2017幼教工作总结3篇。
当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。写总结有利于我们学习和工作能力的提高。每多写一次总结，我们的大脑就越清晰：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么一篇优秀的总结怎么样动笔呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2017幼教工作总结3篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
各位家长、小朋友们：
大家好! 近几日虽然是阴雨绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将周工作总结如下：
一、上周工作总结：
1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫生做的很干净，头发洗了，园服也很整洁，只有极个别幼儿指甲没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼儿，孩子们都能高高兴兴入园。
2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿的常规训练，比如：上操、吃饭、上床睡觉的安全等，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不错，另外，我们应做好安全工作总结。
3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家长朋友们给孩子做好预防工作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小朋友请长假外，其他幼儿请假的少，所以，本周幼儿的出勤率比较高，只有极个别的孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，午休时能给孩子盖好被子，保证了每个孩子都能健康的入园学习。
4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展，由于我班家长朋友们的积极参与，我班制作的手工作品件数多、质量好，在此，(尤其是赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张虹宇的爷爷)对各位家长的支持表示感谢。
二、下周工作计划：
1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园服，给孩子彻底搞好个人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指甲，给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩子带外伤，以保证孩子健康、愉快的入园。
2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作，做好班级卫生工作计划，本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏，让他们多喝水，以保证孩子们健康入园。
4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方面的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行列，对孩子进行文明、诚信教育。
5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解，在此，祝愿家长朋友们身体健康、心想事成，祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。
下期幼教工作总结2017幼教工作总结（2）一年来，在全园教职员工的共同努力下，我园各项工作顺利开展，幼儿园、家庭、社会共同配合，使幼儿得以健康发展。现将一年来的工作总结如下： 一、办园方向和队伍建设 我们继续深入贯彻教育方针和幼小衔接两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园努力优化幼儿园常规管理。老师们之间切实做到通力协作、勤恳高效，并对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内优秀的老师切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强幼儿园民主管理，园内重大事议由教代会或教职工开会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与幼儿园管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。 二、环境创设 办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对厕所、大门、窗户、地面、玩具柜进行了改造，并添置了大型玩具2件、中小型玩具若干，对幼儿园外墙进行装饰，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，让幼儿园真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为办公室安装配置了电脑、网络，确保教师办公自动化顺利实行。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 三、保教工作 切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。一年来，我园在保教工作方面抓重点、求实效，使保教工作在原有水平上有所突破。 ①保健方面 我园坚持每周在《宣传栏》上公布幼儿伙食，使家长对幼儿营养的摄入、品种、数量有所了解，加强了家园联系。 认真做好全体教工及幼儿的体检工作，积极把好晨检及午检两大关，做好每个幼儿的服药工作及全日健康观察工作，并做好记录。每班开设家园联系栏，向家长宣传幼儿教育相关知识，健康保健常识、传染病的防治方法，与家长进行勾通，收到良好效果。 ②教育工作与幼儿发展 我们坚持立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会，孩子们在参与的过程中，主动的去思考、去实践，切实提高了多种能力。每班各类计划按时上墙（包括学期教养计划、月工作计划、周工作计划）。Gz85.COm 我们继续坚持开展形式多样的活动，丰富孩子的生活，让孩子真正融入社会，走进自然。一年来，我们先后组织丰富多彩的活动，对幼儿进行全面教育。3月托班、小班在乐山新广场开展了春游暨亲子活动，组织幼儿和家长开展分享、环保活动，让幼儿体验到了分享的乐趣和保护环境的必要。大班开展“我和春天有个约会”春游活动，带领幼儿到嘉州东湖公园，指导幼儿观察，寻找春天。3下旬—4月上旬，抽调部分教师利用幼儿午休和幼儿离园后时间进行新校舍庆祝典礼节目的排练。4月美术教师指导幼儿创作美术作品，参加市中区第七届幼儿美术作品赛，其中一等奖17名，二等奖3名。5月全园教师加班加点，放弃休息时间，积极准备“快乐童年、精彩六一”六一文艺演出活动和幼儿环保作品展示，活动非常成功。10月，大班幼儿与老人们同台乐，让老人们感受到孩子们纯真的爱。11朋，小班开展生日主题活动，让幼儿了解妈妈养育孩子的艰辛，从而增进母子间的感情。中班教师带领幼儿到超市购物，学习自己理财。12月，各年龄段开展大手拉小手亲子运动会。 我们积极参加市、区组织开展的各类教研活动，走出去，虚心学习。同时，我们开展好园内教研活动，让所有的教师参与进来，共同听课、评课，提出意见和建议，不断地总结发现，共同提高。 ④家园联系 当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。2月、11月召开全园家长委员会，家长会，各班分别召开家长会，与家长签定幼儿安全责任书，就教育教学和幼儿园保育工作与家长进行勾通，与家长达成共识，让家长参与到幼儿园保教工作中。 此外，我们开展家访活动，新生家庭走访工作使教师更好的开展新学期工作，使新生愉快地走进幼儿园；让教师走进家庭、走进孩子、指导家长，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 茅桥小学幼儿园 XX年12月 幼教工作室个人工作总结2017幼教工作总结（3）本学年，我在工作室领衔人王xx园长的正确引领下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然有些辛苦和忙碌，但更多的体会到了成长的欣喜，感受到了收获的快乐。现将本学年的工作总结汇报如下：
一、 个人成长和收获
加入幼教名师工作室以来，感到肩上的责任重大，压力巨大，我们更想通过我们团队的力量能为淮南的幼儿教育注入新鲜和活力，带来有效地引领和指导。
因此，我总是时刻地督促提醒自己不断地吸收新知识、开拓新思维，做一个有思想、有见地的幼教人。本学期，我忙里偷闲，除了阅览大量的幼教报刊、杂志外，还阅读了薛xx老师的《完整的成长》以及陈xx的《谁偷走了孩子的幸福》等书籍，丰富自己的理论知识，不断地更新自己的教育理念。为了不使理论与实践脱节，我坚持下班听课、上课，并利用业务学习时间和老师们研讨交流，探讨出符合实际、有创新的教育教学实践策略。
XX—XX年，我园承担了教育部重点课题《创设和谐的成长环境对幼儿健康的影响的实践研究》，我作为课题主要研究人带领课题组老师们经过两年多扎实认真地实践研究，于XX年12月26日教育部顺利结题，我本人也荣获课题组先进个人。通过两年多的实践，使我个人和课题组成员们获得了理论上的成熟和教育实践上的收获。
本学年也是我个人成长、收获最大的一年，XX年10月份，我积极报名参加了xx市学科带头人的参评并与XX年11月被评为“xx市第四批学科带头人”称号；11月，我又参加了中学高级教师的职称评比获得“中学高级教师”职称。当然，这要感谢王xx园长对我的鼓励和帮助，为了减轻我的压力，特意减少了我的工作室的任务，让我全力以赴参加职评工作。体现了伟大的关爱和我们集体的凝聚力。使我今后必会怀着一颗感激的心去工作，来报答大家对我的关心。
二、 引领活动
1、送培活动
XX年8月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。
XX年5月17日，我又承担了xx区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实施》，受到了潘集区各幼儿园园长们的热烈欢迎；XX年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。
2、 送教活动
本学年，我积极参加xx市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动《好朋友》，受到了当地局领导和幼儿园教师的好评；同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座2次；邀请进园观摩7次之多；另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。
3、承担国培计划xx幼儿园远程培训的在岗实践活动
XX年9月——12月，我们工作室3人分别承担了国培计划示范性幼儿园骨干教师的远程培训的辅导工作，整整2个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一开始的开班典礼、破冰活动，制定教学计划、建立班级qq群，发布公告，再到学习辅导、组织bbs论坛，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，出色而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教育学院的高度评价和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动安排在我园。28日上午，来自全省各地的幼教同仁200多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，重点观摩了我们精心安排的两节户外游戏活动，分别是陈润润老师的《轮胎乐》和李楠楠老师的《金箍棒变变变》，这两节活动新颖有趣，让孩子们在愉快的游戏活动中达到了锻炼身体、培养创新意识、合作能力、勇敢精神、关爱精神等目的，真正体现了幼儿园“以游戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了精彩的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔xx老师又在田四幼的多功能厅进行了《幼儿教师专业成长的路径和方法》的讲座，开拓了大家的眼界，提高了大家对“反思活动”和“课题研究”的认识。
这次在岗实践活动取得了圆满成功，我们田四幼给远道而来的同仁们留下了美好而深刻的印象，为国培计划示范性幼儿园骨干教师远程培训活动的圆满结束画上了浓重的一笔。
三、 指导徒弟情况
今年我的5个徒弟虽然都处在人生的特殊时期：结婚、生子，但是我时刻不忘提醒他们不能停止学习和进步。如：陈润润老师在孩子不到3个月的日子，毅然接受了安徽幼儿园教师在岗实践活动的教学观摩活动，并取得了良好的效果；陈润润、聂芳芳老师孩子分别是2个月，不满一个月，参加了田家庵区教坛新星的比赛，尤其是聂芳芳还没有满月，便去参加了无声上课。另外三位徒弟钱娟身怀有孕，坚持园内亲子班课程的指导、助教。在10月份学前教育杂志社举办的“全国幼儿园教师教育技能大赛”中，我组织老师们积极参加比赛，全园16名教师分别获得不太奖项。其中我的徒弟均获大奖：，奖项囊括教育笔记、教育案例、教育论文、教学设计及案例、教玩具制作等，其中聂xx获教育案例一等奖，王露获教学设计二等奖，朱xx获教育笔记二等奖，为此，我园也被学前教育杂志社评为 “幼儿园教师技能大赛实践基地”。XX年6月，徒弟陈xx的音乐教学活动《有趣的手影》获得xx市一等奖、xx省二等奖的好成绩。
四、展望和不足
回顾一年的工作历程，虽取得了一些成绩，但仍有许多地方需要改进和完善，如研究的方向性不太明确、精准，在工作中网络资源传播提炼的不够丰富，和其他成员间的交流还有待加强。今后，我会克服不足，多钻研，多交流，创造性地开展各项工作，为工作室及全市的幼儿教育做出更大的贡献。
XX年11月
光阴如梭，一眨眼的功夫，又一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我和其他老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。现将我本学期的工作总结如下：
前一阶段研究初期成效小结：
通过研究方案的讨论与学习、组织教师赴外地参观学习、简报学习、教科研知识讲座以及小班年段科技教育观摩等一系列活动，使教师们对科技教育的重要性有所认识，科技教育的一些基础观念有所了解，同时教学理念有所改进。体现在以下几个方面。
1.在教学观念上，能逐渐改革传统的教学方法，变封闭式为开放式，变灌输式为启发式，变幼儿被动模仿为主动发现，让幼儿用自己的各种感观去感知客观事物和现象，发现问题。如在最近的上次的科技观摩活动中，通过认真的听课、评课活动，有了一些新的教育观的产生。比如说，认为在观察活动中，不应对幼儿有太多了框定，而是应该让他们自由、开放地进行观察，这样他们的兴趣会更浓厚与持久，观察也会细致深入，语言也更完整流畅;同时也产生了一些观念的碰撞，有时新旧观念的碰撞，有时是新的教学观念产生时所必然面临的分歧和困惑。如以新的观念实施教学时，碰到一些具体的例子该怎么做。
2.环境设置体现了一定程度的科技特色。自然角种植区比较丰富，并注重幼儿的参与性，而不仅仅是摆设。如早上让小朋友一起给植物浇浇水，跟小朋友一起探讨有关种植的问题。逐渐开始重视科学过程的记录。如中四班的种子成长记录，中一班的记录“磁铁的好朋友”等。
3.学科内容的选择与教案的设计上面也体现了科技教育的倾向。很多老师在选择内容时都比较重视科技内容的渗透。本周小班有一个音乐活动设计“小乐队”，让幼儿用筷子在各种不种材质的物体上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各种品牌的汽车”教育。在教具的使用上，更多的选择了一些标本，实物(这个学期里科学室发现室的一些教具使用频率还是比较高的)，借助放大镜等手段，以供科学的观察。
另外，教师开始注重自身的积累与学习，平常有很多教师在翻阅一些关于科技教育的资料，寻找好的教材;积极参加科研的意识也大大增强。使幼儿对事物的探索兴趣，以及语言描述能力都有所提高。对我园的教育声誉也有比较大的提升作用。
以上是我们所作的一些工作，虽然取得一定的成绩，但还有一些需尽快完善的地方。如：
1、要提高员工的自主性治理、探索与实践的的意识。
2、提高教职工的主人翁意识，做到勤俭节约。
3、提升教学活动的质量，让每个孩子学有所获!
4、提升教师的传性意识及主动开展教科研的能力。
5、加强园内的档案管理。
6、营造“快乐工作”、“工作快乐”的氛围。
7、加强孩子日常习惯及学习习惯的培养。
本年度,我在各级领导的关怀与指导下，在同事们的关心和帮助下，正在一步一个脚印地向前发展。相信在新的一年里，有更高的突破，再创佳绩!
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教育初幼教工作总结
xxxx年，我市初幼教工作在局领导和上级教育主管部门的关心指导下，以《xxxx市推进教育现代化建设规划方案》为指针，以推进基础教育均衡发展为目标，以扎实推进素质教育的深入实施为重点，坚持科学发展观，深化课改进程，努力提高基础教育质量，不断推进我市初幼教事业均衡发展。
一、xxxx年初幼教主要工作情况。
1、加强宏观指导，提高管理制度化、规范化水平。一是细致安排阶段性工作，确保全市小学、幼儿园教育教学工作有序进行。及时制订全年、半年、月份、周工作计划，并以一周工作要点的形式，提前把工作目标、任务、措施、注意事项、工作侧重点等及时公布于网上，方便基层单位明确阶段性工作任务，针对性地开展工作；二是督促协调各镇（街道）教委（育）办做好招生入学工作、事业统计工作、深化课程改革、规范教学常规、落实课程计划及准备 迎督创强的前期检查工作。
2、加大扶差培优力度，推动基础教育均衡化。一是指导各镇（街道）认真做好十一五教育发展规划，加大农村薄弱校的建设，积极改善农村学校办学条件；二是指导创建十配套达标镇，促进各镇教育资源的均衡配备，努力争取教育公平；三是推动全市新课程实验改革向纵深发展，促进课程实验改革的全面、均衡开展，全面实施素质教育，全面提高教育质量；四是开展教师对口帮持，达标校、示范校通过结对子、手拉手等多种形式与农村小学、幼儿园建立校对校对口交流与支援关系，推动优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展。
3、深入调查研究，切实解决群众反映的热点难点问题。 一是完成调研课题《关于发展xxxx幼儿教育的思考》，对xxxx市幼教事业的现状与未来几年的发展思路进行分析；二是完成《xxxx市区基础教育布局调研报告》，为老市区的教育规划、学校布局提出具有一定前瞻性意见；三是组织调研工作并起草《xxxx市外来生入学问题调查报告（初稿）》。对xxxx市外来工子女的就学现状、就学问题进行客观分析，对今后几年xxxx市人口流动的趋势进行充分估测，针对进城务工就业人员子女教育的特点提出相应的、可行性强的解决策略。针对xxxx容量告级等问题，起草《关于解决xxxx镇中小学入学紧迫问题的建议的函》。这三份课题材料立足xxxx教育可持续发展大局，为市委、市政府领导决策提供第一手资料，有利推动全市教基础教育事业的发展。
4、力抓典型示范，凸显xxxx教育新形象。 一是积极创设条件，较好地解决了9万多名小学、幼儿园学龄阶段外来工子女入学问题；二是成功地承办四场xxxx市级的现场会。即xxxx市特殊教育辅读班工作现场会、xxxx市小学数学课堂教学观摩评优活动、xxxx市特殊教育教坛新秀展示活动、xxxx市十一五规划教育科学重点课题开题会议；三是指导xxxx、磁灶、紫帽等镇通过xxxx市十配套达标镇验收等，综合地凸显了xxxx教育新形象。
二、主要工作措施及成效
㈠、深化课程改革进程，提高教育质量。
1、认真落实课程计划，促使学校规范办学。 认真贯彻《xxxx省义务教育课程实施计划〈试行〉》，做好课程计划落实的指导与督查，规范办学行为。通过期初检查，深入基层校检查学校的课程计划情况，及时引导学校重建课改背景下的小学管理制度，提高管理水平。今年重点督促学校按省颁课程要求开齐课程开足课时，目前全市小学有284校开设英语课，开课率97.6 %；开设信息课的学校有253所，开课率86.9%，分别比上一个学年有较大提高。综合实践活动开课率，校本教材的开发也都取得较好的成绩。
2、开展教学常规检查，提高学校管理水平。 开学初，为认真贯彻《xxxx省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，我们制定期初工作检查要点，印发《小学教学常规检查记录表》，在督促教委办对辖区内学校进行全面检查的同时，随机对基层学校进行抽查。各教委办普遍能根据初幼教科工作要求，同步举行各种主题的常规检查，促进学校管理的规范化。如xxxx、磁灶、xxxx、紫帽、西园、梅岭、金井教委办组织对专用室管理进行全面检查，增配了设备，提高了专用室的使用率，提高了管理水平；罗山教育办对全街道小学进行第二轮素质教育评估督导；磁灶教委办开展班容班貌评比，有力地推动校园文化建设；青阳教委办因校制宜开展特色学校创建活动；永和、灵源等教委办开展的广播操比赛，有力地促进校风、校纪的提高。
3、积极搭建课改平台，扎实开展课改工作。 一是开展教坛新秀评选活动，通过课堂教学，教学反思、教师教学基本功、现场论文等几轮比赛并参考近期论文、教师获综合表彰情况，层层开展评选活动，评出17名市级小学及20名幼儿教坛新秀，并各推荐5名参加xxxx市比赛，其中梅岭庄雪皎、西园庄美雅、永和林珍梅及实幼颜燕云、尤斐尔等老师获xxxx市教坛新秀称号。二是继续开展送教下乡活动，进修学校在池店、内坑举行名师进校园活动，安海中心的陈宏瑜、紫帽的林仁忠老师提供了公开课并与听课老师现场交流，既为我市土专家成长搭建平台，促进他们的成长，又为基层小学提供学习、交流的机会。三是组织开展第二届我与新课程征文活动及06年秋季五年级优秀课改试卷评选活动，进一步推进我市新一轮基础教育课程改革，交流课改进程中的新成果、新经验，促进学校、教师对学生发展性评价工作的深入研究。四是开展幼儿教师区角材料制作比赛、优秀教育活动方案评选、优质园全市性的开放性活动、骨干教师讲座、家教讲座，培养本土名师，并发挥其示范辐射作用。
4、加强课题理论研究，提升xxxx课改质量。一是开展语文学科课题研究活动。xxxx省基础教育课程改革重点课题小学语文自主、合作、探究学习方式的实践研究xxxx市五校联动式实验子课题实验结题验收工作10月份在安海成功小学举行。二是开展综合实践课题研究活动。xxxx年5月，我市在安海养正中心举行省级小学综合实践活动课题结题验收暨xxxx市课题研讨交流活动。国家教育科学十五规划教育部重点课题《综合实践活动及其师资建设》xxxx省分课题组的总负责人邹开煌教授、xxxx市教科所李杰然教研员、综合实践活动教师约150多人参加了活动。养正中心、永和重华中心和xxxx高登小学在课题实验研究上取得的成绩和经验得到了与会领导的肯定，均荣获优秀课题实验校荣誉称号，顺利通过验收并结题。xxxx教委办获得课题研究先进集体荣誉称号，另外有五位实验教师被评为 课题实验先进个人；在xxxx市教科所组织的综合实践优秀论文评选活动中，我市的王雯、林顺才等10位老师撰写的论文，分别获得一、二、三等奖。三是开展生命化课题研究活动。11月24日，xxxx镇龙林小学成功地举办了全国教育科学十五规划教育部重点课题《生命化教育》结题暨现场教学研讨活动。总课题组专家生命化教育课题组总负责人张文质老师、xxxx师范大学林少敏教授、同安第一实小陈荣艺校长，全省生命化教育实验学校校长，市进修学校、实验小学、梅岭赤西小学、西园版筑中心、xxxx镇各小学的教研员、老师代表共300多人参加了活动。四是开展心理健康教育教学研讨活动。为推进我市心理健康教育教学工作的深入开展，11月8日上午，xxxx市首次小学心理健康教育教学研讨活动在xxxxxxxx中心举行。市中小学心理健康教育校际教研组成员、各教委办及相关学校老师共100多人参加了本次活动。研讨活动进一步增强了学校对心理健康教育工作重要性的认识，明确了学校心理健康教育工作的方向，让教师和学生在课堂活动中共同成长。日前，xxxx镇xxxx中心小学、东石中心小学两所学校荣获xxxx市第二批中小学心理健康教育实验校称号。五是进一步提升课题研究层次。今年秋，全市小学计有5个课题被定为xxxx市级教育科学规划立项课题。即第二实小《新兴城市小学课程改革问题与对策续究》、安海养正中心小学《语文与综合实践活动的整合与优化研究》、深沪中心小学《返朴归真的语文教学策略研究》、安海成功小学《科学运用多元评价促进学生全面发展》、池店中心小学《城乡结合部小学生实践能力培养对策研究》。此外，毓英中心小学《关于排球文化建设的研究》课题获全国教育科学十五规划课题子课题立项认定；竹园幼儿园《幼儿园早期阅读现状分析与指导策略的研究》被确认省幼教研究会十一五立项课题。
5、创新校本教研形式，促使课改纵深发展。 一是充分发挥《xxxx课改》、《xxxx教研》教育专刊的作用，浓厚课改研究氛围，交流课改经验，不断提高教师参与课改的能力。今年度《xxxx课改》第32、34、36、38、40、42期，分别由灵源、安海中心、罗山、西园、实幼、特殊教育学校等六个单位承担组稿、编辑及出版，较好地展现了课改进程所取得的成效；二是继续完善上下互动、左右联动、重心下移、以校为本工作机制，着手加强学校评价、教师发展性评价、学生发展性评价、校本课程、校本教研等研究，促使基础教育课程改革实验工作向纵深推进。市《乡音》课题协作校联合开发的校本课程课堂教学研讨活动定期举行；永和教委办、西园教育办的校本教研、网络交流很有特色，也很有成效；紫帽教委办把校本教研继续推向深入，构建教学实践提问题教师互动交流问题筛选提炼形成话题话题研讨寻找理论支持与验证策略教学实践验证评议总结提高认识的校本教研模式，扎实推进校本教研工作，促进学校发展。
㈡、加大创先达标力度，提升教育形象。
1、积极开展小学十配套达标镇创建活动。以十配套达标镇建设为动力，争取支持，增加投入，改善办学条件。指导各镇（街道）借十配套达标镇建设工作，提高业务人员的管理水平，提高仪器设备配备率，实现教育资源的均衡配备，努力争取教育公平。xxxx、磁灶、紫帽等镇顺利通过xxxx市十配套达标镇正式验收，获取xxxx市教育局的资金奖励。西园已基本达到验收条件。通过创建过程，各镇（街道）所辖学校的教学设施设备配备率、使用率和科学管理水平有了很大的提高。
2、积极开展素质教育督导评估工作。根据新修订的《义务教育法》精神，及时修订《xxxx市小学素质教育督导评估方案》，积极开展素质教育督导评估，以扩大优质教育资源，实现发展性的均衡发展。认真总结创建各类达标、示范校的成绩和经验，进一步加快创优速度。上半年，xxxx小学通过xxxx市示范校验收；磁灶瑶琼小学、xxxx小学接受xxxx市素质教育先进校验收；xxxx龙林小学、高坑小学、聚书小学及磁灶大埔小学通过xxxx市一级达标校验收，安海西安小学通过xxxx市素质教育先进校的评估验收；沙塘中心园通过xxxx市优质园评估验收。借创建达标校工作，全面改善学校办学条件，提高管理水平，促进教育教学质量的整体提高。目前xxxx市级以上优质园24所，在园幼儿8000多人，占21.9%；xxxx市一级达标小学60所，在一级达标校以上优质校就读的学生已超4.8万人，占在校生的35%，比去年增加2个百分点，达标校校均852人，规模效益初步显现。
3、创设长效机制，提高管理水平。一是健全检查制度。通过对先进校、达标校的跟踪检查，开展优质园工作互检，指导十配套、先进校、优质园创建等工作，检查小学、幼儿园管理中的不足，推动学校管理水平的提高；二是促进小学专用室的规范管理。为基层学校专用室管理员认真讲解专用室的管理要求，提高小学专用室使用效率。全年召开六场专用室管理人员现场会，受训人员近1000人；三是积极配合年度督导工作。从今年起，迎督创强将作为年度督导常规工作。初幼教科积极配合督导室开展工作，以迎督创强工作为抓手，通过业务指导、常规检查、督促整改等手段，建立常态管理机制，促进事业统计、学籍管理、课程改革、专用室的建、配、管、用、文化户口册的滚动等方面工作水平的提高，有力地推动事业的发展。
㈢、全面规划教育事业，力促教育均衡。
1、优化全市基础教育布局形态。 结合市区城镇化发展趋势，完成调研课题《xxxx市区基础教育布局调研报告》；根据xxxx市经济快速发展、城镇化水平不断提高所带来的进城务工子女的就学需求问题，认真修正《xxxx市2005-2010年中小学在校生情况分析表》，同时及时指导各镇（街道）完成辖区内小学、幼儿园的科学布局规划，整理《xxxx市各镇、街道小学布局规划简明表》，为领导决策提供第一手资料。全市在校公办校282所，民办校9所，小学校均生数已达481人，接近了江、浙一带教育相对发达的地区水平，远远超过了全国校均200多生的水平。
2、解决外来工子女的入学问题。 一是贯彻落实《关于进一步规范外来务工人员子女入学管理的意见》，依法保障进城务工就业农民工子女接受义务教育。二是加强民办学校特别是外来工子弟学校的规范管理。把外来生子弟学校纳入质量监控和常规管理范围，提高外来工子弟学校办学质量。三是借助媒体、会议等向社会人士反复宣传外来生就学政策，既提高了教育的形象，又营造了良好的氛围，外来生就学政策已在教育系统基本形成共识。各相关学校对相应采取有效措施，接纳外来生就学，全市小学阶段外来生达到72259名。
3、做好三类残疾儿童入学工作。 一是努力做好全市三类残疾儿童的检测、鉴定和组织入学工作，指导全市5个特教辅读班的教育教学及管理工作；二是协助实验小学、实小、xxxx民族中学等与特教学校开展手拉手活动，开展助残活动，提高了社会对特教事业的支持和关注。今年助残日活动，特教学校、各特教辅读班共收到各种捐资近40万元，其中教育系统为特教学校、特教辅读班捐款34万多元，第十个助残日活动暨特教学校关工委成立大会得到领导和社会的广泛支持，反响很大；三是及时总结经验。上半年，在磁灶张林中心小学召开特教辅读班第三次研讨会，下半年又在特殊学校承办了xxxx市特殊教育辅读班工作现场会，较好地总结了特教辅工作经验，受到了xxxx各县市教育局的充分肯定。国家教育部、中残联到特教学校调研，对我市特教工作、特教辅读班建设给予高度肯定。全市三类残疾在校生1008人，三类残疾人口入学率98.69%。
4、推进学前幼儿教育发展。 一是加强中心园的建设。全市有15个镇（街）已独立设置中心幼儿园。青阳中心园完成确认工作，灵源、金井中心幼儿园顺利搬迁新址，内坑中心园正抓紧确认，永和中心幼儿园已奠基，西滨中心幼儿园已进入规划设计阶段，东石中心幼儿园借旧村改造时机已完成选址工作；二是加强幼儿园安全、卫生保健工作的管理，建立各类安全工作责任制和事故责任追究制，促进规范办园；三是抓好幼儿园的自身建设。促使幼儿园以创市示范幼儿园为载体，努力追求自身发展，改善办园条件，提高教育教学管理水平，并且在幼儿师资培训、教科研方面有新的发展，展现明显的办学效益。全市在园幼儿42476人，3-5周岁幼儿入园率87.6%
㈣、丰富教育活动载体，推进素质教育。
1、开展课改宣传周（月）活动。 为了进一步营造课改氛围，不断深化我市基础教育课程改革的进程，各镇（街道）以市课改宣传周为契机，组织教师自觉学习、积极思考、深入研究，从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段，从授课形式到评价方法，从对教材的理解到对学生个性的关注等都进行了相应的改革，使我市课堂教学呈现出一种蓬勃向上的喜人局面，在参加xxxx市级及以上的论文评选、案例评选、课堂教学等方面均取得了喜人成绩。如我市选送参加xxxx省小学语文教学论文评选，其中12篇分获xxxx省城关组一、二等奖，34篇分获农村组一、二等奖；xxxx市教育科学研究所公布xxxx年xxxx市小学综合实践活动优秀教学论文评选中，我市共有十篇论文获奖；第二实小蔡彬彬、林美两位教师在xxxx市小学数学课堂教学观摩评优活动中获一、二等奖；xxxx市教科所公布xxxx年xxxx市小学品德与社会优秀课堂教学录像课评选结果，我市共有五节优秀课例获奖；xxxx市小学教学案例、随笔评选活动中，我市有16位老师分获一、二、三等奖，其中东石金山小学许琼华、xxxx衙口中心小学施金婷、实验小学许丽玲获得一等奖；3篇论文收录于省幼儿园课改通讯、1篇论文获xxxx市幼教年会论文二等奖、4位教师在xxxx市幼儿园教师说课比赛中获奖。
2、开展平安校园创建活动。 通过平安校园的创建活动，坚持教育为先，预防为主的原则，健全和完善学校安全管理的各项工作机制，全面加强安全教育和安全管理，落实安全责任，调动全市师生维护校园安全的积极性和主动性，提高全市师生的安全意识和防范能力，维护学校和谐、安全的教育教学秩序。为总结创建平安校园工作经验，推广典型，进一步推动我市创建平安校园工作，10月25日，在青阳街道中和小学召开创建平安校园工作交流会，平安校园创建的氛围已初步形成。联合有关部门分片开展消防演练，集中整治学校的周边安全隐患，特别是运送学生车辆逐辆排查，取得较好效果。
3、开展绿色学校创建工作。 通过绿色学校的创建活动，促使学校将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教学和建设的整体性活动中，引导师生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识的同时，培养热爱大自然、保护地球家园的高尚情操。日前，金井毓英中心小学、安海西边小学、青阳中和小学、青阳高霞小学、竹园幼儿园、池店中心幼儿园、青阳高霞幼儿园、青阳中心幼儿园、青阳星星幼儿园等9所学校通过xxxx市绿色学校评估验收。
4、开展校园文化建设活动。 一是以举行全市乡土文化进校园启动仪式为契机，以确定一批试点学校为载体，在全市中小学全面推进乡土文化进校园活动，将闽南深远丰厚的民间民俗文化引入校园、引进课堂，通过传承优秀传统文化，激发广大青少年学生的爱国爱乡之情。二是贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及教育部今年下发的《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》文件精神，在磁灶梅里中心小学举行小学班级文化建设现场会，掀起我市小学校园文化建设热潮，进一步推动我市小学班级文化建设乃至校园文化建设再上新台阶，促进学校和谐健康均衡发展。
三、需要注意的问题与建议
1、要进一步加强师资队伍建设。全市师资队伍的整体素质同新课程实施和素质教育的要求仍有差距，要加强对师资队伍的培训和管理，同时要积极研究和改进代课教师的管理工作。全市小学目前缺编教师1200多名，光xxxx镇就有代课教师180多名。这些老师教学水平参差不齐，师德、师风存在这样那样问题，应该引起高度重视。
2、要进一步重视发展中的均衡发展。全市基础教育教育发展的总体水平同群众的要求仍然有一定的差距，优质教育资源供求矛盾仍十分尖锐，主要是教育投入与教育发展的客观需要相比仍然不足。因此要加强布局调整中的政府行为，相对集中一定财力，在全面规划的指导下，采用先建后撤、先建不撤的办法，培育骨干校，借助优质教育的吸引力，推动新一轮布局调整工作。
3、要进一步规范管理学前教育。要加大对民办中心园的扶持力度，采用民办公助形式，通过规划教育用地、支持公办师资、业务园长支教等形式，促进中心园发展，以提高幼儿园教育质量。要加强对幼儿园的财务规范，建议协调各方面关系，以教育局名义发文，对多种形式办园进行规范。如学前班以正规发票收费，纳入学校账号管理；民办幼儿园既要接受会计师事务所审计，又要接受教育局内部审计；村办幼儿园纳入教委办管理，以正式发票收费，纳入教育内部审计等。
4、要强化设施设备配置工作的政府行为。因仪器设备大都由学校筹资和镇级拨款，大量学校设施设备配备率较差。应该借新版仪器设备配备标准出台时，以政府专项资金给予支持，将能较好解决历年来一直难以解决的问题。
2017安置帮教工作总结3篇
一年来，我社区在柳南区司法部门的正确指导下，在南站街道办事处的领导下。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指向，认真学习“xx大的精神”，贯彻落实江泽明主席的“三个代表”及区政府有关部门下发的各种文件，并领会其精神，积极配合有关部门把辖区安释解教人员安置帮教工作做好。一年来，我们始终把此项工作作为一件大事来抓，为把该项工作落到实处，我们对刑释解教人员的帮教方法是，做到因人而异，有的放矢。
一、对回归的刑释解教人员的帮教做到一步到位，即定帮教小组及帮教人员，对帮教对象定措施、定方法、定制度，使帮教对象不失控。
二、不定期找帮教对象进行座谈，及时了解其本人思想查看表现情况，并帮其解决一些实际困难，做到按期帮其心，用其人，不轻视，不歧视。
三、实行检查汇报及定期学习制度，帮教对象每月向帮教小组成员汇报思想及活动情况。每季社区组织一次被帮教人员学习法律、法规及有关普法资料。年底根据其表现情况进行评比表扬一次。
四、建立了安置帮教基地。在加强对刑释解教人员思想教育的同时，帮助他们致富。使其尽快走上自立、自强的生活道路，一年来，通过居委会的大量工作及努力，现已安置数名帮教对象工作。
如：上游四区南一巷9号廖成春于XX年2月劳教释放，情绪一直不太稳定，整天闷闷不乐。通过我们的上门帮教，已经能摆脱其破罐破摔的思想，并在本辖区内做起了饮食生意，使生活有了一定的保障。
一年来，我社区虽然在对刑释解教人员安置帮教工作中做了大量的工作，但与司法部门及办事处领导的要求还有些差距，不免存在不足之处，我们决心一如既往，把此项工作做得更好，多为辖区居民做好事，把社区的工作做得更好。
安置帮教工作总结2017安置帮教工作总结（2）
落实安置帮教措施 着力维护社会稳定
五龙口镇安置帮教工作年终总结
如何加强和规范归正人员的安置帮教工作，预防和减少“归正人员”重新违法犯罪，进一步促进和维护社会治安稳定，是各级党委、政府和司法行政机关维护稳定工作的重要内容。近几年来，我所在市局的正确领导下，党委、政府的大力支持下，针对辖区内近期刑释解教人员数量相对集中
（XX年以来，全街道共有刑释解教人员65名，其中刑释56名，解教9名）这一情况，为帮助他们重新走上社会，克服和防止再犯罪的行为。我们根据我镇实际情况，始终坚持把“教育、感化、挽救”这一工作方针作为安置帮教工作的一项重要内容，采取“围绕一条主线，把好两道关口，强化三项管理，落实四条措施，抓好五个环节”的办法，积极探索刑释解教人员安置帮教工作新路子，取得了明显成效。实现了安置帮教基地“安其身，暖其心，用其长，育其人，正其本”的回归目的。目前，XX年来刑释解教的65名人员得到全部工作安置，安置率达100%，建立帮教对象档案65宗，列入帮教对象65名，帮教率100%，重新犯罪率为零，为维护辖区乃至整个社会的治安稳定作出了积极的贡献。下面我就我镇今年的安置帮教工作做出如下总结：
一、围绕一条主线，明确安置帮教工作的责任 近几年来，我们始终围绕党委、政府“保稳定，抓经济，促发展”的工作思路，把做好刑释解教人员安置帮教，预防和减少他们重新违法犯罪，作为维护社会稳定，搞好社会治安综合治理的一项重要工作来抓。从加强领导入手，通过抓“三个落实”，形成有序的安置帮教工作机制。一是落实机构。辖区31个行政村村村成立了刑释解教人员安置帮教工作领导小组，由镇分管政法工作的副镇长总牵头，镇安置帮教工作领导小组具体负责，镇综治办、司法所有关人员落实日常工作。并在各村（居）委会、各企业也相应地成立了工作领导小组，形成镇、村、组三级帮教网络。全镇现已建立帮教小组32个，帮教人员108名；二是落实责任。把安置帮教工作列入有关单位、村年度综治工作的考核内容，通过层层签订目标管理责任书，并实行“三包”（即包帮助安置、包考察教育、包思想转化），促进安置帮教各项内容、措施落实。三是落实经费。近年来，我镇在财政比较困难的情况下，每年拿出2万元用于刑释解教人员安置帮教工作的运行，确保各项工作的正常开展。
二、把好“两道关口”，确保刑释解教人员的思想稳定
许多正反事实证明，“归正人员”回归社会后的最初环节是他们今后人生的决定性因素，家庭、社会的宽容心、接纳度直接影响他们的弃旧图新、重新做人的决心。为此，我们把有机衔接好监所和社会开放教育作为基地运行的首要环节和刑释解教人员心理稳定的出发点、切入点，通过“把好接茬关、安置关”，确保刑释解教人员的思想情绪稳定。
（一）把好接茬关。重点做到“五个及时”：一是及时造册建档。收到监所寄发的通知书和区归正人员安置帮教办通知后，我们即着手做好接茬准备工作。在接茬时，对刑释解教在监、所的表现情况和家庭状况进行详细的记录，为以后开展安置帮教工作提供资料、打基础；二是及时家访。归正人员回家后，村（居）帮教工作小组随即指派帮教人员到其家中进行家访，及时掌握其思想动态，并动员其家人共同做好思想转化工作；三是及时签订帮教责任书。同有关村居、企业和家庭签订四方协作帮教责任书，进一步明确帮教双方的权利与义务；四是及时进行法制教育。通过赠送法律常识读本、组织学习法律知识等途径，开展多种形式的法制教育，促使他们遵纪守法；五是及时制定和落实帮教措施。根据各人的不同情况，制定针对性的帮扶计划，落实帮扶措施。使他们能够自食其力，成为对社会有用之人。
（二）把好安置关。主要采取五种安置形式：一是回乡安置。对家住农村的“回归”人员，由村一级帮教小组具体负责落实责任田，让他们有地可耕。二是工作安置。由于种种原因，一部分刑释解教人员离开监所后成了无家可归的流浪汉。我们深知，这一部分的安置帮教工作开展如何，将直接影响整个工作的运行，如果放任不管，势必会重新使他们走上犯罪的道路。如归正人员孔大宝，今年65岁，缺乏文化，不宜从事重体力劳动和脑力劳动，便安排他到裴村面粉厂看大门；二是鼓励自谋职业。对一部分一时找不到工作的人员，尽量为他们创造条件，鼓励他们从事个体经营，这类人员有3人。
三、强化“三项管理”，杜绝刑释解教人员的再犯罪 作为一个特殊的群体，归正人员的心态很不平稳，存在过一天算一天的得过且过思想，为真正杜绝他们思想行为上的重复犯罪现象，我们在加强思想教育、化解消极心态和安置落实工作的基础上，重视对这一部分人员的跟踪监督管理工作。
一是落实专项管理。我们每年均组织人员对刑释解教人员进行一次以掌握了解基本情况为主的摸排管理工作。统一制作下发《刑释解教人员基本情况登记卡》、《刑释解教人员排查清理工作统计表》、《重点对象排查清理情况统计表》，对历年刑释解教人员进行登记造册、分类梳理，全面掌握全镇归正人员的安置和帮教情况。
二是实施规范管理。明确有关工作机构的职责、制度和要求，并统一实行了“四表一卡”管理制度、（“四表”即《街道归正人员安置帮教工作领导小组人员登记表》、《村（居）、企业归正人员安置帮教工作小组人员登记表》、《归正人员情况统计分类表》、《归正人员安置帮教情况登记表》、《工作记录回访卡》），形成严格的纵向到底、横向到边的动态管理机制。
三是突出重点管理。对一部分长期在特种行业、娱乐场所从事经营活动和工作的刑释解教人员，在责任区民警落实日常检查管理的同时，逐一将这一部分释解人员纳入重点管理对象，结合突出性、阶段性的综治工作特别是“严打”工作，做到每次必查，每查必摸清底细，不使这部分人重新走上犯罪道路。
四、落实“四条措施”，提高刑释解教人员自食其力的能力
一是更新观念。刑释人员往往个人思想包袱较重，加上社会上一部分人“老眼光”看问题，很难使他们树立起生活工作的决心和勇气。对此，在安置帮教工作中，我们一方面重视对刑释人员的生活、工作安置，另一方面重视全社会人对刑释人员的思想观念的转变。通过宣传，做到“三不”、“四个一样”（即不嫌弃、不歧视、不纠缠旧罪过；政治上一样对待，经济上一样支持，工作上一样信任，生活上一样关心）等一系列的措施，不但转变了社会各界对刑释人员的看法，还扬起了归正人员干事业的信心之帆。通过各级的关心指导和帮助，刑释解教人员中，有的成了村居组织的骨干，有的在企业找到发挥自己才能的天地。二是政策扶持。针对两劳人员由于长期在监所改造、教育，对国家、地区的有关就业政策、市场信息等了解掌握仍停留在进监所前的状况，我们根据刑释解教人员在监所改造、教育的时间长短、要求，镇各业务部门积极为归正人员的就业安置和经商渠道提供政策和信息支持，确保他们找对路、找准路。三是技术扶持。通过介绍刑释人员到有关部门和社会中介组织举办的实用技术培训班学习拆解知识、烹饪知识、优质瓜果种植、家畜家禽养殖等技术,使每位释解人员都能掌握1—2门实用技术；四是资金扶持。针对部分释解人员回归后因家庭生活困难，发展生产缺乏资金的问题，许多村（居）、企业安置帮教工作小组主动与有关部门联系，通过村居扶持、个人垫借和出面担保小额贷款等形式，积极扶持他们发展生产经营，自强自立。
五、抓好“五个环节”，摸索安置帮教工作的有效途径
一是抓早。为了做到把帮教工作向前延伸，我镇每年都组织人员深入监所开展以“故乡在呼唤”为主题的帮教活动，与在押的五龙口籍服刑人员进行座谈，组织他们观看专题录像片，激发他们安心改造，争取早日回归社会。二是抓实。具体做到坚持“四必谈”，即在安置对象思想波动时、工作不满意时、身体有病时、家庭出现变故时，帮教小组或责任人及时找其谈心，给予精神鼓励；“五必访”，即当归正人员刚安置时、有段时间未到岗工作时、家里婚丧喜事时、遇到重大节日时、安置对象有劣迹被确定为重点对象时，帮教小组或责任人必须到其家庭走访，发现问题及时解决，努力引导其走正道。三是抓重点。针对归正人员外出务工增多造成管理难问题，我们一方面采取由镇综治办、司法所、派出所与驻村干部组成的帮教小组，实行定期回访及与其家属探望警示相结合的办法；另一方面采取发函形式与所在地公安、综治部门联系，将其纳入当地的管理范畴，定期接受当地有关部门组织的法制教育和帮教工作，有效地促进了这部分人员的思想转化和预防重新违法犯罪。四是抓难点。近些年，青少年犯罪率呈上升势头，这些人刑释解教后就业难度加大，我们在充分发挥基层组织搞好安置的同时，借助镇关工委的力量，组织离退体老干部来共同关心帮助这一特殊群体，他们跑劳务市场，找居委会、工商、税务部门，动员刑释解教人员到市场摆摊、踩三轮车以及到拆件公司、个体企业从事体力劳动。、
通过几年的工作实践，我们深深地体会到，开展归正人员的安置帮教工作不仅是维护社会稳定的根本要求，也是落实“三个代表”重要思想的具体体现。对于走出高墙，处在十路口的归正人员，只有用爱心去感化他们，用真情去打动他们，用道理去说服他们，用实际行动去取信他们，多扶他们一把，才会激发他们重新生活的勇气和信心，我们的工作才能真正做出成效。回顾过去，虽然我们取得了一些成绩，但同上级的要求、同司法行政工作的根本目标同归正人员内心的迫切希望，还有一定的差距。我们坚信，只要我们不断努力，真正用心去关怀刑释解教人员，用行动去落实安置帮教的每一项措施，动员起全社会的力量共同参与，我们一定能把归正人员安置帮教工作做得更好。
五龙口镇安置帮教工作领导小组
XX年12月9日
市度刑释解教人员安置帮教工作总结2017安置帮教工作总结（3） 今年以来，在市委、市政府的正确领导下，在省综治委安置帮教工作领导小组的精心指导下，我市刑释解教人员安置帮教工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”的工作思路，通过进一步构建和完善分工协作、加强齐抓共管等有力措施，使安置帮教工作水平得到了较大提高，为维护社会稳定、构建“和谐平安抚州”作出了积极的贡献。截止11月底，我市今年共有刑释解教人员713名，其中刑释512人，解教201人，帮教率达到98%，就业安置率达到90%,重新犯罪率控制在3%以下。现将我市安置帮教工作总结如下：
一、统一思想，提高认识，建立健全安置帮教工作机制
做好刑释解教人员安置帮教工作，对进一步加强社会治安综合防控体系建设，预防和减少重新违法犯罪，化消极因素为积极因素，维护社会政治稳定具有十分重要的意义。长期以来，我市各级党委和政府都高度重视安置帮教工作，做到了：
一是将安置帮教工作作为维护基层社会稳定的一项重要内容，纳入社会治安综合治理领导责任制，摆上议事日程，做到了与其他工作一样年初同步部署，半年开展检查，平时进行抽查,年底统一考核。
二是加大基层安置帮教工作组织机构建设力度，在及时调整市、县（区）安置帮教工作领导小组办公室的基础上，在乡、镇街道成立了158个安置帮教工作接待站，村、居委会按帮教对象成立了安置帮教小组，建立健全了横向贯通、纵向联合的市、县（区）、乡（镇、街道）、村（居）安置帮教工作网络，并落实了专职人员，在领导、组织、人员上抓落实，确保了帮教工作的顺利开展。
三是加强了各项制度的落实力度，市、县（区）两级安置帮教工作领导小组办公室都能充分发挥组织、领导、协调的作用，重点抓衔接登记、例会、档案、统计、信息、奖惩制度的落实，各县（区）、乡镇都能结合自身实际，有特色地落实各种制度，实行了“必访制度”、“一人一档案”、“一帮一结对”等管理制度，如XX县和XX区还先后制作《安置帮教工作领导包干、责任到人运作机制》板块，张贴上墙，使管理责任一目了然，有效地促进了安置帮教工作向规范化发展。
四是建立了安置帮教经费保障机制，今年市财政专门立项5万元用于安置帮教工作，一区十县的财政均不同数目地列出经费，保障了工作的开展。
二、齐抓共管，做好衔接，夯实安置帮教基础
当前，安置帮教工作存在的最大困难就是帮教对象的就业安置问题，但安置是做好安置帮教工作的重要环节，只有安其身，才能稳其心。为此我们以抓好衔接为开端，以抓好安置为基础，形成了齐抓共管的局面，夯实了安置帮教工作的基础。
一是采取有力措施，认真贯彻落实市综治委等八家转发的中央八部委《关于进一步做好刑释解教人员促进就业和社会保障工作的意见》，坚持以就业防脱管这一工作主线，积极为刑释解教人员自食其力创造条件。积极联系劳动社保部门，给符合政策的安置对象落实养老保险，申请最低生活保障待遇。鼓励刑释解教人员通过灵活多样的形式实现就业，包括非全日制、临时性、季节性工作，逐步实现安置就业市场化、社会化和多元化，并鼓励安置对象在社区服务的岗位就业，比如从事社区的清洁、绿化、公共设施养护等公益性的工作。
二是重视和发挥典型的积极示范作用。我市今年注重抓好了对典型的宣传，今年以来先后多次利用《XX日报》、XX电视台、《XX晚报》等新闻传媒，对市安置帮教基地、刑释人员XXX及XXX等单位和个人进行了宣传报道，充分发挥了典型的积极示范作用。
三是认真做好衔接工作，防止脱管、漏管。我们能认真落实四部委《关于进一步做好服刑、在教人员释放解教时的衔接工作的意见》，市安置帮教办收到《刑满释放人员通知书》、《解除劳教人员通知书》后，能及时登记并下发给各县区安置帮教办，由他们在一周内通知刑释解教人员原籍所在地的乡镇（街道）安置帮教工作站，积极协调有关部门解决安置帮教工作中的具体问题。乡镇（街道）安置帮教工作站接到通知后，也能立即通知村（居）委会及刑释解教人员家属，动员家属尽可能将刑释解教人员接回。同时，我们充分利用今年全市开展的“春节期间矛盾纠纷大排查”等活动时机，做好对刑释人员的排查工作，今年以来对所有帮教对象均进行了一次以上的摸底和调查，做到了底数清、情况明。今年，市安置帮教办正积极筹备建立市--刑释人员数据库和—解教人员数据库。
四是多种形式地开展安置帮教工作。我市各级帮教组织不断加大安置帮教工作力度，将安置帮教工作纳入社会治安综合治理目标考核的重要内容，健全规章制度，落实安置帮教措施。XX区各级帮教组织对帮教对象坚持做到“三不”、“四个一样”，即：不嫌弃、不歧视、不纠缠过去的犯罪；政治上一样对待、经济上一样支持、工作上一样信任、生活上一样关心。使帮教对象如同普通正常人一样工作、学习和生活，增强了他们自食其力，重新做人的信心。XX县以帮思想为核心，动员全社会力量，建成组织帮、社会帮、家庭帮相结合的联帮联教体制。近两年来，市、县（区）两级帮教工作领导小组，认真做好帮教工作“三个延伸”（即：“向外延伸、向后延伸、向前延伸”），并着重做好安置帮教工作“向前延伸”，今年1月,市帮教小组到景德镇监狱去探望XX籍犯人475人次，并带去慰问品，送去地方党委、政府的关心和温暖。今年以来，市帮教小组还先后协同景德镇监狱的监所管教人员对XX地区刑释解教人员的改造质量进行追踪调查，调查人数100余人次，通过调查，监所与帮教小组互相联系，互通情况，既提高了帮教质量，也提高了改造质量。如,我们在调查中了解到XX籍服刑犯XXX非常担心自己的儿子XX独自一人在河西小学上学,没有人照顾,而其妻在剪子口做生意又无暇顾及,市安置帮教领导小组副组长XXX特意指派两名工作人员到XX区教委协商解决付峰转学事宜,最终把XX转到XX七中就读,XXX非常感动,表示要安心改造,早日回归社会。据数据统计，今年我市对刑释解教人员的帮教率达到98%。
五是积极预防和减少重新违法犯罪。为使帮教对象不重新犯罪，我们在注重提高帮教质量的同时，主要是采取抓住重点对象，实施分类帮教的措施，在普遍做好刑释5年内，解教3年内帮教对象工作的同时，将帮教对象进行分类，一是“三无”人员或回籍后不务正业、好吃懒做、贪求享乐的；二是外出活动打工的；三是原属暴力犯罪，现性格粗暴，劣迹较深，思想情绪不稳定，易铤而走险的人员；四是本年度归正人员。针对不同对象实施多层次教育，抓好帮教重点对象的管控，对其实施严密的跟踪考察，建立档案，把握活动规律。通过这些措施，有效地降低了刑释解教人员的重新犯罪率，据统计今年我市刑释解教人员重新犯罪率控制在3%以下。
三、积极探索，认真总结，及时推广典型经验
今年以来，我们积极探索安置帮教工作的规律，认真总结安置帮教工作的经验，深入挖掘，培育和树立了一批先进个人和先进单位的典型，形成了全社会关注和支持安置帮教工作，帮教对象积极重新做人的良好氛围。我们利用各种新闻媒体，先后宣扬了市安置帮教基地(XX镇兴业建材有限公司)等单位的先进经验，树立了一批积极改造的个人典型，并充分利用全市安置帮教典型XXX、XXX的先进事迹现身说法，有效地带动了刑释解教人员安置帮教工作向深层次发展。
四、存在问题：
1、有些部门、单位的领导对做好刑释解教人员安置帮教工作的重要性认识不足，重视不够。
2、有些刑释解教人员衔接工作还不能真正到位。如有的刑满释放和解除劳教通知书寄到市、县（区）安置帮教办公室，有的寄到县（区）公安局，有的直接寄到刑释解教人员居住地派出所，从而给日常管理和帮教工作带来衔接上的困难。
3、刑释解教人员流动不断加大，人户分离现象越来越多，不少人员根本不回籍，不申报户口或去向不明，直接脱离监管视线，使安置帮教工作无法及时跟上，也无疑给社会治安稳定带来隐患。
4、各县（区）在创建过渡性安置帮教实体（基地）工作方面发展不平衡。
5、当前下岗人员多，社会就业形势严峻，有个别单位在招聘员工时有歧视刑释解教人员现象，不愿招聘刑释人员;一部分刑释解教人员的就业观点还未转变，本身缺乏一技之长，对已安置的工作挑挑捡捡，不愿干不想干，所以给安置工作带来很大难度。
2015学年幼教工作总结
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！