小学信息技巧听课总结。
当学习或者工作结束时，我们通常会使用到总结报告。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每写一次总结，就是在不断进步与学习：不管是在学习还是在工作上，我们唯有尽心、努力，才可以创造价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？小编收集并整理了“小学信息技巧听课总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“义务驱动——测验测验商量——办法总结——技能练习——教室延长”，这是今朝信息技巧课的一般教授教化模式，好的信息技巧课不该一味地生搬硬套，而应根据小学生无意留意占优势、留意力也不稳定、不持久、轻易为一些别致刺激所吸引的学情灵活应变，采取符合实际的教授教化办法，付与这种模式以光鲜的个性。大年夜而激发学生的好奇心，成长他们的有意留意，让他们保持持久的进修兴趣。特别是新课导入必定要新鲜，有吸引力，教师可以经由过程展示精心设计的课件，演示各类与教授教化有关的文字、图片、声音、表格与动画等等，并且内容尽量绕揭捉生感兴趣。如本次大年夜赛中高耘师长教师的《白话展示》一课，一开端播放一段《猫和老鼠》的动画片给学生看，吸引住了学生的留意力，播放动画片落后而惹人雇用会的情景，设置情景的同时抛出了本课的两个义务，使整修教授教化流程合理、天然。用给动画片配音这种方法也极大年夜的提起学生的进修热忱，整节课的氛围也相当活泼，学生快活地学会了用powerpoint录制声音和录制旁白，真正做到了寓教于乐。
我认为一节好的信息技巧课应当能做到以下几个方面：
二、授之以渔，彰显个性，绕揭捉生收成一种聪明。
毕竟如何的课才算是一节好的信息技巧课，下面将结合本次听课晃荡谈谈本身的一些领会和思虑。
好课授人以渔，课上获得为止，把无穷韵味留到课后，把自立摸索的乐趣留给学生，把无尽的空间留给学生，他们能把课上学的常识用起来，能把课上的常识在课海外续。如不雅真能达到这种效不雅，这堂课难道不该该是最最好的一堂课吗？我想在我们日常平凡的教授教化中，如不雅老是教师讲，学生听，学生轻易疲惫，也轻易养成上课就等着师长教师教的依附心理。采取义务目标教授教化模式，给学生下达一个具体义务，学生在思惟上就有一种必须完成义务的紧急感。在教师讲解过程中，他们就不再是被动地接收。进修中，学生会碰到很多问题，有的可以经由过程浏览教材解决，有的经由过程同窗间互订交换、评论辩论来解决，有的则须要教师加以点拨指导。同时因为教师主如果进行办废喔赡指导，对很多常识点不是手把手地教，而是信赖学生的进修才能，绕揭捉生多去操作、去测验测验、去创造，学生就会领会到本身摸索的成功感，大年夜而充分激提议进修兴趣，调动起进修积极性和主动介入意识，操作完成后，学生有必定的成就感。而如不雅师长教师牵得太多，也就无所主谓什么学生自立选择了。尽管不时在留意学生的自立性，但也时不时会有师长教师牵引的陈迹，过多的“温馨提示”，就会变成了“伪尊敬”。我也一向很困惑，若何处理好放与收的关系。充分尊敬学生的自立选择，教室放得很开，但如果操作不好很有可能会偏离进修的目标。而一向围着师长教师的教案转，肯定不可，因为进修是学生的进修，教室是学生的教室。若何做到收放自如，真正尊敬学生的自立选择，我想这是本身要尽力的偏向。欲望以上几点设法主意可以或许起到抛砖引玉的效不雅，也异常愿意跟大年夜家一路商量，共勉之。
一、创设情境，激发兴趣，绕揭捉生享受一份快活。
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小学信息技巧教师小我工作总结
弹指一挥间，我在教师的岗亭上又平常地走过了一年。追忆往昔，这一年来的工作本身没有取得太大年夜的成就。然则，在校引导和同事们的赞助下，我顺利地完成了本学年的工作。瞻望将来，为了总结以前，扬长避短，使本身站得更高、走得更好，寄望明天的工作更为进步，现将XX年度的工作情况总结如下：
一、思惟方面我在思惟上严乐律己，酷爱党的教导事业。与师长教师联结合作，可以或许精确处理好教师之间、师生之间的关系，特别尊敬老教师，把他们作为本身进修的榜样。一学期来，我还积极参加各类政治营业进修，尽力进步本身的┞服治水平和营业程度。遵守黉舍各项规章轨制，服大年夜黉舍的各项工作安排。二、教授教化方面我是黉舍的信息技巧专职教师，这学年担负了黉舍一、三、四年级共12个班的信息技巧教授教化工作。在信息技巧教授教化过程中，我始终请求本身做到：课前精心预备、教室卖力教授教化、课后细细反思，并结合黉舍信息技巧教授教化举措措施的实际情况，针对性地选择教授教化内容对学生进行教授教化，本期重点对一年级学生进行了计算机画图、三年级指法演习及文字录入内容的教授教化等，所教授教化生绝大年夜多半都能应用计算机画图软件自力画出一幅完全的图，能在规准时光内录入必定命量的文字，同时重视了对学生信息素养的培养，进步了学生的信息技巧处理才能。在本学年中，我校开展了**县小首届教授教化节暨**县小教导合营体“轻负高质”品德教室团队赛课晃荡，问录：我们黉舍22支团队里个一一支信息技巧组的组长， 我们组由我校四位信息技巧师长教师及合营体**一小**，**镇小**两位构成一个小团队。我率融号绫乔团队教师一路评论辩论、一路商量我们组研究点应当肯定什么，才能让我们信息技巧课更轻包袱，更高质量。经由过程为期一个月时光进行四维磨课。我们组提出了如许的研究点：“义务设计”对“轻负高质”品德教室的教授教化影响。经由过程上彀搜刮材料，肯定主题到定课题最后到备课，经由过程四维磨课我们鬃云出由**师长教师执教五年级下册《让幻灯片变得更美》。经由过程我们组全部组员联结合作，还有专家的指导，最后我们取得不错的成就，获得四星级奖项及优良教授教化设计奖。四．成就方面教授教化是我们教师工作中间，而若何进步教授教化程度进步教导质量是我们教师应当优先推敲的问题。一年来我重抓惯例让教授教化保质保量，如卖力备课、卖力上课、卖力指导。赓续反思，这一年在教导科研中取得了必定的成就，在县教导教授教化论文评选中荣获县二等奖。别的，在参加县第二届骨干教师评选中荣获县骨干教师称号。**县第十二届教师多媒体课件评选中荣获二等奖和三等奖。四、本人往后的尽力偏向：
2、加强道德方面的教导，使学生不仅要小我学好信息技巧，培养他们信息素养，还要学会关怀和赞助同窗，一路进步。
1、加强自身根本功的练习，教室上做到精讲精练，重视对学生才能的培养。应用各类教授教化办法，进步学生留意力。
生活总在执着和付出中出色。我知道，任何工作都是在赓续的反思-改进-再反思-再改进的过程中赓续的成长完美的。信赖在大年夜家的赞助下我能赓续地加以克服缺点，我也将一如既往地尽本身所能尽力工作，赓续攀登新的岑岭！
小学信息技巧年关工作总结范文
在周全实施信息技巧工作的今天，信息技巧的开辟与应用已经渗入渗出到社会生活的各个范畴，对社会的进步与成长产生了深远的影响。为了适应现代信息技巧的成长，根据我校的实际须要，面向不合年纪段的师长教师开展了响应内容的培训，重点加强了青年教师与骨干教师的信息技巧培训工作。为了在今后可以或许更好的进行信息技巧培训，现把xx-xx学年的信息技巧教导与培训工作总结如下：
一、信息技巧教导教授教化情况。
三、教师的获奖情况
我校如今拥有四个专门的微机教室，配备二名专职信息技巧教师，按照省教导厅同一下发的教材进行讲课，根据学生的年纪、兴趣、常识、认知构造等特点，按大年夜简单到复杂、大年夜形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教授教化次序，同时也兼顾了教室教授教化和课外自学，使学生能以"边听讲、边上机操作"的方法控制有关的常识和办法，在每节课后都有安排了恰当的功课，除了便于学生用来复习，巩固学到的常识与办法以外，更重要的是引导他们发挥本身的想象力、创造力，赞助他们养成自力获取应用常识的习惯，培养他们的自学才能。在这一学年教授教化中持续渗入渗出思惟教导，传授常识与成长才能、智育与德育，根本请求与个性成长，进步教授教化质量与减轻进修包袱等方面的关系，力争使学生经由过程进修，加强信息技情义识，控制信息技巧的基本常识和根本操作，学会应用信息技巧进行进修，培养学生分析问题、解决问题的才能，培养学生立异精力和实践才能。
二、教师培训情况。
本学年，我校进行了信息技巧与课程整合方面的培训工作。包含多媒体对象的深刻进修、收集对象与平台的应用，网页制造的进一步进步，还有各类图象处理软件如acdsee、phoshop的应用办法，动画制造软件flash的应用办法等。如今，每个教师都有本身的小我博客，在校园内网上保存了本身的电子教案、校内教导教授教化晃荡的图文材料等，可以或许充分为教导教授教化办事。大年夜部分师长教师可以或许大年夜网上搜刮并下载本身须要的教导教授教化资本，结合本身所任学科的实际，创造性地应用信息技巧手段于教室教授教化中，根据黉舍校本教材编辑部的同一安排，我们还组织信息技巧骨干成员设计开辟了信息技巧、数学、语文学科的校本教材。
张亮、吴晓岗、余海宾师长教师在扬州市第一届研究性专题进修网站评选晃荡中荣获二等奖;同时，由陈文艳校长挂帅主持的省“十五”课题“信息技巧背景下的小学生研究性进修”顺利经由过程验收、完成结题上报工作;再有，在省电教馆组织的第三轮信息技巧与课程整合的考察中，我校参考教师一次性经由过程率为100%，我校也荣获扬州市“现代教导技巧示范校”称号。
信息技巧教导工作总结
这学期我们按市教师进修校请求，充分发挥网上优势，狠抓了教师的校本培训工作，与进修校联网，及时下载有关校本培训方面的内容，应用业余时光组织教师进修，写进修心得标记，座谈交换进修领会，取得了优胜效不雅，今朝我们已完成了《科研才能的培养与进步》（前三章）、《心理健康教导与教师心理本质》（前六章）共五本书的后两本网上进修义务。 网上教研、交换情况，我镇九九年下半年实施了"校校通"工程，充分发挥收集优势，开展了网上教研，网上培训等晃荡最大年夜限度地应用网上资本，开展信息技巧教导与学科"整合"。这学期我们举办一次网上教研课，一次教授教化营业讲座，一次优良教案展评，一次收集扶植九里黉舍现场会等晃荡，经由过程这些晃荡的开展，进步了教导教授教化质量。我们还经由过程网上班主任工作经验交换，进步了班主任自身本质，又经由过程教委网站，进形而上黉舍网站及外埠兄弟黉舍的一些先辈经验和做法加以借鉴和进修。这对于进步教授教化程度及教授教化质量，教师的自身本质都起到了弗成替代弗成估计的感化。
四、信息技巧教导课题研究
一、指导思想
以邓小平教导理论为指针，以进步公平易近本质为主旨，以深化改革为核心，以建构主义进修理论指导下的"义务驱动式"教授教化模式为重点，卖力贯彻全国中小学信息技巧教导工作精力，开展信息技巧教研晃荡，促进信息技巧教导走向规范化、科学化、实效化，周全实施"哈尔滨市教导成长工程"，推动我镇中小学信息技巧教导与各学科的"整合"，进一步深化教授教化改革，周全推动本质教导。
二、信息技巧教导开课情况
五、网建工作的治理及计算机教师的培训工作
各校都建立了一整套关于计算机应用的治理轨制，并到实践中严格履行，以包管计算机运转状况优胜。
根据上级营业主管部分的请求，每校均肯定了信息技巧教导研究课题，大年夜致有"教导信息网对进步农村教师综合本质中的感化"、"农村网上教师持续教导研究与实验"、"校校通"工程给农村教导带来的变更等。今朝初奏效不雅，我们将持续深刻地研究下去使信息技巧教导工作处于全市领先地位。
以上是我们在计算机教导工作中的一点具体做法，深感不足，具上级请求相差甚远，我们将在今后工作中把这项工作做得更好。
本学期我们分别搞了一次网管员培训和计算机教师培训，今朝我镇计算机教师全部经由过程哈市中级测验，并取得亮闼槎证书，别的有四人获得尚志市收集课件制造二等奖。
全镇中小学全部开设计算机课，三年级以膳绫强周二节计算机课，理论课、实践课各一节，开课率10xxxx，教材人手一册，今朝全镇各校还达不到单人单机，均采取分组上机的办法，中小学分别进修word的根本操作和画笔操作，学生的操机才能赓续进步。为了更好地知灼揭捉习的须要，丰富进修生活，各校的计算机业余时对学生开放。
三、校本培训情况