家访工作总结（推荐八篇）。
时间已经悄悄的和你擦肩而过，留着的只有记忆在时间的长河中我们都有过不同的经历，大部分人都会被上司或者老师要求写一篇总结，总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？因此，栏目特意整理了家访工作总结（推荐八篇），如果合你所需，不妨马上收藏本页。
家访工作总结【篇1】
为做好控辍保学，巩固今年暑假第一次控辍保学大家访活动成果，8月24日，德保县城关镇实验小学开展20xx年暑假控辍保学第二次大家访活动。
活动开始前，学校按照上级部门有关控辍保学工作文件要求，结合第一次控辍保学大家访活动取得的成果和存在的问题，组织教师召开20xx年暑假控辍保学第二次大家访工作动员布置会。会上，农赤卫校长对20xx年暑假第一次控辍保学大家访活动进行简要总结，并强调再次家访工作的必要性和重要意义。
根据学校排查提供的数据和第一次下村入户控辍保学大家访活动掌握的信息，此次活动以居住在县城的脱贫户子女为重点对象。当天参与第二次大家访的教师分成20个小组，深入脱贫户学生家中进行家访，家访人数达221人次。
农赤卫校长和农彩亮副校长在大家访中与学生亲切交谈。详细地询问学生的假期生活习惯、活动轨迹、学习状态和暑假作业的完成情况等，并鼓励学生学会为大人分担一些力所能及的家务活，锻炼自己的'独立生活能力和社会实践能力。交谈中，农校长还关切地提醒学生家长，要做好疫情防控措施，开学前14天居家观察，做好体温检测记录，确保开学顺利注册。
家访中，老师们跟学生面对面交流，了解学生在暑假期间的学习、生活、思想动态、参与的活动及其家庭状况。教师们还与家长深入交谈，虚心听取家长的意见，共同研究做好学生思想工作的方法和途经，对有厌学苗头、辍学倾向的学生进行心理疏导和耐心劝导，鼓励学生树立学习信心，督促学生在20xx年秋季学期按时返校上课。
走访中，老师们还用通俗易懂的语言向家长宣传控辍保学相关的法律法规，提高家长控辍保学的思想认识，并希望家长担起孩子暑假期间的安全监管责任，加强对孩子进行交通、用水、用电和防溺水、防洪防汛、疫情防控等安全教育，确保孩子能够平平安安、顺顺利利地返校开学。
家访工作总结【篇2】
家访是社会工作中的重要一环，对特殊家庭来说尤为重要。特殊家庭，指的是由精神障碍、重病、残疾等因素引起的需要特殊关注和照顾的家庭。在社会工作者的眼中，这些家庭需要更多的支持、关怀和指导。因此，特殊家庭家访工作也就显得尤为重要。
本文将结合本人实际家访经验，总结几点关于特殊家庭家访工作的体会和建议。
一、前期准备工作
在进行家访前，一定要做好充分的前期准备工作。这包括了解家庭的基本情况、了解特殊成员的病情和需要、与家庭成员进行预约等。在此基础上，合理规划家访的时间和长度，确保家访的质量和效果。
同时，在准备过程中，社会工作者需要具备良好的沟通和交流技能。要做到既要问得深，也要说得透，让家庭成员感受到我们的关心和支持。此外，还要熟练掌握相关法律法规及社会工作知识和技巧，为家庭成员提供有针对性的指导和建议。
二、家庭和睦气氛的营造
无论何时进行家访，都需通过自己的行为、语言和态度来营造和睦的氛围。特殊家庭家访尤其需要如此。社工要关注每个家庭成员的感受和需要，尊重他们的选择和决策，并使他们感受到自己在尝试理解和帮助他们。我们需要迅速建立和家庭成员的情感联系和互信关系，仔细聆听他们的故事，同时避免出现评判和批判的语言和态度。
三、情绪的管理和疏解
特殊家庭的成员常常面临着身心上的压力和情绪波动。社工要在家访过程中注意观察家庭成员的情绪变化，引导他们自我认识和情绪管理，并提供合适的支持和疏解方式。在面对家庭成员强烈的情绪时，我们需要保持沉稳和平和，采用严谨的社会工作方法，及时把握重点，避免对家庭成员的情绪加剧。
四、综合工作技巧的运用
特殊家庭家访需要综合运用多种社会工作技巧和模式，从而达到更好的效果。例如，社工可以采用“问题导向”、“协作治疗”的方式，为家庭成员提供更加有针对性和个性化的服务。此外，也需要适时使用游戏、手工等低压力、互动性强的方法来促进家庭成员自我认识和情绪疏解。
五、家访后的跟进和服务
家访不是孤立的工作，而是整体服务的一部分。社工在家访后要及时登记和归档，适时对家庭成员进行电话或短信回访，关注家庭成员的状况和变化，及时进行跟进和反馈。可以根据实际工作情况制定家庭服务计划，帮助家庭成员解决实际困难，给予更全面贴心的服务。
总之，特殊家庭家访工作是一项具有重要的挑战和意义的工作。社工需要充分了解和尊重特殊家庭成员的需求和情况，通过积极的态度、专业的技能和细致的服务，帮助他们尽早走出困境，重新获得快乐和生活的权利和信心。
家访工作总结【篇3】
西点军校里有一个广为传诵的悠久传统，就是遇到军官问话，只有四种回答：报告长官，是!报告长官，不是!报告长官， 不知道!报告长官，没 有任何借口!除此之外，不能多说一个字。据美国商业年鉴统计，二战后，在世界500强企业中，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有 20__多名，总经理，董事一级的有5000多名。任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则，是 西点军校传授给每一位新生的第一个理念。没有任何借口看似冷漠，缺乏人情味，但它却可以激发一个人最大极限的潜力。它是在强化我们要想尽办法去完成任何一 项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕看似合理的借口，其核心是敬业、责任、服从，诚实。
奋战在教育战线上如我一样的教师群体 也 确实存在一些寻找借口的可能。在工作上缺少勇于负责的态度，一抓到底的决心，追求完美的精神。搬出一些这样那样的理由，搪塞上级，开脱自己。因此，“没有 任何借口”是踏实工作的原则，是完善人生的态度，是奉献社会的精神。多么简单的一句话，却包含了多种深刻的涵义。
首先是责任感，对自我 的 责任、学生的责任、家长的责任、学校的责任等，责任无处不在，就比如说重视学生的一言一行这一件事来说，这也是每一位教师的责任，也许在看这本书之前，看 到学生行为修养上的一个小过失会不以为然。但教师是园丁，是培育下一代责无旁贷的任务。在祖国的明天和希望面前，你能有什么借口吗。
其 次，忠诚也是必不可少的，忠诚是人类最重要的美德，那些忠诚于集体、忠诚于国家的高素质人群，都是努力工作、不找任何借口的群体。这也是组成一个优秀集体 的基本元素。忠诚如何体现?我认为只要在有生一天，那么我就要做到无愧于这份工作，无愧于社会，经常反问自己一下，我努力了吗?我真的对得起这份工作吗? 当然，这不需要自欺欺人的答案。如果答案经常是肯定的话，那么没有人会怀疑我的忠诚度。
同时忠诚不仅是对国家对组织的忠诚，更是对自我的一份忠诚。要做到这一点，就必须把工作作为生命的重要组成部分，用心去感悟，去呵护，与之同悲同喜，并通过完成一件件工作任务，去享受独有的乐趣。
没有任何借口所体现出的是一种负责敬业的精神，一种服从诚实的态度，一种完美的执行能力。这是一个要自己全力以赴去做事情的动力，追求成功并不把自己的失败作为一种理所当然的认识，更不能让借口成为拖延的温床。
家访工作总结【篇4】
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。
一、家访，必不可少的教育形式
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二、家访，每次要算好线路和时间
由于在城市，每个孩子的家都很分散，于是出发前必须先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个家庭住址都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，但是还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有点怕，不过还好老人都很热情，经常给你来解围。
四、家访，不能用打电话代替
电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。
五、家访，很累但很快乐{家访教师心得体会20字}.
家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让
我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访工作总结【篇5】
为进一步抓好学校控辍保学工作，加大控辍保学宣传力度，切实做好关爱留守儿童工作，近日，大徐小学开展控辍保学大家访活动。
活动中，各班主任、科任教师在学校领导带领下分组进村入户，深入了解义务教育适龄儿童少年就读状态、学习情况等，及时做好记录，向家长宣传控辍保学相关政策法规，让孩子明白接受教育是孩子们的权利，送孩子上学是父母的义务和职责，让孩子们读好书是社会、学校、家庭的共同责任，从源头上控制辍学现象的发生，把控辍保学工作落到实处，并重点走访了生活困难、学习困难、建档立卡户、留守儿童等特殊学生群体的家庭，认真倾听他们的需求，对他们讲解国家教育扶贫政策。同时，通过心理疏导，谈心交流，家长沟通等方式进行情况了解，掌握最新思想动向，采取相关措施帮助学生，为他们分忧解难，把控辍保学工作落到实处，充分听取家长对该校教学工作的意见和建议，对家长关心关注的热点问题进行宣传解释。
通过此次家访活动，进一步提高了家长对适龄儿童少年接受九年义务教育重要性和必要性的认识，增强他们依法送适龄儿童少年入学的自觉性，严防适龄儿童少年失学辍学，赢得了家长和社会对学校教育工作的理解和支持。
家访工作总结【篇6】
班主任假期家访调查报告
一、家访活动背景：
家访是学校教育的延伸，家庭教育的补充，是沟通学校家庭不可缺少的一座桥梁，也是有效形成家庭学校教育合力的途径之一。为了与家长进行深入的交流，倾听家长和社会对学校工作的意见和建议，交流学生在校、在家的表现及思想发展动态，了解学生的国庆长假生活。探讨促进学生发展的教育措施，宣传职校取得的成绩和办学特色，促进家校携手共建和谐校园。
二、家访的形式
在本次家访中，我采取了登门走访和电话走访的形式。其中张乾兰、王伟、冷林玲、吴宏宇、蔡吉培、王泳森、刘彦琨、魏百鹏、赵静晗、李玉娇、张冰玉等同学我采取的是登门走访的形式，杨浩浩、秦臻、孟繁兴、张楠、侯斌、冯欢等同学我采取的是电话走访的形式。
三、家访的内容：
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；
2、了解学生在假期中的生活、学习、社会实践活动。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作。
5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
三、家访结果分析
1、学生的假期，对一所学校、一个家庭、一个学生来说，都是一件大事。假期应是孩子们最向往、最快乐、最轻松的时候，但在本次家访中我却了解到了家长的担心，社会的烦心。
2、孩子们在学校里每天生活丰富多彩，只要学校一放假，日程表就变成了：睡懒觉、泡网吧，要么就是各种各样的辅导班，实在乏味极了。有的孩子埋怨“放假太没劲，还不如不放。”缺生活、缺快乐、缺自主、缺同伴，这“四缺”是本次调研反映出来的学生寒假生活的主要问题。培训、假期作业和走亲访友成为学生寒假生活的三大主体活动，其中%的学生假期生活以培训为主，%的学生以作业为主，培训和作业已成为其假期生活主线。
此外，有些学生对假期生活不满意，其中%的学生认为假期生活没意思，缺少自主性，只有%的学生感到假期生活有趣；%的学生假期主要是和长辈在一起，只有%的学生主要是和同龄伙伴在一起。因为现在学生的假期生活充满了家长安排和设计的培训，使假期成为学期的延伸
3、心有余而力不足的教育之心
在家访中家长讲得最多的一句话是：老师，孩子都靠你了啊，我们为了生计忙着打工，实在是没时间管啊！看得出家长对孩子都寄予了厚望，可怜天下父母心啊！但是我们也想说：家长兄弟，您的孩子，也是我的学生，我们的目的是一致的，再忙也不要忘了孩子的学习啊！
4、缺少关爱的留守儿童和单亲家庭
在家访中留守儿童和单亲家庭的孩子占了很大一部分，因为缺少爱，导致这些学生思想偏激、忧郁、不合群，这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题。
四、家访的启发
第一，老师布置假期作业要适量、要讲究质量，而且要不拘一格、形式多样。中小学假期不是简单地让学生休息、娱乐，假期的另一个作用是要让学生有更多一点时间和机会去了解社会、去感受生活，并在这样的过程中学会交流、学会体验。因此，我们老师应该尽最大的努力使自己布置给学生的假期作业能与生活相联系，能给学生一些体验式、实践式的作业。比
如，现在一些学校利 用假期安排学生开展丰富多彩的综合实践活动就应该大力推行
第二，家长要重视孩子的发展需求，与孩子多沟通、多交流。家长应该尊重孩子的选择，对孩子进行必要的生活指导；同时应主动与孩子谈心，多给孩子一些行动和心灵上的关爱，最好能带他一起郊游、一起学习。此外，家长和孩子要共同制订计划，这个计划要让双方都接受，另外，家长应多给孩子讲有关安全、网络和性等方面的知识。
第三，孩子成才需要学校教育，而成功则要靠社会实践，二者缺一不可。社会实践是学校教育和社会接轨的一个重要条件，但目前社区为学生服务的空间少，存在着需求与服务之间的巨大落差。社区为学生提供假期服务有着相当大的客观潜在需求。因此，由学校出面，协同社区，组织一些有意义的社会实践活动，有利于促进孩子和谐成长、全面发展。
其实，丰富多彩假期活动，实施素质教育，不仅靠开一门课、办一个培训班就能达到目的，需要家庭、学校、社会共同来完成。我们应紧紧抓住假期这一时机全方位、多渠道、多手段地开展各种有益活动，从而提高学生全面素质。只有这样，才能让孩子在假期中边玩儿边学，快乐并收获着。
家访工作总结【篇7】
孩子的第一位老师是父母，家庭教育对孩子的成长有着不容忽视的重要作用。我校留守儿童占全校学生70%以上，了解学生的家庭及其教育情况，是我校教师一项重要工作。因此，本学期我校教师对辖区内（花桥村、独石村）学生展开了全面家访。尤其是12月份，教师深入地走进孩子家庭，和家长认真沟通，取得不小收获。
一、体会到家访的重要
我校年轻教师从教时间不长，有的来自遥远的城市，与家长沟通不太多。此次全面家访，教师们较为深入地了解到学生的家庭环境、家庭教育情况，以及家长对孩子、对老师及对学校的期望等等。不仅感受到教师这门职业的神圣、举足轻重的地位，而且对孩子有了更多的理解、包容，校、师、家庭三者之间关系更加密切了。
二、教师的感受与收获
1、家长的不易，孩子的不易
这学期通过走家串户，老师们深切感受到家长和孩子的不易。我校地理位置是金薮乡相对偏远的，不少学生家庭甚至可以用“山旮旯”来形容，学生要步行好几里山路才能到校。由于地理位置上的局限，学生父母只能靠外出打工养家糊口，许多孩子一年只能见父母一次。祖父母们往往既要带几个孩子，又要忙地里山里的农活，保证上学中的孩子没饿着冻着就够了。许多学生在家连一张干净、清净的书桌都没有，更不要提良好的`学习环境了。小学生自觉性不强，家长又疏于管教，长时间看电视，贪玩忘写作业是家常便饭。在此次家访中，家长对老师提出的需对孩子加强监督深表认同，也深感无奈。孩子们也纷纷表示要养成良好的学习习惯，不辜负老师、家长的期望。
2、教师责任的重大
由于特殊的家庭情况，促使社会、家长对教师的期望特别高。孩子的成长本来是学校与家庭共同承负的责任，但我校明显偏重于学校、教师这一方。隔代教育既没尽好辅导之责，又助长了孩子娇纵的性格。孩子在家说了算的现象比比皆是。许多家长认为“孩子只信老师讲的”，“请老师严加管教”，却没有认识到家庭教育，督促的重要性。学生学习积极性不高、自制力不强，学习习惯不好，教育甚至成为学校及教师“一头热”的事。
总的来说，家访工作有效促进了学校与家庭的交流，教师对家长多了一份理解及包容，家长对教师多了一些信任与支持。只有共同努力，才是真正对孩子的成长负责，也愿在这种共同的决心下，我校教育教学能更上一台阶。
家访工作总结【篇8】
一直以来学校都很重视家访，家访是学校工作的一项重点内容，也是班主任及任课教师协调家校教育的重要方式之一，是班主任经常性的工作。开学至今，就家访事宜学校做了认真布置，班主任及任课教师纷纷行动起来，有计划有目的逐一对班级学生进行了家访。
经过两个多月以来的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我们不仅在第一时间了解到孩子们在家的学习和生活表现，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。
家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更要向别的老师请教，积累经验，对班级负责，对自己负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。
本人与搭班的谈敏洁老师这学期又对我班部分学生进行了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。
一、基本情况
1、这学期来对我班的部分学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了太仓的很多角落，我们的家访深入到了被访学生的家庭，与学生、与家长就学校情况，在校表现，在家学习生活情况进行了交流，及时了解孩子思想动态，个性及各方面表现情况，交流教育方法和教育心得，并做好详细的记载。
2、家访中了解到班级中的姚俊宇同学在家学习存在不少问题，如作业时喜欢拖拉，表面作业每天做到很晚，其实效率很差，很多时间是发呆开小差，这样不但学习效率低下，而且会因为晚上休息不好影响第二天的上课，对处于生长发育中的孩子来说也是极为不利的。父母明知这一现象但也苦于找不到好办法来帮助他，学习上非常被动;邢凉雨同学回家后第一件事就是拿着母亲的手机躲进卫生间玩手机，母亲直到期中考试他退步厉害才意识到问题的严重性;左明婵是班级的班长，家访中才发现她家庭不富裕，连去秋游的钱都要考虑再三，了解情况后从班费中拿出一百元资助她。诸如此类等等情况，不家访有时还真很难发现问题，家访能让老师更全面跟深刻的了解孩子的内在和外在，这些都为以后的教育教学工作更有效的开展奠定良好基础。
3、家访中也向社会，家长讲述了学校近年来取得的非凡成绩，让家长了解学校的同时也获得了他们的认同，从而能更好，更有效的配合学校工作。
二、家访的几点随想
1、家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。
2、家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法，而家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，，达到教育目的。
4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。
5、家访也给一些教师特别是还没有孩子的青年教师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是四十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是：了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如有些学生在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。有些有个性的学生，本来觉得很难管。但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，就可以更好地把握他们的心理，有助于今后的教育工作。
