时间过得很快，让人不知所措，我们总会经历很多各式各样的事情，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，我们该如何去写一份优秀的总结范文呢？小编经过整理，为你编辑了一年级语文教师年度期末工作总结模板，希望能为你提供更多的参考。
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、 教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正
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一年级语文教师年度工作总结模板
本学期,我担任了一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作.下面将本学期的教学工作作如下总结:
一、自身素质的提高
积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。
二、具体教学工作
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(一)打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。本册教材从第八单元到第十二单元为拼音知识的教学，许多孩子在幼儿园已经认识字母，容易产生懈怠情绪，所以，我经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。一年级学习拼音的要求应该比幼儿园更高，要能够根据读音自己拼出音节，所以我发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给课文标注拼音等用各种方式，巩固学生对拼音知识的掌握。
(二)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
一年级语文教师年度个人期末工作总结范文
在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成育教学任务，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率。
下面将本学期的教学工作作如下总结:
一、抓好学生的学习习惯：
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成好的学习。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
三、抓好学生的基础知识
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字
写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用农远资源中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上， 我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四、注重提高学生的语养。
经过一年的实验，最直接的体现是学生的变化。首先是学生学习积极性普遍提高了，对学习语文有了比较高的兴趣。这不仅体现在学生在课堂上的学习热情和学习方式上，还体现在学生在课外学习上。学生能主动积极地参与语文学习，把学习当作自己的需要。不仅学习了课内要求掌握的知识，还引进了许多课外资源，学习了许多课外的知识。采用不同的学习方式，也让学生从中得到了许多实惠，学会了如何与人合作，学会了如何自主学习。也应该加强联系。
总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，积极投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。使自己成为一个称职的语文教师。
一年级语文教师年度小我期末工作总结范文
若何绕揭捉生能大年夜“浏览”变为“悦读”是一个关键。起首，调动学生读书的积极性是最为重要的，在教室上， 我经常设立各类各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等情势在必定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我重视在浏览教授教化的过程中，尽量激发学生能打开想象的同党，读出本身的感触感染出来。第三，重视本身的示范性。因为一年级的学生模仿性较强，所以在教授教化生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
一、抓好学生的进修习惯：
在本学期里，我保持卖力备课、上课、听课，卖力批改功课、讲评功课，课后，对学生进行恰当指导，广泛接收各类常识，形成比较完全的常识体系，严格要肄业生，尊敬学生，使学生学有所得，赓续进步，大年夜而赓续进步本身的教授教化程度，尽力做到教授教化相长，并顺利完成育教授教化义务，重视全部学生在原有的基本上向前进步，尽力进步合格率。
不只备学生并且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化过程的法度榜样及时光安排都作了具体的记录，卖力写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各类利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教授教化反思。
下面将本学期的教授教化工作作如下总结:
经由一年的实验，最直接的表现是学生的变更。起首是学生进修积极性广泛进步了，对进修语文有了比较高的兴趣。这不仅表如今学生在教室上的进修热忱和进修方法上，还表如今学生在课外进修上。学生能主动积极地介入语文进修，把进修算作本身的须要。不仅进修了课内请求控制的常识，还引进了很多课外资本，进修了很多课外的常识。采取不合的进修方法，也绕揭捉生大年夜中获得了很多实惠，学会了若何与人合作，学会了若何自立进修。也应当加强接洽。
(1)重视汉语拼音常识
作为方才进入一年级的小学生来说，若何能让他们在40分钟的教室上卖力地听讲，是异常重要的。是以，培养学生优胜的进修习惯是我教授教化工作开端的重点。刚开学的二个礼拜里，我采取编儿歌、口令等情势，将学生进修习惯的培养融情面趣之中，绕揭捉生在情趣之中慢慢地养成优胜的习惯。大年夜坐直到站立，大年夜写字到读书拿书，大年夜保持精确的读写姿势到爱护学惯用品，都须要师长教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，经由过程一学期来的培养，我班学生都能养成好的进修。
汉语拼音常识既是学生学好语文的基本，又是学好语文的重点。若何绕揭捉生能把这看似逝世板的常识学得活泼有趣，又能很好地控制，我与年级里、科组里的师长教师经常交换，并向她们进修教授教化经验，以使本身能绕揭捉生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教授教化拼音的时光里，我针对学生因材施教，天天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音常识活学活用，经由过程学儿歌、“摘苹不雅”游戏等情势激发学生进修的兴趣。
写字教授教化是一年级语文教授教化工作的可贵。能让每一个学生写一手好字，是我最大年夜的心愿。所以，在日常平凡的教授教化工作中，我特别留意对学生写字的请求。起首，要绕揭捉生写好字，作为他们的语文师长教师，我更重视本身在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分应用农远资本中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既大年夜技能方面要肄业生，又大年夜习惯方面的要肄业生。特别是习惯方面的请求，如如何握笔，保持如何的写字姿势，这些往往轻易忽视，而恰好恰是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到悠揭捉卫生和骨胳发育。是以，在抓好学生写好字的同时，我更重视学生有优胜的写字习惯。
三、抓好学生的基本常识
一年级作为学生走进黉舍的第一步，正如构筑高楼大年夜喷鼻一样，必须要为学生的成长打下坚实的基本。本学期，我重要在重视学生的汉语拼音常识的┞菲握、写字、读书、课外浏览等方面作了尽力。
二、卖力备课
(2)抓好写字
(3)抓好读书
总之，在这学期的教授教化过程中，本人始终保持以新课程的标准实施教授教化，保持以学生为本的教导理念，看重课程资本的开辟与应用，积极投身教研晃荡之中，倡导合作进修精力，引导学生大年夜生活源泉中赓续汲取成长思维和说话的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程进修的广阔寰宇。不过还应当说的是在取得成就的同时，也出现了教授教化上典范多不足，浩瀚的学生是可以接收新课程的教导方法的。一小部分学生因为年纪上的差别，以及家庭教导的空白，进修上就有点艰苦了，因而班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去进步。当然，往后我还会在教授教化中赓续改进，以适应教导改革的新海潮。使本身成为一个称职的语文教师。
四、重视进步学生的语养。