应面批部分学生的作业。
4.一部分教师作文批改符号使用欠规范，教师首先要正确使用批改符号，然后引导学生正确使用修改符号。作文批语没有针对性评语，作业激励性评语明显不足。
5.少数教师作业批改记录记录过程较简单，没有结合具体学生，具体错题进行有效分析。应该表扬的学生也未署名。
6.对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划，3-6年级应倡导学生使用钢笔，更正错字不要用涂改液或修改纸，轻轻用斜线划掉即可。
（三）听课记录
整体印象：
总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。
主要缺点及改进意见：
1.有部分教师字迹太草，不认真，而且次数不足15次。
2.教师书写听课笔记时有大部分教师项目书写不全，没有写清听课时间、地点、课题和授课教师，特别是评价建议一栏中，有很多的教师根本没写。
3.有个别教师听课记录存在抄袭现象。
（四）写字教学
整体印象：
三年级所有班级语文教师都进行写字教学，学生有作业，老师有批改。有的老师采用“笑脸”小奖章，对学生进行鼓励性批改，学生书写认真，效果较好。
主要缺点及改进意见：
1.学生书写不认真，完成的质量不高。学生的书写还没有引起教师足够的重视，部分学生书写潦草，态度不端正，单纯意义上为完成作业而写字。
2.没有体现老师做指导。老师虽然对学生作业进行了批改，但没有进行写字的讲解，指导学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，指导学生按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。并强调学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.老师必须要对学生进行范写，以起到示范、指导的作用，让学生观察字形特点，分析部件间比例结构，找关键笔画，给字定位，书空、实写。
4.严格要求。低段学生用铅笔书写，中段写字课老师要指导学生使用钢笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。书写潦草的要进行改正。
5.部分教师写字批改用语简单，只有时间，无等级。教师写字批改也要有针对性的鼓励语言。
(五)业务理论学习
整体印象：
大多数老师的两学笔记能认真做好记录，学习次数大多都达到8次以上，最多的次数达到12次。学习后老师们大多数都有心得，心得具体，结合实际。
主要缺点及改进意见：
1.部分老师笔记记录记得过于简单，记录是简单的摘抄。
2.少数老师缺少学习后的收获或感受。
3.极少部分老师业务学习笔记记录太少，最少的只有4篇。
4.少数教师两学笔记记录不规范。封面无时间性标志，内容不包含目录，记录过程中无时间、主持人和地点的注明。
5.部分老教师师缺少两学笔记。
二、今后工作方向
通过本次的常规工作检查，我发现了自身存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作。今后我一定严格要求，取长补短，争取做到：
1.加强学习培训，提升教学意识。
一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后小记、工作总结等进行反思，在继承的基础上有所创新，在总结的基础上提高。
2.严格教学常规，重视管理创新。
教学常规的管理，是教学管理中一种相对稳定的管理形式，也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，每月开展一次业务检查，不定期抽查，检查后要及时进行反馈。
3.抓好校本教研，深化教学改革。
教师作为校本教研的主体，是课程改革的实践者和研究者，案例研究要以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂教学和课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。引导教师应当在案例研究中研究学生、反思自己，既要自觉地调整自己的教学行为，又要借鉴、分享他人的经验，互相切磋，共同提高。
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学年第一学期教师小我工作总结
1、学期初，与四个年级主任对小学和初中教师任课情况进行了调剂安排并颁布。
XX----XX学年第一学期我校教授教化工作迈入了新的台阶。加强校本培训力度，促进教师部队扶植，加快教导信息化研究办法，促进教导新跨越，进一步建立"以工本钱"教导思惟，促进了每一位学生的健康成长。尤其是在有效教授教化规范黉舍教师教授教化行动，周全晋升教导教授教化质量，切实改良黉舍办学前提，赓续优化师资部队扶植等方面，集思广益，取得了可喜的成就，现将本学期的教导教授教化工作及小我情况总结如下：
一、加强教导教授教化治理部队扶植
3、制订了我校的教导教授教化筹划，各个级部制订了教师的学科筹划，四个年级调和制订了各年级的课程表，下发了秋季作息时光。
4、本学期持续开展了后刘中学教师赛课晃荡。在语文和理综听课人员来看并不睬想，听课人数少，李xx化学4人，宗xx语文5人，成xx物理，6人，许xx语文7人，经由过程听课来看应用导学案的少，在贯彻落实县12345工程上和我校教授教化模式上仍需加强进修和落实，大年夜而切实进步我校的教室教授教化效力。讲课教师要在讲课后写出教授教化反思上传黉舍邮箱，将修改┞符理的教授教化个案和教授教化课件一并上传，黉舍将进行评选，向镇上推荐介入评选。持续开展校内教室赛课晃荡，数学和艺体组，吕xx和杨xx主任姚负责组织好，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课若何上，若何落实教授教化模式等。给全部教师和学科组内师长教师下好通知，调好课，包管学科组内师长教师全员参加，经由过程听课来看还需加大年夜教师互相听课力度，加大年夜县12345生本教室的落实，请求教师讲课中应用导学案，进步上课效力。英语组，负责引导罗永校长，最好是提前召开一下学科组教研会，教研一下课若何上，若何落实教授教化模式等。给全部教师和学科组内师长教师下好通知，调好课，包管学科组内师长教师全员参加，
2、教师们对上半年工作进行了总结报告请示，同时开展了读书经验交换会。
8、积极组织开展了XX-XX学年度镇教授教化评优系列晃荡。王xx5名教师参加镇级优质课评选讲课晃荡。我校负责主办音乐、信息技巧、美术用初二学生，我校评委刘志强；时光是周二下昼第一二三节，数学用初三学生，时光周二上午第一二三节，主进出和评委是吕xx、耿xx；汗青用初三学生，时光是周一上午第二节和第三节，评委是刘洪儒。初二和初三年级分担主任大年夜会议室搬四┞放课桌和凳子，放在班后以备评委师长教师用，后勤预备好纸杯，年级负责热水。对于讲课教师，教研组长要组织好响应学科教师介入听课教研。李xx两名教师被推荐参加县教授教化优质课晃荡，并获得了县优质课一等奖。
8、开展了社会主义核心价值不雅进教室、进校园、进脑筋三进晃荡。请求各年级各班下放并将24字核心价值不雅内容要上墙宣布道育，在黑板报上表现，同时班主任绕揭捉生背诵过，在进修生活中贯彻落实。班主任和政治教师根据下发教材要进行备课，有教案，要肄业尖兵须背诵默写过。
孟xx3名师长教师获得“全县首届教导体系中华古典诗词创作”比赛一等奖，罗xx5师长教师获得“全县首届教导体系中华古典诗词创作”比赛二等奖。刘xx师长教师荣获“山东省中小学师生书法展评晃荡”一等奖。刘xx3逻辑学生获得“全县首届教导体系中华古典诗词创作”比赛二等奖。王xx学生荣获“桓台县书法软笔”比赛二等奖。刘xx5逻辑学生获得“第九届中学生作文大年夜赛”三等奖，
9、为了进步四个年级教授教化成就，本学期共组织了3次镇县校的测试。9月24日、 11月份、1月份组织四个年级开展了月考和期中、期末测试，并将各年级成就进行分析汇总，结合后勤和团队德育评选出了优良班级和优良教师、学生，发放了班级流动锦旗和奖状。同时各年级同时开好三个会：教师会、学生会、家长会。经由过程组织几回测试调动了教师的积极性，使师生在每个阶段认清了本身的教与学方面的不足，更好的指导了下一步的教授教化。
XX--XX学年第一学期教师小我工作总结
11、开展了书喷鼻校园扶植晃荡。为营造浓烈的校园文化氛围，凸起黉舍“书喷鼻校园”特点。每班召开了主题班会，进行宣传启动，开展主题黑板报和手抄报评选晃荡，班班建立了班级图书角，加大年夜学生借书、读书次数。经由过程人人建立读书标记写读后感或读书漫笔的情势，将读书真正内化于心。4月份开展“我读书·我受益·我快活”主题征文，每个级部评选出3--5逻辑学生。5月份，德育处开展了“故国好·故乡美--多彩桓台美丽故乡”书画比赛晃荡。9月份开展了我们的节日中秋节，“孝道”主题征文晃荡。11月份，开展了“我读书·我受益·我快活”主题演讲比赛。评出一等奖6人，二等奖5人。12月份进行了书喷鼻教师、家庭，读书明星等方面的评选。
10、教室教授教化中，安排请求了各年级的小学科课程实施要落实到位，尽量开足开全课程，对本学期思惟品德的考评是，期中、期末综合测试占50分，过程性评价包含道德性为和道德实践晃荡及结不雅各占30分和20分。
2、 10月20、21日，在张xx校长带领下，许宝坤、杨政、李敏、牟丽丽共五人到潍坊市昌乐一中，进修翻转教室，第一世界午达到昌乐一中听取黉舍开展翻转教室的经验介绍，晚上到教室内参不雅进修，听课，第二天上午持续听课，听课后到申报厅进行评论辩论交换。自学质疑课和练习展示课。教室扎实有效。
物理： 王xx，10月29日参加桓台县物理教授教化研究会；
数学：刘xx到张店参加淄博市数学研究会；，活着纪中学数学教授教化研究会；
信息技巧： 10月24日王xx参加了桓台县数字化校园研究晃荡；
语文：许xx，10月23日到实验黉舍参加桓台县初中语文学科教研会；12月5日到世纪中学参加了县初中语文作文研究会； 12月11日莅临淄实验中学参加了淄博市教导科研结不雅作文教授教化现场会。 12月17日到实验中学参加了语文优质课评选听课教研晃荡。12月30日到实验黉舍参加了市语文教研晃荡。
化学： 刘x，10月16日到田庄中学参加了初中化学教授教化研究会；10月23、24日到实验中学参加省初中化学优质课；
汗青：12月参加县教授教化评优优质课听课晃荡
本学期各类教研晃荡比较多，晃荡中加强了教师间的学科交换，为师长教师专业成长供给了进修进步的平台，为我校的教室教授教化和教科研有着巨大年夜的赞助。
地舆：12月参加县教授教化评优优质课听课晃荡
2、积极开展了县微课程比赛晃荡。在教师的尽力下共上交作品77件，位列全镇第一。
5、读了《迈向新进修时代》一书，并积极写出读书心得领会，上传中间校。
2、9月底月考停止后，召开了初四学生会、教师会和班主任会，持续加大年夜初四治理。9月25日周四下昼最后一节张校长组织召开了初四全部教师会，对一个月的初四工作进行了总结、成就分析，对往后的教授教化提出了指导看法和请求。9月29日下昼召开了初四学生家长会，加强了家校沟通，更好的促进教授教化。
3、填报了XX年度中小学教导信息化根本情况。
4、各个学科积极参加省市县组织的各类教研培训晃荡
其它： 杨海波参加xx市综合本质评价体系培训；10月16日，王xx参加了第五届科技智力七巧板培训，地点桓台实验小学；10月21日刘xx参加桓台县核心价值不雅电视大年夜赛不雅摩会，地点xx县体裁中间。
英语：10月10日，有名教师到世纪中学参加了县初中英语教授教化研究会；
1、迎接了镇中间校开学第一课的听课教研晃荡，李xx校长和孙xx主任到校订开学情况和教师上课情况进行了督查和指导。。
政治：莅临淄中学参加了淄博市初中思惟品德立异教授教化研究会、县政治教研晃荡。 12月17日到世纪中学参加了XX县初中政治优质课评选听课教研晃荡。
7、组织开展申报了XX年市县级优干和三好学生评选，我校共三个，市优干1人，县优干1人、县三好1人，分别是初四李xx、初三杨xx、初二刘xx。
1、9月23日周二，在张校长的带领下，我、吕xx到不雅里中学参加了桓台县教授教化工作会。听了一节课，听了世纪中学于会静、实验黉舍、不雅里中学胡安臣三名教师的教授教化经验交换，教研室王德军主任对上学年学业程度测验的总结报告请示，对初四教授教化工作的建议和请求。教体局赵xx局长进行了总结性重要讲话。
三、积极迎接并完成上级教授教化检查工作义务
生物： 10月24日，岳xx到xx参加桓台县生物教授教化研究会。
8、10月25日周六，到里仁中学参加桓台县城乡交换送教下乡晃荡，每位教师晃荡后人人写出心得领会。
4、12月4日周四上午迎接来我校开展县教授教化视导听课教研晃荡，在教研室王德军主任带领下来了语数英化政史地七名教研员，共听了九名教师的九节课，语文宗秀玲、英语牟丽丽和王坤、数学吕晓杰和刘瑜、化学刘会芳和李敏、汗青毛文轩、地舆李红琴，听课后，各科教研组人员都围坐在县教研员身旁，进行了积极的研究晃荡，都对本身的学科教授教化进行了深刻的交换，教研员对我校的教室教授教化提出了表扬，同时也提出了指导性建议，这对我们黉舍的往后教授教化有很大年夜赞助。对积极准预备课的所有教师，尤其是讲课教师，可以或许为黉舍增光添彩，我代表教务处对师长教师们表示感激，。对全市骨干教师和xx县学科带头人进行了申报，刘xx申报了我校市骨干教师报名。
二、加大年夜教师教导教授教化培训进修
6、填写并上报了初中白话听力测验体系材料。
9、安排安排XX年度欲望之星英语风度大年夜赛报名，动员学生，加强指导，晋升师生英语程度。
四、重点抓好初四年级卒业班教导教授教化治理
3、12月15日到实验黉舍初中申报厅参加了桓台教导大年夜教室晃荡，听取了上海心理协会基本教导专业委员会秘书长、华东师范大年夜学资深心理咨询专家陈xx传授作《晋升教师素养，存教授教化生成长》讲座，申报中教导要大年夜爱做起，爱是一种才能，懂得了中小学幼儿的心理特点，若何进步教师的根本素养等方面。
1、学期初对初四年级进行了分班，做好开学前后的各类预备，并对初四全部师生开会，做好学生开学前的思惟教导工作，初四教师新学期的教授教化工作义务和安排。
4、11月份针对初四期中测验和学生比来在校进修表示情况，又召开了一次家长会，加强教授教化沟通治理。并对家长会召开情况进行汇总，总结，反馈。初四学生在家玩手机、进修不卖力、睡觉早、聚在一块做功课进修、早上不吃饭。为了安然和义务明白，禁止学生骑电动车，骑的同窗要让家长写证实。早上到校情况，要明白学生7:00前到校，早读规律，功课收缴问题。卫生情况：包管七点前的卫生要到位，正午时光也要安排清除卫生，留意小我卫生，垃圾问题。加强了初四学生冬季安然教导。
12、12月份分层次召开了初四学生会，一部分是优等生，一部分是落后生，动员学生积极备战县课程停止性测试，时光1月8日和9日。
1、组织初四课程停止测验，并进行试卷成就分析，学生分析，开好学生会和教师会，制订初四下一阶段复习筹划。
xx中学
3、教师写出年关工作总结。
2、请求各年级加大年夜复习力度，并组织月考。
5、安排安排假期工作。
4、组织年关三个年级期末测验。
3、11月初举办了初四期中测试，并针对测验召开了初四学生成就分析会，对学生进行思惟动员工作，要肄业生主动自发的进修，同时针对初四学生中存在的各类现象进行了批驳斧正。经由过程家校通对初四教师进行了期中测验后的教授教化工作内容请求，做好试卷分析、学生分析，班主任开会班会，对一中生和二中生进行动员分析。召开了初四卒业班期中测验教师成就分析会，人人贰言，并对往后的教授教化提出了尽力偏向，总之经由过程比较人人找到问题差距，有的放矢，更好的指导下一步初四教授教化。
一月份筹划
XX年12月30日
学年度第一学期物理教师教学总结
一学期来，在开发区及学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。
6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中，二（3）班的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高。
三、班主任工作情况
本学期我任初二（5）班的副班主任，除协助班主任庞老师维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，我更关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。因此，平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.
学年度第一学期教师工作总结
一个好的班级应具有稳定性，班主任师长教师在与不在一个样。为包管学生卖力上好每一节科任课，我耐烦地做好学生的教导工作。
2、做好学生的组织和治理XX—XX学年度第一学期教师工作总结
一、大年夜细节入手，培养学生的优胜习惯
一学期的工作即将停止，为了更好地完成今后的教导教授教化工作，现将本学期的工作做以总结:
有名教导家叶圣陶师长教师说：“教导是什么，往简单方面说，只有一句话，就是培养好习惯……”而细节经常形成习惯，是以，本学期我大年夜细节入手培养学生的优胜习惯。为了有据可依，让人人佩服，经由全班同窗评论辩论，一致经由过程了《班级一日治理细则》。在充分发扬平易近主的基本上，大年夜家制订的轨制大年夜家来遵守。在“班级之星”评选晃荡中，进一步完美了班规班纪。每位学外行里都有一份“五比考评表” （比进修、比规律、交手明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，举办公开质询，让每一位学生对评选的结不雅都心服口服。在批驳与自我批驳的氛围中，学生知道有一双眼睛在不雅察着本身的不良言行，在等待着本身改变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。很多行动习惯较差的同窗，也在这种无形 “压力”的制约下，“迫使”其改变本身的立场，自发改┞俘本身的行动，使外在的习惯教导内化为自发的 行动。
班级治理要"抓在细微处，落在实效中"，班主任工作只有过细入微，才能使班级治理见成效，而在过细治理的基本上还应充分发挥平易近主。在班级中，担负班干部的往往是那些成就优良、各方面表示凸起的孩子，而其他孩子因为没有响应的"职务"，则掉去了成为"治理者"的机会，变成了"被管者"。为了改变┞封种状况， 我有意识地让每个学生介入治理，创设各类表示机会，充分调动每个同窗介入班级治理的积极性，形成平易近主治理氛围，使学生自我表示心理获得知足，平易近主意识获得培养。每个同窗都至少负责班级的一项工作，同桌的两小我，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监督员。另一人则负责规律的监督，成为规律监督员。每三桌设一个功课监督员，负责检查功课的完成情况。安排四个监督员负责课间室表里的规律，下学排由路队监督员负责。总之，班级的每一项具体工作都有专人负责，每小我都是班干部。逐渐地，他们懂得了要管别人，起重要管好本身，为同窗们做好榜样。人人介入班级治理，加强了学生的集体义务感和荣誉感。
高xx
开学初，每位科任师长教师上第一节课前，我都慎重向学生介绍该教师的特点，凸起强调他们的长处及教授教化特点，使学生愿意亲近他们，为建立科任师长教师在学生心中的威望奠定优胜的基本。
一个好的班集体，应具有较强的凝集力。本学期黉舍大年夜型晃荡较多，我抓住这一契机，在晃荡过程中培养集体的凝集力。
二、全部学生介入班级治理，实现班级治理平易近主化
对开活动会如许的大年夜型赛事，我做到了晨安排，绕揭捉生早演习，根据活动成就遴选活动员，班级掀起了轰轰烈烈的活动高潮。被选上的同窗有了一展风度的机会，落第的同窗也拥有了可贵的锤炼机会。上场的和没上场的都合营存眷每一项比赛。场上的同窗奋力拼搏，场下的同窗呐喊助威，他们的心一路跳动，都为集体荣誉而尽力。在同窗们的合营尽力下，班级取得了五年以来的最好成就。集体的凝集力也在晃荡中获得了进一步的加强。
最值得一提的是本学期的英语风度大年夜赛、读书报告请示晃荡和科普剧大年夜赛，用一个多月的时光完成这三项比赛，可谓是时光紧、义务重，可同窗们却出色地完成了义务。大年夜初步肯定内容，到编写脚本，再到排练，他们集思广益，共度难关。班级的大年夜才女主动请缨编写脚本，并轻易其稿。编剧牵头物色演员，不管是主角，照样副角，孩子们都欣然接收。背台词、配动作，基本预备完毕后便开端进入排练阶段，台词反复推敲、修改，动作一个一个编排，同窗们纷纷献计献策，边演边改，力争达到最好效不雅。接着配音乐、预备道具、服装，。经由充分预备，“演员”精力焕发地走上赛场，美满地完成了一次次比赛。比赛的名次对他们来说不是最重要的，重要的是他们经受了锤炼和考验。在师长教师和同窗们的心目中，她们是赛场上最美的表演者。一次次晃荡，让同窗们的心贴得更近，他们懂得了本身的表示关系着集体的好处，他们都倍加器重集体荣誉。
每位科任师长教师任几个班的课，并且平日是持续上课，他们的工作量很大年夜，作为班主任有义务治理好本班学生，让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提示学生预备好用品。上课铃响后，我老是等全班同窗回来并组织学生坐好后才分开教室。有些孩子分开了班主任的视线，表示得有些涣散，上课措辞、玩耍等现象时有产生。为了及时发明问题，我经常与科任师长教师沟通，懂灯揭捉生的思惟动态、进修状况，合营科任师长教师对学生进行教导，使他们熟悉到要卖力上好每一节课。
四、调和科任师长教师和学生的关系，包管学生上好科任课
1、建立科任师长教师的威望
三、在晃荡中加强集体凝集力
3、存眷科任学科的成就
在班级治理中，随时会出现新情况、时刻会见临新问题，它对班主任的工作艺术提出了更高的请求，我愿持续尽力，使班主任工作加倍完美。
跟着年级的升高，学生的英语成就出现了参差不齐的现象，经由查询拜访、懂得，我发明之所以出现这种情况，是因为部分同窗对英语课掉去兴趣，不肯下工夫，不背单词、不读课文造成的。我急速决定绕揭捉生应用早自习时光读记单词、课文，很多同窗不得不参加了学英语的行列。同时，我与部分家长取得了接洽，让他们督促孩子完成英语课的进修义务，为进修英语有艰苦的孩子供给须要的赞助。在家校的合营尽力下，班级英语成就稳步进步，孩子们对学好英语充斥了信念。