骨干教师部队扶植总结。
年轮流转，时光飞逝，回想起来，在一段时间中，我们会有一些深刻经历了很多 ，总结那一段时间的经过是非常重要的。总结的作用是用于客观的发现自我。写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？小编特地为您收集整理“骨干教师部队扶植总结”，希望能对您有所帮助，请收藏。
下面就我校“抓骨干教师部队扶植”的一些具体办法向各位引导、专家扼要报告请示，敬请批驳斧正。
一、充分应用资本，请专家来讲座
四、在岗教师培训，搭平台促成长
大年夜全国各地邀请有名专家，如邀请了国度副总督学、国度教导部原基本教导司司长、清华大年夜学传授王文┞房；中国教导家魏墨客；华东师范大年夜学传授、教导部校长培训中间主任王俭传授；中国传媒大年夜学李敏传授；北京师范大年夜学博士生导师肖川；北京十一中学副校长曾军良；北京市人大年夜附中逯遥师长教师来我校讲座。进修贯彻十七大年夜精力、校本研修与教师成长、高三工作的实践与立异、新课程理念等等。
2、建立动力机制。履行教师聘请制；改革完美教师营业考察究法和骨干教师评选认定办法；实施年级组质量治理目标义务制；改革高考嘉奖筹划。
还邀请了江苏省栟茶中学的教务主任；长沙市一中、湖南师大年夜附中、长郡中学、雅礼中学等全省13所名校的有名校长；长沙、株洲、岳阳、益阳“四市九校”教授教化副校长；市教科院的陈捍东副院长等多位专家来校做专题指导申报。
经由过程邀请专家来校讲座，为教师进行营业培训，赓续晋升教师的专业程度，进步教师部队的┞符体本质。
1、建立操作机制。改革课时津贴发放办法；进一步规范教研组、备课组工作规程；改革课程设置和课时安排；强化校本教研工作；建立学生进修办法培养的培养轨制。
我校先后派夏立威、肖海洋等12位教师到新加坡进修；派易文、徐亚辉两位语文教师去美国任教和进修；陆续遴派9批共18位英语教师到英国进修；派人到喷鼻港、深圳、澳大年夜利亚等地进行进修、考察和培训；派出10位数学师长教师去北师大年夜进修，5位师长教师去华东师大年夜进修；派人前去洋思中学、栟茶中学、衡水中学、昌乐二中、杜郎口中学、宁乡一中和石门一中等全国新课改实验区进修取经。进修新的教导理念，增长见识，坦荡眼界，进步教师的专业成长。将先辈的办学理念和办学模式惹人我校，有利于晋升我校的教导教授教化质量。
骨干教师部队的扶植总结
我校经久以来把骨干教师部队的扶植作为晋升黉舍核心竞争力的重要举措，强化“学生的笑容就是黉舍的阳光，家长的知足就是黉舍的生命，教师的幸福就是校长的寻求”的意识。近年来我校在赓续完美健全人才引进、培训、提拔机制的基本上，保持惯例的教师培养体系工程，积极推动骨干教师部队扶植。筹划用五年阁下的时光，提拔、培养、培养一大年夜批教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师，培养一批在省表里具有较高有名度的专家型教师。
黉舍已先后聘请了近百位外籍教师，负责学生的白话和听力练习，每年暑假举办全外教夏令营晃荡。外教的惹人带动了我校英语教师的教授教化不雅念和教授教化模式的更新，在形成英语学科特点的同时也带来了教授教化质量的进步：自XX年以来，xx中学的英语高考成就年比年稳居株洲地区第一，学生英语程度及参加全国英语比赛获奖档次和人数名列地区前列。近年来，黉舍已有37逻辑学生赴新加坡公费留学。一大年夜批学生以其优良的英语成就，被北京外国语大年夜学等有名高校登科，进行小语种专业进修。黉舍先后被授予湖南省独一的“国度基本教导外语研究中间英语教导教授教化研究实验黉舍”的称号、“国度留学基金委员会留学人才提拔基地”、 “中美高中生交换基地黉舍”、“中美国际教导合作黉舍”和“全国优良外语实验黉舍”，并与加拿大年夜温哥华市教导局杀青了两边合作办学的意向，开展师生互访交换，举办学生出国留学纵贯培训班和成人出国留学培训中间。如今，英语特点教授教化已成为xx中学的品牌，“到xx学外语”也成了株洲市平易近的共鸣。
我校大年夜操作、动力、评价三方面推出了十大年夜举措，出台了相干轨制，旨在以长效机制落实各教授教化环节，使导向、鼓励感化得以充分的发挥。
五、建立保障机制
二、容身英语学科特点，走国际化办学之路
别的我校即将邀请新加坡大年夜学崔东红传授来校讲座。
新教师大年夜入校的第一天起，便按照黉舍为他们量身打造的小我成长筹划接收培训。每年暑假，我校组织新教师岗前培训、班主任治理艺术培训、全部教师新课程培训，培训包含教导教授教化、科研课题、班主任治理技能、师德教养、新课程理念等内容。每学期组织特级教师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀示示范课，教研组公开课，新教师合格课。积极参加各类教授教化交手，近年来教师获市一等奖达22人，省一等奖6人，“四市九校”教授教化交手我校教师全部获一等奖，经由过程参加各类比赛，促使教师敏捷成长，为今后的教导教授教化积聚宝贵的经验和财富，为黉舍的成长作出更大年夜供献。
三、送出去进修、考察和培训
3、建立评见机制。设立惯例教授教化质量奖。应用a、b评价法，对各班各科的教师进行考察嘉奖。经由过程每个学期二次的评价和嘉奖，促使教师尽心尽力，专心教授教化教研，进步教授教化质量。推动学生评课轨制。发挥学生的主体感化，调动学生介入评课的积极性。由学生对教师的教授教化规律、教室表示、总评三方面进行评价，按期在校园网长进行颁布结不雅，督促教师卖力履行教授教化惯例，包管教室教授教化效不雅，使教师敏捷的成长。
在黉舍办学过程中，明白目标、分阶段培养、精心打造骨干教师部队，尽力建构优质长效培训机制，用可持续成长的教导理念指导培训，积极为教坛新秀、骨干教师、学科带头人、特级教师的成长建筑一个可操作的平台，可发挥才干的舞台，使教师自身的成长在其长度上有毕生进修的持久动力，在其广度上有与时俱进的宽广视野，在其深度上有科学与人文的底蕴，真正具备可持续成长的才能，大年夜而实现行内人力资本的最优化，更周全更广泛地渗入渗出到了黉舍工作的方方面面，强化内涵成长，以质量立校，以科研促成长，深刻推动教导立异，尽力构建调和的教导情况，使得我校教导教授教化质量赓续进步。
惯例培训分成四个阶段：教坛新秀的培养、骨干教师的培养、学科带头人的培养、特级教师的培养。
六、五湖四海纳贤才，集聚优势，成长黉舍
近年来我校大年夜全国各地引进了大年夜量骨干教师，经由教导教授教化实践的证实，这种冲破乡地盘区不雅念限制的做法，拓展了黉舍教师的来源，使得多种文化不雅念在碰撞中互相融合，有助于形成包涵、大年夜器的校园文化氛围。
尤其是本年，经由半年的预备和接洽，在市委、市当局各级引导的大年夜力支撑下，我校大年夜各地高薪聘请了7名特级教师。这批教师爱岗敬业，功底深挚，是各学科的内行，他们的加盟，使我校师资力量敏捷得以晋升。我校近期以这些特级教师为主成立“名师工作室”，吸引各学科的骨干教师和青年教师参加，构成教授教化和科研的专门研究机构。每名特级教师保持每学期至少2节以上的示范课，以自身的教授教化特点带动本学科教授教化的进步；工作室经由过程深刻教室，参加教导教授教化调研，发掘黉舍优质教导资本，发明和整顿优良教师的成功经验，并予与推广；举办教导教授教化沙龙和讲座，引领师长教师专业成长，传递先辈的教授教化理念；承担科研课题，为教师的成长牵线搭桥；使工作室成为教师培训与教科研的合作体，充分彰显特级教师在各方面的示范带头感化。
我校采取了一系列办法来培养各层次的教师，如制订“教授教化传帮带”轨制。包含教坛新秀与骨干教师、骨干教师与学科带头人、学科带头人与特级教师的师徒关系。指导教师周全关怀门徒的成长、熟悉教材教法，门徒主动就教指导教师，解答有关教导教授教化问题，进步专业素养和营业才能。黉舍每年召开专门的师徒合同会议，对师徒提出明白的请求，正式剖断师徒合同。教科室按期组织师徒教授教化交换晃荡，每个学期对师徒进行考察与评价，按合同请求达到培养目标。
七、保持惯例培养，四个阶段逐层进步，培养本身骨干教师部队
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教师部队扶植年阶段小结
完美师德考察机制。近几年，我校将师德表示纳入教师考察的内容体系：建立教师专业成长档案，按学年记录教师师德表示和营业表示；教师向黉舍签订《师德表示承诺书》，年关考察增长师德考察内容；教师每学年停止都要填写《专业化成长自评申报》，反思本身在教导教授教化过程中的师德规范行动；每学年开展两次有学生及学生家长参加的评教晃荡，侧重懂灯揭捉生对教师职业道德的看法并由教务部分汇总今后一一反馈教师，以促进教师建立精确的师生不雅、教授教化不雅、质量关，反思和调剂教授教化行动，进步教授教化质量。教师是立教之基、兴教之本、强教之源。扶植一支高本质的教师部队，是推动教导改革成长、进步教导质量的关键。自启动教师部队扶植年主题晃荡以来，我校采取办法大年夜力加强教师部队扶植，落实教师部队扶植年晃荡请求。
一、以师德扶植引领教师的成长偏向
自创先争优晃荡开展以来，在校党委组织之下，全部党员结合自身实际，环绕当前教导行风扶植和调和校园扶植的热点问题纷纷定诺亮诺，并将承诺内容公开在校园网上，接收师生家中的监督。我校还精干部风格、教师教风的考评纳入“流动前锋杯”比赛体系，在创先争优晃荡中准时、定量考评教师的师德表示、教授教化过程、教授教化成就、日常行动道德规范。
重视组织保障。黉舍成立了课程改革专用办公室，聘请靳立鸿和严英两位特级师长教师进行专家指导，划拨专项晃荡经费进行支撑。在课改办组织下，黉舍保持到集中培训与分散培训相结合，全员培训与学科培训相结合，在积极组织教师参加市区培训的基本上，以骨干教师与青年教师“师徒结对”、自编自印专任教师进修材料、编印教师论文集《教海拾贝》、青年教师报告请示课及“五项技能”比赛、指导青年教师制订三年成长筹划、骨干教师展示课、校长和名师的专题讲座等平台，开展一系列校本进修培训：如对高一、高二年纪全部师长教师进行省新课改信息治理平台的操作培训，在校园网上开辟专门论坛进行课改研究交换，确保培训工作有筹划、有组织、讲成效。
深刻开展师德教导晃荡。黉舍于3月10日和31日组织干部教师先后进修xx届四中全会精力和全国优良共产党员杨善洲同志的先辈事迹，鼓动全部干部求真务实，开辟立异，以优胜的工作立场、扎实的工作风格和凸起的工作成效介入到创先争优晃荡中来，请求广大年夜教师进修杨善洲同志果断信念、对党忠诚的┞服治品德，、同心专心为平易近的公仆情怀，不懈斗争的崇高境界，恬澹名利的奉献精力，以加倍优良的成就迎接中国共产党成立90周年。
推动有效研究。黉舍持续推动常态教授教化研究课轨制，每周推出6节常态课供同窗科教师开展听课、评课、研课晃荡，把日常教授教化中发明的问题或碰着的困惑，以课题的情势出现出来，把部分同专业的师长教师联系袈溱一路开展课题研究。黉舍还搭建科研平台，在上学期组织全部教师撰写教导教授教化论文，引导教师对比新课改请求反思自身教导教授教化行动，学会用教导理论核阅本身的教导行动。经由聘请专家匿名公平评审，来自不合学科的30多篇优良论文受到表扬，并上传校园网供全校师生进修。
二、以课改培训晋升教师专业化才能
开展实地考察。3月24日～26日，汪校长和余主任带领高二年级二十多名一线教师来到深圳市有名的深圳中学、深圳实验中学、南山外国语黉舍，进修课改先行区成功的课改经验。师长教师们经由过程随堂听课、教师交换、参不雅校园、不雅摩教导教授教化晃荡等方法实地考察并感触感染它们新课程教授教化方法，受益匪浅。回校后，各备课组均推出一节研究课报告请示赴深圳进修的结不雅，供全校教师进修。
四、以人本关怀激发教师的敬业意识
多年来一贯保持“五必访”轨制，在节假日或教职工生病住院时代，校引导老是及时前去看望、慰劳，仅XX年春节时代，校引导访问胃袷教职工30余户。每一位教职工光降前夕，黉舍总要奉上诞辰祝福和礼品。教职工后代碰到小学、初中的入学问题，黉舍总会尽力应用社会关系资本加以解决，免除他们的后顾之忧。
三、以规范治理指导教师的执教行动
黉舍制订有《教师行动指南》、《教授教化惯例治理规定》、《教授教化变乱认定与处理办法》、《十四中学关于进一步规范黉舍治理的实施看法》等富有特点和成效的规章轨制，明白了教授教化校规范治理的目标、重点和办法，规范教师教导教授教化行动，切实发挥规章轨制规范人、保护人，引领人，解放人、成长人的感化。
黉舍组织专任教师进修市教科院颁布的《有效教室评价标准》，根据新课程改革的偏向，修改黉舍本身的教室教授教化标准和评价标准，并印在听课手册上做到人手一册，把过程规范、结不雅有效细化到教室教授教化的各个环节，把教室教授教化由教师的小我教授教化行动，规范到严谨、科学、艺术的轨道上来。
黉舍狠抓教授教化惯例治理，落实教室教授教化目标，对备、教、改、导、考等根本教授教化环节治理是落到实处的。如教务处安排专职人员保持查教室考勤、查教案内容、查集体备课落实、查学生功课批改，校引导也经常性地随机参加备课组集体备课或随班听课。学岁终，教务处会对每一位教师的教授教化惯例表示作出量化考评并公示，有力推动了反思型教研文化的形成。对于教辅材料的┞拂订，黉舍保持“备课组推荐，教授教化校长审批、学生自愿选用，家长自立购买”的四项原则，避免因为教辅材料过多过滥而加重学生不须要的进修包袱和经济包袱。
黉舍在历来竽暌剐给教职工发放午餐补贴和交透辟贴的惯例。本年三遭受克服财务艰苦，在广泛收罗教职工看法的基本上，修改劳务分派筹划，大年夜幅进步教职工劳务津贴，进一步调动教职工敬业奉献的积极性。黉舍十分关怀教职工的身材健康和家庭幸福，按期组织教师健康体检，为女教工购买安康防癌保险，积极组织组织不雅看片子、球类比赛、趣味活动会等体裁晃荡，促进教职工身心健康。如3月6日，黉舍曾组织全部女教工到咸宁万豪温泉谷开展三·八庆贺晃荡以伸展身心。黉舍每年夏季发给教职工旅游补贴，鼓励教职工在暑假游览故国大年夜好河山，陶冶情操，晋升文化生活品位。
下一步，黉舍将在前一阶段教师部队扶植的基本上，大年夜力开展专家型教师培养行动，进一步晋升教师的综合本质，为黉舍可持续成长奠定坚实的基本。
中小学教师部队扶植的工作总结
近几年来，我区深刻贯彻全国、全省教导工作会议精力，以加强师德扶植为核心，大年夜力进行中小学教师部队扶植，各项工作取得了明显成就。现将有关工作情况总结如下：
一、教师部队的近况
我区共有中小黉舍6所，教职工x人，在校生x人。个中，初中x所，在校生x人，教职工x人（个中本科学历x人）；小学x所，在校生x人，教职工x人（个中本科学历x人、专科学历x人）。总体来看，我区教师部队学历构造、职务构造、年纪构造都日趋合理，教师高学历化、年青化趋势也越创造显，他们理念新、尽头足、潜力大年夜，对促进我区教导教授教化质量的稳步进步发挥了重大年夜感化。
二、重要做法和经验
（二）加强中小学教职工编制治理。因为汗青原因，以前我区中小学教职工编制比较纷乱。XX年，区人事部分在对全区中小学进行编制调研和核编的基本上，周全规范了中小学教职工编制。严格控制中小学引导数量、内设机构数量、精简紧缩非教授教化人员，清理整顿各类在编不在岗人员，卖力进行核编定岗，今朝我区已经没有代课教师。
近年来，我区出台了一系列加强教师部队扶植的相干文件，并采取了多项重要办法，取得了明显的成效。重要做法是：
（五）健全完美了教师资格准入轨制。XX年以来，我区教导行政部分卖力贯彻落实《教师法》和《教师资格条例》，赓续健全完美教师资格准入轨制，请求全区所有教师必须具针砭定的教师资格和任职资格，采取办法如下：一是大年夜省表里雇用具有教师资格证的师范本科卒业生，并采取了待遇留人、事业留人、情感留人的┞服策；二是对具有教师资格的部分代课教师赐与正式聘请，对不具有教师资格的代课教师果断辞退；三是严把教师人口关，凡是没有教师资格证者一律不得参加积年教师雇用，大年夜根本上包管了教师部队的质量。
（一）加强了教职工的工资治理。农村义务教导积极履行“以县为主”的治理体系体例，设立中小学教师“工资资金专户”，由区财务部分按照国度规定的工资项目和标准，将中小学教师工资全额列入区财务预算，并经由过程银行直接拨入教师在银行开设的┞匪户，大年夜而确保了中小学教师工资按时足额发放。
（三）进一步优化了教师资本设备。几年来，我区结合农村中小学构造调剂，加强了对脆弱黉舍的改革力度，并对中小学教师部队进行了新一轮的优化设备。一方面是经由过程校本培训、以老带新、结对帮扶等方法进步教师整体程度；另一方面还遴派了一些优良教师到面上小学任教，大年夜而对于进步我区教师本质，加强校本教研、校际交换，晋升教导教授教化质量都起到了积极的推动感化。
（四）深化了中小学人事轨制改革。跟着全国、全省中小学人事轨制改革的赓续深化，我区结合全省工资轨制改革，按照“定编、定员、定岗，任人唯贤”的原则，在全区教导体系全部实施了教师聘请制，对教师的聘请和解聘严格按照规定法度榜样，充分表现公平、公平。惹人竞争机制，进一步加强了全部教职工的忧患意识，进步了他们的工作积极性。
（六）狠抓了教师部队的营业培训。为适应全国教导改革和成长形势，我区狠抓了中小学教师部队的营业培训工作。近几年来，我区拿出大年夜笔资金，鼓励本区教师参加各类培训和进修。重要项目有：新教师岗前培训，中小黉舍长培训、教导主任培训、班主任培训、持续教导培训、心理健康培训、教授教化技能培训、信息技巧培训、长途教导、自考等。经由过程培训和进修，进一步晋升了我区教师的营业水平和学历层次。
（二）教师部队的稳定性有待进步。因为我区经济社会成长滞后，财力脆弱，基本举措措施扶植程度低下，再加上我区相当一部分教师是由外埠动聘至此，存在各种实际问题难以解决，所以，比较难以吸惹人才、留住人才，教师部队的稳定性较差，很难吸引一些高程度的教师在我区任教。
（八）加强了教师的职业道德扶植。为持续推动我区教师师德扶植，建立长效机制。我区制订下发了加强教师师德扶植的系列文件，卖力组织开展了每年的师德扶植主题教导月晃荡，将师德师风扶植纳入了教师综合考评指标，建立师德记录档案，完美师德评价体系，进一步强化教师行动习惯养成。经由过程采取一系列的办法，有效遏制了我区师德师风方面存在的问题，促进了师德师风扶植的深刻开展。
（七）建立了全区黉舍资本共享轨制。因为我区重点搀扶，区中学和中间小学成长快速，办学经验丰富。是以，为缩小校际差距，促进均衡，我区应用中学和中间小学的先发优势，对其它面上黉舍进行了搀扶。一是治理搀扶，大年夜这两所黉舍中遴派一些优良教师和引导到脆弱黉舍任职，交换经验，把这两所黉舍的治理经验移植到脆弱黉舍。二是师资搀扶，重要办法是遴派中间小学教师到面上黉舍任教、上示范课，不雅摩课，传授他们的宝贵经验。
（九）完美了校长提拔、考察究法。为深化干部人事轨制改革，我区按照“任人唯贤、德才兼备”的原则，经由过程公开报名、资格审查、笔试、演讲、答辩、组织考察，任前公示，党委研究聘请等八项法度榜样，先后为我区各校聘请了校长，全部过程做到了公开、公平、透明，社会反响优胜。教导行政主管部分和组织人事部分对受聘人的工作进行考察。考察在受聘人述职的基本长进行，考察分为试用期考察、年度考察和任期考察，考察内容包含德、能、勤、绩、廉五个方面。
（十）完美了校长、教师交换轨制。为了加强校际交换，取长补短，我区黉舍与周边黉舍建立了稳定的合作关系。区中学每学期都邑与周边的里湖中学、竹林中学、石牌中学、大年夜池中学举办校长联谊座谈、教师进修交换等晃荡，互订交换经验，合营研究解决黉舍成长过程中存在的问题。此外，我区我多次遴派校长、骨干教师到xx中学、xx小学进修考察，进修取经。
三、存在的重要问题
近年来，我区中小学教师部队扶植取得了较大年夜的成就。同时，我们也看到，我区教师部队扶植也存在一些问题，有待我们以改革立异的精力加以妥当解决。主如果：
（一）教师部队学科构造有待优化。当前，全区中小学师资学科机构不尽合理，有些学科教师严重充裕，有些学科缺乏专业教师，影响了全区教导教授教化质量的┞符体进步。
（三）部分黉舍教师培训经费缺乏。近年来，固然教导投入赓续增长，但根本上都是集中于区中学和中间小学，其它面上黉舍经费投入较少。因为经费重要，其它面上黉舍为教师供给外出参加进修和培训的机会相对较少。
骨干教师帮扶工作总结
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光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。
2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。
3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
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