会计实习总结1600字。
在我们的工作中，有时候会需要我们写总结。总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每写一次总结，我们就可以想的越多：人是拥有无限潜能的生物，不到最后一刻没有什么不可能。那么我们怎么样才能写好一篇总结报告呢？小编收集并整理了“会计实习总结1600字”，仅供您在工作和学习中参考。
下面网小编为大家提供了会计实习总结1500字，仅供参考，欢迎浏览：
通过这段忙碌实习,对我的会计学习有着非常很大的帮助. 让我对会计工作的流程和工作内容,有了自己独到的见解.
作为学生既要按照教学进度学习教材内容，又要按照会计模拟实习的要求，有条不紊地进行会计循环，循序渐进地边学习理论，边实践技能。其基本程序一般包括如下一些步骤：
1、分析经济业务，填制记账凭证，并在普通日记账中记录
工业企业在日常生产经营活动中，每发生一项经济业务，都必须取得足以说明该项经济业务内容的原始凭证，如销货发票、现金收据和各种银行结算凭证等等。那么，我们的会计模拟实习教学主要从两个渠道发生这些“经济业务”同时取得相应的“原始凭证”的。一是随堂教学中的具有典型代表性的核算作业题目;二是每日由任课教师选择一定量的核算题目(月底结账时除外)，作为每日“经济业务”发给学生。(通常任课教师编好题目后，由各班课代表领取，再转发给各科的主管会计，有的题目还采用实际工作中现行的原始凭证，如发票、各种银行结算凭证等等作为附件)，这些“经济业务”发生以后，各科要及时对“原始凭证”的内容进行分析，确定应借、应贷总分类账户和明细分类账户名称和金额，并据以填制相应的收款凭证和付款凭证，同时在普通日记账中做出记录。此项工作主要由出纳会计负责。
2、费用的归集和成本计算
月份终了(一般是每月二十五日，下同)成本核算会计将当月发生的各项生产费用进行归集和分配。诸如，提取折旧费，分配职工工资，结转期间费用，计算应交税费等等。同时，还要填制相应的转账凭证，汇同以上出纳会计填制的收款凭证和付款凭证，按先后顺序进行编号，继而计算和确定出当期产品的单位成本和总成本。
3、登记总分类账
上述记账凭证填制的同时，稽核、汇总总账会计要及时的将这些凭证进行稽核和汇总。稽核无误的凭证，方可用科目汇总表进行汇总，直至科目汇总表编制完成后，将其各科目发生额的合计数登记到总分类账中去。最后，对总账各科目余额试算平衡 ，俗称“围账”。稽核、汇总总账会计就是这样依次负责总分类账的登记以及会计凭证的稽核和汇总。
4、登记明细分类账
我们知道，总分类账和明细分类账要平行登记，从而形成财务勾稽关系。所以，记账会计还要将上述的记账凭证按相同的先后顺序，相同的方向和金额登记相应的明细分类账，月底结账后，各明细分类账账户要与其总分类账账户进行核对，俗称“对账”。
5、编制会计报表
月底，总账试算平衡以后，财务报表会计便可据此编制会计报表，包括资产负债表和利润表，最后，将编好的会计报表，经过装订后交给任课教师，进行验收。同时，也宣告此会计循环基本完成。
根据我们的经验，这时可以举行一次学生座谈会，总结经验。在任课教师的指导下，评价各科本期的“工作业绩”，找出存在的主要问题，指出不足，对面上存在的通病，任课教师统一指导，重点强调，力争改正错误，以利下一步共同提高。
在会计实训教学模式的教学过程中，打破了老师讲、学生听的一言堂的沉闷局面，将抽象的概念、原理形象化、直观化和具体化，使学生得以思维、动口、动手同时进行，特别是动口中，学生提出问题，发表己见，不再“囫囵吞枣”，充分发挥学生的主观能动性，由“要我学”变为“我要学”，出现了积极活跃的生动局面，许多个会计循环结束以后，各科内会计人员可以适当更换会计岗位，改换“胃口”，周而复始。经过这样严格的两个学期左右时间的训练，学生的会计基础知识和基本技能，完全可以全面化、条理化、系统化，基本上具备了独立处理会计账务的能力。学生毕业后，走向实际工作岗位，完全可以胜任本职工作，从而有力的促进了我们教学目标的实现。
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党课学习总结1600字
经过一个月的党课学习，我知道以前许多不了解的知识。从老师们细心的传授中，让我对中国*有了更新的理解。我逐渐认识到党员先进性，认识到我党的重要性。在这一个月的学习中，我认真的学习了如何做一名合格的党员，并从党的发展历史中学到许多新的知识，同时也感受到中国*的伟大。对党的深入了解更坚定了我加入中国*的决心。
这次党课主要是让我们认识党员的义务，如何做一名合格的党员和如何确立自己的入党动机。但始终要求我们要以马克思主义，*思想，*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐。经过学习，自己在思想上和精神上都有很大程度的提高。
首先，对党的性质有了进一步的了解。
中国*是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的理想和最终目标是实现共产主义。
为了实现共产主义的人生目标，我们首先要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益。另一方面，我们也应在学习、生活的过程中，尽自己所能去帮助有需要的同学，做到想同学之所想，急同学之所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。
其次，对科学发展观有了更深的认识
科学发展观是指十六大以来，党中央坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，根据新的发展要求，集中全党智慧，提出了以人为本、全面协调可持续发展的发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学的发展观是党中央对我国改革开放和现代化建设实践经验的总结和概括，体现了我们党对经济、社会和自然规律与时俱进的认识和把握，也体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨。
改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。科学发展观的提出有增强为这一体系注入新的血液。相信在中国*的带领下，我国会建成一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
最后，认识到成为一个党员的光荣性
中国*经历了多年的风雨，创造了社会主义的新中国，又经过5多年曲折艰苦的发展，实现了社会主义新面貌，迎来了今天美好的生活，可以说没有*就没有现在的新中国。党章规定中国*党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
中国*党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有*员都不得谋求任何私利和特权。
新时期每一个党员都必须自觉地运用党员标准和调教约束规范自己的言行，在实际工作中时间先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是否全新全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义，社会主义事业奋斗终生。所以现在我们就要树立好目标，为实现共产主义而努力奋斗。从现在开始就要以身作则，保持先进性意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面。党员的示范性，主要是反映在本职工作上。所以我们现在就要做到爱岗敬业，努力学习，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，并用党员的标准来严格要求自己。面对改革开放的新形势，党员既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识；即要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自己的自主性和能动性。
这就是我通过一个月的党课学习的总结，这次党课让我学到了很多，自己对现阶段我党的工作也有了很多的了解，同时也使我的思想境界有了极大的飞跃，也更加明确自己的入党动机。虽然这次党课带着我们的无限怀念而结束，但是它却始终保留在我们的心里，为我们以后的发展指明方向。
通过此次的学习，自己想成为一名中国*党员的期望也愈加强烈，在以后的学习中我要不断改正自己的不足，加强对党的学习，为国家发展奉献自己的力量
个人实习总结范文1600
第一篇
一、实习目的或研究目的
1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。
2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。
3.本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。
二、实习内容
在老师的带领下我们从五月十一号到五月十七号在南京金城摩托车集团进行了为期五天的实习，在这次实习中有新鲜有陌生但更多的是体会到了以后进入企业工作的话，我们现在还有很多很多的不足。
进厂参观后首先了解到的是金城集团的概况：
金城集团有限公司，国家认定的高新技术企业、全国用户满意企业、国家cims工程典型应用企业、航空工业十佳企业，拥有博士后流动工作站，“金城”品牌被评为中国驰名商标。
金城主要从事航空附件、摩托车和工程液压等产品的研制及销售，同时经营进出口贸易和第三产业，具有独立的外经、外贸和外事权，出口创汇多年位居行业前列。
在航空产品的研制领域，金城具有雄厚的实力，产品被广泛应用于飞机的液压操纵、应急动力、起动机、电源、燃油供输、机轮和刹车等系统，多项技术和产品填补了国内空白。新中国成立后，国产的每一架飞机上都有金城的产品。其麾下的南京航空机电液压工程研究中心是中国航空机电液压工程的专业研制中心，一流的硬件设施和高素质的科研队伍，使金城在产品研制、开发等方面将更具实力。
金城利用航空高尖端技术，相继开发了摩托车、高压叶片泵、电动及液压绞盘等民品。金城全面实施了cims工程，并作为全国唯一的示范企业参加国家“863计划”十五周年成就展。改革开放以来，金城引进外资1亿多美元，先后与日本、马来西亚、德国、英国、意大利等国家的企业和研究机构建立了合资与合作关系。经过54年的发展，金城现拥有包括合资企业在内的参控股公司40余家，取得了良好的社会和经济效益。
“亲和是金城之本、灵活为金城之魂、执着是金城之神”，在此企业文化指导下，金城人树立了"铸金城品牌辉煌 创全国百强企业"的奋斗目标，为此金城人正竭尽全力地奋斗着!
在十四号上午我们参观了金城第34分厂柔性制造分厂，了解了一下现代化的柔性加工制造系统，接着又去了35分厂发动机总装分厂，这是一个人力密集型的生产线，生产线上工人正在有条不紊的做着自己的工作，看着一个个零件在生产线上变成一台台的发动机，真是感叹人类的智慧。
下午金城的老师给我们讲解了一下金城液压方面的产品以及叶片泵的装配和加工，为第二天的参观做了下铺垫。
产品主要给我们讲的是液压绞盘，液压绞盘是利用了液压技术开发的一种产品，原理图虽然简单，但背后肯定凝结了很多人的心血和汗水。绞盘一般用于道路清障车和架撤桥梁以及各种车辆的自救和互救，一般有1.5吨级、3吨级、5吨级、8吨级10吨级和15吨级等系列。一般一辆车配一台绞盘，根据用户需要，一辆车也可以配两台。绞盘通过吊臂把翻了的车、不能行驶的车、严重损坏的车吊装运走，使道路畅通。中等城市一般选用1-10吨级的车，高等级公路、高架立交等一般选用10-30吨级的车。而提升、回转装置主要用于车用起吊的工程吊车，起吊重物后能旋转360埃刈锌捎糜谄渌杵矫嫘幕梗涠治挥?t、8t、10t、12t、20t和25t等。
十五号上午参观金城第十八、十九分厂，这两个分厂主要是对半成品进行加工精加工，然后再做各个方面的测试实验，金城带队的老师给我印象最深刻了，一个本科生毕业三年后能懂得那么多。
然后下午听了申岳华老师主题为《角色转变和心态》的讲座，受益非浅。
三、实习总结或体会
通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西很多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的职业生涯规划与设计也有很大的帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最后还应该感谢老师给的此次机会，让我真正学到了很多专业和社会知识。
人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。 所以，不要老抱怨公司不愿招聘工作总结之家，有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。
第二篇
以上就是教育教学工作的整个过程。在这个过程中，我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。这一系列的环节我都非常认真对待，使得我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了指导老师的肯定。在讲课的过程中，我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业知识和社会知识还需要更多的改进提升，以便更加有利于我的教学水平。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。在这一个半月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。
首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍。
第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在讲台上，第一次为人师表，我没有办法去回避这个问题，在半年的实习过程中，我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受到不公正的对待。
时间过得真快，短短的一个半月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢曹校长，感谢万老师，感谢我可爱的九四班与九一班学生，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
实习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育实习，让我对于教师职业的认识迈进了一步，同时，在合作交流的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习，让我获取了经验，认识了不足，体验了教师这个神圣职业，也感受，思考了许多教育改革的问题。在以后的路上，我会珍惜这些经验，让自己做得更好。
教师小我工作总结1600字
XX年论文《高年级文言文教授教化初探》获瑞安市学科教授教化论文评选二等奖
(一)分清学生缺点行动是有意的，照样思维的结晶。
在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦黄揭捉获得了二等奖，学生池小薇在黉舍讲故事比赛中获得了一等奖，李盼获得了三等奖。
一、数学教师的立异意识是培养学生立异才能的重要前提
4、在功课批改上，卖力及时，力争做到全批全改，重在校勘，及时懂灯揭捉生的进修情况，以便在指导中做到有的放矢。
教师应用有深度的说话，创设情境，鼓励学生打破本身的思维定势，大年夜独特的角度提出疑问。鼓励学生进行批驳性质疑。批驳性质疑是立异思维的集中表现，科学的创造与创造恰是经由过程批驳性质质疑开端。绕揭捉生敢于对教材上的内容质疑，敢于对教师的讲解质疑，特别是同窗的不雅点，因为商讨余地较大年夜，更要敢于质疑。可以或许打破惯例，进行批驳性质疑，并且勇于实践、验证，寻求解决的门路，是具有立异意识的学尖兵备的本质。
(一)发挥教师为主导的感化
应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即使不然，也应信赖他的明天会比今天好。
篇一
2、因势利导，化消极身分为积极身分。
(三)保护学生的好奇心。
1、备课深刻过细。日常平凡卖力研究教材，多方参阅各类材料，力争深刻懂得教材，精确把握难重点。在制订教授教化目标时，异常留意学生的实际情况。教案编写卖力，并赓续归纳总结经验教训。
教导本身就是一个立异的过程，教师必须具有立异意识，改变以常识传授为中间的教授教化思路，以培养学生的立异意识和实践才能为目标，大年夜教授教化思惟到教授教化方法上，大年夜胆冲破，确立立异性教授教化原则。
(二)建立新型的师生关系，创设宽松氛围、竞争合作的班风，营造创造性思维的情况
2、发挥"小干部"的大年夜感化：大年夜胆放手应用班干部，经由过程制订班级治理轨制，对学生各方面做出了严格请求，班内形成了联结向上的优良班风。
XX年案例《巧评价——点燃“学困生”的心灯》获温州市案例评选二等奖
(一)应用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的立异兴趣。
罗杰斯提出：“有利于创造晃荡的一般前提是心理的安然和心理的自由”。起首，要使学生积极主动地寻找常识，发挥创造性，必须克服那些教室上师长教师是主角，少数学生是副角，大年夜多学生是不雅众、听众的旧地教授教化模式。因为这种教室教授教化往往过多地发挥教师的主导感化，限制了学生创造性思维的成长。教师应以练习学生立异才能为目标。保存学生本身的空间，尊敬学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的立场对待学生，使学生在教导教授教化过程中可以或许与教师一路介入教和学中，做进修的主人，形成一种宽松调和的教导情况。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥本身的聪慧才智和创造想象的才能;其次，班集体能集思广益，有利于学生之间的多向交换，在班集体中，取长补短。
在教室教授教化过程中，教师在每堂课里都要进行各类总结，也必须有意识地绕揭捉生总结，总结才能是一种综合本质的表现。培养学生总结才能，即锤炼学生集中思维的才能，这与培养学生的求异思维是相辅相成的，集中思维使学生精确、灵活地控制各类常识，将它们概括、提取为本身的不雅点、作为求异思维的基本，保障了求异思维的广度、新鲜水平和科学性。培养总结才能，教室教授教化中要将总结的机会尽可能地放给学生，如总结一个问题总结一堂课的内容;总结一次评论辩论的结不雅;总结一次辩论的┞俘、反看法等。每次总结，都遴选多位学生贰言，请求他们说出本身的独特懂得，不要异口同声，随声赞成。总结完后，绕揭捉生提出本身发明的更深层次的问题，进一步延长，拓展思维。
学生方面：
二、学生的立异兴趣是培养和成长立异才能的关键
(二)合理知灼揭捉生好胜的心理，培养立异的兴趣。
XX年案例《“初读课文”的本体追寻 ——几则案例的启发》获瑞安市教授教化案例评选三等奖
(二)调动学生的积极性。
学生都有强烈的好胜心理，如不雅在进修中屡屡掉败，会对大年夜事的进修掉去信念，教师创造合适的机会使学生感触感染成功的喜悦，对培养他们的立异才能是有须要的。比如：针对不合的群体开展几何图形设计大年夜赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的同党，发挥它们不合的特长，在晃荡中充分展示自我，找到生活与数学的浇忧，感触感染本身成功的心理，领会数学给他们带来的成功机会和快活，培养立异的兴趣。
培养学生对复杂问题的断定才能，在教室教授教化中随时表现。设计一些复杂多变的问题，绕揭捉生本身的断定来加以解决，或用辩论情势练习学生的断定才能，使学生思维更具流畅性和敏捷性，揭橥出具有个性的看法。
2、重视教室教授教化效不雅。针对低年级学生特点，以高兴式教授教化为主，不该举座灌，保持学生为主体，教师为主导、教授教化为主线，重视讲练结合。在教授教化中留意抓重视点，冲破可贵。
5、经常与家长保持接洽，互通情况，取得家长的支撑和合营，指导家长精确教导后代等。
(二)多给学生一些鼓励，一些支撑，对学生的┞俘确行动或好的成就表示赞成。
3、经常与任课教师取得接洽，懂灯揭捉生的进修情况，协同对学生进行进修目标教导，激发进修兴趣，培养耐劳进修的意志，教会进修办法，学好各门功课，并控制学生的课业包袱量。
(三)充分地鼓励学生发明问题，提出问题，评论辩论问题、解决问题，经由过程质疑、解疑，绕揭捉生具备立异思维、立异个性、立异才能。
(四)应用数学中的汗青人物、典故、数学家的童年趣事、某个结论的产生等等激发学生的立异兴趣。
兴趣产生于思维，而思维又须要必定的常识基本。在教授教化中出示恰到好处的出示问题，绕揭捉生“跳一跳，就摘到桃子”，问题高低适度，问题是学生想知道的，如许问题会吸引学生，可以激发学生的认知抵触，引起认知冲突，激发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自发的去解决，去立异。
学生早求知的过程中属于不成熟的个别，在摸索中出现如许或那样的缺点是不免的，也是许可的。教师不要急于评价，出示结论，而是重在赞助弄清出现缺点的原因，大年夜而让他们以积极的立场去承认并且改┞俘缺点，与文过饰非比拟在对待缺点的立场上，这个不恰是一种立异立场吗?作为教师对成长中的个别要以辩证的不雅点，成长的眼光，实施多元化的成长的评价。大年夜客不雅上保护了学生思维的积极性，促使学生以积极的立场投入到进修中去。比如：教授教化中常见的“插嘴”，可懂得为学生的不遵守规律，也可以懂得为学生思维快的表示，这就要看他们的念头是什么，再作结论。
好奇是儿童与生俱来的本性，好奇是思维的源泉，立异的动力。因为好奇，学生有了立异的欲望，尽力去揭开事物的神秘面纱，这种欲望就是求知行动在孩子心灵中点燃的思维的火花，是最宝贵的立异性心理品直甬一，但跟着年纪的增长，好奇程度呈递减趋势，而创造性人才的特点倒是永驻的，用好奇的眼光和心理去核阅全部世界，每一个成才的人，必须保持这颗好奇的童心，教师对教授教化中学生好奇的表示应赐与肯定。比如：对于学生“打破沙锅问到底”精力，应加以爱护和培养。
一,赓续进修是工作的根本
三、班主任工作
二、教授教化工作
3、保持参加校表里教授教化研究晃荡，赓续汲取他人的宝贵经验，进步本身的教授教化程度。经常向经验丰富的教师就教并经常在一路评论辩论教授教化问题。听公开课多次,使我明白了往后讲课的偏向和今后语文课该怎么教和怎么讲。
XX在滨海联盟教研开课一节，博得了一致好评
一年来，我卖力进修贯彻党的十八大年夜精力，严格遵守《中小学教师职业道德规范》请求，落实教导局、黉舍工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教授教化工作的基来源基本则，以培养学生立异精力和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化教室教授教化改革，卖力落实课程筹划，落实教授教化惯例，落实教授教化改革办法，大年夜力推动本质教导，使所任班级教授教化质量有了大年夜面积进步，现就将一年以来工作情况总结如下：
学生时代自我评价才能较低，经常默认教师的评价，并且常以教师的评价衡量本身在群体中的地位。同时，又常大年夜成人的神情或说话断定对其的评价，带有必定单方面性。是以，教师应对学生精确行动表示明白的赞赏，使学生明白教师对他们的评价，加强他们的自负念，使学生看到本身成功的欲望。比如：教授教化中宜常应用表扬的语气词，如：“很好!”“太棒了!”“不错”“有进步”等等表示你的存眷和赞成。
1、思惟教导常抓不懈：应用班会，晨会进行思惟品德教导，卫生、规律、安然等经常讲，侧重培养学生优胜的道德品德、进修习惯、劳动习惯和文明行动习惯等。
生活中大年夜量的图形有的是几何图形本身，有的是根据数学中的重要理论产生的，也有的是几何图形组合，它们具有很强的审美价值，在教授教化中宜充分应用图形的线条美、色彩美，给学生最大年夜的感知，充分领会数学图形给生活带来的美。在教授教化中尽量把生晃实际中美的图形接洽到教室教授教化中，再把图形应用到美术创作、生活空间的设计中，产生共鸣，使他们产生创造图形美的欲望，使令他们立异，保持长久的立异兴趣。
本人在具体的数学教授教化过程中，重视了学生立异才能的培养，该文就“学生立异精力的培养和立异才能的成长”的几点做法和领会表述如下：
XX年撰写的《开辟新的绿洲—浅谈小学语文分层性、开放功课的设计》让我获得了张步钰师长教师的称赞，加强了我写论文的信念。感谢。
在教授教化中尊敬孩子的不合兴趣爱好，不合的生活感触感染和不合的表示情势，使他们形成本身不合的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、比赛等教授教化手段，充分调动他们的进修兴趣及进修积极性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。绕揭捉生在视、听、触觉中培养了创造性思维方法，变"要我学"为"我要学"，极大年夜地活泼了教室氛围，响应进步了教室教授教化效力。
教授教化实践中，学生立异才能的培养是多方位的，既须要教师的主导，也须要学生的主体，只有师生合营的合营下，才能教授教化相长。
1、用成长的不雅点看学生。
跟着竟恼破义务教导阶段数学教材的改革，“经由过程义务教导阶段的数学进修，使学生可以或许具有初步的立异精力和实践才能”的立异教导已成为数学教授教化的一个重点,在实际教授教化过程中对学生立异才能的培养,已引起广大年夜数学教师的高度看重,若何培养学生立异才能,找到培养和成长学生立异才能的有效门路,在数学教授教化中愈来竽暌国显得重要。
起首赞助落后生找到优、缺点，以发扬长处，克服缺点。
(三)做好落后生转化工作
作为教师，应当明白任何学生都邑同时存在长处和缺点两方面，对优生的长处是显而易见的，对落后生则易于发明其缺点，尤其是在进修上落后的学生，往往得不到师长教师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的┞符体成就。所以，一年来，我一向重视大年夜以下几方面抓好落后生转化工作：
教授教化工作是黉舍各项工作的中间，也是考验一个教师工作成败的关键。一年来，在保持抓好新课程理念进修和应用的同时，我积极摸索教导教授教化规律，充分运悠揭捉校现有的教导教授教化资本，大年夜蹈改革教室教授教化，加大年夜新型教授教化办法应用力度，取得了米锒瘰不雅，具体表示在：
(三)应用数学中图形的美,培养学生的兴趣。
3、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到"真诚"二字，即教师不该有涓滴虚假与欺哄，一旦学生发明"有假"，那么教师所做的一切都邑被看作是在"演戏"。其次做到"接收"，即能感触感染落后生在进修过程中的各类心理表示和看法，如对进修的害怕、迟疑、知足、冷淡，缺点的设法主意和责备等，信赖他们，鼓励他们自由评论辩论。最后做到"懂得"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
因为做到了以上几点，所以我在落后生转化工作上，效不雅照样明显的。
其次以平常的心态对待：落后生也是孩子，厌恶、责骂只能拔苗助长，他们应当享有同其它学生同样的平等和平易近主，也应当在稍有一点进步时获得师长教师的肯定。
教导学家乌申斯基说：“没有涓滴兴趣的强迫进修，将会你俱钵生寻找真谛的欲望”兴趣是进修的重要动力，兴趣也是立异的重要动力。立异的过程须要兴趣来保持。
XX年塘下学区语文教研大年夜组专业常识比赛三等奖
三、保护学生立异才能成长的“监护人”
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着上行下效的感化。所以在工作中我一向遵守"严请求，高标准"的指导方针。
篇二
教室教授教化中有意识地搞好合作教授教化，使教师、学生的角色处于随时交换的动态变更中，设计集体评论辩论、查缺互补、分组操作等内容，锤炼学生的合作才能。特别是一些不易解决的问题，绕揭捉生在班集体中开展评论辩论，这是营造立异情况发扬教授教化平易近主情况的表示在班集体中。学生在轻松情况下，畅所欲言，畅所欲言，学生敢于揭橥自力的看法，或修改他人的设法主意，或将几个设法主意组合为一个更佳的设法主意，大年夜而在进修过程中，培养学生集体立异才能。值得留意的是，任何合作，都不要让有的学生处于明显的从属地位，都是应细心把握，义务肯定到每个学生，最大年夜限度调动学生潜能。
4、关怀学生身材健康，留意保护目力，指导开展丰富多彩的班级晃荡，积极参加黉舍组织的各项晃荡，搞好班级的经常性治理工作，对学生进行惯例练习，培养学生育成优胜的进修、生活习惯。
经由过程以上工作，本班学生规律、进修、生活习惯、日常行动规范等都有了较大年夜改变，为往后的教导教授教化工作打好了基本。
四、取得的成就
新课程实验搞得红红火火,为了包管新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要建立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步融合新理念.为此,我异常看重进修,日常平凡卖力浏览教授教化杂志上有关新课程改盖９依υ┞仿,进修教科研专著,卖力听讲座,积极参加校本培训,经由过程一系列的进修,自己的教授教化理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了进修理论文┞仿外,我还进修文化常识方面的书本.为了进步本身的教室教授教化程度,我还虚心向同业们进修,积极介入教研组的,听课,评课,不雅摩,研究晃荡,赓续接收懈改釜液,以适应现代化教导的须要,使本身的教室教授教化跟上时代成长的脉搏.
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学生一般爱好听趣人趣事，教授教化中结合进修内容讲述数学成长的汗青和汗青上数学家的故事，象数学理论所经历的沧桑，数学家成长的事迹，数学家在科技进步中的供献，数学中某些结论的来历，既可以懂得数学的汗青，丰富常识，又可以增长学生对数学的兴趣，进修个中的立异精力。
(一)克服对立异熟悉汕９依υ差。一提到立异教导，往往想到的是离开教材的晃荡，如小制造、小创造等等，或者是借助问题，绕揭捉生随便率性去想去说，说得瑰异，就是立异，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发明，矜持机杼的不雅察角度等等都是立异。一小我对于某一问题的解决是否有立异性，不在于这一问题及其解决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这小我来说是否新鲜。学生也可以立异，也必须有立异的才能。教师完全可以或许经由过程发掘教材，高效地驾驭教材，把与时代成长相适应的新常识、新问题惹人教室，与教材内容有机结合，引导学生再去主动商量。绕揭捉生控制更多的办法，懂得更多的常识，培养学生的立异才能。
XX年评价论文《爱“你”必须懂得“你” 》获温州市评价论文评选二等奖后，送去省里比赛，并获得三等奖
本身方面：
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成就，但成就只能代表以前，工作中也存在着一些不足，如：学生进修两极分化严重，行动习惯还不敷规范等，在往后的工作中，我必定要发扬长处，改┞俘不足，扬长避短，争夺更大年夜的成就。